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具体性策略--同济大学建筑与城市规划学院C楼设计

作者：张斌，周蔚

作者单位：同济大学建筑设计研究院致正建筑工作室主持建筑师

刊名：

时代建筑

英文刊名：TIME + ARCHITECTURE

年，卷(期)：2004(4)

被引用次数：11次

引证文献(11条)

1.王燕.苏剑鸣学习行为在建筑系馆空间设计中的影响作用[期刊论文]-工程与建设 2010(1)

2.支文军.宋正正新现代主义建筑在上海的实验[期刊论文]-南方建筑 2008(1)

3.万澧.宋德萱上海校园建筑冬季室内热环境评价及建筑设计策略分析[期刊论文]-建筑科学 2007(8)

4.孙亮同济百年建筑[期刊论文]-广州建筑 2007(5)

5.支文军.董艺.李书音全球化视野中的上海当代建筑图景[期刊论文]-建筑学报 2006(6)

6.周华溢大学艺术教育建筑交往空间探悉[学位论文]硕士 2006

7.胡仁茂大空间建筑设计研究[学位论文]博士 2006

8.王坚新时代背景下的高校教学建筑设计[期刊论文]-南方建筑 2005(5)

9.王吉现代大学公共教学建筑设计研究[学位论文]硕士 2005

10.张蕾建筑系馆设计研究[学位论文]硕士 2005

11.支文军.宋丹峰A楼·B楼·C楼--同济校园新建筑评述[期刊论文]-时代建筑 2004(6)

本文链接：https://www.wendangku.net/doc/721275319.html,/Periodical_sdjz200404025.aspx

2016年同济大学设计创意学院考研题目

2016年同济大学设计创意学院考研初试史论——回忆版题型选择题10题＊3 / 30 填空题25题＊2／50 主观题5题＊10+1题＊20＝70 总计150分一.选择题 1.青铜是由铜和什么物质合成的？ 2.里程碑性的《后工业社会的来临》（the coming of past-Industrial Society)一书中重新定义了经济活动，其作者是？ 3.潘顿是哪个国家的？ 4.《设计心理学》、《情感化设计》等书的作者是？二.填空题 1.新艺术运动分别在法国、比利时、德国分别被称为？ 2.——是计成将园林创作实践总结提高到理论的专著，全书论述了宅园、别墅营建的原理和具体手法，反映了中国古代造园的成就，总结了造园经验，是一部研究古代园林的重要著作。 3.古希腊的三大柱式 4.用四个字概括明代家具的特点 5.什么是指按什么区分出来的一种新型人才类型。用字母“T”来表示他们的知识结构特点。“—”表示什么，“|”表示什么。 6.在协同设计和的什么背景下，什么成为人们越来越关注的内容。 7.谁是诗人，又是工艺美术运动的先锋人物。三.主观题 1.《中国制造2025》的背景，以及设计对中国制造可以起的作用 2.任选一题： a.生成式设计（generative design）的定义，及举例 b.Victor Papanek的著作贡献及评价。（design for the real world） 3.从创新构成要素角度，比较分析大疆无人机和苹果iphone手机在设计创新上的共同之处 4.选一个熟悉的交互装置，从：input、process、output三方面分析其工作原理和过程 5.2015年工业设计具有了全新定义，根据实例从内涵和特征等角度对工业设计定义的的变化作简析并说出成因

同济大学建筑学课程设置

《中外建筑史》课程大纲课程名称：中外建筑史（51学时，3学分）一、课程性质、目的与任务：公共基础课。培养专业基本素质，提高专业知识水平和文化素养，为其它专业课程的学习打好基础。通过对中外各个历史时期建筑发展过程及其自然、社会背景的介绍，使学生对建筑发展的历史有一个初步的、总体的认识。二、课程基本要求：要求学生具备建筑学基本知识。三、课程教学基本内容：简述中国各个历史时期的建筑活动状况及其社会文化背景，详说有关古代和近代的建筑思想、理论与技术，详析各个历史时期的建筑型制、特征、风格、结构特点简述以西方为主体的各个历史时期的建筑状况、演变过程及其相关的历史文化背景，着重分析各个历史时期建筑的类型、形式、技术及艺术特征。四、实验或课程设计的内容：以幻灯、投影或计算机多媒体的形式，采用大量图像资料配合讲课。五、与各课程的关系：以“建筑概论”、“建筑设计初步”等课程为必要的先修课程。六、学时分配：七、教材与主要参考书：《中国建筑史》（第三版）中国建筑工业出版社《中国古代建筑史》（第二版）中国建筑工业出版社刘敦桢主编

《外国建筑史》（19世纪以前）中国建筑工业出版社《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社《外国建筑史图说》同济大学出版社《建筑物理（光）》课程大纲课程名称：建筑物理（光）（36学时，2学分）一、课程性质、目的与任务：公共基础课。通过课堂讲授、一到两次课外实验和演示使学生掌握建筑光学的基本知识，为结合专业继续学习奠定基础，并使学生能适应今后工作中对建筑光学知二、课程基本要求：通过课堂教学，使学生了解建筑光学的基本概念，掌握天然采光的基本知识和计算方法、了解建筑照明的基本知识，掌握一般照明计算方法等。三、课程教学基本内容：建筑光学分三大部分：第一部分为建筑光学基本知识，着重介绍与建筑有关的光学基本概况、单位和计算公式，并对建筑布局的光学特性作基本介绍。第二部分为授我国光气候概论，各种采光窗的特性以及运用这些知识进行采光设计和采光计算。第三步分为建筑照明，介绍灯具合光源的光学特性以及基本的照明设计和计算明和环境照明做初步的分析和介绍，掌握一些主要空间室内照明的设计原则和方法。四、实验或课程设计的内容：课程分为实验操作和实验演示两部分：采光系数测定和灯光照明演示，操作实验安排在总学时中，演示试验安排在课余时间。五、与各课程的关系：按同济大学建筑学五年制学生的教学计划的安排，建筑光学安排在第三学期。课程以高中数学、物理为基础，并需要初步的建筑学与建筑技术知识。六、学时分配：七、教材与主要参考书：《建筑物理》第一版“中国建筑工业出版社”1991年7月东南大学柳孝图《建筑物理》第二版“中国建筑工业出版社”2000年6月东南大学柳孝图《建筑物理》第二版“中国建筑工业出版社”1987年7月西安冶金建筑学院、华南工学院、重庆建筑工程学院、清华大学等四校主编《建筑物理（热）》

同济大学建筑设计院新办公楼资料整理

地址：上海市四平路1230号 200092 Address: No. 1230 Siping Rd. , Shanghai Web: https://www.wendangku.net/doc/721275319.html, 同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司新办公楼导览中山北二路 N o r t h Z h o n g s h a n N o .2 R o a d 同济大学T o n g j i U n i v e r s i t y 赤峰路 C h i f e n g R o a d 彰武路 Z h a n g w u R o a d 铁岭路 T e n g R o a d 鞍山路 A n s h a n R o a d 同济联合广场 T o n g j i U n i t e d P l a z a 同济大学南校区 S o u t h C a m p u s o f T o n g j i U n i v e r s i t y 四平路 S i p i n g R o a d 阜新路 F u x n R o a d L n e 10

地点 / Location：：上海市杨浦区四平路1230号 / No.1230 Siping Road, Shanghai 200092, China 设计时间 / Term of Planning ：2009-2010 建造时间 / Term of Construction ：2011 基地面积 / Site Area ：69 700 m 2 建筑面积 / Total Building Area ：64 522 m 2 主要结构 / Structure ：混凝土框架、钢框架结构 / ：C oncrete + Steel Frame 主要用途 / Main Use ：办公 / Office 同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司新办公楼——巴士一汽停车库改造 TJAD New Office Building —— Renovation of the Parking Garage of Bus No.1

南京大学建筑与城市规划学院

南京大学建筑与城市规划学院建筑设计课Ⅶ 毕业设计（一）数字化设计与建造任课教师：吉国华教授助教：陈中高博士春季学期参加学生：人教学目的：基于建筑数字技术，本毕业设计涵盖案例分析、设计研究以及建造实践等三个部分，旨在融合数字化设计与数控建造这两个过程，将传统建筑行业中分离的设计与营造用数字技术结合起来，完成从数字化设计到数字化建造的全过程。整个课程以实物模型为研究媒介，希望在形式生成与建造验证这一往复的过程中，引导学生逐步形成关联设计与建造过程的协同意识，以培养寻求物质逻辑合理性的主动思考，建立基于数字技术的建筑设计建造一体化思维。题目简述：近年来，伴随着复杂形体的建筑设计日益普遍，建筑师不得不面对这样一种矛盾的设计条件：一方面，当数字设计作为一种通用知识和技术，作为诸多因素协同的系统产物，建筑形体易倾

向于愈加复杂的几何形式创作；另一方面，因偏离传统的建筑学策略，建筑师对复杂几何形体的操作实质较为陌生，而无法有效地回应其建造过程中的挑战。正是在这一困境下，数字化设计与建造的大规模开展给当代建筑学带来了诸多较有意义的探索，主要体现在两个方面：一方面，它扩大了建筑从设计到建造的创作路径与实现手段，促使两者的互相关联和高度整合；另一方面，它充分显示了建造之于设计所充当的限定与创造的双重角色，能为常规技术、新技术以及新材料等不同制约条件之下的建筑设计带来更多可能性。基于以上背景，本课题以“创客空间”为主题，要求学生在学校自选环境中设计一处用地面积*，建筑面积为㎡的创客空间，以满足有创业目标的学生聚会、交流、创想、协作的功能需求，推进创新意识培养。课题着重要求从建筑设计的实际问题出发,用数字化的方法研究和解决问题，最终通过数控加工的方式来实现具有真实细节的构筑物。课程内容：、基于计算性设计( )的技术与思维对建筑问题进行解析。、研究真实建造过程中的实际问题,进而进行面向建造的数字化建筑设计。、程序及编程学习,运用各种程序方法和各类库文件。、材料研究,充分挖掘并整理与数控建造相关的各类材料。、掌握数控设备基本知识和操作要领。

建筑与城市规划导论word参考模板

《建筑与城市规划导论》读书心得刘维彬先生主编的《建筑与城市规划导论》将建筑学与城市规划的理论和应用联系到一起，深入浅出的从建筑学的角度分析和探索了城市建设和规划方面需要注意的几个问题，其中许多独到的观点和见解，给了我很大启发。在作者看来，建筑含义的覆盖面非常广泛，不仅局限于建筑物体本身，同时也涵盖到周边的自然环境。从相反的角度来看，我们又可以把建筑作为环境的一部分，并将人的因素包含在内而产生的一种整体设计是一种新的观念。所以，谈论建筑及建筑业，需要从“建筑—环境—人”三位一体的角度去考虑。建筑具有实用性，属于物质产品，又具有艺术性，所以又是一种精神产品。建筑的类型：民用建筑、工业建筑、农牧业建筑。民用建筑包括居住建筑和公共建筑。现代居住建筑以“户”和“套”组成各类住宅的基本单位。建筑学是研究建筑物及其环境的学科，旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，创造某种体型环境。传统建筑学的研究对象有建筑物、建筑群、室内及家具设计、风景园林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的发展，园林学和城市规划逐步从建筑学中分化出来，形成相对独立的学科。应该说，建筑学是技术和艺术相结合的学科，包括建筑设计、室内设计、建筑构造、建筑历史、建筑理论、

城市设计、建筑物理、建筑设备等。其中，建筑设计是建筑学的核心，

包括两方面：一方面是总结各类建筑的设计经验，按照各种建筑的内容特性使用功能等，阐述设计应注意的问题，以解决这些问题的方式方法；另一方面是探索建筑设计的一般规律，包括平面布局、空间组合、交通安排以及建筑艺术的美学规律等。后者称为建筑设计原理。城市设计是介于建筑学和城市规划之间的知识领域，从建筑学的角度研究城市的空间环境及其景观问题。建筑作为客观物质存在，除了它的实体和空间的统一性，还有它的空间和时间的统一性。这两个组合为建筑的时空属性。研究建筑，应当把实体和空间统一起来进行。时空性、技术性、艺术性、历史性和时代性，这些都是建筑的基本属性。建筑的时间性表现在以下几个方面：一是建筑的存在具有时间性二是对建筑的使用也始终是在时间的存在中进行的三是建筑的使用功能有可能随着时间的流逝而变化四是对建筑的审美也是有时间因素的。建筑的基本构成要素：建筑功能、建筑技术、建筑形象。即《建筑十书》上提到的“实用、坚固、美观”。建筑功能上需要满足以下的要求： 1生活活动的空间要求 2生活活动的生理和心理要求

同济大学建筑学结构选型题库

同济大学建筑学结构选型题库 1、试述建筑平立面尺寸对结构性能的影响。答：1. 建筑平面的对称性建筑平面形状最好是双轴对称的，这是最理想的，但有时也可能只能对一个轴对称，有时可能是根本找不到对称轴。不对称的建筑平面对结构来说有三个问题:一是会引起外荷载作用的不均匀，从而产生扭矩;二是会在凹角处产生应力集中;三是不对称的建筑平面很难使三心重合。因此，对于单轴对称或无轴对称的建筑平面，在结构布置时必须十分小心，应该对结构从各个方向反复进行计算，并考虑结构的空间作用。 2. 质量布置的对称性仅仅由于建筑平面布置的对称并不能保证结构不发生扭转。在建筑平面对称和结构刚度均匀分布的情况下，若建筑物质量分布有较大偏心，当遇到地震作用时，地震惯性力的合力将会对结构抗侧刚度中心产生扭矩，这时也会引起建筑物的扭转及破坏。 3. 结构抗侧刚度的对称性抗侧力构件的布置对结构受力有十分重要的影响。常常会遇到这样的情况，即在对称的建筑外形中进行了不对称的建筑平面布置，从而导致了结构刚度的不对称布置。在建筑物的一侧布置墙体，而在其他部位则为框架结构。由于墙体的抗侧刚度要比框架大得多，这样当建筑物受到均匀的侧向荷载作用时，楼盖平面显然将发生图中虚线所示的扭转变位。 4、需要抗震设防的建筑，结构抗震设计规范对建筑体型有较多的限制条件，其主要原则是:建筑的平、立面布置宜规则、对称，建筑的质量分布宜均匀，避免有过大的外挑和内收，结构抗侧刚度沿竖向应均匀变化，楼层不宜错层，构件的截面由下至上逐渐减小，不突变。当建筑物顶层或底部由于大空间的要求取消部分墙柱时，结构设计应采取有效构造措施，防止由于刚度突变击产生的不利影响。对于矩形平面，其长边与短边之比不宜过大。对非矩形平面，则还应限彻其翼肢的长度，在结构布置中应通过调整平面形状和尺寸，采取构造和措施，尽量使整个建筑物形成一个整体结构，以提高结构的抗震，不然的话，则应设置抗震缝，将建筑物划分为若干个独立的结构单元。 2、试述高层建筑结构分析相对于多层建筑的特殊性。答：从结构分析的基本原理来说，高层建筑结构的分析与多层建筑结构的分析是一样的。但是由于以下两个方面的原因，使得高层建筑结构的分析又具有其特殊性。一方面是由于墙柱内轴力的增加，和墙柱总高度的增加，构件轴向变形所引起的对结构内力与位移的影响已不可忽略;同时由于高层建筑结构中各构件截面高度往往较大，构件截面剪切变形对结构内力和位移的影响也已不可忽略。另一方面是由于建筑物高度的增加，侧向风荷载或地震作用所产生的结构内力与位移常常成为结构设计的控制因素。随着建筑物层数的增加，楼面结构所耗用的材料几乎不变，而柱或墙体为承受竖向荷载所消耗的材料与层数呈近乎线性的关系增长。值得注意的是，为承受侧向力所需要的材料的增长与层数成抛物线关系。在超高层范围内，层数的增加会引起土建造价的大幅度上升。当结构设计较为合理时，例如选用合理的结构型式，进行合理的结构布置，采用合理的建筑物高宽比，则为抵抗水平荷载所需增加的材料用量或土建造价尚可接受，而如果结构设计不合理，例如对于高宽比很大的建筑物，则为保证建筑物在侧向荷载作用下的强度和刚度，材料用量或土建造价的增长将使得该建筑物难以建成。高层建筑结构从整体上说可以看成是底端固定的悬臂柱，承受竖向荷载和侧向水平力的作用，建筑物的侧向位移，常会成为结构设计的控制因素。侧向位移过大，会导致建筑装修与隔墙的损坏，造

同济大学2017年硕士建筑设计及其理论招生介绍

同济大学2017年硕士建筑设计及其理论招生介绍学科专业简介本专业于1981年获得硕士和博士学位授予权，是我国第一批博士学位授权点，是我校建筑学博士后流动站和国家“211工程”建设重点学科之一，是国家和上海市重点学科。学科点的创始人是著名建筑学家冯纪忠教授,以及吴景祥、戴复东等著名教授。目前学科带头人为戴复东院士、郑时龄院士、莫天伟教授、项秉仁教授以及王伯伟教授、钱锋教授和吴长福教授。本学科在众多的学术研究和社会实践中获多项部级优秀工程设计奖，出版专著、译著数十种，在国内外学术会议、刊物上发表论文上百篇，获国家和上海市优秀教学成果奖及教育部科学技术进步奖。学科思想活跃，与美国普林斯顿大学、德国柏林工业大学、瑞士苏黎世高等工业专科学校和香港大学等多所高校长期合作，联合进行研究生设计教学。合作研究与交流遍及美国、英国、法国、德国、日本、意大利、西班牙等地。学科点现有在职教授15名，在职副教授24名，其中硕士生导师共46（含6名兼职硕导）。目前正在进行的科研项目有国家自然科学基金、国家教委博士点科研基金、国际合作项目等多项。与本学科点相关的实验与实践机构有：同济大学建筑设计研究院、上海同济城市规划设计研究院、城市规划与设计理论技术国家（专业）实验室等，另外还有造型艺术实验室、建筑技术实验室、以及现代技术国家实验室。学科点于1956年开始招收研究生，1978年恢复招生以来，已培养大量的硕士生和博士研究生，其中也包括来自香港、台湾地区以及其它国家的学生。本学科可授予建筑学硕士和工学硕士学位，以及工学博士学位；可招收博士后研究人员。一、培养目标 1、较好地掌握马克思主义的基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，积极为社会主义现代化建设服务。 2、本学科领域内，掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并熟悉相关学科的基础理论和知识，具有独立从事本学科创造性科学研究工作的能力和实际工作的能力，能熟练运用一门外语开展学术研究和学术交流。 3.身体健康。二、研究方向 1.建筑创作与设计理论 2.环境行为与设计方法 3.居住建筑与社区发展 4.城市设计与旧城更新

2019同济大学建筑城市规划学院硕士招生拟录取名单

考生姓名考生编号学院名称专业代码专业名称初试总分窦寅102479613418700建筑与城市规划学院085300城市规划393 刘晓韵102479000001299建筑与城市规划学院085300城市规划354唐苇102479521118211建筑与城市规划学院085300城市规划328于叶102479000001306建筑与城市规划学院085300城市规划323 陈薪102479000001324建筑与城市规划学院085300城市规划372邓弘1024794202 15749建筑与城市规划学院085300城市规划369 傅韵同102479000001305建筑与城市规划学院085300城市规划296 李乐卉102479000001293建筑与城市规划学院085300城市规划340 李子豪102479321108842建筑与城市规划学院085300城市规划389 刘雨晗102479370114023建筑与城市规划学院085300城市规划324 刘子健10247900000 1300建筑与城市规划学院085300城市规划331 罗圣钊10247900000 1316建筑与城市规划学院085300城市规划383 南晶娜102479110806310建筑与城市规划学院085300城市规划360 裴祖璇102479000001298建筑与城市规划学院085300城市规划298 万山霖102479501417592建筑与城市规划学院085300城市规划379 王宣儒102479000001320建筑与城市规划学院085300城市规划367 王哲明1024795106 17747建筑与城市规划学院085300城市规划372伍静1024794202 15750建筑与城市规划学院085300城市规划383 肖宏伟1024796134 18703建筑与城市规划学院085300城市规划379 薛智捷102479321409363建筑与城市规划学院085300城市规划317 张雪琛102479515118092建筑与城市规划学院085300城市规划328 张卓异102479420 115708建筑与城市规划学院085300城市规划278 朱敏吉102479000001295建筑与城市规划学院085300城市规划272 胡琪曼102479000001323建筑与城市规划学院085300城市规划306 秦楷洲102479000001304建筑与城市规划学院085300城市规划344王航102479420 115706建筑与城市规划学院085300城市规划368 王军力102479420115705建筑与城市规划学院085300城市规划368 张相双102479370214276建筑与城市规划学院085300城市规划379祝鹤10247900000 1297建筑与城市规划学院085300城市规划351 江卉卿102479000001597建筑与城市规划学院083400风景园林学271 孙若彤102479410114908建筑与城市规划学院083400风景园林学365 董一磊102479150407430建筑与城市规划学院083400风景园林学325 王健涵102479000001610建筑与城市规划学院083400风景园林学309 俞佳炜102479321108793建筑与城市规划学院083400风景园林学385章睛102479330110983建筑与城市规划学院083400风景园林学355 罗玉婷102479330110982建筑与城市规划学院083400风景园林学380陈奕1024793702 14246建筑与城市规划学院083400风景园林学378 冯蜻捷102479321108794建筑与城市规划学院083400风景园林学368王婷102479530418268建筑与城市规划学院083400风景园林学319左莹102479211507754建筑与城市规划学院083400风景园林学375 味诗韵10247900000 1723建筑与城市规划学院085100 建筑学293 董超尘1024792207081 14建筑与城市规划学院085100 建筑学294方商10247900000 1681建筑与城市规划学院085100 建筑学356 孙佳俊102479420115704建筑与城市规划学院085100 建筑学350王威102479410515044建筑与城市规划学院085100 建筑学356 王威然102479321108818建筑与城市规划学院085100 建筑学350周宽10247900000 1276建筑与城市规划学院085100 建筑学338 付润馨1024791154064 11建筑与城市规划学院085100 建筑学367曹冬102479510617739建筑与城市规划学院085100 建筑学354

城市规划、城市设计和建筑设计的关系

万方数据

城市规划、城市设计和建筑设计的关系作者：薛静，余翔， Xue Jing， Yu Xiang 作者单位：薛静,Xue Jing(广东省电力设计研究院,广东,广州,510660)，余翔,Yu Xiang(中国石油工程设计有限公司西南分公司,四川,成都,610017) 刊名：天然气与石油英文刊名：NATURAL GAS AND OIL 年，卷(期)：2010,28(2) 参考文献(11条) 1.许乙弘Art Deco的源与流 2002 2.张建华建筑设计 2007 3.张兵城市规划实践的分析理论 1998 4.谢文慧;邓卫城市经济学 1999 5.全国城市规划执业制度管理委员会城市规划原理 2006 6.徐建刚城市规划信息技术开发及应用/新世纪中国城乡规划与建筑设计丛书 2002 7.王爱华;夏有才城市规划新视角 2005 8.王祖华;蔡健;徐进高层建筑结构设计 2008 9.同济大学;重庆建筑工程学院城市环境保护 1982 10.许浩城市景观规划设计理论与技法 2005 11.日本建筑学会建筑与城市空间绿化规划 2006 本文读者也读过(10条) 1.窦志.赵敏试论城市设计与建筑设计的关系[期刊论文]-建筑学报2002(10) 2.王民成.WANG Min-cheng浅析城市设计与城市规划及建筑设计的关系[期刊论文]-山西建筑2009,35(26) 3.高云.金长峰试论城市规划与建筑设计[期刊论文]-城市建设2010(9) 4.李冠.朱方位浅谈建筑设计与城市规划关系[期刊论文]-科技信息2009(27) 5.冯丹.王东军浅谈建筑设计与城市设计[期刊论文]-黑龙江科技信息2010(16) 6.彭碧.向德军城市规划与建筑设计的研究[期刊论文]-大科技·科技天地2010(9) 7.郑伟.王健浅议城市设计在城市规划中的运用[期刊论文]-中华民居2010(11) 8.尹彦凤.李勇城市设计、城市规划一体论[期刊论文]-中国科技博览2010(25) 9.郑倩.Zheng Qian现代城市规划对建筑设计的影响分析[期刊论文]-价值工程2010,29(6) 10.冯志刚浅谈城市设计与城市规划[期刊论文]-科技创新导报2008(8) 引证文献(1条) 1.胡术颖.叶崇福关于建筑设计与城市的综合探讨[期刊论文]-中华民居 2011(6) 本文链接：https://www.wendangku.net/doc/721275319.html,/Periodical_trqysy201002016.aspx

考工典与中华工匠文化体系建构邹其昌

Book of Diverse Crafts and the Construction of Chinese Craftsman Cultural System --The Second Part of a Serial Study of Chinese Craftsman Cultural System DOI 编码：10.3969/J.ISSN.1674-4187.2016.04.004 文/邹其昌（同济大学设计创意学院）中华工匠文化体系，旨在从文化理论的视角也就是从工匠活动的主体方面（人的方面）对20世纪20年代以前的中华工匠进行系统研究，深入挖掘中华工匠的文化史意义和当代价值。以“工匠”为主题，以“工匠文化”为中心，以“工匠精神”为信仰，系统整理、构建和探索“工匠文化”世界，构建中华工匠文化体系。中华工匠文化体系既是一个逻辑范畴，也是一个历史范畴。中华工匠文化体系建构主要有三种典型的建构范式，我们称之为《考工记》范式、《营造法式》范式和《天工开物》范式。这三种范式各具特色，具有一定历史性或代表性。当然还有其他很多建构模式或范本，本文所讨论的《考工典》，就是一种极其重要的集大成式的中华工匠文化体系建构方式或范本，具有重大的研究价值。《考工典》共分为三部分：考工总部、宫室总部和器用总部。其中《考工总部》以劳动系统为主，而后两者（宫室总部和器用总部）以生活系统为主。这种划分方式背后隐藏着深刻的思想文化逻辑，即先政治，再社会，后生活的逻辑。事实上，在这个过程中《考工典》初步完成了它对中国传统工匠文化体系建构的历史任务。并且，对当代工匠文化体系的建构来说，《考工典》也提供了一个重要的具有当代价值的历史坐标或参照系统。摘要：《考工典》与中华工匠文化体系建构 ——中华工匠文化体系研究系列之二关键词：工匠；工匠文化；工匠精神；中华工匠文化体系；《考工典》 Key words: craftsman; craftsman culture; craftsmanship; Chinese craftsman cultural system; Book of diverse crafts Chinese craftsman cultural system, aiming at carrying on a systematic study of the Chinese craftsman before the 1920s from the perspective of cultural theory which is the subject(human) of craftsman’s activities, digs deeper into the significance of cultural history and contemporary value of the Chinese craftsman. The construction of Chinese craftsman cultural system takes the “craftsman” as the subject, the “craftsman culture” as the center and the “craftsmanship” as the belief, in order to systematically sort out and explore the world of “craftsman culture”. The Chinese craftsman cultural system not only belongs to logical category but historical category. There are three typical constructing paradigms about the system which are called as the paradigm of “ Book of Diverse Crafts”, “ Rules for Structural Carpentry” and “ Exploitation of the Works of the Nature”. All of the paradigms are distinctive. They have certain historic significance and representativeness. Of course there are many other constructing paradigms or models. “ Book of diverse crafts” , as discussed in this article, is a comprehensive expression of vitally important constructing paradigms or models of Chinese craftsman cultural system. It is of great research value. The book consists of three parts: Kao Gong Headquarter, Palace Headquarter and Utensils Headquarter. The “Kao Gong Headquarter” gives priority to the labor system while the latter two(Palace Headquarter and Utensils Headquarter) give priority to the living system.The profound ideological and cultural logic lies behind this division is the logic that politics are put on the first place then society is on the second place and finally the life. In fact,“Book of diverse crafts”, during this process, initially completes its historical task of the construction of Chinese craftsman cultural system, and also, it provides an important historical coordinate or reference system which is of contemporary value for the construction of craftsman cultural system. Abstract:中华工匠文化体系，旨在从文化理论的视角也就是从工匠活动的主体方面（人的方面）对20世纪20年代以前的中华工匠进行系统研究，深入挖掘中华工匠的文化史意义和当代价值。中华工匠文化体系也就是指中华工匠文化的整体性特征及其世界性价值存在体，是整个中华文化体系的重要组成部分，也是中华文化体系重大特征性构成要素。那么这里就自然排除了中华工匠文化体系中负面价值，尽管“负面价值”对认识事物本身具有其历史价值，但我们应该以“取其精华，去其糟粕”方式审视中华工匠文化体系，深入系统挖掘其当代实践价值，为当代中华文化伟大复兴，提升中国品质，实现中国梦服务。作者简介：邹其昌，同济大学设计创意学院教授、博士生导师，研究方向：设计学基础理论、美学、经典诠释学、设计产业理论。

如何考取同济大学建筑系心得

我是大四下决定考研，但是由于学校的种种原因，拖到08年9月初才开始着手复习。10月到同济上自习的，直到考试。现在回想起来，觉得准备考研的3个多月时间里面，真的是让我收获颇多，今天写出来和大家分享，希望能够对明年考同济建筑学的同学有用。一. 下定决心，树立信心，不要痴心，务必用心写了这么长的题目，只是想说，考研前一定要想清楚自己为什么要考研，为什么要考同济的研，考研拿来干什么这些问题。每个人可能都有自己考研的理由，兴许是想通过考研给自己换个平台，兴许是想通过考研让自己上一个台阶，但是不管那是什么，自己最好在开始考研前想明白。只有当你觉得考研是自己无论如何必须面对的一道人生题目，而不是那种可有可无的一次随机选择的时候，你自己才会最大限度的去发挥自己的主观能动性。这是其一。其二，下定决心以后，一定要树立信心。我在去上海前，无数的同学，学长跟我说，同济建筑学是多么多么难考，题目是多么多么变态，外校想考进去是多么多么困难。但是通过在上海的三个月复习，通过和同济本校还有许多来同济复习考试的研友的交流，发现事实上面根本就不是他们说的那样。“王侯将相宁有种乎？”当年陈胜的这句话也可以用在考研上面。首先，研究生考试是国家几大考试之一，对于绝大的同学都是公平的，考试面前人人凭能力说话，当然考上需要那么点点运气。所以，不用担心你本科学校多么多么的不知名，所谓英雄不问出处，谁准备得充分，谁能力强，谁就可以上。其次，同济建筑学考试确实很难，因为这个是选拔人才考试，必须拉出差距，所以难度大，竞争激烈是事实。不过考研说到底是应试考试，作为从小到大经历了无数考试的我们来说，应试考试我们不陌生，同时，只要有充分的资料，和完备的复习，故战略上藐视它，战术上重视它，卷子上面不是天书，有人看得懂做得对，难道我们就不行吗？所以最后，我想跟大家说明白的是，下定决心以后，一定要树立信心。很多的研友不是被考试打败的，而是被自己吓死的。其三，不要痴心。复习的时候不要妄想你复习的内容就是要考的，你没复习的就是不考的。你不是出题老师，也不是他们肚子里面的蛔虫，不要去猜测他们的出题思路，很容易自己玩死的。这次我就是这样。中国建筑史后面三个画图题，一个5踩斗拱，一个宋式歇山纵剖面，一个印度塔到中国塔的演变，除了歇山纵剖面，其它两个都不是在我打锭子的范围内。所以，前车之鉴，各位在复习的时候一定一定不要痴心妄想说自己复习的多半会考，那样有可能最后就会让你哭都哭不出来。其四，务必用心。这里的用心，一个是指要每天努力复习，有规律，有节奏，有思考的复习；另一个是指要经常用心把自己从复习的泥潭中拖出来，站远点来看整个复习过程，不要经常做无用功，要动脑筋，怎么复习才是最快和最有效的，不要只是一天看看看，人很容易崩掉的。有时候自己跟自己搞点小花样，会提高很多复习效率的。二.复习前的准备工作 1.根据自身水平情况和时间安排，确定考研复习时间，并大概制定计划。比如7月8月上政

同济考博辅导班：2019同济大学设计创意学院考博难度解析及经验分享

同济大学考博辅导班：2019同济大学设计创意学院考博难度解析及经验分享同济大学2019 年计划面向全国招收攻读博士学位研究生1200 名左右，含少数民族高层次骨干人才计划博士生专项计划 4 名左右，对口支援西部高校定向培养博士生专项计划12 名左右，与科研院所联合培养博士生计划20 名左右。上述招生计划以教育部最终下达为准。本年度招生将进行两次，实行申请考核制，第一次招生不设置初试环节，报名时间2018 年10 月，考核时间为2018 年12 月，入学时间为2019 年 3 月，有10 个学院参加;第二次招生预计报名时间2018 年12 月，入学时间为2019 年9 月，所有学院都参加。我校博士生招生实行“申请-考核”选拔机制。下面是启道考博辅导班整理的关于同济大学设计创意学院考博相关内容。一、院系简介同济大学设计创意学院，由同济大学建筑与城市规划学院艺术设计系（Art and Design Department of the College of Architecture and Urban Planning, Tongji University）发展而来。同济大学的设计教育发轫于上个世纪四十年代，深受德国“包豪斯”学派的影响，长期以来以建筑学教育为基础，具有“博采众长、兼容并包”的学风。1986年，同济大学艺术设计系开始工业设计本科招生，1993年正式成立工业设计系，2000年增设艺术设计专业，同时授工学学士和文学学士学位，同年工业设计系更名为艺术设计系；2001年开始招收设计艺术学硕士生，授文学硕士学位；2002年开始招收设计历史与理论方向博士生，授建筑学博士学位。 2009年5月，同济大学借鉴世界设计与创新学科的最新理念与模式，在同济大学艺术设计系的基础上，成立了“同济大学设计创意学院（College of Design and Innovation, Tongji University）”。学院的成立是为了更好地应对社会、经济、技术和环境的变革对设计与创新的需求，特别是由“中国制造”向“中国创造”转型的时代背景和转变经济增长方式，升级产业结构的上海发展需求，以及同济大学可持续发展为导向的学科发展战略。学院致力于培养新时代急需的“可持续设计创新”领军人才为使命。学院的总体建设目标是成为一个兼具时代使命、全球视野、本土特色的国际化、创新型、前瞻性、研究型的世界一流设计学院。二、招生信息同济大学设计创意学院博士招生专业有2个：

同济大学汽车学院车辆工程导师信息概要

同济大学汽车学院汽车电子方向: 卓桂荣性别- 女(46岁出生年月- 1968年11月职称- 副教授行政职务- 导师类型- 硕导研究方向- 汽车底盘电子控制技术电子邮箱- grzhuo@https://www.wendangku.net/doc/721275319.html, 办公电话- 021-******** 通讯地址- 上海市曹安路4800号同济大学汽车学院,邮编:201804 卓桂荣,1968年11月出生,1990年毕业于东北重型机械学院,同年分配至哈尔滨轧钢厂工作。1997年-2002年考入哈尔滨工业大学攻读硕/博士学位,硕士课题为“三指灵巧手结构设计与运动学分析”,博士课题“并联机床数控系统的研制”。2002年入同济大学汽车学院继续博士后研究,博士后课题国家科技部863项目“四轮驱动电动汽车关键技术的研究”。2004年12月留校工作至今。主要研发经历及成果: [1] 2006年完成了华普混合动力轿车管柱助力式EPS系统的研制,并已申请实用新型专利。 [2] 研制了线控转向系统(SBW及驾驶模拟试验装置,荣获2005年上海国际工业博览会“中国高校”展区优秀展品特等奖。 [3] 2005年研制了具有转角限位功能和高精度传感器冗余技术的线控转向系统,已应用于春晖系列线控转向电动汽车和驾驶模拟器。 [4] 参加了上海市科委“EPS电动助力转向”项目,完成了非接触式传感器管柱助力式电动助力转向器的设计,应用该转向器的转向系统台架参加了2005第七届上海国际工业博览会,获得好评。该结构已申请发明和实用新型专利。

[5] 2002年-2004年博士后期间参与国家科技部863电动汽车重大专项燃料电池轿车项目子课题“四轮驱动电动汽车关键技术的研究”项目,负责“春晖二号”电动汽车底盘设计和整车总布置、电动轮加载试验台架结构及控制系统的设计调试;线控4WD/4WS 台架的方案论证及结构设计;“春晖三号”4WD电动汽车线控转向控制系统的研制与调试;线控转向硬件在回路仿真台架结构与控制系统设计;四轮驱动电动汽车的整车控制:驱动防滑控制、转速闭环控制、转矩闭环控制等。 [6] 2003年获中国博士后科学基金三等奖资助,完成了“电动轮参数化模型库的建立”项目。 [7] 四轮驱动微型电动汽车概念模型“春晖一号”的研制,获2003年上海国际汽车城首届创新人才精英赛精英奖。 [8] “并联机床的研制”,获2001年“黑龙江省科学技术进步三等奖”。 [9] 参与“七自由度并串联叶片专用机床的研制”项目,单独承担数控系统软件的研制。于2002年通过鉴定并已投入生产,现已售出多台。 [10]参与“X射线野外管道焊缝检测机械手的研制”项目,负责机械手腕部和地线钻孔装置的设计。应用于大庆石油管理总局野外管道焊缝的X射线检测,于1999年投入使用。 [11] “φ1500热锯片修磨与淬火装置研制”,获95年哈尔滨市冶金工业总公司科技成果一等奖。 [12] “160吨剪切机剪刃基座的改造”,获94年哈尔滨市总工会“千百十”活动技术攻关项目二等奖。 [13] “降低520油泵站事故”项目,获92年黑龙江省冶金工业厅优秀质量管理成果奖。主要论文:原地转向电动汽车参数化模型的建立(EI-05289208156、并联机床数控系统软件开发(EI-024********、4WD电动汽车转速闭环控制、全方位线控四轮

同济大学建筑学考研必看复习经验

同济大学建筑学考研必看复习经验回顾一年的考研之路，记忆依然清晰。或许对很多曾经有过考研经历的人来说，那是一段不堪回首的经历，但对于我来说，是一种成长。对于它，心中有一种难以言表的情怀。一路走来，酸甜苦辣应有尽有，但我心中始终有一个信念：多努力一分，成功就离我近一步。相信对于所有最后考研成功的人来说，都有一份坚持一份执着存在你我心中，是那种坚定不服输的信念支撑你我收获那份本该属于我们的成功。考研需要做好充分的心理准备，首先，在考研前期，应该清楚的知道自己想不想考研，要不要考研，是否有考研的勇气和决心，这是第一步，也是很重要的一步。不要跟风，看到别人考研，为了面子自己也决定考研，而并不考虑自己是否真的适合考研，是否能坚持到最后。这是首要问题，考虑清楚后，倘若决定考研，就全身心的投入考研之旅吧。接下来，就是考研的方法，首先是第一复习阶段，也就是基础阶段。这个阶段主要是复习各学科的基础知识。第一阶段，要把要考的专业课系统认真的复习一边，并把有问题的地方搞清楚搞明白。另一方面，就是英语的复习，对于很多考研的学生来说，英语就是很关键的一门学科，很多人惧怕英语，也有很多的考研人败在英语之下。在这个阶段，可以开始记单词，选择一本适合自己的考研单词书，每天背单词。对于考研英语，单词是很重要的一方面，完形和阅读中有很多单词，是需要我们认真对待的。倘若不熟悉的话，文章读不懂就很容易选错答案。这个阶段，从单词抓起，另外可以适当做一些阅读，每天规定背多少单词，根据需要可以，可以做1到2篇阅读。特别注意的是，第一阶段的复习，要合理安排自己的时间，每天三门课程都要看到，具体怎么复习根据自己的需要合理安排，但务必不要只看一门课程。不过倘若你的某门专业课很擅长，而另外的稍弱的话，也可每天多花点时间在稍弱的课程，但最好不要一天只看一门课。暑假期间尤其要合理利用好，暑假，对于想考研的人来说，是非常重要的。暑假选择一个比较适合学习的地方，最好留在学校，回家有各种**可能会削弱你斗志力。选择在学校复习，可能会让你产生一种孤独感，很容易分散注意力，此时你可以报一个暑期强化班或者其他辅导班，有老师的指引首先可以避免复习的迷茫；第二可以集中你的复习注意力，增强你的复习自信心。我自己就是这么做的，当时在考研教育网报了辅导课程，在各位老师的陪伴和指引我觉得这段时间过得很充实并且效率也很好。第二阶段，此时全书基本已经复习一遍了，接下来就是把所有有问题的章节整理一下，对最薄弱的章节和问题开始第二遍的复习。这个阶段，要多做总结，多写笔记，经过自己整理出来的知识，印象更深，也更有利于知识的巩固。其次，就是英语的学习，在这个阶段，对完形和阅读部分要认真对待，特别要认真分析历年真题，不要去做一些模拟题，因为某些市场上泛滥的模拟题并没有把握好考研真题的出题类型和出题思路，模拟题做多的话，可能会适得其反。我们只需要把真题认真的做一遍，做到每做完一篇完形或阅读，充分理解文章的思想，遇到生词要认真查阅字典，把好的句子记录下来，遇到做错的问题要弄明白错误的原因，审视自己错误的题型的类型，并有针对的找到解决问题的方法。同时，要背一些作文，做到一周要背3、4篇作文，考研的作文有很多的模板，有些模板还是比较适用的，因而，背作文不仅仅可以加强语感，同时也加强自己的词汇能力和组织语言的能力，对考研作文写作很有益处，将背诵到的一些名言警句用到作文的写作中，可以提高作文分值。再次，就是关于政治的复习，10月份左右，可以开始政治的复习了。关于政治的复习，大家不必太紧张，政治每年的平均分都不低，也很少有因为政治不过而与研究生失之交臂的，并且每年很多考研人都会报政治辅导班，手头也有很多讲义，这时候差不多把在辅导班上学习的内容的