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美丽的太阳

美丽的太阳
美丽的太阳

美丽的太阳美丽的太阳

起来吧,美丽的太阳!

赶走那妒忌的月亮,

她因为她的女弟子比她美得多,

已经气得面色惨白了。

既然她这样妒忌着你,

你不要忠于她吧;

脱下她给你的这一身

惨绿色的贞女的道服,

它是只配给愚人穿的。

那是我的意中人;

啊!那是我的爱;

唉,但愿她知道我在爱着她!

她欲言又止,

可是她的眼睛

已经道出了她的心事。

待我去回答她吧;

不,我不要太鲁莽,

她不是对我说话。

天上两颗最灿烂的星,

因为有事他去,

请求她的眼睛替代它们在空中闪耀。

要是她的眼睛变成了天上的星,

天上的星变成了她的眼睛,

那便怎样呢?

她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮,正像灯光在朝阳下黯然失色一样。

在天上的她的眼睛,

会在太空中大放光明,

使鸟儿误认为黑夜已经过去

而唱出它们的歌声。

瞧!她用纤手托住了脸,

那姿态多么美妙!

啊,但要我是那一只手上的手套,

好让我亲一亲她脸上的芳泽!

恋爱的使者

恋爱的使者应当是思想,

因为它比驱散山坡上的阴影的

太阳光还要快十倍;

所以维纳斯的云车是用白鸽驾驶的,所以凌风而飞的丘比特生着翅膀。

现在太阳已经升上中天,

从九点钟到十二点钟是个很长的钟点,可是她还没有回来。

要是她是个有感情、有温暖的

青春血液的人,

她的行为一定会像球儿一样敏捷。我要用一句话就可以把她抛到

我的心爱的情人那里,

他也可以用一句话把她抛回到

我这里。

成全恋爱的黑夜

快快跑过去吧,

踏着火云的骏马,

把太阳拖回到它的安息的所在;

但愿驾车的法厄司鞭策你们

飞驰到西方,

让阴沉的暮夜赶快降临。

展开你密密的帷幕吧,

成全恋爱的黑夜!

遮住夜行人的眼睛,

让罗密欧悄悄地投入我的怀抱里,不被人家看见也不被人谈论。

恋人们可以在他们自身美貌的光辉里互相缒绻,

即使恋爱是盲目的,

那也正好和黑夜相称。

来吧,你漫长的夜,

你朴素的黑衣妇人,

教会我怎样在一场全胜的赌博中失败,把各人纯洁的童贞互为赌注。

用你黑色的罩巾遮住我脸上羞怯的红潮,等我深藏内心的爱情慢慢胆大起来,

不要因为在行动上流动真情而惭愧。

来吧,黑夜!

来吧,罗密欧!

来吧,你黑夜中的白昼!

因为你将要睡在黑夜的翼上,

比乌鸦背上的新雪还要皎白。

来吧,柔和的黑夜!

来吧,可爱的黑颜的夜,

把我的罗密欧给我!

等他死了以后,

你再把他带去,

分散成无数的星星,

把天空装饰得如此美丽,

使全世界都恋爱着黑夜,

不再崇拜盲目的太阳。

啊!我已经买下了一所恋爱的华厦,

可是它还不曾属我所有;

虽然我已经把自己出卖,

可是还没有被领主领去。

这日子长得真令人厌烦,

正像一个做好了新衣服的小孩,

在节日的前夜焦躁地等着天明一样。今天晚上的密约

好,别再起誓啦。

我虽然喜欢你,

却不喜欢今天晚上的密约;

它太仓促、太轻率、

太出人意外了,

正像一闪电光,

等不及人家开一声口,

已经消隐了下去。

好人,再会吧!

这一朵爱的蓓蕾,

靠着夏天温风的吹拂,

也许会在下次相见的时候,

开出鲜艳的花来。

晚安,晚安!

但愿恬静的安息

同样降临到你我两人的头上。

称她一声我的人

无论将来会发生什么悲哀的后果,

都抵不过这短短一分钟的快乐。

不管侵蚀爱情的死亡怎样伸展它的魔爪,只要你用神圣的语言,

把我们的灵魂结为一起,

让我能够称她一声我的人,

我也就不再有什么遗恨了。

我懂得你的眼光

我懂得你的眼光;

从这一双泛滥的天体中倾注下来的

美妙的威尔士的语言,

我能够完全懂得它的意思;

倘不是为了怕人笑话,

我也要用同样的语言回答你。

我懂得你的吻,

你也懂得我的吻,

那是一场感情的辩论。

可是爱人,

我一定要做一个发奋的学生,

直到我学会你的语言,

因为你的妙舌使成尔士语仿佛就像

一位美貌的女王在夏日的园亭里弹弄丝弦,用抑扬婉转的音调,

歌唱着辞藻雅丽的小曲一般美妙动听。

我会像一道耐心的轻流一样

你越把它遏制,它越燃烧得厉害。

你知道汩汩的轻流

如果遭遇障碍就会激成怒湍;

可是它的路程倘使顺流无阻,

它就会在光润的石子上弹奏柔和的音乐,轻轻地吻着每一根在它巡礼途中的芦苇,以这种游戏的心情经过许多曲折的路程,最后到达辽阔的海洋。

所以让我去,不要阻止我吧;

我会像一道耐心的轻流一样,

忘怀长途跋涉的辛苦,

一步步挨到爱人的门前,

然后我就可以得到休息。

就像一个有福的灵魂,

在历经无数的磨折之后,

永息在幸福的天国里一样。

真心的恋人

要是你有一天和人恋爱了,

请在甜蜜的痛苦中记着我;

因为真心的恋人都像我一样,

在其他一切情感上都是轻浮易变,

但他所爱的人儿的影像,

却永远铭刻在他的心头。

阳光校园 伴我成长征文

阳光校园伴我成长 郑州航空港区第二小学张浩天 辅导教师屈闪闪校园生活似一幅优美的画卷,画里有我们嬉戏的样子;校园生活似一首多彩的歌曲,歌里有我们演奏的乐章;校园生活又似一条小溪,溪里有我们欢跳的身影…… 清晨,当初升的太阳洒进校园,琅琅的读书声在耳畔响起,每个人的脸上都洋溢着笑容。走进美丽的校园,这里有明亮的教室,如茵的操场,忙碌的老师,和勤奋的同学。这里是理想放飞的地方,是知识孕育的海洋,这里藏着祖国的未来和希望! 走进洒满晨光的教室,安置好书包和作业,长长地吁一口气,开始一天快乐充实的学习生活。 课堂上,我们尽情地抒发才能,大胆地说出见解,认真地做好笔记。在这里,我们似一条快活的小鱼,遨游在知识的海洋;在这里,我们似一株娇嫩的小花,呵护在浓郁的爱意之下;在这里,我们更似展翅的雄鹰,飞翔在梦想的天堂! 正是在课堂上,我学会了ABC,学会了123,学会了一撇一捺。为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们努力着! 叮铃铃,下课铃响了,同学们都飞一般地冲出了教室。安静的操场一下子变得热闹非凡。操场上,有的同学在跑步,有的同学在跳绳,有的同学在打球,还有的同学在做游戏。操场上很热闹,教学楼上也很热闹,同学们玩石头剪刀布,脸上乐开了花。教室里写作业的、看书的、聊天的个个都很高兴。我喜欢学校的课堂,更喜欢这里的课间。我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。 还记得五年前,我牵着妈妈的手,一路上带着好奇而兴奋地心情来到

这里,映入我眼帘的是笼罩在阳光下的美丽校园,天空是湛蓝湛蓝的,调皮的云宝宝对着我仿佛在开心地笑;青青的小树林唱起了欢快的歌,柔软的沙石地在阳光的照射下,泛起了点点金黄;高高飘扬的五星红旗更是灿烂如花。走在沐浴着阳光的校园里,我的心快乐而充满温暖。 仿佛眨眼之间,小学生活已过去大半,学校给我最大的感受——就是阳光!这里的教室课堂是阳光的,这里的花草树木是阳光的,每个人都是阳光的! 落日的余晖,消失在暮色四合的地平线之上。静悄悄的校园里,温存着柔和的灯光,也温暖着少年的心。踏着残存的暖阳,我们满载而归!

阳光校园主题演讲稿范文.doc

我们是好伙伴》。 如果说,家是我们的港湾,有爸爸妈妈的倚靠,那么,校园就是我们的好伙伴,陪伴着我求知识、健体魄,也找到了众多的小伙伴一同进步和成长。 每天清晨,大人们上班,而我就和我的同学们背着书包,踏上了求学路。一路上,看那车流穿息驱散晨雾,惊起树上栖息的鸟儿四散飞去,开始了我们又一天丰富的学习生活。铃声在耳畔响起,书声在教室回荡,在这菁菁校园里,阳光与活力扑面袭来,我感觉自己喜欢上了校园里的一切,看到它们,心中会充满喜悦和阳光。 记得四年前来报名的那一天,爸爸妈妈牵着我的手,第一次踏进了这座充满阳光的校园,我对这里的一切都充满着好奇与懵懂。之后日复一日的走进走出,慢慢的开始熟悉并喜欢上了这里,喜欢这里的教室,喜欢这里的操场,喜欢这里的花草,还有这里的阳光…… 如果你要问我心目中最爱的是什么,那么我会自豪地告诉你,当然最爱我们的四(2)喜羊羊中队啦!在这里,看我们每一位同学都积极向上、努力进取,为了班级的荣誉,同学们总是齐心协力,争取让集体更加优秀! 温暖的集体需要大家共同呵护。善于观察的我们总是默默无闻地为班级作贡献,争先恐后地带来所需的生活用品;有的同学学习上有了困难,其他同学会及时地给予帮助。我们在这里感受到了集体的团结友爱,感到了集体的力量凝聚,更感到了集体

的阳光和温暖! 如果说我们的集体是一棵大树,那么我们班四十五位同学就是一片片树叶,在老师的精心培养下,我们吸取着雨露精华,在阳光照耀下茁壮成长。让我们这些由稚嫩无知的孩童,变成了一个拥有更多知识、懂得了更多道理的优秀少先队员。这离不开老师们的辛苦教导和无私奉献,也离不开我们有一个温暖阳光的班集体! 我爱校园,我爱我们充满活力的可爱班集体。我们决心要用集体的智慧和进步的成绩把她打扮得更加美丽,更加动人。伙伴们,我们一起携手继续在这充满阳光的校园里快乐成长吧! 阳光校园主题演讲稿范文【三】亲爱的评委,亲爱的同学们: 大家晚上好! 今天我演讲的题目是——用文明构建阳光校园!!阳光是什么?我想大家对它并不陌生,简单来说,阳光就是一种感觉,一种氛围。古往今来,它就一直是人类孜孜以求的美好理想与境界。那么,对于我们这些莘莘学子而言,构建阳光校园是一个永恒的主题。而文明,作为一种品质,一种修养,一种被大家广泛推崇的优良行为,成为了构建阳光校园的关键因素,它不仅是个人素质的体现,更是一个学校的代言。然而,在我们的需要中,有悖文明的现象屡见不鲜,相信在座的各位都曾见到过这样的画面。在“南凯广场”被随意丢弃的果皮纸屑成了一道刺眼的风景。“成才路”上,一些不顾他人异样的目光,满不在乎的将痰吐下,教学道路中,追逐打闹的行为时有发生。在公共场所,一些完好的

关于太阳花的优美句子

关于太阳花的优美句子 关于太阳花的优美句子 太阳花虽然没有玫瑰的高贵,菊花的芬芳,广玉兰的纯洁高雅,梅花的香气,但是太阳花却有无私奉献的精神。早上,我从睡梦中醒来,发现太阳花还没有开,像一只只小铃铛挂在枝头。当我中午再去看太阳花时,发现它完全开放了,五个花瓣舒展开来,像一个个美丽的笑脸,冲着太阳公公微笑。到了晚上,随着太阳渐渐落山,太阳花也渐渐合拢了自己的花瓣。我爱太阳花,爱它那顽强而又旺盛的生命力,我更爱它那无私奉献的精神。太阳花的花瓣是单层的,形状像梅花,花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的,细细的,软软的,弯弯曲曲的。它的枝干很细,叶子很密集,花开的挺多。太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大,小花籽熟了后,散落在大地爷爷的怀抱中,经过阳光和雨露的滋润,第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。太阳花俗称“死不了”,是因为它有那令人惊叹的生命力。它不如牡丹名贵,却能在贫瘠的土地上生长;它不如玫瑰那么美丽,却能向人们展示出它那蓬勃向上,坚强不屈的性格。清晨,当太阳像羞涩的小姑娘露出小半张脸的时候,太阳花就从沉睡中醒过来了,它们舒展着绿叶,吮吸着露水。当太阳把金色的光芒洒向大地的时候,太阳花立刻张开它们艳丽的笑脸。看,一片翠绿中那朵朵充满生气的色彩鲜艳的太阳花,多美啊!太阳花有很强的生命力,

只要有土壤、阳光和适当的水分,它就能迅速地生长。把一根茎折断,再种在土里,多浇水,让它晒晒太阳,很快又能长出一株。太阳花一看见阳光花就开了,花有淡紫色,火红色,粉红色,花心是金黄色的小细丝,非常鲜艳,美丽极了。太阳花居然开花了,小小花瓣中托出那充满香气的花蕊儿,每片瓣都很饱满,十分可爱。叶子是那么奇怪,不是扁平,而是一个个充满水分的圆锥体,向上撅着小嘴巴,真美呀。那不是百合高贵典雅的白,也不是郁金香那沁人心脾的橙,而是那光彩夺目的金黄色。它像一位少女在金色的阳光下展示它那最美丽的色彩,最耀眼的光芒,最动人的姿态。太阳花的名字很富有诗意,它之所以叫太阳花,是因为只有在早晨,花见到阳光后才开放,没有太阳就看不到这种花朵!它是为了太阳而开放的,是太阳和大地最忠实的儿女。太阳花的花瓣稍稍掉却,却看不出它已经受过暴风雨的洗礼,旺盛的生命力,显然不知花已凋残。晶莹的雨珠,点缀在花朵上,好似钻石般的闪闪发亮,实在美丽极了。在太阳光的照射下,显得愈加鲜艳。太阳花有单瓣的,也有双瓣的。单瓣有五个花瓣,双瓣有九个花瓣。他们有许多颜色,红的、黄的、粉的、白的……,每一种颜色都是那么的艳丽。一阵风吹里,花瓣中间星星点点的淡黄色七上八下的,好看极了。霎时间,乌云遮住了太阳,遮住了太阳花的信仰,太阳花仍笔直的伫立着。倾盆大雨猛烈地拍击着这些花花草草,不堪一击的野草啊,东倒西歪,凌乱不堪。连那硕大老树上的苍翠树叶,都洒落一地!每天早晨太阳刚刚露出小半个头的时候,太阳花就露出一丝笑容,太阳慢慢地升起,太阳花也就慢慢地开了。傍晚,当太阳落下的

沙岭小学生校园集体舞和广播体操比赛的

沙岭小学生校园集体舞和广播体操比赛的 实施方案 一、指导思想 以推进素质教育为目标,以创办理想教育为宗旨,以促进艺术教育为抓手,以学校活动为基础,通过比赛,推动校园集体舞和广播体操的广泛、深入、持久开展,从而,促进中小学阳光体育持续健康发展,全面提高我镇中小学艺术教育工作水平。 二、目标任务 小学组: 第八套广播体操《七彩阳光》、 校园集体舞《快乐宝贝》、《健美操》 幼儿班基本功《小花猫》、《小螺号》 三、锻炼及比赛办法: 在每天的大课间及活动课时间,全体学生学习练习。6月1日举行比赛,当场评分。总分前三名的班级,予以表彰。 四、日程安排 6月1日下午第二节下课进行。 如遇天气原因,日期顺延;特殊情况,临时通知。 五、专班成员 王曙光章文学杜改兰薛素梅叶柳齐远 六、评分标准(见附页) 沙岭学校 2012、5、25

沙岭学校校园集体舞比赛评分标准

沙岭小学广播体操比赛评分标准

沙岭小学体操舞蹈比赛总结 为了全面贯彻党的教育方针,弘扬阳光体育运动,丰富课余文化生活,规范“两操”制度。我校于6月1日下午4时30分,在学校操场顺利举行了个一年一度的队列体操舞蹈比赛。校长在开幕词中说:“体操充满着青春活力,舞蹈充满了时代气息,是青少年一代朝气蓬勃的充分体现,希望同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的良好精神,充分展示你们的青春风采;以振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志和优异的成绩,去追求更高、更快、更强的奥林匹克精神;用饱满健康的精神风貌来展示‘敢为人先,追求卓越’的沙小精神”。 这次比赛是对全体师生体育素质、精神风貌的一次大检阅,也是对学校体育教学的一次考核,更是对全校师生团队精神、拼搏精神及班级文化建设的一次考验。 比赛中,各班组织严谨,同学们队列整齐,口号嘹亮、动作规范标准,充分展示了同学们积极向上的精神风貌和青春年华的活力。 经过紧张激烈的比赛,各位评委老师公平公正打分,评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名 通过本次比赛和优异成绩的取得,让学生感受到了体操和舞蹈的韵律美、团结协作的重要性,提高了同学们日常做操的积极性,增强了他们的集体主义精神。最后,教导做了总结讲话,他希望全体同学要以此次比赛为契机,掀起积极参加体育锻炼的高潮,让阳光体育运动在学校弘扬光大,真正做到“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的目标。

学校伴我成长演讲稿作文

学校伴我成长演讲稿800字作文1 每当踏进二实小的大门,一股知识的力量迎面扑来,处处充满朝气。是啊!校园给我知识,校园给我快乐,校园催我奋进,校园教我做人。校园是我成长的地方,是我接受新知识的地方。下面我就来介绍一下我的校园。 二实小座落于繁华的汶阳大街上,一年四季都是一片生机勃勃的景象。 春天,校园里绿树成阴,鲜花盛开。同学们在树下嬉戏打闹,柳树姑娘则在池塘边伴随着微风翩翩起舞,小鸟在欢快的鸣唱,花儿在竞相开放。 夏天,一棵棵威武的大树充当着校园的守护神,它们忠实的监守着各自的岗位,不让外人侵入我们的学校。 秋天,一片片枯黄的枫叶就像黄蝴蝶似的落了下来,回到了大地妈妈的怀抱。同学们争着采集树叶作标本,丰富课外生话,培养科学兴趣。为我们的学校教育锦上添花。 冬天,大树草坪都披上了闪闪发光的银装,同学们在操场上打雪仗、堆雪人。校园变成了一片洁白的天堂。 教室里,多媒体电脑为我们带来了许多方便,使我们的学习更上一层楼。桌椅板凳在同学们的齐心协力下保护的是那样干净整洁,没有一丝划痕。墙壁上没有一块印记,地面上没有一片废纸。同学们也许就是在这一点点小事中增长了见识,获得了知识,提高了素养。 学校让我经历过许许多多的酸甜苦辣,也经历过成功的.喜悦、失败的悲伤。但每当再次踏进大门,就感到新的一天又开始了,过去的已都成为往事。学校让我增长了许多知识,让我学会勇敢的面对困难,平静的接受成功,让我迈出了人生美丽的第一步。 我爱我的母校,因为她给我知识,伴我成长。 学校伴我成长演讲稿800字作文2 在徐州这个历史悠久的城市中,有一所有着百年历史的校园——青年路小学,这里的老师天天放飞着希望,这里的同学天天编织着理想。她虽然历尽了百年风霜,今天她却以最先进的教学设备,良好的师资队伍,优美的校园环境,迎送着一批又一批的莘莘学子……

美丽的夏牧场

《美丽的夏牧场》教学设计 教学目标: 1、学会运用平稳的气息、深情优美的歌声表现《美丽的夏牧场》。 2、通过学习歌曲,走进新疆,了解新疆的民族风情,体验新疆的自然风光。 3、创编并初步掌握简单的新疆舞蹈的律动。 教学重点:指导学生通过演唱实践,感受歌曲音乐风格、情绪的变化。 教学难点:指导学生能够准确地表现歌曲的情绪。 教学过程: 一、组织教学: 1、播放歌曲《掀起你的盖头来》主题曲,师生律动。 师:老师表演的这段舞蹈是哪个地方的? 生:是新疆。 师:新疆自然风光秀美,物产丰富,民族风情浓厚,居住着许多能歌善舞的少数民族。现在咱们就通过大屏幕去新疆转转吧! (设计意图:用学生喜欢的舞蹈导入,并用旅游为主线贯穿教学,调动学生学习的热情及积极性。) 二、观赏风光片——走进新疆(大屏幕)。 1、通过图片、及风光片介绍新疆。 1)民族之苑、精美服饰 2)风味饮食、瓜果特产 3)民族歌舞、节日庆典 4)自然风光、著名景点 师:是哪里呢?阿凡提已经把我们带到了哈萨克美丽的夏牧场。让我们一起来听一听歌曲《美丽的夏牧场》。 2、播放歌曲范唱。 师:听了这首歌,你有什么感受?(学生畅所欲言)下面,我们就来学唱这首好听的歌!课件出示课题——《美丽的夏牧场》 (设计意图:通过相关文化的挖掘,激发学生对美丽草原及居住在草原的各少数民族的关心和关注,更加热爱草原音乐,并顺利导入新课。) 三、新授歌曲:《美丽的夏牧场》 1、播放歌曲范唱哼唱旋律。 师:让我们再次来感受歌曲的旋律,请同学们用“啊“音随歌曲范唱哼唱旋律。 2、学唱歌谱。 (1)教师分句教唱歌谱。 师:(你们的声音可真美),跟老师来唱一唱这美妙的旋律吧(唱法学习) (2)旋律特征,学唱歌谱。(划拍视唱)注意第五句要连贯流畅、优美抒情。 师:同学们唱的不错!你们听出这首歌曲在旋律上有什么特点吗?找出相同的旋律,唱一唱。 生:一、三乐句的旋律完全重复,二、四、六乐句的旋律完全重复。 师:二、四、六乐句的旋律完全重复吗?仔细观察。 生:不是的,二、四乐句的旋律完全重复,第六乐句与二、四乐句的旋律重复,节奏变化。 师:同学们可真是火眼金睛。设计意图:通过让学生找重复的乐句,降低了曲谱学习的难度。

高中校园集体舞 阳光季节教案

张家界一中2015年下学期高一年级体育与健康课教学计划 (高一年级第一学期) 年级:高一班级:420-4 第1周第1-2 次课教师:陈锋 高中校园集体舞阳光季节 四个课时 《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,要“因地制宜,积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动”。《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号)提出,要“扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式”,“每个学生至少要参加一项艺术活动”。在国家颁布的基础教育阶段音乐和艺术的课程标准中,提出要“通过歌唱、绘画、舞蹈表达感情”,“乐于参与自娱性的集体舞蹈”,“在舞蹈和戏剧游戏中,学会人与人之间的合作,注意仪态、言语和行为的美”;要让学生在舞蹈活动实践中,“认识身体运动的潜在动机,开发身体的运动潜能,使整个身体变得灵活、协调、充满活力,在人际交往和日常活动中,举止大方,体现出较高的文化素质”,明确指出了舞蹈的教育价值和功能。 目前全国中小学开设舞蹈课的还很少,很多学校虽然建立了课外舞蹈兴趣小组,参加者也只是少数艺术特长生。导致大多数中小学生与舞蹈无缘的原因之一,就是缺乏舞蹈教学的优质资源。集体舞蹈具有导泄情绪、愉悦身心、提高审美修养的功能,是有助于高中学生健康成长的一种很好的集体活动形式。

前奏 1-2,3-4下肢向左侧并步,再向右侧并步一次(慢)。上肢在左上,右上各击掌一次。(并腿时击掌) 5-6下肢向左侧并步,左右各一次(快)上肢在左上、右上各击掌一次;7-8下肢再向左两次侧并步;上肢向左击掌一次(第二次并腿时击掌)。 第二八拍1-4同前5-8,方向相反;5-8同前5-8; 第三八拍1-4同1-4,5-8右腿向右后走三步,8并腿,向后走360度。 第二节 1-2,3-4下肢向右侧并步,向左侧并步一次(慢)。上肢右上,左上各击掌一次。(并腿时击掌) 5-6,7-8同上。 第二八拍 1-2下肢向右侧并步,右左各一次(快)上肢右上,左上各击掌一次;3-4再向左两次侧并步;再向左击掌一次(第二次并腿击掌)。 5-8同1-4 第一段,第一、第二八拍 第一八拍 1-2,3-4下肢向右侧并步,再向左侧并步一次(慢)。上肢在右

初中阳光校园演讲稿

初中阳光校园演讲稿 中午,阳光普照。阳光撒在紫薇花上,紫薇花更艳了;阳光撒在水仙花上,水仙花更白了,像一位白衣天使;阳光撒在桂花上,给桂花穿了一件雪白雪白的衣裳;阳光撒在一些不知名的小花上,那花儿开得更红了,更美了。微风吹过,花儿们轻轻地摇曳,跳起了优美的舞蹈。为大家整理的初中阳光校园演讲稿,希望对大家有所帮助! 初中阳光校园演讲稿 尊敬的评委老师、亲爱的同学们: 六年前,妈妈牵着我的手,将一个无知懵懂的幼稚小孩送进了学校。映入我眼帘的是笼罩在阳光下的美丽校园,天空是湛蓝湛蓝的,调皮的云宝宝对着我仿佛在开心地笑;青青的小树林唱起了欢快的歌,柔软的沙石地在阳光的照射下,泛起了点点金黄;高高飘扬的五星红旗更是灿烂如花。走在沐浴着阳光的校园里,我的心快乐而充满温暖。 年轻可爱的老师在阳光下迎接我们的到来,她含着笑,引领着我们走进了一个丰富、璀璨的知识殿堂。阳光校园高中演讲稿

在学校里不仅让我知道了万里长城的雄伟壮观,让我领略到北大荒热闹的秋天和满地的金黄,而且还让我深深体味了老师们心灵里那一层浓浓的爱意。 六年来,我从小学到了中学,阳光的校园带给了我无数美丽的回忆。课间,我和我的伙伴们喜欢在操场上嬉戏、追逐。阳光洒在我们的额头上、眼睛里,随着我们的奔跑而欢快舞动,宛如一个个小精灵,将我们的快乐带到了校园的每一个角落。阳光校园高中演讲稿 我最喜欢的是校园里的读书节。在美丽的操场上,图书一排排整齐地摆开,站在阳光下,我和同学们进入了格林兄弟的童话天地,还和爱丽丝一起遨游在梦幻仙境中,但最让我爱不释手的总是那一本本作文书。平凡的生活在小作者的笔下被描绘成了一个个精彩的片断, 让我既佩服又羡慕。真希望不久的将来,我也能妙笔生花,写出一样精彩的*。我坚信,有了阳光校园,我一定会梦想成真。 阳光校园,温暖我心! 初中阳光校园演讲稿 尊敬的评委老师、亲爱的同学们: 大家好!我是来自凤阳县职业教育中心15计算机1班的xxx,我演讲的题目是《青春无悔,阳光成长》。

关于阳光校园的优美句子

关于xx校园的优美句子 曾经也有一个笑容出现在我的生命里,可是最后还是如雾般消散,而那个笑容,就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流,无法泅渡,那河流的声音,就成为我每日每夜绝望的歌唱。 在这个忧伤而明媚的三月,我从我单薄的青春里打马而过,穿过紫堇,穿过木棉,穿过时隐时现的悲喜和无常。 你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的时候,我才最寂寞。 凡世的喧嚣和明亮,世俗的快乐和幸福,如同清亮的溪涧,在风里,在我眼前,汨汨而过,温暖如同泉水一样涌出来,我没有奢望,我只要你快乐,不要哀伤。 我每天都在数着你的笑,可是你连笑的时候,都好寂寞,他们说你的笑容,又漂亮又落拓。 如果我们都是孩子,就可以留在时光的原地,坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌,然后在某个不经意的瞬间,你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。 不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题。 飞机场的骚乱一会儿就停止了,这里的人都是有着自己的方向的,匆匆地起飞,匆匆地下降,带走别人的故事,留下自己的回忆。 我们像是表面上的针,不停的转动,一面转,一面看着时间匆匆离去,却无能为力。 人生最遗憾的,莫过于,轻易地放弃了不该放弃的,固执地坚持了不该坚持的。 1/ 2

大雪随着寒冬来了,街道仿佛是银子铸成的,那么亮,那么有光辉,长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白烟。 原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的,他们的快乐象贪玩的小孩,游荡到天光,游荡到天光却还不肯回来。 时间没有等我,是你忘了带我走,我左手里是过目不忘的萤火,右手里是十年一个漫长的打坐。 2/ 2

幼儿园小班美术美丽的太阳花教案反思

小班美术美丽的太阳花教案反思; 小班美术美丽的太阳花教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力,提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看美丽的太阳花教案吧。 活动目标 1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。 2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、感受作品的美感。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备 PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔 活动过程 (一)以课件导入课题,引导幼儿细致观察。 师:嘘,告诉你们一个秘密,今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花,这些太阳花啊,红红黄黄的可漂亮了,风姑娘一吹过,这些太阳花就不停的跳着舞,有的小朋友还在那里画花呢。老师偷偷拍来了一些照片你们看。(放PPT)漂亮吗?

提问:太阳花的中间花心是什么形状的?花瓣是什么样子的?(请幼儿讨论回答。) 老师小结:太阳花花心是圆圆的,花瓣是长长尖尖的,花秆是长长的,还有椭圆的叶子。 师:今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花,我们来看看是怎样画的呢?(现场教画) 我们在来回忆一下太阳花怎么画的,(PPT)再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。 (二)幼儿自由想象并表现,大胆作画。 1.老师:画前老师先介绍一下材料。每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔,请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来,然后这些材料都利用起来,变出漂亮的太阳花。现在请小朋友把眼睛闭上,把你们听见的太阳花画出来。在听过老师的讲解后,请幼儿作画。这时讲解一段情景(请幼儿闭上眼睛),为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境,同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。 2.在幼儿自由探索之后,开始作画。 3.老师巡回观察,适时的加以指导。 (三)展示作品,引导幼儿相互欣赏和交流。 老师请画得好的幼儿上来画一画,说一说自己的方法。老师及时表扬和肯定幼儿的想法和创造。 附:情景:在一片绿油油的草地上,张着很多美丽的花朵,这些花是太阳花,

美丽的夏牧场优质课公开课教案

《美丽的夏牧场》 教学目标: 情感、态度、价值观:通过演唱歌曲等音乐活动,学生能对歌曲《美丽的夏牧场》产生学习兴趣,并在表演中锻炼学生的音乐创造力和表现力。过程与方法:在聆听、学唱、创编表现等音乐活动中感受歌曲内容及旋律的美及新疆少数民族音乐文化。 知识与技能:能有感情地演唱歌曲;并能用铃鼓伴奏,设计不同演唱形式表现歌曲。 教学重点:准确且有感情地演唱歌曲《美丽的夏牧场》。 教学难点:有表现力地演唱、创编表现歌曲。 教学过程:一、创设情境、导入新课 师:“今天老师为大家带来一段音乐,请同学们认真聆听,猜一猜这是哪个民族的音乐。” 播放新疆音乐《掀起你的盖头来》,教师做几个新疆的舞蹈动作,配合着音乐让学生感受新疆音乐的特点。 学生聆听观看回答(新疆)。 师:“大家说的很对,刚才我们听的是一段新疆音乐,新疆是一个很美的地方,同时它还是个少数民族聚集的地方,除了大家知道的维吾尔族还有许多支系民族,如哈萨克族,白俄罗斯族等,但各民族的生活习惯及音乐、舞蹈等方面却是相通的。新疆以天山为界分为南疆和北疆,今

天我们要学的歌曲里唱的夏牧场就位于南疆和北疆之间的恰布河旁。接下来就让我们通过音乐来领略夏牧场美丽的景色。 二、学唱歌曲 1、初听歌曲《美丽的夏牧场》 师:说说夏牧场的景色是怎样的? 学生聆听回答。 师:大家有没有听清楚最后一句歌词唱的是什么?(这是哈萨克放牧的好地方)这句话告诉我们这首歌曲歌唱的是哈萨克族美丽的夏牧场。哈萨克族生活在天山脚下,以游牧为生,是个能歌善舞的民族。 2、观看视频,用wu轻声哼唱 师:下面我们再通过一段视频近距离地走近哈萨克人民的生活,领略夏牧场的美丽风光。大家可以用wu随音乐轻声哼唱体会歌曲的演唱情绪。\ 多媒体播放歌曲范唱视频。 学生听赏后回答(优美、抒情……) 3、填词学唱 师:这么好听的歌曲,我们赶紧把歌词填进来随音乐唱一唱吧。 学生随音乐填词唱。 4、随琴伴奏唱第一段,提出并解决难点

阳光校园,伴我成长

阳光校园,伴我成长 尊敬的各位老师,各位同学大家好 我是来自xx班的xxx。 光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已成为一名八年级的学生了,每天生活在阳光明媚,书声琅琅的校园里,我就像花丛里含苞待放的花朵每天接受着美丽的园丁辛勤的呵护。 校园里的鸟儿在阳光下欢乐翱翔,花园里的花儿在阳光下尽情开放,而我也在阳光下健康成长。回首漫漫成长路,我始终没有缺少过阳光和雨露。我在阳光下成长,因为有了同学,在校园里,我们一起学习,一起生活;我在阳光下成长,因为有了老师,俗话说得好,一日为师,终身为父。没有老师对我的谆谆教导,就肯定不会有我今天的成绩。 还记得有一天成绩考差了,我偷偷躲在教室里,心里七上八下的,不好意思和同学讨论题目也不敢回家。当同学们陆陆续续离开教室时,老师发现了依然坐在位子上的我,她走到我身边,用关切的目光看着我,拍了拍我的肩膀说:“不要气馁,失败不是坏事,只要从失败中找到错误的原因,吸取教训,永不放弃就能获得成功,得到进步”。我看着老师,含着泪重重的点点头。 晚上回家的时候,夕阳正一寸一寸坠落,五彩的霞光映在树顶的叶片上,树影在晚风的吹拂下变得影影绰绰。虽然心中不安,但我想着老师对我说的话,还是挪着沉重的步子向家走去。回到家里,我将考差的事情诚实的告诉父亲。令

人意外的是父亲并没有生气,而是同老师跟我说的一样,父亲语重心长地告诉我,失败并不可怕,只要能找到失败的原因并克服它,就算是成功。此时我的心中再次燃起希望之火,立马回到书桌开始整理错题,对照答案反复琢磨,总结经验教训。后来再遇到同样的问题时,我便会回想起老师这番话。——在我成长的道路上离不开老师的教诲和呵护。 还记得,有一次我在体育课上不小心摔倒。一位热心的同学将我扶进医务室,那是一个大热天,他的脸上,背上,豆大的汗珠不断向下滚落,我的心里感觉特别温暖。——在我成长的道路上离不开同学们的关心与帮助。 学校是我们起航的港湾,在这里,我们学习科学知识以织就远航的风帆,学习道德礼仪以筑牢沉稳的船舱,学习正确的思想以明晰光明的航线;学校是我们认知世界的窗户,我们通过这一扇窗,知晓世间万物的繁衍生息,理解沧海桑田的无情变迁,感悟人情练达的纷繁复杂。生活在一个爱的环境中,就像被阳光照耀般温暖,而正因为有了同学和老师的陪伴,让我在学校中不孤单,我已经感觉到这般温暖的气流将聚集的越来越多…… 我爱我的校园,在这些阳光灿烂的日子里,我们将快乐健康的成长,将来在为祖国建设的道路上发挥自己的那一份光与热。

小学生阳光校园的主题演讲稿精选三篇

小学生阳光校园的主题演讲稿精选 三篇 【导语】:学生的家是校园,校园是培育祖国花朵成长的一个大花园,在这个花园里发生过许许多多令人回忆的美好往事。今天小编为大家带来的是关于小学生阳光校园的主题演讲稿的 范文,希望对大家有所帮助!如果你喜欢记得分享给身边的朋友哦! 【小学生阳光校园的主题演讲稿】一 阳光体育放飞我们阳光般的心灵,谱写着一曲七彩阳光旋律。让我们在阳光下生活,在阳光下成长。 “叮铃铃、叮铃铃”。下课了,同学们排着整齐的队伍,一步步踏在翠绿色的操场上。广播里传来优美的《校园多美好》,顿时,同学们各个精神抖擞,伴着动感的音乐旋律,两两结对,翩翩起舞。同学们有时像一只只蝴蝶,有时像一只只翱翔在天空的雏鹰。放眼望去,操场似乎就是一个超级大舞台,同学们轻盈的舞步、熟练优美的动作、配上自信的笑容,构成了一副流动的画。

看,我们各个昂首挺胸、精神饱满,远远望去,还真是壮观呀!乐曲并不是很长,但同学们仿佛沉浸在音乐的海洋中,而音乐似乎也陶醉在同学们的舞蹈中了。在优美的旋律、和谐的节拍中,女同学落落大方、舞姿优美;男同学彬彬有礼、动作舒展,形成了在阳光下校园里的一道亮丽的景观。 以上场景就是我们五条路小学校园集体舞比赛。最近,我们全校同学都在为这场集体舞比赛而辛苦的排练。而我们四二班的同学更是在班主任李老师的组织下,利用每星期的课间、体育课来加紧练习集体舞。每次只要哨声一响,同学们就陆续走出教室,走到操场上、走进阳光下;。精神抖擞、专心致志的练习校园集体舞。牵手、抬手、拍掌、绕圈-----每位同学都认真地练习着基本动作和队形的变换,如果一遍不整齐就练第二遍,汗珠不断从我们头上、脸上落下,面容变得更加红润、健康。当我看到我们班的队伍整整齐齐动作做的标准到位时,心想这是全班同学辛苦努力的结果。真是“功夫不负有心人”!我们四二班在比赛中赢得了全年级第一名。 精彩的阳光体育——校园集体舞,不仅锻炼了我们的身体,丰富了我们的课余时间,还让我们增强了团体意识,我喜欢让我们快乐、健康成长的阳光体育。 【小学生阳光校园的主题演讲稿】二

关于阳光校园的优美句子

关于阳光校园的优美句子 关于阳光校园的优美句子 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 我们在放弃,涂白了记忆,以为就可以伪装无邪的美丽。 离去,让事情变得简单,人们变得善良,像个孩子一样,我们重新开始。 每当我看天的时候我就不喜欢再说话每当我说话的时候我却不敢再看天。 时光静好,与君语;细水流年,与君同;繁华落尽,与君老。 向来缘浅,奈何情深。 你给我一滴眼泪,我就看到了你心中全部的海洋。 那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里,被我们遗忘了。 那些刻在椅背后的爱情会不会像水泥地上的花朵开出地老天荒的没有风的森林。 记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。 遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。 运动是一切生命的源泉。 只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂,可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 很多我们以为一辈子都不会忘记的事情,就在我们念念不忘的日子里,被我们遗忘了。 有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。 那个从未抵达过的盛夏,阳光会记得,我们隆隆绽放过的青春和盛大的爱。 得到一样东西,就意味着另一样东西必定要失去。 青春应该怎样度过?有的如同烈火,永远照耀别人,有的却像荧光,甚至也照不亮自己!不同的生活理想,不同的生活态度,决定一个人在战斗中站的位置。 风吹起如花般破碎的流年,而你的笑容摇晃摇晃,成为我命途中最美的点缀,看天,看雪,看季节深深的暗影。

《美丽的太阳花》小班美术教案

《美丽的太阳花》小班美术教案 活动目标 1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。 2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验美术活动的快乐。 3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备 PPT、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔 活动过程 (一)以课件导入课题,引导幼儿细致观察。 师:嘘,告诉你们一个秘密,今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花,这些太阳花啊,红红黄黄的可漂亮了,风姑娘一吹过,这些太阳花就不停的跳着舞,有的小朋友还在那里画花呢。老师偷偷拍来了一些照片你们看。(放PPT)漂亮吗? 提问:太阳花的中间花心是什么形状的?花瓣是什么样子的?(请幼儿讨论回答。) 老师小结:太阳花花心是圆圆的,花瓣是长长尖尖的,花秆是长长的,还有椭圆的叶子。 师:今天老师要和小朋友一起来画这个美丽的太阳花,我们来看看是怎样画的呢?(现场教画)

我们在来回忆一下太阳花怎么画的,(PPT)再看看老师拍的其他小朋友画的太阳花。接下来请小朋友自己来画一下这些正在跳舞的太阳花。 (二)幼儿自由想象并表现,大胆作画。 1.老师:“画前老师先介绍一下材料。每组的桌上都有一盒蜡笔和勾线笔,请小朋友们每人拿上一只勾线笔把跳舞的太阳花先画出来,然后这些材料都利用起来,变出漂亮的太阳花。现在请小朋友把眼睛闭上,把你们听见的太阳花画出来。”在听过老师的讲解后,请幼儿作画。这时讲解一段情景(请幼儿闭上眼睛),为幼儿创设一个轻松愉快的情景环境,同时进一步提高幼儿对活动的兴趣。 2.在幼儿自由探索之后,开始作画。 3.老师巡回观察,适时的加以指导。 (三)展示作品,引导幼儿相互欣赏和交流。 老师请画得好的幼儿上来画一画,说一说自己的方法。老师及时表扬和肯定幼儿的想法和创造。 附:情景:在一片绿油油的草地上,张着很多美丽的花朵,这些花是太阳花,一大早太阳公公就出来了,风婆婆也来了,风婆婆轻轻的抚摸着太阳花,太阳花们也跟着风婆婆跳起了舞,有的弯下腰,有的拍着手,有的插着腰站得直直的,还有的转着头。太阳公公开心的看这些开心太阳花,有圆圆的花心,尖尖长长的花瓣,还真的有点像自己。太阳公公也笑了。太阳公公也希望小朋友们也能画出这么漂亮的太阳花。

书伴我成长作文25篇

书伴我成长作文25篇 书伴我成长作文 书伴我成长作文(一): 从小到大,我们读了许多书。在茫茫的书海中,有一本书,一向伴随我成长,它就是,苏联作家奥特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》。第一次看到这本书,是在小学三年级的时候。有一天,在校园的阅览室里,我阅读了它,并且立刻被书中的人物的事迹所吸引。从此,我深深地喜欢上了这本书。 书中的人物保尔,便成为我学习的楷模,故事塑造了一个逐渐成长中的年轻布尔什维克战士的形象——保尔·柯察金,描述他从一个年轻无知的少年,在不断的社会历练中成长为一个合格的革命战士。 个性是《钢铁是怎样炼成的》这本书中,保尔的:”;人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们务必抓紧时间生活,因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。”这段名言一向鞭策着我,它让我不要虚度年华,它让我为人类进步事业而努力读书! 这些年来,《钢铁是怎样炼成的》这本书,一向伴随我成长。 我的读书笔记不知不觉地换一本又一本,仿佛永久也无法记满《钢铁是怎样炼成的》这本书带给我的精神享受。 理想,是一个人一生的向往和追求。一个没有理想的人,就像大海中一条无驮的小船,随波逐流;一个人有理想,然而目标不明确,就会导致失败,甚至祸国殃民;一个人有理想,目标明确,就会对国家,民族,人类作出很大的贡献。这些道理我是透过阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书后,才有了一些理解和认识的。 保尔的理想是什么呢?那就是:”;人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度光阴而悔恨,也不会因为过去的碌碌无为而羞愧。临终之际,他能说,我的整个生命和精力都献给了世界上最壮丽的事业,为解放全人类而奋斗”在这种理想的支配下,保尔拼命的战斗,忘我的工作,坚强的他一向比钢铁还坚硬。在白色的恐怖下,他给地下工作者打探消息,送情报,在虎口下拯救革命者。为此,他受过刑,坐过牢。在革命战争年代里,他跨战马,挥战刀,同白匪进行了激烈的斗争。在艰苦的环境里,他斗严寒,战冰雪,忍饥挨饿,奋力抢修铁路。在和平建设时期,他在工厂里忘我的工作。个性感人的是他双目失明后还坚持写作,最后完成了《钢铁是怎样炼成的》这部伟大的着作。它影响了几代人。至今还深深刻在人们心中。 我们学生也有理想,有的想当科学家,教师,画家,医生。我认为这是一种职业的选取。要问我的理想是什么,像保尔学习,扬起理想的风帆,努力学习,练好本领,为人民造福! 在茫茫的书海中,《钢铁是怎样炼成的》这本书,一向伴我到此刻,带给我启迪。一本书,一句话,一辈子!是书伴随我成长。 俗话说:”;读万卷书,行万里路。”我从书中了解了许多知识,这是它给我的最大的益处,我很感谢它。书让我变得越来越聪明。 高尔基说过:”;书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书,读好书,读书好,好读书。因为我的成长一路有书。 书伴我成长作文(二): 书,伴我成长 俗话说得好”;风月为益友,诗书是良师。”是阿,博览群书能增长我们的知识,生活中如果缺少了书,就会变得枯燥乏味。我爱读书,书中的故事常常使我陶醉其中,不能自拔。

《阳光校园我们是好伙伴》读后感

《阳光校园我们是好伙伴》读后感 《阳光校园我们是好伙伴》读后感 品味完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,这时就有必须要写一篇读后感了!可能你现在毫无头绪吧,下面是为大家的《阳光校园我们是好伙伴》读后感,希望对大家有所帮助。 古人云:“我见青山多妩媚,料青山见我应如是。”最近,我读了一本很有意义的书《阳光校园我们是好伙伴》,令我感悟最深的是“你真棒”中“我欣赏你”的篇章。 它讲述了这样一个故事:马云的爸爸是唯一没有反对过马云的人。马云出生在一户普通人家,从小就爱打架,数学、科学、语文成绩都不是很好,但英语却年级第一,马云的爸爸就让马云找外国人聊天,,从此,马云的英语成绩大幅提升,成为了英语尖子生。我想,马云的英语成绩与他爸爸的欣赏有很大的关系。 马云的数学成绩并不是很好,一连考了2次高考都没有成功,但他的爸爸鼓励他、帮助他,一次、两次、三次,他终于考上了本科,成为了一名出色的大学英语教师,并创办了阿里巴巴网。

父亲的鼓励、欣赏,成就了今天的马云,马云的爸爸发现了马云的兴趣,发掘了他的才能,把才能变成特长,再让特长发挥了最大的潜能! 生活中,每个人都有自己的潜能,需要我们一点一点地把它挖掘出来。有些同学学习成绩好,善于思考问题;有的同学学习成绩并不优异,但善于运动,喜爱科技。老师们发现了这些同学们的特长,予以鼓励、欣赏,并创造了各种锻炼的平台,让同学们充分发挥他们的特长,开创属于自己的一片蔚蓝晴空,收获属于自己的各自精彩。 欣赏他人是人生的大智慧。让我们学会欣赏,给予他人成长的动力;让我们学会欣赏,成就更精彩的自己。 快乐时光对于我来说是重要的,快乐时光,是我阳光普照的清晨;快乐时光,是我流水美妙的音韵;因为快乐时光它给我上了难得的校园回忆,在校园与同学度过了桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天好多次。与现在的同学相处读书生活了三年,有了深厚的友谊,在这书香校园里读书,我快乐自由地成长,有优秀的教师和好同学的帮助教导下,我贪婪地吮吸着知识的营养,得到好多补充,学习成绩也有所提高。

小班美术美丽的太阳花教案反思

关于小班美术美丽的太阳花教学计划 的思考 小编艺术美丽的太阳花课程计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,培养和发展儿童的细致观察和丰富的想象力,提高儿童对艺术活动的兴趣和制作能力.大胆的画作.体验艺术活动的乐趣,适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程.快来看看美丽的太阳花课程计划.活动目标 1.培养和发展孩子的细致观察和丰富的想象力. 2.提高儿童对艺术活动的兴趣和大胆绘画的能力,体验艺术活动的乐趣. 3.培养孩子只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通. 4.感受工作的美丽. 5.培养幼儿的技能和艺术气质. 活动准备 PPT,每桌一盒蜡笔,每个孩子一张,勾线笔 活动程序 (1)用课件介绍学科,引导孩子仔细观察.

老师:嘿,告诉你一个秘密.今天,老师在去幼儿园的路上看到了很多太阳花.这些太阳花,红色,黄色和黄色可以是美丽的,风女孩正在吹,这些太阳花不停.跳舞,有些孩子还在那里画花.老师偷偷拍了几张照片. (PPT)漂亮吗? 问题:太阳花的中间花的形状是什么?花瓣是什么样的?(请让孩子们讨论答案.) 教师摘要:太阳花呈圆形,花瓣长而尖,花梗长,椭圆形叶. 老师:今天老师要和孩子们一起画这个美丽的向日葵.让我们看看它是如何绘制的. (现场绘画) 我们在这里回忆一下如何画太阳花,(PPT),然后看看由老师拍摄的其他孩子画的向日葵.接下来,让孩子们画这些正在跳舞的向日葵. (2)幼儿自由地想象和表达自己并大胆地画画. 老师:'在老师面前,我先介绍一下材料.每组桌子都有一盒蜡笔和勾线笔.每个人都被要求用一个勾线笔先画出跳舞的太阳花.然后这些材料被用来制作美丽的向日葵.现在让孩子们闭上眼睛,画出你听到的向日葵. '听完老师的解释后,请让孩子画画.在这个时候,解释一个场景(请让孩子闭上眼睛)为孩子们营造一个轻松愉快的环境,进一步增强孩子们对活动的兴趣. 2.孩子自由探索后,开始绘画. 老师巡逻观察,并及时指导.

小学音乐《美丽的夏牧场》教案

课题:美丽的夏牧场 山东省淄博市临淄区稷下小学王莹 教材简介: 所执教的《美丽的夏牧场》选自人民教育出版社出版的小学《义务教育课程标准音乐实验教科书》五年级教材上册第三单元“美丽的草原”中的内容。歌曲《美丽的夏牧场》是一首具有新疆风味的歌曲。新疆以天山为界,分为南疆和北疆,歌中唱的夏牧场在天山山麓之 南,恰布河横穿其间,那里有很多牧草肥沃的牧场(如东风牧 场),牧民以哈萨克族为多,哈萨克族是一个善于歌舞的民族, 因此歌中赞美为“这是哈萨克放牧的好地方”。此歌曲为一段 体,运用民歌旋律发展中最简朴的手法,将第1、2乐句多次反 复构成全曲(图式如下)。歌曲的音域不宽只有六度,加上旋律多次反复,很适合小学高年级学生学唱,同时也适合于读谱练习,因此教唱这首歌曲时可先学歌谱,后学歌词。 课时:1课时 教学目标: 1、过程与方法:通过聆听、模仿、实践等方式,学会歌曲《美丽的夏牧场》。 2、知识与技能:指导学生用自然、真挚的歌声表现歌曲,大多学生能视唱歌曲曲谱,并为歌曲设计演唱形式。 3、情感态度与价值观:在欣赏演唱中引导学生了解草原、关注草原、喜欢草原、爱护草原。教学方法及策略: 通过情景导入让学生真切的感受到草原的风光与美景;再通过学唱歌曲,了解哈萨克族的音乐文化与知识;通过学习歌曲练习歌谱与旋律;然后逐渐学唱歌词,后为知识拓展、音乐拓展活动,让学生在浓厚的“草原”情境中结束本节课。这节课虽然很质朴,没有很多花样,但重难点突出,先解决问题,让歌曲保持一个完整性,通过教师的语言和引导,让学生在愉悦的课堂氛围中结束本节课。 教学重点: 学会用优美。自然的歌声演唱歌曲《美丽夏牧场》。 教学难点: 歌曲曲谱中符点音符3 ·2 3 4 ·3的演唱;并能为歌曲设计不同的领唱、齐唱等演唱形式。教学关键点: 在模仿、实践中能用自然真挚的声音演唱歌曲,从中感受体验草原的美丽。 教程过程:

阳光体育活动伴我成长

阳光体育活动伴我成长 -------突泉县第二中学“大课间体育”活动案例 一“大课间体育”活动的设计思路: 课外体育大课间体育活动是近几年在原课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式,它是以基本体操或器械操、集体舞、民俗体育、素质练习及体育游戏等为主要内容,让学生在自编自练自创中得到全面发展。大课间活动一般安排在上午第二节课后,时间为30分钟到40分钟之间,与课间操相比,体育大课间活动规模大,时间长,内容丰富,形式多样,便于统一管理。体育课间大活动不仅对学生紧张的学习起调节作用,而且对促进学生身体健康又明显的作用。它是课外体育活动的重要组成部分,是学校实施素质教育的有效途径。每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性、每一个学生都有自己的需要,兴趣和特征,都有自己的认知方式和学习方式。一刀切的大课间活动形式让学生乏味,流于形式的活动形同虚设。课间活动内容单一,形式单调,教师、学生都感到枯燥,因而缺乏主动性和积极性。新《课程标准》强调尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢、顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。只有根据学生的年龄特征、兴趣爱好等特点设计活动内容,组织形式多样、练习强度适宜的大课间,才能较好地调节学生紧张的学习情绪,缓解学生暂时的精神疲劳,提高学生大课间体育活动的实效性。 二、因地制宜,量力而行,选好“大课间体育”活动的内容 1、合理安排好“大课间体育”活动场地 我校“大课间体育”活动时间统一安排在第二节课后,在这30分钟时间内,我校2500多名学生和60多位教师都会认真的参加“大课间体育”活动,这个时候场地往往会显得比较“紧张”,原来空旷的操场一下子“人山人海”的,单位面积内的学生密度大大增加,此时学生活动时的危险系数也随之增加。学校体育组和行政领导讨论之后,决定在确保学生安全的前提下,尽可能的扩大学生的活动空间。根据年级段的不同,学生兴趣爱好的不同,把全校平整的可用于活动

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