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四级阅读 4类重点考查词性题(4)

四级阅读 4类重点考查词性题(4)

四级阅读

第四堂4类重点考查词性

熟悉篇章词汇题考查哪些词汇,学会在做题时首先对所给词汇进行词性分类。

30分钟听讲

篇章词汇,旨在考查考生在篇章语境中的词汇理解和运用能力,其做题过程一般可分为以下几个步骤:第一步是浏览全文,判断短文主题,并大致了解短文的结构;第二步是对空白处进行填充,这个过程又可细分为两个阶段:(1)大致判断空白处所缺单词的词性和词义,对15个备选词进行分类,确定相应的词性,缩小选择范围;(2)分析空白处所缺单词与前后文之间存在的各种词汇关系和逻辑关系,在已经缩小的范围内选定答案;第三步是通读全文,进行复查。

篇章词汇的15个备选词都是实词,包括动词、名词、形容词和实义副词。每一种词性在句子中都有一定的语法功能,要判断空白处需要填入的单词的词性,最好的办法就是分析句子结构。

下面将对名词、动词、形容词和副词四种词性分别进行讲解。另外,由于动词的过去分词和动词的 ing形式可以充当的句子成分比较复杂,所以也进行了讲解。

一、名词

名词在句子中通常作主语(主句主语,从句主语或者独立主格结构的主语)或宾语(动词的宾语或介词的宾语)。如果空白处位于主语或宾语的位置,那么这里应该填名词(代词不在篇章词汇的考查范围内,所以不考虑在内)。

名词前面最常见的是冠词和形容词充当定语成分,可以作为判断的标志。

确定空白处为名词之后,还要根据上下文的内容判断名词的单复数。可以通过修饰该名词的冠词以及主谓一致的原则来判断。

注意,动词的 ing形式也可以作为动名词来使用,在具备动词的特点的同时(后面可以跟宾语)还具有名词的功能(作主语或宾语)。

还需要注意的是名词有时也可以作定语修饰另一个名词。

【真题示例1】(09-12)

【原文】

The scientists measured th e … number of utterances (话语) of the parents, the number of different words they used, the complexity of their sentences and other 50()of their speech.

【备选项】

[C] aspects[D] characters

[E] contributing[F] describing

[H] quality[L] total

【解析】选[C]。空前的other及空后的介词of提示所填词应为名词。前面的number of utterances,the number of different words,the complexity of their sentences和空前的other,以及空后表示所属关系的of提示,这一连串名词短语都是关于空后their speech的不同方面的列举,故可知本空答案应为[C] aspects (方面)。

四级阅读 4类重点考查词性题(4)

【真题示例2】(10-06)

【原文】

But at the same time, nearly half of U.S. carbon emissions come from heating, cooling and 51()our homes, offices and other buildings.

【备选项】

[H] powering

[N] supplying

【解析】选[H]。

由空前的from heating, cooling and可知此处填一个动名词,和后面的our home, offices and other buildings组成名词短语共同作from的宾语,家庭、办公室和其他建筑物均为这几个动名词作用的对象。故[H]和[N]入选。[N] supplying 的原形为supply,在接作用的对象时是不及物动词,需要和for搭配使用,supply for “为…提供”,故排除,答案是[H] powering,意为“为…提供动力”。

二、动词

动词在句子中通常作谓语(主句的谓语动词,从句的谓语动词)或以分词的形式出现作主句的伴随状语。如果在空白处所在的主句或从句中找不到谓语,那么这里就应该填动词。

动词前后最常见的是名词/代词、介词和副词。名词/代词充当动词的主语或宾语。介词或副词与动词构成搭配。动词后面也可以跟形容词或名词构成主系表结构。不定式结构的标志to后面的动词应该是动词原形。这些都是判断空白处为动词的参考。

确定空白处为动词之后,还要根据上下文的语境来判断空白处动词的具体形式(原形、第三人称单数、过去时、过去分词、现在分词)。

【真题示例1】(09-12)

【原文】

Researchers 47 92 families from 11 child care centers before their children were a year old, interviewing ea ch to establish income, level of education and child care arrangements…

【备选项】

[B] analyzed[G] established

[I] quoted[K] recruited

【解析】选[K]。分析句子结构可知,所填词作该句的谓语动词。文章后面谈到在这群孩子2岁时和3岁时的多次研究行为表明,本文所谈的研究是长期的,而研究对象也是固定的,故只有[K] recruited (招募,吸纳) 最符合文意。

【真题示例2】(09-12)

【原文】

Finally, the researchers 51 the children s speech at age 3, using a standardized language test.【备选项】

[B] analyzed[G] established

[I] quoted[K] recruited

【解析】选[B]。分析句子结构可知,所填词为本句谓语动词。由空后的test可知本句指researchers对孩子的语言进行“分析”,备选项中符合句意的只有[B] analyzed (分析)。

考生容易产生判断困难的是动词的现在分词、过去分词与形容词的区别,以下予以说明:1. 现在分词在句中的使用一般有以下几种情况: