澳门城市大学管理心理学研修班-申荷永老师、刘建新老师、季锴源老师、彭建国老师

澳门大学会计学授课型研究生申请要求

澳门大学 会计学 授课型研究生申请要求

澳门大学简介 学校名称澳门大学 学校英文名称University of Macau 学校位置中国 | 澳门 | 氹仔 2020 QS 世界排名387 澳门大学概述 澳门大学（Universidade de Macau / University of Macau），简称澳大，是澳门第一所现代大学，为中欧商校联盟、“一带一路”国际科学组织联盟创始成员，是澳门第一所获AACSB认证的大学。 澳门大学前身为1981年3月28日成立的东亚大学。1991年更名为澳门大学。2014年8月正式迁入位于横琴岛的新校区。 据2019年8月学校官网显示，学校校园面积约一平方公里；设有10个学院，约130多个学位课程；拥有学生10,414人，其中本科生7141人，研究生3,273人；截至2018年12月，澳门大学全职工作人员总数1538人。 会计学专业简介 将理论知识与实际应用相结合，以增强决策和公司战略制定技能。 极大地加深了对最新国际会计准则，商业道德，公司治理和企业社会责任的了解，为获得一流的专业会计资格提供了跳板。 为专业经验分享和交流提供平台，培养研究能力和技能 会计学专业相关信息 专业名称会计学 专业英文名称Master of Science in Accounting 隶属学院工商管理学院 学制2年 语言要求雅思6（小分5.5），托福80，六级430

GMAT/GRE 要求不需要 2020 Fall 申请时间10月 会计学课程内容 序号课程中文名称课程英文名称 1金融会计与理论Financial Accounting and Theory 2金融报告与分析Financial Reporting and Analysis 3商务法Business Law 4高级金融报告Advanced Financial Reporting 5公司治理与社会责任Corporate Governance and Social Responsibility 6绩效管理与控制系统Performance Management and Control Systems 7会计当代问题Contemporary Issues in Accounting 8会计研究方法Accounting Research Methods 9学术论文Academic Thesis 10应用论文Applied Thesis 11会计研究方法Accounting Research Methods 12应用论文Applied Thesis 13一门会计必修选修课One Accounting Required Elective Course 14必修选修课程Required Elective Courses 15审计与保证Auditing and Assurance 16税收Taxation 17中国税收China Taxation 18政府会计Governmental Accounting 19酒店及博彩会计Hospitality and Gaming Accounting 20会计中的计算机应用Computer Applications in Accounting * 澳门大学会计学研究生申请要求由 Mastermate 收集并整理，如果发现疏漏，请以学校官网为准

东大管理心理学网考复习资料答案

东北大学继续教育学院 管理心理学复习题 一、单选题 1.管理心理学产生于（B ）。 A.20世纪40年代 B.20世纪50年代 C.20世纪60年代 D.20世纪70年代 2.心理学在一个相当长的时间里，一直在哲学体系中缓慢发展，直到（B ）才成为一门独立的科学。 A 1878 B 1879 C 1880 D 1883 3.泰勒式“科学管理”盛行于（C ）。 A.19世纪中叶 B.19世纪末 C.20世纪初 D.20世纪中叶 4.最早在企业管理中应用心理学知识的是（D ）。 A雨果·闵斯特伯格B莉莲·吉尔布勒斯 C 福兰克·吉尔布勒斯D斯特恩 5.霍桑实验的主持者是（A ）。 A梅奥B霍桑C泰勒D麦格雷戈 6.社会测量学的创始人是美国社会心理学家（A ）。

A莫雷诺B梅奥C赫茨伯格D勒温 7.群体动力理论的创始人是心理学家（ B ），该理论又被称为“场”理论。A霍尔B勒温C琼斯D凯利 8.（A ）是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 A感觉B知觉C记忆D思维 9.心理学研究发现，知觉对象的组合服从于（A ）、相似原则、闭锁原则和连续原则。 A接近原则B情境原则C交替原则D对比原则 10.“人重言重，人微言轻”，这符合影响社会认知的（ B ）因素。 A认知者B认知对象C认知方法D认知情境 11.“远亲不如近邻”反映了空间距离对于人际交往的影响，这符合影响社会认知的（ D ）因素。 A认知者B认知对象C认知方法D认知情境 12.（ D ）是一个人的整个精神面貌，它是个人心理活动稳定的心理倾向和心理特征的总和。 A性格B气质C能力D个性

13.“江山易改，本性难移”说的是气质具有很大的（C ）。 A情境性B固执性C稳定性D持久性 14.在著名的体液说提出500年后，古罗马医生（B ）正式提出了“气质”的概念。 A巴甫洛夫B盖伦C培因D斯普兰格 15.苏联生物学家（A ）认为，气质类型可以用高级神经活动的类型来解释。A巴甫洛夫B#盖伦C培因D希波克拉底 16.高级神经活动类型中的（C ）对应着气质类型中的胆汁质。 A强、平衡、灵活的活泼型 B强、平衡、不灵活的安静型 C强、不平衡的不可遏制型 D弱、不平衡的弱型 17.“少年聪慧”与“大器晚成”说的是（C ）。 A能力类型差异B能力水平差异C能力发展的早晚差异D能力性别差异 18.在态度的构成要素中，（C ）是态度的核心成分。 A认知要素B评价要素C情感要素D行为倾向要素 19.（A ）指被宣传者向着宣传者所主张态度相反的方向变化或仍然保持原有

《管理心理学》课程教案

《管理心理学》课程教案 授课教师：沈伟晔 部门：商学院 联系方式：电话： Email: 本学期教学安排及参考书目： 教学总学时：36 其中：讲课--24、课堂练习--4、讨论--4、心理测试--4 教学参考书： 《管理心理学》（第三、四版）苏东水著、复旦大学出版社 《管理心理学》孙时进等主编、立信会计出版社 《管理心理学》俞文钊著、甘肃人民出版社 《管理心理学》张昱编著、中国科学技术出版社 《管理心理学》王重明著、人民教育出版社 《管理心理学》孔祥勇主编、高等教育出版社 《新编实用管理心理学》龚胤晖等编著、经济管理出版社 第一章管理心理学的研究对象和研究方法 第二章管理心理学的产生和发展 第三章感知历程与管理 第四章个体心理差异与管理 第五章态度与管理 第六章挫折与管理 第七章激励理论 第八章群体心理与行为 第九章群体的沟通与决策 第十章群体中的人际关系 第十一章领导心理与管理 第十二章组织心理与管理 第一章管理心理学的研究对象和研究方法 §1.管理心理学概述 一. 含义：是心理科学的一个分支，是一门独立的现代管理科学。它遵循客观原则和系统方 法，研究管理系统中人的心理与行为关系，以预测、控制和引导人的行为实现组织目标的一门综合学科。 二. 树立以人为中心的管理思想 三. 主要理论基础——心理学 四. 研究对象：个体心理、群体心理、领导心理、组织心理 心理学的内容 §2.管理心理学的研究方法 观察法：直接、间接；自然、参与； 调查法：谈话、问卷 实验法：自然、实验室 测验法：自陈量表、投射测验 个案法： 经验总结法： 第二章管理心理学的产生和发展

一.产生的必然性： 1.管理实践的需要：现代化大生产的需要 缓和阶级矛盾的需要 管理者自身认识的提高和转变 2.心理学科的发展：行为主义心理学派 精神分析学派 社会心理学派 工业心理学派 人事心理学和工程心理学 二. 管理心理学的初创时期 1.人际关系理论: 梅奥 2.群体动力理论：勒温 3.社会测量学：莫雷诺 4.需要层次论：马斯洛 三. 管理心理学的发展 第三章感知历程与管理 §1.感觉历程 一. 含义：人脑对当前事物个别属性或具体状态的直接反映 二. 特性：直接性、个别性 三.作用：心理活动的开端 四. 种类：外部感觉、内部感觉 五. 规律：适应律、阈限律、对比律、联合律、练习律 §2. 知觉历程 一. 含义：是人脑对当前事物整体属性的综合反映。 二. 感与知的关系：感是知的基础、知是感的综合 三. 种类：时间、空间、运动、社会 四. 特性：整体性、选择性、理解性、恒常性 五. 影响知觉的心理因素：学习经验、观点差异、动机作用 §3. 社会知觉效应 一.第一印象（首因效应、优先效应） 二. 近因效应 三. 晕轮效应（光环效应）阿希实验: 聪明\灵巧\勤奋\坚定\热情 四. 定势效应 五. 投射效应 六. 名人效应（移情效应） 七. 权威效应 八. 仁慈效应 九. 罗森塔尔效应（皮格马利翁效应） 第四章个体心理差异与管理 §1.个性概述 一.含义：在先天遗传素质的基础上，通过后来的社会实践，形成和发展起来的稳定的个体心 理特征。 二.影响个性形成的因素：生物因素 后天环境 自身实践 三.个性的形成和发展：儿童时期 学生时代

澳门大学研究生申请条件

成功率不是很高。澳门大学的学费包括两年的住宿费，约为人民币167万元。你不需要自己计算GPA。你只需要提供你的四年成绩单。如果你申请奖学金，你需要介绍你的简历和研究方向。如果你想把你的户口转到大学，所有的文件都需要扫描，你需要学校的证明。也就是说，把你的户口拿出来扫描一下。我申请了澳门大学并参加了面试，但是在第二次英语口语考试中我被拒之不顾 马里兰大学是美国最著名的公立研究型大学之一，也是美国大学协会60个成员之一。马里兰大学的目标是成为美国学术研究和研究生教育的中心。与此目标相对应，马里兰大学主要授予博士学位和MBA学位。马里兰大学有13个学院。 马里兰大学研究生申请要求 2. 申请截止日期:每年六月一日(春季)、十二月一日(秋季)、八月一日(冬季) 3.语言成绩:GPA: 3.5;托福成绩要求:100分;雅思成绩要求:7.0; 4. 留学费用:23760.0美元 马里兰大学聘用的专业人员具有最高的学位和学术水平在美国和世界各地。它还要求所有教师通过学术研究获得国际声誉，采用创新的教学方法，以最高的质量服务社会。 专业特长:信息系统、航空航天工程、计算机工程、电子、电气与电子通信工程。 学校的声誉 马里兰大学的声誉和地位得到了专家、媒体和学生的高度认可。

“雅虎互联网生活杂志”评选马里兰大学为美国最著名的50所研究型大学之一。 马里兰大学史密斯商学院(Smith School of business)是美国最好的商学院之一，在美国排名第19，在全球高等教育机构中排名第23。其中，史密斯商学院(Smith business school) it专业排名第四，学术研究排名第六。 专业设置 电子商务专业包括:供应链管理、电子商务、金融工程、技术管理、全球组织管理，这些都是美国的顶级课程。 MBA专业包括会计学、商业电子通信、电子商务、创业管理、金融、金融工程、全球经济与组织管理、信息系统、管理咨询、人力资本管理、技术管理、管理学、市场营销、战略管理、供应链管理。 留学费用: 1. 每学期学费: 学士学位:每年9000-14000美元。 研究生:每年9000-20000美元; 2. 生活费:每年8 -10万元 3.保险费:500-1000美元，10-15w人民币或以上。 4:申请费:100美元。 以上是对马里兰大学研究生入学要求的简要介绍。马里兰大学的目标是成为美国学术研究和研究生教育的中心。想在这所大学学习艺术的学生应该花些时间准备他们的申请。在申请期间如有任何疑问，

澳门大学研究生招生指南

澳门大学研究生申请常见问题解答 一、需不需要找中介？ 不需要，主要通过澳门大学自己的申请系统申请，推荐信等也是澳门大学自己的，所以只需要打印出来自己填好，不需要花钱找中介。 二、准备材料 1、成绩单（有教务处盖章）和在学证明，毕业证书等等研究生报道后补交。 2、四六级成绩单，托福雅思等成绩（托福80雅思6）。没有强调必须要求托福雅思，当然有则更好。 3、推荐信两封，澳大有自己的格式，下载后打印出来，找老师填好就可以，前提要跟老师沟通好，最好是了解你的老师。除了纸质版的还可以选择网上提交推荐信，就是把推荐人的邮箱在网申时填好，就可以了，前提你要跟推荐人沟通好。 4、个人陈述（不知道是不是必须的，我是推免的必须要，1500字，就是陈述下自己的教育背景经历+对澳门大学的向往还有对研究生的规划未来的职业展望blahblah的） 5、获奖证明等（奖学金证明啦，竞赛得奖的证书啊各种） 6、实习证明 7、CV（个人履历），申请奖学金要用的，最好不超过2页纸。 8、发表论文原创性学术成果啥。 三、申请时间 澳门大学是集中审的，没有所谓先到先得，所以不用一开始申请就递交了资料，不然会煎熬很久的，所以在截止前一段时间提交了就好了。 四、转专业问题 转专业的话我不太了解，但是据我所了解到2014推免的，有GPA3.8以上，金融转数学被拒了。所以转专业的同学如果背景不强的话，建议最好本科专业和所转的专业有点关联，或者有个双学位？然后我个人建议最好带点你所想转的专业的实习证明，PS写得更出彩点就更好啦，不过最基本的是你的成绩学校啊都不错。不过还是follow your heart，转专业要做好更充分的准备就是了。 五、奖学金问题 从今年开始澳大取消全奖了，也就是最好的奖学金也就只有每个月7500澳门币，所以全部人都要交学费，而且奖学金屏蔽应该是七月初开始。奖学金名额由各个学院分配。根据学长所说，奖学金看学校和成绩。 六、申请开始时间啥的 关注研究生院招生网站 七、其他问题不懂 联系澳大研究生院小米，态度很好的。 我也是2014届的，给各位同学说下经历，当攒RP了~~~~ 八、面试问题 其他学院很多都要面试，就法学而言，法学是不需要面试的，也就是递交了资料之后，等澳大集中审完后直接给你发offer

管理心理学实战专家许老师简介

许老师管理心理学实战专家 NLP执行导师 ADT国际皮纹分析师 美国PDP企业管理谘商师 国家二级心理咨询师 中国海洋大学管理学、心理学双硕士 北京大学、清华大学、青岛大学EMBA特聘讲师 曾任：中石化胜利油田有限公司团委组织青工部部长 曾任：山东昌辰集团青岛教育有限公司董事长 曾任：海尔特种冰箱有限公司领导力咨询项目组组长 许老师有15年的特大型企业管理经验及19年企业培训管理经验，先后与海尔、海信、澳柯玛、马士基、朗讯、中车等企业进行培训辅导，把培训课程和咨询产品引入企业，PDP 领导力咨询项目获得海尔集团2016年《优质咨询项目奖》。 从1998年起，开始从事企业管理及培训咨询工作，曾负责中石化胜利油田30万青工的教育培养及技能培训工作，并荣获全国总工会“优秀青工技能培训先进个人”称号。 2006年先后跟随心理学大师李中莹、蔡敏丽、林文采等学习心理学理论和技巧，把NLP/PDP/DISC/九型人格等性格分析工具应用于课程开发和课程传授之中，从心理学的角度研究领导学、管理学，形成了独具匠心的管理心理学课程体系。其《PDP人力资源管理与识人用人之道》被北京大学、清华大学EMBA所采购，在人民网人民职场栏目进行了课程的直播录制。其《情绪与压力管理》被吉林工商银行、青岛中国银行、烟台恒丰银行指定为中层管理干部的固定培训课程。 部分成功案例： ●曾为马士基货运进行《中层干部的有效沟通》课程培训，中层干部沟通能力显著增强，并连续返聘3年，培训了26批中层管理干部； ●曾为中国联通青岛分公司支局长进行《如何打造高绩效团队》课程培训，团队建设效果明显，团队凝聚力增强，并连续返聘2年； ●曾为中石油海华集团进行《PDP人力资源管理与识人用人之道》课程，连续返聘28期，其中机关干部8期，车间主任10期，班组长10期。 ●曾为LG集团讲过《管理者情绪与压力管理》课程，管理干部减压效果显著，经老师同意做了现场录制，并作为LG集团内部课程进行集团的员工学习，颇受好评，连续轮训10期；

赴澳门大学考察访问情况报告

赴澳门大学考察访问情况报告 为落实学院与澳门大学法学院合作培养法学硕士、博士研究生工作，应澳门大学法学院邀请，以XXX院长为团长的学院赴澳门代表团一行6人，于XX年8月14日至18日对澳门大学进行了访问、考察。期间，顺访了澳门特别行政区检察院和澳门特别行政区司法警察局。 一、出访的基本情况 代表团于XX年8月14日到达澳门，到达当天，参观了澳门大学校园，听取了澳门大学建校历史、发展历程及新校区建设等情况介绍，对澳门大学有了全面、详实的了解。之后与澳门大学法学院莫世健院长一行进行会谈，就我院与澳门大学法学院合作办学事项和首批博士生报名考试情况、9月份开学典礼及后续招生、课程设计、培养方式、培养方法等问题进行详细交流，取得一致意见。15日上午，代表团访问了澳门特别行政区检察院，听取关于澳门特别行政区检察院基本情况的介绍，详细了解了澳门特别行政区检察院工作运行情况，与澳门特别行政区检察院检察长何超明进行会谈，何超明检察长对学院与澳门大学法学院合作 培养法学硕士、博士研究生事项给予了积极评价并表达了良

好祝愿。当日下午，代表团与澳门大学校董会第一副主席、全国人大澳门基本法委员会委员李沛霖等进行座谈，双方相信，我院与澳门大学法学院开展的合作项目将会充分发挥两地在法学教育和实务方面的优势，实现优势互补，培养出具有国际视野的优秀法律人才。16日上午，代表团对澳门特别行政区司法警察局进行访问，与司法警察局副局长周伟光等进行会谈。听取了有关澳门司法警察局的运行体制、工作流程等情况的介绍，就司法警察局的案件管辖范围、侦查、讯问、内部职能分工等感兴趣的具体问题进行了交流，随后参观了司法警察局刑事技术厅实验室。由于台风原因，代表团临时取消了对澳门力图律师事务所的访问。18日下午，代表团安全返回北京，访问、考察活动圆满结束。 二、澳门大学有关情况和澳门的司法警察制度 澳门大学是一所国际化综合性大学，前身为1981年创立的私立东亚大学，1988年由政府收购后改为公立大学，1991年改名为澳门大学，成为澳门唯一的一所公立大学。设有工商管理学院、教育学院、社会科学及人文学院、法学院、科技学院、中华医药研究院和荣誉学院。澳门大学开办学士、硕士、博士等约130多个学位课程，主要教学语言为英语。在校学生约7800余人，其中本科生5700余人。澳门大学拥有一支400多人的国际

复旦大学人力资源管理-管理心理学复习题

管理心理学 一、选择题、名词解释的复习重点： 1.着重研究动机的形成和行为目标的选择的激励理论是过程型激励理论 2.人的个性不是由遗传决定的，而其决定因素是社会生活实践 3.马斯洛的需要层次论把人的需要由低到高分为：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要人类最原始的最基本的需要是生理需要 4.心理学——是一门研究人的心理现象及其规律的科学 心理学的创始人是：冯特最早把心理学知识应用于工业企业的人是：斯特恩 管理心理学的先驱者是：梅奥提出X理论和Y理论的人是：麦格雷戈 提出目标管理法的人是：德鲁克最早提出劳动分工学说的经济学家是：亚当.斯密 提出各种能力结构理论的分别是：斯皮尔曼的“二因素结构理论”，塞斯登的“群因素理论”，吉尔福特的“智慧结构理论” 5.人的行为改变层次中，最容易改变的是：知识的改变 6.情报工作的第一功能是：为决策服务 7.学习管理心理学要“以人为本”，即要做到：强调研究人在现代化大生产中的作用，强调研究人的动机和心理活动规律，强调研究企业管理中的如何有效地调动人们劳动积极性的途径，强调研究领导行为的问题 8.管理学上研究人的行为的目的是：调动人的积极性 9.权变理论认为，领导的有效性的函数关系是：工作效率=f(领导者、被领导者、环境) 10. 西方现代行为科学对人群关系的看法有了很大的进步，但没有改变的是：其实质都是维护资本家利益的 11. 决策行为权衡的原则是：利害原则 12. 正式领导的主要功能是：领导职工达成组织目标非正式领导是：能满足职工的个别需要 13. 看准了就全力行动，这个原则是：确定型决策行为（的思考方法） 最忌讳孤注一掷的决策思考方法是：风险型决策行为（的思考方法） 14. 希波克拉底根据人体四种体液各人多寡的假设，把气质分为：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质 15.什么是能力-是指个体从事一定社会实践活动的本领 能力结构理论主要有：“二因素结构”理论、“群因素结构”理论、“智慧结构”理论 16. 管理心理学的主要研究方法有：观察法、实验法、调查法、定量法、问卷法、测验法 17.什么是气质——是人的个性心理特征之一，指某个人典型地表现于心理过程的强度、心理过程的速度和稳定性以及心理活动的指向性特点等动力方面的特点 气质是个人的典型地表现于哪些方面的特点：心理过程的强度、心理过程的速度和稳定性以及心理活动的指向性特点等动力方面的特点 18.什么是目标管理和目标管理法 目标管理——根据工作目标来控制每个职工行动的新的管理方法 目标管理法——种有名的管理技术，实质上是一种管理上的激励技术 企业目标的基本内容包括：企业经营活动、生产发展、经济效益，以及由此形成的对国家和社会的贡献，对职工生活保障等方面的目标 19. 行为科学者认为有哪些情况，使得现代人的性格容易变成神经质：竞争与合作的冲突、满足欲望与抑制欲望的冲突、自由与现实的冲突 20. 激励——激发人的动机,使人有一股内在的动力，朝着所期望的目标前进的心理活动过程强化——通过外力来干预某种刺激与行为的联系 意见沟通——人与人之间传达思想、观点或交换情报信息的过程

澳门大学经济学授课型研究生申请要求

澳门大学 经济学 授课型研究生申请要求

澳门大学简介 学校名称澳门大学 学校英文名称University of Macau 学校位置中国 | 澳门 | 氹仔 2020 QS 世界排名387 澳门大学概述 澳门大学（Universidade de Macau / University of Macau），简称澳大，是澳门第一所现代大学，为中欧商校联盟、“一带一路”国际科学组织联盟创始成员，是澳门第一所获AACSB认证的大学。 澳门大学前身为1981年3月28日成立的东亚大学。1991年更名为澳门大学。2014年8月正式迁入位于横琴岛的新校区。 据2019年8月学校官网显示，学校校园面积约一平方公里；设有10个学院，约130多个学位课程；拥有学生10,414人，其中本科生7141人，研究生3,273人；截至2018年12月，澳门大学全职工作人员总数1538人。 经济学专业简介 经济学社会科学硕士是一项为期两年的全日制课程。 它基于课程和论文。 在第一年，学生必须参加八门课程，其中四门是必修课，其余四门是从选修课程列表中选择的。 这四门必修课程涵盖微观经济学和宏观经济理论，定量和研究方法。 其他选修课程选自经济学的各个标准子领域。 经济学专业相关信息 专业名称经济学 专业英文名称Master of Social Sciences in Economics 隶属学院社会科学院 学制2年

语言要求雅思6（小分5.5），托福80，六级430 GMAT/GRE 要求不需要 2020 Fall 申请时间10月 学费(当地货币)102600澳门币 经济学课程内容 序号课程中文名称课程英文名称 1微观经济学理论Microeconomic Theory 2宏观经济理论Macroeconomic Theory 3经济研究方法Methods of Economic Research 4计量经济学分析I Econometric Analysis I 5国际贸易与金融International Trade and Finance 6发展经济学Development Economics 7公共经济学Public Economics 8劳动经济学Labour Economics 9产业组织Industrial Organization 10货币经济学Monetary Economics 11中国经济The Chinese Economy 12区域经济体（亚太/欧洲货币联盟）Regional Economies (Asia-Pacific / European Monetary Union) 13计量经济学分析II Econometric Analysis II 14经济理论高级专题Advanced Topics in Economic Theory * 澳门大学经济学研究生申请要求由 Mastermate 收集并整理，如果发现疏漏，请以学校官网为准

《管理心理学》教学大纲

《管理心理学》课程教学大纲 课程代码 3101204 适用专业工商企业管理 课程类型职业选修课 学分数 3 总学时数48 第一部分总纲 一、课程得性质与任务 1.课程得性质 本课程就是工商企业管理类专业得专业模块选修课;也就是经济管理类相关专业得选修课。本课程就是结合管理学、心理学、社会学等学科相关知识而形成得交叉学科,就是研究管理领域中人得心理行为活动规律及如何最大限度地调动人得积极性得学科。 2.课程得任务 通过对本课得学习,将帮助学习者熟悉与掌握管理心理学得研究对象、管理心理学得基 础理论、人得个性、人得需要、人得期望、人得挫折、人性管理、以及激励行为、决策行为、领导行为、创造行为、人群心理。使学生掌握其基本理论、基本技巧与主要方法,并能够灵活地运用,全面地提高学生得实际管理水平与管理能力。在本课程得教学中,要求学生应能辨认行为事实以及组织管理中得社会心理现象,了解人得心理行为变化得基本过程及变化倾向,熟悉与掌握管理心理学得基本概念与主要理论。对提高学习者得管理素质与工作效率,加速管理现代化就是十分必要得。 3.前导课程与后续课程 前导课程:管理学基础 后续课程:人力资源开发与管理相关课程

二、考核方式与成绩评定 考核方式:考试 成绩评定:平时成绩(40%)+实训成绩(20%)+期末成绩(40%) 三、推荐教材及主要参考资料 1、苏东水,《管理心理学》(第三版),复旦大学出版社,1998年3月 2、赵慧军,《现代管理心理学》(第一版),首都经济贸易大学出版社,2000年7月 3、周妙勤,《管理心理学》,厦门大学出版社,2001年9月 4、王重鸣,《管理心理学》,人民教育出版社,2001年3月 5、卢盛忠,《管理心理学》(第三版),浙江教育出版社,2004年2月 6.廖明明,《管理心理学》,中国物资出版社,1995年6月 7.朱永新,《管理心理学》,高等教育出版社,2002年7月 8.孔祥勇,《管理心理学》,高等教育出版社,2001年5月 9.汪雪兴,《管理心理学》(第二版),上海交通大学出版社,2004年7月 四、大纲执行说明 1.本大纲为教学指导性文件,所列内容只就是基本内容,只表明教学得范围及深度,具体教学安排应按具体教学计划执行。 2.实施过程中可以根据具体情况在顺序上作部分调整。 第二部分理论教学 一、教学基本要求 要求学生了解管理心理学得基本内容,以及对人得行为基础、挫折、关于人性得几种假说、领导行为得概念与要素、领导班子合理结构得基本内容、组织结构、创造得特点、人群关系得理论与实践等基本理论得认知。 要求学生熟悉管理心理学得研究对象、作用、管理心理学与行为科学、组织行为学之间得相互关系,熟悉心理过程、管理学得基础理论、个性心理得相关理论,熟悉期望理论、目标管理理论、需要理论、激励理论、强化理论、挫折理论及其在管理中得作用,熟悉决策行为、领导者行为以及组织得特征、要素、作用,熟悉创造心理与行为,熟悉人群关系等相关理论。 要求学生理解影响人行为得因素、个性得特点、人得价值观、态度对行为得影响、激励

管理心理学复习资料

管理心理学复习重点 第一编 1、人性假设（P61—P74）【掌握】 ⑴“经济人”假设：从一种享乐主义的哲学观点出发，认为人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的私利。人都要争取最大的经济利益，工作是为了获得经济报酬。 ⑵“社会人”假设：人们在工作中得到的物质利益，对于调动人们的工作积极性只有次要意义，人们最重视在工作中与周围的人友好相处。良好的人际关系对于调动人的生产积极性是决定性因素。 ⑶“自我实现的人”假设：人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能充分表现出来，人才会感到最大的满足。 ⑷“复杂人”假设：人是很复杂的，不仅每个人都不相同，而且同一个人本身在不同的年龄、不同的时间和不同的地点会有不同的表现，人的需要和潜力，随着年龄的增长、知识的增加、地位的改变，以及人与人之间关系的变化而各不相同。 第二编 1、霍兰德个性与工作匹配理论（P102）【理解】 一个人的志趣跟他所从事的行业是否匹配，决定着他的工作满意度感和离职倾向。 六个类型：实际型、研究型、社交型、传统型、有魄力型、艺术型。 2、归因理论（P131）【理解】 ①心理活动的归因，即人们的心理活动的产生应归结为什么原因 ②行为的归因，即根据人的行为和外部表现对其心理活动的推论，这是社会知觉归因的主要内容 ③对人们未来行为的预测，这就是说，根据人们过去的行为表现预测他们以后在类似情境中会产生什么样的行为。 3、需要动机理论包括（P141—P162）【理解】 需要层次论、ERG理论、双因素论、麦克里兰的权力、合群和成就需要理论、期望理论、公平理论、强化理论。 4、双因素理论（P149）【掌握】 ①赫茨伯格认为造成职工非常不满的原因，主要是由于公司政策、行政管理、监督、与主管的关系、工作条件、与下级的关系、地位、安全等方面的因素处理不当。这些因素改善了，只能够消除职工的不满，还不能使职工变得非常满意，也不能激发他们的工作积极性。这一类因素被称为保健因素。 ②另外他认为，使职工感到非常满意的因素主要是工作富有成就感、工作成绩能得到社会承认、工作本身具有挑战性、负有重大的责任、在职业上能得到发展成长等，这类因素改善能够激励职工的工作积极性和热情；如果处理的不好，也会引起职工的不满，但影响不是很大。这类因素称为激励因素。 ③只有靠激励因素来调动职工的工作积极性，才能提高工作效率。 5、期望理论（P155—P158）【掌握】 理论假设：人都是决策者，他们要在各种可供选择的行动方案中选择最有利的行为。 弗鲁姆的期望理论模型围绕着效价、工具性和期望展开。①效价。指个人对某种结果效用价值的判断，是指某种目标、某种结果对于满足个人需要的价值，或者说，效价是某种结果对个人的吸引力。效价的正值越高，对人的激励作用也会越大。②工具性。工具性是一阶结果和二阶结果的主观相关，这就是说，工具性是对一阶结果和二阶结果之间内在联系的主观认识。一阶结果是指工作绩效，二阶结果则可能是各种各样的，如加薪、提升等。③期望。

澳门大学2013选课指引与课程设置传送门——陈飔

澳门大学2013届选课指引与 课程设置（Study Plan）传送门 12-会计-飙 在山的那边海的那边有一群可爱的小朋友，大暑假的又着想学习了，然后身为学长就看不下去了，然后就写了这种东西，大家凑合着看哈。 说明：部分链接可能用IE打不开，把常用浏览器设为默认浏览器就行。 如果把PDF转存成Word会造成大量链接点不开。。。(￣▽￣)。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 目录：（注：可点击目录快速选择到所需要的内容） 1、选课指引 2、课程设置（Study Plan）传送门 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 选课指引： 1、课程种类： CM : Compulsory/Major Course GE : General Education Course RE : Required Elective Course DE : Distribution / Diversity Elective Course FE : (Free) Elective Course 必修课CM，通识课GE，大三大四才会碰到的RE，非本专业的专业课DE和没有任何限制的FE。 每个种类的课都必须修满一定的学分才能毕业，以会计为例，CM需66个学分，GE需36个学分，RE需6个学分，DE需12个学分，FE需12个学分。如下图：

管理心理学 (B)

东北大学继续教育学院 管理心理学试卷（作业考核线下） B 卷（共 2 页） 质差异做好管理工作。（20分） 答：典型气质类型：1.多血质；2.胆汁质；3.粘液质；4.抑郁质各类型特点1.多血质. 神经特点：感受性低;耐受性高;不随意反应性强;具有可塑性;情绪兴奋性高;反应速度快而灵活。心理特点：活泼好动,善于交际;思维敏捷;容易接受新鲜事物;情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露;体验不深刻。典型表现：多血质又称活泼型，敏捷好动，善于交际，在新的环境里不感到拘束。在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合符实际的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新事物，在有充分自制能力和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。合适的职业：导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员等等。 2.胆汁质. 神经特点：感受性低;耐受性高;不随意反应强;外倾性明显;情绪兴奋性高;控制力弱;反应快但不灵活。心理特点：坦率热情；精力旺盛，容易冲动；脾气暴躁；思维敏捷；但准确性差；情感外露，但持续时间不长。典型表现：胆汁质又称不可遏止型或战斗型。具有强烈的兴奋过程和比较弱的抑郁过程，情绪易激动，反应迅速，行动敏捷，暴躁而有力；在语言上，表情上，姿态上都有一种强烈而迅速的情感表现；在克服困难上有不可遏止和坚韧不拔的劲头，而不善于考虑是否能做到；性急，易爆发而不能自制。这种人的工作特点带有明显的周期性，埋头于事业，也准备去克服通向目标的重重困难和障碍。但是当精力耗尽时，易失去信心。适合职业：管理工作、外交工作、驾驶员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、新闻记者、演员、军人、公安干警等。 3.粘液质神经特点：感受性低;耐受性高;不随意反应低;外部表现少;情绪具有稳定性;反应速度不快但灵活。心理特点：稳重，考虑问题全面；安静，沉默，善于克制自己；善于忍耐。情绪不易外露；注意力稳定而不容易转移，外部动作少而缓慢。典型表现：这种人又称为安静型，在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。由于这些

澳门大学历史学授课型研究生申请要求

澳门大学 历史学 授课型研究生申请要求

澳门大学简介 学校名称澳门大学 学校英文名称University of Macau 学校位置中国 | 澳门 | 氹仔 2020 QS 世界排名387 澳门大学概述 澳门大学（Universidade de Macau / University of Macau），简称澳大，是澳门第一所现代大学，为中欧商校联盟、“一带一路”国际科学组织联盟创始成员，是澳门第一所获AACSB认证的大学。 澳门大学前身为1981年3月28日成立的东亚大学。1991年更名为澳门大学。2014年8月正式迁入位于横琴岛的新校区。 据2019年8月学校官网显示，学校校园面积约一平方公里；设有10个学院，约130多个学位课程；拥有学生10,414人，其中本科生7141人，研究生3,273人；截至2018年12月，澳门大学全职工作人员总数1538人。 历史学专业简介 学生将扩大他们的历史知识，并发展批判分析，进行研究和撰写有关历史领域主题的演讲的技能。最终，学生将为将来的学术学习或职业发展做好准备。 历史学专业相关信息 专业名称历史学 专业英文名称Master of Arts in History 隶属学院人文学院 学制2年 语言要求雅思6（小分5.5），托福80，六级430 GMAT/GRE 要求不需要

2020 Fall 申请时间10月 学费(当地货币)102600澳门币 历史学课程内容 序号课程中文名称课程英文名称 1中国澳门与世界遗产Macau, China and World Heritage 2明清澳门的文化史Cultural History of Macao in Ming and Qing Dynasties 3建筑与历史Architecture and History 4佛教雕塑和绘画Buddhist Sculptures and Paintings 51900年以来的美国外交史U.S. Diplomatic History since 1900 6中国南方的流散Diasporas in South of China 7晚清中国Late Imperial China 8世界历史上的海盗Pirates in World History 9民国初年以来的澳门文化史Cultural History of Macao since the Early Republic of China 10中国古代法律与社会Law and Society in Ancient China 11华南社会文化史Social and Cultural History of South China 12印度，中国和日本宗教Indian, Chinese and Japanese Religions 13佛教艺术：理论与历史Buddhist Art: Theory and History 14亚洲文化Asian Culture 15亚洲历史中的家庭与性别Family and Gender in Asian History 16东西方互动与交流East-West Interactions and Exchanges 17近代亚洲早期的中印东南亚互动Sino-Indian-Southeast Asian Interactions in Early Modern Asia 18近代中国的秘密社会与民众运动Secret Societies and Popular Movements in Modern China 19东南亚史学Historiography of Southeast Asia

管理心理学教学大纲

《管理心理学》课程教学大纲1.课程概况

2.教学内容及要求 第一单元（章）管理心理学概述 教学要求：了解管理心理学的历史。理解管理的概念。掌握管理心理学与其它学科的关系教学重点：管理心理学的概念 教学难点：管理心理学的概念与范畴 第二单元（章）：管理心理学的产生与发展 教学要求：了解管理心理学的历史。理解管理的概念。掌握管理心理学的发展背景 教学重点：管理心理学的背景 教学难点：管理心理学的背景与发展趋势 第三单元（章）管理心理学的理论基础 教学要求：了解人性的概念。理解人性的不同学说。掌握人性在管理心理学中的意义。 教学重点：人性在管理心理学中的意义 教学难点：人性在管理心理学中的意义 第四单元（章）基本的激励理论 教学要求：了解激励的概念。理解激励与操纵的特点。掌握激励的多种理论内容。教学重点：激励的不同理论 教学难点：双因素理论、公平理论、期望理论 第五单元（章）激励理论的应用 教学要求：加深了解激励的概念。理解组织背景中的激励原因。掌握组织中激励的应用条件。 教学重点：组织中激励的应用条件 教学难点：组织中激励的条件与作用。 第六单元（章）激励后果分析 教学要求：了解组织公民与组织承诺的概念。理解织公民与组织承诺的意义。掌握组织公民与组织承诺的影响因素。 教学重点：组织公民与组织承诺的影响因素。 教学难点：组织公民与组织承诺的影响因素。 第七单元（章）组织中的知觉 教学要求：了解知觉的概念。理解组织中知觉的意义；掌握组织中知觉的影响因素。教学重点：理解组织中知觉对管理的意义 教学难点：组织中知觉对管理的应用领域。 第八单元（章）组织中的记忆与学习 教学要求：了解组织中学习的概念。理解组织中学习对组织的意义。掌握组织中学习的管理。 教学重点：组织中学习的管理。

澳门大学欧洲事务授课型研究生申请要求

澳门大学 欧洲事务 授课型研究生申请要求

澳门大学简介 学校名称澳门大学 学校英文名称University of Macau 学校位置中国 | 澳门 | 氹仔 2020 QS 世界排名387 澳门大学概述 澳门大学（Universidade de Macau / University of Macau），简称澳大，是澳门第一所现代大学，为中欧商校联盟、“一带一路”国际科学组织联盟创始成员，是澳门第一所获AACSB认证的大学。 澳门大学前身为1981年3月28日成立的东亚大学。1991年更名为澳门大学。2014年8月正式迁入位于横琴岛的新校区。 据2019年8月学校官网显示，学校校园面积约一平方公里；设有10个学院，约130多个学位课程；拥有学生10,414人，其中本科生7141人，研究生3,273人；截至2018年12月，澳门大学全职工作人员总数1538人。 欧洲事务专业简介 欧洲事务 欧洲事务专业相关信息 专业名称欧洲事务 专业英文名称Master of Arts in European Studies 隶属学院社会科学院 学制2年 语言要求雅思6（小分5.5），托福80，六级430 GMAT/GRE 要求不需要 2020 Fall 申请时间10月

学费(当地货币)102600澳门币 欧洲事务课程内容 序号课程中文名称课程英文名称 1公共政策与政治Public Policy and Politics 2政府与欧盟治理Governments and EU Governance 3社会政策与欧洲认同Social Policy and European Identity 4欧洲一体化的历史History of European Integration 5研究方法Research Methods 6学术写作Academic Writing 7宏观经济学导论Introduction to Macroeconomics 8欧洲一体化理论Theory of European Integration 9欧盟经济政策Economic Policies of the EU 10欧洲货币联盟The European Monetary Union in the World 11全球化与欧盟的外国直接投资Globalization & EU’s Foreign Direct Investment 12欧盟与可持续发展EU and Sustainable 13欧洲经济精选话题Selected Topics in European Economy 14欧盟第一法-机构与条约EU Law I - Institutions and Treaties 15欧盟第二法-四项自由EU Law II - Four Freedoms 16里斯本条约与制度改革弗朗西斯The Lisbon Treaty and Institutional Reform Francis 17国际关系理论Theory of International Relations 18欧盟的对外与安全政策External & Security Policies of EU 19欧盟与世界I：邻里EU and the World I: the Neighbourhood