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中考语文试题E-中考语文试题、初中语文中考试卷、模拟题-初中语文试卷

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中考语文试题E-中考语文试题、初中语文中考试卷、模拟题、复习资料-初中语文试卷-试卷

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中考语文试题E

一、

30分

1.

下列加点字的注音全都正确的一项是()3分

A惬意(qie)馈赠(gui)茅塞顿开(se)

B熟谙(an)眼睑(lian)恍如隔世(huang)

C毗邻(bi)跻身(ji)泰然处之(chu)

D震慑(she)马圈(juan)戎马倥偬(zong)

2.

下列词语没有错别字的一项是()3分

A殉职徇情枉法经纶语无伦次

B骄艳矫揉造作纯粹鞠躬尽瘁

C雅致哑雀无声夜宵九霄云外

D勘测疲惫不堪譬喻不言而语

3.

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()3分

1)一个学问家常常要评判和过去学者的传说,这样才能产生更新更完善的学说。

2)这次政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了

3)把英语对话融入唱歌之中,这种的教学方法颇受同学们的欢迎。

A修改布置新颖

B修正部署新颖

C修正布置新鲜

D修改部署新鲜

4.

下列句子中加点的成语使用正确的一项是()3分

A这篇作文没有中心,东拉西扯,内容空洞,语言贫乏,令人莫衷一是。

B从高处眺望,辽阔的绿色大草原上,几座白色的油井房星罗棋布,煞是好看。

C回到故乡,见到亲人,在外漂泊多年的他终于忍俊不禁,流下了辛酸的泪水。

D西子湖畔桃红柳绿,春色迷人,外地游客纷至沓来,领略秀美的湖光山色。

5.

填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()3分

在天山的高处,可以看到巨大的天然湖。①,使湖光天影山色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上,惟一活动的就是天鹅,

②。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。

A①湖面明静如镜,水清见底,高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中

②天鹅的洁白增添了湖水的明净,天鹅的叫声衬托了湖面的幽静

B①湖面明净如镜,水清见底,高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中

②湖水的明净衬托了天鹅的洁白,湖面的幽静衬托了天鹅的叫声

C①四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来

②湖水的明净衬托了天鹅的洁白,湖面的幽静衬托了天鹅的叫声

D①四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来

②天鹅的洁白增添了湖水的明净,天鹅的叫声衬托了湖面的幽静

6.

下列句子中的标点符号使用正确的一项是()3分

A我们往往会遇到这样的情况:只从一个方向考虑问题,路子越走越窄。换个角度想一想,或许会得到意想不到的收获。

B在飞机翱翔于蓝天之前,有谁相信人类能在云海漫步?在电话诞生之前,有谁相信远隔千里能够自由交谈?然而,无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。

C“人非圣贤,孰能无过”?问题在于,有了“过”,是任其自由发展,还是从“过”中吸取教训,变“过”为前进的动力。

D今天,无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点,3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。

7.

补写出下列名句的上句或下句。(只选做3小题)3分

,吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)

②马作的卢飞快,

。(辛弃疾《破阵子》)

③忽如一夜春风来,

。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

,思而不学则殆。(《论语.为政》)

8.

在下面这段文字的横线上填上恰当的关联词语,使语意表达更通畅。3分

在现实世界里,每个年轻人都渴望成功,志大才疏往往是阻碍年轻人成功的最大障碍。他们只羡慕成功人士的辉煌,却常常忽略成功人士所作出的努力。事实上,人世间没有一蹴而就的成功,任何人都

通过不断的努力,才能凝聚起改变自身命运的力量。

9.

下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。3分

①近期,香港举办的2005年花卉展览,由杭州钱江管理处制作的“六和钟声”,获得“大型园林景点设计特等奖”。②作为杭州市的参赛作品,“六和钟声”凝聚了半个多月制作人员的心血。③评委们认为,“六和钟声”获奖的原因是因为它构思精巧,形象丰满,最具江南特色。

10.根据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。3分

阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏,以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;

二.30分

阅读下面的文章,完成11—18题。

(一)

井绳

通向月亮的路并不是美国宇航局发现的。在美国之前,甚至远在公元前,我们的先人就已经发现了接近月亮的最佳方式。

方法很简单。只需要一眼井,一汪清水,一根井绳,一颗虔诚的心。

面对水井的时候,要让自己燥热、混乱、凶狠的心静下来,不要怀着总想征服什么的冲动,内心安静一些,清澈一些。低下你高傲的头,弯下你高贵的身子,你就会看见,从水里,从岁月深处,一轮干干净净的初月正向你升起,并渐渐走向你,走进你的生活。

美国航天局用了很大的劲爬上了月亮,只抓了几块冰冷的石头拿回来让人类看,让人类扫兴,让人类的神话和童话破灭,让孩子们面对冰冷的石头不再做美丽的梦。他们让人类离月亮越来越远,离石头越来越近。

我父亲不知道人类的宇航船在天上折腾些什么,我父亲心目中的月亮仍是古时候的那个月亮,那神秘的月亮,是嫦娥的月亮,是吴刚的月亮。我不读诗的父亲也知道,李白打捞的就是水里的那个月亮。

父亲几乎天天都要和月亮会面。他一生都在打捞水中的那个月亮。你见过我父亲在月夜里挑水的情景吗?

他抬头望一眼天上的月亮,微笑着低下头来,就看见在井水里等着出水的月亮。他弯下腰伸出手就把月亮打捞上来。

两个水桶里,盛着两个月亮,一前一后,猛一看,是父亲挑着月亮;仔细看,就会发现是两个月亮抬着父亲,一闪一闪地在地上行走。

通向月亮的路是多长呢?据美国宇航局说是30万公里。走了30万公里,他们发现了一块冰冷的石头。我丈量了一下父亲用过的井绳,全长3米。父亲通过这3米的距离,打捞起完整的月亮和美丽的月亮。

审美是需要保持距离的。取消距离,美国得到一块冰冷的石头;谦卑地、怀着敬畏守着一段距离,我的父亲披着满身满心的圣洁月光。

我发现,美国是一个会折腾的技术员,父亲是一个与天地精神往来的美学家。

我记着父亲的那根井绳,3米之下,就能接触到月亮;3米之上,到处是伸手可掬的白银般的月光。

11.文章在说明接近月亮的方法时,说要有“一颗虔诚的心”。文中哪些词语是具体表现“虔诚”的?请一一摘录。(3分)

12.根据要求,完成下面两小题。(5分)

①文中说,“李白打捞的就是水里的那个月亮。”请写出你读过的李白诗中与月亮有关的两句。

②文中说,“仔细看,是两个月亮抬着父亲,一闪一闪地在地上行走。”这句话具有怎样的表达作用?

13.文中把美国宇航船登月和父亲得月作对比。这样写的作用是什么?3分

14.关于作者在文中所要表达的观点,有以下三种不同的说法。你同意哪一种?请简述理由。(5分)

第一种:不该用技术去洞穿天地奥秘,扼杀人的精神生活。

第二种:与审美对象保持一定的距离,才能产生美感。

第三种:人必须与天地精神往来,不断丰富自己的精神世界。

(二)

世界上的木材有软有硬,人们把坚硬无比的木材喻为“神木”。“ 神木”生长在俄罗斯西部沃罗涅日市郊外。说起它的神奇之处,还得从300多年前发生的一场著名海战说起。

公元1696年,俄国舰队和土耳其舰队在亚速海面上激烈交战。当时的战舰都是木制的。土耳其舰队集中了所有的大炮,向俄国舰队猛烈轰击。不料炮弹刚碰到俄国战舰的船体,就反弹出去,扑通扑通地掉到水里。土耳其士兵大惊失色,没等他们清醒,就被反攻的俄国战舰打得落花流水。这场海战使俄国海军的威震欧洲。

俄国战舰为什么不怕炮弹?原来战舰是用沃罗涅日的神木做成的。神木为什么这么坚固?当时,人们并不知道其中奥秘,只知道这是一种带刺的橡树,看上去平平常常的,没什么奇异之处。

300多年过去了,关于神木的故事一直流传着,可谁也解不开这个谜。到了上世纪70年代,神木的传说引起了前苏联著名林学家谢尔盖博士的重视,他决心用现代科学技术来解开神木之谜。

他在野外圈起一个靶场,竖起2

000多个刺橡木做的靶子。他对着神木靶子发射了几万发子弹,结果绝大多数子弹都被坚硬的神木靶子弹了回来。

神木果然名不虚传!博士非常惊讶。他取下靶子的木纤维,拿到显微镜下观察,发现在木纤维的外面包裹着一层表皮细胞分泌的半透明胶质,这种胶质遇到空气就会变硬,好像一层硬甲。用仪器分析胶质成分,结果表明,胶质中含有铜、铬、钴离子以及一些氯化物。正是由于这些物质的存在,才使得这种神木坚硬如铁,不怕子弹。

博士又用刺像木做了一个大水池,灌满海水,丢入各种形状的刺橡木小木块,然后将池子封闭好。过了三年,他打开水池,取出小木块,惊奇地发现,池子和小木块一点儿也没变形和腐烂。经分析得知,又是这层胶质的功劳。

博士还把一个用刺橡木做的房屋模型投入300℃高温的炉膛。一个小时后打开炉门,模型竟秋毫无损!原来,刺橡木分泌的胶质在高温下能生成一层防火层,并分解成一种不会燃烧的气体,它能抑制氧气的助燃作用,使火焰慢慢熄灭。

至此,神木的奥秘总算被全部揭开了。

15.为了揭开神木的奥秘,谢尔盖博士做了哪几项科学实验?请概括回答。?(6分)

16.概括文意,用自己话归纳神木的特点。请分点作答。(3分)

17.神木具有神奇的功能,主要取决于哪个因素?(2分)

18.文章写了俄国和土尔其海战的传说,其作用是什么?(3分)

三.(20分)

阅读下面的文言文,完成19—23题。

墨翁者,吴槐市里中人也。尝游荆楚间,遇人授古造墨法,因曰:“吾鬻此,足以资读书,奚汲汲①四方乎?”乃归,署门曰“造古法墨”。躬操杵臼,虽龟手黧②面,而形貌奇古,服危③冠大襦。人望见,咸异之。时磨墨沈④数斗,醉为人作径尺字,殊伟。所制墨,有定直。酬弗当,辄弗与。故他肆之屦⑤恒满,而其门落然。

客有诮⑥之曰:“子之墨虽工,如弗售何!”翁曰:“嘻!吾之墨聚材孔良,用力甚勤,以其成之难,故不欲售之易也。今之逐利者,苟作以眩俗,卑贾以饵众,视之虽如玄圭⑦,试之则若土炭,吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为,则是以古墨号于外,而以今墨售于内,其可乎?且吾墨虽不售,然视箧中,则黝然者固在,何遽戚戚为!”客闻之曰:“吾侪⑧诵圣人之言,以学古为则,不能以实德弸⑨其中,徒饰外以从俗徼⑩誉者,岂不愧是翁哉?”叹息而去。

(高启《墨翁传》,有删节)

[注]①奚汲汲:奚,哪里。汲汲,心情急切的样子。②黧(lí):色黑而黄。③危:高。④墨沈:墨汁。⑤屦(jù):用麻、葛等制成的鞋。⑥诮(qiào):讥讽。⑦玄圭:黑色的玉。

⑧侪(chái):同辈。⑨弸(pénɡ):充满。⑩徼(jiǎo):求。

19. 下列句子中加点的词语解释错误的一项是(3分)

A. 躬操杵臼(弯腰)

B. 人望见,咸异之(感到……怪异)

C. 所制墨,有定直(价钱)

D. 使吾欲售而效彼之为(仿效)

20. 下列句子中加点的词意思相同的两项是(4分)

A. 而以今墨售于内则以一铁范置铁板上

B. 虽龟手黧面,而形貌奇古彼知颦美,而不知颦之所以美

C. 视之虽如玄圭虽我之死,有子存焉

D. 则是以古墨号于外苛政猛于虎也

21. 对下列句子中加点的“之”所指代的意思,理解正确的一项是(3分)

①人望见,咸异之②客有诮之曰③试之则若土炭④客闻之曰

A. ①和③句不同,②和④句相同

B. ①和③句相同,②和④句相同

C. ①和②句相同,③和④句不同

D. ①和④句相同,②和③句不同

22. 用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)

①时磨墨沈数斗,醉为人作径尺字,殊伟。

②徒饰外以从俗徼誉者,岂不愧是翁哉?

23. 本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?请根据文意,用自己的话简要回答。(4分)

四.(40分)

阅读下面的材料,按要求作文。

5月1日,风和日丽。杭州某景点游人如织。人们泛舟于纵横的河道,穿行于青翠的丛林,徜徉于碧绿的田野,陶醉于这优美的自然风景。游人之中,一对父子引起了大家的注意:一位年轻的父亲带着年幼的儿子,手拿塑料袋,不时地拾捡着路旁被人丢弃的食品包装袋、废纸、果壳……人们见了,不禁驻足,纷纷弯腰拾捡废弃物。啊,好一道亮丽的风景!

请以“风景”为话题,写一篇不少于600字的文章。文体自选,题目自拟。

参考答案

1D2A3B4D

5A6B7.略

8.然而因为只有

9 “的”改为“了”

“半个多月”移到“制作人员”后

删去“的原因”或删去“因为”

10.略

11.安静清澈低下弯下谦卑敬畏

12举头望明月,低头思故乡举杯邀明月,对影成三人

形象地写出父亲月夜挑水时月亮与他相随相伴的情景,表现人与天地精神的和谐交融。

13.强调了人要有美好的精神向往,要具有丰富的精神世界。

14.同意前两种,材料充足有理的给3分,同意第三种的,材料充足分析有理的给满分。

15.测试神木的硬度测试神木的防水防腐性能测试神木的防火能力

16.坚硬不变形抗腐蚀抗高温

17.神木的木纤维中含有的胶质

18.形象地说明神木的神秘、坚硬,引出下文。

19. A 20. A B 21.

C

22. ①经常研磨很多墨汁,爱好给他人写一尺见方的字,所写的字非常壮美。

②仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人,面对这位墨翁,难道不感到羞愧吗?

23. 逐利者以假冒真,迎合世俗,而墨翁则临财不苟,洁身自好,坚守道德准则。欢迎下载使用,分享让人快乐

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菏泽市二○一一年中考模拟考试 语文试题 一、古诗文(共30分) (一)经典诗文积累。(12分) 1、根据提示填空(4分) (1)《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界,蕴涵着深刻的哲理,给人以启示的两句话是__________,______。 (2)杜甫《春望》一诗中因典型地写出了战火迷漫中人们共有的感受而传颂千古的名句是_____,__________。 2、依据课文填空。(4分) (1)子曰:“__________,可以为师矣。” (2)亲贤臣,远小人,此____________;亲小人,远贤臣,此_____________。 (3)予独爱_________,濯清涟而不妖。 3.根据提示默写。(4分) (1) 关关雎鸠,在河之洲。_____________,___________。 (2)安得广厦千万间,__________,_________________! (二)阅读下面的诗,完成第4-5题。(4分) 白雪歌送武判官归京 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 4、本诗选自《________》,作者是_____代诗人。 5、根据要求写出诗文原句。 (1)诗中以花喻雪的千古名句是:______,______。 (2)诗中起承上启下作用的诗句是:______,______。 (3)只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是:_________,______。 (三)阅读下文,完成第6-9题。(8分) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 语文试题第1页(共6页) 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 6.请用“/”给下面句子断句。(断两处,不要求加标点符号)(2分) 能谤讥于市朝闻寡人之耳者受下赏。 7.解释下列加点词的意思。(2分)

最新人教版初中语文中考模拟试题(含答案)

初中毕业生学业考试命题大赛语文试卷 第Ⅱ卷(选择题,共31分) 一、(10分,每小题2分) 1、下列加点字注音全都正确的一项是()(2分) A.旁骛(wù) 襁褓(qiǎng) 红妆素裹(guǒ) 恪尽职守(gè) B.凌驾(líng) 狡黠(xiá) 弥留之际(mí) 根深蒂固(gù) C.栈桥(jiàn) 禁锢(gù) 歇斯底里(xiè》重蹈覆辙(zhé) D.抽噎(yè) 拮据(jù) 尖嘴猴腮(sāi) 面面厮觑(qù) 2、下列没有错别字的一项是()(2分) A.一尘不染鲜为人知正襟危坐锋芒毕露 B.当之无愧头晕目炫广袤无垠开卷有益 C.家谕户晓有例可援深恶痛疾简明扼要 D.随机应变悠游自在优胜劣汰十拿九紊 3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ) (2分) A. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧,演员们表演得无与伦比,让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。 B.不是归途,是千里奔波,雪中送炭;不是邻里,是素不相识,出手相援。13位唐山农民用淳朴、善良和倔强的行动,告诉了我们“兄弟”的含义。 C.杨利伟、费俊龙、聂海胜和“嫦娥一号”研发团队,他们无一例外地成为当年“感动中国”人物评选的入围者,“神州七号”航天员团队的当选,更是众望所归。 D.直到今天,五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华,烛照神州,激励着新一代青年。 4、下面句子中,没有语病的一项是()(2分) A.没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。 B.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海里。 C.班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。 D.要想取得好的学习成绩,关键在于自身是否努力。 5、下列句子修辞方法运用不恰当的一项是(2分) () A.茫茫的草原上,嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子,一直铺展到天边。 B.知识如沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。 C.姑娘从泉边汲水回来了,辫梢上沾着几滴水珠,欢乐盛开在她的眼睛和眉毛上。 D.习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。 二、(12分,每题3分) 阅读下面的文字,完成6~9题 细菌环保塑料 两名年轻的美国企业家研制出了一种绿色材料,这种材料以农业废物和菌类为原料,并且可以生物降解为一种天然肥料。 发明者之一埃本.拜尔说,这种被称为“生态摇篮”的产品还能用于隔热,而且,它是生长而不是制造出来的。这种材料能完美地取代在包装中使用的聚苯乙烯,而且它还能够生物降解,在生长过程中几乎不消耗能源,不排放二氧化碳。 拜尔说:“与相同单位或数量的聚苯乙烯相比,我们使用的能源只有十分之一,在该产品的生产、使用和处理的整个周期中,排放的二氧化碳只有八分之一。” 他说:“事实上,我们的长期设想是,取代所有塑料和泡沫,减轻这些材料对环境的影响。我们发现或者说发明的这种天然材料将使我们实现这一目标。”

(完整版)中考语文试卷分析

2015年乐都区中考语文试卷分析 2015年初中毕业考试语文试卷充分体现了新课程改革的基本理念,全面考查学生的语文素养,力求切合教学实际。值得一提的是,此命题在注重语基积累的同时加大了对语言运用能力的考查力度,强调语文课程与社会生活的联系,关注语文的工具性与人文性的统一,展示了新课程改革的方向。总之,中考语文试卷颇为新颖且有创意,值得我们在语文教学中思考与研究 一、试卷结构及难易情况分析 1、试卷结构简约合理,格式规范。共分五个板块,即口语表达、积累和运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作。题型安排以主观题为主,分为说话、填空、卡片、组文、解释、翻译、写作等题型,符合语文学科的特点。 2、难度分布:试题按其难度分为容易题、稍难题和较难题,容易题约占 60%;稍难题约占 30%;较难题约占 10%。 3、总体说来,试题全面考查了学生背诵、分析理解、归纳概括、语文实践活动、口语交际及语言表达等多方面的能力,能较全面地反应学生学习效果和教学质量,切合新课程所提出的崭新理念,符合语文教学规律。 二、试卷答题情况分析: (一)口语表达本次考试中,大部分学生的口语表达字体都比较工整,规范,既体现了语文与社会生活的紧密联系,又反映了语文实践活动的重要性。因为贴近生活实际,学生有话可说,所以此题得分较高。只有极少数考生不注意题意要求,有的错别字较多;有的书写潦草,没有章法;有的卷面不够整洁,乱涂乱画。 (二)积累与运用部分:考查字音形义,涉及的知识难度不大,但极富容量,并能增强学生信心,颇具人文关怀。绝大多数考生都能准确答题。词语解读能力题,综合考查考生的语言素养,难度不大,但得分普遍较低。病句题要求学生能辨析搭配不当、成分残缺、词义重复等常见语病。难度适中。个别题关注自然,关注人生,关注生活实际,灵活出题,考查学生对古诗文的识记和默写能力。 (三)古诗文阅读部分:从景物描写、思想感情角度考查学生的诗词赏析能力,由于对词的概念理解不清,对诗词的阅读理解肤浅,大多数考生对内容

2020年广东省中考语文试卷分析

2020年广东省中考语文试卷分析 一、试卷基本概况 1、试卷简要说明 今年广东中考语文命题,与往年相比,难度与往年比要大一些。 试题的版块结构、题型设计、考点考查和能力要求等方面与2019年广东卷相比,有了一些改变。基础题第5题除了语段压缩,还考查到对偶句知识;第6题由字词翻译变成选择题;第8题由选择题变成问答题,难度加大;实用类文本阅读变回说明文文阅读,第12小题虽然由选择题改为填空题,考察概括能力,难度加大;而作文,相比于19年的全命题作文,2020年广东中考是写一封信,想拿高分不太容易。;而名著阅读,,考查得是《红星照耀中国》。 2、题型所占分值 2020年广东中考语文卷试题共三大题+附加题,19小题+附加题3小题,其中选择题15分,非选择题105分,附加题10分,得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。 3、各知识板块所占分值 1.基础24分,20%。 2.课内文言文10分,8.30%。 3.课外文言文9分,7.5%。 4.实用类文本10分,8.30%。 5.文学类文本17分,14.20%。 6.作文50分,41.70%。 7.附加题10分, 8.30%。 4、各题所涉及知识点及其分值和所属板块

二、试卷整体特点分析 1.求大稳:语言基础积累运用需重视,作文命题写作内容贴现实 “积累与运用”考查内容紧扣教材,考查学生语文基础知识和基本素养及在具体的语言环境中运用语言的能力。主要有古诗文默写、词语积累、词语运用、病句修改、压缩语段和对联常识等。考查摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目,而更加注重基础知识的灵活运用。

作文设置更贴近学生生活,能唤起学生的生活体验,引导学生关注自我,关注心灵的成长。学生写作基本没有审题障碍,可根据自己对生活的感受和思考来选材,疫情面前,学生学习的自律性、各行各业应对疫情的自律性等等。素材众多。抒写真情实感,充分展示个性。这就给学生人人都能有话说,人人都有文章作,平时读书多、善于体察生活和反思的学生发挥的余地更多。 2.求小变:文言文阅读考查“内外兼修,内修外化,厚积薄发,活学活用” 在《语文课程标准(2011版)》“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”的指导思想下,课内外文言文阅读在积累、识记、理解的感性层面和思考、分析、综合的理性层面设题。 除了对理解词语含义、翻译句子、概括选文大意这类基础知识、能力的常规考查外,还加强了对整篇文章(或语段)的理解性、鉴赏性阅读的考查。这些题涉及品味、鉴赏、拓展等诸方面,有利于提高学生的欣赏品位。课内课外阅读兼顾给大家一个启示:文言文阅读应先把课内知识解决好,学会融会贯通和举一反三,考查内容即使延伸到课外,也可以利用课内知识来解决。 3.求创新:现代文阅读材料一律从课外选取,试题注重对学生理解运用能力考查 两篇现代文阅读材料全部出自课外,而且根据不同年级教材侧重的文体,第三篇是说明文,第四篇是很生活化的散文。 选文注重考查学生对现代文阅读材料的整体把握。现代文阅读题目设置基本遵循“整体感知——局部探究——整体感悟”的阅读规律,有利于教给学生掌握良好的阅读方法,引导语文阅读教学向良性发展。 4.求灵活:附加题让你猜不透,更有利于学生踏实的精读深耕名著 避免猜题,避免投机取巧,让学生和老师能够踏实的引导学生精读,也让学生更专注的走入名著,去深耕,去探究。灵活的命题,踏实的学习 三、中考备考建议 总的来说,2020年广东中考语文的命题都是按照《新课标要求》,基础题的题型设计与难度与往年比较大。这种灵活的命题方式将对2021年的备考具有更重要的启示。 1.对于即将参加2021年中考的考生来说,在备考的日子里需要注重夯实基础,注重积累和查漏补缺。 2.文言文阅读回归课内,所有篇目都过一遍,注意积累归纳字、词、句,为课外文言文

2017年中考语文模拟测试题及答案(一)

2017年中考语文一模模拟试题 第Ⅰ卷 (选择题共18分) 一、基础知识 (9 分 , 每小题 3 分 ) 1、下面加点字注音错误的一项是( ) A.这批无恶不作的法官,他们媚(mèi)上欺下,俯伏于国王之前,凌(lín)驾于人民之上。 B.要论中国人,必须不被搽( chá)在表面的自欺欺人的之分所诓(kuāng)骗,却要看看他的筋骨和脊梁。 C. 富有创造性的人总是孜孜(zī)不倦地汲(jí)取知识,使自己学识渊博。 D.还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔(qiáo)悴可怜模(mú)样。 2、下面语句中书写准确无误的一项是( ) A.每逢有人问起我的藉贯,回答之后,对方就会肃然起敬。 B. 凡做一件事,便忠于一件事,将全副的精力集中到这一件事上头,一点不旁骛,便是敬。 C. 读书的要决,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。 D.无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝纶的艺术品。 3、列句中加点词语使用正确的一项是( ) A.我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是鲜为人知的人物了,佩服他、仰慕他的人很多。 B.我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友锲而不舍。 C.路人对用粉笔作老虎画的老汉关振民大为赞赏:“能把老虎画得如此惟妙惟肖,确实厉害。” D.他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下如履薄冰,身上像芒刺在背。 二、阅读下面文言文,完成4—6题。(共9分,每小题3分) 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 4、对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A、岳阳楼之大观观:景观 B、百废具兴具:通“俱”,全、都 C、沙鸥翔集集:栖息

部编版初中语文中考模拟试卷

部编版初中语文中考模拟试卷(含答案) (总分150分时间150分钟) 一、积累与运用(30分) 1.汉字积累——下列词语中加点的字,读音完全不相同 .....的一项是(3分) A.露.面显露.袒露.风餐露.宿 B.刊载.登载.载.重千载.难逢 C.积累.劳累.连累.经年累.月 D.差.等差.异参差.鬼使神差. 2.词语积累——下列词语与意义对应正确 ....的一项是(3分) A.郑重其事:严肃认真地对待这件事。 B.振振有辞:形容说话铿锵有力,说个不休。 C.提心吊胆:形容做事很小心,也说悬心吊胆。 D.充耳不闻:听的东西多了所以听不到,形容拒绝听取别人的意见或劝告。 3.文化积累——下列选项的内容,对应有误 ..的一项是(3分) A.《三国演义》——罗贯中——蒋干盗书 B.《水浒传》——施耐庵——大闹五台山 C.《鲁滨逊漂流记》——笛福——搭救“星期五” D.《格列佛游记》——马克·吐温——远游“小人国” 4.语言运用——下列句子的标点符号,使用正确 ..的一项是(3分) A.平庸的人有一条命:性命;优秀的人有两条命:性命和生命;杰出的人有三条命:性命、生命和使命。 B.成功的路只有一条:眼要高,手要低。——理想要高远,做事要从细微处做起——这是成功的捷径。 C.只要心情好,带一双慧眼,风啊、云啊都是美景;如是没有慧眼,那就用心感受,即便一丝光明,也是万丈霞光。 D.要在遵义修建有轨电车线路的消息传出后,许多人都非常关心这条线路将怎么建?巨额投资是不是划算(等问题)? 5.语言运用——根据语境,与下文衔接最恰当 ...的一项是(3分) 。明代地理学家徐霞客,留下散文诗般的著作《徐霞客游记》;发明炸药的诺贝尔出诗作《兄弟们》;著名数学家华罗庚、苏步青常从数学王国来文学王国来换脑筋。 A.说起科学来,还应当想起它的一门嫡亲——文学。 B.卓越的科学家往往有较深的文学造诣。 C.文学作品不光有文学价值,还有较高的科学价值。 D.流芳千古的科学家,都有不朽的文学巨著。 6.语言运用——提取下面句子的主要信息,正确 ..的一项是(3分)

语文中考试卷分析

一、试卷结构与特点 今年我省的中考语文试题,试卷依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则,仍然秉承了以往的“一卷三块”结构:即“积累与运用”、“阅读”和“写作”。其中基础知识积累与运用12分,阅读48分,作文60分,三大板块的分值较去年没有变化。本次试卷共计25道题,对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。 但是,细看局部,还是能发现一些明显变化的。在分值比例的安排上,与去年相比,也有所调整:课内文言文阅读节选《〈论语〉十则》中的七则,分值由去年的10分上升到11分,课外文言文阅读节选《论语》另外五则来考查的,由去年的5分降到了4分,考查的知识点由往年的单个实词释义变为一词多义现象的选择。并且注重了理解性翻译的考查,如第11、12小题;第13、14、15小题也是在理解的基础上用自己的话稍加解释即可,因此,文言的考查难度降低了,更注重的是基础知识的积累。现代文的阅读还是28分,在字词与句子的理解考查上没有太多变化,但多了文体知识与作用的考查,使考查的面广了,更注重了语文基础能力的应用。名著阅读,本次考的是安徒生的童话,要求结合具体的的故事内容写出你的阅读感受。这一点没有读过原著的学生或表达不够概括的学生就很难得到满分,也就是更关注学生平时的阅读积累了。作文依旧是命题作文和材料作文,突出人文文化和学生对社会的关注意识。 纵观我省今年中考语文试题,有以下几个特点: 1、重视语文基础知识的积累,强调经典的阅读与理解。 与去年相比,今年的试题在总体结构、内容、形式上没有大的改变,但试题的古诗文默写部分都是非常经典的名句;课内文言部分由原来的10分上升到11分,而且试题都是对《论语》名句的体会与理解;名著阅读也指定了具体的范围,必须是安徒生的童话,否则就是0分;这一变化表明:基础知识的积累与运用,是学好语文、培养良好的语文素养的前提和基础,必须引起广大学生及教师的高度重视;第二,读书,是传承优秀的民族文化,提高语文能力的必经之路,离开了读书与积累,语文的学习就是无本之木,无源之水。 2、突出能力考查,注重良好阅读习惯的培养。 本试卷由原来的总题量26题,减少到现在的总题量25题。这一变化,为学生仔细阅读、深入思考提供了非常有利的条件,这样既便于发挥学生的最高水平,也便于真实考查学生的实际能力,阅读时需要有充分的时间进行思考,要深入理解文本才能完成,组织好自己的语言,而不是简单的回答问题。 3、着眼于语文素养的培养,注重语文和生活的联系 本年度的试卷,更多地关注了生活。如第8题的对联和作文“端午的味道”都是对传统以民族文化的弘扬;现代文阅读关注了上海世博的召开;材料作文关注了玉树灾区的同胞生活等等。所有这些都在告诉我们,语文与生活是密切相连的,语文的外延即生活的外延,因而,我们日常的教学应特别注重语文的学习和生活的联系。

近五年成都市中考语文试卷分析(精华版)

近五年市中考语文试卷分析 双流中学实验学校语文教研组专题报告瑛 一、试卷结构及分值分析 近五年市中考语文试卷分为A卷(100分)和B卷(50分)。 A卷100分,分为两个部分。第一部分是选择题,包括基础知识和课文言文,共6个小题18分;第二部分为非选择题,共82分,包括文言文翻译4分,默写6分,A卷现代文12分,作文60分。 B卷50分,包括课外诗歌鉴赏4分,课外文言文12分,名著阅读4分,现代文阅读18分,语言运用12分。 近两年作了一定修订,A卷基础知识部分增加1个小题,病句的辨析,分值为3分,即选择题由原来的18分变为21分;A卷现代文阅读减少1个小题,总分值由原来的12分变为9分。 A卷第1题:(基础知识)字音 分析:考查考生辨识易误读的字音。 从材料的选择来看,都是教材中要求掌握的常用字词,无生僻字词; 从要点来看,主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和人易误读字为主; 从考查的形式来看,2013年形式略有变化,改变了过去沿用的在具体语境中考查的方式,直接列举四组考查对象,每组三个词,兼顾词语和成语。 因此,在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。 第2题:(基础知识)字形 分析:考查对常用汉字字形的正确识记。 近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。语句均选自教材,词语大都是“读一读,写一写”所涉及的。 都设置了三个错误项,每项中包含一至二个错别字。这些错别字都是容易混淆的形近字、同音字,同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字,这在一定程度上增加了干扰性。 因此,在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解,训练学生正确书写的能力。 第3题:(基础知识)成语 分析:考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。

中考语文题型分析及答题技巧

中考语文题型分析及答题技巧 拿到试题和答题卡后,不要急于答题,先认真阅读试题和答题卡上的注意事项,将答题卡信息填写完整。然后浏览整个试卷,对整个试题的内容做到心中有数。答题时,务必认真阅读题目要求,逐字审题,考虑全面,针对性作答,同时书写认真。如果碰到不熟悉的题或者难题,不要在此题上耽误太多时间,可以先做后面会做的,然后回头再解决问题。(切记:在规定区域作答,不用修正液、修正带。) ⑴积累及运用部分的选择题:仔细审题,务必看清是要求选出“错误”还是“正确”的选项,务必认真阅读完4个选项,然后再作出正确选择。注音题注意多音字和容易读错的字,字形题注意形似字和同音字,病句题按照分析的病句的方法进行判断,注意一些常见病句的标志,诗歌理解题联系整首诗作出正确理解。名著阅读题,认真阅读所给语段,从文中的人物、地点、背景等信息中确定选文出处。语法部分,根据概念和判断技巧进行准确判断。 ⑵诗文默写题,要写规范楷体字,不要写连笔字或笔画太夸张,避免造成不必要的笔下误。 ⑶语言运用题如果有字数限制,建议先打草稿,然后再作答。 ⑷文言文阅读题,注意课内知识向课外的迁移。词语解释有误的一项,可以联系课内所学意思,带入语境尝试翻译进行判断。文言句子翻译要字字对译,然后补充省略部分和调整语序。 ⑸现代文阅读题要遵循文体规律,把握住文章内容和中心,然后认真审题,根据考点要求,进行针对性作答。答题时,要做到条理清晰。 ⑹作文要认真审题,包括题干中提示的信息,保证做到弄清楚题目要求,确保体现题目中的每个字眼。首先确定写作内容是否合乎题意,然后看有无其他限制,按照要求来写。做到不落题目,书写工整,分清段落,注意标点符号,不要一逗到底。提倡大家写自身经历过的记叙文,将自己平日的优秀习作合理地迁移到中考题目上去。建议审题结束后,在稿纸上列简要提纲或者打好腹稿,不要提笔就写。 最后,祝同学们取得优异的成绩!

2019年中考语文试卷分析报告

南昌市2019年中考语文质量分析 2019年南昌市语文中考倍受教师、考生、家长及社会关注,因为本次中考是全市使用部编版教材以来的首次中考,会考什么、怎么考,会有哪些新的变化都希望通过本次中考找到答案。今年中考语文的试题特点很有可能会成为未来中考复习乃至日常教学的重要参照。本次中考的试卷结构维持不变,依旧是以往中考的“一版四块”结构:语言知识及其运用、古诗文阅读与积累、现代文阅读、综合性学习与写作。在试卷整体求稳的情况下,今年中考卷又结合部编版教材的特点呈现很多微妙变化。本次质量分析主要根据采集的相关数据对本年中考语文试题及考生答题情况进行分析,旨在总结成功经验,找出使用新教材教学中存在的问题,指导我市初中语文教学,提升教学水平。 【总体情况】 本次有效答卷59011份,全卷满分120分,平均分75.52,标准差为19.53,众数为84,难度系为0.6293。得分情况:最高117分,最低0.5分,优秀率11.7%, 及格率65.1%,低分率8.3%。相较往年中考,今年在平均分、优秀率、及格率等几个关键指标上有所下滑,因此我们更要对本次中考相关数据进行分析,找出在教学中出现的问题,总结经验教训。(具体数据参见附表一、附表二、附表三) 【具体分析】 一、语言知识及其运用(10分) 语言知识及其运用共5小题,每小题2分,均为四选一的客观题,考查内 容为字音字形、词语使用、语病分析、语段排序和语句衔接,共10分,平均分为6.65。 下表是选择题第1小题的情况: 这道题属于语音、语汇题型,正确率是64.90%,考查的都是教材“读读写 写”中的重点词语,作为最基础的一道题,这样的得分率并不如人意,说明教师还是要进一步抓好学生的基础,并对生活中容易犯错的字音字形重点突破。 表是选择题第小题的情况:

初中语文中考模拟试题及答案

2014年初中语文中考模拟试题及答案全卷满分为150分(含书写分5分),考试时间120分钟。一、语文知识积累与运用(30分) 1、根据拼音写汉字。(4分) 修qì______ 一新的中国国家博物馆厚重如山,巍峨屹然。60年来,它见证了共和国奋勇前行的每一步,珍存了共和国喜悦变迁的每一天!前行有声、岁月无言,新中国60年跌dàng______起伏,波澜壮阔,中国人民bǐng______持着历来的艰苦奋斗的精神,张开了拥抱世界的臂膀,坚定了开放发展的心态,从容shè______过岁月的洪流。 2、根据语境,把括号中的备选词语填在相应的横线上。一个人勤于完善自己,必定无暇对他人吹毛求疵;将过于,不会忧虑;将过于,不屑动气;将过于,不知畏惧;将过于快活,不容心生芥蒂。(硬朗豁达高贵) 3、短文修改。(4分) ①现在开过来的是08式武警装甲车方队,②该大队被中央军委命名为“雪豹突击队”,③由武警北京总队特战大队编成。④武警特战部队作为国家处突、反恐、维稳的突击力量,⑤出色地完成了处置突发性事件、打击重大暴力犯罪和重大活动安全警卫。⑥赢得了广泛赞誉。 (1)第句有语病,修改的方法 是:________________________________。 (2)短文在语序上有毛病,修改的方法是:将第句移至__________。 4、按课文原句填空。(8分) (1),江春入旧年。(王湾《次北固山下》)(2)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3),在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)(4)安得广厦千万间,。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(5),病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(6)予独爱莲之出淤泥而不染,。(周敦颐《爱莲说》)(7)在物质生活日益丰富的今天,我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明,去

初中语文中考模拟试卷

九年语文试题 此试题曾在吉林市第三届“学苑杯”初中教师试题命制大赛中获二等奖 一、积累与运用(12分) 请在下面的田字格中端正地书写名句和对联。(第1—7题每句1分,第8题2分,书写1分) 1 ,君子好逑。(《诗经·蒹葭》) 2 ,一览众山小。(杜甫《望岳》) 3. 了却君王天下事, (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 4.峰峦如聚, 。张养浩《山坡羊·潼关怀古》) 5.《桃花源记》中用来比喻心里突然明白或悟出某个道理而感觉明朗的成语是 。 6.从古典诗词中,我们可以领略诗人的思想抱负。文天祥的“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”的凛然正气, 范仲淹“ 的忧国忧民情怀,无不打动我们的内心,使我们的精神得到陶冶。 7.文明和谐的社会中,为政者更应该关注弱势群体,让他们感受到社会各界的关心和尊重。对百姓大大小小的事情都应该做到公平公正的处理,都应该像曹刿认为作战的先决条 件那样, , , 。 8.南方五省特大干旱,令人揪心不已。危难时刻,团结、信心、齐心是关键。历史实践说明:在中 国共产党领导的社会主义制度下,任何天灾人祸都能沉着应对、认真反思、战而胜之!请根据所给的上联,对出下联。 上联 : 五省有难八方动 下联:

二、阅读(48分) (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文回答问题。(10分) 醉翁亭记 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泄出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 9.本文作者是“唐宋八大家”之一的。(1分) 10.解释下烈加点词在句中的含义(2分) (1)野芳.发而幽香(2)树林阴翳. 11.文章第二段在结构上有何特点,这样写有何好处?(2分) 12.请用自己的语言描述第三段所描写的几个场景中的一个。( 2分) 13.欧阳修虽然被贬滁州,但他却没有就此沉沦,而是励精图治,这种人生态度对你有何启示?(3分)

部编人教版初中语文中考模拟试题(含答案)

中考语文模拟试题 (考试时间120分钟,总分150分。) 第Ⅰ卷(24分) 一、选择题(每小题3分,共24分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是() A.朔.气(sù) 污秽.(huì) 慰藉.(jiè)屏息敛.声(liǎn) B.迸.射(bèng) 畸.形(jī)炽.痛(zhì)面面相觑.(qù) C.锃.亮(zhènɡ)镌.刻(juān)阻遏.(è)尽态极妍.(yán) D.雏.形(chú)陨.落(yǔn)机杼.(zhù)颔.首低眉(hàn) 2. 下列词语书写无误的一项是() A.怪诞混淆黯然失色无遐及此 B.沧桑膜拜锋芒必露芳草萋萋 C.荣膺愧怍无可置疑油光可签 D.诘责恣睢鸦雀无声断壁残垣 3.填入文中空白处的词语正确的一项是() 母亲和妹妹都会唱家乡的山歌。母亲的山歌,妹妹的山歌;母亲的山歌是山洞里流出的一泓清泉,所以水一样的;妹妹的山歌是云端里飞来的一只云雀,所以云一样的。母亲和妹妹的山歌,都来自生活、大地和心灵,所以格外生动和动听。以至于,母亲和妹妹的山歌停了,那声音还萦绕在梁上,飘荡在天上,真正的天籁之音。 A.高亢清丽低回圆润飘逸干净温厚酽醇 B.飘逸干净温厚酽醇低回圆润高亢清丽 C.低回圆润高亢清丽温厚酽醇飘逸干净 D.温厚酽醇飘逸干净高亢清丽低回圆润 4.下列加点的成语使用有错误的一项是() A.泰州举办老街旅游文化节,各地游客纷至沓来 ....。 B.洪宗礼先生说,没有实践,教材编写便缺了源头活水 ....。 C.诈骗分子推陈出新 ....,利用最新的市场漏洞,想出了新的诈骗手法。 D.《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等节目如一股股清泉,沁人心脾 ....。 5.下列句子没有语病的一项是() A.运动员们在比赛中都全身心投入,他们无时无刻不忘自己肩负着祖国和 人民的期望。 B.终身教育制度的建立,不仅为那些未能完成学业的人打开了一扇门,也为

初中语文中考试题及答案解析

中考语文试题 (总分120分,时间150分钟) 第I卷:选择题(共30分) 一、基础知识及运用(每小题2分,共10分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是()。(2分) A.慷慨.(ɡǎi)沧.桑(cānɡ)酝酿.(niànɡ)一劳永逸.(yí) B.折.服(zhé)魅.力(mèi)绰.号(chuò)任劳任怨.(yuàn) C.澎湃.(bài)侮.辱(wǔ)应和.(hé)水涨.船高(zhǎnɡ) D.沉淀.(dìnɡ)肃穆.(mù)堕.落(duò)彬.彬有礼(shān) 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()。(2分) A.嘹亮烘托融洽引人入胜 B.纳闷脸夹吹嘘兴至勃勃 C.安适酷爱清辙汉马功劳 D.气势震摄憔瘁花枝招展 3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()。(2分) A.那些满带真情实感,十分质朴浅显的篇章,往往使我心动神移,不能自已 ....。 B.生活中有无穷无尽 ....的快乐,就看你是否懂得寻找。 C.虽然小草是微不足道 ....的角色,它却以顽强的生命力为世人钦佩。 D.桂林那些巧夺天工 ....的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 4.下列文学文化常识表述有误的一项是()。(2分) A.人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官,因为中国古代以“右”为尊。 C.“令”是一种敬辞。所以,我们在向别人介绍自己的父母时,可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。D.“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。 5.有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》,请你根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。(2分) A.惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊B.路见不平,鲁提辖拳打镇关西 C.报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙D.棋差一着,青面兽痛失生辰纲

中考语文试卷分析

中考语文试卷分析 今年是初中毕业学业考试和高中招生制度改革的第三年,初中毕业生全部是基础教育课程改革年级学生,因此,今年中考不再有课改与非课改之分,全省使用统一试卷。 初中毕业学业考试语文试卷在继承去年中考命题成果和经验的 基础上,稳中求变,稳中求新,体现了新课程改革的理念和精神。 一、试题评价 今年初中毕业学业考试语文试题体现了《学业考试纲要》的精神,以《课程标准》为依据,兼顾了不同版本的教材,具有以下几个方面的特点: 1、充分体现了九年义务教育阶段的特点。学业考试是义务教育阶段的终结性考试,试题立足于面向全体学生,全面考查了初中学生在语文学科学习方面所达到的水平,体现了毕业学业考试的特点,也兼顾了为高中阶段学校录取新生提供了主要依据。 2、充分体现了初中阶段语文学习的基本特点。试题侧重考查了学生的语文积累与综合运用,考查了学生在阅读过程中的感受、体验、

理解和价值取向,考查了学生的语言文字表达能力,同时,还考查了学生的品德修养、文化品位和审美情趣的提高程度。 3、全面、客观、公正的评价了学生的语文素养。试题以主观性试题为主,突出语文的综合性,鼓励学生表达自己独特的感受、体验和理解。试题难度和区分度科学、合理。 4、发挥导向功能,体现了新课改的理念和精神。试题既保持了去年的结构框架,又在题型设计和内容设置上作了细微的调整,有利于新课程改革的全面推进,有利于建立科学的语文评价体系,有利于促进语文教育质量的全面提高。 二、试卷特点 今年初中毕业学业考试试卷体现了以下几个方面的特点: 1、考查内容:重视积累,突出能力,关注素养。2007年语文试题从知识与能力、过程与方法,情感态度与价值观三个方面综合考查学生的语文素养。试题侧重考查学生语言文化的积累与综合运用,侧重考查学生适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和口语交际能力,还注重考查学生的思维能力和创造潜能。

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