公共教育学试题(八)

公共教育学试题（八）

一、选择题（下列每一题后有四个备选答案，其中有一个为正确答案，请将正确答案的序号填在题后的括号内，每题1.5分，共15分）

1．历史上第一次把教育学作为单独一门学科提出来的是（）

①培根②康德③卢梭④洛克

2．教育产生于（）

①物质生产劳动②人的心理需要③生物的本能④人的模仿

3．初中学生的年级特点要求教师要区别施教。其中初二是中学生生活的（）

①“适应期”②“选择期”③“发展期”④“关键期”

4．制定我国社会主义教育目的的理论依据是（）

①人的全面发展学说②社会本位学说③儿童本位学说④特色社会主义理论5．构成教学的内部基本结构因素包括教师和学生、教学内容以及教学活动进行时的（）①教学中介②调控措施③教学方法④教学手段

6．制约教学过程的五条基本规律，实际上可归结为三种关系，即教学和社会、（）以及教学和调控要求。

①教学与学生②教学与教师③教学和参加者④教学和方法

7．备课是教学工作的（）

①基本环节②第一环节③重要环节④终了环节

8．德育在青少年儿童身心发展中起着（）

①主动作用②能动作用③导向作用④制约作用

9．说服是思想品德教育工作中常用的一种方法。它主要是相对（）的方法而言的。

①以理服人②压服、强制③以力服人④事实、道理

10．培养和建立良好的班集体是班主任开展班级工作的（）

①任务②环节③基础④结果

二、判断题（判断下列每题的正误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，判断不正确则倒扣1.5分，每题1.5分，共15分）

11．《学记》是人类教育史上最早的一部论述教育问题的专著。（）

12．教师的劳动具有复杂性和创造性。（）

13．教育目的是教育方针的核心部分。（）

14．教学原则本身是由人提出来的，因此它是主观的东西。（）

15．实验法主要是让学生获得生动而直观的感性认识。（）

16．学生思想品德形成过程实际上就是思想品德过程。（）

17．德育工作的原则是德育规律的具体化。（）

18．德育途径具有复杂性、多样性等特点。（）

19．为了增强教师教书育人的责任感，一个班的班主任应由教师轮流担任。（）

20．班集体是班组群体发展的高级阶段。（）

三、填空题（在下列每道题的空白处填上正确的字词，每空1分，共20分）

21．影响人的身心发展的因素是多方面的，但归纳起来讲，主要有、环境、教育、和活动等。

22．关于教师和学生在教学过程的地位和作用问题，外国教育史上主要有两派不同的意见：一派称之为，另一派称之为。

23．教师劳动推动社会主义精神文明建设，而对社会主义物质文明建设则起着的作用。

24．造就全面发展的人的唯一方法是和相结合。

25．所谓“双基”教学是指和的教学。

26．启发性原则的实质就是在教学中通过师生的活动，发挥学生在学习中的作用，调动学生的学习主动性、积极性。

27．根据一节课所完成的教学任务的数量，把课划分为和两大类。

28．自我教育法是在教育者的启发和引导下，受教育者对自己的品德表现进行自我认识、自我、自我评价和自我或改正，提高思想品德水平的一种德育方法。

29．班主任了解和研究学生主要包括了解和了解两个方面。

30．在培养和建立班集体的过程中，正确的舆论、优良的班风和班级传统的形成，是一个有计划、有目的的，也是班集体的过程。

四、简答题（每题7分，共28分）

31．为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？

32．我国中小学课程存在的主要问题有哪些？

33．怎样上好一节课？

34．我国中小学德育工作的主要内容是什么？

五、论述题（每题11分，共22分）

35．人们既讲“教学有法”又讲“教无定法”，这显然是一种矛盾的说法。

36．试述教育在我国社会主义现代化建设中的作用。

要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；

②论述要联系实际。

③每题不得少于200字。

公共教育学评分标准与参考答案（八）

一、选择题：

[评分说明] 1）共10小题，每小题1.5分，共15分；

2）以标准答案为准，选择正确记1.5分，选择相近、相似或错误答案不记分。

[标准答案] 1.①；2.①；3.④；4.①；5.②；6.③；7.②；8.③；9.②；10.③。

二、判断题：

[评分说明]1）共10小题，每小题1.5分，共15分。

2）判断正确记1.5分，不判断不记分，判断不正确则要倒扣1.5分。

[标准答案]11.√；12.√；13.√；14.×；15.×；16.×；17.×；18.√；19.×；20.√。

三、填空题：

[评分说明] 1）共10小题，每空1分，共20分。

2）以标准答案为准，填写正确每空记1分，不填写或填写错误不记分。

[标准答案] 21.遗传；已有的身心发展水平。22.教师中心论；儿童（或学生）中心论。23.直接；间接而巨大的作用。24.教育；生产劳动。25.基础知识；基本技能。26.双向；主体。

27.单一课；综合课（或混合课）。28.监督；调节29.学生个人；学生集体（或班级整体）30.教育过程；逐步形成。

四、简答题：

[评分说明]1）共4小题，每小题7分，共28分；

2）每小题按参考答案的要点记分，要点正确记分，要点不正确或未答出要点不记分。

[参考答案]31. 答：①是一种有目的的培养人的活动，规定着人的发展方向（2分）；②它可以把遗传上的优势、环境中的积极因素加以整合，纳入到教育轨道，对人进行全面、系统、深刻的影响（3分）；

③学校有专门的教育工作者。（2分）

32.答：①课程设置模式比较单一、缺乏灵活性（2分）；②课程结构不够合理（3分）；③各学科的内容偏多、偏难、偏深，要求偏高等（2分）；

33. ①综合贯彻教学原则，努力实现教学目的（1分）；②正确灵活地运用教学方法（2分）；③合理有效地控制教学进程（1分）；④注意发挥师生两个积极性（3分）等。

34.答：回答七条以上可得7分，每条为1分，具体内容有：国情、爱国主义、社会主义、集体主义、共产主义人生观、道德、劳动、身心卫生和个性发展教育等。

五、论述题：

[评分说明]1）共2小题，每小题11分，共22分；

2）每小题按标准答案要点记分；要点的观点正确，展开论述，论据充分，联系实际，条理清楚记分；要点的观点正确，但未展开论述，或论据不充分，或未联系实际，或条理不清楚，只记要点得分的1/2，要点的观点错误则不记分。

3）符合规定字数要求不扣分；在150—200字之间扣小题总分1分；在150字以下扣小题总分2分。

[参考答案] 35.答案提示：首先判断这个观点的正误（1分），然后再阐述“教学有法”（5分）和“教无定法”（5分）。这种观点不对。由于各门学科的教学任务、教师特点、学校条件、教育对象等方面的不同，使教师上课所用的方法千变万化即“教无定法”；同时又由于组成教学方法的基本元素（基本教学活

动方式）并不很多，而且有一些共同要求可以遵循即“教学有法”。

36.答案提示：①教育是我国发展的战略重点之一（1分）；②发展教育是两个文明建设的重要前提（5分）；

③教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育（5分）。

公共关系试题2

模拟试题2 一、判断题(下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打“×”，并说明理由，每题1分，共15分) 1、公共关系即社会关系……………………………………………………………………（） 2、公共关系作为一种客观存在，古已有之。…………………………（） 3、桃李不言，下自成蹊。…………………………………………………………（） 4、皇帝的女儿不愁嫁。………………………………………………………（） 5、酒香不怕巷子深。………………………………………………………………………（） 6、走自己的路，让别人去说吧。………………………………………………………（） 7、王婆卖瓜，自卖自夸。………………………………………………………………………（） 8、公共关系的最终目标是塑造组织的整体形象。……………………………………………（） 9、公共关系状态具有可变性。…………………………………………………………………（） 10、公共关系沟通有两个层次，一是信息层次的沟通，二是观念层次的沟通。…………（） 11、公共关系以公众利益为原则，而广告则以“引人注目”为原则。……………………（） 12、艾维·李的信条是“凡宣传皆好事”。…………………………………………………（） 13、环球公共关系公司是世界上最大的公关公司。…………………………………（） 14、中国大酒店是广州最早设立公关机构的组织。……………………………… （） 15、我国国营企业设置公共关系部的先例，是广州白云制药厂。…………………………（） 二、选择题(在下列各小题的备选答案中，请把你认为正确答案的题号，填入题干的括号内。少选、多选不给分。每题1分， 共25分) 1、构成公共关系的基本要素是……………………………………………………（） A组织素质 B组织 C公众 D传播 E行政管理 2、公共关系常用的两种传播方式是………………………………………………（） A人际传播方式 B个体传播方式 C组织传播方式 D群体传播方式 E大众传播方式 3、公共关系学属于………………………………………………………………（） A管理学范畴 B行为科学范畴 C社会学范畴 D传播学范畴 E新闻学范畴 4、第一个向顾客提供公关咨询服务而收取报酬的职业公共关系人员是…………（） A伯纳斯 B艾维·李 C巴纳姆 D杰弗金斯 E哈罗博士 5、《原则宣言》发表于………………………………………………………………（） A1903年 B 1906年 C1923年 D1915年 E1925年 6、《舆论的凝结》的作者是…………………………………………………………（） A爱德华.伯纳斯 B艾维·李 C巴纳姆 D杰弗金斯 E哈罗博士 7、现代公共关系传入我国的年代是………………………………………………………（）A50年代 B60年代 C 70年代 D80年代 E 90年代 8、1984年至1989年是中国大陆公共关系的…………………………………………（）A创立时期 B倒退时期 C迅速发展时期 D继续发展时期 E稳定发展时期 9、《国际公共关系协会行为准则》颁布于…………………………………………（） A1961年 B1971年 C1965年 D1975年 E1985年 10、组织行为具有的特征是………………………………………………………（） A目的明确性 B目的的共同性 C方式的组织计划性 D过程的长期性、复杂性 E效果的广泛社会性 11、公众具有以下特征………………………………………………………………（） A同质性 B相关性 C群体性 D可变性 E主观性 12、股东属于……………………………………………………………………………（）A外部公众 B内部公众 C首要公众 D次要公众 E边缘公众 13、传播的基本元素是……………………………………………………………………（）A传播者 B传播内容 C传播行为 D传播渠道 E受传者 14、“大众传播媒体”这一名词最早出现于20世纪…………………………（）

公共教育学试题(四)

一、判断题（判断下列每题地正误，在正确地命题后划“√”，在错误地命题后划“×”，判断不正确则倒扣分，每题分，共分） ．教育学是研究人地一门科学.（×） ．人是教育地产物.（×） ．《学记》是迄今为止发现地人类教育史上最早地一部教育专著.（√ ） ．古代教育具有鲜明地等级性、阶级性.（√ ） ．有什么样地环境就会造就出什么样地人.（×） ．为了发展经济和对儿童进行劳动教育，国家允许一部分儿童和少年就业.（×） ．德智体美劳五育地地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分.（×） ．教科书是课程标准地具体化，是依据课程标准要求编写地教学用书.（√ ） ．一个人掌握知识地多少并不能说明他（她）能力地高低.（√ ） ．学生认识地主要任务是学习间接经验.（√ ） ．循序渐进就是说教学要“慢进”.（×） ．德育有法，但无定法.（√ ） ．社会通过教师向学生提出地道德要求与学生已有品德水平之间地矛盾是德育过程地基本矛盾.（√ ） ．教师劳动具有强烈地示范性.（√ ） ．教师地全部任务是传授知识.（×） 二、填空题（在下列每题地空白处填上正确地字词，每空分，共分） ．师范院校开设地普通教育学，主要是研究教育地一般原理和中小学教育规律地一门学科.个人收集整理勿做商业用途 ．捷克教育家夸美纽斯于年出版地代表作《大教育论》，第一次提出并论证了班级授课制度，为教育学地发展奠定了基础.个人收集整理勿做商业用途 ．教育产生于生产劳动；教育是一种培养人地活动，这是教育区别于其他社会现象地根本特征.个人收集整理勿做商业用途 ．影响人地身心发展地因素很多，但概括起来有两大方面：一是先天地遗传素质，即内在地生物因素；一是后天地环境和教育，即外在地自然因素和社会因素.个人收集整理勿做商业用途 ．教育工作者必须按照社会发展规律和身心发展规律地要求去从事教育工作，才能提高教育质量，促进教育事业地发展.个人收集整理勿做商业用途 ．教育投资是指在一定时期内，国家和地方在财政总支出中拨给教育事业地经费，它通常包括教育经费和教育基本建设投资两部分.个人收集整理勿做商业用途 ．教育目地是由人提出地，属意识范畴，它地形式是主观地；但人提出教育目地是有其现实地社会根源地，它地内容是客观地.个人收集整理勿做商业用途 ．以赫尔巴特为代表地传统教育派提出了预备、提示、联系、总结、应用地教学过程，这一理论曾于清末兴学校后流传到我国.个人收集整理勿做商业用途 ．在教学过程中教师引导学生掌握知识地基本阶段包括引起求知欲、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识、技能和技巧等.个人收集整理勿做商业用途 ．孔子提出地“ 不愤不启；不悱不发”地著名地教学要求，是“启发”一词地来源，后来《学记》又发展了这一思想.个人收集整理勿做商业用途 ．我国中小学地考试制度主要是由考查、考试两部分组成地. ．说服教育是我国中小学常用地一种德育方法，它主要是通过摆知识、讲道理来提高学生地道德认识，培养学生良好地道德品质.个人收集整理勿做商业用途 ．班主任要做好个别教育工作，必须从三方面入手：一是培养优秀生典型；二是做好后进生地思想转变工作；三是做好偶发事件中地个别教育工作.个人收集整理勿做商业用途 ．一个班集体地形成至少要经历组建阶段、核心初步形成阶段、集体自主活动这样一个发展过程.个人收集整理勿做商业用途 ．教师劳动在空间上具有广延性，在时间上具有延续性，这就决定了教师劳动地繁重性.个人收集整理勿做商业用途 三、选择题（下列每一题后有四项备选答案，其中有两项为正确答案，请将正确答案地序号填在题后地括号内，每题分，共分）个人收集整理勿做商业用途 ．十九世纪末二十世纪初，实用主义教育家杜威所创立地实用主义教育学说，主张让学生在实际生活中学习，提出（）个人收集整理勿做商业用途 ①“教育即生长” ②“学中做” ③“做中学” ④“教育即社会” ．教育始终具有（） ①阶级性②育人性③平等性④历史性 ．政治、经济制度决定着教育地（） ①领导权②规模③速度④受教育权

公共教育学精华试题(有答案)

公共教育学试题 一、选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题1分，1×40＝40分） 1．（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。 A夸美纽斯的《大教学论》 B洛克的《教育漫话》 C卢梭的《爱弥尔》 D赫尔巴特的《普通教育学》 2．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（）。 A生物性 B永恒性 C历史性 D阶级性 3．普通教育学的研究对象主要是（）。 A幼儿教育 B中、小学教育 C高等教育 D职业技术教育4．广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。 A家庭教育 B社会教育 C学校教育 D一切教育 5．对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。 A宏观的 B间接的 C一般的 D特殊的 6．在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定是：（）A．教学大纲B．教育目的 C．教育预测 D．教学目标 7．（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。 A课堂教学 B复式教学 C开放教学 D电化教学 8．在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（）。 A理论加实践 B理论与实践有机结合 C读书加劳动 D感性认识与理性认识统一9．备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 A．课时计划、单元计划、学期计划 B．学期计划、单元计划、课时计划 C．单元计划、课时计划、学期计划 D．学期计划、课时计划、单元计划 10．教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直接感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。 A．参观法 B．实验法 C．演示法 D．练习法 11．在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。 A．实物直观 B．模拟直观 C．语言直观 D．课件 12．李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（）入手对李小林进行教育。 A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 13．教育的本质规定了教育的属性有 _________ A.育人性社会性目的性交流性 B.目的性传呈性实践性社会性 C.社会性实践性学习性育人性 D.育人性社会性目的性实践性 14.我国第一个付诸实施的近代学制是（） A.壬戌学制 B.壬寅学制. C.癸卯学制 D. 壬子学制 15．世界上第一部义务教育法规是德国1619年颁布的（） A.《义务教育章程》 B. 《义务教育法规》

教育学试题10套含答案

教育教学试题试题 1 一、选择题（每小题 2 分，共 20分） 1．启发式教学最早可见于（ ） A .孔子 B .柏拉图 C .杜威 D .卢梭 2．学校教育产生于（ ） A .原始社会 B .奴隶社会 C .封建社会 D .资本主义社会 3. 教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教 育的 （ ） A .阶段性 B ?社会性 C .永恒性 D .继承性 4. 教师的表率作用主要体现在（ ） A .言行一致 B ?衣着整治 C ?个人魅力 5. 评定学生操行是班主任工作的（ ） A .前提 B .基础 C .方法 D .中心 6. 学校德育的主要途径是（ ） A .课外活动 B .各科教学 C .政治课 7. 对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ） A .道德认识 B .道德意志 C .道德情感 D .道德行为 8. 在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（ ） A .直接感知事物 B .间接经验 C .学生的实践活动 D .交往 9. 在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ） A. 10、11 ?11、12 岁 B . 11、12?14、15 岁 C . 13、14?15、16 岁 D . 7、8?9、10 岁 10. 我国封建社会官学的最显著特点是（ ） A .封闭性 B .垄断性 C .等级性 D .阶级性 二、填空题（每空 1 分，共 20分） 1 .教育科学体系中的基础学科是 _________ 。苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义 为基础最早探讨教育问题的当属 _________ 。 2. ________________________ 班主任的基本任务是 __________________ 、教好学生。狭义教育一般是指 ______________________ 。 3. _________________________________________ 实现人的全面发展的惟一途径是教育与 相结合。体育是以 _____________________________________ 活动为基础内 容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。 4. 学生既是教育的对象（客体） ，又是 _______ 和 ______ 的主体。 5. ________________________ 广义的教育制度是指 ______________ 制度，狭义的教育制度是指 ______________________________ 制度。 6. _________________________________________ 备课应做好的三方面工作是钻研教材、 和 _________________________________________________ 。 7. ___________________ 德育过程是由 、 、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。 8. ______________________ 课外校外教育具有 、 和实践性等基本特点。 9. ______________________________ 班主任工作的总结一般分为 总结和 总结。 D .举止端庄 D .班主任工作

教师招聘考试题公共教育学心理学试题

教师招聘考试题公共教育学.心理学考试题及参考答案 1、大教学论 2、有目的的培养人的社会活动 3、五经、四书 4、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。” 5、班级授课制京师同文馆 6、癸卯学制 7、理论性和应用性 8、强制教育 9、学生与教师之间的矛盾10、教学活动11、辅助形式12、课外辅导成绩考核13、通过各科教学14、课程计划15、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾16、③17、①18、②19、①20、①21、①22、①23、③24、①25、④26、①27、③28、①29、答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（2分）；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻（2分）；③学校有专门负责教育工作的教师。（2分）30、教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用。（1）．通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。（3分）（2）．教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。（3分）31、答：（以下各点各2分）（1）教师劳动的创造性。（2）教师劳动的复杂性。（3）教师劳动的示范性。（4）教师劳动的长期性。32、答：（以下各点各1分）教学目标明确；学生参与学习的积极性高；教学内容正确；教育方法恰当；教学结构紧凑；教学组织合理。33、答：教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德、形成全面发展个性的培养人的活动。（2分）普通中小学教学的任务一般包括如下几项：（以下各点各1分）（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。（2）发展学生的智力，培养学生的能力。（3）培养学生科学的世界观和共产主义道德品质。（4）培养学生的审美情操，增加学生的体力。 一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分） 1、杨贤江写的《》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。 2、教育的本质是（）。 3、我国封建社会的教育内容是（）、（）。 4、我国现阶段的教育方针是（）。 5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（）首先执行了这个制度。 6、1903年颁布的（），是中国最早实行的近代学制。 7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（）相结合的学科。 8、义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。 9、教育过程的基本矛盾是（）。 10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。 11、现场教学和个别指导是中小学教学的（）。

公共教育学二

公共教育学试题二 一、单向选择题(在每小题的备选答案中选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内,每小题1分,共20分) 1.狭义的教育是指() A. 家庭教育 B. 学校教育 C. 个人教育 D.社会教育 2.《大教学论》的作者是() A. 夸美纽斯 B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 洛克 3.社会环境的本质是()。 A. 制度 B. 风俗 C. 文化

D. 人际关系 4.在个人发展中起主导作用的是()。 A. 社会环境 B. 自然环境 C. 学校教育 D. 家庭教育 5.教育艺术的最高境界是形成()。 A. 教育风格 B.教育质量 C.教育方法 D.教育思想 6.教育理论最具根本性的问题是()。 A.教育内容 B. 教育规律 C. 教育目的 D. 教育制度 7.学校教育中最基本的活动类型是()

A.教学工作 B. 教育管理 C. 教育目的 D. 教育内容 8.首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作明确区分的是()。 A.杜威 B. 卢梭 C.洛克 D. 裴斯泰洛齐 9.人力资本理论的奠基者是()。 A.舒尔茨 B. 贝克尔 C. 丹尼森 D.闵塞 10. 发展教育、办好学校、推进教育教学改革的主体力量是()。 A.行政部门 B. 领导

C.教师 D. 校长 11.我国教育史上第一个近代学制是()。 A.“癸卯学制” B. “壬寅学制” C. “六三三学制” D. “新学制” 12. 教学改革的核心是()。 A. 课程 B. 教师 C.学生 D.教材 13.完成某种活动任务的态度和行为方式方面的特征()。 A. 信念 B. 性格 C. 理想 D.动机

公共教育学试题(十)

公共教育学试题（十） 一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分， 共 15分）1．在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国 的 ______。2．1939年苏联出版了凯洛夫主编 的 _________，标志着马克思主义教育学的创立。 3．教育具有两大功能，一是教育对________的功能，二是教育 对 _______的功能。 4．影响人发展的生物因素很多，其中最为关键的因素是_________。 5．在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大、最有代表性的教学方法组 合主要有三种，它们分别是、、。 6．讲授法是历史最悠久、现代学校教学应用最广泛的教学方法，其类型主要有讲述、 ________、讲读、________。 7．为了弥补课堂教学的不足，中小学教师经常采用作业、参观、、辅导等多种辅助 教学组织形式。 8．陶冶是一种古老的德育方法，它主要通过人格感化、陶冶和陶冶等方式潜 移默化地培养学生品德。 9．班主任了解学生主要是通过和两个方面进行的。 二、判断题（判断下列每题的正、误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”， 每题1分，共10 分） 10．教育实验法是根据一定的教育理论或设想，通过控制和变革对象而进行研究某一教育问 题的方法。（）11．育人性是教育的最基本属性。（）12．教学是一门科学，也是一门艺 术。（）13．从影响青少年身心发展的因素 讲，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（）14．教育的对象是人，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。（）15．德育就是思想政治教育的简称。（）16．教学过程是一个促进学生身心发展的过程。（）17．班级授课制是现代学校教学的唯一组织形式。（）18．教学原则本身是由人提出来的，因此它是主观的东 西。（）19．德育工作的原则是德育规律的具体 化。（） 三、选择题（在下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案 的 编号填在题后的括号内，每题2分，共20分）。 20．“启发诱导”的教学原则出自于（） A《大学》B《学记》C《中庸》D《论语》 21．主张教育生物起源论的主要代表人物 是（） A孟禄B利托尔诺C皮亚杰D 洛克 22．实现教育目的的基本途径 是（） A智育B教学C自学D德育 23．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（） A循序渐进原则B可接受性原则C启发性原则D 因材施教原则

教育学心理学公共基础知识综合试题及答案

公共基础知识综合试题及答案 第一部分客观题 一、单项选择题( 从下列各题答案中选出一个最符 合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内) 1．认识的本质是主体对(d )。 a．客体的选择和建构 b．客观事物的直观反映 c．人的心灵活动的内省 d．客观事物的能动反映 2.矛盾的精髓是(d )。 a．内部矛盾和外部矛盾的关系问题 b．根本矛盾和非根本矛盾的关系问题 c．主要矛盾和非主要矛盾 d．矛盾的共性和个性问题 3.假象是 (c )。 a．与本质无关的现象 b．人们认识中产生的错觉 c．从反面歪曲表现本质的现象 d．从正面真实表现本质的现象 4.上层建筑的核心是(d ) 。 a．政治法律思想 b．社会意识形态 c.政党 d．国家政权 5.具有重要方法论意义的社会形态范畴是指(b )。a．物质文明和精神文明的统一 b．经济墓础和上层建筑的统一 c．社会存在和社会意识的统一 d．生产力和生产关系的统一 6.阶级的划分 ( b)。 a.归根到底是由生产力发展水平决定的 b.唯一的根据是生产资料占有关系的不同 c.最根本的是根据取得社会财富的不同方式 d.主要是根据在社会劳动组织中所起作用不同 7.在 (b ) ，由于对国内外形势的判断失误，我党提出两个阶级、两条道路的矛盾是我国社会的主要致了 阶级斗争扩大化。 a．党的八大上 b．党的八届三中全会上 c．党的七届三中全会上 d。党的十一届三中全会上 8 实现伟大历史转折的党的十一届三中全会，其思想的先导是 (c )。 a。粉碎“四人帮” b．邓小平出来主持工作 c.关于真理标准的大讨论 d．以上答案都不对 9.当前威胁世界和平与稳定的主要因素是( d)。 a．国际恐怖主义活动 b.民族矛盾与领土纠纷 c.霸权主义与强权政治 d．新的一轮军备竞赛 10．中国对外政策的立足点是( b) a．独立自主的原则 b．和平共处五项原则 c．促进世界的和平和发展 d．加强同第三世界国家的团结与合作 11．反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，是 (d )。 a．我国外交政策的基本目标 b．我国处理国际关系的基本原则 c．我国外交政策的根本原则 d．我国对外政策的纲领 12．我国建立经济特区、开放沿海城市的目的是(b)。 a．在这些地区实行特殊的经济和政治政策，进行 不同社会制度的实验

公共教育学试卷一.doc

公共教育学试卷 一、单向选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题 干的括号内，每小题1分，共20分） 1. 教育的直接和首要目标是（A ） 12. 教育活动的核心是（B ）。 A.教师 B.课程 C.学生 D.教材 13. 在学校教育中，处于中心地位的是（A ）。 A.教学 B.领导 C.实践活动 D.党团活动 14. 教师中心说的理论体系的构建者是（B ）。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.布魯纳 D.昆体良 15. 教学过程结构的实质是（C ）。 A.空间结构 B.三维结构 C.时间结构 D.立体结构 16. 教学方法概念的基点是（A ）。 A.教学H 标 B.教学内容 C.教学原则 D.教学过程 17. 下列以引导探宄为主的教学方法是（C ）。 A.谈话法 B.讨论法 C.发现法 D.将受法 18. 现代德育的核心应该是（A ） A.道德价值培养 B.青春期教育 C.心理健康教育 D.兴趣培养 A.影响人的身心发展 B.促进社会发展 C.提高人的素质 D.促进人类和谐 2. 人类社会第一部以教育为专门研究对象的著作（D ） A.《教育学》 B.《民主主义与教育》C.《普通教育学》 3. 教育的出发点是（D ）。 A.社会 B.学校 C.家庭 D.人 zl.在一定的前提下，对个体的发展中起着相对的主导作用的是（A A.学校教育 B.家庭教育 C.社会影响 D.自学 5. “按教育规律办事”的前提是（A ）。 A.认识教育规律 B.认识客观事物 C.利用教育规律 D.发挥主观能动性 6. 探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于（D ）问题。 A.教育政策 B.教育制度 C.教育艺术 D.教育目的 7. 为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是（A A.教育方针 B.教育制度 C.教育艺术 D.教育0的 8. 雅典教育中“缪司”是指（C ）0 A.体育 B.德育 C.智育和美育 D.教育场所 9. 教育改革与发展的强大动力是（B ）。 A.教育需要 B.教育理论的创新 C.学校发展 10. 学校教育职能的主要实施者是（B ）。 A.领导 B.教师 C.学生 11. 标志我国师范教育的开始的文件是（D ）。 A.《关于教师地位的建议》 C.《中华人民共和国教师法》 D.《大教学论》 )o ）。 D.教育政策 D.校长 B.《国家为21世纪的教师作准备》 D.《钦定学堂章程》

公共教育学试题(二)

公共教育学试题（十五） 一、选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题1分，1×40＝40分） 1．（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。 A夸美纽斯的《大教学论》 B洛克的《教育漫话》 C卢梭的《爱弥尔》 D赫尔巴特的《普通教育学》 2．教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（）。 A生物性 B永恒性 C历史性 D阶级性 3．普通教育学的研究对象主要是（）。 A幼儿教育 B中、小学教育 C高等教育 D职业技术教育4．广泛意义上的教育目的存在于（）活动之中。 A家庭教育 B社会教育 C学校教育 D一切教育 5．对人的身心发展来说，学校教育是一种（）环境。 A宏观的 B间接的 C一般的 D特殊的 6．在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定是：（）A．教学大纲B．教育目的 C．教育预测 D．教学目标 7．（）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。 A课堂教学 B复式教学 C开放教学 D电化教学 8．在思想品德教育过程中，知与行的统一，就是（）。 A理论加实践 B理论与实践有机结合 C读书加劳动 D感性认识与理性认识统一9．备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。 A．课时计划、单元计划、学期计划 B．学期计划、单元计划、课时计划 C．单元计划、课时计划、学期计划 D．学期计划、课时计划、单元计划 10．教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直接感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做（）。 A．参观法 B．实验法 C．演示法 D．练习法 11．在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。 A．实物直观 B．模拟直观 C．语言直观 D．课件 12．李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢？”“我、我也晓得不对，就是、就是有时忍不住。”教师应从（）入手对李小林进行教育。 A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 13．教育的本质规定了教育的属性有 _________ A.育人性社会性目的性交流性 B.目的性传呈性实践性社会性 C.社会性实践性学习性育人性 D.育人性社会性目的性实践性 14.我国第一个付诸实施的近代学制是（） A.壬戌学制 B.壬寅学制. C.癸卯学制 D. 壬子学制 15．世界上第一部义务教育法规是德国1619年颁布的（） A.《义务教育章程》 B. 《义务教育法规》

公共教育学试题(十)讲解学习

公共教育学试题(十)

公共教育学试题（十） 一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共15分）1．在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的______。2．1939年苏联出版了凯洛夫主编的_________，标志着马克思主义教育学的创立。 3．教育具有两大功能，一是教育对________的功能，二是教育对_______的功能。 4．影响人发展的生物因素很多，其中最为关键的因素是_________。 5．在实际教学中存在着各种不同的教学方法组合，但影响最大、最有代表性的教学方法组合主要有三种，它们分别是、、。 6．讲授法是历史最悠久、现代学校教学应用最广泛的教学方法，其类型主要有讲述、________、讲读、________。 7．为了弥补课堂教学的不足，中小学教师经常采用作业、参观、、辅导等多种辅助教学组织形式。 8．陶冶是一种古老的德育方法，它主要通过人格感化、陶冶和陶冶等方式潜移默化地培养学生品德。 9．班主任了解学生主要是通过和两个方面进行的。 二、判断题（判断下列每题的正、误，在正确的命题后划“√”，在错误的命题后划“×”，每题1分，共10分） 10．教育实验法是根据一定的教育理论或设想，通过控制和变革对象而进行研究某一教育问题的方法。 （） 11．育人性是教育的最基本属性。 （） 12．教学是一门科学，也是一门艺术。 （） 13．从影响青少年身心发展的因素讲，“近朱者赤，近墨者黑”的说法是正确的。（） 14．教育的对象是人，因此，确定教育的目的，只能从人的发展需要出发。（） 15．德育就是思想政治教育的简称。 （） 16．教学过程是一个促进学生身心发展的过程。 （） 17．班级授课制是现代学校教学的唯一组织形式。 （） 18．教学原则本身是由人提出来的，因此它是主观的东西。 （） 19．德育工作的原则是德育规律的具体化。 （）

第一组公共教育学练习题(一)

（注意：有颜色和突出显示的题目是不太确定的哦，你们再斟酌一下。大家加油！） 公共教育学练习题（一） 一、判断题（对下列各题判断对错，正确的请在其题后的括号内打√，错误的打×。） 1、提出教育为人的完美生活做准备的提出者是英国教育家杜威。（错）P4 2、教育的构成要素是教育者、学习者和教育影响。（对）P5 3、教育理论是学校起作用，对家庭教育无价值。（错）P7 4、《论语》是我国古代乃至世界上最早的一部教育专著。（错）P11 5、学校教育产生于有阶级的奴隶社会。（对）P11 6、古希腊三杰是指苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德。（对）P13 7、实验教育学的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式（对）P17 8、提出传统“三中心”的教育家是美国杜威。（错）P17 9、教育能够促进人力资本的优化。（对） 10、教师的根本任务就是传达授业解惑也。（错） 二、单项选择题(每题有四个选项，请将正确的答案填在括号内。） 1、我国古代开办私学、提出“有教无类”的教育家是（A）（12页第7行） A 孔子 B 孟子 C 荀子 D 朱熹 2、最早提出班级授课制的是捷克教育家（B）（15页第5段） A 杜威 B 夸美纽斯 C 卢梭 D 洛克 3、被誉为西方教育思想史上的三大里程碑是《理想国》、《爱弥儿》和（C ）（13页最后一行） A 《大教学论》 B 《普通教育学》 C 《民主主义与教育》 D 《教育漫话》 4、标志着科学教育学诞生的《普通教育学》一书的作者是德国教育家（D ）（16页3段） A 夸美纽斯 B 第斯多惠 C 杜威 D 赫尔巴特 5、美国实用主义教育家杜威提出了著名的（A）（17页3段） A 儿童中心论 B 教师中心论 C 绅士教育论 D 泛智教育论 6、提出现代终身教育思想的是法国成人教育专家（A）（19页3段） A 保罗·朗格郎 B 布鲁纳 C 斯普朗格 D 梅伊曼 7、把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想是（C ）（61页3段） A 神学教育目的论 B 社会本位教育目的论 C 个人本位教育目的论 D 国家本位教育目的论 8、我国现行的中小学“六三三”制起始于（A）（84页2段） A 1922年的壬戌学制 B 1902年的壬寅学制 C 1904年的癸卯学制 D 1951年的新中国学制

第三套教育学试题教材

公共教育学练习题（三） 一、判断题（对下列各题判断对错，正确的请在其题后的括号内打√，错误的打×。） 1、雅斯贝尔斯认为教育是人与人之间的一种交流活动。（√）（书第四页第一段） 2、根据教育的内容可以把教育分为家庭教育和学校教育。（×）（书第7页第二段书第8页第四段） 3、《学记》是我国古代乃至世界上最早的一部教育学。（√）（书12页第三段.） 4、教育学既是一门科学，又是一门艺术。（√） 5、教育只能适应学生发展而不能促进其发展。（×）（书38页） 6、老鹰教雏鹰学习飞行和学觅食，这就是教育。（×）（书第3页教育的学术定义) 7、实施素质教育就是要取消考试。（×）(课件第55页有说到素质教育并不排斥学业考试，而是主张数量合适和方法科学的学业考试。) 8、现代终身教育思想的提出者是法国成人教育专家保罗·朗格郎。（√）(课件第87页有说到1965年，法国成人教育专家保罗·郎格朗正式提出终身教育的概念。） 9、教育是一个国家综合国力的重要标志。（√） 10、学校的产生促进了教育活动的专业发展。（√）（书第29页第四段学校产生的意义.） 二．单项选择题(每题有四个选项，请将正确的答案填在括号内。） 1、我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是（ A ） A 孔子 [P12] B 孟子 C 荀子 D 朱熹 2、提出泛智教育思想的是捷克著名教育家（ B ） A 培根 B 夸美纽斯[P15] C 卢梭 D 洛克 3、被誉为“教育上的哥白尼”是法国著名的启蒙思想家（ C ） A 康德 B 洛克

C 卢梭[P16] D 杜威 4、被誉为“教育学的圣经”是指德国教育家赫尔巴特的著作（ D ） A 《大教学论》 B 《教育漫话》 C 《爱弥儿》 D 《普通教育学》[P16] 5、强调定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式的是（ C ） A 文化教育学B批判教育学 C实验教育学[P17] D实用主义教育学 6、杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为（ A ） A 现代教育派[P17] B 传统教育派 C 形势教育派 D 实质教育派 7、学生按照一定规则来选择学习的课程属于（ B ） A 必修课程 B 选修课程[P158] C 直线课程 D 螺旋课程 8、18世纪在格尼斯堡大学讲授教育学被正式列入大学课程的德国哲学家是（ B ） A 卢梭 B 康德[P16] C 赫尔巴特 D 裴斯泰洛奇 9、“建国君民，教学为先”，说明教育的（ B ） A 经济功能 B 政治功能[P42] C 文化功能 D 人口功能 10、遗传素质在儿童发展中的作用是（ B ） A 决定作用 B 生理条件[课件] C 外在作用 D 主导作用 11、首创班级授课制的教育家是捷克教育家（ B ） A 杜威 B 夸美纽斯[P15] K C 卢梭 D 洛克 12、把规划好的计划、方案和标准等付诸实践的过程属于（ C ） A 课程规划 B 课程评价 C 课程实施[P175] D 课程开发 13、教育对社会文化做出肯定和否定的评价属于文化的（ C ） A 传递功能 B 选择功能 C 批判功能 D 交流功能 14、对教学活动在课堂上的时间分配与安排的预期设计属于（ D ） A 教学目标设计 B 教学策略设计 C 教学内容设计 D 教学时间设计[P197] 15、美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是（ C ） A 讨论法 B 问答法 C 发现法 [P191] D 实验法 三、名词解释题 1、产婆术：对话式的教学方法，称为产婆术。对年轻人的教导不是直接将思想、观念或结论告诉他们，而是采用讨论问题的方式与他们谈话，在谈话过程中有针

教育学原理试题及答案(第三套)

教师招聘考试教育学原理试题及答案(第三套) 填空(每空0.5分，共15分) 1、《_____》是教育史上最早的教育专著，约写于中国的战国末年，比欧州昆体良所著的《_______》约早___年。 2、美育是形成学生正确的审美观点，培养学生_____、______和______的教育。 3、对年轻一代教育影响，全面地看，是由______、_______、______三方面构成的，教育成效往往是这三方面合力的结果。 4、教育是人类社会______、普遍的现象。 5、构成综合课的基本组成部分有____、____、____、 ____、____等五部分。 6、班主任与家长联系的方式主要有_____、_____、_______等三种。 7、请列举三种中小学常用的教学方法_____、_____、______。 8、教师应具备基本职业道德包括_____、_____、_____和严谨治学，为人师表。 9、社会主义学校的德育包括三个组成部分，即_____教育、______教育、 _______教育。 10、备课的细节各科教学尽管有所不同，但备课必须都要做好的三方面工作是______、______、_______。 二、不定项选择(每题1分，共10分) 1、组织教学是( )。 A 教学过程的基本阶段之一 B课的基本组成部分之一 C教学工作的基本环节之一 2、师范院校开设的公共教育学课程属于( )。 A 学前教育学 B 普通教育学 C 高等教育学 D 职业教育学 3、学校工作的全面安排必须以( )。 A 教学为主 B 教育为主 C 学习为主 D 开发智力为主 4、遗传素质对人的发展的作用和影响有( )。 A 遗传素质是人的发展的物质前提 B遗传素质为人的发展提供了可能 C 遗传素质决 定了人的发展 D遗传素质对个体发展的影响随增龄而在总体上呈减弱趋势。 5、最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是( ) A 斯宾塞的《教育论》 B 洛克的《教育漫话》 C 马卡连柯的《教育诗篇》 D 夸美纽斯的《大教学论》 6、课堂教学的辅助形势是( )。 A 现场教学 B 复式教学 C 个别教学 D 分组教学 7、教育机智体现了教师劳动的( )特点。 A 复杂性 B 示范性 C 创造性 D 长期性 8、在教育过程中，学生是教育的( )。 A 主体 B 客体 C 即是主体又是客体 D 即不是主体也不是客体。 9、实行九年制义务教育是为了普及( )。 A 初中教育 B 小学教育 C 初等教育 D 中等教育 10、建立和发展良好的师生关系关键在于( )。 A 教师 B 学生 C 学校 D 社会

教师资格考试公共教育学试题及答案

教师资格考试公共教育学试题及答案 1、杨贤江写的《大教学论》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。 2、教育的本质是有目的的培养人的社会活动。 3、我国封建社会的教育内容是五经、四书。 4、我国现阶段的教育方针是“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。” 5、教学手段就是指教师和学生进行教学活动以及相互传递信息的工具、媒体或设备。 6、1903年颁布的癸卯学制，是中国最早实行的近代学制。 7、现场教学和个别指导是中小学教学的辅助形式 8、班级授课制的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在京师同文馆首先执行了这个制度。 9、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是理论性和应用性相结合的学科。 10、义务教育，也叫（强制教育），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。 11、教育过程的基本矛盾是学生与教师之间的矛盾 12、学校德育工作的主要途径是通过各科教学渗透德育。 13、教学工作的基本环节是备课、上课、课外辅导、作业批改(成绩考核)四个环节组成。 14、我国最早的学校教育机构是（痒） 15、中小学教学内容，具体体现在中小学各类课程计划和各科课程标准、教科书之中 16、政治、经济制度决定着教育的性质 17、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾 . 18、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由《学记》首先提出的 19、西欧最早出现的教育专著是《大教学论》 20、“教学过程最优化”的教学思想是由巴班斯基提出的 21、苏霍姆林斯基的教育思想是和谐教育思想 22、讲授法的基本方式包括讲述、讲解、讲读、讲演 23、普通中小学教育的性质是基础教育 24、中小学的“双基”教学是指基础知识，基本技能 25、德育在青少年学生的发展中具有（导向作用） 26、班主任在班集体的发展中起（主导作用） 27、良好班集体形成的重要标志是（形成了正确的舆论和良好的班风） 28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（个人价值和社会价值） 29、为什么说教育对人的发展起主导作用？（6分） 答：①教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向（2分）；②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻（2分）； ③学校有专门负责教育工作的教师。 30、简述教育对发展生产力的作用？（6分） 答：教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的发展也有积极的推动作用。（1）．通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生产力，从而推动生产力的发展。（3分） （2）．教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。（3分） 31、简述教师劳动的特点？（8分） 答：（以下各点各2分）（1）教师劳动的创造性。（2）教师劳动的复杂性。（3）教师劳动的示范性。（4）教师劳动的长期性。 32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（6分）

公共教育学试题答卷一

精心整理 公共教育学试卷一 一、单向选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题1分，共20分） 1.教育的直接和首要目标是（A） A.影响人的身心发展 B.促进社会发展 C.提高人的素质 D.促进人类和谐 2.人类社会第一部以教育为专门研究对象的着作（D） A.《教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《普通教育学》 D.《大教学论》 3.教育的出发点是（D）。 A.社会 B.学校 C.家庭 D.人 4.在一定的前提下，对个体的发展中起着相对的主导作用的是（A）。 A.学校教育 B.家庭教育 C.社会影响 D.自学 5.“按教育规律办事”的前提是（A）。 A.认识教育规律 B.认识客观事物 C.利用教育规律 D.发挥主观能动性 6.探讨把受教育者培养成什么样的人的问题是关于（D）问题。 A.教育政策 B.教育制度 C.教育艺术 D.教育目的 7.为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向是（A）。 A.教育方针 B.教育制度 C.教育艺术 D.教育目的 8.雅典教育中“缪司”是指（C）。 A.体育 B.德育 C.智育和美育 D.教育场所 9.教育改革与发展的强大动力是（B）。 A.教育需要 B.教育理论的创新 C.学校发展 D.教育政策 10.学校教育职能的主要实施者是（B）。 A.领导 B.教师 C.学生 D.校长 11.标志我国师范教育的开始的文件是（D）。 A.《关于教师地位的建议》 B.《国家为21世纪的教师作准备》 C.《中华人民共和国教师法》 D.《钦定学堂章程》 12.教育活动的核心是（B）。 A.教师 B.课程 C.学生 D.教材 13.在学校教育中，处于中心地位的是（A）。 A.教学 B.领导 C.实践活动 D.党团活动 14.教师中心说的理论体系的构建者是（B）。 A.杜威 B.赫尔巴特 C.布鲁纳 D.昆体良 15.教学过程结构的实质是（C）。 A.空间结构 B.三维结构 C.时间结构 D.立体结构 16.教学方法概念的基点是（A）。 A.教学目标 B.教学内容 C.教学原则 D.教学过程 17.下列以引导探究为主的教学方法是（C）。 A.谈话法 B.讨论法 C.发现法 D.将受法 18.现代德育的核心应该是（A） A.道德价值培养 B.青春期教育 C.心理健康教育 D.兴趣培养 19.马卡连柯教育思想的核心是（A）