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中层干部和管理者能力素质测试题大全第一题认识你的管理潜能

请在答题纸上填写入相应的分数。选“总是”填3，选“有时”填2，选“从不”填11、我可将个人和公司目标清楚地写出来，并且每天使其不断结合。

2、我将我的目标按重要程度排序以使不断提醒自己应该前进的方向。

3、从下属处我知道工作对他们的重要程度。

4、对于下属的工作指导我有信心。

5、我对于做的决定有信心

6、我同雇员的沟通通畅。

7、我同上级的沟通通畅

8、我关注于提高下属的工作能力

9、我在制订会影响甚至改变不属的有关决定时，我听取他们的反应。

10、对于工作的争执我不是走开不理。

11、当我做决定时，我会考虑其影响。

12、我通过说服而不是压服让下属接受我的想法。

13、当执行新的决定时，我留心它所产生的效应。

14、我会向同事解释决定产生的原因，而不仅仅是决定本身。

15、对于新工作方式的实行，我有耐心听取下属的反馈。

16、对于新工作，我有相应的应急措施，防止其一旦受阻不致影响全局

17、对于每天的工作我都有相应的计划。

18、我会仔细的听从下属的想法。

19、对于不同文化背景的人，我会有同意目标但不同方法的工作方式。

20、对下属的沟通，我可以做到清楚且能很好的理解他们的想法。

21、对于主持会议，我事先会将有关议程交给与会者，并且让他们知道会议的目地22、无论是同个人还是同小组成员的会议，我都会提前准备。

23、当下属的工作取得成绩时，我及时表扬他们。

24、我避免将表扬和批评混为一谈。

25、工作中我对事不对人。

26、对于批评只在私下进行。

27、对于批评只在私下进行。28、对下属批评前我能认真听取他们的观点。

29、我经常将有关工作授权给下属。

30、我会仔细认真的将有关工作分配给最适当的人选。

31、当下属承担新工作时，我同其商量并制定出有关目标。

32、对于下属我使用多种方法培训，以提高他们的有关技能。

33、我鼓励下属从兴趣出发干工作。

34、我愿意帮助下属，以使他们达到其工作目标。

35、对于公司的要求和远景目标我充满信心。

第二题：你能支配自己的时间吗？

下列问题将有助于你衡量自己支配时间的能力。请回答“是”或“不”。

1、你是否一到公司便列出当日工作安排？

2、你是否在固定的时间里处理工作往来函件

3、你是否将无用的文件处理掉，而不是机械的归档？

4、你是否能避免各种浪费时间与精力的“琐事”干扰正常工作？

5、你能使每项工作都善始善终，避免头绪多而乱吗？

6、你能注意缩短用餐、饮茶时间吗？

7、你只欢迎那些实实在在，对公司有益的推销员或顾问吗？

8、你除非万不得已参加会议吗？

9、你只参加那些对本部门的工作有直接影响的会议吗？

10、你收到函件后是否阅后立即处理？

11、你阻止别人给你寄发各种无用资料吗？

12、你阅读报刊杂志是是否浏览全篇大意后，在细读重点章节？

13、你肯放手让部下独立工作吗？能不频繁检查或干扰他们吗？

14、你鼓励部下遇到问题时开动脑筋，提出独立见解吗？

15、你手边有重要工作处理时，如果同事找你聊天，你能巧妙地拒绝吗？

16、你能充分利用电话提高效率，不在工作时间煲“电话粥”吗？

17、你每天下班之前是否将未完成的工作列入第二的计划？

18、你能充分利用电脑，复印机等现代办公用具提高效益吗？

19、当你遇到非得靠专门知识与经验才能解决的难题时，你是否请教专家协助，而不是单枪匹

马地蛮干？

20、你在召开重要会议时是否吩咐秘书不转电话，不会见未约来访者。

第三题沟通能力测试。请回答以下问题：

1、是否经常：（选择你认为经常做的事）

A召集部门会议及讨论工作问题，又讨论一些大家共同感兴趣的问题。

B鼓励员工积极关心公司事务，踊跃提问题，出主意，想办法，集思广益。

C提倡同事之间的密切合作与交流。

D鼓励部下畅谈未来并帮助他们为自己设计。

E召集“群英会”，请员工为公司经营出谋划策。

2、是否：（选择几项你认为有的情况）

A将工作计划分发到每位部下手中。

B定期与每位部下谈话，讨论其工作进展情况。

C每年至少召开一次总结会，表扬先进，鞭策后进，同时广泛征求群众意见，让大家畅所欲言。

D为了造成一种轻松愉快的气氛，使大家畅所欲言，而把会议地点安排在酒店等地方。

E尽量少下达书面指示，多与部下直接交流。

F平易近人，与下属打成一片。

G当公司出现人事、政策和工作流程的重大调整时，及时召集部下开会,解释调整的原因及这些调整对他们今后工作的影响。

H在你听说某位部下因毫无根据的谣言而苦恼后，你会立即召开会议避谣。

I喜欢在总公司办公会上将本部门工作进展公布于众，以求得其他部门的合作与支持。

J常在部门内组织协作小组，提倡团结奋斗精神。

3、如果某位与你竞争最激烈的同事向你借一本经营管理畅销书，你会：

A立即借给他B同意借给他，但声明此书无用C告诉他书遗忘在其他地方。

4、如果某位同事为方便自己出去旅游而要求与你调换休假时间，你还未决定如何度假，你会：A马上答应B告诉他要回家请示夫人C拒绝调换，说自己已经参加旅行团了

5、如果某位同事在准备下班时，请求你留下来倾听他“倾吐苦水”，而家人正在家等你吃晚饭，你是否:

A立即同意B劝他的二天再说C以夫人生病为理由拒绝他的请求

6、在一个公司首脑级会议上你正在宣读一项题案，当你讲到关键部分时，一位秘书走进来向

一位与会者请示工作，你是否：

A对大家说：“X先生有点急事处理，咱们等他一下再继续讲。”

B只当作什么都没发生，继续往下讲。

C停止讲话，面显怒色。

7、在会议中请大家提问时，一位提问者的问题显然表明漏掉了你讲话中最重要的部分，你会：A为自己未将这个问题讲清楚而表示歉意

B等他把话讲完，再把那部分内容重复一遍，解除他的疑虑。

C打断他的话，指出这个问题你已经解释过了，不过你乐意重复一遍。

8、开会时，听众中某位地位高于你的人士激烈抨击你的题案，你如何应付：A针锋相对反戈一击

B打退堂鼓，承认自己的题案中确实有不妥之处。

C保持冷静，尽可能在某些方面与他取得一致。

9、在参加社交活动时：（在每一选项后回答“是”或“否”）

A你喜欢广结各行业的朋友吗？

B你喜欢做大型公共活动的组织者吗？

C你愿意做会议主持人吗？

D你介意在公司组织的集体活动中扮演逗人笑的丑角吗？

E

F你与人谈话时喜欢掌握话题的主动权吗？

你希望员工对你必恭必敬吗？

第四题需要层次调查

请根据你对你现有工作（或最近工作）的感觉来回答。采用的是7级评分制，形式如下：（最少）1234567（最多）。请将代表被你评定的特性究竟有多少的那个数字圈出来。数目字越小，代表那种特性越少；反之，数字大则那种特性就多。

详细题目见答题纸

第五题你能正确评估下属的工作吗？

请在每一的三个选项a、b、c中，选择你认可的一项，画对号

1、你认为开展评估的主要目的是什么？

A激励员工努力工作，更上一层楼。

B.促使员工反思自己以往的表现。C暴露员工的缺点与不足。

2、你怎样安排与下属进行绩效面谈？

A .先批评缺点，再表扬优点

B开始和结束时都谈优点，中间穿插缺点。

C首先肯定优点然后在指出不足

3、你认为对员工的评估应该以什么为基础？

A严格以实际成果为准。

B以他的知识水平、工作能力和工作态度为主，辅为益效期短C综合考虑他的能力和实际效益。

4、你为部下鉴定时最重视的资料是什么？

A.他的实际表现。

B.他的出勤记录与费用水平。

C.他以往的总结与鉴定。

5、你认为员工的评估工作应在何时进行？

a.在其表现下降时。

b.在本人提出要求时。

c.定期进行，例如每年一次。

6、评估工作结束时，你是否：

A让员工阅读鉴定并征求他的意见

B不让员工阅读鉴定，但征求他的意见

C既不让员工阅读鉴定，也不征求他的意见

7、你在指出部下的不足之后，是否：

A为他指出克服缺点的方法

B警告他这些缺点对他今后加薪、升职的影响

C与他共同探讨今后的努力方向

8、如果员工的谈话时情绪激动，你是否：

A耐心听他发表意见，暂不中断

B谴责他不能控制自己的情绪

C尽快结束谈话，让他恢复平静

9、如果某位部下的表现开始明显下降，与以往相比较差距离甚大，你是否：A.悄悄记下他的过失，以便在下次总结鉴定时提出来。

B与他开诚布公地交换意见，找出其退步的原因，共同制订改进方案。

C.熟视无睹,期望他会自觉醒悟。

10、你在什么场合宣布有关提薪事宜。是否：

A在述职谈话时。

B.在关于工资的特别谈话中。

C.写信通知。

第六题教练能力测试指导

请利用本评估表测试自己教练下属的能力如何。5分表示你觉得自己表现杰出；4分表示表现很好；3分表示还算满意；2分表示需要改进；1分表示表现差劲。为了确保评估成绩的正确性，你也可以要求员工为你填写这张评估表。请在你的选分上划[√]

1、我了解每个员工的个性特性，并且依照这个特性执行教练工作。

2、我会让员工知晓组织整体的计划与执行方法。

3、我鼓励员工提出改变执行计划的方法。

4、我鼓励员工自行解决问题。

5、我确信每位员工都知道他们被期望做些什么。

6、我会评估员工的表现。

7、我会协助员工对未来提早做好准备。

8、对于圆满达成任务的员工，我会给予表扬或是其他适当的奖励。

9、我让每位员工都能专注于团队合作上，但是也让每位员工知道个别贡献的价值。

10、我让那些无法胜任团体工作，或无法回应教练指示的员工“坐冷板凳”。

11、我知道团体中每位成员的个人期望。

12、我积极寻找可以帮助人们成长的方法。

13、我要求团体成员帮助其他的成员学习与成长。

14、我确信团体成员都了解团体与个人的成功（包括我自己）都必须信赖他们。

15、我把帮助团体中每位员工当作是最优先的工作。

16、我不会鼓励冲突，但是我坚持要在限制时间内解决问题。

17、我非常努力让团队成员彼此互相了解、尊重并支持对方。18、我将自己的知识，专业技能与团队分享，也期望他们以相同的方式回报

第七题团队角色分析。

对下列问题的回答，可能在不同程度上描绘您的行为。每题有8句话，请将10分分配给这8个句子。分配的原则是：最能体现您行为的句子分最高，依次类推。最极端的情况也可能10分全部分配给其中的某一句话。请根据您的实际情况把分数填入后面的答案题纸中。

1、我认为我能为团队做出的贡献是：

a.我能很快地发现并把握住新的机遇。

b.我能与各种类型的人一起合作共事

c.我生来就爱出主意

d.我的能力在于，一旦发现某些对实现集体目标很有价值的人，我就及时把他们推荐出来。

e.我能把事情办成，这主要靠我个人的实力。

f.

j.如果最终能导致有益的结果，我愿意面对暂时的冷遇。

我通常能意识到什么是现实的，什么是可能的。

h.我选择行动方案时，我能不带倾向性，也不带偏见地提出一个合理的替代方案。

2、在团队中，我可能有的弱点是：

a.如果会议没有得到很好的组织，控制和主持，我会感到不痛快。

b.我容易对那些有高见而又没有适当地发表出来的人表现得过于宽容。

c.只要集体在讨论新的观点，我总是说的太多。

d.我的客观看法，使我很难与同事们打成一片。

e.在一定要把事情办成的情况下，我有时使人感到特别强硬以至专断。

f.可能由于我过分重视集体的气氛，我发现自己很难与众不同。

g.我易于陷入突发的想象之中，而忘了正在进行的事情。

h.我的同事认为我过分注意细节，总有不必要的担心，怕把事情搞糟。

3、当我与其他人共同进行一项工作时：

a.我有在不施加任何压力的情况下，去影响其他人的能力。

b我随时注意防止粗心和工作中的疏忽。

c.我愿意施加压力以换取行，确保会议不是在浪费时间或离题太远。

d.在提出独到见解方面，我是数一数二的。

e.对于与大家共同利益有关的积极建议我总是乐于支持的。

f.我热衷寻求最新的饿思想和新发展。

j.我相信我的判断能力有助于做出正确的决策。

h.我能使人放心的是，对那些最基本的工作，我都能组织得井井有条。

4、我在工作团队中的特征是；

a.我有兴趣更多地了解我的同事。

b.我经常向别人的饿见解进行挑战或坚持自己的意见。

c.在辩论中我通常能找到论据去推翻那些不甚有理的主张。

d.我认为，只要计划必须开始执行，我有推动工作运转的才能。

e

f.我不在意使自己太突出或出人意料。

对承担的任何工作，我都能做到尽善尽美。

g.我乐于与工作团队以外的人进行联系。

h.尽管我对所有的观点都感兴趣，但这并不影响我在必要的时候下决心。

5、在工作中我得到满足，因为：

a.我喜欢分析情况，权衡所有可能的选择。

b.我对寻找解决问题的可行方案感兴趣。

c我感到，我在促进良好的工作关系。

d.我能对决策有强烈的影响。

e.我能适应那些有新意的人。

f.我能使人们在某项必要的行动上达成一致意见。

g.我感到我的身上有一种能使我全身心地投入到工作中去的气质。

h.我很高兴能找到一块可以发挥我想象力的天地。

6、如果突然给我一件困难的工作，而且时间有限，人员不熟。

a.在有新方案之前，我宁愿先躲进角落，拟定出一个解脱困境的方案。

b.我比较愿意与那些表现出积极态度的人一道工作。

c.我会设想通过用人所长的方法来减轻工作负担。

d.我天生的紧迫感，将有助于我们不会落在计划后面。

e.我认为我能保持头脑冷静，富有条理地思考问题。

f.尽管困难重重，我也能保证目标始终如一。

g.如果集体工作没有进展，我会采取积极措施去加以推动。h.我愿意展开广泛的讨论，意在激发新思想，推动工作。

7、对于那些在团队工作中或与周围人共事时所遇到的问题：

a.我很容易对那些阻碍前进的人表现出不耐烦。

b.别人可能批评我太重分析而缺少直觉。

c.我有做好工作的愿望，能确保工作的持续进展。

d.我常常容易产生厌烦感，需要一、二个有激情的人使我振作起来。

e.如果目标不明确，让我起步是很困难的。

f.对于我遇到的复杂问题，我有时不善于加以解释和澄清。

g.对于那些我不能做的事，我有意识地求助他人。

h.当我与真正的对立面发生冲突时，我没有把握使对方理解我的观点。

第八题团队冲突方式分析

请想象一下你的观点与另一个观点产生分歧的情景。在此情况下你通常是怎样反应的？下列的几对陈述描述了可能出现的行为反应。在每一对陈述中，请在最适当地描述你自己行为特点的陈述句前的字母“a”或“b”上划圈。在许多情况下，a和b都不能典型地体现你的行为特点，但请选择你较可能使用地反应。

1．a.有时我让他人承担解决问题的责任

b.与其协商分歧之处，我试图强调我们的共同之处

2．a.我试图找到一个妥协性解决方法

b.我试图考虑到我与他所关心的所有方面

3．a.我通常坚定地追求自己的目标

b.我可能尝试缓和对方的情感，来保持我们的关系

4．a.我试图找到一个妥协性的方案

b.我有时牺牲自己的意志，而成全他人的愿望

5．a.在制订解决方案时我总是求得对方的协助

b.为避免不利的紧张状态，我做一些必要的努力

6．a.我努力避免为自己造成不愉快

b.我努力使自己的立场获胜

7．a.我试图推迟对问题的处理，使自己有时间考虑一番

b.我放弃某些目标作为交换以获得其他目标

8．a.我通常坚定地追求自己目标

b.我试图将问题的所有方面尽快摆在桌面上

9．a.感到意见分歧不总是值得令人担心

b.为达到我的目的，我做一些努力

10．a.我坚定地追求自己的目标

b.我试图找到一个妥协方案

11．a.我试图将问题的所有方面尽快摆在桌面上

b.我可能努力缓和他人的情感从而维持我们的关系12．a.我有时避免选择可能产生矛盾的立场

b.如对方做一些妥协，我也将有所妥协

13．a.我采取折中的方案

b.我极力阐明自己的观点

14．a.我告知对方我的观点，询问他的观点

b.我试图将自己立场的逻辑和利益显示给对方15．a.我可能试图缓和他人的情感从而维持我们的关系b.为避免紧张状态，我做一些必要的努力

16．a.我试图不伤害他人的感情

b.我试图劝说对方接受我的观点之长处

17．a.我通常坚定的追求自己的目标

b.为避免不利的紧张状态，我做一些必要的努力18．a.如果使对方愉快，我可能让他保留自己的观点b.如对方有所妥协，我也将做一些妥协

19．a.我试图将问题的所有方面尽快摆在桌面上

b.我试图推迟对问题的处理，使自己有时间考虑一番

20．a.我试图立即对分歧之处进行协调

b.我试图为我们双方找到一个公平的得失组合

21．a.在进行谈判协调时，我试图考虑到对方的愿望

b.我总是倾向于对问题进行直接商讨

22．a.我试图找到一个界于我与对方之间的位置

b.我极力主张自己的愿望

23．a.我经常地尽量满足我们双方所有的愿望

b.有时我让他人承担解决问题的责任

24．a.如果对方观点似乎对其十分重要，我会试图满足他（她）的愿望b.我试图使对方以妥协解决问题

25．a.我试图将自己立场的逻辑与利益显示给对方

b.在进行谈判协调时，我试图考虑到对方的愿望

26．a.我采取折中的方案

b.我几乎总是关心满足我们所有的愿望

27．a.我有时避免采取可能产生矛盾的姿态

b.如能使对方愉快，我可能让对方保留其观点

28．a.我通常坚定地追求自己的目标

b.在找出解决方案时，我通常求得对方的帮助

29．a.我采取折中的方案

b.我觉得分歧之处不总是值得令人担心

30．a.我试图不伤害对方的情感

b.我总是与对方共同承担解决问题的责任

素质测评真题及答案

2011年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 人员素质测评理论与方法试卷 （课程代码 06090） 本试卷满分100分；考试时间120分钟。 本试卷全部为选择题，应考者必须在“答题卡”上的“选择题答题区”内按照试题题号顺序直接答题，答在试卷上无效。 本大题共100小题，每小题1分，共100分。 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1. 配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是P13 A.选拔优秀人员 B.人事合理配置 C.开发人员素质 D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题 2.目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有 P19 A.促进与形成 B.激励与强化 C.导向作用 D.以上全部正确 3. 我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选 拔性测评 P12 A.测评标准刚性最强 B.整个测评特别强调区分功用 C.测评指标具有选择性 D.整个测评过程强调客观性 4. 有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到 合格的人员而降低标准要求，这反映了配置性测评的 P14 A.针对性 B.客观性 C.严格性 D.准备性 5. 基于胜任力模型的面试过程必须是结构化的面试过程，其设计过程包括 P53 A.开发面试题库 B.明确评分标准，设计面试评分表 C.选择合适的面试考官 D.包括以上全部过程

6. 测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在 总体中的 P70 A.积 B.差 C.和 D.比重值 7. 在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评的 P※ A.同时效度 B.观念效标 C.预测效度 D.行为效标 8. 在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是 P18 A.素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念 B.素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的 C.功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的 D.素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应 9. 美国心理学家E.L. Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种 特征得出总体印象时，就容易出现P※ A.晕轮效应 B.首因效应 C.定势效应 D.求同效应 10.在胜任力结构模型数据收集方法中，如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能， 可以采用的主要方法为P47 A.专家小组法 B.问卷调查法 C.全方位评价法 D.行为事件访谈法 11.在人员招聘中有许多的方法可以使用，有一些方法常常是要求被试者根据听过的音乐来 编撰出一段故事，这属于投射技术中的P129 A.联想投射 B.构造投射 C.完成投射 D.表演投射 12.某指标的测量数据为17、16、14、19、13、15、20，其中位数是 P※ A.14 B.19 C.16 D.20

中层干部和管理者能力素质测试题大全测试答案x

中层干部和管理者能力素质测试题大全 题一认识你的管理能力 提二你了解自己的生活节奏吗 题三你能支配自己的时间吗 题四沟通能力测试 题五你了解激励吗 题六需要层次调查问卷 题七你能正确地评估下属的工作吗 题八领导风格问卷（经理用） 题九领导风格问卷（下属用） 题十教练技能评估 题十一团队角色问卷 题十二团队冲突方式测试题十三你领导部门的能力如何 测试指导部分用于指导你对“题本部分”的分析，从中你可以得到相应的测试结果。题一管理潜能测试指导 题一的测试，如果你的得分： >90 你已经是一名成功的中层经理了 76－90 高于平均水平，但是还有提高的空间 66－75 合格，但仅仅是合格而已，也可以成为“凑合” <60 努力也够呛题二“你能支配自己的时间吗”测试指导回答“是”得 5 分，“否”得0 分。 80-100分你能最充分地利用自己的时间，从而不必因完不成任务而加班加点或将工作带回家。 60-80分你基本上能够有效地支配时间，只在某些方面仍须改进，可参考测试结果对照检查。 30-60分 由于做事计划性差，效率低，你给自己增加了很多工作压力，你的问题主要集中在三个方面: 主次不分，眉毛胡子一起抓；不能充分相信下属，大胆放权；精力分散，易受不速之客干扰。只要下决心改正以上不足，你一定能在有限的时间里取得更高效益。 30分以下 你即将面临严重的健康问题或被解职，除非你立即全力以赴提高效益，后果不堪设想。 题三沟通能力测试指导

如何计分 第1、2题，计算共选择了多少项，每选一项得1分： 每3—8题： 第9题：与下列答案一致的，每项得1分：a.是b.是c是d.否e.是f.否 结果分析 60-80 分 无论你是老板、同事还是下级，你都表现得非常好，在各种社交场合都表现得大方得体。你待人真诚友善，不狂妄虚伪，在原则问题上，你既能善于坚持并推销自己的主张，同理还能争取和团结各种力量。你自信心强，部下也信任你，整个部门中充满着团结协助的气氛。 30-60 分 你的交流能力较强，在大多数社交活动中表现出色，只是有时尚缺乏自信心，你还需加强学习与锻炼。20-30 分 由于你对沟通能力的重视不够，而且也没有足够的自信心，导致你距优秀管理者尚有一段不小的差距。要知道，作为一个经营管理者，有责任主动将信息传达给部下，不应让部下千方百计去寻找信息；而且你应该以轻松、热情的面貌来进行交流，你应把自己看作一个生活幸福、工作有成就的人，同时，对别人也不可存在任何偏见。经常与人交流，取长补短，改变你拘谨封闭的管理作为，使你和你的部下充满活力和热情，是非常有益处的。 记住：沟通能力是成功的保证和晋升的阶梯。

应届毕业生基本素质测试题一

台华集团 应届毕业生基本素质测试试题（一） 姓名专业得分 说明；1、测试时间分钟为100分钟，满分100分。 2、认真阅读要求，书写工整。 一、数字推理（每题6分） 1． 7，5，3，10，1，（），（） A．15，-4 B．20，-2 C．15，-1 D．20，0 2． 30，60，91，123，156，（） A．180 B．185 C．188 D．190 3． 12，17，22，（），32 A．14 B．21 C．27 D．35 4． 29，21，15，（），9 A．17 B．11 C．25 D．7 5． 1.01，1.02，2.03，3.05，5.08，（），13.21 A．8．11 B．8．12 C．8．13 D．8．14 二、图形推理（每题6分） 1．你认为打“？”的地方是哪个图形？（） 2．下一个图形是哪一个？（） 16．你认为？的地方是哪个图形？（） 4．下一个图形是哪一个？（） 5．从下面的图形中你可以发现几个人脸？（） A、8个 B、10人 C、11个 D、12个 三、简答题： 1、你是应届毕业生，没有工作经验，如何能胜任公司提供的工作岗位？（10分） 2、无论在学历、生活、工作中，你最感骄傲的一件事情是什么？为什么引以为骄傲？（10分） 3、请举一个你曾经遇到过的非常困难的事情（任务），当时的情况如何？你是如何处理的？结果如 何？（20分） 答案及说明

1、D 奇数位是以2为公比的二阶等比数列，偶数位是以2为公比的一阶等比数列。 2、D 前后两项之差分别为30，31，32，33，由此可知选D。 3、C 以5为公差的等差数列。 4、B 以2为公差的二阶等查数列。 5、C 第一项和第二项相加之和为第三项，依次类推可知选C。 6、C 题干中的每个图形均可以一笔画出，待选项中只有C符合此特点。 7、D 奇数项图形是旋转180度得到的，只有D项在第三幅图的基础上旋转180度可以得到。 8、A 左边方框中实线和虚线分别相交，并且图形是一样的；由此可知选A。 9、A 方框中上半部的图形是黑白黑白，排除C，下半部的图形是奇数，故选A。 10、B 选B为正常智商，选C、D可加分，但是要应聘者指出来。 简答题： 第一题：1、此题主要考察应届毕业生的自我认识能力、机智、果敢及敬业。其实设置这个问题，正表明公司并不真正在乎“经验“，因此如果大学生将回答的重点放在无经验，希望 公司能给予机会等方面，那么很大程度上表明该应聘者对自己缺乏全面的认识，将无 工作经验看成是自身的包袱，心理压力过大，不宜录用。 2、参考答案：作为应届毕业生，我在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我 一直利用各种机会在校园内外做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。 但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满 完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。因此请贵公司放心，学校所学及兼 职的工作经验使我一定能胜任这个职位。 第二题：此题主要考察应届毕业生的语言组织能力、逻辑思维能力、荣誉感等方面。回答的重点不在于是什么样的事情让求职者骄傲，关键是为什么？第一个小问题可以一两句话带过，第 二个小问题则要详细阐述，要分成若干小点。 第三题：1、此题主要考察应届毕业生承受压力能力、思考解决问题能力等方面。由于题干环环相扣因此回答的难度较大。 2、答题思路：作为应届毕业生最好从学习方面入手，说明如何通过自身的努力克服了学 习上的困难，取得了良好的成绩。

人员素质测评试题及答案

一、单选题 1、高个之中选高个”或矮个之中拔高个”反映了选拔性测评（ B ）0 A、测评标准刚性最强 B、整个测评特别强调区分功用 C、测评指标具有选择性 D、整个测评过程特别强调客观性 2、等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（A ），然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。 A. 相等 B.不相等 C.相反 D.相似 3、下列关于当量量化的表述，不正确的是（ C ）。 A、实际上是近似的等值技术 B、常常是一种主观量化形式 C、不能使不同类别不同质的素质测评对象可以进行互相比较和数值综合 D、主要解决不同类别的对象如何综合的问题 4、某指标的测量数据为17、16、14、19、13、1 5、20，其中位数是（C ）＜ A、14 B、 19 C、 16 D、 20 5、 .比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（ B ）关系。 A.数量 B.倍数 C.相等 D.相似 6、指某一时间内个体所负担的一个或整个责任的集合的是（ C ）。P134 A. 要素 B.任务 C.职位 D.职务 7、观察法是由有经验的人通过（A ）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。 A.直接 B.间接 C.记时 D.记件 8、权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的（D ）。 A.变通性 B.模糊性 C.归一性 D.合理性 9、测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（D ）。 A.积 B.差 C.和 D.比重值 10、工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手， 顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与（B ）。P134 A.岗位 B.任职条件 C.工作描述 D.责任

素质测评题目和答案-自律能力测试

素质测评——自律能力测试 说明：几乎每一项工作都是离不开自律能力的，尤其是营销人员等岗位，他们的活动范围广而不确定，时间也是自己安排和支配，如果缺乏自律能力，必然做不出业绩来。招聘和选拔人才时，自律能力同样是重要的考虑因素。本测试为这一行为提供依据。 测试题：下面是20道测试题，符合你的情况则回答“是”，反之回答“否”。 1.当你因为娱乐耽误了计划好的重要工作，你会不会后悔？ 2.当被人要求做一件事情，并且你知道这件事情有很大的难度时，你是否会认为这是 一项有趣的挑战？ 3.如果某项工作应当在当月5日完成，但你知道即使6日完成也没有人批评你，你会 在5日完成吗？ 4.你经常仔细地计划你的资金吗？ 5.你通常能准时缴付各种账单吗？ 6.你是否善于记录、存放各种资料？ 7.如果你需要用某一证件，你能否自己在一两分钟内找到它？ 8.如果你需要赶一项任务，你能否一连数天都每天工作12小时以上？ 9.你是否经常主动做一些份外工作？ 10.你能长时间自动自发地工作吗？ 11.你是否在没有人要求下，为自己设定工作目标及完成截止日期？ 12.你是否经常计划如何使用你的时间？ 13.你今天是否做了时间支配计划？ 14.如果某件事你不乐意做，但有上司要求你做，你会拒绝吗？ 15.你总是能专注地工作，而不会受外界干扰吗？ 16.如果某项工作很重要，即使没有人强迫你，你也会自发地做好它吗？ 17.有一项重要的工作需加班，而这天晚上恰有你非常喜爱的球赛，你会选择加班吗？ 18.碰上棘手的难题时，你总是首先想办法自己解决吗？ 19.你需要一些资料却无法得到，你会立即找人提供帮助吗？ 20.你不存在多次决心做某件事却最终因为主观原因没有做成的情形，对吗？ 评价： 回答“是”得1分，回答“否”得0分。得分15~20分者，自律能力强；得分10~14分者，自律能力一般；得分5~9分，自律能力较差；得分在5分以下，自律能力很差。

精选2020年人员素质评测完整考试题库398题(含答案)

2020年人员素质评测试题398题(含参考答案) 一、单选题 1．问卷法是一种自我评定问卷，被测人员自主地对实验者所设计的问题做出明确的答复，在问卷法下列四种形式中不属于客观型调查表法的是（） A、描述型调查表法 B、等级排列法 C、选择法 D、是非法 2．由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（） A、16PF B、TAT C、CPI D、RIT 3．先选择其一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化，这是指素质测评量化的（） A、二次量化 B、类别量化 C、顺序量化 D、当量量化 4．我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（） A、职业道德素质 B、政治素质 C、智能素质 D、科学素质 5．对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（） A、纸笔测验 B、评价中心 C、心理测验 D、麦克利兰动机测量量表 6．在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是（） A、问卷法 B、观察法 C、实验法 D、测验法 7．按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）

A、主观观察和客观观察 B、按触观察和非接触观察 C、间接观察和直接观察 D、参与性观察和非参与性观察 8．测验有两种基本的功能，即（） A、预测和诊断 B、预测和验证 C、诊断和验证 D、测量和验证 9．设计的测评标志可以辨别、比较和测评，也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。这指的是素质测评标准体系的（） A、客观性原则 B、科学性原则 C、完整性原则 D、可操作性原则 10．测验是一种测量手段、标尺，是人才选拔的重要工具，它的最大优点就在于（） A、运用方便 B、结果精确可靠 C、技术成熟 D、标准化程度高 11．在岗位考核指标中，诸如打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等这些指标属于（） A、主观指标 B、半主观半客观指标 C、客观指标 D、测评标度 12．角色扮演测验属于的素质测评方法是（） A、情景演示测验 B、心理测试 C、模拟情景测验 D、情景压力测验 13．心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（） A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特 14．认知性心理测验的测评内容是（） A、认知行为 B、兴趣爱好 C、情商 D、智力

中层干部和管理者能力素质测试题大全

中层干部和管理者能力素质测试题大全 第一题认识你的管理潜能 请在答题纸上填写入相应的分数。选“总是”填3，选“有时”填2，选“从不”填1 1、我可将个人和公司目标清楚地写出来，并且每天使其不断结合。 2、我将我的目标按重要程度排序以使不断提醒自己应该前进的方向。 3、从下属处我知道工作对他们的重要程度。 4、对于下属的工作指导我有信心。 5 、我对于做的决定有信心 6、我同雇员的沟通通畅。 7 、我同上级的沟通通畅 8 、我关注于提高下属的工作能力 9、我在制订会影响甚至改变不属的有关决定时，我听取他们的反应。 10、对于工作的争执我不是走开不理。 11、当我做决定时，我会考虑其影响。 12、我通过说服而不是压服让下属接受我的想法。 13、当执行新的决定时，我留心它所产生的效应。 14、我会向同事解释决定产生的原因，而不仅仅是决定本身。 15、对于新工作方式的实行，我有耐心听取下属的反馈。 16、对于新工作，我有相应的应急措施，防止其一旦受阻不致影响全局 17、对于每天的工作我都有相应的计划。 18、我会仔细的听从下属的想法。 19、对于不同文化背景的人，我会有同意目标但不同方法的工作方式。 20、对下属的沟通，我可以做到清楚且能很好的理解他们的想法。 21、对于主持会议，我事先会将有关议程交给与会者，并且让他们知道会议的目地 22、无论是同个人还是同小组成员的会议，我都会提前准备。 23、当下属的工作取得成绩时，我及时表扬他们。 24、我避免将表扬和批评混为一谈。 25、工作中我对事不对人。 26、对于批评只在私下进行。 27、对于批评只在私下进行。

28、对下属批评前我能认真听取他们的观点。 29、我经常将有关工作授权给下属。 30、我会仔细认真的将有关工作分配给最适当的人选。 31、当下属承担新工作时，我同其商量并制定出有关目标。 32、对于下属我使用多种方法培训，以提高他们的有关技能。 33、我鼓励下属从兴趣出发干工作。 34、我愿意帮助下属，以使他们达到其工作目标。 35、对于公司的要求和远景目标我充满信心。 第二题：你能支配自己的时间吗？ 下列问题将有助于你衡量自己支配时间的能力。请回答“是”或“不”。 1、你是否一到公司便列出当日工作安排？ 2、你是否在固定的时间里处理工作往来函件 3、你是否将无用的文件处理掉，而不是机械的归档？ 4、你是否能避免各种浪费时间与精力的“琐事”干扰正常工作？ 5、你能使每项工作都善始善终，避免头绪多而乱吗？ 6、你能注意缩短用餐、饮茶时间吗？ 7、你只欢迎那些实实在在，对公司有益的推销员或顾问吗？ 8、你除非万不得已参加会议吗？ 9、你只参加那些对本部门的工作有直接影响的会议吗？ 10、你收到函件后是否阅后立即处理？ 11、你阻止别人给你寄发各种无用资料吗？ 12、你阅读报刊杂志是是否浏览全篇大意后，在细读重点章节？ 13、你肯放手让部下独立工作吗？能不频繁检查或干扰他们吗？ 14、你鼓励部下遇到问题时开动脑筋，提出独立见解吗？ 15、你手边有重要工作处理时，如果同事找你聊天，你能巧妙地拒绝吗？ 16、你能充分利用电话提高效率，不在工作时间煲“电话粥”吗？ 17、你每天下班之前是否将未完成的工作列入第二的计划？ 18、你能充分利用电脑，复印机等现代办公用具提高效益吗？ 19、当你遇到非得靠专门知识与经验才能解决的难题时，你是否请教专家协助，而不是单枪匹

初中英语综合素质测试模拟试题

山东省济南市2017年初中英语综合素质测试模拟试题 第I卷（选择题共65分） I.拼读选词根据句意和音标从每题A、B、C、D四个选项中，选出一个适当的单词。（5分） 1. I don’t know how to increase my reading ________ /spi:d/. A. sadness B. secret C. score D. speed 2. It’s important to know how to ask for help ________ /p?'la?tli/. A. partner B. politely C. physics D. pioneer 3. We ________ /'v?lju?/ the time we spend with our family and friends. A. victory B. very C. value D. vegetable 4. Never fail to be _________ /'θ??kf?l/ to the people around you. A. thankful B.trick C. traffic D. Treat 5. Parents should encourage teenagers to do social work for their________ /k?'mju:n?t?/. A. celebration B. community C. chopstick D. chemistry Ⅱ. 选择填空从每题A、B、C、D四个选项中，选出一个最佳答案。（30分） 6. woman with long hair is my music teacher. She often plays violin in class and we all like her. A. The, the B. The, a C. The, / D. A, / 7. A toy car made of steel is more expensive than made of wood. A. one B. that C. it D. the one 8. —What d o you think your life will be like________ twenty years? —Yeah. I have thought about it________ three years. A. before; of B. after; in C. in; for D. for; for 9. —Do you think teenagers should be allowed to make their own ______ ? —No, I don’t agree with this. A. decisions B. differences C. development D. difficulities 10. This TV play can be very interesting, but can be enjoyable unless you like it. A. anything B. something C. everything D. nothing 11. —Why do you like wearing this old sweater? —I like wearing this old sweater it was made by grannny by hand .

应届毕业生基本素质测试题(二)

台华集团 应届毕业生基本素质测试试题（二） 姓名专业得分 说明：1、测试时间分钟为100分钟，满分100分。 2、认真阅读要求，书写工整。 一、图形推理（每题4分） 1、 （） A B C D 2、 （） A B C D 3、 A B C D （） 4、 （）5、 （）

二、数字推理（每题4分） 1、11，14，20，29，41，（） A.45 B.49 C.56 D.72 2、8，9，16，17，32，25，64，（） A.60 B.55 C.48 D.33 3、1.16，8.25，27.36，64.49，（） A.65.25 B.125.64 C.125.81 D.125.01 4、8，8，12，24，60，（） A.90 B.120 C.180 D.240 5、1，4，27，256，（） A．625 B．1225 C．2225 D．3125 三、定义判断：每道题均给出了一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依据定义， 从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容 置疑的（每题4分）。 1、无差异市场营销：指企业不考虑各子市场的特性，而只注重市场的共性，决定只推出单一的产品，运用单一的市场营销组合，力求在一定程度上适合尽可能多的顾客需求。根据上述定义，下列属于无差异市场营销的是（）。 A. 某化妆产品公司经市场调查发现，以增白为特色的中低档化妆品无人生产，于是就开发了一种以增白为特色的化妆品，并在市场上推广 B. 某企业发现另一些企业生产的保健品能取得高额利润，于是就模仿他们，生产类似的产品 C. 某跨国公司，虽然规模非常庞大，但只生产一种饮料，并且在全球所有的地区采用了相同的包装和广告 D. 某企业经市场分析，发现A国人也偏爱喝速溶咖啡，于是就把大量原计划内销的速溶咖啡销往A国，咖啡的包装和价格与其在国内销售的完全相同 2、市场细分就是营销者通过市场调研、依据消费者（包括生活消费者、生产消费者）的需要与欲望、购买行为和购买习惯等方面的明显的差异性，把某一产品的市场整体划分为若干消费者群（买主群）的市场分类过程。 根据定义，不属于市场细分的是（）。 A. 把消费者分为传统型、新潮型、节俭型、奢侈型等不同的消费群 B. 把消费者分为都市消费群、小城镇消费群、农村消费群 C. 把消费者分为老年男性消费群、中年男性消费群、青年男性消费群

企业人员素质测评及答案

测试题 一、请根据你的实际情况回答下列问题。 测验A 以下十题，如有适合你的，请打个“√”。 1.在读书时传来电视的声音，也满不在乎。 2．吃苹果比较喜欢连皮一起啃下去。 3．最近早上醒来，感到精神特别清爽。 4．在玩电子游戏而输给人家时，不气馁，想下一次扳回来。 5．着手做的事，不到最后绝不罢手。 6．跟人家相约，都必定在约定时间之前抵达。 7．看电视遇到播广告，就换别的频道看看。 8．看到老朋友或同学在马路对面，会大声招呼。 9．穿越马路，会急步快走。 10．最近又交了新朋友。 测验B 在最近半年，有没有发生过以下情况，如有适合你的，请打个“√”。 1．夜里睡觉时，做过像是脖子被人掐住的噩梦。 2．曾经看到异性眼眸而感到浑身发毛。 3．在没想到的地方碰到熟人。 4．曾经光看朋友的表情，就知道他在想什么。 5．曾经以分秒之差赶不上火车或公车。 6．曾经觉得好像被陌生人跟踪。 7．曾经觉得有人憎恨你。 8．你的情人（或配偶）曾经对第三者抱有好感。 9．曾经有过当想念某人，就接到对方的电话。 10．你的情人（或配偶）曾经遭遇事故或不幸。 二、请根据你的实际情况，选择一个最适合你的答案。 1．你是老板，一名雇员向你献上有关提高效率的计策，而他的建议是你过去已想过并打算实施的。那么，下面哪种处理方法较好 A．闭口不提你以前的想法，只赞扬他的合作精神 B．告诉他你真实的想法，但也对他给予充分的肯定 C．无选择 2．你与一个下属离开一家餐馆，发现餐馆少找了你们五块钱。你收人颇丰，时间又宝贵，这时你怎么办A．这不只是钱的问题，还关系到原则。应该回转去提意见，如可能，收回缺额 B．忘掉此事 C．叫下属去提意见 D．无选择 3．你是个从普通职员提升起来的经理，工作很繁忙．同时你的部门有一系列复杂的日常业务，你知道自己比手下任何人都更胜任这些事务，那么，你选择下列哪些做法 A．对每件具体工作事必躬亲 B．把这些事分别派给几个下属去于 C无选择 4．你知道这位可能成为你客户的人是个蝴蝶标本收集者，你带着业务目的拜访他。你拿出一个标本说：”听说

综合素质能力测试 参考试题

综合素质能力测试题（三） 一、时势风云 1、获得2012年夏季奥运会举办权的城市是伦敦。 2、联合国的五个常任理事国分别是：中国、美 国、英国、法国、俄罗斯。 3、2008年9月30日，国务院总理**在接受美国《科学》杂志主编布鲁斯·艾伯茨的专访时指出：“只有创新 的精神和的态度才能救中国。” 二、五花八门 1、、被称为花中之魁的是；被称为花中之王的是；被称为花中王后的是；被称为花中之仙的是；被称为花中西施的是； 2、既是法国最大的王宫建筑，又是世界上最著名的艺术殿堂的是：罗浮 宫 3、佛家所说的六根清净指的是： 4、**的设计者是明代的匠师：。 5、用三根火柴，你可以拼出几个汉字,试试看：三士土 干 6、古代的皇帝死后，都要举行隆重的安葬仪式，为什么在神州大地上，我们从来没有发现元朝皇帝的陵寝？( c ) a、直接抛掉了； b、埋外国去了； c、被盗墓贼给平了； d、埋得太深了； 7、许多科学家认为宇宙起源于一次大爆炸，你估计现今宇宙的年龄 是： 三、趣味读音： 1、这首诗写得太拗（ ao ）口了，但他执拗（ niu ）不改。（） 2 、她边伺（ ci ）候他，边窥伺（ si ）他的动静。 3、老师抽雪茄（ jia ），学生吃番茄（ qie ）。

四、历史长廊 1、战国时期，出现了名传天下的“四大公子”他们是：齐国的，名；魏国的，名；赵国的， 名；楚国的，名。 2、东道主一词，产生于公元前年，、两大强国出兵伐，该国派说退秦军，使本国得救。 3、古代欧洲文明发源于： 4、请将以下人物按生活年代先后排列： （） a、武则天； b、王昭君； c、杨玉环；d 、貂蝉；e、西施；f、卓文君；g、陈圆圆；h、褒姒；i、吕后；k、慈禧 5、唐代妇女以肥胖为美，源于一位大美女，这位美女是杨贵妃； 6、西藏大昭寺是为了纪念公主入藏而修建的，是汉藏民族团结的象征。 7、地球的历史至今已有亿年的历史。 8、战国四大名将是白起、廉颇、王翦、李牧，请分别指出他们属于哪一国；赵：；秦：； 9、“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这首诗是以为背景写的。 10、第一个把儒学变成国教的人是。 11、我国著名的赵州桥是朝的石匠主持修造的； 12、曹操在政治上采用了什么方针，使自己在与各个割据势力的斗争中取得了战略主动权？； 13、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：（） A、她喜欢呼韩耶单于； B、画师歪曲她的形象； C、大臣说她的坏话；d王妃对她的陷害； 14、唐太宗历史明曾经说过他有三面镜子，分别是：以为镜、：以为镜、：以为镜。 15、请将下面对联中所缺失的历史人物的名字补上，使对联完整：

员工素质测评模拟试题

员工素质测评模拟试题 一、判断推理能力试题示例 (请在40分钟内完成以下答题) 1、如果M高于N和O，N又高于O而低于P，那么： A)M高于P； B)O高于N； C)P高于O； D)O詗高于M。 2、当B大于C时，X小于C；但是C绝不会大于B，所以： A)X绝不会大于B； B)X绝不会小于B； C)X绝不会小于C。 3、正方型是有角的图形，这个图形没有角，所以： A)这个图形是园； B)无确切的结论； C)这个图形不是正方形。 4、我住在乔的农场和城市之间的那个地方。乔的农场位于城市和机场之间，所以 A)乔的农场到我住处的距离比到机场要近； B)我住在乔的农场和机场之间； C)我的住处到乔的农场的距离比到机场要近。 5、格林威尔在史密斯的东北，纽约在史密斯城的东北，所以： A)纽约比史密斯城更靠近格林威尔； B)史密斯城在纽约的西部； C)纽约离史密斯城不远。 6、A、B、C、D是四个数学竞赛的优胜者，当问谁是第一名时，A说：“不是我”。B 说：“是D”。C说：“是B”。D说：“不是我”。现知道其中只有一人的话符合实际，问第一名是谁： 答：第一名是。 7、某田径运动会上，由A、B、C、D四个组决赛团体总分前4名，观众甲、乙、丙、 丁作了预测。甲说：“A组是第4名。”乙说：“B组不是第2名，也不是第4名。” 丙说：“C组的名次高于B组。”丁说：“D组是第1名。”决赛结果表明4名观众中有1人的预测错误。那么，第1名是哪个组 答：第1名是。 8、甲、乙、丙三人对小强的藏书数目作了一个估计，甲说：“他至少有1000本书。” 乙说：“他的书不到1000本。”丙说：“他最少有一本书。”这三个估计中只有一句是对的。问：小强究竟有多少本书 答：。 9、有三个颜色分别为红色、黃色和蓝色的盒子，每个盒子的下面各写了一句话，三 句话中只有一句话是真话，你知道金币放在哪个盒子里吗 黃色红色蓝色 金币在此金币不在此金币不在黃盒内

人员素质测评试题

人员素质测评试卷 出卷人：李文侠 121309115 考生姓名：学号：班级： 一、单选题（每题1分，共20分） 1、世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（） A、智力测验 B、能力测验 C、个性测验 D、心理测试 2、做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发，首先应确定（） A、人员测评要达到的目标 B、确定测评的内容 C、成立测评小组 D、设计测评方案 3、测验有两种基本的功能，即（） A、预测和诊断 B、预测和验证 C、诊断和验证 D、测量和验证 4、角色扮演测验属于的素质测评方法是（） A、情景演示测验 B、心理测试 C、模拟情景测验 D、情景压力测验 5、心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学 家（） A、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特 6、投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出 者是（） A、比奈 B、弗洛伊德 C、荣格 D、皮尔曼 7、卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（） A、儿童（16岁以下） B、成年人（16岁以上） C、中年人（45岁以上） D、老年人（60岁） 8、在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（） A、口试 B、个别面试 C、答辩式 D、自由化面试 9、评价中心起源于( ) A、情景测试 B、情景模拟 C、实地测验 D、自我评价 10、下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（）。 A.个别面试 B.集体面试 C.压力面试 D.问答面试

11、.将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（）。 A.描述性 B.能力性 C.预测性 D.诊断性 12、下面哪一个是投射测验法的特征（） A.测验工具一般为调查表 B.测验目的多为伪装的 C.通常采用纸笔形式 D.题目的数量较多 13、罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（）。 A. 8张 B. 10张 C. 15张 D. 17张、 14、艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。 A.情绪稳定性、可靠性和内外倾性 B.随和性、内外倾性和可靠性 C.精神性、随和性和情绪稳定性 D.内外倾性、情绪稳定性和精神性 15、下面那一个是投射测验法的特征。（） A.测验工具一般为调查表 B.测验目的多为伪装的 C.通常采用纸笔形式 D.题目的数量较多 16、________是指测评结果对所测素质反映的真实程度。（） A.效度 B.信度 C.关联效度 D.内容效度 17、1879年法国心理学家（）在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室，实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。 A.高尔顿 B.卡特尔 C.冯特 D.艾森克 18、墨瑞和摩根提出了（）。 A.主题统觉测验 B.多项个性测验 C.智力测验 D.人格测验 19、明尼苏达的多项人格调查的主要方式是（）。 A.调查表题目少 B、实行起来省事 C.在一般的人员测评中使用广泛 D. 使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假 20、评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。 A.决策 B.操作 C.管理 D.能力 二、多选题（每题1分，共5分） 1、按照测评的目的和用途可以把测评划分为（） A、选拔性测评 B、诊断性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评 E、开发性测评

素质测试题+答案

通用管理能力测试题 一、单项选择题（1～50题，每题1分，共50分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分） 1、小何想提高自己的自我认知能力，以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是（）。 （A）通过观察反思自己的行为（B）通过阅读反思自己的行为 （C）只进行大量细致的观察（D）通过讨论反思自己的行为 2、小张和小王在同一个部门工作，但两人对工作计划的看法很不相同：小张认为“计划是没有用的，因为计划赶不上变化”；小王则认为“任何工作都需要详细的计划”。下面关于两人的观点的说法正确的是（）。 （A）小张的观点是对的（B）两人的看法都是片面的，都有一定的问题 （C）两人的看法都是正确的（D）小王的观点是对的 3、人们在沟通或交流时，彼此间总会保持一定的距离，关系不同，距离也不一样，通常的社交距离是（）。 （A）0-0.5米（B）1.25-3.5米（C）0.5-1.25米（D）3.5-7.5米4、白总打算召开一次公司高层座谈会，讨论公司下一步的发展策略。这句话没有包含沟通的关键点中的（）。 （A）目的意图（B）沟通对象（C）方式方法（D）时间安排 5、小倪所在的团队要举行一个会议，但是会议主持人并没有将会议的目的告诉大家，大家认为应该讨论一下该次会议的目的。你认为团队成员这样的做法是为了（）。 （A）决定会议的时间（B）决定会议有没有必要开 （C）决定会议的效果（D）决定会议的方式 6、会议过程经常会出现一些意外状况和困难局面，这不包括（）。 （A）偏离主题（B）独霸会场（C）私下开小会（D）讨论过于热烈积极 7、小阮是个思考型的人，下面最符合他的特征的选项是（）。 （A）逻辑思维、坚韧不拔、学识渊博（B）认真负责、小心谨慎、经济头脑 （C）逻辑思维、不动感情、注重细节（D）激情奔放、发号施令、形象思维 8、孙经理在谈判中遇到一个怀疑型的对手，你认为面对这种类型的谈判对手，他采取哪种说服手段最有效（）。 （A）注重结果、形象生动、聚集重点（B）证据有力、规划周到、叙述全面（C）恪守信用、得到有威望和有影响的人的支持（D）经过验证、方法有效、有成功先例9、小陈是某一制造企业的市场部经理，在和竞争对手竞争的过程中，小张认识到确保自己提供的产品和服务与众不同是非常重要的。下面是他建议公司采取的策略，其中对实现这一目标用处不大的是（）。 （A）获取信息（B）标新立异（C）成本领先（D）目标聚集 10、下面关于团队发展阶段对应正确的是（）。 （A）规范化阶段——个人需要低、团队需要中等、任务需要最低 （B）形成阶段——个人需要高、团队需要中等、任务需要最低 （C）成熟阶段——个人需要高、团队需要中等、任务需要高 （D）波动阶段——个人需要高、团队需要低、任务需要最低 11、张强所在的团队经过长时期的磨合与发展，已经进入成熟阶段，这个阶段的特点是（）。

湖北事业单位考试基本素质测试A卷试题+答案

２０１３年湖北省直事业单位招录考试 《基本素质测验》（Ａ卷）（精选） 编者注：本套试卷均为客观题，以下为精选的部分试题。 １.建设“创新湖北”就是依托湖北的创新，发挥湖北的创新，激活湖北的创新，把湖北经济社会发展推上创新驱动的轨道。 Ａ.优势潜能活力Ｂ.资源优势潜力 Ｃ.平台潜力能力Ｄ.资本才能潜能 ２.据“地铁十八怪”漫画作者“崔西王”介绍，挤地铁的经历让她经常看到很多不的现象，触发她的，于是她了这组漫画。 Ａ.文明想象描绘Ｂ.守法想法临摹 Ｃ.检点灵感创作Ｄ.礼貌灵性绘制 ３.近日，苹果公司公开向中国消费者致歉，并表示他们已经对中国消费者的反馈意见进行了，并了维修政策的沟通方式，梳理了对苹果授权服务提供商的管理规范。 Ａ.反思审视Ｂ.反省回顾 Ｃ.反思检视Ｄ.反省审察 ４.科学是美丽的，还有什么比原子中“云深不知处”的电子云更具美？还有什么比“生命之源”叶绿素中的绿色秘密更具美？还有什么比“生命之梯”ＤＮＡ曲折回旋的双螺旋更具美？还有什么比纳米世界中用原子砌成的纤巧结构更具美？ Ａ.朦胧神秘活力精致Ｂ.神秘朦胧精致活力 Ｃ.朦胧神秘精致活力Ｄ.神秘朦胧活力精致 ５.凶恶每“战胜”善良一次，就把自己了一次，因为它了自己的丑恶，善良每败给凶恶一次就把自己了一次，因为它了自己的光明。Ａ.缩小表现放大展现Ｂ.挤压显示扩充展示 Ｃ.压缩宣告弘扬宣扬Ｄ.缩减暴露扩大弘扬 ６.传统的待客之道与而今倡导的“光盘行动”悖离。在度的把握上不同罢了。这种度，彰显着中华民族的传统美德。 Ａ.虽然也只是然而Ｂ.并不只是而正是 Ｃ.尽管也不过但是Ｄ.不是虽然但是 ７.荷花是一种能、、环境的花。远望它“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，近看它“有风作飘摇之态，无风呈袅娜之姿”，与自然中的山、树、水、草融合在一起，构成一幅美丽的山水画。 Ａ.美化绿化净化Ｂ.绿化净化美化 Ｃ.绿化美化净化Ｄ.净化绿化美化 ８.海洋了地球的个性。它着天气和气候，着气温的稳定，滋润着大气并为湖泊补充着水分。 Ａ.孕育调控保持Ｂ.造就调节维持 Ｃ.培孕调整维护Ｄ.滋生协调保障 ９.人类应当摆脱自己的偏见，抛弃对其他生命的疏远性，与周围的生命。只有这样才是真正有德性的人。 Ａ.荣辱与共Ｂ.休戚与共

人员素质测评理论与方法(习题)201312

人员素质测评理论与方法（习题） 一．单项选择题 二．多项选择题 1．按照测评的目的和用途可以把测评划分为（）ABCDE A、选拔性测评 B、诊断性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评 E、开发性测评2．素质测评的指标构成包括（）BCE A、测评指标 B、测评要素 C、测评标志 D、测评标准 E、测评标度 3、九品中正制的测评标准有（）BCD A、道德 B、家世 C、行状 D、品级 E、素养 4、在面试的核心阶段，该阶段占整个面试阶段的85%，其中65%用来提出素质考核问题，有20%的时间留给其余四类问题，即（）ACDE A、封闭式问题 B、确认式问题 C、开放式问题 D、举例式问题 E、假设式问题 5．非结构化面试的难点之一就是确定评分标准，要想制定比较合理的评分标准，做法是（）BCDE A、评分特征具体化 B、测试要素的结构化 C、能力特征的结构化 D、评分方法的结构化 E、评分范围的结构化 6．评价中心的缺点主要有（）ABCDE A、操作难度大，技术要求高 B、应用范围小，人数不宜过多 C、费用高 D、时间长 E评审标准确定难，存在不可克服的误差 7、评价中心的缺点主要有（）ABCDE A、操作难度大，技术要求高 B、应用范围小，人数不宜过多 C、费用高 D、时间长 E评审标准确定难，存在不可克服的误差 8、角色扮演的特点主要有（）ACDE A、程序简单 B、程序复杂，不易操作 C、费时较少 D对评价人员素质和技术要求较高 E、有利于培训缺乏经验的管理人员 9．效度是指测评结果完成目标的有效程度，对效度的理解可以从以下几方面入手（）ABCD

A、相对性 B、复杂性 C、特定性 D、程度副词 E精确性 10．一般完整的个人人事测评报告包括的内容有（）ABCDE A、测评归类信息 B、被测评者的信息 C、测评项目和结果 D、结果分析、总评和复核意见 E、责任人信息 11．采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（）ABCDE A、组织协调能力 B、领导意识 C、成熟度 12．素质测评工具组合设计基本内容的三大模块是（）ABC A、能力 B、个性评估 C、职业适应性 D、标准要素 E、测评工具的适应性 D、风度、口才 E、人际感染力 13、素质测评的指标构成包括（）BCE A、测评指标 B、测评要素 C、测评标志 D、测评标准 E、测评标度 14、在关键事件法中，对每一事件的描述内容主要包括（）ABCD A、导致事件发生的原因和背景 B、员工的特别有效或多余的行为 C、关键行为的后果 D、员工自己能否支配或控制其行为后果 E、关键行为的过程 15．按照衡量信度的方法不同，信度可以分为（）ABDE A、等值信度 B、再测信度 C、标准信度 D、一致性信度 E、评分者信度 66、在采用劣汰策略选拔人才时，在实验设计上的要求是（）ABCD A、准确 B、先易后难 C、时间集中 D、成本低 E、适度 16．采用无领导小组讨论这一情境模拟测验技术，对应试者在小组讨论中的表现来考察应试者的能力有（）ABCDE A、组织协调能力 B、领导意识 C、成熟度 D、风度、口才 E、人际感染力 17.我国目前适用的人员素质测评工具主要有（）ABC A、低端测评工具 B、中端测评工具 C、高端测评工具 D、计算机应用 E、统计分析