现代汉语语法模拟试题

现代汉语语法模拟试题

现代汉语语法模拟试题（一）

一、填空题（每题2分，共30分）

1．汉语的语法结构单位通常确定为四种：（语素）、（词）、短语、句子。

2．从词的结构分析看，实素为（词根语速），虚素为（词缀语速）。

3．现代汉语构词法的基本类型有三种，即（单纯词），（派生词），复合词。4．现代汉语词的形态变化，主要有（重叠）法和（加词缀）法。

5．词类是词的（语法性质）的分类。

10．按句子的体式，可以分为（单）句和（复）句。

11．复句可以分为（联合）复句和（偏正）复句。

12．标点是书面语里用来表示（停顿）、（语气）以及（词语）的性质和作用的符号。

15．语言中最小的语音语义结合体是（语素），它在汉语中大多是（单）音节的。

二、判断题（如果判断是对的打“√”，是错的打“×”，共20分）

1．汉语的语素，全是单音节的，一个汉字就是一个语素。（×）

2．定位语素都是粘附语素。（√）

3．“人”、“烈”、“手”、“电”都是词。（×）

4．“快乐”、“宏伟”、“开关”、“很好”都是词。（×）

5．以下汉语复合词的类型分别为联合式、配合式、串合式：“意义”、“草帽”、“年轻”。（√）

6．划分汉语词类只能依据词义。（×）

7．词类的区分标准应当着眼于词的单项功能。（×）

8．衡词具备担当独立谓语的功能。（√）

9．“文字必须在一定条件下加以改革”，其中“加以”是动词。（×）10．“热点”、“代沟”、是外来词。（√）

三、选择题（共18分）

1、下列语言单位中（C）不是词。

A．洗澡B．飞机C．快吃D．动员

2、下列词中，（A）是单纯词。

A．幽默B．车辆C．注意D．电脑

3、以下复合词中，（D）是联合式。

A．红绿灯B．得罪C．飞快D．矛盾

4、下列句中（C）句中的“头”是表示动作的持续力的。

A．丢了就算了，没有找头。

B．这个曲子很有听头。

C．要把丢的都找回来，可有找头了。

5、下列各词中，（B）是体词。

A．正确B．早晨C．忽然D．勇敢

6、下列各词中，可以兼为介词和连词的是（C）。

A．从B．而C．和D．或

7、“们”不可以加在下列代词（D）的后面。

A．我B．你C．他D．谁

8、下列惯用语中（B）的语义变异是由比喻造成的。

A．老甲鱼B．炒鱿鱼C．磨嘴皮D．马大哈

9、下列（B）词中有类后缀。

A．大地B．大夫C．房子D．忽然

四、简答题（共32分）

1．简述语法、句法、词法的内容及关系。

答：语法是组词成句用以表意的一种规则。语法分为词法和句法两部分，词法是关于词的构成及其用法的规则，包括词的结构、形态变化、功能类别等。句法是关于句的构成及用以达意的规则，包括词与词的组合关系、划分句法成分、确立句类句型等内容。

2．举例说明心理动词所带宾语的性质有哪些不同。

答：心理动词所带宾语有三种情况：①既能带名词性宾语，又能带动词性宾语，如“爱”类。②只能带名词性宾语，如“欣赏”类。③只能带动词性宾语，如“感觉”类。（举例略）

3．举例说明现代汉语构形重叠的主要方式。

答：现代汉语构形重叠的主要方式有：①词素重叠②全词重叠③嵌缀重叠（举例略）

4．说明名词的主要语法功能特点。

答：名词具有以下主要功能特点：①经常作主语、宾语和定语。②计数称量要用数词同量词相结合，③缺乏直接充当谓语的功能，④不能与副词组成独立的短语（举例略）。

现代汉语语法模拟试题现代汉语语法模拟试题（二）

一、填空题（每题2分，共30分）

1．汉语的语法结构单位通常确定为四种：语素、（词）、短语、（句子）。

2．能够独立成词的语素，叫（成词）语素，也可称为（独立性）语素。

3．现代汉语构词法的基本类型有三种，即单纯词，（派生词），（复合词）。4．在人名词后加“们”表示群体，属（加缀）法，形容词采用AABB式，属（重叠）法。

5．功能是一个词的（结构关系）的总和，它体现在（句法）功能和结合功能两方面。

8．按汉语基本类目划分，“学生”属于（名）词，“即使”属于（连）词。10．按句子的用途，可以分为（陈述）句，提问句，（祈使）句，感叹句。11．联合复句还可以分为并列关系，（连贯）关系，（递进）关系和选择关系。12．标点符号分为（标点）和（点号）两大类。

13．汉语表示数量的基本方式是用（数）词加（量）词的短语再加在名词或动词上。

14．“巩固”、“端正”这些词是（形容词）词兼（动）词。

15．语言中造句的基本单位是，它在现代汉语中大多是音节的。

二、判断题（如果判断是对的打“√”，是错的打“×”，共20分）

1．汉语的语素，基本上是单音节的，表现在书面上一个字常常是一个语素。（√）2．不定位语素都是粘附语素。（×）

3．“人”、“烈”、“手”、“电”都是语素。（√）

4．“新笔”、“快吃”、“点灯”、“偶然”都是短语。（×）

5．以下汉语复合词的类型分别为联合式、串合式、缩合式：“动静”、“白酒”、“关心”。（×）

6．划分汉语词类只能依据形态。（×）

7．词类的区分标准应当着眼于词的综合功能。（√）

8．副词具备担当独立谓语的功能。（×）

9．“文字必须在一定条件下加以改革”，其中“加以”是先导动词。（√）10．“热点”、“代沟”是方言词。（×）

三、选择题（将正确的答案号码填在横线上，共18分）

1、下列语言单位中（A）不是词。

A．新笔B．宏伟C．首先D．上当

2、下列词中，（C）是单纯词。

A．关心B．花朵C．仿佛D．刀子

3、以下复合词中，（B）是配合式。

A．始终B．百货C．费心D．地震

4、下列句中（B）句中的“头”是构词后缀。

A．那菜没吃头儿。B．有三元找头。

C．要把丢的都找回来，那是有找头了。

5、下面各词中，（A）是用词。

A．应该B．公共C．但是D．春节

6、下列各词中，可以做感词，又可作语气词的是（C）。

A．吗B．呢C．啊D．了

7、“们”可以加在下列（C）的后面。

A．非指人的名词B．主语是复数的诠释句的宾语

C．人称代词

8、下列惯用语中（B）的语义变异是由借代造成的。

A．穿小鞋B．掏腰包C．狼外婆D．马大哈

9、下列（C）词中有前缀。

A．大地B．大夫C．初一D．泥巴

四、简答题（32分）

1．什么是词？

答：词是在语句中能独立活动的基本单位，“独立活动”的含义是指能单说，即

可以作句词；二是能单用。有些不能单说单用的虚词，也是词。词的意义是有特定性的，词在语音上有连续性。（举例略）

2．举例说明如何确定一个词（或者确定词的同一性）。

答：确定一个词，或者说确定词的同一性，须要结合语音、词义、功能三方面来看，如“界限”和“界线”，虽然语音功能相同，但词义不同，因此是两个词，“希望你来”和“没有希望”中的希望在功能上不一致，所以也是两个词。

3．举例说明形容词的重叠方式。

答：形容词重叠方式有：1.AA（的）式，2.AABB（的）式，3.ABB（的）式，4.BBA（的）式，5.ABAB（的）式，6.AABB式（举例略）

4．举例说明代词的语法功能特点。

答：代词的功能特点有：1.可以用主语、宾语和定语。2.不与计数称量的专用量词结合，只是在强调指称时可用“个”。3.一般不带定语，少数情况可加定语。（举例略）

现代汉语语法模拟试题（三）

一、填空题（每题2分，共30分）

1．汉语的语法结构单位通常确定为四种：（语素）、词、（短语）、句子。

2．成词语素可以是（自由）语素，也可以是（粘附）语素。

3．现代汉语构词法的基本类型有三种，即（单纯词），派生词，（复合词）。4．“看见”中加“得”表示可能，属（加缀）法，动词“看”变成看了看，属（重叠）法。

5．功能，是（一个词）的结构关系的总和，它体现在句法功能和（结合）功能两方面。

6．汉语的动词、（形容词）、断词、（衡词），可归为用词。

7．用词的共同功能特征是（能独立充当谓语），能受（副词）修饰。

8．按汉语基本类目划分，“每”属于（指）词，“属于”属于（断）词。

9．惯用语从风格上看，呈现出一种（诙谐）表情的修辞色彩, 多是（贬义）的表情性能。

10．按句子的用途，可以分为直陈句，（提问句）句，（祈使）句，感叹句。11．联合复句还可以分为（并列）关系，连贯关系，递进关系，和（选择）关系。12．引号、间隔号属于标点符号中的（标点）；句号、逗号属于（点号）。14．“科学”可以分化为两个词，分属（名）词和（形容）词。

15．词与词组合后又不成句的单位是（短语），它往往充当（句子）的一个成分。

二、判断题（如果判断是对的打“√”，是错的打“×”，共20分）

1．“仿佛”是双音节，也是两个语素。（×）

2．不定位语素都是自由语素。（×）

3．“人”、“笔”、“我”、“去”都是词。（√）

4．“新笔”、“点灯”、“很好”、“丰富”都是词。（×）

5．以下汉语复合词的类型分别为串合式、配合式、叠合式：“手软”、“食物”、“框框”。（√）

6．划分汉语词类只能依据“多标准”。（×）

7．词类的区分标准应当着眼于词的经常功能。（√）

8．衡词以带用词性补语为常。（√）

9．“说完加以一笑，减低语意的严重”，其中的“加以”是动词。（√）10．“运作”、“减肥”来自港台。（√）

三、选择题（共18分）

1、下列语言单位中（D）不是词。

A．民航B．预料C．鞠躬D．很好

2、下列词中，（C）是单纯词。

A．雪白B．证明C．玻璃D．霜降

3、以下复合词中，（A）是串合式。

A．心疼B．看见C．暗示D．休息

4、下列句中，（C）句中的“头”不出现在“没有”前。

A．那菜真有吃头儿。

B．你有一元找头。

C．要把丢的全找回来，那是有找头了。

5、下列各词中，（B）是点别词。

A．桌子B．十万C．难道D．能够

6、下列各词中，可以做动词，又可以做衡词的是（A）。

A．要B．拿C．去D．走

7、汉语的“们”与英语中的“-S”都可以加在（B）之后。

A．人称代词B．指人名词C．可数名词

8、下列惯用语中（A）的语义变异是由谐音造成的。

A．老甲鱼B．炒鱿鱼C．敲竹杠D．开夜车

9、下列（A）中有类前缀。

A．大地B．大夫C．老虎D．老手

四、简答：（32分）

1．举例说明什么是词根。

答：词根是构成和体现一个词的基本（词汇）意义的构词成分，是一个有实义的词素。如“石头”中的“石”，“老师”中的“师”都是词根，“人民”中的“人”和“民”都是有实际的词汇意义的词根，词根是一个词中不可缺少的主要成分。（虚词除外）

2．对汉语中的“们”的语法性质和语法意义进行分析，能有什么结论？

答：（1）、“们”在汉语里表示人物群体意义的缀加语素，适用于指人名词和人称代词

（2）“们”表示的是集合量，模糊量;“数.量.名”表示的是累计量、确切量，这两种表示方法不可混用。

（3）“们”对于表现“群”这种集合量的多数意义通常是充分条件，而非必

要条件。

（4）“们”的用法有两种：统括和概余。

3．举例说明名词的重叠形式和作用。

答：名词重叠有单音名词重叠，表示逐指或遍称，如“事事”、“人人”。双音节名词重叠，表示遍指，如“方方面面”，“祖祖辈辈”。

4．举例说明动词的语法功能特点。

答：动词的语法功能特点有：①能独立充当谓语，②能受副词修饰，③大部分动词能带宾语，④表示动作的动词有期使式，⑤相当多的动词有重叠、加缀等构形特点。（举例略）

现代汉语语法模拟试题（四）

一、填空题（每题2分，共30分）

1．汉语的语法结构单位通常确定为四种：语素、（词）、（短语）、句子。

2．不成词语素只能是（粘附）语素，不可能是（自由）语素。

3．单纯词是由（一个）语素构成的，复合词是由（词根）加词根构成的。4．“走来走去”属动词形态变化的（重叠）法，“酸不溜溜”是形容词变化的（加缀）法。

5．功能是一个词的（结构关系）的总和，它体现在句法功能和（结合）功能两方面。

6．汉语的数词、（指词）、简别词、可归为（点别）词。

7．副词在功能上的基本特点是（修饰用语），在句法结构中充当（状语）或补语。

8．按汉语基本类目划分，“人次”属于（量）词，“门口”属于（处所）词。9．惯用语的语义变异，是由（修辞）手段造成的，其主要的就是（比喻）。10．按句子的谓语性质，可以分为叙述句，（描写）句，（诠释）句，评议句。11．偏正复句还可以分为（转折）关系，因果关系，（假设）关系，条件关系，目的关系。

12．破折号属于标点符号中的（标点）；分号属于（点号）。

13．双重否定有的比单纯肯定在语气上要（委婉）些，有的在语气上要（更强烈）些。

14．“代表”可以分化为（名）词和（动）词。

15．人们运用语言进行交际的基本单位是（句子），这个单位有了（语调）就体现了表述功能。

二、判断题（如果判断是对的打“√”，是错的打“×”，共20分）

1．“沙发”是双音节，也是两个语素。（×）

2．定位语素都是自由语素。（×）

3．“人”、“笔”、“我”、“去”都是语素。（√）

4．“新笔”、“点灯”、“快吃”、“很好”都是短语。（√）

5．以下汉语复合词的类型分别为联合式、串合式、缩合式：“休息”、“心虚”、“科技”。（√）

6．划分汉语词类只能依据语法功能。（√）

7．词类的区分标准应当着眼于词的一般功能。（×）

8．形容词作谓语能带用词性补语。（×）

9．“说完加以一笑，减低语意的严重”，其中的“加以”是先导动词。（×）10．“招标”、“回扣”是新造词。（×）

三、选择题（共18分）

1、下列语言单位中，（D）不是词。

A．吵架B．敏锐C．扩展D．点灯

2、下列词中，（B）是单纯词。

A．老虎B．犹豫C．房子D．瓜分

3、以下复合词中（C）是综合式。

A．蝈蝈儿B．中文系C．照相机D．大家庭

4、下列句中，（B）句中的“头”是构词后缀。

A．那菜真有吃头儿。

B．这是瓶子的盖头。

C．要把丢的钱全找回来，可有找头了。

5、下列各词中，（C）是副词。

A．偶然B．突然C．忽然D．目前

6、下列各词中，可以做动词，又可做衡词的是（B）。

A．必须B．高兴C．应当D．消灭

7、汉语的“们”可以加在（A）之后，而英语的“-S”却不能。

A．人称代词B．指人名词C．可数名词

8、下列惯用语中，（A）的语义变异是由比喻造成的。

A．开夜车B．马大哈C．掏腰包D．扣黑锅

9、下列（D）中有后缀。

A．大陆B．画家C．医师D．值得

四、简答题（32分）

1．举例说明什么是词缀。

答：词缀是构词成分，但它没有实际意义，是附着在词根上，用于构词，或用于构形，所以它是虚素，词缀有标明一个词的语义类别，表征一个词的语法功能的作用。如“初一”中的“初”，“胖子”中的“子”，它们本身无确切的词汇意义，但是有表示词的类别的作用，如“胖子”是名词。

2．胡裕树认为汉语语法有何特点？

答：胡先生认为汉语缺少严格意义的形态变化，由此产生以下特点：（1）语序是重要的语法手段。（2）词类和句法成分的关系错综复杂。（3）现代汉语中音节的多少影响语法形式；简称数量很多。（4）有丰富的量词和语气词。（举例略）

3．举例说明量词能否重叠的条件、作用。

答：量词单音节的几乎都能重叠，表示逐指或遍称，如“个个”，“顿顿”，外来

量词不能重叠，复合量词不能重叠，如“克”、“米”。量词可以与数词连结后重叠，如“一个个”，“一声声”表示逐个指点。

4．举例说明副词的主要语法功能特点。

答：副词的语法功能特点有：1.一般不单说，2.基本功能是修饰用词，充当状语，3不充当主语、谓语、宾语和补语，少数例外。4.副词一般不修饰副词。

现代汉语语法模拟试题（五）

一、填空题（每题2分，共30分）

1．汉语的语法结构单位通常确定为四种：（语素）、词、短语、（句子）。

2．能作句词，即能单独成句的语素，叫（自由）语素，不能作句词的语素叫（粘附）语素。

3．单纯词是由（一个）语素构成的，派生词是由词根加上（词缀）构成的。4．“拼拼凑凑”属动词形态变化的（重叠）法，“唱着歌”是动词变化的（加缀）法。

5．功能，是（一个词）的结构关系的总和，它体现在（句法）功能和结合功能两方面。

6．汉语的虚词有方位词、（介词）、（连词）、助词、量词和语气词。

7．介词是从（动词）演化而来，它不能（单说）。

8．按汉语基本类目划分，“果然”属于（副）词，“从”属于（介）词。9．“打小算盘”是熟语中的（惯用）语，“唯利是图”是熟语中的（成）语。10．按句子谓语的性质，可以分为（叙述）句，描写句，诠释句，（评议）句。11．偏正复句还可以分为转折关系，因果关系，（条件）关系，假设关系，（目的）关系。

12．标号有（9）种，点号有（7）种。

13．汉语表示比较可以用形容词直接带（名词）和（数量）词为双宾语。14．“白纸”和“白吃”中的“白”，是（两）个（同音）词。

15．语言中最小的语音语义结合体是（语素），最大的结构单位是（句子）。

二、判断题（如果判断是对的打“√”，是错的打“×”，共20分）

1．“沙发”是双音节的一个语素。（√）

2．不定位语素可以是自由语素，也可以是粘附语素。（√）

3．“人”、“宏”、“务”、“去”都是词。（×）

4．“快乐”、“宏伟”、“丰富”、“开关”都是词。（√）

5．以下汉语复合词的类型分别为联合式、配合式、叠合式：“喜欢”、“耳鸣”、“宝宝”。（×）

6．无法进行汉语词类的划分。（×）

7．词类的区分标准应当着眼于词的特征功能。（√）

8．衡词既能作谓语，也能做主语。（×）

9．“他本来就聪明，加以特别用功，所以进步很快”，其中的“加以”是连词。（√）

10．“英语角”、“软件”是新造词。（√）

三、选择题（共18分）

1、下列语言单位中（B）不是词。

A．开关B．动手C．偶然D．日用品

2、下列词中，（D）是单纯词。

A．壮丽B．火车C．企业D．沙发

3、以下复合词中，（D）是缩合式。

A健康B．千张C．星星D．土改

4、下列句中，（A）句中的“头”是构形后缀。

A．那菜真有吃头儿。

B．这是木头。

C．那是你买菜的找头。

5、下列各词中，（D）是衡词。

A．相信B．喜欢C．厌恶D．愿意

6、下列各词中，可以做动词，又可做衡词的是（D）。

A．取B．肯C．许D．配

7、汉语的“们”不可以加在（C）之后，而英语的“-S”却可以。

A．人称代词B．指人名词C．可数名词

8、下列惯用语中（C）的语义变异是由节缩造成的。

A．穿小鞋B．狼外婆C．马大哈D．开夜车

9、下列（C）中有中缀。

A．评论界B．小儿科C．来得及D．半文盲

四、简答题（32分）

1．现代汉语构形法有何特点？

答：现代汉语存在着一些构形法，他有本身的特点：

（1）广泛性不足，有一定的选择性。

（2）强制性不够，有一定的灵活性。（3）粘附性不强，有一定的离析性。（举例略）

2．语言结构的形成有什么条件？

答：语言成分按一定方式结合，表达一定的意义，就成为语言结构，它的形式有三个条件：（1）有两个以上的成分（容许缺省一部分），（2）按照一定的方式，（3）结合起来表达意义。（举例略）

3．举例说明副词重叠的条件、作用。

答：副词只有少数单音节的可以重叠，其作用是表示量度加强的意义。如“仅仅”，“恰恰”，“刚刚”等。

4．说明形容词的语法功能特点。

答：形容词的功能特点有：1.能受程度副词的修饰，2.常可用于比较的配置中，3.一般不能带宾语。4.一般不用期使式，5.有自已的构形特征和生动后缀。（举例略）

2018年10月福建省自考00821现代汉语语法研究试题及答案含评分标准

2018年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试 现代汉语语法研究试卷 (课程代码00821) 本试卷满分100分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 3．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 一、填空题(本大题共4小题，每小题2分，共8分) 1．干干净净___________衣服 2．屋里干干净净___________ 3．干干净净___________洗一洗 4．洗得干干净净___________衣服 二、词性判别题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 5．百 6．高级 7．从事 8．美丽 9．格外 10．这 11．把 12．条 13．交际 14．立刻 三、举例题。每小题按要求举出三个例子 (本大题共5小题，每小题3分，共15分) 15．以“老”为前缀的名词 16．名词谓语句 17．双宾语 18．祈使句 19．宾语前置的倒装句 四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 20．以“好!”这个句子为例，简要分析语素、词和句子的关系。 21．简述现代汉语划分词类的根据。 22．简述作为后缀“过”和动词“过”的区别，并举例说明。 五、请指出下列复合词的结构类型(本大题共6小题，每小题2分，共12分) 23．关心 24．改良

25．地震 26．音乐 27．意外 28．接近 六、请指出下列词组的结构类型(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 29．很容易 30．淋雨 31．做下去 32．她在家 33．笑着说 七、用层次分析法分析下列词组的结构层次并指明结构关系 (本大题共3小题，每小题5 分，共15分) 34．一位小偷的辩护律师 35．买回来一辆自行车 36．直接回答问题 八、分析下列复句的结构层次并指明分句间的关系 (本大题共3小题，每小题5分，共l5 分) 37．虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。 38．没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家的富强。 39．因为学习不但要靠理解力，还要靠记忆力，而理解力和记忆力无论有多强，要理解和记住刚学会的东西，总要有一个过程，哪一个人如果妄想一下子就把什么都学会，其结果必定要吃大亏。

《现代汉语语法》综合练习与答案

第十部分：现代汉语语法综合练习 一、单项选择题 1、下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（B）A语法是研究语言结构规律的。 B汉语语法有不同于英语语法的特点。 C《现代汉语》包括语法。 D你那本语法太难懂。 2、下列哪种词类是实词？（A） A副词B助词C介词D语气词 3、下列哪种词类是虚词？(C) A叹词B形容词C連词D量词 4、下列哪种词类是加词？(D) A数词B名词C代词D副词 5.、下列哪种词类是体词？A A数词B区别词C拟声词D动词 6.、下列哪种词类是谓词？D A区别词B副词C量词D形容词 7、下列词属于名词的是（A） A开关B勇敢C忽然D谢幕 8、下列词属于数词的是（B） A条B半C人D亮 9、下列词不属于量词的是：（C）

A关B山C趟D家 10、下列词属动词的是：（C） A清B别C请D很 11、下列词属形容词的是：（A） a．黑乎乎 b 夺取 c 休息 d 喜欢 12、下列词属区别词的是：（A） a、民用 b 努力 c 相继 d 依旧 13、下列词属于连词的是(C) a 在 b 至于 c 而且 d 我 14、下列词属于介词的是：（C） a 明确 b 的确 c 被 d 清醒 15、下列词属于助词的是：（A） a．所 b 够 c 就 d 朝 16、下列词属于语气词的是：（C） a关于 b依照 c 而已 d自从 17、下列词属于代词的是：（A） a 怎样b可以c愿意 d 十分 18、下列词属于叹词的是：（A） a 喂 b 在 c比 d 的 19、下列词属于拟声词的是；（B） a哎呀 b 哗然 c 唉 d 恩 20、下列短语属于主谓短语的是：（A）

现代汉语语法研究大纲

南京师范大学编（高纲号0350） （一）课程内容与考试要求 第一章语法单位 一、考核知识点 （一）语素的概念、语素的特点及其与汉字的关系 （二）确定词的方法 （三）词组的结构类型的功能类型 （四）句子的结构类型和功能类型 二、考核要求 （一）语素的概念、语素的特点及其与汉字的关系 1、识记：（1）语素；（2）自由语素；（3）粘着语素；（4）定位语素；（5）不定位语素。 2、领会：（1）现代汉语语素的特点及其与汉字的关系。 （二）确定词的方法 1、识记：（1）词；（2）单纯词；（3）合成词；（4）成语语素；（5）不成词语素。 2、领会：（1）词与语素的关系；（2）确定词的主要方法及其存在的问题。 （三）词组的结构类型的功能类型 1、识记：（1）词组。 2、领会：（1）词组的结构类型；（2）偏正结构中修饰语和中心语之间意义上的联系；（3）述宾结构中宾语的意义类型；（4）连谓结构中动词之间的关系；（5）词组构成的层级性。 3、运用：（1）能把词组从结构和功能两个方面进行分类；（2）能运用层次分析法分析词组的结构层次。 （四）句子的结构类型和功能类型 1、识记：（1）句子；（2）主谓句；（3）非主谓句；（4）复句 2、领会：（1）句子的特点；（2）句子和词、词组的区别；（3）句子的结构分类；（4）句子的功能分类。

第二章词的构造 一、考核知识点 （一）句法和词法的区别 （二）合成词的构造方式 （三）复杂的合成词的构词方式和构造层次 二、考核要求 （一）句法和词法的区别 1、识记：（1）句法研究；（2）词法研究；（3）合成词的构造方式。 （二）合成词的构造方式 1、识记：（1）研究重叠式合成词应该注意的问题；（2）附加；（3）词缀；（4）词根；（5）前缀；（6）后缀；（7）复合；（8）复合词； 2、领会：（1）重叠式合成词和叠音词的区别；（2）词缀和非词缀的区分；（3）常用前缀和后缀的意义和作用；（4）区分复合词和句法结构的方法。 3、运用：（1）能具体分析重叠式合成词的结构类型和语音特征、基式和重叠式的语法功能的异同、重叠式的语法意义；（2）能够辨别复合词的结构关系； （三）复杂的合成词的构词方式和构造层次 1、领会：（1）复杂合成词的层次；（2）并立式复合词和联合结构的区别。 第三章词类 一、考核知识点 （一）划分词类的根据 （二）词类的共性和个性 （三）词的兼类问题 （四）实词和虚词的区别 （五）体词和谓词 二、考核要求 （一）划分词类的根据 1、识记：（1）语法功能；（2）词类； 2、领会：（1）划分词类的依据。 （二）词类的共性和个性

现代汉语语法练习题附答案

一、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 1、语法这一术语有（）含义 A一种B两种C三种D四种 2、“人、百、个”这三个词都是（） A体词B谓词C加词D代词 3、（）能用数量短语修饰。 A代词B动词C形容词D名词 4、（）不能用“不”修饰。 { A动词B形容词C名词D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词B动量词C时量词D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词B动词C形容词D副词 7、“上来”是（） A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） ! A动词B名词C副词D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 10、“很、挺、十分”是（） A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词B疑问代词C人你代词D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） ！ A动词B副词C介词D方位词 13、“着、了、过”是（）。 A结构助词B动态助词C其他助词D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词B语气词C叹词D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 16、“彻底解决”是（）

A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语B连动短语C兼语短语D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构B谓词性句法结构 C加词性句法结构D主谓短语 ` 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（） A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语 23、“问他一件事”中的“一件事”是（） A近宾语B双宾语C远宾语D补语 ' 24、“累得要命”中的“要命”是（） A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语 25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（） A宾语B同位语C复说语D插说语 26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（） A复说语B状语C插说语D同位语 27、下列句子中的（）是名词句。 A春天。B为人民服务。C不行。D他来。 … 28、下列句子中的（）是形容句。 A真奇怪！B快跑！C好香的茶！D嗯。 29、“明天国庆节”是（） A动词谓语句B形容词谓语句 C主谓谓语句D名词谓语句 30、“今天冷极了”是（） A动词谓语句B形容词谓语句 C主谓谓语句D名词谓语句 ？

《现代汉语语法研究》(硕士)

现代汉语语法研究 讲授提纲 第一讲结构分析法 第二讲变换分析法 第三讲语义特征分析法第四讲配价分析法 第五讲语义指向分析法第六讲句法空位与成分提取第七讲篇章语用与语法研究第八讲认知语法分析法

第一讲结构分析法 一、基本理论方法： 1.工作程序： （1）用国际音标如实记录语言资料； （2）从上述资料中切分出语言的各级单位； （3）列出单位清单，并考察其分布； （4）根据分布，对每层单位进行分类。 2.基本思路： 切分→语言单位同一性的认定→分类 3.主要方法： 替换、对比、分布和直接成分分析。 二、替换： 1.语素的确定： 蜡烛：a.花烛、香烛、火烛；b.蜡人、蜡纸、蜡笔。 （1）必须同时替换：蝴蝶：粉蝶、彩蝶、蝶泳。 （2）意义基本一致：马虎：a.老虎、猛虎、幼虎；b.马车、马尾、马匹。 （3）剩余语素：不能替换，但有区别意义的作用。如：菠菜、荞麦、牦牛；槐树、柏树、苋菜；渤海、泰山、渭河；卡车、啤酒、尼姑（Buddhist nun）。 2.形容词的确定： （1）很＋；（2）*很＋＋宾语 想、爱、怕、关心、同意、怀疑……：动词 三、扩展： 1.扩展的条件： （1）扩展式的长度超过原式：买房子→买木头房子。 （2）扩展式与原式分布相同：买房子不容易→买木头房子不容易；买房子的人→买木头房子的人。 （2）原式中被替换的项目在扩展式的相应替代部分中为核心：小丽喜欢干净→*小丽喜欢干净的房子。 2.扩展的类型： （1）替换性扩展：干家务→干完家务；我去→我去韩国；马上说→马上说清楚。 （2）组合性扩展：去→他去/去韩国；吃饱→吃饱肚子、吃饭→*吃饭肚子。 （3）插入性扩展：洗干净→洗得/不干净、洗得干净洗不干净（可能补语）、洗得干净不干净（状态补语）。 四、分布： 1.分布的含义： （1）能作什么成分、不能作什么成分：副词（只能作状语）、区别词（只能作定语）。 （2）能出现在什么位置、不能出现在什么位置：连词（句首、主语后）、篇章连接成分。 （3）能与什么样的词结合、不能与什么样的词结合：很～、不～、～了、～着、～过。 2.分布的作用： （1）作为分类的依据：如词类划分。 自主动词：别～、别～了；非自主动词：*别～、别～了。 （2）作为确定语言单位同一性的根据：

自学考试《现代汉语语法学》(华南师范大学)

第一章 1.《说文解字》的作者是许慎。 2.《方言》的作者是扬雄。 3.1898年，马建忠的《马氏文通》问世，标志着汉语语法学的诞生，它 完全可以称得上是汉语语法学史上的的第一座丰碑。P2 4.1924年黎锦熙出版了《新著国语文法》，他是汉语语法学的开创者。 P2 5.朱德熙的《语法答问》的问世，终于揭开了汉语语法特点的盖头。P3 6.现代汉语语法特点的方法是比较。P4 7.为什么研究汉语语法学会选择英语作为比较对象？P5--6 答：⑴汉语属于汉藏语系，在语言类型上属于孤立语；英语则属于印欧语系，在语言类型上属于屈折语。 ⑵汉语是目前世界上使用人数最多的语言，而英语则是使用范围最 广的语言。 8.现在汉语语法特点的原则是有无原则和价值原则。 9.什么是有无原则?P6 答： 所谓有无原则，是指某一语法特点为汉语所有，而为英语所无；或是为英语所有，而为汉语所无，那么这一语法特点就是汉语语法同 英语语法相区别的特点之一。 10.什么是价值原则？P7--8 答：所谓价值原则包括两个方面的意思：价值原则的第一层意思是说，通过比较，根据有无原则筛选出来的语法特点，在特定语言中是系 统性的，而不是部分的。价值原则的第二层意思是说，通过比较， 根据有无原则筛选出来的语法特点，在语法系统中必须是举足轻重 的，影响全局的；由于这一语法特点的存在，对整个语法系统的基 本面貌有根本性的影响。 11.根据有无原则筛选出来的语法特点还必须经过价值原则的检验。P7 10.现汉语语法的特点是什么？P9、P21、P25 答：⑴汉语的词类同句法成分之间不存在简单的一一对应关系。 ⑵汉语句子的构造原则同词组的构造原则基本上是一致的。 ⑶述补结构是具有汉语语法特色的句法结构。 12. 汉语的词类同句法成分之间的对应关系不是简单的一一对应的关系， 而是复杂的一对多和多对一的关系。(见P10页的图) 13.汉语词类同句法成分之间的关系与英语相比多了些什么？P11 答：⑴名词在一定条件下可以做谓语； ⑵名词可以做定语； ⑶动词在一定条件下可以做主语、宾语；

现代汉语语法练习题

第五章语法 一、名词解释 1.语法 2.实词 3.双宾句 4.虚词 5.兼语短语 6.句子 7.语素 8.短语 9.祈使句 10.方位短语 11.疑问句 12.非主谓句 二、填空题： 1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。 2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。 3．词的语法功能是指词的。 4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和两大类。 5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有 。 6．副词的语法特点是一般只能充当。 7．代词可以分为人称代词、指示代词、。 8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。 9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。 10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。 12．“今天春节”是关系的短语。 13．“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。 23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。 24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。 25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。 26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。 28．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。 三、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 3、（）能用数量短语修饰。 A代词 B动词 C形容词 D名词 4、（）不能用“不”修饰。

A动词 B形容词 C名词 D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词 B动量词 C时量词 D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词 B动词 C形容词 D副词 7、“上来”是（） A助动词 B判断动词 C趋向动词 D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） A动词 B名词 C副词 D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词 B时间副词 C范围副词 D否定副词 10、“很、挺、十分”是（） A程度副词 B范围副词 C语气副词 D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词 B疑问代词 C人你代词 D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词 B副词 C介词 D方位词 13、“着、了、过”是（）。 A结构助词 B动态助词 C其他助词 D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词 B语气词 C叹词 D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 16、“彻底解决”是（） A主谓短语 B述宾短语 C述补短语 D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语 B连动短语 C兼语短语 D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语 B联合短语 C偏正短语 D同位短语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构 B谓词性句法结构 C加词性句法结构 D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语 B受事主语 C中性主语 D谓词性主语

现代汉语语法基础知识专题复习

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 现代汉语语法基础知识专题复习 现代汉语语法基础知识专题复习第一讲实词一、实词定义实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。 二、名词表示人、事物或抽象概念名称的词。 1、表示具体的人或事物，如：工人、农民、教师、学生、河流、山川、树木、桌子、教室等。 2、表示抽象事物，如：思想、道德、理论、会议、程序、品德、经济、科学、发展、规律、信息、关系等。 3、表示专用名称，如：上海、美国、中国、泌阳、驻马店、河南等。 4、表示时间，如：未来、秋天、春天、早晨、傍晚、星期一等。 5、表示方位，如：上面、里边、下面、前面等。 三、动词表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。 1、表示动作行为动词走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习 2、表示心理活动爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得 3、表示存在、变化、消失有、在、存、存在、出现、失去、消失 4、判断动词是 5、表示能愿能、会、愿意、敢、应该、要 6、表示趋向上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去 7、表示使令使、允许、禁止 8、表示人或 1/ 15

事物的发展变化提高、减少、缩小、降低四、形容词1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 表示人或事物的性质、状态的词。 表示事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、宽、窄等；表示事物的性质，如：红、甜、干净、大、小、软、硬等；表示事物情态的，如：飞快、悲伤、高兴等。 五、数词表示数目和次序的词。 表示确数的，如：一、百、千、万等；表示概数的，如：几、少数、大多数等；表示序数的，如：第二、老六等。 六、量词表示人、事物或动作的计量单位的词。 名量词(物量词)，表示人或事物的计量单位：一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)、个、批、类、千克等；动量词表示动作的计量单位：次、遍、一眼、一口、趟、顿、番等；时量词表示时间的计量单位：年、秒、分等。 七、代词用来指代人、事物、状态、过程的词。 人称代词：我、你、他、我们、他们、你们、别人、大家等；疑问代词：谁、什么、哪里、多少、吗、呢等；指示代词：这、这里、这些、这阵子、那、那里、那会儿等。 八、练习1．下列词语中不都属于名词的一组是（） A.学生鲁迅上午左右 B.东西星期一英雄黑板 C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思想夏季花朵 2．下列词语中都是名词的一组是（） A.学校理想这里飞机 B.跑步时间孩子父亲 C.道理学习阳光海洋 D.春天善良南面苹果 3．下列词语中不都属于动词的一组是 3/ 15

自考现代汉语语法研究考试大纲

自考《现代汉语语法学》考试大纲 一、课程性质和学习目的 “现代汉语语法学 ”是中文专业本科阶段的选修课。 本课程主要介绍现代汉语语法研究的 基本理论和方法以及如何应用它们分析现代汉语的事实。 自学考试者应较系统地了解汉语语 法学简史、汉语语法特点、语法形式和语法意义、构成句义的因素、词的分类问题、主宾语 问题、歧义句问题、 语法结构与语义结构等方面的基本理论知识， 了解层次分析、 变换分析、 语义格分析、 语义指向分析等基本研究方法， 并能运用这些理论和方法分析汉语的语法现象。 本课程教材内容共十一章， 其中第五章关于词的分类问题、第七章关于层次分析法及 有关问题、第八章关于句式的变换问题和第九章语法结构和语义结构是重点章。 第十一章 为可选章，可让学生自行阅读。其余章为一般章。 二、自学内容和考核目标 第一章 语法和语法学 一、基本要求 通过本章的学习， 了解语法这一概念、 语法所包含的内容和语法学的简史， 特别是了解 汉语语法学经历了草创模仿、探索革新、振兴繁荣三个历史时期。 二、考核目标和考核要求 （一）识记： 1. 国外语法学经历了传统语法、 历史比较语法、 描写语法、 转换生成语法四个阶段； 2. 我 国语法学只有一百年历史，可分为三个阶段。一是草创、模仿时期 （1898-1936 ，），代表作有 两部：①马建忠的《马氏文通》，它是我国第一部系统完整的语法着作。 其核心是词本位”。 ②黎锦熙的《新着国语文法》，这是第一部以白话文为描述对象的语法体系，其特点是 句 本位”。二是探索革新时期 （1936 一 1949），反对简单模仿，利用西方语法理论寻找汉语语法 特点，最有代表性的着作有三：①王力的《中国现代语法》、 《中国语法理论》；②吕叔湘 的《中国文法要略》；③高名凯的《汉语语法论》。三是振兴、繁荣时期 （1949 一现在），解 放初期出版了最具特色的两本着作： ①吕叔 湘、 朱德熙的《语法修辞讲话》 ；丁声树等着《现 如吕叔湘主编的 《现代汉语八百词》 、 现代汉语语法研究》、 《语法答问》 了解语法形式和语法意义的具体特 点， 认识语法形式和语法意义的复杂对应关系， 认识如何在事实考察中把语法形式和语法意 义结合起来。 （一）识记： 代汉语语法讲话》 。拨乱反正后又出版了几种重要专着， 他的《现代语法分析问题》，朱德熙的《语法讲义》、 等。 （二）领会： 1.什么是语法； 2.语法的内容。 第二章 语法形式和语法意义 一、基本要求 通过本章的学习， 了解语法形式和语法形式的概念

《现代汉语语法修辞》 综合试卷有全部答案

《现代汉语语法修辞》思考与练习 一、填空 1、现代汉语语法的主要性质表现为（）、（）和（）。 2、实词和虚词的重要区别在于：（）。 3、代词分为（）、（）、（）。 4、一个语法单位的分类，可以按其外部的（）分，也可以按其内部的（）分。 5、兼语短语是由一个（）短语和一个（）短语套叠构成的。 6、主谓谓语句是指以（）作谓语的句子。 7、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫（）。 8、划分词类是根据词的语法功能，词的语法功能指的是词的（和词的（）。 9、词的分类是逐级进行的，根据能否充当句子成分把词分为（）和（）两大类 10、虚词的特点是：（1）虚词总是（）在实词或短语上边，表示一定的语法作用；（2）虚词不能单独充当（）；（3）虚词在句法结构中的位置比较固定。 11、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格内。 （1）他说（）我没听清楚。 （2）月亮悄悄（）爬上了树梢。 （3）我们按规定作（）处理。 （4）高兴（）眼泪围着眼圈儿转。 （5）你别说（）太过分了。 12、根据句子的（）分出的类别叫句类，它包括：（）、（）、（）和（）四种；根据句子的（）分出的类别叫句型，它可以分为主谓句和非主谓句。 13、“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于（）。 14、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是（）。 15、辨别句型：把句型的代号字母填在括号里。 A、连谓句 B、兼语句 C、双宾句 D、主谓谓语句 E、主谓短语作宾语 （1）他让我骑自行车。（） （2）我每天骑自行车上班。（） （3）他知道我不喜欢挤公共汽车。（） （4）骑自行车我从没出过事。（） 16、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是（）、（）和（） 17、指出下列各句中加点的词的词性。 （1）小王曾经跟老张到过俄罗斯。（） （2）小王跟老张都到过俄罗斯。（） （3）小王跟着老张到过俄罗斯。（） （4）他的思想跟不上形势。（） 二、单项选择 1、句子“这东西你吃过没有？”中“没有”的词性属于（） A、动词 B、形容词 C、副词 D、区别词

专题-现代汉语语法知识

现代汉语语法知识 大庆铁人中学韩晶 一、词类 词类：根据词能否作句法成份可以把词分为实词和虚词两类。 实词：特点：有实在意义，能单独做短语或句子的成分，能独立成句。 分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、拟声词、叹词 虚词：特点：无实在意义，不单独做短语或句子的成分，只能帮助实词造句，起“连接”和“附着”作用。 分类：介词、连词、助词、语气词 实词： （一）名词 1、定义：名词是表示人或事物的名称，包括表示时间、处所、方位的词在内。 如:教师、长江、月、房屋、上午、星期六、沿海、周围、上、下、道德、思维等。 2、语法特点：经常作主语和宾语，名词一般不受副词（不、很、非常等）修饰。 （二）动词 1、定义：动词是表示人或事物的动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等。 如：唱、改革、想、高兴、开始、发生、使、等于、能够等。 2、语法特点：能受副词修饰，常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。 （三）形容词 1、定义：形容词是表示人和事物的性质、形状，或动作行为的性质、状态的词。 如：大、好、糊涂、宁静、心狠、可惜、书生气、沉甸甸等。 2、语法特点：大多数形容词受程度副词修饰，主要做定语、谓语或谓语中心语，不能带宾语。（四）数词 1、定义：数词是表示数目多少和次序先后的词。 2、分类：基数词（表示数目的多少）、序数词（在基数词前加“第”或“初”组成） 3、语法特点：常与量词组合，构成数量短语充当句子成分。 （五）量词 1、定义：量词是表示事物或动作行为计算单位的词。 2、分类：（1）物量词。表示人或事物的单位，如个、张、件、群、伙； （2）动量词。表示动作行为的单位，如次、回、遍、场、下；3、语法特点：一般不能单独运用，用在数词、指示代词之后构成量词短语充当句子成分。（六）代词 1、定义：代词是有代替、指示作用的词。 2、分类：人称代词: 有第一人称、第二人称、第三人称代词的区别，如我、你、他； 指示代词：分近指与远指，如这、那； 疑问代词：谁、什么、怎么 （七）副词 1、定义：副词是修饰限制动词、形容词，表示程度、范围等意义的词。 2、分类：有程度副词：如很、极、非常、太、过等； 有时间、频率副词：如已、刚、才、一向、总是等； 有范围副词：如都、全、总、只、仅、一律等； 有情态、方式副词：如肆意、亲自、公然、连忙、全然、悄悄等； 有语气副词：如准保、确实、岂、难道、尤其、甚至、绝对等； 有肯定、否定副词：如必、必须、的确、没有、别、是否、不用等； 有处所：处处、到处、四处等。 3、语法特点：副词都能作状语，部分副词兼有关联作用，如“就”“又”。 （八）拟声词 1、定义：拟声词是模拟声音的词。如汪汪、叽叽喳喳、劈里啪啦、轰隆隆、哗啦。 2、语法特点：拟声词可以作状语、定语、谓语、补语、独立语等，也可单独成句，不受否定副词、程度副词修饰。 （九）叹词 1、定义：叹词是表示感叹和呼唤、应答的词。如啊、唉、哼、喂、嗯。 2、语法特点：叹词独立性很强，常用作感叹语（独立成分），也可单独成句。 虚词： （一）介词 1、定义：介词是用在名词、代词或名词性词组前边，合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。 （二）连词 1、定义：连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。 2、分类：并列连词：和、跟、与、同、及等。 承接连词：至于、说到、此外、如、比方等 转折连词：却、只是、不料、岂知等。 因果连词：因为、由于、因此、以致等。 选择连词：或、抑、非…即、不是…就是等 假设连词：如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词：虽然、固然、尽管、纵然、即使等

陆俭明《现代汉语语法研究教程》摘要编排版

现代汉语语法研究教程 （第三版） 陆俭明著 北京大学出版社 2005年，北京

目录 绪论 0．1 关于语言 0．2 关于汉语 0．3 语法到底是指什么? 0．4 语法和语音、语义 0．5 关于语法单位 0．6 三组重要的概念 0．7句法结构中的两种结构关系 第一章词类研究 第一节汉语词类研究 1．1 汉语词类问题一直被认为是个老大难问题 1．2 关于划分词类的依据 1．3 怎样依据词的语法功能来给汉语词分类? 1．4 各家词类数目多少简析 1．5 关于词的兼类问题 1．6 汉语词类划分中难处理的问题 第二章汉语句法分析 第二节层次分析法 2．1 句子成分分析法及其局限 2．2 句法构造的层次性 2．3 关于层次分析法 2．4 运用层次分析法需要注意的几个问题 2．5 层次分析法的作用 2．6 层次分析法的局限 第三节变换分析法 3．1 层次分析法的局限和变换分析的产生 3．2 关于“变换”这个概念 3．3 变换分析的客观依据 3．4 变换分析的基本精神和所遵守的原则 3．5 变换分析的作用 3．6 变换分析的局限 第四节语义特征分析法 4．1 变换分析的局限与语义特征分析的产生 4．2 关于语义特征 4．3 关于“名词[主语]+动词+名词1+给+名词2”句式4．4 关于“动词+了+时量+了”句法格式 4．5 关于“v有……”格式 4．6 关于“形容词+ (一)点儿!”祈使句式

4．7 关于“名词语+了”句法格式 4．8 关于语义特征分析 第五节配价分析法 5．1 语法研究中的“配价”思想及配价语法分析 5．2 “喝啤酒助学生”和“喝啤酒的方式”在语法上有区别吗? 5．3 “VP+的”这种“的”字结构的指称和歧义问题 5．4 “放了一只鸽子”和“飞了一只鸽子”在语法上有区别吗？ 5．5 形容词都能受“对……”这一介词结构修饰吗？ 5．6 介词结构“对……”能作什么样的名词的定语? 5．7 为什么可以说“他是王刚的老师”却不能说“※他是王刚的教师”? 第六节语义指向分析 6．1 为什么“只吃了一个面包”里的“一”有时能省略，有时不能省略？6．2 语义指向和语义指向分析 6．3 是不是每个句法成分都有语义指向的问题？ 6．4 对于句法成分的语义指向需考虑哪些问题? 6．5 对被指向的成分是否会有某些特殊的要求? 6．6 “究竞”在句中为什么有时能移位，有时不能移位? 6．7 “吃了他三个苹果”到底该看作单宾结构还是双宾结构? 6．8 语义指向分析的作用 第三章范畴研究 第七节汉语语义范畴研究 7．1 汉语句法研究中所要关注的语义问题 7．2 汉语中的数量短语和数量范畴 7．3 数量范畴对汉语句法的制约作用 7．4 领属范畴对汉语句法的制约作用 7．5 自主范畴对汉语句法的制约作用 第四章汉语虚词研究 第八节汉语虚词研究 8．1 关于虚词用法的研究 8．2 关于虚词意义的研究 8．3 研究虚词意义的基本方法——比较分析 8．4 虚词研究中的语义背景分析 第五章形式学派与功能学派 第九节形式学派的研究思路 9．1 形式学派内的主要派别 9．2 美国结构主义形式学派的语言研究 9．3 关于切分、语言单位同一性的认定、分类 9．4 再说层次分折 9．5 两种描写模型 9．6 乔姆斯基形式学派的研究思路 9．7 乔姆斯基的思想观点

4月自考现代汉语语法研究

绝密★考试结束前 浙江省2014年4月高等教育自学考试 现代汉语语法研究试题 课程代码：00821 本试卷分A、B卷，使用无版本教材的考生请做A卷，并将答题纸上卷别“A”涂黑；使用2007年版本教材的考生请做B卷，并将答题纸上卷别“B”涂黑。不涂或全涂，均以B卷记分。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 A卷 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。 1.语法规则是自然产生的，因此，它不会发生变化。 2.汉语语法是中国文化的产物，与英语完全不同。 3.从构词法上看，英语里是没有词根融合式的词语的。 4.汉语词语双音节化对语法组合是有一定的影响的。 5.语序和虚词是现代汉语语法的两个主要手段。 6.语法上给词分类，主要是说明句法结构的规则，指明词的用法。 7．形容词都能受副词“很”的修饰。 8．“所”用在动词前，是副词。 9．“老王昨天去北京的”中的“的”是助词。 10．汉语的词类与句法成分之间不存在简单的一一对应关系。

非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 二、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 11．三个平面 12.短语 13.词类 14.直接成分 15.向心结构 三、分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分) 16.分析“他是来过这里的”与“书是图书馆的”两句中“的”的词性有什么不同。 17.分析短语“一个小学教师勇救落水儿童的故事”的层次和关系，多义的请作多次分析（到第三层为止）。 18.“坐在桌子上”、“来自五湖四海”类的短语应该看做动宾关系还是动补关系？为什么？ 四、问答与应用题(本大题共3小题，共30分) 19.什么叫动词的名物化？你如何看待这个说法？（10分） 20.请简要说明现代汉语语法学界对“主语”的三种理解。（9分） 21.什么是连动短语？连动短语有哪些范围？（11分）

高考语文专题：现代汉语语法系列 (六)单句与复句

现代汉语语法系列之六 单句与复句的区别 【思路分析】 单句，只有一个主语部分和一个谓语部分；复句是由两个或两个以上的单句组成，组成复句的单句叫分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。由复句的定义可知：在复句里，单句只是一个分句。 例如：“社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。”这是由3个单句组成的一个复句，用“也”连接前两个分句，同第3个分句表示并列。 【解题过程】 单句与复句的区别 1、复句的分句之间在结构上互不包含；而构成单句的直接成分之间存在着主谓、偏正、述宾、述补、联合等结构关系。 复句的分句之间在结构上互不包含，互相不作句子成分。 需要注意的是，主谓短语充当分句时，与另一个分句的关系是平等的，这与主谓短语作句子中的一个成分是不同的。 例1： 农民在农闲时节进城打工，已经不是什么稀罕事儿了。 我这才明白，田里的活儿都是那小姑娘干的。 例1是主谓短语“农民在农闲时节进城打工”在句中作主语。 例2是主谓短语“田里的活儿都是那小姑娘干的”在句中作宾语。 2、关联词语是复句重要的语法标志 关联词语是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段，大多数复句在分句之间使用关联词语。 例如： 她不是败在没有运气，｜（并列关系）而是败在缺乏意志上。 他们宁可吃观音土、啃树皮，｜（选择关系）也恋着土屋不走。 单句中使用关联词语的情况较少。但是有关联词语的句子不一定都是复句，关联词语也可以出现在单句中。 例如： ［无论］什么人，［都］不能不承认这个道理。 只有（那张被太阳晒黑了）的脸，才说明这是一个长期搞农村工作的人。 3、语调不同 单句带有一定的语调，表示相对完整的意思。 复句的分句已经丧失了单句成立所必备的语调，不能独立地表达一个相对完整的意思。 4、标点符号的使用不同 单句和复句结尾都使用句号、问号或感叹号，但分句之间的停顿只能用逗号或分号表示。标点符号的使用是区别并列复句与联合短语、承接复句与连谓短语的重要标志。 例如： 她又会唱歌又会跳舞。（联合短语作谓语的动词谓语句）

现代汉语语法：句子成分及分析

现代汉语语法专题选讲之二：句子成分及其分析 一、汉语句子成分： 句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种 主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 3、符号：双行线。 谓语：1、定义：用来说明陈述主语。 2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 3、符号：单行线。 宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 3、符号：波浪线。 4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：小括号（）。 状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。 3、符号：中括号[ ]。 补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 3、符号：单书名号〈〉。 一般完整的句子成分的排列为： (定语) 主语[状语] 谓语<补语> (定语) 宾语 句子成分符号：主语谓语－宾语定语（）状语[ ] 补语< > 重要绕口令 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 还有助词来区分，的定地状得字补。 二、句子成分分析法 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用符号标出句子的基本成分（主语、谓语、宾语）(这种做法又叫找句子的主干)和次要成分（状语、补语）。 主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。在一般情况下，主语在前，谓语在后。如：

现代汉语语法研究

现代汉语语法研究

论现代汉语语法研究历史 学院名称：人文社科学院专业：汉语言文学 班级：13东策划 姓名：丁玎 学号：2013801102 指导教师姓名：程树铭 指导教师职称：教授

2014年6月 摘要：通过对语法历史发展的回顾，即八十年代以后，汉语语法学者借鉴国外语法理论，发掘汉语事实，探讨适合于汉语的分析方法，在汉语的语法范畴、语法关系、语法单位以及语法表达功能等方面都进行广泛的探究这段历史，充分领悟现代汉语语法在现代汉语中的重要性，帮助我们更好掌握语法知识，能使我们再以后的语言表达能力上更上一层楼。 关键字：语法关系，语法单位，语法表达功能 语言是由语音形式、语义内容、结构关系三个方面构成的统一体，三个方面缺一不可，互相作用，构成了语言。语音是语言的形式部分，词汇是语言的意义部分，语法是语言单位的关系部分，说的是符号与符号怎样组合的问题。三个部分在语言中的作用，我们可以这样简单来表述：没有语音形式，语言就无法存在，

没有词汇的内容意义，语言就是一个毫无作用的空壳，没有语法，语言就是一盘杂乱而毫无章法的散沙。例如：山上草在吃牛儿--牛儿在山上吃草从上面的一些组合的例子可以看出，语法虽然是看不见摸不着的东西，可是它又是实实在在的，客观存在于语言之中的。一种语言，即使是最原始的语言，也得有一套语法规则系统，指导人们按照已有的规则去组织符号，构成表达思想的句子，否则，像上面所举的例子那样，同样的意思同样的词语，不同的人完全自说自话，别人就根本不可能理解你说的什么内容，语言也就不可能成为人类的交际工具了。 语法是语言结构的三个要素之一，而且从某种意义上说是最重要而又最容易被人忽视的一个要素。简单地说语法就是用词造句的规则系统，它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。而从八十多年来，汉语语法学者借鉴国外语法理论，发掘汉语事实，探讨适合于汉语的分析方法，在汉语的语法范畴、语法关系、语法单位以及语法表达功能等方面都进行了广泛的探究。 汉语语法学者从一开始就关注语法范畴的确立问题，数十年来关于"词类"问题的广泛讨论和不懈探究就是一部汉语基本语法范畴的确立历史。和其他语言的研究者一样，汉语语法学者首先准确地辨析出了名词、动词、形容词这样的基本词类范畴，但在分析手续上却遇到了许多西方学者所未曾遇到的难题。因为汉语几乎没有可供辨识的外在词形标记，在确定词类成员的问题上就很难得出明确的结论。早期的汉语语法学者看到英语这样形态

2018年自考《现代汉语语法研究》试题及答案

2018年自考《现代汉语语法研究》试题及答案简答题 1.什么是区别词?区别词与形容词有什么区别? 2.从结构、语义、表达三个方面简要说明主语和谓语的关系。 4.简述“被”字句的特点。 分析题 1.(1)“小的”是“的”字结构，“的”是助词。(2)“小小的”是状态形容词，“的”是状态形容词后缀。(3)“渐渐的”是副词，“的”是副词后缀。(见教材：77页) 2.有的语法著作把这类格式解释为偏正结构，把前边的时间词和处所词看成状语。朱德熙先生解释为主谓结构，理由如下：(1)时间词和处所词都是体词，体词一般只能做主语、宾语，不能做状语。 (2)主谓结构往往可以转换成反复句的形式，如“晚上会下雨”可以转换成“晚上会不会雨“，”墙上挂有地图“可以转换成”墙上有没有挂地图“;偏正结构不能转换成反复句式，如”马上去“不能转换成”马上去不去“。 (3)主谓结构加上“的”字作定语，主语和动词谓语之间可以插入“所”字，如：“他写的 书“可以说成”他所写的书。“偏正结构加上”的“做定语，状语和中心语之间不能插入”所“字，如：“已经盖好的房子”不能说成“已经所盖好的房子”。 (4)主语和谓语之间可以插入“虽然、如果、要是、即使”等连词，

如：“你去不去”可说成：“你虽然不去”“你如果不去”。状语和中心语之间不能插入此类成分，如：“马上出发”不能说成“马上虽然出发”“马上要是出发”。(见教材98—99页) 3.(1)是主谓结构作谓语的格式。“他”是主语，后头可以有停顿，可以加语气词“啊、呢“。 (2)是主谓结构作主语的格式。如果有停顿，要放在“他去”后头，语气词“啊、呢”也要放在“他去”后头，可见，(1)的主语是“他”，(2)的主语是“他去”。(见教材：107—108页) 4(1)表示给予：①送人一份礼。②还小李十块钱。 (2)表示取得：①买了他一所房子。②收了你二百块钱。 (3)表示等同：①叫他老大哥。②骂他傻瓜。 5(1)形容词是实词;副词是虚词。 (2)形容词是自由的，可以单独成句;副词是粘着的，一般不能单独成句。 (3)形容词除做状语外，还能做定、谓、补语;而副词只能做状语。 (4)形容词受“很”修饰;副词不能。 (5)形容词都能加上助词“的”组成“的”字结构，有的形容词能加上副词后缀“的”转化成副词。因此“的”字结构有时跟带“的”的副词同形。 6(1)大多数程度副词修饰形容词，后头可以加上助词“的”转化为名词性成分，而A“这个人很可靠的“中的情形不同，很可靠的作谓语，其中的”的“不是助词，而是状态形容词的后缀。