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2012年六年级品德与社会下册问答题

六年级品德与社会（下册）

1、为什么人们总把鸽子称为“和平鸽”？

答：第二次世界大战期间，著名画家毕加索为了表示对德国法西斯残暴行径的谴责，表达对无辜平民遭受残害的悲愤心情，挥笔创作了象征和平的鸽子。战后，在世界保卫和平大会上，一位智利诗人将其命名为“和平鸽”。

2、掌握奥运会是国际大家庭的盛会。

答：因为奥运会不受国家、地区、民族、宗教的限制，不同肤色、健康人与残疾人都不分界限地参与这一盛会，所以说奥运会是国际大家庭的盛会。

3、最大和最小的洲分别是哪个洲？最大和最小的洋分别是哪个洋？我国位于哪个洲？我国东临哪个洋？

答：最大的洲是亚洲，最小的洲是大洋洲。最大的洋是太平洋，最小的洋是北冰洋。我国位于亚洲。我国东临太平洋。

4、“雪龙号”为什么要把科考站的垃圾装运回国呢？

答：这是为了保护南极和北极的环境不受污染。

5、阿拉伯国家除了石油以外，还有哪些矿产储量居世界首位呢？

答：阿拉伯国家除了石油以外，还有天然气、磷等矿产储量居世界首位。

6、水对于人类意味着什么？我们与水的关系是怎样的呢？

答：水是生命的源泉，人类文明的产生离不开水，人类文明的持续发展同样离不开水。无论社会发展到怎样的程度，生命的存在与繁衍都离不开水的滋养。失去了清洁充足的水，人类文明终将毁灭。让我们行动起来，为了地球家园，为了我们自己的明天，珍惜生命之源。

7、沙尘暴是从哪里来的？沙尘暴给我们带来了什么？

答：沙尘暴是土地荒漠化的直接结果。沙尘暴给人们的健康和生活带来严重的威胁。

8、说说你所了解的垃圾的种类、来源和对环境的危害？

答：种类如纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣、废砖头、水泥块、煤渣、冶金废渣等。来源如城市生活垃圾、农业垃圾、建筑垃圾等。危害如这些垃圾不仅占用土地，破坏景观，污染空气和水，还会引起疾病，破坏土壤，影响农业等。

9、遇到地震、火山、海啸这样的自然灾害，我们有什么自救或预防的办法？答：灾害发生时，我们要沉着冷静，不慌乱，不拥挤，听从指挥，迅速有序地撤离危险区。当被困等待救援时，除了要有逃生的技巧，还需要有坚定的信念。另外，平时还要多学习一些自救和互救的知识等。

10、在日常生活中，究竟应该如何与父母之间进行沟通，如何化解父母之间的矛盾呢？

答：应理解和尊重父母，站在父母的立场重新想一想事情的前因后果，找一个适当的时机，心平气和地向家长讲清楚自己的想法和理由，听一听他们的意见，争取得到他们的理解和支持。如果自己解决不了时可以求助老师和同学等。

11、如果你遇到了令自己感到气愤的事，你通常怎样发泄自己的愤怒？

答：我会把受到的委屈向好朋友或父母倾诉一下；到野外去大喊几声；跑跑步或打打球；把想说的话都写在日记上；也可以痛痛快快地哭一场等。这样心里就会好受些。应该合理发泄一下情绪，既不损害自己，也不损害他人。

12、为什么说吸烟有害健康？

答：烟草中含有焦油、二氧化氮、砷、铅、汞等，这些物质对人的健康有百害而无一利。全球每年因吸烟死亡的人数近500万，我国每年死于相关疾病的人数近100万。所以说，吸烟是危害健康的一大杀手。

13、联合国的正式语言和工作用语有哪几种？

答：联合国的正式语言和工作用语有是英语、法语、俄语、汉语、西班牙语和阿拉伯语六种。

14、为什么要反击邪教法轮功？

答：邪教法轮功用一套歪理邪说招摇撞骗、蛊惑人心，实施有组织的犯罪，害人的身心，毁坏人的精神，使许多人迷失自我，无法解脱，有病不去医院就医，甚至组织人自焚等，犯下了反科学、反社会、反人类的滔天罪行。

15、知道日本、阿拉伯、德国、美国、澳大利亚等国家的风俗、建筑和其它特点。

（书上36—49页重点内容读一读）

16、当朋友向你提出不合理要求时，你应该怎么做？

答：当朋友提出不当要求时，我应该认真考虑一下，不能盲目顺从朋友的不合理要求，要坚持自己的原则，学会运用策略，委婉而得体的拒绝，同时要心平气和地与朋友商量其他解决方法，如果我的朋友做了错事，还应该设法帮他改正。

2017-2018学年人教版品德与社会六年级下册全套全册教案

人教版六年级品德下册教案

人教版品德与社会六年级下册教学计划课程目标总目标：品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会,参与社会,适应社会,成为具有爱心,责任心,良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础. 分目标 (一)情感,态度,价值 1,珍爱生命,热爱生活.羊成自尊自主,乐观向上,热爱科学,热爱劳动,勤俭节约的态度. 2,在生活中羊成文明礼貌,诚实守信,友爱宽容,公平公正,热爱集体,团结合作,有责任心的品质. 3,初步形成民主,法制观念和规则意识. (二)能力 1,能够初步认识自我,控制和调整自己的情绪和行为.初步掌握基本的自护自救的本领.养成良好的生活和行为习惯. 2,能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体活动. 3,学习从不同的角度观察,认识,分析社会事物和现象,尝试合理地,有创意地探究和解决生活中的问题.学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择. 4,学习搜集,整理,分析和运用社会信息,能够运用简单的学习工具探索和说明问题. (三)知识 1,初步了解儿童的基本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系.了解一些社会组织结构和社会规则,初步懂得规则,法律对于社会公共生活的重要意义. 2,初步了解生产,消费活动与人们生活的关系.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响. 3,了解一些基本的地理知识,理解人与自然,环境的相互依存关系,简单了解当今人类社会面临的一些共同问题. 课程进度表

第一单元你我同行单元教学目标 1,知道男女生在生理和心理上存在性别差异,学会理解和尊重异性同学的差异,化解由性别差异产生的矛盾,发挥各自的优势,共同营造愉快的学习和生活氛围. 2,感受和分享美好,真挚的友谊,懂得友谊的意义,能够区别有益于和有损于友谊发展的行为,了解和创造建立在真诚,关爱,理解基础上的友谊. 3,了解与人交往的基本准则,能够顾及他人的感受,学习化解矛盾的技巧和方法. 单元建议课时数 10课时.

数学人教版六年级下册《解决问题》

解决问题——求瓶子的容积北五夫小学李秋艳学习内容：人教版新课标六年级数学下册第三单元《瓶子的容积》，教材第27页内容，及相关练习。学情分析：本节课内容是学生在掌握了长方体、正方体、圆柱体积的计算方法以及会用排水法解决不规则物体体积的基础上教学的。学生已经对问题解决积累了一定的经验和方法。学习目标： 1. 能够运用圆柱的体积计算公式解决简单的实际问题。 2. 通过讨论分析，找到解决问题的关键所在，经历解决生活中实际问题的过程。学习重点：应用圆柱的体积计算公式解决实际问题。学习难点：理解瓶子的容积是由装水的圆柱的体积和倒置后无水的圆柱的体积两部分组成的。教师准备PPT课件装有部分水的瓶子学生准备小瓶子(装有部分水) 学习过程一、复习导入。出示幻灯片（1）师：同学们，我们前面学习了物体的体积，谁来说一说你都会哪些物体的体积呢？生：学过长方体、正方体、圆柱体的体积。师：这些体积我们是用什么方法计算的呢？生：用计算公式计算出来的。师：图中这两种物体是什么形状? 生：不规则物体的形状。师：图形的体积我们会用公式计算，不规则的物体我们又是用什么方法求的呢？生：我们是用排水法求出来的。把不规则的物体完全浸没在一个规则的物体里面，水上升的那部分体积就是不规则物体的体积。师：同学们说的真好，我们已经学会了这么多的知识。今天我们就利用学过的这些知识和经验来解决今天的问题。

板书：问题解决二、合作探究，学习新知 1．创设情境，提出问题。每个小组桌子上有一个没有装满水的矿泉水瓶。教师：原本这是一瓶装满水的矿泉水，已经喝了一部分，你能根据它来提一个数学问题吗？生1：瓶子还有多少水？（剩下多少水？）生2：喝了多少水？（也就是瓶子的空气部分。）生3：这个瓶子的容积是多少？ 2．你觉得你能轻松解决哪个问题呢？（1）生1：瓶子有多少水？（怎么解决？）学生：瓶子里剩下的水呈圆柱状，只要量出这个圆柱的底面直径和高就能算出它的体积。教师：需要用到什么工具？（直尺）你想利用直尺得到哪些数据？（底面直径、水的高度）小结：知道了底面直径和水的高度，利用圆柱体积公式要解决这个问题的确轻而易举。（2）师：喝了多少水怎么解决呢？学生：喝掉部分的形状是不规则的，没有办法计算。教师：当物体形状不规则时，我们想求出它的体积可以怎么办？教师适时引导：能否将空气部分变成一个规则的立体图形呢？学生能说出方法更好，不能说出则引导：我们不妨把瓶子倒过来看看，你发现了什么？

品德与社会练习题

品德与社会练习题集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-19882）

品德与社会练习题简答题 1、你是如何学习的？答：早预习，有计划；多提问，善观察；常积累，勤总结。 3、一分钟你能做哪些事情？答：可以拍40下球，捏一个小动物，写22个字，画一只小鸟，跑200米等。 4、请写出5条珍惜时间的格言？答：①少壮不努力，老大徒伤悲。②珍惜时间，就是珍惜生命。③不让时间白白溜走。④荒废时间，就是荒废生命。⑤一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。⑥我们要珍惜每一分钟。⑦合理安排时间，就等于珍惜时间。⑧放弃时间的人，时间也会放弃他。⑨时间是伟大的导师。⑩忘掉今天的人，将被明天忘掉。 5、从牛顿和爱迪生的故事中你有什么发现？答：我要学会善于观察，勤于思考，最终一定会成功。 6、你都知道有哪些购物场所？答：服装店、菜市场、专卖店、超市、书店、小卖部、集市、商场等。 7、你知道哪些购物常识？答：货比三家，商标，合格证，生产日期和有效期，产品名称、生产厂家和地址，主要成分和含量，3c认证，条形码。 8、3c认证的中文名称？答：中国强制认证。 9、条形码有哪些功能？答：收款机可以靠它识别商品的名称、价格并打出账单，还具有防伪功能。10、你知道有哪些购物方式？答：网上购物，电视购物，电话购物。 11、识别人民币有哪些方法？答：看、听、摸、验。 12、日常生活中，人们有哪些损坏人民币的行为？我们应该怎样爱护人民币？答：撕、画、写、揉、烧等。我们不能乱揉，保持票面整洁，不要在上面乱写、乱画、乱涂或者计数盖章，不随意撕裂、剪割人民币，不穿孔、磨边、剪口等。 13、怎样做一个受欢迎的顾客？答：有礼貌，排队购物，不随意摆放等。 14、假冒伪劣产品的危害？答：①对人体健康和生命，财产安全造成严重威胁。②给消费者造成精神和物质上的损失。③给工农业生产造成破坏。④扰乱了正常的市场秩序。⑤使国家形象严重受损。 8、购买带包装的食品，要注意查看保质期。请你举个例子加以说明。答：纯奶保质期30天，火腿肠，啤酒等。如果使用过期食品，对身体有害，会引发各种疾病。 9、假如我是司机应该怎样？答：不无证驾驶，违章超车、会车、逆向行驶、酒后驾车、超载行驶等。 10、假如我是乘客应该怎样？

《品德与社会》六年级下册教材

第一单元与你同行第一课男生和女生 -----梅立宗这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1．我眼中的男生和女生教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。教学中注意问题：（1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。（2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。（3）与低年级的区别二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包容与悦纳。六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2．男女生交往不烦恼本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生

的矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理解对方，以更好地与异性同学相处。如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3．好男孩好女孩主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。教学时对学生积极的表现需给以肯定。即使有时学生的表现不恰当，其愿望也是希望自己有一个好形象。学生此时出现的问题，是成长中必然会遇到的，是需要帮助他们解决的困惑。教学时要从引导学生自己发现问题和困惑，共同研究分析，寻找答案的角度进行指导，避免成为对学生行为的批评。

新人教版六年级下册数学解决问题专项练习试题

小学数学毕业班期末总复习——解决问题专项练习 1、小汽车的速度是21米/秒，猎豹的速度是32米/秒。猎豹的速度是小汽车速度的几分之几？ 2、有一张长方形纸，长60厘米，宽70厘米。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的小正方形的边长最大是几厘米？ 3、共有32支龙舟队参加了今年的龙舟比赛，最后有6支队进入决赛。进入决赛的队占所有参赛队的几分之几？ 4、一块长方形布料，既可以都做成边长是8厘米的方巾，也可以都做成边长是10厘米的方巾，都没有剩余。这块正方形布料的边长至少是多少厘米？ 5、公园南面要修一道长25米，厚24厘米，高3米的围墙。如果每立方米用砖500块，这道围墙一共用砖多少块？ 6、修一条路，第一天修了全长的七分之二，第二天修了全长的五分之三，两天一共修了全长的几分之几？ 7、 48名学生排队，要求每行的人数相同，可以排成几行？有几种不同的排法，请分别写出来。（至少写5种） 8、五年级有男生18人，女生28人，男生人数占全班人数的几分之几？女生人数占全班人数的几分之几？ 9、做一个长方体的浴缸（无盖），长8分米，宽5分米，高6分米，至少需要多少平方分米的玻璃？如果每平方分米玻璃4元钱，至少需要多少钱买玻璃？ 10、把一块棱长是5分米的正方体钢坯，锻成横截面面积是0.05平

方米的长方体钢材，锻成的钢材有多少长？ 11、一条红领巾的底长100厘米,高33厘米,做一条红领巾需要红布多少平方厘米? 12、一块平行四边形钢板，底是12.5米、高是3.6米，每平方米钢板重16.5千克，这块钢板重多少千克？ 13、一块三角形稻田，底长48米，高25米，平均每平方米收稻谷 1.2千克，这块稻田可收稻谷多少千克？ 14、靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长45米，求这个花坛的面积。 15、爸爸给小明买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是65 度，它的顶角是多少度？ 16、一个等腰三角形的顶角是80度，它的一个底角是多少度？ 17、月季花每6天浇一次水，百合花每4天浇一次水，这两种花今天同时浇了水，多少天以后它们需要同时浇水？ 18、一个长方体容器的长宽高分别是20厘米、10厘米和12厘米。现把1.5升水倒入容器内，容器内水深多少厘米？如果把一个土豆放入水中，水面上升了3厘米，求这个土豆的体积。 19、修一段路，第一周修了全长的 161，第二周修了全长的83，还剩几分之几没有修？ 20、一个五位数是由最小奇数、最小偶数、最小质数、最小合数和最小自然数组成，这个五位数最大是多少？最小是多少？它们相差多少？

品德与社会问答题

1.吸毒有哪些危害？请你写两条戒酒、戒烟、禁毒的宣传标语。答：（1）吸毒会使吸毒者引发多种疾病和传染病，在心理上会摧毁吸毒者的精神和意志；（2）吸毒会导致家庭失和，造成家庭破裂；（3）吸毒会使人犯罪，给社会带来极大的危害。禁毒标语：珍爱生命，拒绝毒品。戒酒标语：远离酒精危害，走向幸福人生。戒烟标语：吸烟有害健康。 2、怎样怎样塑造自己的文明形象？（1）出入公共场所，要衣着大方、整齐；（2）公共场所说话要轻言细语；（3）上完厕所要冲水；（4）公交车上要主动给需要的人让座；（5）给别人打电话，说话要得体；（6）要讲卫生，不乱扔垃圾。 3、从中华人民共和国成立到现在，我们的祖国和人们的生活发生了翻天覆地的变化，从贫困一步步走向了富强。请你说说是什么原因让我们的生活发生了变化吗？答：（1）国际地位日益提高；（2）科技促进发展；（3）综合国力提高；（4）我国与国外的交流在不断扩大；（5）告别了贫困奔小康；（6）祖国日益富强。 4、为什么说科技是把双刃剑？答：人们在享受着科学技术成果时，发现它们给我们的生活带来许多的问题。（1）电脑给我们的生活带来许多方便，但是电脑有辐射，给人的视力和身体带来危害。（2）农药可以用来控制农作物的病虫害，但是农药具有一定的毒性，会引起人中毒。 5、从鸦片战争开始到中华人民共和国成立，近代中国经历了一百年的屈辱史，无数中华儿女为拯救祖国献出了宝贵的生命。请你回答：为什么那个时候的中国总是受帝国主义的欺凌？现在帝国主义还敢任意侵略我们国家吗？为什么？答：那个时候的中国总是受帝国主义的欺凌，是因为：（1）当时清政府腐败无能；（2）当时的科技很落后，落后就要挨打；（3）综合国力很弱；（4）人们受鸦片影响思想麻木，许多人丧失劳动力。现在帝国主义不敢任意侵略我们国家了，因为：（1）我国科技发达了，国防实力增强了；（2）综合国力提升了；（3）我国在国际上的地位提高了；（4）人们的思想觉悟了，全国人民都团结在一起。 6、你认为上网有哪些利与弊？我们应该怎样克服上网不当带来的危害？答：上网的利：（1）可以在网上两条聊天，与亲人视频；（2）在网上查找资料，为我们·的学习和生活提供方便。上网的弊：（1）长期上网会让我们视力下降；（2）沉溺于网络让我们学习成绩一落千丈。我们应该文明上网，不沉溺于虚拟的网络世界，不浏览不良信息，使用健康的网站。

人教版品德与社会六年级下册

人教版《品德与社会》六年级下册战争带给人类的灾难教学案例姚安元（湖南省安化县东坪镇闵家完小）教学目标 1．引导学生了解战争的巨大破坏力，感受战争离我们的生活并不遥远，感悟战争带给人类的深重灾难，激发学生热爱和平的情感。 2．通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能。教学重点战争引发的多种灾难和影响。教学难点 1．如何拉近战争与儿童生活的距离，让儿童感悟战争带来的灾难。 2．指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。教学准备 1．学生：课前预习，搜集相关资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课堂上与同学交流和探究。 2．教师：结合课文内容，布置课前预习。了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。根据教学需要，搜集整理相关资料，并制作成多媒体课件。教学过程一、引入话题师：同学们，与过去经历过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的祖辈们相比，我们今天生活在和平安静的环境里，战争似乎离我们非常遥远。但是，战争是否离我们真正遥远呢？我们先来交流一下课前搜集的资料。说说你知道近百年来，全世界发生过哪些战争？（先小组交流，再派代表汇报。）生1：我们组知道发生过第一次世界大战、第二次世界大战…… 生2：我们组知道发生过中越战争、中印战争、科索沃战争、海湾战争…… …… 师：了解这些资料，你有什么感觉？生1：我觉得世界上经常发生战争，可以说战火不断。生2：我觉得战争离我们并不遥远。师：是啊，世界并不十分太平，冲突和战争时有发生，战争离我们并不遥远。虽然我们没有经历过战争，但我们一定知道战争会给人类带来什么。生：痛苦和灾难。师：是的，我们来看一段介绍伊拉克战争的短片。（播放短片，出示课本48页图片1、图片2）师：在炮火的轰炸和摧残下，伊拉克人们对这个世界只剩下恐惧。战争究竟会给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。（板书课题：《战争带给人类的灾难》）

品德与生活理论测试题(含答案)

一、填空（每空1分，共20分） 1、品德与生活课程的基本特征（生活性）（活动性）（综合性）（开放性）。 2、1983年国际消费联盟组织确定每年的3 月15日“为国际消费者权益日” 3、品德与社会课程是以（学生生活）为基础，以培养学生（良好品德）为核心，促进其（社会性）发展的综合课程。 4、（真实性）和（教育性）是教学情境的两个基本特征。 5．学生的品德和社会性源于他们对生活的（认识）（体验）和（感悟）。 6、品德与社会课程设计的思路是：（一条主线）（点面结合）（综合交叉）（螺旋上升）。 9、品德与社会课程评价内容主要是对学生在学习过程中各方面的表现进行综合性评价，包括（学习态度）（学习能力和方法）和（学习结果）。 10、从故事《砍倒樱桃树的小男孩》和《敢于承认错误的乔治.华盛顿》中，你知道了（有错就改、诚实的可贵） 11、水污染的原因（工业污染）（生活废气弃物）（化肥、农药）等。 12、面对生活的困难和艰辛，尤其是残疾人顽强奋斗，自强不息，事迹令人感动和钦佩的有（张海迪）（霍金）（贝多芬）等。 13、交通运输的方式主要有（公路运输）（航空运输）（水路运输）；我们所在的地方常使用（公路运输）。 14、发票是购物凭证，是我们享受商家提供售后服务的凭据。 15、如果我们在生活中多点将心比心的感悟，会使人与人之间多一些宽容和理解，少一些计较和猜疑。 16、每种传媒都有自己的特点，只要合理运用，就能使它们最大限度的发挥作用。二、选择题（每题1分，共15分） 1、在课程标准修订中，非常重视突出课程的导向性，以下四个选项哪个不符合要求？（ d ） A.面向所有学生，推进素质教育。 B.以学会学习为中心，强调创新精神和实践能力。 C.凸显情感态度和价值观目标，重视传承优秀文化。 D.以教学活动为中心，强调教师引导学习。 2、品德与生活课程学习本身是儿童生活的组成部分，是儿童在教师指导下（a b d）的过程。 (最少选1项,最多选4项) A.真实体验生活 B.主动参与生活 C.还原生活 D.创造生活 3、为了增强品德与生活课的实效性，教师应能够？ ( a b c d ) (最少选1项,最多选4项) A.准确掌握课程标准，缩小课程标准与课程内容之间的距离。 B.教学目标不宜过高，并能准确反映课程目标要求。 C.依据教科书把握课程标准，实施课程内容。 D.引导学生自主学习，重视双基培养。 4、品德与生活、品德与社会在课程性质方面的共同点是（b c ）。 (最少选1项,最多选4项) A.实践性 B.综合性 C.开放性 D.生活性 5、品德与生活课程目标有四个方面，以下选项中正确的组合是（a）。 A.情感与态度—行为与习惯—知识与技能—过程与方法。 B.情感态度与价值观—行为与习惯—知识与技能—过程与方法。 C.情感与态度—行为与习惯—知识与能力—过程与方法。 D.情感态度与价值观—过程与方法—知识与能力—行为与习惯。 5．品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（b）。 A．活动课程B．综合课程C．活动型综合课程程D．生活课程 6．品德与生活课程的核心是（d）。 A．帮助学生养成基本文明行为，遵守纪律 B．帮助学生参与社会，学习做人 C．引导儿童珍爱生命，热爱自然，热爱科学 D．引导儿童热爱生活，学会关心、积极探究 7．品德与生活课程注重对儿童安全行为的指导，“祝你平安”主题中设置了学打电话求助的活动，其中交通事故报警电话是（ b ）。 A．110B．122 C．119D．120 8、品德与社会课程设计思路：一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。请问一条主线指以（a）为主线。 A、学生的生活发展 B、学生的发展 C、学生的体验 D、学生的实践 9．了解不同民族生活习惯和独特风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容，泼水节是（ c ）传统节日。 A．彝族B．布依族 C．傣族 D．蒙古族 10．“将垃圾分类”是主题“美，就这么简单”中的一个操作性活动，其目的是激励学生为保护周围的环境做力所能及的事，下列（c）是可回收的垃圾。 A．霉变食品碎玻璃片B．废弃衣服废弃电池 C．报纸矿泉水瓶D．烟头建筑垃圾 11、在学习“选购商品的初步知识，能够独立购买简单物品，文明购物，具备初步的消费者自我保护意识”这个教学内容时，一位教师在课前安排学生独立去商场购买东西，在实践中自己发现问题，这样的设计体现了本课程（ a）的基本特征。 A、实践性 B、开放性 C、活动性 D、综合性

人教版六年级品德与社会下册知识要点汇集

（各单元知识点汇总）人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题一、我会填。 1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）人。 2、在我们学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。 6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 8、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。二、我会选. 1、（ B ）行为属于哥们义气。（第一单元，第二课，13页） A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2、（A）做法不利于同学之间团结（第一单元，第二课，15页）

A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。（第一单元，第三课，15页） A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ C ）等方式得到有效的解决。（第一单元，第课，18页） A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话三、判断题 1、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）（第一单元，第一课，9页） 2、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）（第一单元，第一课，14页） 3、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）（第一单元，第一课，11页） 4、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）（第一单元，第一课，13页）四、交流园。（对下面的情况你会怎么看？） 1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢？答：设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？答：当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。 4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。

品德与社会问答题

四年级品德与社会下册复习题（二） 1、我们怎么利用大众传媒来解决实当际的问题？答：能过传媒可以与更多的人分享信息，了解很多事情。比如：看“天气预报”可以帮助我们第二天穿什么衣服；看报纸、电视让我知道每天发生的事情。 2、举出五个典型的老街和老屋的例子。答：北京的四合院、陕西的窑洞、贵州苗家吊脚楼、福建的客家土楼和江南水乡民居都是有名的老街老屋。 3、陆上（车）、水上（船）、空中（飞机）的运输方式有什么不同特点？答：车灵活机动，运送速度快，适合运输量不大的短距离运输；火车运量大，速度快，适合较长距离大宗货物的运输；船舶的运量也很大，运费便宜，但速度较慢，适合大宗货物的运输；飞机的运输速度最快，但运量小，运费高，适合较长距离的客运和贵重鲜活品的运输。 4、你知道哪些地方的风味饮食？（举出五个例子）答：四川的酸辣粉、云南过桥米线、南京的盐水鸭、北京烤鸭、兰州拉面等。 5、农业生产包括哪些内容？答：包括种植业、畜牧业、渔业、林业。 6.人们生产的农产品种类为什么会有所不同？答：农业生产受气候、地形、土壤等自然条件的影响很大。不同的地区，这些自然条件不一定相同，因而人们生产的农产品种类会有所不同。 7、人们为什么要不断改进生产工具呢？答：因为只有不断改进生产工具，才能不断降低劳动强度，提高劳动效率，才能适应社会的发展，满足社会生产的需要。 8、过去的劳动工具与现在有什么不同？劳动工具的改进，使人们的劳动效率和强度发生了哪些变化？再找一些事例分析一下，看看是不是都有这些变化？答：（1）过去的劳动工具是手工工具，现在的劳动工具是机械化、大型化。（2）劳动工具的改进使人们的劳动效率提高了，劳动强度降低了。（3）像现代化的通信，以前只能写信、发电报，传递速度很慢，现在的电话、手机、网上聊天几秒钟就可以和对方取得联系，方便而且快捷。 9、属于农业方面的行业有？答：种植业、畜牧业、林业、渔业。 10、属于工业方面的行业有？答：炼钢、印刷、船舶制造、纺织业、数控机床。 11、属于其它方面的行业有？答：医生、教育、电脑工程设计、销售业、保险业。 12、从电视机的发展，说明了什么？答：说明了科学的发展，进步。 13、路修好以后，山区人们的生活发生了哪些变化？答：人们的生活不断改善和提高了，农村面貌不断变化。 14、你常用哪能些通信方式，说说你选择它的理由？答：我常用移动电话，因为它方便、自由，可以随时随地通话，还可以发短信。

六年级品德与生活教案

六年级品德与生活教案【篇一：人教版六年级下册品德与社会教案】第一课男生和女生这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1．我眼中的男生和女生教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。教学中注意问题：（1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。（2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。（3）与低年级的区别二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包容与悦纳。六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2．男女生交往不烦恼本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生的矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理解对方，以更好地与异性同学相处。如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3．好男孩好女孩主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。

人教版六年级下册品德与社会教学计划

人教版六年级《品德与社会》教学计划及进度安排一、学生情况分析高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。六年级的儿童在心理和生理方面开始进入一个新的发展阶段——少年期。这个期间人的发展是极其复杂、充满矛盾的。在个性方面出现的最主要特点就是“成人感”的发展，表现在：期望自己能和成人一样独立地支配和安排自己的生活；期望了解和参与成人的生活世界；对于成年人的刻意模仿。对于六年级的学生，在全球化的时代，世界对于他们来说不再是一种抽象的概念，而是实实在在的生活经验，尽管对于他的理解还是很不够的，但少年儿童们却是渴望去了解它，去感受“外面世界的精彩”，甚至从那里找到自己的朋友。为了使我们的新一代能够以科学的理性的态度去看待他们周围的世界，爱他们所居住的地球，爱周围的一草一木，在教学中努力引导儿童探索和关怀生存的家园，使少年儿童成长为地球上的新一代文明居民。小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对未来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要积极引导学生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。二、教材分析（一）、本册教科书由四个单元构成。第一单元你我同行；第二单元人类的家园；第三单元同在一片蓝天下；第四单元再见，我的小学生活（二）、教材重点与难点：

六年级下册思品资料全册

第一单元（走进地球村） 1、古时候的中国人认为：天是圆的，地是方的。古代印度人认为乌龟蹲在蛇身上，支撑大地的三头大象站在乌龟背上，太阳在上方绕转。古代埃及人认为大地是一个斜躺着的神，天空是一个弯着腰的神。 2、500多年前，波兰天文学家哥白尼认为，太阳是宇宙的中心，地球、月亮、星星都绕太阳转。400多年前葡萄牙有位叫(麦哲伦)的航海家率船队环绕地球一周证实了地球是一个(巨大的球体)。 3．经过科学研究和计算，地球是一个两头稍扁，中间略鼓的球体。 4．地球上(海洋)面积大。海洋占(71%) 陆地占(29%)。地球上最寒冷的地方在(南极)。 5、地球上被海洋包围的大块陆地，叫做大陆：被海水包围的小块陆地，叫做岛屿。 6、七大洲：亚洲（最大）、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（大到小的顺序） 7、七大洲中(亚洲)人口最多，(大洋洲)人口最少。国家最多是(亚洲和非洲)国家最少是(大洋洲南美洲)。南极洲至今无人定居。 8、四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。（大到小排列） 9、世界上共有220多国家和地区，加入联合国的独立国家有190多个。 10、2004年全球已有64亿人口，其中人口在10亿以上的国家是中国和印度。面积在700万平方公里以上的国家是俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚。 11、中国首都（北京）日本（东京）印度（新德里）俄罗斯（莫斯科）英国（伦敦）法国（巴黎）埃及（开罗）美国（华盛顿）加拿大（渥太华）巴西（巴西利亚） 12、四大人种：黄色人种、白色人体、黑色人种、棕色人种。欧洲、美洲都是白种人，肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状鼻梁很高。中国人与日本是黄种人；非洲（黑种人）、太洋洲是棕色人。 13、全世界有三四千种语言，汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语六种语言，被确定为联合国大会上的正式语言与工作语言。汉语使用人最多，英语是使用范围最广泛的语言。 14、四大文明古国：古代埃及（金字塔）、古代巴比伦（空中花园）、古代印度、古代中国。 15、金字塔是埃及古代文明的象征，是国王的陵墓，最大的金字塔是国王胡夫的。 16、古巴比伦曾建造了巨大的空中花园和古巴比伦门，还第一个规定7天为一个星期，发明了60进位制。 17、古代印度是佛教的发源地，乔达摩·悉达多创立了佛教。传到中亚、东南亚、东亚各国。印度人发明了阿拉伯数字。（印度佛塔群） 18、世界文化遗产：古罗马数字，北京故宫、长城、敦煌莫高窟、秦始皇陵及兵马俑坑、武陵源风景名胜区、九寨沟风景区、黄龙风景名胜区、云南“三江并流”自然景观、拉萨布达拉宫。 19、天安门、故宫、人民大会堂、万里长城是中国的标志性建筑。 20、俄罗斯（克里姆林宫）美国：（白宫）英国：（白金汉宫） 21、英国伦敦：（大英博物馆）是世界上最大、最早的综合性博物馆。 22、法国巴黎：（凡尔赛宫、卢浮宫、埃菲尔铁塔）卢浮宫镇宫三宝：爱神维纳斯、胜利女神尼卡、蒙娜丽莎）。 23、澳大利亚（悉尼歌剧院）意大利：（比萨城大教堂、比萨斜塔） 24、世界三大博物馆：大英博物馆、巴黎卢浮宫、纽约的大都会艺术博物馆。 25、科罗拉多大峡谷位于美国西部，全长350千米，是世界上最长的峡谷之一。被称为：“活的地质史教科书”。

六年级下册品德与社会下

品德与社会 1、我们在学校里经常会遇到男生在一起说女生的不好，女生在一起说男生的不好，你是怎样看待的？（为什么男女生在交往的过程中要学会理解和尊重对方？）答案在6页答：随着年龄的增长，我们会发现男女生在生理和心理上的差异越来越明显。女同学会变得更敏感，男同学会表现的像个男子汉。如果不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方。 2、我们应该怎样做，才能成为一个让大家喜欢的男生或女生？答、应该学会发现自我、认同自我，保持自我应有的特点，并注重形成良好的气质和品行修养。 3、我们怎样才能与他人和谐相处呢？答：（1）别人不喜欢的事不要强求; (2)别人发言或讲话时不要插嘴；（3）别人办公或休息的时候不要去打扰；（3）别人需要帮助的时候主动伸出援助之手等。 2、“己所不欲，勿施于人”这句话是什么意思，它是哪位名人提出的交友观点? 答:这句话的意思是:自己不想做的事情，不要强加给别人。这句话是伟大的教育家孔子说的。 4、当面对冲突时候，我们应该怎样做？（答17页）答：当我们面对冲突的时候，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。我们会因此拥有更多的朋友。 5、当与父母、长辈意见不一致时或发生矛盾时，我们应该怎样做?（答案在18页。）答：当与父母长辈意见不一致或发生矛盾时候，我们要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的理解。6、如何节约用水？（如何打造节水型社会？）（1）关好水龙头；（2）回收利用“中水”，使用“中水”冲洗厕所、道路； (3）用洗菜水、洗脸水浇花、拖地； (4）不使用淋浴，用澡盆洗澡； (5）用洗菜水、淘米水喂家畜等。 7、如何减少生活垃圾？（1）简化包装；（2）回收重复使用塑料袋；（3）不要乱扔废旧电池，把它放到指定的位置； (4)尽量用完纸和本，并且回收利用； (5)收集废品、利用废品；（6）不要乱扔生活垃圾。 8、当地震发生时，如何科学逃生？（1）不要跳楼，不要乱喊乱叫，乱挤乱拥，不要在高大的建筑物下停留。（2）要切断电闸，关掉煤气，要暂避到桌子、床铺等下面，要用手皮包等保护头部，要尽量远离易燃、易爆、有毒、有害的场所。 9、当洪水发生时，如何自救？（1）不要想着水流的方向跑，而要想着高处转移；（2）如果被卷入洪水要抓住洪水中固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生，等待救援；（3）千万不要游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶； (4)避难时要带好衣物和饮用水，不要喝洪水。 10、简要的说一说森林具有哪些作用？（答案在21页。）答：森林像一个巨大的吞吐机，每年吞噬着大量的二氧化碳，有制造出大量的氧气，因此被人们誉为“地球之肺”。森林又像一个巨大的抽水机，从土壤中吸取大量的水分，再经植物散发到空气中。另外，森林还有涵养水源、保持水土的作用。 11、战争给人类带来哪些的灾难？（1）战争不仅要耗费大量的物力和财力，还会给人民的生命和财产造成重大的损失。（2）战争还会造成严重的环境污染问题。（3）战争给人类带来的心灵创伤将长久难遇。 12、和平共处五项原则的内容是什么？（答54页。）互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。 13、简要说明联合国的组成。（答案在52页。）联合国安全理事会由15个理事国组成，包括5个常任理事国和10个任期两年的非常任理事国。5个常任理事国是：中国、法国、俄罗斯、英国和美国。 16、重要日期。 2月2日世界湿地日；3月12日中国植树节； 3月22日世界水日；4月22日世界地球日； 3月23日世界气象日；6月5日世界环境日； 10月24日联合国诞生之日；9月21日国际和平日； 15、面对灾害时我们应该怎样办？答：面对突如其来的灾害，保持清醒的头脑、冷静的心态，并采取科学的方法自救和互救是非常重要的。 16、临别感言（100字）

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