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多路数字抢答电路设计任务书

多路竞赛抢答器设计报告

摘要

本文介绍了一种用555集成电路和74系列常用集成电路设计的数码显示八路竞赛抢答器的电路组成、设计思路及功能。该抢答器除具有基本的抢答功能外，还具有定时、计时和报警功能。主持人通过时间预设开关预设供抢答的时间，系统将完成自动倒计时。若在规定的时间内有人抢答，则计时将自动停止且回到初设值；若在规定的时间内无人抢答，则系统中的蜂鸣器将发响，提示主持人本轮抢答无效，实现报警功能。然后进入下一轮的抢答。

关键字555集成电路；定时电路；抢答电路；报警电路；控制电路；

1 引言

现在电视上的娱乐一类的节目越来越受到各阶层、各年龄阶段的人关注，为了娱乐大众，编剧们是绞尽脑汁，像提问题抢答等这类搞笑娱乐更是层出不穷，所以抢答器是必须的设备。为解决这个问题，设计了定成本的八路竞赛抢答器来满足人们的需要。

2 总体设计方案

设计一个八路抢答器，用八个开关分别控制。系统外设有清除/开始键，由主持人控制。数字抢答器具有倒计时35S内优先抢答有效功能。若有人抢答，则会显示其编号，并发出报警声。若无人抢答，当倒计时数码管显示到零时，发出报警声。倒计时电路和抢答电路都受主持人控制。

2.1设计思路

接通电源后，主持人将开关拨到“清零”状态，抢答器（74ls148D）处于禁止状态，编号显示器灭灯，定时器（由74ls192D计数器控制）显示设定时间；主持人将开关置；开始“状态”，宣布“开始”抢答器工作。定时器开始倒计时。选手在定时时间内抢答时，抢答器完成：优先判断、编号锁存、编号显示、扬声器提示。当计时间结束且无人抢答时，发出报警。如果再次抢答必须由主持人再次操作“清除”和“开始”状态开关。

2.2 总体设计框图

主体电路

扩展电路

总体方框图

3 单元电路计方案和原理说明

3.1 抢答电路单元

电路选用优先编码器74LS148和锁存器4044BD 来完成。该电路主要完成两个功能：一是分辨出选手按键的先后，并锁存优先抢答者的编号，同时译码显示电路显示编号（显示电路采用数字数码显示管）；二是禁止其他选手按键，其按键操作无效。工作过程：开关S 置于“清除”端时，RS 触发器的 R 、S 端均为0，4个触发器输出置0，使74LS148的优先编码工作标志端＝0，使之处于工作状态。

D010A09D111A17D212A26D313EI 5D41GS 14D52EO 15D63D7

GND 8VCC

JP174LS148D

12345678

161514131211109

Res Pack 41234567

161514131211109

S1SW DIP-8

S03R04S17R16S211R212S315R314

Q013Q19Q210Q31EO 52VCC 16GND

JP24044

Res2

Relay -DPST U1

与门

BT1

BATTERY

Dpy Yellow-CA

BT2

BATTERY

抢答电路图

抢答按钮优先编码电路

锁存器译码电路译码显示

主持人控制开关控制电路

报警电路

秒脉冲产生

电路

定时电路

译码电路

显示电路

当开关S 置于“开始”时，抢答器处于等待工作状态，当有选手将抢答按键按下时（如按下S5），74LS148的输出经RS 锁存后，4Q3Q2Q=101，经译码显示为“5”。此外，4044BD 的Q3端输出=1，使74LS148优先编码工作标志端＝1，处于禁止状态，封锁其他按键的输入。所以74LS148处于禁止状态，确保不会出二次按键时输入信号，保证了抢答者的优先性。如有再次抢答需由主持人将S 开关重新置“清除”然后再进下一轮抢答。 3.2定时单元电路

该部分主要由555定时器秒脉冲产生电路、十进制同步加减计数器74LS192减法计数电路、74L 和2个数码管即相关电路组成。具体电路如下图。两块74LS192实现减法计数，显示到数码管上，其时钟信号由时钟产生电路提供。74LS192的预置数控制端实现预置数，由节目主持人根据抢答题的难易程度，

V C C 13L O A D 11

C O 12B O 12A 15B 1C 10

D 9>U P 5D O W N 4

Q C 6Q B 2Q A 3Q D 7G N D

JP?

74LS192D V C C 13L O A D 11

C O 12B O 12A 15B 1C 10

D 9>U P 5D O W N 4

Q C 6Q B 2Q A 3Q D 7G N D

JP?

74LS192D

Dpy Yellow-CA D?

Dpy Yellow-CA VCC

VCC

RST 4OUT 3TRI 2GND 1

VCC 8DIS 7THR 6CON 5

JP?LM555CN

R?Res21K R?Res2100pF

C?Cap 100pF C?

Cap DS?LED3

R?Res2U?

NOT

与门10

Res2U?

三与门_1

HOLDER

定时电路单元图

设定一次抢答的时间，通过预置时间电路对计数器进行预置，计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供。当主持人发出开始命令后，计数器开始减法计数工作，并将时间显示在数码显示管DCD-HEX-DIGIGREEN 时的倒计时时间，为35秒。倒计时时间到时，输出低电平到时序控制电路，控制报警电路报警，同时以后选手抢答无效。 3.3 报警电路单元

报警部分由两部分组成，555集成电路做成的多谐震荡器和单稳态触发器。其中多谐振荡时由倒计时电路计时到零时触发，发出间断的滴滴声。单稳态触发器是在当有人抢答是发出的报警声。声音是短暂的嘟嘟声。（由于本电路为采用弹簧式的常开开关，所以只能长时间发出响声）。

RST 4OUT 3TRI

2GND 1

VCC 8DIS 7THR

6CON 5

JP 1

LM555CN

68K R3Res215K

R2Res2200

R1Res210uF

C2Cap 100nF

C1Cap Q12N3904

VCC

NOR

LS1

Speak er

多谐振荡报警电路图

RST 4OUT 3

TRI 2GND 1

VCC 8DIS

7THR 6CON 5

JP?

LM555CN

200

R8Res2

100nF

C4Cap 10uf

C5Cap VCC

200

R4Res2Q22N3904LS2

Speak er

NOT

单稳态报警电路

3.4控制电路单元电路：

本文的控制电路部分已在上面的抢答电路、定时电路、报警电路中体现出来了。

4 元器件清单（见附录）

5 总体电路图（见附录）

6 总结与体会

这次课程设计是一个考察我们综合能力的测试，通过这次锻炼，使我们将以前我们所学习的芯片知识应用到实际上，从结构、功能、用法上都有了全面的认识。设计初期，由于对整个电路还不能有一个从整体的把握，只能从图书馆和上网查资料出发，结合差的资料找出解决的方案。中期是画和做原理图，

并且重新复习原来学过的软件知识，并在电脑上对部分电路做反复的调试和修改。课程设计的后期是对设计的总图的调试和修改，以及完成设计报告。通过课程设计，使我对数字电路有了进一步的了解，在设计抢答器、报警器、定时器的过程中，通过翻阅资料，上网搜索等，我对各电路器件（如：与非门，555定时器和LED显像管等）及原理有了更深一层次的认识，既增强了我的理解能力，也使我能更好的运用所学的知识。开始时我还不太明白电路是如何连接的，并且对其原理也不甚了解，但通过对所学知识更深入的了解和同学的讲解和帮助，最终使我克服了难关，并成功地作出了设计。我有过对知识掌握不足时的迷茫，也有过思路不清时的懊恼，但一路走来，我却收获了知识，收获了希望和努力后的成果。

我相信这几天的不懈努力会给我未来的学习带来很多的启发，我会在以后的工作生活中更好的理论联系实际，证明自己的能力。

参考文献

[1] 康华光编《电子技术基础数字部分》[M]，北京高等教育出版社，2006年6月

[2] 李海编《74系列芯片手册》[M]，重庆重庆大学出版社，1999年9月[4] 杨兴瑶张益精杨震绪编《新编实用电子线路500例》[M]，北京，化学工业出版社2006年第126783号

[5] 方大千鲍俏伟编《实用电子控制电路》[M]，国防工业出版社 2002 第110597号

[6] 张宪何宇斌编《电子电路制作指导》[M]，化学工业出版社

附录：

元件表

备注序号名称型号数

量

1 十进制加减计数器74LS192D 2

2 555定时器LM555CM 3

3 优先编码器74LS148D 1

4 与门74LS08J 2

5 RS锁存器40044BD 1

6 与非门74LS00 2

7 反相器74LS04D 2

8 三极管2N2222 2

9 扬声器SONALERT 2

10 开关J2A 1 8个

11 数字显示器DCD-HEX-DIG-GREEN 带译码器

12 抢答按钮J1 1 包含8

13 发光二极管LED1 1

14 电阻1*8SIP 1 10K

15 电阻R2 1 10K

16 电阻R6 1 10

17 电阻R3 1 8K

18 电阻R4 1 10K

19 电阻R5 510

20 电阻R7 15K

21 电阻R8 200

22 电阻R9 1 68K

23 电阻R10 1 100

24 电阻R11 1 200

25 电阻R12 1 200

26 电阻R13 1 100

27 电容C1 1 100nf

28 电容C2 1 110nf

29 电容C3 1 708uf

30 电容C4 1 10uf

31 电容C5 1 10uf

32 电容C6 1 100nf

总体电路图

74LS148D

A09A17A26

14D313D41D52D212D111D010D74D63EI 5EO 15

GND

8VCC 16VCC 5V VCC 5V VCC 5V

R11X8SIP

10kΩ 234516789Bus1

Ln1Ln2Ln3Ln4Ln5Ln6Ln7Ln8

Bus2

Ln1Ln2Ln3Ln4Ln5Ln6Ln7Ln8Bus3Ln1

Ln2Ln3Ln4Ln5

Ln6Ln7Ln8J2A Key = A R210kΩU10

4044BD_5V

~S03~S17~S211~S315O0

O31

5~R04

~R16

~R2

12~R314清除开始VCC 585VCC 8764372618

37261543210

U2DCD_HEX_DIG_GREEN

09U3A

74LS27D

U4A 74LS08D

1516U574LS192D

A 15

B 1

C 10

D 9UP

QB 2QC 6QD 7DOWN 4~LOAD

11~BO

~CO 12

CLR 14GND 8VCC

VCC 5V VCC

5V U6DCD_HEX_DIG_GREEN

U774LS192D

B 1

C 10

D 9UP

QB 2QC 6QD 7DOWN 4~LOAD

11~BO

~CO 12

CLR 14U8DCD_HEX_DIG_BLUE U9A 74LS00D U12LM555CN

GND 1

DIS

OUT 3

RST 4VCC

8THR

6CON

TRI

2R3

8kΩ

R410kΩ

C1100nF C37.8uF R5510Ω

R610Ω

LED1DONW 是上升沿触发,BO 当借位是为低电平,等下个上升沿到来是,高位减一VCC

34VCC

32310

25242322

21170U13A

74LS04D

U14A 74LS08J

38VCC

U15

LM555CN

GND

DIS

OUT

RST 4

VCC

THR

CON

TRI

R715kΩ

68kΩC2110nF VCC

R10100Ω

2N2222

R11200Ω

044

40U11A

7410N

2035

U17A

7404N VCC

5V U18

LM555CM GND

DIS

OUT

RST 4

VCC

THR 6CON 5TRI 2R8200Ω

C410uF C5100nF 545246

U16A

74LS02D 18R12100Ω

2N2222

R13200Ω45

30U19

BUZZER 200 Hz

U20

BUZZER 200 Hz

VCC

VCC 43

1319

282736

四人智力抢答器的设计

四人智能抢答器设计报告

目录摘要---------------------------------------------------------------------------3前言---------------------------------------------------------------------------4第一章设计要求----------------------------------------------------------5 1.1设计任务-------------------------------------------------------------5 1.2基本要求-------------------------------------------------------------5 1.3选用器材-------------------------------------------------------------5 第二章系统工作原理------------------------------------------6 2.1系统的工作原理-----------------------------------------------------6 第三章电路设计--------------------------------------------------------------7 3.1方案的选择-----------------------------------------------------------7 3.1.1方案一----------------------------------------------------------7 3.1.2方案二----------------------------------------------------------7 3.1.3确定方案-------------------------------------------------------7 3.2单元电路设计--------------------------------------------------------8 3.2.1以锁存器为中心的编码显示电路----------------------------------------------8 3.2.2倒计时显示电路的设计---------------------------------------------8 3.2.3报警电路的设计---------------------------------------------9 3.2.4脉冲产生电路的设计----------------------------------------------10 3.3整体电路--------------------------------------------------------10 3.4 555多谐振荡器的脉冲波形图--------------------------------------------------------11 3.5电路元件选择--------------------------------------------------------12 第四章电路实验与调试---------------------------------------------------13 4.1焊接--------------------------------------------------------------------13 4.2调试中出现的问题及解决-----------------------------------------13 4.3P C B板图--------------------------------------------------------14 4.4焊接的实物图--------------------------------------------------------14 第五章设计总结-----------------------------------------------------------15 参考文献-----------------------------------------------------------15

六路抢答器电路设计教(学)案

《数字电子技术》项目二设计与制作六路抢答器电路任务三六路抢答器电路制作与调试教案名称： D触发器的应用课程：数字电子技术专业：应用电子技术课时： 6课时

任务三六路抢答器电路制作与调试本次任务，是针对D触发器的应用，完成六路抢答器电路的制作和调试。【设计思想】本节课以项目任务为载体，以学生自主学习为中心，通过小组合作的组织形式，为学生营造一个自主学习的环境。充分利用多媒体教学手段结合项目设计，步步设疑、环环相扣、贯通主线，引导学生自主探究，通过学生动手实践，电路调试来发现问题、探究问题、解决问题，以提高实践、交流、协作等各方面的能力，为将来成为高技能型人才做好铺垫。【教学容】课程标准要求能根据具体的工作任务，完成简单数字电路的设计。该课题理论知识来源于由高等教育出版，阎石老师主编的《数字电子技术基础》中第三章第3节。对于职业学校的学生，重点是培养解决实际问题的能力，学以致用。因此，参考课程标准采用项目教学，设计了项目二：设计与制作六路抢答器电路来完成这次的教学任务。本节是时序逻辑电路的基础容，为今后学习时序逻辑电路奠定理论基础，具有重要的理论指导作用。通过本课的学习，让学生明确数字电路的制作和调试方法，体会到所学知识点相互之间的联系及在实际中的应用，因此占有非常重要的地位。这部分知识也是数字电路入门的门槛之一，更是将来从事EDA行业的启蒙知识,因此，要求学生有较强的分析能力和综合能力。本项目共有三个任务： 1. 完成基本D触发器的功能测试； 2. 用集成D触发器设计电路原理图； 3. 根据电路原理图完成六路抢答器的制作与调试。这次课主要针对最后一个任务：六路抢答器的制作与调试进行教学设计。【教学目标】 ?知识目标： 1.掌握D触发器的基本逻辑功能。 2.理解集成D触发器的工作原理。 ?技能目标： 1．通过项目调试和分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。 2．通过项目拓展，培养学生查阅资料、利用资源的能力。 ?情感目标： 1．通过项目教学、引导探究，培养学生合作精神。 2．体验工程职业素养在学习与工作中的重要意义。

基于PLC的六路抢答器系统设计

电气及自动化课程设计报告题目：基于PLC的六路抢答器系统设计课程：PLC原理与应用学生姓名：学生学号：年级：14级专业：自动化班级：2班

指导教师：机械与电气工程学院制 2017年6月目录 1课程设计的任务和要求 (1) 1.1课程设计的任务 (1) 1.2课程设计的要求 (1) 2.PLC控制器的原理与组成 (1) 2.1PLC硬件系统 (1) 2.2PLC工作原理 (3) 2.3六人抢答器基本组成 (4) 2.4六人抢答器工作原理 (4) 3六人抢答器系统设计方案制定 (5) 3.1PLC选型 (5) 3.2六人抢答器系统的I/O口分配 (6) 4六人抢答器系统的软件设计 (7) 4.1PLC编程语言 (7) 4.2抢答器系统程序 (7)

4.2.1主持人控制端 (7) 4.2.2抢答成功与抢答犯规指示灯显示 (9) 4.2.3七段数码管显示 (9) 4.2.4蜂鸣器电路 (11) 5六人抢答器系统程序仿真 (12) 5.1抢答成功仿真 (12) 5.2抢答犯规及抢答超时仿真 (12) 5.3加减分及数码管显示 (13) 5.4抢答超时 (14) 6总结及心得体会 (14) 参考文献 (15)

基于PLC的六路抢答器系统设计机械与电气工程学院自动化专业 1课程设计的任务和要求 1.1课程设计的任务使用西门子S7-200PLC编写程序实现六路抢答器的系统设计并使用仿真软件进行其功能的实现。 1.2课程设计的要求（1）主持人控制功能，具有开始抢答按钮和复位按钮；（2）主持人未按下开始抢答按钮时抢答为违规抢答，违规指示灯亮，蜂鸣器响；（3）抢答延时，超过20S无人抢答时此题作废，蜂鸣器长鸣；（4）抢答成功后，抢答成功指示灯亮，数码管显示抢答成功的队伍编号；（5）在抢答成功后，主持人根据回答的正确与否可以对该队伍进行加减分控制；（6）每次正确抢答时，只有第一位按下抢答按钮的队伍为有效抢答。 2.PLC控制器的原理与组成 2.1PLC硬件系统可编程控制器，英文称ProgrammableLogicController，简称PLC。PLC是基于电子计算机，且适用于工业现场工作的电控制器。它源于继电控制装置，但它不像继电装置那样，通过电路的物理过程实现控制，而主要靠运行存储于PLC内存中的程序，进行入出信息变换实现控制。PLC基于电子计算机，但并不等同于普通计算机。普遍计算机进行入出信息变换，多只考虑信息本身，信息的入出，只要人机界面好就可以了。而PLC则还要考虑信息入出的可靠性、实时性，以及信息的使用等问题。特别要考虑怎么适应于工业环境，如便于安装，抗干扰等问题[1]。

抢答器设计任务书

一、设计内容智力竞赛抢答器一设计要求及技术指标： (1) 设计制作一个可容纳四路参赛的数字式抢答器，分别用4个按钮S1 ~ S4表示。 (2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。 (3) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则电路显示抢答者的组别；此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用；智力竞赛抢答器二设计要求及技术指标： (1) 设计制作一个可容纳八路参赛的数字式抢答器，分别用4个按钮S1 ~ S4表示。 (2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。 (3) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则电路显示抢答者的组别；此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用；智力竞赛抢答器三设计要求及技术指标： (1) 设计制作一个可容纳八组参赛的数字式抢答器，分别用4个按钮S1 ~ S4表示。 (2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S，该开关由主持人控制。 (3) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则电路显示抢答者的组别；此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用；

(4)电路应具备抢答成功声音提示功能，声音持续时间5～10s；二、设计与制作步骤（一）选定总体方案与框图根据设计任务、指标要求和给定的条件，分析所要设计的电路应该完成的功能，并将总体功能分解成若干单项的功能，分清主次和相互的关系，形成若干单元功能块组成的总体方案。该方案可以有多个，需要通过实际的调查研究、查阅有关资料和集体讨论等方式，着重从方案能否满足要求、构成是否简单、实现是否经济可行等方面，对几个方案进行比较和论证，择优选取。对选取的方案，常用方块图的形式表示出来。注意每个方块尽可能是完成某一种功能的单元电路，尤其是关键的功能块的作用与功能一定要表达清楚。还要表示出它们各自的作用和相互之间的关系，注明信息的走向和制约关系。（二）分析单元电路的功能任何复杂的电子电路装置和设备，都是由若干具有简单功能的单元电路组成的。总体方案的每个方块，往往是由一个主要单元电路组成的，它的性能指标也比较单一。在明确每个单元电路的技术指标的前提下，要分析清楚各个单元电路的工作原理，设计出各单元电路的结构形式。要利用过去学过的或熟悉的单元电路，也要善于通过查阅资料、分析研究一些新型电路，开发利用一些新型器件。各单元电路之间要注意在外部条件、元器件使用、连接关系等方面的相互配合，尽可能减少元件的类型、电平转换和接口电路，以保证电路简单、工作可靠、经济实用。各单元电路拟定之后，应全面地检查一遍，看每个单元各自的功能是否能实现，信息是否能畅通，总体功能是否满足要求。如果存在问题，还要针对问题局部调整。（三）选择器件与参数计算

智力抢答器的设计

一：摘要抢答器是在智力竞赛中为了答题时方便进行抢答而设计的一种优先判决器电路，本次的课程设计要求是可容纳四组参赛者的数字智力抢答器，每组设置一个抢答按钮供抢答者使用。电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参加者按抢答开关，则该组指示灯亮并用组别显示电路显示抢答者的组别。此时，电路具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用。设置记分电路。每组在开始时预置成100分，抢答后主持人记分，答对依次加10分。设置犯规电路。对提前抢答和超时抢答的组别鸣喇叭示警，并由组别显示电路显示出犯规组别。按照这样的规律进行智力竞赛抢答游戏，要完成这些逻辑功能，这个电路应该包括鉴别模块，计数模块，报警模块，译码模块，计分模块，分频模块。关键词：抢答封锁鉴别计数报警二：设计要求 1：抢答器同时供四组选手比赛，分别用四个按钮S0，S1，S2，S3表示。 2：设置一个系统清除和开始抢答的总控制开关又主持人作用RST. 3：抢答器具有锁存与显示功能，即锁定最先抢答的选手的编号并由LED显示出来 4：选手的抢答实行优先制，即当第一个选手按下抢答键时，其他选手的按键不再有效直到主持人将系统清楚 5：抢答器具有定时功能，每次抢答时间先前设定，超出抢答时间就会出现报警提示，此轮抢答作废 6：如果答对由主持人记分。初始预置100分，每答对一次加十分三：方案论述 3.1抢答器的鉴别模块在这个模块中主要实现的是抢答过程中的前大功能，如果选手出现超前抢答则发出警告报警声，并能记录抢答者编号。实现当有一路抢答器按键按下时，其他抢答器信号将被改抢答器封锁而不能正常抢答。其中四个抢答信号：S0，S1，S2，S3；抢答状态显示信号states 抢答与报警时钟信号clk2；系统复位信号rst；报警信号warm. 3.2抢答器计数模块在这个模块中主要实现抢答器的计时功能，在有抢答器按键按下后的20秒的倒计时，并且在20秒内倒计时后无人抢答就显示抢答超时并报警提示。在这其中有时钟信号clk1；系统复位信号ret；抢答是能信号start；无人抢答信号warm；计时终止信号stop；计时十位和计时个位信号tb,ta。 3.3报警模块在这个模块中主要实现抢答过程中的报警功能。在有限时间内无人抢答或者超前抢答都会用报警声来提示。其中包括计时停止信号stop；状态输出信号alm；计数脉冲clk。 3.4译码模块在这个模块中主要实现抢答过程中将BCD码转换成7段得功能。 3.5分频模块在这个模块中主要实现抢答过程中所需要的时钟信号。 3.6记分模块这个模块主要实现抢答者答对时加十分的功能。 3.7顶层文件

数电智力竞赛抢答器课程设计完全版

电子技术课程设计成绩评定表设计课题：智力竞赛抢答器学院名称：电气工程学院专业班级：电气1503 学生：段帅朋学号： 201523010310 指导教师：设计地点：31-220 设计时间： 2017.6.26-2017.7.2

电子技术课程设计任务书

目录 1.绪论 (3) 1.1设计目的 (3) 1.2 设计要求 (3) 2.方案设计 (3) 2.1系统工作流程图 (3) 2.2 元器件清单 (4) 2.3主要元器件选择与分析 (5) 2.3.1 轻触开关 (5) 2.3.2 74LS192计数芯片 (5) 2.3.3共阴极数码管以及其驱动芯片74LS48 (6) 2.3.4 74LS175四路D触发器 (7) 2.3.5 555定时器 (8) 2.3.6 集成门电路 (8) 2.3.7 无源蜂鸣器 (8) 3.原理分析 (9) 3.1 抢答必答模式选择及其指示电路 (9) 3.2 抢答电路 (9) 3.3 脉冲产生电路 (10) 3.4单稳态定时电路 (11) 3.5 定时电路 (12) 3.6 音响电路 (13) 3.7整机电路分析 (13) 3.8加减分数电路 (14) 4.设计总结 (15)

1.绪论 1.1设计目的 1、注重培养学生正确的设计思想，掌握课程设计的主要容、步骤和方法。 2、巩固加深对电子技术基础知识的理解，培养学生发现问题、独立分析问题、解决问题，提高综合运用所学知识的能力。 3、通过查找资料、选方案、设计电路、写报告等环节的训练，熟悉设计的过程、步骤。为以后从事电子电路设计、研制电子产品打下基础。 4、了解电子线路设计的工程，学会书写设计说明书。 5、培养学生严肃、认真的科学态度和工作作风。 6、在课余实践，有效地激发学生对电子设计的兴趣，丰富课外生活。 7、培养学生自主学习能力，扩展知识面。 8、提高动手能力的同时对常用的集成芯片有一定的了解，在电路设计方面有感性的认识。 9、另外还要掌握电路原理和分析电路设计流程，每个电路的设计都要有完整的设计流程。这样才能在分析电路有良好的思路，便于找出错的原因。 1.2 设计要求用TTL或CMOS集成电路设计智力竞赛抢答器逻辑控制电路，具体要求如下： 1. 抢答组数为4组，输入抢答信号的控制电路应由无抖动开关来实现。 2. 判别选组电路。能迅速、准确地判处抢答者，同时能排除其它组的干扰信号，闭锁其它各路输入使其它组再按开关时失去作用，并能对抢中者有光、声显示和呜叫指示。 3. 计数、显示电路。每组有三位十进制计分显示电路，能进行加/减计分。 4. 定时及音响。必答时，启动定时灯亮，以示开始，当时间到要发出单音调“嘟”声，并熄灭指示灯。抢答时，当抢答开始后，指示灯应闪亮。当有某组抢答时，指示灯灭，最先抢答一组的灯亮，并发出音响。也可以驱动组别数字显示（用数码管显示）。 2.方案设计 2.1系统工作流程图系统流程图如2.1所示，控制电路是核心组成部分，它控制抢答电路、音响电路、指示灯电路以及定时电路。主要由门电路与门、与非门、或门等实现控制逻辑。主持人和参赛选手都是通过按钮输入控制信号到控制电路，通过控制电路的逻辑实现对各个模块的控制。1K脉冲主要用于触发器时钟，秒脉冲主要用于计时器。

PLC的六路抢答器设计

PLC的六路抢答器设计摘要伴随我国经济文化水平以及实业公司的不断的壮大，对于商业活动中公正的竞争与裁决面临了一个瓶颈，比如很多的证券公司、股票与基金的交易加上不同单位组织的各种智力竞赛等，面对于交易上遇到的种种障碍，抢答器孕育而生。随着抢答器的不断完善，由最初的优先权编码器组成的抢答器逐渐发展成为PLC 以及单片机组成的微型抢答器，把原来的复杂线路简单化、运算速度快速化、抗干扰能力强并且大大提高的它的可靠性、精确性与功能多样性。更能满足商业或者单位对于公然、公正、公平性质的交易尤其对于参加知识智力竞赛以及一些活动的抢答器的需求，深受广大群众的青睐。本设计将以西门子PLC为核心控制器，设计一个六路抢答器。设计内容包括主要由系统结构图、梯形图、程序指令等实现在选手知识竞赛时抢答者的座位号的控制，及时公正的反应出抢答者的抢答内容实现计分功能。关键词：PLC；梯形图；抢答器；可编程序控制器 ABSTRACT With China's economic and cultural levels and industrial company continues to grow, for business activities in an impartial competition and award of facing a bottleneck, such as many securities companies, fund transactions with different units of the various intelligence contest, etc., in the face of on the hand is easy to encounter all sorts of obstacles, conceived and students. With the continuous improvement of the responder, composed of initial priority encoder responder gradually developed into composed of PLC and single chip micro responder, the original complex has the advantages of simple circuit,impartial competition and award is strong and greatly improve the reliability, accuracy and multiple functions of. To meet the business unit or the demand for openness, fairness of the transaction the face of by the people of all ages. This design will be

六人抢答器课程设计报告

课程名称：电子技术课程设计课题题目：六人抢答器专业班级：通信工程姓名：学号：指导教师：

目录 1 功能介绍 (2) 1.1主要功能介绍 (2) 1.2扩展功能介绍 (2) 2总体方案设计 (3) 3单元模块设计 (4) 3.1抢答器控制端电路功能介绍 (4) 3.2定时时间电路 (6) 3.3控制电路 (7) 3.4报警电路 (7) 4主要芯片介绍 (8) 4.1 优先编码器74LS148 (8) 4.2 计数器74LS192 (10) 5六人抢答器仿真 (11) 6系统调试 (15) 7电路原理图 (16) 8元件清单 (17) 9参考文献 (17)

课题题目：六人抢答器 1功能介绍 1.1主要功能介绍 1）有多路抢答，抢答台数为6； 2）具有抢答开始后20秒倒计时，20秒倒计时后无人抢答显示超时，并报警： 3）能显示超前抢答台号并显示犯规报警： 2、系统复位后进入抢答状态，当有一路抢答按键按下，该路抢答信号将其余各路抢答信号封锁，同时铃声想起，直至该路按键松开，显示牌显示该路抢答台号。 1.2扩展功能介绍（1）抢答器具有定时抢答的功能，且一次抢答的时间为20秒。当节目主持人启动“开始”键后，要求定时器立即减计时，并用显示器显示。（2）参加选手在未开始抢答时按下抢答键，则犯规。显示器上显示选手的编号,并报警。（3）参加选手在设定的时间内抢答，抢答有效，定时器停止工作，显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间，并保持到主持人将系统清零为止。（4）如果定时抢答的时间已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效，封锁输入电路，禁止选手超时后抢答。 2总体方案设计设计要求

抢答器设计任务书

一、设计内容智力竞赛抢答器一设计要求及技术指标： (1) 设计制作一个可容纳四路参赛的数字式抢答器，分别用4个按钮S1 ~ S4表示。 (2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。 (3) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则电路显示抢答者的组别；此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用；智力竞赛抢答器二设计要求及技术指标： (1) 设计制作一个可容纳八路参赛的数字式抢答器，分别用4个按钮S1 ~ S4表示。 (2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。 (3) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则电路显示抢答者的组别；此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用；智力竞赛抢答器三设计要求及技术指标： (1) 设计制作一个可容纳八组参赛的数字式抢答器，分别用4个按钮S1 ~ S4表示。 (2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。 (3) 电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，若参赛者按抢答开关，则电路显示抢答者的组别；此时，电路应具备自锁功能，使别组的抢答开关不起作用；

（4）电路应具备抢答成功声音提示功能，声音持续时间5?10s；二、设计与制作步骤（一）选定总体方案与框图根据设计任务、指标要求和给定的条件，分析所要设计的电路应该完成的功能，并将总体功能分解成若干单项的功能，分清主次和相互的关系，形成若干单元功能块组成的总体方案。该方案可以有多个，需要通过实际的调查研究、查阅有关资料和集体讨论等方式，着重从方案能否满足要求、构成是否简单、实现是否经济可行等方面，对几个方案进行比较和论证，择优选取。对选取的方案，常用方块图的形式表示出来。注意每个方块尽可能是完成某一种功能的单元电路，尤其是关键的功能块的作用与功能一定要表达清楚。还要表示出它们各自的作用和相互之间的关系，注明信息的走向和制约关系。（二）分析单元电路的功能任何复杂的电子电路装置和设备，都是由若干具有简单功能的单元电路组成的。总体方案的每个方块，往往是由一个主要单元电路组成的，它的性能指标也比较单一。在明确每个单元电路的技术指标的前提下，要分析清楚各个单元电路的工作原理，设计出各单元电路的结构形式。要利用过去学过的或熟悉的单元电路，也要善于通过查阅资料、分析研究一些新型电路，开发利用一些新型器件。各单元电路之间要注意在外部条件、元器件使用、连接关系等方面的相互配合，尽可能减少元件的类型、电平转换和接口电路，以保证电路简单、工作可靠、经济实用。各单元电路拟定之后，应全面地检查一遍，看每个单元各自的功能是否能实现，信息是否能畅通，总体功能是否满足要求。如果存在问题，还要针对问题局部调整。（三）选择器件与参数计算单元电路确定之后，根据其工作原理和所要实现的功能，首先要选择在性能上能

智力竞赛抢答器设计

项目任务书题目：智力竞赛抢答装置的设计与调试系部电子信息工程学院学科门类工学专业光电信息工程 2014年12月15日

智力竞赛抢答装置的设计与调试摘要随着科学技术的不断发展，促使人们学科学、学技术、学知识的手段多种多样。抢答器作为一种工具，已广泛应用于各种智力和知识竞赛场合。但抢答器的使用频率较低，且有的要么制作复杂，要么可靠性低，减少兴致。做为一个单位若专购一台抢答器虽然在经济上可以承受，但每年使用的次数极少，往往因长期存放使（电子器件的）抢答器损坏, 再购置的麻烦和及时性就会影响活动的开展,因此设计了本抢答器。数字抢答器由主体电路与扩展电路组成。优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出；用控制电路和主持人开关启动报警电路，以上两部分组成主体电路。通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信号在显示器上输出实现计时功能，构成扩展电路。关键词：抢答电路定时电路报警电路时序控制

目录一引言 (1) 1.1课题来源及意义 (2) 1.2 研究现状及趋势 (3) 二系统设计 (4) 2.1概述 (5) （阐述抢答器的系统原理，包括综述，组成框图及各部分介绍） 2.2方案比较 (6) （总结各个方案的优缺点，比较几种方案） 2.3 方案确定 (7) （通过上节内容中的几种方案的比较，得出最优方案，并详细介绍）三电路设计与调试 (8) （包括单元电路设计，参数计算，元器件选型，最终得出总电路图，并阐述调试方法与过程）

四总结与展望 (9) （总结你的设计方案的优缺点，并提出改进方案） 4.1总结 (10) 4.2展望 (11) 参考文献 (12) 附录 (13) （附系统总体电路图，用正规软件绘制）

六路抢答器设计报告

六路数字抢答器设计报告目录一、任务设计和要求 (2) 二、设计方案与论证 (4) 三、电路设计计算与分析 (5) 3.1 主持人控制电路 (5) 3.2 10S倒计时电路 (7) 3.3 控制显示电路 (10) 3.4 主要元器件介绍 (12) 四、总结与心得 (18) 五、附录 (19) 附录一：元器件清单 (19) 附录二：六路抢答器原理图 (20) 附录三：六路抢答器的仿真 (21) 六、参考文献 (22) 1

一、设计任务和要求六路数字抢答器的设计任务如下： 1．主持人按动启动按钮，抢答开始，同时开始10秒倒计时。 2．6名抢答选手编号分别为1-6，各自控制一个按钮进行抢答，有人按下时扬声器给出声音提示，倒计时电路停止计时，同时显示抢答选手的号码。 3．选用七段LED作为显示器。 4.完成电路的理论设计。 5.参数的计算和有关器件的选择。 6. 对电路进行仿真。 7.撰写设计报告书一份：A3图纸1张。报告书要求写明以下内容：（B5纸）（1）总体方案的选择和设计（2）各个单元电路的选择和设计（3）仿真过程的实现课程设计要求如下：课程设计大体可分成以下三个阶段： 1.设计与计算阶段学生根据课程设计任务、要求和条件进行总体方案的设计，通过论证和选择，确定总体方案。此后是对方案中单元电路 2

进行选择和设计计算，包括元器件的选用和电路参数的计算。最后画出总体电路图，选用元件一览表。 2.计算机仿真及电路制版运用仿真软件EWB或MULTISIM对设计电路进行仿真，排除电路故障、调整元器件参数、修改电路，使之达到设计指标要求。最后使用PROTEL软件完成对电路的PCB制版（选作）。 3.撰写设计报告阶段设计报告是学生对课程设计全过程的系统总结。学生应按规定的格式撰写设计报告。设计报告的主要内容有： 1)课题名称。 2)设计任务和要求。 3)方案选择与论证。 4)原理框图，总体电路图、计算机电路仿真图，以及它们的说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。 5)收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。 3

六人抢答器控制设计

荆楚理工学院 PLC控制技术课程设计成果学院:电子信息工程学院 _班级: 2013级电气自动化技术1班学生姓名: 李晓东学号: 2013301020129 设计地点（单位） PLC实验室D1402 设计题目: 六人抢答器控制设计完成日期： 2015年 6 月20日指导教师评语: _________________________________ 成绩(五级记分制): 教师签名: 目录 1设计任务和要求 (1)

2硬件设计 (1) 2.1输出/输入分配表 (1) 2.2 plc的选型 (2) 3 软件设计 (3) 3.1六人抢答器流程图 (3) 3.2控制程序梯形图 (4) 4总结 (6) 参考文献 (6) 六人抢答器控制设计一设计任务和要求设有主持人总台及各个参赛队分台。总台设有总台灯及总音响，总台开始及总台复位按钮。分台设有分台灯，分台抢答按钮。同时采用数码管显示，即抢答成功的队将会在屏幕上显示出队的组数号。各队抢答必须在主持人给出了题目，说了开始并同时按了开始控制按钮后的8S内进行，如提前抢答，抢答器将报出“违例”信号。8S到若还无人抢答，抢答器将给出应答时间到信号，该题作废。在有人抢答情况下，抢得的队必须在40S内完成答题。如40S内还没回答完，则做答题超时处理。灯光及音响信号的意义安排如下：

音响及某台灯加某队的组数号：正常抢答；音响及某台灯加总台灯：违例音响加总台灯：无人应答；音响加某台灯：答题超时在一个题目回答终了后，主持人按下复位按钮，抢答器恢复原始状态，为第二轮抢答做准备。二硬件设计 2.1输出/输入分配表输入：输出： 2.2 plc选型本课程设计采用三菱FX1N型PLC.

抢答器课设报告DSP

华东交通大学理工学院课程设计报告书所属课程：数字电子技术设计题目：八路抢答器的设计与调试分院：电信分院办级：2008 通信工程〈2〉班姓名：骆玉春学号：20080210420224 指导教师：李杰实验地点：实验楼406（电子技能实验室）2010 年 12 月 29 日

华东交通大学理工学院课程设计任务书专业：08通信工程班级： 2班姓名：骆玉春一、课程设计题目八路抢答器的设计与调试二、课程设计工作：自 2010 年 12 月 25 日起至2010 年 12 月 25 日止。三、课程设计的内容要求： 1、识别各种电子器件及其图形表示和文字符号。 2、掌握各种电子元器件电路特性和电子元器件的作用。 3、掌握一种焊接技术。 4、熟练掌握抢答器的工作原理，并读懂电路原理图。 5、按照原理图，万用板，正确装配器件，并正确焊接和调试。学生签名： 2010年 12月 29日

课程设计评阅意见评阅人职称 20 年月日

目录第一章课程设计任务和目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 一、设计任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 二、设计目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 第二章分析与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 一、工作原理及流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 二、分析与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7第三章系统实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17 第四章原理图及元器件清单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18第五章实验小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20 第六章参考文献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六路数字抢答器的设计.222

太原理工大学课程设计题目名称数字竞赛抢答器课程名称数字电子技术课程设计学生姓名张超张兵锋学号 2010002553 2010002552 系、专业矿业工程采矿工程专业指导教师黄丽霞 2012年 1 2月 28 日

1.设计背景在许多比赛活动中，为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者，通常设置一台抢答器，通过数显、灯光及音响等多种手段指示出第一抢答者。同时还可以设置记分、犯规及奖励记录等多种功能。该设计就是针对上述各种要求设计出的供6名选手参赛使用的数字式竞赛抢答器。数字抢答器由主体电路与扩展电路组成。优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出；用控制电路和主持人开关启动报警电路，以上两部分组成主体电路。通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信号在显示器上输出实现计时功能，构成扩展电路。经过布线、焊接、调试等工作后，数字抢答器成形。 2.设计任务与要求 1．设计制作一个可容纳六组参赛的数字式抢答器，每组设计一个抢答按钮供抢答者使用。 2．电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后，开始抢答，定时器开始工作，数码管显示时间，从30s开始减计数，并有小红灯亮起（说明可以答题，抢答有效）。30s 内无人抢答则计数停，无人抢答显示0.若30s内参赛者按抢答开关，则该组指示灯亮并用组别显示电路显示出抢答者的组别，同时扬声器发出“嘀－嘟”的双音音响持续2～3秒。此时，电路应具备自锁功能，使其他组的抢答开关不起作用。 3．设置记分电路。每组在开始时预置成 100 分，抢答后由主持人记分，答对一次加10分，否则减10分。 4．设置犯规电路。对提前抢答和超时抢答的组别鸣喇叭示警，并由组别电路显示出犯规组别。 3 .总体设计方案

基于PLC四路抢答器的设计毕业设计

毕业设计设计任务书设计题目: 基于PLC四路抢答器的设计设计要求: 1. 抢答器可同时供四组选手参加比赛 2. 主持人有三个控制按钮，用来控制抢答开始、复位和答题计时的开始。 3．每当主持人发出开始抢答指令后，那组选手最先按下抢答按钮，则数码管1就显示该组的编号，同时绿色指示灯亮，音响电路给出信箱提示信号（持续3S），以指示抢答成功，并对其后的抢答信号不再响应。选手答题完毕后，由主持人按下复位按钮，系统才能开始下一轮抢答。 4．违规抢答：若选手在未开时抢答试题时抢答了，则视为违规，违规时数码管1显示其编号，同时红灯亮，音响电路发出声响。 5．抢答限时：当主持人按下开始按钮后，定时器T0开始计时（设定30S）。若30S时限到仍无人抢答，则黄灯亮、音响电路3发出声响，以示选手放弃该题。 6．答题限时：在抢答成功后，主持人按下答题计时开始按钮，同时数码管2、3上显示答题倒计时时间（该时间设定为50S），选手必须在设定的时间内完成答题。否则，音响电路发出答题超时报警信号设计进度要求: 第一、二周：确定题目,查阅资料，根据要求分析抢答器的设计、工作原理。第三、四周：根据工作原理画流程图并编译梯形图，并进行硬件设计。第五、六周：对软件设计，进行上机调试,找出问题,进行修改,并改进设计。第七、八周：撰写论文,毕业答辩。指导教师（签名）

摘要近年来随着科技的飞速发展， PLC的应用不断地走向深入，同时带动传统的控制检测技术的不断更新，可编程控制器由于其优良的控制性能，极高的可靠性，在各行各业中的应用日益广泛普及。对于抢答器其广泛用于电视台、商业机构、企事业工会组织、俱乐部及学校等单位组织举办各种知识、技术竞赛及文娱活动时作抢答之用，为竞赛增添了刺激性、娱乐性，在一定程度上丰富了人们的业余生活，并且给人的视觉效果非常好，是各单位开展素质教育、精神文明、娱乐活动的必备产品。本次设计是利用PLC（Programmable Logic Controller）对PLC控制的四路智力抢答器进行控制。首先，选择这个题目之后，我对本次设计进行了全面的思考。使自己对本次设计有一个大致的总体思路，然后仔细分析PLC控制的四路智力抢答器的工作原理，以及它的一些工作过程，分析后得出它主要需要完成主持人的控制、选手的抢答、报警、计时及输出显示功能等。考虑到只是PLC控制的四路智力抢答器则输出端口需要25个，输入端口需要7个，由于PLC具有可靠性高、体积小、通用性、使用方便等优点，因此，我决定选用SIMATIC S7-200 系列的CPU226和数字量扩展模块EM223作为本次设计的PLC。具有方便灵活，维护使用方便等特点。关键词：智力控制，四路抢答器， PLC

四人智力抢答器课程设计报告

四人智力抢答器课程设计报告 Prepared on 22 November 2020

数字电子技术课程设计报告设计课题: 四人智力竞赛抢答器学院: 专业: 电子信息工程班级: 2010级电信(1)班姓名: 学号: 日期 2012年 12月9日——2012年12月23日指导教师:

摘要在各种智力竞赛场合，抢答器是必不可少的最公正的用具。通过本学年的《数字电路技术》的学习我们知道了它的原理其实是比较简单的，主要就是通过四D触发器74LS175为中心构成编码锁存系统控制选手的抢答情况，再通过逻辑电路将输入开关、脉冲及输出LED灯、数码管和扬声器连接起来即可。电路由主体电路和扩展电路两部分组成，主体电路主要由74LS175，即4D触发器来构成抢答锁存器，由主持人来控制74LS175的清零端。当清零端为高电平“1”时，选手开始抢答，最先按键的选手相应的LED发光二极管发光，并且扬声器发出声音，同时，由4个Q及门电路组成的锁存电路来控制其他选手再按键时不再起作用。扩展电路主要包括秒脉冲发生电路和定时电路，并且在设计中加入了报警电路，以提示选手和观众。经Proteus仿真软件验证抢答器原理图无误，可实现设计所要求功能。关键词：四人智力竞赛抢答器、74LS175、脉冲、锁存器目录 1 设计任务及要求 (1) 2 比较和选定设计的系统方案、画出系统框图 (1) 方案比较 (1) 系统框图 (3)

3单元电路设计、参数计算和器件选择 (3) 抢答电路设 (3) 定时电路设计 (6) 报警电路设计 (9) 4完整的电路图及电路的工作原理 (10) 完整电路图 (10) 工作原理..............................................................................11 5经验体会. (12) 参考文献 (12) 附录A：系统电路原理图 (13) 附录B：元器件清单 (14)

六路数字抢答器的设计

摘要随着电子技术的发展，它在各个领域的应用也越来越广泛。人们对他的认识也逐步加深。人们也利用了电子技术以与相关的知识解决了一些实际问题。如：智能抢答器的设计与制作。抢答器是竞赛问答中一种常用的必备装置,从原理上讲,它是一种典型的数字电路。数字抢答器由主体电路与扩展电路组成。优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出；主持人按开始按钮示意开始，以上两部分组成主体电路。通过定时电路实现计时功能，构成扩展电路。经过布线、焊接、调试等工作后数字抢答器成形。在抢答电路中利用一个优先编码器译出最先抢到答题权的选手的编号并经显示器显示出来，同时还要封锁电路以防其他选手再抢答。当选手问答完成后，主持人将系统恢复至零。关键词：控制电路; 报警电路; 定时电路

目录摘要 (Ⅰ) 1绪论.............................................................................. 错误!未指定书签。 1.1设计背景.............................................................................. 错误!未指定书签。 1.2设计任务与要求.................................................................. 错误!未指定书签。2总体设计方案............................................................... 错误!未指定书签。 3 系统详细设计 (3) 3.1抢答器电路 (3) 3.2定时电路 (4) 3.3报警电路 (5) 3.4相关元器件的介绍 (5) 4安装与调试 (8) 4.1调试 (8) 4.2安装 (9) 5系统仿真与测试 (11) 5.1仿真步骤..................................................................... 错误!未指定书签。 5.2仿真结果与分析............................................................................................ 错误!未指定书签。6收获与体会............................................................................. 错误!未指定书签。元件清单.......................................................................... 错误!未指定书签。参考文献......................................................................错误!未指定书签。