实验四观察叶片横切面的永久切片

陕西省2018年初中毕业学业考试实验操作考核生物试题

试题四观察叶片横切面的永久切片

学校：_____________________________ 班级： ___________ 姓名：____________

一、实验目的

1.掌握显微镜的使用方法。

2.认识叶片的结构。

二、检查实验用品

1.实验用品：叶片横切面永久切片，显微镜。

2.检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。

三、实验步骤、结果

1.显微镜的使用：取镜一安放一对光。

2.在显微镜下观察叶片横切面永久切片，分清叶片的各部分结构。

3.实验结果：根据观察结果在叶片结构示意图中填写相关结构名称。

① _________ ②__________ ③__________ ④__________ ⑤_________ 。四、整理实验用品

金相切片试验操作指导书

金相切片试验操作指导书 （ISO45001-2018/ISO9001-2015）1.0试验目的 1.1检查孔内镀层厚度及镀层的均匀度； 1.2检查孔内壁的粗糙度及钻孔的质量； 1.3检查多层板内层有无铜环。 2.0试验器材 2.1冲床2.2正置式金相切片显微测试仪2.3研磨机 2.4180W/800W/1500W/2000W研磨砂纸2.5氨水 2.630%双氧水2.7水晶胶（包括固化剂和催化剂） 2.8永久性塑料胶模2.910ml量杯2.10胶头滴管 3.0试验步骤 目镜 物镜 左右旋钮 开关 上下旋钮

3.1切片的制作 3.1.1将待测板放置在冲床上调整好位置，冲出一定尺寸的含有待测孔的试样； 3.1.2将样品用双面胶粘在永久性胶膜底面（离孔近的一面粘在底面） 3.1.3用纸杯装胶膜可以容纳的水晶胶，添加固化剂搅拌均匀后再添加催化剂。添加固化剂和催化剂与水晶胶的比例是1/40，调好后加入待测的切片胶膜中； 3.1.4静置约20分钟后水晶胶凝固为透明固体，待其完全冷却后从胶膜中拿出，用180CW研磨砂纸研磨，将两面研磨平整后用400CW研磨砂纸将切片待测孔磨出孔口并无限接近孔中心位置后换1500CW/2000CW砂纸将粗糙的研磨面研磨平整、光滑后，在抛光布上放适量抛光粉加水搅拌成黏糊状后，仔细将切片两面抛光； 3.2显微测试仪的使用 3.2.1测试——把连接电脑和测试仪的线插好，打开开关，选择适当的倍率。打开电脑上的测试软件，调整测试仪上的上、下、左、右旋钮直到能在电脑测试程序中清晰地看到切片测试孔的铜箔。点击“测量操作”，选择与显微测试仪物镜一致的倍率，点击“点到点”或“直线”图标进行测量。若要重新测量，可点击“重置”图标来删除。 3.2.2校正——把校正用的标尺放在测试仪台上，调整测试仪至最清晰。点击“倍率校正”，将鼠标移至标尺上一刻度线的一端点击左键，拖动鼠标到该刻度线的另一端单击左键，生成与刻度线对齐的重合线，移动鼠标到另一刻度线的一段与刻度线对齐重合，单击左键。弹出数值输入窗口，输入测量单位数，每小格是0.01mm即0.1个单位。再选择对应的倍率对应的倍率物镜，确定即可。校正后要测量一次，保证偏差在±0.003之间，若超出应重新校正。

实验人体解剖学试题A

广州大学松田学院06—07学年第一学期考试卷 课程：实验人体解剖学(本科) 考试形式（闭卷，考试） 专业：06社会体育班级：学号：0634041姓名： 一、A型题：在以下每道试题中，请从备选答案中选出1个最佳答案，填在括 号内。 (本大题分30小题, 每小题1分, 共30分) 1．常用来描述与空腔器官位置关系的方位是（） A.上和下 B.前和后 C.内和外 D.内侧和外侧 E.深和浅 2．内有鼻旁窦的颅骨是（） A.额骨 B.下颌骨 C.颞骨 D.顶骨 E.枕骨 3．属于颈椎特点的是（） A.横突有肋凹 B. 1－6颈椎有横突孔 C.椎体高大 D.棘突呈板状，水平向后 E.以上都不是 4．肩关节（） A.由锁骨的肩峰端和肱骨的肱骨头组成 B.关节腔内有关节盘 C.只能作外展运动 D.关节囊内有肱二头肌长头腱通过 E.是人体最稳定的关节 5．下列哪块肌肉属于髋肌的前群（） A.髂腰肌 B.臀大肌 C.臀中肌 D.臀小肌 E.梨状肌 6．胆汁排放于十二指肠（） A.上部 B.降部 C.水平部 D.升部 E.十二指肠空肠曲 7．通过肝门的结构不包括（） A.肝固有动脉 B.肝左、右管 C.肝门静脉 D.神经和淋巴管 E.肝静脉

A.上鼻道 B.中鼻道 C.下鼻道 D.蝶筛隐窝 E.上、中鼻道均有开口 9．膀胱三角位于（） A.膀胱尖 B.两侧输尿管开口与尿道内口之间 C.膀胱体的上部 D.膀胱颈 E.膀胱体的下部 10．产生精子的结构是（） A.阴囊 B.精曲小管 C.精直小管 D.前列腺 E.精囊腺11．属于女性生殖腺的是（） A.前庭大腺 B.卵巢 C.输卵管 D.子宫 E.乳腺 12．受精的部位通常在（） A.子宫 B.阴道 C.输卵管子宫部 D.输卵管壶腹部 E.输卵管漏斗部13．右房室口有（） A.主动脉瓣 B.肺动脉瓣 C.二尖瓣 D.三尖瓣 E.下腔静脉瓣14．下列哪条动脉不是颈外动脉的分支（） A.甲状腺上动脉 B.甲状腺下动脉 C.面动脉 D.颞浅动脉 E.舌动脉 15．咬肌前缘能摸到搏动的动脉是（） A.面动脉 B.舌动脉 C.上颌动脉 D.颞浅动脉 E.硬脑膜中动脉16．分布至胃底的动脉是（） A.胃网膜左动脉 B.胃网膜右动脉 C.胃左动脉 D.胃右动脉 E.胃短动脉 17．关于大隐静脉的描述，正确的是（） A.起于足背静脉网内侧 B.起于足背静脉网外侧 C.经内踝后方 D.经外踝前方 E.注入股静脉前没有属支18．不通过胸导管回流的淋巴干是（） A.左颈干 B.左腰干 C.右颈干 D.右腰干 E.肠干 19．眼的屈光系统不包括（） A.角膜 B.虹膜 C.房水 D.玻璃体 E.晶状体 20．咽鼓管开口于鼓室的（） A.前壁 B.后壁 C.内侧壁 D.外侧壁 E.下壁 21．颞横回是（） A.躯体运动区 B.视区 C.躯体感觉区 D.听觉中枢 E.听觉性语言中枢 22．下列哪个不是硬脑膜形成的结构（） A.大脑镰 B.小脑幕 C.海绵窦 D.上矢状窦 E.筛窦23．肱骨体后面中份有一斜行的沟是（） A.尺神经沟 B.结节间沟 C.桡神经沟 D.冠突窝 E.鹰嘴窝24．支配肱二头肌的神经是（） A.肌皮神经 B.尺神经 C.桡神经 D.正中神经 E.腋神经

测量血压实验报告

( 实验报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-054169 测量血压实验报告Experimental report on blood pressure measurement

测量血压实验报告 血压测量的实训报告 姓名：性别：班级：学号： 实训内容：血压测量（水银台式血压计） 实训地点：护理实训楼437农村医学实训室 实训日期：年月号 一、实验目的 1.通过学习，使我们掌握血压计使用的正确方法 2.加深自己的体验过程，要熟练血压的测量目的，要为自己在生活中或工作做好准备。 3.了解人体血压的测量方法及相关知识，达到理论与实际相结合的目的。 二、实验要求 1.保持实验室的安静。 2.要爱护实验室的器材，尽量要做到实验室器材不要损坏。 3.认真听和看老师示范的方法，注意老师讲的注意事项。 4.实验结束后注意学会分析总结和会使用血压计。 三、实验对象和器材

实训对象： 实训器材：听诊器、血压计 四、实训过程： 1.先让测血压的人保持情绪稳定。 2.把盒子打开，再把水银柱的最下边银色水银槽的开关打开。 3.被测者脱去一只衣袖，将前臂平放在桌子上，与心脏在同一水平位，掌心向上半握拳。测验着要和被测者在同一水平，将袖带缠住该上臂处，大约距肘横纹2-3cm，松紧以恰能放进一个手指为宜。 4. 将听诊器置于肘窝部、肱二头肌肌腱内侧的肱动脉搏动处, 轻压之。 5. 旋紧与气囊相连的气球充气旋钮，并开始充气。气囊充气过程中应同时听诊肱动脉搏动音，观察汞柱上升高度。待肱动脉搏动音消失后，汞柱再升高20～30mm；然后以恒定的速率缓慢放气。在心率缓慢者，放气速率应更慢些。使水银柱下降，视线与水银柱刻度平行． 总结：实训对象的血压是否正常？ ：人体生理学ABO 血型与动脉血压实验报告 ABO血型鉴定与动脉血压测量综合实验 摘要本实验采用波片法鉴定人体ABO血型和汞式压力表测定人体动脉血压。被测者血液遇抗A血清和抗B血清均不凝集，汞式压力表在压紧被测者上臂后松开第一次听到声音时读数110mmHg，声音消失处读数70mmHg。实验表明，该被测者血型为O型，动脉血压为110/70mmHg。 关键词ABO血型血压玻片法汞式压力表 前言

组织胚胎学实验切片观察

第一版，大家先认识一下，回来给你们备注。这些都是最具特征的图，仔细看。 睾丸 卵巢

食管胃

十二指肠低倍镜：管壁由内向外分别为黏膜层、黏膜下层、肌层、浆膜。

胰 岛 胰脏低倍镜：被结缔组织分隔成许多小叶，每个小叶内有许多深染为紫红色的腺泡，其间染色淡部分为胰岛。高倍镜：腺泡由锥状细胞构成，胞核圆，位于细胞中央偏底部。细胞游离端浅紫红色，基底部深紫色。 肾低倍镜：结缔组织被膜、皮质、髓质。皮质有肾小体、近曲小管、远曲小管。肾小体呈球形，染成紫红色；近曲小管染成红色，管径较大；远曲小管染色较浅，管径较小。髓放线：紫红色，髓质伸向皮质的直行肾小管。

高倍镜：肾小体：肾小球，一团动脉毛细血管球，可见稍粗入球小动脉和稍细出球小动脉。肾小囊壁层为单层扁平上皮，紧贴肾小球不易区分。脏层和壁层之间腔隙为肾小囊腔。近曲小管：深红色，管壁上皮细胞呈锥状，细胞间界限不清。胞核大而圆，多位于基底部。细胞游离端有刷状缘，管腔小而不规则。远曲小管：胞质染色淡，呈立方形或低柱状，细胞分界清楚，核圆位于中央，管腔大。球旁复合体：位于肾小体血管极，在入球和出球微动脉之间，包括：致密斑（椭圆形斑，细胞染色浅，核椭圆形，排列紧密）、球外系膜细胞、球旁细胞（胞体大，立方或多边形，核大而圆或卵圆，着色浅。胞质弱嗜碱性。）。髓质：细段：扁平上皮。3-4个细胞围成的管腔。集合管：立方上皮移行为柱状上皮，细胞界限清楚，胞质染色淡，核圆形，居中。乳头管：复层柱状上皮。 肝脏

肝脏低倍镜：肝小叶：多角形小叶。中央静脉：小叶中央管腔。肝细胞索：以中央静脉为中心放射状排列，呈索状。肝血窦：肝细胞索之间的不规则腔隙。门管区（相邻几个肝小叶间的结缔组织中）：小叶间动脉（管腔小而圆，管壁厚）、小叶间静脉（管腔大而不规则，管壁薄）、小叶间胆管（管腔小而圆，单层立方上皮，胞核圆）。高倍镜：肝细胞：多角形，核大而圆，有的为双核。贴近肝细胞的扁平上皮细胞、多突起或呈梭形的枯否氏细胞。 肺脏

人体测量实验报告

实验一人体测量 一、试验小组成员及分工 二、实验目的 1.掌握如何获取人体计量尺寸的方法 2.掌握如何应用人体尺寸进行作业空间设计 三、实验容 1.测量人体的12个主要指标 2.设计一个舒适的数据输入工作地 四、实验仪器 身高坐高计、人体形体测量尺（长马丁尺、中马丁尺、短马丁尺、直角规）、人体秤等 五、实验步骤及方法 1.测量小组全体成员的13个人体主要指标，填入表1－1。 测量时应在呼气与吸气的中间进行。其次序为从头向下到脚；从身体的前面，经过侧面，再到后面。测量时只许轻触测点，不可紧压皮肤，以免影响测量的准确性。某些长度的测量，即可用直接测量法，也可用间接测量法——两种尺寸相加减。测量者要求脱掉外套。 表1－1 身体测量数据及使用仪器单位：cm

2.设计一个舒适的数据输入工作地 根据所学知识设计符合所测人群使用的舒适的数据输入工作地。包含座高、键盘高度、显示器高度以及显示器距离眼睛的距离等。设计简图如下图1—1。 座高：以座椅使用者群体“小腿加足高”的第五百分位数38.60cm作参考，使椅面高度稍低于这一测量值。所以座椅高度取值38cm。 键盘高：坐姿大腿厚第95百分位数为15.95cm，坐姿肘高第5百分位数为23.61cm，心理修正量取8cm，考虑到键盘高稍低于坐姿肘高为最佳 所以键盘高为38+23.61+8=69.61cm。取值69cm 显示器高：设计抽屉高度为14cm,显示器的垂直高度为22cm,所以显示器的高度为69+14+22=105cm 显示器距离眼睛：屏幕边长约为305cm，此时视距最小为305/（2tan15）=569mm,即56.9cm

实验二 徒手切片法和临时装片的制作方法以及植物细胞和组织观察

实验二临时装片的制作方法和徒手切片法以及植物细胞、组织观察 一、实验目的 1、掌握临时装片的制片方法、掌握徒手切片的方法 2、了解植物细胞结构。 二、实验材料 显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、解剖针、培养皿、毛笔、滴管、纱布、 0.9%的NaCl溶液；洋葱、马铃薯、芹菜、番茄 三、实验内容和实验方法 （一）临时装片的制作 1、擦净载玻片和盖玻片 （1）擦载玻片用左手的拇指和食指捏信载玻片的边缘，右手用纱布将载玻片上下两面包住，然后反复擦拭，擦好后放在干净处备用。 （2）擦盖玻片先用左手拇指和食指轻轻捏住盖玻片的一角，再将右手拇指和食指用纱布把盖玻片包住，然后从上下两面隔着纱布慢慢地进行擦试。 2、取样 用滴管滴一点水或其他溶液（根据需要）于载玻片的中央，把观察物放于载玻片上的液滴中，展开或摇匀。 3、盖盖玻片 右手持镊子，轻轻夹住盖玻片的一角，使盖玻片的边缘与液滴的边缘接触，然后慢慢倾斜下落，最后平放于载玻片上，避免气泡的产生。如盖玻片下的液体过多，可用吸水纸将多余的液体吸掉。

（二）徒手切片法 徒手切片法不需要任何的机械设备，只需要一把锋利的刀片就可以完成切片的制作，方法简单，也容易保持物的生活状态，有很大的实用价值。 1、选材 选择软适度的材料，先截成适当的段块。一般直径大小以3~5mm、长度以20~30mm为宜。若材料太软，如幼叶等，不能直接拿在手中进行切片，可用适当大小的马铃薯块茎或萝卜块根等作支持物，将材料夹入其中，一起切片。 2、切片 用左手拇指、食品指和中指夹住材料，使其稍突出在手指之上，拇指略低于食指，以免刀口损伤手指。材料和刀刃上蘸水，使其湿润。右手拇指和食指横向平握刀片，刀片要与材料断面平行，刀刃放在材料左前方稍低于材料断面的位置，以均匀的力量和平稳的动作从左前方向向右后方拉切。切片时要用臂力而不用腕力，手腕不要动，靠肘、肩关节的屈伸来切片，拉切要快，中途不要停顿，更不能用拉锯方式进行切片。 每切2~3片就要把刀片上的薄片用湿毛笔移入盛有清水的培养皿中暂存备用。如发现材料切面出现倾斜，应修平切面后再继续切片。 3、镜检观察 连续切下很多切片后，挑选最薄的切片放于加了1滴清水的载玻片，盖上盖玻片，制成临时装片，进行镜检、观察。 （三）植物细胞的结构观察 1、洋葱表皮细胞的观察 取一洁净载玻片，于载玻片中央加上一滴水。取洋葱一个，剥下一片新鲜的带紫色的南鳞叶，和刀片从外表面（或内表面）切一个面积为4mm2左右的方形小格，然后用镊子将表皮撕下，迅速入入载玻片上的小水滴中（表面向上）。并使其平展，盖上盖玻片，即制成临时装片。将装片放在显微镜下，用低倍镜观察细胞结构。

实验一 上皮组织切片观察

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 实验一上皮组织切片观察 咸阳职业技术学院课时授课计划课题实验一上皮组织切片观察授课班级计划课时2 学时授课时间教学目的要求熟悉： 普通光学显微镜的使用方法。 掌握： 被覆上皮的光镜结构。 能力培养目标培养观察能力。 重点难点重点： 各类被覆上皮的光镜结构特点。 教学方法示教观察、个别辅导。 参考书及教具 1、窦肇华. 正常人体结构. 北京: 人民卫生出版社, 2008. 2、板书、各类上皮组织切片。 课堂提问上皮组织有哪些？切片上如何区分被覆上皮和腺上皮？作业绘出各类被覆上皮的结构模式图。 教师（签名）： 教研室审批： 年月日咸阳职业技术学院实验课教案课程名称： 正常人体结构任课教师： 职称： 1 / 6

基本内容教学手段和教学组织实验一上皮组织切片观察实验目的： 见首页。 实验器材： 普通光学显微镜 41 台（教师 1 台，学生 40 台），单层扁平上皮表面（肠系膜镀银染色）切片、单层扁平上皮切面（心HE）切片、单层立方上皮（甲状腺 HE 染色）切片、单层柱状上皮（胆囊HE）切片、假复层纤毛柱状上皮（气管 HE 染色）切片、复层扁平上皮（食管 HE 染色）切片、变移上皮（膀胱 HE 染色）切片、腺上皮（下颌下腺 HE 染色）切片。 实验内容： 一、教师示教（一）、显微镜的使用 1、构造 2、使用方法： 取镜放置对光放置标本调焦距调节两瞳孔间的距离观察（油镜观察）观察完毕后的处理（二）切片观察 1、单层扁平上皮（1）单层扁平上皮表面观察材料： 肠系膜染色： 镀银染色①低倍观察： 选一最薄处观察，可见 1 层多边形细胞。 ②高倍观察： 细胞排列紧密，多边形，边缘呈锯齿状，相邻细胞彼此相嵌。 （2）单层扁平上皮切面观察材料：

人体解剖学实验考试

坐骨神经——腓肠肌标本和腓肠肌标本制备 二、实验原理 三、1、蛙或蟾蜍等两栖类动物的一些基本生命活动和生理功能与温血动物相似，而其离体组织生活条件易于掌握，在任氏液的浸润下，神经肌肉标本可较长时间保持生理活性。因此，在生理学实验中常用蛙或蟾蜍坐骨神经腓肠肌离体标本来观察神经肌肉的兴奋性、兴奋过程以及骨骼肌收缩特点等。 2、细胞的静息膜电位为外正内负，电刺激可改变可兴奋细胞的膜电位差。膜电位减小时，细胞去极化，细胞兴奋；膜电位增大时，细胞超极化，细胞兴奋性被抑制。蘸有任氏液的锌铜弓接触活组织时，可产生沿锌片—活组织—铜片流向的电流对细胞产生刺激效应。 四、实验步骤 1、洗净实验动物→毁髓→剥制后肢→分离坐骨神经→游离腓肠肌→游离股骨头→标本检验→电刺激极性法则的验证 2、双毁髓 一只手握住牛蛙，使其背部向上。用拇指压住牛蛙背部，食指按压其头部前端，另一只 手持毁髓针，由两眼之间沿中线向下触划，触及凹陷处即为枕骨大孔。将毁髓针垂直刺入枕骨大孔。将针尖向前刺入颅腔内搅动，此时为单毁髓；将毁髓针退回枕骨大孔，针尖转向后方，与脊椎平行刺入椎管内捣毁脊髓，完成双毁髓。 3、坐骨神经-腓肠肌标本制备（1）剥制后肢标本:轻提双毁髓蛙，自背面耻骨联合上方约1公分处横向剪断脊柱。轻轻托起后肢，看清坐骨神经位置，沿脊柱两侧横向切口剪断体壁，去除断口以上肢体和内脏放入污物缸。剥去后肢皮肤后放入任氏液中备用。（2）分离两后肢，一只用于剥制标本，一只放入任氏液中保存。（3）分离坐骨神经：将后肢标本脊柱端腹面向上，趾端向外侧用蛙钉将标本固定在蛙板上。先在腹腔面用玻璃分针沿脊柱游离坐骨神经,然后在标本的背侧于股二头肌与半膜肌的肌肉缝内将坐骨神经与周边的结缔组织分离直到腘窝。（4）游离腓肠肌：同样用玻璃分针将腓肠肌与其下的结缔组织分离并在其跟腱处穿线、结扎；（5）分离股骨头：捏住股骨，剪去并刮净周围肌肉，保留股骨的后2/3，剪断股骨; （6）检验标本：用手术镊轻提标本的脊椎片，再用经任氏液蘸湿的锌铜弓接触坐骨神经，如腓肠肌发生收缩，则表示标本机能正常。轻提腓肠肌上的结扎线，将标本放入任氏液中保存15-20分钟后进行实验。（7）电刺激的极性法则验证：用棉线在神经干中间部位进行结扎，以阻断神经传导兴奋的能力。用锌铜弓跨越结扎线刺激坐骨神经干。 五、注意事项 1、避免血液污染标本，压挤、损伤和用力牵拉标本，不可用金属器械触碰神经干。 2、在操作过程中，应给神经和肌肉滴加任氏液，防止表面干燥，以免影响标本的兴奋性。 3、标本制成后须放在任氏液中浸泡数分钟,使标本兴奋性稳定再开始实验效果会较好。 六、实验结果 通过任氏液浸泡，刺激后，看到肌肉有收缩的反应，调换电极进行刺激后也同样有收缩 反应。通过铜—锌与锌—铜的两种刺激比较后，铜—锌更强。 八、思考题 1、剥去皮肤的后肢，能用自来水冲洗吗？为什么？ 答：不能。因为自来水中还有例如氯离子、钙离子等许多离子，它们会影响细胞膜的点 位分布，最终就会影响到刺激反应现象的观察；另外自来水里有许多微生物如果它们附着与誓言材料上，也会影响实验效果的。 2、金属器械碰压、触及或损伤神经及腓肠肌，可能引起哪些不良后果？ 答：金属器械碰压、触及或损伤神经及腓肠肌会损伤腓肠肌细胞膜，使肌肉中的神经收到过

参考答案：实验报告单：观察叶片的结构

莒县桑园镇中心初级中学生物学科学生分组实验报告单 20____级____年级____班____组实验组长：_____ 实验合作者：___ 实验名称：观察叶片的结构 实验目的： 1、练习用徒手切片的方法制作叶片的临时切片。 2、认识叶片的结构。 3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔；画出叶片下表皮的一对保卫细胞。 材料用具：新鲜叶片、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、叶片的永久切片、培养皿、清水、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板。 实验步骤： 1、检查材料用具是否完好、齐全。 2、制作叶片横切面的临时切片： （1）将新鲜的叶片平放在小木板上。 （2）右手捏紧并排的两片刀片，沿着如图所示的虚线方向，迅速切割。 （3）刀片的夹缝中存有切下的薄片，将刀片蘸一下水，把切下的薄片放入水中，重复几次。 （4）用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。 3、观察临时装片： （1）用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶 片横切面的永久切片。 （2）对照图示，在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。 4、观察叶片的下表皮： （1）用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。 （2）用显微镜进行观察，找出一对保卫细胞及其构成的气孔，并观察保卫细胞周围的表 皮细胞。 5、画图： 画出下表皮上一对保卫 细胞及其周围的几个 表皮细胞。 5、整理还原： 实验完毕，清洁桌面，清点实验材料并摆放整齐；将显微镜外表擦拭干净放进镜箱，送 回原处。 讨论：1、叶片上下表皮的结构有什么不同？ 答：一般情况下,植物叶片下表皮的气孔比上表皮多,既保证了气体顺利进出叶片,又减少了水分的散失。 2、保卫细胞和表皮细胞在结构上有什么不同？ 答：保卫细胞呈半月形,含有叶绿体，细胞壁厚薄不均匀,靠近气孔的外壁厚,背气孔的内壁薄。当保卫细胞吸水膨胀时,气孔张开;当保卫细胞失水收缩时,气孔闭合；表皮细胞形状不规则，无色透明，不含叶绿体。 实验日期：20____年____月____日

观察叶下表皮结构 实验报告单

初中生物实验报告单 请同学们认真预习实验报告单，本次实验将成为你成长和进步的真实记录，相信通过你自己努力、同学帮助、老师指导，你的实验会获得成功，胜利属于你！

注：实验过程中你是否按要求进行操作呢？请根据你的实际操作情况进行评价。请各组组长时刻检查你组成员的操作情况，并进行评价。 ①制作叶表皮的临时装片 在载玻片中央滴一到两滴清水，放在一旁。取插入水中(或干瘪)的青菜叶片，分别从背面向里折叠，然后从折叠处轻轻撕拉，折断处有白色薄膜（即下表皮），用镊子夹取一小片白色薄膜，放在载玻片的水滴中，展平，盖上盖玻片。制成临时装片。 ②用显微镜观察叶表皮 取镜、对光。将制好的临时装片放在低倍镜下观察，除可以看到许多形状不规则的表皮细胞外，还可看到成对的半月形的保卫细胞，以及由保卫细胞间隙所形成的气孔。在观察插入水中的叶表皮临时装片时，会发现气孔大大张开；当观察用干瘪叶表皮临时装片时，会发现气孔闭合。从而区分气孔何时张开，何时闭合。(若视野中气孔较小,可换用40×的高倍镜观测) ③画图 用铅笔画出4-5个相连的叶表皮细胞和一个由2个保卫细胞围成的气孔，并注明各部分的名称。

④收镜、清理桌面 试题六观察叶下表皮结构实验报告单 学校：班级：姓名： 一、实验目的 1、制作叶下表皮临时装片。 2、观察叶下表皮细胞、保卫细胞、气孔的形态结构特点。 二、检查实验用品 1、实验用品：新鲜菠菜、蚕豆或芥蓝叶片，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，吸水纸，刀片，清水。 2、检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。 三、实验步骤、结果 1、制作叶下表皮临时装片。 2、用低倍镜观察临时装片。 3、实验结果：绘制叶下表皮细胞、保卫细胞和气孔的镜像图并注明。 四、整理实验器材 试题六观察叶下表皮结构 考查项目操作标准满分 检查实验材料用品（10分）检查实验用品是否完备，举手向监考老师示意，经老师同意后开始实验。 10 实验操作步骤、实验现象、结果（80分） 1、制片 （1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，平放在实验台上，在载玻片中央滴一滴清水。 （2）撕取一小块叶下表皮，放在载玻片的水滴中并展平。 （3）用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片，然后慢慢放平，避免出现气泡。 30 2、用显微镜观察叶下表皮细胞 取镜—对光—安放玻片标本—调焦—看清物像 30 3、实验结果；绘制叶下表皮细胞、保卫细胞和气孔的镜像图并注明 （1）用铅笔画图。（用铅笔画出4-5个相连的叶表皮细胞和一个由2个保卫细胞围成的气孔，并注明各部分的名称。） （2）各结构的引线统一画到图旁右侧并标出各部分名称。 （3）图像名称书写在图的正下方。 （4）图像比例适当，在纸上位置要适中，一般稍偏左上方。 （5）所画图像为镜像图，图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示。 20 整理实验用品 （10分） 1、将显微镜复原，安放好。 2、把用过的实验材料放到指定地点，材料用具摆放整齐，桌面保持整洁。

人体解剖学实验考试

坐骨神经一一腓肠肌标本和腓肠肌标本制备 二、实验原理 三、1、蛙或蟾蜍等两栖类动物的一些基本生命活动和生理功能与温血动物相似，而其离体 组织生活条件易于掌握，在任氏液的浸润下，神经肌肉标本可较长时间保持生理活性。因此, 在生理学实验中常用蛙或蟾蜍坐骨神经腓肠肌离体标本来观察神经肌肉的兴奋性、兴奋过程以及骨骼肌收缩特点等。 2、细胞的静息膜电位为外正内负，电刺激可改变可兴奋细胞的膜电位差。膜电位减小时，细胞去极化，细胞兴奋；膜电位增大时，细胞超极化，细胞兴奋性被抑制。蘸有任氏液的锌铜弓接触活组织时，可产生沿锌片一活组织一铜片流向的电流对细胞产生刺激效应。 四、实验步骤 1、洗净实验动物→毁髓→剥制后肢→分离坐骨神经→游离腓肠肌→游离股骨头→标本检验→电刺激极性法则的验证 2、双毁髓 一只手握住牛蛙，使其背部向上。用拇指压住牛蛙背部，食指按压其头部前端，另一只手持毁髓针，由两眼之间沿中线向下触划，触及凹陷处即为枕骨大孔。将毁髓针垂直刺入枕骨大孔。将针尖向前刺入颅腔内搅动，此时为单毁髓；将毁髓针退回枕骨大孔，针尖转向后方，与脊椎平行刺入椎管内捣毁脊髓，完成双毁髓。 3、坐骨神经-腓肠肌标本制备（1）剥制后肢标本：轻提双毁髓蛙，自背面耻骨联合上方约1公分处横向剪断脊柱。轻轻托起后肢，看清坐骨神经位置，沿脊柱两侧横向切口剪断体壁，去除断口以上肢体和内脏放入污物缸。剥去后肢皮肤后放入任氏液中备用。（2）分离两后肢，一只用于剥制标本，一只放入任氏液中保存。（3）分离坐骨神经：将后肢标本脊柱端 腹面向上，趾端向外侧用蛙钉将标本固定在蛙板上。先在腹腔面用玻璃分针沿脊柱游离坐骨 神经,然后在标本的背侧于股二头肌与半膜肌的肌肉缝内将坐骨神经与周边的结缔组织分离直到腘窝。（4）游离腓肠肌：同样用玻璃分针将腓肠肌与其下的结缔组织分离并在其跟腱处穿线、结扎；（5）分离股骨头：捏住股骨，剪去并刮净周围肌肉，保留股骨的后2/3,剪断股骨；（6）检验标本：用手术镊轻提标本的脊椎片，再用经任氏液蘸湿的锌铜弓接触坐骨神经，如腓肠肌发生收缩，则表示标本机能正常。轻提腓肠肌上的结扎线，将标本放入任氏液中保存15-20分钟后进行实验。（7）电刺激的极性法则验证：用棉线在神经干中间部位进行结扎，以阻断神经传导兴奋的能力。用锌铜弓跨越结扎线刺激坐骨神经干。 五、注意事项 1、避免血液污染标本，压挤、损伤和用力牵拉标本，不可用金属器械触碰神经干。 2、在操作过程中，应给神经和肌肉滴加任氏液，防止表面干燥，以免影响标本的兴奋性。 3、标本制成后须放在任氏液中浸泡数分钟，使标本兴奋性稳定再开始实验效果会较好。 六、实验结果 通过任氏液浸泡，刺激后，看到肌肉有收缩的反应，调换电极进行刺激后也同样有收缩反应。通过铜一锌与锌一铜的两种刺激比较后，铜一锌更强。 八、思考题 1、剥去皮肤的后肢，能用自来水冲洗吗？为什么？ 答：不能。因为自来水中还有例如氯离子、钙离子等许多离子，它们会影响细胞膜的点位分布，最终就会影响到刺激反应现象的观察；另外自来水里有许多微生物如果它们附着与 誓言材料上，也会影响实验效果的。 2、金属器械碰压、触及或损伤神经及腓肠肌，可能引起哪些不良后果？ 答：金属器械碰压、触及或损伤神经及腓肠肌会损伤腓肠肌细胞膜，使肌肉中的神经收到过度刺激，而过度兴奋最终失活，刺激时候就没有现象。

人体尺寸测量实验报告

人体尺寸测量实验报告 篇一：人体尺寸实验报告 实验报告 一、实验目的 通过课桌椅设计，切实感受和认识人的因素在产品设计中的重要性，初步领会在产品设计中正确处理人的因素的方法。 同时了解座椅与人体骨骼结构、血液循环、体压、肌肉、神经等生理解剖因素的关系，以及怎么样才能设计符合人体生理解剖要求的课桌椅。 二、实验要求 通过对人体测量部分知识的复习，并对如何进行正确的人体测量，以及各种测量工具使用的介绍，要求学生全面掌握人体测量的正确方法并熟练运用到设计中。利用已掌握的正确人体测量方法，运用相应的测量工具，3-5人一组，完成个人数据的测量，并对如何进行课桌椅的设计展开初步的方案思考。 三、实验步骤： 1、认识测量工具 测量中所需仪器：人体侧高仪、人体测量用直角规、人

体测量用弯角规、软卷尺 A、人体侧高仪 技术标准：国标GB5704.1-85 适用范围：适用于读数为1mm，测量范围为0-1996mm人体高度尺寸的测量 B、人体测量用直脚规技术标准：国标GB5704.2-85 适用范围：适用于读数为1mm和0.1mm，测量范围为0-200mm和0-250mm人体尺寸的测量 C、人体测量用弯脚规技术标准：国标GB5704.3-85 适用范围：适用于读数为1mm，测量范围为0-300mm的人体尺寸的测量 2、介绍人体测量方法 1）测量条件 本标准所规定的测量方法，只有在被测者姿势、测量基准面和其他测量条件符合下列要求的前提下始有效。 1.1 基本姿势 1.1.1 直立姿势(简称：立姿)被测者挺胸直立，头部以眼耳平面定位，眼睛平视前方，肩部放松，上肢自然下垂，手伸直，手掌朝向体侧，手指轻贴大腿侧面，膝部自然伸直，左、右足后跟并拢，前端分开，使两足大致呈45°夹角，体

测量血压实验报告

测量血压实验报告 篇一：血压测量的实验报告 血压测量的实训报告 姓名：性别：班级：学号： 实训内容：血压测量 实训地点：护理实训楼437农村医学实训室 实训日期：年月号 一、实验目的 1.通过学习，使我们掌握血压计使用的正确方法 2.加深自己的体验过程，要熟练血压的测量目的，要为自己在生活中或工作做好准备。 3.了解人体血压的测量方法及相关知识，达到理论与实际相结合的目的。 二、实验要求 1.保持实验室的安静。 2.要爱护实验室的器材，尽量要做到实验室器材不要损坏。 3.认真听和看老师示范的方法，注意老师讲的注意事项。 4.实验结束后注意学会分析总结和会使用血压计。 三、实验对象和器材 实训对象： 实训器材：听诊器、血压计 四、实训过程：

1.先让测血压的人保持情绪稳定。 2.把盒子打开，再把水银柱的最下边银色水银槽的开关打开。 3.被测者脱去一只衣袖，将前臂平放在桌子上，与心脏在同一水平位，掌心向上半握拳。测验着要和被测者在同一水平，将袖带缠住该上臂处，大约距肘横纹2-3cm，松紧以恰能放进一个手指为宜。 4. 将听诊器置于肘窝部、肱二头肌肌腱内侧的肱动脉搏动处, 轻压之。 5. 旋紧与气囊相连的气球充气旋钮，并开始充气。气囊充气过程中应同时听诊肱动脉搏动音，观察汞柱上升高度。待肱动脉搏动音消失后，汞柱再升高20～30mm；然后以恒定的速率缓慢放气。在心率缓慢者，放气速率应更慢些。使水银柱下降，视线与水银柱刻度平行．总结：实训对象的血压是否正常？ 篇二：人体生理学 ABO 血型与动脉血压实验报告 ABO血型鉴定与动脉血压测量综合实验 摘要本实验采用波片法鉴定人体ABO血型和汞式压力表测定人体动脉血压。被测者血液遇抗A血清和抗B血清均不凝集，汞式压力表在压紧被测者上臂后松开第一次听到声音时读数110mmHg，声音消失处读数70mmHg。实验表明，该被测者血型为O型，动脉血压为110/70mmHg。 关键词 ABO血型血压玻片法汞式压力表 前言 人类红细胞上存在两种ABO血型系统的抗原，又称为凝集原，分别

病理教学切片的观察方法

病理教学切片的观察方法 病理教学切片观察是病理实验教学的不可缺少的重要组成部分，病理切片教学是病理学传统教学方法，病理教学切片观察直接关系到病理实验教学效果，教学质量的提高，实验教学计划的完成。 病理教学切片的观察方法： 一、肉眼观察： 病理教学切片对着桌灯观察，观察切片组织块，大小、边缘、组织块致密度，病变部位范围等。 组织致密应考虑，心脏、肝脏、肾脏、脾脏、脑等实质器官。 组织疏松应考虑，肺脏、大网膜、绒毛等器官。 空腔管状结构应考虑阑尾，支气管、动脉、静脉、输卵管等空腔器官。 粘膜表面缺损应考虑溃疡 肿块组织表面有包膜应考虑良性肿瘤，无包膜应考虑恶性肿瘤。 肉眼观察可初步判断组织来源，病变部位，性质。 二、低倍镜观察：10X10 （一）观察方法：整块组织或零星组织，从上至下、从左至右，全部观察，切勿遗漏。 （二）辨认组织脏器，肿瘤组织来源。 1、组织中特别是边缘组织或病变组织间残存的正常组织，根据正常组织的组织结构可辨认组织器官。

2、肿瘤组织若组织中找不到正常器官组织，可根据肿瘤的分化，即与起源组织相似性来辩认组织来源。 （三）病变组织观察：根据各种组织的病变特点进行观察，如慢性肺淤血，（1）肺泡壁血管扩张充血，（2）肺间质胶原纤维增生，（3）肺泡腔水肿，有大量含铁血黄素细胞（心衰细胞） （四）根据上述观察作出初步病理诊断 如慢性肺淤血 三、高倍镜观察：10X40 （一）观察方法，高倍镜主要用于观察细胞或组织结构不清楚的病变组织，一般在低倍镜观察的基础上才使用高倍镜。 （二）细胞观察 1、病变细胞—细胞大小、形态、胞浆、胞核、核膜、染色质。 2、肿瘤细胞—细胞及细胞核异型性的表现 3、炎性细胞—各种炎性细胞特点 四、病理诊断： 通过上述肉眼低倍镜、高倍镜观察，作出正确的病理诊断。 诊断依据：1、2、3… 鉴别诊断：可进行特殊染色、免疫组化、电镜、分子杂交。

实验人体解剖学试题A

广州大学松田学院06— 07学年第 一 学期考试卷 课程：实验人体解剖学（本科）考试形式 （闭卷，考试） 专业：06社会体育 班级: _________ 学号：0634041 姓名： _______________ 1 ?常用来描述与空腔器官位置关系的方位是 ( ) A.上和下 B.前和后 C. 内和外 D. 内侧和外侧 E. 深和浅 2?内有鼻旁窦的颅骨是 （ ） A.额骨 B. 下颌骨 C. 颞骨 D. 顶骨 E. 枕骨 3.属于颈椎特点的是 （ ） A.横突有肋凹 B. 1 - 6颈椎有横突孔 C. 椎体高大 D.棘突呈板状，水平向后 E. 以上都不是 4.肩关节 （ ） A.由锁骨的肩峰端和肱骨的肱骨头组成 B.关节腔内有关节盘 6.胆汁排放于十二指肠 （ ） A.上部 B. 降部 C. 水平部 D. 升部 E. 十二指肠空肠曲 7?通过肝门的结构不包括 （ ） A.肝固有动脉 B.肝左、右管 C. 肝门静脉 D.神经和淋巴管 E.肝静脉 &蝶窦开口于 （ ） A.上鼻道 B. 中鼻道 C.下鼻道 D.蝶筛隐窝 E.上、中鼻道均有开口 D. 膀胱颈 E. 膀胱体的下部 一、A 型题：在以下每道试题中，请从备选答案中选出 （本大题分30小题，每小题1分，共30分） C. 只能作外展运动 D. E.是人体最稳定的关节 5?下列哪块肌肉属于髋肌的前群 关节囊内有肱二头肌长头腱通过 （ ） C. 臀中肌 D. 臀小肌 E. 梨状肌 9.膀胱三角位于 A.膀胱尖 B. （ ） 两侧输尿管开口与尿道内口之间 C. 膀胱体的上部 1个最佳答案，填在括号 内。

产生精子的结构是 ( ) A.阴囊 B. 精曲小管 C. 精直小管 D. 前列腺 E. 精囊腺 属于女性生殖腺的是 ( ) A. 前庭大腺 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 子宫 E. 乳腺 受精的部位通常在 ( ) A.子宫 B.阴道 C.输卵管子宫部 D. 输卵管壶腹部 E. 输卵管漏斗部 右房室口有 ( ) A.主动脉瓣 B. 肺动脉瓣 C . 二尖瓣 D. 三尖瓣 E. 下腔静脉瓣 E. 胃短动脉 关于大隐静脉的描述，正确的是 ( ) A.起于足背静脉网内侧 B. 起于足背静脉网外侧 C.经内踝后方 D. 经外踝前方 E. 注入股静脉前没有属支 不通过胸导管回流的淋巴干是 ( ) A.左颈干 B.左腰干 C. 右颈干 D.右腰干 E. 肠干 眼的屈光系统不包括 ( ) A.角膜 B. 虹膜 C. 房水 D. 玻璃体 E. 晶状体 咽鼓管开口于鼓室的 ( ) A.前壁 B. 后壁 C. 内侧壁 D.外侧壁 E. 下壁 颞横回是 ( ) A.躯体运动区 B.视区 C. 躯体感觉区 D.听觉中枢 E.听觉性语言中枢 下列哪个不是硬脑膜形成的结构 ( ) A.大脑镰 B. 小脑幕 C. 海绵窦 D. 上矢状窦 E. 筛窦 肱骨体后面中份有一斜行的沟是 ( ) A.尺神经沟 B.结节间沟 C. 桡神经沟 D.冠突窝 E. 鹰嘴窝 支配肱二头肌的神经是 ( ) A.肌皮神经 B. 尺神经 C. 桡神经 D. 正中神经 E. 腋神经 滑车神经支配 ( ) A.下斜肌 B. 上斜肌 C. 内直肌 D. 外直肌 E. 上直肌 交感神经的低级中枢位于 ( ) A.脊髓骶2到骶4节段的骶副交感核 B. 脊髓胸1到腰3节段的侧角 C.脊髓前角 D. 丘脑 E. 椎旁节 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21 . 22. 23. 24. 25. 26. 下列哪条动脉不是颈外动脉的分支 ( ) A.甲状腺上动脉 B. 甲状腺下动脉 C. D.颞浅动脉 E. 舌动脉 咬肌前缘能摸到搏动的动脉是 ( ) A.面动脉 B.舌动脉 C. 上颌动脉 D. 颞浅动脉 分布至胃底的动脉是 ( ) A.胃网膜左动脉 B.胃网膜右动脉 C. 胃左动脉 面动脉 E.硬脑膜中动脉 D. 胃右动脉

人因工程-人体测量实验报告

西安财经学院 本科实验报告 学院（部）管理学院 实验室工业工程与物流实验室 课程名称人因工程 学生姓名##### 学号￥￥￥￥￥ 专业工业工程0901 教务处制 2012年3月28日

《人因工程》实验报告 开课实验室：工业工程及物流2012 年3 月28日 学院管理学院年级、专业、 班实验时 间 3月28日成绩 实验小组长 姓名同组实验者 姓名 课程名称人因工程 实验项目 名称 人体测量 指导 教师 石鑫 教师评语 教师签名： 年月日 一、实验目的 1、了解人体测量的意义。 2、掌握人体测量的方法及测量数据的统计方法。 3、通过测量人体各部位尺寸来确定个体和群体之间在人体尺寸上的差别，用以研究人的形态特征，熟悉人体测量数据在造型设计方面的应用。 二、实验内容 1、测量人体的身高、眼高、肩高、肘高、坐高、坐眼高、坐肩高、坐肘高、腿弯部的高度、臀部-腿弯部的长度、臀部宽度、上身的长度、膝盖的高度、腹部厚度、肩宽、肩-肘的长度、上肢的长度、手心的长度、跨度、肘部跨度、站立时手掌的握点、坐姿下手的握点。 2、将所测得的数据，进行统计分析，并得出相关结论，以及思考人体测量的意义和所测得的数据可能应用到的设计问题，比较普通测量方法的优缺点。 三、实验设备 人体形体测量尺（钢卷尺和围度尺）、坐高椅。 四、实验步骤 第一步：每组小组长负责根据实验室环境和布置选择实验区域。 第二步：调节座椅到同一高度。 第三步：每组分别由三个角色构成，测量员，记录员和校验员。确定以上三个角色，测量员两名，记录员一名和校验员多名。 第四步：一名测量员用钢卷尺进行测量，另一名测量员用围度尺进行测量。 第五步：被测量的组员对测量员的结果当场进行校核。 第六步：记录员对校验员校验的数据结果进行记录（特别注明男性数据和女性数据），完成表一。 第七步：根据实验要求统计分析测量得到的数据 五、实验过程原始数据记录（记录入样表一，可做附表） 1、将测量数据填入实验报告中表一。（单位：mm）

动物组织切片观察

光学显微镜的使用及动物组织切片观察 丁曦钰 141140015 一、实验目的 1、了解显微镜的工作原理，学习光学显微镜的使用。 2、基本组织切片的观察与记录。 3、实验报告的书写要求。 4、生物量级、生物系统及生物类别。 二、实验原理 1.光学显微镜的工作原理：标本经物镜和管镜放大后，形成倒立的实像： 实像经目镜再次放大后，形成放大的虚像。 2.光学显微镜的使用：先将低倍物镜的位置固定好，然后放置标本片，转 动反光镜，调好光线，将物镜提高，向下调至看到标本，再用细调对准焦距进行观察。除少数显微镜外，聚光镜的位置都要放在最高点。如果视野中出现外界物体的图像，可以将聚光镜稍微下降，图像就可以消失。 聚光镜下的虹彩光圈应调到适当的大小，以控制射入光线的量，整理增加明暗差。 3.生物量级：残基（氨基酸，核苷酸，脂肪酸，甘油）→生物大分子→亚 细胞结构（subcellular structure）→细胞器→细胞→组织（器官）→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 物理量级：基本粒子（夸克，轻子）→电子（自旋反平行）→质子→原子→分子（物体：生物量级）→天体→星系→星云→宇宙→宇宙膜 4.各胚层细胞发育走向 1）外胚层：神经系统（脑、脊髓、脊神经、自主神经、视网膜、耳、肾上腺髓质），表皮（毛发、汗腺、油脂腺、乳腺、晶体、口腔黏膜）2）中胚层：肌肉、骨骼、血液、真皮、心脏血管系统、泌尿生殖系统以及结缔组织（固有结缔组织、骨与软骨、血液） 3）胚层：消化系统、呼吸系统的上皮和有关腺体（胰，肝）、膀胱上皮 5．分辨力：能分辨最小间隔的能力，单位距离（人眼距目标物25cm处） R=Kλ nsin(a 2) K是透镜品质，光镜在0.61~1.0之间，λ光波波长或电子波长，n是光镜介质折射率，a是镜口角（样本对物镜的镜口角，一般<180度），sina/2<1。 三、动物与器材 1.实验材料：13组织标本 2.实验设备：光学显微镜（生物显微镜） 四、方法与步骤 1.实验分组 2.实验原理讲解 3.实验报告要求介绍 4.使用显微镜进行操作观察 1）安放显微镜

人体测量实验分析报告

人体测量实验报告

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3 人体测量实验报告 专业课程：人机工程学 指导老师：邹涛老师 学生姓名：肖宇奇 学生学号：1912150102

4 人体测量实验报告 一、手的作业区及手的形态分析 一、实验内容： a. 时间：2017年3月2日 b. 地点：中南大学新校区建筑与艺术学院 c. 实验对象：产品设计1501班12名同学 d. 试验原理：根据对人的肢体的测量，计算人手的作业区 e. 实验步骤： i. 依次测出肩宽、指尖距、指根距、臂长、前臂长； ii. 数据整理 iii. 得出实验结论，完成实验报告 二、测量方法： a. 测量工具：马丁测量仪 b. 测量时需要几人配合，以减少误差； c. 被测者身体自然舒展； 肩宽：1、高举双手，找出肩胛骨靠近上臂的窝点，做好标记； 2、手臂自然下垂，测量量表及之间的距离。 指尖距：双手水平自然舒展，与肩同高，用仪器的两端对准手中指指尖，测出距离。 指根距：双手水平自然舒展，与肩同高，用仪器的两端对准手中指指根，测出距离。 臂长：双手自然下垂，从肩窝点到中指指尖的距离 前臂长：手臂自然下垂，找出并标记肘部窝点，抬伸前臂与正臂成90度，测出窝点到中指指尖的距离。

5 三、测量原始数据： 共计人数：12 （男： 6 女：6 ） 编号 性别 肩宽 指尖距 指根距 臂长 前臂长 N X X X X X 1 男 36 186 166 76 38 2 男 31 174 158 71 37 3 男 30 177 162 73 39 4 男 29 173 159 71 37 5 男 31 178 160 79 36 6 男 33 182 166 75 37 7 女 22 168 151 65 33 8 女 22 159 144 68 30 9 女 22 160 144 69 31 10 女 21 160 145 69 32 11 女 19 160 145 70 30 12 女 20 161 146 70 32 四、数据分析、实验运用、实验结论 a. 均值和标准差分析 男、女、班级 均 值 标准差 百分位(90%) 备 注 肩宽 26.3 5.6 26.3±9.24 指尖距 169.8 8.5 169.8±14.0 指根距 153.8 8.0 153.8±13.2 臂长 71.3 2.9 71.3±4.7 前臂长 34.3 3.0 34.3±4.9 b. 直臂抓握分析