节约资源 循环利用书本

建筑学院"节约资源循环利用书本”活动顺利开展

发布日期：2011-03-30

3月27日，柳枝新绿，春风暖人。走进建筑学院设计教室，记者发现有两名女生伏案桌旁，一边飞快地翻看书籍，一边迅速地写着东西。经了解，这两名女生为建筑学院09-10党支部成员，她们在利用课余时间进行图书角的书籍整理工作。

生活会讨论中涌现奇思妙想

3月18日，建筑学院党支部在生活会上讨论了关于环保的问题，他们认为从生活中具体做起就可以收到关注环保、节约资源的良好效果。循环利用课本便是如此，一本课本，美国学生可以使用5年，日本学生达10年，而我国学生课本使用寿命只有半年，浪费了大量资源。并且，如果同学把闲置的书籍贡献出来传递给自己的学弟学妹，在帮助学弟学妹减轻负担的同时，也可以节约纸张、保护森林。于是，开办图书角的想法就这样产生了。

具体运作初具雏形

据了解，现在图书角收集书籍种类有院类选修课、校际选修课等教材、各类教辅用书、英语四、六级考试用书、计算机等级考试用书、杂志期刊，以宿舍为单位由同学自愿捐书。党支部成员进行书籍的维护及管理工作，并且每星期负责借还书事项及定时整理出可借书籍单目。同学在参阅书籍单目后如果有想借的书，

可联系此星期的图书角负责人借书登记，其中教材借阅期限为一学期。由于建筑专业书籍比较珍贵以及使用频率较高，暂不考虑收集建筑专业书。

图书角的未来会更美好

尽管图书角的运行刚刚开始，但其负责人已有了很多关于以后发展的想法。她说：“我们现在图书角主要有党支部负责，以后我们想成立志愿服务岗，让同学都积极参与进来。目前，收集的书籍教材多，教辅少，将来可以考虑跨院借书，并且这个活动可以全校推广。”此外，她希望图书角的运行能够得到大家的支持，可以搭建一个平台让闲置的图书流动起来。

临近采访结束，各类书籍也都整理并登记完毕。相信当书籍在同学手中流通时，环保及循环利用资源的意识也会随之增强，同时希望这个活动可以被各学院、社团借鉴，能够使全校同学受益。

免费教科书循环使用管理制度

土楼小学免费教科书循环使用 管理制度 为落实《教育部财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》，省教育厅下发的《关于认真做好教科书循环使用管理工作的通知》文件精神，并结合我校实际，特制定我校免费教科书循环使用的管理制度。 1、循环使用的教科书（以下简称“教科书”）下发时在扉页上适当地方加盖“本书由国家免费提供，循环使用”印章。 2、纳入循环使用的教科书包括：《音乐》、《美术》、《体育与健康》、《信息技术》《科学》、《品德与社会》。 3、教科书由图书室统一管理，纳入图书管理范畴登记和造册。在开学初根据注册学生名单、人数，对每位学生的教科书使用情况进行登记，建立台帐制度，做好各年级、各学科教科书的分类编号工作。 4、教科书的发放和回收。每学期开学初，各班班主任根据学生人数到图书室统一借阅，要求每个学生使用固定编号（即同年级各科目流水号相同）的教科书。学期末放假前，各班班主任根据学期开学初所借数量归还于图书室。图书室要对回收的教科书逐班、逐科、逐本进行检查、核对数量，并认真做好

核销统计工作，上报学校教务处，最后按科目、年级、学期、编号顺序放好，以便下一学年循环使用。 5、转出的学生在办理转出手续前要把循环使用的教科书交给班主任，不准转出学生带走循环使用的教科书。 6、学生在使用循环教科书的时候，要爱惜教科书，不准在教科书上胡写乱画，不准上；损坏，对于教科书中附带的作业习题，要求学生抄下来做。在学期末回收教科书时，如发现有损坏教科书的要照价赔赏。 7、教科书的保管和消毒。学期末回收教科书后，图书室要分类存放于专用书架（柜），并对所有教科书进行全面消毒，预防疾病的传染、扩散；不得回收已感染传染疾病的教科书。

资源节约利用试题

资源节约利用试题 一、单选题【本题型共15道题】 1.空间资源（）。 A.属于可耗竭资源 B.属于恒定性资源 C.具有国家主权的强排他性 D.可无限使用 用户答案：[C] 得分：2.00 2.对自然资源的开发利用，要充分认识自然资源系统的（）特征，使系统结构稳定地朝着有利于人类生活和生产的方向发展。（） A.整体性 B.地域性 C.动态性 D.科学性 用户答案：[A] 得分：2.00 3.按照（）原则要求，应尽可能利用循环再生资源，促进生产循环与生 态循环的耦合。

A.大系统分析 B.生态成本总量控制

C.尽可能利用咼科技 D.尽可能利用可再生资源 用户答案：[B] 得分：0.00 4.对自然资源开发利用的可行方式、方向选择进行比较论证, 属于对自然资源的( )。 A.技术评价 B?战略评价 C.经济评价 D.社会评价 用户答案：[C] 得分：2.00 5.对于那些取之不尽、用之不竭的自然资源，通常称为( )资源 A.可更新资源 B.可耗竭资源 C?恒定性资源 D.可替代资源 用户答案：[C] 得分：2.00 6.资源的产权是以所有权为核心的若干权能的集合。其中, ( )是指财产的转让、消费、出售、封存处理等方面的权利。 A.占有权

B.使用权 C.收益权 D.处分权用户答案：[D] 得分：2.00 7.在评价资源安全的政治因素指标中，一般采用（）指标反映资源供应国的国内稳定程度。 A对外关系稳定度 B.内部稳定度 C.经济因素指标 D.军事因素指标 用户答案：[B] 得分：2.00 8.水资源（）由地表水资源可利用量和地下水资源可开米量组成 A.可利用量 B.可开采量 C.可储存量 D.可循环量 用户答案：[A] 得分：2.00 9.（）是指一定时期内灌区实际灌溉面积上有效利用的水量（不包括深层 渗漏和田间流失）与渠首进水总量的比值。

工业循环水处理技术改进措施

工业循环水处理技术改进措施 环境保护、节水减排、废水回用是对目前循环冷却水系统提出的新挑战。企业应根据自身特点，积极采用成熟的新技术、新材料和新装置，优化循环冷却水处理系统，提高循环冷却水处理技术水平，为企业甚至整个社会的可持续发展做出应有的贡献。 1导言 循环水处理是个巨大而艰巨的系统工程，我们要解决的就是腐蚀、结垢、微生物粘泥这三个问题，要针对本厂实际情况结合自己设备存在的问题，做出正确判断，更重要的是要对整个设备进行优化管理，加大管理监察力度，围绕水质稳定做工作，争取达到对循环水水质、水温的合理控制，防患于未然，在实现节能降耗的同时，为全厂生产设备的安全运行提供有利保障。 2段国内外循环水处理的实际情况 2.1现阶段国内外循环水处理情况 循环水冷却处理技术于上世纪初期已在国外得到了良好的应用和发展，但也因为诸多实际因素的限制暴露出各种问题。上世纪末期循环水处理技术才被引入我国，在经过了一段漫长的发展历程后，方呈现出逐渐成熟趋势。在近几年的发展过程中，全世界循环水处理效率得到了很大程度的提升，应用于循环水处理的相关处理剂也逐渐增多，更甚至发展成为国际化和规模化的处理剂产品，在此方面，我国对于循环水处理剂的进出口量也在不断增长。 2.2现阶段国内外循环水主要处理手段 现阶段我国在处理循环水方面主要应用以下几种方式：首先是化学处理方式，该方式主要通过应用化学药剂，对循环水中所包含的多种不稳定物质实施高强度处理，从而有效降低污水的腐蚀性以及阻止污水结垢，另一方面能够合理降低常规工作状态下的排水量和补水量；其次是物理处理方式，该方式主要是应用相关处理材料对循环水进行科学全面的分析，同时通过改变循环水的能量、温度及压强，有效加强循环水处理材料的抗腐蚀及抗结垢等功能。 3循环水运行中存在的问题 3.1循环水系统内长期漏油 由于设备老化等原因，循环水系统长期漏油，久而久之，这样就会使装置换热设备内表面形成一层油膜，影响循环水的处理效果，泄漏的油脂还会成为众多微生物丰富的营养源，造成循环水系统微生物大量迅速繁殖难以控制，微生物粘泥、藻类急剧增多，使换热器内表面长期被油泥覆盖，致使缓蚀阻垢剂无法与换热器内表面接触从而丧失其缓蚀阻垢作用，导致换热器极易产生结垢和腐蚀。 3.2阻垢缓蚀效果差 由于不同时期水质和生产工艺条件都会发生变化或波动，就要及时改进、调整、优化缓蚀阻垢剂配方，如果配方长期不换，菌藻对杀菌剂已产生了免疫功能，阻垢缓蚀效果抗冲击和污染能力就会降低，杀菌效果差。 3.3凉水塔排泥设施不完善，水池没有做到定期清淤 凉水塔底部一般呈平底状，池底排泥阀无法排掉池底的淤泥，所以循环水厂的排泥阀不起作用，淤泥只能靠清扫水池才能排掉。但由于生产的连续不间断性，给清池工作带来很大的困难。 4现代循环水处理技术 随着循环水处理技术的发展，现代循环水处理技术采用有机阻垢剂、缓蚀剂、杀菌灭澡剂综合运用的方法，轮换交替使用，这样可以达到药剂间相互增效的作用。目前有机阻垢剂品种繁多，主要有有机磷系列、聚羟酸系列、聚羟酸脂系列等，一般来讲，复合配方的阻垢

2016 工程咨询师工程项目资源节约利用分析评价方法 92分

【试卷总题量: 38，总分: 100.00分】用户得分：92.0分，用时1677秒，通过字体：大中小| 打印 | 关闭| 一、单选题【本题型共15道题】 1.（）是指参照完全市场价格来确定那些无市场或市场发育不完全的资源价格的方法。 A．资源市场价值法 B．再生产补偿费用法 C．机会成本法 D．净价值法 用户答案：[C] 得分：0.00 2.反映目前剩余资源可供消费的时间长短的评价指标，是对资源本身因素进行安全评价的（）指标。 A．资源保障度 B．资源对外依存度 C．资源储备率 D．资源进口集中度 用户答案：[A] 得分：2.00 3.（）是污染物产生并排放进入水体的污染物数量。 A．污染物产生量 B．污染物吸收量 C．污染物循环量 D．污染物入河量

用户答案：[D] 得分：2.00 4.在油气藏中，在一定经济技术条件下可以采出的油、气量称为（）。 A．地质储量 B．技术储量 C．经济储量 D．可采储量 用户答案：[D] 得分：2.00 5.人类为保护某一类资源以便将来需要时能够将其加以利用而愿意支付的价格，称为资源的（） A．使用价值 B．非使用价值 C．选择价值 D．存在价值 用户答案：[C] 得分：2.00 6.环境容量用于反映人类生存和自然生态不受危害前提下环境所能容纳污染物的（）。 A．可循环量 B．可降解量 C．临界吸附量 D．最大负荷量 用户答案：[D] 得分：2.00

7.（）又称为外部费用和效益或间接费用和效益。 A．社会效益 B．外部效果 C．综合效果 D．连锁效应 用户答案：[B] 得分：2.00 8.根据资源的社会成本确定资源价格的方法就是资源的（）。 A．社会价值定价法 B．虚拟市场定价法 C．机会成本定价法 D．重置成本定价法 用户答案：[A] 得分：2.00 9.自然资源实物量核算，主要采用（）形式反映某类自然资源的存、流量和平衡状况。 A．价格 B．价值 C．效用 D．账户 用户答案：[D] 得分：2.00 10.在自然资源质量分析中，通过对自然属性在开发利用中所反映出的适宜性及适宜程度、存在的限制性因素及其强度，划分出自然资源的（）。

学校循环教科书使用管理办法

****学校循环教科书使用管理办法 为科学合理地使用免费教科书，提高教科书的使用效益，增强学生保护环境、节约能源的意识，结合我校实际，就我校实行文件规定的部分教科书的循环使用的管理工作做如下规定： 一、教科书循环适用范围 循环使用的教科书科目有：《音乐》、《美术》、《科学》、《信息技术》、《体育》 二、循环使用教科书的性质 循环使用教科书是学校的教育用书，属于公共资源，由国家免费提供，学校集中管理，学生免费使用，实行年度纵向循环，不属于学生个人所有。 三、循环使用教科书的具体管理细则 部分教科书的循环使用既要遵循保证有效使用，又要便于操作的原则，具体实施细则如下： 1、循环使用教科书的总体要求。学校对循环使用的教科书建专柜专档，对循环使用教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等项工作做出具体规定，解决好实施过程中可能出现的各种问题，保证学生有书用，用好书。 2、加强教育宣传，提高对循环使用教科书的认识。学校通过教师会、家长会、学生会、主题班会和黑板报等形式，向教师、学生及其家长宣传教科书循环使用的重要性和必要性。循环使用教科书是节约教育资金、节约能源、构建节约型社会的需要，是培养学生勤俭节约、回

馈社会、关爱他人等优秀品质的有效途径。要积极引导教师、学生、家长、社会各界人士树立教科书循环使用的意识，争取大家理解并支持教科书循环使用工作。 3、教科书的借阅及回收。在新学期开始时班主任根据班级学生人数到学校图书室统一借阅，领取教科书，图书室建立师生借用台帐。学校保证教科书按照学生人数足额配备，确保学生课前有书，人手一册，由班主任保管。每学期结束前1周，班主任组织收回本学期发到学生手中的循环使用教科书，以班级为单位将收齐的教科书送交学校图书室，图书室应逐班、逐科、逐本进行检查，做好清点和记录工作，包括对循环使用教科书破损、遗失及赔偿等问题进行登记造册。对丢失或破损的教科书及时登记、修补、核销。学生转出、转入应及时办理回收和发放手续。 4、图书室的存放及登记造册、档案管理。学校将循环使用的教科书每学期期末纳入图书室管理，单独建帐，专柜储存，专人保管，相关人员协助管理。由图书室工作人员对收回的教材进行整理、登记、造册、建专档，确保教材的整洁、统一、有序，做到账物相符、账人对应。 5、使用过程中的登记、造册、保管、回收（具体由各班班主任负责）。各班班主任负责领取并发放循环使用教科书，同时教育学生节约资源，爱护课本，教育学生做到“四不”，即不乱写，不乱画、不署名、不毁坏，“四无”即无破损、无缺页、无污染、无褶皱，养成良好的学习习惯，增强学生的责任意识和环境保护意识。期末回收时由班主

循环水处理标准GB50050-2007

新版国标《工业循环冷却水处理设计规范》GB50050-2007释义 新版国标《工业循环冷却水处理设计规范》GB50050-2007要实施了，杭州冠洁工业清洗水处理科 技有限公司与您共同学习，共同提高。 国标《工业循环冷却水处理设计规范》GB50050-2007 说明 1. 新版国标《工业循环冷却水处理设计规范》GB50050-2007规范修订的背景、意义及其特点 1.1 我国《标准化法实施条例》规定：“标准实施后，制定标准的部门应按科学技术的发展和经济建设的需精品文档，超值下载 要适时进行复审，标准复审周期一般不超过五年”。我们这本《工业循环冷却水处理规范》第一版是GBJ80-83，第二版，也就是现行版GB50050-95，发布至今已达12年之久，远远超过了标准化的规定，所以要进行修订。 1.2 循环冷却水处理技术的发展 我国循环冷却水处理药剂及技术虽然起步较晚，但紧跟国外的发展趋势，并结合国情进行研究开发和推广应用，具有起点高、发展快的特点。在消化吸收的基础上，先后开发出HEDP、ATMP、EDTMP、PAA、DDM（G4）、聚马、马丙、聚季铵盐。瞄准具有70 年代水平的聚磷酸盐/膦酸盐/聚合物/杂环化合物的循环冷却水处理“磷系复合配方”，进行研究开发，填补了国内空白，满足了大化肥循环冷却水处理药剂国产化的要求。80 年代，随着石油装置和大型冶金装置的引进，对栗田、Nalco Drew、片山等国外著名公司的循环水处理剂及冷却水处理技术进行消化吸收。一大批新的循环水处理剂配方相继开发成功，使我国的循环冷却水处理技术又取得了重要进展，在磷系复合配方的基础上，开发出“磷系碱性水处理配方”、“全有机水处理配方”、“钼系水处理配方”和“硅系水处理配方”。实现了循环冷却水在自然平衡pH 条件下的碱性条件下运行，这类水处理配方除具有“磷系复合配方”的优点外，还避免了加酸操作带来的失误，深受用户的欢迎。90 年代以来，随着水处理技术的进一步提高，国内水处理剂及技术开始出口。同时新型膦酸盐、新型水处理杀生剂的不断开发成功，水处理药剂的前沿研究与国外水平基本接近。“全有机水处理剂配方”应用比重不断提高，与此同时，低磷、无磷、无金属水处理配方不断推向市场。 我国的循环冷却水处理是20 世纪70 年代后期从国外引进磷系配方开始的，至今已取得了巨大的进步，说明我国的水处理药剂应用水平不低，表1 为我国循环冷却水处理配方发展过程。 表1 我国循环冷却水处理配方发展 年代配方 1975~1979 聚磷酸盐/膦酸盐/聚丙烯酸(用酸调pH) 聚磷酸盐/膦酸盐/锌/聚丙烯酸(用酸调pH) 1980~1985 多元醇磷酸酯/锌/磺化木质素(用酸调pH) 1980～1985 膦酸盐/聚合物或共聚物(碱性处理) 硅酸盐或钼酸盐配方 1986~1992 磷酸盐/二元、三元共聚物全有机配方,系统可连续运行1～2 年 1993 新型膦酸盐及新型共聚物开始进入市场,碱性处理比重在提高 1998 开始开发无磷无金属配方 目前循环冷却水处理已经在我国各个行业的循环水系统中得到应用。不论是国产装置还是引进装置，其使用的循环冷却水药剂绝大部分已经国产化，我们已经有能力解决各种条件苛刻的冷却水系统中所遇到的腐蚀、结垢、生物粘泥等问题。 从90 年代开始，我国在循环冷却水处理监控技术开发方面也开展了一些工作，如示踪和远程控制技术已取得初步成果，冷却水系统成垢过程专家系统已开发成功。但在这些方面我们也有较大差距，循环冷却水系统的计算机控制、自动化管理等方面没有投入很大的开发力量，影响了水处理应用技术水平的提高。我国循环冷却水处理技术在某些方面具有较高水平，如我国的膦酸盐类水处理剂的质量已明显提高，接近或达到了国际先进水平，因此已开始大量出口。然而就总体而言，与国际先进水平的差距仍很明显：重点

2016年咨询工程师工程项目资源节约利用分析评价方法试卷答案

一、单选题【本题型共15道题】 1.资源的（）是指在完全竞争的市场条件下，社会资源的需求和供给达到平衡时形成的均衡价格，反映的是资源的最优使用效率。 A．垄断价格 B．市场价格 C．经济价格 D．社会价格 用户答案：[C] 得分：2.00 2.自然资源实物量核算，主要采用（）形式反映某类自然资源的存、流量和平衡状况。 A．价格 B．价值 C．效用 D．账户 用户答案：[D] 得分：2.00 3.用资源净进口量与资源消费量之比，反映资源总需求中需要通过贸易方式从国外获取情况的评价指标，是对资源本身因素进行安全评价的（）指标。 A．资源储备率 B．资源进口集中度 C．资源进口份额 D．资源对外依存度 用户答案：[D] 得分：2.00 4.对自然资源的开发利用，要充分认识自然资源系统的（）特征，使系统结构稳定地朝着有利于人类生活和生产的方向发展。（）

A．整体性 B．地域性 C．动态性 D．科学性 用户答案：[A] 得分：2.00 5.资源的（）是指可更新资源实际上能长期提供有用产品或服务的最大能力，即不损害其充分更新的利用能力。 A．更新能力 B．持续能力 C．临界产量 D．循环利用能力 用户答案：[B] 得分：2.00 6.（）是指参照完全市场价格来确定那些无市场或市场发育不完全的资源价格的方法。 A．资源市场价值法 B．再生产补偿费用法 C．机会成本法 D．净价值法 用户答案：[C] 得分：0.00 7.对自然资源开发利用的可行方式、方向选择进行比较论证，属于对自然资源的（）。 A．技术评价 B．战略评价

C．经济评价 D．社会评价 用户答案：[C] 得分：2.00 8.（）又称为外部费用和效益或间接费用和效益。 A．社会效益 B．外部效果 C．综合效果 D．连锁效应 用户答案：[B] 得分：2.00 9.资源的（）是指资源承接并吸收人类生产和消费活动所排放的废弃物而具有的价值。 A．经济价值 B．社会价值 C．存在价值 D．环境价值 用户答案：[A] 得分：0.00 10.空间资源（）。 A．属于可耗竭资源 B．属于恒定性资源 C．具有国家主权的强排他性 D．可无限使用 用户答案：[B] 得分：0.00

学校循环使用教科书管理办法

XXX小学循环使用教科书管理办法 根据《山东省教育厅关于做好农村义务教育阶段国家课程部分教科书循环使用工作的通知》要求，各学校要扎实做好教科书循环使用工作，为将此项工作落到实处，特制定本办法。 一、指导思想 培养学生勤俭节约的优良品德，增强学生的节约意识和环保意识，养成爱护书籍的良好习惯，提高教科书的使用效益。 二、组织领导 成立以XXXX校长为组长，分管教学的XXX副校长为副组长，教务主任、图节管理员及各相关任课教师为组员的教科书循环使用工作领导小组，负责组织领导全校教科书使用工作。 三、实施学科 纳入循环使用的科目包括《体育与健康》、《音乐》、《信息技术》、《美术》四门学科。 四、工作措施 1.加强宣传，统一认识 加强宣传，让社会、家长、学生了解教科书循环使用

的意义，学校召开家长会进行深入宣传，取得家长的支持配合，营造良好的社会氛围。同时通过班会等形式积极宣传教科书循环使用的目的和意义，对学生进行爱护书籍的宣传教育，让学生形成自觉的行动，使我校教科书循环使用工作得以顺利开展。 2.建章立制，科学管理 学校根据要求，结合实际情况，制定出循环使用教科书管理制度，对循环教科书的订、发、收、存等方面做出具体的规定。为了推进学校教科书循环使用工作，使之成为常规化，学校对教科书循环使用情况进行定期检查并纳入考核。对此项工作落实不到位的老师和学生进行严肃批评，情节严重的予以问责。 3.明确分工，落实责任 为把教科书循环使用工作做细、做实、做好，落实专人负责，明确分工。 （1）班主任做好对学生的引导工作，教育学生节约资源，爱护课本，保持课本清洁。 (2)任课教师监督学生管理使用好循环使用教科书。 (3)图书管理员负责做好循环使用教科书的消毒、整理及发放工作。 4、指导方法，有序运行 (1)实行循环教科书由图书管理人员给教科书编号，学

工程项目资源节约利用分析评价方法试卷-86分

工程项目资源节约利用分析评价方法试卷----86分 【试卷总题量: 38，总分: 100.00分】 用户得分：86.0分，用时2865秒，通过 | 关闭 | 一、单选题 【本题型共15道题】 1.环境容量用于反映人类生存和自然生态不受危害前提下环境所能容纳污染物的（ ）。 A ．可循环量 B ．可降解量 C ．临界吸附量 D ．最大负荷量 用户答案：[D] 得分：2.00 2.在资源的开发利用中，强调要根据（ ）原则，充分利用两种资源、两个市场进行资源优化配置，构建合理的资源国际贸易安 全体系。 A ．比较优势 B ．国际贸易 C ．技术经济 D ．安全保障 用户答案：[A] 得分：2.00 3.资源的（ ）是指在完全竞争的市场条件下，社会资源的需求和供给达到平衡时形成的均衡价格，反映的是资源的最优使用效率。 A ．垄断价格

B．市场价格 C．经济价格 D．社会价格 用户答案：[C] 得分：2.00 4.强调资源供给来源或渠道的多样性，特别要注意建立资源共同体，这是强调的是资源安全内涵的（）含义。 A．数量 B．质量 C．结构 D．均衡 用户答案：[C] 得分：2.00 5.对于那些取之不尽、用之不竭的自然资源，通常称为（）资源。 A．可更新资源 B．可耗竭资源 C．恒定性资源 D．可替代资源 用户答案：[C] 得分：2.00 6.对自然资源开发利用的可行方式、方向选择进行比较论证，属于对自然资源的（）。 A．技术评价 B．战略评价

C．经济评价 D．社会评价 用户答案：[C] 得分：2.00 7.在评价资源安全的政治因素指标中，一般采用（）指标反映资源供应国的国内稳定程度。 A．对外关系稳定度 B．内部稳定度 C．经济因素指标 D．军事因素指标 用户答案：[B] 得分：2.00 8.（）不属于生态用地评价指标。 A．人均林木绿化地面积 B．绿化绿地空间占有率 C．水域健康指数 D．城市用地扩展系数 用户答案：[D] 得分：2.00 9.（）是指参照完全市场价格来确定那些无市场或市场发育不完全的资源价格的方法。 A．资源市场价值法 B．再生产补偿费用法 C．机会成本法 D．净价值法

2016年咨询工程师继续教育工程项目资源节约利用分析评价方法试卷答案

一、单选题【本题型共15道题】 1.水资源（）由地表水资源可利用量和地下水资源可开采量组成。 A．可利用量 B．可开采量 C．可储存量 D．可循环量 用户答案：[A] 得分：2.00 2.从发展的眼光看，下列关于资源特征的说法，错误的是（） A．资源的可更新性、再生性和循环性是相对无限的 B．资源的可更新性、再生性和循环性是绝对无限的 C．资源的开发利用深度可随科技进步而不断提高 D．自然资源的有限性表现在总量、分布等多个层面 用户答案：[B] 得分：2.00 3.（）是指参照完全市场价格来确定那些无市场或市场发育不完全的资源价格的方法。 A．资源市场价值法 B．再生产补偿费用法 C．机会成本法 D．净价值法 用户答案：[A] 得分：2.00 4.（）应分析投资项目废污水退至地表水域后，对论证范围内水功能区的水资源使用功能、纳污能力、水质、水温和水生态的影响。 A．入河排污口设置 B．地表取水影响 C．地下取水影响 D．退水影响 用户答案：[D] 得分：2.00 5.资源的产权是以所有权为核心的若干权能的集合。其中，（）是指财产的转让、消费、出售、封存处理等方面的权利。 A．占有权 B．使用权 C．收益权 D．处分权

用户答案：[D] 得分：2.00 6.一种资源应采用哪种产权制度，主要取决于哪种产权制度安排的（）更低。 A．市场价格 B．交易成本 C．稀缺程度 D．环境污染 用户答案：[B] 得分：2.00 7.土地为劳动者提供立足处所，为整个劳动过程提供工作场所，是使一切劳动过程得以实现的基础和必要条件，这体现了土地的（） A．容载功能 B．生产功能 C．栽培植物功能 D．资源载体功能 用户答案：[A] 得分：2.00 8.人类为保护某一类资源以便将来需要时能够将其加以利用而愿意支付的价格，称为资源的（） A．使用价值 B．非使用价值 C．选择价值 D．存在价值 用户答案：[C] 得分：2.00 9.按照（）原则要求，应尽可能利用循环再生资源，促进生产循环与生态循环的耦合。 A．大系统分析 B．生态成本总量控制 C．尽可能利用高科技 D．尽可能利用可再生资源 用户答案：[D] 得分：2.00 10.反映目前剩余资源可供消费的时间长短的评价指标，是对资源本身因素进行安全评价的（）指标。 A．资源保障度 B．资源对外依存度 C．资源储备率

教科书循环使用实施细则

教科书循环使用实施细 则 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

义务教育阶段学生教科书循环使用工作 实施细则 根据教育部、财政部《关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》，从2008年春季学期起，建立部分国家课程教科书循环使用制度。为做好我县部分国家课程教科书循环使用工作，确保教科书循环使用工作的顺利实施，根据我县实际，制定如下实施细则。 一、教科书循环使用对象： 全县城乡公办学校义务教育阶段学生。 二、教科书循环使用及更新办法： 循环使用的教科书作为中小学校的教育装备，由学校集中管理，学生免费使用，不属于学生个人所有。开学初，学校按“课前有书，人手一册”的原则，将循环教科书发放给学生。学期结束时，学校须将循环教科书全部收回，集中保存。有条件的学校也可以课前将循环教科书发放给学生，课后收回集中保存。2008年，中央和省按学生人数为学校足额配备循环教科书，以后每年按学生数的1/5配发新书，用于补充破损不能使用的教科书。 三、具体要求： （一）做好爱护循环教科书的宣传教育工作 学校要通过多种形式，对学生进行宣传教育，让学生充分认识到爱护教科书的重要意义。要教育学生做到在循环教科书上不写不画不做作业，妥善保管循环教科书，确保循环教科书整洁完好；要把教材循环使

用工作与学生思想品德教育和日常行为规范教育工作结合起来，使学生逐步养成爱护课本、节约资源的良好习惯，增强责任意识和环境保护意识。教育行政部门和学校还要向学生家长和社会宣传循环使用教科书的意义，争取家长和社会各界的支持，共同配合做好教科书循环使用工作。 （二）加强对教科书循环使用工作的管理 学校要正确指导学生使用循环教科书，制定《学校教科书循环使用工作规范》等实施细则，对循环使用教科书的登记、发放、回收、统计、消毒、保管、更新等工作作出详细的规定。学校必须添置和配备必要的图书存储、消毒设施和设备，设置适宜的保管、贮存场所和空间，为实施教科书循环使用工作提供良好的硬件设施。 （三）建立教科书循环使用工作责任制 为保证教科书循环使用工作的顺利进行，要建立工作责任制。学校校长是实施教科书循环使用工作的第一责任人，要有专人具体负责。要研究制定工作方案，明确各个环节的具体责任，及时研究解决实施过程中出现的各种问题，确保学校实施教科书循环使用工作落到实处。 （四）加强对教科书循环使用工作的组织领导 教科书循环使用工作首次在我县义务教育阶段学校全面开展。为确保此项工作有序开展并取得实效，各学校要高度重视并切实加强对本校教科书循环使用工作的组织领导，为学校开展教科书循环使用工作添置和配备必要的图书存储、消毒设施和设备，为教科书循环使用的各个工作环节提供相应的工作条件。县教育局要明确分管领导、具体职能处室

工业循环水处理系统节水技术背景与意义

工业循环水处理系统节水技术背景与意义我国是一个贫水国家，因为按国际标准，每人每年水供应量在1000吨以下就是缺水国家。目前，中国缺水在千亿立方米以上。据最新资料证实，北京人均水资源占有量目前是不足300立方米。 面对如此缺水的严峻形势，我国工业用水量却浪费惊人。主要是工业用水重复利用率低。工业用水重复利用率只有20—30%。仅为发达国家的三分之一。节约用水已经成为我们国家的当务之急，缺水问题也将严重制约我国本世纪的经济可持续发展，并将引起生态环境退化、人居环境恶化、争水矛盾日益突出等社会和环境问题。 一、技术背景与意义 循环冷却水是工业用水中的用水大项,在石油化工、电力、钢铁、冶金等行业，循环冷却水的用量占企业用水总量的50-90%。由于原水中有不同的含盐量，循环冷却水浓缩到一定倍数必须排出一定的浓水，并补充新水。提高循环水浓缩倍数，具有重要的意义。它不但能提高水的重复利用率，节约水资源，而且能极大的改善循环冷却水处理系统的整体状况。 二、循环冷却水现状及存在问题

冷却水在循环系统中不断循环使用，由于水温升高、流速变化、蒸发、各种无机离子和有机物质的浓缩，冷却塔和冷却水池在室外受到阳光照射、风吹雨淋、灰尘杂物的进入，以及设备的结构和材料等多种因素的综合作用，会产生很多问题。 1、水垢附着 在循环冷却水系统中，碳酸氢盐的浓度随蒸发浓缩而增加。当其浓度达到过饱和状态，或经过传热表面水温升高时，会分解生成碳酸盐沉积在传热表面，形成致密的微溶性盐类水垢，其导热性能很差(≤1.16W/(m.K)，钢材一般为45W/(m.K))。因此，水垢附着，轻则降低换热器传热效率，严重时，使换热器堵塞，系统阻力增大，水泵和冷却塔效率下降，生产能耗增加，产量下降，加快局部腐蚀，甚至造成非正常停产。 2、设备腐蚀 循环冷却水系统中，大量设备是由金属制造，长期使用循环冷却水，会发生腐蚀穿孔。这是由多种因素造成的，主要有：冷却水中溶解氧引起的电化学腐蚀;有害离子(Cl-和SO42-)引起的腐蚀;微生物(厌氧菌、铁细菌)引起的腐蚀等。设备管壁腐蚀穿孔，会形成渗漏，或工艺介质泄露入冷却水中，损失物料，污染水体;或冷却水渗入工艺介质，影响产品质量，造成经济损失，影响安全生产。

基于数据仓库的上海图书馆流通分析报告实践

18?主题专栏?图书馆杂志（2015年第2期 总第286期） Library Journal(Vol.34.No.2) 基于数据仓库的上海图书馆流通分析报告实践宋歌笙 刘靓洲 （上海图书馆） 摘 要 上海市中心图书馆在上海两百多家服务点提供流通服务，其多个业务系统每天产生大量的流通数据和日志。本文利用数据仓库技术，介绍上海市中心图书馆数据仓库的设计，通过对数据源的ETL过程进行数据仓库构建，最后介绍了基于数据仓库技术进行数据分析的设计思路，展示了上海中心图书馆流通分析报告，为图书馆图书采购与阅览室图书上架提供更可靠的理论依据。 关键词 数据仓库 流通分析报告 DOI: 10.13663/https://www.wendangku.net/doc/724953311.html,ki.lj.2015.02.003 Analysis Report of Library Circulation in Shanghai Library based on Data Warehouse Song Gesheng, Liu Liangzhou (Shanghai Library) Abstract The Shanghai Library provides services for more than 200 branches in Shanghai, producing a great amount of circulation data and logs every day. This paper introduces the design of data warehouse for the Shanghai Library, which is constructed based on ETL process of data source. It then introduces the means of data analysis upon data warehouse, and ? nally produces the circulation analysis report, which provides more reliable theoretical basis for acquisition and shelving in reading rooms. Key words Data warehouse, Circulation analysis report 1 绪论 数据仓库，最早由W. H. Inmon于1990年在《Building the date warehouse》中提出，主要功能是将联机事务处理系统（OLTP，On-Line Transaction Processing）累积的大量数据，通过特有的数据储存架构进行系统的分析整理，从而进行线上分析处理（OLAP，On-Line Analytical Processing）和数据挖掘（Data Mining），通过构建决策支持系统（DSS，Decision Support System）、主管信息系统（EIS，Executive Information System）和商业智能（BI，Business Intelligence），帮助决策者从海量数据中快速有效地分析出有价值的信息，以快速应对外在环境变动[1]。数据仓库技术在多年的发展过程中已广泛应用于生产生活各个行业领域，为企业进行数据挖掘和决策支持，提供数据基础。近年来，国内很多公共和高校图书馆研究和设计数据仓库，探讨了数据仓库的功能[2]，利用构建数据仓库进行OLAP在线事务数据分析[3]，并基于数据仓库开发了可视化应用实例[4]等。 笔者利用知识发现引擎以“阅读分析”在图书馆类文章中进行检索，可以发现大部分阅读分析报告基于问卷调查的形式或是基于独立数据库进行分析研究，上海图书馆阅读分析报告是以数据仓库技术为基础，进行数据挖掘的综合应用。 2 研究设计 2.1 分析对象 截至2013年底上海市中心图书馆拥有藏书超过1264万册，服务遍布上海市236个服务点，其日均流通量超过12万册。上海图书馆面对的读者从老至少，知识结构不同，阅读喜好也会有较大差异。面对海量数据，如何揭示这些数据中隐藏的秘密，对现有藏书进行优化

工程项目资源节约利用分析评价方法试卷

工程项目资源节约利用分析评价方法试卷 1.单选题【本题型共15道题】 1.从资源空间分类看，国家资源安全属于（）资源安全。 A．全球性 B．地方性 C．区域性 D．内生性 2.反映目前剩余资源可供消费的时间长短的评价指标，是对资源本身因素进行安全评价的（）指标。 A．资源保障度 B．资源对外依存度 C．资源储备率 D．资源进口集中度 3.（）是指一定时期内灌区实际灌溉面积上有效利用的水量（不包括深层渗漏和田间流失）与渠首进水总量的比值。 A．万元工业增加值用水量 B．灌溉水利用系数 C．单方水GDP产出量 D．单方水粮食产量 4.人类为保护某一类资源以便将来需要时能够将其加以利用而愿意支付的价格，称为资源的（） A．使用价值

B．非使用价值 C．选择价值 D．存在价值 5.（）又称为外部费用和效益或间接费用和效益。 A．社会效益 B．外部效果 C．综合效果 D．连锁效应 6.在评价资源安全的政治因素指标中，一般采用（）指标反映资源供应国的国内稳定程度。 A．对外关系稳定度 B．内部稳定度 C．经济因素指标 D．军事因素指标 7.一种资源应采用哪种产权制度，主要取决于哪种产权制度安排的（）更低。 A．市场价格 B．交易成本 C．稀缺程度 D．环境污染 8.资源的（）是指可更新资源实际上能长期提供有用产品或服务的最大能力，即不损害其充分更新的利用能力。

A．更新能力 B．持续能力 C．临界产量 D．循环利用能力 9.按照（）原则要求，应尽可能利用循环再生资源，促进生产循环与生态循环的耦合。 A．大系统分析 B．生态成本总量控制 C．尽可能利用高科技 D．尽可能利用可再生资源 10.建立资源安全预警系统，规范资源产权管理，属于构建资源安全保障体系中的（）。 A．资源利用战略 B．资源回收战略 C．资源创新战略 D．资源管理战略 11.对于那些取之不尽、用之不竭的自然资源，通常称为（）资源。 A．可更新资源 B．可耗竭资源 C．恒定性资源 D．可替代资源 12.对自然资源开发利用的可行方式、方向选择进行比较论证，属于对自然资源的（）。

珍惜资源 循环利用

珍惜资源循环利用 众所周知，中国是一个资源辽阔的国家。但是，再好的国家也有不足，近年来，世界上有许多的国家面临着将土地资源，水资源的短缺。则所有灾难都会给人类带来威胁。例如：水资源。 水,是有限的自然资源,是生命之源!它慷慨的向我们提供。没有水,我们就难以生存。地球上所有的生物都需要水。但是,人们却放肆的污染水,浪费水。以前挖地三米就可以取到水;现在,挖地十几米还找不到水源。没拧紧的水龙头一天可以浪费十几吨水,只需要一个小小的动作,就可以节约水资源。水不是取之不尽，用之不竭的。 但人类只可以喝有限的淡水。我们的国家有十五亿人口，是世界上缺水贫水的国家之一。 地球上的水大多数已被污染，人们张开了节约用水的号召，但也无动于衷，人们无情的像小河里丢垃圾，过度的排放污水，不节约用水等条件造成了水土流失，水资源缺乏的原因。前些日子，电视上不哦出许多节约用水的节目，还有许多缺水地区的情况。 我国的黄河以前是大海，由于干旱，在黄河边上的人只好挖地三尺的土坑来找水。每人一桶水，那水的颜色时棕的真不知道人是怎么喝下去的。还有黄果树瀑布的声音如坦克同时放炮，如今只有微微的声音了。 作为小学生,我们更应该节约用水,从我做起,从小事做起。记得在电视上看到一个广告：长满了郁郁葱葱的树木的地球，地球底部的一个水龙头中流出来了，清澈的水：但是慢慢地，因为人类的迅速增长，滥砍滥伐，大气污染等等，使这美好的地球变成荒漠，没有任何生气，水龙头中的是，也慢慢变得浑浊，渐渐地没水了……看到这，我的眼眶有点湿润，难道，地球就这样就被人类的贪婪和无知所毁灭了吗？所以，让我们一起保护地球吧。我们应及时爱护水资源。我们不可以排放污水，严禁向小河里扔垃圾，要循环利用水资源，呼吁大家节约用水，知道水的作用。 节约水的方法，最好是循环利用。我们可以用洗脸的水洗脚，洗

图书馆管理系统业务流程图数据流程图ER图

图书馆管理系统开发 设计方案

1需求分析 1.1目前图书馆管理系统存在问题 1)检索速度慢、效率低 因为图书馆的藏书种类多、数量多，将藏书准确地分门别类，快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了二伟的信息，馆中没有此书或已被别人借走。图书馆的规模越大，这个问题越突出。 2)借书、还书工作量大 借书、还书频率越大，说明图书馆的作用越大，然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理，其工作量之大，往往是人工操作所难以胜任的。而且经常会出现这样那样的差错。 3)图书统计工作难、藏书更新不能及时完成。 图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新，然而由于藏书数量及图书种类越来越多，加上自然损耗，人为破坏，使图书的统计工作难以及时完成，藏书的更新也就很难有针对性地进行，藏书的知识结构得不到良好地控制。 我校也是一所发展中的高校，近儿年的发展速度很快，图书馆的规模和藏书数量也不断的扩大，为了解决海量图书的管理问题，改变传统的管理方式也是迫在眉睫了。 1.2系统目标 本系统主要实现对图书馆的信息进行管理，图书馆的正常运营中总是面对大量的读者信息，图书信息以及两者相互作用产生的借书信息，因此要对读者资源，图书资源，借书信息进行管理。本系统的开发就是在于提高图书管理的工作效率，加强图书馆的管理。 图书馆管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的部分,它的内容对于图书馆的管理者和使用者来说都至关重要,所以图书管理系统应该能够为管理者或读者提供充足的信息和快捷的数据处理手段。但一直以来人们使用传统人工的方式进行图书管理和借阅管理，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、易忘记、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书信息进行管理,具有着手工管理所

科 学 教 材 循 环 使 用 的 利 弊.

科学教材循环使用的利弊 威信县高田小学陈益民 首先说利：2007年12月底，教育部、财政部出台了《关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工 作的意见》，意见指出，从2008年春季开始，在农村中小学建立部分科目免费教科书循环使用制度，教科书只对学校进行配备，由学生在本学期使用，学期结束时归还学校，供下一级学生使用。从理论上讲，从2008年开始，据统计，目前全国在校中小学生约2亿，按每个学生一年两学期使用课本15册计算，每年消耗教材30亿册左右，每本书按15元计价，需要投入450亿元，由此看来，为国家节省了教育经费，节约了资源，还有利于环保。 我们再来看弊： 1、教材内容及版本更新快，造成了教科书循环使用的实际困难。现在实行课改，教材很可能会出现今年和去年不同的情况。比如;比如我小上一届六年级科学教材使用的是苏教版而这届六年级有使用 的是教科版的教材，按上面备配三分之一的新教材，就造成了每三个学生甚至每四个学生共同使用一本教材的现象。学生没有了人手一本的教材，课堂教学效率受到严峻挑战，真是巧妇难为无米之炊。 2、不利于身心健康。教科书的使用者都是孩子，他们的卫生习惯还在养成阶段，使用了几年的教材肯定不卫生，有很多细菌，又由学校统一回收保管，又没进行消毒处理给传染病的传播提供了途径，让人担忧。

3、“破皮烂肉”、“体无完肤”。义务教育阶段的学生年龄小，自制力较差，特别是小学生，好玩好动又加上现在的教材质地普遍较差，巨大部分学生又不爱惜教科书，故意在上面乱涂乱画，从学校回收的教科书来看，教科书在使用了一学期后都受到了损坏，残缺不全的现象严重。 4、不利于学生知识的消化和接受，影响教学和学习效果。做了很多笔记的旧教科书大量存在，可这些教科书一旦循环到下一届学生手中，又给自制力较差的学生提供了偷懒的条件，使学生产生严重的依赖思想，他们会上课不认真听讲，不积极思考问题，从而养成懒惰、散漫的学习风气。即使是学习习惯好的学生，他们也认为，别人用过的教科书不利于预习和总结，思维会受固有答案的影响，有一定的局限性，将无法按自己的方式去思考问题，另外，现行的科学教材图文并茂学生通过探究得到的结论都要求整理在活动记录上，附在教材后面的活动记录都被上一届的填满了，这一届的又甜在何处，这样一来，对教学十分不利。 5、新旧教材的发放会引起矛盾。回收后的教科书保存程度不同，新旧不同，每学期还有配备的30%的新教材该怎样公平地发放给学生呢？谁用新的？谁用旧的？谁有可能还会用上破的？作为老师，很难决定。如果草率行事，就会让有的孩子因此感到不公平，家长也会造成误会，有的家长则公开说：“我的孩子是不能用旧书的，我宁愿出钱买书。

节约资源 循环利用书本

建筑学院"节约资源循环利用书本”活动顺利开展 发布日期：2011-03-30 3月27日，柳枝新绿，春风暖人。走进建筑学院设计教室，记者发现有两名女生伏案桌旁，一边飞快地翻看书籍，一边迅速地写着东西。经了解，这两名女生为建筑学院09-10党支部成员，她们在利用课余时间进行图书角的书籍整理工作。 生活会讨论中涌现奇思妙想 3月18日，建筑学院党支部在生活会上讨论了关于环保的问题，他们认为从生活中具体做起就可以收到关注环保、节约资源的良好效果。循环利用课本便是如此，一本课本，美国学生可以使用5年，日本学生达10年，而我国学生课本使用寿命只有半年，浪费了大量资源。并且，如果同学把闲置的书籍贡献出来传递给自己的学弟学妹，在帮助学弟学妹减轻负担的同时，也可以节约纸张、保护森林。于是，开办图书角的想法就这样产生了。 具体运作初具雏形 据了解，现在图书角收集书籍种类有院类选修课、校际选修课等教材、各类教辅用书、英语四、六级考试用书、计算机等级考试用书、杂志期刊，以宿舍为单位由同学自愿捐书。党支部成员进行书籍的维护及管理工作，并且每星期负责借还书事项及定时整理出可借书籍单目。同学在参阅书籍单目后如果有想借的书，

可联系此星期的图书角负责人借书登记，其中教材借阅期限为一学期。由于建筑专业书籍比较珍贵以及使用频率较高，暂不考虑收集建筑专业书。 图书角的未来会更美好 尽管图书角的运行刚刚开始，但其负责人已有了很多关于以后发展的想法。她说：“我们现在图书角主要有党支部负责，以后我们想成立志愿服务岗，让同学都积极参与进来。目前，收集的书籍教材多，教辅少，将来可以考虑跨院借书，并且这个活动可以全校推广。”此外，她希望图书角的运行能够得到大家的支持，可以搭建一个平台让闲置的图书流动起来。 临近采访结束，各类书籍也都整理并登记完毕。相信当书籍在同学手中流通时，环保及循环利用资源的意识也会随之增强，同时希望这个活动可以被各学院、社团借鉴，能够使全校同学受益。