2015年山东省美术联考模拟色彩考1卷

2015年山东省美术联考色彩考卷：

山东省2015年普通高等学校招生美术类专业统一考试

色彩基础

注意事项：

1、试题共1页，满分150分，考试用时180分钟。考卷一律横行使用，限用水粉或水彩颜料。

2、答题前，考生务必用黑色签字笔将科目、考点名称、考场号、座位号、姓名、准考证号填写在考题和试卷规定的位置上，并认真核准不干胶考生信息条上的信息。考试结束后，将本试题和试卷一并交回。

一、考试类型：色彩静物

二、考题内容：笔架1只，竹简1件，砚台1台，印1件，印台1件，毛笔若干，笔洗1个，以最后两图任

选1作为背景基调。

三、答题要求：

1、根据以上物品自行组织构图。不得增加或减少物品的种类和数量，画面所描绘的物体应符常规的比例关系，

具有统一的透视关系和统一光线来源。采用写实手段表现。

2、物品根据构图需要自行变换角度。

四、实物图片素材：

全国各省美术联考考试内容

年全国各省美术联考考试内容

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2015年全国各省市美术联考/统考考题汇总省市考试内容 湖北 <12.6考试>素描：一个酒杯，一个雕塑面具，一个坛子和盖子，衬布 速写：两人，一太极动作，一拿扇 色彩：一瓶橙汁，一瓶可乐，一个罐子（瓷盘拖着），一个竹编果篮（内有一个粽子，一个苹果，一个橘子，），两个鸭蛋，一个苹果，一个粽子，两块衬布。 四川 <12.6-7考试>素描：静物组合，花，牙膏，牙刷，杯子，一瓶洗发液，白毛巾一块 速写：根据照片提供的动态，再默画一个男生慢步行走动态。 色彩：花园里花丛下有一木桌，桌上斜放竹编筐一个，筐内有半篮刚采摘的红樱桃，少许樱桃落在木桌上。篮子边有瓷盘一个，盘内有少许樱桃。瓷盘颜色形状自定。 江西 素描考题：默写静物，一双雨靴，一个纸质手提袋，一条带条纹的毛巾，一个小磁碟内置香皂，一把鞋刷，一块白色衬布 色彩考题：默写。一个深色双耳陶罐，一个带叶白萝卜，一个青花瓷盘放切开的两块熟红薯，一个白瓷碗，一把不锈钢勺，若干红枣，一块褐色衬布，一块浅灰色衬布。 速写考题：默写，在路边吃烧烤的艺考生。 广西素描考题：老年男子，正面，画照片 色彩考题：不锈钢电水壶，一听饮料，一个苹果，两个柿子，一个白盘子等物，衬布速写考题：小孩，两人，自由组合

江苏素描考题：女子，正面，四分之三 色彩考题：菜花，盘子，罐子，水壶，苹果，香蕉，火龙果，土豆，衬布，樱桃，西红柿，猕猴桃等物品速写考题：二人，一男，一女，坐姿，男拿相机 黑龙江素描考题：男青年微侧素描人物头像 色彩考题：考题：6个苹果，8个橘子，一个白盘，一个深色陶罐，一个浅色陶罐，白布，灰绿布速写考题：根据所提供的人物图片完成人物组合速写 吉林 素描考题：画照片：油、胡萝卜和葱、盘子里是柿子、和油菜、紫皮萝卜 色彩考题：大瓶可乐，两个橘子，两颗油菜，三个山楂，一个白色瓷盘，两块布一块蓝色一块白色，玻璃杯半杯橙汁，横构图。 速写考题：左腿前右腿后双手放在膝上。正面或45度。夹克牛仔裤运动鞋（默写） 辽宁 素描考题：1.依据照片，画出男青年素描胸像。2.构图要求：要求竖幅作画，按照片完整构图。3.作画材料只限使用黑色铅笔或炭笔 色彩题目：1.用色彩工具，临摹照片。2.构图要求：要求横幅作画，按照照片完整构图。3.作画材料只限使用水粉或水彩颜料。 速写题目：男青年坐在花园椅子上阅读报纸（只画一个人，不限定角度） 安徽素描考题：男青年头像写生模特免冠，不戴眼镜，坐于考场两头中间位置，面朝考生，两眼平视，面部受光稳定、充足，五官轮廓清晰 色彩考题：色彩静物默写，一块绿灰色的衬布上放一瓶可乐（大瓶），白瓷盘一个，盘内面包三片，不锈钢水果刀一

美术高考色彩(水粉)画法、秘籍

△构图：定位适当，主次分明，对比鲜明，关系协调，尽量做到自然别致，富有充满生活气息的新鲜感和完整性。 △由于整体画面比较亮，应先刷一层暖色的底色。//由于底色是暖色，所以画面上的色彩可以略为偏冷。 △从背景画起较好，铺色时不要把物体填满，要留有空白，使画面有透气感，不可画得太鲜艳。 △铺大色调时，用水要多一点；在画暗处、虚处和远处时，也要略多一些，以增强其虚远感和透明感，但不宜过多，以免引起水渍。 △水粉有一定的覆盖力，若使用不当，来回拖涂，会使底色泛起，造成色彩污浊。 △调色要从整体去决定每块颜色，千万不可孤立地看一块，调一块，画一块。 △色泽鲜明，饱和度高，力度高强；反之，灰色，纯度低的，力度就弱。 △对画面色彩节奏的安排上，既要有所控制，又要相对的自由。可以是激烈的，也可以是平稳的；可以是高亢的，也可以是低沉的；可以是开门见山的，也可以是迂回曲折的，应根据情绪表达的需要。 △可以推厚以显示凝重感，也可薄涂有润泽感和轻松感；可以有流淌的灵动感，也可以求虚幻的朦胧感。 △凡高的许多作品就是利用笔触的方向变化给人眩晕的动感。 △通过明度、纯度，形成有主有次、有强有弱、有虚有实的效果。 △某色中调入的白色，明度增强，纯度减低。 △大面积色彩纯度宜弱，小面积色彩纯度宜强，一大一小，一弱一强，才使画面色彩趋向和谐。红与绿是互补色，本来对比很强烈，由于两者面积悬殊，如大面积红和一点绿的组合不但不刺激，反而显得特别和谐。 △1、平光，能使物体固有色凸现，从而使画面色块明确，色彩明丽而响亮。在平光的照射中整体静物会产生近、中、远的光线推移，把握这种推移，会使画面色彩在光线的作用下产生层次感。2、侧光，从侧面过来的光，能显现出物体较强的立体感，便于塑造结实的物体。 3、逆光，在色彩上最容易表现出特殊的效果。重在暗部色彩要得透明，不可太黑。 △整体出发，是整体控制局部，局部服从整体、充实整体。整体是综合，局部是分析；整体致广大，局部尽精微；整体重印象，局部求深入；整体求统一，局部求精彩。没有局部对细节的刻画，哪有画面的精彩？局部如果干扰了整体，那么画得再精彩也不可取。

江西省历年美术联考考题

江西省历年美术联考考题 以下由济南艺考美术培训学校（济南艺琳苑教育培训学校）美术艺考培训老师整理： 2015年江西联考考题: 素描考题：默写静物，一双雨靴，一个纸质手提袋，一条带条纹的毛巾，一个小磁碟内置香皂，一把鞋刷，一块白色衬布. 色彩考题：默写。一个深色双耳陶罐，一个带叶白萝卜，一个青花瓷盘放切开的两块熟红薯，一个白瓷碗，一把不锈钢勺，若干红枣，一块褐色衬布，一块浅灰色衬布。 速写考题：默写，在路边吃烧烤的艺考生。 2014年江西联考考题: 素描：(默写)一个带柄的不锈钢水壶、一个茶叶筒、一个水杯、一个方形塑料托盘、两个苹果、一把水果刀、灰色和白色衬布各一块，按考题内容组合一张素描静物画 色彩：(默写)一个方形纸盒牛奶、一个盛有半杯牛奶的玻璃杯、一个白色瓷盘、三片面包、两个苹果、两个鸡蛋、白色和黄色衬布各一块 速写：(默写)半小时默写抱头半躺的男人 2013年江西联考考题: 速写：打太极的老人 素描：一个折叠桶，1调色板，1文具盒，3只吸管颜料，1美工刀，1淡布 色彩：一西瓜，1啤酒瓶，3个辣椒，1布，1不锈钢勺还有1高脚酒杯，布一块随机 2012年江西联考考题: 素描：(默写) 笔筒一个、三本书、三支笔、一个眼镜、两个橘子、一块单色衬布 速写：(默写)一个背书包的女学生 色彩：(默写) 一个酱油瓶、一个白瓷盘子、鸡蛋两个、自定义两种水果、灰衬布白衬布各一块 2011年江西联考考题: 素描：(默写) 陶罐、一个白色瓷盘、三根香蕉、两个桃子、一个梨，一块浅色布 色彩(默写) 无标签的葡萄酒瓶，一个盛有三分之一红酒的高脚杯，一个白盘，两个红辣椒，两根茄子，一个洋葱，一块灰色布，一块绿色布 速写：(默写)一个踢球的人 2010年江西联考考题: 素描：一个带嘴的陶罐，一个瓷盘内盛3个玉米棒子，一个瓷碗内有一个瓷勺，2个鸡蛋，一块衬布(颜色自定) 色彩：1个陶罐，1个瓷盘，3个玉米，大蒜子若干，红辣椒3~5个，1块红布，1块白布 速写：一个雨中漫步的人 2009年江西联考考题: 素描:：一个书包(有范图)一个乒乓球和一块乒乓球拍,一个白瓷笔筒,三支水粉笔,一块布 色彩：一瓶可乐,三个苹果(其中一个削了皮),三粒水果糖,一个白盘子内有三片西瓜,一把黑柄

美术高考色彩的基本知识

美术高考色彩的基本知识 中国美术家网责任编辑： 美术高考中色彩是一门重要的基础课，它不但仅是针对每一位画家，凡是美术工作者都必须熟练掌握。水粉画和水彩画、油画、丙稀画一样，是美术园地里的一朵奇葩，具有悠久的历史，可追朔到敦煌壁画和古埃及、古罗马的寺庙壁画。水粉画使用水、胶及不透明粉质混合的颜料表现物象，具有色彩明丽、可塑性强、易学易改、携带便捷、经济实惠等诸多特点，在广告宣传、舞台置景、橱窗布置、图案设计等领域广泛使用。可见学好水粉画具有远大的前景。色彩作品总是以一个色调为主导展开其色彩内部互相联系的完整的统一。它构成画面的色彩倾向非常明确，是画面的色调。如果没有抓住色调，那么这幅作品就失去了鲜明的色彩方向，导致色彩内部之间的对比无秩序。所以，色彩写生，从色调抓起很重要。训练方法是：用32开左右的小篇幅概括其大块色彩，牢牢把握最主要的那几块色彩的冷暖色相、纯度和明度的准确度，并确定它们在画面中的主导色作用。这样的小稿主观性强，概括、取舍比较明确，有鲜明的色彩感受。经过这样的训练，能事半功倍取得长足的进步。色彩作品的色调类别很多，从明度上分有亮色调（高调）、暗色调（低调）、灰色调（中调天从纯度色调上分有高纯度色调、低纯度色调和中纯度色调，从颜色上分就更多了，比如有红色调、蓝色调、绿色调，有黄灰高调、紫灰色低调等等。色彩写生都在白天实行，有条件的话，画室朝北最好。物体受光照后，受光部分与背光部分的色彩冷暖倾向正好相反。色彩的时候都会激动不已，但此时又无从下手。首先遇到最大的障碍便是调色。调色是需要经过一个时期的反复练习才能掌握的。手往往无法和眼一起到位，这是很正常的现象。建议大家先不要急于写生，因为色彩写生碰到的困难不但仅仅仅调色。不妨先作这样的练习。用铅笔画好5x5公分的方格三十个。每一行十格，选择三原色练习。以钻蓝为例：第一行作明度渐变，即逐渐加白（或加黑）画出钻蓝明度上渐变的十种颜色。第二行加黄色，第三行加红色，获取钻蓝与黄、红混合的四种颜色。 色相 色相是色彩的相貌，也是色彩的基本特征。红色的旗帜，绿色的草坪，蓝色的大海。从色相中能够分辫色彩之间的冷暖差异和变化。如紫红色倾向于冷色（红色中含有蓝味），桔红色倾向于暖色（红色中含有黄味），熟悉并掌握不同色相是观察色彩和表现色彩的重要途径。 明度 明度是指色彩中的素描关系，表明颜色明暗、深浅、浓淡的水准。比如柠檬黄明度高于土黄。一幅色彩比较丰富的画离不开明度变化产生的节奏感。所以，写生前必须对整个明度（即黑、白、灰）作空间上的安排。所谓“知黑守白”便是指落笔前胸有成竹，写生中前后左右的黑白关系有条不紊地实行。

中央美术学院历年设计考题

中央美术学院历届考题 中央美术学院历年设计考题 1995年考试题 素描：提供模特儿 要求：画模特儿的双手 时间：2小时30分钟 速写：在考场上自由选择速写对象 要求：有三人以上的群组速写 时间：30分钟 色彩：模特儿手握1只饮料罐 要求：画模特儿双手和手中的饮料罐 时间：3小时 招贴设计：＂吸烟有害健康＂ 要求：自已副加标题，色彩无限 时间：3小时 封面设计：＜＜中国现代建筑展＞＞ 要求：画四个创意稿 时间：3小时 环艺设计：设计一个自已喜欢的空间 时间：3小时 1996年考试题 素描：每个考生发两个核桃．一张16开衬纸 要求：自已安排核桃与衬纸在画面中的位置，衬纸可适当改变 时间：3小时 色彩：每个考发一个橘子和一张衬纸，橘子可以根据需要瓣开 要求：瞬息万变已组合画面，用写实色彩表现 时间：3小时 封面设计：＜＜奥林匹克100年＞＞ 要求：设计四个方案，色彩不限 尺寸：10CM＊10CM 时间：3小时 环艺设计：公共汽车站亭设计 要求：用几种材料进行组合造型 是间：3小时 1997年的考试题 素描：提供一个软饮料和一块白布 要求：自已组合画面，用写实手法表现 时间：3个小时 色彩：提供一个饮料．一块白布和两个草莓

要求：自已组合画面，用写实手法表现 时间：3小时 招贴设计：＜＜音乐会＞＞ 要求：可自已加副标题，色彩无限 时间：3小时 标志设计：＜＜男女卫生间＞＞ 要求：设计三套方案，色彩无限 时间：3小时 环艺设计：根据给出的地块和环境条件，用亭，廊，花架等要素组合成一个可供游人休息，赏景的空间 要求：平面．立面（面个）1：100色彩效果图（一个）．要求功能合理．造型新颖，尺寸．材料，色彩自定 时间：3小时 1998年考试题 素描：静物写生，根据所提供的物品，从中选出四至六件重新组合成一个具象画面 要求：用写实的手法表现 时间：2小时30分 速写：场景速写．经考场为背景，两人以上的组合速写 要求：两张速写 时间：30分钟 色彩：静物默写 要求：画面必须现橘子．苹果．布．罐子四种物品，用写生色彩表现 时间：3小时 书籍设计：＜＜我的高中时代＞＞ 尺寸：21CM＊28CM 要求：设计封面．封底．书脊．限平面（手法．色彩不限），文字须有：＂我的高中时代＂．出版社：中国表年出版社 标志设计：＜＜北京东物园＞＞要求：限平面，色彩三色，共四枚．文字须有＂ZOO＂字样 尺寸：10CM＊10CM 环艺设计： 1．绿地环境设计（时间：5小时） 要求：在给定的小区绿地范围内作一环境设计，供周围居民休息使用．功能．形式．材料自定． 图纸：平面．立体（1：200）．附简单创意说明，200字以内，效果图方法不限 2．画出你记忆中喜欢的建筑景局部（时间：1小时） 要求：徒手线条 1999年考试题 素描：静物默写．

色彩教程：色彩教学的方法与步骤

色彩教程：色彩教学的方法与步骤 色彩教学美术教育新课改色彩基础教学是美术教育专业教学的重 要组成部分，它对培养学生在色彩的审美修养、造型水平、语言表达 水平和创造水平等方面都具有十分重要的意义。当前色彩基础教学重 在“以技入道”，其内容偏专偏窄，陈旧重复，往往用统一的方法步 骤要求学生，限制了学生的个性发展和创造性。新的课程改革提倡重 视艺术教育对学生的创造意识与水平的培养，而现在的色彩基础教学 方式明显不适合新的课程改革的要求。这就要求我们必须对现有的色 彩基础教学方式和内容实行思考。以下是作者在色彩基础教学中的粗 浅体会。 1、焕发学生的审美情感、表现欲望，激发学生的创造力在色彩绘 画中所画的内容必须能唤起学生的“审美情感”，因为动情作画和不 动情作画，其作品的内蕴大不相同，假如把前者比作有血有肉的活人，后者则是没有生命的蜡像。在教学实践中，作者认为下列两套选择题 材的方案效果较好： （1）让学生按自己的爱好爱好来选择题目或者内容。每个学生的 生活环境不一样，性格爱好千差万别，专业素养、审美喜好不同，他 们对喜欢画的内容自然也就不一样，让学生自由选择题目或者内容， 不但能唤起学生的“审美情感”、表现欲望，而且思考选题也是一种 创造过程，让学生自己选择能激发学生的创造力。 （2）先由老师拟定几个题目，再让学生自由选择。老师觅选学生 生活中常见的，学生了解的并且感兴趣的内容，能够是两个，也能够 是更多个，由学生挑选自己喜欢的入手。 2、增强表现性色彩教学，激发学生的创造性思维较长时间以来， 色彩基础教学实行“写实画法”的单一教学模式，“写实画法”着眼 于物象间的光色变化关系，强调对客观对象的体积塑造和空间、质感 的表现，画面具有较强的真实感，但这个教学方法，在引导学生熟悉 色彩的过程中，只注重练习学生对写实性自然色彩的表现，很少涉及

湖北省美术联考考题汇总(2011-2016)

湖北省美术联考考题汇总(2011-2016) 2016年湖北联考考题: 素描考题： 一、题目：接听手机的男青年肖像 二、形式：模拟写生(见图片小样) 三、考试要求： 1. 根据提供的图片资料，用素描的方法完成一幅画面; 2. 作画内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变; 3. 限用铅笔或炭笔表现; 4. 不得在试卷上喷洒任何固定液体。 四、考试时间：180分钟 色彩考题：

一、题目：色彩静物 二、形式：模拟写生与默写组合 三、模拟写生内容：一束鲜花，两个陶罐，一个苹果，两个橘子，一块浅色衬布。(见图片小样) 默写内容：一个盛有半杯红酒的高脚杯，一把水果刀。 四、考试要求： 1. 用色彩的方法完成一幅画面。图片资料提供的静物构图不得改变，添加的默写静物位置自行确定; 2. 作画内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变; 3. 限用水粉或水彩表现; 4. 不得在试卷上喷洒任何固定液体。 五、考试时间：180分钟

速写考题： 一、题目：自拍 二、形式：模拟写生 三、内容：一位男青年和一位女青年手机自拍动态组合(见图片小样) 四、考试要求： 1.根据提供的图片资料，用速写的方法完成一幅画面; 2.作画内容必须符合试题要求，不得增加、减少或者改变; 3.限用铅笔或炭笔表现; 4.不得在试卷上喷洒任何固定液体。 五、考试时间：30分钟

2015年湖北联考考题: 素描：一个酒杯，一个雕塑面具，一个坛子和盖子，衬布. 速写：两人，一太极动作，一拿扇 色彩：一瓶橙汁，一瓶可乐，一个罐子(瓷盘拖着)，一个竹编果篮(内有一个粽子，一个苹果，一个橘子，)，两个鸭蛋，一个苹果，一个粽子，两块衬布。 2014年湖北联考考题: 色彩：(照片)不锈钢水壶一个，水杯一个，高脚杯一个，酒瓶一个，易拉罐一个，白茶杯一个，白色衬布一块，灰色衬布一块，默写两根香蕉素描：(照片)书包和一双耐克运动鞋 速写：(照片) 两位背包的女青年 2013年湖北联考考题: 素描：女青年带手肖像 色彩：一幅江南小巷的黑白图片，里面有瓦房、石板路、小河、人物等，要求考生模拟写生并上色 速写：两位跳舞的女青年 2012年湖北联考考题: 色彩：户外水果篮形式：模拟写生。内容：三个橙子、三个香蕉，五个山楂，一把葡萄，一瓶矿泉水，半个哈密瓜，芭蕉树公路为背景，构图不限素描：模拟写生，静物照片。内容：双耳深色陶罐，两个半苹果，一个鸡蛋，黑灰色衬布

安徽美术联考历年真题

安徽美术联考历年真题集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

安徽省美术联考基本也是常规的三个项目：素描、色彩、速写。素 描一般形式是写生、默写、临摹，范围在人物头像、静物、石膏像，时 间一般安排180分钟；速写一般是写生、写生与默写相结合，范围在全 身人物速写、多个人物组合速写，一般时间为35分钟；色彩形式一般是写生、默写、临摹，范围是静物、风景，时间也是180分钟的常规安 排。 2019年安徽省美术联考素描试题是依据附图，画一幅女青年正面头 像照片写生，考试时间8:00-11:00，考试满分150分，8开素描纸。 2019年安徽省美术联考色彩试题是根据提供的黑白照片，改成色彩画，一个透明花瓶内插带绿叶的鲜花，台灯一个，打开的书一本，插着 耳塞的手机一部，苹果两个，白色和暖色衬布各一块。满分150分，考 试时间3小时。 2019年安徽美术联考速写试题是根据附图，在同一张试卷上，画人 物全身速写两幅。满分75分，考试时间11:15-11:50。 2018年安徽省美术联考素描试题是依据附图，画一幅老年男性戴眼 镜3/4侧素描头像。考试要求：1.以写实手法变现对象；2.构图完整合理，具有一定的艺术表现性；3.造型、结构、比例、透视关系准确；4. 正确处理头、颈、肩和衣领关系；5.限用铅笔或炭笔表现，不得使用定 画液或任何上光材料；6.考试结束后，试题与试卷须一并交回。考试时 间为3小时，满分是150分。 2018年安徽省美术联考色彩试题是色彩静物默写，深色陶瓷罐子一个，红酒瓶一个，白瓷盘一个，白瓷盘内含打开的一个生鸡蛋一个（无 蛋壳），胡萝卜三根，土豆两个，衬布两块（颜色自定）。考试要求：1.考生根据以上试题中的7项内容，自行组织画面；2.构图完整，造型生动，色彩关系正确，具有一定的艺术表现性；3.不得更改试题中要求物品的种类、数量等；4.使用水粉或水彩表现；5.考试结束后，试题与试 卷须一并交回。考试时间为3小时，满分为150分。 2018年安徽省美术联考速写试题是人物全身速写两幅（根据所示图片，画在同一张试卷上）。考试要求：1.构图完整、人物造型准确生 动，线条简练概括，具有一定的艺术表现性；2.使用铅笔或炭笔表现， 不得使用定画液；3.考试结束后，试题与试卷须一并交回。考试时间为 35分钟，满分75分。 2017年的素描试题，依据附图，画一幅男青年3/4侧素描头像，考试要求：1.以写实手法变现对象；2.构图完整合理，具有一定的艺术表现性；3.造型、结构、比例、透视关系准确；4.正确处理头、颈、肩关 系；5.使用铅笔或炭笔变现，不得使用定画液；6.考试结束后，试题与 试卷一并交回。考试时间为3小时，满分150分。 2017年的色彩试题，画一张照片，包括一个不锈钢水壶，三个红苹果，一个绿苹果，两个梨，一个空盘子，一个高脚杯，一块浅色衬布。 考试要求：1.严格按照试题内容自行组织画面，不得更改试题中要求物 品的种类、数量等；2.构图完整，造型生动，色彩关系正确，具有一

广东省美术联考考题汇总(2011-2016)

广东省美术联考考题汇总(2011-2016) 2016年广东联考考题: 素描考题：女正面像 色彩考题：色彩静物

速写考题：人物组合。 考试内容：根据图片内容和默写内容组合构图，可以加上与情节有关的道具和环境，完成一幅完整的画面。 2015年广东联考考题: 素描考题：三个烧过的煤球，一个传统的煤炉点击 色彩考题：画照片：烧鸭白盘砧板菜刀; 默写内容：1棵白菜，3个蒜头，2个红辣椒，2个绿辣椒，1块白色衬布，1块暖灰色衬布。 速写考题：1、一个男青年正在擦洗墙壁(不得改变人物的动态) 2、默写内容：一个女青年提着一桶水(必须体现提水的动态特征) 2014年广东联考考题:

素描：男中年正面头带手 色彩：根据图片所提供的静物以及默写内容，重新组合构图，默写内容：3个苹果，白布，绿布，以及暖灰色布各一块 速写：默写，在桶装水的分销店里，一个工人把一桶水扛在肩上(站姿，男性)一个工人正在休息(坐姿，男性)。可以加上与情节有关的道具和环境，组成一幅完整的画面 2013年广东联考考题: 速写：“要求考生用一只鸡做道具，默写两个人，一个站姿，一个蹲姿，设计一个情景，讲个故事，让人和鸡有联系。” 色彩：鱼、生姜、腐乳、油等生活用品都搬上画纸。 素描：老人头像 2012年广东联考考题: 素描：1、照片：石膏眼睛，两本书，一个眼镜2、默写：一支水粉笔，两支锡管颜料，两块布，一深一浅 色彩：1、照片：不锈钢水壶，木制笔筒，一个白瓷盘，一个白瓷杯2、两块布(一块浅蓝，一块浅黄，灰布)，一个苹果，一个梨，一个橙子，一把水果刀速写：一个站姿(背包)，一个蹲姿(手拿照相机) 2011年广东联考考题: 素描：给一张女子的画像，要求考生把这张彩色的画像用黑白素描表现出来速写：(场景速写)题目“默写两个要出门的人”，一个人蹲在地上系鞋带，

2020年年普通美术类《色彩》考试大纲及样卷.doc

2018年河南经贸职业学院单独招生考试 普通类《色彩》考试大纲 一、考试性质 河南经贸职业学院单独招生考试的《色彩》科目统一考试是依据全省高招美术加试规格，面向报考我校艺术设计类专业的视觉传播设计与制作、环境艺术设计、广告设计与制作、室内艺术设计、工艺美术品设计专业的考生所进行的专业基础技能测试，是我省普通高考单独自主招生考试的一个重要组成部分。 二、考试能力要求 《色彩》科目考试要求测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法的运用能力。 三、考试内容 美术基础考试科目《色彩》普通类考生考卷满分为100分。主要考查考生的专业造型基础和对形体、结构、体积、色彩感知的把握、质感等方面的理解、认识和表现能力。 四、考试形式和评分标准 （一）《色彩》考试内容、形式和评分标准 依据河南省高考美术加试的考试规格和内容，制定河南经贸职业学院单招考试普通类考生《色彩》科目的技能测试内容、形式和评分标准。 1.考试范围与形式 考试范围：《静物组合默写》； 考试形式：默写试卷文字材料上所描述的静物内容。 2．考试用具和材料要求

按照准考证指定位置就座，不得擅自调换、挪动位置。考试统一提供标准八开水粉纸，其它所用绘画工具请自备（绘画铅笔、水粉颜料、水粉笔、勾线笔等）； （1）水粉纸（考场统一提供）； （2）绘画铅笔、水粉颜料、水粉笔等（考生自带）； （3）画板或画夹及相关绘画用具（考生自带）； （4）试卷完成后不允许在画面上喷洒任何固定液体。 3．考试时间：70分钟 4．评分标准及占分比例 符合试题规定及要求：造型准确，有较强的表现和塑造能力（包括比例、结构透视关系、物体特征等）；色调明确协调，画面明快、色彩丰富，具有基本的色彩表现力，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。其中卷面评分比重： （1）运用色彩塑造形体的能力，占30%； （2）运用色彩整体的组织和把握画面的能力，占30%； （3）运用色彩的冷暖、补色关系和处理色彩对比关系的能力，占20%； （4）画面整体与局部的把握能力，占10%； （5）能较熟练运用工具、材料，并有较强的表现对象的能力，占10%。 5.公布成绩 考生成绩将在学校就业招生网站上公布。

美术高考色彩默写全攻略

美术高考色彩默写全攻略 一、领会试题（10分钟） 色彩静物画是由静物的形体、色彩、明暗、材质、空间等诸元素在技巧运用下的综合体现。因此，色彩静物默写就是在这些元素上做“文章”。因此，在拿到试卷后，不要急于动笔，要仔细审题，看清要求，先打打腹稿，在头脑中构画出几张画面，然后加以比较，有意识地取舍，最终留下自己设想的满意画面。 二、立意构图（20分钟） 1.S 字形：比斜线平行构图法更具强力的动态构图。 2.斜线平行构图法：具有强烈动态感，对初学者而言比较有难度。 3.垂直平行线构图法：画面呈现稳重感，且具有幽静典雅之美。 4.三角形构图法：最常用的构图形式之一，画面具有安全感与崇高的气氛。 5.倒置三角形构图法：画面有不安定感，为开朗、奔放的构图形式。 6.十字形构图法：由垂直线与平行线交叉构成，是极为平衡的构图形式。 7.椭圆形构图法：考试中比较实用的构图形式，但画面过于集中而显得单调。 8.对角线构图法：在西方绘画上应用最广，具有动态感。 9.菱形构图法：予人以坚强的印象，具有安定感。 10 . X 字形构图法：由两条斜线交叉而成，有集中于画面焦点的特色。 色彩静物画构图的静物主要有水果、蔬菜、花卉、器皿、衬布等几大类。因此，考生在考试前就应对这些静物的形状、色彩、质感等有一个全面的了解和认识，并通过临摹、写生、默写等一系列训练，做到默记于心。 三、确定色调（30分钟） 构图之后，可根据题意和静物先确定画面的几个大的色块，以便能否确定出整幅画面的色彩基调。接下来应着重组织好亮部与暗部、静物与背景之间的关系，画时可采取快速薄画平涂式，使画面色调能较快的得到体现。 四、深入刻画（90分钟） 深入刻画阶段的主要任务是用色彩充分塑造对象的形体结构、质感和空间。 此时，应采取厚薄相结合的画法，且注意运用笔触对静物的塑造和一些肌理效果的使用，增强画面的效果。塑造静物时要从大局出发，突出主体，切勿面面俱到。 画局部时要不断地把所描绘的局部和其他部位进行比较，使细节服从于整体。 五、调整（30分钟） 调整主要是让画面更加突出、响亮，使自己的画面能在众多试卷中“跳”出来。因此。调整中，要加强静物的形体结构，空间层次和画面上静物色彩的空间对比。调整时通常要将后面的静物与前面的静物多作比较，增强层次感与空间感，后面物体的塑造要概括些，色彩也稍灰些，前面的物体塑造要结实些，色彩纯度稍高些，主要物体要深入。 六、注意事项 1.各步骤要协调统一，合理统筹好作画时间。

在美术高考教学中色彩训练步骤(精)

在美术高考教学中,水粉画教学是实施色彩教学的基本形式,由于本身使用的材料及工具性能不同,在表现技法和教学程序上和其他画种有着明显的区别。我在水粉画的教学中运用了“程序教学法”,效果较好。“程序教学法”是结合学生认知特点,按照由浅入深、循序渐进的教学原则,将整个粉画课程中的理论与实践一体化、规范化的过程,它具有操作性强、逻辑关系明确的特点。“程序教学法”共分为三道程序: 一、造型程序:主要任务是解决造型问题。 造型程序分两个步骤: 1. 构思,要求学生作小构图练习,反复推敲,做到心中有数,然后再按小构图来操作。在本阶段要对构图上的对比和均衡、物体的主次、色块之间的安排等问题进行认真的观察和分析,做到意在笔先。起稿,用铅笔或炭笔把物体的形体轮廓、比例、结构、透视变化等概括地画出来,起稿时只需勾出大的轮廓,不必拘泥于细节。 2. 单色定稿,要求画出写生对象的素描关系,目的是强化造型在水粉画中的重要地位。根据画面的色调,用单色把物体的形体关系、大体明暗关系概括地肯定地画出来。单色定稿地作用是修改形体、加强明暗关系和底色地作用,它有效地控制了个别学生急躁求快的情绪,较大限度地发挥了学生现有的造型水平, 为下一步色彩操作奠定了基础。常用的色彩有赭石、熟褐、群青等。 二、色彩程序: 主要任务是掌握色彩知识与水粉操作的技巧。 色彩程序分两个阶段: 第一阶段是理论和实践相结合,突出直观性教学特点。 面对写生静物与学生的单色作业,传授色彩知识,讲解色彩原理,分析色彩关系,介绍水粉画特点和技法。这样可以较好地解决色彩理论过于抽象的问题,讲授的知识具有针对性,具体明确, 学生便于理解。 第二阶段是讲方法按步骤进行操作训练。

各省美术联考(统考)考题预测汇总

2016年全国各省美术联考（统考）考题预测汇总省市考试科目及考题预测 黑龙江省素描科目：一个微侧面的女青年（详细请查看） 速写科目: 默写,一个医生正在给一个男青年的手臂打预防针（可带入适当场景） 色彩科目：一个重色陶罐、一瓶可乐、五个苹果、一个梨、一块白色衬布、一块深色桌布。画纸6k 吉林省素描科目：题目一：一个陶瓷罐，3根玉米，一个陶瓷碗，一个陶瓷勺，两个鸡蛋，一块深灰衬布题目二：一个装有花束的花瓶，一个果篮，一个苹果，一个橘子，一个饰物瓶，一根毛巾 速写科目:一个人物，两个动态，带道具 色彩试题：一瓶红酒、一个陶瓷茶壶、4个苹果、两个桃子、一串葡萄、一个方形盘子、一块格子衬布、一块深灰衬布 辽宁省素描题目：正面男中年 速写题目：男青年，站姿 色彩题目：一个重色瓷瓶、一个倒放蓝色的瓷瓶、一个蓝色的陶瓷盆、两个鸡蛋、一个干了的梨、两个小果子、一块浅灰色衬布。4k画纸 北京市素描题目：女中老年（四分之三侧面） 色彩题目：一大瓶农夫山泉，一个包白菜，一个西红柿，一个瓷碗，一双筷子，一个红椒，一块蓝布和一块白布，根据图片资料提供的静物，用色彩的方法完成一幅画面; 速写题目：根据图片中所提供的动态，二选其一以速写的方法完成一幅画面 天津市素描题目：一个四分之三侧面的男青年 速写题目：一对爷孙俩迎面而来的姿势，以速写方式画一幅画 色彩题目：一瓶酱油、两个西红柿、一颗白菜、一颗土豆、一个梨、一个高脚杯、一个白盘子、一把水果刀、一块浅蓝色衬布、一块黄色衬布 河北省素描题目：一个微侧的男青年 速写题目：一个男按摩师在给一个老人做头部按摩 色彩题目：默写，一瓶红酒、一个玻璃透明的盘子，盘里面装着一串青提子、一串香蕉、2个橘子，一个玻璃带把的水杯，一块浅绿色衬布和一块深紫色衬布，4k画纸，构图自拟

各省份美术联考色彩考题

华艺名教育https://www.wendangku.net/doc/724072838.html, 艺旗美术网https://www.wendangku.net/doc/724072838.html, 色彩：一个干红葡萄酒瓶、一个高脚杯、一个白磁盘、一个橘子、面包3-4片、一把刀、雪花梨和红苹果各两个、樱桃西红柿4-5个、灰绿衬布和白衬布各一块 素描：男青年写生 速写：男青年写生 坐：一手半托腮、一手叉腰、左腿向里伸，右腿前伸，右手肘放右腿上，抬头看前方站：右手叉腰、左脚重心、右脚前伸，左手扶椅背、抬头挺胸素描男青年头像写生 色彩静物默写：蓝色水桶，调色板，颜料盒，1个苹 果，三支水粉笔，两支管状颜料。中黄色调衬布。要 求横构图。 速写男青年坐姿30分钟慢写写生：双臂交叉抱于胸 前，一腿超前一腿朝后，头略侧一边。 速写；照片。为女青年，双手扶膝，双膝靠拢，两 脚成内八字。 色彩；默写，白色茶壶壶身为蓝纹，白盘，若干山 楂，红苹果一个，切开的半块绿苹果，一块面包， 不锈钢水果刀， 素描。照片，女青年。四分之三偏左侧，头略向下 低，

华艺名教育https://www.wendangku.net/doc/724072838.html, 艺旗美术网https://www.wendangku.net/doc/724072838.html, 袋。色彩考题为：萝卜、三个西红柿、菠菜、一个盘子、一把刀子、深浅衬布各一块（分别为灰绿色和白色）、 一个陶罐。一个，一瓶红酒，高脚杯一个，白瓷盘一个苹果一个 梨子两个樱桃三到七个，白布，暗红布 筒、两个梨、三至七个山楂、一块毛巾和一个白色 搪瓷碗。” 素描：正面男青年写生8开、3小时色彩：一个深色陶瓷罐，一个白瓷盘，一颗白五个辣椒，两个紫皮蒜，一块深蓝色布，一块白布，一个深绿色酒瓶8开、3小时 速写：人物写生一站，一坐8 素描；男青年头像。 速写；一坐一站的男青年。 色彩静物；深色陶罐1个，香蕉3个，橘子5个，白 色磁盘1个，橙汁饮料瓶1个，装有橙汁的玻璃杯1 个，白色和紫灰色衬布个一个。 素描：男青年写生色彩：一个陶罐，一个白盘子， 一把水果一把水果刀，三个苹果，一个梨，一个牛 奶杯，两块布(一蓝一白)，三片面包速写：男青年 写生(一站姿，一坐姿)

美术高考色彩教学

美术高考水粉静物教学 美术高考教学中，色彩静物是一个难点，根据我近几年的教学实践，现就考生容易出现的“脏”“粉”“生”“灰”问题谈一些粗浅的体会。 首先要明确造成“脏”“粉”的原因： 一、考生没有熟练地把握水粉颜料的性能。水粉颜料在未干的时候，给人的感觉是比较纯、亮，等它干了以后，会有很大的变化，其纯度明度的对比都变低了，画面也随之变得灰、粉。这种性能如何把握呢？比较可行的方法是：作画时把每一色彩的纯度、明度都有意识地提高，比你所看到的色彩纯度、明度要高一点，等干了以后正是你所要求的效果。至于明度、纯度提到什么样为好，就需要自己在作画过程中不断地摸索总结提高。 二、学生作画时用笔用色应饱和一点，不要出现太多的飞白（有目的的除外）。因为后面的一笔如果不能完全把原有的色覆盖住，上下的色彩渗到一起会显得脏。调色应匀（也称熟）一些，如果在画面上大范围出现没调匀的色彩也会显得脏。 三、由于学生作画过程中的不良习惯造成的。有的人在作画时不能及时清洗画笔、调色盘，致使残留的颜色影响了下一笔色彩的准确性。比如残留的色彩中有白色，而要画的下一笔调子又较深，在画面没有干的时候还看不出影响，等画面干了以后就会发现已经粉了。看起来并不起眼的细节就会让画面的纯度、明度提不高，色相对比达不到要求。解决它的方法就是勤于清洗画笔、调色盘，特别在画较暗、较亮、较纯处时更应注意。 四、如果在画完以后才发现画面脏、粉，可以在每个物体较深的灰面用上一些较纯的色。一般用笔不要太多，面积不要太大，把物体的亮部加亮一些，用笔同样要少，必要时还可以把明暗交界线加深一些，以提高画面的对比度。 画面的脏、粉大都是明度、纯度没有达到要求的原因，只要我们在绘画中注意把握住以上四点，画中“脏”、“粉”的问题也就迎刃而解了。 “生”，主要是调色经验不足和对画面整体色彩关系缺乏认识，只从概念单个的固有色出发，这样，必然会形成孤立的，不连贯的没有主调的画面。要克服这个缺陷： （一）、养成整体观察色彩的习惯。 （二）、找出整个画面占主导作用的颜色和色调来。 （三）、要善于观察、分析与表现物体之间相互联系、相互对比的色彩关系。 （四）、通过分析、比较找出每个物体以及它们各个部分的色彩倾向。 “灰”，是由于调色时，色彩混合种类过杂，重叠次数太多，使画面色彩倾向性不明确，或是色彩对比关系不明确，以及滥用白色所造成的。克服这个问题：（一）要注意将画面黑、白、灰的素描层次拉开。（二）画面冷暖倾向要明确。（三）画面色彩的对比关系要准确，有鲜才知灰，才会产生对比效果。（四）要把白色当颜色来使用，而不是单纯把白色作为提高颜色的明度来使用。 通过这些年的教学实践，我认为要画好水粉静物写生，你首先应该注意的是培养自己的色彩感觉能力，因为只有感觉到的东西，才能被准确地表现出来，水粉静物写生也同样如此。因为从美学角度来看，描绘静物是人们对日常生活物品审美需求的反映。静物画题材非常富于绘画性，有着独立的艺术欣赏价值。另一方面，它在绘画基础训练中又有十分独特的地位。如果说素描是造型艺术的基础，那么色彩静物写生就可以被视为色彩训练最基本的手段，学生们可以在光色相对稳定的画室里，较长时间进行深入的写生练习，从容地观察各种光影现象和色彩关系，研究各种不同物体的固有色，在不同情况下的光源色、环境色中的变化。还可以根据绘画者自身的要求和需要，任意选择对象并随意组合相应的静物内容和主题，从而

儿童美术：色彩教学的方法与步骤

儿童美术：色彩教学的方法与步骤 1、焕发学生的审美情感、表现欲望，激发学生的创造力在色彩绘画 中所画的内容必须能唤起学生的“审美情感”，因为动情作画和不动 情作画，其作品的内蕴大不相同，假如把前者比作有血有肉的活人， 后者则是没有生命的蜡像。在教学实践中，作者认为下列两套选择题 材的方案效果较好： （1）让学生按自己的爱好爱好来选择题目或者内容。每个学生 的生活环境不一样，性格爱好千差万别，专业素养、审美喜好不同， 他们对喜欢画的内容自然也就不一样，让学生自由选择题目或者内容，不但能唤起学生的“审美情感”、表现欲望，而且思考选题也是一种 创造过程，让学生自己选择能激发学生的创造力。 （2）先由老师拟定几个题目，再让学生自由选择。老师觅选学 生生活中常见的，学生了解的并且感兴趣的内容，能够是两个，也能 够是更多个，由学生挑选自己喜欢的入手。 2、增强表现性色彩教学，激发学生的创造性思维较长时间以来，色彩基础教学实行“写实画法”的单一教学模式，“写实画法”着眼 于物象间的光色变化关系，强调对客观对象的体积塑造和空间、质感 的表现，画面具有较强的真实感，但这个教学方法，在引导学生熟悉 色彩的过程中，只注重练习学生对写实性自然色彩的表现，很少涉及 主观色彩的使用，不利于开发学生的想象力和创造性思维。艺术是精 神的创造物，自然只提供了一种机遇，学生需要重新安排自然，这种 安排应从美的观点出发，变被动地模拟自然为主动地组织画面，学生 取得了作画的自主权，便具有了作画的热情和创造性。 3、利用多种材料实施色彩教学，充分挖掘学生的创造潜力在以 往的色彩基础。教学中，老师普遍规定学生用一种材料来作画，现在 看来这种方式有明显的局限性和片面性，因为色彩基础课的重要目的 是让学生在有限而短暂的学习阶段，全面而充分地理解和把握色彩规 律和写生色彩的观察方法，从而进一步全面地熟悉色彩，表现色彩，

四川省美术联考考题汇总(2011-2016)

四川省美术联考考题汇总(2011-2016) 2016年四川联考考题: 素描考题：人物头像与静物(一个男性头像照片，正面，戴眼镜，左手举一个透明高脚杯) 色彩考题：食堂今日菜品 一、必备内容： 以食堂售菜的长桌及摆放的菜品为主体构成画面，长桌上出现的物品可根据你的生活感受进行设想，如盛满各种荤素菜的大盆和大盘、必要的工具以及可供选择的各种调料，无需画出人物，但也不限制出现人物。 二、考卷要求： 1.必须严格按题作画，所定“必备内容”绝不可置换为其它任何物像，考生只能在限定条件下发挥自己的想象和能力，否则按不切题严格扣分。 2.色彩考卷突出色彩能力的要求，色调有美感，色块关系正确，和谐而响亮。 3.构图有特点，有美感，至少安排适当。 4.具有一定的重点刻画和表现能力。 速写考题：推自行车的女青年，默写(即根据场景创作)向其指路的两位男青年 2015年四川联考考题: 素描：静物组合，花，牙膏，牙刷，杯子，一瓶洗发液，白毛巾一块 速写：根据照片提供的动态，再默画一个男生慢步行走动态。 色彩：花园里花丛下有一木桌，桌上斜放竹编筐一个，筐内有半篮刚采摘的

红樱桃，少许樱桃落在木桌上。篮子边有瓷盘一个，盘内有少许樱桃。瓷盘颜色形状自定。 2014年四川联考考题: 色彩：市场一角 素描：男青年头像(照片) 速写：(默写)天伦之乐，三到四个动态 2013年四川联考考题: 素描：人物头像 色彩：《园中乐》规定内容：可以使私家住宅的小庭院，也可以使公共小花园，可以是城市的，也可以是农村的，但画中的主体必须有桌椅，其样式可根据你所设定的环境自行选择，桌上可以合理地摆放食物或者是与学习、阅读有关的物品，但绝对不可以硬搬画室里作练习的静物组合，物品设置应该符合生活的情理，画面应是一副有环境的场景画，而不是静物画 速写：大街上一男一女帮助盲人 2012年四川联考考题: 色彩：“秋天”，根据自己对秋天的理解，不能以纯静物来画 素描：女青年线描稿，给图片要求完成细节部分 速写：服装店，一个营业员，一个穿时装的女模型，一个顾客 2011年四川联考考题:

历年美术联考试题汇总

[转载]历年美术联考试题汇总 各省市历年美术联考试题 2009年福建省美术联考试题 速写1、默写抱篮球的男青年，地平线在篮球处。2、默写站姿。穿运动服装，手握羽毛球拍的女大学生，地平线在膝盖处。 色彩石膏眼睛,一个竹制笔筒内插三把水粉笔,一朵玫瑰放在一本打开的书上,一块浅蓝布,一块深灰背景布。 素描中年男子45~~50岁，4:3侧面，地平线在鼻底，默写。 河北省2009年美术联考试题 素描：男青年写生 速写：单手扶膝的男青年写生 水粉：一个大可乐瓶、香蕉三到五个、一桶橘黄色方便面、两个苹果、一个白盘子、一把刀、蓝灰色、白色衬布各一块。默写 天津市2009年美术联考试题 素描：正面男老人头像默写 速写：两位女青年一起看报纸默写 水粉：深灰色、白色衬布各一块、不锈钢水壶一只、玻璃杯（内装半杯黄色果汁）、橘子三个以上、苹果两个以上、山楂若干。默写 山东省2009年美术联考试题 素描：默写：墨水瓶、字典、锥体、地球仪和两支铅笔。 色彩：默写：一块蓝灰衬布、一块白衬布、一枝菊花、一个雪碧瓶、一本画册、两个不同颜色和形状的茶杯。 2009年重庆美术联考试题 色彩口头的场景：啤酒、啤酒杯子、盘子、3个苹果和2个梨,其中一个梨被削了一半

主要考查学生调色的能力,让同学按自己的想象画出这一场景。 2009年浙江美术联考试题 素描默写真人男青年2/3侧面头像。 色彩静物默写一个锅，一块切菜板，若干蔬菜,两块寸布，色调不限。 2009年山西美术联考试题 素描四分之三侧面女中年（右下侧画一只单独的手，姿态自定） 色彩一个蓝色布，一灰色布，1个放有打开鸡蛋的白盘子，1深色罐子，1个酒瓶，2个番茄，1棵白菜，默写，横构图 速写给自行车打气的男青年，要求横构图 2009年湖北美术联考试题 素描要求画一名男青年的头像写生。 色彩写生的内容是一个手提袋、一块灰色衬布；默写的内容是一把不锈钢餐刀、两个苹果、一个梨、一个橘子。 速写要求画一个男青年的坐姿写生，和默写一女青年的站姿，组合构图 2009年江苏美术联考试题 素描人物素描老年男人（提供的人物图片）完成一幅人物半身（含手）的素描试卷 年轻人的皮肤平整，比较好表现；老年人皮肤上的皱纹，刻画起来比较难，尤其是要表现出年龄感，有一定难度。考生考试构图合理，造型严谨，比例准确，基本上都能通过。 色彩默写静物水果系列切片的西瓜和一些水果。在水果后面有两个罐子，一高一矮，以两个罐子为主体物。 这次的色彩考试对拉空间的能力有所要求，很能考查学生基本功。注重的是学生的基本功要求，对画面的艺术表现力要求不高。所以，平时画得多画得扎实的考生，通过考试肯定没问题。 2009年广东省美术联考试题 速写默写一个身着牛仔套装、行走中的女青年。

美术高考色彩技法

1苹果.窝里加深绿不要太熟 2 橘子亮部不加白橘黄加柠檬黄/淡黄.底加橘红加绿灰暗部加橄榄绿反光紫红绿紫灰加浅黄或黄绿赭石/熟褐加清莲勾底边 3 梨中黄土黄大量白[冷白白中加一点蓝] 梨把:橄榄绿加土红[可以延伸到任何带把的物体] 窝里加大红浅绿 4 玻璃杯先画里面的饮料和后面的东西最后偏一点绿的灰去勾 5 面包固有色[ 橘黄加土黄加中黄]亮部[中黄加柠檬黄加白]暗部[熟褐加土红(少量)加土黄(少量)] 6 土豆固有色[土黄加熟褐加赭石]亮[土黄加白加少量中黄]暗部[熟褐加普蓝加少量深红] 7 蛋黄固有色[中黄加柠檬黄]亮[中黄加少量柠檬黄加白]暗部[橘黄加中黄加土黄] 8 西红柿亮[玫瑰红加朱红加百加黄]过度[大红加玫瑰红] 交界[深红加草绿加赭石熟褐]反光[土黄加草绿加黄绿]突起的加黄 9 南瓜亮加暖黄橘黄肉色暗加亮紫灰 10 鸡蛋亮[枯黄加肉色加少量紫加白]中间色[土黄加熟褐赭石]暗部加赭石 11 青椒亮[黄绿加中黄加草绿]反光[橘黄加草绿加过渡色] 12 胡萝卜亮[橘黄加柠檬黄加浅绿]过度[草绿加橘红]暗[赭石加熟褐] 13 深色罐子最暗部[深红加普蓝]亮部[赭石加土黄]过度[土黄加赭石加熟褐加少量紫] 14 蓝布(1)固有色[纯一点的蓝加少量肉色]笔触方向垂直布褶的走向 （２）环境色周围物体上的颜色调入布的固有色时调生一些 （３）灰色降低纯度蓝布亮部的加肉色中间加紫灰远处加绿紫灰蓝字紫灰 （４）暗部普蓝加深红用小笔活一点少加过度前面对比实后面对比弱暗部便赭石孰褐一些 15 红布固有色[正红加牙(多)黄加土黄(少)加白(少)固有色60%以上环境色少灰多些暗布少环境色亮黄绿赭石浅绿紫灰 暗部加蓝加深绿橄榄绿 提亮部固有色加少量白/肉色/柠檬黄/米黄物体前的布提亮光源统一影子重 16 黄布亮黄加少量白/肉色 暗部黄加紫罗兰假少量蓝 灰加紫灰蓝灰绿灰 画布先画固有色然后提亮加投影 就这么多了