一生中最有价值的一课
一生中最有价值的一课
美国伯利恒钢铁公司总裁查理斯·舒瓦普向效率专家艾维·利请教“如何更好地执行计划”的方法。
艾维·利声称可以在10分钟内就给出舒瓦普一样东西，这东西能把他公司的业绩提高50%，然后他递给舒瓦普一张空白纸，说：“请在这张纸上写下你明天要做的几件最重要的事。”
舒瓦普用了5分钟写完。
艾维·利接着说：“现在请用数字标明每件事情对于你和公司的重要性次序。”
舒瓦普又花了5分钟。
艾维·利说：“好了，把这张纸放进口袋，明天上班第一件事是把纸条拿出来，做第一项最重要的事情，直至完成为止。然后用同样的方法做第二项、第三项事情。。。。哪怕你一天只完成一项工作，那也不要紧，你总是在做最重要的事情。”
艾维·利最后说：“每一天都要这样做。您刚才看见了，只用10分钟时间。如果你相信这种方法有价值的话，让你公司的职员也这样做。这个试验你做多久都可以，然后给我寄支票来，你认为值多少钱就给我多少。”
一个多月以后，艾维·利收到了舒瓦普寄来的一张2.5万美元的支票和一封信。信上说，那是他一生中最有价值的一课。
五年之后，这个当年不为人知的小钢铁厂一跃而成为世界上最大的独立钢铁厂。
你是不是感觉每天也非常繁忙呢？忙到无暇顾家，忙到身心疲惫，忙到分身无术。
繁忙是现代社会的基本特征，一切都在高速运转。我们像夹杂在奔腾河流中的一粒泥沙，身不由已地被挟持着滚滚向前。
我们无力改变这现状，但我们完全可以从容应对。
应当承认一个基本的事实：所有的事情我们是永远做不完的，也不可能事事完美，即使你有三头六臂。工作上的事、家庭上的事、学习上的事、朋友的事。。。。一个事情又衍生出无数个分枝。越来越多的分枝我们不仅无力应付，而且也很难理出头绪来，想想就头疼。
这不是你的能力问题，不必为此自责。每个人都会遇到同样的问题。我们既然没有时间和精力去完成所有的事情，那么就去做最重要的事情。既然事情永远是做不完的，就把一些不太重要的事情停止下来。
管理学大师彼得·杜拉克曾指出：最没有效率的人就是哪些以最高效率做最没用事的人。
想必大家都有这样一个体会，上学时，事无巨细做课堂笔记的同学永远考不出理想成绩。这样的同学很忙碌，很辛苦，一个学期下来课堂笔记厚厚的一本。但往往抓不住重点和关键，分不清主次。受累不少，效果不佳。
做事情也是一样的道理。满眼都是事情，全都十万火急，眉毛胡子一把抓，必然导致“老虎吃天，无处下嘴”的局面，不仅大事处理不好，小事也有可能干砸了。
俗话说：一口吃不出一个胖子。我们只能通过有条理的系统的工作，一件一件的完成手上的事情。每天晚上躺下时，花几分钟时间，对明天的事情梳理一番，列出我们认为最重要的事情。第二天时，我们自会有条不紊，忙而不乱。
你也许会说，这个办法适用于管理者。我在单位是小兵一个，所有领导安排得所有事情都是圣旨，都非办不可，都快办不可。这话不全正确。被动之中有主动。即便上司安排的事情也有主次之分，轻缓之别。这就要看我们的悟性。
《做最棒的老师》读后感
《做最棒的老师》读后感 《做最棒的老师》是张良科、赵国满编著的教育教学思想和智慧的精华集萃，通过众多案例，全方位阐释了教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心：确认你的使命和目标；爱是最好的教育；成长比成绩更重要；累，却快乐着；成就内外兼修的自己等等。 对我感触最深的是班主任工作。我想起了我做班主任时班上的杜大明。看，为迎接初一新生军训比赛，每个学生都在认真练习踏步走，力求动作规范，整齐划一。他也在卖力地练习，可无论老师如何帮他耐心纠正动作，他仍不能做到手脚协调。脚抬起来了，手却不能配合摆动；手摆得自然了，脚又乱了方寸。大明连踏步都不会，做操的样子可想而知了。也许有的老师会随便找个理由不让他参加比赛。但我没有，我知道这样做会给他留下阴影，更会给同学留下私下议论的话柄。练习时，我一再鼓励他，动作一有进步我就大加表扬。比赛前，我特意拍拍他的肩膀说：“你现在做得很棒，老师相信你。”我知道他的参与就是对他的认可，更是对他的尊重。通过这次集体活动，他的自信心强多了，学习也更有劲了，学习成绩有了明显提高。 另一最大的感受是教师的爱。回想自己的教学工作,对于自己的学生，其实更多的还是爱，有时学生犯错了，我也会感到很气愤，但是，细想起来，孩子毕竟是孩子啊，正像一位同事说的那样，你不要指望学生会和你同步，不要把他们看得太大,他们只不过是一个不懂事的孩子，你能期望他和你一样，一样懂事吗？你期望他们会那么听话，把任何事情都做得那么到位吗？其实，一切都是不可能的，李镇西老师说，“童心是师爱的源泉”，我要说的是，你如果真要想和学生相处，你就不要老是拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。教师吃的是良心饭，在学生面前，做最真的人！ “每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意
人一生最重要的10个年龄
人一生最重要的10个年龄 美国武汉科技大学金融证券研究所所长董登新教授 作者按：美国人崇尚“为养老而投资（理财）”，私人养老金（高达21万亿美元）正是美国资本市场的第一大机构投资者。生活在美国，必须懂得人生最重要的10个法定年龄的意义和作用，它会直接关系到你生活的质量和品质。中国人是否可以借鉴，我们是否也需要这些东西？（一）21岁根据美国法律规定：凡是不满21周岁的雇员，雇主有权将其排斥在401（K）计划覆盖范围之外。也就是说，若雇主提供401（K）计划，凡是年满21周岁的雇员，都有资格参加雇主提供的401（K）计划。这一规定主要是为了防止雇主在“年龄”上对参加者资格的歧视性限制。据美国国税局（IRS）统计，在所有雇主建立的401（K）计划中，大约64%的计划将雇员年满21周岁作为参加401（K）计划的必要条件。当然，也有不少大方慷慨的雇主将参加401（K）计划的最低年龄要求降至18岁的。（二）50岁美国法律规定，凡是年满50周岁的雇员，私人养老金（也就是中国人所说的“企业年金”或“职业年金”）计划的个人缴费可以在法定缴费标准上“追加缴费”，而50岁以下的雇员则没有这一追加缴费的资格。这一规定是对“老雇员”加速储备补充养老金的照顾和政策鼓励。（三）59岁半美国法律规定，私人养老金
可以无惩罚提取的最早年龄，必须年满59岁半。作为长期积累的补充养老储备，一般不允许提前支取。但法律也有例外，如果因为医疗、教育、首套房购置等支出需要，个人或家庭财务却无力支付，而且再也找不到新的融资来源，这时允许向私人养老金计划管理者提出申请，便可从自己的个人账户取款或贷款，但这一取款除了必须缴纳普通个人所得税外，还必须加征10%的惩罚税。如果计划参加者年满59岁半后，从私人养老金个人账户中取款，就只用缴费普通个人所得税，而不会罚税。（四）62岁美国法律规定，社会养老保险（OASDI）参加者领取退休金的最早年龄为62岁，而且在62岁至法定正常退休年龄（66岁）之间退休，则每月给付的养老金就要按比例扣减。62岁是美国人允许提前退休的最早年龄，提前退休越早，则养老金扣减比例越大。比方，最大扣减比例就是选择62岁退休的人，养老金比正常退休要扣减大约30%。（五）65岁美国法律规定，凡是有收入者，都必须强制性参加社会医疗保险（Medicare），并缴费医保税。但是，医保参加者只能在年满65周岁后，才能有资格享受医保支付。也就是说，尽管你一辈子为医保缴费，但你在65岁以前没有资格享受医保支付。这一点正是美国医保的精妙之处，65岁以上的老年人患病率高，重大疾病、慢性病频发，因此，美国政府将全部医保资源统统集中提供给这一特定人群。人人缴费积累，但必须步入老年人群后享用。实际上，
你心目中最好的教师是什么样的
认真回顾《做中国最好的教师—落实《教师专业标准》提升教师素质》这门课，用一句话形容你心目中最好的教师是什么样的？ 要做一个好老师，不仅需要知识的力量，还需要人格的力量。教书育人，所谓教书就是用知识来感召受教育对象，所谓育人就是用人格来感召受教育对象。要做一个好老师，应做到以下几点： 1.具有良好的专业知识。学科知识是教师最基本的知识内容。对学科内容灵活、深刻的领会对于有效教学是至关重要的。每位教师首先要精通所教学科的知识。 2.广阔的知识面。一个好的老师不会把自己仅仅局限的自己的专业方面，同时还要有相当的知识储备。就像我们经常听到的那句话“你要教给别人一瓢水，首先你自己得有一桶水”。作为老师，在不断提高自身专业水平的同时，也要扩大知识容量。一个博学的老师总是更容易受到学生的爱戴的。 3.较强的演示，示范能力。好的老师要通过演示教授让学生懂得而不是仅限于自己知道什么。不管老师用了什么教学设计，用了什么多媒体工具的帮助，采用了什么课外活动，能让学生理解并应用的方法就是好方法。 4.和学生沟通的素质。良好的师生关系是教学活动顺利进行的必要条件。而良好的师生关系又是建立在良好的沟通的基础上的。作为老师应该把学生放在平等的位置上，多和学生交往。
5.了解相关的心理学知识。因为合理的教育方法的基础还是建立在对学生心理发展过程的认识上。如果教师注意倾听学生的心声，激发学生的情感，从而使学生认识到自己的感情被理解接受，从而更好的融入课堂氛围中，极大的促进教学。 6.不断学习的能力。一个优秀的老师不是一朝一夕就可以做到的，他需要不断的摸爬滚打，不断的扬长避短，不断学习自我完善，才可以创造出自己的风格，成为一名优秀的人民教师。 作为一名年轻且缺乏教学经验的农村美术教师，我有很大的压力，但也在教学中与孩子们有很愉快的时光和感情，痛并快乐着吧！ 现在的美术教学，特别是农村初中的美术教学，难度大。首先从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度，依然处于弱势地位。走出局外，可以看到几点客观原因。 1．社会观念因素：封建观念长期驾驭着中国的农村，农村家庭中的思想观念依然陈旧。美术，他们的理解似乎就是“画画=不务正业”。 2．“升学率”因素：“升学率”是目前国内大多数学校的“硬道理”，学校要发展靠的就是这个“硬道理”了。自然，美术课程做为“副科”的身份，跟“升学率”的“主角”根本沾不上边。 3．教材本身因素：虽然，近些
做最棒的老师读书心得
做最棒的老师读书心得 《做最棒的老师》这本书，从确认使命和目标、当好学生的成长顾咨询、成为学生爱慕的老师、搭建与家长沟通的平台、成为杰出的班主任、建立终身学习的观念、成就内外兼修的自己等方面深入浅出的阐述了成为棒老师的办法。下面是查字典范文小编为大伙儿收集整理的做最棒的老师读书心得，欢迎大伙儿阅读。 做最棒的老师读书心得篇1 教育肩负着国家的长治久安，教师肩负着文化的久长别衰。做一位优秀的教师更是我们每位教育工作者的毕生找求。 参加工作以来，为进一步进步我们的教学水平和本身素养，我们需要别断学习，及时总结反思，别断补充新奇血液，从而真正实现自我的完善和进展。 新学期，学校打造的书香工程，对我们的思想起到了引领作用，并且提升了我们的境界，更为我们的二次进展提供了平台。《做最棒的老师》这本书聚拢了众多教书育人的案例和有用办法，借助故事的气力帮助我们提升教师职业素质。可谓篇篇基本上经验之谈，字字都凝结着作者们的血汗。 下面结合本身的教学实践排列感慨颇深的几点： 一、成长比成绩更重要，育人在先，教书在后。 千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。先生别应当专教书，他的责任是教人做人;学生别应当专读书，他的责任是学习人一辈子之道。我国已故闻名教育家、学者和思想家陶行知先生的教育思想和教育理念在新阶段的学校教育中仍有深远妨碍。 世界闻名教育家艾伦.德瓦艾特以为：教育有两个目的，一具是要使学生聪慧，二是使学生做有道德的人。 班里有个男生甲入学的时候成绩比较靠前，家住学校四周，家里收入较好，是家里的独生子。但是入学后成绩向来别稳定，经常带手机进学校，而且有几次被任课老师发觉上课时候玩手机。这些题目我给他指出后，临时好了一阵。 可是在一次学校检查学生《南门通行证》的时候，居然查出他自己造了个假证(他本身别符合通校生办理南门通行证的条件)，惟独照片是他本人的，其他班级、姓名等信息基本上假的。当级部领导把那个情况告知我的时候，我确实很难堪。由于经过与他的家长沟通，得知家长对他成绩的后退很是恼火，特别是他父亲长时刻外出，由于进入高中后孩子的学习与之前反差太大，已和和孩子吵了几次了，有一次乃至动手打了他，还把孩子手机摔了。这让父子关系很是紧张，几近别再说话。 了解到上述事情后，我决定临时别把那个情况告知家长，对学生谈了做人的道理，谈了弄虚作假的危害性等，并且鼓舞他积极改正错误。让他作了深入检讨。对我的那个处理方式，学生很是感激，也理解了我的工作难处。 可是鲜花易谢，在高一下学期的一次考试中，他又浮现了用手机做弊的事情，这次情况瞒别住了，只能让家长来协助教育，而且由因而在考试中违纪，也遭到了学校的纪律处罚。这期间，为使他能尽可能别遭到妨碍，我在班里没有多说这件事，屡次经过谈心鼓舞他坚毅地跨过这道坎。并且我和他父亲屡次电话联系，表扬他积极参加学校活动、积极其班里打水等优点，让家长重新熟悉自己的孩子，多发觉孩子身上的闪光点，多与孩子沟通，学会从孩子的角度出发看题目。经过一段时刻，孩子和家长的关系逐渐好转。一次，他父亲电话告知我，王老师，孩子最近转化挺大了，昨天跟我说他想知道了，学习是为了自己，未来会努力的。听后我也很欣慰。 原以为他终究学会了做人的道理，没想到没过几天，他又在上晚自习的时候吃零食。唉，当时我真是很生气，但转念一想，要是如今朝他发火我前面的努力就浪费了。因而强压怒火，重新考虑怎么解决他的思想题目。思考到晚上，在学校批判也没有甚么效果，因而寻
《做最棒的老师》心得体会(一)
《做最棒的老师》心得体会（一） 文/夏彩丽 假期收拾办工桌时无意发下一本学校很早下发的一本书，随意的翻看了几页，慢慢地被这本书所吸引。该书聚集了众多教书育人的案例和实用方法，借助故事的气力帮助我们提升教师职业素养。，全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及课堂教学的理念与实践。把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。读着书，心中难免有些惋惜和自责，读到这本书我收获很大，它弥补了我的很多缺失的知识。下面做一下总结： 一、童心是师爱的源泉 教育者拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。教师的童心意味着拥有儿童般的兴趣，教师的职业要求我们应该在任何方面都与学生有着共同的兴趣爱好，多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老
师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点 二、不断进行自我反思 书中教育名言随处可见，教育理论，他都能随手拈来。我们既要学习李老师的博学，也要学习他的细致入微。其中最让人受益的就是他的热爱读书与反思。通过读书，我们可以提升一个人的品味，可以提高一个人的素养。读一本好书，我们不仅可以从中收获知识，还可以受到心灵的洗礼。要成为一名好老师，多读书，提升自己基本素养，这些都是最起码要求。没有深厚的知识储备和理论修养，我们很难想象境界能提升到何处。 “学而不思则罔，思而不学则殆”，读书和思考是分不开的。教师的反思能力决定了工作中开展研究的能力。反思是立足于自我之外的、批判的考察自己的行动及情境的能力。成功及有效率的教师倾向于主动地、创造性地反思其工作中重要的事情。我们在平时的教育工作中，一定要结合工作的现实去思考、总结，这样，我们就会在读书与思考中逐渐成长起来。 三、做学生的好榜样，让课堂快乐”起来。 我们伟大的思想家、教育家孔子早在两千多年前就提出了“乐学、好学”理念，即：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”诚然，天才是靠99%的汗水换来的，正
最新精选人教部编版语文八年级下册15 我一生中的重要抉择习题精选第四十一篇
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【解析】： 第3题【单选题】 下列词语中没有错别字的一组是( ) A、光辉点范不乏先例流里流气强词夺理 B、论资排辈不以为然学术权威风险投资 C、招摇撞骗狗皮高药多多益善马马虎虎 D、豁然开朗跌打滚爬激光照排难已估量 【答案】： 【解析】： 第4题【填空题】 根据意思写出相应的词语。 ①原指带兵越多越能打胜仗，后泛指越多越好。______ ②世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的事迹。______ ③指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。______ ④形容所处的位置非常凶险且后果未卜，后引申为处在有争议的是非之地。______ ⑤形容随随便便，不拘小节，也形容不注意衣着或容貌的整洁。______ 【答案】：
一生中最棒的老师 读后感
读《一生中遇到的最棒的老师》有感 读完这篇文章，让我为之动容的是，当汤普森夫人听到泰迪给她说：“今天你身上的味道就像我妈妈以前一样”时，她哭了至少一个小时。可以看出，汤普森老师有一颗多么爱学生的心，从中也读到一个优秀老师的责任。 教育是爱的事业，我们的爱不同于一般的爱，这种爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。就像有人说过这样的话“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情融化学生心灵上久积而成的坚冰，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。”在平时的工作中，难免会因为孩子们的调皮捣蛋而心生埋怨，也会因为某个孩子的退步而急躁，还会因为他们的违反课堂秩序而声色俱厉。但是，心中还会有另外一种声音告诉我：我是一名老师，我有责任给这群天真可爱的孩子引路，如果老师不教给他们行为礼仪、识字读书，几乎空白的他们怎么会知道该怎么做！这一种声音不断激励我以真诚去对待每一个学生，也让我平时与孩子们的朝夕相伴中也少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解。 家长把这么天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，是对我们极大的信任，我们怎么能不全身心的爱他们呢!拿我们班讲桌旁边的王艺璇举例，本来家访的时候我们已经从璇璇爸妈口中知道孩子无意间回去抓别人，而且没有上过幼小衔接。确实，从开学一段的观察，璇璇完全是幼儿园的状态：写字对她来说是比着画画，甚至开学一个月都分不清加号减号。面对这样的孩子，我自己心里先急了起来，这可怎么办，基本的知识掌握不了，孩子回家了怎么给父母交代，我跟富娟私下商量，先跟璇璇爸爸妈妈讲清孩子在校基本情况之后，再利用课余时间慢慢补，补课的时候起初我有点急，这孩子怎么这样，完全讲不通道理。可是渐渐的，我觉得这种方法不好用，她甚至不愿意让我补。再后来，我试着用哄着的语言，逗她玩的方法慢慢的认识笔画，写字要有笔顺，现在的璇璇很乐意跟我学习写字，今天上课讲生字，璇璇竟然破天荒的高举小手喊：“老师，我来回答，我来回答！”她分别给三个生字组了词语，可喜的是对了两个，完全出乎我的意料。其实，有时候站在孩子的角度去思考问题比自己心里乱着急要有效果的多！ 文中汤普森夫人是一位懂得认真思考的老师，当然同样
《做最棒的老师》心得体会
《做最棒的老师》心得体会 这个月读了《做最棒的老师》一书，上面举了很多教育故事，对我的启发很大。这本书全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及课堂教学的理念与实践。把教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。 作为教师要注意教育的方法，当学生出现失误或对教师不尊重时，切忌简单，粗暴，冲动的“热处理”，而应控制自己的言行，用爱心去感化他们，使他们主动克服错误。这就需要向慈母一样将爱播进学生的心田。心理学还告诉我们：人际交往融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”以理解为桥梁。人与人之间便能得到思想感情的沟通。我们除了做好“严师”，“慈母”之外，还要利用课余时间和学生多接触，推心置腹的和学生交谈，成为学生的“挚友”。 启示一：每天都不断反思和总结 成长=经验+反思。作为一名老师，想要自我完善、不断提升，就需要不断反思。对自己的教学实践进行理性思考，只有在反思中总结出规律和经验，才能不断的改进、不断的发展；只有在反思中提炼出精华和真理，才能不断地修炼自己、成为学生喜欢的好老师。
教学反思是老师做的最多的也是最切实有效的反思活动。翻开杂志，打开网页，可以说每一个优秀的教师，成名的教师都有一个写教学反思的好习惯。可以说教学反思是一个优秀教师在成长过程中不可缺少的步骤。它一方面让我们在教学中的正确的行为予以肯定，不断的积累经验；另一方面又使我们自己找出在教学实践中与教学新理念不相吻 合的甚至相违背的做法，进行自我批评、自我改正、自我完善。教学反思使我们拒绝平庸，使我们的教学经验得以升华，使我们吐故纳新，每一天都是新的。 启示二：教育的使命 “人可以不伟大，但不可以没有责任心。”这句话深深地打动了我，地震中用生命诠释了教育使命的袁文婷老师用自己的行为震撼着活着的生命。“教师”这个职业真的不仅仅是一个换取劳动报酬的教书人，需要我们有灵魂的深度，思想的高度，这样才能做一个真正有责任的人。 我们不一定要做出多大的事业，但必然活到老，学到老，应该自觉地去做学问，有学问的人才更有自身的魅力。“腹有诗书气自华”，一个有自身魅力的老师才能让学生难以忘。教育的魅力就是用自己渊博的见识，独立的见解去感染学生。人们把教师比作”蜡炬成灰泪始干”,比作铺石路等。这些注定了这个职业需要我们要把爱心无私地风奉献，
人这一辈子必看的十句话,句句都是人生哲理(深度好文)_人生感悟
精心整理人这一辈子必看的十句话，句句都是人生哲理（深度好文）_人生感悟 1.人，可以真实地活着，但不要太认真。水至清则无鱼，人至察则无徒。完美主义者最大的悲哀，就是活得不真实。现实才是最真的真实。在真实的世界里，有苦有乐，有酸有甜。人活着最大的乐趣，就是从痛苦中把快乐找出来。什么都追求好，是一种积极的思想，却不是最好的活法。难得糊涂，你随和，生活才随和。 2.
3.我们在岁月河流中飘浮颠簸，时而顺水而下奔驰千里，时而礁石阻碍沙滩搁浅，时而急流盘旋险象环伺。有时候觉得很富有，可夜深人静的时候想一想，真正能够抓住的又有几样？有时觉得很充实，可走到终点时再回望，孤独与寂寞才是粉饰我们人生的背景墙。其实人生不必苛求太多，只要别轻易丢失了自己。 4. 5.人的一生，岂能尽如人意，但求无愧我心。自己的事自己做，正所谓求人不如求己。生活不会太糟糕，曲直皆是经历，好坏都有风景，只要光阴不虚掷，天在头上更深远，路在脚下愈宽阔。心的快乐，可以依赖于外界，但主要取决于自己。
7. 理解与信任。生活简单就迷人，人心简单就幸福；学会简单其实就不简单。
8.天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。而你的宽容，则是精神的成熟，心灵的丰盈，使你发现生命中的美好！看得惯缺失， 9.
10.世事太喧嚣，你耐不起重口味的折腾，人生的路上，如果懂得体谅，懂得理解，懂得宽容，日子就会很温馨，也会很安宁。面对逆境和坎坷，需要一种阳光向上的心态，不计较一时的挫折和磨难，总结经验教训之后再次轻松前行，必然会在经历了快乐历程之后收获经验多多，乃至极大可能收获成功的喜悦。
一生中最重要的节点
一生中最重要的节点：10岁，18岁，25岁，35岁，40岁，50岁，70岁 10岁： 10岁的孩子，开始变得懂事了，知道了父母的不易，不再无理取闹了，也不会再伸手乱要钱，乱花钱了。 10岁的孩子，知道了跟人对比，看到别人比自己强，心里会产生不服气。有了一股子我不成优秀谁是优秀的冲劲。 10岁是人生的第一个关键时点。这个时候的孩子，懂得了努力的含义，知道了人要想优秀，得靠自己努力。明白了有志者，事竟成；苦心人，天不负的道理。 10岁看到老，10岁的孩子，是人生的转折点，是夯基础，实现人生升华的重要节点。少壮不努力，老大徒伤悲。从10，岁开始，就要为自己努力，争取改变自己的命运！ 18岁： 18岁，是一个人走进社会的关键时期。有人已经结束学业，离开了学校；有人，还会继续上大学深造。不管是那条路，很多的人都会离乡外出，为了自己的前程去闯一片天地。我们有了离别之苦，有了思念之情。曾经天天相守的父母，会为了我们担心牵挂。
18岁，更多的得依靠自己，啃父母，会让人瞧不起。跟他人相处，有了矛盾和摩擦，需要自己处理。我们走进社会，认识社会，了解社会，开启了人生新征程。 25岁： 到了该结婚生子的年龄。自己不着急，父母会着急。 成了家，才知道父母的不易，才知道人生的苦难。 什么事，都需要自己来做；什么责，都需要自己来扛。 为了房子，到处借钱；为了事业，没日没夜。生活中有苦，但也不甜。 为人夫，为人妇，组成了一个家庭，就有了一份责任。 生活的压力越来越大，但只要夫妻同心，携手共进退，相信一切困难都挡不住，日子会越过越幸福。 35岁： 35岁，是人生的一道坎。事业基本成型，家庭基本落定。遇到不如意的事，要努力搏一搏，不要轻言放弃。 35岁，不能满足于现状，每个人都还有很大的前进空间，一定要把握机会，继续冲一回。绝不要在应该奋斗的时候，选择安逸。
《如何做最好的教师――影响教师一生的中外教育家经典感言》读书心得
《如何做最好的教师――影响教师一生的中外教育家经典感言》读书心得 《如何做最好的教师——影响教师一生的中外教育家经典感言》一书，是由全国著名特级教师魏书生老师主编的，书中收录了许多影响教师一生的中外教育家经典感言，以及一些经典案例，剖析到位，娓娓道来，对于我们教师具有深刻的借鉴和指导意义。作为教师的我也不由地思考了从教十几年来，在教学实践中的得失，并将其与读完本书后的感悟深入地整合在一起让我透彻理解了许多鲜明的教育观点，也有许多心灵的感触。 一、做最好的教师要用心去。 在魏书生老师的课堂教学中有三不讲原则，一是学生已会的或自己能看书学会的不讲，二是学生之间经过讨论探索能学会的不讲，三是教师讲了学生也不会的不讲。它包含着一个非常重要的教学理念——给学生更多的锻炼机会。跟魏老师相比，对照自己有时实在是太“勤快”了！对待学生总是放心不下，事必躬亲，能包办的就包办，不能包办的抢占，无形之中学生的锻炼机会变少了。其实可以象魏老师那以少数学生带动多数学生，形成互教互学的气氛。对于教的学生，他就有了归纳、概括、分析、整理、总结、表述的机会，同时还培养了他们许多方面的能力。对于被教的学生可以以一种放松、平等的心态多维的学习理解知识，加强了同学之间的情感交流，增强了友情，形成了其乐融融的课堂学习环境。 二、做最好的老师要终身学习。 学习对老师而言，尤为重要。在这本书中多数教育家都推崇教师自身的学习：陶行知的“做好学之师”；苏霍姆林斯基的
“教师，应是精神丰富的榜样”；亚里士多德的“做一个严谨治学的教师”；夸美纽斯的“教师应是‘泛智’之师”……从这些教育家的经验来看，学习是促进教师成长的必由之路。“活到老，学到老”不仅仅对一般人说的更是对我们老师说的。教师带头读书学习，本身就是一种言传身教。教师的知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水、游刃有余，课堂才会高潮迭起、精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。 三、做最好的教师要充满激情。 赞科夫说：“一个优秀的老师，是应该充满情激情的”。成功的课堂教学应该是充满情感的教学。教师应该毫无保留地贡献自的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。有了教师的教学激情，才会有学生们的接受激情，才会有课堂上师生双方如痴如醉的教学气氛。激情的表现方式有很多种，首先要善于微笑，当走近课堂时，面带微笑可以拉近师生之间的中距离。其次，要培养学生的乐趣，从课前设置问题，根据自己的特点，仔细研究，选择适合自己的教学方法，鼓励学生质疑，通过小组合作的方式解决问题。再次，要从心底爱学生，课堂上，抑扬顿挫的语言，富有感染力的造势、丰富的表情都能激发学生的学习热情，牢牢吸引信学生的目光。 四，最好的教师要有强烈的责任心。 “教师的威信，首先建立在责任心上，每一个优秀的教师。每一个诚实的教师，都明确了人民教师的伟大使命，并为达到这个目的而顽强斗争”，这一段感言告诉我们成为一个合格的成功的老师，高度的责任心是必备的条件之一。教师承载着教书育人的重要作用，来不得一点的马虎。教师有了强烈的责任心，才不会敷衍自己的教学工作，才会认真上课，批改作业，
《做最棒的老师》读后感【精品】
《做最棒的老师》读后感 当阅读了一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是为大家收集的《做最棒的老师》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。 《做最棒的老师》是张良科、赵国满编著的教育教学思想和智慧的精华集萃，通过众多案例，全方位阐释了教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。其中有的观点已经深入人心：确认你的使命和目标；爱是最好的教育；成长比成绩更重要；累，却快乐着；成就内外兼修的自己等等。 读了《做最棒的老师》中许多事例，确实感触很多，虽然都是一些简单平凡的故事或人生感悟，但对于没有经历过的我来说是宝贵的财富，在阅览的过程中总会异常平静，觉得自己的心扉被打开了，许多曾经困扰我的疑问也得到了开解，更重要的是也深刻体会到一名优秀的教师应该是怎样的，自己存在的问题与不足也愈加明显。我觉得这本书也是我的老师，教我从心底开始热爱我的工作、我的学生，快乐地享受工作生活中的点点滴滴，从平凡的生活中找到不平凡的人生真谛。 老师的声音是有温度的，它足以温暖学生的一生，而有时一不小心也会给孩子的童年留下阴影，所以我们要谨言慎行。记住这句话，在教学的过程中，不要吝啬，让身边的每一个学生都能感到教师的关怀，而引导他们走向光明，相信一切都是美好而充满希望的，这样生活才会倍加充满意义。生活中教师的一个微笑、一句赞美的话语、一个会意的眼神、一个俯身的动作、有时候足以改变孩子的一生。 对于教师要面对一个班的学生，也许会无暇顾到每一个，但是对于孩子而言，面对的是一个教师，他们能关注教师给于的每一个回应，哪怕是微小的，所以身为教师要时刻用欣赏的目光去看每一个学生，用无私的爱去浇灌每一颗幼小的心灵，这样就能让他们拥有属于自己的春天。班里有几个同学胆子很小，尤其是夏某某同学，因为他天生有一个音发不出来，有的同学还笑话他。我就跟其他同学说，有些事情我们无法改变，但夏同学在这种情况下还努力做到最好，难道这不值得我们学习吗？在我的鼓励下，夏同学逐渐走出了自卑的阴影，变得大方起来，回答问题也更积极了。所以不要吝啬我们鼓励的语言，它能让孩子变得更好。 “每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”让我们都来做最好的自己！做最棒的老师！ 教师从小就是让我神往的职业，我不仅尊敬老师，还很喜爱老师带给学生的这种崇高的感觉。 “教师”不仅仅是一个职业，也不仅仅是一门专业，更是一份充满乐趣与艺术的事业。作为一名老师，更要有培育祖国未来栋梁的责任感，更有传承文明的使命感。
2019年精选语文八年级下册第四单元15 我一生中的重要抉择人教部编版习题精选第十篇
2019年精选语文八年级下册第四单元15 我一生中的重要抉择人教部编版习题 精选第十篇 第1题【单选题】 下列划线字的注音完全正确的一项是( ) A、抉择（jué）贴切（tiē）纳闷（mēn） B、核心（hé）阻碍（aì）堕落（duó） C、趋势（qū）干预（yù）丰硕（shuó） D、膏药（gāo）烦琐（suǒ）剥削（bō） 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列各句中标点符号使用有误的一项是( ) A、第二个抉择，是l961年在24岁的时候，我做了一生中最重要的决定，就是在有了几年搞硬件经 验的基础上，投身到软件，投到程序设计、程序自动化——就是编译系统——这样一些领域 来。 B、他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。 C、所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说，“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作 者的科技生涯基本上快结束了。” D、名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一 点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻。 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 下列词语中没有错别字的一组是( ) A、光辉点范不乏先例流里流气强词夺理 B、论资排辈不以为然学术权威风险投资 C、招摇撞骗狗皮高药多多益善马马虎虎 D、豁然开朗跌打滚爬激光照排难已估量 【答案】： 【解析】： 第4题【填空题】 选择恰当的句子填入语段中。（填序号） 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，______；名人强词夺理，______；名人跟人握握手，______；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，______；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，______。 ①凡人呢，就是流里流气的②凡人呢，就是犯傻 ③称呼变成王老，凡人就只能叫老王④叫作平易近人，凡人就是巴结别人了 ⑤叫作雄辩，凡人就是狡辩了 【答案】： 【解析】：
最新《做最棒的老师》心得体会5篇
《做最棒的老师》心得体会5篇 《做最棒的老师》这本书以老师和学生间发生的教育故事为基础,通过现象和理论相结合的方式,全方位阐释了教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。这是一本不可多得的职业励志书、专业素养提升书。下面就是小编给大家带来的《做最棒的老师》心得体会,希望能帮助到大家! 《做最棒的老师》心得体会1 本是怀着随意的态度来读《做最棒的老师》这本书的,读完之后却在自己的内心掀起了强烈的地震。 时光飞逝,转眼间从教已是数七年头。回忆自己的七年成长历程,才发现自己也在慢慢摸索中逐渐成长。 那是2005年9月,随着踏入社会,刚入职场,而且是教育系统,教初三毕业班化学,心情是无比的复杂,喜悦加忐忑,让我战战兢兢的在三寸讲台上拿稳粉笔,稳定教学语句,尽量让自己看着像工作几年的老教师。但现在的学生是如此的会察言观色,他们表面是上课很认真,但是真的是“人在曹营心在汉”,其实他们根本没有听进去,而且课后作业他们也抄的多,以至于第一次考试下来,班级有一半学生不及格,我震惊了!!于是,我改变“作战”方式,(因为无意间听见有老师传授经验,只有给学生多上课、课后多盯,成绩肯定好)随意拖堂、课虽有激情、但往往带着情绪上课,碰见简单的题目学生还不会,我就要讽刺几句,看似严厉,可和学生的关系降到冰点,成绩不但上不去,反而课上都开始有学生公开作乱。天,我的职场怎么会如此黑暗,曾经开
朗乐观的我,为了教书在办公室里默默流泪了多少次。。。。。。 05年,我初出茅庐,但就是那一年的苦,也磨练了我。艰难送走那届毕业生的暑假,党员活动时,搭班班主任王洪德教导就语重心长的对我说“徐燕啊,你别忘记这一年,虽然苦,感觉教书和想象的不一样。其实,这一年是好多新上岗教师没有受到的一节最棒的实战经验课。你要知道,以后你的教育生涯中肯定会碰到这样那样类似的学生,可你已经经历过了,相信你暑假好好反思,06年将是你蜕变的一年!”听君一番话,我顿时茅塞顿开,才惊喜的发现第一年的工作经历原来是这么的宝贵。那年暑假,我反思,针对一些案例做了笔记,设想当时如果用更成熟的手法来处理事件,相信和孩子们的相处不会太糟。那是我第一次觉得做老师可以“更棒”。现在想想,原来我们每个老师都可以是“最棒的老师”。 经验这东西真的是很珍贵,在接下来的教学中,06年那届,我带两个班,普通、重点各一个,在平时学生成绩测定中,都一直领先,并且中考中两个班级化学成绩都获得第一的好成绩。直到今天,我还是很自豪的自己在化学教学名列前茅。 如果,如果当时我就有拜读李老师的《做最棒的老师》,我想,我的职场歪路会少走点,原来教书可以这样教,和孩子间的感情可以这样联系起来。我真的是惊诧于他的那颗赤诚童心,我也感动于他的对待孩子的真诚的情怀,我更敬佩于他对教育事业的不懈追求。当然,我也彻底的沉醉于他那如小溪般叮咚作响的诗意的文字里。当然,我很庆幸当时遇见了王教导这样的恩师,他就是我认为的“最好的老
人生中最重要的人-作文
人生中最重要的人 每个人的一生中都有那么几个最重要的人，也许他使你快乐，也许使你觉得烦闷，但无论怎样，他的出发点都是对你有益的。 在我小学的时候，每次考试完，无论好坏，都要接受爸妈的一顿暴风雨的洗礼。 每次"洗礼的时候都会特别的严肃。 过程是：先故装镇定的看看卷，然后突然"爆发问我到底是怎么考的。 接着又温顺的说：和你一起看看题，咱把不会的全攻破。 洗礼完后又返回之前的和蔼，当之前的事全没发生。 有时候我真的觉得：你们到底烦不烦啊，等我长大了，就不养你们了，看你们怎么办！可等着镇定下来后，又觉得：唉，他们对我这么好，为了我，他们都可以付出自己的一切，说说我，这不是对我好吗，我这不是狗咬吕洞宾——不识好人心吗？放假了，我在家里悠闲起来，看看电视玩玩电脑，这日子过得，真是甜蜜啊。 但是总有那么两个人打破我美好的生活。 在家里，你说你就不能好好看看书，说说你，你就嚷嚷着家里没书，看我的书柜了多少好书啊。 总是在家里看些没用的电视剧，损害自己的脑细胞。 爸爸对我好一顿唠叨。 我决定逃离这个是非之地，去玩电脑，但刚刚玩了没一会，妈妈
又叫到：文超，你作业写完了吗？没写完就先写作业，不要去玩电脑，适当的看看还行，哪能像你这样一天都盯在电脑上啊。 我真的觉得委屈啊，放假了，我的同学那个不是这样，多少都睡到下午，也没有一个家长管的，但是，为什么我会生活在这样的一个家庭中，姐姐真好，在外面上大学，生活真是逍遥自在。 再看看我，不能太晚起床，也不能在家天天玩。 然后又想想：他们让你起床，还不是怕你饿肚子，叫你别多玩电脑，还不怕你眼睛不好，学习落下。 ……无论我们做什么，可能都会有那么几个人反对你的做法，但那全是为你好，如果没有他们为我们打算，我们根本就没有现在，而那几个人，往往就是我们生命中最中要的人。 珍惜他们吧，时间一去不复返，难道还要孤弃那白发苍苍？六年级:朱文超
作文我一生最重要的人
我一生最重要的人 亲爱的妈妈：你知道吗，有一些话，我从未对你说过。如果你还是那个健步如飞的妈妈，我可能会很难为情说出它们。可是，你是带着癌细胞生活在这个世界上的妈妈，我必须珍惜每一次和你说话的机会，珍惜我能看到你听到你的每一天。 妈妈，你让我心疼。我是什么时候发现你老了的呢?可能就是去年我去探望你的那个下午，在已经无力的阳光里，我突然发现深陷在沙发里的你，老了，缩了。你脸上的皱纹那么深，以至于你喜怒哀乐的表情都变得不是那么清晰。我还发现，你变矮了，我知道，随着年龄的增长，我必须面对你无可奈何地变老甚至变丑，但我还是没有想到，仅仅一年多，你就老成了这样。这速度，快得残忍。 更残忍的是疾病。你不知道你执著要来北京看我的那一夜，对于我是多么艰难。你睡在我的床上，蜷着身子，就像一个大婴孩。你白天戴着的假发套放在小桌边，你的头圆圆亮亮的，没有一根头发……我的光头的妈妈，这是我第一次见到化疗后你最真实的样子！整整一夜，我就那么涕泪滂沱地看着你，哭到呼吸困难，心，一片一片地碎裂…… 妈妈，你不知道的是，在29岁之前，我对你是有很深的抱怨的。对别人来说，“妈妈”这个词，总是意味着抚育、包容、无私的爱和一生不离不弃的牵挂。可妈妈你不是这样，你生了我，却不能养我。在我半岁不到，还不会叫你“妈妈”的时候，你就把我送到山东乡下寄养了。你从来不能像其他的妈妈一样跟我说“你小时候”如何如何，因为你根本不曾看着我成长。我学会说的第一句话是什么，我跌了多少跤才学会走路……你都不知道。你把我接到身边时，我已经10岁，扎着双辫，眼神狂野又无知。我带着高粱味的山东方言被嘲笑，我的身上脏脏的，头上生着虱子，还传给了我的同桌，被当众检查头发并揪出了证据，我羞愤得无以复加，我把这一切全怪在你头上：就是因为你不把我留在身边，我才会得到这样的羞辱! 我跟你不亲，没有天然的母女间的亲密和依恋。我认定你不爱我。虽然我看到你努力爱我，你试图让我适应城市生活，你也帮助我融入我们的家……但是对一个十几岁的孩子来说，这太晚了，也太难了。 妈妈，你是否知道，为什么我上大学以及我参加工作，都离你那么远?这都是因为，我认为你不会在意我，我只有冷暖自知。妈妈，这可能是你必须面对的：对一个人来说，建立依恋关系最关键的那个阶段，你不在我的生命里，你也因此必须接受来自女儿的疏远和抗拒。 直到29岁，我自己要做妈妈了，我才真正地在身体上和精神上跟你有了联结，整整16个小时的宫缩，这是世界上最残酷也最伟大的一种刑，对我来说无比艰难的时刻，妈妈，你的形象在我心底里越来越清晰。我第一次知道了，我是以一种怎样的方式来到这个世界上……妈妈，无论你有多忽视我，单单是为了我来到这个世界上你所经历的怀胎十月和生产之痛，我一下子放下了对你所有的怨恨——是你给了我生命，让我生而为人，有人的尊严；是你给了我“女人”这个性别，让我体验作为女人的爱与丰富。妈妈，你永远不知道，就在我自己成为母亲的这一天，我真正地从内心里跟你和解了。没有任何仪式，可是却非常重要，我生命中最重要的蜕变完成了——我不再有怨，我开始感恩!也是从这一天，我明白了你，明白了我对你的怨恨里其实有深深的爱! 当我决定爱你，我却发现，我根本不了解你。我知道，你是一个天下少见的好女人，我亲眼看到你把一个讨饭的怀孕女人请到家里，做好吃的给她，又给她蒸了馒头带着上路。可是除了你的善良，我根本不了解你的命运和你的心灵。你的一切，就像一棵经历风风雨雨看尽沧桑的老树，所有故事都静默地记刻在年轮里。 妈妈，你知道什么是我最想对你说的话吗?我爱你!我确信，我的接受旧式教育的父亲从未对你说过，他最应该说这句话，但他永远不会说出口……
最新做最棒的老师读书心得体会5篇
做最棒的老师读书心得体会5篇 《做最棒的老师》这本书在不经意之间总算翻完了。细细回想一下,其实值得我们去深思的内容太多了。其中给我感触颇多的有《每天都不断反思和总结》这一段内容。下面就是小编给大家带来的做最棒的老师读书心得体会,希望能帮助到大家! 做最棒的老师读书心得体会1 教师不仅仅是一个职业,也不仅仅是一门专业,更是一份充满乐趣与艺术的事业。作为一名老师,更要有培育祖国未来栋梁的责任感,更有传承文明的使命感。 作为一名老师,自从踏上工作岗位,变朝气蓬勃、意气风发的希望在教书育人这一方天地中大有作为,成为最棒的老师。如今,面临着更多的机遇与挑战,竞争成为社会的主题词,适者生存成为普遍的生存法则。老师也是常人,也有常人的需要。与其他职业一样,老师这个职业也有谋生的性质,然而,它又的确非同一般。它在传承与发展人类文明方面有着特殊的价值。 《做最棒的老师》这本书,从确认使命和目标、当好学生的成长顾问、成为学生喜爱的老师、搭建与家长沟通的平台、成为杰出的班主任、建立终身学习的观念、成就内外兼修的自己等方面深入浅出的阐述了成为棒老师的方法,以帮助老师摆脱烦恼,重新认识自己、认识学生、认识家长、认识教育,不断提升自己教书育人的境界,于无形中增强自己的竞争能力。 做最棒的老师读书心得体会2
做学生的好榜样,让课堂快乐起来。 我们伟大的思想家、教育家孔子早在两千多年前就提出了乐学、好学理念,即：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。诚然,天才是靠99%的汗水换来的,正所谓一分辛劳一分才、学海无涯苦作舟。但是学习假如没有快乐可言,我们的教育又怎能实现可延续发展呢?没有人乐意学,我们的知识和文化又怎能传承下去呢? 著名儿童教育专家冯德全说过：快乐不但是身心健康的主要标志,是人生幸福的主要目标,还是成才和成功的重要动力。由于快乐使人富有理想、焕发活力还能使人增加克服困难的勇气和气力。 在教学实践中,我们有时会碰到学生活动不积极、课堂气氛烦闷等情况。经过调查、对照和实验,出现上述题目主要是课堂气氛差和教学方法趣味性差等缘由酿成的。 为此,我们需要深入研究这些题目,找出解决的措施,让我们的课堂变得快乐起来。 对课堂气氛的修建,我们要留意以下几点： 1、采用多种手段,创设合作学习的客观环境,如背景图片、音乐、故事等。音乐可以陶冶学生情操,图片可以给学生一种直观的感受。从而激起学生合作学习的爱好。 2、建立x的师生关系,感动学生的心灵。多关心学生的学习情况和难处,只有叩开了学生们的心扉,才能更有效的进行教学工作。 3、创造属于每个同学的机会,不要忽视默默无闻的角落里的学生,让每个学生都体会到成功的快乐。千万不要由于成绩差而不给他机会。你要相信,任何一个人都是学而知之,而不是生