浙教版七年级科学上册复习资料(提纲 填空版)

第1章科学入门读数材料

1科学并不神秘

1.1 科学是一门研究自然现象的学问。

2观察与实验

2.1学习科学的基本方法是：观察、实验和思考。

3长度和体积的测量

3.1长度的测量工具是刻度尺，长度的国际单位是米。

1米=10分米=100厘米=1000毫米

1千米=1000米；1米=103毫米=106微米=109纳米

3.2刻度尺使用前要观察其零刻度线、量程和最小刻度值（分度值）。

3.3①刻度尺零刻度已磨损的，可设某一完好的刻线为“零”点，读数时要减去“零”点的数字。②刻度尺量程小于被测长度时，可将被测长度进行分段测量。

3.4测量长度时：①刻度尺的刻度应平贴着被测物体。②刻度尺不要歪斜。③读数时视线要与尺面垂直。（一贴二正三垂直）

3.5当刻度尺不能贴近被测物体或不能沿着被测长度时，采用特殊测量方法，如化曲为直、化薄为厚等。

3.6体积的常用单位是立方米（m3），液体体积的常用单位是升（L）和毫升（mL）。

1米3=1000分米3=1000000厘米3；1升=1分米3；1毫升=1厘米3

3.6体积的测量：

（1）长方体的体积测量工具可用刻度尺（长度法），体积=长×宽×高。

（2）液体的体积测量工具可用量筒（容器法）。

（3）不规则固体的体积测量工具可用量筒（排水法）

3.7量筒的使用：测量前，量筒应放在水平桌面上。读数时，视线要与凹液面中央最低处相平。

3.8排水法测小石块体积的步骤：①测出量筒中适量水的体积V

1

；②用细线拴住小石块

缓缓加入量筒水中，并完全浸没，测出水面的刻度值（即水和石块的总体积）V

2

；

③V

2—V

1

即为石块的体积。

4温度的测量

4.1物体的冷热程度称为温度。测量温度的工具是温度计。

4.2温度的常用单位是摄氏度，用“℃”表示。

4.3常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。

4.4摄氏温度的规定：把冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度定为100。0和100

之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。零度以下，应读作零下多少摄氏度。4.5温度计的使用：

（1）不能测量超过温度计量程的温度；（2）温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触；（3）一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数；（4）读数时视线要与温度计内的液面相平。

（5）测液体温度时，温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁；（6）要等温度计示数稳定后再读数；（7）温度计不能用来搅拌。

4.6体温计量程为35—42℃，最小刻度为0.1℃。体温计使用前应用力向下甩。

5质量的测量

5.1质量用来表示物体所含物质的多少。物体所含物质越多，其质量就越大。

5.2物体的质量是由物体本身决定的。物体的质量不随物体的形状、状态、温度和物体所处的位置的变化而变化。

5.3物体质量的单位是千克（kg）。较小的质量单位是克（g）。1千克=1000克

5.4实验室测量物体质量的工具是天平。

5.5天平的使用：

（1）调平：①放水平台（把天平放在水平台上）→②游码归零（把游码移到标尺左端的零刻度线处）→③调平衡螺母使横梁平衡（调节横梁上的平衡螺母，使指针对准刻度盘中央刻度线，这时横梁平衡。）

（2）称量：①左物右砝→②先大后小加减砝码→③移动游码使横梁恢复平衡→④读数：（左盘中被测物体的质量，等于右盘中砝码的总质量加上游码指示的质量值。）

m左=m右+m游码示数

要点：“调平过程用螺母，称量过程移游码”：

平衡螺母的作用是在调平过程中使天平平衡，在调平后的称量过程中，不能再调节平衡螺母。

调节方法是：若指针指在刻度盘中央刻线偏左侧，则平衡螺母向右移；若指针指在刻度盘中央刻线偏右侧，则平衡螺母向左移。

游码只在称量过程中调节，在之前的调平过程中游码应始终放在标尺左端的零刻度线处，调游码的作用相当于向右盘中加极小的砝码。读数时，游码的示数以左边沿为准，要注意分度值。

注意：①被测物体的质量不能超过天平的测量范围。②不能用手去摸托盘或砝码，取放砝码时要用镊子。不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上。④加减砝码时要轻拿轻放。

测液体质量的方法是：①测空烧杯的质量m1。②测烧杯和液体的总质量m2。③计算液体的质量m=m2-m1。测一滴水的质量可用积少成多取平均值的方法。

6时间的测量

6.1时间的单位是秒。1天=24小时，1小时=60分钟，1分钟=60秒。

6.2实验室计时的工具常用停表，分电子停表和机械停表两种。

6.3机械停表的读数方法：先读小盘是多少分钟；小盘指针没过半格则大盘用0-30秒刻度读数，小盘指针过了半格则大盘用30-60秒刻度读数。

7科学探究

7.1科学探究的基本过程是：提出问题→建立猜测和假设→制定计划→获取事实与证据→检测与评价→合作与交流。

注意：提出的问题应与探究的目的相关，一般以问号结束；建立的假设可以不一定正确，但应该合理。

第二章观察生物

1生物与非生物

1.1植物和动物的最主要区别是获取营养的方式不同：植物通过光合作用制造营养，动物通过摄取食物获得营养。

2常见的动物

2.1动物根据体内有无脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物。

2.2脊椎动物根据形态特征不同分为5类：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

2.3无脊椎动物根据形态特征不同分为8类：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物。

2.4(脊椎动物中)鱼类：生活在水中，用腮呼吸，用鳍游泳，一般体表有鳞片，变温，卵生。

（注意）娃娃鱼是两栖动物；鳄鱼是爬行动物；鲸是哺乳动物；鱿鱼是软体动物。它们都不是鱼类

2.5 两栖动物：幼体生活在水中，用腮呼吸。成体生活在陆地或水中，有四肢，主要用肺呼吸。变温、卵生。青蛙、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等都是两栖动物。

2.6爬行动物的特征是：陆生，贴地爬行，用肺呼吸，体表覆盖鳞片或甲，变温、卵生。龟、蛇、鳖、鳄(鱼)、蜥(蜴)等都是爬行动物。爬行动物是最早真正适应陆地生活的脊椎动物。

2.7鸟类：前肢特化成翼，体表有羽毛，适合飞行。恒温、卵生。鹰、家鸽、鸵鸟、企鹅、鸡、鸭等都是鸟类，（注意）蝙蝠是哺乳类，不是鸟类。

2.8哺乳动物：全身被毛，恒温，胎生，哺乳。猴、熊猫、袋鼠、猪马牛等都是哺乳动物。（注意）蝙蝠是哺乳动物。鲸、白鳍豚也是哺乳动物。哺乳动物是自然界中分布最广、功能最完善的动物。

2.9(无脊椎动物)原生动物如草履虫、疟原虫等;腔肠动物如水螅、水母、珊瑚虫等;扁形动物如涡虫血吸虫等

2.10线形动物如蛔虫、蛲虫等。环节动物如蚯蚓、水蛭等。节肢动物如虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣及各种昆虫。

2.11软体动物如蜗牛、田螺、河蚌、乌贼、鱿鱼等；棘皮动物如海星、海胆、海参等2.12昆虫属于无脊椎动物中的节肢动物，身体分为头、胸、腹3部分，有3对足，一般有2对翅，有外骨骼。如蜜蜂、蚕蛾、螳螂、蜻蜓等益虫，苍蝇、蝗虫、蟑螂、蚊子等害虫。

3常见的植物

3.1植物可分为种子植物和无种子植物；种子植物包括被子植物和裸子植物；无种子植物包括蕨类植物、苔藓植物和藻类植物。

3.2被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子6种器官；裸子植物有根、茎、叶、种子；蕨类植物有根、茎、叶；苔藓植物有茎、叶，无根；藻类植物无根、茎、叶等结构。

3.3被子植物种类最多、分布最广；有花和果实，种子有果皮包被。

裸子植物种子裸露，无果实；常见的裸子植物有松、柏、杉、（苏）铁、银杏。

3.4蕨类植物有根、茎、叶，用孢子繁殖；如蕨、胎生狗脊、桫椤。

苔藓植物有茎、叶，无根，用孢子繁殖，生长在阴湿环境中。如葫芦藓、地钱。

藻类植物结构最简单，无根、茎、叶，生活在水中。如海带、紫菜、衣藻、水绵。

4细胞

4.1显微镜使用一般包括安放、对光、放片、调焦、观察等过程。显微镜放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

4.2显微镜对光时，光线太暗时应选择大光圈，并调节反光镜用凹面镜；视野太亮时，选择小光圈，并调节反光镜用平面镜。

4.3向后转粗准焦螺旋，物镜会快速上升，向后转细准焦螺旋，物镜会非常缓慢的上升。放片后，眼睛盯住物镜，向前转粗准焦螺旋，使物镜下降，至靠近载玻片，但不能碰到载玻片。

观察时，左眼朝目镜内观察，右眼要睁开，慢慢向后调节粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升，看到物像后再来回转动细准焦螺旋。

4.4显微镜中看到的像是倒立的，用“b”字装片，看到的像是倒立的“b”字:( q )。若发现被观察物体的像在视野的左上方，则载玻片应该向左上方移动，若物像偏右，则载玻片应该向右方移动。

4.5细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核、细胞质。

4.6动物细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等基本结构。植物细胞除了具有细胞膜、细胞核、细胞质以外，还常有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。

4.7树木能“顶天立地”这与植物细胞中的细胞壁结构有关；植物的叶通常显绿色，这是因为叶的细胞内有叶绿体。

4.8细胞学说是由施莱登和施旺提出的，其内容是：动物和植物都是由细胞构成的。

4.9人体来自一个细胞——受精卵，人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。

4.10细胞分裂时，母细胞内会出现染色体，母细胞中的染色体最终会平均分配到两个子细胞中去。细胞分裂的结果是使细胞数量增多；对于单细胞生物，细胞分裂会增加生物的个体数量。

4.11细胞分化的结果是形成不同形态和功能的细胞群。

5显微镜下的各种生物

5.1衣藻和草履虫都是单细胞生物。都有细胞膜、细胞核、细胞质。衣藻是植物，有细胞壁和叶绿体；草履虫是动物；无细胞壁和叶绿体。

5.3细菌是单细胞生物，有细胞膜、细胞质、细胞壁，细菌无细胞核、无叶绿体。

细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌。细菌无细胞核，是原核生物。真菌、动物、植物都是真核生物。

5.4真菌有细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁，真菌无叶绿体。如酵母菌、霉菌、食用菌。

5.5细菌和真菌统称为微生物。

5.7植物的基本组织有5种：（保护、输导、营养、机械、分生）

保护组织：有保护功能；如叶的表皮。输导组织：能输送物质；如叶脉中有。

营养组织：能制造和存储营养；如叶肉。机械组织：起支撑和保护作用；如叶脉、茎中有。

分生组织：能分裂产生新细胞；如芽的顶端、根尖部位。

5.8动物的基本组织有4种：（上皮、结缔、肌肉、神经）

上皮组织：有保护功能(有些还有分泌、吸收功能)；特点：上皮细胞排列紧密。分布在皮肤、内脏器官表面，体内腔管内表面。

结缔组织：有运输、支持等功能；特点：细胞间隙大，细胞间质多。分布如血液、软骨、肌腱。

肌肉组织：由肌细胞构成；有收缩和舒张的功能；分为骨骼肌、心肌、平滑肌。

神经组织：由神经细胞构成；有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。分布在脑、脊髓、神经中。

5.9皮肤分为表皮、真皮和皮下组织：表皮由上皮组织构成。真皮中有神经组织、结缔组织、肌肉组织等。皮下组织主要是脂肪。

如果皮肤擦伤并流血，说明已经伤到了真皮层；如果用针扎皮肤感觉到痛，这是真皮中的神经组织的作用。

6生物体的层次结构

6.2被子植物的6种器官：根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。

（它们都是由保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织等5种基本组织构成的。）

6.4植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体

动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体

7生物的适应性和多样性

7.1仙人掌的肉质茎和刺状叶，是对沙漠干旱环境的适应。沙漠中的蝎子白天藏在深沙里，是对沙漠炎热环境的适应。青蛙、避役的保护色，竹枝虫的拟态都是生物对环境的适应。

7.2我国特有的珍惜动物有（哺乳动物）大熊猫、（鸟类）朱鹮、（爬行动物）扬子鳄；珍稀植物有（被子植物）珙桐、（裸子植物）银杏、银杉、水杉等。

第三章地球与宇宙

1我们居住的地球

1.1地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。

1.2①天涯海角总是走不到边②远去的帆船船身比桅杆先消失③站得高，看得就远④麦哲伦环球航行⑤月食时缺损部分边缘是圆弧形⑥卫星拍摄的地球照片是圆形；这些说明地球是球体。

2地球仪和地图

2.1经线连接南北两极，形状是半圆，经线长度都相等。

2.2赤道到两极距离相等，纬线都与赤道平行，纬线形状是整圆，越往两极，纬线圈越小，长度也越短。

2.3零度经线也叫本初子午线，它经过英国伦敦格林尼治天文台原址；

本初子午线以东是东经，以西是西经；东西经各有180度。东经部分，越往东边(右边)经度越大；西经部分，越往西边(左边)经度越大。

2.4赤道是0°纬线，赤道以北是北纬，赤道以南是南纬，南北纬各有90度；

北纬部分，越往北方纬度越大；南纬部分，越往南方纬度越大。

2.5经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

经线和纬线相互垂直，交织成经纬网。经纬网有定位、定向的作用。

2.6划分南北半球的纬线是赤道，

划分东西半球的经线是西经20°和东经160°。

西经小于20°的部分位于东半球，东经大于160°的部分位于西半球。

2.7地图的三要素是比例尺、方向、图例和注记。

2.8比例尺越小，表示的范围越大，描述越简略；

比例尺越大，表示的范围越小，描述越详细。

例如中国政区图比例尺小(分母大) ，光明中学社区平面位置图比例尺大(分母小) 。

2.9比例尺1：5000的含义是：图上1厘米代表实地距离50米(即5000厘米)。

2.10地图的方向：经纬网定向法（经线连南北，纬线指东西）

指向标定向法（用指北的方向标指示北方）一般定向法（上北下南左西右东）。

3太阳与月球

3.1太阳到地球平均距离为1.5亿千米；太阳直径140万千米，太阳光到达地球需要8分多钟。

3.2太阳活动包括太阳黑子、耀斑和日珥。太阳黑子是太阳活动的标志。

3.3太阳活动增强会影响地面无线电短波通讯、扰乱磁场、增加紫外线损伤皮肤等。

3.4月球表面没有空气，没有水，没有生命，布满了环形山。

月球上听不到声音,没有风,不能放风筝，没有云，没有冰雪和天气变化，天空背景是黑色的。

4观测太空

大熊座：斗形（斗柄弯向斗底）小熊座：斗形（斗柄弯向斗口）

仙后座：W形天鹅座：十字形天琴座：平行四边形天鹰座：弓箭形

4.2 北极星在小熊座，牛郎星在天鹰座，织女星在天琴座。

4.3大熊座的北斗七星呈斗形，将斗前二星连线，沿斗口方向延长约5倍，可找到北极星。北极星位于小熊座，指示北方。北斗七星的斗柄，春夏秋冬分别指向东南西北。

5月相

5.1月相变化的原因是日月地三者相对位置的变化。

月球绕地球公转，被照亮的月球表面有多大比例朝向地球，就形成不同的月相。

5.2新月：月球黑暗面朝向地球，发生在初一（朔）；

上弦月：半圆形，光亮部分向右（向西）凸出；发生在初七、初八；

满月：圆形，月球光亮面朝向地球，发生在十五、十六（望）；

下弦月：半圆形，光亮部分向左（向东）凸出。发生在二十二、二十三。

5.3春节正月初一的月相是新月，中秋节八月十五的月相是满月，重阳节九月初九的月相是上弦月，端午节五月初五的月相为接近上弦月。

5.4上上西、下下东：

上弦月出现在上半月，光亮部分向西（向右）凸出；

下弦月出现在下半月，光亮部分向东（向左）凸出。

5.5月相周期平均为29.53天，称为朔望月，农历就是以月相周期为标准的。

6日食和月食

6.1当日月地三星球正好或接近排成一条直线时，若月球在中间，则发生日食（月球遮掩太阳）；若地球在中间，则发生月食（月球进入地球的影子区域）。

6.2日食发生在初一，当天月相为新月；日食有日全食、日偏食、日环食三种。

月食发生在十五、十六，当天月相为满月；月食有月全食、月偏食两种。

6.3日全食过程中，太阳被遮掩部分是从西边（右边）开始的；

月全食过程中，月面亏损部分是从东边（左边）开始的。

7探索宇宙

7.1太阳系8大行星从近到远依次是水金地、火木土、天海(冥)。

小行星带位于火星和木星之间。哈雷慧星公转周期是76年。

7.2光年是指光在一年中经过的距离，是长度单位，用来计量天体间的距离，

1光年约等于94605亿千米。

第4章物质的特性

1熔化与凝固

1.1物质从固态变成液态的过程叫做熔化。

晶体有一定的熔化温度，晶体熔化时的温度叫做熔点。非晶体没有一定的熔化温度。

1.2晶体熔化时，要吸热，温度不变；

非晶体熔化时，要吸热，温度升高。

1.3晶体凝固时，要放热，温度不变；

非晶体凝固时，要放热，温度降低。

同一种晶体的凝固点和熔点温度相同。

1.4气温很低的地方应选用酒精温度计，因为水银的凝固点是－39℃，容易凝固，而酒精凝固点低，不容易凝固。

2汽化和液化

2.1物质从液态变成气态的过程叫做汽化。

汽化有两种方式：蒸发和沸腾。

2.2蒸发在任何温度都可以进行，发生在液体表面，是缓慢的汽化现象；

沸腾只在一定温度（沸点）下进行，同时发生在液体的内部和表面，是剧烈的汽化现象。

2.3液体温度越高，蒸发越快；

液体表面积越大，蒸发越快；

液体表面空气流动速度越快，蒸发越快。

2.4把衣服撑开，晒在阳光下通风的地方会干得快。因为“撑开”增大了液体表面积，“阳光下晒”提高了液体温度，“通风的地方”液体表面空气流动速度快，蒸发加快。

2.5蒸发时要吸热，能使周围环境温度降低，有致冷作用。皮肤上擦酒精会觉得凉、从游泳池出来会觉得冷，这些都说明蒸发吸热致冷。

2.6液体沸腾时要吸热，温度不变。

标准大气压下水的沸点是100℃。

2.7低沸点物质可用于冷冻治疗，利用了液体汽化吸热致冷的原理。

2.8夏天扇扇子会觉得凉快，主要是因为加快了表面空气流动，使汗水蒸发加快，而蒸发吸热。

2.9物质从气态变成液态的过程叫做液化。

使气体液化的方法有两种：降低温度和压缩体积。液化石油气是利用常温下压缩体积的方法使气体液化的。

2.10 气体液化时要放热。

100℃的水蒸气烫伤会比100℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化时要放热。

2.11白气、雾、露都是水蒸气液化形成的。

喝开水时眼镜会蒙上一层雾水、冰冻饮料的瓶外壁出汗也都是水蒸气遇冷液化的现象。3升华和凝华

3.1物质从固态直接变成气态的过程叫做升华，升华时要吸热；

物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华，凝华时要放热。

3.2给固态碘加热时，碘升华成紫色的碘蒸气，停止加热，碘蒸气又会遇冷凝华成固态碘。

3.2电灯泡用久了会发黑，这是因为灯丝的固态钨升华成钨蒸气，钨蒸气遇冷又凝华成固态钨。

3.3卫生球久了会变小或消失、冬天冰冻的衣服也会干，都是升华现象。

干冰是固态二氧化碳，干冰升华时要吸热，可用于冷藏食物和人工降雨。干冰在空气中会长胡须是水蒸气遇冷凝华的现象。

3.4针状雾凇、霜都是水蒸气遇冷凝华形成的。

云、雨是水蒸气液化。

4物质的构成

4.1分子是构成物质的一种微粒，分子比细胞小得多。

4.2酒精和水混合后的体积小于水和酒精的体积之和，这说明分子之间有空隙。

4.3打开香水瓶很快就会闻到香味，这是气体扩散，是分子运动的结果。 扩散现象说明分子在运动，也说明分子之间有空隙。

4.4液体之间也会扩散，红墨水在热水中扩散比冷水中快，说明温度越高扩散越快，因为物体温度越高，分子运动越剧烈。

4.5固体之间也会扩散，晶体管的制造用到了固体扩散的原理。 气体中扩散最快，其次是液体。固体中扩散最慢。 4.6蒸发实质是液体表面的分子运动离开液体的过程；

沸腾时，一方面液体表面的分子要离开液体，另一方面液体内部气泡壁上的分子也要离开液体。

所以沸腾比蒸发剧烈，二者本质相同。 5物质的溶解性

5.1物质的溶解能力是有限的，不同物质的溶解能力不同。

5.2有些物质的溶解能力随温度升高而增强，如蔗糖、硝酸钾等；

有些物质的溶解能力随温度升高而减弱，如熟石灰、二氧化碳气体等。 5.3不同液体对物质的溶解能力不同。

用水很难洗掉衣服上的机油，而用汽油容易洗掉，因为机油不能溶解在水中，但能溶解在汽油中。

5.4汽水倒在杯子里会冒气泡，说明气体能溶解在液体中；

对汽水加热，发现会继续冒出更多气泡，说明气体的溶解能力随温度升高而减弱。 5.5工厂向河中排放热水，会导致鱼缺氧死亡，因为温度升高时，气体的溶解能力减弱，热水使河水中溶解的氧气减少。 5.6有些物质溶解时放热，使溶液

温度升高，如氢氧化钠； 有

些物质溶解时吸热，使溶液温

度降低，如硝酸铵。

6物理性质与化学性质

6.1没有新物质生成的变化叫物理变化，例如热胀冷缩、物态变化，金属加工变形等。

有新物质生成的变化叫化学变化，例如物体燃烧、炸药爆炸、铁生锈等。 二者区别在于是否有新物质生成。

6.2物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、延展性、导电性、导热性等。

升华吸热

6.3化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如酸性、碱性、可燃性等。

化学性质和物理性质区别在于是否在化学变化中表现出来。

6.4有些物质有酸性，

例如盐酸、硫酸、硝酸是强酸，食醋、一些果汁、酸雨也有酸性，它们酸性强度不同。

6.5常见的碱性物质有烧碱（氢氧化钠）、熟石灰（氢氧化钙）、氢氧化钾、氢氧化钡、氨水等，小苏打、纯碱、洗涤剂等的溶液也具有一定碱性。它们碱性强度不同。

6.6某些碱性物质有去污能力，所以去油污可用碱性溶液。

6.7紫色石蕊试液能测定物质的酸碱性；

酸性溶液使石蕊变红，碱性溶液使石蕊变蓝。

石蕊试液不能反映酸碱性的强弱。

6.8酸碱性的强弱可用pH试纸测定，方法是：用洁净玻璃棒蘸取被测溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，找最接近的颜色，从而确定pH值。

6.9 pH值是酸碱性强弱的指标，范围在0到14之间，pH值越低，酸性越强；pH值越高，碱性越强；pH值等于7的物质呈中性。

2.晶体熔化和凝固图像分别是___？非晶体熔化和凝固的图像是____?在晶体熔化图像的各段中，物质分别处于什么状态？温度如何变化？

3.水沸腾实验中，每隔1分钟记录一次温度，

（1）则当地水的沸点为______;水在标准大气压下的沸点是_____.

（2）在坐标纸上画出温度－时间图像：

4.探究：食盐在水中的溶解快慢的影响因素

①提出问题______

②建立假设：A_____________

B________________ C________________

③设计实验:A_____________

七年级（上）科学知识点总结

第一章：科学入门

第一节：科学在我们身边

1、科学是研究各种，并寻找它们的学问。如牛顿发现了瓦特发明了。而这些都源于对身边和自然现象的观察和探究，所以从身边的问题着手就能进入科学世界。

2、科学是一门不断发展的学科，科学技术的发展不断改变着人们对环境的认识，使人们改造和利用环境的能力不断提高。

3、科学技术使人们的生活变得越来越便利，但也带来了一定的负面影响。

4、学习科学的方法是：。

5、重要的实验：鱼和气球的浮沉、“喷泉”实验。

第二节：实验与观察

1、是科学探究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤，熟悉实验的仪器。实验时，我们要遵守实验室的操作规程，注意安全；仔细观察实验过程，及时记录实验现象，尊重实验事实，不得捏造实验事实，更改实验数据。

2、请填出下列仪器的用途：

（1）试管架：（2）试管：

（3）停表：（4）酒精灯：

（5）显微镜：（6）天平：

（7）量筒：（8）刻度尺：

3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的，为了准确的判断，实验时我们要借助一些和。

4、测量工具：天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达

5、人们直接用感官器官的观察叫：，借助仪器工具的观察叫：。

6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验。

第三节：长度和体积的测量

1、测量是一个将待测的量与进行比较的过程。

2、长度的主单位是。较大的还有，较小的还有。

3、长度单位的换算：1千米= 厘米、1米= 微米= 纳米1米= 分米= 厘米= 毫米、1纳米= 米

4、雷达、激光、声纳等可测长度。是常用的长度测量工具，正确使用该工具的方法是：

（1）放正确：刻度线紧靠被测物体。（2）看正确：视线与尺垂直。（3）读正确：先读准确值，再读一位估计值。（4）记正确：数值一定要有单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。

5、一些特殊的长度测量方法：

（1）累积取平均值法：得用积少成多，测多求和的方法间接测量。例：测纸厚、细铁丝的直径、一枚邮票的质量。

（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到时另一端时，记下轮了滚动的圈数。长度=周长X 圈数。例：操场的周长。

（3）化曲为直法：测一短曲线的长，可用一没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的起点处，逐步沿着曲线旋转，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点的标记。拉直棉线量出标记到端点间的距离即为曲线的长度。

（4）组合法：用直尺和三角尺测量物体的直径。

6、体积是物体的大小。体积的主单位是：，较小的还有、

等。液体体积的常用单位是和。

7、体积单位的换算：

1米3= 分米3= 厘米3，1分米3= 升= 毫升

1毫升= 厘米3= 升

8、体积的测量：

（1）液体的体积：。（2）规则的固体：

（3）不规则的固体：

排液法（适用于沉且不吸水）：

针压法（适用于浮且不吸水）：

悬挂法（适用于浮且不吸水）：

包裹法（适用于沉且吸水）：

9、量筒的使用方法：首先要注意量筒的测量范围（量程），量液体时量筒应放平，读数时视线要与凹液面的最低点保持水平。读数仰视导致：

俯视导致：。

第四节：温度的测量

1、温度是表示物体的程度。人体凭感觉对温度高低的判断是不准确的，要准确的测量温度，需要使用。

2、常用的温度计有、它们都是利用液体的性质制成的。

3、温度的常用单位是：，它的规定：温度定为100，

温度定为0，在0~100之间等分成100份，每一等份表示：。温度的国际制单位是：。

4、温度计的使用方法：

（1）使用前应观察温度计的，不能用来测量超温度计温度。（2）测量时，手握温度计上端，要使温度计的玻璃泡与被测物体。若测液体的温度，应使玻璃泡完全浸没在液体中，但不接触容器壁。

（3）读数时，应等到温度计中的液柱稳定后开始，一般不能离开被测物体读数，眼睛应平视，视线与相平。注意零下和零上温度的区别。

（4）记录时，数字和单位要写完整，零下的温度要标上负号。

5、体温计

（1）用途：测量人体的体温

（2）构造特点：、

（3）优点：、

（4）使用时应注意：一次用后，再次使用应先

（5）测量范围（量程）：。

6、其他温度计：电子温度计、金属温度计，不同的温度计原理不同，构造和量程不同。

第五节：质量的测量

1、质量表示物体：。质量的主单位是，较大的单位有，较小的单位有、等。质量是物体本身的一种属性，改变物体的、、都不会改变物体的质量大小。

2、质量单位的换算：

1吨= 千克，1千克= 克= 毫克

3、实验室测量质量的常用工具：

4、托盘天平的使用

（1）游码移到“0”刻度线，天平放水平；

（2）调平衡，用平衡螺母向指针的反方向调节；

（3）左物右码，取码用镊不用手，先大后小再游码；

（4）读数：物体质量=砝码总质量+游码质量

（5）称量后及时用镊子将砝码放回砝码盒。

注意：使用时不能测超量程的物体，加减砝码应轻拿轻放，化学药品不能直接放在托盘上称，应放在纸上或烧杯中。

第六节：时间的测量

1、测量时间的标准具有的共同特点是：；古代的计时方法：，现在在生活中常用的计时器：。

2、时间的主单位是，常用单位还有等。

3、时间单位的换算：

1小时= 分、1分= 秒、1天= 小时= 分= 秒。

4、时间间隔和时刻的两种不同的时间表示，日常生活中的表、钟是测：的工具，而是测量时间间隔的工具，它分为、两种。

5、注意表和停表的读数。

第七节：科学探究

1、科学探究的一般过程：（六个环节）、、

、、。

2、探究的实例：天花和牛痘、脚印的长度与身高的关系、灯不亮的探究、黑盒问题、医生诊断病情。

第二章：观察生物

第一节：生物与非生物

1、蜗牛的相关知识：蜗牛是腹足纲的软体动物，整个身体分为：壳（具保护作用）、足

（在腹部）、触角（两对上长下短）、眼（在长触角顶端）、口（内有齿舌）。

蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉，但无听觉；食物主要为植物的根、叶和叶芽，因此对农作物的危害较大，所以是农业的害虫。

3、动物与植物

（1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。

动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。

植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。

（2）动物与植物的对比：

料。

4、观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。

第二节：常见的动物

1、对物体进行分类操作的一般步骤：

（1）明确分类的对象。（2）确定分类的依据。（3）得出分类的结果。

分类的依据一般是分类对象间的区别；而事物间的区别往往较多，所以依据不同，同一分类对象的分类结果也会不同。

2、动物的分类：按动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

3

5、无脊椎动物中节肢动物分为四类：昆虫类、蜘形类、甲壳类、多足类。

节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的，昆虫类的特点：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足和二对翅，身体、触角和足都分节，体表长有坚硬的外骨骼。 6、学会利用生物分类的：逐级分类框架检索图来给生物分类。

第三节：常见的植物

1、林耐的生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。其中“种”是分类的基本单位，分类的等级越高，同类生物的差别越大；分类等级越低，同类生物的共同点越多。 2

3、子植物和裸子植物合称种子植物，两者的区别是：被子植物的胚珠外有子房壁，发育成种子后外有果皮包被。

4、注意书本上的各类型代表植物图片。

5、探究：是什么将蝴蝶吸引到花上去的？

体会探究的四个主要步骤：提出问题、建立假设、设计实验方案、收集事实和证据。 科学探究实验设计应体现的三点：控制变量法、设置对照组、消除偶然现象

第四节：细胞

1、细胞学说创立的历史：

1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。

1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。

德国诗人歌德提出了“原型”说，另一位德国科学家提出了“原液”说。

19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说”

细胞学说的得出历时200多年，是许多伟大科学家的共同努力的结晶。

细胞是生物体生命活动的基本单位。

2、细胞的结构：

（1）动物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）

细胞质（细胞内生命活动的主要场所）

细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）

（2）植物细胞的基本结构：细胞膜（保护和控制细胞物质的进出）

细胞质（细胞内生命活动的主要场所）

细胞核（内含遗传物质，与繁殖后代有关）

细胞壁（具保护和支持作用，主要成分为纤维素）

液泡（内含细胞液）

叶绿体（进行光合作用的场所，内有叶绿素）

3、细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果；

细胞分裂的结果是导致细胞数目增多，分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去，分裂是相对独立的过程。

细胞分化导致出现不同形态功能的细胞，进而形成了各种组织。细胞生长使得子细胞体积不断增大。分化和生长是同时进行的。

第五节：显微镜下的各种生物

1、单细胞生物

（1）全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。（2

（3

（1）细菌：属于原核生物，按形态分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌，靠分裂生殖。（2）真菌：属于真核生物，主要有三类：酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有：香菇、蘑菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝。

3

4、

由真核细胞构成的生物称真核生物（真菌、植物、动物）。

5、组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。6

7

8、皮肤的结构：表皮、真皮（有血管）和皮下组织三层。

9、微生物滋生的条件：水分、空气、温度。

10、食物的贮藏方法：干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法。

第六节：生物体的结构层次

1、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体

2、动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体

3、人体的八大系统

4

5、显微技术与科学的发展：光学显微镜（实验室用）、电子显微镜。

第七节：生物的适应性和多样性

（1）生物多样性的三个层次：生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。（2）生物多样性破坏的主要原因：栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。（3）保护生物多样性，一定要保护生物生存的环境，所以建立自然保护区是保护生物多样的重要措施。

（4）我国的珍稀动植物。

国家一级保护植物：银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐（鸽子树）、桫椤、金花茶、望天树中国动物国宝：大熊猫、朱鹮、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。

3、实验：沙蝎藏匿沙下的原因。

显微镜的使用

1、显微镜使用的主要步骤

（1）取镜：右手握镜臂、左手托镜座。

（2）安放：置于体前略偏左。

（3）对光：转动转换器，使物镜对准通光孔，转动集光器，左眼观察目镜，选取适宜的光圈和反光镜（光线强：小光圈、平面镜；光线弱：大光圈、凹面镜。），至出现一个明亮的圆形视野，对光完成。

（4）调焦：先粗后细，先低后高。

（5）观察：左眼观察，右眼睁开，便于记录。

2、显微镜的放大倍数：目镜倍数和物镜倍数的乘积。

3、显微镜下观察到的物像是“双倒”的，所以要想把视野中看到的像移到视野中央，只要向看到的方向移动即可。

4、注意两个实验：洋葱表皮细胞临时装片制作和观察（要染色）

口腔上皮细胞装片制作（滴浓度为0.9%的生理盐水）

5、放大镜：主要构造凸透镜，观察到的是物体正立、放大的像。（注意使用方法）

第三章：地球与宇宙

第三节 :太阳与月球

１、在宇宙中与地球关系最密切的两个星球是:太阳（恒星）月球（卫星）

２、太阳：本身能发热、发光，是地球最重要的能量来源．

（１）太阳是离地球最近的恒星（日地平均距离约1.5亿千米）．

（２）太阳直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心达1500万℃．

（３）太阳大气层从里到外分为三层：光球层（平时看到的形状）、色球层、日冕层．（４）太阳活动强弱的标志：太阳黑子（活动周期为11年），1998年开始为第23个周

３、月球：地球唯一的天然卫星，本身不发光，平时看到的是被太阳照亮的部分．（１）月地距离为38.44万千米，约为日地距离的四百分之一；

（２）月球直径约为3476千米，约为太阳直径的四百分之一；

（３）月球的体积约为地球的四十九分之一，质量约为地球的八十一分之一；

（４）月球的表面明亮的是高原和山脉，暗黑的是广阔的平原；

（５）月球表面最显著的特征是分布着众多的环形山，是由陨石撞击造成．

（６）月球没有大气层，造成月球上昼夜温差大，不能传声，无天气变化和四季变化．（７）月球对物体的吸引力比地球弱，造成物体在月球上很轻．（跳高跳远

第四节:观测太空

１、天空中的亮星大多数是恒星。

２、星座是天空中的区域，全天星座８８个。

３、星等：星星的明暗程度。星等越小星越亮。最亮的星属第一等星，肉眼可见的最暗的星为六等星。

４、记住几个重要的星座的形状：大熊座、小熊座、仙后座、天鹰座、天琴座。

５、北斗七星和北极星

北斗七星位于大熊座，四季变化时斗柄指向随之改变：

斗柄东（左）指，天下皆春；斗柄南（下）指，天下皆夏；

斗柄西（右）指，天下皆秋；斗柄北（上）指，天下皆冬；

北极星位于北天星空的正中间，是北半球晴朗夜晚指北最好的标志，全年可见。

寻找北极星的方法：利用北斗七星的斗前二星的连线，向斗口方向延伸5倍距离即是。

6、星图：简明地表示出星座和恒星在天空中的位置。

由于地球的自转，造成星空的周日变化；由于地球的公转，造成星空的四季变化。

利用活动星图寻找恒星和星座。

第五节:月相

1、月球的各种圆缺形态称为。

它的一个变化周期称为，平均为天。

2、月相变化的原因：

（1）月球本身不发光，是反射太阳光。

（2）月球绕地球运动，使日地月三者的相对位置在一个月中有规律的变化。

3、月相与日地月三者位置关系和农历的对应：

（1）三者成一直线时：地球——月球——太阳（新月农历初一朔）

月球——地球——太阳（满月十五十六望）

（2）三者成垂直时：月球地球——太阳

（上弦月初七初八）（下弦月二十二二十三）

地球——太阳月球

4、月相变化的规律：上上上西西，下下下东东。

5、月相的形成变化图（P105页图）：上半月为正“D”形，下半月为反“D”形。

第六节:日食和月食

1、日食的概念：地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。

日食一定发生在朔（新月农历初一）

2、日食的类型：日全食、日环食、日偏食。

3、日食形成的原理：在地球被月球的本影区笼罩的区域能观察到

在地球被月球的伪本影区笼罩的区域能观察到

在地球被月球的半影区笼罩的区域能观察到。

4、日食的过程：太阳被月球遮掩从西缘（右边）开始，东缘（左边）结束。

如P108页日全食过程图：

5、月食的概念：有时候我们会看到月球部分或全部月面变暗的现象。（遮掩现象）

月食一定发生在望（满月十五十六）

6、月食的类型：月全食、月偏食。

7、月食形成原理：月球部分进入地球的本影区形成；

月球全部进入地球的本影区形成。

8、月食的过程：月球被地球遮掩从东缘（左边）开始，西缘（右边）结束。

如P110页月全食过程图：从正“D”形到全暗到反“D”形。

9、注意：日食和月食并不是每个月都会发生，原因是：月地轨道面与地日轨道面有一个5o左右的夹角。

１０、不能用肉眼直接观测日食、可用肉眼直接观测月食。

第七节:探索宇宙

1、太阳系的组成：太阳（太阳系的中心天体，占太阳系总质量的99.86%，是恒星）

九大行星：水星（离太阳最近的固体星球，无大气层，表面情况与月球相似）金星（表面有很厚的大气层，公转方向与其他行星相反，称“蒙面逆子”）

地球（太阳系中唯一有生命存在的星球）

火星（类地行星，与地球相似但大气层主要由二氧化碳组成）

木星（体积质量最大的行星，最大的特征是表面有大红斑）

土星（第二大行星，最大的特征有很多光环和卫星）

天王星、海王星、冥王星（远日行星）

小行星：在火星和木星之间，包括小行星、卫星、彗星、流星体。

彗星：（１）彗星的结构：彗核、彗发、彗尾（朝向：背向太阳）。

（２）彗星由岩石的碎片、固体微粒和冰组成，运行的轨道是不对称的椭圆形。

（３）最著名的彗星：哈雷彗星，绕日公转的周期是７６年。

流星：（１）流星体：由太空中一种岩石或尘埃的聚积物。

浙教版科学七年级下册教案全集

第一章对环境的察觉 第一节感觉世界 一、教学目标 1、说出人体主要感官和感受器的功能。 2、学会用实验和归纳的方法探究嗅觉、味觉和皮肤感觉的特点。 3、培养学生合作交流能力。 二、重点和难点 重点：感觉的形成及功能特点。 难点：皮肤觉、嗅觉、味觉的相同性，互补性。 三、课程资源开发 相关的课堂实验材料。 四、教学过程 （一）感觉到了什么？ 【问】你现在坐在教室里面感觉到了什么呢？是用什么来感觉的？ 【答】声音、光线、温度、呼吸、空间位置…… 走近一个学生，做要打他的姿势，他躲避了。 自然环境在不停地发生着变化，我们要不停地感觉这个世界，然后做出反应，以至于能更好地生存下去：如春夏秋冬四季的变化，感知温度，增减衣服。 【读图P2】图中的人感觉到了什么？ 1、音乐 2、花香 3、光线 4、温度 5、味道 学生还会说出很多，但只要理由正确都对。 【问】生活中还有哪些人对环境做出反应以更好生存的例子？ 炒菜…… 【讨论P2】 1、你最喜欢和最讨厌的环境刺激有哪些？大家的结论都相同吗？分小组讨 论，小组代表发言回答：…… 说明每个人对外界环境的感觉都不一样，各有所好！ 2、小明为什么要戴着耳机欣赏音乐？ 个人喜好不同，不戴耳机可能会影响别人，你有影响过吗？或者其他方式？不同的人感觉不一样，所以，要确立一个标准，如测量等。 （二）皮肤的感觉功能 【问】对外界的感觉，皮肤是比较敏感的一个，拿你通过皮肤能感觉到外界哪些信息呢？ 【答】形状，大小，冷热，软硬，光滑还是粗糙…… 【实验P3】 1、两个人一组，随便找一样东西让对方去感觉（闭上眼睛） 那对于同一样物体，我们感觉到的是不是一样的呢？ 对于同一个人，身体不同部位的皮肤呢？ 【做实验】 2、注意：用笔的后面点，轻轻的，然后交换。 如果用前面扎呢？触觉不等于痛觉 3、各种感觉几种在什么地方；我们可以用什么实验来证明呢？ 触觉比较：打麻将，用手指摸，手背不行。盲人用触觉“阅读盲文”

浙教版七年级下册科学期末复习知识点

第一章代代相传的生命 １、精子和卵细胞 （１）新生命都是由受精卵发育而来的． （２）受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生的．（３）精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，呈圆形，而精子呈蝌蚪形．这些遗 传信息决定着新生命的主要特征． ２、人的生殖系统： （１）男性生殖系统：由睾丸，附睾，输精管，精囊．前列腺，阴茎等器官组成．睾丸的主要功能是产生精子，分泌雄性激素．（２）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成．卵巢的主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素． ３、受精与妊娠 （１）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精．（２）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了也称为妊娠．注意：精子和卵细胞结合形成受精卵的场所在输卵管，且受精卵在输卵管就开始分裂，而胚胎发育的场所主要在子宫． ４、胚胎发育 （１）胚胎发育的场所主要在子宫（发育时间约２６６天或约九个月）．（２）胚胎发育早期的营养物质来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养物质和氧气来自母体． （３）胚胎通过脐带和胎盘与母体相连，从母体获得营养物质和氧气，同时排出二氧化碳和其他废物． （４）在胚胎中，胎儿的血液与母体的血液之间有一层膜作为屏障．这个屏障使得胎儿和母体的的血液不必直接混合就能进行物质交 换．这样就能避免母体身上的一些病原体传染给胎儿． ６、人的生长时期 （１）人的一生大致经历婴儿期，少年期，青春期，成年期，老年期等．（２）婴儿出生后的前三年是人的第一次快速生长的时期．少年期的生长相对比较平缓．青春期是儿童逐渐成为成人的过渡时期，是生殖器官 开始发育到成熟的阶段．成年期，人的体重和身高开始逐渐停止增长， 各个器官巳发育成熟，人的体能也逐渐达到高峰状态，然后将开始逐 渐衰退直到进入老年期． ７、青春期发育的特点 （１）外表变化：男性和女性除生殖器外，在外表上的不同变化就是第二性征。男女生殖器的差异称为第一性征。 产生卵细胞的标志；遗精是男孩子的睾丸发育成熟、能产生精子的标 志着。 （３）内脏功能日益完善。脑调节功能增强，大脑兴奋性增强，理解、分析

浙教版科学七下光和颜色

第一章：对环境的察觉 教 学 预 设 调 控 对 策 所以月亮钻石包括桌子、椅子也不是光源，我们却能看到它，因为 它能反射光，光再进入我们的眼睛，所以就看到了。 你可以帮它们分类吗？（自然光源和人造光源） 展示几幅有关光现象的图片，让学生感觉一些有趣的光现象：彩虹、日 食、影子、海市蜃楼、筷子为什么在水中会折断等。 问：你知道这些现象是怎么形成的吗？ 课 题 1、4 光和颜色（1） 日 期 2004．2．9 总课时 6 教学 目标 1、能从几个物体中找出哪些是光源 2、理解光传播和声音传播的区别：光在同一种透明物体中沿直线传播。 3、记住光在真空中传播的速度是3×105千米/秒 4、通过观察了解太阳光的组成 5、知道不透明物体和透明物体的颜色的成因 重点 难点 分析 1、 重点：认识在同一种物体中光以直线传播，并能解释某些现象 2、 难点：太阳光的组成；透明物体与不透明物体颜色的成因 课程资源的准备与开发 教师准备：图片，幻灯，激光手电筒、全反射器、太阳镜、微机、投影机、 学生准备：太阳镜、激光手电筒、太阳底下树荫下的光斑实验探究、蜡烛、水槽、烧杯、带孔的纸板、厚的玻璃砖、果冻、水、蚊香、可乐瓶 教 学 预 设 调 控 对 策 [准备引入] 利用媒体展示有关光的一些图片，在学生欣赏时提问：你为什么 能看到这些图片？（因为有光进入了人的眼睛）请你闭上眼睛，你还能看见这些图片吗？（不能）为什么？（光没有进入我们的眼睛。） [课题揭示] 我们能看见物体就必须有光从这个物体上射入我们的眼睛。 [新课展开] 一、光源 问：那么光从哪里来？（学生举例） 你能找出它们的共同点吗？（能够自身发光） 我们把能自身发光的物体叫做光源。（观看媒体上播放出的一些物体， 判断是否是光源） 我们经常说皎洁的月光，月亮是不是光源？光彩夺目的钻石是不是？ 为什么？ 可我们明明看到了月亮钻石了，我们不是说看见物体必须有光从这个 物体上射入我们的眼睛吗？（能反射光）

科学七年级期末测试卷题及答案

科学七年级期末测试卷题及答案 (时间：120 分钟 总分：150 分) 一、选择题(每题 3 分，共 60 分，每题只有一个选项符合题意) 1．同学们参加了初中毕业体育测试，你认为符合实际的是( ) A ．立定跳远成绩为 6 米 C ．实心球的质量是 10 千克 B ．人体的正常体温为 39 ℃ D ．掷实心球成绩为 6.5 米 2．(嘉兴中考)正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作，符合规范的是( ) A ．称取一定量食盐 B ．测量液体温度 C ．往试管内加粉末药品 D ．盖上盖玻片 3．关于细胞与生命活动关

系的描述中，正确的是() A．人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动 B．一切生物的生命活动都与细胞有关 C．细胞核能保护和支持细胞 D．草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够完成其所有生命活动 4．在冰箱里冷冻的肉融化后会流出一些液体，造成细胞内营养物质的流失，请根据你所学过的细胞结构与功能的知识判断是细胞的哪一结构受到伤害造成的() A．细胞壁B．细 胞膜 C．细 胞质 D．细胞核 5．(烟台中考)下列水生动物与其他三种不属于一类的是() 6．下列关于种子植物的说法， 错误的是() A．所有的绿 色开花植物都是种子植物

B．无籽西瓜和无核蜜橘不是种子植物

C．无花果在结出果实时，看不到花，但它也是种子植物 D．我们在吃香蕉时，吃不到种子，但它也是种子植物 7．下列关于右图中A、B 两点所在经纬线的叙述，正确的是() A．A、B两点所在经线始终平行 B．A、B 两点所在纬线长度相等 C．A 点所在纬线比B点所在纬线短 D．A 点所在经线比B点所在经线长 8．东汉张衡发明了“浑天仪”，他认为天与地的关系就如同鸡蛋中的蛋清与蛋黄的关系一样，地被包在当中，大地是一个圆球，宇宙以地球为中心。下列对于张衡这一理论的说法，你认为最确切的是() A．这一理论完全错误，应彻底否定 B．这一理论基本符合现代科学的观点

浙教版七年级上册科学期末试卷

装 订 线 内 不 准 答 题 得分 学号 姓名 班级 七 年级上学期期末科学考试卷 考试时间： 90分钟 分值： 100分 一、选择题(本题20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案) 1.下列关于四幅图的分析，不正确的是( ) A.苹果腐烂是物理变化 B.酒精燃烧是化学变化 C.磁铁能吸铁是物理性质 D.铁会生锈是化学性质 2.构成生物体的结构和功能的基本单位是( ) A.细胞群 B.液泡 C.细胞 D.细胞核 3.下列不属于形成泥石流的主要条件是( ) A.山区地形 B.大量松散碎屑物 C.暴雨或持续性降水 D.人类活动频繁 4.下列实验操作正确的是( ) A.调节天平横梁平衡 B.向试管倒液体 C.点燃酒精灯 D.用滴管滴加液体 5.下列显微镜的视野中看到的细胞最少的一组是( ) A.目镜1O×、物镜4× B.目镜1O×、物镜1O× C.目镜16×、物镜10× D.目镜16×、物镜40x 6.每年5月31目是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图的标志。在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，使得人家都被动吸烟。这是因为( ) A.物质由分子构成 B.分子之间有力的作用 C.分子之间有空隙 D.分子在不停地运动 7.当你咳嗽到医院看病时，通常医生会给你测量体温和听诊，这样做医生的目的是( ) A.交流 B.获取事实证据 C.制定计划 D.检验与评估 8.自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，下列对图中描述的现象理解正确的是( ) A.“飘渺的雾”是汽化现象 B .“晶莹的露”是熔化现象 C.“凝重的霜”是凝华现象 D.“轻柔的雪”是凝固现象 9.下列说法正确的是( ) A.地壳是由岩石圈和软流层组成的 B.地球内部的软流层位于地幔中 C.地球内部结构中，地壳最厚 D.地球内部结构中，地核厚度最小 10.如图是小敏绘制的某种物质熔化时的温度时间图线。下列说法正确的是( ) A.图线是冰的熔化过程 B.图线是蜡的熔化过程 C.这种物质是晶体 D.图线BC 水平线段表示这段时间内物体不吸热 11.草履虫消化食物的场所是( ) A.细胞膜 B.伸缩泡 C.食物泡 D.口沟 12.分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5秒钟后的现象如图所示，该现象说明( ) A.只有热水的分子在运动 B.温度越高，分子运动越剧烈 C.热水可以放出热量，冷水不能放出热量 D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生 13.舞台上经常用喷撤干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾渲染气氛，对“自雾”的形成，小敏 的解释是：(1)干冰吸热升华使周围环境温度降低，(2)气态二氧化碳液化形成白雾。以上解释中( ) A.第一句话存在科学性错误 B.第二句话存在科学性错误 C.两句话都存在科学性错误 D.两句话都没有科学性错误 14.火山喷发在给我们带来灾难的同时，也带来了较多的资源。下列有关火山的说法不正确的是 ( ) A.火山灰富含矿物质养分能使土地更肥沃，是一种天然的肥料 B.根据板块构造学说，火山一般发生在板块与板块的交界处 C.火山和地震都是地壳运动的表现形式，但是两者的分布不一样 D.火山灰进入平流层会阻挡一些太阳辐射能，进而可能使局部地区气温下降 15.如图表示在37℃条件时，细菌繁殖的情况，其中活细菌数量增加最快的时间段是( ) A.在最初2小时 B.在2～4小时之间 C.在4～6小时之间 D.在6～10小时之间 16.下列不属于单细胞生物特点的是( ) A.个体微小 B.由一个细胞构成 C.生命活动全在一个细胞内进行 D.都对人类有害

浙教版七年级下科学知识点总结

浙教版七年级下科学知 识点总结 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

科学七年级下知识点总结 第一章

凸透镜：发散作用，有两个焦点（远视） 凹透镜：会聚作用，有两个虚焦点（近视） 虚像都是正立的： 作图技巧1）：利用对称性找到像点，任何一条反射光线必经像点

2）利用反射定律，随意在同一点作两条入射光线，作对应的两条反射光线（刺入人眼的光线）反向延长相交得像点，虚像只可用眼睛看到 枢（大脑）==传出神经==效应器 第二章

3.重力：物体由于地球的吸引而受到的力。 方向：竖直向下，大小与质量成正比G=mg，g=kg 运动的，将保持匀速直线运动状态 6.惯性：一切物体都具有保持原有运动状态（速度大小，运动方向）的性质。 惯性是物体的固有属性，任何物体在任何时候都具有惯性 属性大小仅由质量决定，质量大惯性大。 第三章 1. 生命周期：动物的一生要经历出生、发育、生殖、死亡的生长时期，这些周期构成了动物的生命周期 2.变态发育：两栖类（青蛙）& 昆虫 受精：精子和卵子（生殖细胞）结合产生受精卵（新生命的起点）的过程 受精卵发育的营养物质主要来自于卵细胞(卵黄) 4.母体和胎儿通过胎盘和脐带进行物质（营养物质和氧气）交换 人体胚胎发育初期所需要的营养物质来自于胎盘

假胎生（卵胎生） 7.种子的基本结构：种皮和胚。 胚（新植物的幼体）： 胚芽（发育成茎叶），胚轴（根和茎的结合部位），胚根（根），子叶四部分组成。 充足的水分，空气，适宜的温度（同时具备，缺一不可） 10.花的结构：主要结构：雄蕊，和雌蕊 11.传粉：花药上花粉落到雌蕊的柱头上的过程 自花传粉；异花传粉（虫媒花、风媒花）；人工授粉 12.无性生殖：无需经过精子和卵子结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。 分裂生殖（草履虫，变形虫），出芽生殖（水螅），孢子生殖 营养生殖（主要）：由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式分根、压条、扦插、嫁接 第四章 线）。 3.太阳高度（角）：太阳光和地面的夹角。 （直射纬度的太阳高度为900，并向两侧逐渐减小） 日变化：正午最高，晨昏最低----地球自转 季节变化：夏季高，冬季低----地球公转 关系：杆影随太阳高度的改变而改变（太阳高度越大，杆影越短）

杭州市2015学年七年级(上)期末科学试卷(答案版)(科学)

杭州市2014-2015学年第一学期期末考试 七年级科学试卷 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分） 1．到商店购买乒乓球时，小欢同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。小欢的行为类似于科学探究中的 A．发现和提出问题B．建立猜想或假设 C．通过观察、实验获取证据D．交流合作 2．下列实验基本操作正确的是 A．加热液体药品B．滴入液体药品C．加入固体药品D．量取液体药品 3．小欢同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是5.12厘米，5.13厘米， 5.13厘米，5.22厘米，其中有一次测量是错误的，则正确的测量结果应该是 A．5.15厘米B．5.13厘米C．5.127厘米D．5.12厘米 4．用量筒量取10毫升水时，若仰视读数，则实际量取的水的体积 A．小于10毫升B．等于10毫升C．大于10毫升D．无法确定 5．在两块相同的玻璃片上，小乐同学分别滴一滴质量相同的水，如图所示，观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢与下列何种因素有关？ A．水的表面积B．水的温度 C．水上方空气的流速D．水的质量 6．显微镜下可见游动着的草履虫在遇到棉花纤维阻碍时就会后退，改变方向，再试探前进。此现象说明

A ．草履虫有视觉器官，可以发现障碍物 B ．草履虫有运动系统，可以自由游动 C ．草履虫能适应环境并改变环境 D ．草履虫能对外界刺激作出反应 7．如图是两种生物的细胞结构示意图，下列说法错误．．的是 A ．甲是植物细胞、乙是动物细胞 B ．标号①所示结构具有控制物质进出细胞的作用 C ．标号③所示结构是叶绿体 D ．标号④所示结构是细胞生命活动的控制中心 8．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，错误．． 的是 A ．杜鹃和杜鹃花的结构和功能的基本单位都是细胞 B ．杜鹃具有保护、营养等组织 C ．杜鹃花的根、茎、叶属于营养器官 D ．杜鹃花没有“系统”这一结构层次 9．证据是获得结论的最重要的依据，下列不属于．．． 地球是球体的证据是 A ．太阳的东升西落 B ．远方驶来的船先见桅杆，后见船身 C ．麦哲伦环球航行 D ．人造卫星拍摄的地球照片 10．关于地球的有关知识，以下说法正确的是 A ．地球是一个正球体 B ．地球内部的软流层位于地幔中 C ．地球内部结构中，地幔是最内层 D ．岩石圈是由地壳和软流层组成的 11．以下容易爆发泥石流的地区和气候特征，正确的是 ①陡峭的沟谷山区；②平原地区；③地表植被覆盖好的地区；④终年高温少雨；⑤四季分明， 降水均匀；⑥干湿季分明，暴雨集中。 A ．①⑥ B．②④ C．③⑤ D．②⑥ 12．若发生地震，下列避震方法错误．． 的是 A ．在家中，选择浴室、厕所等空间小，不易塌落的空间避震，不能使用电梯 B ．在教室，应在老师的指挥下迅速用书包护住头部，躲在课桌下、抓紧桌脚；主震过后， ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 甲 乙

浙教版七年级下册科学第四章知识点总结

七年级下第四章复习提纲 第一节、太阳和月球 1、太阳概况：发光发热的气体星球 2、太阳活动 太阳黑子的多少和大小作为太阳活动强弱的标志。 太阳黑子、耀斑活动增强时，要防晒避免紫外线过强照射损伤皮肤 月球 3、月球表面明亮相间，亮区是高原，暗区是平原和盆地等地陷地点，分别被称为月陆和月海。 4、环形山的形成原因：小天体撞击月球（主要原因）和月球上古老火山的爆发 5、月球上的特点：引力小；昼夜温差大；遍布环形山；不能传播声音（无空气）；没有空气和水，表面只 有岩石和碎屑。 6、月球上没有的大气层，因此在月球上，天空的背景是黑色的。 7、正确使用天文望远镜： ①选择视野开阔的地方安放；②用寻星镜对准目标星体：a.先在镜筒外沿镜筒延伸方向用眼睛瞄准目 标星体。b.用调节手柄做水平方位和不同高度的搜索。C.将目标星体置于视野中央；③用主镜观察目标星体。a.调节目镜的焦距使主镜内的影像清晰。b. 用调节手柄缓慢调节，直至在主镜内找到目标星体。c. 瞄准目标后再次调节目镜焦距，使目标星体的像清晰。（绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观察太阳。 第二节、地球的自转

1、地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。 2、地球自转的方向：自西向东。从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转；从南极上空俯视，地球作 顺时针方向旋转。（南顺北逆） 3、地球自转的周期：约24小时 4、地球不发光不透明：出现昼夜现象 15、晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线（一个圆圈），它由晨线（半圆）和昏线（半圆）构成。 ①晨线：太阳升起的地方（由黑夜进入白天）；②昏线：太阳落下的地方（由白天进入黑夜） 16、地球自转产生的现象：①日月星辰东升西落；②昼夜交替；③星星的视运动照片 注：①晨昏线与太阳光垂直；②东边先过晨线，故东边先天亮（如：杭州天亮了，拉萨天黑还在睡觉） 第三节、地球的绕日运动 32、地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，地轴呈倾斜状态（地轴与公转轨道面呈66.5°夹角）地轴的北端始终指向北极星附近。周期为365.2422天，即一年 33、太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。 ①一天中太阳高度早中晚：先变大再变小，杆影先变短再变长，正午太阳高度最大，杆影最短，（由于地球自转） ②一年中，正午太阳高度夏季大，杆影短（夏至日太阳高度最大，杆影最短）,冬季正午太阳高度小, 杆影长（冬至日太阳高度最小，杆影最长）。（由于地球公转） ③同一时间，中高纬度地区，纬度越大，太阳高度越小，杆影越长 ④以太阳直射点为中心向两边递减，即：离太阳直射点越近，太阳高度越大，杆影越短；离太阳直射点越远，太阳高度越小，杆影越长 19、太阳直射点：太阳垂直照射的地方，太阳高度为90° 春分日(3月21日前后)直射赤道秋分日(9月23日前后)直射赤道 夏至日(6月22日前后)直射北回归线冬至日(12月22日前后)直射南回归线 20、昼夜长短的变化 ①赤道全年昼夜等长 ②北半球其他地区：从春分日到秋分日（太阳直射点在北半球），昼长夜短（夏至日昼最长夜最短）， 北极圈以内发生极昼现象（夏至日时北极圈及其以北地区都发生极昼）；从秋分日到来年春分日（太 阳直射点在南半球），昼短夜长（冬至日昼最短夜最长），北极圈以内发生极夜现象（冬至日北极圈 及其以北地区都发生极夜）；南半球正好相反 ③春分日，秋分日，太阳直射赤道，全球昼夜等长，南北极圈内无极昼极夜现象 ④太阳直射点北上：北半球昼变长夜变短；太阳直射点南下：北半球昼变短夜变长 ⑤纬度越高，昼夜变化越大 第四节、月相 21、月相：月球的各种圆缺形态叫月相

七年级科学期末考试卷

一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分) 1．一名初中生的体重约为 A．5牛 B．50牛 C．500牛D．5000牛 2．下列家用电器和通讯设备中，没有利用电磁波工作的是 A．电熨斗 B．移动电话 C．微波炉 D．电视机 3 物质空气氧气铝铁铅 物质的密度／kg·m-1 1.29 1.43 2700 7900 11300 声音传播的速度／m·s-1330 316 5100 500 1300 A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大措施不肇减弱噪 4．以下是小明同学的一段日记：“五一”假期，我和爸爸、妈妈一起去花果山旅游。客车在盘山公路上行驶，只见远处的树木纷纷向我们“跑来”、好象在热烈欢迎我们，雷雨过后，我们下了车，沿着山路，一边爬山一边欣赏路边的景色：晶莹剔透的露珠洒满花草丛中；清脆的鸟鸣声不绝于耳；微风吹过，不仅带来阵阵凉爽，也带来淡淡花香；抬头看到一道美丽的彩虹出现在天空中……我不由感叹：家乡的山真美啊! 对小明同学日记中所描述情景的科学解释，不正确的是：( ) A、树木“跑来”是以该同学为参照物； B、客车的运动是曲线运动； C、彩虹的形成是光的色散现象； D、闻到花香是香气分子不断刺激鼻腔中的嗅觉感受器，从而在我们的鼻腔内形成了嗅觉。 5．控制噪声是城市环境保护的主要项目之一，在一些主要干道旁设置噪声监测设备，下列哪种措施不能减弱噪声？A. 摩托车的排气管上装有消声器B. 减少二氧化碳气体的排放C. 市区禁止机动车鸣号D. 大街小巷两旁种草植树6．下图是四位同学作的平面镜成像图，图中MN为物体，M′N′为对应的像，其中正 确的是 7．摩擦与我们的生活息息相关，对下图解释不正确的是（） A．图a是利用鞋底花纹增大与地面间的摩擦，使人能在较滑的地面上行走B．图b是利用筷子与米之间的摩擦把装有米的玻璃杯提起来C．图c是机器上安装的滚动轴承，它可以大大增加摩擦 D．图d是气垫船通过船底向下喷气，在船底和水面之间形成一层空气垫，使航行时阻力大大减小 a b c d 8．下图为某地的等高线地形图，图中等高线重叠处a表示…………………………………( ) A．峭壁 B．山顶 C．山脊 D．山谷 表面情况毛巾棉布木板 小车运动的距离／m 0.27 0.42 0.79

浙教版七年级下册科学复习提纲

七年级下册科学复习提纲（新） 第一节：新生命的诞生 1、精子和卵细胞 ⑴新生命都是从受精卵发育而来。 ⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 ⑶精子和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而精子有尾巴，能够移动。精子和卵细胞属于 性细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 2、人的生殖系统 ⑴男性生殖系统：由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。 睾丸的主要功能：产生精子，分泌雄性激素。 ⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。 卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。 3、受精与妊娠 ⑴受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 ⑵妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎， 并附着在子宫壁上， 这时女性就怀孕了，也称为妊娠。 （注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。 而胚胎发育的场所主要在子宫。） 4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。 胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。 5、分娩和养育 ⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩 出和胎盘娩出三个阶段。 ⑵试管婴儿：（P81）人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本 质上是种有性生殖） ⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营 养，还含有抗病物质。 羊水的作用?新生儿出生为何会哭？ 第二节：走向成熟 1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。 2、男女生殖器官的差异称为第一性征。除生殖器官外的男女差异称为第二性征 (P83)。 3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。 4、月经是女孩的卵巢发育成熟，能产生卵细胞的标志。 遗精是男孩的睾丸发育成熟，能产生精子的标志。

七年级(上)科学期末测试卷

七年级（上）科学测试卷 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分为160分，考试时间为120分钟。 2．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 3．考试结束后，只上交答题卷。 一、选择题（本题共有20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1、我国的古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理。分析下列诗句：“西湖春色归，春水绿于染”，“日出山花红胜火，春来江水绿如蓝。”使春天江水变 “绿”主要指哪类植物（ ） A 、藻类植物 B 、苔藓植物 C 、蕨类植物 D 、种子植物 2．某科学学习小组在讨论生物的基本特征时，出现了下列几种说法，其中正确的是（ ） A ．需要从外界环境获取食物 B ．能快速运动 C ．由结构相同的细胞构成 D ．对外界刺激能作出一定的反应 3．关于经纬度的说法，正确的是（ ） A ．以180°经线为界，东经和西经的度数分别向东．向西愈来愈大 B ．以0°经线为界，东经和西经的度数分别向东．向西愈来愈大 C ．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北．向南愈来愈大，到北极点和南极点时，纬度为180° D ．以赤道为界，北纬和南纬的度数分别向北．向南愈来愈小，到北极点和南极点时，纬度为0° 4．某校科学活动小组的同学，在实习园地种植了经航天飞船搭载的太空番茄种子，在收获的番茄中有的味道较甜，有的味道较酸。控制番茄具有酸或甜等不同味道的遗传物质存在于细胞的 （ ） A ．大液泡 B ．细胞核 C ．叶绿体 D ．细胞膜 5．如图，下列实验操作正确的是( ) 6、小明同学从《植物志》检索到白菜、萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科。你认为它们属于被子植物的主要依据是：( ) A ．能进行光合作用 B ．种子外面有果皮 C ．营养方式为自养 D ．有根、茎、叶的分化 7、体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃则（ ） A 、只有第一、二次正确 B 、第二次肯定正确，第一、三次一定错误 C 、只有第一、三次正确 D 、第二次肯定正确，第一、三次也可能正确 8. 下列现象中，能表明分子是在不停地运动的是（ ） A 、河水的流动 B 、阳光下空气中的尘埃运动 C 、盐在水中溶解 D 、气体比固体容易压缩 9．下列显微镜的物镜和目镜组合中，在目镜中观察到视野最亮的是（ ） A 物镜4×、 目镜5× B 物镜10×、目镜5× C 物镜10×、目镜10× D 物镜40×、目镜10× 10．下列关于生物结构的叙述正确的是 ( ) A. 构成生物体的细胞，其结构是相同的 B. 植物都有根、茎、叶等器官构成 C. 人体内功能相近的器官构成系统，再由系统来完成某项生理功能 D. 动物都由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌八大系统构成 测量水的温度 倾倒液体

浙教版初中科学七年级下册知识点总结

对环境的察觉 舌的表面布满了许多小凸点，内藏了味蕾，它里面有许多味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激； 固体，液体，气体都能发生，都可以做声源； 声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做介质； 声波是传递声音的形式；15摄氏度时的空气，声音每秒传播340米； 耳可以分为外耳，中耳，内耳，声波通过耳廓—外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听神经—脑的传导路线，最后在脑部形成听觉； 具体过程：耳廓能收集空气中的声波，声波进入外耳道后会撞击鼓膜，使其产生振动，鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨的振动，听小骨吧声音放大后传入耳蜗，耳蜗里充满了液体和听觉感受器，耳蜗内的液体产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听觉神经传到脑部，形成听觉； 耳有保持身体平衡的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的感受器； 感受器过于灵敏的人在受到过长或过强刺激时，会出现头晕，恶心，即晕车，晕船； 物体振动的越快，音调越高。高于20000赫兹的声音叫做超声，低于20赫兹的声音叫次声。一般人是听不到超声和次声的。 声音的响度跟声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。人们通常用分贝来计量声音的大小。 声音的第三个特征就是音色。 我们看到物体的原因是眼睛接受到来自物体发射出来的光。白色物体能反射所有照射在它表面的光；黑色物体吸收所有照在它表米的光，眼睛接受不到来自它的反射光，所以感觉“黑色”；红色物体只反射（或透过）红色光，而其它颜色的光都被吸收了； 光从一种均匀的物质射到另外一种物质的表面时，光会改变传播方向； 平面镜成像的特点：虚像，像和物体等大，像和物体以镜面对称； 我的眼睛能看到周围的物体，是因为光照在物体表面发生漫反射后进入我们的眼睛； 我们利用凸面镜可以扩大视野，如汽车驾驶室两侧的反光镜：利用凹面镜可以聚光，制成太阳灶； 透镜一般使用玻璃或塑料制成的，光线经过透镜后会发生偏折； 从实验研究中可以的到凸透镜成像的规律： 1.当u>2f时，在光屏上可以得到倒立，缩小的实像 2.当f

(杭州)2018-2019学年第一学期七年级期末测试-科学试题卷

2018-2019学年第一学期七年级期末测试 科学试题卷 一、单选题（共22题，共66分） 1．【2017·台州】下列实验操作规范的是() A．B．C．D． 2．某同学用一把刻度均匀的米尺量得一块玻璃的宽度为0.800米，将这把米尺与标准尺校准时，发现此米尺的实际长度为1.021米，如果此同学的测量方法完全正确，则这块玻璃的真实宽度应为() A．0.8168米B．0.817米C．1.276米D．1.2763米3．老师要求小明从盛有50毫升酒精的量筒中，取出20毫升的酒精加入烧杯中，结果另一个同学发现小明取完酒精后仰视量筒读数，则烧杯中酒精的体积() A．大于20毫升B．等于20毫升C．小于20毫升D．无法确定4．要测一拇指粗细、长短的柱形金属块的体积，现有足量的水和表中所示的量筒可供选择，从可行性和准确性上考虑，应选用的量筒是() 5．小明先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支温度计的示数分别为39.1℃和 38.4℃，那么() A．小明的体温是38.4℃B．小明的体温更接近39.1℃ 1. 2. 3.

6． 美国一家科技公司模拟动物的外骨骼，研制了一架外骨骼机器人“凤凰”，它能够支撑 起残障人士身体并且帮助其站立行走，还能为建筑工人或其他体力劳动者减轻工作强度，关于外骨骼，下列说法错误的是( ) A ．无脊椎动物的外骨骼和脊椎动物的内骨骼一样，都具有支持和保护的作用 B ．无脊椎动物的外骨骼和脊椎动物的内骨骼一样，会随着生物的生长而生长 C ．动物的外骨骼能有效防止体内水分的蒸发 D ．人的运动系统需要神经系统的支配，因而一些复杂的运动是难以被外骨骼机器人模 拟的 7 8． 下列关于多细胞生物的组织，叙述正确的是( ) A ．生物的体表都覆盖着一层保护组织，起到保护作用 B ．同一生物体内，不同的组织形态和功能各不相同，染色体数目也有一定差异 C ．人体内输送氧气和营养物质的组织称为输导组织 D ．高度分化的神经组织，再生的能力较差，因此要注重保护神经组织 9． 显微镜是科学观察的重要工具，用低倍镜寻找物象时，有关操作错误的是( ) A ．先要用眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低 B ．若要观察液泡等颜色较浅的结构时，要适量调暗视野 C ．要将左下方的细胞移至视野中央，需要将装片往左下方移动 D ．镜筒上升到最高点，还是没有找到物像。则应前后转动细准焦螺旋，继续寻找 10．下列四幅图中按A 在B 的方向排序，正确的是( ) A ．西北、正东、西南、西北 B ．东南、正西、西南、东北 C ．西北、西南、西北、西南 D ．西南、东北、西北、西北 11．比例尺缩小一半，图幅大小不变，则该地图表示的实际长度和实际范围分别是原来的( ) A ．2倍，2倍 B ．2倍，4倍 C ．1/2 ，1/2 D ．1/2 ，1/4 12．下列有关岩石的说法中，正确的是( ) A ．地壳和地幔共同组成了地球的岩石圈 B ．根据成因不同，岩石可分为岩浆岩、沉积岩和花岗岩三种类型 C ．沉积岩中可能有化石 D ．石灰岩由大理岩“变质”而来

浙教版七年级下册科学知识点汇总复习整理版

浙教版七年级下科学复习提纲 第一节、新生命的诞生 1、生命都是从受精卵发育而来。 2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养 4、精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形 5、精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6、人的生殖系统 （1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。 （2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7、受精与妊娠 （1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞） （2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8、胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体 第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用） 第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿； 第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育 9个多月（约 280 天，38周）， 然后从母体体内产生。 9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病，但 有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11、分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13、初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14、试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精， 体内发育） 第二节、走向成熟 15、人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期； 婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期 青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟 成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16、女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17、第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有 第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失） 男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉；

浙教版七年级科学知识点大全(完美打印版)

第一章科学入门知识要点 1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。 2. 观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。 3. 借助各种仪器的目的：使观察的范围更广，使判断更准确 4. 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 5. 刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。 1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐 （零刻度线磨损、尺面较厚？） 2）看正确：视线与尺面垂直。 3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。 4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。 6. 特殊长度的测量 A 以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。 B 卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。 C 测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。 7. 测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法），四舍五入 8. 物体体积的测量 测量方法 使用的工具 单位 固体体 积规则 体积=底面积*高 （长方体、正方体、圆柱体） 刻度尺 立方米、立方厘米、立方分米等 不规 则 间接测量法 （如排水法，也可用沙代替水） 量筒或量杯 （细棉线、金属环） 液体体积 量筒或量杯进行测量 量筒或量杯 升（L ）、毫升（m L ） 9. 量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度 1）放正确：放在水平面上 2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。 仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大 测量内容 仪器 国际单位 常用单位 长度 刻度尺 米（m ） 1千米=1000米、1米=100厘米=1000毫米1米 =106微米=10 9 纳米 体积 刻度尺 量筒 立方米（m 3） 1立方米=1000升、1升=1000毫升 1毫升=1立方厘米 质量 天平 千克（kg ） 1千克=1000克，1吨=1000千克 时间 钟、表 秒（s ） 1小时=60分=3600秒、1分=60秒 温度 温度计 开尔文( K ) 摄氏度（℃）

七年级上学期期末考试科学试题.doc

2019-2020 年七年级上学期期末考试科学试题 考生须知： 1 ．本科目试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120 分，考试时间90 分钟。 2．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一．单选题（每小题 2 分，共 50 分） 1．下列实验操作正确的是（▲） A．倾倒液体 B ．用体温计测冰水混合物的温度 C ．测量体积 D ．用灯帽盖灭酒精灯2．英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010 年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个（▲） A．细胞 B ．组织 C ．器官 D ．系统 3．科学家最新研制了一款微型无人侦察机——“蜂鸟”。为了减轻其质量，该侦察机的材 料应具有的特点是（▲） A．硬度高 B ．熔点低 C ．密度小 D ．导热性好 4．以下四幅图幅大小相同的地图中，比例尺最大的一幅是（▲） A．亚洲政区图 B ．中国政区图C ．浙江省政区 D ．温岭政区图 5．小明同学阅读了下表后，归纳了一些结0℃、标准大气压下物质的密度（ kg/m3） 论，其中正确的是（▲） 水 1.0 ×10 3 冰0.9 ×10 3 A．不同物质的密度一定不同水银13.6.0 × 103 干松木0.4 ×103 B．固体物质的密度一定比液体物质大C．同种物质的密度一定相同 D．质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小酒精0.8 ×103 铜8.9 ×103 煤油0.8 ×103 铝 2.7 ×103 6．为了证明地球是个球体，小明收集了以下证据：①远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失； ②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形；③地球仪所示的地球是一个球体；④月食时，月轮缺 损的部分为圆弧形。其中不能作为证明地球是一个球体的证据的是(▲) A．①②B．②③C．③④D．②④ 7．下列日常生活现象的解释不合理的是(▲) A．冬天的霜是凝华现象B．“下雪不冷化雪冷”是因为化雪时，冰雪熔化要放热 C．衣柜里的樟脑丸消失是升华现象D．夏天的雾和秋天的露都是液化现象 8．生物分类的七个等级中，包含生物种类最少、相互之间共同特征最多的是（▲）A．门B．纲C．科D．种 9．在地球仪上，经线和纬线的形状是（▲） A．经线形状是半圈，纬线形状是圆圈B．经线、纬线均是半圈 C．纬线形状是半圈，经线形状是圆圈D．经线、纬线均是圆圈 10．下列四幅图中的P 点，既位于东半球，又位于北半球的一幅是（▲）

2017年新浙教版七年级下册科学知识点汇总复习版

2017年浙教版七年级下科学复习提纲 第一节、新生命的诞生 1、生命都是从受精卵发育而来。 2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。 3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养 4、精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形 5、精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。 6、人的生殖系统 （1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。 （2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。 7、受精与妊娠 （1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。 注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞） （2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。） 8、胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月） 注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体 第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用） 第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。 第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为胎儿； 第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育 9个多月（约 280 天，38周）， 然后从母体体内产生。 9、胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是分开的。阻断一些传染病，但 有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药） 10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。 11、分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。 12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作 13、初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品 14、试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精， 体内发育） 第二节、走向成熟 15、人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期； 婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期 青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟 成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期 16、女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右； 17、第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有 第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失） 男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉；