文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 苏州大学有机试卷13

苏州大学有机试卷13

苏州大学有机试卷13
苏州大学有机试卷13

苏州大学有机化学 课程试卷 ( 第13卷 ) 共 7页

学院______________________专业____________________成绩_______________年级_____________学号____________姓名_____________日期_____________

一、命名下列有机化合物:

1、

2、

3、

C H C C H C C H 3

C H 3

C H

2C l

C l

B r

B r

B r

4、

5、

6、

O

CH 3CH=N 一OH

7、

8、

9、

C H 3C H C H C H 3

C H 3

O C H 3

O

O

O

COOH

COOH

H

O H H

C l

(R/S)

10、

11、

12、

N

+

N C l

CH C CH 3

NH 2

O

CH 3C

O

C H 3

C H 3

13、

14、 15、

O

O

H 3C

(CH 3)3CCOCHCH

3

CH 2CH 2CH 3

3

二、写出下列化合物的结构:

1、半胱氨酸

2、D-果糖(开链式)

3、1,4-二氧六环

4、2-甲基吡咯

5、胍

6、氯化苯铵

7、苯甲酰苯胺8、R–氯溴碘甲烷9、Z-1-苯基丙烯

10、α-溴代丙酮11、草酸氢乙酯12、2-丁烯-1-醇

13、丙甘肽14、油脂通式13、对氨基水杨酸

三、选择题:

1、化合物a.CH3CHO b.CH3COCH3 c.C6H5COCH3 d.C6H5COC6H5与HCN的反应活性顺序为:(A )

A.a>b>c>d

B.b>a>c>d

C.c>a>b>d

D.b>a>d>c

E.d>b>a>c

2、下列化合物酸性最弱的是(B )

A.苯酚

B.间甲苯酚

C. 间硝基苯酚

D. 2,4—二硝基苯酚

E. 2,4,6—三硝基苯酚

3、最容易发生脱羧反应的是(C )

A. C OOH

B.

C OOH

O

H C.

C OOH

O

D.

C OOH

O E.

C OOH

O H

4、能与I2/NaOH发生碘仿反应,并能与NaHSO3加成的化合物为:(B )

A. CH3CH2CHO

B. CH3CH2COCH3

C. CH3CH2OH

D. (CH3)2CHOH

E. CH3COOCH3

5、可用于保护醛基的反应是(B )

A.康尼查罗反应

B.羟醛缩合反应

C.碘仿反应

D.克莱门森反应

E.缩醛的生成

6、具有变旋光现象的化合物是(A )

A.果糖

B.蔗糖

C.淀粉

D.糖原

E.多糖

7、下列化合物既有顺反异构,又有对映异构的是(B )

A.

C H

C H2

C H3 B.

C H3C H C H C H C H3

C l C.

C H

2

C H

3

D. C H2C H C H C H

3

C H3 E.

C H2C H C H C H3

C l

8、有芳香性的化合物是( C )

A. N

H

N

B. C. N D.

O

E.

9、下列含氮化合物中,碱性最强的是(B )

A.乙醇胺

B.乙胺

C.乙酰胺

D.六氯吡啶

E.苯胺

10、重氮盐与苯胺的偶联反应属于(B )

A.亲核取代

B.亲电取代

C.游离基反应

D.亲电加成

E.亲核加成

11、能与苯磺酰氯反应,所得产物既不溶于碱也不溶于酸的是(A )

A. N-乙基苯胺

B.乙胺

C.三甲胺

D.二甲基正丁胺

E.甲胺

12、有一等电点为9的蛋白质溶于pH=7的纯水中,将使该水溶液的pH值(E )

A.小于7

B.大于7

C.小于9

D.大于9

E.大于7且小于9

13、某羟基酸依次与HBr,Na2CO3和KCN反应,再经水解,得到的水解产物加热后生成甲基丙酸。原羟基酸是(D )

A.α—羟基丁酸

B.β—羟基丁酸

C.γ—羟基丁酸

D.α—甲基—α—羟基丙酸

E.α—甲基—β—羟基丙酸

14、下列化合物构型为S的是(A )

A.

COOH

CH

2

OH

O

H H

B.

C H

3

N H

2

B r H

C.

C H

3

C H

3

O

H H

D.

O H

C H2O H

H

C H2O H E.

C H

2

OH

O H

C l H

15、下列碳正离子最稳定的是(D )

A. C H3C H C H2+

C H3 B. C H3C H C H

2

C H

3

+

C.

+

D. (C H3)3C+

E. C H3C H2+

16、鉴别解热镇痛药阿司匹林可以用(D )

A. KMnO4溶液褪色

B. FeCl3溶液呈紫色

C. NaOH溶液水解

D. NaOH溶液水解,再加FeCl3溶液

E. 托伦试剂

17、乳化作用可帮助油脂在体内的消化和吸收,下列化合物为非乳化剂的是(A )

A.硬脂酸

B.硬脂酸钠

C.卵磷脂

D.磷脂

E.胆汁酸盐

18、下列化合物加入Lucas试剂,最先出现浑浊的是(A )

A.2-甲基-2-丁醇

B.2,2-二甲基-1-丁醇

C. 2-丁醇

D.异丙醇

E.乙醇

19、属于酮酸的是(B )

A.酒石酸

B.草酰乙酸

C.苹果酸

D.β-羟基戊酸

E.乳酸

20、羧酸具有酸性是因为:(D )

A. σ-π超共轭效应

B. -COOH的-I效应

C. R的+I效应

D. p-π共轭效应

E. π-π共轭效应

四、完成下列反应式:

1、

C l3C C H C H2+ H B r

2、

C6H5Br

3、

C H3C H2O H

4、C H3C H C H3

O H

5、+ C H

3

C H2C H2C l

6、C H3C H C H2C H O

O H

+微热

7、(C H3)2C H O H 8、

9. C H2C O O H C H2C O O H

五、鉴别题:

1、甲酸、乙酸、丙二酸、草酸

H

2、乙醛、丙酮、乙酰乙酸乙酯、丙醇

3、苯胺、N,N-二甲基苯胺、N-甲基苯胺、苄胺

4、酪氨酸、色氨酸、赖氨酸

六、推证结构式:

1、旋光性化合物(A)的分子式为C5H10O3N2, 用HNO2处理再经水解得到α-羟基乙酸和丙氨

酸,试写出A的结构式,以及有关反应式。

2、某化合物A (C3H5O2Cl) ,能与水发生剧烈反应,生成B (C3H6O3)。B经加热脱水得到产物C,C能使溴水褪色, C与酸性KMnO4反应得CO2、H2O和草酸。试推断A, B, C的结构式并写出有关反应式。

3、某化合物A分子式为C4H8O3,与NaHCO3溶液反应有CO2气体产生,与卢卡斯试剂反应, 则产生不溶物B,B与Na2CO3及KCN反应后,再经酸性水解得产物C, 将C加热处理得到异丁酸,试写出A, B, C的结构式。

苏州大学有机试卷库答案

苏州大学有机化学 课程试卷( 第1卷 )答案 一、命名下列有机化合物:( 每题1分, 共15分 ) 1、1-氯-1,3-环戊二烯 2、2,5-二甲基-1,3-环己二烯 3、3-甲基-3-戊烯-1-炔 4、3,4-二硝基甲苯 5、5,6-二甲基-2-庚炔 6、乙二醛 7、乙酰水杨酸 8、(2S ,3R )-2-氨基-3-氯戊烷 9、N ,N-二甲苯胺 10、1-苯基乙醇 11、?—吲哚乙酸 、α—呋喃磺酸 、苯甲醚 14、对羟基苯甲酸 15、α-甲基-γ- 丁内酯 二、 写出下列化合物的结构式:( 每题1分, 共15分 ) 1、 2、 HC C C H C H CH 3 3、 H 3C CH 33 H C H C 33H 2 C CH 3O 4、 H 3C H C COOH 5、 C O NH 2 CH 2 6、COOC 2H 5 2H 5 7、Cl Br H Br 8、 O NH 9、 N 10、H 3C H C NH 2O H N CH 2COOH 11、 12、[N (CH 3)4]+ I — 13、Cl Cl 14、CH 2COOH 15、R 三、 选择题 ( 每题1分, 共20分 ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D B A A D A D D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B A D C D E D D D D 四、完成下列反应式 ( 每题分, 共18分 )

1、 Cl CH 2OH 2 、 O CH 3 3、CH 3CH 2CH 2CN 4、CH 3CH 2COONa + CHI 3↓ 5、H 2C H C CH 2S S Hg ↓ 6、CH CH 2OH C 6H 5CH 7、 CH 2CH 2NH 2 + CO 2↑ 8、CH 3(CH 2)2CHO + CO 2↑ 9、 CH 3NH —SO 2 10、CN + N 2↑ 11、O COONa + O CH 2OH 12、 COOH 五、鉴别题 ( 每题3分, 共12分 ) 1、 丙醛 ↓ 丙酮 (—) 异丙醇 (—) 褪色 2、 苯丙氨酸 黄色 (—) 色氨酸 HNO 3 黄色 紫色 甘氨酸 (—) 3、 乙醚 (—) 溶解(不分层) 乙烷 (—) 分层 32浓H 2SO 4 Na KMnO 4 HOOCCHO,

苏州大学数据库期末练习(附答案)

一、填空题 1、 在任何需要数据反转的问题里,首先应考虑用 栈 来保存数据。 2、在顺序线性表下,根据位置来进行元素的插入和删除,主要的时间花费在 移动后续元素位置 ;在单链表下进行元素的插入和删除,主要时间花费在 找到目标元素位置 。 3、 具有n 个顶点的无向图,至少要有 n-1 条边,才能保证该图是连通图。 4、 用二分查找方法进行查找,要求数据文件应为有序序列,且限于顺序存储结构。 5、在哈希查找中,评判一个哈希函数优劣的两个主要指标是: 散列分布均匀性和冲突解决方法。 6、由三个结点构成的二叉树,共有 5 种不同的形状。 7、高度为h (h ≥ 1)的完全二叉树的结点数在2n-1和 2n -1之间。 (设只有1个根结点的二叉树高度为1) 8、对于有n (n ≥ 1)个顶点的连通图,其生成树有 n-1 条无向边。n(n ≥ 1)个顶点的有向完全图有 n(n-1) 条有向边。 9、图的深度优先搜索遍历类似于树的 先序 遍历。图的广度优先搜索遍历需要用到的辅助数据结构是 队列 。 10、以关键字比较为基础的排序方法所能达到的最好时间复杂度为 n 。排序过程中总的关键字比较次数与记录的初始排列顺序无关的排序方法有 选择排序 。稳定的算法有 冒泡排序、插入排序 。 二、应用题 1、简述拓扑排序的实际意义,并写出下图的1个深度优先拓扑序列和1个广度优先拓扑序列。 拓扑排序的实际意义:如果按照拓扑排序的顶点次序,在开始每一项活动时,能够保证它的所有前驱活动都已经完成,从而使整个工程顺序进行,不会出现冲突情况。 DFS:acfhdgbe BFS:acdfhbeg 2、已知一个无向连通图如图所示: 1 34a b d e c f 2 22g h 21211 1) 请用Prim 算法构造该无向图的最小生成树,给出详细求解过程。 2) 分别用邻接矩阵和邻接表这两种存储结构表示该无向图。 3) 请写出一个合理的从顶点a 出发得到的DFS 序列(假设邻接表中边表按照递增序)。 4) 请写出一个合理的从顶点a 出发得到的BFS 序列(假设邻接表中边表按照递增序)。 3、简述插入排序的基本思想,并对以下关键字集合,{72,73,71,23,94,16,05,68}进行插入排序,计算总的比较次数。 1:72 73 71 23 94 16 05 68

历年苏州大学654公共管理基础理论考研真题试卷与答案

历年苏州大学654公共管理基础理论考研真题试卷与 答案 一、考试解读(内部资料): part 1 学院专业考试概况: ①学院专业分析:含学院基本概况、考研专业课科目:654公共管理基础理论的考试情况; ②科目对应专业历年录取统计表:含苏州大学654公共管理基础理论的历年录取人数与分数线情况; ③历年考研真题特点:含苏州大学考研专业课654公共管理基础理论各部分的命题规律及出题风格。 part 2 历年题型分析及对应解题技巧: 根据苏州大学654公共管理基础理论考试科目的考试题型(简答题、论述题等),分析对应各类型题目的具体解题技巧,帮助考生提高针对性,提升答题效率,充分把握关键得分点。 part 3 往年真题分析:

最新真题是苏州大学考研中最为珍贵的参考资料,针对最新一年的苏大考研真题试卷展开深入剖析,帮助考生有的放矢,把握真题所考察的最新动向与考试侧重点,以便做好更具针对性的复习准备工作。 part 4 2020考试展望: 根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析,提高2020考生的备考与应试前瞻性,令考生心中有数,直抵苏州大学考研的核心要旨。 part 5 苏州大学考试大纲: ①复习教材罗列(官方指定或重点推荐+拓展书目):不放过任何一个课内、课外知识点。 ②官方指定或重点教材的大纲解读:官方没有考试大纲,高分学长学姐为你详细梳理。 ③拓展书目说明及复习策略:专业课高分,需要的不仅是参透指定教材的基本功,还应加强课外延展与提升。 part 6 专业课高分备考策略: ①考研前期的准备; ②复习备考期间的准备与注意事项; ③考场注意事项。 part 7 章节考点分布表:

苏州大学2012级数据库期中试卷

A.数据独立性B.数据安全性C.结构规范化D.操作可行性 4.在数据库中,产生数据不一致的根本原因是。() A.数据存储量太大 B.没有严格保护数据 C.未对数据进行完整性控制 D.数据冗余 5. 表示概念模型最常用的是。() A.E-R方法 B. 数据模型 C. 面向对象方法 D. 关系模型 6.从E-R模型关系向关系模型转换时,一个M:N联系转换为关系模式时,该关系模式的关键字是。() A.M端实体的关键字 B.N端实体的关键字C.M端实体关键字与N端实体关键字组合D.重新选取其他属性 7.关系模式中,满足2NF的模式。() A.可能是1NF B.必定是1NF C.必定是3NF D.必定是BCNF

8. 一般情况下,当对关系R和S使用自然联接时,要求R和S至少含有一个共同的。() A. 记录 B. 行 C. 数据字典 D. 属性 9.SQL语言具有()的功能。 A.关系规范化、数据操纵、数据控制B.数据定义、数据操纵、数据控制 C.数据定义、关系规范化、数据控制D.数据定义、关系规范化、数据操纵 10.数据库设计阶段分为() A. 物理设计阶段、逻辑设计阶段、编程和调试阶段 B. 概念设计阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、实施和调 试阶段 C. 方案设计阶段、总体设计阶段、个别设计和编程阶段 D. 模型设计阶段、程序设计阶段和运行阶段 11.下列聚合函数中不忽略空值(null) 的是() A. SUM (列名) B. MAX (列名) C. COUNT ( * ) D. AVG (列名) 12. 对所有视图都可以进行() A. select B. insert C. update D. delete

苏州大学333教育综合真题2010-2019

苏州大学 2010年苏州大学333教育综合真题 一、名词解释 1、人的发展 2、教育的社会流动功能 3、终身教育 4、元认知 5、骑士教育 6、有教无类 二、简答题 1、教师角色的冲突有哪些?如何解决? 2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。 3、学生认知的差异有哪些表现?为此,教学应注意哪些方面? 4、简述卢梭的自然教育思想。 三、分析论述题 1、教育的相对独立性表现在哪些方面?并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。 2、试论隋唐科举制与学校教育的关系,并分析其在历史上的影响。 3、论述皮亚杰的道德认知发展理论,并联系实际加以评价。

4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。

一、名词解释 1、狭义的课程 2、终身教育 3、鸿都门学 4、元认知 5、白板说 6、教育的社会流动功能 二、简答题 1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面? 2、简述梁启超“新民"的教育目的观。 3、简述杜威的道德教育思想。 4、简述建构主义的学习观。 三、分析论述题 1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系。 2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵,并联系实际分析其现实意义。 3、在外国近现代教育史上,你喜欢哪一位教育家,并就此阐释喜欢的原因。 4、联系当前实际,阐述学生品德不良的成因及其教育策略。

一、名词解释 1、教育 2、教学 3、学制 4、太学 5、恩物 6、学习策略 二、简答题 1、教育目的与教育方针的主要区别? 2、学校管理校本化的基本含义和意义。 3、《学记》“导而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的基本含义。 三、论述题 1、孔子“有教无类”思想评述。 2、试述永恒主义教育思想的基本内容及其对现代教育的启示。 3、试述教师专业发展的内涵、意义以及主要途径。 4、举例说明你是如何激发学生的学习动机的。

苏州大学概率期末试题

的起点无关(时间以小时计).某天12时至15时至少有一艘轮船到达该港口的概率为 。 3.设Y X ,相互独立,且同服从于参数为λ的指数分布,),max(Y X Z =,则Z 的分布函数为: . 概率论与数理统计考试试题 一、单项选择题(本题共5小题,每小题3分,共15分。) 1.一射手向目标射击3 次,i A 表示第i 次射击中击中目标这一事件)3,2,1(=i ,则3次射击 中至多2次击中目标的事件为( ): 321321321321)(;)(;)(; )(A A A D A A A C A A A B A A A A ???? 2. 袋中有10个乒乓球,其中7个黄的,3个白的,不放回地依次从袋中随机取一球。则第一次和第二次都取到黄球的概率是( ); ()715A ; ()49100B ; ()710C ; ()2150D 3. 设随机变量X 的概率密度为 ???≤<+=., 0;10,)(其它x bx a x f 且 83}21{=≤X P ,则有( ); .2 1,21)(;1,21)(; 0,1)(;2,0)(========b a D b a C b a B b a A 4.设()2 ~,X N μσ,1234,,,X X X X 为X 的一个样本, 下列各项为μ的无偏估计,其中最有 效估计量为( )。 1234()224;A X X X X ++- 4 1 1();4i i B X =∑ 14()0.50.5;C X X + 123()0.10.50.4D X X X ++ 5. 设1, ,n X X 是来自总体X 的一个样本,2~(,)X N μσ,对于σ已知和σ未知时的期望μ的 假设检验,应分别采用的方法为( )。 A U 检验法和T 检验法 B T 检验法和U 检验法 C U 检验法和2 χ检验法 D T 检验法和F 检验法 二、填空题(本题共5小题,每小题3分,共15分。) 1. 若X 服从自由为n 的t 分布,则X 2服从自由度为 , 的F 分布。 2.在长度为t 的时间间隔内到达某港口的轮船数X 服从参数为3t 的泊松分布,而与时间间隔

苏州大学有机试卷18.doc

苏州大学有机化学课程试卷(第18卷) 共7页 学院 _____________________ 专业 ___________________ 成绩 ______________ 年级 ____________ 学号 ____________ 姓名 _____________ 日期 ____________ CH 3 H 3C —^CHCH 3 CH 2CH 3 一、命名有机化合物 1、 2、 3、 5、 CON(CH 3)2 7、 8、 c 6H 5 CH3COCH2COOH lk (Z/E) COOH 6> CFfeCH(COO 也 9、 CH 3 H -------- Br C2H5 (R/S) 12、 10、 CH 3 (CH 3) 2CH —SH 13、 14. 15. CH 3CH=N —OH H 2N ― COONHCFfeCOOH CH 3 CH 3CH 2C(CH3)2CH=CH2 3、乙二酸甲乙酯 CH 2COOH

二、写出化合物的结构 1、2, 3?二澳丁烯 2、乙基叔丁基醍

14、1, 3■戊二醇 15、9 ?十八碳烯酸 三、选择题: 1、属于离子型亲电取代反应历程的是(C ) A. 甲烷在光照下的卤代反应 B.乙烯与漠水的反应 C. 甲苯的硝化反应 D.澳乙烷的碱性水解 2、下列化合物具有芳香性的是(C ) 3、不能使FeCb 溶液变色的是(C ) A.苯酚 B.水杨酸 E.对疑基苯甲醇 C.乙酰水杨酸 D.乙酰乙酸乙酯 4、不能使KMnOVH 1溶液褪色的是(D ) A.甲苯 B.苯甲醛 C.苯甲醇 D.苯甲酸 E.苯乙烯 5、丙烯分子中,碳原子的杂化形式为( E ) A.SP B.SP 2 C.SP 3 D.SP 和 SP 2 E.SP 2 和 SP 3 7、S ■乳酸 8、 9 ■漠菲 9、四氢咲喃 10、半胱氨酸 11、2, 5?二甲基?1, 4■蔡醍 12、偶氮苯 A.环戊烯 B.环戊二烯 C.毗咯 D.四盘毗咯 E.环辛四烯 13、丫■丁内酯 E.乙醛与HCN 的反应

苏州大学Java编程技术期末试卷

苏州大学Java编程技术期末试卷 学院__________________ 年级__________________ 专业___________________ 学号__________________ 姓名__________________ 成绩___________________ 一.填空题(20*1) 1.有一段java 应用程序,它的主类名是a1,那么保存它的源文件名可以是(A) A) a1.java B) a1.class C) a1 D) 都对 2.整型数据类型中,需要内存空间最少的是(D) A) short B) long C) int D) byte 3.在创建对象时必须(C) A) 先声明对象,然后才能使用对象 B) 先声明对象,为对象分配内存空间,然后才能使用对象 C) 先声明对象,为对象分配内存空间,对对象初始化,然后才能使用对象 D) 上述说法都对 4.Java中(C) A) 一个子类可以有多个父类,一个父类也可以有多个子类 B) 一个子类可以有多个父类,但一个父类只可以有一个子类 C) 一个子类可以有一个父类,但一个父类可以有多个子类 D) 上述说法都不对 5.以下声明合法的是( D ) A、default String s; B、public final static native int w( ) C、abstract double d; D、abstract final double hyperbolicCosine( ) 6.关于以下程序代码的说明正确的是( D ) 1.class HasStatic{ 2.private static int x=100; 3.public static void main(String args[ ]){ 4.HasStatic hs1=new HasStatic( ); 5.hs1.x++; 6.HasStatic hs2=new HasStatic( ); 7.hs2.x++; 8.hs1=new HasStatic( ); 9.hs1.x++; 10.HasStatic.x- -; 11.System.out.println(“x=”+x); 12.} 13.}

苏州大学333教育综合考研真题

苏州大学333教育综合考研真题

苏州大学2010年全日制教育硕士教育综合333真题 一、名词解释(每小题5分,共30分) 1、人的发展 2、教育的社会流动功能 3、终身教育 4、元认知 5、骑士教育 6、有教无类 二、简答题(每小题10分,共40分) 1、教师角色的冲突有哪些?如何解决? 2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。 3、学生认知的差异有哪些表现?为此,教学应注意哪些方面? 4、简述卢梭的自然教育思想。 三、分析论述题(每题20分,共80分) 1、教育的相对独立性表现在哪些方面?并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。 2、试论隋唐科举制与学校教育的关系,并分析其在历史上的影响。 3、论述皮亚杰的道德认知发展理论,并联系实际加以评价。 4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。 苏州大学2011年全日制教育硕士教育综合333真题 一、名词解释(每小题5分,共30分) 1、狭义的课程 2、终身教育 3、鸿都门学 4、元认知 5、白板说 6、教育的社会流动功能 二、简答题(每小题10分,共40分) 1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面 2、简述梁启超“新民”的教育目的观 3、简述杜威的道德教育思想 4、简述建构主义的学习观 三、分析论述题(每题20分,共80分) 1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系 2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵,并联系实际分析其现实意义 3、在外国近现代教育史上,你喜欢哪一位教育家,并就此阐释喜欢的原因。 4、联系当前实际,阐述学生品德不良的成因及其教育策略 苏州大学2012年教育综合考研试题(回忆版) 一、名词解释: 1.学习策略 2.学制 3.太学 4.恩物 5.教育 6.教学 二、简答题: 1.教育目的与教育方针的不同之处? 2.学校管理校本化基本含义和意义 3.科尔伯格道德发展阶段理论 4. 三、论述题: 1.试述有教无类 2.学习动机的激发措 施 3.永恒主义教育 4.教师专业发展

苏州大学SQL重点复习资料培训讲学

1.数据独立性高 ?物理独立性 –指用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中数据是相互独立的。当数据的物理存储改变了,应用程序不用改变。 ?逻辑独立性 –指用户的应用程序与数据库的逻辑结构是相互独立的。数据的逻辑结构改变了,用户程序也可以不变。 ?数据独立性是由DBMS的二级映像功能来保证的 2.三级模式 ?外模式 ?模式 ?内模式 ?保证数据库的数据独立性 3.模式 ?模式(也称逻辑模式、数据库模式、概念模式) –数据库中全体数据的逻辑结构的描述 –所有用户的公共数据视图,综合了所有用户的需求 ?一个数据库只有一个模式 ?模式的地位:是数据库系统模式结构的中间层 –与数据的物理存储细节和硬件环境无关 –与具体的应用程序、开发工具及高级程序设计语言无关 ?模式的定义 –数据的逻辑结构(数据项的名字、类型、取值范围等) –数据之间的联系 –有关数据的安全性、完整性要求 4.外模式 ?外模式(也称子模式或用户模式) –数据库用户(包括应用程序员和最终用户)使用的局部数据的逻辑结构的描述 –数据库用户的数据视图,是与某一应用有关的数据的逻辑表示 ?外模式的地位:介于模式与应用之间 –模式与外模式的关系:一对多 ?外模式通常是模式的子集 ?一个数据库可以有多个外模式。反映了不同的用户的应用需求、看待数据的方 式、对数据保密的要求 ?对模式中同一数据,在外模式中的结构、类型、长度、保密级别等都可以不同–外模式与应用的关系:一对多 ?同一外模式也可以为某一用户的多个应用系统所使用, ?但一个应用程序只能使用一个外模式。 ?外模式的用途 保证数据库安全性的一个有力措施。 每个用户只能看见和访问所对应的外模式中的数据 5.内模式 ?内模式(也称存储模式) –是数据物理结构和存储方式的描述 –是数据在数据库内部的表示方式 ?记录的存储方式 ?索引的组织方式 ?数据是否压缩存储 ?数据是否加密 ?一个数据库只有一个内模式 6.三级模式与二级映象 ?三级模式是对数据的三个抽象级别 ?二级映象在DBMS内部实现这三个抽象层次的联系和转换 7.外模式/模式映象 ?定义外模式与模式之间的对应关系 ?每一个外模式都对应一个外模式/模式映象 ?映象定义通常包含在各自外模式的描述中 8.外模式/模式映象的用途 ·保证数据的逻辑独立性

2019苏州大学333教育综合与864语文教学论考研复习全析(含真题答案)

2019苏州大学333教育综合与864语文教学论考研复 习全析(含真题答案) 《2019苏州大学333教育综合考研复习全析(含真题答案)》分为八册,由东吴苏大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验,组织官方教学研发团队与苏州大学教育学院的优秀研究生共同合作编写而成。全书内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,为参加2019苏州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。2019苏州大学333教育综合考研复习全析(含真题答案)全书编排根据参考书目: 《教育学(王道俊)》 《当代教育心理学(修订版)(陈琦、刘儒德)》 《中国教育史(孙培青)》 《简明中国教育史(王炳照)》 《外国教育史(张斌贤)》 《外国教育史教程(吴式颖)》 《教育心理学(张大均)》 结合往年苏州大学考研真题内容,帮助报考苏州大学考研的同学通过苏大教材章节框架分解、配套的课后习题讲解及相关985、211名校考研真题与解答,帮助考生梳理指定教材的各章节内容,深入理解核心重难点知识,把握考试要求与考题命题特征。 通过研读演练本书,达到把握教材重点知识点、适应多样化的专业课考研命题方式、提高备考针对性、提升复习效率与答题技巧的目的。同时,透过测试演练,

以便查缺补漏,为初试高分奠定坚实基础。 适用院系: 马克思主义学院:学科教学(思政)(专业学位) 教育学院、教育科学研究院:教育管理硕士(专业学位)、职业技术教育硕士(专业学位) 文学院:学科教学(语文)(专业学位) 社会学院:学科教学(历史)(专业学位) 数学科学学院:学科教学(数学)(专业学位) 物理与光电·能源学部:学科教学(物理)(专业学位) 医学部:学科教学(生物)(专业学位) 外国语学院:学科教学(英语)(专业学位) 材化部:学科教学(化学)(专业学位) 适用科目: 333教育综合 内容详情 本书包括了以下几个部分内容: 一、考试重难点(复习笔记): 通过总结和梳理《教育学》、《当代教育心理学》、《中国教育史》、《简明中国教育史》、《外国教育史》、《外国教育史教程》、《教育心理学》七本教材各章节复习和考试的重难点,浓缩精华内容,令考生对各章节内容考察情况一目了然,从而明确复习方向,提高复习效率。

苏州大学新闻传播学硕士研究生入学考试专业课试题

苏州大学新闻传播学硕士研究生入学考试专业课试题(1998-2002,新闻学,传播学) 1999年新闻学试题 一、填空 1.新闻按其可产生的效应,可分为-----和----- 2.“新闻自由”的概念来自于-----的口号,最初提出这一口号的是英国政论家------ 3.二战结束后,美国记者肯特.库珀首先使用了----一词 4.明朝末年,我国产生最早的合法的非官方报纸---- 5.第一份中文近代报刊是---创办的---- 6.辛亥革命前,资产阶级革命派同改良派在-----和-----这两个报刊上展开过一次大论战。 7.中国新闻通讯的奠基人是----,他的通讯以-----为主 8.我国的新闻改革在1983—1986年这一阶段,影响最深远的是---概念的引入 9.西方新闻理论界,系统阐述社会责任理论的著述是---年----等人撰写的《----》 10.江泽民于1996年9月26日在视察人民日报社发表的讲话中,突出强调了------- 11.五四文化运动时期,传播新思想文化的四大副刊---,---,-----,---。 二、名次解释 1.黄色新闻 2.反客里空运动 3.有偿新闻 4.横三民与竖三民 5.倒金字塔 三、论述题 1.新闻价值的构成及其实现 2.论新闻传播活动中体现新闻价值的手段 3.如何评价近代外国人在华办报的作用和影响 2000年新闻学试题 一、填空 1.----年,中共领导的新闻事业在解放区展开---运动,打击了新闻报道中的虚浮不实的报道作风。 2.新闻价值的构成要素是----,---,---。 3.我国新闻工作的根本宗旨是———

4.新闻自由的概念来源于——的口号,最早由英国诗人,政论家——提出 5.1956年,施拉姆等人撰写的——,系统阐述了——理论,对西方的新闻自由主义理论做出重大修改 6.《大公报》最早由----于----年在天津创办 7.“竖三民“是指于右任创办的]----,---,--- 8.抗日战争时期,中国共产党在国统区创办的报纸中最有影响的是-------- 9.解放战争时期,鼓吹第三条道路的代表性刊物-----周刊,由——主编 10.1941年五月,中共在延安创办大型机关报-------,该报于----年改版,进一步加强---,--,--和组织性 二、名词解释 1.有偿新闻 2.癸丑报灾 3.版面语言 4.《中国的西北角》 5.新闻的社会控制 三、分析题 1.论述新闻与舆论的关系 2.简述邹韬奋的报刊活动,并论述其报刊思想的意义 3.论述电视新闻画面与文字解说的关系 2001年新闻学试题 一、填空 1.产生延缓报酬效应的新闻通常被称作------ 2.1951年,芬兰政府制定的-------是世界上第一个确认认知自由的法律 3.新闻价值的概念是随着报纸的----格局在美国的形成而提出的 4.英国现代新闻事业的创始人是--- 5.新闻六要素中,最关键,最核心的要素是--- 6.在西方新闻界,-----被视为最高的伦理准则 7.传统三大媒体中,报纸的突出优势是----- 8.新闻政策有广义和狭义之分,狭义的新闻政策是指----- 9.1905年11月,列宁在《——》中,第一次提出了报刊的党性原则

苏州大学有机试卷库答案13

苏州大学有机化学 课程试卷 (第13卷 )答案 一、 命名下列有机化合物:(每题1分, 共15分) 1、4-甲基-3-戊烯-1-炔 2、对氯苄基氯 3、均三溴苯 (1,3,5-三溴苯) 4、邻羟基苯甲醛 5、乙醛肟 6、1,4—萘醌 7、2-甲基-3-甲氧基丁烷 8、邻苯二甲酸酐 9、(2S ,3S )-2-羟基-3-氯丁二酸 10、氯化重氮苯 11、3-甲基-2-丁烯酰胺 12、 2,5-二甲基呋喃 13、β-甲基-γ-丁内酯 14、 2,2,4-三甲基-3-庚酮 15、β-D-甲基吡喃葡萄糖苷 二、写出下列化合物的结构式:(每题1分, 共15分) 1、 H 2C SH NH 2 COOH 2、CH 2OH O 2OH 3、 O O 4、 N H H 3C 5 、2H 2 6、NH 3+Cl - 7、 O H N 8、Br I H 9、 CH 3 H H 10、CH 23O 11、COOH 2H 5 12、CH 3CH=CHCH 2OH 13、H 3C NH 2 CONHCH 2COOH 14、 O O O O O O R 1R 2R 3 15、COOH OH H 2N 四、完成下列反应式 ( 除注明外,每题1.5分, 共18分 ) 1、Cl 3CCH 2CH 2Br 2、Br SO 3H + Br SO 3H 3、CHI 3↓+HCOONa 4、C H 3COCH 3 5、 CH(CH 3)2 (若写成CH 2CH 2CH 3 扣0.5分)

6、 CH 3 COCH 2COOH (1.5分) CH 3COCH 3+CO 2 (1.5分) 7、CH3COCH3 (1.5分) C HO CN CH 3H 3C (1.5 分) OH COOH CH 3 H 3C (1.5分) 8、 CH 3O O 9、 O O O 五、鉴别题 (每题3分, 共12分) 1 、 ↓ (—) ↑,生成CH 3COOH ↑,生成HCOOH ↓ 2、 ↓ ↓ 显色 3、 苯胺 ↓ N,N-(—) (—) N -甲基苯胺(—) SO 2Cl ↓ 不溶 苄胺(—) ↓ 溶 4、 酪氨酸 黄色 (—) 色氨酸 黄色 紫色 赖氨酸 (—) NaOH HOOCCHO H 2SO 4

苏州大学无线传感器期末

1.传感网的性能指标:网络的工作寿命,网络覆盖范围,网络搭建成本与难易程度,网络响应时间。 2.传感网的拓扑结构:平面网络结构,分级网络结构,混合网络结构,Mesh网络结构。(按照节点功能及结构层次划分) 按组网形态和方式来看有集中式、分布式和混合式 3.传感网的节点工作模式:a.发送b接受c睡眠d空闲能量比较a>b>d>c (1)全唤醒模式(2)随机唤醒模式(3)由预测机制选择唤醒模式(4)任务循环唤醒模式 4.传感网的基本要素:传感器、感知对象和用户。 5.传感网节点的能量消耗单元:传感器模块,处理器模块,无线传输模块主要消耗在无线通信模块上a.发送b接受c睡眠d空闲能量比较a>b>d>c 6.802.11定义了两种类型设备:无线站,无线接入点。 7.基于竞争的mac协议是传感网的主导,有:S-MAC协议,T-MAC协议,Sift协议。 T-MAC的早睡问题解决:未来请求发送,满缓冲区优先 8.ZigBee的常见频段:2.4GHz、868MHz(欧洲)及915MHz(美国) 9.GPSR路由协议有两种转发模式:贪婪转发,周界转发 10.数据融合根据融合操作的级别分类:数据级融合,特征级融合,决策级融合。 按照融合前后的信息量分类:无损失融合,有损失融合。 11.802.11规定了两种不同的mac层访问机制:一种是分布式协调功能(DCF),另一种访问机制称为点协调功能(PCF) 12.802.15.4对应的通信频段:定义了27个信道编号0~26.2.4GHz频段的16个信道、915MHz 频段的10个信道、868MHz频段的1个信道 13.ZigBee网络层支持的三种拓扑结构:星型结构,网状结构,簇树型结构。 14.传感网的能量消耗有两种类型:通信相关的能量消耗,计算相关的能量消耗 15.定向扩散的四个阶段:1.兴趣扩散阶段2.梯度建立阶段3.数据传播阶段4.路径加强阶段 16.无线传感网的两种类型:有基础设施网,无基础设施网。 1.无线传感器网络的定义及其工作特点 无线传感器网络(WSN)的标准定义是大量的静止或移动的传感器以自组织和多跳的方式构成的无线网络。目的是协作地探测、处理和传输网络覆盖地域内感知对象的监测信息,并报告给用户。 特点:自组织性、以数据为中心、应用相关性、动态性、网络规模大、可靠性 2.GPSR协议的工作原理,在什么情况下使用 GPSR (Greedy Perimeter Stateless Routing)路由协议是贪婪算法(Greedy)和图形算法的结合,它不需要维护路由表,是一种无状态的路由协议。GPSR协议默认网络中的每个节点都可以通过GPS或者其他方法获知自己的地理位置信息。网络初始化时汇聚节点或关键节点向全网广播其位置信息,节点可以获得汇聚节点的地理位置信息以便日后向其发送信息。每个节点定期广播一个Hello包,告知邻居其地理位置信息,每个节点保存一个邻居表,记录其邻居的地理位置信息。当邻居节点在超时前仍未收到其发来的Hello包,则认为该邻居已离开其传输范围,并从邻居表中删除该邻居信息。在收到新邻居发来的Hello包时,节点将新邻居信息加入邻居表,并为其设置一个超时时间。 GPSR协议具有贪婪转发和周界转发两种分组转发方式。路由开始时,采用贪婪转发方

苏州大学333教育综合考研真题

苏州大学2010年全日制教育硕士教育综合333真题 一、名词解释(每小题5分,共30分) 1、人的发展 2、教育的社会流动功能 3、终身教育 4、元认知 5、骑士教育 6、有教无类 二、简答题(每小题10分,共40分) 1、教师角色的冲突有哪些?如何解决? 2、比较孟子与荀子人性观及他们对教育的作用的认识。 3、学生认知的差异有哪些表现?为此,教学应注意哪些方面? 4、简述卢梭的自然教育思想。 三、分析论述题(每题20分,共80分) 1、教育的相对独立性表现在哪些方面?并就此谈谈你对教育与社会发展的关系的认识。 2、试论隋唐科举制与学校教育的关系,并分析其在历史上的影响。 3、论述皮亚杰的道德认知发展理论,并联系实际加以评价。 4、论述文艺复兴时期人文主义教育的主要特征、影响及其贡献。 苏州大学2011年全日制教育硕士教育综合333真题 一、名词解释(每小题5分,共30分) 1、狭义的课程 2、终身教育 3、鸿都门学 4、元认知 5、白板说 6、教育的社会流动功能 二、简答题(每小题10分,共40分) 1、教师个体专业性发展的内涵包括哪些方面 2、简述梁启超“新民”的教育目的观 3、简述杜威的道德教育思想 4、简述建构主义的学习观 三、分析论述题(每题20分,共80分) 1、结合现实分析全面发展教育各组成部分的相互关系 2、论陶行知“生活即教育”的思想内涵,并联系实际分析其现实意义 3、在外国近现代教育史上,你喜欢哪一位教育家,并就此阐释喜欢的原因。 4、联系当前实际,阐述学生品德不良的成因及其教育策略 苏州大学2012年教育综合考研试题(回忆版) 一、名词解释: 1.学习策略 2.学制 3.太学 4.恩物 5.教育 6.教学 二、简答题: 1.教育目的与教育方针的不同之处? 2.学校管理校本化基本含义和意义 3.科尔伯格道德发展阶段理论 4. 三、论述题: 1.试述有教无类 2.学习动机的激发措施 3.永恒主义教育 4.教师专业发展 苏州大学2013年333教育综合真题回忆版 一、名词解释题 1.教育家 2.双轨制 3.稷下学宫 4.爱弥儿 5.恩物 6.倒摄抑制 7.心智技能 8.皮格马利翁效应 二、简答题 1、简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些?(有点模糊) 2、简述德育过程的基本特征有哪些? 3、简述夸美纽斯的教育思想的基本主张有? 4、简述建构主义学习理论的基本特征? 5、简述一下创造(还是创新)型心理结构的特征? 三、论述题 1、根据教育过程的性质,阐述一下你在教育过程中应该注意处理好的几种关系? 2、根据教育对社会的发展作用,论述下孔子“庶,富,教。”的思想。

历年苏州大学832普通物理考研真题试卷和答案

历年苏州大学832普通物理考研真题试卷和答案 一、考试解读: part 1 学院专业考试概况: ①学院专业分析:含学院基本概况、考研专业课科目:832普通物理的考试情况; ②科目对应专业历年录取统计表:含苏州大学相关专业的历年录取人数与分数线情况; ③历年考研真题特点:含苏州大学考研专业课各部分的命题规律及出题风格。 part 2 历年题型分析及对应解题技巧 根据苏州大学832普通物理考试科目的考试题型(选择题、计算题、问答题、论述题等),分析对应各类型题目的具体解题技巧,帮助考生提高针对性,提升答题效率,充分把握关键得分点。 part 3 往年真题分析:

最新真题是苏州大学考研中最为珍贵的参考资料,针对最新一年的苏州大学考研真题试卷展开深入剖析,帮助考生有的放矢,把握真题所考察的最新动向与考试侧重点,以便做好更具针对性的复习准备工作。 part 4 2020考试展望: 根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析,提高2020考生的备考与应试前瞻性,令考生心中有数,直抵苏州大学考研的核心要旨。 part 5 苏州大学考试大纲: ①复习教材罗列(官方指定或重点推荐+拓展书目):不放过任何一个课内、课外知识点。 ②官方指定或重点教材的大纲解读:官方没有考试大纲,高分学长学姐为你详细梳理。 ③拓展书目说明及复习策略:专业课高分,需要的不仅是参透指定教材的基本功,还应加强课外延展与提升。 part 6 专业课高分备考策略: ①考研前期的准备; ②复习备考期间的准备与注意事项; ③考场注意事项。

part 7 章节考点分布表: 罗列苏州大学832普通物理的专业课试卷中,近年试卷考点分布的具体情况,方便考生知晓苏大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布,有助于考生更具针对性地复习、强化,快准狠地把握高分阵地! 二、历年苏州大学考研真题试卷与答案详解: 整理苏大该专业2001-2018年考研真题(不含16),并配有2003-2018年答案详细讲解(不含16)。本部分包括了(解题思路、答案详解)两方面内容。首先对每一道真题的解答思路进行引导,分析真题的结构、考察方向、考察目的,向考生传授解答过程中宏观的思维方式;其次对真题的答案进行详细解答,方便考生检查自身的掌握情况及不足之处,并借此巩固记忆加深理解,培养应试技巧与解题能力。具体内容包括: 2018年苏州大学832普通物理考研真题答案详解 2017年苏州大学832普通物理考研真题答案详解 2015年苏州大学832普通物理(B卷)考研真题答案(苏大命题人钱真老师版) 2014年苏州大学832普通物理(B卷)考研真题答案(苏大命题人钱真老师版) 2013年苏州大学832普通物理(B卷)考研真题答案(苏大命题人钱真老师版)

最新苏州大学有机试卷16

苏州大学有机化学 课程试卷(第16卷 ) 共 7页 学院_____________________专业____________________成绩_______________年级_____________学号____________姓名_____________日期_____________ 一、 命名下列有机化合物 1、 2、 3、 .CH CH 2CH 2CH 3H 3CH 2CH 2C 2 OH H 3CH 2C N CONH 2 4、 5、 6. OH CH 2CH SH COOH NH 2 3 7. 8、 9、 O C H 3 CCl 3CH OH OH C C O O O 10、 11、 12、 C H 2 C H C H 2 C O O C H 3 C 6H 5 CH 3H 3C H 225 13、 14、 15、 H C CH 3 CHO [(CH 3)2N(C 2H 5)2]+ OH - CH N OH 二、写出下列有机化合物的结构式 1、叔丁基溴 2、 3-戊烯-1-炔 3、苦味酸 (Z/E) (R/S)

4、2-羟基-6-溴-环已酮 5、苯甲酸苄酯 6、(2R,3S)-二羟丁酸 7、甲基环已烷的优势构象 8、丁二酰亚胺 9、对苯醌 10、 -D-吡喃葡萄糖的哈瓦斯式 11、丙甘肽 12、乙二胺 13、三氯乙酸 14、丙烯酰胺 15、Z-1-氯-2-溴-1-碘丙烯 三、选择题 1. 下列卤代烷中,氯原子最活泼的是( B ) A. H 3CH 2CH 2CH 2C Cl B. H C H 2C l H 3C H C C. CH CH 2CH 2Cl H 2C D. H 2C=CCl —CH 2CH 3 E. C 2H 5 Cl 2. 下列物质中,具有芳香性的是( A ) A. 环丙烯正离子 B. 环丙烯负离子 C. 环戊烯 D. 环戊二烯 E.环丙烯 3. 下列物质中能使KMnO 4褪色,又能与Br 2、HBr 发生加成反应的是( C ) A. B. C. D. E. CH 3 H 3C CH CH 3 CH 3 CH 2 CH 2 CH 2

操作系统期末试卷及答案

苏州大学操作系统原理课程试卷答案(三)共4页 学院专业成绩 年级学号姓名日期 考试形式:闭卷时间:120分钟 一、填空题(20分,每空1分) 1、操作系统设计的两个目标是易用和高效。 2、P.V操作必须成对出现,有一个P操作就一定有一个V操作。 3、临界资源是指系统中一次只允许一个进程使用的资源,而临界区是指涉及到临界资源的代码段。 4、在请求式分页系统中,页框的分配有一种方式称为固定分配,固定分配有两种不同的方式,分别是平均分配和按比率分配。 5、在请求式分页存储管理系统中,不能在计算机中实现的页面淘汰算法是最佳算法,选择淘汰不再使用或最远的将来才使用的页的算法是先进先出算法,选择淘汰在主存驻留时间最长的页的算法是最近最少使用。 6、文件的结构就是文件的组织形式,从用户观点出发所看到的文件组织形式称为文件的逻辑结构;从实现观点出发,文件在外存上的存放组织形式称为文件的物理结构。 7、文件的目录组织形式主要有单级目录、二级目录、树型目录和图型目录等。 8、设备的寻址方式主要有直接I/O指令和存储器映射I/O指令。 9、协同进程间一般通过信箱进行间接通信。 二、选择题(20分,每题2分) 1、紧耦合系统就是 4 。 (1)分时操作系统(2)分布式操作系统 (3)网络操作系统(4)并行操作系统 2、以下不属于操作系统部件的是 2 。 (1)进程管理(2)数据库管理 (3)保护系统(4)命令解释器系统

3、如P和V操作的信号量S初值为4,则现在S=-1,表示有 1 个进程在等待。 (1)1 (2)2 (3) 3 (4)5 4、用V操作可以唤醒一个进程,被唤醒的进程状态变为 1 。 (1)就绪(2)运行(3)阻塞(4)完成 5、所有就绪状态的进程按建立的先后顺序形成一个对列,从队列首挑选一个进程,分给时间片q ,投入运行。当时间片到时,而又没有完成的进程,将再次加入到队列尾,排队等待下一轮调度。这种进程调度算法称为 2 。 (1)循环轮转调度算法 (2)优先数调度算法 (3)固定周期轮转调度算法 (4)多级队列调度算法 6、页式存储管理的快表一般存放在 4 。 (1)内存(2)外存(3)硬盘(4)CACHE 7、虚拟存储器的最大容量由 2 决定。 (1)内存容量 (2)程序的地址空间 (3)内外存容量 (4)计算机的地址机构 8、可以分配给多个进程的设备是 1 。 (1)共享设备(2)块设备 (3)独占设备(4)互斥设备 9、光盘上的文件一般可以采用 3 存取方式。 (1)顺序(2)随机(3)直接(4)顺序或随机 10、如果一个计算机的硬盘为64G,每个块的大小为4K,如果用位示图来管理硬盘的空间,则位示图的大小为 3 字节。 (1)16M (2)4M (3)2M (4)1M 三、简答题(20分,每题5分) 1、什么是与设备无关性?有什么好处? 答: 为了提高OS的可适应性和可扩展性,在现代OS中都毫无例外地实现了设备独立性,也称设备无关性。

相关文档
相关文档 最新文档