(浙江选考)最新版高考历史二轮复习优选习题 仿真模拟卷7

仿真模拟卷(七)

一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分,每小题列出的四个备选项中只有一个是符合

题目要求的。不选、错选、多选均不得分)

1.(2018·3月浙江余姚选考模拟)春秋初期发生过“周郑交质”,郑庄公姬寤生先把世子(继承人)

送到周都城,周平王接着把太子送到了郑国居住,以证明双方互信。这反映出( )

A.周王对诸侯的控制力不足

B.嫡长子继承制度遭到破坏

C.同姓诸侯国恪守分封义务

D.周礼规范了贵族阶层道德

2.水利是中国古代传统农业发展的命脉,下列选项中属于汉代关中地区修建的水利工程有( )

①郑国渠②“井渠”③都江堰④白渠

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

3.陆游诗云:“千钱买轻舟,不复从人借。樵苏晨入市,盐酪夕还舍。岂惟载春秧,亦足获秋稼。……常侵落月行,不畏恶风吓。”该诗歌所反映的经济现象是( )

A.小农户个体经营的封闭性

B.重农抑商政策已经被打破

C.草市具有完备的服务功能

D.农民生活与市场联系密切

4.(2018·3月浙江十校联盟选考模拟)苏轼有诗云:“论画以形似,见与儿童邻。赋诗必此诗,定非

知诗人。诗画本一律,天工与清新。”体现此思想的中国古代文学艺术作品应属于( )

A.诗经

B.宋词

C.山水画

D.文人画

5.北宋乾德二年,宋太祖“欲为赵普(时任宰相)置副而难其名称”,翰林学士承旨(官名)陶毅的建

议最后被采纳。下列选项中他推荐的“名称”最有可能是( )

A.刺史

B.三司使

C.枢密使

D.参知政事

6.(2018·浙江温州六校协作体高三上期末)宋代是中国的大变革时期,下列现象出现在宋代的是( )

①中央设中书省、门下省和尚书省三省②草市已经具备比较完备的饮食服务设施③苏轼打破

了诗与词的界限,以词怀古④沈括在《武经总要》中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针的技术

A.①③

B.②③

C.②④

D.③④

7.(2018·浙江金华十校联考高二下期末)近代以来,列强强迫中国政府签订了众多不平等条约。下列条款中,按其所属不平等条约签署时间之先后,顺序排列正确的是( )

①应纳进口、出口货税、饷费,均宜秉公议定则例②中国约将库平银二万万两交与日本,作为赔

偿军费③依照……国际货币基金协定之条款,对于汇兑加以限制④各使馆境界以为专与住用之处……中国人民概不准在界内居住

A.①④②③

B.①②④③

C.②①③④

D.②④①③

8.庄鸿铸认为“如何评价甲午战后帝国主义侵略资本对中国民族资本主义工业发展的作用,历来是一个被忽视的难

题。……一方面,封建自然经济基础的进一步瓦解,城乡商品经济的进一步发展……另一方面,帝国主义性质的侵略和压迫,使中国民族资本主义工业不可能有真正的发展前途。”下列对甲午战后民族工业初步发展原因的表述正确的是( )

①手工棉纺织业衰败,自然经济开始解体②清政府开始放宽对民间设厂的限制③爱国志士呼吁“设厂自救”“实业救国”④陈启源在南海创办继昌隆缫丝厂

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

9.(2018·3月浙江绍兴选考模拟)陈独秀在“复吴虞信”中曾说:“无论何种学派,均不能定为一尊,以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道,非无优点,而缺点则正多。尤与近世文明社会绝不相容者,其一贯伦理政治之纲常阶级(等级)说也。”陈独秀在此认为“孔学”()

①有肯定之处但更有其缺点②宣扬封建纲常等级学说③影响唤醒民众的思想觉悟④阻碍思

想文化自由发展

A.①③

B.③④

C.②③④

D.①②④

10.(2018·浙江温州六校协作体高三上期末)陕甘宁边区政府在一份文件中讲道:“政府的各种政策,应当根据各阶级的共同利害出发,凡是只对一阶级有利,对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据……现在则工人、农民、地主、资本家,都是平等的有权利。”这一精神的贯彻( )

A.推动了农村革命根据地建设

B.适应了抗日战争新形势的需要

C.巩固了国共合作的胜利果实

D.壮大了反抗国民党政府的力量

11.(2018·3月浙江绿色教育联盟高三)下图反映了解放战争时期的某次战役。该战役( )

A.基本消灭了国民党主力

B.揭开了战略反攻的序幕

C.基本推翻国民政府统治

D.标志着战略决战的结束

12.从晚清顽固派官僚认为火车的轰鸣与震动会“损害地脉”到民国成立后孙中山亲自担任全国铁路督办的历史变迁反映了( )

A.封建迷信是当时阻碍社会进步的主要原因

B.官员的喜好对各行业的发展有决定性影响

C.中国交通近代化的趋势是向机械动力演进

D.近代交通的进步逐渐改变人们的思想观念

13.“国家应在经营范围、原料供给、销售市场、劳动条件、技术设备、财政政策、金融政策等方面,调剂国营经济、合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济,使各种社会经济成分在国营经济领导之下,分工合作,各得其所,以促进整个社会经济的发展。”此段话应出自( )

A.《中华民国临时约法》

B.《中国人民政治协商会议共同纲领》

C.1954年宪法

D.1982年宪法

14.下面所示为中国某年份经济成分结构图,该年份最有可能处于( )

A.1946—1949年

B.1949—1956年

C.1956—1976年

D.1978—1992年

15.1965年,中央人民政府正式设立西藏自治区。这一举措的重大意义有( )

①开创了我国少数民族区域自治的先例②实现了西藏人民自己当家做主的愿望③促进了西藏地区社会经济的发展④保证了祖国的统一和民族团结

A.①③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

16.(2018·浙江新高考联盟高三)某一国际组织规定:加强成员国的相互信任与睦邻友好……开展经贸、环保、文化、科技、教育、能源、交通、金融等领域的合作,不针对其他国家和组织;推动建立民主、公正、合理的国际政治经济新秩序。该国际组织最有可能是( )

A.北约

B.亚太经济合作组织

C.不结盟运动

D.上海合作组织

17.(2018·3月浙江宁波选考模拟) “邓小平理论”是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。首次明确使用这一概念的会议是( )

A.中共十一届三中全会

B.中共十四大

C.中共十四届三中全会

D.中共十五大

18.伯里克利时期几乎各级官职向一切公民开放,并都以抽签方式产生,雅典人相信抽签是天意所归,赋予它以一定的神圣意义,因此也更显得公平。这表明雅典( )

A.政治环境阻碍人文思潮产生

B.旧有贵族退出政治舞台

C.提供了相对广泛的参政机会

D.宗教势力操控政治生活

19.《全球通史》中写道:“除了少数无关紧要的例外,凡是今天得到利用的动植物都是由史前时期世界各地区的人们驯化出来的。它们从各自发源地向外的传播一直缓慢地进行到1500年;这时,它们开始由横跨地球的人们在各大陆中间来回移植。”材料表明( )

A.地理大发现开启了物种间的流动

B.1500年以来,动植物的迁移趋缓

C.近代以来,全球生态平衡被打破

D.新航路的开辟推动了物种的交流

20.美国制宪会议上,有代表这样说道:这一院中每二年就有三分之一的人离任,他们总是会分成三

组同时任职,但任期不同……许多事情就不会像君主制国家一样取决于一个人的脾气。“这一院”就是后来美国的( )

A.最高法院

B.参议院

C.众议院

D.国务院

21.18世纪是法国的启蒙时代,涌现了伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家。下列各项中,属于他们的共同观点的是( )

①否定君主专制②主张“主权在民”③道出启蒙的真谛④提倡自然权利

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

22.(2018·3月浙江绍兴选考模拟)有学者描述说:18 世纪后半期,欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度,此情况在法国尤为突出。极富玄想天分的法国人很自然地由自然界联想到人类社会,

既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也决不会例外。此描述旨在强调( )

A.近代科技对文艺复兴的促进作用

B.牛顿定理对其他自然学科的影响

C.牛顿科学精神所具有的哲学意义

D.经典力学为相对论奠定理论基础

23.(2018·浙江丽水高二下期末) 1934年1月,罗斯福签署《黄金储备法案》,将黄金由每盎司20.67美元提升到每盎司35美元,美元贬值了52%。同时,美国政府宣布民间禁止储藏黄金,禁止黄金出口,放弃金本位。这些措施( )

A.提高美国商品的国际竞争力

B.强化了美国政府的通货紧缩政策

C.有效地稳定了世界金融秩序

D.是美国摆脱经济危机的关键措施

24.下图为马绍尔群岛发行的第二次世界大战专题邮票,题为《入侵低地国家》,画面表现的是德军轰炸荷兰的大城市鹿特丹(左图)及俘虏比利时士兵(右图)的情景。此时,德国军队正在执行( )

A.“空中闪电战”计划

B.“曼施坦因方案”

C.“巴巴罗萨计划”

D.“霸王行动”

25.威廉姆斯(Raymond Williams)在《关键词——文化和社会的词汇表》一书中说:“改革,意即回复到事物的最初形式。”自20世纪70年代到20世纪末,随着新自由主义的兴起,政策变化转了向,但是改革一词仍然继续在使用,尽管其所描绘的政策包括废除先前的改革。下列各项,符合题意的

是( )

A.战后日本形成政府主导型市场经济

B.中国建立社会主义市场经济模式

C.肯尼迪提出“新边疆”的施政纲领

D.克林顿推行“宏观调控、微观自主”

26.(2018·9月浙江宁波十校联考)【加试题】内蒙古自治区境内嘎仙洞的发现,为了解鲜卑族人的历史提供了重要的考古资料。有的学者结合北魏官修国史的记载,认为这是鲜卑民族起源的重要实物考古资料证明。而有的学者认为,结合这一时期各游牧民族的关系史,嘎仙洞的文物只能证明当

时北魏统治者太武帝为配合官修国史的编撰并加强统治,从而制造了嘎仙洞的材料,并发明了鲜卑

人的迁徙史。下列说法中最为合理的是( )

A.研究者分析考古材料是从自己提出的问题出发的

B.研究者认识考古材料应结合多种史料做谨慎辨析

C.不同的史学家研究相同的考古材料总会得出不同的结论

D.历史学的真实性因为研究者的主观认识不同而难有定论

27.(2018·9月浙江嘉兴选考模拟)【加试题】温州新学社群成员张棡在1903年4月26日的日记

中记录,这一天有海轮从上海到了温州,给他带了五期《新民丛报》、《政艺通报》第六号和四月

份的《中外日报》,新学社群的人闻讯至他家看新书报。类似这样从上海购买、聚看的事例,在他

的日记中屡屡出现。对上述现象认识正确的是( )

A.清末上海对周边地方产生文化辐射

B.交通、通讯的变革加速城市化进程

C.新式报刊推动地方政治团体的发展

D.维新变法运动已深入到了社会基层

28.【加试题】1921年英国首相劳合·乔治在下院的一次演说中表示:“日本是英国的旧友,在20

年的同盟中,双方甚有所益。当今英美关系极为和谐,我认为首先应该增强与美国的友好合作,其次也要维持同日本的亲善与合作。”这表明英国的主要意图是( )

A.调和美日之间的矛盾

B.维持在亚太地区的利益

C.极力维护英日同盟

D.加强与美日的友好合作

29.(2018·浙江温州九校联考高二下期末)【加试题】列宁曾这样说道:“如果我们建立了充分经

济核算的托拉斯和企业,但又不会用精打细算的商人的方法充分地保证我们的利益,那我们还是地

地道道的大傻瓜。”为此列宁( )

A.以固定的粮食税取代余粮收集制

B.废除实物分配制,允许自由贸易

C.推行全面的工业国有化措施

D.实行成年人义务劳动制

30.【加试题】关于下图所示建筑的有关表述,正确的是( )

A.教堂至今仍是佛罗伦萨城最高的建筑物

B.教堂最著名的艺术作品是《小帆》和《哀悼基督》

C.大圆顶设计者是布拉曼特

D.教堂前的广场由拉斐尔设计建造,由椭圆形广场和梯形广场组成

二、非选择题(本大题共4小题,共40分)

31.(2018·浙江衢州四校联考高二下期中)经过历代儒学家的修改和润色,儒家思想不断发展,对中国社会影响深远。阅读下列材料,回答问题。(10分)

材料一君君、臣臣、父父、子子。

——《论语》唯天子受命于天,天下受命于天子……君为臣纲。

——《春秋繁露》二程说:“凡眼前无非是物,物物皆有理,如火之所以热,水之所以寒;至于君臣父子间皆是理。”所以,二程的“理”也包括自然之理。而且程朱理学不仅讲“理”,还讲“即物穷理”。这

些思想对后世科技的发展影响很大。刘完素的《伤寒直格方》开头第一句便是“习医要用直格”。李时珍在《本草纲目·凡例》中也说:“(本草)虽曰医家药品,其考释性理,实吾儒格物之学。”

——摘编自乐爱国《儒家自然观对中国古代科技的影响》材料二一方面是帝王对于人民横征暴敛、残酷盘利的现实;另一方面,天下又不能没有帝王。对

于这道难题,黄宗羲在《明夷待访录》里的解答也只能祭出道德说教的大旗,将希望寄托在后世君

王能够积极效法那些虚幻的尧舜禹等上古帝王的样板上面……从今天的角度看,黄宗羲明显属于“看对了病症,开错了药方”。

——周英杰《大历史的小切面:中国近代史的另类观察》(1)根据材料一,指出孔子对君臣关系的主张,董仲舒又是怎样“修改和润色”君臣关系的?概括

“对后世科技的发展影响很大”的程朱理学思想有哪些?结合所学知识,举例体现宋代所取得的科

技成就。(至少两例)(6分)

(2)结合所学知识,谈谈如何理解材料二中黄宗羲“看对了病症,开错了药方”?(4分)

32.矛盾和分歧的存在是国际关系中不可回避的事实,国际政治的智慧在于如何处理分歧、化解矛盾。阅读材料,回答问题。(10分)

材料一1943年斯大林在给丘吉尔的信中说:“在法国北部开辟战场,不仅能牵制希特勒在东线的

兵力,而且使希特勒无法入侵英国。”丘吉尔同意开辟第二战场,但极力主张从欧洲柔软的下腹发

动进攻的“地中海战略”。罗斯福对他儿子说:“每当首相坚持经过巴尔干进攻时,所有在场的人

都十分清楚他实际上想要干什么。”

材料二战后政治力量的新的组合和两个阵营……一个是帝国主义反民主阵营,它的基本目的是建立帝国主义的世界霸权和摧毁民主;另一个是反帝国主义民主阵营,它的基本目的是摧毁帝国主

义、巩固民主和根除法西斯残余势力。

——苏联外长日丹诺夫关于国际形势的报告

(1947年9月) (1)从材料一可以看出,在开辟欧洲第二战场的问题上,苏联和英国存在怎样的分歧?根据所学知识

简述这一分歧最后是如何解决的。(4分)

(2)根据材料二并结合所学知识,指出战后美苏两极对峙格局的主要表现。(6分)

33.(2018·浙江嘉兴高二上期末)【加试题】甘地被誉为“圣雄”,领导了印度的民族解放运动。

阅读材料,回答问题。(10分)

材料一 (甘地主义)它包括四个基本内容:(1)宗教泛爱观和资产阶级人道主义真理观相结合的政治哲学;(2)争取印度自治、独立,进而建立以村社为基础的分治联合体的政治思想;(3)以经济正义和经济平等为支柱的农村经济思想,以及奠基于“不占有”和“财产委托制”的经济自主思想;(4)发扬民族文化、重视民族教育、致力于印度教徒和穆斯林团结、反对歧视“不可接触者”,以及和爱国主义结合在一起的小生产劳动者互助互爱的平等社会思想。

——吴于廑、齐世荣《世界史·上卷》

——摘编自应厚非、陈舒慧《<申报>甘地报道

趋势研究(1922—1949)》(1)根据材料一,概括甘地主义的主要内涵。简要分析甘地主义在印度民族解放运动中的积极作

用。(4分)

(2)根据材料二,指出1926—1945年《申报》有关甘地报道数量的高峰期。结合所学知识,简要分

析1930—1934年《申报》对甘地报道数量激增的原因。(6分)

34.【加试题】多元文化的碰撞与融合造就了人类文明多样性。阅读材料,回答问题。(10分)

材料一自吴人重南曲,皆祖昆山魏良辅,而北调几废。……而吴中以北曲擅场者,仅见张野堂一人,故寿州产也,亦与金陵小有异同处。……今南教坊有傅寿者,字灵修,工北曲,其亲生父家传,誓不教一人。寿亦豪爽,谈笑倾坐。若寿复嫁以去,北曲真同广陵散矣!

——沈德符《万历野获编》材料二任继愈先生指出,有四种文化现象引起注意,即第一,文化的继承与积累现象;第二,文化衰减与增益现象;第三,文化势差现象;第四,文化的融合现象。建筑文化亦如此。对于以上四种文化

现象,我们从不同史实出发形成了以下认识:

①以新文化运动为例说明中国是如何对待中西文化势差。

②以古希腊罗马建筑文化为例说明建筑文化继承与发展关系。

③以颐和园为例说明建筑文化的融合现象。

——根据吴庆洲《建筑文化传承融合与演变》等整理(1)根据材料一,概括指出明代中后期戏曲的发展状况。结合所学知识,简要指出昆曲是如何吸收北曲长处的。(6分)

(2)阅读上述材料,结合所学史实,你更倾向于哪一种认识?请扼要予以论述。(4分)

浙江省普通高校招生选考(历史)仿真模拟卷(七)

1.A 解析本题考查分封制。结合所学,春秋时期,分封制逐渐走向崩溃,材料中“周平王接着把太子送到了郑国居住,以证明双方互信”凸显诸侯与天子地位的逐渐平等,说明周王对于诸侯控制力

的不足,故A项正确;宗法制并没遭到破坏,故B项错误;分封制遭到破坏,故C项错误;D项不符合材料主旨。

2.D 解析本题考查古代中国的农业经济——汉朝著名的水利工程。依据“汉代关中地区”并结

合所学,郑国渠和都江堰都是战国时期修建,故①③错误;②④符合题意,故选D项。

3.D 解析本题考查中国古代商业的发展。由“樵苏晨入市,盐酪夕还舍”可知,农民在农业生产

的同时进行商业活动,故D项正确。从“樵苏晨入市”可知,体现的不是小农经济的封闭性,故A项错误;材料体现不出重农抑商政策的相关内容,故B项错误;材料没有描述草市的具体功能,故C项

错误。

4.D 解析本题考查古代中国的绘画艺术。根据所学,注重诗意,画中有诗,诗中有画,集书法、绘

画和诗歌于一体,“诗画本一律,天工与清新”体现的是文人画特点,故D项正确。A项是诗歌总

集,B项是宋代文学形式,没有涉及绘画;C项注重意境,不符合题意。

5.D 解析本题考查宋朝分割相权的措施。根据题干中“为赵普置副”,意为设置副宰相,结合所

学知识可知宋时为分割相权,设参知政事为副宰相,故D项正确;刺史是汉武帝时期为加强对地方控制而设置的,故A项错误;宋初为分割相权,设三司使管财政,枢密使管军事,故B、C两项错误。

6.B 解析本题考查宋代社会的发展变革。根据所学,宋代中央三省合并为中书门下,后增设参知

政事,故①错误;沈括的著作是《梦溪笔谈》,故④错误,选B项。

7.B 解析本题考查近代西方列强对中国的侵略。根据材料及所学可知,①是1842年《南京条

约》的内容“协定关税”,②是1895年《马关条约》中的赔款,③反映的是1945年的国际货币基

金组织,④为1901年《辛丑条约》中的内容,故B项正确。

8.B 解析本题考查近代中国民族工业的初步发展。根据所学知识可知,①反映的是鸦片战争后,

④时间是1872年,不符合题干时间,故选B项。

9.D 解析本题考查新文化运动。依据“非无优点,而缺点则正多”可知①正确;依据“其一贯伦

理政治之纲常阶级(等级)说也”可以得出②正确;③在材料中没有体现,错误;依据“无论何种学派,均不能定为一尊,以阻碍思想文化之自由发展”说明④符合题意,故选D项。

10.B 解析本题考查抗日民族统一战线的巩固。结合所学,陕甘宁边区政府是抗日战争时期中国

共产党成立的抗日民主政权,成为全国抗日根据地的总后方和指挥中枢,故A项错误;依据“工人、农民、地主、资本家,都是平等的有权利”说明当时中国共产党为了扩大抗日民族统一战线,以适

应抗战需要,故B项正确;C项在材料中没有体现;当时是国共合作抗日,故D项错误。

11.D 解析本题考查三大战役。根据地图中的北平、天津并结合解放军进攻方向可知这是平津战役,标志着战略决战的结束,故D项正确。A项是三大战役的成果,B项是刘邓大军挺进大别山的意义,C项是渡江战役的结果,均应排除。

12.D 解析本题考查近代中国交通工具的进步。结合所学,封建迷信是社会进步的阻碍因素之一,但不是主要原因,故A项错误;官员的喜好对行业发展起到促进或延缓作用,但不是决定作用,故B

项错误;材料反映了人们对铁路的态度转变,C项与题意无关,D项正确。

13.B 解析本题考查《中国人民政治协商会议共同纲领》。依据材料意思多种经济成分在国营经济领导下并结合所学知识可知,材料体现的是当时新中国新民主主义经济的特点,属于《中国人民

政治协商会议共同纲领》的内容,故B项正确。

14.B 解析本题考查社会主义制度在中国基本建立的标志。图表显示,在这一时期,个体农业和个体手工业经济占绝大多数,公有制经济已经存在,但不占主要部分,资本主义工商业依然存在。结合所学知识可判断是在中华人民共和国成立后到三大改造完成之前,故B项正确。A、C、D三项与当

时中国实际不符,故排除。

15.C 解析西藏建立自治区在时间上是最晚的,故①错误;民族自治区实行少数民族自治,故有利

于当地人民当家做主,故②正确;少数民族人民自治能更好地发挥当地的优势,促进地区的经济发展,故③正确;民族自治区接受中央政府统一管理,有利于国家统一和民族团结,故④正确。故C项正确。

16.D 解析本题考查上海合作组织。根据材料中“加强成员国的相互信任与睦邻友好……开展经贸、环保、文化、科技、教育、能源、交通、金融等领域的合作”可说明该国际组织属于多边区

域合作组织,结合所学可知D项正确。北约是军事组织,不具备睦邻友好的特征,排除A项;亚太经

济合作组织主要是在经济领域的合作,排除B项;不结盟运动强调政治方面,排除C项。

17.D 解析本题考查邓小平理论。结合所学,中共十五大修改了党章,把邓小平理论作为党的指导思想,并且首次明确使用这一概念,故D项正确。

18.C 解析伯里克利时期各级官职向一切公民开放,以抽签方式产生,向雅典公民提供一个相对公平广泛的参政机会,故C项正确;A、B、D三项在材料中没有体现,故错误。

19.D 解析本题考查新航路开辟。根据材料和所学知识,地理大发现前物种间的交流缓慢,地理大发现加速了物种间的交流,故D项正确。

20.C 解析本题考查美国1787年宪法的主要内容、特点及其作用。依据材料中“这一院中每二

年就有三分之一的人离任”,结合所学知识可知其是众议院,故C项正确。最高法院法官终身任职,故A项错误;参议院任期是六年,故B项错误;美国没有国务院,故D项错误。

21.D 解析本题考查启蒙运动中思想家的主要政治主张。结合所学,“伏尔泰、孟德斯鸠、卢

梭”对君主专制进行了猛烈的批判,倡导天赋人权、自由平等,故①④正确;“主权在民”主要是卢梭的主张,而伏尔泰则很少提及,故②排除;“启蒙的真谛”的分析则应归功于康德,故③不是共同

观点,故选D项。

22.C 解析本题考查牛顿经典力学体系。结合所学,由材料“由自然界联想到人类社会,既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也决不会例外”说明由牛顿对自然界规律的探索发展到对人类社会的探索,故C项正确。

23.A 解析本题考查罗斯福新政。由材料“宣布民间……放弃金本位”“黄金由……提升到……”并结合所学可知,该措施是为了推动美元贬值,提高美国商品的国际竞争力,从而对外转嫁危机,但不利于世界金融秩序的稳定,故A项正确。

24.B 解析本题考查第二次世界大战中德国在西线的进攻。根据材料并结合所学知识可知,“曼

斯坦因计划”是将德军主力放在法德交界的阿登森林山区,对法军进行突然袭击,而北方则负责吸

引法军注意,最后形成合围之势,故B项正确;“空中闪电战”计划是德军入侵英国的计划,故A项

错误;“巴巴罗萨计划”是法西斯德国在第二次世界大战中突袭苏联的代号,故C项错误;“霸王行动”的核心内容是美英盟军跨越英吉利海峡,从法国北部沿海登陆,将战争推向德国本土,故D项错误。

25.D 解析本题考查20世纪90年代美国经济快速发展的原因与特点。新自由主义理论主张减少国家对经济的干预,发挥市场机制的作用,克林顿推行“宏观调控、微观自主”就是其体现,故D项正确。政府主导型市场经济强调政府的作用,与新自由主义理论不符,故A项错误;新自由主义理论与中国改革开放无关,故B项错误;肯尼迪“新边疆”的施政纲领出现在20世纪60年代,不符合时间限制,故C项错误。

26.B 解析本题考查史学素养。结合所学,研究者分析考古材料应从考古客观实际出发,故A项错误;根据材料“有的学者……而有的学者认为……”说明历史考古材料应从多方考证、审慎判断,

故B项正确;C项“总会得出不同的结论”,表述过于绝对,故错误;历史学的真实性经过研究者的考证,有许多研究也是客观的,故D项错误。

27.A 解析本题考查近代中国社会生活的变迁。材料中报刊来自于上海,说明当时上海对于周边

地区的文化影响较大,故A项正确;材料中没有体现出城市化进程的信息,故B项错误;地方政治团

体的发展并不是报刊的推动,故C项错误;维新变法运动已于1899年失败,故D项错误。

28.B 解析本题考查华盛顿会议的召开。根据材料可得出英国既要增强与美国的合作,也要维持

与日本的关系,其根本目的是维护自己在亚太地区的利益,故B项正确。调和美日之间的矛盾是表

面意图,故A项错误;材料中强调首先加强与美国的关系,而美国则反对英日同盟,故C项错误。加

强与美日的友好合作也不是其主要意图,故D项错误。

29.B 解析本题考查新经济政策。由材料“建立了充分经济核算的托拉斯和企业”“商人的方法”并结合所学可知,当时苏俄实行新经济政策,A项属于农业方面,与材料无关;B项属于商业方面,符合题意;C项与新经济政策不符,D项不属于新经济政策内容,故选B项。

30.B 解析本题考查欧洲文艺复兴时期的文化遗产。根据图片和所学知识可判断图中建筑为圣彼得大教堂。圣彼得大教堂珍藏有乔托的名画《小帆》和米开朗琪罗的雕像《哀悼基督》,故B项正确;圣彼得大教堂至今依然是罗马城最高的建筑,故A项错误;教堂大圆顶设计者是米开朗琪罗,故C 项错误;圣彼得大教堂前的广场,由贝尔尼尼设计,故D项错误。

31.参考答案 (1)主张:孔子主张君臣间要讲究等级、名分、秩序。

董仲舒神化君权,臣子只有服从君主的义务。思想:理是万物的本源;格物致知。

成就:活字印刷术的发明;火药广泛用于军事;指南针应用于航海。

(2)看对病症:黄宗羲批判封建专制,具有早期民主启蒙色彩。

开错药方:依靠道德限制皇权,而非从体制上根本解决。

解析本题考查中国传统主流思想的演变。第(1)问根据材料“君君、臣臣、父父、子子”结合所

学可得出孔子主张等级、名分、秩序等;董仲舒的主张可根据“天子受命于天”“君为臣纲”得出;思想结合所学关于二程的主要观点和材料中“即物穷理”可得出;成就可结合所学直接列举即可。第(2)问“看对病症”可结合所学有关黄宗羲批判封建专制的主张回答;“开错药方”可依据材料“祭出道德说教的大旗,将希望寄托在后世君王能够积极效法那些虚幻的尧舜禹等上古帝王的样板上面”来进行概括说明。

32.参考答案 (1)分歧:苏联主张在法国北部开辟欧洲第二战场,英国主张在巴尔干地区开辟欧洲第二战场。

解决:1944年,美英盟军在法国北部登陆,开辟欧洲第二战场。

(2)表现:

①政治方面:美国出台杜鲁门主义,苏联成立“共产党和工人党情报局”。

②经济方面:美国提出马歇尔计划,苏联成立经济互助委员会。

③军事方面:建立以美国为首的北大西洋公约组织,建立以苏联为首的华沙条约组织。

解析本题考查诺曼底战役及其影响、美苏两极对峙格局的形成。第(1)问第一小问,根据材料一“在法国北部开辟战场”“地中海战略”可知苏联和英国存在的分歧是苏联主张在法国北部开辟

欧洲第二战场,英国主张在巴尔干地区开辟欧洲第二战场;第二小问,结合开辟欧洲第二战场的史实,可知是1944年,美英盟军在法国北部登陆,开辟欧洲第二战场。第(2)问结合第二次世界大战后两

极格局形成的史实,从政治、经济、军事等方面说明战后美苏两极对峙格局的主要表现。

33.参考答案 (1)内涵:宗教泛爱观、人道主义、民族主义(或爱国主义)、平等主义。

作用:指导了印度民族解放运动;增强了印度人民的民族自尊心和自信心;打击了英国殖民统治,抵

制其经济侵略;促进了民族团结和宗教和解;推动了印度的最终独立。

(2)高峰期:20世纪20年代末到30年代前期;20世纪30年代末到40年代前期。

原因:甘地在印度领导第二次非暴力不合作运动,掀起民族解放运动高潮。日本发动九一八事变侵

占中国东北三省,中国民族主义情绪高涨。

解析本题考查甘地和中国近代民族主义。第(1)问内涵由材料“宗教泛爱观和资产阶级人道主义

真理观”“争取印度自治、独立”“爱国主义结合在一起的小生产劳动者互助互爱的平等社会思想”进行归纳;作用方面可结合所学回答。第(2)问根据表格数据变化可直接得出“高峰期”;原因可从甘地在20世纪30年代斗争事迹和中国受到日本侵略的角度进行分析。

34.参考答案 (1)状况:南曲繁荣,北曲式微;父子相传的封闭师徒制,传统戏曲技艺容易失传。吸收:在曲调演唱上,吸取北曲“转喉押调”“字正腔圆”的长处,形成水磨腔;在曲调运用上,借鉴结构

严谨的长处,强调宫调,板眼和平仄,克服了南曲音律上缺陷;在乐器伴奏上,吸收北曲管弦伴奏,使

其具备了戏曲声腔的条件。

(2)侧重认识①:中国先进知识分子认识到中国文化的弊端,所以他们提倡向西方学习救亡中国。他们提倡民主与科学,反对专制与愚昧;提倡新道德,反对旧道德。但在向西方学习过程中存在形式主义的偏向,对西方文化存在绝对的肯定,有一种以西方文化为中心的思想倾向。

侧重认识②:罗马人继承了建筑艺术:希腊柱式建筑、三角形门墙。图拉真广场内乌尔皮亚廊柱大

厅排列的多彩大理石柱,万神殿门廊的设计呈长方形,希腊式的三角形门墙,整体风格集希腊柱式与罗马圆顶式建筑风格于一体;罗马艺术在传承希腊的艺术成就的基础上形成自己的特点:罗马拱门

和圆顶建筑特色。如大斗兽场罗马人把希腊的柱式建筑与罗马拱门式建筑相结合;万神殿集希腊柱式与罗马圆顶式建筑风格于一体。

侧重认识③:颐和园将各种不同风格园林和谐地组合在一起,成为中国古典园林的博物馆。政治活

动区与居住区主要建筑呈现北方四合院风格;江南水乡风格的苏州街,呈现江南园林风格的谐趣园;象征藏式寺庙建筑风格的四大部洲;唯一具有西洋建筑风格的白色石舫;佛香阁仿杭州六和塔而建造,昆明湖的西堤是模仿西湖苏堤而建,呈现典型杭州西湖风格。

解析本题考查昆曲、新文化运动、古代希腊罗马建筑文化、颐和园。第(1)问由材料“自吴人重

南曲,皆祖昆山魏良辅,而北调几废”“其亲生父家传,誓不教一人”“若寿复嫁以去,北曲真同广

陵散矣”等信息概括发展状况;然后结合所学,可从昆曲曲调演唱、曲调运用、乐器伴奏等方面回

答“如何吸收”。第(2)问,选择认识①主要阐述新文化运动中中国先进知识分子认识到中国文化的弊端,强调向西方学习,同时在向西方学习过程中存在形式主义的偏向;选择认识②则需要阐述罗马对古希腊建筑艺术的继承的表现;选择认识③则主要阐述颐和园如何将各种不同风格园林和谐地组合在一起,成为中国古典园林的博物馆。

20XX高考历史复习计划书

20XX高考历史复习计划书 时间是学好历史的必要保证。要提高历史学科的复习效 率，首先要有固定的复习时间，以每天不少于50分钟为佳，太多会影响其他学科的复习，太少又没效果；时间宜安排在就寝前的一小时；而且应在50分钟的时间内对《中国古代史》《中国近现代史》《世界近现代史》三本教材的复习时间进行合理再分配。记忆是历史学科要求的最基本的能力，复习周期越短、记忆效果越佳。有些同学每天虽有固定的时间复习历史，但往往是想看什么就看什么，今天中国古代史、明天世界近现代史，或者连续一段时间或复习中国古代史、或复习中国近现代史、或复习世界近现代史，周期相对较长，结果看了后面忘了前面、复习到前面又忘了后面。因此无序或周期很长的复习效率很低，谈不上对教材理解的深度。一般来说，在每天固定的复习时间里，对中国古代史、中国近现代史、世界近现代史都要有明确的量的规定，具体办法如下： 1.确定在一定的时间段里对教材的复习遍次，再根据每册教材内容的多少确定每天对三本教材的复习量。 2.针对中国古代史内容相对较少，而中国近现代史、世 界近现代史的内容较多且理论性较强；在固定的50分钟时间里，安排中国古代史的复习时间可用10分钟，另两本教材各用20分钟，再根据每天所规定每本教材的复习时间、所要复习的量

来确定每天每本教材要复习多少页。 3.在《中国近现代史》《世界近现代史》上册复习完后，再复习这两本教材的下册，每天所用时间、复习量、方法与上册相同。但此时《中国古代史》已经复习了一遍，是否还要接着再复习？答案是肯定的。因为《中国古代史》的史实记忆相对较多，而中国近现代史、世界近现代史侧重于理解，因此中国古代史的复习遍次应多一些，且每天分配的时间只有10分钟，要记住并理解其内容也应多看。 教学中我们常听到有些学生反映：我已经将教材看了好几遍，但还是记不住；有些同学认为每天面对的都是熟悉的内容，感到很枯燥。固然，时间是记忆的保证，但记忆效果的高低与投入的时间量并不完全成正比。就记忆而言，以理解为前提的记忆效果比单纯的记忆要好；为此，要掌握知识应注重理解，而且每一遍次的复习不能简单地循环往复，要有侧重点、针对性；这样可使复习以及对知识的了解由表及里、由浅入深，最终达到理解并记住的效果。具体方法如下: 第一遍复习以教材内容为主，包括教材标题、大小子目及具体的内容，做到事无大小、轻重，均一一过目，理清各标题之间的关系。目录是知识的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎、非有序的具体知识点归属弄清楚。另外，每天看完规定的内容后，临睡前应将白天复习过的内容在大脑里像放电影一样过一遍，不要求将所有的内容都回忆出来，主要是将当天复习过的大

2019年4月浙江省高考选考历史试题

绝密★考试结束前 2019年4月浙江省普通高校招生选考科目考试 历史试题 选择题部分 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1.研究公元前11世纪到公元前3世纪的中国史，史家选择了一些关键词进行分析，如分封 制、宗法制、井田制、三公九卿制、郡县制，孔子、孟子、荀子等。据此判断，下列项中与之相符的是 ①政治制度较早走向完备和成熟 ②早期国家制度受到宗族血缘关系的明显影响 ③儒家思想较早进入比较成熟的阶段 ④比较成熟的农业技术和相对完备的农业管理 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 2.中国是诗的国度，每一时期都有内涵深厚、风格新异的优秀作品问世，都有文辞隽永的诗 句流传。下列诗句创作于战国时期的是 A.“诗画本一律，天工与清新。” B.“虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。” C.“文章憎命达，魑魅喜人过。” D.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 3.一说“china”的发音源出唐朝时期的昌南(今景德镇)。唐朝昌南除出产青瓷之外，名列 前茅的瓷器还有 A.粉彩瓷 B.黑瓷 C.青花瓷 D.白瓷 4.“草市迎江货，津桥税海商”记录了唐朝民间商贸的景况。下列项中对其解读错误的是 ．．．． A.草市的作用已十分显著 B.草市逐渐成为相对集中的地方商业中心 C.草市已成为海外贸易的重要形式 D.草市大多集中在水运方便的地方 5.书法艺术是中华民族对世界的一大贡献，历经三千多年演化与进步，形成的主要字体是 ①甲骨文②行书③小篆④金文⑤隶书⑥草书②楷书 A.②⑤⑦ B.②③⑤⑥⑦ C.①②③⑤⑦ D.①②③④⑤⑥⑦ 6.顾炎武是读万卷书行万里路的大学者，他曾有诗云：“我愿平东海，身沉心不改。大海无 平期，我心无绝时。”诗中所体现的情怀是 A.“经世致用” B.“人心一点灵明” C.“循天下之公” D.“以天下之权，寄之天下之人”

高考历史复习策略

高考历史复习策略 在掌握住基础知识的前提下，为了提高思维和解决问题的能力，有必要在第二轮复习期间进行关于历史知识的整合、迁移和运用的训练，大体上有以下几个方面： 1.总结重要的历史专题 (1)中国古代政治军事史：专制主义中央集权制度的发展，中国古代选官制度，中国古代赋税制度，重要兵制，重大战事。 (2)中国古代经济史：古代生产技术的进步，江南经济开发，商品经济的发展，资本主义萌芽的发展，货币发展。 (3)中国古代民族关系史：历代各少数民族的演变，中央对周边地区的管辖，民族融合的发展，少数民族的重要制度。 (4)中国古代对外关系史：中国古代各个朝代与周边国家的位置关系，交通路线，友好交往的史实，相互间科技文化的影响。 (5)中国古代文化史：中国古代科技史，中国古代思想史(儒家思想发展史)，科举制度发展史，文学艺术发展史，政治经济背景对文化发展的影响。 将教材上的知识依据一些专题重新组织起来，最好不要做成流水账的样子，高考不会出那样低水平的问题，应该根据历史发展的内在特点，找到发展的重大阶段和规律性的东西。 也可以把中国近现代史分为屈辱史、抗争史、探索史，将世界近现代史部分分为资本主义产生发展、国际关系、国际共产主义史等专题。

2.把握历史发展的阶段特征 在历史发展过程中，会呈现出明显的阶段性来，这些阶段性呈现给我们一个一个重要的历史横断面，这些横断面既是我们认识历史的重要依据，相应的也就会成为考查我们历史知识和对历史现象认识的重要切入点。与考查历史发展的线索相比，考查一个历史横断面在命题上自由度更大，也就是说命题者在这种命题思路下有更多的思考和选择的余地，同时，多数这类题目的难度也要高于依据历史线索形成的题目。 这一阶段的复习主要是要求我们正确划分历史阶段，然后根据中国古代史、中国近代现代史、世界近代现代史的不同特点来确定应该从哪几个领域分析其特征。 中国古代史通常包括政治、经济、民族关系、对外关系、文化五个方面。中国近代现代史的近代史部分(中华人民共和国成立以前)可以从帝国主义对中国的侵略、中国社会政治经济的变化、中国人民的救国和革命斗争三个方面来分析;建国以后部分主要从政治、经济等方面分析。世界近代现代史部分主要是三条线索：资本主义发展史、殖民地问题和民族解放运动、社会主义运动;而其中的资本主义发展史涵盖了世界近现代史的大部分内容，在每一个阶段，可以根据情况涉及政治、经济、国际关系、科技文化几个方面。 3.把握热点与历史知识的有机联系 一方面要联系时政热点，以史鉴今，古为今用，以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间建立有机联系;另一方面应针对题

2020年高考历史复习计划书

2020年高考历史复习计划书 一、要有不变的复习时间 时间是学好历史的必要保证。要提高历史学科的复习效率，首先要有不变的复习时间，以每天不少于50分钟为佳，太多会影响其他学科的复习，太少又没效果;时间宜安排在就寝前的一小时(这段时间是一天中大脑的四次记忆高潮之一);而且应在50分钟的时间内对《中国古代史》《中国近现代史》《世界近现代史》三本教材的复习时间进行合理再分配。记忆是历史学科要求的最基本的能力，复习周期越短、记忆效果越佳。有些同学每天虽有不变的时间复习历史，但往往是想看什么就看什么，今天中国古代史、明天世界近现代史，或者持续一段时间或复习中国古代史、或复习中国近现代史、或复习世界近现代史，周期相对较长，结果看了后面忘了前面、复习到前面又忘了后面。 因此无序或周期很长的复习效率很低，谈不上对教材理解的深度。大凡来说，在每天不变的复习时间里，对中国古代史、中国近现代史、世界近现代史都要有明确的量的规定，详尽办法如下： 1.确定在一定的时间段里对教材的复习遍次，再根据每册教材内 容的多少确定每天对三本教材的复习量(即每天复习多少页)。 2.针对中国古代史内容相对较少，而中国近现代史、世界近现代史的内容较多且理论性较强;在不变的50分钟时间里，安排中国古代史的复习时间可用10分钟，另两本教材各用20分钟，再根据每天所规定每本教材的复习时间、所要复习的量来确定每天每本教材要复习多少页。 3.在《中国近现代史》《世界近现代史》上册复习完后，再复习这两本教材的下册，每天所用时间、复习量、方法与上册相同。但此时《中国古代史》已经复习了一遍，是否还要接着再复习?答案是肯定的。因为《中国古代史》的史实记忆相对较多，而中国近现代史、世界近现代史侧重于理解，因此中国古代史的复习遍次应多一些，且每天分配的时间只有10分钟，要记住并理解其内容也应多看。 二、每一遍复习都要有侧重点

高考历史二轮复习策略

2019年高考历史二轮复习策略 一、整合教材，按照历史发展科学规律和学生认知特点，构建历史知识体系。 由于高中课改教材编写采用了专题式的体例，分成政治、经济、文化三个相对独立的专题。割裂了历史的内在联系。学生就难以构建全方位立体式知识结构。如何来构建知识体系，这应该是教师在第二轮复习的主要工作，让学生的知识融合在一起，对某一段历史，某一个历史事件有全方位的认识，也就是从经济，文化，政治等各个方面的角度去理解.从这个层次来说，就是新课程回归老教材的过程.这需要我们教师首先学会整合.形成一种复习的思路，才能引导学生进行复习，这里的思路借鉴了兄弟省的经验.大致思路如下 一、按照考纲的历史顺序，结合教材编排顺序，重新制作学案，为学生建立宏观的历史知识体系，以使学生形成正确的历史时空观和历史思维能力。 中国史和世界史两部分，依次为中国古代史、世界古代史、世界近现代史(二战前)中国近代史、世界现代史(二战后)中国现代史。每一时期又根据政治、经济、文化顺序复习编排。具体如下： 中国古代史：1古代政治制度史、2、古代经济、3、古代思想、4古代文艺与古代科技 5、春秋战国社会巨变、 6、明清时期政治经济文化

世界古代史：古希腊和古罗马历史、 世界近现代史：1、新航路开辟和早期殖民扩张2文艺复兴、宗教改革和启蒙运动3、早期资产阶级革命和民主政体建立4、两次工业革命5、近代工人运动6、罗斯福新政和当代资本主义新变化7、俄国和苏联历史 8、二战后世界政治格局演变9、世界经济全球化和区域集团化10、世界近现代科技 中国近代史：1、19世纪中期列强侵华与中国抗争2、19世纪末20世纪初侵略与抗争3、近代民族资本主义发展历程4、新民主主义革命 中国现代史：1、新中国社会主义革命和建设曲折发展2、特色社会主义建设新局面3、中国近现代社会生活变化4、中国近现代科技和文化 二、关注热点和地方史(湖南历史名人和历史事件)。 高考历来不回避热点，备考无疑不关注热点。根据08—09年来重大时政要闻，找出历史学科与地理、政治学科有可能进行综合的结合点。从历史学科角度进行深入挖掘和探讨，为学生解答综合题，备好料、选好材，找准角度。圈定以下几方面精心准备，仅供参考。 1、一是中国的08奥运盛会、和谐社会与儒家思想公平正义与启蒙思想 知识连接：孔孟思想及评价、西方启蒙思想自由平等观

(浙江选考)2019版高考历史二轮复习优选习题阶段训练1农业文明时代的中国与世界

阶段训练一农业文明时代的中国与 世界 1.（2017?9月浙江金华十校高三联考）分封诸侯之制度肇始于西周。研读下图，可知（） 西周分封的重要诸侯国示意图 ①诸侯国主要集中于都城以东②当时的神权与王权密切结合③周文化形式覆盖黄河中下游 ④同姓亲族多受封于边远地区 A. ①④ B.②④ C.①③ D.③④

2.（2018 ?浙江丽水高二下期末）《殷商制度论》载：“夫舍弟而传子者，所以息争也。然使于 诸子之中，可以任择一人而立之；而此子又可任立其欲立者；则其争益甚而嫡庶之法亦与之俱生。”该史料主要说明（） A. 分封制实施的必要 B. 嫡庶之法产生的缘由 C. 神权与王权相结合 D. 宗法制下的等级森严 3. （2018 ?浙江宁波十校联考高三上期末）下列关于两汉“刺史”与“州”的说法正确的是（） ①汉武帝时设刺史②刺史最初主要监察地方政治③该制度削弱了相权，加强了皇权④州在东 汉后期演变为郡县之上的高一级地方机构 A. ①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4. （2018?3月浙江绿色教育联盟高三）地方志是对一个地方的记载和记述。《华阳国志》载：“灌 溉三郡，开稻田，于是沃野千里，号为陆海，旱则引水浸润，雨则杜塞水门。”据此可知，“华阳国” 位于今天的（） A. 四川 B.陕西

C.河南 D.山东 5. （2018?3月浙江十校联盟选考模拟 ）农业是古代中国最基本的 经济形式 ，两汉时期农业就达到精 耕细作水平，在此起关键作用的是农业工具的发明和改进。这些“发明和改进”包括 （ ） ①出现曲柄锄和耧车 ②发明了铁铲和铁锄 ③从耦犁到一牛挽犁 ④从直辕犁到曲辕犁 A. ①②③ B.①③ C.③④ D.①②④ 6. （2017?9月浙江台州选考模拟）古代某思想家认为：“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不 循其礼。”与此观点相似的是 （ ） A. “民贵君轻” “君舟民水” B ?“制天命而用之” C ?“不期修古，不法常可” D ?“兼相爱、交相利” 7. （2017 ? 10月浙江选考模拟）战国时期，墨家将孔子塑造成乱贼形象 ，道家学派在《庄子》中发挥 想象将孔子描绘成道家代言人 ，法家学派在《韩非子》中将孔子法家化。对此合理的解释是 （ ） A. 战国时期思想界出现了统一趋势 B. 儒家思想受到人们普遍认可 C. 孔子思想与各派学说有交叉之处 D. 人们的思想在当时比较自由 &（2017?9月浙江五校联考高三上）《诗经》是中国最古老的一部诗歌总集 ，它收录的三百多首诗 歌被分为《风》《雅》《颂》三部分 ，每一部分各有侧重。下列篇章中具有“周王朝王城所在地的 诗歌”“赞颂周族祖先开拓之功”等特点的是 （ ） A. 《关雎》 B.《公刘》 C.《鲁颂》 D.《伐檀》 9. （2017 ? 11月浙江选考猜押卷）王羲之被后人尊称为“书圣”，其代表作《兰亭集序》更被誉为 “天下第一行书”。下列书法作品与《兰亭集序》风格一致的是 （ ） C D 10. （2018?3月浙江嘉兴选考模拟）唐初，中书省起草的有关征兵的敕书经唐太宗签署下发到门下省 门下省官员提出异议，该敕书终没有施行。此后门下省逐渐具有封还敕书的权力。尚书省承接地方 政府上报的事务也须通过门下省审读同意 ，最后报皇帝签字认可。上述现象主要说明了 （ ） ）《太平寰宇记》记载，洪州分宁县“本当州之亥市 （乡 村 ，去武宁二百余里，豪富物产充之，唐贞元十六年置县”。 B

(新课标)高考历史二轮复习 历史卷3

历史卷(三) (时间：90分钟满分：100分) 一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．王夫之认为商周之变和周秦之变是中国古代影响最大的两次政权更替，中国古代的政治体制曾随之发生变化。下列最能体现“周秦之变”的是( ) A．从传位贤能到血缘世袭 B．从官僚政治到贵族政治 C．从分封诸侯到郡县制度 D．从礼乐治国到法律治国 C[根据材料并结合所学知识可知，从西周分封到郡县制体现中央集权的加强，故选C 项；A、B、D三项均不能体现材料主旨，故排除。] 2．西汉惠帝“复弛商贾之律”，鼓励盐铁民间生产。东汉和帝下诏“罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县官如故事”，终东汉之世，一直允许私人生产和销售盐铁。这反映出汉代( ) A．逐步放弃抑商政策 B．通过行政手段促进工商业发展 C．盐铁专卖制度解体 D．工商业者地位得到根本性转变 B[根据材料“西汉惠帝‘复弛商贾之律’，鼓励盐铁民间生产”“东汉和帝下诏‘罢盐铁之禁，纵民煮铸，入税县官如故事’”可见政府推动手工业的发展，即通过行政手段促进工商业发展，故选B项。 ] 3．唐太宗时期，26位宰相中三人具有科举出身，高宗朝41位宰相中有科举出身者已增至13人，玄宗开元年间27位宰相中有科举出身者多达18人，高级官员和地方封疆大吏也多出于进士。这反映出唐朝( ) A．国家权力在地方的渗透 B．皇权专制体制迅速强化 C．官僚集团的精英化趋势 D．科举成为做官唯一途径 C[由材料内容可知唐朝中后期，科举出身的宰相不断增多，高级官员和地方封疆大吏也多出于进士，说明唐朝通过科举制选官大大提升了官员的文化素质，因而呈现出官僚集团的精英化趋势，故选C项。] 4．王阳明曰：“殃莫大于叨天之功，罪莫大于掩人之善，恶莫深于袭下之能，辱莫重于忘己之耻，四者备而祸全”。这说明王阳明( ) A．重视道德修养B．强调格物致知

2017年历史高考试题答案及解析-浙江

2018年普通高等学校招生全国统一考试<浙江卷） 文科综合历史部分试题 12．东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是 ①墨家学派的诉求②王阳明心学的主旨 ③智者学派的主张④百科全书派的共同追求 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④ 【解读】墨子针对战国时期诸侯争霸、社会动荡的局面，提出“兼爱”“非攻”“尚贤”，表达了小手工业者反对战争、提高社会地位的诉求。公元前5世纪，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出。①③都贯穿着讲求实际功利精神。智者学派主张以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。针对法国的君主专制制度，以狄德罗为代表的百科全书派宣扬理性和科学，反对迷信和专制。gCYST5o6Gm 王阳明心学的主旨是“致良知”和“知行合一”，体现了哲理思辨的倾向。 【答案】A 13．中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻<故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断gCYST5o6Gm ①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【解读】根据“同姓不婚”，鲁国是姬姓封国，晋两国不可通婚，可知①正确；燕国是姬姓封国，因此晋燕两国不可以通婚，可知②不正确；宋国不是姬姓封

国，晋宋两国可以通婚，可知③正确；秦国不是姬姓封国，秦燕两国可以通婚，可知④正确。gCYST5o6Gm 【答案】C 14．史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。”下列关于樊氏庄园的说法，错误的是gCYST5o6Gm A．庄园经济力量强大 B．自给自足程度很高 C．草市交易十分发达 D．生产经营活动广泛 【解读】从材料可以看出，在樊氏的庄园里，实行了农、林、牧、渔多种经营，生产经营活动广泛；“资至百万”说明樊氏庄园经济力量强大；“闭门成市”反映自给自足程度很高；草市是在乡村、城外交通便利处自发形成的商品交易场所，在材料中没有体现。gCYST5o6Gm 【答案】C 15．某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是gCYST5o6Gm A．李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信 B．李白是唐代著名诗人，意见具有权威性 C．外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新 D．历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨 【解读】本题考查史学研究方法。史料是历史研究的基础，获得丰富的史料就更能接近真相。社会意识是社会存在的反映，诗歌是特定的时期社会风貌在文学领域的反映。它可以作为研究的史料，A不准确；但受到多方面因素影响，对这样的

2020浙江高考历史二轮练习：考前仿真模拟卷(一)

考前仿真模拟卷(一) 本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页，满分100分。 选择题部分 一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) 1．《韩非子·五蠹》中记载：“宋人有耕田者。田中有株，兔走，触株折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。”这就是我们耳熟能详的“守株待兔”的故事，对这一故事中所涉及的史事分析，不正确的一项是() A．守株待兔地点在今天河南商丘一代 B．宋人始祖是灭商有功而被封的功臣 C．耕田者劳作时可能使用铁铲等农具 D．故事体现了韩非子因时而变的主张 2．汉字的发展源远流长，下列图片呈现的汉字字体中最早出现的是() 3．“仁义用于古而不用于今也。故曰：‘世异则事异’。”这段话反映了() A．孟子“仁政”学说 B．韩非子的变法革新 C．墨子“兼爱”思想 D．庄子“齐物”观点 4．冶铁开始使用煤炭做燃料，供风形式也有了革命性的变化。这一现象最早出现在() A．春秋战国B．秦代 C．汉代D．唐代 5．“唐代进一步完善了三省宰相制度，而且为了防止各机构之间的扯皮，实行了宰相集中议事制。三省长官和其他参与决策的官员，集中到门下省开会，开会的地点被称为政事

堂。”“政事堂”设在门下省，主要是因为门下省() A．具有审核诏令及封驳权 B．负责草拟及颁发诏令 C．有权召集三省长官议事 D．秉承政令并贯彻执行 6．观察下图，从中可以得出的结论是() A．丝织业中心多沿丝绸之路分布 B．四川地区一直以来是丝织业重心所在 C．唐宋时期民营丝织业水平超过官营 D．元明清时期丝织业重心转向东部地区 7．《清史稿》记载：“(军机处)初祗秉庙谟商戎略而已，厥后军国大计，罔不总揽。自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。”据此，对军机处理解不正确的是() A．最初因处理军务而设立 B．逐渐成为最重要的中枢机构 C．辅助皇帝处理军国大事 D．已取代内阁获得法定的地位 8．1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5%—27.5%，这废止了近代某一条约的相关规定，这一条约是() A．《南京条约》B．《天津条约》 C．《马关条约》D．《辛丑条约》 9．下面分别是1867—1869年和1894—1915年我国进口商品结构比例变化图。这种变化反映了()

高考历史二轮复习计划

一、复习目标 1、巩固第一轮复习效果，进一步夯实学生的基础知识，使学生形成完整的学科知识体系。 2、提高考试大纲要求的阅读、提炼、概括、分析、比较、迁移、阐述、表达等各方面的能力，适应文综考试的要求。 3、引导学生关注人类历史发展进程中的重大问题，培养学生的人文精神，特别是提高学生综合运用各科知识解决问题的能力。 4、通过练习，进一步引导学生规范答题。 二、复习措施 1、深入研究考纲及近年高考题目，把握高考命题趋向，做到复习有的放矢，增强复习的实效。 2、合理划分好专题。专题的划分既要考虑到知识点的完整性，又要兼顾到高考改革和新课程改革的方向。 3、备课组分工合作，集体备课，加强学习与交流。根据历史学科的特点，专题复习应集全组之力，集体备课，各位老师应对照自己的任务安排，认真备课，在上课前三天拿出教案和试题。同时备课组内部多听课，多交流。 4、实施分层教学。A、B层次班级要求复习完全部专题，并且在A层次创新各种形式，加大培尖力度。C层次主要是让学生多看教材，扎扎实实搞完第一轮复习，选取几个重点专题讲述。 5、提高课堂效率，杜绝“满堂灌”。专题的知识梳理，不能由老师包办，要求学生紧扣教材，在老师的布置下，课前或课堂上完成。引导学生深入思考规律性问题，得出结论，从而使基础巩固和能力培养同步进行。 6、加强综合备课组活动。在热点专题探讨、文综考试组题、学生情况分析、综合考试方法等方面加强与政治、地理备课组的合作。 7、加强文综考试方法的指导。 8、练习、考试合理安排。要精选题目，认真批改，细心总结分析，有针对性地讲解，提高练习、考试的效果。 9、加强非智力因素的培养。注重缓解学生压力，营造轻松、愉快的学习氛围，加强对学生答题规范性的指导。 三、时间安排 3月26日——5月15日学科内专题复习 5月15日——5月20日热点专题复习 5月20日——6月初查缺补漏 四、学科内专题划分 序号专题内容课时 1 民主与法制建设 3 2 中外历史上的重大改革 2 3 民族关系、国家统一与中国近代的半殖民地化 3 4 “三农”问题的历史沉思 3 5 手工业的发展与经济近代化 3 6 国共两党的发展历程及两党关系 2 7 中国的对外关系 2 8 资本主义的产生、发展和经济全球化 3

2018年11月浙江省学考选考历史试卷

2018年11月浙江省学考选考试卷 历史 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的4个选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.马克思指出:“理论在一个国家实现的程度,总是取决于理论满足这个国家的需要的程度。”在春秋战国国家走向统一的时代,讲求“耕战”,富国强兵,“满足”秦实现统一的理论是 A.儒家思想 B.道家思想 C.法家思想 D.墨家思想 2.论及“汉承秦制”,有学者指出:“尽管表面上与秦及其制度划清了界限,但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。”下列项中能够体现上述认识的是 A.分封诸侯王,郡国并存 B.划分监察区,建立十三部刺史 C.限制相权,建立“中朝”决策机制 D.设司隶校尉,加强对官吏的监督 3.盛唐时代,可算得中国历史上“令人振奋”的一段时期,文学艺术达到鼎盛。后人歌咏唐代灿烂文化星空中“双子星座”的典型诗文是 A.“颜柳二公书尤多” B.“唐之文章称韩柳” C.“奔放雄杰有若苏辛” D.“李杜诗篇万口传” 4.谈到宋代对外贸易情况,有论著谓:“海洋中的航线取代了沿着海岸的线路。船只配备了密闭舱,航行不再完全依赖顺风,船舵的改进、指南针的运用以及对季风更深入的了解使这样 的航行成为可能……中国港口城市建有阿拉伯人和波斯人的聚居区。”下列项中与上述材料相对应的史实是 ①指南针对航海事业的发展意义重大②聚居区严格按坊市制度进行管理 ③宋代彻底放弃了唐代的海外贸易航线④瓷器成为“海上丝绸之路”重要的外销商品 A.①④ B.②③ C.①②③ D.②③④ 5.独具时代特色的历史信息在风云流转的时空中,是社会发展的一个个指示性坐标。下表所列信息,按朝代(周、秦、唐、元)先后排列正确的是 A.①②④③ B.①④②③ C.③②①④ D.④②①③ 6.古代理学家所提倡的“慎思明辨,格物致知”,旨在强调 A.知行合一 B.本心即天理 C.穿衣吃饭即是人伦物理 D.日积月累与循序渐进 7.说到某项举措实施的原委,史载:“盖以国家事务殷繁,人情弊端种种,诸臣有陈奏之心,或有不便显言之处,故令……密陈朕前……欲以众人之耳目,为朕之耳目,使民隐得闻,万事就理”。据此判断,下列项中与之相符的是 A.建立通政司 B.建立密折制 C.设立枢密院 D.设立军机处 8.文化是一个民族的灵魂。中国古代不同时期,文学形式异彩纷呈。明清涌现出著名的四大小说,其中更有一部大历史境界的“为后人说不尽的奇书”。它是 A.《三国演义》 B.《红楼梦》 C.《水浒传》 D.《西游记》 9.有学者指出:“今日没有人会替一手持枪、一手兜售毒品的恶霸行为辩护;但这一众所认同

2014年高考历史二轮复习之魏晋南北朝和隋唐时期学生用

2014年高考历史二轮专题复习： 专题三魏晋南北朝、隋唐、宋元——中华文明的鼎盛内容概括：科举制，重要科技成就，三省六部制，各朝加强中央集权的措施，选修部分人物评价之唐玄宗等 【复习策略】 1. 准确掌握知识：高考对本专题的考查以选择题为主, 偶尔会出现主观题, 但均与其他知识点放在一起设计, 作为其中的一个提问出现, 并且主要集中在唐太宗统治时期。新课程改革下的高考, 三年来对选择题的考查基本上都设计了情景材料, 非常灵活, 这就要求考 生应该非常熟悉教材的知识点, 特别是对概念的准确理解和对知识的纵横联系。因此, 考生复习时除了要勤于记忆, 牢牢地掌握历史基础知识外, 还要理解、把握基本概念的内涵和外延, 整合主要知识点。 2. 政治上, 宋元时期是中国的专制主义中央集权制不断演变的时期, 无论是中央制度 还是地方制度都有重要的建树。经济上, 小农经济繁荣, 手工业商业发展。思想上, 理学产生发展。科技文化上, 科学技术等成就卓著, 宋词、元曲等辉煌灿烂。这一专题的复习, 首先要把握这一时期的阶段特征, 即封建社会的中间阶段, 各项政治制度在继承前代的基础上有所损益, 其他经济文化上也在继续发展。第二, 要将经济、政治、思想文化等方面联系起来。如宋词的繁荣和商品经济的发展相联系。另外此专题要特别强调文言史料的阅读理解、提取归纳等能力。 【考点预测】 由于高考不回避重点热点, 所以三省六部制、曲辕犁和筒车, 唐朝城市的坊市制、唐太宗时期的政治、唐朝的科技、文学、书法等考点依然是2014年高考考查的重点, 特别是本阶段考点从纵向发展阶段上来说该专题知识几乎都具有承上启下的作用, 比如,“三省六部制”是君主专制中央集权制的完善时期, 文化和科技是中国文化科技发展史上的一个高峰期, 这些更容易成为命题的热点。选官制度中应注意科举制，今年考纲新增加的内容。 宋代加强君主专制的措施和加强中央集权的措施；元代的行省制；宋元时期手工业、商业发展的表现；宋明时期的理学；宋代的科技成就、宋词、宋代书法、绘画；元曲。 【知识整合】 三国、两晋、南北朝（220~589年），封建国家分裂和民族大融合时期。这一时期，中原屡遭战乱，封建经济遭到破坏。而南方相对安定，大量南迁的农民带来了先进的生产技术和工具，他们与当地汉族和少数民族农民，共同开发江南，从而使南方经济有了新的发展，并迅速赶上了北方，南北经济趋向平衡。 这一时期，思想文化有了进一步的发展，文学别具风格，石窟艺术兴盛，书法和绘画有了发展，中国文化再次得到多角度的发展和深化。 隋唐(581~907年)，封建社会昌盛繁荣时期 隋、唐是我国历史上两个极为重要的统一的封建王朝。隋唐时期进行制度革新，确立并完善三省六部制，大大完善了中央政治制度；均田制、租庸调制和两税法，是重要的经济制度。科举制是影响深远的选官制度和教育制度，政治、经济等方面的举措对后世有重要影响。 隋唐时期封建经济有了很大发展。农业产量提高，手工业有了新的发展，商业和城市繁

高三历史第二轮复习计划

志丹高级中学高三历史第二轮复习计划 一轮复习已经结束，根据我们学校高三学生起点低、基础差的实际，准确定位教学起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高历史教学质量。借鉴以往的经验，我们对一轮复习进行的总结并制定二轮复习计划。 一、一轮复习总结： 主要优点 1.课堂教学路子总体上符合高三一轮复习的特点和要求。 （1）课堂教学的各个环节和教学活动，目的明确，紧紧围绕着巩固落实基础知识这个重点进行。注意采取灵活多样的方式落实基础，力图使学生真正理解知识，提高基础落实的力度和层次。 （2）教师对讲评课的基本流程和要求理解的透，操作熟练。表现在：学情了解充分，讲评的针对性强、重点突出；学生主体地位突出，思维误区得到充分展示；注意结合题目对学生进行方法引导,归类讲评；补偿练习选题典型、针对性强。 2.根据课时少、任务重的新情况，注意落实学生自主预习的前置，并有督促检查措施，增强了课堂教学的主动性、针对性，提高了课堂教学效率。 3.课堂教学中教师提示点拨比较到位，并注意与现实生活沟通，力图使学生真正理解知识，使知识得到活化。

4.教学观念明显转变。在课堂教学中，注意突出学生主体地位，调动学生的积极性，引导学生自主、合作、探究学习，思考、总结、落实基础知识。 5.教师合作意识强，注意发挥集体的力量，搞好集体备课。教案和课堂教学明显体现了集体备课的成果。 存在的问题：教师方面：基础知识复习中重点与全面的关系处理不到位；简单记忆，基础落实的层次低等。学生方面：观察图、表的能力较差，不能够提取有效信息，基础知识掌握不牢，不能有效的把信息与知识建立联系；迁移和重组知识的能力较差，不能把材料、课本知识以及生活实践知识有效的整合为答案；答题时审题不清，答案不规范。 二、指导思想 以课程标准,考试说明为指导,以课本为依据,充分研究高考,不断进行课堂教学改革,探索高三教学模式,增强历史课的 针对性和实效性,培养学生分析问题,解决问题的能力,从而提高历史课的教学质量。 三、目标 对重点知识进行整合，形成完整的知识体系和结构，使一轮专题复习得到升华和巩固。 四、采取措施 1、深入研究考纲及近年高考题目，把握高考命题趋向，做到复习有的放矢，增强复习的实效。

高考真题——文综(浙江卷)历史解析版

2012年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 文科综合历史部分试题 12．东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是 ①墨家学派的诉求②王阳明心学的主旨 ③智者学派的主张④百科全书派的共同追求 A．①③B．②④C．①②④D．①③④ 【解析】墨子针对战国时期诸侯争霸、社会动荡的局面，提出“兼爱”“非攻”“尚贤”，表达了小手工业者反对战争、提高社会地位的诉求。公元前5世纪，雅典奴隶制民主政治发展到顶峰，人们越来越多地参与政治生活，人在社会中的地位日益突出。①③都贯穿着讲求实际功利精神。智者学派主张以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。针对法国的君主专制制度，以狄德罗为代表的百科全书派宣扬理性和科学，反对迷信和专制。王阳明心学的主旨是“致良知”和“知行合一”，体现了哲理思辨的倾向。 【答案】A 13．中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋两国世为婚姻（故称两姓联姻为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于“西周分封制”的知识，能够判断 ①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚 ③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 【解析】根据“同姓不婚”，鲁国是姬姓封国，晋两国不可通婚，可知①正确；燕国是姬姓封国，因此晋燕两国不可以通婚，可知②不正确；宋国不是姬姓封国，晋宋两国可以通婚，可知③正确；秦国不是姬姓封国，秦燕两国可以通婚，可知④正确。 【答案】C 14．史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。”下列关于樊氏庄园的说法，错误的是 A．庄园经济力量强大B．自给自足程度很高 C．草市交易十分发达D．生产经营活动广泛 【解析】从材料可以看出，在樊氏的庄园里，实行了农、林、牧、渔多种经营，生产经营活动广泛；“资至百万”说明樊氏庄园经济力量强大；“闭门成市”反映自给自足程度很高；草市是在乡村、城外交通便利处自发形成的商品交易场所，在材料中没有体现。 【答案】C 15．某外国学者在研究唐代人口时，引李白诗句“邯郸四十万，同日陷长平”，证唐代邯郸人口殷盛。有学者则指出李白用的是战国时秦赵长平之战，秦人胜，坑杀赵兵四十万的典故。下列说法中最为合理的是 A．李白以激情与浪漫著称，其诗不足为信 B．李白是唐代著名诗人，意见具有权威性 C．外国学者以诗证史，研究方法令人耳目一新 D．历史研究可以以诗证史，但必须详加考辨 【解析】本题考查史学研究方法。史料是历史研究的基础，获得丰富的史料就更能接近真相。社会意识是社会存在的反映，诗歌是特定的时期社会风貌在文学领域的反映。它可以作为研究的史料，A不准确；但受到多方面因素影响，对这样的史料必须“去伪存真”，还

2020年高三历史二轮复习指导意见(精品)

高三历史二轮复习指导意见 高三二轮复习从2020年3月开始，至5月上旬结束。本轮复习担负着承前启后、继往开来、巩固提高的重任，是高三备考复习的关键阶段。 一、指导思想 本轮复习的指导思想是：以2020年教育部考试中心《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（文科）为主要依据，以提高学生的考试能力为中心，坚持问题导向，从二轮复习实际和学生已有学习水平出发，进一步明确备考内容重点，优化备考实施过程与策略，在一轮复习成果基础上，进一步提高学生“历史知识的掌握程度、学科素养和学习潜力”，特别是“在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力”。 二、基本任务与目标 二轮复习备考指导要围绕“提高”做文章，全方位提高学生的考试能力与素质。要做到以下几点： 1．全面提高。既要提高学生基础知识掌握的程度，又要提高学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，同时保持良好的心理状态。 2．全程提高。做到学、练、考、补有机结合，保障学生学习环节的完整性。 3．全员提高。要帮助学生查漏补缺、扶弱促强，特别是通过帮扶，让学生通过本轮与后期的复习，各有所得，各得其所，稳步提高。 三、基本原则与要求 二轮复习要在科学备考、规范备考、精细备考的基础上，进一步实施精准备考原则，提高复习指导效益。 “精准”是备考指导的质量要求，其基本要求就是备考指导要符合考情（考纲、考题、考卷）、符合学情、符合轮情、符合课情（不同课型）。“准”是备考质量的核心、方向，“精”是备考质量的具体要求与保障。高考备考指导必须研考情，明学情，识轮情，熟课情。 在备考指导活动中，课堂指导是主阵地与主要环节，精准指导更显重要。课堂复习指导“精准”要做到“四度”：内容要有深度（知

高三历史第二轮复习计划指导

高三历史第二轮复习计划指导 高三第二路复习主要是提高学生的各方面能力，更为接近高考，所以在进入第二轮复习之前要做好复习计划。下面是我分享的高三历史第二轮复习计划，一起来看看吧。 高三历史第二轮复习计划 明确复习依据，把握命题趋向 《考试大纲》和《考试说明》是高考命题的依据，更是复习备考的指南。所有高三历史教师都很重视考试说明，每一年考试说明都和上一年的有所变化。很多老师关注考试说明只是关注考试范围有没有变化，实际上这是远远不够的，我们应该有更深层次的分析与解读。还要认真研读命题指导思想以及参考例卷中参考样题的调整和变化，这些变化是新的命题思路和导向，在复习中要给予足够重视和渗透。 要把握高考命题趋势除了研究考试说明外，更要研究近几年本省高考试题，特别是主观题。笔者对福建近几年文综历史主观题试题进行简单梳理，发现命题由注重通史、阶段性特征向主题立意迈进。2009年与2020年福建文综历史卷主观题考查均以"古今贯通，中外关联，凸显阶段特征"为重点。 2020年开始变化，2020年高考第38题在注重考查阶段特征同时向主题立意迈进。2020年高考第38题主题立意确立为民族独立与民族复兴，考查20世纪中国社会的三次巨变。2020年以近现代工业化模式为主题，考查了苏联、英国和中国的工业化道路。2020年第38题以科举制为载体，

融会贯通古今中外。 主题化命题是近年历史高考命题的趋势之一，2020年福建高考第38题应该还是这种思路，所以，我们在复习中要注重对历史发展阶段特征的概括、理解和把握，更应注重主题式复习，整合知识，实现有效备考。 抓住主干知识，形成专题网络 就历史学科而言，主干知识是指在纷繁复杂的历史现象中最能反映历史发展趋势和本质特征的内容，它能够起到纲举目张和总揽全局的作用，能够反映人类文明演进的历史进程。在二轮复习中能否在抓住主干知识的基础上，对专题知识进行系统的梳理，成为决定高考胜败的关键性因素。 另外，在进行主干知识专题复习时要把握好专题的跨度与深度。所谓跨度，即以社会形态、历史事件、典章制度等的发展演变为线索，对所学相关知识加以总结。所谓深度，即运用文明史观等理论，科学地阐释社会形态内部的相互关系以及事物发展演变的本质、趋势和规律等。例如，对农业文明的复习，在跨度上，可以将其分为原始农业、传统农业和现代农业;在深度上，可分析其对古代、近代社会的影响，而闭关锁国政策即是其在"深度"上的体现之一。 用多元史观观察和思考历史，以新史观统领复习内容 纵观高中《历史课程标准》历史三个必修模块，突出地体现了唯物史观、文明史观、全球史观、现代化史观等史学观点。对这些史观的把握，既是我们进行新课程教学的前提，也是我们备考指导与复习的基础，因为与这些史学观点相关联的知识均是历史的主干知识点，最能体现"古今贯通、中外关联"的原则，不但符合高考考查主干知识的命题思路，也体现了关

浙江省高考历史试卷

2016年浙江省高考历史试卷 一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分） 1．（3分）古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。下列学派中接近上述思想的是（） ①儒家学派②墨家学派③斯多亚学派④智者学派。 A．①③B．②④C．①②③D．②③④ 2．（3分）《明太祖实录》有一段圣旨：“今天下已定，而民数未核实，其命户部籍天下户口，每户给以户贴。”而中国第一历史档案馆藏明代户贴原件所录圣旨为：“说与户部官知道，如今天下太平了也，止是户口不明白哩。教中书（省）置天下户口的勘合文簿、户贴，你每（们）户部家出榜，去教那有司官将他所管的应有百姓，都教入官，附名字，写着他家人口多少。写得真，着与那百姓一个户贴。”这说明（） A．《实录》与《户贴》，都是第二手史料 B．官方原始记录与口述史料，需仔细甄别使用 C．第一则材料是文献史料，更具有历史的实录感 D．第二则材料是实物史料，更能反映历史的原貌 3．（3分）诗词歌赋既是历代文人墨客咏怀、记游、言志的文学表现形式，也往往蕴含着丰富的社会历史内容。下列文句，与商业经济无直接关联的是（）A．“九市开场，货别隧分”（《西都赋》） B．“贝锦斐成，濯色江波”（《蜀都赋》） C．“经游（营）天下遍，却到长安城”（《估客乐》） D．“岢峨大舶映云日，贾客千家万家室”（《广州歌》） 4．（3分）定州在中国古代史上占有重要地位。下列关于定州的表述，正确的是（） ①秦汉始置州②唐代私营绞织作坊兴起③宋代以制瓷业闻名天下④元代为中书省辖地。 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

高考历史复习计划总结

高考历史复习计划总结 历史其实是一门日积月累的学科，因为在貌似杂乱的历史现象中，梳理、思考、以史 为鉴确实不是一朝一夕能做到的。但是单单为了高考的历史学习却有着自己的方法和捷径。 备考高考，其实就是备三个东西：教材、考试说明和真题。而针对备考的一年时间， 在不同的时间段有有着不一样的侧重点。 首先，从升高三的暑假开始到高三寒假结束这半年的时间，主要是打基础的时间。第 一轮复习主要重视基础知识的掌握。具体的步骤和安排可以按照课本的顺序，新课标之后 采取专题史的形式也没有必要打破，主要是为了让同学们更多的唤起高一高二学习历史的 记忆。这段时间注意掌握两个东西，第一，这个时期历史发展的主线是什么?比如，复习 中国古代的文化史，我们要着重掌握关于儒学的兴起和在后世的沿革史;复习中国近代史 要注意掌握中国的半殖半封的加深以及由此带来的各阶层的抗争。 第二，要注意尽量全面掌握知识点。参考2021年的北京高考题会发现，有一定比例 的细节知识点的考察，比如，让大家的学姐学长们都吐血不止的“元代王祯的《农书》”，用人教教材的同学书上只有七个字，七个字…所以这些细节的考察需要大家在第一轮复习 的时候就夯实自己的基础，让知识体系尽量的全面。这个时期知识点为主，可以适当的做 一些真题，培养做高考题的感觉以及对于难度的把握。 然后，从第二学期开学到二模结束的时期，进行历史的第二轮复习。这段时间的复习，可以打破教材编写的框架，对知识点进行重新的整合。教材使用专题史的形式，我们就转 而采用编年史的角度，将整个历史的知识通过另外一条线索穿起来，这么做还可以让原本 因为编写的体例而不得不分散在各本教材的知识重新整合在一起，从而有利于我们看到具 体到某一个具体的时间段的历史现象之间的相互影响，以及先后发生的历史事件之间的因 果关系，从而构建起来更加完整的知识体系。 以古代史的部分为例，我们可以重新按照朝代来梳理一遍，一方面可以看到朝代的政 治经济文化的发展概貌，同时可以发现一些貌似相对矛盾的细节。比如，北宋政治的积贫 积弱和经济的繁荣的矛盾。而这样的点也是高考很容易出题的点。上面说的梳理工作并不 会占据很大的时间，所以这个时期的主要任务要多做真题，首先是北京地区的真题，然后 是全国使用新课标省份的真题，然后是全国卷，最后是剩下的真题。这些题没有必全做， 按照我们上面说的顺序重要性递减。 第三个阶段，从二模结束到高考的时间，进行历史的冲刺复习。所谓冲刺，就是我们 不在纠结于细节的知识点的掌握，而是更加重视解题方法和时间安排的训练。这段时间的 知识积累主要是以社会的热点问题为线索进行梳理，因为通观北京的高考题会发现，文综 的命题从来都是不回避社会热点的;同时结合考纲，看其中的新增考点和改动在哪儿，因 为考纲往往三月才出，距离高考已经很近，这个时候出的东西，有所删改，难免有瓜田李