经济应用文写作大作业
《经济应用文写作》大作业
注意事项：
1、非重修学员要通过网络在线提交的方式上交大作业，不接收和批阅书面材料。
2、重修学员要以书面（纸张大小为A4纸）形式上交大作业。
3、抄袭、雷同作业一律按零分论处。
一、阅读下面公文，指出其内容上的错误并进行修改(20分)。
××市教育局关于转发教育部《教育工作座谈会纪要》的通知
各县区教育局：
现将教育部《教育工作座谈会纪要》转发给你们，望即行组织学习，展开讨论，提出意见，并要根据《纪要》精神，订出具体执行步骤，抓好抓实。
2009年11月27日
答：关于转发教育部《教育工作座谈会纪要》的通知
各县（市、区）教育局：
现将教育部《教育工作座谈会纪要》转发给你们，请结合各地实际情况，认真贯彻执行。
××市教育局
2006年11月27日
二、根据下面材料，拟写格式规范的请示（20分）。
写作要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。
蓝天储运公司2007年9月5日以蓝天储运[2007]31号文向其上级机关江西省储运总公司行文。主要内容是，该货运部门西门仓库库房，在今年一场暴雨中冲毁，已无法正常使用。为做好今冬明春的货物储运工作，急需修建简易仓库 500 平方米，所需经费从自筹资金中加以解决。
答：
江西省储运总公司蓝天储运公司文件
蓝天储运[2007]31号
江西省储运总公司：
我公司货运部门的西门仓库库房，在今年一场暴雨中被冲毁，已无法正常使用。为做好今冬明春的货物储运工作，急需修建简易库房500平方米，所需经费拟从自筹资金中加已解决。妥否，请批示。
特此报告
二○○七年九月五日
（公章）
三、请选择一则你最欣赏的产品广告，分析该产品广告的形式、特点（20分）。答大众车的那则广告就很不错，以“心”字做底，依次拼出“爱，惠，聪，忠、态、想、惠、悠、感、懿、志、忠、恳、态、惹”等字，在广告中配合着它的每一款车型呈现。每一个字都赋予了它每一款商品意义，并配合了广告的广告画面一起呈现。比如说“恳”的画面就是一个教练带着一群学员刻苦跑步锻炼，这个画面代表的是捷达车，“惹”是一部红色跑车飞驰的画面，确实很拉风。“懿”是一个大师在用一个大毛笔写着“龍”和一个老人在高山上放飞老鹰的画面，代表的车型是越野。每一个字及配合的画面都很好的呈现了大众每一款产品的特点，及其适合消费人群。最后的广告语“中国路，大众心”很好的表现了大众的企业文化和公共关系形象。只要有路的地方就有大众，并且用“中国路”很好的表现了国有企业的公关形象，并博得了中国人好感。“大众心”突出了大众公司用心制造没一个产品，全心为消费者着想的企业文化及形象。这则广告无论实在产品展示方面还是企业公共形象塑造方面都很成功。
四、根据下面内容，拟一份民事起诉状，其他条件自拟。（20分）
××市××陶瓷商店于2005年6月10日与××省××陶瓷厂签订瓷砖购销合同一份，总金额92 930元。合同签订后，陶瓷厂即按被告要求的产品品种安排生产，于2005年9月按合同规定时间发货到××市，同年10月19日经××市××陶瓷商店验收入库，并开给陶瓷厂验收单一份。双方所签购销合同明确规定：“货到验收后10日内汇款，”但××陶瓷商店不按合同办事，长期拖欠货款，为此，××陶瓷厂曾多次派人催歀，××陶瓷商店才汇3万元，知道2006年6月仍未还清款项。××陶瓷厂只得起诉。
答：民事起诉状
原告：某陶瓷厂厂址：某省
法定代表人：陶某
被告：某陶瓷商店地址：某市
法定代表人：钱某
诉讼请求：
一：请求判令被告支付拖欠货款62930元。
二：请求判令被告承担全部诉讼费用。
事实和理由：
2005年6月10日，某省某陶瓷厂与某市某陶瓷店签订瓷砖购销合同。
总金额92930元。并约定货到验收后10日内汇款。
陶瓷厂按被告要求生产产品，并于2005年9月按合同规定时间发货，同年10月19日被告验收入库，并开给陶瓷厂验收单一份。但被告并不按合同履行货到10日内汇款的约定，为此原告曾多次派人催款，被告才汇款3万元。直到2006年6月仍未还清款项。原告无奈之下，起诉至贵院，望贵院审清事实，判如所诉。
中国石油大学（华东）现代远程教育2010春季学期《经济应用文写作》大作业
至此
某市人民法院
具状人：某陶瓷厂
时间：2006年6月
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经济应用文写作练习及答案
经济应用文写作练习及 答案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
经济应用文写作练习及答案 一.判断题: 1．文章的体裁不同，文章的特点就不同，写作方式、写作要求、语言表达、文章格式都会有较大的差别。（√） 2．公告由国家高层权力机关或法定职能机关发布，通告比较灵活，任何党派、人民团体、机关、企事业单位都可以发布。（√） 3．经济预测报告是调查报告的一种特殊形式，又是一种重要的经济信息。通常可以用文字与图表两种表达方法。(√)4．平行机关之间可以发通知公文。（Х）5．上诉状的提起人可以是原告，也可以是被告。(√)6．议论文的论点就是论题。（Х） 7．通告、决定、启事、广告等都是公务文书。（Х） 8．学术研究应尽量在自己的专业范围内和研究领域内选题，这样有利于发挥自己的专长。（√） 9．新闻写作应当用事实说话。(√) 10．公文的成文时间与印发时间是一致的。（Х） 11．新闻来自客观事实，是事实的记录和再现。先有事实而后有新闻。 (√)12．司法文书的强制力是以国家强制力为保证的。(√)13．分论点与中心论点的关系不一定是从属关系。（Х） 14．学术论文只要有较强的理论性，就可以不进行新的探索。（Х）15．函可用于向有关主管部门请求批准特定事项。（√） 二.填空题: 1,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为_____上行文____,______平行文_____和_____下行文________三种. 2,公文的标题包括______发文机关______,____是由_____,_____文种____三个基本要素. 3,公文的文头部分通常是由____公文版头______,_____发文字号______,印制编号,____秘密等级_____,紧急程度,签发人诸要素构成的. 4,对重要事项和重大行动作出安排,要用____决定______. 5,对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则,要用____指示______. 6,向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或者建议,答复上级机关的询问,要用_____报告_______. 7,向上级机关请求指示,批准,要用_____请示_________.
经济应用文写作 重点
第一章 经济应用文写作的作用 （一）是完善经济工作现代化人才的知识结构和能力结构，并使之强化的重要途径（二）是开发经济管理工作资源，并使之增值的重要工具，是提高经济工作水平的重要手段 （三）是经济工作和经济科学的继承、发展、繁荣的重要桥梁 经济应用文写作的行为特点 （一）具有一定的写作内容 （二）具有特定的写作对象 （三）具有特定的表达方式 （四）具有特定的结构格式 （五）具有特定的语言风格 （六）具有明确的目的性 经济应用文特点 (一)真实性 真实是写作的生命，尤其在经济应用文写作方面，倘没有真实的态度，可能会影响决策，影响市场，甚至会影响稳定。每一个经济应用文写作者，对此必须有清醒的认识。(二)时效性 经济应用文的时效性是保证其实用价值的重要条件。 (三)实用性 实用是经济应用文的最本质特性，并以此区别于美文写作。 (四)规范性 在格式上，经济应用文的规范表现为程式化的要求。 在文件处理上，经济应用文也讲究规范。 学习经济应用文写作的意义 1．社会经济的发展对经济应用文写作越来越多，越来越迫切，应用面越宽广。经济秩序、经济法规越来越多，写作也就越来越要求准确、深刻。 2．写作是大学生素质教育的重要组成部分 发达国家高校认为，写作是培养学生创 新能力的重要途径。 3.大学生学习写作是满足未来职业生崖的需要，是大学生就业与创业的需要。 第二章 材料选择要求： 1、真实准确细节材料影响到全篇文章的真实性 2、典型 材料要选最有说服力，最具代表性，选新鲜的有吸引力的材料。 3、新颖 选择新事情、新气象、新数据、新成果、新问题、新做法，增加文章的可读性。 经济应用文的构成要素（写作过程） 应用文的结构 材料的收集积累来源于三个渠道： 一是，作者本人在经济工作实践中通过观察、体验、感受、实验、统计、调查的直接渠道； 二是，前人或旁人的实践经验总结和有关的书刊、资料的间接渠道； 三是，网络的海量信息资源。 经济应用文观点提炼 （一）认真分析，善于提炼出深层意义（二）发挥主观能动性，提炼出独创性、高水平观点 （三）善于根据读者、形势需要及写作目的等确定适当观点 （四）充分体现经济应用文观点的政策性、时效性、专业技术性等特点 材料的选择与表述 （一）要以表述观点为目的，选择恰当、贴切的材料 1.要选真实、确凿、可靠的材料，把观点的表述建立在科学坚实的基础上 2.要选择与观点的质、量相符的材料 3.要选新鲜、生动、典型、具体的材料，以增强对观点的表现力 4.要体现出经济应用文专业技术性、定性定量的特点 (二)恰当、贴切地表述材料，做到观点与材料的有机统一 1.首先应分清楚观点与材料之间的关系 第一类，描述关系；第二类，推理关系2.恰当表述材料，是观点与材料有机统一 一是，要从材料中引出观点，以观点为统帅展开材料； 二是，写好观点句，“片言居要”，以纲带目； 三是，观点与材料之间的关系要做具体的析； 四是，要讲究逻辑性
财会专业《经济应用文写作》作业(一)
工商企业管理专业《经济应用文写作》作业（一）一、填空 1．向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用_______；在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，要用_______。2．按其内容和功用的不同，可将常用的通知分为：（1）________性通知；（2）________性通知；（3）________性通知；（4）_________性通知。 3．从不同的角度，可对报告进行不同的分类，比如，按其行文的直接目的的不同，可将报告分为__________性报告和__________性报告。 4．撰写经济预测报告，必须依循以下要求：（1）要有 ________性；（2）要有________性；（3）要有________性。 5．经济合同一般都应包括以下四个部分：（1____________；（2）_____________；（3）___________；（4）___________。6．一份完整、正规的论文写作提纲，应由 _______________、_________________和________________等几个项目构成。 二、名词解释 1．注发 2．专题性总结 3．审计报告 三、简答
对论文的段落组织主要有哪些要求？ 四、运用自己所学过的文体写作知识，对下面这篇经济预测报告进行评析。 提示：（1）评析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析； （2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文。 （3）分析要有条理。 塑料原料市场分析与展望 我国塑料原料市场从去年下半年开始，一改持续了两三年来低迷不振的疲软局面，呈现出需求殷切、资源趋紧和价格不断攀升的态势。如塑料“三烯”，到去年年末的市场平均价格己分别达到8700一9700元／吨，与上半年平均价格水平相比，高压聚乙烯由6900元／吨升至8700元／吨，升幅为1800元／吨，低压聚乙烯由5800元／吨升至8800元／吨，升幅为3000元／吨，聚丙烯由6000元／吨升至9700元／吨，有些地区每吨升幅高达4000元，平均升幅为3700元。升至较高水平后，伴随着季节性消费需求下降和国际中场行情下跌，在新年前后市场出现了一段平稳期，但价格仍基本保持坚挺。 近期，尤其是迸入三月份以来，塑料原料市场再度出现高涨局面，塑料“三烯”原料平均比年初每吨又上涨1000元上下，而ABS树脂甚至出现暴涨，多数地区吨价纷纷突破
经济应用文写作综合练习答案
经济应用文写作综合练习答案
经济应用文写作综合练习题 一、填空题： 1、文章的四个基本构成要素是：（1）——；（2）——；（3） ——；（4）——。 2、主旨的单一在——中体现得最为突出。 3、公文主要具有以下特点：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——；（5）——。 4、公文的发文字号一般包括——、——和——三项内容。 5、构成公文标题的三个基本要素是——、——和——。 6、对重要事项或者重大行动作出安排，要用——。 7、向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用——；在一 定范围内公布应当遵守或者周知的是项，要用——。8、根据通报的用途，可将其分为三类：（1）——；（2）——；（3）——。 9、向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问，要用——。 10、答复下级机关请示事项，一般要用——。 11、按内容的不同划分，可将函分为——性函、——性函、——性函和——性函等几种。 12、按内容的不同划分，可将常见的会议纪要分为以下三类： （1）——；（2）——；（3）——。 13、机关编发的简报，大都是由——、——、——三个部分组成的。
14、调查报告的特点主要体现为：（1）——；（2）——；（3）——。 15、按其性质和内容的不同，可将总结分为——和——两类。 16、经济新闻的种类很多，常见的主要有：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——。 17、新闻的背景材料，常见的有：（1）——；（2）——；（3）——。 18、经济新闻一般包括——、——、——、——、——五个部分。 19、新闻导语的写法较多，常用的有以下几种形式：（1）——； （2）——；（3）——；（4）——。 20、新闻的背景材料，常见的有三种：（1）——；（2）——；（3）——。 21、经济预测报告包括标题和正文两个部分，正文一般是由 ——、——、——、——和——等几个部分组成的。22、经济预测报告的标题，一般包括——、——、——和—— 几项内容。 23、具体地说，经济活动分析报告的功能主要包括：（1）——； （2）——；（3）——；（4）——。 24、经济活动分析报告的标题主要有两种：一种是——式标 题；另一种是——式标题。 25、经济合同的特点为：（1）——；（2）——；（3）——； （4）——。
经济应用文写作试题及答案
2013~2014学年第一学期期末考试试卷 《应用文写作》 1、公文：行政机关在行政管理过程中所形成的具有法定效力和规定体式的公务文书！ 2、广告：向公众介绍商品，报导服务内容和文艺节目等的一种宣传方式 3、请示：是“向上级机关请求指示、批准”用的公文。是机关单位经常使用的一种请求性上行文。 4、简报：情况的简明报道。它是党政机关、企事业单位、社会团体为及时反映情况、汇报工作、交流经验、揭示问题而编发的一种内部文件。 5、函：适用于“不相隶属的单位之间互相商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批项”的公文。 二、单选（每小题2分，共20分） 1、单位对外行文时，公文标题的形式是（a ） a、发文机关+事由+文种 b、发文机关+文种 c、事由+文种 2、工作报告中（ b ）请示事项 a、可以写上 b、不能夹带 c、必要时可写 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（ b）方式 a、多级行文 b、逐级行文 c、越级行文 4、函主要用于不相隶属机关之间（ a ） a、商洽公务 b、汇报工作 c、传递文件 5、不需标注密级的公文有（ c ） a.绝密件 b.秘密件 c内部文书 6、公文的成文时间一般应当是（ a ） a、负责人签发的日期 b、拟写公文的日期 c、印制公文的日期 7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（ c） a、制发机关 b、抄送机关 c、主送机关 8、公文正文的层次序数正确的是（ a ） a、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（ｌ）”。 b、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（ｌ）”第四层为“①”。 c、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 9、公文主题词的排列顺序是( b) a、文种、类别、类属 b、类别、类属、文种 c、类属、类别、文种 10、转发性通知主要用于（ c） a、印发本部门的文件 b、批转下级文件 c、转发上级、平级和不相隶属机关的文件 1. 几个发文机关联合行文，只标明主办机关的发文字号。 2. 在应用文写作中，主旨是统帅，材料是基础。 3. 通报,报告,请示是下行文,批复,函,通知是上行文。 4. 报告是呈报性公文，不需要上级答复。 5. xx税务局关于xx同志严重失职的处分决定的通知。 6. 报告事前事后事中都可行文。 7. 通报是专门用来表彰先进的。 8. 请示可以事后行文。 9. 批复同请示一样，也要一文一事。
经济应用文写作学习总结
经济应用文写作学习总结 篇一：财经应用文 通过对《财经应用文书写作》一学期的学习，我受益匪浅。随着经济的发展和人们对人文科学的重视，财经应用文书更多的出现在了我们的生活中，特别是对我工商管理的学生来说更是如此。 经济应用文书既可以办理也可以办理私务。办理公务的有财经、、函、和;办理私务的有、投诉书、、和经济条据等。在当今瞬息万变和信息爆炸的经济社会里，无论对公或对私来说，经济应用文书所发挥的作用都是不可估量的。因此，掌握各类经济应用的写作方法与技巧，就成为从事经济工作人员的一项最重要的基本技能。不管我们毕业后从事何种工作，财经应用文书的写作对我们都是必不可少的，因此设立了《财经应用文书写作》的课程，以培养我们的写作能力，更好的面对快速发展的社会，更好地面对竞争! 一、学习回顾 1.此书给我的第一反应就是这本书肯定会在工作中被广泛用到，尤其是我们学习工商管理的学生。虽然在中学里经常写应用文，但到底不是财经应用文，更不是文书，所以在开始我就做好了认真学习这门课的准备。 2.在学习过程中，上课时认真听讲，认真做好笔记和老师勾画的注意事项，虽然课后并没有像预期的那样的复习，但是也为以后文书的写作打下了基础，最起码在书上能找到。 3.在学习中也遇到了一定的困难，对有些知识点理解不够深刻，但在老师的讲解下总的来说还是比较顺利。感谢老师的悉心教导。 二、学习认识 1.通过本学期在老师的认真教导和自己的认真学习、实践的情况下，我知道了财经应用文书是国家机关、团体、企事业单位或个人在经济生产和生活中接触和使用到的，具有直接实用价值和惯用格式的涉及经济领域方面的文书。 2.经济应用文书，既有一切文体所具有的实用性、程式性的特点，也有它独有的时效性和专业性的特点。 3.经济应用文书的作用，应用文的功能，全在于运用。通过应用，使人类社会生活中的各种各样的事务、问题得到处理和解决，从而达到协调关系、发展关系、改善生活，推动社会物质文明和精神文明的发展。历史证明，不论在哪个年代，经济应用文书在人类社会发展中的作用是巨大的。而且，随着信息时代的到来，信息储存和传递工具的不断改革，应用写作的作用也会越来越大，主要表现在指导规范作用、商洽协调作用、交流信息作用、凭证依据作用这四个方面。
经济应用文写作》作业三
题号:1??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: 经济通讯的特点不包括（）。选项: a、文学性 b、真实性 c、评论性 d、完整性题号:2??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: 投标函的特点中不包括（）。 选项: a、保密性 b、竞争性 c、公开性 d、及时性 题号:3??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容:
倡议书的特点不包括（） 选项: a、公开性 b、建议性 c、群众性 d、严肃性 题号:4??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: 说明书最突出的特点是（）。 选项: a、实用性 b、科学性 c、条理性 d、生动性 题号:5??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: 经济协约文书的特点不包括（）。 选项: a、合约性
b、协商性 c、制约性 d、监督性 题号:6??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: 经济协约文书的作用不包括（）。 选项: a、保证作用 b、依据作用 c、协商作用 d、监督作用 题号:7??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: （）是组织进行公关宣传的基本形式。 选项: a、广告 b、公关宣传文书 c、通报
d、合同 题号:8??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.03 内容: （）是领导机关或管理部门把意欲实施的决定或欲将行动的事宜向有关层面作公开表述，以听取各种意见或建议的文种。 选项: a、指南 b、公示 c、事务公告 d、通知 题号:9??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:6.06 内容: 经济合同的特点不包括（）。 选项: a、讲平等 b、讲周全 c、讲规范 d、讲个性 题号:10??题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）??本题分数:3.03
《经济应用文写作》作业
福建电大开放教育会计专科 《经济应用文写作》作业与评价 《经济应用文写作》作业（一） 绪论 简答题：请简要回答财经应用文的基本特征。 第一编公务文书 第一章法定文书 一、填空题 1.法定公文具有、、、、等五个特点。 2.按照行文关系和行文方向的不同，公文分为、、三种。 3.人们一般习惯于把一份公文分为三大块，即、和。 4.公文的文头部分通常是由、、、、、诸要素构成的。中间部分又叫，通常是由、、、、印章、附注、主题词等几个项目构成的。 5.、、是构成公文标题的三个基本要素。 6.公文正文的开头方式有许多种，常见的有、、。 7.公文正文的结尾方式常见的有、、、、。 8.公文的文尾部分通常是由、、、、诸要素构成的。 9.适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。
11. 适用于在一定范围公布应当遵守或周知的事项。 12. 按内容和公用的不同，通知可分为、、和等几种。 13.按的具体用途的不同，通报可分为、、三种。 14. 适用于向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或建议，答复上 级机关的询问。 15. 适用与不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。 16.会议纪要应具有的两大特点是、。 二、名词解释 1.法定公文 2.上行文 3.平行文 4.下行文 5.主题词 三、简答题 1.撰写公告、通告应注意哪些？P45
2.撰写请示应注意哪些事项？P80 3.简述报告与请示的区别。P81 四、给材料作文 以国务院的名义批转国务院证券委员会、中国证券监督管理委员会《关于进一步加强期货市场监管工作的请示》（详见教材102至105页），要求各地区、各部门认真贯彻执行请示中所提出的意见。 《经济应用文写作》作业（二） 第一编 第二章事务文书 一、填空题 1.编写简报必须做到、、、。 2.调查报告的特点主要体现为：、、。 3.总结按其性质和内容的不同，可分为和。 二、名词解释 1.简报 2.调查报告
经济应用文写作试题与答案
单选 1 . 提高写作能力的主要途径是。A A. 勤于实践 B. 熟悉规定 C. 把握情况 D. 掌握规律 2 . 向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时使用___。C A. 请示 B. 通报 C. 报告 D. 决定 3 . 指令性的公文是指____ C A. 函 B. 通告 C. 命令和决定 D. 通报 4 . 《钴姆潭西小秋记》中，以牛马，熊罢形容的对象是。D A. 小丘之土 B. 钴姆潭 C. 小丘 D. 小丘之石 5 . 中国最早的编年体通史是。C A. 史记 B. 左传 C. 春秋 D. 尚书 6 . 公布在以下情况＿＿可以联合行文。C A. 简称 B. 序号 C. 同级政府 D. 全称 7 . 向国内外宣布重要事项或者法定事项和时使用___ 。C A. 通告 B. 通报 C. 公告 D. 决定
8 . 老子认为胜刚强的柔弱典型是。A A. 水 B. 土 C. 火 D. 风 9 . 公文标题中除法规、＿＿名称加书号外、一般不用标点符号。D A. 指令 B. 公布 C. 决定 D. 规章 10 . 史记是我国最早的。A A. 纪传体通史 B. 编年体断代史 C. 编年体通史 D. 纪传体断代史 11 . 民事起诉状适用于_________ 。C A. 二审民事案件 B. 各类行政案件 C. 一审民事案件 D. 再审民事案件 12 . 民事起诉状适用于_________ 。B A. 二审民事案件 B. 一审民事案件 C. 再审民事案件 D. 各类行政案件 13 . 章程用于______ 。D A. 规定政党的组织规程及活动规则 B. 规定政府机构的组织规程及活动规则 C. 规定教育部门的组织规程及活动规则 D. 规定一个组织或团体的组织规程及活动规则 14 . 下列词语表示“期请”的有：_____。A A. 敬请、烦请、恳请、希望、要求 B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意 C. 是否可行、妥否、当否、是否同意 D. 可行、不可行、希望、妥否 15 . 巍晋时期，其说理文与六朝一流僧众的佛学论文一起构成朝议论文的高峰人物是。D
经济应用文写作9
经济应用文写作习题汇总 一、单选题 1.经济应用文在结构安排上，正文的写作大致有如下形式：( C ) A.横式结构；纵式结构； B.横式结构；纵式结构；系统式结构 C.横式结构；纵式结构；纵横交叉式结构 D.横式结构；纵式结构；网络式结构 2.我们不仅增进了了解，沟通了感情，也获得了启示，工作能力也得到了提高（A） A.这是一个递进句 B.这是一个并列句 C.这是一个因果句 D.这是一个条件句 3.某简报载一文，其标题为《全市国税发票专项检查情况表明事业单位发票管理亟待规范》。这个标题的主要特点或作用是（C ） A.指出问题的严重程度 B.指出出现问题的范围 C.交待事实,揭示中心 D.概括全文的主要内容 4.“为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，文件的这种开头称为（B ） A.根据式 B.目的式 C.概括式 D.提问式 5.“下面，我从五个方面向领导和同志们述职，请予以批评指正”一句在文中的作用是（D ） A.总结上文 B.提起下文 C.过度照应 D.承上启下 6.关于经济应用文说法错误的是（A） A.格式自由 B.时效性强 C.针对性强 D.实用性强 7.下列表示过渡的语句是（B） A.关于 B.鉴于此 C.除了 D.为了 8.关于声明,说法正确的是( B ) A.声明、启事完全不一样 B.声明是带有庄重，严肃性的说明 C.声明与国家机关发表的声明（属公文）完全一样
D.声明主要是遗失声明 9.“寻代理商”属于( C ) A.公告类启事 B.告知类启事 C.征求类启事 D.寻求类启事 10.关于条据，正确的说法是( C ) A.条据可以分为三大类：说明性的条据；凭证性的条据；单据。 B.凭证性条据又称债券 C.凭证性条据是单位.个人之间发生财务往来时，一方写给另一方的字据凭证. D.凭证性条据的常用的有请假条等 11.一篇演讲稿的结尾以极富鼓动性的言辞号召人们为某种目的.某种理想而行动起来。这种结尾的方式叫（C） A.祝颂式 B.总结式 C.号召式 D.格言式 12.简报中用简明文字概括主要事实的部分称为（ B ） A.主题 B.导语 C.结尾 D.标题 13.领导讲话稿一般由（ A ）组成。 A.标题、称呼、开头、主体、结尾 B.标题、称呼、开头、正文、结尾 C.标题、称呼、开场白、主体、结尾 D.标题、开场白、开头、主体、结尾 14.讲话稿的内容是由会议的主题和讲话者的身份来决定的，要考虑会议的性质和议题，领导对会议的指示，听众的需求等因素。这说明讲话稿的内容具有（D） A.广泛性 B.操作性 C.宣教性 D.针对性 15.借条的写作要求不包括（D） A.财物数额大写 B.单据不易涂改 C.书写端正清楚 D.语言生动形象 16.关于计划，下列说法哪一个正确? ( A ) A.是一个统称，常见的还有规划、安排、打算、设想、要点、意见、方案等名称 B.预定在短时间.大范围内要做一些具体的事情，可用“安排” C.而对其中的指标或措施等考虑得还不很周全的则可用“打算” D.“规划”是比较选面的长远的发展计划，内容比较概括 17.总结的标题大致有以下写法，是指：( B )
经济应用文写作试题与答案
经济应用文写作试题与答案
单选 1 . 提高写作能力的主要途径是。 A A. 勤于实践 B. 熟悉规定 C. 把握情况 D. 掌握规律 2 . 向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关询问时使用___。 C A. 请示 B. 通报 C. 报告 D. 决定 3 . 指令性的公文是指____ C A. 函 B. 通告 C. 命令和决定 D. 通报
B. 通报 C. 公告 D. 决定 8 . 老子认为胜刚强的柔弱典型是。A A. 水 B. 土 C. 火 D. 风 9 . 公文标题中除法规、＿＿名称加书号外、一般不用标点符号。D A. 指令 B. 公布 C. 决定 D. 规章 10 . 史记是我国最早的。A A. 纪传体通史 B. 编年体断代史 C. 编年体通史 D. 纪传体断代史
11 . 民事起诉状适用于_________ 。C A. 二审民事案件 B. 各类行政案件 C. 一审民事案件 D. 再审民事案件 12 . 民事起诉状适用于_________ 。B A. 二审民事案件 B. 一审民事案件 C. 再审民事案件 D. 各类行政案件 13 . 章程用于______ 。D A. 规定政党的组织规程及活动规则 B. 规定政府机构的组织规程及活动规则 C. 规定教育部门的组织规程及活动规则 D. 规定一个组织或团体的组织规程及活动规则 14 . 下列词语表示“期请”的有：_____。 A A. 敬请、烦请、恳请、希望、要求 B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意
C. 是否可行、妥否、当否、是否同意 D. 可行、不可行、希望、妥否 15 . 巍晋时期，其说理文与六朝一流僧众的佛学论文一起构成朝议论文的高峰人物是。D A. 曹操 B. 淘潜 C. 刘义庆 D. 嵇康 1 6. 分析组织的自我形象与实际形象之间的现实距离时使用答案A A. 形象要素差距图 B. 语意差异分析法 C. 形象要素调查表 D. 组织形象限图 17. 写作的最大特点是。A A. 规范性 B. 实验性 C. 实践性
经济应用文写作
经济应用文写作 第一章经济应用文概述 经济应用文的概念：经济应用文，是经济管理部门在日常生活，工作和生产活动中用来交流思想，处理事务，解决问题，互通情况时，所使用的传递信息的文体。 经济应用文的特点：政策性，专业性，实用性，真实性，规范性 经济应用文的作用：领导和管理的作用 宣传和教育的作用 沟通和交流信息的作用 依据和凭证的作用 第二章经济应用文写作基础知识 主旨的概念： 指的是贯穿全文的基本思想、基本观点 主旨的要求： 主旨必须单一 主旨必须明确 主旨必须正确 材料的概念：提炼主题的基础和依据 材料的要求： 围绕主旨选材 材料必须真实、准确 选择典型的材料 选择新颖的材料 结构的概念：文章内容的组合和构造，即如何安排材料组织成文的方式 结构的基本内容：层次与段落、过渡和照应、开头和结尾 结构的基本类型：总分式、条款式、一段式 结构的基本要求：逻辑性、完整性、严密性 经济应用文语言的特点：介词多修饰性的词语少 专用词多语气词少 文言词多口语少 经济应用文语言的要求：准确、简洁、朴实、规范 第三章公文概述 概念：是有关机关部门、单位在管理过程中所形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。
特点：鲜明的政治性 高度的权威性 作者的法定性 严格的程序性 显见的时效性 公文的格式和写作要求： 文头部分： 文件名称：由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成。如“××省人民政府文件 发文字号：由发文机关代字、年份和序号组成，如国务院文件“国发（2004）3号”中，“国发”是发文机关代字，“2004”是发文年份，“3号”为文件序号，表明这份文件是国务院在2004年度制发的第3号文件。发文字号应在发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角括号“〔〕”插入；序号不编虚位（即1不编为001），不加“第”字。 签发人：签发人是指代表机关签发公文意见的领导人姓名。 秘密等级：秘密文件要注明密级，不涉及保密内容的普通文件，没有这个项目。公文需要标识秘密等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级和保密期限，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，秘密等级和保密期限之间用“★”隔开。 紧急程度：紧急程度是对公文送达和办理时间的限度。公文如需标识紧急程度，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级与紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。 份号：是将同一文稿印刷若干份时，每份公文的顺序编号。如需标识公文份数序号，用阿拉伯数码顶格标识在版心左上角第一行。一般适用于比较重要的公文。 主文部分： 标题：公文标题一般由发文机关名称、事由、文种三部分构成。它位于公文首页红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。公文标题除法规、规章名称等可加书名号外，一般不用标点符号。在撰写公文标题时，发文机关名称要写全称或规范化简称，如果文件首页有发文机关标识，其标题可省略发文机关名称。事由是标题的主题部分，应准确、简炼地概括公文的主要内容。文种是公文的种类名称，用以概括揭示公文的性质与制发的目的。公文的标题通常有四种形式：一是发文机关名称、事由、文种三个要素全部具备的公文标题。二是事由和文种两个要素构成的公文标题。三是发文机关名称和公文文种两个要素构成的公文标题。四是只标明文种的公文标题。 主送机关：主送机关是负有公文主要处理责任的受文机关。主送机关名称应当使用全称或规范化简称、统称。上行文一般只写一个主送机关，如需要同时报送另一上级机关，可用抄送形式。下行文可以有若干机关。有些公文，如周知性公文可以省略此项。主送机关的书写位置是：标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下，抄送之上，标识方法同抄送。 正文：正文是公文的核心部分，用来表达公文的具体内容，体现发文机关的意图。正文的结构一般由开头、主体和结尾三部分组成。开头部分用简洁的语言写明发文的依据、目的或原因等。主体部分是正文的核心，主要写明公文的内容或事项，做到重点突出，意见具体、明确，叙述有条理。结尾部分根据文种和行文关系的不同有不同的写法。这一部分后面将结合
经济应用文写作能力
《经济应用文写作》课程标准 课程代码: 100440 课程名称：经济应用文写作课程类型: a 适用专业：会计电算化 总学时：32 讲课学时：32实验（训）学时：0 学分：2 先修课程：计算机文化基础、经济法基础、财经法规与职业道德、大学英语 第一部分课程概述 一、课程性质 经济应用文写作是高职院校一门培养学生人文素质教育的主要课程，具有很强的综合性、 实用性强和实践性，是传播写作知识、培养写作技能和应用能力、提高写作素质的教学活动， 是提高和强化逻辑思维的有效途径，是提高人文素质的主要开城，在会计电算化专业培养人 才方案中具有着重要作用。 二、课程定位 经济应用文写作是面向会计电算化专业学生开设的一门选修课程，是提高学生综合素质 的一门综合性文化基础课程，培养学生中文素养、提高学生中文知识水平和能力的任务。 三、课程设计思路 本课程从设计思路、能力目标和教学设计等方面，紧密围绕专业人才培养目标，以就业 岗位群为导向，以岗位需求的应用类文章的基本文体及格式，实际用途和写作要领课程主要 内容，着重课堂写作训练，积极探索网络教学，不断拓展课程教学时空，搭建学生写作实践 的平台努力构建“课内课外、网上网下相结合的“开放式大课堂”教学模式，为学生学习专 业知识服务，为学生就业、培养人文素质、提高写作水平服务。 第二部分课程目标 一、总体目标 会计电算化专业培养具备扎实的专业技能，掌握会计电算化账务处理能力，能从事出纳、 会计、纳税申报工作的高素质高技能专门人才。该课程在人才培养目标中的作用十分明显和 重要，通过学习学生能够了解应用文的作用，熟悉应用类文章的实际用途及其写作要领，掌握应用文体的基本格式并能熟练地进行写作，为学生学习专业知识服务，为学生就业、 培养人文素质、提高写作水平服务。 二、具体目标 1.素质目标 （1）培养学生务实精神，理论联系实际的和学以致用的品质；（2）具有良好的心理素 质和克服困难的能力； （3）具有与工商、银行、税务、客户等单位协调的能力；（4）具有团结协作的精神和 良好的职业道道。 2.知识目标 （1）了解常用应用文的性质、特点、写作方法以及要求；（2）熟悉日常、事务类与常 用公文； （3）掌握常用应用文写作的格式与写作技巧，具备基本的写作能力法； （4）能熟练使用word、excel等办公软件。 3.能力目标 （1）提高学生应用文的阅读、鉴赏和评析能力； （2）能根据企业的类型和业务起草、修改常用的应用文；（3）能够使用各应用文书 的能力； （5）会与税务、工商、银行等机构协商，处理一般的涉税事项。 第三部分课程教学内容标准 第四部分课程实施建议 二、教学建议 在“通过实践练通理论”思想的指导下，坚持教为主导，学为主体，练为主线，用为根
经济应用文写作练习及答案
经济应用文写作练习及答案 一.判断题: 1．文章的体裁不同，文章的特点就不同，写作方式、写作要求、语言表达、文章格式都会有较大的差别。（√） 2．公告由国家高层权力机关或法定职能机关发布，通告比较灵活，任何党派、人民团体、机关、企事业单位都可以发布。（√）3．经济预测报告是调查报告的一种特殊形式，又是一种重要的经济信息。通常可以用文字与图表两种表达方法。 ( √) 4．平行机关之间可以发通知公文。（Х） 5．上诉状的提起人可以是原告，也可以是被告。 (√ ) 6．议论文的论点就是论题。（Х） 7．通告、决定、启事、广告等都是公务文书。（Х） 8．学术研究应尽量在自己的专业范围内和研究领域内选题，这样有利于发挥自己的专长。（√） 9．新闻写作应当用事实说话。 (√ ) 10．公文的成文时间与印发时间是一致的。（Х） 11．新闻来自客观事实，是事实的记录和再现。先有事实而后有新闻。( √ ) 12．司法文书的强制力是以国家强制力为保证的。( √ ) 13．分论点与中心论点的关系不一定是从属关系。（Х） 14．学术论文只要有较强的理论性，就可以不进行新的探索。（Х） 15．函可用于向有关主管部门请求批准特定事项。（√）二.填空题 : 1,按照行文关系和行文方向的不同,可将公文分为_____上行文____,______平行文_____和_____下行文________三种. 2,公文的标题包括______发文机关______,____是由_____,_____文种____三个基本要素. 3,公文的文头部分通常是由____公文版头______,_____发文字号______,印制编号,____秘密等级_____,紧急程度,签发人诸要素构成的. 4,对重要事项和重大行动作出安排,要用____决定______. 5,对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则,要用____指示______. 6,向上级机关汇报工作,反映情况,提出意见或者建议,答复上级机关的
经济应用文写作课程教学经验总结
经济应用文写作课程教学经验总结 这学期我们学了一门新的课程--《经济应用文写作》，此课程是由郑云翔老师主讲的。本书介绍了经济应用文写作的基本知识，讲解了写作基础知识、行政管理文书、日常事务文书、经济活动文书、会议活动文书等内容。明确以实用性为目的的写作。同时借助一些真实的事例、文书等办公文件集中的反映了实用性、真实性、思维的逻辑性等特点，要求学生要有严谨的思维逆向能力与较强的写作能力。 《经济应用文写作》在课程教学上要求比较严谨、思路要清晰，借助的事例要有鲜明的代表性，老师的教学模式上分为两种不同的方法相结合。在课程的实践活动中，老师注重启发学生的自主思维能力，将课程安排的知识与培养学生能力相结合。例如在>求职信和应聘信的写作上，我们是用一次课堂模拟应聘面试的实践活动来突出展示的；在商务谈判方案的写作上，老师当堂课就要求我们根据活动的要求，分组进行商务谈判等等。在每次实践活动之前，老师都会先说明下一节课的实践活动任务，要求同学们提前去准备资料，也会根据不同实践活动可能出现的问题情况适当给同学们一些建议，但更多的是，鼓励同学们自己用心去准备，并在准备的过程中学会自己发现问题，解决问题。 而相对于理论知识，老师在授课形式中，以课堂理论讲授为主，主要突出文体的写作特点、格式的要求，穿插事例
分析，最后再布置作业简单一线教学模式。郑云翔老师再运用独有的语文课堂朗读法，在每节课堂上要求学生朗读课程的重点内容，让学生明白声音在文字表达里也可以充当一种艺术，从而用声音来表达情感，言为心声，进一步体会语言的心境。并借助这种独有的朗读法让学生们深入尝试“读出事例的本质”，让学生结合自己的鉴赏与之相体验，激发不一样的想法。 实际上，对于一门课的学习，学生更多的是带着应付式的态度去学习，也许是现代应试教育的深根蒂固的影响，也许是学生们体验不到经济应用文在现实生活的作用，因此同学们在对待这门课的学习上，普遍积极性不高。但郑云翔老师尝试从不同的角度去促发同学们的思维，调动同学们的课堂主体位置，让学生带着每节课的问题去深入学习。此外，每节课老师都会借助一些有代表性的例子去引出文章中的重点，也会安排一些实践性较强的作业给同学们练习。特别是在第一节课学习时，老师就用了话题：我的人生规划、人生中最想做的十件事、这学期的学习规划等来让同学们对写作有初步的认识，也借此鼓励同学们思考当下的学习生活态度及未来的努力方向。同学们对这门课的兴趣度很大程度上取决于>第一次课的学习与培养，学生明白老师的教学思路和方法，与让老师明白同学们的学习态度、兴趣同等重要，只有从双方面的想法出发，才能有所学习，有所探讨。
作文-经济应用文写作试题及答案
经济应用文写作试题及答案 【第一编总论】 一、单项选择题 1、“下面，我从五个方面向领导和同志们述职，请予以批评指正”一句在文中的作用是( ) (分数：1分) A. 总结上文 B. 提起下文 C. 过渡照应 D. 承上启下 正确答案：D 2、我们不仅增进了了解，沟通了感情，也获得了启示，工作能力也得到了提高( ) (分数：1分) A. 这是一个递进句 B. 这是一个并列句 C. 这是一个因果句 D. 这是一个条件句 正确答案：A 3、“为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，文件的这种开头称为( ) (分数：1分) A. 根据式 B. 目的式
C. 概括式 D. 提问式 正确答案：B 4、关于经济应用文说法错误的是( ) (分数：1分) A. 格式自由 B. 时效性强 C. 针对性强 D. 实用性强 正确答案：A 5、下列表示过渡的语句是( ) (分数：1分) A. 关于 B. 鉴于此 C. 除了 D. 为了 正确答案：B 6、经济应用文在结构安排上，正文的写作大致有如下形式： ( ) (分数：1分) A. 横式结构;纵式结构; B. 横式结构;纵式结构;系统式结构 C. 横式结构;纵式结构;纵横交叉式结构 D. 横式结构;纵式结构;网络式结构 正确答案：C
7、某简报载一文，其标题为《全市国税发票专项检查情况表明事业单位发票管理亟待规范》。这个标题的主要特点或作用是 ( ) (分数：1分) A. 指出问题的严重程度 B. 指出出现问题的范围 C. 交待事实，揭示中心 D. 概括全文的主要内容 正确答案：C 二、多项选择题 8、经济应用文主要的表达方式有： ( ) (分数：2分) A. A.抒情的方式 B. B.叙述的方式 C. C.议论的方式 D. D.白描的方式 E.说明的方式 正确答案：BE 9、经济应用文语言的要求：( ) (分数：2分) A. 准确 B. 细腻 C. 简洁 D. 朴实 规范
经济应用文写作心得体会
经济应用文写作心得体会 篇一：经济应用文总结 经济应用文写作学习总结 我于本学期开学开始修习经济应用文写作课程，上课周数为一至十六周，其中有一次课 由于驾校考试因而未到，在此向任课老师致以诚挚的歉意。纵观这半年来的学习，不仅让我 初学了各种应用文的写法，更让我对应用文的重要性有了深层的了解，可谓受益匪浅。应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务 使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、交流思想、传递信息的 工具。事实上，我们的日常生活中处处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请 书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。总的来说，经济应用文主要分为行政公文、事务公文、专用文书几大类。本学期，我们 这学期主要学习了公告、通告、通知、报告、请示、批复、及求职信等多种类型的应用文。 有的是学习、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。应用文使用范围十分广泛，
涉及社会生活的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。主要包括领导指导作用、规范准 绳作用、沟通协调作用、宣传教育作用及凭证依据作用。应用文在行政管理、社会实践方面 也有指导作用。如党和国家的各级组织和各部门的组织系统以及企事业单位从上到下都是通 过公务文书来传达法律法规、方针政策、意见办法；人们按药品说明书的规定服药；工厂在 各种设备说明书的指导下安装设备、操作仪器等。因此，应用文知识对当代大学生很有学习 的必要性。 经过这半年的学习，我和同班大多数同学都切身感受到了经济应用文写作课程的实用性， 它在不知不觉中规范了我们平时的写作。比如，写一个向体育器材室借球的借条，我们往往 会丢掉一些不可或缺的细节，如借球人姓名、借球时间，还有收条也要写清楚归还日期等主 要信息。当我们对报告、请示等文种格式有一个大概了解后，往往能避免此类错误的发生。日后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、 设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的基本写法，
经济应用文写作期末复习指导范文
《经济应用文写作》期末复习指导 广东电大许惠兰朱慧玲 为了便于同学们顺利完成期末复习，对《经济应用文写作》课程的复习要求、复习内容、考试说明等问题作提示如下。 一、复习要求 （一）对教材作业方面的要求 本课程的基本教材《实用文写作教程》是教师和学生学习及期末复习考试的基本依据，在复习中要认真阅读教材，对教材内容力求做到融会贯通。辅助教材《实用文写作例文评析》中的例文，必须结合所学文体知识，认真掌握。按时完成《形成性考核册》中所规定的四次记分作业。结合学习体会，熟悉并掌握常用的主要实用型文体。 （二）对基础知识方面的要求 对公文的要素及各类公文、文书的基本定义、特点、作用、类型、用途、写作技巧、一般的写法，以及区分容易混淆的公文文种和文书种类等。要按复习重点中的一般了解、熟悉掌握和重点掌握三种层次去复习。这类内容主要体现于考试中的填空题、单选择题、多选择题、判断题题型中。在复习过程中，应对每章的知识点及形成性考核册中的作业，反复练习认真训练。 （三）对文体写作方面的要求 文体写作的要求，在教学大纲中作了明确规定：1、公文。如通告、通知、通报、请示、函。2、办公事务文书。如计划、总结、调查报告。3、财经类文书。如经济合同、广告文案、市场调查报告。4、宣传文化类实用文书。如经济新闻（即经济消息或经济信息）。这类内容主要体现于考试中的改错题和写作题型中。在复习过程中，对这些文体的结构、内容及其格式要熟练掌握并反复练习。 二、复习内容 《实用文写作教程》共分六章内容，编为四个单元。第一单元为第一章和第二章，第二单元为第三章，第三单元为第四章，第四单元为第五章和第六章。
第一单元第一章实用文写作基础知识 一般了解： 一、实用文的基本特点 二、实用文的主旨 三、实用文的材料 四、实用文的结构 五、实用文的语言及表达方式 六、实用文的修改 第二章行政公文写作 重点掌握： 一、行政公文基础知识 （一）行政公文的概念 （二）行政公文的特点 （三）行政公文的种类 （四）行政公文的基本格式（公文构成的要素）1．眉首部分 （1）份数序号 （2）秘密等级和保密期限 （3）紧急程度 （4）发文机关标识 （5）发文字号 （6）签发人 2．主体部分