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七年级英语下册新教材语法Unit1Can you play the guitar已查3.1

七年级英语新教材下册语法

Unit 1 Can you play the guitar ?

一．情态动词can的用法及各种句式的变化。

1. can 表示一种能力，意为：会，能。没有人称和数的变化。后接动词原形。I can speak Chinese.

2. can表示客观条件的许可，允诺。意为：可以，能够。

Can you take me to the school? Can I help you?

3．can表示惊异，不相信等。（用于疑问句，否定句或感叹句），意为：会，可能。

This can’t be true.

★句式的变化：

肯定句：主语+can+动词原形+其他。He can play the piano.

否定句：主语+can’t+动词原形+其他。He can’t play the piano.

一般疑问句：Can +主语+动词原形+其他？Can he play the piano ? 作肯/否回答：Yes, 主语+can. No, 主语+can’t.

Yes, he can. No, he can’t.

练习：1. She can swim. 2. He can play chess.

3. I and Tom can play chess.

4. Jane and Jill can swim.

5.Her sister can speak English.

二．构词法：

music___ musician art__ artist science__ scientist

act__ actress wait___ waitress Japan__ Japanese

China__ Chinese act__ actor visit__ visitor

play___ player swim ___ swimmer run__ runner

sing__ singer farm__ farmer teach__ teacher drive __ driver perform__performer doctor

wait__ waiter

三．★重点短语：

1. play +the +乐器。play +球类/棋类。play with sb.

play with water play with my friend

play the piano, play the violin, play the guitar, play the drum play basketball, play soccer, play volleyball, play baseball

2. help sb. do sth. = help sb. with sth. 帮助某人做某事

With one’s help 在某人的帮助下

I help my brother with his homework=

I help my brother do his homework.

I can help kids with swimming.

With my teacher’s help, I make progress this term.

3. be good at = do well in 擅长做某事，在某方面干的好

I’m good at playing chess.= I do well in playing chess.

4. be good with sb. 善于照看某人，善待某人, 与…相处得好= get on/along well with sb. 与某人相处得好

He gets on well with his mother.= He is good with his mother. Are you good with kids? He is very good with the children.

5. be good to 对…友好(am/is ___was ___been )

My teacher was good to me when I was ill.

6. be good for 对…有好处，be bad for 对…有害处Eating more vegetables is good for your health.

7. be in = join 参加。in介词，有表示：成为….的成员

8. May I know you name ?= What’s your name, please?

口语：May I come in ? ____ Yes, please.

May I ask you a question ?____ Yes, please.

9. Can you draw ? ___ Yes, a little.

★区别: a little , little 与a few, few

a little / little +不可数名词 a few/ few +可数名词

a little/ a few 表肯定的含义：有一点

little/few 表否定的含义：几乎没有

Don’t hurry, we have a little time.

I can’t go shopping because I have little money.

10. Come and show us!

show 给..看。Can you show me the photo ?

show 表演，展示。There is a book show in the city.

11. why___ Because

Why do you like swimming ?___ Because it’s interesting. Why do you like comedies ?___ Because it’s funny.

Why does he like the dog ?___ Because it’s cute.

She can’t go to school, because she is too young.

Why isn’t Liu Ying here ?____ Because she is ill.

注意：because of +名词短语

四．区别：draw/ paint

1. draw 画，动词。指不用颜料，而用钢笔，铅笔，粉笔等绘画或画素描画。She drew a dog with a pencil. (draw-drew-drawn)

2. paint （用颜料）绘画，指画出来的应是彩色画。动词

The artist paints in oils.

五．★区别：speak/ say/ talk/ tell

1.speak 强调说的动作，作及物动词时，常以某种语言作宾语。I can speak Japanese. ( speak _spoke-spoken)

2. say 强调说话的内容，常作及物动词。say to sb. , say to hello

He said ( that ) he wanted to swim. (say_ said- said)

3.talk 强调双方交谈，一般用作不及物动词。talk to sb. =talk with sb. talk to sb. 意：和某人谈话，谈话者以主语为主。

talk with sb. 意：和某人谈话，指主语和宾语之间相互谈话。

talk about 意：谈论某事，涉及谈话的具体内容。

What are they talking about ?

They are talking about the exciting movie.

4.tell 表示：讲述，告诉。常作及物动词，后接双宾语。tell sb. sth.= tell sth. to sb. 告诉某人某事，tell the truth, tell the story/ tell stories , tell the lie , tell sb. to do sth. , 告诉某人做某事tell sb. not to

do sth. 讲故事俱乐部：the story telling club

tell sb. about sth. 告诉某人关于某事( tell- told- told)

He told his mother the good news.= He told the good news to his mother.

5.doing (动名词形式) sing__ swim_____ tell____ dance_____ write__ play____ talk____ speak____ draw___ paint____

六. show 的用法

1. 名词，演出，节目

I like watching Super Singer Show.

This is a great show. It’s wonderful.

2. 动词，给…看，展示。★show sth. to sb. = show sb. sth. 把某物出示给某人看be on show 展出，show off 炫耀

Can you show the teacher your book ?= Can you show your book to the teacher?

He shows great interest in math.

七．★区别：and/ but/ or/ so

1. and 连接两个或几个同等并列关系的词组或句子，常用于肯定句，谓语用复数，还可连接两个并列句，意：和，而。

Mrs Zhang came in and she looked worried.

2. but 表示转折，意：但是，然而。

He is poor, but he is honest.

3. or 表示选择或并列关系，意：否则，要不然。在否定句中，并列成分用or不用and, or 作：或者时，表示选择，用于选择疑问句中。You have to run, or you’ll be late for school.

He doesn’t like singing or dancing.

Are you a teacher or a farmer ?

4. so 常用来连接因果关系的分句，一般放在结果分句的前面，意：所以，结果是。

The shop is closed, so I can’t buy the bread.

八．write的用法(write- wrote- written ) 作家：writer

动词，写作，写字。write to sb. 给某人写信write down 写下，记下He is writing a book.

九．区别：people/ person/ man

1. people 泛指：人们，是集合名词，作主语时谓语用复数，可用some, many 等修饰。a people 表示：一个名族peoples 表示：多个名族

I saw many people at the party.

2. person 人，普通名词，有单复数之分，不分男女。

We need three persons to help us.

3. man 专指：男人。泛指:人（包括女人），人类。

All men must die. 所有的人都会死。

十．区别：house/ family/ home 共同点：都与家有关，但所指对象和用法不同。

1. house 指：房屋，住宅。一般对家人所居住的建筑物而言。

There are many new houses in our town.

2. family 指：家庭，家庭成员。与居住的房子无关。当family 作为整体概念的家庭讲时: 是单数。当：家庭成员讲时是复数。

Mr. Black’s family is very large. …的家是个大家庭。（单数）

My family are very well. 我的家里人都很好。（复数）

3. home 意：家。主要指一个人出生或居住的地方，房屋是其中的一部分，因而也有：家乡，故乡之意。它具有house所没有的感情色彩。如：团聚，思念等。

East or west, home is best. （金窝银窝不如自己的草窝）

十一.★区别：be good with/ be good at/ be good for/ be good to

1.be good with 善于应付..的，对..有办法，和…相处很好。它相

当于：get along well with / get on well with

He is good with his classmates. = He gets on well with his classmates.

2.be good at 擅长…= do well in 在…方面好

I’m good at swimming.= I do well in swimming.

3.be good for 对..有好处。反义词：be bad for

Drinking milk every day is good for my health.

4.be good to 对..友好

My teacher was good to me when I was ill.

十二. make的用法( make –made-made)

使役动词，意：使成为，制造。★短语：make sb. do sth. 使某人做某事，后面接省to的动词不定式。类似：let/ have 等。★make +形

容词

She made me feel happy. The news made her very sad.

短语：make the bed 收拾床铺, make money 赚钱, make friends交朋友, make a noise吵闹, make a living 谋生make mistakes 犯错误十三.★help的用法

help sb. (to) do sth.= help sb. with sth. 在某方面帮助（某人），with 后接名词，代词或动名词。

短语：在某人的帮助下with the help of / with one’s help 忍不住/禁不住做….can’t help doing 随便吃/喝…. help oneself to 1. He often helps me learn English.== He often helps me with my English.

2. With the help of the teacher, she passed the exam.

With the teacher’s help, she passed the exam.

3. She can’t help crying. 她忍不住哭了。

4. Help yourself to some fish ! 请随便吃点鱼吧！

十四. 区别：center/ central/ middle

1.center 名词，意: 中心，中央，指特定物之中心。

It’s in the center of the city.

2.central 形容词，意：中心的。

The city hall is in the central part of the city.

3.middle 意：中间。侧重指面，既可指空间也可指时间。即为形容

词又是名词。

Don’t play in the middle of the road.

We got there in the middle of the day.

I’m a middle school student.

十五.★teach 的用法(teach-taught-taught) 教师：teacher

1.动词，教，讲授。后面常接宾语补足语，即：teach sb. sth. 教某

人某事。sb. 要用人称代词的宾格形式。

Mr. Zhang teaches us English.

2.teach sb. to do sth. 教某人做某事

My father taught me to drive the car.

3.teach oneself 自学

4.teach sb. a lesson 给某人一个教训

5.teach 后面的宾语补足语常用：★how+ 动词不定式。(teach sb.

how to do sth. 教某人怎样做某事)

My mother often teaches me how to make dinner.

十六.★区别：join/ take part in / join in (join_joined-joined)

1.join 参加，加入，指加入某个组织或团体，成为其成员之一。后

接名词/代词。如：参军，入团，入党，加入俱乐部等。join the army, join the Party, join the league member, join the art club

He wants to join the army.

2.take part in 指参加某种活动，并在活动中发挥作用。

When will you take part in the meeting ?

3.join in 表示：加入，参与某种活动，后接名词或动词的ing 形

式，表示参加某人的活动：join sb. in (doing ) sth. 当：join in +某活动= take part in (take_ took_ taken )

Everyone joined in the game.

Will you join us in playing basketball ?

此外：be in 参加，相当于take part in 指参加某种活动或节日，并在其中发挥作用，成为其中的一员。

I’m in the school team.

I can be in the sports meeting.

十七.★区别：hear of/ hear about / hear from / listen

hear 作及物动词或不及物动词。意：听见，听到。后可接of/ about 表示：听说，指间接听到。hear from 意：指收到（某人的）来信。

1. hear of= hear about 听说

I have never heard of him.

2. hear from 收到（某人的）来信。( hear-heard-heard )

I heard from him yesterday.

3. hear 表示: 听见，听到。可能是有意识的听，也可能是无意识的听。Please speak louder , I can’t hear you.

4. listen 表示：有意识或注意地听，不说明是否听见，其后必须加to 才能接宾语。listen to music

I listened but heard nothing. （我注意听了，但什么也没听见）

十八.★busy 形容词：忙绿的，无暇的。反义词：free 空闲的

1.be busy doing sth. 忙着做某事

He is busy doing his homework.

2.be busy with sth. 忙于某事，with后接名词或短语

He is busy with his homework.

3.be busy 在打电话中是指占线。be busy----be free

Sorry, the line is busy. Please call back later. 请稍后回拨。

十九. 区别：on the weekend/ on weekends/ on weekdays

1.on the weekend 意：这个（那个）周末，指说话双方都明白的，

特定的那个周末。

2.on weekends 意：在周末（周六和周日）

3.on weekdays 意：在工作日（指除周六，周日以外的五天）

on用于指具体的某一天（某一日）。如：on May 1st, on Monday morning , on Christmas Day

二十.★need 的用法：

1.need +动词原形( need 是情态动词，后接动词原形，无人称和时

态的变化) 否定：needn’t do sth.

You needn’t do it at once.

2.need doing sth. (need是实义动词) ，当后接doing 时，表被动

关系。相当于：need to be done 意：需要被作某事，主语为物。The flowers need watering .

3.need to do sth. 需要做某事

She needs to finish his homework now.

4.need sth. 需要某物

She needs a mobile phone.

二十一. 重点短语

1.说英语

2. 加入俱乐部

3. 加入我们当中5.喜欢做某事 5. 说英语非常好 6. 写故事

7.给我们讲故事8.把你的手表给我看9.与张先生交流10. 打中国拳11.下棋12. 击鼓

13. 和某人一起玩游戏14. 忙碌15. 忙于某事

16.忙于做某事17. 和某人相处得好18. 和某人交朋友19.在周末20. 讲故事21. 结交朋友

22. 教我们语文23.听起来不错24. 参加音乐俱乐部

二十二. 写作

新目标英语七年级上册语法知识练习

新目标英语七年级上册语法知识练习一．代词(pron.) (一) 翻译成英语： 1．我是_______________ 2.我父母________________ 3．你可以______________ 4.你的电话号码______________ 5. 谢谢你_____________ 6. 他有________________ 7.他的姓氏_____________ 8. 听他说_____________ 9. 她喜欢它。____________ 10.她全家照______________ 11.帮助她____________ 12. 它吃________________ 13.它名字______________14.看见它____________ 15.我们想要____________ 16.我们最喜爱的水果_____________________ 17.加入我们_________ 18. 他们唱歌___________ 19.他们旧电脑_______________20.画出它们__________ (二) 选词填空： 1. What’s ________ name? (you / your ) _________ name is Bob. ( My / I / me) 2. _________ erasers are in ________drawer. (her / she / Her / She) 3. Can ________(you / your ) do _______ (you / your ) homework? 4. ___________ is a cat. ________ name is Mimi. ( it / its / It / Its ) 5. _________ brother can speak Japanese. (He’s / His / He ) 6. Please take _________ keys to school. __________ are on the table. ( they / their / them / They / Their / Them ) 7. __________ is thirteen years old. __________ birthday is March 1st. (He / His / Him) 8. __________ favorite vegetable is tomato. (her / she / Her / She) 9. Can you help ______ ?( we / us / our) Please take ______ to school. ( they / their / them) 10. _________ can’t see _________baseball. It’s behind _________.( My / I / me / my ) （三）完成句子： 1. A: What’s this / that ?B: _________ is a dresser. A: How do you spell _________ , please ? B: D-R-E-S-S-E-R. 2. A: What are these / those ? B: _________ are tomatoes. 3. A: Does Cindy like salad? B: No, _________doesn’t. 4. A: How much are his shoes? B: _________ are 100 dollars. 5. A: Is Alan your friend? B: Yes, _________ is. 6. A: Do you have a soccer ball? B: Yes, _________ do. 7. A: Who is that girl? B: _________ is Jack’s sister.’ 8. This is David and this is Tim. _________ are our friends. We often help _________ . 9. Those are strawberries. Sally likes _________. 10. The pants are nice. I’ll take _________. 二. 名词的格： (1) 有生命的东西的名词所有格： a)单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt b)以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ b ags c)不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes d）并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:

七年级下册英语语法整理

七年级英语下册语法整理一、可数名词的单数变复数规则（规则变化）: ①绝大多数名词的复数形式是在名词词尾加s，例如：ｂａｇ—ｂａｇｓ，ａｐｐｌｅ－ａｐｐｌｅｓ； ②以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es。例如：family- families，dictionary- dictionaries； ③在以s，x, sh，ch 结尾的名词后加es。例如：Class- Classes，watch（手表）-watches； ④在以f或fe结尾的名词，变f或fe为ves。例如：wife-wives，leaf-leaves； ⑤以o结尾的名词，有生命的加s，没有生命的加es。例如：piano-pianos，tomato-tomatoes，zoo-zoos。可数名词的单数变复数（不规则变化）: man-men；woman-women；child-children；chinese- chinese；Japanese- Japanese 二、一般现在时含义：表反复、经常发生的动作，或存在的状态。结构：常体现在动词上。当主语是第一人称、第二人称和第三人称复数形式时，动词用原形；当主语是第三人称单数形式时，动词用三单式。标志：常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。用法：（1）一般现在时表示经常的或习惯性的动作，或存在的状态。例如： ①I am a student.我是一个学生。(存在的状态)②He likes． apples.他喜欢苹果。③She has a bike.她有一辆自行车。这些动词常与often,usually,always,every day/morning/week/month/year…,sometimes(有时),on Sundays,never(从不,从来没有),once a week(每周一次)等连用。例如： ④I go to school every day.我每天去上学。⑤He doesn't work on Sundays.他星期天不工作。（2）表示普遍真理或客观事实。例如：① It is hot in summer.夏天天气热。(普遍真理/客观事实) ②There is a big tree near the house.房子附近有一棵大树。(客观事实) ③The sun rises．(v, 升起)in the east.太阳从东方升起。(普遍真理) (3)表示主语的特征、性格、状态或能力等。例如： ①He is at work now.他现在在工作。（表示主语的状态） ②Do you speak English?你会讲英语吗？（表示主语的能力） ③I like swimming.我喜欢游泳。（表示主语的喜好） (4)表示计划、安排的将来动作，也可用一般现在时。如go,come,leave,arrive, be,start,begin等动词常可以这样使用。例如：①She comes． back tonight.她今晚回来。（现在还未到晚上，她还未回来） ②The metting is at 8:30,don't be late .八点钟开会，别迟到。（会还未开，还没有迟到）构成:一般现在时由“主语+动词”构成。根据我们的学习内容，把动词分为三类—系动词be（即is，am，are），have

七年级下册英语语法点总结

七年级下册英语语法点总结(1) Unit 1 Where’s your pen pal from? 一．短语： 1 ．be from = come from来自于---- 2．live in 居住在--- 3．on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上in China在中国 6．pen pal笔友14 years old14岁favorite subject 最喜欢的科目7．the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约8．speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影play sports 做运动二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office? 一．Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？ 2．Can you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？3．How can I get to ……？我怎样到达……呢？ 4．Is there ……near here / in the neighborhood?附近有……吗？5．Which is the way to ……？哪条是去……的路？

人教版新目标英语课文翻译七年级上全一册

预习单元1—3 Starter Unit 1 Section A 1a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！ Section B 1 下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。你好吗？我很好。 Self Check 1 嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4 年龄手他床Just for Fun 晚上好！ Starter Unit 2 Section A 1b 这用英语怎么说？一张地图。一个橙子。Section B 1a 用英语说这是什么？一把钥匙。请拼一下。Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子 4 名字能他腿美好的牛奶去狗 Starter Unit 3 Section A 1a 这是什么？它是字母V。它是什么颜色的？它是红色的。这是什么？它是字母Z。它是黑白相间的。Section B 1b 这把钥匙是黄色的。这把尺子是蓝色的。这支钢笔是红色的。Self Check 它是绿色的。字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国一单元 Section A 1a 我是吉娜。见到你真高兴。 Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。我是詹妮。他的名字是什么？他的名字是托尼。她的名字是什么？她的名字是吉娜。 Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。3b 她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？ Self Check 1 我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码 Just for Fun你的名是什么？ZIG。你的姓是什么？ZAG。二单元 Section A 1a 那是你的双肩背包吗？不，不是。它是他的双肩背包。这是你的铅笔吗？是的，它是。它是我的铅笔。这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。铅笔钢笔书橡皮擦尺子铅笔盒书包卷笔刀词典 2b 请原谅，索尼亚。这是你的铅笔吗？是的，谢谢。那是我的橡皮。简，这是你的尺子吗？不，不是。它是她的尺子。好的，这是我的书。这是你的铅笔盒，简。Section B 1a 棒球手表电子游戏机身份证钥匙笔记本戒指钢笔 1b 这是什么？一块手表。你怎样拼写它？…… 3a 这是你的手表吗？给艾伦打电话495—3539。艾伦，失物招领箱中的电子游戏是你的吗？尼克招领：笔记本这是你的笔记本吗？请给玛丽打电话。电话#235—0285。寻物：我的学生证。我的名字是托尼。请打电话685—6034 3b 失物招领一串钥匙。请给大卫打电话529—6403 Self Check Just for Fun嘘！什么？用英语说这是什么？一块手表。你怎样拼写它？它（那个）三单元 Section A 1a那是我的两个兄弟。并且那是我姐妹。母亲父亲父母兄弟祖母祖父朋友祖父母姐妹 1c 这是他的姐妹。这些是他的兄弟们。 2c 这是吉姆吗？，不，他不是。他是戴夫。 Grammer Foucs 这是你姐妹吗？不，不是的。这是我的朋友。这些是我的朋友们。那是你的兄弟吗？是的，他是。那个是我的兄弟。那些是我的兄弟们。 3a那是安娜，那是保罗。她是你的姐妹吗？是的，她是。他是你的兄弟吗？不，他不是。他是我的朋友。 4她是你阿姨吗？是的，她是。 Section B 2c 这些是我的父母。这是我的祖父。这是我的朋友,林方。亲爱的玛丽：谢谢你的全家福照片。这是我的全家福照片。你的朋友艾玛这是我的弟弟，托尼。这是我的妹妹，莫娜。这些是我的父母。 Self Check 1 这那这些那些妈妈爸爸父母姐妹兄弟（外）祖母朋友叔叔（舅舅）（外）祖父婶婶（舅妈）堂（表）兄弟（姐妹）（外）祖父她他 Just for Fun那是你的妹妹吗？不，不是。那是我表妹。那是你的妹妹吗？不，不是。那是我的姑姑。谁是你妹妹？这是我的妹妹。四单元 Section A 1a桌子床梳妆台书柜沙发椅子双肩背包书钥匙棒球抽屉植物我的双肩背包在哪儿?在桌子下面。我的书在哪儿?在沙发上。我的棒球在哪儿?它在双肩背包里。1c 双肩背包在哪儿？在桌子下面。 2c 棒球在沙发上吗？不。不在。他在椅子下面。Grammar Focus棒球在哪儿？在双肩背包里。我的电子游戏机在哪儿？在床下。你的书在哪儿？他们在椅子上。他的钥匙在哪儿？在梳妆台上。她的钥匙在哪儿？在桌上。3a书包在哪儿？我不知道。它在梳妆台上吗？不，它不在。我的书在哪儿？我不知道。它们在床上吗？不，他们不在。 4 双肩背包在哪儿？它在桌子底下吗？不，它不在。它在桌子上。 Section B 1a 数学书闹钟激光唱片电子游戏机录像带帽子笔记本在哪儿？在床上。 3a 亲爱的飞飞：请把这些东西带给你的姐姐：她的帽子、手表、笔记本、钥匙和身份证。帽子在梳妆台上。手表在

新目标英语七年级上册语法知识与句型总结

新目标英语七年级上册语法知识与句型总结 Review of Units 1~7 一. 考点归纳 1. Hello, Gina. Good morning. 嗨，吉娜。早上好。英文中常用的问候语及其回答：－Hello. －Hello. ―Hi. ―Hi. ―Good morning. ―Good morning. ―Good afternoon. ―Good afternoon. ―Good evening. ―Good evening. ―Good night. ―Good nig ht.晚安。（晚上分别时） ―How do you do? 你好。（初次见面时互相问好）―How do you do? 你好。―How are you? 你好吗？（已相识者问对方好？）―Fine, thank you.好，谢谢。 2. Sorry, I’m late. 对不起，我迟到了。 sorry ―对不起‖ 用于引出某一过错。 Excuse me. ―对不起‖ 用于引起对方的注意。例如： 1）I’m sorry I can’t speak English.对不起，我不会说英语。 2）Excuse me, is this your backpack?打扰一下，这是你的背包吗？ 3. Nice to meet you! 很高兴认识你！--Nice to meet you,too! 4. What’s this in English? 这个用英语怎么说？ 1) 同义句：What’s the English for this? 2) 用什么语言，介词用in: ―in + 某种语言‖. 例如： in English 用英语in Chinese 用汉语in Japanese 用日语5. Let’s learn English. 让我们学英语。（一）let’s = let us 让我们Let’s learn English.让我们学习英语吧。= Why not learn English?为什么不学习英语呢？= What/How about learning English? 学习英语怎么样？（二）let sb. do sth. 让某人做某事例如：Let me play the guitar. 注意：1）let sb. do sth. 中的sb.若是代词要用宾格形式。 Let she sing an English song. (×) Let her sing an English song. (√) 2）let sb. do sth.. 中的sb.即使是第三人称单数后面的动词仍用原形，例如：Let him plays soccer. (×) Let him play soccer. (√) 3）learn from 向……学习, 例如：Let us learn from Lei Feng.让我们向雷锋学习。 4 ) learn to do sth..学会干某事例如： He learns to speak a little French.他学会说一点法语。 6. What color is this sweater? 这个毛衣是什么颜色？ 1) 对颜色提问的两种方法：What color …? = What’s the color of …? 例如：What color is your sweater? = What’s the color of your sweater?你的毛衣是什么颜色？ What color are these pants? 这些裤子是什么颜色？ 2) color是可数名词，例如：I don’t like these colors.我不喜欢这些颜色。

七年级下册英语语法复习题

七年级下册英语语法复习英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如：a man a desk an apple an orange some books s ome children tow pens (2)不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰，但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：s ome water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink som e glasses of water 2、祈使句祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由谓语或者谓语宾语( 宾语补足语)构成，否定形式则在句前加Don’t. Stand up, please. 请起立。 $ Don’t worry. 别担心。 can的用法： can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等”，其后接动词原形，否定形式为cannot，可缩写为can’t. She can speak Japanese. 她会讲日语。

I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。 Can you spell your name 你会拼写你的名字吗 3、现在进行时态！概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。结构：由be动词(am, is, are) 动词ing构成，其中be动词要与主语保持性数一致。 Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 --What are you doing now你现在在干什么 --I’m reading English. 我正在读英语。 Are they drawing the pictures now他们正在画画吗动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下：动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下： , 1) 直接在动词后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2) 以不发音的字母e结尾的动词，先去e，再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母，再加ing

新目标英语七年级

新目标英语七年级（上）Unit1测试题My name’s Gina. 新目标英语七年级（上）Unit1测试题（My name’s Gina）一，翻译： 1. telephone number___________ 2 .Susan的名字_____________ 3. my name ____________ 4.她叫什么名？_________ 5. family name___________ 6.Mike的电话号码是多少？_____________ 7. Nice to meet you!____________ 8 .下午好！_____________ 9 .first name_____________ 10.身份证______ 二，用am , is, are 填空： 1. －Hi, I _______ Bob , what _______ your name? －My name _______ Li mei. 2. Hello! How ________ you? I ______ fine, thank you. 3. －What ______ your telephone number? －It ________ 555-80. 4. --What _______ this in English? --It’s a telephone. 5. _____ her first name Gina? 三，按要求写出相应形式: 1. what is ________________(缩写形式) 2. I am _________________(缩写形式) 3. her name is _____________(缩写形式) 4. it is _________________(缩写形式) 5. is not _________________(缩写形式) 6. are not _______________(缩写形式) 7. they are _______________ (缩写形式) 8. Jim is________________(缩写形式) 四，用所给的代词的适当形式填空： 1.______(us) love ______(we) country and we’ll make it more beautiful. 2._________(his) studies in a middle school near __________(he) home. 3.-----Is it _________(you), Tom? ----- No, it isn’t. It must be ________(they) book. 4.I think _________(we) teacher is young than _________(they).

七年级下册英语语法点总结(1)

七年级下册英语语法点总结(1) 分类：英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2．live in 居住在--- 3．on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上in China 在中国 6．pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目7．the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约 8．speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影play sports 做运动二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon?

8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the pos t office? 一．Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) ……？（最近的）……在哪里？2．Can you tell me the way to ……？你能告诉我去……的路吗？3．How can I get to ……？我怎样到达……呢？ 4．Is there …… near here / in the neighborhood? 附近有……吗？5．Which is the way to ……？哪条是去……的路？二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（Y ou’d better+动词

新目标英语七年级上册教案

Unit one My name is Gina. 教材分析 1．话题： Making new friends 2．功能目标： 1）使学生学会用英语介绍自己。 2）使学生学会用英语和别人打招呼。 3．文化目标： 1）让学生初步体会用英语和别人交流的感受，培养学生学习英语的兴趣。 2）通过对英文名字的介绍，对比中西方表达名字的不同，了解中西方文化的差异。 3）通过对西方一些成功人士英文名字的介绍，使学生了解成功是由不懈的 1

努力和艰苦的奋斗得来的。 4）通过介绍英文名字的由来，使学生产生对西方文化的好奇及兴趣。4．认知目标： 1）词汇： clock, hello, hi, and, question, answer, look, first name, last name 2) 语法项目：一般现在时be的用法以特殊疑问词what开头的问句形容词性物主代词my, your, his, her What’s=What is I’m=I am My name’s=My name is 3) 语言目标： What’s your name? My name is Gina. I’m Gina. Nice to meet you. 2

Period one I.教材分析：这是课本的第一部分，题目是My mane is Gina. 有很多学生第一次学习接触英语，为了调动他们的积极性，不产畏难情绪，尽量简单的处理教材。 Language topic: What’s your name? My name is Gina. Language strategies: Talk about the names Main vocabulary: name is, meet, his, first name, last name, answer, boy , girl. II.语言结构: present tense to be, what questions, Possessive adj. my, your, his, her. 。 III.语言功能:询问姓名及怎样回答. IV.活动设计：采访调查What’s your first name? V. Teaching steps: 3

人教版七年级英语语法总结

七年级英语语法----时态（一般现在时现在进行时一般过去时）学习手册在七年级英语学习中我们主要学习了３种时态，即一般现在时现在进行时一般过去时。今天我们就将这３种时态进行对比学习。Come on my friends! 一、一般现在时定义：表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作（有时间规律发生的事情）的一种时间状态。（很拗口，但要学会就必须深刻体会，so please 将其狂读3遍）具体用法 1、表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。（always, usually, often, sometimes, every day\ morning\ night\ evening\afternoon\week,） e.g. I go to school at 8:00 every morning. 2 表示主语具备的性格、能力、特征和状态及喜好等。 e.g She is 11 years old . I don’t like English. She can speak English well. 3表示客观事实和普遍真理。 e.g The earth moves around the sun. 基本结构构成含有be（am、is 、are）动词的用法肯定句：I am+其它 You \ they\ we are +其它 She \he \ it+is +其它否定句：I am not+ 其它。 You \ they\ we are not +其它 She \he \ it+is +not +其它一般疑问句及回答： Are you +其它？肯定回答：yes, I am. 否定回答：no, I am not. Are you\ they\ you+ 其它？肯定回答: yes,we \they are. 否定回答：no, we \they are not. Is she\ he \it+其它？肯定回答: yes,she \he \it is. 否定回答:no,she \he \it is not. 从上面结构中你能总结出be动词的用法吗？单数________，复数_________ ；我用_________，你用__________ ，______________-连着她他它。

人教版七年级下册英语语法要点【第一单元】

Unit 1 Can you play the guitar？ 1、speak ⑴speak用作及物动词，意为“说（某种语言）”，其宾语为（）。 ⑵speak用作不及物动词，意为“说话”通常着重于“说、讲”这一动作，可用于（），表示“和某人说话”。对点训练 ①Now I can a little English. ②我可以和珍妮说话吗？ Can I Jenny. 2、want want及物动词，相当于would like，其常见搭配如下： ⑴想要某物（） ⑵想要做某事（） ⑶想要某人做某事（） 3、join与join in 对点训练 ①I want to the basketball club. ②Ann often our games. 4、be good at 意为：“擅长······”，其后可接（）、（）、（）做宾语，相当于（）对点训练科比擅长打篮球 ①Kobe is basketball. ② Kobe basketball. 5、tell ⑴告诉某人（不）做某事（） ⑵告诉某人某事（）或（）【提示：双宾语】

⑶告诉某人关于某事（）对点训练 ①请你给我讲个故事好吗？ Will you please ？ ②体育老师告诉我要经常进行体育运动。 The P.E. teacher play sports often. 6、show ⑴show用作名词，意为“演出，节目”，是可数名词；其常见词组为（），意为“展出”。 ⑵show用作及物动词，意为“给······看，展示”，其后常接人做宾语，表示“向某人展示”，也可以接双宾语（）=（） ⑶其他短语出现，露面（）；炫耀（）；带领某人参观（） 7、or ⑴or用于选择疑问句或肯定的陈述句中，意为“或者”，表示（）关系。 ⑵or用于（）中，意为“也不”，表示并列关系。 ⑶or用于“祈使句+or+陈述句”这一结构中，意为“否则”。对点训练 ①你会唱歌或者跳舞吗？我想吃个苹果或者橙子。 ②我不喜欢打篮球，也不喜欢听音乐。 ③快点，否则你将会迟到 Hurry up， you’ll . 8、tall ⑴talk，speak，tell，say

七年级下册英语语法重点归纳整理

七年级下册英语语法重点归纳整理 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一.短语： 1 .be from = come from来自于---- 2.live in居住在--- 3.on weekends在周末 4 .write to sb = write a letter to sb给某人写信;写信给某人 5 .in the world在世界上 6.pen pal笔友in China在中国 favorite subject最喜欢的科目 New York纽约14 years old 14岁 7.the United States美国 8.speak English讲英语the United Kingdom英国like and dislike爱憎play sports做运动 9.go to the movies去看电影二.重点句式：一. Asking ways: (问路) 1.Where is (the nearest),,? (最近的),,在哪里? 2.Can you tell me the way to ,, ?你能告诉我去,,的路吗 3.How can I get to ,,?我怎样到达,,呢?? 4.Is there ,,near here / in the neighborhood?

5.Which is the way to ,,?哪条是去,,的路附近有,,吗??二.Showing the ways: (指路) 1.Go straight down / along this street.沿着这条街一直走。 2.Turn left at the second turning.在第二个路口向左转。 3.You will find it on your right.你会在你右手边发现它。 4.It is about one hundred metres from here.离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus.你最好坐公交车去。(You’d better+动词原形)三.词组 1. across from ,,在,,的对面across from the bank在银行的对面on the left/right of 边 8. down /along ,,6. turn left/ right向左/右拐 ,,在某物的左/右边on the left of our school在我们学校的左on one’s left/right 在某人的左/右边on my left在我左边 7. go straight一直走沿着,,(街道) down/along Center Street沿着中央街 9. in the neighborhood=near here在附近10 welcome to ,,欢迎来到,, 11. take /have a walk散步 12. the beginning of ,,,,的开始,前端at the beginning of ,,在,,的开始,前端in the beginning起初，一开始 13. have fun=have a good time=enjoy oneself玩得开心，过得愉快 17.go across从物体表面横过