文综突破：注重基础-作文

文综突破：注重基础

年高考宁夏文科状元王春阳历史可以说是记忆量最大的一门学科，所以要经常背记一些内容，有时在学习数学或英语累了的时候也可以当作休息一样的来看看历史。

答历史题时要注意条理性，一定要非常清楚，给阅卷人一个非常好的感觉。

地理是一门自然科学，可以多做一些自然地理方面的题，人文地理就可以像历史那样多看一看就行了。

文科综合只要每一门基础都学好之后，凭借你本身的综合能力对付高考还是没有什么问题的。

今年文科题别人都说出的怪，我感觉却很好，这可能就是基础好的原因，文科综合我并没有做太多的题，因为有些题它出的太牵强附会了，所以它和高考有一定的差距。

就像数学也是一样，平常模拟卷它是前面的题难，后面的容易，而高考时前边的题容易，后边的题难。

我听力得了分。

我觉得听力也是词汇量。

词汇量上去了单词就能听得懂，听得懂应该理解就不成问题了吧。

还要注重一些特定的环境。

我当然听力没有做太多的训练，但我个人觉得应该去想想，比如在电话里聊啊，飞机场订票啊，饭馆里买饭，商店里买东西这些重点

的环境应该重点听一些，如果是电话的电话号码留言，饭馆里买什么这些都要注意一下，词汇量上去了一般没有什么问题。

反璞归真回到课本年高考内蒙古文科状元罗佳媛如果要想在文综上拿一个比较高的分数，最后还是要回归到课本上。

因为我们在考试前准备了非常多的时事热点，到最后可能只有几个，这样，实际上考的主要还是课本上的基础知识。

所以，我觉得平时可以联系地理、历史，政治以及各方面的时事，但是到了备考的最后几天，还是应该把课本细致认真的过一遍，这一点是最重要的。

还有，就是考文综的时候，有些题很难，我觉得这时候还是需要保持一个平和的心态，这样才能把题做好。

我们在高三第一学期基本上历史、地理和政治是分开讲的，到了下学期以后，因为老师开始准备热点了，所以老师在进行专题知识复习的时候就会把很多热点的知识带进来，这样我们复习每一科的时候都会联系热点，到了最后一两个月的时候就专门讲热点，把每一个热点拿出来然后对它进行地理、历史和政治三方面的综合分析。

这样的话，实际上我们既联系了热点，综合问题分析的能力也得到了提高。

而且，当时我们还是见了很多题的，做的虽然不是很多，但是有了好题大家都互相传着看，这样见的新题比较多，我觉得对考试也有帮助。

时事重点最重要年高考重庆市文科状元杨良松文科综合的题平时没见过，和以前的题完全不一样。

因为平时做的题都是紧跟形势的，像，三个代表。

但是这时全不一样，他是从一个小事件，然后发散开来。

幸好我在考试前还有点心理准备。

因为平时我们老师就讲时事重点，认为考试也就考时事重点，结果那些真正有能力的同学和只靠死记硬背的同学，差别也不是太大。

每月一练：实践中见真章年高考江西省文科状元刘黎君一开始自己也不知道该复习什么，我看过一些试卷，觉得+考得很奇怪，好像不太按课本出题。

那时候跟老师先复习课本，我觉得在复习课本时建立一个知识体系，不管你考题是不是出自课本，但是知识点都是一样的。

我们考的是文综，实际上了解一些理科方面的知识也是很有意义的，对地理甚至对历史和政治都是很有帮助的。

我们做了很多的练习，先是单项的，后来是综合的，我觉得这些练习就是打开你的思路。

还有就是看一些文章，一些文综方面的辅导资料，比如说针对大事件，热门事件，具体进行分析，多方面的分析，我觉得这些都很有用处。

我的综合考试考得不太好，因为那不是我的强项，我这个人不太喜欢背书，所以那时候考综合的时候也是非常担心。

但是，综合题目只要知识点掌握了就不会有太大的问题了。

因为现在侧重的是能力考核，他不会说让你背书上的概念，像考历史他不会考你每一个时间，你只要记住大概的轮廓，又会基本的分析就能行。

像分析历史的时候要学会用阶级的观点，历史的观点，发展进步的观点去评价它。

高中作文-精彩的瞬间作文600字

精彩的瞬间作文600字 '很多时候我们缺少的只是一双善于发现美的眼睛，要能够发现生活中一些精彩的瞬间，然后大家就能够感受到最美好的风景。以下是由出国留学网小编为大家整理的“精彩的瞬间作文600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。 人生的旅程是由无数个瞬间组成的，瞬间是短暂的，也是永恒的；瞬间赋予我们时间的观念，也赋予我们历史的精彩；从瞬间里我们窥见人生的真谛，把握到刹那的光耀，要勇攀生命最闪亮的高峰，就让我们一起来，把握生命中每一瞬间的精彩。 瞬间是美妙的。小时侯的一张稚嫩可爱的照片；一双爱不释手的布鞋，让我们回忆起生命中的童年，无忧无虑，这些童年的片段让我们品尝到了仲夏最鲜甜的果实，它是人生旅程的一个甜蜜的瞬间，把握好这份浓浓的滋味，在漫长的旅途中回味吧！ 瞬间是苦涩的。每一次奔跑是的倒地，看着沁红的血从白嫩的皮肤中渗出，每一次跳跃的失败，总是摘不到树上最熟最大的芒果；每一刻微笑，难免回遭到别人恶意的讽刺……可是我们不必灰心，这些失败的瞬间让我们变得坚强、勇敢，牢牢地把握住这份生命中必不可少的瞬间吧！它是我们前进途中的指示塔，告诫我们学会面对，学会承担，学会忍受一个想要冲垮我们的困难。 瞬间是多姿多彩的。它构成生命悠扬的篇章，谱写耐人寻味的乐曲；它是一位出色的钢琴家，更是一位睿智的哲学家。我们从它的身上找到了生命的丰富多彩，找到了时间的脚印；感受到爱的温暖，失败的痛苦，嗅到了登顶的滋味，品尝到失落的惆怅…… 瞬间是永恒的。它永远赋予人们不要气馁的品质，永远教会我们要追求自己的理想。所以，不要犹豫，伸出你的手，紧把住这永恒的精彩的瞬间吧，让它带领你飞翔，带领你实现自己的梦想吧！ 运动会中，涌现了很多拼搏奉献的运动员。而那个女孩冲线的瞬间，深深地刻在我的脑

这里也有精彩作文600字

这里也有精彩作文600字 谁也不会想到，装剩饭剩菜的油腻腻的桶子边，也会演绎着精彩。 冬天的日子似乎漫长而又寂寞。风“嗖”的一下进入了我的被子，悦耳的起床铃声响了，我下意识地裹紧了被子。“起床了，快要考试了啵。”老师的声音从外面串了了进来，舍友们陆陆续续起来了，我不耐烦的掀开被子，穿上鞋，来到了洗漱台，映入我眼帘的，定格为一幅水墨画：远处黛色的山岭，近处灰暗的树木，笼罩着校园上空的晨雾。 揉揉惺忪的眼睛，却听到有几个舍友在讨论着题目了，赶紧地，我催促自己。洗一把脸，抬起头，透过窗户望外，几何时，晨光如此炫目了，对面食堂边的饭桶里的油发出了刺眼的光，毫无阻碍地进入了我的眼球。不到两秒，光就停止了四射，我正奇怪，却看到一位五十多岁的老汉，端着两个油漆桶，黑白不分的发丝杂乱无章，颈上扎着一根白色的手巾，穿着看去似乎油垢垢的衣服。哦，那个倒剩饭的老汉！ 只见他面对同学们倒剩饭剩菜桶，似乎满怀喜悦。随后拿出一个勺子，舀出哪些有味了的饭菜，我简直不敢直视。 他的一只手支着油渍遍布的桶边，一只手向桶里舀去，躬下身成为一个弓形，原本有些佝偻的背似乎更加弯曲了。桶里有许多垃圾袋，他不由分说将它们分好类，扔进另一个桶里。他做的很认真，很认真，似乎不亦乐乎，他额边的汗

水滴进了桶里，他娴熟的舀，熟练地分，这一幕，很精彩！ 放下洗漱工具，心里泛着涟漪：打动我的，不仅仅是老汉清理垃圾的那双手，更是他不嫌工作低微细小的认真、乐观。 一位哲人说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛。”是啊，美，来自生活，这美，是生活的精彩。自食堂边掏垃圾桶的那位老汉是我们身边的精彩，他美化了我们的生活，启迪着我们的心灵。

(完整版)人教部编版小学语文1到6年级重难点及基础知识大全总结

人教部编版小学语文1到6年级重难点及基础知识大全总结 一年级： 要求掌握拼音的运用。难点：把字母表背熟；重点：字母的运用。 二年级： 要求认识简单的字，学习阅读文章。重点：多音字的运用，字的认识；难点：区别多音字。 三年级： 要求认识多字，学习作文。难点：联系上下文，解决课后问题。重点：回答问题。 四年级： 要求学习作文，写作文，难点：把课文理解。重点：作文、阅读的掌握。 五年级： 要求掌握多音字、字词，写好作文。难点：作文；重点：阅读与作文。 六年级： 要求认识很多字，区别很多读音、字词、写好作文。难点：阅读。重点：作文与阅读，通常占整张试卷的60分。 2 小学语文1－6应掌握的基础知识要点

一、汉语拼音 1.掌握23个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母： （1）单韵母：a o e i u ü （2）复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe （3）鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün ；后鼻音为：ang eng ing ong 。 3.特殊韵母： er，它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4.整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调： a o e i u ü，标调时按顺序，i u并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6.字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号： 以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如西

精彩的艺术节作文600字

精彩的艺术节作文600字 2021-03-10 【第1篇】 童年，是纯真透亮的梦，醒来依然如旧，恍若沉浸其中，令人回味无穷；童年，是五彩缤纷的珍珠，串起无尽的欢乐与稚嫩的梦想，将他绕在脖颈上，永远在人生中绽放璀璨的光芒；童年，是筝影密麻交织的天空，影影绰绰的甜蜜梦想，把真挚的希望冀挂在风筝上，看着他高飞的字样，嘴角扬起一抹期待的浅笑。这不，学校有举办第十六届校园艺术节了吗？ 下午一点半，多功能厅里人声鼎沸，热闹非凡，聚集了许多观看表演的人。有家长、老师、食堂阿姨，连住在边上的老爷爷老奶奶也停下脚步知足观看。艺术节当天，正巧是感恩节，老师给我们准备了《感恩的心》手语舞，还特地给我们班的每个同学准备了一支康乃馨，让我们献给最想表达感恩之情的人。我们班的郑恺舰和何杭宸为大家带来了一段有趣的相声——《非常6+7》。 表演开始了，郑恺舰和何杭宸自信地走上舞台，他们身着西服，面带微笑，好像在说：观众们，我们一定会把你们逗得哈哈大笑，走着瞧！我一定不会让大家失望的。郑恺舰做出一些可笑的动作，如：看我的泰森牌拳套，一拳呀就掉。他右手捏起一个拳头，用力往前一推。把大家逗得哄堂大笑。表演十分精彩，获得了观众一致好评。 轮到我们表演了，大家显得有点儿紧张，生怕一不小心，手中的康乃馨被折成了两段。“让苍天知道，我不认输！”做到这个动作时，同学们抬起手，用了指向天空，这无不体现同学们永不认输的坚定决心。表演，老师还教给我们一个任务——献花。可是……妈妈没有来，小毛老师却对我说道：“徐柳静，送一朵花给我校长吧！”我点了点头，毫不犹豫地走到王校长面前，说了声谢谢，并双手拿着花，校长却微笑地说道：“谢谢！我不要。”我知道，校长一定接下了祝福，只是没有收下这朵花。我呆了一会儿，走到姜老师面前，把花送给了姜老师，我想，老师一定非常高兴吧！

经典的魅力作文600字

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 经典的魅力作文600字 以下是为大家整理的经典的魅力作文600字的相关范文，本文关键词为经典,魅力,作文,600字,，您可以从右上方搜索框检索更多相关文章，如果您觉得有用，请继续关注我们并推荐给您的好友，您可以在优秀作文中查看更多范文。 篇一：魅力作文600字 魅力作文600字 魅力作文600字（一） 大自然的鸟语花香，百花争放总会被牵扯到人们的感情上，于是有人睹物思人，触景生情这些说法，大自然给了人们太多思想的空间，让人们尽情地痛，尽情地疯，尽情地倾吐自己心中的一切，它们成了人们真正的倾诉对象，真正的知心人，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”伟大诗人杜甫赋予花儿人的灵魂，与他一起感动，一起伤心，他们成了他的忠诚朋友；李白将自己的思乡之情借给“床前明月光”；王维也因

思乡而向茱萸投怀送抱；曹操以《观沧海》表达自己的伟大志向??，这些数不尽的美诗佳作都来自于大自然。 是谁赐于自然界这么伟大的魅力，是人类，正因人们有感，才有所依，依靠大自然这个通道把自己的情感流露出来，是谁奏响了《高山流水》的曲谱，是谁在大声感叹“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，是谁在轻吟“杨柳暗晓风残月”，是谁在诵读“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”，大自然被人们赋予了无尽的情感，喜怒哀乐，悲欢离合，每一滴水的懦动，每一朵花的凋零都有了实在的意义，轻轻地闭上眼睛，深深地呼吸着自然的气息，高山上的气势，大海有浩瀚的胸襟，天空有广阔无尽的生命，春雨有绵延不绝的情丝，秋风有无限离别的伤感，花开花落，人们叹人生短暂，大江东去，人们惜光阴有去无回，桃花潭水，人们惜友如金，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，从古至今感悟，自然的人写下多少烩炙人口的诗篇。 吟听泉水叮咚响，春鸟儿在树上嘻戏打闹，赏夜空朗朗明月，心不知何时已经和大自然融在了一起。 魅力作文600字（二） 初到三峡，真有点为它赞叹不已。它是如此神奇，让人捉摸不透。它在你面前显示的好象如此平凡。但一眨眼又是另一种风景。它的变幻末测让人如至仙境。它的平凡中透着不平凡的气息。 三峡美，美的壮丽，美的雄伟壮观。有时柔媚，有时险峻，但都不失那种宏伟的气魄。最让人陶醉的是小三峡。让人眼前一亮，如同仙境中的仙境。晃如来到了世外桃源。有一种豁然开朗的美感。

小学语文基础知识要点和作文要点

一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】 二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】 三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】 五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】 六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60 分】 第一部分小学语文1－6 应掌握的基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23 个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw 2、掌握24个韵母：1)单韵母：aoeiu u复韵母8个：aieiuiaoouiuie 鼻e3) 韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：aneninun u后鼻音为：angengin go ng 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16zicisizhichishiriyiyuwuyeyueyinyunyuanying 5、标调：aoeiu u标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；u与jqxy 相拼时去两点，如juquxuyu。 6、字母表 ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVW^XYbcdefghijkl mn opqrstuvwxyz。 7、隔音符号：以aoe 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（’）隔开。如海鸥h a i' ou 二、xx 的方法

1、音序查字法。如：鼎d 1,先在拼音音节索引”中找出音序（D）,再查找音节（d 1）及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查 （1 ）画。 三、理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意。 四、词的感情色彩 褒义词：形容好的，如“顽强”；贬义词：形容不好的，如“顽固”；中性词：形容不好不坏，如“环视”桌“子”。 五、选词填空：先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。如：正确准确1）勘测地形必须十分（准确），不能有半 点马虎。2）这个意见提得非常（正确），我应该接受。六、常用关联词使用列举： 1、她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。 2、他（一边）听音乐，（一边）画画。 3、（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。 4、武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。

精彩一瞬间的作文600字4篇

精彩一瞬间的作文600字4篇 生活中你有没有捕捉过什么精彩的瞬间呢?下面是关于精彩一瞬间的作文，欢迎大家阅读! 精彩一瞬间的作文600字1 一道银光轻捷地跃上黑色的天空，我抬起头，一瞬间，一簇烟花绽放。我似乎都看得见自己眼睛里倒映出的灿烂光芒。一瞬间，我目睹的仿佛是一个生命的过程，绽开、完美的展现、凋落，短暂却精彩。 或许烟花的美就在那一瞬间，由无比明媚到随风消散的一瞬间。或许如此吧，即便是消亡也无比精彩。我沉默，而不知为何而沉默地藏在深夜里，睁着明亮却映不出光彩的眼睛望着一片黑暗。 被那突如其来的光线惊吓到，我敏感地抬头去探寻光明。一瞬间，烟花蓝紫色的光芒驱走了黑暗。又一瞬间，光辉泯灭，黑色重归。不屑地闭上眼睛：一朵烟花，想用仅有的火花与黑暗抗衡，不自量力。却发现眼前竟残存着灿烂消失前的光斑，隐隐约约，不可言喻。仿佛烟花的灵魂，似乎在嘲笑我的懦弱。那光斑久久不散，出现在我把目光停留过的任何黑暗，跳跃着，绽放，而后凋落着。 烟花的生命只有一瞬间，但它坚定地冲向高空，绽放，用多彩的光芒照向黑暗，星星点点的亮光就是它的希望，就是它不悔的信念，短暂，热烈，勇敢。它的一生多么有意义!我的青春多少个同它一样短暂的时刻，但又有多少个同它一样的精彩?我向夜幕张望，渴求光明。一瞬间，又不知多少银线冲向高空，金色的光芒洒下，天空中射

出大片光明，光明下的一切那么清晰。 金色下的一切，多么美好!我站起来，展开双臂，打开了灯。光明，多么美丽!我回想着，眼前仍旧是刚刚精彩的瞬间。 精彩一瞬间的作文600字2 天空平静极了，不漾起一丝波纹，仿佛也要投身于这场拼搏。阳光洒在操场上，洒在同学们的脸上，为这和谐的校园美景天上更绚烂的一笔。长跑是最能够磨练人的意志的体育运动，能够选择参加长跑的同学无疑令我们肃然起敬。最令我记忆犹新的就是在八年级1500米时的瞬间。 到了冲刺的时候，大家都屏住呼吸，期待着桂冠的产生。运动员们更是奋力一搏。他们攥紧拳头，手臂机械般地前后摆动着，丝毫没有松懈。他们咬紧牙关，紧锁眉头，脚步的渐渐加快让整个氛围更加紧张起来。在这场高手间的较量中，毅力更是决定了成败。天空开始渐渐转阴，太阳也藏起了它那羞涩的笑脸，几滴小雨飘落而下。可在绿茵场地上奋勇拼搏的运动员们的热情丝毫没有减弱。 一抹白色在我的眼前一掠而过，在不绝于耳的加油助威声中，她带着班级全体同学的希冀冲过了终点线。一阵阵欢呼声此起彼伏。还有同学则在为落在后面的运动员们打气祈福。冲过终点后，每个运动员都面色苍白，在同学的搀扶下蹒跚地走回自己的班级。她们的脸上湿润了，分不清是汗水与泪水。总之，她们做到了! 她们在1500米这个惊人的数字前不退却，在细雨连绵的赛场上不放弃，在劳累与疼痛中不气馁，无论成功与否，她们都是生活的强者!她们真正体现了不懈努力，不倦追求的历程，把更高，更快，更

精彩一幕作文600字

精彩一幕作文600字 1精彩一幕 生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……放下手中荡气回肠、情意绵绵的言情小说，擦干眼角因感动而流下的眼泪，我推了推在一旁修剪茉莉的母亲，“妈，你爱爸吗？”母亲被我问得先是一怔，然后“扑”的一声笑了出来，指着我的头，“你呀，言情小说看多了。”“妈，你说呀!”母亲被逼得无奈，笑着说：“就像这茉莉。”听了母亲的回答，我一头雾水，刚想追问下去，谁知母亲闪得比孙悟空还快。春节来临，本该是个团圆日，谁知母亲住进了医院，巧的是父亲正好出差要回来，临行前母亲一再叮咛：“一定要让你爸休息好，吃完饭再告诉他我住院的事。”可父亲终究没听我讲完精心编制的谎言，一回来就急匆匆往医院赶。那一夜父亲彻夜未归。第二天一大早，我捧着一束精心修剪的茉莉去看母亲。刚到病房门口，就被眼前的一幕惊呆了：父亲正坐在床边，温柔地喂着母亲吃早餐。也许是怕烫着母亲，他小心地用嘴吹了吹，这才放心地送到母亲的嘴中，最后又小心翼翼地扶母亲躺下，轻轻地为她盖上被子。想不到平时粗心的父亲也有如此细心的一面。我的眼前不由得一亮。也许是我的咳嗽声打扰了父亲，他走了出来，小声说：“进去看看你妈吧，我单位里还有事。”我推进房门，插好那束茉莉，轻轻地拉开窗帘，一束阳光偷偷地从窗

缝里钻了进来，整个房间浪漫而又温馨。再看看熟睡的母亲，嘴角竟有一丝笑容。我忽然明白了那句话：就像这茉莉。我的言情小说从我的书柜里消失了，因为我发现，我的身边正有着一卷情意绵绵的小说，虽无琼瑶笔下的惊天动地，席绢笔下的浪漫温馨，但它确确实实存在。2精彩的一幕 一个几近完美的绝妙创意，一次彰显古老中华文明的绝配。2008北京奥运开幕式上，中国体育代表团出场时，伴着柔美的主题歌旋律，震撼全人类心扉最精彩的一幕，展现在鸟巢所有观众，和全世界近50亿的电视观众面前。或许是身为开幕式总导演张艺谋的匠心独运，或许是北京奥组委大师们的集体创新，总之，再次启用姚明擎着大旗引领代表团铿锵前行的同时，与他同行的是挥舞小旗的抗震救灾英雄少年林浩。不少人留意到，姚明用他的大手牵着林浩的小手，这足以令人感动、促人惊喜、给人温馨的一幕，使无数外宾感觉着新鲜，使无数国人面溢笑容。是啊！这极精彩的一幕，使我们这些平凡的炎黄儿女油然萌生一种感动，这是对生命可贵的感动，对生命魅力的感动。在华夏民族遭遇强地震灾害之后，如何让全民将悲痛化为力量，以激扬向上的精神共同办好奥运盛典！多难兴邦，幸福时不忘苦难，苦难时展望幸福，这才是向胜利彼岸不懈挺进的中华民族，所拥有的数千年文明底蕴。正因为我们拥有这样浩大而又深邃的底蕴，一个绝妙的写意就自然地形成-姚明代表强大的民族形象，中华民族自立于世界的东方已经是被当今世人认可的不争事实；林浩代表未来的民族形象，中华民族将要在不会太久远的人类时空舞台中，继续演绎着旺盛

精彩的瞬间的作文600字

精彩的瞬间的作文600字 导读：精彩的瞬间作文篇【一】 人生是由无数的一瞬间组成的，有令人兴奋的一瞬间，有令人激动的一瞬间，有令人伤心的一瞬间。一瞬间，时间虽不长，但令人难忘。 一次，我和五个小朋友一起到学校里打篮球。六人平均分两队，我和小罗负责挑选人。我先后选中了老曾、阿邓，小罗选中了小钟、雄仔。首先，我队开球，我立刻向内线突破，外面的人把注意力全集中在我身上，只见我立刻后传，阿邓拿球立刻投了！2分！对方开球，小罗带球前进，向篮筐射去，没进。老曾抢到了篮板，传给了我，我在外线投了3分，可惜没中，幸好被我队老曾抢到了篮板，又传给了我，我立刻突破，来了一个单手上篮。相当完美，4：0、对方也不甘示弱，雄仔在外线投了个3分球。4：3、我开球，来了个长传，一扔传给了站在前场的阿邓，对方还没来得及防守，我们又得了两分…… 全场比赛的时间还剩下1分26秒，比分暂时是40：41，我队暂时落后1分。我还是往内线突破，假动作把球扬起，等到对方跳跃盖球，我立刻向前碰撞了一下，用力将球一扔，球进啦！我要打2加1，我把罚球罚进了。比分43：41，我队领先2分。 距离全场比赛结束还剩32秒了，只见对方小钟向前投了一个中距离2分，球没有进，篮板被小罗拿到，分到外面的雄仔，来了个远距离的2分球！没想到，这球竟然穿针了！43：43、阿邓发球，由我

控球，我假动作传给了老曾，他在往内线向雄仔挤，然后来了个“小天勾”，把球勾入了篮筐！ 45：43！这一瞬间，我们激动得拥抱了起来！这时距离比赛结束还有4、6秒，对方立刻开球，让对方雄仔投那关键的一球，我队对他采用了双人包夹的战术，雄仔在我们的干扰下射歪了球。全场比赛结束了，我们惊险地赢下了这场比赛。 精彩的瞬间作文篇【二】 生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。 春天的公园里，小草在抽芽，小鸟在歌唱。一个刚学会走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在无比的快乐中。一颗小石子绊倒了他，他趴在草丛中，爱的需要在他的眼眶中闪烁。母亲走过来，轻轻地抱起小男孩，用爱的眼神鼓励他，用爱的抚摸赶走痛…… 这瞬间短暂，但母亲的爱却是永远的。 一个黑暗的夜晚，天空没有一点光，没有一丝风。在昏暗的'烛光下，隐约晃动着两个一老一少的身影。白花花的头发下，有着一张饱经沧桑的脸，皱纹如老树皮一般。这是一个卧病在床的老母亲，她噙着泪花，慢慢地张开口，一旁的儿子左手端着一碗难闻的中药，右手盛起一勺汤，用嘴轻轻地吹着，然后缓缓地移向母亲。在接触母亲干裂的嘴唇时，滚烫的泪水滴在了儿子的手上，渗进了儿子的心

初三作文：各有各的精彩作文600字

各有各的精彩 耶稣说过：“一个人得到了整个世界，却失去了自我，又有何意？”这句话告诉我们：每个个体都是很重要的，我们各有各的精彩。 当今世界充满比较性眼光，总会出现一些意识公认的价值范本，他们逼迫世人抛弃自我，削足适履，成为一个别人眼里的“好人”。殊不知，每个人都是“无人纷纷开且落”的山中芙蓉花，都应是这个世界最纯粹的游戏者，分享着这世界的乐趣与意趣。 精彩可以是出类拔萃，也可以是平凡可贵。人们从小被灌输的思想就是：你必须卓越超群才足够精彩，殊不知，其实常鳞凡介也可以精彩。我们赞叹徐立平的“大国工匠”的风范，却也感动于游宇露娜“化作光明烛”的朴实无华。可见：卓越群论的人出类拔萃是精彩的，平凡的人的每一次善举也是精彩的，我们各有各的精彩。 精彩可以是惊天动地，也可以是默默无闻。人生的选择权在你，一切都在自在中构建着生存的意义。“爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东”便是精彩的。屠呦呦研制出青蒿素震动全世界，我们为她骄傲；但环卫工人擦拭机场三十年如一日，我们同样为她自豪。不同的人的人生方式之所以都很出彩，是因为我们生而不同同，我们各有各的精彩。 精彩可以是英雄豪情，也可以是归隐田园。如果世间只有英雄人物，未免失去了他们本来的价值，如果只有凡人又太平庸。每一个生命都是圆满俱足的整体，都有构成了自身的价值与意义。你可以有项羽一样“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情壮志，也可以有王维“兴

来每独往，胜事空自知”的闲适淡泊。只要你不为自己的选择后悔，那便是精彩的。 优秀的他人固然可以欣赏，但本色的自我更加值得坚守，成为自己并成为更好的自己，应是我们一生不懈的追求，因为，我们各有各的精彩！

小学语文1到6年级作文知识点大全(附范文)

小学语文1到6年级作文知识点大全（附范文） 1.审题 只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言， 离题万里”。这里教给同学们三种审题方法： （1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词 琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园 、“多”四个词，我们就能写发 、“事” 新事多》可分解为“校园”、“新” 生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。 （2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目 进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们 之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。 （3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要 问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她 变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得 到关怀爱护的感受。 2.确定中心

中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法； 第一，要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬 的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。 第二，要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生 活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。 3.选择材料 材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有： （1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。 （2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。 （3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点： 第一、要围绕作文中心思想选择材料。 第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的 事件作为材料。 4.组织材料 材料的组织包括两项内容： 一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”； 二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。 方法有：

精彩的人生优秀作文600字

精彩的人生优秀作文600字 本文是关于人生的话题作文，仅供大家参考！ 人生就应该精彩，精彩的人生不需要理由!今天小编就来分享精彩的人生优秀作文600字，请各位读者好好欣赏和借鉴。精彩的人生优秀作文600字(一) 人生，一个很微妙的名词，人人都拥有它，但并不是人人都能掌控好它的。 我们的人生，亦或许光彩夺目，亦或许碌碌无为。我认为，人生最可悲的不是努力半天依旧无所作为，而是没有努力便说失败的人。 人生好比一只小船，即使它逆流而上，终究是前进了，但如果害怕翻船而不让它起航，它便会沉沦，迟早会被遗忘——这就是人生，它永远都不愿意停下自己的脚步。世上又有像“机会只垂青有所准备的人”、“天上不会掉馅饼”这样的说法，但真正做到的又有几个呢? 努力，是为精彩人生奠定的基础，与其打发着平淡无奇的人生，还不如大胆地奋斗一场，朝着自己的梦想扬帆。总有一天，梦不会是梦，它不会再那么朦胧，因为它已光临你的人生，它有了一个新名字——现实。 有位朋友曾经对我说：“人这一生风风光光得多好，看人家章子怡，看人家小沈阳，一部电影、一部广告赚的钱找所有参加奥运会的人都不一定能数完!吃喝不愁，多好啊!”是啊，多好啊!但我们为什么总要把自己的人生规划得如此体面呢?作为我们这些普通人，光去追

求一种低调的平凡，再去想那些清高的东西吧。宽切，人那么努力不就是想衣、食、住、行能好一点儿吗，通过自己打拼赚来的一百万与刮彩票中的就是不一样，因为人生不会总是幸运，自己用血与泪换来的，才是那最为精彩的人生! 人生，它其实也是一个动词，通过努力与踏实砌成的动词，这个动词像潺潺的河流，滋润着我们的心田。人生有亿万个十字路口，在哪个路口的哪一站，你会选择哪种你认为最精彩的人生? 精彩的人生优秀作文600字(二) 人生，是一条漫长而又坎坷的路，一定只有健全人才能活得精彩吗?不是的，残疾人的生命依然很精彩! 残疾人是一些不幸的人，但同时也是一些幸运的人，上天赐予了他们拼搏的机会。 舞台上，有那么一群姑娘，她们都是聋哑人。排在第一位的邰丽花最不平凡，她圣洁高雅的形象和坚持不懈的精神给人留下了不可磨灭的印象。邰丽华两岁失聪，却表现了惊人的艺术才华。因为热爱舞蹈，她忘记了自己是个聋哑人。不能听，靠感觉音乐震动地板;不能说，，靠手语跟人交流。功夫不负有心人，终于，她获得了各项国际大奖，以舞蹈《雀之灵》打动了杨丽萍，她用舞姿演绎了生命的真谛——残疾人的生命依然精彩! 再回首已经过去了的残奥会，登上冠军讲台的不都是残疾人?光是中国的残疾人运动员就为祖国夺得了八十多枚金牌，丝毫不亚于奥运会的金牌数，真可谓是“两个奥运一样精彩”!

精彩一幕作文600字5篇

精彩一幕作文600字5篇 生活因挫折而精彩作文600字_15篇 第1篇：生活因挫折而精彩 不经历风雨怎能见彩虹，只有经过暴雨、狂风、闪电的搏击后，真正的彩虹才会出现。——题记 成功是经历了无数挫折后才拥有的。一位名人说过：失败乃成功之母，是啊，只有经历了暴雨、狂风、闪电，彩虹才会出现。在经历挫折的同时，我们的生活也会因此而精彩。生活经历挫折才美满，挫折也充满于生活中，但面对挫折，我们不能逃避，而应该学会坦然面对，去破解它，当你经历了无数挫折后的成功才是真正的成功，一位名人说过：真正的喜悦不是获得成功的那一瞬间，而是完成梦想的过程。完成梦想的路，固然是挫折满布的路，但在那条路上的挫折，也会成为美好的回忆，学习如此，生活如此、 换言之，每个人的生活不可能是一帆风顺的，每条路都必定有它的挫折，但如果是没有挫折的路，没有挫折的生活，没有经历挫折的成功，又有什么意义呢？没有挫折，人人都是成功人士，又有什么竞争可言呢？假如是这样，那又有谁愿意去拼搏呢？人们的竞争就是看谁在面对挫折时不逃避，反而从容面对。( 苏州市唐金投资管理 - 唐金文学 ) 举个例子，鲁滨逊都是大家熟悉的人吧，鲁滨逊之所以去航海，就是因为他有一颗追求挫折的心，只为他知道生活会因挫折而美丽，28年来，他对生的渴求，让他懂得了坚强、懂得了去面对挫折，28

年后，他当然获救，因为他一战胜了挫折，那种成功的意义才是非凡的，那种成功，是源于一个人28年来对挫折的坦然与从容。我想当 鲁滨逊回忆这一段段往事时，他一定会认为他走过的路虽然挫折不断，但却十分精彩，耐人寻味的……所以，生活因挫折而美丽，生活因 有挫折而精彩，挫折就是生活中的一部分，没有挫折，就没有精彩的生活。 新都第四中学初一:1010683859 --700字 第2篇：生活因挫折而精彩 每个人的人生旅途中一定会经受很多挫折。然而，有的人因挫折 而取得成功，有的人却因挫折而失败。 ——题记 美国作家爱默生曾说过：每一种挫折或不利的突变，是带着同样 较大的有利的种子。没错，如果不去经历挫折，又怎样取得成功？不能成功，又怎样造就精彩的人生！ 挫折，或许只要你勇于去挑战，就这一念之差，就能抉择于你是 否能够到达成功的彼岸。贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，26岁 听力开始减落，晚年是聪。可是，他以坚强的意志克服了重重困难，一生创造了许多不朽的作品，如《英雄》，《命运》，《田园》，《合唱》，《悲抢》，《月光》等等。他的成就不正是挫折给的吗？正是因为他打败了挫折，才成为了伟大的音乐家。( 苏州市唐金投资管理- 唐金文学 )

小学语文作文基础及提升技巧

小学语文作文基础及提升技巧 一、把句子写完整 怎样的句子才算是完整的呢？读读下面的句子： 1.我们劳动。(谁，干什么) 2.小蚂蚁运送食物。(什么，干什么) 3.哥哥是一名少先队员。(谁，是什么) 不难看出：在一般情况下，句子是由两部分组成的，前 ，后半部分交代“做什么”“怎么样”或者半部分交代“谁”或“什么” 。前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。 “是什么” 需要强调说明的是：知道什么是完整句，怎样的句子才 算完整，这只是一个知识性的问题;落实在行动上，即平日在说每一句话，在写每一句话时，都要认真思考，反复斟酌， 提高“完整”意识，不写残缺不全的句子，这才是最重要的。 二、把句子写具体 句子要完整，这是首要的。但在许多时候，句子只做到 “完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子，体会一下： 第一组： 1、爸爸做工。 2.爸爸在工厂里做工。

分析：第二句写清了爸爸在哪儿做工。 第二组： 1.小蜜蜂飞来。 2.夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。 分析：第二句写清什么时候，有多少，什么样，从哪儿，怎么样。 由上面这两组句子可以看出：在句子主要成分的前面或 后面，写清什么时候(时间)、有多少(数量)、在什么地方或从哪儿(地点)、什么样(形状或颜色)、怎么样(态势)、达到什么程度(情境)等，就写清了事物外形特点、活动特点，就把自 己要准确表达的意思写出来了，这就叫做把句子写具体。这 样的句子就算是完整、具体的句子。 学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要同 学们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久练习。 三、把句子写通顺 句子通顺，就是句意明白，读得顺口。具体来说，句子 通顺包括以下几个方面： 1.用词要准确，经得起推敲。例如：我们把门口的泥土 ，只能“清除”掉。 消除掉了。句中，“泥土”不能“消除” 2.句中词语排列的顺序要合理。例如：正在花上，有几 只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。这句话改成“有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞”,句子就通顺了。

关于精彩的元旦晚会作文600字

关于精彩的元旦晚会作文600字 岁月如梭，光阴似箭，我们迎来了在学校的第一次元旦通宵晚会。 12月31日的晚上，我们成群结队、争先恐后地来到了我们的母校——三中。此时的三中，人声鼎沸、人山人海，热闹非凡。我们 怀着激动的心情找到了自己班的场地，开始摆摊。 到了8点，突然“哧”地响起了一声，循声望去，一缕光飞上天空，在天空“嘭”地炸开了花。花朵有黄的、紫的、红的，好不活 泼漂亮。 烟花放完了，接着就到了晚会的开始。学生艺术团的一曲开场舞拉开了南宁三中“青春飞扬——20XX年元旦文艺晚会”的序幕。此时，南宁三中田径场的人海中掀起了一阵阵欢乐的浪花，在热情洋 溢的歌舞飞扬中，每一位在场的观众都深深地感受到了新年的欢乐 和祝愿。到了我们年级的舞蹈，尽管动作不算太整齐，但每个观众 都被舞蹈打动了，也轻轻哼唱起来。 在快乐中，时间悄悄地流逝了，转眼间就演完了十几个节目，接下来就应该去继续摆摊了。我们把烧烤架摆上桌子，我突然间想起 没有打火机，于是我们拿了张纸去借火。虽然火借到了，但煤炭太大，烧不开。一个同学一张张地把纸丢进烧烤架里，这一招还真管用，火一下子就旺了起来，我们便开始烧烤。不知谁说了一声“怎 么那么暗啊?灯笼都不亮的?”说曹操曹操就到，灯笼马上亮了起来，人们欢呼起来。流动的人群也不舍得再走了，停下脚步，观赏着我 们的灯笼。烧烤飘香传十里，看完了灯笼，人们还不舍得走，都或 多或少地买了几串我们的“老字号”烧烤。接下来的那些，真是越 卖越好，刚刚烤完，还没等放下盘子，就被抢购一空，别的摊位都 嫉妒死了。 我们不仅卖烧烤，还卖凉茶。“吃了我们的烧烤，不如再来杯凉茶，调养调养吧!

精彩一刻作文600字完美版

精彩一刻作文600字 自从早晨校长用洪亮的声音宣布：“第一小学第44届运动会，现在开幕！”我心里就美滋滋的，终于等到举行运动会了！ 今天上午举行了开幕式，进行了一分钟跳绳、60米跑步比赛，下午进行了60米迎面接力和200米跑步。比赛场面都很精彩，运动员们努力争先，赢得了观众们此起彼伏的掌声和欢呼声。最让我难忘的是我们四年级男女集体参加的60米迎面接力。60米迎面接力是由六个男生和六个女生组成的班级比赛队，我们年级六个班进行角逐。先从女生开始，女生传给男生，男生传给女生，以此类推一个接一个，直到12人全部轮流跑完，第一个到达终点的班级比赛队为胜。起初，我们班是落后的，可是在我前面的杨玉媛已经赶了上来追平了其他班的同学。马上就轮到我跑的时候，我做好接棒的准备，左腿在前右腿在后用力蹬地，身体往前倾斜着，全神贯注地等待接棒。当接到杨玉媛递过来的接力棒的时候，我抓紧接力棒，猛地向前冲了出去。我觉得自己脚下生风，边跑边不停地对自己说：“加油！加油！为了班级的荣誉，拼了……”我一咬牙猛往前冲，三米，两米，一米……我终于超过了其他班的运动员。当我迅速地准确无误地把接力棒交给最后冲刺的余彬皓同学后，如释重负地喊了一声——加油！旁边的同伴也激动地大声呼喊：“加油！加油……”果然，在同学们的鼓励声中她没有辜负同学们的期望，把其他的选手远远地甩在身后。当她冲过终点的那一瞬间，我的心都快跳出来了，身边的同伴一起冲过去，紧紧地抱在一起！我们赢了！ 最后比赛成绩出来了，我们班夺得了60米迎面接力赛的第一名，同学们高兴地欢呼起来，我心里别提多高兴了。欣喜中我还明白了不管做什么事情都要齐心协力，只要齐心协力就能获得好成绩。

小学语文作文知识点大全(附各类作文范文)

小学语文作文知识点大全（附各类作文范文） 基础知识 作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。 1.审题 只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法： （1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。 （2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。 （3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她

变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。 2.确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法； 第一，要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。 第二，要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。 3.选择材料 材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。 （2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。 （3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点： 第一、要围绕作文中心思想选择材料。 第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。 4.组织材料 材料的组织包括两项内容： 一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之

小学语文基础知识大全

小学语文1-6年级知识点大全 一年级：【要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。重点是字母的运用】 二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。重点是多音字的运用，还有字的认识，难点是区别多音字】 三年级：【要求认识更多字，学习作文。难点是联系上下文解决课后问题，重点是回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文。难点是理解课文，重点是作文和阅读】 五年级：【要求掌握许多多音字、字词，会写好作文。难点是作文，重点阅读与作文】 六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整试卷的60分】 第一部分小学语文1-6年级基本知识点 一、汉语拼音 1.掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3.特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4.整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6.字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1.音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。 2.部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。 三、理解词语 1.先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2.运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3.联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 四、词的感情色彩 褒义词：形容好的，如“顽强”；贬义词：形容不好的，如“顽固”；中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。 五、选词填空：先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。 如：正确准确1) 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常（正确），我应该接受。 六、常用关联词使用列举：

初三优秀作文600字三篇

初三优秀作文600字三篇 篇一 在童年里，我有许许多多使我高兴的事。然而，我学会了骑自行车这件事，数兴了。它不仅让我学会了骑自行车，还让我懂得了一个深刻的道理。 那是暑假时，我很想学骑自行车，便叫爷爷教我。刚开始，我一骑上自行车，就会摔下来，怎么也保持不了平衡。爷爷就把车头扶稳，让我踩。我踩得挺轻松，心想：嘿，原来骑自行车这么容易。便得意洋洋起来。正当我得意洋洋的时候，不知怎么的，车子向一边倒下来。“啊！”我害怕极了，不禁惊叫起。还好爷爷眼疾手快，一把抓住了车头，把它扶了上去。我的心才平静下来，深呼吸了一口。我踩呀踩，感觉自己可以保持一点平衡了，就叫爷爷放开手。咦？刚才踩得好端端的，现在怎么不听我使唤了？我想向左，它就向右；我想向右，它偏向左，更可恨的是，有时还会向一边倾斜下去。我生气极了，把这些事告诉了爷爷，爷爷笑了笑，叫我继续踩。我踩了不多久就踩得不耐烦了，便休息。正当我想

不再骑自行车的时候，“只要付出，就有回报。”妈妈的一句话在我耳边响起。我犹豫了一下，难道我真的要放弃学自行车吗？不。爷爷都可以牺牲自己休息的时间来教我，我为什么不好好学呢？想到这，我坚定地站起身，继续练习。 在练习时，不管遇到多大的困难，我都克服了。因为我相信：只要付出，就有回报。 有一次，我在飞快地骑着自行车。忽然，发现前面有一坑水，“糟了，怎么办呢？转弯。”于是，我用力地把车头扭向左边，可是车头却扭不动。此时，我急得向热锅上的蚂蚁，“啪！”一声，我重重地摔倒了。看见自行车压在我身上，自己躺在水坑里，全身都是泥都是水，别提多伤心了。可是，我并不气馁，加强练习。 功夫不负有心人，经过了刻苦的练习，我终于学会了骑自行车。当时，我真高兴啊！自己不仅学会了一项本领，还深深懂得了：只要付出，就有回报。 篇二