开展绘本主题活动培养幼儿阅读兴趣--以小班绘本主题“白色的小猫

２０１７年第６期幼儿教育研究

R e s e a r c ho nE a r l y C h i l d h o o dE d u c a t i o n 学术论坛

开展绘本主题活动一培养幼儿阅读兴趣

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以小班绘本主题 白色的小猫头鹰 为例

泉州市丰泽幼儿园一蔡玉茵优秀的绘本作品充分展现了插画与文字完美融合的魅力,为幼儿带来了语言倾听二美术观赏和表达的视听盛宴.在轻松有趣的氛围中反复阅读图画书,幼儿不仅可以丰富自己的口语经验,而且可以形成与书对话的经验,养成用口头语言来独立思考书面阅读内容的习惯.这些都有利于他们语言表达能力的提高.绘本特有的丰富内容与形式使绘本阅读对幼儿情感二态度二价值观的培养,对幼儿内化性二潜在性二长期性的影响具有得天独厚的条件.优秀的绘本作品蕴含了多样的社会生活内容,渗透了丰富的人类情感经验.幼儿在阅读中可以自然而然地增长知识,涵养性情,拓展思考的空间,学习表达与交往.优秀绘本是幼儿学习语言二丰富词汇的好范本,让幼儿根据作品的结构进行改编和创编活动,可发展幼儿语言的创造性.由此,我们以优秀绘本为载体,以主题为线索,以幼儿为中心,开展了绘本主题活动,挖掘绘本所蕴含的教育价值,增进对绘本内容的了解,激发幼儿阅读绘本的兴趣.

一二选择优秀的绘本,营造温馨的主题环境

?３~６岁儿童学习与发展指南?中指出: 为幼儿提供丰富二适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书二讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验. 选择幼儿喜欢二适宜的绘本是主题开展的首要任务,创设与绘本内容相关的环境能激发幼儿进行美好阅读的热情,蕴含教育价值的环境能引发幼儿对主题的深入探究.

１ 契合幼儿兴趣,选择优秀绘本

绘本具有故事性,通过图画和语言的描述,将一个故事的发生二发展和结果完整地展现出来.绘本?白色的小猫头鹰?的主色调为冷色,但故事情节以及小猫头鹰那真诚热情的眼神,能让幼儿在欣赏故事的时候倍感温暖.随着故事的发展,当五彩缤纷的猫头鹰愿意和白色的小猫头鹰一起在雪地里玩耍时,就如同再现幼儿和好朋友一起游戏的情节,能让刚入园的幼儿在情感上产生共鸣.故事里欢快的情绪化

成了一种特别的美,能让幼儿深深地领悟其美丽所在

只要有一颗真诚的心,有乐观的精神,即使外表并不华丽,生命也能如鲜花般绽放.

小班幼儿在家大多是独生子女,以自我为中心,刚进入幼儿园的大集体,开始学习和同伴友好相处,欣赏同伴的优点,与同伴交朋友,体验有朋友的快乐.绘本?白色的小猫头鹰?中主要角色为各种颜色的猫头鹰,鲜艳可爱的小动物形象深深吸引着幼儿,大大激发了幼儿对绘本阅读的兴趣和探索的欲望.绘本中白色猫头鹰的乐观精神,以及彩色猫头鹰发现二欣赏朋友的优点,和白色猫头鹰做好朋友,一起分享快乐的事情等情节,同样深深地感染了幼儿.

２ 结合主题推进,创设温馨环境

对于幼儿而言,美好的阅读环境的营造,将促使他们参与绘本的阅读,轻松地走进绘本,了解绘本中美好的故事二生动的角色和有趣的情节.在绘本主题 白色的小猫头鹰 的前期准备中,为了激发小

１２?本文系泉州市教育科学 十二五 规划立项小课题 绘本阅读活动中幼儿学习品质的培养 (编号:Q G X ２０１５Ｇ０５７)的阶段性研究成果.