知识产权法学习心得体会

知识产权法学习心得体会

知识产权法是指因调整知识产权的归属、行使、管理和保护等活动中产生的社会关系的法律规范的总称。知识产权法的综合性和技术性特征十分明显，在知识产权法中，既有私法规范，也有公法规范;既有实体法规范，也有程序法规范。下面让我们一起通过以下的知识产权法的学习心得体会一起来了解其他人的学习后的感触。

在xx市知识产权局的精心组织下，我很荣幸地成为XX 年度泰州市知识产权工程师培训班的学员。从5月下旬开始，我参加了为期15天的网络远程培训的学习和培训教材的自学，并以85分的成绩顺利通过了网络考试。6月21日，参加了为期一周的、以集中脱产面授形式的集中学习。我非常珍惜这次难得的学习机会，自学阶段认真收看视频课程，阅读培训教材。集中学习不迟到不早退，认真听，细心记，珍惜各位教授讲师的每一节面授课程。

通过这次培训学习，收获颇丰。自学阶段主要学习了：知识产权基础理论、专利法概论、商标法概论、著作权法概论、知识产权国际保护和商业秘密保护等相关知识。面授阶段主要学习了：企业知识产权风险防范及应对、企业知识产权运营、《企业知识产权管理规范》解读及实施、无形资产评估、知识产权行政保护和司法保护、专利申请文件撰写、专利商标审批流程、专利文献检索与运用、企业知识产权管

理、知识产权国内外动态、省市知识产权行政管理和政策体系解读等相关知识。

我比较熟悉的是民事法律关系，在学习知识产权法的时候，将其与民法通则进行比较，发现其有不少相通相近的地方。知识产权的客体虽然是无形的，但他的财产关系处理上基本与普通财产关系没有本质的区别。侵犯著作权的行为:未经著作权人同意,发表,使用其作品;剽窃,抄袭他人作品;有参加创作而在他人的作品上署名;使用他人作品未支付报酬;未经合作作者许可,将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表;出版他人享有专有出版权的作品;未经许可,复制发行他人制作的录音录象制品;歪曲,篡改他人作品;未经表演者许可现场直播其表演;制作,出售假冒他人署名的美术作品。著作权的合理使用下列行为属于合理使用著作权的行为,可以不经著作权人许可,不向其支付报酬:为了个人学习,研究或欣赏;为了报道事实新闻;为了学校课堂教学或科学研究;国家机关为了执行公务而使用他人已经发表的作品;为了介绍,评论某一作品或说明某一问题而少量引用他人作品;报纸,期刊,广播电台,电视台刊登或播放其他报纸,期刊已发表的社论,评论员文章。下列图形和文字不得用作商标:同中华人民共和国的国家名称,国旗,国徽,军旗,勋章相同或近似的;同外国的国家名称,国旗,国徽军旗相同或近似的;同政府间国际组织的旗帜,徽记,名称相同或

医生六五普法心得体会三篇

医生六五普法心得体会三篇最近，通过认真学习“六五”普法相关内容，我深受启发和教育，作为一名医务工作者，法律知识在我们的工作和生活是那么的重要。特别是在当今医疗卫生深化改革发展的环境下，我们更需要学法、懂法、守法、用法，这是也我们廉洁行医，诚信服务的基础。 学法才能知法、懂法、守法、用法。任何公民要真正能做到知法懂法，那就要先学法。随着我国社会主义法制建设工作的不断深入，国家颁布的法律的数量越来越多，特别是与我们医疗行业相关的法律，都与我们的工作和生活息息相关。社会上经常发生一般违法行为和犯罪行为，出现这种情况的原因是多方面的，其中很重要的一条，就是许多人从来不学习国家各项法律，因而也就根本不知法、不懂法，违了法甚至犯了罪，自己还不知道究竟。所以，我认为要想做一个知法、懂法、自觉守法的好公民，做一名廉洁行医，诚信服务的医务人员，必须要学习法律常识，把学法、增强守法观念列入自己的议事日程，作为自己生活中一项不可缺少的内容。 遵纪守法，廉洁行医，诚信服务是我们作为医务工作者的基本要求。近几年出现的医药购销和医疗服务中的不正之风，违背了做医生的起码的道德准则。虽然只发生在极少数医务人员身上，却直接败坏了我们的行业形象，当前，全国

卫生计生系统正 在组织倡导廉洁行医、诚信服务，结合中卫市卫生计生系统开展的“清风伴医行”主题教育实践活动，这为进一步推动医疗卫生事业发展、强化卫生行风建设、提高医疗服务水平提供了一个非常有利的时机。我们作为医务工作者，身感责任重大，决心为进一步端正卫生行风作出积极贡献。 我深知作为一名合格的医务工作者应具备强烈的事业心，高度的责任心和对患者的同情心;不但要有精湛的医术，还应具有基本的法律意识和高尚的医德。我们在刻苦钻研业务努力提高医术的同时，还应注重提高法律知识和医德修养。我常常勉励自己和周围的同志，做医生要遵纪守法，要有基本的职业道德，尊重病人，诚信服务。我们要常怀感恩的心对待病人，我们应该感谢他们，感谢他们对我们的信任，对医务工作者的信任。 在上级部门正确指导及领导的高度重视下，我院认真按照“六五”普法规划总体要求和部署，精心组织，周密安排，强化指导，狠抓落实，取得了显著的成效。领导班子依法行政、依法管理能力明显提升，干部职工法制观念、法律意识得到增强，有力地带动了医院工作的全面开发展。我院普法工作的主要做法是： 一、加强组织领导，发挥核心作用。

知识产权法试题及参考答案

2014 年10 月高等教育自学考试全国统一命题考试 知识产权法试卷 ( 课程代码00226) 第一部分选择题 一、单项选择题( 本大题共30 小题，每小题l 分，共30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题 卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1. 世界上第一部著作权法是l709 年由英国议会通过的 A ．《垄断法规》 B ．《安娜法令》 C ．《版权法令》 D. 《作者权法》 2．下列概念中，与著作权主体具有相同内涵和外延的是 A ．著作权人 B. 作者 C ．自然人 D. 法人和其他组织 3．由法人主持，代表法人意志创作，由法人承担责任的作品，视为作者的是 A ．具体创作作品的自然人 B ．法人和具体创作作品的自然人 C ．在作品上署名的自然人、法人 D ．法人 4．张某于2010 年6 月1 日创作完成长篇小说《阳光》，一直没有发表。2012 年3 月2 日，张某不幸去世。张某的同事于2012 年4 月1 日将该小说以张某的名义发表，张某的继 承人认为张某的同事侵犯了张某的 A ．姓名权 B ．署名权 C ．肖像权 D ．发表权 5. 合作作品可以分割使用的，作者对各自创作的部分 A ．可以单独享有著作权 B. 经合作者同意可以单独行使著作权 C ．未经合作者同意不可以单独享有著作权 D ．经过出版社批准可以单独享有著作权 6·TYU各选项中，属于“电影作品和以类似摄制电影的方法创造的作品”的是 A·录音制品 B ．科幻片《星际迷航》 C ．由邓小平生平图片构成的幻灯片 D ．电视剧剧本 7．某教师为完成教学任务编写了一本教材，该教材的署名权属于 A·该教师 B ．该教师所在的学校

知识产权法名词解释

知识产权法名词解释 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

一、名词解释： 二、1、工业产权：是指工业、商业、农业、和其它产业中具有实用经济意义的 一种无形财产权，确切的说，工业产权应称为“产业产权”。工业产权可分为创造性成果权和识别性标记权。 三、2、知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的 经验、知识而依法享有的权利。 四、3、知识产权法：是调整因创造、使用智力成果而产生的各种社会关系的法 律规范的总和，它是国际上通行的确认、保护和利用着作权、工业产权以及其他智力成果专有权利的一种法律制度。 五、4、文学产权：是关于文学、艺术、科学作品的创作者和传播者所享有的权 利，它将具有原创性的作品及传播这种作品的媒介纳入其保护范围，从而在创造者“思想表达形式”的领域内构造了知识产权保护的独特领域。 六、5、着作权：是指作者对其作品依法享有的专有权利，或者说，是作者及其 他着作权人对文学、艺术、科学作品所享有的人身权和财产权利的总称。七、6、影视作品：是指摄制在一定物体上，由一系列伴音或无伴音的画面组 成，并且借助适当装置放映、播放的作品，包括电影、电视和录像作品等，亦称视听作品。

八、7、着作权主体：或称着作权人，是指依法对文学、艺术和科学作品享有着 作权的人。根据我国着作权法的规定，着作权主体包括自然人、法人和非法人单位，在一定条件下，国家也可能成为着作权主体。 九、8、其他着作权人：是指除作者之外，其他依法享有着作权的公民、法人、 非法人单位或国家。 十、9、职务作品：指公民为完成法人或非法人单位工作任务所创作的作品。职 务作品与公民所担任的职务紧紧的连在一起，它是法人或非法人单位安排其雇员或工作人员履行职责和任务而创造的成果。职务作品即非公民个人的作品，也非法人或者非法人单位委托的作品。 十一、10、原始主体：是指在作品创作完成后，直接根据法律的规定或合同的约定，在不存在其他基础性权利的前提下对作品享有着作权的人。一般情况下，着作权的原始主体为作者。但在特殊情况下，作者以外的自然人或组织也可能成为着作权的原始主体，如职务作品、委托作品中的雇主、出资人等。 十二、11、继受主体：是指通过受让、继承、受赠或法律规定的其他方式取得全部或一部分着作权的人。 十三、12、摄影作品：是指借助器械，在感光材料上记录客观物体形象的艺术作品。

知识产权法学习心得

知识产权法学习心得 ——以学习著作权法为例在我入大学前，得知自己进的是法学院知识产权专业。当时，特别不清楚这个知识产权专业是干什么的，只觉得这个专业会跟他人的知识产权权有关，就是说在我脑海里知识产权专业就是专门学习知识产权法的，知识产权就是公民的一项权利。 在这个学期，我就接触到了知识产权法，并进行了学习。通过十几周的学习，我初步了解到：知识产权是指公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或创新活动所产生的知识产品所享有的专有权利，又称为“智力成果权”、“无形财产权”，主要包括发明专利、商标以及工业品外观设计等方面组成的工业产权和自然科学、社会科学以及文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、摄影和电影摄影等方面的作品组成的版权（著作权）两部分。也就是说，知识产权，包括了众多权利，不仅仅局限于一种权利。我们学的这本书介绍了著作权、专利权，商标权。从本书结构来说，我觉得符合法学人的思维，首先介绍该权利的基本概念，再从该权利的客体、主体、内容、权利的归属与获得，权利的限制及侵权行为和承担的法律责任。能够使我们思维一步一步地紧跟下来，具有条理性，且书上与课上能够有很多鲜活的例子，具有趣味性。 原本以为著作权保护的是作者写作的著作权，没想到作为著作权的客体---作品来说，却有多种多样，依据《著作权法实施条例》第二条来说，作品是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有

形形式复制的智力成果。除此之外，对于同样是照相机拍出的照片，一些照片只属于普通的相片而有些却够得上摄影作品，且不得复制传播、相同篇幅题材的文章，有些也许可以称得上是文学创作作品而有些只不过是普通的文字通过此类形象的对比等来说，虽说法和作品定义，却满足不来了著作权具有独创性的特点，只有那些具有独创性，并能够以某种有形形式复制的智力成果才能够称得上是作品，才具有被知识产权保护的意义。同时作为独创性，还要注重作品“独”与“创”，是否独立创作，源于本人？是否具有一定程度的创造性,而不仅仅停留在“额头流汗”？这些都使我对作品的理解加深，不是停留在作品只是意味一个人的文章，以及而不是个人“额头流汗”的成果。除了对作品严格规定外，一个人完成了一个作品，是否由他来享有著作权？在法律上，《著作权法》规定：由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。就是说在这里规定了，法律上也不是完全认定作品创作者是作者，可能是其他组织或法人。如果自然人获得了著作权，同时也享有了著作权所包含的内容。著作权包含着著作人身权和著作财产权，对于这些权利，我国著作权法也做了详细的规定，如：作品刊登后，除著作权人声明不得转载、摘编的外，其他报刊可以转载或者作为文摘、资料刊登，但应当按照规定向著作权人支付报酬。但是对于著作权也有限制，法律上规定属于合理使用和法定许可的，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。最后对

知识产权法案例练习

著作权法 1、 2、李某自学英语多年，经常做笔译练习。李某同事赵某常在报刊上发表一些文章。李某为了提高翻译水平，常将见到的文章顺手拿过来做翻译练习。一次李某将赵某在报纸上发表的一篇文章进行翻译。赵某见到李某翻译自己的文章，便提出李某这样做未经自己许可，是侵犯自己的著作权。李某辩称：自己只是做翻译练习，并不打算发表，但赵某坚持认为李某侵犯了自己的著作权，并要求李某今后不得再翻译自己的作品。双方为此发生争执。 问题：李某是否侵犯了赵某的著作权？为什么？ 答案： 李某没有侵犯赵某的著作权。 赵某对自己撰写的文章依《著作权法》第2条，第9条，第11条享有著作权。一般情况下，未经著作权人同意，任何人不得擅自使用其作品。但是《著作权法》为了有利于文化传播，对著作权人的权利作了一些限制，其中最主要的就是合理使用制度。其中一项规定，“为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品”的，属于合理使用。结合本案来看，法律规定的3个条件李某都符合。其一，必须是为了个人目的学习、研究或者欣赏，而非单位、集体或多人的使用目的，李某为提高自己的翻译水平而使用赵某的文章属于此类；其二，必须是使用他人已发表的作品，否则，即使是为了个人学习、研究或欣赏目的也属侵权，赵某的文章刊登在报纸上属已发表作品，李某用来练习符合规定；其三，必须尊重著作权人除使用、获得报酬外的其他权利，李某只是利用赵某的文章做翻译练习，无发表的打算，也未擅自行使其他权利，符合这一条件。所以，李某并未侵犯赵某的著作权。 3、李某(溥仪遗孀)曾与贾某是邻居，贾某曾帮李某整理溥仪的日记及其他的遗留文字，并整理李某的一些口述资料，后以署名“李某”、“贾某整理”的方式将有关整理资料的文章发表于杂志上。后来李某又与王某合作，并将溥仪日记、其他文稿及出自贾某手笔的整理资料(约二万多字)全部交给王某，王某在上述材料基础上完成了《溥仪的后半生》一书。与此同时，贾某自费采访三百多人，查阅大量档案材料，并在此基础上完成了《末代皇帝的后半生》一书。 为此，李某和王某向法院提起诉讼，认为贾某的《末代皇帝的后半生》一书，抄袭了《溥仪的后半生》一书，达70%以上，侵犯其著作权，要求被告公开赔礼道歉、销毁存书、停止侵害、赔偿损害等。 被告贾某辩称：《末代皇帝的后半生》一书是自己根据调查、收集的历史资料独立完成的，不存在抄袭；相反的是，王某使用被告的整理成果用于《溥仪的后半生》一书中，已构成侵权。 问题：《末代皇帝的后半生》一书的著作权应当属于谁？为什么？ 答案： 应当属于被告贾某所有。因为贾某使用的材料属于历史资料，而作为历史资料的素材，原则上属于共有领域的财富，不应当受著作权法保护，任何人都可以利用。对于本案中的《末代皇帝的后半生》和《溥仪的后半生》两书，由于对象是同一个，所参考的历史资料很多是同样的，因此内容上不可避免有相同或相似之处，但不能就此认定一定存在抄袭，也不能因为自己写过溥仪的事情就禁止别人再写。 4、为纪念宋庆龄同志诞辰100周年，经中央批准，宋庆龄基金会编辑了一部《宋庆龄选集》(上、下册)，交人民出版社出版。由于宋庆龄同志没有子女，亦无明确的合法继承人，因此

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力。 二是要扎实工作。当前，实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄，一些社会问题和矛盾的发生，说到底还是公民法治观念不强引起的。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，我要按照上级的要求，扎扎实实做好目前能做的事情，扎扎实实地提高自我法律素质。 三是要开拓创新。创新是法制宣传教育工作永远保持活力的强劲动力。在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用，迫切需要大力创新。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面;另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。在“六五”普法即将开始之际，我们要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作，力争在“六五”普法期间，在理念、机制、内容、手段、方

学习知识产权法的心得体会

竭诚为您提供优质文档/双击可除学习知识产权法的心得体会 篇一：学习知识产权课程的认识与体会 学习知识产权课程的认识与体会 本学期，我们学习了一门新的课程《知识产权原理与制度新论》，作为一名工科的学生，我不禁思考为什么要学习这门课程。但是通过这段时间的学习，我深切地认识到知识产权的重要性，它已经深深得融入到了我们这个社会的各个层面。虽然它看似我们的日常生活没有直接的联系，但是确实影响着我们的生活。 对于企业知识产权工作来说，企业的高级管理人员的知识产权素养关系到该企业科技和经济实力长久发展的大事。而据调查显示，理工科的大学生毕业后有百分之七八十是到企业从事管理、技术和产品的研发工作，而且他们所从事的工作也直接和企业的知识产权相关。因此我们掌握一定的知识产权知识是很有必要的。 “知识产权”从其内涵来看，是人们智力活动所创造的成果和经营管理活动中的经验、知识的结晶而依法享有的民

事权利。从外延方面看，包括著作权、专利权、商标权、发明权等等涉及文学、艺术、信息网络技术、生物、新能源技术的知识财产。从知识产权这一广泛的定 义中，我们不难发现，我们从事的任何事情都或多或少的和知识产权有着关联。大到宇宙飞船的升天，小到平时创作的文章之类，全都有知识产权的身影。 随着知识经济时期的到来，国家之间、企业之间的竞争主要体现在科技实力方面的竞争。科学技术优势是参与各类竞争的原动力，产品优势仅仅是科技优势的一种体现，不充分利用和保护知识产权，在当今的竞争中就不会占据主动的地位。从实际情况看，一个地区、一个企业的经济实力和发展状况往往与其自身掌握和对待知识产权的状况密切相关。 而在我看来，知识产权最核心的、最为大家所熟知的内容便是专利以及相关的权益。专利是指专利主管机关依照法定程序审查批准的、符合专利条件的发明创造。专利权的出现，保护了一个人的应得利益，体现出了对知识的尊重，是社会的一大进步。国外屡屡有公司为对某项产品的专利而打官司的案例发生，曾经我们国家对专利的保护不甚重视，导致各种抄袭、侵权行为不断发生，眼中破坏了社会的和谐，阻碍了社会的进步，打击了一大批人的创新热情，自从改革开放之后，我国在专利保护方面的法制建设得到重视，专利权受到保障，社会的和谐也得以稳固，专利权作为知识产权

展会中知识产权问题

会展中的知识产权问题 学员：XXX 学号：XXXXXXXX 联系电话：XXX-XXXXXXXX 2017年2月

第一章会展中的知识产权保护 在过去三十年时间里，我国经济保持高速发展势头，第三产业发展十分迅猛，会展业在第三产业中的比重不断提升，在国民经济中的影响力日益增加。而另一方面，会展业也暴露了出了一些突出问题，例如展品专利权、商标权、名誉权等被不法侵占，展会设计、展品宣传、展具陈列等被仿制和模仿。上述侵权行为严重损害了会展知识产权所有人的合法权益，打击了会展知识产权创新积极性，严重制约了我国会展业科技创新发展。本文分析了我国会长知识产权保护存在的主要问题，并提出了有效应对措施，以为促进会展业创新发展提供有益指导和参考。 1.1会展知识产权属性的界定 展会活动本身作为一种“知识型”和“服务型”产品，和知识产权关系密切，对于已经取得专利权、商标权、著作权等的展品的知识产权属性是一致公认的，但目前在会展业知识产权保护的问题上对展会中的一些精神成果的知识产权属性仍然认识不清，有纷争。目前对展会精神成果（展会名称、展会项目创意与展会品牌）最有效的保护办法只是能对会徽进行商标和著作权保护。而在实践中直接侵犯会徽的案件要远远低于对展会名称和展会项目创意的抄袭。因此，明确展会名称、展会项目创意与展会品牌能否享有知识产权，重复办展、冒牌展览是否侵犯了展会知识产权保护的重要问题。 1.1.1.具有独创性或显著性的展会名称享有知识产权。 从著作权的角度来看，作品要想取得著作权必须具有独创性即作品是经作者独立构思而成，作品的内容或者表现形式完全或基本不同于他人已经发表的作品。展会名称的独创性，即表现为展会名称在会展业服务领域内没有完全或基本相同的展会名称。从商标权的角度来看，申请注册的商标应当具有显著特征即该商标为能够区别他人的商品或服务的可视性标志。商标取得显著性的途径有两条，一是商标的构成要素本身具有可识别性。一是通过权利人长期使用或其他原因使得商标产生了区别其他商品或服务的显著性特征，即由普通名称转化为了特有名称。如“中国国际机床展”、“中国国际服装博览会”。展会名称的显著性，即表现为展会名称本身的构成要素具有可识别性，要么经过长期的使用具有了可识别性即名牌展，可注册取得商标权。

关于六五普法的心得体会

关于六五普法的心得体会 五五普法已接近尾声, 六五普法即将开始。在新形式下,能否能继续深化普法依法治理工作,进一步提高全民法律意识和法律素质,提高全社会法治化进程,实现依法治国方略。很大程度上取决于是否有一部适应社会形势需要的普法规划,下面,就六五普法的保障措施谈谈看法。 一是要强化组织领导保障机制。法制宣传教育是一项全民工作,涉及面广。因此建立一个具有指挥全局的权威的领导机制,是实现普法目标向更高层次迈进的关键所在。前些年,通过各级普法机构的努力,基本保证了普法工作的深入,工作机构不协调、不适应的问题较为突出。六五普法依法治理工作要取得突破性进展,必须形成更加科学的、统一的、强有力的组织领导机制。各级普法依法治理领导小组办公室可与本级司法行政部门合署办公,但应作为常设机构设置,配备一名同级副职为专职副主任和3名以上专职工作人员,并单独列编。 二是要强化刚性保障机制。我国已将依法治国、建设社会主义法制国家这一基本治国方略载入宪法,有些地方也尝试立法。但仅限于对法制宣传教育工作进行规范,依法治理工作则很少涉及,致使法制建设工作长期处于无法可依,甚至出现用传统行政手段抓法制建设的现象。因此,国家应尽快为普法依法治理工作立法,以法律法规的形式确定其组织、机构、职能、责任、义务等,应确定普法依法治理工作的权威地位。六五普法期间,还要进一步健全完普法依法治理工作责任制度,考试考核制度,监督制度,评比奖励制度,并用法律法规加以确定,以规范和约束依法治理工作。 三是要强化考核评估保障机制。六五普法规划要在量化考核上下功夫,建立一种权威性的长效评估机制,明确创建目标,制定工作标准,定期检查验收,公开

《知识产权法》作业参考答案

《知识产权法》作业参考答案 一.名词解释 1.专利权。是指经专利主管机关依照法定程序授予申请人某项发明创造的专有性权利。 2.职务发明创造。是指执行本单位的任务，或者主要是利用本单位的物质技术条件，所完成的发明创造。 3.联合商标：是指同一商标所有人在相同或类似的商品上使用的若干个近似商标。其中最先注册并使用的为正商标，其余的为联合商标。 4.国外优先权：是指如果某个成员国的国民就一项发明创造首先在任何成员国中提出专利申请，自申请提出之日起的一定时间内（对发明或实用新型专利申请是12年月，对于外观设计专利申请是6个月），他如果在别的成员国也提出了同样的申请，则别的成员国都必须承认该申请在第一个国家中递交的日期，并把它看作是在本国递交申请的日期。 5.防御商标：指驰名商标的所有人在不同类别的商品上注册了同一个商标。最先使用的商品上为正商标，在其他商品上使用的同一商标为防御商标。 6.放映权：指通过放映机.幻灯权等技术设备公开再现美术.摄影.电影和以类似摄制电影的方法创作的作品等的权利。 7.作品：指文学.艺术和科学领域内，具有独创性并能以某种有形形式复制的智力创作成果。 8.专利标记权：指专利权人有权在其专利产品或者该产品的包装上标明专利标记和专利号的权利。 9.集体商标：指由工商业团体.协会等集体组织所有，由其成员共同使用的商标。 10.邻接权：又称作品传播者权，指作品的传播者对其在传播作品过程中所创造的劳动成果所享有的权利。 11.作品：指文学.艺术和科学领域内，具有独创性并能以某种有形形式复制的智力创作成果。 12.发明。是指对产品.方法或其改进所提出的新的技术方案。 13.职务发明创造。是指执行本单位的任务，或者主要是利用本单位的物质技术条件，所完成的发明创造。 二.填空 1.《垄断法规》 2.创造性贡献的自然人 3.最先申请的人 4.普通商标和驰名商标作品原件的合法持有人 5.核准注册 6.三年 7.被视为作者 8.30天 9.三个月内 10.六个月 11.《巴黎公约》 12.最先申请的人 13.三个月内14.原件所有权 15.三个月内 16.权利要求书 17.视为作者 18.国务院有关主管部门 19.三个月内 20.核准注册21.核准注册；22.三个月内； 23.县级以上的行政区划； 25.合法持有人；26.著作人身权。 三.辨析题 1.错，由国务院专利行政机关负责专利的受理和审批。 2.错，都可以转让。 3.错，不能转让。 4.错，也可以适用于外国人。 5.错，允许。 6.错，应进行变更登记。 7.错，只有需要变更注册商标图形.文字或其组合的应当重新提出注册申请。 8.错，应视为侵权。 9.错，图书出版者对作品进行的文字性修改.删节，也要经作者许可。 10.错，在我国，计算机硬件受《专利法》的保护。 11.对，联合商标和防御商标在中国《商标法》中还未有规定。 四.单项选择 1C 2A 3D 4C 5A 6D 7B 10C 11B 12B 13D 14B 15C 16B 17A 18D 19D 20D 21D 22A 23D 24B 25D 26D 27B 28C 29B 30C 31A 32C 33A 34B 五、简答题 1、简述知识产权的特征。

法学《知识产权法》课后习题汇总

《知识产权法》课后习题汇总 一. 知识产权法概论 一. 名词解释 1.知识产权 2.知识产权的客体 3.知识产权法 4.知识产权法律关系 5.知识产权法律关系客体 二.简答题 1.简述知识产权的概念。 2.简述知识产权的特征。 3.简述知识产权的分类。 4.简述《建立世界知识产权组织公约》保护 的识产权的类型。 5.如何理解“知识产权是无形财产权”？ 6.简述知识产权与物权利的区别。 7.简述我国《民法通则》保护的知识产权的 类型。 8.简述知识产权专有性的含义及其表现。 9.简述知识产权地域性的含义及其表现。 10.简述三种知识产权法律保护之间的联系与 区别。 11.简述知识产权法的调整对象。 12.简述知识产权的主体制度的特征。 13.简述知识产权的客体的特征。 14.简述知识产权法的内容体系。 15.简述我国知识产权法的体系。 16.列举我国主要知识产权法规名称。 三.论述题 1.论述我国知识产权法体系的完善。 二. 著作权法 一.名词解释 1.著作权 2.邻接权 3.著作权法 4.著作权主体 5.著作权的继受主体 6.作者 7.作品 8.委托作品 9.合作作品10.职务作品11.汇编作品12.演绎作品13.保护作品完整权 14.署名权15.发表权16.表演者权17.出版者权18.表演权19.展览权20.出租权21.信息网络传播权 22.著作权合理使用23.著作权法定许可使用 24.著作权集体管理25.法人作品 二. 简答题 1.简述著作权的概念与特征。 2.简述著作权与著作物所有权的区别。 3.简述著作权与专利权的联系与区别。 4.简述著作权与商标权的联系与区别。 5.简述著作权法的基本原则。 6.简述著作权的自动保护原则。 7.简述我国著作权法的体系。 8.简述2001年《著作权法》修改内容。 9.简述外国人作品获得保护的条件。 10.简述作者的构成要件与认定。 11.简述法人视为作者的条件。 12.简述职务作品的概念及其权利归属。 13.简述委托作品著作权归属。 14.简述合作作品的特征、权利归属以及著作 权行使规定。 15.简述演绎作品著作权的取得的条件及其权 利归属。 16.简述影视作品的著作权归属。 17.简述合作作品与汇编作品之间的区别。 18.简述作品获得保护的条件。 19.简述我国著作权法中作品的分类。 20.简述不受我国著作权法保护的对象。 21.简述著作人身权的内容和特征。 22.简述著作财产权的内容与特征。 23.简述享出租权的著作权人情形。 24.简述著作权合理使用的条件。 25.简述著作权合理使用的情形。 26.简述属于著作权法合理使用情况中的“对 他人作品适当引用”的具体含义。 27.简述著作权法定许可使用的条件。 28.简述著作权法定许可使用的情形。 29.比较著作权的合理使用和法定许可的异 同。 30.简述邻接权与著作权的联系与区别。 31.简述表演者权的取得的条件 32.简述表演者的权利和义务。 33.简述表演权与表演者权的联系与区别。

我国在知识产权保护上存在的问题及解决方法

我国在知识产权保护上存在的问题及解决方法 学院：班级： 姓名： 【摘要】知识产权制度是尊重创造性劳动和激励创新的一项基本制度，是建设法治国家和诚信社会的重要内容。建设创新型国家，完善社会主义市场经济体制，必须坚定不移地保护知识产权。重视和加强对我国知识产权保护，培育国民的知识产权意识，对于我国的健康、稳定、持续发展国际贸易具有重要的现实意义。本文列举了我国在知识产权认识上存在的问题，通过问题发掘本质，并从法律的角度提出了解决方法。 【关键词】知识产权保护经济问题解决方法 一．知识产权与经济的关系 21世纪是知识经济的时代，法律保护的知识产权将成为经济发展的最主要生产要素。知识经济的发展，离不开知识产权制度，在新的经济时代，知识产权将成为经济增长和创造财富的重要工具。知识产权主要指个人及其组织在脑力劳动方面创造并完成的智力成果而依法享有的专有权利。它具有无形性、双重性、确认性和独占性的特点。根据我国知识产权法的相关法律规定，公民和法人所享有的知识产权有著作权(版权)、专利权、商标专用权、发现权、发明权，以及其他科技成果权等。知识产权保护在当今知识经济社会显得非常重要，它不但激励发明，创新知识，而且可以引进先进技术和资金，加快配置技术创新资源，促使新技术商品化和产业化。 未来世界的竞争，归根到底是经济上的竞争，归根到底是知识产权的竞争。面对我国在知识产权保护上存在的问题，只有很好的解决，使得到很好的保护，才能在全球化经济的条件下从根本上提高国家的竞争能力，同时也能从侧面提高国家的综合国力，这样才能提高国家在世界地位的竞争优势，使国家更好更快的发展。 二．我国企业在对知识产权认识上存在的问题 1．知识产权保护意识比较薄弱 企业对知识产权保护意识薄弱，我国企业每年取得的重大科技成果有几万个项目，但是申请的专利数却不到其中的10%，企业较为重视有形资产的保护，但却忽视了其作为无形资产的保护，从而导致我国每年有很多知识产权被“抢注”。所以增强知识产权保护意识已成为企业家的共识，加强企业知识产权法律保护也已成为企业发展的“原动力”和“分水岭”。由于我国关于知识产权的法律还不成熟，这使得我国知识产权无法很好的得到保护，如山西老陈醋商业秘密泄露事件的发生；景泰蓝、宣纸等民族绝技的泄密，导致国内大量的知名商标在国外被抢注。

教师普法心得体会3篇

教师普法心得体会3篇 教师普法心得体会范文1：利用周五例会时间我们学习了xx普法。通过组织教师听专题讲座、看录像的形式完成普法计划，内容涉及《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。 (一)是树立正确的普法观念。普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。 (二)是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。 (三)教师应定期进行法律知识的学习和培训。俗话说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。教师是学校宣传法

律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，制定各自的普法教育计划，并落实到每学期的政治理论学习中。 教师普法心得体会范文2：这次教师培训课程中，除了学习教师应具备的职业道德外，还学习了与教师这个职业息息相关的法律法规，即《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》及《公民道德实施纲要》的有关内容。 国家领导人指出，我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国。要把依法治国与以德治国紧密结合起来。这是xx同志在新的世纪，提出的具有中国特色的社会主义的治国方略，是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的具体实践相结合的产物，对推进我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义。 法律是反映统治阶级意志的，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范的总和。在我国，实行依法治国，就是党领导的国家权力机关、行政机关、司法机关和其他社会组织，要按照体现人民意志和利益的法律和制度来治理国家。它既需要完备的有中国特色的社会主义法律体系和完善的行政执法、司法、监督体系，又需要人们的法律意识、法制观念的逐步提高。

知识产权法习题及答案

第一部分总论习题及答案 一、单项选择题 １、就知识产权中的财产权而言，具有法定保护期的限制是其一个基本特征，但并非知识产权中每一项财产权都具有时间限制。根据知识产权法的有关规定，正确的说法是（）。 A、厂商名称权、商业秘密权、商标权均有法定保护期限 B、厂商名称权、商标权有法定保护期限，商业秘密权无法定保护期限 C、厂商名称权、商业秘密权和商标权均无法定保护期限 D、厂商名称权、商业秘密权无法定保护期限，商标权有法定保护期限 2、以下诸选项中不属于知识产权范围的是（）。 A．经营权 B．产地标记权； C．商号权 D．商业秘密权。 3、知识产权具有时间性的特点，但下列各项知识产权中，( )不具有法定的时间限制。 A、著作权 B、商标权 C、专利权 D、商业秘密权 4、关于知识产权，以下不正确的说法是（）。 A、知识产权的客体是无形的 B、知识产权有人身权与财产权的属性 C、知识产权是一种民事权利 D、知识产权仅保护创造性智力成果 二、多项选择题 1、在我国的知识产权法律体系中，自然人(包括特殊自然人主体)可以享有的权利有（）。 A、著作权 B、原产地名称权 C、专利权 D、动植物品种权 E、商标权 2、知识产权法调整智力成果、商业标志和其他信息的（ ABD）关系。 A、归属 B、利用 C、创造 D、交换 3、知识产权的基本特征有( )。 A、客体无形性 B、专有性 C、地域性 D、时间性 4、知识产权的范围除包括著作权，邻接权、商标权、专利权外，还包括( )。 A、商号权 B、商业秘密权 C、产地标记权 D、集成电路布图设计权 E、反不正当竞争权 三、判断改错题 1、所有的信息都能成为知识产权保护的对象。（） 2、知识产权都具有财产权和人身权双重属性。（） 四、辨析题 1、创造性智力成果与非创造性智力成果 2、创造性智力成果与工商业标志

浅谈中国知识产权问题

浅谈中国知识产权问题 当谈及知识产权的时候，我们大多数人或许都会感到很陌生。然而，在我们的日常生活中，都不可避免的遇到这些问题，比如盗版光碟，又再比如说谁的产品被盗用了，这样的事例我们身边都会经常发生，这不得不引起我们的深思，到底知识产权包括哪些方面呢，我们又该如何去保护我们的知识产权不受侵犯等等，这些问题都是非常重要的。 一、知识产权包括哪些内容？ 知识产权主要指个人及其组织在脑力劳动方面创造并完成的智力成 果而依法享有的专有权利。它具有无形性、双重性、确认性和独占性的特点。根据我国知识产权法的相关法律规定，公民和法人所享有的知识产权有著作权(版权)、专利权、商标专用权、发现权、发明权，以及其他科技成果权等。知识产权保护在当今知识经济社会显得非常重要，它不但激励发明，创新知识，而且可以引进先进技术和资金，加快配置技术创新资源，促使新技术商品化和产业化。 二、当前我国国际贸易中知识产权保护面临的问题 我国是世界上最大的发展中国家，现在的科技也正在突飞猛进地增长，但我国社会还正处在初级阶段，市场经济制度还有待完善，在国际贸易中，我国在知识产权保护方面还存在一些需要解决的问题。1.知识产权保护意识比较薄弱 企业对知识产权保护意识薄弱，我国企业每年取得省部级以上的重大科技成果有几万个项目，而申请的专利数却不到10%，企业较为重

视有形资产的保护，却忽视了其作为无形资产的保护，从而导致我国每年有很多知识产权被其他国家给盗用了，首先不得不谈一下DVD 事件，上世纪90年代初，我国的万燕公司研制成功采用数字压缩技术的放像设备VCD，但由于企业并没有重视对该技术即知识产权的保护，几乎在一夜之间，大江南北都开始生产VCD，而外国企业更是在此基础上研制出清晰度更高的DVD，并且申请专利予以保护。现在日立、松下、三菱电机、时代华纳、东芝、JVC六大DVD的技术开发商结成联盟即6C，对没有支付专利授权费用的约100家中国DVD厂商发难，索取高额专利使用费。而其后不久万燕企业也面临着倒闭。因此，在大力保护国外的驰名商标时，应加强对国内驰名商标的扶植与保护。 2.知识产权人才缺乏 国内大多数企业尚未建立知识产权管理部门，没有专门负责知识产权工作的人员，真正了解和懂得知识产权知识的人才不多。企业万一牵连到知识产权争端，要么处于极其被动的地位，要么要支付高额费用聘请外部人员应诉。一些专业性很强的包括专利申请、商标注册、产权谈判及分析工作，因为专业人才的缺乏而无人胜任。 3.与知识产权保护相关法律亟待完善 我国有些法律和TRIPS相关法律还有很多不同甚至有许多空白。知识产权是法律赋予的一种合法垄断。一些跨国公司企图利用知识产权中的非法限制和排斥竞争实现其垄断地位。针对滥用知识产权的非法垄断行为，许多发达国家都通过制定反垄断法进行制约，但我国目

六五普法学习心得体会1000字

六五普法学习心得体会1000字 1986年，党中央宣布全国普法开始，每五年为一个制定周期。 2011年，是实施“ 六五”普法规划的启动年，国家发展改革委要求各级发展改革民主化 和物价部门要普治并举，提速推进依法行政。"下面是带来的有关六五 普法学习心得体会，希望大家喜欢 #六五普法学习心得体会1# 透过认真学习“六五普法”，我深受启发和素质教育，对下一步 教育工作蒙夫朗工作的重点更加明确，已经完成任务的信心更加振奋。要严格按照要求，做到： 一是要抓好学习。不断加强学习是提高无意识工作管理工作潜力 的重要途径。把学习作为普法人一项十分重要的任务，努力用丰富科 学知识来充实自己，使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。法制宣传教育工作不仅仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到分析方法的清醒，才会努力做到行动的自觉。因此要从繁重 的具体事务性工作中解脱出来，抽出必须的时间，多学一些政治理论，多看一些法律儿童读物，同时，还要根据工作需要和自身特点，学习 一些经济、政治、新闻、网络等知识，不断提高自身的逐渐政治素质 和业务潜力。 二是要扎实工作。当前，依法治国面临的一个首要问题就是公民 法治观念仍然不强，还没有行成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄，一些社会问题和矛盾的发生，说到底还是公民法治观念不公平正 义差引起的。虽然我们已经实施了全面实施五个五年普法规划，公民 法律素质有了显著提高，但是，与民主集中制的要求还有相当大的差距。所以，我要按照上级的其要求，扎扎实实做好目前能做的事情， 扎扎实实地提高自我意识提高法律素质。

三是要开拓创新。创新是法制宣传教育工作永远持续活力的喜人 教育动力。在社会高度信息化的时代，法制宣传教育工作如何发挥应 有的作用，迫切需要大力创新。一方面是上有在形式上为不断创新， 增加法制宣传广泛传播教育组织工作的传播效率，提高覆盖面;另一方 面是在资料创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加法制宣传的渗 透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。在“六五”普法即 将开始之际，我们要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实 法制宣传教育其他工作，力争在“六五”普法期间，在理念、机制、 资料、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破，努力开创法制 宣传教育工作新局面，为全面落实依法治国基本方略，建设市场经济 法治国家，做出应有的贡献。 一是要强化组织领导保障机制。法制宣传教育是一项全民工作， 涉及面广。因此建立炮兵一个具有指挥全局的权威的领导机制，是实 现普法目标向更高层次迈进的关键所在。前些年，透过各级普法机构 的努力，基本保证了普法工作的深入，工作机构不协调、不适应的问 题较为引人瞩目。“六五”普法依法治理工作要取得突破性进展，务 必构成更加科学的、统一的、强有力的组织领导机制。各级本级依法 治理领导小组办公室可与普法司法行政部门合署办公，但应作为常设 机构设置，配备一名同级副职为专职副主任和3名以上专职工作人员，并单独列编。 二是要加强刚性保障机制。我国已将“依法治国、建设社会主义 法制国家”这一基本治国方略载入宪法，有些地方也尝试立法。但除 外对法制宣传教育工作进行规范，依法治理工作则很少涉及，致使法 制建设枝梢工作长期处于无法棉株，甚至出现用传统行政手段抓法制 建设的现象。因此，国家应尽快为普法依法治理工作立法，以已确定 法律法规的形式确定其组织、机构、职能、职责、义务等，应确定普 法依法治理工作的权威地位。“六五”普法期间，还要进一步健全完 普法依法治理工作职责制度，考试考核制度，监督制度，评比奖励制度，并用法律条文加以确定，以规范和约束依法治理工作。

《知识产权法》练习题答案

回复回复作业 知识产权法 1：[单选题]在我国就新型电视机的制造方法可以提出（）。 A：发明和实用新型专利申请 B：发明和外观设计专利申请 C：发明、实用新型和外观设计专利申请 D：发明专利申请，不能申请实用新型或外观设计专利 参考答案：D 2：[单选题]依我国著作权法规定，下列各项中，不适用于著作权法保护的是（） A：时事新闻 B：《新闻学》一书 C：新闻评论 D：《新闻调查》节目 参考答案：A 3：[多选题]下列关于知识产权、知识产权法的说法正确的有（） A：知识产权法是私法 B：知识产权法是民法的特别法 C：知识产权是私权 D：知识产权基本上可以说属于无形财产权的范畴 参考答案：ABCD 4：[单选题]某杂志社的期刊名称设计新颖，具有独特的含义，并且产生了广泛而良好的社会声誉，特咨询某律师其名称可以获得哪些法律保护。就该问题，该律师的下列哪种回答既符合法律规定又能最大限度地保护当事人的利益？（） A：著作权法、商标法、反不正当竞争法 B：著作权法、商标法 C：著作权法、反不正当竞争法 D：商标法、反不正当竞争法 参考答案：A 5：[单选题]初步审定予以公告的商标被提出异议，经过审理裁定异议不成立予以核准注册的，商标权保护期的起算日是（） A：核准注册日 B：公告日 C：商标申请日 D：初审公告3个月期满之日 参考答案：D 6：[单选题]下列关于汇编作品的表述，正确的是（） A：汇编作品属于合作作品的范畴 B：汇编作品必须是由若干享有著作权的作品或者作品片断汇集编排而成 C：汇编作品的著作权由汇编人享有 D：汇编作品的著作权由汇编人和被汇编作品的著作权人共同享有 参考答案：C 7：[多选题]下列关于地理标志、地理标志权的说法，正确的有（）

自考知识产权法简答题7年汇总

自考知识产权法简答题7年汇总

简述知识产权的概念及权利类型。 人们对于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉依法享有的权利。（2分） 具体包括： （1）著作权（含邻接权）（1分）；（2）专利权（l分）；（3）商标权（1分）。 简述知识产权的性质。 （1）知识产权是一种有别于财产所有权的无形财产权。（2）知识产权具有权利本体的私权性。 （3）知识产权具有权利客体的非物质性。 简述知识产权专有性。 （1）知识产权为权利人所独占，没有法律规定或者未经权利人许可，任何人不得使用知识产权权利人的知识产品；（2）对同一项知识产品，不允许有两个或两个以上同一属性的知识产权并存；（1分） 简述知识产权的时间性。2 知识产权不是没有时间限制的永恒权利，知识产权仅在法律规定的期限内受到保护，一旦超过法律规定的有效期限，这一权利就自行消灭，相关知识产权产品即成为整个社会的共同财富。 简述知识产权的地域性。 是指按照一国法律获得承认和保护的知识产权，只能在该国发生法律效力，除签订有国际公约或双边互惠协定的以外，知识产权没有域外效力，其它国家对这种权利没有保护的义

务。 简述地理标志权的特征。 （1）地理标志权不具有个体专有的独占性。 （2）地理标志权不具有时间性。 （3）地理标志权不具有可转让性。 简要说明作者须具备的条件。 （1）作者是直接参与创作的自然人，即经过自己掌握的技巧、方法直接创作反映自己的创作个性及特点的人。 （2）确认作者的方法是，如无相反证明，在作品上署名的人为作者。 （3）作者经过创作产生了符合著作权法规定的作品。 简述著作权法所称的作品以及作品类别。 中国《著作权法》所称的作品，是指文学、文艺和科学领域内，具有独创性并能以某种有形形式复制的智力创造成果。中国现行《著作权法》第3条将文学、艺术和科学领域内的作品分为9类： （1）文字作品 （2）口述作品 （3）音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品 （4）美术、建筑作品 （5）摄影作品 （6）电影作品及以类似摄制电影的方法创作的作品 （7）工程没计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和