(牛津译林版)英语四年级上册-第三单元综合测试卷(有答案)

四年级上册第3单元达标检测试卷

听力部分（30分）

一、听录音，选出你所听到的单词。（听两遍5分）

( ) 1. A. ball B. doll C. dog

( ) 2. A. many B. any C. some

( ) 3. A. have B. hurry C. hot

( ) 4. A. library B. ruler C. eleven

( ) 5. A. 12 B. 18 C. 19

二、听录音，选择合适的答句。（听两遍5分）

( ) 1. A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. No, it isn’t.

( ) 2. A. Thirteen. B. It’s a ball. C. I like ball s.

( ) 3. A. Yes, I am. B. Yes, it is. C. Yes, here you are.

( ) 4. A. I have some robots. B. I like robots. C. No, I don’t.

( ) 5. A. Yes. B. Yes, please. C. Yes, I can.

三、听录音，判断下列句子与你所听到的句子是否相同，用“√”或“×”表示。（听两遍5分）

( ) 1. I like that robot.

( ) 2. I have twelve crayons.

( ) 3. Can I have a sticker?

( ) 4. How many toy dogs do you have?

( ) 5. What do you like?

四、听录音，选择所听句子的汉语意思。（听两遍5分）

( ) 1. A. 你有多少个蛋糕？ B. 我有许多蛋糕。

( ) 2. A. 我有5个香蕉。 B. 我有15个香蕉。

( ) 3. A. 我可以拿一个吗？ B. 我可以看一下吗？

( ) 4. A. 你有一些钢笔吗？ B. 我有一些钢笔。

( ) 5. A. 你有什么？ B. 你喜欢什么？

五、听录音，用数字给下列图片排序。（听两遍6分）

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

六、听录音，选出你所听到的句子。（听两遍4分）

( ) 1. A. How many boys can you see? B. How many books do you have?

( ) 2. A. I have some boxes. B. I have some oranges.

( ) 3. A. Can I have an egg? B. Can I have a look?

( ) 4. A. Do you have any robots? B. Do you like robots?

笔试部分（70分）

一、下列单词的字母顺序乱了，请重新写出它们，并在括号内写出其中文意思。（10分，每空0.5分）

1. e, a, h, v _____________ （）

2. b, l, a, l _____________ （）

3. a, y, n, m _____________ （）

4. k, l, e, i ______________（）

5. a, w, t, h ______________ （）

6. i, o, l, n ______________（）

7. e, o, s, m _____________ （）8. l, v, o, l, e, y ____________（）

9. t, e, e, r, n, i, h _____________（）10. i, e, t, r, g _____________（）

二、找出下列不同类的单词，把序号写在前面的括号内。（10分)

( ) 1.A. cat B. dogs C.monkey

( ) 2.A. book B. apple C.pencil

( ) 3. A. ducks B. pigs C. tiger

完整word版牛津译林初中英语单词表

7A 享乐，乐趣，有趣的事 队，组 unit1 谈论(词组) n. 年级比赛，竞赛 n. 学生偶像，英雄 n. 阅读unit3 n. 同班同学哪一个pron. ) 词组放学后(（well的最高级）最，最好地adv. 苗条的因此，所以conj. ) 词组擅长于(生物 adv. 穿过地理教室历史跳舞，舞蹈日期 n. 游泳会议，集会年龄（表示整点）…点钟可爱的，讨人喜欢的大门业余爱好如此，这么，非常adv. 高兴的引，领，带vt. pron. 每人，人人到处，向各处adv. ) (来自词组领某人参观(词组) 复数）n.(眼镜前面n. unit2 建筑物，房子，楼房散步，步行地，地面 adv. 的确，确实)(答话时表示感兴趣或惊讶底层，一楼(词组) 碗，盆明亮的次，回现代的，新式的网球礼堂，大厅排球日记 vt. 享受…的乐趣，欣赏，喜爱看一看(词组) ) 去游泳词组(墙运动员让我想想(词组) 成员下课后(词组) 俱乐部（用于请求别人重复）什么，再说一遍空闲的n. 电话vt. 希望) 词组通电话( 梦想，梦) 词组从…到…( 真的，真实的vt. 需要…时间，费时) (变为现实，成为现实词组) (词组起床n. 画画) 词组(去上学周末) 词组阅览室() 词组(在周末adv. 只，只有，仅) (当然词组adv. （口）当然vi. 购物n. 种类n. 乒乓球各种各样的adv. 另外，其他vt. 借，借用n. 许多，好些) 词组(向…借) (许多，大量词组n. 信，函 1 不多（d的），少数（的）野餐 一次adv. 一些，少量(词组) 原因，理由n. 离开，远离adv. 准备完毕adj. 远离(词组) 为…准备好(词组(词组) ) 走路，步行学，学习，学会v. （good的最高级）最好的世界) n. 一切顺利，万事如意(词组unit5 unit4 庆祝，庆贺v. 醒，醒来，唤醒v. 猜，猜测醒来(词组) n. 穿着，穿衣v. （表示提出或征求意见） 乔装打扮(词组) 小山n. 作为，当作prep. 很少，不常adv. 圣诞节adv. n. （从…里）出来，向外，外出节日出去(词组) 因为词组) conj. 吃午饭/晚饭/早饭(礼物需要vt.

(完整版)苏教版译林牛津初中英语语法总结(初一初二)

补充： 1.句子的构成 初中一年级上语法 1.in,on,at表示时间的应用 in +parts of day(evening,morning,etc) /month/season/year on + day (Sunday, etc)/date(1 July,etc)/parts of a special day( Sunday morning)/special holidays(Children’s Day) at + time of day (seven o’clock)/ age(6 years old) 2.频率副词 never, seldom,sometimes,often,usually,always 3.疑问副词的用法 what,which,who,whose,when,why,how 4.可数名词与不可数名词 5.some和any的用法 6.There be句型 7.现在进行时及动词+ing的用法 初中一年级下语法 1.序数词与基数词 2.一般将来时：will与shall、be going to 3.名词所有格 名字+’s，mine,yours,ours,theirs,his,hers,its 4.冠词a,an, the的用法 5.表示方位的介词 In front of, behind,inside,outside,above,below,over,under 6.一般过去式及过去分词+ed的用法 7.can,could,may的用法 8.What 和How开头的感叹句 9形容词的用法，在句子中的位置 10.不定代词的用法 Somebody, someone, something Anybody, anyone, anything Nobody, no one, nothing Everybody, everyone, everthing 初中二年级上语法 1.比较级、最高级的用法 than作为比较级、the+最高级的用法 +er 及+est 的用法，most+形容词表示最高级 2. more…than, fewer….than,less..than, the most, the fewest, the least的用法 3. as…as的用法 4.反身代词的用法 Myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves 5.祈使句的用法

牛津译林版三年级下册英语教学计划表格版

牛津译林版三年级下册英语 教学计划 一、情况分析： 本册共有8个单元和2个project，每个单元有story time, fun time, cartoon time, sound time, rhyme/song time, checkout time, ticking time.教学时可不必拘泥于教材的编排，可根据班级的具体情况和实际教学课时，讲各单元内容重新组合，科学合理的将单词教学，对话操练，复习巩固融为一体。三年级学生学英语已有一学期的，他们对英语有了浓厚的学习兴趣，在课堂上能积极参与各项活动，乐于用英语表达，这为课堂教学的成功创建了良好条件。当需注意的是由于学生年龄较小，因而缺乏一定的持久性与稳定性，教师所要做的就是通过多种灵活的教学方法和手段，将他们的学习兴趣转变为学习动机。 二、教学目标： 1、知识要求 能按四会要求掌握所学的单词，初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。能根据实物、图片说出所学单词，，要求读音准确。能比较熟练地运用所学的日常交际用语，能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 2、技能目标 引导并鼓励学生积极参与课外语言实践活动，使他们逐渐掌握所学的单词、日常交际用语，获得基本的语言运用能力，在特定的语境中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。 3、情感要求 激发学生学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

三、教学内容安排

四、教学措施 1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。 2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注重早渗透，不断积累。 3、因地制宜，因材施教，用好教材。 4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。 5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。 6、3B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。应为以后4、5、6年级听说读写打基础，“听说”到“读写”需跨一个“门槛”，这就要求3B对于我们3A已学过单词和句子能“认读”最好能“拼读”。 7、充分利用有限的录音和教学资料“愉悦式教学”。 8、对后进生进行个别辅导

牛津英语译林版七年级下册初中英语读本中文翻译

第一章 诵读 我的梦想 在我的梦中，有一个地方没有战争 没有更多的枪，没有更多的痛苦，没有更多的伤害这是一个充满快乐而没有悲伤的世界人们载歌载舞，洋溢着幸福 带我去我的梦想 爱就是一切 哪里没有战争 然后孩子们唱歌 爱无处不在 这是唯一的事 梦想一定会实现 在我的梦中有一个干净的地方 没有更多的废物在空气和海洋 所以这个地方会很干净，很健康 你可以在天堂生活 带我去我的梦想 爱就是一切 哪里没有战争

然后孩子们唱歌爱无处不在 这是唯一的事梦想一定会实现 但我知道这只是一个梦它会改变我们的生活吗? 希望有一天它会好转进入我梦想的地方 带我去这个梦 爱就是一切 哪里没有战争 然后孩子们唱歌 爱无处不在 这是唯一的事 梦想一定会实现 阅读1 待售的房子今 天的房产 ￡195000 / 家 剑桥（剑桥） 这座漂亮的房子离剑桥5 英里。它在河边。有一个停车位，两层楼之间有楼梯 楼上楼下 厨房3 个卧室 餐厅卫生间 休息室 衣帽间

在走廊里，有通往楼下房间的门和通往一楼的楼梯。休息室在房子的前面。餐厅在房子的后面。它有通往后花园的门。厨房在餐厅旁边。衣帽间在楼梯下面。 楼梯顶上是第三间卧室。这是适合研究的尺寸。第二间卧室就在这个隔壁。第一间卧室在房子的前面。它俯瞰着河流。浴室在第一间和第二间卧室之间。 阅读2 一位新笔友 你好, 凯拉, 我的名字叫莎拉。我12 岁了。我是家里的老二。我有两个兄弟。一个比我大，另一个比我小。我也有一个同父异母的妹妹。我们和我妈妈还有她丈夫住在一起。我家有六个人。我和我同父异母的妹妹同住一间卧室，她今年八岁。 请告诉我你的家庭情况。你也有兄弟姐妹吗? 莎拉 你好, 萨拉, 谢谢你的来信。很高兴听到你的家人。我的家庭很小。我有一个兄弟。他比我大，所以我也是第二个孩子! 我们和我爸爸住在一起。我有自己的卧室，但我是家里唯一的女孩。有个妹妹好吗? 凯拉

三年级英语下册(牛津译林版)全册单元知识点归纳

三年级下册英语知识清单Unit 1 重点单词 1.open 开；打开 2.the 这个；这些；那个；那些 3.door 门 4.close 关上；合上 5.window 窗，窗户 6.book 书 7.Mr 先生8.please 请 9.sorry 对不起10.rubber 橡皮 11.blackboard 黑板12.don't＝do not 重点短语 1.in class 在上课 2.stand up 起立 3.sit down 坐下 https://www.wendangku.net/doc/763710792.html,e in 进来 5.open the door 开门 6.close the window 关窗 7.listen to the parrot 听鹦鹉说话 8.look at the blackboard 看黑板 8.open your book 打开你的书 重点句型 1.Good morning, class. 早上好，同学们。 2.Please open the door. 请开门。 3.Please close the window. 请关上窗户。

4. Stand up, please. 请起立。 5.Sit down, please. 请坐下。 https://www.wendangku.net/doc/763710792.html,e in, please. 请进。 7.Look at the blackboard, please. 请看黑板。 8.—What's this？这是什么？ —It's a rubber. 它是一块橡皮。 9.Don't listen to the parrot, Sam！萨姆，不要听鹦鹉说话。 三年级下册英语知识清单Unit 2 重点单词 1. in 在……里 2. run 跑；跑步 3. eat 吃 4. talk 说话；谈话 5. milk 牛奶 6. English 英语 7. drink 喝8. sleep 睡觉 9. shout 喊；叫10. library 图书馆 11. your 你的；你们的12. here 这里；在这里重点短语 1.my English book 我的英语书 2.eat my cake 吃我的蛋糕 3.in the library 在图书馆里 4.a sweet 一块糖果 5.drink my milk 喝我的牛奶

2018年牛津译林版初中英语中考英语语法全套专题练习

2018年中考英语语法专题练习 《冠词》 1.掌握不定冠词a, an的用法; 2.掌握定冠词the的用法; 3.掌握含定冠词或不定冠词的习语和固定短语; 4.掌握零冠词的用法。 ( )1. Jack is eight-year-old boy and he goes to school on foot every day. A. an; the B. a;/ C. an;/ D. a; the ( )2.一There is egg on the table. Would you like to have it? 一No, thanks. A./ B. an C. a D. the ( )3.Donald Trump, 71-year-old businessman, was chosen President of the US last year. A. a; a B. a;/ C. the; a D. the; the ( )4.Dangal (《摔跤吧!爸爸》)，Indian movie, has become one of most popular movies in China. A. a; / B. a; the C. an; the D. /;the ( )5.Every evening my daughter plays piano for an hour. A. the B. a C./ D. an ( )6.They stopped in beautiful place for camping, near farmhouse of the Smiths. A. a; a B. the; a C. a; the D. the; the ( )7.一This photo makes me think of trip to the Great Wall last year. 一Yeah, we had a great time there. A. a B. an C. the D./ ( )8.I went to supermarket to buy birthday gift for my aunt yesterday. A. an; a B. a; a C. the; / D./; the ( )9.一Do you like movie Dangal? 一Yes. It's educational movie. I like it very much. A. the; an B. a; an C. a; the D. the; a ( )10. 一Who's boy under the tree? 一Bill. He's active boy. A. a; an B. a; the C.the; a D. the; an ( )11. Shenzhen is on coast near Hong Kong. It was small village many years ago. A.a; the B.the; a C. /; / D. the; the ( )12. Lang Lang is famous pianist. He plays piano very well. A. a; the B. the; the C. the;/ D. a;/ ( )13. This is interesting story for the kids. A.an B. a C./ ( )14. I bought useful dictionary yesterday. dictionary is very cheap.

牛津译林版新三年级英语下册全册教案

译林版小学英语三年级下册教案 Unit 1 In class 第一教时 教学目标： 1. 能听懂、会说、会读、会写词汇open, the, door, close, window。 2. 能听懂、会说、会读词汇in class,sta nd up,Mr, sit dow n, please, sorry,come in. 3. 能听懂、会说、会读日常用语与句型Ope n the door/the wi ndow. Close the door/ the win dow . Sta nd up. Sit down. Come in, please. I ' m sorry. 教学重点 1. 句型：Open the door/ the win dow. Close the door/ the window . Stand up. Sit dow n. Come in, please. I ' m sorry. 2. 词汇：in class,sta nd up,Mr, sit dow n, please, sorry,come in. ope n, the, door, close, win dow. 教学难点： 1. 句型：Open the door/ the window. Close the door/ the window .Stand up. Sit down. Come in, please. 的正确读 法和在情境下的正确运用。 2. 词汇：ope n, close的用法 教学准备： 1. 第一单元Story time部分的挂图、多媒体、磁带、录音机。 2. 人物Mr Gree n, Liu Tao, Mike, Wang Bi ng 的头像卡片。 3. 句型：书写Open the door/the window. Close the door/ the window . Stand up. Sit down. Come in, please. I sorry.的条形卡。 4. 在黑板上画好四线三格。 教学过程： 一、Greetings T: Good mornin g/aftero on, class. Ss: Good mornin g/aftero on,... 出示人物头像， T: Who ' s he? S: He ' s Liu Tao/ Mike/ Wang Bing. T: Who ' s he? S: He ' s Mr Gree（引导学生说） 领读并教学Mr,区别Mr与Miss的用法。 二、Listen and act 1. 事先安排一名学生站在门外，教会迟到了说I ' m sorry. 教师关门上课。 门外学生敲门， T: S1, please open the door.（做手势） S1: Yes, Mr/ Miss ... S2 （门外学生）：I ' m sorry Mr/ Miss ... T: Come in ,... 出示句型条形卡，边做动作边领读： Please ope n the door. I ' m sorry. Come in . 2. T:（教师指门）What ' s this? S: It ' s a door.

译林版小学英语一年级上册知识点(全)

Unit 1 I’m Liu Tao 一、复习Unit1核心词汇，能看图说出英语单词。 二、认读下面的单词和短语 hello你好 hi 你好 I 我 I’m = I am 我是 Liu Tao 刘涛 Yang Ling 杨玲 Su Hai 苏海 Wang Bing 王兵 Amy 艾米 Tommy 汤米Lily 莉莉 *story 故事 * time时间 *fun 娱乐 *song 歌曲 *game 游戏 *play a game 玩一个游戏 *sing a song 唱一首歌

Unit 2 Good morning! 一、复习Unit2核心词汇，能看图说出英语单词 二、认读下面的单词和短语 good 好的 morning早上 afternoon 下午 evening 晚上 night夜晚Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 Good evening 晚上好Good night 晚安 woof （狗叫的）汪汪声 you 你 *say 说 *cat 猫 *dog 狗 *lion 狮子 *pig 猪 *rhyme 歌谣*say a rhyme 说一首儿歌 *play a game玩一个游戏*sing a song 唱一首歌*read a story 读一个故事

Unit 3 This is Miss Li 一、复习Unit3核心词汇，能看图说出英语单词 二、认读下面的单词和短语 this这 is是 Mr 先生 Miss 小姐 my 我的 dad 爸爸 mum妈妈Goodbye 再见 Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 teacher 老师 This is …这是 … *brother 哥哥，弟弟 *sister 姐姐，妹妹 *grandpa 爷爷 *grandma 奶奶 *daddy 爸爸(昵称) *mummy 妈妈 (昵称)

译林版牛津小学英语3年级阅读

译林三年级英语之阅读专项训练 class_______ name__________ 先来看看这个小故事 We are friends(我们是朋友) Tommy is a turtle. He has no daddy, no mummy and no friends. Tommy 是一只乌龟。他没有爸爸、妈妈和朋友。 He is crying. A bird comes. She says: “I can fly. Let’s fly!” 他在哭。一只小鸟过来了。她说：“我会飞，让我们一起飞吧。” Tommy says: “ no,no, I can’t fly!” Tommy 说：“不，不，我不会飞。” A rabbit comes. He says: “ I can jump. Let’s jump!” 一只兔子过来了。他说：“我会跳。让我们一起跳吧。” Tommy says: “no, no. I can’t jump!” Tommy说：“不，不。我不会跳。” A monkey comes. He says:“I can climb the tree. Let’s climb the tree!” 一只猴子过来了。他说：“我会爬树。让我们一起爬树吧。” Tommy says: “ no, no. I can’t climb the tree!” Tommy说：“不，不。我不会爬树。” A duck comes. He says: “I can swim. Let’s swim!” 一只鸭子过来了。他说:“我会游泳，让我们一起游泳吧！” Tommy smiles: “ we are friends!” 鸭子笑了：“我们是朋友！” 1.How many animals are there in the story？ 2.Who is Tommy’s friend？ 3.Can Tommy fly？ 4.What can Tommy do？ 5.What can you do？ Passage 1 Mr Brown lives in(住在）a nice house(房子) in a small town(一个小镇） with his wife(妻子）, Mrs Brown. From Monday(周一) to Friday

(完整版)译林版英语一年级内容汇总

上句：回答： 1. Hello, I’m Liu Tao. 你好，我是刘涛。 Hi, I’m Yang Ling.你好，我是杨玲 2. Hello, Wang Bing. 你好，王兵。 Hi, Su Hai.你好，苏海。 3. Good morning. 早上好 Good morning. Good afternoon. 下午好 Good afternoon. Good evening. 晚上好 Good evening. Good night. 晚安 Good night. 4.This is Miss Li. 这是李老师 Good .....Miss Li Hello/Hi Miss Li. 5.Is this a teddy? 这是一只泰迪熊么？ Yes, it is No, it isn’t. It’s a puppy. 6. A cherry, please. 请给我一颗樱桃。 OK. 好的 Thank you.谢谢 7.Look at my balloon. 看我的气球 It’s red/nice/beautiful....它是红/漂亮等等 8.I can dance/sing/... 我会。。。 Great. 好棒 9.Put on your coat. 穿上你的外套 OK/Yes.好的 10.How many red marbles?多少个红色弹珠？ Three red marbles. 三颗红色弹珠 11.Ouch! 嗷！ I’m sorry. 对不起 That’s OK.没关系 12.Is this your pencil?这是你的铅笔么？ Yes, it is. 是的，它是。 No, it isn’t.不，它不是。 13.I like carrots.我喜欢胡萝卜。 Me too.我也是 14.Onions? 要洋葱么？ Yes, please. 好的，谢谢。 No, thank you.不要，谢谢 15.Look at the flowers.看那些花。 They’re colourful.它们多彩的 16.Look at the flower.看这朵花。 It’s colourful..它是多彩的 17.Look at the ladybird.看这只七星瓢虫。 It’s cute.它真可爱。 18.What’s this? 这是什么？ It’s a cicada.它是一只蝉。 19.Are you ready? 你们准备好了吗？ Yes. 20.One, two, three, run.1，2，3，跑！ OK. 好的。 Well done.干的好。 21.What’s that? 那是什么？ (Baa!) It’s a lamb.（咩）它是一只羊。 22.What’s in your bag? 你书包里有什么？ A bottle, a hankie and three stickers. 一个瓶子，一块手帕和3张贴纸

牛津译林版七上英语

第一单元评估检测题听力材料及参考答案 听力材料 A. 根据所听的内容，选择正确图片，每段对话读两遍。 1. W: What is your uncle, Jim?M: He is a policeman. 2. W: Look! What are the boys doing there?M: Oh, they are reading books. 3. W: What’s this in English?M: It’s a rubber. 4. M: Are my glasses by the telephone?W: No. Here they are, under the table. B. 根据所听的内容，选择正确答案。听两遍。 5. M: What is Millie doing?W: She is swimming. 6. M: Could you tell me your telephone number?W: Sure, It’s 84561968. 7. M: Hi, Lucy. Is this white blouse yours?W: No, it isn’t. It’s Lily’s. 8. W: How many boys and girls are there in Class One?M: There are 24 boys and 19 girls in it. 9. W: Who in our class has a ruler? M: Tom has a green ruler. Mike has a brown one. David has a yellow one. 10. M: Can I help you, sir?W: I’d like to buy a book. C. 听对话，选择正确答案. 听两遍。听第一段对话，回答第11-12小题。 M: Hello, Amy. Are you at home now?W: Yes. I’m staying with my cousin at home. M: What’s he doing?W: He’s playing a new computer game. M: Are you playing the game with him now?W: No. I’m reading a book. 听第一篇短文，回答13-15题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。听两遍。 Miss Wu is only twenty-one. She is tall and thin, and she has brown, long hair. She likes children and her teaching work. From Monday to Friday she stays at school and gives the children classes. She has much work to do , but she often plays games with her students after school . The children like her very much. On Sunday she goes home by bus and stays with her father and mother. Sometimes she goes to see her friends on Sunday. She likes singing and swimming. She’s a nice teacher. 听第二篇短文，选择正确答案，共听两遍。 Jack and John are twins. They are good at English. They like to swim and ride bikes in their holidays. They like to fly kites too. They often fly kites near the lake. But they are not all the same .Jack likes playing football, but John likes playing ping-pong. Jack likes listening to music, but John likes drawing pictures. They often help each other. 参考答案 I. 1~5 BCAAA 6~10 BABCB 11~15 ABABC 16~20 ABAAA II. 21~25 CBBCA 26~-30 CBBCC 31~35 DDBDD 36~40 CDBDB III. 41~45 BABBB 46~50 BCABC IV. 51~55 CCBDB 56~60 BBCCA 61~65 CBCAD 66~-70 CAABC 阅读理解A短文：试题分析： 51.细节理解题，根据文中语句“Their father , Mr King , is a teacher .””理解可知,故选C. 52.细节理解题，根据文中语句“Lily can play the guitar .”理解可知，故选C. 53.细节理解题，根据文中语句““Mrs King ,is a teacher ,too .She teaches Chinese .”理解可知，故选B。 54.细节理解题，根据文中语句““Mr and Mrs King are in different schools .”理解可知，故选D. 55.细节理解题，根据文中语句““They are in the same class in the NO.1 Middle School .”理解可知，故选B.

牛津译林版三年级英语下册全册教案【2020年】

新版译林牛津三年级英语新3B全册教案 教材简析: 教学内容 译林出版社三年级下册《英语三年级起点》教材分为10个单元，八个新授单元和两个Project，即复习单元。教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发。 本册教材主要分以下几个板块： Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展 基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展， 同时提高学生的综合人文素养。 Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。 Sound time 是总结辅音在单词中的发音。 Song time/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的 兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力 和思维能力。 Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综 合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。 Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容 的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 按照《英语课程标准》的目标要求，在每个单元特地设置了Learning tip (学习提示)，在每四个单元之后，还安排了一个Project (综合语言实践项目)。Learning tip通过简要的提示和说明，引导学生逐步掌握有效的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率；同时 帮助学生了解一些英语基础知识和在英语学习中需要注意的问题。Project由几个环环紧扣、联系紧密的语言实践活动组成。在活动过程中，让学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等

苏教牛津译林版小学英语一年级上册Unit 52练习

苏教牛津译林版 小学英语 内容精选 学习单词，背诵课文，基础知识很重要！ 苏教牛津译林版小学英语和你一起共同进步学业有成！ Unit 5 A cherry, please第二课时习题 一、选出正确的汉语意思 ( ) 1. peach A. 苹果 B. 桃子

( ) 2. banana A. 香蕉 B.西瓜 ( ) 3. box A. 盒子 B. 书包 ( ) 4. cherry A. 葡萄 B. 樱桃 二、选择与图片相应的单词写一写。 1. ________________ 2. _________________ 3. _________________ 4.___________________ 三、按要求写一写。 1. This is a cherry.(疑问式)___________ 2. yes (反义词)________________ 3.a banana (英译汉)_______________ 4. Thank you(英译汉)______________ 四、情景交际 ( )1. 当你想要一颗葡萄时，你应说：________ A. A grape, please B. A cherry, please. ( )2.当你想问对方“这是一只”泰极熊”吗时，你应说:______ A. Is this a puppy? B. Is this a teddy? ( )3.当你想告诉对方“这是一个盒子”时，你应说:______ A. This is a box. B. This is a bag. ( )4.当别人给了你一个苹果时，你应说:_______ A. Thank you B. OK. 五、看图，选出正确的答语。 peach banana cherry grape

(完整word版)译林牛津初中英语单词表

下面是江苏译林牛津7A 英语单词表，欢迎家长和学生使用。 Unit 1 e-dog master year grade reading club everyone be born after slim long music hard short swimming wear glasses enjoy polite helpful hobby badminton volleyball court football field swimming pool swim eat fish Maths walk fly lunchtime every day walking drawing always weekend usually run hour then sometimes often dinner grandparent restaurant sports news score player team member goal next World age birthplace match well win again really strong rubber borrow say understand start begin dark CD lots of (= a lot of) lesson sport someone sound great Unit 2 wake sleep just exercise after-school activity homework supper because best chat each other first spend library Tuesday Friday practise swimmer kind mail send use Internet twice week model newspaper should much better both together comic Thursday Monday Wednesday

牛津译林版三年级英语上册知识点汇总

3A 语法知识和所学句型 班级姓名 一、词汇 1 be动词有三个：am 是，is是，are 是 2 人称代词有六个：I 我，you 你，he 他，she 她，it它，they他/她/它们 3物主代词有四个：my我的，your你的/你们的（her她的，his他的） 二、句型： 1 A: Good morning，…. （…，早上好.） B: Good morning，…. 2 A: Good afternoon，….（…，下午好。） B: Good afternoon，…. 3 A: Good evening，….（…，晚上好。） B: Good evening，…. 4 不知道、不确定对方是谁：Are you …? （你是…吗？） 回答：Yes, I am. （是的，我是。）/No , I’m not. I’m ….（不，我不是，我是…。） 5 介绍自己的朋友：She’s …She’s my friend.（她是…，她是我的朋友。） /He’s …He’s my friend.（他是…，他是我的朋友。） This is…（这是…。）He/She is my friend. 注：too表示也，加在句子的最后。 6 介绍自己的家庭：This is my family. 介绍自己的家庭成员：This is my grandpa/grandma/father/mother /brother/sister/me.（这是我的爷爷/奶奶/爸爸/妈妈/哥哥或弟弟/姐姐或妹妹/我。） 7 别人介绍朋友给你认识：This is my friend，Helen. 回答：Nice to meet you.（很高兴认识你。） 8 A: Look at my cap/skirt/T-shirt/jacket.（看我的帽子/短裙/T恤衫/夹克衫。） B: It’s nice./How nice!/It’s great./Great!(它是好看的。/多美啊！/它棒极了。/棒极了！) 9 A: Look at me! （看着我！） B：How nice! / Great!

一年级上册英语教案 Good morning 牛津译林

教学目标： 知识能力与技能 Learn to greet people with hello, hi, Good morning/afternoon/evening. How are you? And their answers; Learn the pronunciation and the writing of letters Aa-Hh; Know something about familiar boy names and girl names; Understand some abbreviations HB, CD、BBC. 过程与方法 With the studying strategies of Imitating and Drilling, get the students to do Pair work to learn how to say hello to and greet people in English by using the teaching courseware, pictures, flashcards; Catch the others’ information by practicing conversations; Know the greetings well by singing English song. 情感、态度与价值观 This content is easy to understand and the basic greetings in English, and it’s the easiest to imitate and use. It can not only make the students fall interest in English, but also make them learn how to communicate with others politely; At the same time, it can make the students learn how to call the westerners and know something about the western cultures. 重点难点： 1、Learn the pronunciation and writing of letters Aa~Hh and consolidate the pronouncing rules of the vowel letters A, E in English

新版-牛津译林版三年级英语下册Unit1-单元测试题

Unit1 单元测试题 一、将下列单词与图片连线。（20分） 1. blackboard A. 2. window B. 3. book C. 4. rubber D. 5. door E. 二、找出与所给单词和短语对应的选项并连线。（10分） 6. stand up A. open 7. close B. sit down 三、选词填空（12分）。 A. to B. in C. sorry

( ) 8. I’m _________, Mr. Green. ( ) 9. Come_________, Mike. ( ) ’t listen_________ the parrot, Sam! 四、根据情景选择正确答案。（15分） ( )11. 当你在上午见到朋友时，你应该说： A. Good afternoon. B. Good morning. ( )12.当你上学迟到时，你应该对布莱克老师说： A. I’m sorry, Mr. Black. B. Thank you, Mr. Black. ( )13.当有人敲门时，你应该说： A. Come in, please. B. Open the door, please. 五、选择合适的选项补全对话。（15分） 14. Students: Good morning, Mr. Green. Mr. Green:_________________ 15. Mr. Green: Liu Tao, please open the door. Liu Tao:_________________ 16. Bobby: What’s this, Sam Sam:_________________ 六、给下面的句子选择合适的译文。（30分） ( ) 17. Open the window, please. ( ) 18. Sit down, please.