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与五四对话:复兴之路上中国青年的自省与追求

青少年研究与实践2019年第2期专题策划

与五四对话:复兴之路上中国青年的自省与追求

朱文欣

(浙江省团校,浙江杭州310012)

摘要:产生于百年前五四运动的五四精神,在随后近百年的发展进程中,其内涵从最初 的“雪耻锄奸”一步步得从扩展。自1939年中国共产党在陕甘宁边区设立“五四青年节”后,五 四精神作为中国共产党领导下的青年的时代精神,其内涵主要是毛泽东同志概括的爱国主义、民主科学和改革创新精神。进入新时代后,五四精神的内涵在新的时代背景下被赋予了新的 阐释和理解。习近平总书记提出将爱国、进步、民主、科学作为五四精神的核心含义,并呼吁当 代青年要将其内化为自身努力奋斗的动力。五四精神作为中国青年的宝贵精神财富一直影响 着一代代青年的成长,各个时期的青年也从不同的历史维度理解和践行着五四精神。

关键词:中国青年;五四运动;五四精神;时代内涵

中图分类号:K261.1;W32.6 文献标识码:A文章编号:2095 - 9303(2019)02 -0030 - 05

在中国近现代史上,五四运动是影响中国发 展进程的大事件,对后世产生了决定性的影响。

在动荡的晚清民初局势中,出现过很多波澜 壮阔、风云激荡的历史事件,为什么规模并不巨 大、持续时间也并不很长的五四运动会对后世产 生如此巨大的影响? 一代代的中国青年,在各自 的时代背景下,不断与五四对话,寻求探索其中的 奥秘,以反思自身的发展,追求国家民族的进步。

一、五四运动与五四精神

20世纪初的中国风雨飘摇。政治上,腐败 无能的政府对西方列强的凌辱束手无策。经济 上,工业资本主义尤其是民族资本主义正在迅速发展壮大。思想文化上,一批有识之士如陈独 秀、李大钊等发动了新文化运动,鲜明举起了民 主和科学两面大旗,向着几千年来束缚中国人的 封建思想发起了冲击。同时,俄国“十月革命”的胜利也给迷惘中的中国人带来了新的希望和 选择。

1919年5月4日下午,北京十几所高校3000余名学生为反抗北洋政府外交上的无能软 弱而在天安门汇集,宣读《北京学生界宣言》,游 行示威,沿路高呼口号、散发传单。过程中有一 部分学生决议到赵家楼曹汝霖的住宅前面示威,示威学生在群情激奋之下冲进曹宅且放火烧了 赵家楼。大批军警闻讯随即赶来,逮捕学生32 人。这就是震惊中外的五四事件。[1]

收稿日期:2019-03-08

作者简介:朱文欣(1969—),女,浙江杭州人,浙江省团校副教授,研究方向:思想政治教育,青少年工作理论30