《社会工作综合能力(初级)》真题

2008年《社会工作综合能力(初级)》真题

一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1、目前，我国的孤残儿童福利服务一般由( )负责。

A.家庭

B.政府

C.社会

D.企业

2.帮助服务对象实现自身发展是社会工作的基本功能之一，社会工作者通过向服务对象提供服务和帮助，促进其潜能的发挥和能力的增长，使得服务对象逐渐能应对困难、面对生活以至预防新问题出现。这说明社会工作具有( )的理念。

A.价值中立

B.解救危难

C.助人自助

D.自我决定

3.社会工作在发展过程中，形成了个案工作、小组工作、社区工作等不同技术手法，使其不同于一般的慈善服务。这表明社会工作具有( )

A.组织性

B.实践性

C.专业性

D.合作性

4.社会工作者采用心理辅导、行为矫正等多种方式为青少年提供服务，有效地降低了青少年违法犯罪率。这达到了社会工作( )的目标。

A.促进社会公正

B.促进个人发展

C.缓解个人困难

D.解决社会问题

5.李先生最近工作压力过大，怀疑上词不信任自己，生活受到严重困扰，于是向社会工作者求助自社会工作者通过辅导，协助其舒缓压力和调节情绪。该服务属于社会工作中的( )。

A.社会救助

B.行为矫正

C.就业辅导

D.心理辅导

6.社会工作价值观最重要的理论基础是( )。

A.实证主义

B.民主主义

C.科学主义

D.人道主义

7.小王高考落榜，情绪消沉，失去自信。社会工作者在与其沟通中鼓励说：“我相信你有能力走出低谷，我们一起努力吧!”这种说法体现的社会工作价值观是( )

A.相信人有改变的潜能

B.相信人应对自己的生活负责

C.相信人与社会相互依赖

D.相信人的社会功能对完成自我实现非常重要

8.社会工作者需要推动服务对象自我决定，其原因在于( )。

A.服务对象认为自己的决定是正确的

B.服务对象可以由此获得成长

c.社会工作者可以由此推进专业发展 D.社会工作者可以由此推进社会参与

9.关于社会工作专业守则，以下说法中表述最准确的是( )。

A.它是社会共同遵守的行为规范

B.它对社会工作者和服务对象都有约束力

c.它由权威的社会工作行业组织制定 D.它是好定期修订以符合时代需求

10.社会工作者应该遵守专业守则。以下对社会工作专业守则的说明中，体现了社会工作者对社会工作"专业"的责任的是( )。

A.维护服务对象的权益

B.充实社会工作的知识和能力

C.公平服务大众

D.恪守公私分明

11.社会工作者在实务活动中遭遇伦理难题时，应该始终坚持的首要原则是( )。

A.自我决定

B.保护生命

C.专业完整

D.知情同意

12.社会环境会对人类行为产生影响。根据社会工作的观点，服务对象的行为问题与其( )关系最密切。

A.家庭

B.学校

C.社区

D.单位

13.家庭教养模式涉及的两个变量是感情纽带和( )。

A.行为控制

B.伦理关系

C.生活互助

D.品行评价

14.个体发展的每个阶段都有其不同的特征。关于青少年阶段特征的说法正确的是( )

A.人格基础基本奠定

B.认知发展处于感觉运动阶段

C.智力发展达到高峰

D.社会角色最为丰富

15.小钱正在读初中。与其他同学不同，她特别崇拜演艺明星，服装、发型都模仿明星的样式，甚至为了追星而旷课，影响正常的学习生活.根据人类行为与社会环境的相关理论，下述因素中最可能影响小钱上述行为的是( )

A.学校环境

B.遗传基因

C.宗教信仰

D.大众传媒

16.小孙是某中学初三学生，最近常常无缘无故地破坏公物，从人类行为性质和后果看，这属于一种( )行为.。

A.利己

B.利他

C.亲社会

D.反社会

17.社会工作者如果要了解服务对象与周围他人的交流方式，最好采用( )方法。

A.会谈

B.调查表

C.观察

D.家访

18.服务对象：最近我和妻子总是吵架，我们总谈不到一块儿。

社会工作者：你说你们总谈不到一块儿，能举一个例子说明一下吗?

在上述对话中，社会工作者应用的技巧是( )。

A.对焦

B.澄清

C.忠告

D.对质

19.小李初次寻求帮助，他告诉社会工作者，他与女朋友刚分手，心里很烦，也不愿意上班。社会工作者首先要做的工作是了解( )。

A.小李的求助愿望

B.小李的家庭资料

C.小李的人格状况

D.小李与女朋友分子的原因

10.社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识和新方法，帮助其调整原来的行为方式，在此过程中，社会工作者充当了( )的角色，

A.使能者

B.联系人

C.教育者

D.倡导者

21.在以下表达中，社会工作者应用对焦技巧的是( )。

A.你考上重点高中，父亲却没让你继续读书，你对这件事非常不满，是这样吗

B.可能你有很多话想和我说，让我们先来谈你认为最重要的话题好吗

C.这是我个人的经验，不知道对你是否有帮助

D.你最好还是和你妈妈就你的工作问题进一步交流一下彼此的想法

22.王女士向社会工作者哭诉，她丈夫前不久因车祸去世，孩子年幼，公婆又年远多病。社会工作者认真倾听王女士的诉说，表示理解她的不幸遭遇，并适时递给她面巾纸，让她擦拭

眼泪。社会工作者应用了心理社会治疗模式中的( )技巧。

A.支持

B.直接影响

C.探索一描述一渲泄

D.澄清

23.中学生小玲常常感到困惑，社会工作者对其困扰产生和变化的过程进行了分析。在此过程中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的( )技巧。

A.心理动态诊断

B.缘由诊断

C.分类诊断

D.行为诊断

24.社会工作者在开展个案工作时，力争让服务对象感到安全、舒适和温馨。在此，社会工作者运用了( )技巧来建立专业关系。

A.感同身受

B.制造气氛

C.提供支持

D.施加影响

25.社区居民小朱向青少年活动中心的社会工作者寻求帮助，社会工作者因小朱住在中心服务区域外，于是将她转介到其他机构，在转介前，社会工作者需要( )

A.促使小朱成为服务对象

B.详细收集小朱的个人资料

C.和小朱签订一份服务协议

D.征得小朱的同意

26.在小组工作中，设计活动要考虑的首要因素是( )。

A.小组目标

B.小组类型

C.小组程序

D.评估方法

27.在小组工作初期，组员大多处于比较矛盾的状态。这个矛盾状态常表现为( )。

A.既认同小组又不时挑战社会工作者

B.既想接近又想避开

C.既感觉亲密又不时争吵

D.既有憧憬又有留恋

28.社会工作者常选用“自画像”游戏作为小组中期的活动，这种设计是为了( )。

A.促进组员互助合作

B.巩固纽员学习成果

C.建立初步沟通网络

D.促进组员自我探索

29.在小组工作中，发展模式的主要特点包括( )。

A.重视治疗过程

B.强调获得知识

C.活动形式多样

D.注重发掘组员潜力

30.在小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员( )。

A.了解、认识和发挥自己的潜能

B.学习新知识和新方法

C.相互理解与相互协助

D.从创伤中康复

31.在小组工作中，社会工作者经常要做开场演讲，社会工作者此时务必( )。

A.发言简明扼要

B.设置悬念

C.运用多媒体

D.提供讲稿

32.某医院组织了一个住院病人小组，病人入院时可加入该小组而出院时可离开，在小组工作中，该小组属于( )

A.封闭小组

B.自然小组

C.开放小组

D.基本小组

33.老李第一次参加减压小组活动，小组活动开始前，他始终和邻座保持一定距离，警觉地环视四周，并低声回答邻座的提间，在尝试向对方提问时却欲言又止。这反映老李出现了（）

A.自我封闭

B.自我认同

C.情绪转移

D.两极情感困境

34.社会工作者在小组工作过程中，请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后，社会工作者对他的阐述表达了认同和鼓励，并进行了简明扼要的点评和概括.在此

过程中，社会工作者运用了小组工作中( )的技巧。

A.适应小组环境

B.沟通和互动

C.控制小组进程

D.举行小组会议

35.在社区工作地区发展模式的实施策略中，社区教育主要解决（）

A.邻里关系不良

B.社区服务和社区资源匮乏

C.居民对社区资源不熟悉和社区认同感不强

D.社区内环境和设施落后

36.社会工作者决定采用社会策划模式解决社区问题，在比较和选择方案时，应该（）

A.评估社区需要

B.考虑方案的可行性和效果

C.评估制定方案需要的资金和人力

D.监管方案运作程序

37.某社会工作者在推动居民解决社区问题的过程中，将增强居民的信心、知识与技能作为工作目标，这个目标属（）

A.任务目标

B.运作目标

C.过程目标

D.战略目标

38.根据某市政府的统一要求量该市各街道整合地区资源，建立社区服务中心，为社区居民提供公益服务和便民服务。这些街道的措施要满足的是( )需要。

A.感觉性

B.表达性

C.比较性

D.规范性

39.在社区照顾模式中，“对社区照顾”的实践强调将正规照顾和非正规照顾相互融合。下列照顾方式中，属于正规照顾的是( )。

A.邻居的帮助

B.志愿者的服务

C.托老所的照料

D.家庭的照顾

40.社区工作准备阶段的工作重点是( )

A.确定服务方案和筹集经费

B.寻找和发现社区居民骨干

C.巩固现有的居民组织

D.与辖区单位共建和联盟

41.对居民骨干的培养，是地区发展模式中社会工作者的重要任务之一。这种培养的内容包括（）

A.提供专业服务的技巧

B.评估的技巧

C.领导的策略和方法

D.社区教育的技巧

42.社会工作者在社区服务中心工作，经常酗酒的失业青年小吴向其求助，希望社会工作者帮助他改变翻酒的习惯。可该社会工作者以前对酗酒问题从来没接触过，该社会工作者需要傲的工作是( )。

A.委婉地拒绝小吴的要求

B.立即为小吴制定一份工作计划

C.与有处理酗酒问题经验的同事商讨工作思路

D.让小吴签定一份承诺不再酗酒的协议

43.社会工作者召开居民会议，在会议进行中，他应该( )。

A.确保关键人物出席会议

B.控制各项议程进度和时间

C.与先到会场的居民打招呼

D.让所有与会者清楚会议的决定

44.在儿童福利院中，院长适当授权的主要目的是( )。

A.促进各部门主管分工合作

B.让福利院的服务发挥最大效率

C.让一线工作人员承担更多任务

D.减轻院长的工作压力

45.社会工作者在对社会服务方案进行效果评估时，最关注( )。

A.服务对象的变化是否达到预期目标

B.阶段性任务是否按期完成

C.资源是否得到合理使用

D.专业技术是否得到恰当应用

46.某社区服务中心拟以老人服务为主题进行方案设计，希望争取政府经费支持。这种筹资方法是( )

A.项目申请

B.特别事件筹资 D.公共关系筹资

C.政府奖励补助

47.在某项支持老人家庭照顾者的方案设计中，社会工作者在问题认识和分析阶段认为照顾者的照料技巧不足。社会工作者下一步的工作是( )。

A.形成问题解决思路

B.寻找资源解决问题

C.选择可行性方案

D.分析问题产生原因

48.某社区服务中心拟举办大型社区教育活动。中心主任为此召开协调会议，从各部门抽调人员组成工作小组，安排活动时间和流程，配置各阶段工作人员。这个过程是( )

A.程序性协调

B.工作性协调

C.多元交代

D.公共关系

49. 62岁的张大爷在社区中担任义务巡逻员，社会工作者问他为什么要做这个工作，他表示是为了尽一点责任，这体现了志愿者( )的动机。

A.以自我为中心

B.以体验为中心

C.以社会为中心

D.以关系为中心

50.督导者发现已经工作两年的被督导者只了解自己的工作，对社会和社区的问题、政策都理解不够。这时，督导者对被督导者采用( )督导较为适当。

A.教育性

B.行政性

C.考核性

D.支持性

51.社会工作研究中，问卷设计的核心是( )。

A.对研究者身份、研究目标、对象选择等方面的介绍

B.对问题细节与回答要求的说明

C.确定问题类型与答案形式

D.给予每个答案一定的数字代号

52.在社会工作研究中，可以成为个案研究对象的是( )

A.文化

B.知识

C.社区

D.新闻

53.某问卷将"婚姻状况"的答案设计为"未婚、有配偶、离婚"。这种划分满足了问卷调查中封闭式问题答案设计的( )原则。

A.操作性

B.封闭性

C.穷尽性

D.互斥性

54.社会工作研究的问卷调查中，问卷一般能让被访者( )分钟以内完成为宜.

A. 30

B. 45

C. 60

D. 90

55.某社会工作研究方法旨在发现研究对象某方面现象的原因，提出工作策略，建构专门理论，协助其发展和提升绩效。下列方法中符合上述特性的是( )。

A.问卷调查

B.实验研究

C.行动研究

D.个案研究

56.从社会政策的经济功能角度看，社会政策可以通过( )功能，促进经济发展。

A.人力资本投资

B.增强福利依赖

C.促进社会管理

D.维护社会安定

57.社会工作者小张在与低保家庭接触中发现，一些家庭由于财产公示的方式不当而受到心理伤害.于是，小张向有关政府部门提出建议，希望改进低保公示方式，调整公示内容。从社会政策制定过程角度看，小张在其中扮演了( )角色。

A.中介者

B.使能者

C.倡导者

D.服务提供者

58.根据我国妇女权益保障法，遗弃老年妇女的行为侵犯了妇女的( )权利。

A.-人身自由

B.生命健康

C.名誉

D.荣誉

59.关于我国未成年入社会保护，以下说法正确的是( )。

A.中小学校周边可以设置营业性娱乐场所，但不得允许未成年人进入

B.中小学校周边可以设置互联网上网服务营业场所，但不得允许未成年人进入

C.任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外

D.未成年人的信件可以由其父母或者其他监护人代为开拆、阅读，其他任何组织或个人不得开拆、查阅

60.管理审批机关发放城市居民最低生活保障待遇的主要方式是( )

A.以货币形式按月发放

B.以货币形式按季发放

C.以货币形式按年发放

D.以实物形式按月发放

二、多项选择题〈共20题，每题2分。每趣的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分:少选，所选的每个选项得0.5分〉

61.党的十六届六中金会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，要“建设宏大的社会工作人才队伍。造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要，建立健全以( )为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提商社会工作人员职业素质和专业水平”。

A.评价

B.使用

C.交流

D.激励

E.培养

62.关于社会工作者和志愿者的表述正确的是( )。

A.社会工作者是职业助人者，领取工资；志愿者是自愿奉献，不求回报

B.社会工作者是社会服务机构的正式员工:志愿者是社会服务机构的兼职员工

C.社会工作者必须经过专门的助人伦理和技术的训练:志愿者主要依托原有的知识和技术提供帮助

D.社会工作者的服务行为受到社会工作专业守则约束:志愿者的服务行为受到一般社会伦理约束

E.社会工作者将志愿者看成自己的工作伙伴，但需要对志愿者进行督导，以确保志愿服务的效果

63.社会工作服务对象可以包括( )

A.个人

B.家庭

C.媒体

D.群体

E.社区

64.社会工作专业守则规范了社会工作者与( )的关系。

A.政府部门

B.社会工作者的家庭成员

C.服务对象

D.专业同行

E.工作机构

65.在与某未成年服务对象面谈时，社会工作者得知其曾参与一起斗殴事件，且在混乱中持

刀伤人。服务对象表现出悔意和焦虑，希望得到帮助，并央求社会工作者不要告诉家中患严重心脏病的父亲。社会工作者此时可能遇到( )方面的伦理问题。

A.接纳和尊重

B.保密

C.价值中立和价值介入

D.自决原则和知情同意

E.情理法

66.社会工作者可以利用朋辈群体的正向功能开展工作，因为朋辈群体对个人的( )有直接影响。

A.认知发展

B.行为塑造

C.精神追求

D.生理发育

E.情绪表达

67.以下理解人类行为与社会环境之间关系的说法中，正确的是( )

A.处于一定社会环境中的人需要改变自己的行为以符合社会期待

B.各年龄段人士所受社会环境的影响相同

C.社会环境对人类行为的影响不能脱离遗传禀赋的制约

D.人类行为也能一定程度上改变社会环境

E.人类行为与社会环境相互影响的力度相等

68.社会工作者在会谈中可以应用( )技巧为服务对象提供信息，让服务对象对问题有不同理解和解决方法。

A.鼓励

B.对质

C.建议

D.专注

E.同感

69.刘大爷经常因生活琐事与邻居产生纠纷，为此，他感到十分气愤，来向社会工作者求助，社会工作者在接案阶段需要傲的工作有( )

A.了解刘大爷需要什么帮助

B.鼓励刘大爷面对问题并接受社会工作者可以提供的帮助

C.建议刘大爷主动与邻居进行沟通

D.向刘大爷介绍机构可提供的服务

E.详细了解刘大爷与邻居发生纠纷的原因

70.社会工作者：“你的孩子已经读高中了，当着别人的面说他的缺点会伤害他的自尊。我经常和自己的孩子单独谈他的不足，他比较能听进去，你也可以试一下。”社会工作者的表达应用了( )技巧。

A.提供信息

B.自我披露

C.建议

D.忠告

E.对质

71.在老年人情绪治疗小组活动过程中，老王因不满老张的发言而对其大加指责，且不允许其他组员替其辩护。在此情形下，社会工作者应( )。

A.采用适当方式中断老王的讲话

B.果断制止老王的行为并对其批评教育

C.控制自己的情绪不受影响

D.请老王向其他组员介绍其不满的原因

E.中断小组活动，私下调解老王和老张后重新启动小组

72.学校社会工作者着手准备一份毕业生减压小组的计划书。该计划书必须包括小组的背景、理念、目标以及( )。

A.小组成员的遴选标准和招募计划

B.小组活动的起止日期和具体方案

C.小组活动情况的反思计划

D.需要的资源

E.小组成效的评估工具和评估方法

73.当小组工作进入结束阶段，社会工作者设计的活动应该( )

A.增强小组凝聚力

B.鼓励组员表达

C.回顾小组历程中的关键内容

D.为告别聚会做准备

E.创造感激的氛围

74.针对社区中一些独居老人缺乏照料的情况，社会工作者提出了“由社区照顾”的计划，该计划可以包括( )。

A.组织志愿者为老年人提供服务

B.将老人们组织起来以互相支持

c.为老人安装紧急呼叫电铃 D.将老人安置到社区小型养老机构照顾

E.将老人转介到大型养老机构照顾

75.社会工作者小张为了解社区的基本情况，准备初步接触部分居民，并预约好下午三点到居民李大爷家访问。小张要做的准备工作是( )。

A.初步了解李大爷面临的问题和需求

B.预估李大爷的认知水平

c.从李大爷的问题入手，预备一些敏感话题 D.了解李大爷的文化背景

E.准备合适的衣着

76.在一个新建小区里，居民缺少沟通，不关心社区公共事务，为了改变这种状况，推动社区居民参与，社会工作者一般会( )。

A.发布行政指令要求居民参与

B.鼓励居民参与社区集体活动

C.教导居民参与的知识和技巧

D.提高居民自助能力

E.组织各类兴趣小组吸引居民参与

77.在社会服务机构中，社会工作者对志愿者进行绩效评估的目的是( )。

A.评估志愿者的服务是否符合机构要求

B.决定志愿者的去留

c.反省机构是否合理使用志愿者 D.帮助志愿者发展自我潜能

E.让志愿者了解其表现是否符合机构的要求

78.利用问卷调查进行社会工作研究时，问卷设计的主要任务包括( )

A.通过文献回顾或实地考察认识研究问题

B.采用某种方式形成问卷初稿

C.明确调查对象的基本情况

D.搜集专家或调查对象的评价并形成问卷定稿

E.完成问卷印刷工作

79.根据我国残疾人保障法，残疾人合法权益包括( )

A.康复权

B.受教育权

C.劳动权

D.司法豁免权

E.社会福利权

80.社会政策可以在诸多方面发挥作用，属于社会政策功能的有( )

A.教育功能

B.文化功能

C.环保功能

D.政治功能

E.社会功能

2008年社会工作综合能力（初级）参考答案

一、单项选择题

1、B

2、C

3、C

4、D

5、D

6、D

7、A

8、B

9、C 10、B 11、B 12、A 13、A 14、A 15、D 16、D 17、C 18、B 19、A 20、C

21、B 22、C 23、B 24、B 25、D 26、A 27、B 28、D 29、D 30、A 31、A 32、C 33、D 34、B 35、C 36、B 37、C 38、D 39、C 40、A 41、C 42、C 43、B 44、B 45、A 46、A 47、D 48、A 49、C 50、C

51、C 52、C 53、D 54、A 55、D 56、A 57、C 58、B 59、C 60、A

二、多项选择题

61、ABDE 62、ACDE 63、ABDE 64、CDE 65、BE

66、ABCE 67、ACD 68、BC 69、ABD 70、ABCD

71、ACD 72、BDE 73、BCDE 74、ABC 75、ABDE 76、BCDE 77、ACDE 78、ABDE 79、ABCE 80、DE

一

个人懂你，就是时时关心你；就是刻刻在乎你；就是凡事想着你。懂你的人，会想着你的冷暖，想着你的忧乐，想着你是否安好。

懂你，是心灵的一种呵护，是生命的一种温度，是彼此间的一种温馨。

因为有人懂你，你流在眼角的泪水有人擦；因为有人懂你，你欢笑时有人陪你笑；因为有人懂你，你寂寞时有人陪；因为有人懂你，你有难时有人帮；因为有人懂你，你痛苦时有人安慰。

懂你的人是你的知己，甚至比知己更知己。知己也只能是无话不说，心心相印，情同手足，休戚与共。

而懂你的人则更进一层，如若懂得，你的一个眼神，便能会意；你的一个暗示，便能心领；你任何一个神情，便会心有灵犀。

懂你的人，会对你心领神会，了如指掌，会对你的了解犹如了解自己。

懂，是世界上最温情的语言。浅浅的微笑，却包含着深深的喜欢；淡淡的祝福，却包含着浓浓的情意；短短的问候，却包含着长长的思念。

有时只说了只言片语，却胜似万语千言；有时只是一个眼神，一个动作，却能让你心间温暖如春。

懂你的人，最懂你的苦衷，最懂你的心累，最懂你的真诚，最懂你的内心世界。因为懂得，所以心相同；因为懂得，所以才心疼；因为懂得，所以才感动！

懂你，是一种深深的理解；懂你，是一种默默的喜欢；懂你，是一种暖暖的陪伴。

有一个懂你的人，真的就是一种幸福。你不会十全十美，他也不会十全十美，但两个都不完美的人却能撞出心灵的火花，却能达到无与伦比的默契，却能达成无法形容的融合，该是怎样的互懂？！

最懂你的人，也许会一直默默的陪伴在你的身边；也许会在天涯海角；但他总会在心里默默的守护你，总会在心里默默祈祷你幸福安康！

人与人之间最美是懂得，同事之间，只有互懂，才能互相理解；朋友之间，只有互懂，才能互相担待；夫妻之间，只有互懂，才能融洽度日；知己之间，只有互懂，才能长久长远；人与人之间，只有互懂，才能结识、结缘！

互懂，说起来容易做起来难！父母与子女之间，如果能互懂，就没有不孝和刁难；夫妻之间，如果能互懂，就没有争吵和硝烟；朋友同事之间，如果能互懂，就没有是非和埋怨；

官场之间，如果能互懂，就没有争斗和谗言；人与人之间，如果能互懂，就没有愧疚和不安。其实，懂，应该是相互的。