二年级下册乘除法解决问题

二年级下册乘除法解决问题

姓名：

（1）一步计算

1、一共有20块糖，平均分给4个人，每人能分几块？

2、二（1）班参加美术社团的有6人，二（3）班参加的有7人，两个班一共有多少人参加？

3、老师带了40元，去买花。每束花5元，老师能买几束？

4、一盒巧克力有45块巧克力，平均分给9个小孩，每人几块？

5、幼儿园买来30瓶橙汁，喝了6瓶，还剩几瓶？

6、小朋友去栽树，每人栽7棵，共栽35棵树，需要几人去栽?

7、每个花瓶插7朵百合，4个花瓶一共可以插多少朵花？

8、有12个苹果，分给2位小朋友，一个小朋友分5个，另一个小朋友分到几个？

9、有9小白兔，如果每只吃3个萝卜，一共需要多少个萝卜？

10、开学第一周，小红得了6个章，小东得了4个章，两人一共得了几个章？

请把上面10题进行分类，你准备分成（）类，分别是（填序号）：

（2）两步计算

1、一瓶药45片，每天吃3次，每次吃3片，这瓶药够吃几天？

2、有三组小兔，每组3只，如果每只吃3个萝卜，一共需要多少个萝卜？

3、老师把全班同学分成9组做实验，每组5人，有一人没来上课，问这个班一共多少人？

4、一本书50页，丽丽已经看了20页，剩下的5天看完，平均每天看几页？

5、将原有2个小组，每组9人的二（2）班改分为3组，问现在每个小组有几个人？

6、要烤80个面包，已经烤好了36个，剩下的每次烤9个，需要烤几次？

7、4筐苹果，每筐9个，要分给6个小组，问每个小组分得几个苹果？

8、妈妈买了一双鞋子25元，一双手套5元，付款100元，应该找回多少钱?

9、妈妈买了9个桃子，爸爸买了18个桃子，把这些桃子平均放在3个盘子里，每个盘

子放几个桃子？

10、5个学生摘草莓，每人摘4篮，送给老师3篮，现在还剩多少篮草莓?

毛巾6元一条牙膏4元一只鞋子36元一双上衣？元一件

问题1：一件上衣的价钱可任意买7条毛巾，上衣多少钱一件？

问题2 ：一双鞋子的钱可以买几只牙膏？你还能提什么数学问题？

二年级下册数学解决问题练习(20200623034451)

二年级下册数学解决问题练习 1.50本连环画，平均分给6个班，每班可以分几本，还剩几本？ 2.橡皮每块9角，4元可以买几块，还剩几角？ 3.每辆缆车坐4人，有23人准备乘坐缆车，6辆缆车能把这些同学全部送走吗？ 4.45个皮球装在盒子里，每盒装6个，如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？ 5.一辆汽车上有乘客35人，到卫星广场下车15人，上车11人。离开广场时车上有乘客多 少人？ 6.小红看一本72页的故事书。第一天看了26页，第二天看了28页，再看多少页才能看完？ 7.二年级有54人表演节目，三年级表演节目的比二年级多19人，一年级表演节目的比二年 级少25人。三年级和一年级各有多少人表演节目？ 8.妈妈的银行卡上原有800元，后存入500元，买东西支出700元。你能先提出问题再解答吗？ 9.赵强家养的鸡比鸭多30只，后来又买来30只鸡和45只鸭。现在是鸡多还是鸭多，多多 少只？ 10.一年级和二年级学生到剧场看演出，一年级有195人，二年级有198人。剧场共有400个座位，够坐吗？为什么？ 11.同学们去烈士陵园扫墓，低年级去了198人，中年级去了268人，高年级去了74人。一共去了多少人？ 12.大象上午搬了203根木头，下午比上午多搬98根，全天一共搬了多少根？ 13.第一天用电线468米，第二天比第一天多用235米，两天一共用电线多少米？ 14.一架飞机有400个座位，已经售出机票304张。一个98人的旅游团准备乘坐这架飞机， 剩下的机票够吗？ 15.小明、小华和小芳看一本同样的故事书。5天后，小明还剩34页没有看，小华还剩43页，小芳还剩26页。谁看的页数最多，谁看的最少？最多的和最少的相差多少页？ 16.博物馆上午9时开馆，到10时馆里有258人参观，10~12时有95人离开，174人进馆。到12时，博物馆里有多少人？这一天9~12时进馆参观的有多少人？ 17.小英和小芳做纸花，每人做20朵，送给幼儿园小朋友15朵，还剩多少朵？ 18.口袋里有十几个球。每次取走3个，取几次后正好能取完；每次取走4个，去几次后还剩2个。口袋里原来有多少个球？

人教版二年级下册表内乘除法口算题

班级姓名 用时 ( )分钟做对（）道题 3×6= 18÷9= 18÷6= 15÷3= 36÷4= 81÷9= 20÷5= 8÷8= 30÷6= 9÷3= 4×7= 16÷4= 12÷4= 18÷2= 24÷4= 4×4= 20÷4= 24÷6= 2×5= 9×8= 4×8= 7×5= 8÷2= 10÷5= 9÷3= 5×6= 1÷1= 18÷6= 6÷1= 9÷3= 12÷2= 9×7= 45÷5= 30÷5= 24÷6= 16÷4= 32÷4= 45÷9= 40÷5= 5÷1= 21÷3= 30÷6= 9×5= 6×3= 4÷4= 25÷5= 36÷6= 5×9= 14-7= 42÷6= 24÷3= 5 +9= 6×6= 25÷5= 32÷4= 3×9= 9×4= 33－9= 32-4= 8＋72= 3×6= 42－5= 20÷5= 50－7= 10÷5= 26＋7= 9÷3= 18＋6= 30÷5= 20＋4= 5＋67= 2×5= 9×3= 5÷5= 18÷6= 12÷6= 12÷6= 15÷3= 20÷4= 30÷6= 24÷4= 8÷4= 42÷7= 42÷6= 24÷3= 20÷5= 14÷2= 18÷3= 48÷6= 12÷3= 7×5= 16÷4= 32÷4÷4= 72÷9+7= 4×2×7= 1×5×9= 7×9-7= 6×6+20= 8×4-8= 8×3÷6=

班级姓名 用时 ( )分钟做对（）道题 30÷5= 24÷6= 25÷5= 20＋5= 18÷3= 8×6= 39－24= 32÷8= 19－7= 12＋6= 12÷6= 30÷6= 15÷3= 25÷5= 20÷5= 24÷4= 20÷4= 15-6= 36÷6= 8＋13= 7×8= 27－8= 8÷4= 10÷2= 5×7= 25＋9= 18÷3= 30÷5= 20÷4= 16÷4= 25＋5= 3×6= 18÷3= 30＋6= 25÷5= 6×4= 20÷5= 24÷4= 18－6= 6×7= 18÷6= 4×5= 18÷6= 8×5= 5×9= 17-9= 3×6= 12÷4= 12÷6= 18÷3= 15÷5= 3＋18= 30－18= 77－8= 24＋6= 30÷6= 7×8= 20÷5= 18－6= 15÷3= 9×7= 51－8= 8＋12= 36－7= 24÷6= 24＋6= 16÷4= 25＋9= 10÷5= 35＋6= 20÷4= 27－8= 39－24= 36÷6= 18÷3= 8＋4= 5×9= 42÷6= 21÷7= 48÷6= 24÷4= 81÷9= 36÷4= 8×4= 27÷3= 32-8= 7×5= 27+9= 4 ×7= 32÷4= 9÷3= 42÷7= 63÷7÷3= 36÷9×8= 3×2×7= 1×6×9= 7×8-7= 7×6+20= 8×4-8= 4×4÷8=

二年级用乘除法解决问题

课题：用乘除法解决问题 教学内容：教科书P31 例4，“做一做” 教学目标： 1. 让学生借助购物的生活经验及动手实践活动学习探讨用乘除两步解决问题的方法。 2. 培养学生从多角度提出问题和用不同方法解决问题的能力。 3. 鼓励学生用简洁的语言表述解决问题的思考过程，培养学生创新精神。 教学重点：使学生学会用乘除两步计算解决问题。 教学难点：使学生能灵活应用已学的知识解决简单的实际问题。 教具学具准备：多媒体课件、实物投影仪；学生每组准备20个花朵图片。 教学过程： 一、创设情境，铺垫引入 师：今天老师要为大家介绍一位新朋友。 屏幕显示：灰太郎 师：同学们，灰太郎开了一个儿童商店。你们想不想去看一看呢？ 屏幕显示：例4主题图（题目中设计到的商品都不标出价钱） 灰太郎介绍： 30元可以买6只熊猫玩具；买4个钟表要用24元钱。 师：请同学们根据灰太郎给我们提供的信息，自己提出数学问题并解答。 全班交流：学生可能说出以下答案。 如：（1）买一只熊猫玩具多少钱？算式：30÷6=5（元） (2) 买一个钟表要用多少钱？算式：24÷4=6（元） [设计意图：以动画的形式呈现例4主题图，把学生带入生动真实的生活情境中去，激发学生的学习兴趣，同时为学生根据已知信息提出数学问题创造了条件，并为后面新知识的学习巧妙地做出铺垫。] 二、小组交流，自主探究

说：“我想买5辆小汽车。”灰太郎对他说：“12元可以买3辆小汽车。”小红说：“算一算你应付多少钱？” 1．学生独立思考，然后在小组内交流解题思路。 2．请两名同学分别代表小组汇报。 师板书：12÷3=4（元））（12元可以买3辆小汽车”可以求出1辆小汽车多少钱，就是把12元平均分成3份，求一份是多少元， 4×5=20（元求5辆小汽车多少钱，就是求5个4元是多少元， 师：谁能告诉大家这个问题是分几步来解答的？（两步） 那么，先解决的什么问题？又解决的什么问题呢？ 3．揭示课题 师：同学们，今天这节课我们就重点研究怎样用乘除两步计算解决问题。 板书课题：（用乘、除法解决问题） 4．挖掘资源，归纳算法 师：同学们，刚才咪咪看到你们这么爱动脑筋思考问题，高兴极了。 所以它又给大家提供了一些新的信息，请大家注意看大屏幕。 屏幕显示：①27元可以买3个篮球； ②买6个铅笔盒需要18元； ③花28元能买4个羽毛球拍； ④5个地球仪的价钱是40元。 师：谁愿意做灰太郎的小顾客呀？ 出示四种题板：（多套） 买（）个篮球，应付多少元钱？ 买（）个铅笔盒，应付多少元钱？ 买5个（），应付多少元钱？

二年级数学下册《解决问题》

二年级数学下册第一单元《解决问题》测试题姓名：班级： 1.认真算一算。 8+（15-7）= 7+29-20= 48-30-20= 90-（45+26）= 65-35+70= 72-28-20= 2×9+3= 4×5+7= 7×2+3= 4×8-10= 6×5-9= 8×7-12= 3×9-12= 39+5×4= 2.火眼金睛。 （1）一根木棒长60米，先用去12米，又用去19米，还有多少米？正确的算式是（）。 A．60-12=48（米） B. 60-12=48（米） 48-19=29（米）60-19=41（米） （2）一辆公交车里有41人，中途有9人下车，又上车13人，车上现在有多少人？正确的算式是（）。 A. 41+9=50（人） B. 41-9=32（人） 50+13=63（人）32+13=45（人） （3）荷叶上有45只蜻蜓，先飞走了9只，又飞走了17只。还剩几只？正确的算式是（）。 （只） B. 45-（9+17）=19（只） 3. 在里填上“>”、““<”或“=”。 43+7+16 65 54-（24-1444 36+40-35 32 75-（85-25） 27+（50-570 67-60+9 16 4.数学门诊。 48-8×5 7×8-6 =40×5 =200 =7×2 =14 改正： 改正： 5.解决问题。 （1）学校东侧种了6行松树，每行7棵；西侧种了30棵柳树，学校一共种了多少棵树？

（2）灰太狼不再和喜羊羊作对了，他们合开了一个水果店。 我开店时运进46箱 苹果，两天共卖出 35箱。 我又运来28箱苹 现在水果店有多少箱苹果？ （3）. 玲玲上午做了54道算数题，下午比上午少做了20道，玲玲一天一共做了多少道算数题？ （4）. 小红做了18个灯笼，小亮做了21个灯笼，要送给解放军叔叔50个灯笼，他们还要做多少个？ （5）. 小明今年6岁，当小明10岁时，妈妈正好39岁，妈妈今年多少岁？ （6）. 某超市运来5筐苹果，运来的香蕉是苹果的3倍，超市一共运来多少筐水果？ （7）. 丽丽有一本漫画册共74页，她每天看4页，看了9天，还剩多少页没有看？

二年级下册乘除法口算题

二年级口算题 45+5= 1÷1= 5×5= 72÷8= 9÷9= 24÷8= 14÷7= 6÷1= 15÷3= 3×6÷2= 4×2= 6×2= 6÷2= 10÷5= 70–52= 49÷7= 10÷2= 54÷6= 20÷4= 4×9÷6= 21÷3= 3×6= 9÷3= 90-45= 24÷4= 15÷5= 27÷9= 9×9= 72÷9= 3×4÷2= 36÷4= 5÷5= 5×6= 56÷7= 16÷2= 42÷6= 18÷2= 7×5= 45-39= 3×6÷3= 24÷6= 56÷7= 36÷6= 24÷3= 4×5= 27÷3= 8÷4= 56÷8= 36÷9= 3×6÷6= 45÷5= 6×6= 12÷6= 1×4= 18÷6= 1×8= 24÷8= 36÷6= 48÷6= 4×6= 54÷6= 7×7= 5×1= 1×6= 56÷8= 21÷7= 28÷7= 7×3= 35÷7= 2×3= 42÷7= 45÷9= 30÷6= 49÷7= 9×2= 56÷7= 64÷8= 24÷6= 63÷7= 8×5= 4×3= 16÷8= 72÷8= 2×7= 9×9= 27÷9= 5×7= 18÷9= 8×3= 9÷3= 72÷9= 81÷9= 9÷1= 18÷9= 1×1= 42÷6= 24÷8= 36÷4= 63÷7= 12×4= 2×5= 54÷6= 2×8= 20÷4= 4×7=

84÷7= 10÷2= 30÷6= 3×7= 3×8= 45÷9= 9×4= 5×6= 6×2= 32÷8= 1×5= 48÷8= 2×7= 4×8= 2×6= 7×6= 12÷2= 4×9= 12÷4= 5×8= 6÷3= 7×9= 63÷7= 32÷8= 8×5= 2÷1= 5×3= 2×6= 64÷8= 3×3= 5×4= 3×2= 16÷8= 23+17= 16÷4= 42÷6= 1×9= 54÷9= 6×3= 3×1= 9×6= 6×4= 4×4= 6×5= 9×7= 8×1= 54÷6= 7÷1= 8×8= 63÷7= 8×9= 8×5= 40÷8= 9×3= 54÷9×3= 6×9= 30÷6= 7×3= 9×9= 16÷4= 7×7= 28÷7= 40÷8= 6×6= 63÷9×4= 7×4= 9÷1= 7×8= 24÷6= 7×5= 24÷3= 81÷9= 3×6= 25+41= 56÷7×6= 14÷2= 35÷7= 63+24= 9×2= 36÷6= 9×5= 35÷7= 27÷3= 4÷4= 56÷8×9= 36÷9= 42÷7= 12÷3= 5×9= 20÷4= 5×7= 9×8= 18÷3= 8÷1= 1×6×8= 9÷9= 16÷2= 71-68= 6÷1= 15÷3= 9×3= 45+45= 5×9= 66+26= 5×5+52=

二年级下册解决问题

赛，而其他每个班都派了 6 个人参加比赛，二年级一共有多少人参加合唱比赛 年级下册解决问题 解决问题 把 49 个面包，每 8 个装一盒，可以装几盒，还剩几个 , 一本 24 页的书，我每天看 5 页，至少要几天看完 , 老师带 29名学生去旅游， 大车:限坐 8人 小车:限坐 3人， 大车 小车 方案一 方案二 4、 李老师买了 5 支圆珠笔花了 15 元钱，又买了一支钢笔花了 12 元钱，一支圆珠笔比一支钢笔便宜多少钱 5、 一本《奇妙的海洋》共有 52页，我看了 17 页，剩下的 5 天看 完，剩下的每天看多少页 , 、解决问题 1、 书包 文具盒 26 元 6 元 我用 50 元买了一个书包，剩下的钱可以买了几个文具盒 2、商店有 7 包袜子，每包有 6 双，卖出 32双，还剩下多少双 , 100千米的公路，已经修了 55 千米，剩下的每天修 5千 米，几天可以修完 , 1、 2、 3、 怎样租车 3、工人叔叔修一条长

赛，而其他每个班都派了 6 个人参加比赛，二年级一共有多少人参加合唱比赛 二年级有 9 个班，其中有一个班派了 4 个人参加比4、学校举行合唱比赛，

5、一篇文章有900 个字，我已经打了580 个字，剩下多少个字没打, 三、解决问题 1、32个茶杯，每6个装一盒，可以装几盒, 还剩几个, 2、开家长会，小兰要给到会的28 位家长每人倒一杯水，1瓶水可以倒6杯。需要几瓶水, 3、一张桌子围6 人，我们班有46 人，至少需要几张桌子, 4、面包饼干花生 (1) 我买4 包花生和 1 袋饼干，该付多少元, (2) 我有20 元，买5 包面包应找回多少元, 5、玫瑰花菊花百合花 每枝 5 元每束8 枝共24 元每枝 4 元 (1) 买一枝玫瑰花比一枝菊花贵多少元, (3) 买一枝百合花和一枝菊花，共花多少元, 四、解决问题 1、海豚队一共获得多少分, 我们队赢了9 场，海豚赢一场得 3 分 平了8 场 平一场得 1 分 2、开家长会搬凳子，单人椅有24张，双人椅有9 张。一共能坐多少人, 3、我们有6 人，要折100知纸鹤，现在每人折了9 只，还要再折多少只纸鹤呢, 4、哪种饮料便宜，每瓶便宜多少元, 我花12 元买我花 4 元买小明说: 小红说:

人教版二年级下册数学解决问题集锦

小学数学二年级下册应用题练习（1） 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。 问我们全家一共掰了多少个玉米？ 2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？ 4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？ 5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？ 6.图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。 问图书馆还有多少本书？ 7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？ 8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。 问一共能坐多少人？ 9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？ 10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？ 11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？ 12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？ 13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？ 14.操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？ 15.小明买了3个笔记本，用去12元。小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？ 16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？ 17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？ 18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？ 19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍？ 20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？ 21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人? 22、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个? 23、3个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二组收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐? 24．新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?（用两种方法解答） 25．班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还

人教版二年级下册数学乘除法练习

人教版二年级下册数学乘除法练习一、根据题意解答。 根数算式 8 8÷4=2（个） 9 ______ ______ 10 ______ ______ 11 ______ ______ 二、圈出每个算式中的余数。 18÷5=3 (3) 26÷6=4 (2) 75÷8=9 (3) 33÷8=4 (1) 三、解决问题。 有34个苹果。 （1）根据题意解答

（2）根据题意解答 四、横线上最大能填几? ______×6<55 ______×7<47 ______×6<38 ______×4<29 ______× 8<27 ______×9<62 五、想一下，填一填。 1.把50本练习本平均分给8个小朋友，每个小朋友可分得______本，还剩 ______本。 2.在算式23÷4=5……3中，商是______，余数是______。 3.▲▲●●●▲▲●●●▲▲●●●·…照这样摆下去，第36个是______，第48个是______。 4.除数是6，商是9，余数是5，被除数是______。 六、判断下面式子是否正确，并将错误的改正。 30÷4=6....6 55÷7=8 (1)

改正：改正： 七、根据题意解答。 1.按照下面的规律穿珠子，第29颗珠子是白色还是黑色? 2.王老师把1到40号卡片按顺序发给小平、小林、小云、小青四个小朋友，第38号卡片应发给哪个小朋友? 八、在横线上填上“+”“-”“×”“÷” 9______ 3 = 36 ______ 9 42______6 = 21______3 45______5 = 12 ______3 4______6=20 ______4 16______ 2=8______1 49______7 = 14 ______7 九、算一算，选一选。 1.（）×6＜36，（）内最大能填几。 A .4 B .5 C .6 2.15个松果，平均分给（）只小松鼠，每只小松鼠可以分得5个松果。 A .3 B .4 C .5 3.有20支铅笔，平均分给5个小朋友，每个小朋友可以分得几支？列算式为：（）。 A .20÷4

人教版二年级数学下册解决问题

二年级下册数学应用题（1） 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？ 2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？ 4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？ 5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？ 6.图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17 本，问图书馆还有多少本书？ 7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班 有学生多少人？ 8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽 车和1辆大客车，问一共能坐多少人？ 9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少 个？ 10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有 多少张？ 1 / 21

11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？ 12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？ 13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？ 14.操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？ 15.小明买了3个笔记本，用去12元。小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？ 16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借 走了26副，现在还剩多少副？ 17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买 一大一小两桶牛奶共需要多少钱？ 18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页， 这本书共有多少页？ 19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡 纸是绿卡纸的多少倍？ 20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小 组，每组有几名同学？ 2 / 21

二年级数学下册乘除法完整版人教版

二年级数学下册乘除法完整版人教版 一、想一下，填一填。 先把口诀写完整，再根据乘法口诀写出两道乘法算式。 三六______ ____________________ ____________________ 二、想一想，连一连。 12只小熊平均分成3份，每份是______只，连一连______。 三、解决问题，列式计算。 1.学校买回63棵树苗，已经栽了15棵。剩下的每行栽7棵，可以载几行？还剩多少棵树苗？ 2.兔妈妈拔了31个萝卜，自己吃了4个，剩下的想平均分给5只小兔吃，每只小兔最多可以分得几个，还剩几个？ 3.学校买回50个篮球，平均分给9个班级，每个班级分得几个，还剩几个？ 四、看一看，连一连。

五、看一看，选一选。 1.8×5-12的结果是（）。 A .26 B .20 C .28 2.45+14÷7，先算（）法。 A .加法 B .减法 C .除法 六、想一下，填一填。 1.把50本练习本平均分给8个小朋友，每个小朋友可分得______本，还剩 ______本。 2.在算式23÷4=5……3中，商是______，余数是______。 3.▲▲●●●▲▲●●●▲▲●●●·…照这样摆下去，第36个是______，第48个是______。 4.除数是6，商是9，余数是5，被除数是______。 七、想一想，算一算。

（1）平均分给2个小朋友，每个小朋友分______块。 （2）平均分给4个小朋友，每个小朋友分______块。 八、用竖式计算。 （1）56÷6= （2）38÷4= （3）43÷5= （4）63÷8= （5）31÷5= （6）17÷4= （7）50÷9= （8）66÷8= （9）76÷7= 九、动动脑，做一做。 1.王云有22支彩色铅笔，用去13支后，妈妈又给她买了5支，王云现在共有多少支铅笔？正确的列式是（）。 A .22-13+5 B .22-15-13 C .22-5+13 2.8筐西瓜，每筐6个，把这些西瓜平均分给2个班，每班分( )个。 A .26 B .24 C .22 十、在横线上填“>、< 或=” 16÷8______9×2 27÷9×3______3×8÷3 45÷9______4×1 27÷3×5______4×5÷5 8+14______7+15 9÷9×9______18÷2 十一、看图列算式。

(完整版)二年级数学下册解决问题练习题

二年级数学下册解决问题训练题 1、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人? 2、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个? 3、个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二纽收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐? 4．新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?(用两种方法解答)

5．班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩下多少张? 6．少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴一共有多少把? 7．一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位? 8、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？

9、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？ 10、小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片？ 11、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？ 12、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？ 13、动物园有 20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？

14、动物园有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？ 15、红领巾养鸡场有公鸡 44只，母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只？ 16、红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？ 17、红领巾养鸡场有母鸡 60只，公鸡比母鸡少14只，公鸡有多少只？

18、红领巾养鸡场有公鸡44只，公鸡比母鸡少16只。母鸡有多少只？ 19、上手工课，一班节约了15张纸，二班比一班多节约了8张纸。二班节约了多少张纸？ 20、上手工课，一班节约了15张纸，比二班多节约了8张。二班节约了多少张纸？ 21、书架上的故事书比连环画少15本，书架上有杂志8本，有故事书32本。连环画有多少本？故事书和连环画一共有多少本？

二年级下册乘除法口算题

. 二年级口算题 45+5= 1÷1= 5×5= 72÷8= 9÷9= 24÷8= 14÷7= 6÷1= 15÷3= 3×6÷2=4×2= 6×2= 6÷2= 10÷5= 70–52= 49÷7= 10÷2= 54÷6= 20÷4= 4×9÷6= 21÷3= 3×6= 9÷3= 90-45= 24÷4= 15÷5= 27÷9= 9×9= 72÷9= 3×4÷2= 36÷4= 5÷5= 5×6= 56÷7= 16÷2= 42÷6= 18÷2= 7×5= 45-39= 3×6÷3= 24÷6= 56÷7= 36÷6= 24÷3= 4×5= 27÷3= 8÷4= 56÷8= 36÷9= 3×6÷6= 45÷5= 6×6= 12÷6= 1×4= 18÷6= 1×8= 24÷8= 36÷6= 48÷6= 4×6=54÷6= 7×7= 5×1= 1×6= 56÷8= 21÷7= 28÷7= 7×3= 35÷7= 2×3= 42÷7= 45÷9= 30÷6= 49÷7= 9×2= 56÷7= 64÷8= 24÷6= 63÷7= 8×5= 4×3= 16÷8= 72÷8= 2×7= 9×9= 27÷9= 5×7= 18÷9= 8×3= 9÷3= 72÷9= 81÷9= 9÷1= 18÷9= 1×1= 42÷6= 24÷8= 36÷4= 63÷7= 12×4= 2×5= 54÷6=2×8= 20÷4=4×7=

. 84÷7= 10÷2= 30÷6= 3×7= 3×8= 45÷9= 9×4= 5×6= 6×2= 32÷8= 1×5= 48÷8= 2×7= 4×8= 2×6= 7×6= 12÷2= 4×9= 12÷4= 5×8= 6÷3= 7×9= 63÷7= 32÷8= 8×5= 2÷1= 5×3= 2×6= 64÷8= 3×3= 5×4= 3×2= 16÷8= 23+17= 16÷4= 42÷6= 1×9= 54÷9= 6×3= 3×1= 9×6= 6×4= 4×4= 6×5= 9×7= 8×1= 54÷6= 7÷1= 8×8= 63÷7= 8×9= 8×5= 40÷8= 9×3= 54÷9×3=6×9= 30÷6= 7×3= 9×9= 16÷4= 7×7= 28÷7= 40÷8= 6×6= 63÷9×4= 7×4= 9÷1= 7×8= 24÷6= 7×5= 24÷3= 81÷9= 3×6= 25+41= 56÷7×6= 14÷2= 35÷7= 63+24= 9×2= 36÷6= 9×5= 35÷7= 27÷3= 4÷4= 56÷8×9= 36÷9= 42÷7= 12÷3= 5×9= 20÷4= 5×7= 9×8= 18÷3= 8÷1= 1×6×8= 9÷9= 16÷2=71-68= 6÷1= 15÷3= 9×3= 45+45= 5×9= 66+26= 5×5+52=

二年级下册数学《解决问题》教学设计

二年级下册数学《解决问题》教学设计 农垦二小李晓英 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书·数学二年级下册第2-4页。教学目标： 1.使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 2.培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 3.通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 教学重点： 初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。 教学难点： 培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 教学准备：教学课件。。 教学过程： 一、课前谈话： 同学们！你们喜欢看动画片吗？老师也喜欢看动画片呢！老师特别喜欢看《喜羊羊与灰太狼》，你们喜欢吗？瞧！老师今天把谁请来了，（课件出示喜羊羊情景图）今天它们要来跟我们一起学习你们愿意吗？好！那我们就一起到游乐园去学习吧！ 二、情景导入，激发兴趣 1、投影出示游乐园情境图。问：我们看图中的小朋友们在做什么？ 2、投影出示游乐园看木偶戏情境图 （1）这些同学们在做什么呢？ （2）谁能从图中找出数学信息？ （3）很好！谁能提出数学问题？ （4）同学们真棒！那这个问题怎么解决呢！我们今天一同来学习“解决问题”。（板书：解决问题） （5）出示题目：原来有22人在看戏，又来了13人，这时有6人走了，现在看戏的有多少人？ （6）小组交流讨论。 ①应该用什么方法计算出现在看戏的有多少人？ 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 ②交流有多种解决问题的方法。 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对

小学二年级数学口算 乘除法运算 解决问题

日期：班级：： 1、口算： 45+5= 1÷1= 5×5= 72÷8= 29÷9= 14÷7= 6÷1= 15÷3= 4×2= 6×2= 62+15= 54-13= 16+13= 68-39= 77-48= 440-40= 43+17= 150-80=20+90= 1000-600= 2、混合运算： 59－24÷6＝ 54÷6÷3＝ 56－21÷7＝ 72÷9＋88＝ 14+21÷7＝ 85＋12÷6＝ 5×9+11＝ 53－56÷8＝ 14+5×7＝ 8÷1－7＝ 3、解决问题： 1、55个草莓平均放在8个盘子里，每盘放几个？还剩几个？ 2、二（2）班有39个同学，每行站9个同学，可排几行，还剩几个同学？ 3、有26米布，每5米做一套衣服，可以做几套衣服？还剩几米布？ 4、钉一件上衣需要5个扣子，现有23个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子？ 5、二（3）班有39人，去参加划船活动，每条船限坐6人，至少需要几条船？ 4、读数写数：

日期：班级：： 1、口算： 17+17= 84-19= 18+20= 61-23= 65+28= 300+ 400= 1300+ 400= 900－400= 1900－400= 2500+500= 13+69= 92-38= 53+18= 24÷5= 15÷5= 27÷9= 9×9= 72÷9= 4×5= 2、混合运算： 8×6+26＝ 5×7＋8＝ 22＋6×4＝ 32－24÷4＝8×4＋53＝ 9×9-38＝ 16÷8×5＝ 81÷9＋17＝35÷7÷1＝ 4×0×4＝ 3、解决问题： 1、农民伯伯运白菜，上午运走75棵，下午比上午少运了24棵。 ①下午运了多少棵？②一天共运大白菜多少棵？ 2、一捆铁丝长100米，第一次用去56米，第二次用去25米， ①两次共用去多少米？②还剩多少米？③剩下的铁丝比用去的多多少米？ 3、学校美术班有99人，书法班比美术班少17人，绘画班比书法班多10人， 绘画班有多少人？ 4、图书馆原有故事书84本，上午借走27本，下午归还了20本，故事书现在有多少本？ 5、二（4）班有男生30人，女生9人，乘车回家，每辆车限9人，至少需要几辆车？ 4、读数写数：

小学数学二年级下册解决问题集锦

1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。 问我们全家一共掰了多少个玉米？ 2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 3.王师傅做了80个面包，第一次卖了17个，第二次卖了25个，还剩多少个？ 4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，问一共买了多少个水果？ 5.动物园有熊猫4只，有猴子是熊猫的3倍。问一共有熊猫和猴子多少只？ 6.图书馆有90本书。一年级借走20本，二年级借走17本。 问图书馆还有多少本书？ 7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少人？ 8.小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。 问一共能坐多少人？ 9.商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？ 10.小明有6套画片，每套3张，有买来4张，问现在有多少张？ 11.学校买回3盒乒乓球，每盒8个，平均发给二年级4个班，每个班分得几个乒乓球？ 12.小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？

13.食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？ 14.操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？ 15.小明买了3个笔记本，用去12元。小云也买了同样的6个笔记本，算一算小云用了多少钱？ 16.体育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，现在还剩多少副？ 17.一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？ 18.一本故事书，小明每天看5页，看了9天，还剩28页，这本书共有多少页？ 19.王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍？ 20.二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？ 21、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?

二年级下册数学乘除法精编

二年级下册数学乘除法精编 一、解决问题，列式计算。 1.妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？ 2.40个△能拼成多少个 3.40枝玫瑰花，每9枝扎成一束，可以扎成几束？还剩几枝？ 二、我知道，也会填。 24棵白菜，平均放在8个篮子里，求每个篮子放几棵，列式为24÷8。方法一：24-(______)-(______)-(______)=0(棵)。 方法二：(______)× 8=24，所以每个篮子放(______)棵。 方法三：还可以用(______)计算。 三、解决问题。 有34个苹果。 （1）根据题意解答

（2）根据题意解答 四、想一下，填一填。 1.从63里面减去9，连续减______次后得数为0。 2.72÷8=______，想：八______七十二，商是______； 35÷7=______，想：______七三十五，商是______。 五、算一算，选一选。 1.有29根小棒，每5根小棒可以搭一个正五边形，最多可以搭( )个正五边形? A .4 B .6 C .5 2.下列算式中，( )没有余数。 A .73÷9 B .50÷8 C .24÷6 3.下列算式中，计算正确的是( )。 A .64÷8=7 (8) B .37÷7=5 (2)

C .33÷4...9 (1) 六、圈出每个算式中的余数。 18÷5=3 (3) 26÷6=4 (2) 75÷8=9 (3) 33÷8=4 (1) 七、动动脑，做一做。 1.王云有22支彩色铅笔，用去13支后，妈妈又给她买了5支，王云现在共有多少支铅笔？正确的列式是（）。 A .22-13+5 B .22-15-13 C .22-5+13 2.8筐西瓜，每筐6个，把这些西瓜平均分给2个班，每班分( )个。 A .26 B .24 C .22 八、动动脑，请列式解答。 1.一件上衣要钉5颗扣子，一共有41颗扣子，可以钉几件上衣？ 2.华中小学二年级的学生采到了47个蘑菇，每组分6个，一共可以分几组?余几个？ 3.小红带了23元去买花。先花10元买了一枝玫瑰，剩下的钱准备买菊花，菊花2元一枝。她可以买几枝菊花？还剩多少钱？ 4.三年级二班有29人去野营，每辆车限乘6人，至少需要乘坐几辆车？ 九、下面的计算对吗?将错误的改正。

新课标人教版二年级下《用乘除法解决实际问题》练习教案

第10课时练习课（一） 教学内容： 课本P24-25页，练习五4~7题。 教学目标： 1、使学生能够熟练运用所学的乘、除法知识解决问题。 2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 教学重点： 提高学生解决问题技能。 教学难点： 进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。 教学准备：图片、题卡或课件等。 教学过程： 一、谈话引入 1、我们已经学了利用乘法和除法两步计算解决简单的实际问题，你们都有哪些收获？把你的收获再组里交流一下。 2、教师巡视，指名汇报。 3、今天我们继续来研究这个问题。 【设计意图】：使学生明确学习目标。 二、探索学习 1、引导学生完成练习五第5题。 （1）出示情境图，学生看图，想想应该先算什么，再算什么？ （2）还有其他想法吗？学生思考、回答并独立完成。 2、引导学生完成第8题。 （1）让学生完成前两个问题。然后交流汇报。 （2）引导学生再提出问题。 3、引导学生完成第6题。夺红旗比赛并评比优秀。

4、引导学生完成第7题。学生看图思考并独立完成。 【设计意图】：练习与生活实际联系在一起，扩大用除法计算解决问题的空间，让学生感受生活中处处用数学的同时，提高学生解决实际问题的能力。 三、拓展应用 1、补充拓展性练习。 （1）妈妈分苹果，分给家里每人1个后还剩1个，如果每人分2个，还少2个，家里有几个人？妈妈拿来几个苹果？ （2）盒子里有一些饼干，它们的块数比20多比30少，如果把它们平均分，那么平均分成的份数和每份的块数同样多。你知道盒子里有多少块饼干吗？ 2、先让学生独立思考，再讨论、交流，教师指导。 【设计意图】：拓展性的练习培养学生思维的灵活性，并在交流中分享成功的喜悦。 四、课堂总结。 今天的学习你有什么收获？ 第11课时练习课（二） 教学内容： 课本P25页，练习七8、9、10题。 教学目标： 1、使学生能够熟练运用所学的乘、除法知识解决问题。 2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。

(完整版)二年级下册除法计算题

24÷3= 15÷3= 20÷4= 49÷7= 18÷3= 56÷7= 81÷9= 10÷2= 12÷4= 15÷5= 48÷8= 45÷5= 21÷3= 63÷9= 64÷8= 40÷5= 27÷9= 36÷4= 56÷7= 42÷6= 28÷4= 64÷8= 35÷5= 30÷6= 20÷4= 21÷7= 14÷7= 18÷6= 24÷4= 72÷8= 月日 16÷4= 35÷7= 27÷9= 21÷3= 45÷9= 36÷4= 18÷3= 15÷3= 49÷7= 56÷7= 81÷9= 10÷2= 12÷4= 15÷5= 48÷8= 45÷5= 21÷3= 63÷9= 64÷8= 49÷7= 18÷6= 10÷5= 9÷3= 20÷5= 21÷7= 28÷7= 30÷6= 36÷4= 40÷8= 42÷7= 月日 63÷7= 64÷8= 6÷3= 14÷7= 16÷8= 15÷5= 20÷5= 72÷9= 27÷3= 20÷4= 49÷7= 21÷3= 16÷4= 15÷3= 42÷6= 14÷7= 8÷4= 25÷5= 56÷8= 24÷3= 9÷3= 49÷7= 0÷8= 63÷9= 9÷3= 45÷5= 40÷5= 56÷8= 54÷6= 12÷6=

8÷8= 36÷4= 32÷4= 42÷6= 28÷7= 30÷6= 63÷7= 16÷2= 36÷4= 81÷9= 48÷8= 18÷9= 56÷7= 8÷1= 5÷1= 32÷8= 8÷4= 35÷5= 36÷6= 72÷8= 48÷8= 27÷9= 54÷6= 8÷2= 30÷6= 42÷6= 24÷6= 32÷8= 36÷4= 8÷1= 月日 40÷8= 27÷3= 14÷7= 27÷3= 64÷8= 30÷6= 72÷8= 49÷9= 20÷5= 9÷1= 64÷8= 48÷6= 8÷4= 6÷3= 72÷8= 18÷3= 63÷9= 12÷6= 12÷4= 18÷3= 18÷6= 15÷3= 6÷3= 25÷5= 20÷5= 5÷5= 30÷6= 9÷3= 16÷4= 12÷4= 月日 8÷2= 24÷4= 20÷4= 24÷6= 8÷2= 10÷5= 9÷3= 1÷1= 18÷6= 6÷1= 2÷2= 12÷2= 15÷5= 30÷5= 24÷6= 16÷4= 20÷4= 15÷3= 10÷5= 5÷1= 18÷6= 30÷6= 4÷4= 25÷5= 36÷6= 12÷2= 42÷6= 24÷3= 25÷5= 12÷4=

人教版二年级数学下册第一单元解决问题例1教案

教学内容： 课本第4页例1 教学目标： 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 3、通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。 教学重点： 初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 教学难点：培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 教学准备： 实物投影、游乐园情境图。 教学过程： 一、情景导入，激发兴趣 1、谈话：小朋友们你们去过游乐园吗？你最喜欢玩什么？

2、投影出示游乐园情境图，问：“我们看看图中的小朋友们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。 3、让学生观察画面，提出问题。教师适当启发引导：有多少人在看木偶戏？学生自由发言，提出问题。 [设计意图]：从学生喜欢的事物引入，激发学生学习的兴趣。 二、合作交流，探索新知 1、观察主题图问：看到这个画面，你想知道什么？学生自由发言。教师有选择的板书：现在看戏的有多少人？ 2、观察了解信息：从图中你知道了什么？ 3、小组交流讨论。 （1）应该怎样计算现在看戏的有多少人？ （2）独立思考后，把自己的想法在组内交流。 （3）选派组内代表在班中交流解决问题的方法。 4、把学生解决问题的方法记录在黑板上。 方法一、22+13=35（人）35-6=29（人） 方法二、22-6=16（人）16+13=29（人） 5、比较两种方法的异同。明确两种方法的结果都是求现在看戏的有多少人，在解决问题的思路上略有不同。 6、把两个小算式你能写成一个算式吗？学生尝试列综合算式。 板书：（1）22+13-6 （2）22-6+13 交流：你是怎么想的？ 7、小结。 [设计意图]：使学生在观察事情的发生、发展过程中明确条件，提出问题并自主解决。