背诵在初中英语学习阶段的重要性

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/7c4546367.html,

背诵在初中英语学习阶段的重要性

作者：万海波

来源：《读写算·教研版》2015年第24期

摘要：新的英语教学大纲强调加大语言材料和语言实践的量，特别是要注意扩大语言材料输入的量。语言的输入有听、说、读、写等各种途径，但背诵这个古老又行之有效的方法容易被忽视。

关键词：初中英语；词汇；语感；口语

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）24-113-01

一、背诵在英语写作教学中的意义

1、背诵有利于增强语言知识的积累。

有关研究表明，我国学生尤其是初中生在英语写作中普遍存在的问题主要在于语言知识的积累不足，他们脑中所储备的语言信息极为有限，常用词汇、句型及固定表达积累太少。众所周知，我国传统的语文教学及外语教学都十分重视背诵输入，这是因为背诵输入材料源于教材，易于学生理解和吸收。通过背诵，学生能加深理解和巩固所学过的语法知识，牢记常用词汇、句型及固定表达形式，增强语言知识的积累，强化语言输入，为语言输出奠定扎实的基础（陈怀文，1998）。通过背诵输入，学生不但可以更多地接触英语，加深理解和积累语言知识，而且能学会用地道的英语表达自己的思想，最终提高写作能力。

背诵是英语写作教学的关键，背诵是集中、大量的强化语言积累的有效手段，它可以丰富英语资料库，通过模仿和活用，使背诵材料内化为学习者的语言，从而形成自然、流利的语言表达。教师的最大职责就是让学生接受尽可能多的可理解的背诵内容，在语言的积累达到一定程度时，学生才能更好地提高写作水平。研究过程中，笔者通过实证分析揭示了背诵在初中英语写作教学中的有益成果，深化了大家对背诵的客观认识。

由于实践和研究过程的局限性，笔者仅针对背诵对英语写作的意义和作用进行了探讨和实践，然而，在教学实践中往往对背诵活动缺乏深入思考和准备，存在简单化倾向。因此，如何使背诵在英语写作教学中取得事半功倍的效果，还需要我们做进一步的探讨。

2、背诵让学生学会用地道的英语表达自己的思想，摆脱母语的负面影响。

根据外语教学理论、第二语言习得理论、心理语言学理论，背诵英语课文，可以增强英语学习者的语感；排除母语负迁移；强化记忆力.背诵课文对以英语为外语的我国英语学习者具

有至关重要的作用.