2018年高中地理必修二学案第1章附1人口分布学案含答案人教版

附1人口分布

学习目标：1.掌握世界人口的分布特点和规律。(重点) 2.结合案例理解影响人口分布的地理因素。(重点)3.结合胡焕庸线探究中国的人口分布特点及成因。(重难点)

[自主预习·探新知]

1．人口分布及其特点

(1)世界人口分布的最显著特点：

具有不均衡性，形成明显的人口稠密区和人口稀疏区。

(2)世界人口分布的规律：

①主要集中在北半球中低纬度地带；

②主要集中在距海较近地带；

③主要集中在海拔较低地区；

④主要趋向于城镇地区。

[特别提醒]

从海拔看，世界人口分布趋向随海拔升高而逐渐减少，但在热带多雨地区，人口最稠密的地方通常不在平原，而在高原和山地。

2．影响人口分布的因素

(1)自然因素：最基本因素

因素表现

气候气候和降水适中的地区人口分布较为集中

地形稠密区：平原及低山、丘陵地区稀疏区：高山、高原地区

水资源和土壤干旱地区人口多依水源地呈点状、线状和片状分布；土壤的自然肥力、耕作性能、开发利用程度影响人口分布

矿产资源资源开采，形成许多矿业城市

(2)社会经济因素

主要包括经济发展水平、交通和通信条件、文化教育、政府政策以及宗教和

地方习俗等。其中，经济发展水平对人口分布的影响最为显著。

(3)其它：历史因素。

【易误警示】

非洲和南美洲热带地区的人口稠密区位于高原、山区，而不分布于平原上。主要是受气温、降水、疟蚊等的影响，说明了影响人口分布的自然环境因素是复杂的，应具体情况具体分析。

3．案例：中国人口地理分界线——“胡焕庸线”

(1)位置：从黑龙江瑗珲至云南腾冲之间的连线。

(2)人口分布状况：

①此线东南部地区：人口占全国96%，土地面积占全国36%；

②此线西北部地区：人口占全国4%，土地面积占全国64%。

[自主诊断]

(1)东亚、东南亚、南亚以及西欧和非洲等，都是人口稠密区。()

(2)大河中下游平原和三角洲等农业集约化程度高的地区人口稠密。

()

(3)社会经济因素一直是影响人口分布的决定性因素。()

(4)我国人口分布特点是东部地区多，西部地区少。()

【提示】(1)×东亚、东南亚、南亚以及西欧和北美东北部等是人口稠

密区。

(2)√距海较近的地区人口稠密。拥有良好港口条件的工商业发达地区，以及大河中下游平原和三角洲等农业集约化程度高的地区人口稠密。

(3)×通常，生产力水平越低，自然环境因素对人口分布的影响越明显，有时甚至起着决定性的影响。随着生产力水平的提高，自然环境因素的影响逐渐减弱，社会经济因素的影响提高。

(4)√我国的人口分布以“胡焕庸线”为界，此线东南部人口稠密，西北部人口稀疏。

[合作探究·攻重难]

影响人口分布的因素

(教师用书独具)

亚马孙平原位于南美洲北部，亚马孙河中下游，面积达560万平方千米(其

中巴西境内220多万平方千米，约占该国领土1/3)，这里是世界上面积最大的冲积平原，也是世界最大的热带雨林区。但长期以来人烟稀少，然而，巴西东南部的高原上却人口稠密，城市集中。

【思考交流】

1．亚马孙平原人口稀少的原因是什么？

提示：亚马孙平原为热带雨林气候，湿热的气候不适合人类居住。

2．为何巴西高原人口密集？

提示：巴西高原上气候凉爽，雨量适中，排水通畅，适宜人类居住。

[归纳总结]

1．自然环境因素

自然环境因素是影响人口分布的最基本因素，各自然因素对人口分布的影响及原因如下表所示：

自然环

境因素

对人口分布的影响原因

地形全世界90%以上的人口分布在海

拔1 000米以下的平原和低山丘陵

人类的工农业生产活动多集中在

平原地区

气候北半球中低纬度的沿海地区气温适宜人类居住和农业生产

水源人口分布很大程度上取决于水源

分布

水是生命之源

土壤土壤肥沃的地区人口密度也较高农业比较发达，物产比较丰富

矿产丰富的矿产资源开发区，人口稠密矿产的开采，形成矿业城市，提供了较多的就业机会

2.社会经济因素

影响人口分布的社会经济因素主要包括生产力发展水平、生产活动方式、交通运输条件以及政治、文化等。其中，生产力发展水平对人口分布的影响最为显著。

影响因素对人口分布的影响原因

生产力发展水平和生产活动农业社会，农业发达地区人口稠密以自然经济为主工业革命后，人口迅速向城市聚集工业化带动城市化

方式

二战后，人口不断向城市聚集生产力发展、科技与管理技术的进步

交通运输条件交通便捷的地区人口稠密交通便捷，利于人流、货流的集散。交通对区域经济的发展起重要作用

政治、文化人口大规模移动导致人口分布的变

化

战争、宗教、文化习俗、

科技发展水平、政策和历

史因素等

[特别提醒]

影响人口分布的主要因素，随着历史的发展并非一成不变，原始采集渔猎文明时期主要为自然因素，现代工业文明时期主要为社会经济因素。

为了揭示世界人口的分布状况，著名学者邦奇等创建了人类大陆图。在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，面积较大的人类密集区称为人类大陆。世界上共存在四个人类大陆：东亚和东南亚，南亚，欧洲，北美东部。读部分世界人类大陆图，回答(1)～(3)题。

(1)关于乙处人类大陆形成的原因，说法正确的是()

A．社会经济发达B．自然条件优越

C．城市发展水平高D．工业发展较早

(2)丁处只形成人口孤岛而没有形成人类大陆的原因是()

A．地处沿海，气候湿热，人烟稀少

B．环境条件差，难以形成大面积人口密集区

C．水稻种植业发达，形成人口孤岛

D．自然条件优越，形成人口孤岛

(3)关于影响人口分布的因素，说法正确的是()

A．社会经济因素是影响人口分布的最基本因素

B．生产力水平越低，自然因素对人口分布影响越明显

C．现代社会，自然因素已不再影响人口分布

D．文化因素对人口分布不产生影响

(1)B(2)B(3)B[根据轮廓和位臵可判断甲处位于欧洲，乙处位于南亚，丙处位于东亚和东南亚，丁处位于亚洲内部。第(1)题，南亚形成人类大陆和其自然条件优越、农业发达有关。第(2)题，丁处形成人口孤岛，说明其周围地区人口稀少；该处深居亚欧大陆内部，环境条件较差，难以形成大面积人口密集区。第(3)题，自然因素是影响人口分布的最基本因素，但随着生产力水平的提高，自然因素的影响越来越小。影响人口分布的社会经济因素包括经济、政治、历史、文化等。]

中国的人口分布特点及原因

(教师用书独具)

我国著名人口地理学家胡焕庸，早在1935年就发现并提出：从黑龙江瑗珲(今黑河)到云南腾冲之间连接的直线，是我国人口分布的一条重要地理分界线。此

线形象地反映了我国“东多西少”的人口分布宏观格局，地理学界称其为“胡焕庸线”。

【思考交流】

1．“胡焕庸”线东部和西部的人口分布有何差异？

提示：东部人口稠密，西部人口稀疏。

2．该线东南部的山东省人口密度大的原因是什么？

提示：地形平坦，交通便利，气候温暖湿润，开发历史较早。

3．新疆的人口主要分布在哪里？该省地广人稀的原因是什么？

提示：新疆的人口主要分布在水资源丰富的绿洲地区。该省地广人稀的原因是气候干旱，多荒漠，交通不便。

[归纳总结] 中国人口的分布特点及原因

[方法技巧]

分析对比法掌握我国人口分布的特点

下图为我国某地区人口密度图，图中虚线为黑河—腾冲线的一部分。读图，回答(1)～(2)题。

(1)导致图中虚线东西两侧人口密度差异的主要因素是()

A．气温B．降水

C．地形D．河流

(2)关于图中①区域人口稠密原因的叙述，正确的是()

A．历史悠久，开发时间长

B．地处山麓冲积扇，土壤肥沃

C．位于亚热带湿润地区，气候适宜

D．位于陇海与京广铁路交会处，交通便捷

(1)B(2)A[本题主要考查人口分布的知识及读图分析的能力。第(1)题，从图中黄河的形状、省区轮廓可以判断出该图虚线段显示的人口地理界线大致和

季风区与非季风区的界线相吻合，故影响其两侧人口密度差异的主要因素是降水

的差异。第(2)题，图中显示的①区域属于渭河平原，该区域自然条件优越，开发历史悠久，故人口稠密。]

[图表解读·悟技巧]

[图表探讨]

世界人口分布示意图

探讨1.由图可知世界上哪些地区人口最稠密，原因是什么？

提示：由图可知东亚、南亚、东南亚、西欧和北美东北部是世界上人口分布

最稠密的地区。原因是：亚洲东部和南部自然条件优越，开发历史悠久，农业生产发达；西欧资本主义发展早，工农业发达，商贸繁荣。美国东北部是世界上最发达的工业和金融贸易区，所以这些地区人口分布稠密。

探讨2.图中哪些地区人口比较稀疏，原因是什么？

提示：人口稀疏地区主要分布在高山高原地区、纬度较高的寒冷地区、气候湿热的热带雨林地区、气候干旱的沙漠地区，南极洲和北极附近的格陵兰岛至今无人定居。原因是这些地区自然条件恶劣、交通不便，不利于人类居住。

探讨3.本图体现了世界人口分布具有何种特性？

提示：充分体现了世界人口分布的不均衡性。世界人口主要分布在自然条件

优越、交通便利、经济发达的地区。

[读图方法]

阅读上图需要注意以下几点：

(1)南、北半球人口分布的差异，北半球人口多于南半球；(2)不同纬度地区人口分布的差异，中低纬度地区人口较稠密；(3)同纬度地区沿海和内陆人口分

布的差异，沿海地区人口较稠密；(4)不同经济发展水平地区人口分布的差异，

经济发达地区人口较稠密。

[读图训练]

读上面的世界人口分布图，回答1～2题。

1．图中序号①②③④四地是世界人口稠密区，有关其分布共性的描述不正

确的是()

A．处于中低纬度B．多濒临海洋

C．经济高度发达D．多为平原地形

2．图中⑤⑥⑦⑧四地人口稀少，其成因组合正确的是()

A．⑤—湿热B．⑥—干热

C．⑦—干旱D．⑧—高寒

1.C

2.D[本题主要考查人口分布的相关知识和读图并进行分析的能力。

第1题，图中①为东亚，②为南亚，③为西欧，④为北美东部地区，这四地是世界人口稠密区，四地中③④为经济发达地区，①②主要为欠发达地区。第2题，根据图中信息可知，⑤位于撒哈拉沙漠，终年炎热干燥；⑥位于亚马孙平原，为热带雨林气候区，终年湿热；⑦位于南极洲，酷寒、干燥、烈风是其主要特征；

⑧位于青藏高原，高寒是其最显著的特征。]

[课堂小结]

[当堂达标·固双基]

题组1人口分布及其特点

世界人口分布的最显著特点是不均衡性，形成明显的人口稠密区和人口稀疏区。据此回答1～2题。

1．关于世界人口的分布下列说法正确的是()

A．目前全世界大约3/4的人口分布在15%的陆地上

B．东亚、东南亚、西欧及拉丁美洲是人口稠密区

C．南极洲以及一些荒凉海岛，至今无人定居

D．非洲和南美洲的热带地区人口非常稀疏

2．关于世界人口分布规律的说法错误的是()

A．世界人口主要集中在北半球中低纬度地带

B．沿海地带往往人口稠密，而远离海洋的内陆地区通常人口稀疏

C．世界人口分布趋向随海拔升高而逐渐减少

D．世界人口绝大部分散居在面积广阔的乡村地区

1.C

2.D[第1题，目前世界上大约3/4的人口分布在5%的陆地上；就区域而言，东亚、东南亚、南亚以及西欧和北美东北部等，都是人口稠密区；非洲和南美洲的热带雨林地区人口稀少，而高原和山地则人口较稠密。第2题，在农业社会，绝大部分人口散居在面积广阔的乡村地区，随着工业化推动城镇化，人口向城镇地区集聚，形成了一些人口稠密区和稠密带。]

题组2影响人口分布的因素

目前，全球人口主要分布在北纬70°至南纬50°之间地区。下图显示为纬度每隔10°范围分布的人口占全球人口的比重。结合下图完成3～4题。

3．占全球人口比重最大的纬度范围是()

A．10°S～20°S B．20°N～30°N

C．30°N～40°N D．40°N～50°N

4．南纬40°～50°范围人口分布稀少的主要原因为()

A．气候酷寒B．山地多，平原少

C．陆地面积小D．干旱区面积大

3.B

4.C[第3题，依据题目信息，20°N～30°N占全球人口比重的23.2%，是最大值。第4题，40°S～50°S之间主要是海洋，陆地面积小，故人口稀少。] 图示的西伯利亚地区是俄罗斯的一个重要开发区，这里针叶林广布。读图，回答5～6题。

5．该地区的区域地理特征包括()

①地广人稀②气候宜人③交通便捷④矿产丰富

A．①②B．②③

C．③④D．①④

6．该地区南部人口密度相对较高，这主要是由于南部()

①气温较适宜②位于平原地带③开发历史较长

④经济相对发达

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

5.D

6.C[第5题，结合图例可以看出，俄罗斯西伯利亚地区矿产资源丰富，但是气候寒冷，交通不便，地广人稀。第6题，相比较来说，该地区南部纬度较低，气温较为适宜，开发历史较早，经济相对发达。南部多位于河流上游，地形多为山地、丘陵。]

题组3中国人口地理分界线——“胡焕庸线”

读我国人口密度分布图，回答7～8题。

7．关于图中黑河—腾冲线的说法错误的是()

A．是中国人口地理的分界线

B．也叫“胡焕庸线”

C．此线东南人口占全国96%

D．此线西北部面积占全国36%

8．影响图中甲、乙两地区人口分布的因素对应正确的是()

A．甲—气候B．乙—地形

C．甲—矿产资源D．乙—水资源

7.D8.D[第7题，以黑河—腾冲线为界，全国约96%的人口分布在约占全国土地面积36%的东南部地区，约4%的人口分布在约占全国土地面积64%的西北部地区。第8题，图中甲地位于青藏高原，自然环境恶劣，人口稀少，人口主要分布在海拔较低的河谷地区；乙地为塔里木盆地，气候干旱，其人口分布主要受水资源分布的影响。]

人教版高中地理必修一知识点总结

第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）； ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 二、太阳直射点移动23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 4．晨昏线与太阳光线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5．晨昏线与地轴的夹角变化范围：0°～ 23°26′ 6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。 7．昼夜交替的周期：一个太阳日=２４小时 ★㈡地方时的计算 1．地方时计算原理： ①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早） ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟） 2．地方时计算方法：

人教版高中地理必修三知识点总结

第一节地理环境对区域发展的影响 区域：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 区域具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。 区域内部的特定性质相对一致。 区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性 区域不同发展阶段地理环境的影响——以长江中下游平原为例 区域地理环境对人类活动的影响不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。 开发早期：人们利用和改造自然的能力低下，稠密的水系成为人们交通的阻隔，黏重的土壤使人们开垦困难。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。 农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，长稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。 ②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，长江三角洲多水而质地黏 重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。 ③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，长江三角洲人口 越来越稠密。(人口迁移) ④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基 地。 现代社会：①工商业的发展使长人口、城市密集，耕地面积减小。 ②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。 ③今天长江三角洲作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北 平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 北方民居正南正北的方位观比南方强； 北方民居的墙体严实厚重，南方民居的墙体轻薄； 从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。 如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高；建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。 比较长江三角洲和松嫩平原的异同 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 地理信息技术：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）。 遥感（RS）：概念：所谓遥感，是人们在航空器（如飞机、高空气球）或航天器（如人造卫星） 主要环节：目标物→传感器（最重要）→遥感地面系统→ 成果 特点和优点：精度高，质量高，效率高，而且节省人力、财力。

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习一地球和地球仪 一、地球的形状和大小： 1、形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 2、大小：极半径6357千米、赤道半径6378千米、平均半径6371千米。 3、赤道的周长约40000千米，经线圈长约40000千米 二、地球仪 ㈣经纬网的常见形式 N S 纬线是直线，经线连接南北纬线是以极点为中心的同心 圆，经线是由极点向四周呈放

★三、经纬网的应用 1.确定地理坐标 方法：⑴确定相邻两条经线的经度间隔，一般情况俯视图是45°，侧视图是30° ⑵从已知经线开始沿自西向东的方向，依据东经增大，西经减小，标出各条经线的度数 2.利用经纬网确定方位 （1）位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的两点为正东或正西的关系。 （2）既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。 南北方向的判定：北半球纬度越高越偏北，南半球纬度越高越偏南 东西方向的判定：①两地都为东经,度数大的偏东，②两地都为西经,度数小的偏东。③一东一西，当二者经度和小于180度，东经偏东，当二者经度和大于180度，西经偏东。（在已知各地经纬度的情况下，用此规律最简单） 【说明】在经纬网图中判定东西方向，只要保证两点间的经度间隔小于1800 ，均可按地球自西向东的自转方向确定东西方位. 3.利用经纬网计算距离 （1）经线上1°对应地面上的弧长（即经线长度）大约是111km （2）赤道上1°对应地面上的弧长大约也是111km,由于各纬线长度从赤道向两极递减，其他纬线上l °对应的实际弧长大约为111×cos 纬度km 。 4.两地间最近航线方向的判断----球面上任意两点间的最短距离，是通过这两点的大圆的劣弧部分长度 ⑴同一经线圈上的两点，最短距离的劣弧线就在这个经线圈上. ⑵出赤道外，同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧向较高纬度凸. ⑶晨昏线是大圆，处在晨昏线上两点的最短距离就是两点之间的最短晨昏线 复习课二 地 图 一、地图的基本要素——比例尺、方向、图例 1.比例尺 ①概念：图上距离比实地距离缩小的程度。 120°E

2018年高中地理会考题及答案

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2019年高中地理会考题及答案 2019年最新的高中地理会考题，能带你什么样的启发呢?以下是学习啦小编今天所分享的2019年高中地理会考题及答案，答案仅供参考。2019年高中地理会考题： 第一部分选择题 (共50分) 下列各小题均有四个选项，其中只有一项是符合题意要求的。请将所选答案前的字母，按规定要求填涂在答题卡第1～50题的相应位置上。(每小题1分，选对一项得1分，多选则该小题不得分。) 北京时间2019年11月18日14点07分，神舟十一号载人飞船返回舱在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，航天员景海鹏、陈冬状态良好，天宫二号与神舟十一号载人飞行任务取得圆满成功。阅读材料，完成1～4题。 1. “神舟十一号”返回舱着陆时，中时区处于 A.凌晨 B.早上 C.中午 D.下午 2. “天宫二号”所处的天体系统中，级别最低的是 A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系 3.地球存在生命的根本原因在于 ①具有适宜生命生存的温度和水②与太阳距离适中 ③具有适宜生命生存的大气④体积和质量适中

A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 4.下列有关太阳活动对空间站影响的叙述，正确的是 A.太阳活动对空间站的影响可以忽略 B.空间站在地面实验过程中不会受到太阳活动的影响 C.太阳黑子比耀斑对空间站的影响大 D.太阳活动会影响空间站的安全及地空联系(通信) 将一盏灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图1，回答第5、6题。 5.该实验能够演示的地理现象是 A.水平运动物体偏向 B.四季的更替 C. 昼夜的更替 D.极夜范围变化 6.在演示该实验的过程中，需要注意 ①使灯泡中心与地球仪球心在同一水平面上②保持地轴的空间指向不变 ③面向地球仪，从右向左拨动地球仪④拨动地球仪的同时转动灯泡 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 7.关于地球各圈层的主要特点，说法正确的是 A.地球内部可分为四大圈层 B.岩石圈包括地壳和上地幔顶部

人教版高中地理必修三知识点整理

人教版高中地理必修三全套复习学案+经典试题 第一章：地理环境与区域发展 第一节：地理环境对区域发展的影响 1、区域 概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 区域的特征：层次性；差异性；整体性；可变性 2、长江三角洲和松嫩平原的异同 相同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区 不同：①地理位置差异：长江三角洲在我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原在我国东北地区的中部②气候条件差异：长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长。③土地条件差异：长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地，集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。④矿产资源条件差异：长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 3、地理环境对农业和商业的影响: 例题：读“长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异”图,回答下列问题。 （1）．比较长江三角洲与松嫩平原的地理环境差异及对农业发展的影响。 长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，一年两熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，一年一熟。 长江三角洲河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较

广，适宜发展畜牧业。 (2)．地理环境对区域工业发展影响显著： 长江三角洲成为我国最重要的综合性工业基地，其有利的地理环境是：位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系方便；依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。 松嫩平原成为我国的重化工业基地，其有利的地理环境是：丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源。 第二节：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 第二节：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 地理信息技术：概念：获取管理分析应用---空间信息 遥感（RS）、全球定位系统（GPS）、地理信息技术（GIS） 应用：区域地理环境研究、大众化应用 一遥感（RS）-----获取信息 1 概念：人们在航空器或航天器上，利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。 2 工作原理：不同地物或同种地物的不同性状，其反射和辐射的电磁波不同 3 工作过程：目标物辐射和反射电磁波→传感器收集传输→遥感地面系统信息处理信息分析→专业图件统计数字 4 特点和优点：可以首先从面上的区域分析研究入手，然后有重点地选择若干点、线进行野外验证和检查。 范围大、速度快周期短、效率高；受限制少；提高精度和质量、节省人力财力 5 应用：区域地理环境研究---获取信息 二全球定位系统（GPS） 1 概念：在全球范围内实时进行导航、定位的系统。 2 组成：三大部分组成：空间部分—GPS卫星星座（共24颗，其中21颗工作卫星， 3 颗备用卫星）；地面控制部分—地面监控系统；用户设备部分—GPS信号接收机 3 作用和优点：为用户提供---三维坐标、速度、时间 优点---全能性、全球性、全天候、连续性、实时性

高中地理必修一(人教版)-知识总结

第一章宇宙中的地球 1、天体系统 银河系太阳系－－－地月系 总星系其他恒星系其他行星系 河外星系 2、太阳系概况： 1）八大行星：水、金、地、火；木、土；天王、海王 2）行星分类：类地行星；巨行星；远日行星 3）公转运动：同向性、共面性、近圆性 3、★地球——一颗特殊的行星：存在生命 存在生命的条件：①适中的日地距离→适宜的温度； ②适中的体积和质量→适宜生命的大气；③液态水。 4、★太阳辐射： 光、热；维持地表温度，促进大气、水、生物活动的主要动力。 5、★太阳活动： ★太阳活动对地球的影响： ①干扰电离层：使无线电短波通信受到影响； ②磁暴：扰乱地球磁场，指南针不能正确指示方向；③极光；④引发自然灾害。 6、★A自转： 1）周期：恒星日：23时56分4秒→真正的自转周期 太阳日：24时→昼夜交替的周期 2）速度：①线速度：纬度越高，线速度越小；②角速度：15°/h ③既无角速度也无线速度：南、北两极点 3）方向：自西向东。①从北极上空看：逆时针； ②从南极上空看：顺时针。 ★B公转：

1）方向：自西向东（逆时针） 2）轨道：近似正圆的椭圆 3）周期：365日6时9分10秒（1恒星年） 4）速度：近日点（1月初）→快；远日点（7月初）→慢 5）二分二至的判断：①地轴北极倾向太阳时，夏至； ②地轴南极倾向太阳时，冬至。 7、★自转的地理意义： 1）昼夜交替：晨昏线的画法（与南北极圈相切，经过圆心） 2）时差：24时区；国际日界线；时差的算法（例如下：）。 ＋8－（＋9）＝－1 → 北京比东京晚（少） 1小时 ＋9－（－5）＝＋14 → 东京比纽约早（多）14小时 3）地转偏向力：①南半球（左手）：向左；②北半球（右手）：向右；③赤道：无偏转 8、★公转的地理意义 1）黄赤交角： 23°26′→决定着回归线的纬度 2）太阳直射点回归运动：周期：1回归年＝365日5时48分46秒 N 0° S ①直射2次：南北回归线之间； ②直射1次：南北回归线上； ③直射0次：回归线至极点之间 赤道：昼夜差距最小，12－12＝ 0； ——永远为昼长12小时；夜长12小时。 两极：昼夜差距最大，24－ 0＝24。 ——极昼时，昼长24小时，夜长0小时。 ——极夜时，夜长24小时，昼长0小时。 冬至

2018年闵行区高二地理等级考模拟试卷

闵行区2017学年第二学期高二年级质量调研考试 地理试卷 满分100分时间60分钟2018.4 考生注意： 1．本试卷共6页，答题时间60分钟。 2．全卷包括两大题，第一大题为选择题，第二大题为综合分析题。 3．答卷前，务必在答题纸正面清楚地填写姓名、考生号。 4．答案必须全部做在答题纸上，用黑色水笔填写。 一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案。） 1．高纬度地区夜空常出现绚丽的极光现象，引起该现象的太阳活动是A．黑子B．耀斑C．日珥D．太阳风 2．马耳他著名景点“蓝窗”是石灰岩形成的天然拱门。2017年3月8日，受暴风引起的 巨浪冲刷而坍塌。组成“蓝窗”的岩石其特点是 A．矿物晶体颗粒较粗 B．具有层理构造 C．岩石中多气孔 D．具有片理构造 3．2018年2月4日21时56分，台湾省花莲县附近发生6.4级地震，全岛震感强烈。 关于此次地震的叙述，正确的是 A．花莲测到的震级比台北大B．花莲和台北的烈度相同 C．台湾处在板块的生长边界D．台湾位于环太平洋地震带 4．根据日本利根川河流的径流量季节变化 判断，其河水补给类型分别是 A．①积雪融水②降水③地下水 B．①地下水②积雪融水③降水 C．①积雪融水②降水③降水 D．①地下水②降水③地下水

5．大气中的二氧化碳和水汽含量增加，将引起 ①到达地面的太阳辐射增强②到达地面的太阳辐射减弱 ③大气逆辐射作用增强④大气逆辐射作用减弱 A．①③B．①④C．②③D．②④ 6．2018年1月底上海下了一场雪，市民纷纷在朋友圈晒雪景。形成这次降雪的天气系统是 A．冷锋B．暖锋C．气旋D．反气旋 7. 下列气压带或风带，全年以下沉气流为主，水汽难以冷凝形成降水的是 A．副极地低气压带B．副热带高压带 C．中纬西风带D．低纬信风带 8．非洲附近的四个海域中，有利于渔场形成的是 A．① B．② C．③ D．④ 9．我国劳动人口（16~59岁）数量从2012年开始下降，2015年首次出现了流动人口减少的现象。劳动人口与流动人口双双下降，可能带来的影响是 A．第一产业的比重开始上升B．城市化水平出现下降 C．劳动密集型企业成本上升D．缓解人口老龄化程度 10．下图为某大城市商业、居住、工业用地的地租水平与距市中心远近变化图，曲线Ⅰ在③位置处地租水平较高，原因可能是这里 A．位于市中心B．交通便捷C．工厂密集D．环境优美 11．我国有大量工人赴非洲参与铁路援建工作，这种人口迁移形式属于A．智力迁移B．劳务迁移C．难民迁移D．生态迁移

人教版高中地理必修三知识点总结

第一章地理环境与区域发展（高考学习网：https://www.wendangku.net/doc/7218138467.html,/dili/） §1地理环境对区域发展的影响 1、区域是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。区域界线有的是明确的，有的具有过渡性质。区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。 2、区域特征：层次性；差异性；整体性；可变性。 3、长江三角洲和松嫩平原的异同：(1)同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区。(2)异：①位置差异：长江三角洲位于我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原位于我国东北地区的中部。②气候条件差异：长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨、雨热同期；松嫩平原在温带季风气候区，也是雨热同期，但大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长江三角洲。③土地条件差异：长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平；松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地、集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。④矿产资源条件差异：长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。 4、长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻、油菜、棉花等，一年两熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等，一年一熟。 5、长江三角洲河湖水面较广，水产业较为发达；松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。 6、长江三角洲位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内对外联系方便，商业贸易发达，依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。 7、区域不同发展阶段中地理环境的影响：(以长江三角洲为例) (1)早期：河流、湖泊和沼泽分布较广，地势平坦，土质黏重。受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。 (2)农业社会：①船作为交通工具被广泛使用，稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道。②随着农业生产工具的改进和生产技术的改良，多水而质地黏重的土壤不再成为耕作业的限制条件，农业生产得到较快的发展。③随着我国历史上人口从北方至南方几次大规模的迁移，人口越来越稠密。④优越的气候条件还使得长江三角洲成为我国主要的桑蚕和棉花生产基地。 (3)农业社会后期：①工商业的发展使人口、城市密集，耕地面积减小。②耕地被分割得很破碎，不利于机械化的推广，粮食商品率低。③今天作为全国“粮仓”的地位已逐渐让位于东北平原和华北平原，在全国棉花生产中的地位也比不上新疆南部和华北平原。 §2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 1、地理信息技术指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感、地理信息系统和全球定位系统等。 2、遥感：(RS)对地表物体进行远距离的感知。 物体辐射和反射电磁波→收集→传输→信息处理信息分析→专业图件统计数字 目标物→传感器(关键装置)→遥感地面系统→成果

最新人教版高中地理必修一知识点——必背版(完整版)

1 第一章行星地球 2 第一节宇宙中地球 3 一、地球在宇宙中的位置 4 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。5 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 6 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 7 8 银河系其他行星系总星系 9 总星系其他恒星世界 10 11 河外星系 12 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 13 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王14 星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） 15

16 ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 17 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 18 19 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 20 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） 21 ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主 22 要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能； 23 ⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源

★二、太阳活动影响地球 24 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） 25 ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P1126 活动）； 27 ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极28 地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 29 30 第三节地球的运动 31 ★一、地球运动的一般特点 32

2018年高中地理世界地理高考试题汇编

2018年高中地理?世界地理高考试题汇编 【36．阅读图文资料，完成下列要求。（24分） 俄罗斯是世界重要的天然气开采和出口国。2017年12月8日，中俄能源合作重大项目——亚马尔液化天然气项目正式投产。该项目集天然气勘探开采、液化、运输、销售于一体，是中国提出“一带一路”倡议后实施的首个海外特大型项目。俄罗斯为该项目配建了港口。由于自然条件的限制，该项目采用模块化施工方式，即将生产线和相关建筑设计成一系列的模块，由全球多地工厂制造，然后运至项目施工现场拼装。模块体积大，重量大，最大的模块重量与艾菲尔铁塔相当。该项目以中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家为主要目标市场。中方企业全方位参与设计和建造，数十家企业承揽了85%模块的建造。该项目超过60%的模块和零部件经白令海峡—北冰洋航线运至项目施工地。图9示意该项目的位置。 （1）简述俄罗斯配建港口对该项目及周边区域发展的经济价值。（8分） （2）说明采用模块化施工方式对该项目建设的益处。（6分） （3）分析开发白令海峡—北冰洋航线对提高该项目产品（液化天然气）市场竞争力的作用。（6分）（4）指出在该项目合作中体现的中俄两国各自的优势。（4分） 【答案】 （1）对本项目的经济价值：（该项目）运输量巨大，保证该项目建设和运营，可以获得长期、稳定的经济收益。 对周边区域发展的经济价值：为俄罗斯北冰洋沿岸地区及北冰洋上的经济活动提供基地；促进鄂毕河沿岸地区对外贸易的发展，为鄂毕河出海航运提供中转服务。 （2）（该项目）工程量巨大，设计成不同模块，可以由不同地区的工厂同时生产，缩短工期；模块运至现场拼装，减少现场（恶劣自然条件下）施工的时间和难度。 （3）中国、日本（太平洋西岸的亚洲国家）是其主要销售市场；开通白令海峡—北冰洋航线，（与苏伊士运河—大西洋航线相比，）大大缩减产品的运输距离和运输时间，降低运输成本，从而降低产品销售价格，提高其在全球天然气市场的竞争力。 （4）俄罗斯优势：资源（能源、天然气）丰富，（天然气勘探开采、液化）技术强。中国优势：资金雄厚、制造业实力强、运输能力强、市场需求大等。 【37．阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 龙卷风是大气中强烈的涡旋现象，湿热气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团，一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。图8示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。 （1）读图8，指出龙卷风多发区湿热气团的主要源地，抬升的原因，以及气流发生旋转的原因。（8分）（2）分析美国中部平原在龙卷风形成过程中的作用。（6分） （3）解释美国中部平原龙卷风春季高发的原因。（4分） （4）说明龙卷风被人们高度关注的理由。（4分） 【答案】（1）主要源地：墨西哥湾。 抬升原因：与北来的冷干气流（气团）交汇，湿热空气抬开，（地处中低纬，太阳辐射较强）下垫面温度较高，（湿热）空气受热拍升；湿热空气抬升过程中，水汽凝结，释放热量，加热并进一步抬升空气。旋转原因：地转偏向力的作用。 （2）地势平坦，对气流旋转阻挡作用弱（摩擦力小）；平原南北延伸，面积广大，利于（南北向）冷暖气团交汇。 （3）北美大陆春季中低纬升温快，南北温差加大，气压梯度大，冷暖空气交汇频繁、强烈。 （4）强烈的涡旋，从地面至云端，壮观；历时短，局地性强，不易见到；破坏力大，对生命财产构成巨大威胁。 【12．阅读图文资料，完成下列要求。（22分） 1991年博茨瓦纳在索瓦（图8）建立纯碱厂，采盐沼地下卤水，入蒸发池，再用蒸发后的浓缩卤水生产纯碱，纯碱产品主要销往南非，近年来，由于采取环保新工艺和来自美国产品的竞争，纯碱厂常处于亏损状态。

人教版高中地理必修一知识点总结06401

高中地理必修一考点复习 第一章行星地球 第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星系 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 1．2太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球

2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴特点：周期性（约11年）、整体性。（课本P11活动）； ⑵影响：①造成无线电短波通讯衰减或中断；②扰动地球磁场，产生磁暴现象；③两极地区产生极光；④地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。 第三节地球的运动 ★一、地球运动的一般特点 地球自转 地球公转 运动方式 围绕地轴转动 在椭圆轨道上围绕太阳转动 运动方向 自西向东。北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。 自西向东。北极上空俯视为逆时针。 运动速度 线速度：从赤道向两极递减，两极点为零。 角速度：除两极点外各地相等（15°∕h ）。 近日点（每年1月初），速度快 远日点（每年7月初），速度慢 运动周期 真正周期：一个 恒星日=23时56分4秒 昼夜交替周期：一个太阳日=24时 真正周期：一个恒星年=365日6时9分 10秒 直射点回归周期：一个回归年=365日5时48分46秒 地理意义 1．昼夜交替 2．地方时 3．沿地表水平运动物体的偏移 1．昼夜长短的变化 2．正午太阳高度的变化 3．产生四季和五带 二、太阳直射点移动 23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处 于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。如下图 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。

2018年北京高中春季会考地理卷

2018年市春季普通高中会考 地理试卷 2018.1 一、单项选择题（共50题，每题1分，共50分） “卡西尼号”太空探测器对土星及其卫星进行了长达十余年的探测。据此完成1-2题。 1.与“卡西尼号”探测的天体系统级别相同的是 A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系 2.为推断土星卫星上是否存在生命，需要寻找的最关键证据是该卫星 A.体积适当 B.质量适中 C.有大气层 D.有液态水 时间2017年9月6日20时，太阳爆发了强烈耀斑。据此完成3-5题。 3.本次耀斑爆发时，伦敦正值 A.上午 B.中午 C.下午 D.晚上 4.本次耀斑爆发对地球的影响有 ①为地球提供光热资源②水循环的动力增强 ③干扰无线电短波通讯④极地地区出现极光 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.除耀斑以外，太阳活动的主要标志还有 A.太阳黑子 B.太阳风 C.日冕 D.日珥 2017年10月16日，台风“卡努”在省南部沿海登陆。据此完成8-9题。 6.台风“卡努”属于图1天气系统中的 A.① B.② C.③ D.④ 7.台风“卡努”登陆时，当地的天气现象是 A.狂风暴雨 B.风和日丽 C.阴雨连绵 D.风雪交加 当地时间2016年11月14日，新西兰南岛发生了7.5级 地震，震源深度15千米。读图2，完成10-12题。 8.本次地震震源位于 A.软流层 B.岩石圈 C.下地幔 D.外地核 9.新西兰地震多发，是因为其位于 A.板块部 B.海陆交界处 C.海洋部 D.板块交界处 10.影响新西兰南岛降水特点的气压带或风带是 A.中纬西风带 B.赤道低气压带 C.东北信风带 D.极地高气压带图2

人教版高中地理必修三

人教版高中地理必修三 2．1 荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例 三明九中陈良豪 一、教材分析： 荒漠化使大面积土地资源退化，已成为全球关注的环境问题，被列为十大环境问题之首。沙漠化日益严重地破坏着当地的自然生态环境，成为制约社会、经济可持续发展的最大阻力。 我国是世界上荒漠化面积较大、分布较广、受害较严重的国家之一。因此教材以荒漠化严重的西北地区为典型案例，阐述西北地区荒漠化发展的地理背景和人地作用的特点，从自然、社会和经济因素分析荒漠化的形成、分布和防治措施。 本课的课程标准要求是“以区域为例，分析区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，了解其危害和综合治理保护措施”。教材首先分析了西北地区干旱为主的自然特征；其次从自然因素和人为因素两个方面分析荒漠化的成因，并指出人类活动在荒漠化发生与发展过程中起决定性的作用；接着介绍西北地区不同时期荒漠化土地的分布特点；最后根据荒漠化形成的背景、成因和过程的差异采取相应的对策和措施。按照课标要求，本节内容分为两课时，第一课时主要是讲述西北地区的位置和地形、荒漠化形成的原因（自然原因和人为原因）；第二课时主要了解西北地区不同历史时期的荒漠化、荒漠化防治的对策和措施。 本节教学设计是第二课时的内容，重点分析荒漠化的发展及防治荒漠化的措施。 二、学情分析 对于高二的学生来说，他们在初中及高一地理学习中已对区域的生态环境问题有了一定的了解；同时学生通过看报刊、广播、电视等媒体的宣传报道，对荒漠化已有一定的感性认识，但对荒漠化的成因及防治尚不够系统和深入，对信息提取和整合缺乏系统性训练，图文转换能力和综合分析思维能力较差。 三、设计思想 设计思路： 本节内容有较强的实践性，可有效运行讨论法、探究法、调查法等教学方法，引导学生理解荒漠化的危害和防治。所以本课教学手段采用自主式、互动式、探究式的网络多媒体教学，通过引导和启发学生对如何防治荒漠化进行思考分析，培养学生自我建构知识的能力，让学生主动融入课堂教学，充分调动了学生的积极性、主动性，加深了学生对所学知识的掌握，提高了学生的参与意识、创新意识。引导学生充分利用已有知识，结合具体实际，围绕突出矛盾，因地制宜，改善生态环境。充分利用课本插图，通过一系列的活动和思考分别穿插在相关知识学习之后，引导学生进行全面归纳。这样，一方面有利于知识的巩固和升华，另一方面有利于学生地理思维能力的培养。 设计意图： 学生学习的过程本质是积极、主动地建构知识的过程。中学地理教学应以学生发展为本，激发学生学习的兴趣和动机，以提高学生的科学素质为目标，逐步培养学生的自我发展能力，最终提高全面素质。 本课基于新课程标准的教学理念，遵循“以教师为主导、学生为主体、自主探索为主线”的教学原则。在教学过程中努力营造学生自主学习的氛围。分析案例，并理论联系实际，以提高学生分析和解决实际问题的能力。 四、教学目标 （一）知识与技能： （1）了解西北地区在不同时期荒漠化的发生与发展过程以及人类在不同过程中所起的作用。 （2）了解西北地区人民防治荒漠化的成功经验和治理措施，并通过具体案例的分析，理解生物治沙的意义。

人教版高中地理必修一知识点_必背版(完整版)

第一节宇宙中地球 一、地球在宇宙中的位置 1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。 2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。 ★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2） 太阳系 银河系其他行星系总星系 总星系其他恒星世界 河外星系 二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4） 1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 2.八大行星分类（课本P5图1.5） ★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6） 第二节太阳对地球的影响 一、为地球提供能量 1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球 2.太阳活动对地球的影响（课本P11） ⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）； ⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。

★一、地球运动的一般特点 二、太阳直射点移动 23°26′N ★1.太阳直射点的移动规律如图示 0° ★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S 依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点 3..地球公转过程中速度变化的判断 依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。 二、昼夜交替和时差 ★㈠昼夜交替 1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。 2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。 4．晨昏线与太线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。 5．晨昏线与地轴的夹角变化围：0°～ 23°26′ 6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。 7．昼夜交替的周期：一个太阳日 =２４小时 ★㈡地方时的计算 1．地方时计算原理： ①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早） ②同一条经线上地方时相同 ③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟） 2．地方时计算方法： 某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差

新人教版高中地理必修三教案全册

新人教版高中地理必修三教案全册第三章区域自然资源综合开发利用 第一节能源资源的开发 以我国山西省为例 课时安排：2课时 教学目的： 1．了解能源资源开发与区域可持续发展的关系 2．尝试评价山西资源开发条件 3．通过图表和文字资料分析，了解山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向 4．结合具体事例，了解山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。 教学重点： 1．评价山西资源开发条件 2．山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向 教学难点：山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。 教具准备：有关挂图等、自制图表等 教学方法：案例分析法、图示法、启发讲述法等 教学过程： 第一课时

一、能源的分类和在经济发展中的地位 1．能源的分类 ⑴可再生能源：包括水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等 ⑵非可再生能源：主要是指煤炭、石油、天然气等矿物能源特点：①经过漫长的地质时期形成的 ②有限的 ③开发利用不当，容易造成生态环境的破坏 2．充足的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件。 3．煤炭资源在能源消费结构中的地位非常重要，我国更突出 ⑴山西省是我国重要的煤炭基地，也是世界最大的煤炭基地之一。 ⑵合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。 二、资源开发条件 1．能源资源开发原则： 因地制宜：①考虑区域的资源状况， ②考虑市场和交通条件。 2．山西省煤炭资源的开发条件分析 ⑴煤炭资源丰富，开采条件好

①储量丰富 山西省已探明的煤炭资源储量为2 700亿吨，按2018年生产规模(4．8亿吨)计算，可开采560年。 ②分布范围广： 全省40％的土地下面有煤田分布(图3．1)。 ③煤种齐全： 全国10大煤种，山西省都有分布。 ④煤质优良，具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点。大同煤田是全国极为宝贵的低硫、低灰、高发热量的优质动力煤(主要用于燃烧发电)产地，河东煤田则是世界少有、国内罕见的优质主焦煤(主要用于冶炼钢铁)基地。 ⑤开采条件好，煤田多为中厚煤层，埋藏浅，适于露天开采和大规模机械化开采。 除煤炭资源外，煤田的煤层中还含有丰富的煤层气一种清洁燃料，储量占全国煤层气总储量的1／3。 ⑵市场广阔 ①我国是能源消费大国，且消费量大于生产量。 如：2018年的消费量接近15亿吨标准煤，而生产量约14亿吨标准煤。 ②随人口增加、生活水平提高和国民经济发展，对能源需求量增加，能源缺口扩大。 ③以煤炭为主的能源消费在相当长一段时间内不会改变。

高中地理人教版必修一全章节教案分解

第一章：行星地球 第一节宇宙中的地球 [教学目的]： 一、知识目标 1．了解天体和天体系统的概念 2．了解宇宙的主要组成物质、天体及其类型 3．了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解 4．理解地球上存在生物的原因 二、能力目标 1．通过阅读分析教材，使学生具有归纳整理知识、提取重点和找出知识间内在联系的自学能力。 2．通过阅读图片、画图和思考等活动，提高学生从图中获取知识的能力。 三、德育目标 通过了解宇宙的物质组成，使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，并注意识别和抵制伪科学。[教学重难点]： 1天体系统的层次； 2理解地球是太阳系中一颗普通的行星的含义 3理解地球存在生命的原因 [教学媒体与教具]： 地球仪、地球的卫星照片，星云和星系幻灯片，天文挂图，多媒体、“太阳系模式图”挂图，录像机及自行剪辑九大行星概况、彗星录像节目，投影片或月貌图片。 [课时安排]： 2课时 [讲授过程]： 第一课时 【新课导入】 同学们，通过我们初中地理学习，我们已经初步了解地球是太阳系中一颗普通的行星，但对其只是作了一个初步的了解，我们高中阶段继续对其作进一步的介绍。 【板书】第一章行星地球 初中地理的研究范围还只是地球表面，再加上太阳。不过我们知道，我们的世界却不仅限于此。现在我们就面向整个宇宙，来介绍地球的有关知识。 【板书】第一节宇宙中的地球 一、地球在宇宙中的位置 【介绍】人们对宇宙的探索早在人类文明初期就开始了。那时人们用肉眼进行观天，看到日月星辰，而星星又各有不同，有看起来不动的，人称其为恒星；有移动的行星；还有彗星、流星等。后来，人们借助于光学天文望远镜，又发现了星云和星系。再后来，加上射电望远镜，人们还发现了中子星、类星体和黑洞等。所有这些都是宇宙中存在的物质形式，人们通称天体。 【讨论】指导学生阅读课本P2阅读材料，并结合学生自己平时的生活所见，谈谈你在天空中可以看到的星星有哪些？各有什么特点？ 【学生回答】略

2018-2019年高中地理会考题和答案

2018-2019年高中地理会考题和答案 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人得分 一、选择题 下表反映了我国四个省区煤炭、太阳能、天然气、水四种资源的丰歉程度（★号越多代表资源分布越丰富），据此完成下列问题。 1.读表，下列组合正确的是( ) A．甲——煤炭乙——天然气丙——水资源丁——太阳能B．甲——煤炭乙——太阳能丙——水资源丁——天然气C．甲——天然气乙——太阳能丙——水资源丁——煤炭D．甲——天然气乙——煤炭丙——水资源丁——太阳能 2.与新疆相比，四川乙资源贫乏的主要原因是( ) A．纬度较高，正午太阳高度角小B．地壳运动频繁 C．地质时期曾是森林茂密的地区D．多雨雾 选1.B 2.D 图为水土流失过程中各要素的相互作用。读图回答下列问题。 3.图中序号按“地表起伏大、植被条件差、地表侵蚀”顺序排列是 A．②①③B．①②③C．③②①D．②③① 4.水土流失对内河航运会造成一定的影响，因为水土流失会导致

A．植被条件变差B．地表起伏增大 C．河道泥沙淤塞D．土壤质地变差 选3.D 4.C 艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图。 读图回答下列各题。 5.图中信息反映出艾丁湖 ①湖面低于海平面②古湖盆地势北陡南缓③环境调节作用减弱④含盐量降低 A．①③B．③④C．①②D．②④ 6.艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是 A．围湖造田B．绿洲萎缩 C．湖区汇水面积减少D．气候变干 选5.A 6.D 7.我国南方山区在国土整治工作中，应注意解决的问题是（） A．修筑梯田，扩大耕地面积 B．合理进行排灌，防止土壤次生盐碱化 C．植树造林防止水土流失 D．改良红壤，增加土壤酸性 选C 8.一般来说，旅游者需要具备的条件是（） ①旅游动机②旅游伙伴③闲暇时间④经济条件⑤娱乐消遣A．①②③B．②③④