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成本会计课程资料

《成本会计》课程案例资料

案例一

大学生吴晓东2012年7月毕业应聘到北方机械公司当成本会计员。

财务部成本科刘科长向小吴介绍了公司的有关情况。东方机械公司的基本情况如下： 1．产品情况

该厂主要生产大型重型机械，用于矿山等企业，是国内矿山机械的龙头企业。

2．车间设置情况

东方机械公司设有7个基本生产车间，分别生产矿山机械的各种零部件以及零部件的组装；另外，还设有4个辅助生产车间，为基本生产车间及其他部门提供劳务。

3．成本核算的现状

该厂现有会计人员36人，其中成本会计人员8人(不包括各个生产车间的成本会计人员)。由于该公司规模较大，现在实行两级成本核算体制，厂部和车间分别设置有关的成本费用明细账进行核算。

刘科长让小吴再了解几天企业成本核算及其他方面的情况后书面回答如下几个问题： 1．根据本厂的具体情况应采用什么核算体制(一级还是两级)?

2．车间和厂部应设置哪些成本会计核算的岗位?

3．车间和厂部应设置哪些成本总账和明细账?

4．成本费用应按什么程序进行归集和分配?

5．对企业现在实行的成本核算模式提出进一步改进的意见。

案例二

某企业在本会计期间内发生的部分经济业务内容如下：

1、为制造产品消耗了材料费用250 000元，消耗的全部材料均为前期储备材料；

2、为制造产品支付了工资费用—150000元：

3、生产设备和生产用房屋计提折旧费用80000元，行政管理部门办公设备和办公用房屋计提折旧费用30000元；

4、生产过程中发生废品损失5000元；

5、购买新的生产设备支付银行存款500000元；

6、维修生产用厂房支付现金3 000元；

7、对外投资支付现金20000元；

8、向投资者分配利润30000元；

9、以现金支付办公费用4 000元；

10、以银行存款支付广告费50000元；

11、因违反税法有关规定被处罚，支付现金6000元；

12、支付财产保险费8000元，其中生产车间保险费5 000元，行政管理部门保险费3 000元；

13、支付本期利息支出600元；

14、支付生产车间水电费1 000元；

15、向长期合作单位捐赠现金40000元。

该企业将上述各项支出，按照其用途分别计入当期生产的甲、乙两种产品成本中。

要求：对该企业的上述会计处理进行评述，并说明原因。

案例三

某小型生产企业，由于考虑成本——效益原则，所以在成本核算工作中存在一些不足，比如材料消耗是根据实际领料数量进行核算，没有考核标准，因而各月之间成本波动较大，而且领用材料计量不够准确，对于不能点数的材料采用目测的方法估算。鉴于存在的问题，企业经理决定进行整改。如果请你为经理出谋划策，请问你有哪些建议?

案例四

张强2012年7月5日从东方财经大学会计学院毕业，在招聘会上被柏斯特设备制造公司录用为成本会计员。该公司新增加了一个辅助生产车间，即供气车间，该车间主要生产蒸汽，用的燃料是原煤。生产的蒸汽主要由机械加工、冲压、供电、修理等车间使用。其他部门使用量较少。该公司过去辅助生产车间主要是供电车间和修理车间。本月份供汽车间共发生费用800000元，供电车间发生费用1 200000元，修理车间发生费用900000元，各辅助生产车间提供的劳务及耗用单位情况见下表：

财务部领导向张强提出了如下几个方面的问题要求其解答：

1．原来企业采用直接分配法分配辅助生产费用，这种分配方法是否合适?有什么优缺点?

2．新增加了一个辅助生产车间是否需要对辅助生产费用分配方法进行改变？

3．若需要改变辅助生产费用分配方法，采用什么方法比较合适?请提供几种方案供领导决策时选择。

案例五

李军2012年6月从原来的企业辞职，应聘到一家纺织厂做成本会计员。财务部老成本会计张师傅向小张介绍了企业的基本情况。该纺织厂规模较大，共有三个纺纱车间，两个织布车间。另外，还有若干为纺纱织布车间服务的辅助生产车间。该厂第一纺纱车间纺的纱全部对外销售，第二纺纱车间纺的纱供第一织布车间使用，第三纺纱车间纺的纱供第二织布车间使用。纺纱和织布的工序包括清花、粗纺、并条、粗纱、细纱、捻线、织布等工序。各工序生产的半成品直接供下一工序使用，不经过半成品库。该厂现行的成本计算模式是，第一纺纱车间采用品种法计算成本；第二纺纱车间和第一织布车间采用品种法计算成本，第三纺纱车间和第二织布车间采用逐步结转分步法计算成本。为了加强企业的成本管理，厂财务部对各车间生产的半成品均要进行考核；另外，主管部门还要对半成品成本情况进行评比和检查。张会计问李明军，我厂成本计算方法的选择是否合理?如果不合理应如何改进?同时，张师傅还向小李提供了本企业三个生产车间的生产成本资料，让小李熟悉企业的成本计算过程。有关资料如下：

某产品经过三个生产步骤。第一步骤生产的半成品直接转入第二步骤；第二步骤生产的半成品，直接转入第三步骤，在第三步骤生产出产成品。各步骤产品成本明细账见表一、表二和表三。

表一第一步骤产品成本计算单单位：元

表二第二步骤产品成本计算单单位：元

表三第三步骤产品成本计算单单位：元

要求根据上述资料采用逐步结转分步法(按实际成本结转法)计算成本并将计算结果填入相应表中。

成本会计课程设计

《成本会计》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：成本会计课程代码：3301A122（会计电算化）、3302B122（会计与审计）所属院系：财经学院制定时间:2010.11.02 制定人：黄燕批准人：二、基本信息学分：4 课程类型：会计电算化、会计与审计专业的专业课学时：72 先修课程：基础会计授课对象：会计电算化、会计与审计专业后续课程：财务管理、审计实务、财务报表分析、会计电算化、会计综合模拟实训三、课程设计 1．课程目标设计《成本会计》是一门实践性、技术性较强的课程，它的主要能力是掌握成本核算、成本控制和成本分析的基本方法和技能，其中成本核算是成本控制和成本分析基础，计算出完工产品的总成本和单位成本是成本核算的最终目标。而完工产品的成本主要是由直接材料成本、直接人工成本和制造费用构成，这样直接材料成本、直接人工成本和制造费用的核算就形成了课程的分能力，要掌握这种能力就需要有若干的知识点支撑，这就要求我们制定应会能力标准。本课程就是根据主要能力推出应会能力，再由应会能力推出应知能力，从而进行能力构建的。 (1)知识教学目标 ①掌握成本会计的基本理论、基本知识和基本技能； ②熟练掌握成本计算的品种法、分批法、分步法； ③熟悉成本计算的分类法、定额法； ④熟悉成本报表的编制和成本分析。 (2)能力教学目标 ①通过产品成本计算的品种法、分批法和分步法的学习，训练学生的综合核算能力； ②通过成本报表编制和分析，训练学生的综合分析能力；

③通过课堂提问、课堂讨论、课后作业、综合模拟训练等教学环节培养学生的语言表达、团结协作、计算机操作等能力，提高学生严谨务实、诚实守信等综合素质。 (3)素质教育目标 ①具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和较强的法律意识； ②具有胜任会计工作的良好业务素质和健康的身心； ③具有较好的职业判断能力和和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的综合素质。 2．课程内容设计课程教学的内容可以概括为费用的归集与分配、生产费用在完工与在产品之间的分配、产品成本计算的基本方法、辅助方法、成本报表的编制和成本分析。教学总学时为72学时，扣除考试及复习占用学时，知识模块与对应学时为：教学模块名称任务教学内容学时分配分学时合计模块一成本和成本会计任务一成本会计的经济实质和作用； 2 2 任务二成本会计的对象；任务三成本会计的职能和任务任务四成本会计的工作组织任务三企业成本核算的一般程序和有关账务处理模块三要素费用的归集和分配任务一要素费用分配概述 2 16 任务二材料费用的核算 2 任务三工资薪酬费用的核算 2 任务四其他费用的核算 2 任务五辅助生产费用的核算 4 任务六制造费用的核算 2 任务七废品损失和停工损失的核算 2 模块四生产费用在完工产品与在产品之间的分配任务一在产品数量的核算 2 10 任务二在产品成本的计算8 模块五产品成本计算方法概述任务一生产特点和管理要求对成本计算的影响 2 2 任务二产品成本计算的主要方法任务三各种成本计算方法的实际应用模块六产品成本计算的基本方法任务一品种法 4 16 任务二分批法 6 任务三分步法 6 模块七产品成本计任务一分类法 4 8

材料成本会计

岗位描述材料成本会计岗位名称：材料成本会计直接上级：会计室主管本职工作：负责核算商品购、存及与之相关的往来、经营成本和利润，编报有关统计报表。工作责任：（1）认真执行公司各项规章制度和工作程序，服从上级指挥和有关人员的监督检查，保质保量按时完成工作任务。（2）会同有关部门拟订商品管理与核算实施方法。（3）根据经营计划、财务成本计划，结合库存和供应情况，审核商品采购计划，结合核定的资金定额，审查汇编商品采购用款计划，以控制商品采购成本。（4）认真审核商品的入库凭证及银行付款凭单，按凭证所列单位名称、品名、规格、型号、数量、单价、总金额等内容及时准确分别序时登记商品明细账和购货往来明细账。（5）清理催收在途商品，对验收入库尚未付款的商品，月终要估价入账。（6）和各供货厂家及单位保持友好关系，及时索取有关发票和单据。（7）月末要及时准确的分别核算批发、零售部门的销售收入、成本、费用、税金、利润，进行损益分析与考核。（8）每月定期及时汇总、编报商品购销调存经营情况统计报表，并对报表的真实准确性负责。（9）每月定期与有关单位、部门、人员核对商品明细账、购货往来明细账、库管实物帐、总账，保证账账相符、账证相符、账表相符、账实相符。根据厂家的销售政策，准确及时核算返利。（10）参与对库存商品和其他物品的清查盘点工作，分析库存商品的储备情况。（11）认真编制记账凭证，正确运用会计科目，要做到原始凭证齐全有效，记账凭证

与原始凭证事项一致准确无误。（12）积极配合其他会计工作。（13）定期向会计室主管述职。（14）积极参加培训活动，努力钻研本职工作，主动提出合理化建议。（15）保守公司秘密。（16）做好业务内会计资料的保管，配合会计室主管做好整理与定期归档工作。（17）完成会计室主管交办的其他工作任务。

成本会计课程第一次网上形成性考核任务

成本会计课程第一次网上形成性考核任务学生将任务复制到word文档中完成，上传word文档，提交任务。第一题解题：（1）采用先进先出法计算本月生产领用材料的实际成本；

（2）采用定额消耗量比例分配法分配甲材料费用(分配率保留两位小数)；某种产品材料定额消耗量=该种产品实际产量*单位产品材料消耗定额 A产品材料定额消耗量=200*5=1000（公斤） B产品材料定额消耗量=100*8=800（公斤）原材料费用分配率=64000/（1000+800）=35.56 A产品应分配的原材料费用=1000*35.56=35560（元） B产品应分配的原材料费用=800*35.56≈28440（元）（3）根据分配结果编制领用材料的会计分录。借：基本生产成本——A产品 35560 ——B产品 28440 贷：原材料 64000 2．某工业企业9月26日通过银行支付外购动力费用24000元。9月末查明各车间、部门耗电度数为：基本生产车间耗电35000度，其中车间照明用电5000度；辅助生产车间耗电8900度，其中车间照明用电1900度；企业管理部门耗电6000度。该月应付外购电力费共计24950元。要求：（1）按所耗电度数分配电力费用，A、B产品按生产工时分配电费。A产品生产工时为36000小时，B产品生产工时为24000小时。（2）编制该月支付外购电费的会计分录。（3）编制该月分配外购电费的会计分录。（该企业基本车间明细帐设有“燃料及动力”成本项目；辅助生产车间明细帐设有“燃料及动力”成本项目，且辅助车间设“制造费用”明细帐；所编分录列示到成本项目）。（本题15分）第二题解题：（1）分配电力费用电费分配率（单价）=24950/（3500+8900+6000）=0.5（元/度）

《成本会计学》复习题_3.

《成本会计学》复习题一、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打“×”。） 1、凡是数额较大的费用，均应作为待摊费用，分期摊销。………………（） 2、固定资产折旧费是产品成本的组成部分，应全部计入产品成本。……（） 3、生产工时、生产工资、机器工时、原材料消耗量是间接费用定额类的分配标准。……（） 4、成本报表是不对外编报的。……………………………………………（） 5、制造业的生产按工艺过程分为单步骤和多步骤两种类型。…………（） 6、逐步结转分步法可分为平行结转和综合结转两种。…………………（） 7、采用交互分配法分配辅助生产费用不利于分清内部经济责任。……（） 8、购入材料的节约额应记入“材料成本差异”账户的借方。…………（） 9、要科学地组织成本会计工作，必须制定和执行有关法规制度。………（） 10、计算在产品完工率应考虑在产品结存数。……………………………（） 11、采用约当产量法计算在产品成本时，如果原材料不是在开始生产时一次投入，而是随加工进度陆续投入的，其投料程度与其加工进度完全一致，则计算材料费用和加工费用的约当产量应是一致的。…（） 12、采用直接分配法分配辅助生产费用时，也应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。………………………………………………（） 13、采用逐步结转分步法计算产品成本时，各步骤的费用由两部分组成，一部分是本步骤发生的费用，另一部分是上一步骤转入的半成品成本。…（） 14、综合结转分步法能够提供各个生产步骤的半成品成本资料。………（） 15、按年度计划分配率分配制造费用，特别适用于季节性生产企业，同时要求有较高的计划工作水平。………………………………………………（） 16、小批单件生产的企业、其成本计算方法应采用品种法。…………（） 17、采用平行结转分步法各步半成品成本不随半成品实物转移。……（） 18、成本还原对象是最后步骤的产成品成本。……………………………（） 19、期间费用应计入当期损益。…………………………………………（） 20、完工产品与在产品成本的分配方法，可采用在产品成本按年初数固定计算法。………（） 21、某些数额较大的费用，视情况也可不作为待摊费用，分期摊销。…（） 22、固定资产折旧费是产品成本的组成部分，但并非全部计入成品成本。…………………（）

成本会计学课程实验胡北忠

实验项目一成本计划编制实验实验报告实验项目：学院：班级：实验小组：姓名：学号：时间：实验结果：一、成本计划编制需要的基础资料设计 1. 根据市场需求情况预测，本公司主要生产和销售的农用机械甲、乙两种产品2012年度预计销量见表1。 2. 根据公司经验，每个季度的期末产品存货量为本季度预计销售量的15%，期末材料存货量为本季度预计生产耗用量的10%较为合理。 3. 2011年年末期末产品存货量为：甲产品件700件，乙产品800件；期末材料存货量为：A材料85吨，B材料64吨。 4. 农用机械甲、乙产品材料、工时耗用标准（定额）见表2。 5. 各季度材料采购货款本季度付款50%，下季度付款50%。2011年年末应付账款余额为250000元，假设在2012年度第一季度支付。 6. 制造费用月耗用标准见表3。

二、成本计划编制（一）生产计划生产计划编制说明： 1. 各季度计划销售量，根据公司销售部提供的2012年度销售计划填制。 2. 根据公司经验，每个季度的期末产品存货量为本季度预计销售量的15%。填列表4。表4 生产计划 2012年度数量单位：件注：*表示第四季度期末结存量；**表示只能竖加，不能横加；***表示第一季度期初结存量；****表示横加=竖减。（二）直接材料成本计划直接材料成本计划编制说明： 1. 各季度预计产品生产量，根据公司生产计划填制。 2. 根据公司经验，每个季度的期末材料存货量为本季度预计生产耗用量的10%较为

合理。 3. 各季度材料采购货款本季度付款50%，下季度付款50%。填列表5。表5 直接材料成本计划 2012年度单位：元/件/吨

会计专业课程简介(英文)

Outline of Accounting Essentials of Accounting Content: This course is the basic course of Accounting. The objective of accounting is supplying accounting information, elaborating the theories and the methods of accounting. The content includes: First, the basic theories of accounting, like accounting objective, function of accounting and so on; Second, the essential method of financial accounting calculation, like basic methods of the identification, measuring, recording and reporting; setup of voucher and ledger, double entry, fills in the accounting document and ledger, the cost calculation, prepare the financial reporting and so on. Third, the basic technology of accounting calculation, the end of the period, makes a trial balance sheet and closes account, prepares financial reporting and so on. Object: students majoring accounting References: “Basic Accounting”, the first edition Shanghai Jiaotong University Press in August 2000, the first printing in 2000,WU Jian. “Basic Accounting”, Lixin accounting press, DING Yuansheng. Financial Management Content: The content of this course is necessary fundamental knowledge for accounting and finance. The main content includes: the theoretical framework of corporate finance, Discounted Cash Flow Valuation, Interest Rates and Bond Valuation, Stock Valuation, Net Present Value and other Investment Rules, Making Capital Investment Decisions, Return and Risk: The Capital Asset Pricing Model (CAPM), Risk-Cost of capital and Capital Budgeting, Capital Structure, Dividends and Other Payouts, Short- Term Finance and Planning. Object: students majoring accounting References: “Financial Management”, China financial economic publishing house, The accounting professional and technical qualification examinations leading group office, 2002.10. Financial Accounting Content: This course is one of the core courses of the Accounting Major. Based upon the course of “The Essentials of Accounting”, oriented to the objectives of financial accounting, centered with accounting reporting to outsiders, with the four basic accounting assumptions as prerequisite, with the six accounting elements as basics, this course is mainly on the general transactions and events of enterprises, and the basic theories and methods of the identification, measuring, recording and reporting. Through the

成本会计复习资料与解析

复习资料一、计算题 1.某工业企业某月份应付职工薪酬总额为120 000元，其中：基本生产车间生产工人的薪酬为84 000元，本月生产甲、乙两种产品，甲、乙产品的生产工时分别为25 000小时和35 000小时；辅助生产车间生产工人的薪酬为8 000元；基本生产车间管理人员的薪酬为8 000元；辅助生产车间管理人员的薪酬为2 000元；行政管理人员的薪酬为12 000元；在建工程人员6 000元。要求：（1）按生产工时比例分配基本生产车间生产工人的薪酬；（2）编制月末分配职工薪酬费的会计分录。 2.某企业设供电、运输两个辅助车间。本月发生的辅助生产费用及提供的劳务量如下表：要求：(1)用交互分配法分配辅助车间费用，要求列出分配率计算过程并将分配结果填入分配表中；（2）编制相应的会计分录。解答：（1）填表：辅助生产费用分配表（交互分配法）金额单位：元

供电车间交互分配率= 运输车间交互分配率= 供电车间对外分配率= 运输车间对外分配率= （1）填表：辅助生产费用分配表（交互分配法）金额单位：元

供电车间交互分配率= 运输车间交互分配率= 供电车间对外分配率= 运输车间对外分配率= 3.某产品经两道工序完工，其月初在产品与本月发生的直接人工之和为300000元，该月完工产品600件。该产品的工时定额为：第一工序30小时，第二工序20小时。月末在产品数量为：第一工序300件，第二工序200件。各工序在产品在本工序的完工程度均按60％计算。要求：（1）计算该产品月末在产品的约当产量；（2）按约当产量比例分配计算完工产品和月末在产品的直接人工。解：（1）计算该产品月末在产品的约当产量第一工序完工程度（全工序）=30*0.6/50=0.36 第二工序完工程度（全工序）=（30+20*0.6）/50=0.84 （2）分配率=300000/（600+300*0.36+200*0.84）=300000/（600+276）=342.4657 完工产品=600*342.4657 在产品=30000-600*342.4657或276*342.4657 4. 某企业大量生产甲、乙、丙三种产品。这三种产品使用的原材料和工艺过程相似，因而归为一类（A类），采用分类法计算成本。类各种产品之间分配费用的标准为：（1）直接材料费用按各种产品的原材料费用系数分配，原材料费用系数按原材料费用定额确定（以乙产品为标准产品）；（2）其他费用按定额工时比例分配。甲、乙、丙三种产品的原材料费用定额为：甲产品270元、乙产品300元、丙产品450元；工时消耗定额分别为：甲产品10小时、乙产品12小时、丙产品15小时；本月的产量为：甲产品1000件、乙产品1200件、丙产品500件。本月A类

成本会计实务课程标准

会计专业《成本会计实务》课程标准一、课程基本信息课程名称:成本会计实务课程类型:专业必修课适用专业:会计专业课程负责人: 学时:72 修订时间:2016年11月20日课程标准审批人: 二、课程定位与课程设计 1.课程定位成本会计是会计专业的一门主干课程。其功能在于：通过学习使学生掌握成本会计的基本知识，具备成本计算的基本技能和专业技能，达到成本会计核算岗位上岗标准。本课程服务于企业成本核算工作要求，具有相对的独立性；同时，又为会计专业相关的其他主干课程作铺垫。 2.课程设计本课程以就业为导向，在深入企业进行全面了解成本核算的基础上，对成本会计涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以成本核算的各个岗位为主线，将本课程要掌握的成本核算内容分解设计成若干个工作任务，按中职学生的认知特点，采用平衡与流程相结合的结构来展示教学内容，同时，要求学生做学结合，边学边做，以培养学生成本核算的操作能力，并为学习掌握其他相关专业核心课程打下基础。三、课程教学目标 1.知识目标

⑴了解成本核算的原则、基本生产和辅助生产核算对象的划分以及成本核算的基础知识。 ⑵理解要素费用的核算、辅助生产费用的核算、制造费用的核算、废品损失和停工损失的核算、生产费用在完工产品与在产品之间分配的方法、成本报表的编制及成本分析 ⑶掌握产品成本计算的基本方法，能解决成本核算的实际问题，顺利完成本岗位的工作任务。 2.能力目标 ⑴能进行要素费用和综合费用的归集与分配，编制各种分配表。 ⑵能根据企业生产实际，选择相应的成本计算方法，并正确核算产品成本。 ⑶能编制主要成本报表，并进行相关分析，参与管理部门的成本决策。 3.素质目标 ⑴培养学生具有良好的会计职业道德。 ⑵具有爱岗敬业和团队协作精神。 ⑶具有严谨的工作作风以及创新意识。四、课程内容标准

成本会计学试题及答案

《成本会计学》期末考试试题（一）一、单项选择题（每小题1分，共15分。多选、错选均不得分。） 1．马克思主义政治经济学认为成本属于：（） A．资产价值的计量B ．收入利益的分配 C．所耗价值的补偿D ．取得利益的依据 2．下列项目中哪项不是成本核算原则：（） A．货币计量原则B ．真实性原则 C．历史成本原则D ．权责发生制原则 3．能直接记入“生产成本”账户的材料费用是指：（） A．生产产品领用的外购材料B ．生产车间管理领用的材料 C．辅助生产领用的材料D．行政部门管理领用的材料 4．待摊费用按月摊销时，应记入：（） A．“生产成本”科目的借方 B．“制造费用”科目的贷方 C．“管理费用”科目的借方 D．“待摊费用”科目的贷方 5．下列与企业产品生产成本无关的方法是：（） A ．车间领用低值易耗品的摊销方法 B ．厂部管理用设备的计价方法 C ．发出材料实际成本的计算方法D．机器设备的计价方法 6．如果企业产品的消耗定额比较准确、稳定，各月末在产品数量变化较小，产品成本中原材料费用所占比重较大，为了简化成本计算，月末在产品可以：（） A．按定额成本计价 B ．按所耗原材料费用计价 C．按定额原材料费用计价 D．按定额加工费用计价 7．企业存货盘亏(减盘盈)损失，应当计入：（） A．营业外支出 B ．管理费用 C．制造费用 D．材料成本差异 8．企业辅助生产车间工人的劳动保险费，应当计入：（）A．管理费用 B ．应付职工薪酬 C．制造费用 D ．营业外支出 9．区分各种成本计算基本方法的主要标志是：（） A．成本计算对象B ．成本计算日期 C．间接费用的分配方法D．完工产品与在产品之间费用的分配方法10．采用分类法的目的是：（） A．简化各种产品成本的计算工作B ．准确计算各种产品成本 C．符合企业生产类型的特点D．满足企业成本管理的要求 11．某企业2002年和2003年有关材料费用、产品产量、材料单耗和材料单价的资料见下表,在采用连环替代法分析时，材料单耗变动对材料费用的影响额是：（） A．+4 000元 B．-5 500元 C．+7 700元D．+6 200元指标2002年2003年材料费用(元)产品产量(件)材料单耗(千克)材料单价(元)40 000 1 000 8 5 46 200 1 100 7 6 12 A．包括过去现在和将来 B．具有可比性、系统性和连续性C．是可以计量的数据D．客观、公正、全面 13．成本控制系统中，受控对象是：（）A．厂部B．生产经营过程中的劳动耗费

成本会计复习资料

成本会计综合练习题一、名词解释 1、成本计划 2、成本控制 3、制造费用 4、材料消耗定额 5、包装物 6、辅助生产的直接分配法 7、废品损失8、广义在产品9、约当产量10、逐步结转法分步法二、填空题 1、成本会计的对象既包括生产经营成本又包括各项相关费用。 2、工业企业产品生产的过程，同时就是劳动对象、劳动资料和劳动力的消耗过程。 3、成本核算是指对产品生产过程中实际发生的生产费用进行计算，并作出相应的账务处理，最终计算出各种产成品的成本。 4、在原材料按计划成本进行日常核算的情况下，其计划成本与实际成本的差异，应设置材料成本差异科目。 5、分配辅助生产费用的方法有直接分配法、顺序分配法、交互分配法、计划成本分配法和代数分配法。 6、制造费用科目应按不同车间设立明细账，账中设立专栏，分别反映制造费用的发出情况和分配转出情况。 7、本月完工产品成本= 本月生产费用 + 月初在产品成本－月末在产品成本。 8、工业企业的生产按照工艺过程划分，可分为单步骤生产和多步骤生产两种类型。 9、逐步结转分步法可分为综合结转分步法和分项结转分步法两种方法。 10、采用平行结转分步法，不计算各步骤所耗上一步骤的半成品成本，只计算本步骤的发生的费用，以及这些费用应由产品成本负担的份额。 11、分类法适用于产品品种或规格繁多而且可以对产品进行合理分类的企业。 12、分类法是产品成本核算的一种辅助方法，其特点是按照产品类别归集生产费用，计算产品总成本，然后再按一定标准计算出各种产品成本。 13、定额法是以产品定额成本为基础，加减脱离现行定额的差异和定额变动的差异计算产品实际成本的一种方法。 14、成本报表一般应包括产品生产成本表、主要产品单位成本表和制造费用明细表。

成本会计学复习题与参考答案知识讲解

成本会计学期末复习题一.单项选择题 1.成本的经济实质是（D）。 A.生产经营过程中所耗费生产资料转移价值的货币表现。 B.劳动者为自己劳动所创造价值的货币表现 C.劳动者为社会劳动所创造价值的货币表现 D.企业在生产经营过程中所耗费的资金的总和 2.下列各项中应计入制造费用的是（C）。 A.构成产品实体的原材料费用 B.产品生产工人工资 C.车间管理人员工资 D.工艺用燃料费用 3.用于生产产品构成产品实体的原材料费用，应记入（A）科。 A.基本生产成本 B. 制造费用 C.废品损失 D.营业费用 4.几种产品共同耗用的原材料费用，属于间接计入费用，应采用的分配方法是（ B ）。 A.计划成本分配法 B.材料定额费用比例分配 C.工时比例分配 D.代数分配法 5.生产费用要素中的税金，发生或支付时应借记（C）科目。 A.辅助生产成本 B.制造费用 C.管理费用 D.营业费用 6.生产过程中或入库后发现的各种废品损失，不包括（D）。 A.修复废品人员工资 B.修复废品领取材料 C.不可修复废品的报废失 D.实行“三包”损失 7.某企业定额管理基础比较好，能够制定比较准确、稳定的消耗定额，各月末在产品数量变化不大，为了简化核算工作，应采用（ D ）。 A.在产品按定额成本计价法 B.定额比例法 C.在产品按所耗原材料费用计价法 D.固定成本计价法 8.下列方法中，需要进行成本还原的是（C）。 A.平行结转法 B.逐步结转法 C.综合结转法 D.分项结转法 9.生产车间领用的直接用于产品生产、有助于产品形成的辅助材料，应借记的账户为( C )。A辅助生产成本 B.制造费用 C基本生产成本 D原材料 10.在产品完工率为（D）与完工产品工时定额的比率。 A.所在工序工时定额 B.所在工序工时定额之半 C.所在工序累计工时定额 D.上道工序累计工时定额与所在工序工时定额之半的合计数 11.成本会计的对象是( D )。 A.产品生产成本的形成 B.各项期间费用的支出和归集 C.生产费用和期间费用 D.各行业企业生产经营业务的成本和有关的期间费用 12.大中型企业的成本会计工作一般采取（C）。 A.集中工作方式 B.统一领导方式 C.分散工作方式 D.会计岗位责任制 13.下列应计入产品成本的费用是（A）。 A.废品损失 B.管理费用 C.营业费用 D.折旧费用 14.下列方法中，可用来分配制造费用的方法是（D）。 A.直接分配法 B.一次交互分配法 C.约当产量法 D.生产工时比例法 15.正确计算产品成本，应做好的基础工作是( D )。 A.正确确定财产物资的计价 B.正确划分各种费用界限 C.确定成本计算对象 D.建立和健全原始记录工作

会计专业介绍及课程设置

会计专业介绍及课程设置集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

会计学专业介绍及课程设置一、专业介绍：本专业培养具有管理、经济、法律等方面知识及会计、审计、评估方面专业知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务工作以和科研、教学方面理论工作的工商管理学科高级专门人才。会计学专业注重理论与实践相结合，安排了实践性教学，使学生能尽快适应社会要求。设有会计电算化实验课、会计与审计案例分析，财务分析等实践性较强的课程。并具有设备较先进的会计电算化实验室，为培养应用型会计人才创造了良好的环境。 Specialty introduced：This specialty aims to bring up business management discipline senior specialized professionals with ability and knowledge of management, economics, laws, accounting, auditing and evaluation etc., being able to do practical accounting work, researches and teaching in enterprises and government departments.The accounting specialty emphasizes the integration of theory with practice, allowing students to adapt swiftly to social demands by offering practical teaching. Practical courses like Computerized Accounting Experiments, Accounting and Auditing Case Studies, Accounting Analysis etc. are offered. The Computerized Accounting Lab is equipped with relatively advanced equipment to provide good environment for bringing up applied accounting professionals. 二、课程设置：学科基础课（40学分）：微积分、概率论与数理统计、微观经济学、宏观经济学、管理学原理、会计学、市场营销学、管理信息系统、数据库与程序设

成本会计复习资料及答案

《成本会计》复习资料及答案一、判断题 1、要素费用中的利息费用和租金，不是产品成本的组成部分。（） 2、正确划分各种费用的界限是成本核算的基础工作。（） 3、计算计件工资费用，应以产量记录中的产品数量为依据。（） 4、成本计算的辅助方法，一般应与基本方法结合起来使用，而不单独使用。（） 5、产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。（） 6、定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。（） 7、成本计算对象是区分产品成本计算各种方法的主要标志。（） 8、成本计算方法中的基本方法是分步法。（） 9、运用连环替代法进行分析时，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此，更换各因素的替换顺序，不会影响分析的结果。（）

10、成本报表包括财务费用明细表。（）二、单项选择题 1、大中型企业的成本会计工作一般采取（）。 A、集中工作方式 B、统一工作方式 C、分散工作方式 D、会计岗位责任制 2、计入产品成本的费用是（）。 A、管理费用 B、财务费用 C、营业费用 D、生产费用 3、为基本生产车间租用设备预付的租金按月摊销时，应借记的账户是（）。 A、“待摊费用”账户 B、“预提费用”账户 C、“制造费用”账户 D、“基本生产成本”账户 4、“废品损失”账户核算的内容之一是（）。 A、产品销售后的修理费用 B、生产过程中发现的不可修复废品的生产成本 C、出售不合格品的降价损失

D、库存产品因水灾而变质的损失 5、某种产品经两道工序加工而成。其原材料分两道工序在每道工序开始时一次投入；第一工序原材料消耗定额30千克，第二工序原材料消耗定额20千克。据此算出第二工序在产品完工率为（）。 A、20% B、40% C、80% D、100% 6、各项消耗定额或费用定额比较准确、稳定，而且各月末在产品数量变化不大的产品，在完工产品与月末在产品之间分配费用适宜采用（）。 A、在产品按固定成本计价法 B、约当产量比例法 C、在产品按定额成本计价法 D、定额比例法 7、在大量大批多步骤生产的情况下，如果管理上不要求分步计算产品成本，其所采用的成本计算方法应是（）。 A、品种法 B、分批法 C、分步法 D、分类法 8、分批法下往往是按照客户的定单组织生产，

成本会计课程教学反思

1成本会计课程的主要特点11系统性与逻辑性强成本会计以基础会计与财务会计为基础，重点研究产品成本与计算，与统计学、会计学有着十分密切的联系，是多个学科汇合形成的复合型课程。但是成本会计对知识的汇总并不显得冗杂，而是根据成本核算的过程将每一章每一节的知识点进行系统的规整。这就要求学生在学习成本会计课程时需要具备系统的基础会计知识和财务知识，并且能够熟练地应用。12教学内容体系庞大产品成本是成本会计的主要研究对象。但是随着市场经济的多样化，社会上的产品多种多样，其体系十分庞大。并且成本会计的涉及也十分广泛，其中包括成本预测与决策、成本计划与控制、成本核算与分析、成本考核与检查等等。13以计算为主，方法众多成本会计的核心内容是成本核算，需要通过各种产品要素、市场要素进行综合分析，最终计算出产品的单位成本与总成本，其中涉及的分配方法和计算方法众多，且需要通过科学的分析得出符合目前市场环境和未来市场变化需求的科学准确的数字。例如，在成本会计的成本核算中涉及的辅助生产费用分配方法就有这样五种交互分配法、顺序分配法、直接分配法、代数分配法和计划成本分配法。14实践操作性强由于成本会计与社会经济发展密切相关。因此，需要极强的操作性。例如在生产费用的计算与核实中，原始票据等计算凭证的传递、填制、登记需要直接上手操作才能培养学生的实际工作能力，避免漏记、错记、多记等事故的发展。同时，成本会计还需要根据各个企业不同的类型和组织特点，针对特殊的行业情况采取不同的成本核算方

法。此外，实践性教学也更能引起学生的兴趣，提升学生的实践操作能力。2《成本会计》课程教学中存在的问题21实训教材的问题即实训教材的选择失误或缺失。据统计，目前超过80以上的学校选择的课程教材还是以理论知识讲解为主，很少配套实训教材，而其中大多数实训教材又以习题为主，很少有市场、企业的一线资源。22教学手段的老化虽然比较分析法教学、探究式教学方法、案例教学法、多媒体教学、模拟实践教学等新型教学法在近几年受到了广大师生的关注与认可，但在实践操作中还是以传统教学方法为主，原因在于成本课程的计算方式与原理较为复杂，老师还难以将教学内容与新型教学方法有效结合。23实践教学不足强调理论是多数学校的共同点，按部就班地单个计算题训练是常用方法。这就导致了学与用的脱节，使得学生无法系统地应用所学知识，难以达到社会适用型人才的需求。24缺乏有效的评价体系笔试依旧是多数学校的考核方法。它能在一定程度上反映学生的知识掌握能力，但难以反映学生的实践应用能力。并且平时成绩+期末笔试成绩的评价体系难以真实有效反映学生的知识掌握情况。一是平时作业可互相借鉴抄袭，二是期末考试较为局限，难以全方位考核。3成本会计教学中的改革思路31贯彻三个坚持的教学思想一是要坚持理论与实践相结合。以理论学习为主，以实践操作为辅，让学生更好地理解课程知识。二是坚持讲授与实训结合的原则，即以课程实训为主导，从单个的产品成本计算到整个企业的成本核算，从点到面进行系统性的教学实训。三是坚持导学

财务会计实务课程标准

《财务会计实务》课程标准一、概述（一）课程性质本课程为金融专业的主干课程，是必修课程。通过本课程的教学，使学生能够基本掌握财务会计的基本理论、基本知识和基本方法，为以后从事财务核算及投资分析岗位工作奠定基础。 (二)参考课时54课时；3 学分。（三）课程设计思路 1、按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，本课程以主要经济业务的会计处理为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 2、本课程设计的重点是对教学内容建立三个层次，由学校、教师、学生分别在实施、教学、学习中进行选择。三个层次为：基本知识、扩展知识、链接知识。考核以基本知识为主体。 3、依据工作任务完成的需要、高职学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。 4、依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配学习项目的课时数。 5、学习程度用语主要使用“了解”、“理解”或“掌握”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”或“掌握”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。（四）内容课程框架结构

二、课程目标通过任务引领的项目活动，使学生具备会计专业所必需的基本理论知识和基本经济业务的会计处理能力，同时培养学生爱岗敬业、团结协作的职业精神。 (一)知识教学目标 1、能正确应用《新会计准则》处理各项经济业务。 2、能办理日常库存现金、银行存款的收、付业务，并能进行相应的会计处理；能进行日常库存现金和银行存款的清查。 3、能填制和审核常用的银行结算凭证，能办理常用的几种银行转账结算业务。 4、能说出常用的几种银行结算方式的特点、适用范围、结算程序；能选择适当的银行结算方式为企业供、销部门办理材料采购、产品销售等业务的款项结算。 5、能进行资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计处理。 6、能登记总账和各种格式的明细账。 7、能填制各种纳税申报表，进行纳税申报。 8、能根据会计账簿资料编制资产负债表、利润表、所有者权益变动表和现金流量表。（二）技能教学目标 1、本课程的实践教学环节主要是认知实习，即利用现代化教学条件，在多媒体课件中将