密度与压强

密度与压强

第一部分 历届试题选

1．物理课外小组为了研究液体对容器底部的压力与液体重力及容器形状的关系，同学们特意找了一些大小、形状各异（直筒形、开口大、开口小）的容器，他们先测出每个容器的底面积，实验时，在各个容器中都盛有同种液体，用仪器测量出各个容器底部所受到的压强，再计算出容器底部所受到的压力，记录的实验数据如表一和表二所示：

（1）分析比较表一中的数据可知： ； （2）分析比较表二中的数据可知：液体对容器底部的压力 等于液体的重力。（选填“一定”或“不一定”）

（3）综合分析、比较表一、表二中的数据，还可得出关于同种液体对容器底部的压力的结论是： 。 2．甲、乙两个实心正方形金属块，放在水平桌面上，它们对桌面的压强p 甲=p 乙，压力F 甲>F 乙，则它们的密度ρ甲和ρ乙的大小关系是 （ ） A ．ρ甲<ρ乙 B ．ρ甲=ρ乙 C ．ρ甲>ρ乙 D ．无法确定

3．甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知ρ甲<ρ乙<ρ丙。若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一个质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系是（ ）

A ．p 甲< p 乙< p 丙

B ．p 甲= p 乙= p 丙

C ．p 甲> p 乙> p 丙

D ．无法确定

4．把同种材料制成的甲、乙两个正立方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强份分别为p 1和 p 2。如图所示，把甲放在乙的上面，则乙对桌面的压强是 （ ） A ．p 1+ p 2 B ．21p +2

2p

C ．223231p p p +

D ．2

1

3

2

31p p p +

5．已知长方体A 、B 的密度之比为2∶1，底面积之比为l ∶

3，高度之比为2∶3。将B 放在水平地面上，A 叠放在B 上面，如图甲所示，B 对地面的压强为p B 。若把B 叠放在A 上面，如图乙所示，B 对A 的压强为p B '。则p B ∶

第4题图

p B 为（ ）

A ．4∶9

B ．3∶1

C ．13∶3

D ．13∶27 6．如图所示，一个两端开口的弯管形容器，

从粗端向容器中灌水，在细端用一个横截面是0.01m 2

质量为１kg 的活塞堵住，活塞可在细管中无摩擦的滑动。当H=30cm ，h=lOcm 时，在活塞上放置一个质量是lkg 的砝码，活塞静止。由此可知

Ａ．水对活塞的压强等于砝码对活塞的压强

Ｂ．水对活塞的压力大小等于砝码所受重力的2倍

Ｃ．砝码对活塞的压强相当于20cm 深的水产生的压强 Ｄ．撤去砝码，当两侧液面相平时，活塞再次静止 7．质量为1kg 的平底空水桶，底面积为700cm 2。水桶内装有30cm

深的水，放在水平地面上，如图8甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa 。当小明用竖直向上的力F 提水桶，但没有提起来时，如图8乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa 。则求（g 取10N/ kg ） （1）．水桶内水的质量为 （2）．F 的大小为

8．如图6所示，放在水平桌面上的容器甲为圆柱形，底面积为S 1，容器乙下半部分为圆锥形，

底面积为S 1，上半部分为圆柱形，底面积为S 2，S 1：S 2=2：1，甲、乙两容器的质量相等。如图6所示甲、乙两容器装入深度相同的水后，再分别放入体积相同，密度不同的物块A 和B ，物块A 放在容器甲中，

静止时有

31

的体积露出水面，物块B 放在容器乙中，静止时有4

1

的体积露出水面，在水中静止时，物块

A 和

B 均未与容器底接触。（容器壁的厚度忽略不计）下列说法中正确的是

A ．放入物块前，两容器对桌面的压力相等

B ．放入物块前，由于甲容器中的水多于乙容器，所以甲容器底部受水的压力大于乙容器底部受到水的压力

C ．放入物块后，甲容器底部受到水的压力与乙容器底部受到水的压力变化之比为2：3

D ．放入物块后，甲容器底部受到水的压力与乙容器底部受到水的压力变化之比为4：9

9．如图8所示，将甲、乙两个容器放在水平桌面上，甲、乙两容器的底面积分别为S 甲和S

乙。

甲容器中盛有密度为ρ1的液体，乙容器中盛有密度为ρ2的液体。现将体积相等的A 、B 两个物体分别放入甲、乙两容器后，物体A 悬浮，物体B 漂浮且有一半体积露出液面，此时两容器中液面相平。液体对甲容器底部的压强为p 1、压力为F 1

，液体对乙容

第2题图

甲 乙 器底部的压强为p 2、压力为F 2。已知物体A 与物体B 的密度之比为2:3，S 乙等于4S 甲。则下列判断正确的是（ ） A ．p 1＝p 2，F 1＞F 2

B ．p 1＜p 2，12F 1=F 2

C ．3p 1=p 2，6F 1=F 2

D ．p 1＞p 2，F 1= 4F 2

10．小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图17甲所示，其中两端开口的U 形管中有适量的水，U 形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。小华用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C 点的气体压强为p 1，U 形管内液面高度差如图17乙所示；改变风速后，玻璃管内C 点的气体压强为p 2，U 形管内液面高度差如图17丙所示。请根据上述实验现象比较p 1与p 2的大小，则p 1______

p 2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

第二部分 你认为解决压强的技巧是什么？

第三部分 课后练习

1．两个实心正方体对水平地面的压强相同，它们的密度大小关系ρ1>ρ2，若这两个正方体对水平地面的压力分别为F 1和F 2，则 （ ） A ．F 1 F 2 D ．无法确定 2．在水平地面上放着a 、b 两个长方体木块，如图甲所示，

它们底面积之比为3：4，对地面的压强分别为p a ：p b =2：3。现把a 叠放在b 上后，如图乙所示，此时b 对地面

的压强为p b ′，则p b 与p b ′之比是 （ ） A ．1：2 B ．2：3

C ．3：4

D ．9：8

3．小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住

塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来。移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图19所示。小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的。请你写出实验步骤和实验现象。

4．如图5所示，在底面积是S 1的圆柱形容器中，注入深为h 的水后，再把一横截面积为S 2的金属圆柱体立于容器中，若圆柱体露出水面，容器中水不溢出。则下列说法中正确的是： A ．水对容器底部的压力为F 压=ρ水g h S 1

图19

图8 甲 乙

图17

玻璃管

第7题图B．水对容器底部的压强为p=ρ水gS1h /（S1—S2）

C．金属圆柱体所受的压力为F浮=ρ水gS2h /（S1—S2）

D．水对容器底部的压力为F压=ρ水gS1h /（S1—S2）

5．两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示．下列说法正确的

是（）

A．两容器底受到的压强相等

B．液面下深度相同的两处a、b所受液体的压强相等

C．盛水容器底部受到的压强较大

D．盛水容器底部受到的压强较小

6．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内装有深度不同的甲、乙两种液体放

在水平桌面上，已知两个容器底所受液体的压强相等；现将两个完全相同的金

属球分别投入两容器中都浸没且两容器均没有液体溢出，这时甲、乙液体对容

器底的压强p甲和p乙的关系是（）

A．p甲>p乙B．p甲=p乙C．p甲

7．如图所示，装有同质量不同液体的甲、乙两个完全相同的量筒放在水平桌面上，在液体内同一高度上A、B两点的液体压强p A、p B大小比较正确的是（）

A．p A＝p B B．p A

p B D．无法确定

8．水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水，如果向烧杯内加一定量的清水（水未溢出），

则（）

A．盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强减小

B．盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强增大

C．盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强增大

D．盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强增大

9．一装满水的烧杯放在水平桌面上，此时水对杯底的压强为p1；然后将一木块轻放入烧杯，

木块在水面漂浮，此时水对杯底的压强为p2；比较放入木块前后水对杯底压强的大小则有

p1p2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

10．如图所示，甲、乙两个相同的杯子中盛有体积相同的液体，质量分

别为40g和90g，则杯中液体密度较大，如果要使液体对杯底

产生的压强相等，还需要在液体密度较小的杯中倒入g这种液

体。

11．如图所示，在水平地面上分别立放和平放着完全相同的两块砖A和B。在砖B上放有重

力不计的圆柱形薄壁容器C，C中装有水，密度为ρ水。砖A和B的密度为

ρ，砖的上表面到水平地面的距离分别为h1和h2，C与砖B和砖B与地面

的接触面积分别为S C、S B，S C＝

5

1S

B

。已知砖B和砖A对地面的压强相等，

则薄壁容器C中水的深度h水＝

。

12．如图所示的甲、乙两个底面积相同的容器中装有深度相同的不同液体，

且每个容器中各放入一个完全相同的金属球，金属球沉底后，液体对两容

器底部的压强相等。则甲容器中的液体的密度较

。（选填：“大”或“小”）

第6题图

第10题图

甲乙

第11

A

h1 h2

B

C

12题图

沪科版八年级物理质量与密度练习题

沪科版八年级物理上册第五章 《质量与密度》练习题 满分60分时间60分钟 班级：_________姓名：_________考号：_________ 一、单选题（共9小题,每题2分，共18分） 1．下列估测值最接近实际的是（） A．体育课中常用的实心球质量为50g B．乒乓球的直径约为10dm C．普通课桌的高度约为0.8m D．一块学生常用橡皮的质量约为0.5kg 2．学习了密度知识后，李红想测出项坠密度．制作如下实验计划：①把托盘天平放在桌面上，游码移到称量标尺刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡；②将项坠浸没在量筒内的水中，读出此时液面示数；③将项坠放在左盘中，往右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡，读出质量；④在量筒内倒入适量的水，读出此时液面示数；⑤根据实验数据计算项坠的密度．测量项坠密度的实验顺序正确的是（） A．①③④②⑤B．①④②③⑤ C．①②③④⑤D．①②④③⑤ 3．下列的估测，最接近实际的是（） A．普通课桌的高度约为10 cm B．物理课本的长度约为2.6m C．一位普通中学生的质量约为50 kg D．一袋普通方便面的质量约为0.5g 4．两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放人容器中，当两球静止时液面相平，球所处的位置如图所示，设甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为P 甲和P乙，则它们的关系是（）

A．P 甲＜P 乙 B．P 甲 ＞P 乙 C．P 甲=P 乙 D．无法确定 5．在生产和生活中，人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素之一，下面属于主要从密度的角度考虑选材的是（） A．用钨作为白炽灯泡灯丝的材料B．用铝合金作为制作飞机的材料C．用塑料作为插座外壳的材科D．用橡胶作为汽车轮胎的材料6．甲、乙两种物质，它们的质量和体积关系如图所示．用甲、乙两种物质分别制成边长之比为1：2的正方体A和 B，把它们平放在水平地面上，则它们对水 平地面的压强之比p A ：p B 为（） A．1：4B．4：1C．1：8D．8：1 7．甲乙两金属块，甲的密度是乙的，乙的质量是甲的2倍，则甲的体积是乙的（） A．0.2倍B．0.8倍C．1.25倍D．5倍 8．水是一种资源，也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）。下列有关说法正确的是（） A．石头裂开后密度减小 B．石头裂开后密度增大 C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开

密度压强练习

1．某种物质＿＿＿＿＿＿＿＿叫密度，水的密度为＿＿＿＿kg/m 3 ，它表示的物理意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．如图1，将质量相等的硫酸、酒精和水分别装入三个完全相同的容器，由图可知，甲容器中装的是＿＿＿，乙容器中装的是＿＿＿，丙容器中装的是＿＿＿＿。(ρ 硫酸 >ρ水>ρ 酒精 ) 乙 丙 甲 图1 3．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做压强。用300牛的压力作用在2米2 的面积上，产生的压强是＿＿＿＿＿帕，它表示的物理意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4．关爱残疾人是整个社会的责任，上海市政府为了方便盲人行走，在人行道上都铺设了有凹凸刻纹的盲道，如图2所示，小明同学在盲道上行走时，脚底受到较强的刺激，从物理学的角度分析，这是因为：走在盲道上脚底与地面的＿＿＿＿＿变小了，从而增大了＿＿＿＿。 5．如图3所示，A 、B 、C 三点所受液体的压强p A 、p B 、p C 由大到小的顺序是＿＿＿＿＿。 6．某光缆信号转换机盒处在水深200米处，则它受到海水的压强约＿＿＿＿＿＿帕（海水的密度以1×103 千克/米3 进行计算）。如果该机盒上表面的面积为0.5米2 ，则机盒上表面受到海水的压力为＿＿＿＿＿＿牛。 7．如图5所示，河里的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中,气泡受到水的压强＿＿＿＿（选填“变大”、“变小”或“不变”）。分析图中“小鱼”和“大鱼”之间的对话，你认为“＿＿＿＿”的观点是正确的。 8.如图9中重30牛的物体放在斜面上，对斜面的压力为20牛，请用力的 图示法画出它对斜面的压力。 9.如图12所示，是两根两端开口的玻璃管，下端用橡皮膜封住，现在将质量相等的同种液 体倒入管内，均不溢出，在图中画出橡皮膜的形状和液面的大致高度。 10．右表中的数据为一个空瓶的质量、容积等各项参数。在瓶中装满水后，将它放在水平地面上，如图15（a ）所示。求：⑴瓶中水的质量m 水。⑵装满水后，水对瓶底的压强p 水。⑶若旋紧瓶盖后把瓶子倒置，如图15（b ）所示，求瓶子对桌面的压强p 瓶。 图 12 图9

初二物理(质量与密度)

初二物理(质量与密度) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

好学堂教育名校冲刺教育中心 【亲爱的孩子：没有过不了的坎；没有趟不过的河；成功是留给有准备的人！】 质量与密度 【课前回顾】 物态变化图： 【重难点知识】 重难点：质量的定义、密度的计算 考点：质量的定义、密度的计算 【知识点网络】 一、质量 1. 定义：物体所含物质的多少，通常用字母m 表示。 2. 基本单位：千克（kg ），常用单位：吨（t ）、克（g ）、毫克（mg ） 单位换算：mg g kg t 6 3 3 1010110===- 3. 质量的测量工具——天平：托盘天平和学生天平（物理天平）。（实验室） 4. 态、位置、温度而改变。 二、天平的使用 1. 注意事项：（1）被测物体质量不能超过天平的称量； （2）向盘中加减砝码时要用镊子并轻拿轻放，不能用手接触，不能把砝码弄湿弄脏； （3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到盘中。 2. 天平的原理——根据杠杆原理制成的，横梁是一等臂杠杆。

3. 天平的使用步骤 （1）“放平”：把天平放在水平台上，把游码拨至标尺左端零刻线处； （2）“调零”：调节横梁右端的平衡螺母，直至指针指在分度盘中间或摆动幅度相同； （3）“称量”：把被测物体放在左盘中，用镊子向右盘中加减砝码（左物右码，先大后小），并调节游码在标尺上的位置，直到天平再次平衡。 （4）“记录”：记录数据。游码砝码物m m m += ▲A. 天平调平衡：“左偏右调，右偏左调”；调平衡后，实验过程中不再移动平衡螺母。 B. 如果将物体和砝码的位置放反，那么物体质量游码砝码物 m m m -=。 4. （1）测量微小物体（大头针、一张纸等）的质量方法：累积法。 （2）测量液体质量的步骤：①测出空烧杯的质量1m ；②往烧杯中加入被测液体，测出烧杯和液体质量2m ；③液体质量12m m m -=。 （3）测量粉状物质量的方法：在托盘中各放一张相同的纸等等。 考点二、密度 一、密度 1. 定义：某种物质组成的物体质量与体积之比叫做这种物质的密度。用字母ρ表示 2. 表达式：V m = ρ 基本单位：千克每立方米（kg/m 3）、克每立方厘米（g/cm 3） 3. 单位换算：13/cm g =1×103 3/m kg 13/m kg =1×10-33/cm g 4. 物理意义：单位体积内所含物质的质量。 ◆密度是物质的一种特性，与物质种类有关，与物体的质量、体积无关；密度的大小随温度、压强、状态变化而变化。

物体的质量m、密度ρ、体积v、压力F、压强p的关系

物体的质量m、重量G、密度ρ、体积V、压力F、压强p的关系 1.V=a·b·c (a、b、c为长方体的长、宽高) 2.V=a2·h (a物体的横截面为正方形的边长、h为它高) 3.V=a3 (a物体的边长) 4.V=s·h (s为规则物体的横截面、h为它的高) 5.m=ρ·V 6.G=gρ·V (G为物体的重力，且方向垂直向下) 7.F=G (当由物体所施加的力F 与G同向，且垂直于受力面S时。 一下的F同意) 8.P= = (S为垂直于F的受力面。) 9.P = F/ a2= G / a2 (a物体的横截面为正方形的边长) 10.P= F/ S = /S ( S为规则物体的横截面) ******************************************************** 液体的压强p、压力F、液柱高度h的关系 (相关字母的含义如上)

1.V=a2·h=s·h 2.G=ρg a2·h=ρg·s·h (G为液体的重力，且方向垂直向下) 3.F=G (G为液体的重力，且F等于物体的重力，它与G 同向均垂直向下) 4.P= = (p为液体对受力面S的压强，S为垂直于F的受 力面。) 5.P = F / a2= G / a2=ρg a2·h/ a2=ρg·h (a物体的横截面为正方形 的边长,h=a且是水平距离) 6.P= F / S= G / S=ρg·h·s/s=ρg·h (h为液体的垂直高度)（注：由液体重力产生的压强P，它与液体密度ρ及液体垂直高度h乘积成正比例P。h非液体柱的长度L） （如：一封底的玻璃管，其灌入一定量的液体h0，其对底部产生的压强p不一定是ρg·h0，此时灌入高度h0与它液面对地的垂直高h，即h0≥h，∴ρg·h0≥ρg·h） **************************************************************** *** （液体）连通器两端口的压强p与液柱高度h的关系 (相关字母的含义如上)

密度压强浮力竞赛辅导

第四单元 密度 压强 浮力 一、 选择题： 1、如图所示，一只玻璃杯中盛有两种不相溶的液体，这时对底面的压强为P 甲，把两种液体搅拌混合（总体积不变）为P 乙，则关于P 甲、P 乙大小（ ） A 、P 甲>P 乙 B 、P 甲

密度与压强案例

《压强》教学案例 鹿泉市宜安镇中学王军宇 一、教学目标 1.物理知识方面要求 (1) 知道压力的概念,会画压力示意图； (2) 通过探究知道影响压强大小的因素,并能建立压强定义公式； (3) 知道国际单位制中压强的单位"帕(Pa)"； (4) 能用压强公式进行简单的定量计算.知道增大和减小压强的方法. 2. 学生能力培养目标 培养学生的探究能力,运用物理知识分析问题的能力 二、重点,难点分析 重点:压强的概念,压强公式 难点:(1),认识压力的作用效果与受力面积,压力的关系 (2),应用压强时,正确认识公式中的压力和受力面积 三、教具 教师用:电脑,电视,气球,针,钩码等 学生用:橡皮泥,细线,钩码,小木块,弹簧测力计等 四、教学方法:学生实验,类比法,分析法,讨论法,归纳法 五、教学过程 (一) 引入新课 师:下面请两位同学表演一个节目——心口碎大石 生:观看表演,产生疑惑 师:为什么石头碎了而人却没事呢这就是我们今天所要研究的内容:压强,相信不久之后你们会解开这个迷。 (二) 进行新课

1、压力 师:我们首先来观察几个实验. (1)钩码压塑料板 (2)图钉按进木板里 (3)木块放斜面上 请三位同学上去分别画出三个力的示意图,确认示意图无误后,请学生归纳这三个力有何共同点。 生:方向都是与受力物体表面垂直的。 师:很好,在我们物理学中把垂直于受力物体表面的力叫压力(板书压力定义),压力作为一个力也有三要素,请同学一起回忆力的三要素。生:力的大小,方向,作用点。 师:那么压力的大小,方向,作用点又如何呢我们先来分析一下它的方向和作用点。 生:方向垂直于受力物体表面,作用点在受力物体上。. 师:那么大小呢？请同学们分析一下钩码对塑料板的压力大小。 生:集体回答等于人的重力大小。 师:从这里发现,塑料板受到压力大小等于钩码的重力大小,压力方向又与重力方向相同,那么压力就是重力吗？ 生:思考回答 师:不是的,因为它们的施力物体不同,重力的施力物体是地球,而压力的施力物体是钩码;受力物体也不同,重力的受力物体是钩码,压力的受力物体是塑料板。 师:请同学们分析木板对斜面的压力大小,压力大小等于重力大小吗？生:不等于。

密度压力压强的计算

密度压力压强计算 1. 篮球巨星姚明的蜡像摆放在上海杜莎夫人蜡像馆的显要位置，若蜡像的体积为0.15米3，每只脚与水平地面的接触面积为 2.5×10-2米2。求：(1)姚明蜡像的质量m。(2)站立的蜡像对水平地面的压力F和压强p。(ρ蜡=0.9×103千克／米3) 2．质量为2千克、底面积为0.01米2的容器放在水平地面上，容器内盛有质量为8千克的酒精（ρ酒精 = 0.8 ×103 千克 / 米3）。求： （1）酒精的体积 V酒精。 （2）液面下0.1米处酒精产生的压强 p酒精。 （3）容器对地面的压强 p。 3．“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图10所示。在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103千克，密度为1.5×103千克/米3，与水平地面的接触面积为1米2，求其Array ①体积V。 ②重力大小G。 ③对地面的压强p。 4. 人体的密度约等于水的密度，一名初中学生的质量为45千克，他每 只脚接触地面的面积为1.5×10-2米2。求：(1)这名初中生的体积约为多 少米3；(2)当该学生行走时，水平地面受到的压力F；(3)该学生行走时 对水平地面的压强P。 5．重为2牛、底面积为2×10-2米2的平底薄壁容器放在水平地面上，容器内盛有0.3米深的水，容器对地面的压强为1×103帕。求： ①水对容器底的压强p水。②容器对地面的压力F。③水的重力G水 3、如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置在面积 为1m2的水平桌面中央。试求：（1）水对茶壶底部的压力? （2）茶壶对桌面的压强 ? Array 4、据《海南日报》2009年5月22日报道，我省公路桥梁不堪重负，超限超载车辆每年碾出亿元“窟窿”。国家规定，载重汽车对地面的压强应控制在7Ｘ105pa以内。我省路政执法人员在某段公路稽查到一辆超载的六轴水泥罐装车，车货总质量高达100 t ，该车轮胎与地面接触的总面积约为0.8m2，求： (1)、该车以20m/s的速度匀速行使36km所需的时间是多少？ (2)、该车受到的总重力是多大？（1 t=103kg，g=10N/kg） (3)、该车对地面的压强是多少？ 1

密度和压强

课题密度和压强 教学目的1.了解密度的相关知识。 2.理解压力和压强的概念；知道压强的国际单位是帕斯卡。 3.学会根据压强的定义公式分析增大和减小压强的方法。 4. 会应用压强公式p = 进行有关计算。 教学内容 知识梳理 密度 1．密度的定义：单位体积的某种物质的质量。 ※密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，但与质量和体积的比值有关；密度会随温度、压强、状态等因素的改变而改变。密度的大小只由材料决定 (如：一杯水和一桶水的密度是一样的)；不同的物质，密度一般不同。 2．密度的公式:ρ= （公式变形： m=ρv ；v = ） ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：m3或cm3） 水银的密度为13.6×103kg/m3，它所表示的意义是1m3的水银的质量是13.6×103千克。 a.密度单位：kg/m3 或 g/cm3 两者的关系：1g/cm3=1000kg/m3 1kg/m3=1×103g/cm3 b.叙述判断：密度是物体的一种特性，与物体的质量和体积无关。√ 单位体积某种物质的质量越大，密度越大。√ 密度与质量成正比，与体积成反比。× 某种物质密度的大小等于质量与体积的比值。√ 同种物质（实心体），其质量与体积成正比。√ 体积相同的不同物体，质量大的物体，密度就大。√ c.密度图像：ρ甲>ρ乙 d.常见密度大小比较： “九毛钱，没有酒精(0.8 g/cm3)，拿瓶植物油(0.9 g/cm3)吧！” 水银就是汞，属于金属

（固）金属 >（液）溶液(海水)> 水 > 石蜡=冰=植物油 > 煤油=酒精 >>（气） 海水 > 纯水 > 冰 > 水蒸气 铜 > 铁 > 铝 4．密度的测量: （1）测量原理：ρ＝ （2）一般步骤：①用天平称量物体的质量；②用量筒、量杯或尺测量物体的体积；③计算 （3）测量方法： a.小石块密度的测量（固） (1)调节天平平衡，称出小石块的质量m； (2)选择合适量筒，将小石块用细线绑住，往量筒倒人适量水，读出水的体积V1，然后小心将小石块浸入量筒中的水中(全部浸没)，读出此时水的体积V2； (3)计算ρ石＝。 b.盐水密度的测量（液） (1)先用天平称出烧杯和盐水的总质量m1； (2)将盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水体积为V； (3)称出烧杯和剩余盐水的质量为m2； (4)计算ρ盐水=。 题型指导 ●题型一：密度的属性 例1：关于密度的说法正确的是（） A. 密度与质量成正比，与体积成反比 B. 同种物质，体积越小，密度越大 C. 同种物质，质量越大，密度越大 D. 同种物质，质量与体积成正比 练1：对于公式 m V ρ=的物理意义，下列叙述中错误的是( ) A. 质量相同的不同物体，体积大的物体，密度就大 “头上戴块铁的女人/64>56>27”

物体的质量m、密度ρ、体积v、压力F、压强p的关系

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 物体的质量m、重量G、密度ρ、体积V、压力F、压强p的关系 1.V=a·b·c (a、b、c为长方体的长、宽高) 2.V=a2·h (a物体的横截面为正方形的边长、h为它高) 3.V=a3(a物体的边长) 4.V=s·h (s为规则物体的横截面、h为它的高) 5.m=ρ·V 6.G=gρ·V (G为物体的重力，且方向垂直向下) 7.F=G (当由物体所施加的力F 与G同向，且垂直于受力面S时。 一下的F同意) 8.P==(S为垂直于F的受力面。) 9.P = F/ a2= G / a2(a物体的横截面为正方形的边长) 10.P=F/ S = /S( S为规则物体的横截面) ******************************************************** 液体的压强p、压力F、液柱高度h的关系 (相关字母的含义如上) 1.V=a2·h=s·h 2.G=ρg a2·h=ρg·s·h(G为液体的重力，且方向垂直向下) 3.F=G (G为液体的重力，且F等于物体的重力，它与 G同向均垂直向下) 4.P==(p为液体对受力面S的压强，S为垂直于F的 受力面。) 5.P = F / a2= G / a2=ρg a2·h/ a2=ρg·h(a物体的横截面为正方形的 边长,h=a且是水平距离) 6.P= F / S= G / S=ρg·h·s/s=ρg·h(h为液体的垂直高度)

（注：由液体重力产生的压强P，它与液体密度ρ及液体垂直高度h乘积成正比例P。h非液体柱的长度L） （如：一封底的玻璃管，其灌入一定量的液体h0，其对底部产生的压强p不一定是ρg·h0，此时灌入高度h0与它液面对地的垂直高h，即h0≥h，∴ρg·h0≥ρg·h） ********************************************************* ********** （液体）连通器两端口的压强p与液柱高度h的关系 (相关字母的含义如上) 连通器两端开口： 1. p H = P大气(P大气为外界 的大气的压强，即H处的压强) (一般P大气作比较压强大小的基准，而某处的实际的压 强应是P实=P+ P大气,即P= P实-P大气，计为此处的压强，表 压强简称压强，工程上P大气计为0压强，P实际上是某 处的压强与大气压之差。) 2. P =ρg·h (p为液体在底 部处与H处的压强差) 3.p1 = p2 =ρg·h ( p1、p2为液 体在底部处h的压强) 注：左图中应，p2=ρg·h≠ρg·L。 压强P的大小与液体的密度ρ成正比例，与液柱的垂直高度h成正比例,而与液体（柱）的形状无关。 连通器一端开口，另一端闭口： 1. P 1 = P2(液体平稳时,在底部处的压强相等) 2. P 左=ρg·h1=P(p为液体在底部 处与H1处的压强差) 3.p右h2=ρg·h2(p右h2为右液柱底 部处与H2处的压强差) 4.P+P左=p右h2 (∵液体平稳时, 在底部处的压强相等) 5. P+ρg·h1=ρg·h2 6. P=ρg·h2-ρg·h1=ρg·(h2- h1) = ρg·h 结论：连通器两端的压强差P等于两液面的垂直高度差 h乘以密度ρ与g,即P=ρg·(h2- h1) =ρg·h

最新中考物理质量和密度练习题及答案

最新中考物理质量和密度练习题及答案 一、初中物理物态变化 1．长期以来，呼风唤雨一直是神话中“龙王爷”的权力，随着科学技术的发展，人类已经开始成功的干预天气，如图所示，在利用飞机播撒“干冰”（固态的CO2）人工增雨的过程中，说法正确的是（） A. 飞机在播撒“干冰”过程中相对地面是静止的 B. “干冰”播撒到空气中后会熔化吸收大量热量 C. 云层中的水蒸气遇冷后会液化成小水滴或凝华为小冰晶 D. 飞机机翼上方空气流速小于下方．所以机翼上方的压强大于机翼下方的压强 【答案】 C 【解析】【解答】解：A、飞机在播撒“干冰”的过程中，飞机与地面之间有位置的变化，因此飞机相对地面是运动的．故A错误； BC、干冰是固态的二氧化碳，在常温下就可以迅速的变为气态，固态直接变为气态的现象叫升华，升华要吸热；干冰升华时要从空气中吸收热量，使空气的温度降低，水蒸气遇冷就会液化为小水滴或凝华为小冰晶，小冰晶在下落过程中熔化成小水滴，形成雨．“干冰”播撒到空气中后会升华，吸收大量热量．故B错误，C正确； D、由于机翼都做成上凸下平的形状，空气在相同的时间内通过机翼上表面的路程大，所以空气通过机翼上表面的流速大、压强小，通过下表面的流速较小、压强大，所以机翼受到一个向上的压强差使飞机获得向上的升力．故D错误． 故选C． 【分析】（1）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止．（2）（3）物质由固态直接变成气态的过程叫做升华，由气态直接变成固态叫做凝华，升华吸热，凝华放热；（4）流体压强和流速的关系：流速大的地方、压强小，流速小的地方、压强大． 2．请你观察身边的数据并判断，哪些数据是符合实际的（） A. 教室顶端的一盏日光灯正常工作时的电流约1A B. 小明的身高1.65×107微米 C. 教室里的空气约重2500N D. 教室里的气温约45℃ 【答案】C 【解析】【解答】A、教室里一盏日光灯的功率约为40W，额定电压为220V，工作电流I= ≈0.18A，A不符合题意； B、小明的身高1.65m=1.65×106μm，B不符合题意；

专题5 有关密度、压强及浮力的计算

专题五有关密度、压强及浮力的计算 一、复习目标 （1）熟记密度压强浮力的计算公式 （2）学会有关密度、压强及浮力的计算题的解题方法 二、知识储备 1、密度的计算公式ρ＝变形公式m＝v＝ 2、压强的计算公式p＝（适用于所有压强）p＝（适用于液体压强和密度均匀的柱体对水平面的压强） 3、计算浮力的公式有：（1）F 浮＝G 排 ＝（适用于知道液体密度和能知道排开 液体的体积时）（2）F 浮 ＝（适用于知道物重和弹簧测力计的示数时，探究实验 中用得较多）（3）F 浮＝（适用于漂浮和悬浮的物体）（4）F 浮 ＝（适 用于知道压力的题目中） 三、典例解析 1、有关密度的计算 例1、一个容器装满水，总质量为65克，将30克的沙子投入容器中，有水溢出，此时容器及水、沙子的总质量为83克，求沙的密度？ 针对性练习： 1、质量0.9千克的水结成冰后，体积增大了0.1升，求：（1）冰的质量是多少？（2）冰的密度是多少？ 2、纯酒精的密度是0.8×103Kg/m3，某工厂生产的酒精要求含水量不超过10%，用抽测密度的方法来检验，则合格产品的密度应在什么范围之内？2、有关压强的计算 例2、如图1所示，一梯形截面容器重10N，容器底面积是200cm2，倒入4Kg水的高度是30cm。（g＝10N/Kg）求：（1）容器底所受水的压强（2）容器底所受水的压力 （3）容器对桌面的压强 针对性练习： 1、通常情况下，物体压在同样的泥地上，如果压强相同则压痕深度相同。野生动物调查员在泥地上发现黑熊刚留下的足印，为了估算黑熊的质量，他把底面积为10cm2的容器放在足印旁边的泥地上，再慢慢往容器中倒沙子，直到泥地上出现和黑熊足印相同的痕迹，测出此时装了沙子的容器总质量为1.25Kg，g＝10N/Kg，求：（1）装了沙的容器对泥地的压强（2）量出黑熊与地接触的足印痕总面积共800cm2，估算黑熊的质量有多大？ 2、在日常生活中，为了提高烹煮食物的温度，缩短烹煮的时间，人们利用水的沸点随气压的升高而升高的性质制造出了高压锅。某种规格的高压锅出气口的直径为3.2mm，计算出它的面积为8mm2，要使锅内气压达到2个标准大气压，请计算该高压锅应配的限压阀的质量为多少克？（外界气压为1标准大气压，1标准大气压取105Pa，g＝10N/Kg）

密度压强测试

For personal use only in study and research; not for commercial use 密度压强测试 1 A．压强B．对地面的压力C．密度D．压强、压力都不变 1．两块完全相同的砖，每块重19.6牛，边长分别是 20厘米、10厘米、5厘米，如图放置，则A对 B的压强是…………………………………（） A．3.92×103帕B．1.96×103帕 C．9.8×103帕D．0.396帕 2．如图所示，a、b、c三个不同的圆柱体，它们陷入沙中的深度相同，它们的重力（G a、 G b、G c）和压强（p a、p b、p c） > G b > G c ，p a > p b > p c A．G B．G a > G b > G c ，p a = p b = p c C．G a < G b < G c，p a = p b = p c D．G a = G b = G c ，p a < p b < p c 3．物体M放在水平地面上，用大小相等的力F M上，物体M 仍处于静止状态，则物体对地面的压力和压强最大的图是……………………（） F F F M M M F M A．B．C．D． 5．下列事例中属于减少压强作用的措施是………………………………（）（1）铁轨下放置枕木；（2）枪托做得宽而平；（3）书包带必须宽些；（4）针尖磨得细 些；（5）坦克车用履带；（6）斧头的刃必须磨得薄些才锋利；（7）打桩时，必须使桩 的尖端尖些，同时增大压力。 A．（6）（7）（3） B．（1）（2）（3）（5） C．（2）（3）（4） D．（1）（4）（7） 6．一质量分布均匀的砖平放在水平地面上，对地面的压强为p。若任意把它截去二分之一后仍平放在地面上，关于剩下砖对水平地面的压强，有三位同学作如下判断：甲认为 有可能为p/2；乙认为有可能为p；丙认为可能为2p，以上判断中正确的是………（）A．只有甲正确B．只有乙正确C．只有甲、乙正确D．甲、乙、丙都可能正确7．高度、体积相同的铜圆柱体和铝圆柱体，立在水平桌面上，比较它们对桌面的压力F1 和F2，压强p1和p2，可知…………………………………………（） A．F1= F2，p1= p2B．F1< F2，p1< p2C．F1> F2，p1< p2D．F1> F2，p1> p2 8．底面积相同的铜、铁、铝三个等高圆柱体，立在水平桌面上，对桌面压强最大的是（）A．铜圆柱体 B．铁圆柱体 C．铝圆柱体 D．一样大 9 ） A．1:2 B．1:1 C．1:3 D． 10．如图所示，在水平地面上放一块砖B，然后在它的上面 再放半块同样规格的砖A，则A对B的压强和B对地面的

物体的质量m密度ρ体积v压力F压强p的关系

物体的质量m 、重量G 、密度p 、体积V 、压力F 、压强p 的关系 （a 、b 、c 为长方体的长、宽高） （a 物体的横截面为正方形的边长 、h 为它高） （a 物体的边长） （s 为规则物体的横截面、 h 为它的高） （G 为物体的重力，且方向垂直向下 ） （当由物体所施加的力 F 与G 同向，且垂直于受力面 S 时。一下的F 同意） （S 为垂直于F 的受力面。） ******************************************************** 液体的压强p 、压力F 、液柱高度h 的关系 （相关字母的含义如上） 1. V=a 2 ? h =s- h 2. G = p g a 2 ? h= p g ? s ? h （G 为液体的重力，且方向垂直向下 ） 3. F=G （G 为液体的重力，且 F 等于物体的重力，它与 G 同向均垂直向下） I （］ 4. P=￡ =§ （P 为液体对受力面 S 的压强，S 为垂直于F 的受力面。） 5. P = F / a 2= G / a 2=p g s F ? h/ a 2= p g- h （a 物体的横截面为正方形的边长 ,h=a 且是水平距离） 6. P= F / S = G / S=p g- h ? s/s= p g ? h （h 为液体的垂直高度） （注：由液体重力产生的压强 P ，它与液体密度p 及液体垂直高度 h 乘积成正比例P 。h 非液体柱的长度L ） （如：一封底的玻璃管，其灌入一定量的液体 h o ,其对底部产生的压强 p 不一定是p g - h o ,此时灌入高度h o 与它液面对地的垂直高 h ，即h o > h ，「.p g ? h o >p g - h ） ******************************************************************* 9. P = F/ <2 = G / a 2 （a 物体的横截面为正方形的边长 ） 1O.P=F/ S = /S （S 为规则物体的横截 面） 1. V=a ? b ? c 2. V=a 2 ? h 3. V=a 3 4. V=s- h 5. m= p ? V 6. G =g p ? V 7. F=G I ；

压强、压力、浮力、密度公式总结(杨文磊)

八年级物理下册（压强、浮力部分）计算思路解析 一、计算压强P 和压力F 1.计算压强和压力时，先分析属于液体压强和压力，还是固体压强和压力。 2.若属于固体压强和压力（关键词：物体对桌面或地面、桌面或地面受到的压力或压强） 先算：总G F = 再算：S F P = 3.若属于液体压强和压力（关键词：水对容器底、容器底受到的压强或压力） 先算：gh 液ρ=P | 再算：PS F = 4. 若属于气体压强和压力 先找：a 101a 10013.155P P P P O O ?=?=或（题目会给） 再算：S P F O O = 5.其他物理量符号——S ：受力面积； h ：深度； G 总：总的重力，注意容器的问题，除了容器本身的重力G 容，还要加上里面所装液体的重力G 液。 二、计算浮力F 浮 1.先分析物体的浮沉条件： 浸没在液体中的物体， （1）若F 浮>G 物或ρ液>ρ物，物体 上浮 ，最终 漂浮 。 > （2）若F 浮=G 物或ρ液=ρ物，物体 悬浮 。 （3）若F 浮

4.压力差法：向下向上浮—F F F = 5. 注意：V 排 即：物体排开液体的体积 = 物体浸入液体的体积（或物体在液体中的体积）； m 排即：排水量或排开液体的质量； 三、计算质量m 1.找密度ρ和体积V ： V ρ=m 2. 找重力G ，其中g=kg ，粗略计算时取g=10N/kg ，（题目给时按题目，没给只取g=kg ）： g m G = 四、计算密度ρ 1.计算固体密度ρ物【本方法可以用来测固体的密度，用到的仪器：弹簧测力计】 g m 物G = ` 物 物物V m = ρ F G F —物浮= g V 液浮 物ρF = 2.计算液体密度ρ液 （1）排 浮液V F g = ρ（知道浮力F 浮） （2）gh P = 液ρ（知道压强P 和深度h ） 五、计算体积V 1.计算排开液体的体积V 排 （1）已知浮力F 浮用：g V 液浮 排ρF = （2）已知排水量m 排用：水 排 排ρm V = 2.计算固体的体积V 物 （1）g V V 液浮 排物ρF = = （适用于悬浮和下沉）； 水 水物物 物 ρρF G -=G

八年级物理上册质量与密度知识点

八年级物理上册质量与密度知识点 质量与密度是初中物理的重要内容,也是中招考试的热点之一.同学们在学习这些知识的时候,往往会在天平的调节、物体质量和密度的测量等方面出现错误。为了帮助大家更好的学习，以下是本人为大家精心准备的：八年级物理上册质量与密度相关知识点。欢迎阅读与参考! 八年级物理上册知识点（质量与密度）如下： 1、质量：物体含有物质的多少。质量的单位：千克(主单位)，克，吨，毫克 1吨=1000千克，1千克=1000克，1克=1000毫克 2、测量质量的工具是：天平。天平有托盘天平和物 理天平。 3、托盘天平的使用方法： (1)把天平放在水平台上 (1放平) (2)把游码拨到标尺左端的零刻度线处。 (2拔零) (3)调节右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，此时横梁水平(调节螺母使平衡) (4 )物体放在左天平盘上，用镊子夹取砝码放在右天平盘内(物放左、码放右) (5)调节游码在标尺上的位置直到横梁恢复平衡。(调节游码使平衡) 4、天平使用时的注意事项： (1)不能超出天平的秤量。 (天平能够称的最大质量 叫天平的最大秤量 (2)砝码要用镊子夹取，并轻拿轻放。 (3)天平要保持干燥清洁。

(4)不要把潮湿的物体或化学药品直接放在天平盘内 (5)不要把砝码弄脏弄湿，以免锈蚀。 5、在测量物体质量时小质量的物体要用测多知少法。 6、密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的 密度。 密度=质量/体积ρ=m/V;密度的单位：千克/立方米 克/立方厘米 一、质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。 4、测量： ⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 ⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上， 游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡。具体如下： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。

密度压强

密度压强 1、求固体压力和压强问题，一般应先求压力F=G 总，然后由公式p ＝F/S 求压强。 2、求液体的压力和压强问题，一般先由公式p=ρgh 求压强，然后由公式F ＝pS 求压力。 3、定义公式：p ＝F/S 该式对固体、气体、液体压强都适用。 4、p ＝ρgh ，是从p=F/S 推导出来的。对于液体，二式都可用，但液体有其特殊性，所以用p ＝ρgh 为多。式中ρ是指液体的密度，h 是指从自由液面到研究点的竖直高度。 推导过程：p=F/S=G/S=mg/S= ρgV/S=[ρg(Sh)]/S= ρgh 1、饱满的种子的密度大约是ρ1 =1.2×103Kg/m 3，较差种子的密度约为ρ2=1.0×103Kg/m 3 ，则选种用的盐水的密度ρ应为（ ） A 、ρ>ρ1 B 、ρ<ρ2 C 、ρ2<ρ<ρ1 D 、无法确定 2、有四个容量都为500毫升的瓶子，分别装满海水、纯水、酒精和汽油，那么装的质量最多的是（ρ海 水＞ρ纯水＞ρ酒精＞ρ汽油） （ ） A 、海水 B 、纯水 C 、酒精 D 、汽油 3、测量小石头的密度时不需要用到的仪器是（ ） A 、量筒 B 、天平 C 、酒精灯 D 、细线 4、有空心的铜球、塑料球和木球，已知ρ铜>ρ塑料>ρ木，它们的体积相同，下面关于其质量大小的说法中正确的是（ ） A 、铜球的一定最小； B 、木球的一定最小； C 、铜球的一定最大； D 、塑料球的可能最大 5、厚度相同的一小块铜片和一小块铁片，放在调整好了的天平两边恰好平衡，则铜片与铁片的面积之比S 铜:S 铁等于（ρ铜=8.9g/㎝3，ρ铁=7.8g/㎝3）（ ） A 、1:9 B 、89:78 C 、78:89 D 、条件不足，无法确定 6、一台拖拉机耕一亩地需要消耗柴油0.8千克，这台拖拉机油箱的容积是250升，柴油密度是0.85×103千克/米3，油箱装满柴油后，拖拉机能耕完地的亩数是（ ） A 、100 B 、200 C 、250 D 、300 7、两铁球质量相等，但体积不等，则（ ） A 、两铁球一定都是空心球； B 、两铁球一定都是实心球； C 、两铁球不可能都是实心球； D 、两铁球不可能都是空心球。 8、A 、B 、C 三种物质的质量与体积的关系如图，由图可知…………（ ） A 、ρA >ρ B >ρ C ，且ρC >ρ水 B 、ρA >ρ B >ρC ，且ρA >ρ水 C 、ρA <ρB <ρC ，且ρC >ρ水 D 、ρA <ρB <ρC ，且ρA >ρ水 9、探究影响压力作用效果的因素时有下列内容，请选择一项你觉得不对．．的是…（ ） A 、提出探究的问题：影响压力作用效果的因素有哪些？ B 、可猜测影响压力作用效果的因素有：压力大小、受力面积、物体表面粗糙程度 C 、探究要用到控制变量法 D 、实验结果：物体表面越粗糙，压力作用效果越明显 10、如图Ａ、Ｂ、Ｃ三个物体质量相同，同种材料组成，均放在水平桌面，那么它们对桌面的压强（ ） A 、P A 最大 B 、P B 最大 C 、P C 最大 D 、不一定 11、如图，木块Ａ重5N ，Ｂ重10N ，B 木块底面积0.3dm 2。那么木块Ｂ对桌面的压力和压强各为（ ） Ａ、5Ｎ，2×103Pa Ｂ、15Ｎ，5×103Pa Ｃ、10Ｎ，5×104Pa Ｄ、15Ｎ，5×102Pa 12、三个同材料制成的圆柱体，高度相等，甲的质量为10kg ，乙的质量为8kg ， 丙的质量为5kg ，把它们竖直放在水平地面上，它们对地面产生的压强（ ） A 、甲最大 B 、乙最大 C 、丙最大 D 、一样大 13、试估计我们学校早上1200（ ） A 、102Pa B 、104Pa C 、105Pa D 、107Pa 14、如图木块A 与竖直放置的木板B 的接触面积为0.5dm 2，木块A 为3.2N 重，的水平力F 作用在木块A 上，则木板B 受到的压力和压强分别是（ ） A 、3.2N ，640Pa B 、2.4N ，480Pa C 、0.6N ，160Pa D 、5.6N ，1120Pa 10 1m V A B C （克） （厘米） 3第10题图

密度、压强、浮力

密度压强浮力专题 一．中考考点 1.理解压强概念能选择合适的公式比较和计算压强的大小. 2.记住并理解液体、大气压强的决定因素. 3.知道流体的压强与流速的关系. 4.知道浮力的大小与哪些因素有关，能选择合适的公式来计算浮力. 5.学会有关密度、压强及浮力的计算题的解题方法 二．知识储备 1、密度的计算公式ρ＝变形公式m＝ v＝ 2、压强的计算公式p＝（适用于所有压强） p＝（适用于液体压强和密度均匀的柱体对水平面的压强） 3、计算浮力的公式有：（1）F浮＝ G排＝（适用于知道液体密度和能知道排开液体的体积时）（2）F浮＝（适用于知道物重和弹簧测力计的示数时，探究实验中用得较多）（3）F浮＝（适用于漂浮和悬浮的物体）（4）F浮＝（适用于知道压力的题目中） 三．例题 1.某同学在做“用天平测量液体质量”的实验时，砝码盒中共有100克、50克、10克、5克砝码和一个，20克砝码两个。 ⑴首先把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的______处后，若发现天平的指针偏向刻度盘的右侧，这时他可以调节横梁右侧的平衡螺母向______(选填“右”或“左”)端旋动，使天平横梁水平。在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察_________________。 ⑵当调节天平平衡后，使用天平测物体的质量时，被测物体应放在______盘 里，按________的顺序在______盘里加减砝码，并调节________在标尺上 的位置，直至横梁恢复平衡。 2.有一只广口瓶，它的质量是0.1千克。 ⑴当瓶内结满冰时，瓶和冰的总质量是0.37千克。此瓶的容积是多少？ ⑵若冰块吸热后，有0.2分米3的冰熔化成水，求水的质量。 ⑶若用此瓶来装煤油，最多能装多少千克煤油？ ⑷若有2千克煤油，用这样的瓶来装，至少需要用几个瓶子？ ⑸若此瓶内有0.2千克水，若向瓶内投入质量为0.01千克的小石子20颗，水面上 升到瓶口，这种小石子的密度是多少？ ⑹若用此瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8千克；若在装金属颗 粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9千克。则金属颗粒的 质量为多少？金属颗粒的密度为多少？ 3.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分 ⑴为了进一步研究物质的特性，该同学还应设计增加表中第五列(空栏)项目，它是__________。 ⑵分析上表的实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是________________________________________。 ⑶分析上表的实验次数___________________________，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的。 ⑷分析上表中质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是 a __________________________________。 b __________________________________。 4.有一长为0.2米，宽0.1米，厚0.05米的长方体铁块，重为70牛， (1)如把这铁块平放在水平地面上后，另外再对它施加一个大小分别为20牛的力，请你分别计算出铁块对 地面可能的压力和压强。 (2)若把这铁块平放在一面积为0.5米2，重为30牛的木板中央时， ①铁块对木板的压强为多少？ ②木板对水平地面的压力为多少？木板对水平地面的压强又为多少？ (3)若把第(2)小题中的铁块和木板的位置对换， ①这时木板对铁块的压力和压强分别为多少？ ②这时铁块对地面的压力和压强分别为多少？ 5.在以下几小题中的A、B两个容器中分别盛有液体，液体对容器底部的压强分别为p A和p B，液体对容器底部的压力分别为F A和F B。 (1)如图1所示的两试管完全相同 ①若两试管内装有等高的同种液体，则p A______p B。 ②若两试管内装有相同质量的不的同种液体，且它们的高度相同，则p A______p B。 ③若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置，则液体对容器底部的压强将_______。 (2)在图2所示的两容器的底面积相同，容器的质量也相同 ①若两容器中盛有相同质量的同种液体，则液体对容器底部的压强p A______p B，液体对容器底部的压 力F A______F B。容器对桌面的压力F’A______F’B,容器对桌面的压强p’A______p’B。 ②若两容器中盛有相同质量的不同液体，且液体在容器中的高度也相同，则A、B两容器中可能分别装 有的液体可能是A__________，B__________。此时液体对两容器底部的压力的大小F A______F B。 ③若两容器中盛有同种液体，且液体对两容器底的压强相同，则液体对容器底部的压力F A______F B。 容器对桌面的压力F’A______F’B,容器对桌面的压强p’A______p’B。 ④若两容器中盛有等高的不同液体，以下情况中不可能出现的是： A p A>p B，m A>m B。 B p A

p B，m Am B。 图1 图2