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苏教版语文五年级下册练习与测试参考答案

春光染绿我们双脚练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂

茂密拥抱裸露荒山野岭

二、给加点字悬着正确的读音。

零五网小编觉得全部应该选第一个。

三、根据课文内容填空。

这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。

四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。

枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛

碧波荡漾

多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。

发展练习

一、阅读短文，完成练习。

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄。。。。。。到处都有春天，春满人间。本答案来自零五网https://www.wendangku.net/doc/7b4561954.html,

1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。

《春晓》——唐孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校

要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？

穷山恶水，青山绿水。

无灾人养树，有灾树养人。

若要地增产，山山撑绿伞。

山上没有树，庄稼保不住。

植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。

三、读一读。

暖流练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

致意和蔼涌动视察

阅览沉浸佩服强调

二、写出下列词语的近义词。

宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）

佩服（钦佩）茂密（茂盛）裸露（露出）

三、把下列名句补充完整。

1.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

2.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

3.但愿人长久，千里共婵娟。

四、选择题。

发展练习

一、阅读课文片段，完成练习。

1.加标点。

2.填空。

唐诗、宋词、元曲和明清小说都是中国中国古代文学的瑰宝。

3.读了这段话，请你谈谈江主席给你留下的印象。

江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。

二、根据下面的词语写诗句。

1.一泻千里：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

2.万紫千红：等闲织东风面，万紫千红总是春。

3.柳暗花明：山重水复疑无路，柳暗花明有一村。

三、读一读。

只拣儿童多处行练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写汉字。

欢畅纽扣四肢烂漫

坐无隙地聚精会神成千盈百

二、给加点字选择正确的读音。

树梢选第二个，其余选第一个。

三、照样子写词语。

1.高高兴兴明明白白整整齐齐真真切切

2.胖乎乎笑眯眯白茫茫绿油油

3.三心二意七上八下四面八方九牛一毛

四、根据课文内容填空，并回答问题。

1.颐和园孩子，生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力。

2.几座喷花的飞泉

海棠花飞泉生机勃勃

3.在春天里充满了勃勃生机，游人不解春何在，只拣儿童多处行。

4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。

发展练习

一、作家卡片

冰心(1900－1999)原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的《寄小读者》。

二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。

2.《繁星》《小橘灯》等。

早练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

预示朴素哪里润泽透明

花瓣酿造珍惜冰清玉洁

二、按要求写词语。

1.拜访确实爱惜严苛

2.污浊奢侈活泼紧密

三、根据课文内容填空，并回答问题。

鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。

1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。

2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

四、比较阅读，完成练习。

1.清香、纯净疏淡、白里透黄、黄里透绿、润泽透明、冰清玉洁

2、气味和外形

3.联系全文想一想：作者为什么要写梅花呢？

作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。鲁迅一生的品行就像梅花一样。梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天的到来，鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。

发展练习

一、体会含义。

二、读读短文，完成练习。

走进校门就是一个大花坛，花坛里盛开着各种各样的鲜花，有牡丹、玫瑰、芍药、一串红、月季花……他们在微风中晃动着身体，姿态优美，就像一群害羞的少女。校园的正中是银色的旗杆，旗杆上鲜艳的五星红旗迎风飘扬。校园右边是一个运动场，场上还有篮球架，单杠，双杠，秋千等体育设施。本答案来自零五网.旗杆的后面是教学楼，教学楼共有四层，出了许多教学楼，还有电脑室，语音室。每间教室的正前方挂着一块大黑板，黑板前面的讲台上放着粉笔、墨水，还有老师批改过的作业讲台对面摆着整整齐齐的课桌，同学们正专心致志的上课。教学楼周围种着许多柳树、松树，像一道绿色的围墙。

1.短文是按照什么顺序写的？（空间顺序），表示这种顺序的语句有（走进校门）、（校园的正中）、（校园的右边）、（旗杆的后面）、（教学楼周围）等等。

2.短文中作者把（花坛里的花儿）比作“害羞的少女”，把（教学楼周围的树木）比作“一道绿色的围墙”。

3.写2个跟专心致志意思相近的词语（聚精会神、专心一志、一心一意）。

4.给短文加上合适的题目。（我们的校园）

古诗两首练习与测试答案

基础练习

一、选择正确的读音。

屐、苔和疏选第一个，其余选第二个。

二、解释加点的字。

1.怜：怜惜

扣：敲

2.走：跑

寻：寻找

三、填空。

1.宋叶绍翁。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。满园春色由失望变得愉快

2.宋杨万里。儿童急走追黄蝶，飞入菜(本答案来自零五网.)花无处寻。意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

发展练习

一、有感情读。

二.古诗赏析。

三.在下列诗句中填上花的名称。

1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

苏教版五下语文练习与测试第一单元练习答案

一、看拼音，写词语。

咆哮裸露寂寞欢畅

旺盛笔墨花瓣和蔼

歌谣成千莹白浑身解数

二、给加点字选择正确的读音。

1 2 1

2 2 1

三、选字填空。

克服刻苦攻克雕刻

竞赛竟然究竟竞选

壮丽奖状状态雄壮

四、猜字谜。

笼田

五、选词填空。

喷红吐翠片片彩云热情奔放

六、判断。

×√×

七、根据课文内容填空。

1.《春光染绿我们的双脚》中的春光是指我们通过植树所带来的浓浓春意。诗句锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣，溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗向我们展现了一幅热烈欢快植树劳动的场面。每年3月12日是植树节。

2.走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……

只拣儿童多处行谢婉莹《寄小读者》

3.要珍惜时间周树人横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛（零五网编辑建议同学们能默写）

4.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

5.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。杨万里

八、口语交际

九、阅读短文，完成练习。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。

天空的霞光渐渐地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神（本答案来自零五网https://www.wendangku.net/doc/7b4561954.html,）色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从（本答案来自零五网）半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

1.时间夕阳落山不久天空的霞光渐渐淡下去了夜色加浓

2.橘红深红绯红浅红

3.映照在浪峰上的霞光又大又亮的启明星海港周围山坡上的灯光。

4.海港的夜晚

5.暮江吟

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

梦圆飞天练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

执行控制腾空而起

华侨肃然地动山摇

二、给加点字选择正确的读音。

似乎兴奋载人选第一个，其余选第二个。

三、句子练习。

1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟园了。

2.杨利伟面向五星红旗伫立。

3.眼睛改为眼神。

四、阅读课文片段，完成练习。

1.烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。

2.梦圆飞天神舟5号腾空而起，此时此刻，我仿佛看到了

（），听到了（），内心感到

（）。

（1）、此时此刻，我仿佛看到了一条橘红色的巨龙腾空而起，听到了巨龙发出的巨大的轰鸣声，心中感到无比紧张、无比激动。

（2）、此时此刻，我仿佛看到了“神舟5号”飞船腾空而起的身影，听到了“神舟5号”起飞时发出的雷鸣般的响声，内心不禁感到作为一名中国人的激动与自豪。

（3）、此时此刻，我仿佛看到了埋藏在地底下的千年巨龙腾空而起，听到了巨龙发出的激动无比的呐喊声，内心感到无比骄傲与自豪。

（4）、此时此刻，我仿佛看到了宛如巨龙的橘红色火焰把“神舟5号”托举起来，听到了地动山摇般的轰鸣声，内心感到无比自豪。

（5）、此时此刻，我仿佛看到了橘红色的巨龙把“神舟5号”高高托起，听到了高山和大地为“神舟5号”的呐喊和助威，内心感到无比兴奋与骄傲。

（6）、此时此刻，我仿佛看到了理想正在起飞，听到了成功（本答案来自零五网）对我们的呼唤，内心感到无限的向往与无比的兴奋。

3.如果你是到发射现场采访的记者,将会怎样向全国人民报道神州5号发射这一盛况呢？用几句话写下来。

在我身后的是酒泉卫星发射中心，在发射现场，我作为一名记者目睹了这一幕。这精彩又令人激动的一幕。中华名族千万年的飞天梦想终于成功了！我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空，我听到了地动山摇般的声音，神舟五号发射成功了！

发展练习

一、阅读短文，完成课后练习。

1.从“轻轻的抹去泪水可以看出：聂海胜在茫茫太空中飞行，他的女儿和妻子为她庆祝生日，聂海胜知道后适逢感动，他感到十分幸福。读出亲人和全国人民对他（本答案来自零

五网https://www.wendangku.net/doc/7b4561954.html,）的关心,他内心十分感动,流下了幸福的泪水.从"抹去",说明他对我国航天事业的坚定信念.

2.聂海胜的生日，他快乐吗？

快乐。因为聂海胜虽然没能和家人一起过生日，但他能感受到家的温暖。

火星——地球的“孪生兄弟”练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

蒸发证实推测干涸拍摄源泉

二、给加点字选择正确的读音。

孪生第一个，其余第二个。

三、选词填空。

1.飘散

2.不但还

四、根据课文内容填空。

1.人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”，是因为它们长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。

2.这句话中家常便饭的意思是：比喻极为平常的事情。

3.这句话中的集体大逃亡说的是：在太阳的照射下，火星表面的水蒸发（本答案来自零五网）成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。

五、对比阅读，完成练习。

1.大概、或许、可能

2.不相同。第一句表示猜测、推测，不肯定。第二句表示肯定。

3.这样的表达更准确，更严密。

发展练习

一、阅读短文，完成练习。

人类为何对月球情有独钟1.对月球情有独钟是因为：（1）月球上可以接收到丰富的太阳

能；（2）月球矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3.

2.可利用：（1）一旦人类在月球建立基地，就可（本答案来自零五网

http://ww https://www.wendangku.net/doc/7b4561954.html,）以直接利用氦-3作为火箭燃料；（2）由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。

3.不能删去。据估计和大约都含有也许的意思，就代表还没有确切的数据。如果去掉的话，就代表已有确切数据，与内容不符。

4.已有这些可能性：月球上可以接收到丰富的太阳能；矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3.；由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。

二、读一读。

你能简单地画出生物演变的过程吗？零五网小编大概浏览了选文，给出大概草图，定有不完善的地方。望同学们仔细读文，自己画出正确的图。

神奇的克隆练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

效率嫁接饲养细菌

诱人挽救平衡例如

二、给加点字注音。

一模mú一样繁衍yǎn后代

濒bīn临灭绝卓zhuó有成效

三、加标点。

人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……

四、根据课文内容填空。

1.克隆技术神奇在：（1）根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种。（2）可以培育出品质优良的家畜。（3）可以挽救濒危物种，调节大自然的生态平衡。

2.课文介绍的是神奇的克隆，开头却从孙大圣在紧急关头拔下毫毛，再吹一口气变成了一群和自己一模一样的孙悟空写起。这样写的好处是：用生动有趣的例子，引起读者的兴趣，引出下文对克隆的具体介绍。

发展练习

二、阅读短文完成练习。

1.为什么说克隆是生命的全息复制？请用原文来回答。

由于上一代和下一代的遗传（本答案来自零五网）信息是一致的，所以可以简单的说：克隆是生命的全息复制。

2.第二自然段“克隆羊的科学意义正在于此”中的“此”具体指代什么？

零五网编辑认为答案是：用体细胞比胚胎细胞更先进一步,因为乳腺细胞作为一种体细胞已失去了全能性。

3.第四、五自然段中，加点的两个词语在文中的意思分别是什么？

制造：在医学领域借助克隆技术克隆出器官和组织。

生产：克隆技术还可以用来大量繁殖许多有价值的基因。

4.克隆技术广泛应用于种植业、畜牧业医学、基因工程等领域。

苏教版五下语文练习与测试第二单元练习答案

一、看拼音，写词语。

乳白执行华侨裹挟

证实划破例如细菌

二、把下列词语补充完整，并选自其中一个词语造句。

地动山摇腾空而起处之泰然

起死回生习以为常突如其来

造句：神州6号飞船在地动山摇的轰鸣声中腾空而起。

三、用横线画出下列词语中表示看的字。

登高望远虎视眈眈睹物思人一览无余

你能再写几个表示看的词语吗？

瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、窥等等。

四、选词填空。

1.严肃

2.严格

3.严峻

五、判断题。

1.x

2.x

3.√

七、阅读短文，完成练习。

（一）

1.第一句

2.清晰美丽美妙格外

3.读一读例句，注意加点是我·词语，再把下面的句子补充完整。

夜晚的星空（本答案来自零五网）仿佛挂上了一黑帘，颗颗闪亮的宝石镶在帘上，美丽

极了。

（二）

1.选自正确的读音。

厌恶选第一个，其余选第二个。

2.用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。

不同的植物对音乐的有不同的欣赏口味，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。

3.不但而且

宁愿也

4.过度承上启下植物的“好声”

5.结合短文内容，说说研究植物的情感有什么科学意义。仔细体会最后一句话，谈谈自己应该做些什么？

研究植物的情感有这样的科学意义：生物之间的亲缘关系，任何生命都有自己的生存权和情感。我觉得自己应该做些：不过分掠夺植物资源，尽力保护现有的生态环境。

海伦·凯勒练习与测试答案

基础练习

一、给加点字选择正确的读音。

颤动第一个包扎第一个

吮吸第二个不屈不挠第一个

二、选字填空。

干燥洗澡暴躁做操

辩论花瓣辫子辨别

三、填合适的关联词语。

1.虽然但是

2.尽管还是

3.不管都

四、组词填空。

1.倾注

2.倾诉

3.倾听

4.倾心

发展练习

一、把下列词语补充完整，并选择其中两三个写一段话，表达你对海伦的敬意。

前所未有不分昼夜如饥似渴

夜以继日不屈不挠无边无际

海伦的世界是不分昼夜的，但她对知识是那样如饥似渴，所以凭着不屈不挠的坚忍精神和超人的毅力，她不但战胜了自身的缺陷，而且以自己的（本答案来自零五网）故事激励着千千万万在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。

二、下面这段话简单介绍了“中国的海伦·凯勒”赵海迪的情况。仔细读读，联系课文想一想，从张海迪身上你得到了怎样的启示？

向天空敞开的轮椅梦

1.在括号里填合适的关联词语。

虽然但是

2.短文第三自然段中两次出现“始终”，你从中体会到了张海迪忍受着疾病的折磨，坚持学习，她顽强的毅力和恒心。

如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的插曲。

3.可是，为了追寻自己的梦想，张海迪没有因此哭过。（追求）

把句子中追寻换一个意思相近的词语，写在括号里，然后进行比较：哪个词更恰当。为什么？

追寻更恰当，更准确的表达出张海迪对梦想的执着，比追求的含义更丰富。所以，追寻更恰当。

4.试着将短文画线的句子转换成陈述句。

光是这种精神的本身，就可以写出一本让人感动的书。

二泉映月练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

无锡恩惠倾诉富饶

乐坛坎坷愤怒享受

二、查字典，完成下面的练习。

1. 选③

饱经风霜造句：爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。

2.①

盛满

三、按要求写词语。

1.坎坷深沉伤心

倔强激愤优美

委婉连绵动人心弦饱经风霜

2.哗哗呼呼轰轰

当当隆隆咚咚

四、仔细读课文，完成下面的填空。

1.起初，琴声委婉连绵，有如山泉从（本答案来自零五网https://www.wendangku.net/doc/7b4561954.html, ）幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

2.淙淙的流水，

想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊

渐渐阿炳长大后，有了自己坎坷的经历，经受了许多的困难和挫折，尝遍了酸甜苦辣。

3.哀婉幽怨

自强不息

发展练习

一、课文开头是一段景色描写，想一想：如果去掉好不好？为什么？

零五网编辑觉得景色描写不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文做铺垫，如果去掉了，那么就会觉得二泉并不美了。而且如果去掉了就不能让引出下文。

二、“月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历”请你选择一个画面，发挥想象写下来。

零五网小编建议同学们发挥想象，自己选个场景写下。你行的。

当冬天来临时，大地白茫茫一片，寒风凛冽、大雪纷飞，此时此刻的（本答案来自零五网）阿柄已经冻僵了，但他毫不放弃去卖艺。他小心翼翼地来到一个不起眼的角落，因为那里可以当一些风并且有太阳照射。接着。阿炳就开始拉起二胡，阿炳拉的曲子优美动听，吸引着街上的人们都来欣赏。

郑和远航练习与测试答案

基础练习

一、看拼音，写词语。

码头派遣赠送

撕裂范围抱拳

二、把下列词语补充完整。

扶老携幼轻叹不已严阵以待

化险为夷镇定自若身材魁梧

三、请从课文中找出相关的词句。

1.反映船队规模大的词句：雄伟壮观船队像一条巨龙浩浩荡荡

2.形容航行充满凶险的词句：狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。

四、根据课文内容填空，并回答问题。

从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到

第三年才回到祖国。

2.从所填的数字中你体会到了什么？

体会到了郑和出海的艰辛和出海的时间很长。

3.你一定非常敬佩郑和这位历史人物，如果有机会为他的塑像写一段介绍，你会怎样写呢？请结合课文内容给郑和写个简单的介绍和评语。

郑和是中国历史上最杰出的航海家。他历经坎坷，九死一生，终于实现了这一中国历史乃至世界历史上伟大的壮举，他率领庞大船队七下西洋，促进了明朝和东南亚、印度、非洲等国的和平交流，并向他们展示了一个强大、开明的国家的真实面貌。他用自己的行动为我们留下了一段传奇，一段中国人的海上传奇。创造这段传奇的郑和，是一个英雄，一个真正的英雄，是我们这个国家和民族的骄傲。

司马迁发愤写《史记》练习与测试答案基础练习

一、看拼音，写词语。

酷刑泰山耻辱悲愤交加

耗尽入狱奴隶飞来横祸

二、先查字典组词，再给加点字选择正确的读音。

纵横记载累计

蛮横载重劳累

读音横选第一个，其余选第二个。

三、根据课文内容，选择恰当的词。

四处（游历游览）（研读阅读）历史文献

牢记（嘱咐嘱托）（充足充实）历史知识

再想想你（本答案来自零五网）为什么这样选？括号里的两个词有什么不同？

四、根据自己的理解填空。

1.有的比泰山还重

有的比鸿毛还轻

2.承上启下

决心努力

司马迁完成《史记》的不容易

司马迁写《史记》的工作量之大

发展练习

一、你知道《史记》中哪些故事的名字？把他们写下来。

霸王别姬

四面楚歌

无颜见江东父老

酒肉池林

左支右绌

焚书坑儒

指鹿为马

拔山扛鼎

先发制人

破釜沉舟

精读与略读练习与测试答案基础练习

一、看拼音，写词语。

钻研理解浩如烟海

必须一目十行走马观花

二、根据意思写词语。

1.一目十行

2.走马观花

3.浩如烟海

三、选词填空。

1.精心

2.稀薄

3.严峻严重

四、根据课文内容填空。

1.精读就是对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的

语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。

2.略读就大略的读。它不但可以增加阅读量，而且可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面。

3.略读是精读的基础。为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式（本答案来自零五网）。只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。

发展练习

一、将下列名句补充完整。

1.一日之计在于晨，一生之计在于勤。

2.读书破万卷，下笔如有神。

3.千里之行，始于足下。

4.学而不厌，诲人不倦。

苏教版五下语文练习与测试第三单元练习答案

一、看拼音，写词语。

派遣耻辱赠送激愤

富饶酷刑横祸暴躁

二、把下列词语补充完整，并解释加点的字。

千帆竞发络绎不绝惊涛骇浪奇珍异宝

五湖四海心悦诚服双目失明双耳失聪

如饥似渴不分昼夜不屈不挠恩重如山

严阵以待：等待

化险为夷：平坦、平安。

扶老携幼：拉着，带领

注：零五网编辑提醒同学们，解释加点字的意思答案不唯一，意思对即可。

三、选词填空。

1.贫苦

2.辛苦

3.艰苦

四、选择合适的关联词填空。

1.可是

2.虽然但是

3.不仅也

五、根据课文内容填空。

1.随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

2.在这个单元中，我们认识了不屈不挠的海伦凯勒、敢于同命运抗争的阿炳、坚持不懈的郑和、忍辱负重的司马迁。我最喜欢阿炳，因为他将自己的一生都献给了音乐，他表达出所有穷人的心声。

3.郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才（本答案来自零五网）回到祖国。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。

六、阅读短文，完成练习。

（一）

1.豪已zài lè

2. 、，，，、、。

3.各国君臣沿途的百姓各地商人

（二）

1.辛蒂睡觉时口水流淌，尿液变成了绿色，汗水和其他排泄物还会刺激背部，形成疤痕，所有吃的、用的物品都不含有任何化学物质。

2.（1）世外桃源原意指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。

（2）辛蒂生活在世外桃源指在美国的一座山丘上，有一间不含任何有毒物、完全以钢和玻璃搭建的房子，足以逃避所有威胁。

3.好在能吸引读者的兴趣，还能表现辛蒂不屈不挠，同命运做抗争、乐观向上的精神。

秦兵马俑练习与测试答案基础练习

一.看拼音，写词语。

苏教版五年级下册语文《练习与测试》答案

苏教版五年级下册语文《练习与测试》参考答案 1.春光染绿我们双脚一、看拼音，写词语。歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、给加点字悬着正确的读音。零五网小编觉得全部应该选第一个。三、根据课文内容填空。这一节在全诗中起点明主题，深化中心的作用，写作手法和第一节相同，又起到了首尾呼应的作用。四、想象荒山植树后的美好景象，写一段话。下面的词语可供选用。枝繁叶茂青山碧岭茂密树枝搭窝筑巢阵阵林涛碧波荡漾多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：山岭的春天终于来了。发展练习一、阅读短文，完成练习。春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗青青，菜花金黄。。。。。。到处都有春天，春满人间。 1.发挥想象，把短文补充完整。

2.读了短文，你想到了哪些描写春天的古诗？写下来。《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。二、“前人栽树，后人乘凉”、"绿来自你的手".............3月12日植树节就要到了，学校要举行绿化护校园活动，你也能设计几句关于植树或爱护学校花草树木的宣传标语吗？穷山恶水，青山绿水。无灾人养树，有灾树养人。若要地增产，山山撑绿伞。山上没有树，庄稼保不住。植树造林，绿化神州大地; 栽花种草，点缀锦绣江山。三、读一读。 2.暖流一、看拼音，写词语。致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、写出下列词语的近义词。宫阙（宫殿）详细（详尽）兴致（兴趣）

2019-2020年八年级物理下册第九章力和运动试题苏教版

导学提示例1、例2是根据二力平衡的条件判断二力是否平衡。注意区分二力平衡与相互作用力的区别。例3认识二力平衡。例4平衡力知识的实际应用。要掌握应用二力平衡的条件解决问题，要强调分析问题的思路方法 2019-2020年八年级物理下册第九章力和运动试题苏教版一、【自主学习】（一）二力平衡 1．平衡状态分两种：一是物体处于（保持）________状态；二是物体做_____________运动。 2．物体在几个力的作用下，如果处于平衡状态，则这几个力称为_______。当物体在两个力的作用下处于平衡状态，就称作_______平衡。 3．二力平衡的条件是：作用在________上的两个力，大小______、方向______，且在同一条________上。（即________、________、________、________）. 4．物体在平衡力作用下保持________________运动或_____________状态。 5．一对平衡力和一对相互作用力是两个不同概念的力，它们的相同点是：都满足__________相等，_________相反，作用在________直线上，不同点是：一对平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力是作用在________物体上的。二、【典型例题】【例1】一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（） A ．一定是平衡力 B ．可能是平衡力 C ．一定不是平衡力 D ．无法判断【例2】某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（） A ．人的重力与磅砰对人的支承力 B ．人对磅砰的压力与磅秤对人的支持力 C ．磅秤的重力与磅秤对人的支承力 D ．磅秤的重力与人的重力【例3】频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，下图A B C D 中分别用照相机拍摄（每0.1S 拍摄一次）的小球在不同的运动状态下的照片, 其中受到平衡力的作用的是（）【例4】受4N 重力的电灯悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？小结：应用二力平衡的条件解决问题，首先要判断被研究的物体是不是处于静止或匀速直线运动状态，只有物体处于静止状态或匀速直线运动状态才可以应用这个条件。利用物体的平衡条件解决问题时，可参考以下步骤：

苏教版五年级语文上册课外阅读练习题

五年级语文上册课外阅读练习题一、提空 1、苏轼，（朝代）著名散文家、书画家、文学家、词人、诗人，是派词人的主要代表，号，世称。苏轼和父亲，弟弟合称“三苏”，我会背诵他的古诗《中秋月》中的诗句“暮云收尽溢清寒，”，《赠刘景文》中“，正是橙黄橘绿时”，也会背诵他的词《水调歌头·中秋》中的句子“人有悲欢离合，，。但愿人长久，”。 2、《纸船——寄母亲》是的一首现代诗歌，以展开情思，表达了对的思念。 3、用四块糖果教育学生的伟大教育家叫做。 4、《昆虫记》的作者是国著名的昆虫学家、文学家，他有“昆虫届的荷马”和“”的美称。 5、加拿大女孩塞文苏佐克的行动告诉我们：人类社会中经常被忽视的声音是的声音。 6、《水浒传》又叫《》，共有英雄位，其中女英雄三位，分别是、和，绰号母夜叉的是；寨主三位，按先后分别是、、；水浒英雄中善盗的是、善行的是、善射的是。 7、《伊索寓言》的作者是，他是（时间）（国家）的一个奴隶，伊索寓言中的主人公大多是，如、等，我知道《》《》

《》等故事都选自《伊索寓言集》。 8、《苦儿流浪记》中吹笛子让奶牛狂奔的人是（），这个人的师傅叫做（），他原来是个伟大的歌唱家。 9、《三毛流浪记》的作者是（），三毛的形象家喻户晓，他是当时（）的代表。 10、读《水浒》、填人名，补足歇后语，并在后面的横线上写两个。（1）（）上梁山——官逼民反（2）（）当寨主——不能容人二、选择题 1、（）既是了不起的建筑师，又是伟大的歌唱家。 A、蜜蜂B蝉 C 蟋蟀 2、（）是天生的攀岩家。 A 蜘蛛B螳螂C蚂蚁 3、《海底两万里》中的海怪原来是一艘奇怪的潜艇，它叫（）。 A 小海螺号 B 鹦鹉螺号C水母号 4、萤火虫的美餐是（）。 A 蝉B萤火虫 C 两个都是 5、会排队的虫子指的是（）。 A 菜青虫 B 松毛虫 C 象鼻虫 6、《重返哥廷根》的作者是（）。 A 老舍 B 冰心 C 季羡林 7、下列不是“初唐四杰”的是（）。 A 王勃 B 杨炯 C 卢照邻 D 王维

小学数学《练习与测试》参考答案(苏教版四下)

练习与测试第2页第1题第1、2、4个图案都可以通过平移得到第2页第2题房子图向右平移了10格；奖杯图向左平移了12格；小船图先向上平移了7格，再向左平移了9格。第3页第1题第2、4个图案可以通过旋转得到。第3页第2题(1)顺(2)90 第4页第4]图A和图B重叠后，得到的新图形是③。第5页第1题(1)③(2)①(3)① 第7页第2题6个万80个万606个万第7页第4题11000015000000250000 第8页第3题(1)18000(2)786000(3)1080000 第8页第4题(1)40008362(2)40820603(本题答案不唯一) 第9页第4题一百零八亿五千零一十二亿六百二十亿第9页第5题(1)1300000000(2)8900000000 第11页第4题77833000045040000001427000000 第11页第5题(1)34000000003500000000(2)503600000504600000 (3)580000000490000000 第12页第2题六百七十八百一十二百零三七千零一第12页第3题＜＜＞＞第13页第5题600030000300000300 第13页第6]5、6、7、8、940、1、2、3、4 3 第15页第4题＝＜＞＞第15页第6题(1)12038000(2)12300008(3)38120000(本题答案不唯一) 第17页第3题5850477066567176 第17页第4题甲、乙两地之间的公路长102×(3＋2)＝510(千米)。第18页第3题购进这些大米一共用去56×12＝672(元)。第18页第4题这辆汽车的行驶速度是294÷3＝98(千米/时)。第19页第2题(1)120(2)24(3)5 第19页第3题师徒两人一个星期一共可以加工零件30×(63＋42)＝3150(个)。第20页第4题120240480960120024004800 第20页第5题这个龙头一天大约滴水2×24＝48(升)，一个月大约滴水48×30＝1440(升)，10个月大约滴水1440×10＝14400(升)。第21页第2题610043604800700076004800 第21页第3(1)题李兵家一年的伙食大约是560×12＝6720(元)。第23页第4题480×30＝14400＜15000可以选择“嘉庆号”。第23页第5(1)题两年后王大伯卖青鱼大约可以收入598×22＝13156(元)。第23页第6]根据题意，另一个乘数与乘得的积相加的和是839－29＝810，另一个乘数是810÷(29＋1)＝27。第25页第6题他返回时的速度是700×30÷35＝600(米/分)。第25页第7题(1)最多要花15×220＝3300(元)，最少要花110×15＝1650(元)；(2)选择单价是220元/双的，准备3000元不够；选择单价是110元/双，不需要准备3000元；选择180元/双的，要用180×15＝2700(元)，比较合适。第25页第8]左边一题的算式是66×35＝2310，右边一题的算式是105×72＝7560。第27页第3题320升汽油可供这辆汽车行驶320÷(240÷15)＝20(天)。第27页第4题男生的平均身高是142厘米，女生的平均身高是141厘米。第28页第2题框出的5个数的和等于中间这个数的5倍，即，中间这个数总是等于框出的5个数的平均数。和是795的5个数的中间的数是795÷5＝159；上、下两个数分别是159－8＝151,159＋8＝167；左、右的两个数分别是159－1＝158,159＋1＝160。

苏教版五年级下册语文短文阅读练习及答案

苏教版五年级下册语文短文阅读练习及答案一、阅读理解。忆读书（节选）因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。 1．根据下列句子的意思，从文中找出合适的四字词语写在括号里。（1）状态词。形容没完没了地哭。（______）（2）指人与事变化发展的各种情况。（______） 2．阅读选文第一自然段，请你总结一下作者为什么对《水浒传》尤其欣赏？___________________________________________________ 3．下列对选文第二自然段的理解正确的一项是（） A．随着年龄的增长，阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。 B．选文第二自然段说明“我”不喜欢《红楼梦）这本书。 C．“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的品性不好。 4．请根据选文内容简要说一说，作者喜欢读书的原因是什么。 ________________________________________________________ 二、课内阅读。

苏教版五年级语文练习与测试答案上下册其他答案零五网网零范文网五网新知语文网

苏教版五年级语文练习与测试答案（上下册）- 其他答案- 零五网-05网零5网0五网新知语文网上册下册2015年8月起更新师恩难忘练习与测试答案陶校长的演讲练习与测试答案苏教版五上3.古诗两首练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第一单元练习答案去打开大自然绿色的课本练习与测试答案装满昆虫的衣袋练习与测试答案变色龙练习与测试答案金蝉脱壳练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第二单元练习答案更新到此 8.成语故事练习与测试答案推敲练习与测试答案嫦娥奔月练习与测试答案读书莫放“拦路虎”练习与测试答案伊索寓言练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第三单元练习答案在大海中永生练习与测试答案高尔基和他的儿子练习与测试答案艾滋病小斗士练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第四单元练习答案黄山奇松练习与测试答案黄果树瀑布练习与测试答案莫高窟练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第五单元练习答案天火之谜练习与测试答案厄运打不垮的信念练习与测试答案诺贝尔练习与测试答案滴水穿石的启示练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第六单元练习答案林冲棒打洪教头练习与测试答案少年王冕练习与测试答案黄鹤楼送别练习与测试答案清平乐村居练习与测试答案苏教版五上语文练习与测试第七单元练习答案苏教版五

上语文期末练习与测试(A)答案苏教版五上语文期末练习与测试(B)答案于2014年2月20日起每天更新春光染绿我们双脚练习与测试答案暖流练习与测试答案只拣儿童多处行练习与测试答案早练习与测试答案5.古诗两首练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第一单元练习答案梦圆飞天练习与测试答案火星——地球的“孪生兄弟”练习与测试答案神奇的克隆练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第二单元练习答案海伦·凯勒练习与测试答案二泉映月练习与测试答案郑和远航练习与测试答案司马迁发愤写《史记》练习与测试答案精读与略读练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第三单元练习答案秦兵马俑练习与测试答案埃及的金字塔练习与测试答案音乐之都维也纳练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第四单元练习答案爱如茉莉练习与测试答案月光启蒙练习与测试答案我和祖父的园子练习与测试答案谈礼貌练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第五单元练习答案七律长征练习与测试答案彭德怀和他的大黑骡子练习与测试答案大江保卫战练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第六单元练习答案24.古诗两首练习与测试答案望月练习与测试答案灰椋鸟练习与测试答案水练习与测试答案苏教版五下语文练习与测试第七单元练习答案苏教版五下语文期末练习与测试（A）答案苏教版五下语文期末练习与测试（B）答案

苏教版八年级物理力与运动单元测试

第九章力与运动单元测试一、选择题 1、关于平衡力，下列说法正确的是（） A ．只有物体静止时，它受到的力才是平衡力 B ．作用在一条直线上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力 C ．物体在平衡力的作用下，一定处于静止状态或匀速直线运动状态 D ．物体受到的拉力和重力相等，这两个力一定是平衡力 2、关于力与运动的关系，下列说法正确的是（） A ．物体不受力时，保持静止状态 B ．物体不受力时，运动状态不变 C ．有力作用在物体上时，物体的运动状态就改变 D ．有力作用在物体上时，物体一定不会保持静止状态 3、图3所示的情景中，属于二力平衡的是( ) 4、一列在平直轨道上行驶的列车，车厢内顶上的一颗小螺丝钉松动后掉在地板上，则小螺丝钉落在地板上的位置是（） A ．正下方 B ．正下方的前侧 C ．正下方的后侧 D ．不能确定 5、在北京奥运会中，我国小将龙清泉不畏强手，勇于拼搏，获得了男子举重52kg 级冠军，为祖国赢得了荣誉。当龙清泉将125kg 的杠铃稳稳地举过头顶静止不动时，下列各对力中属于平衡力的是（） A ．运动员受到的压力和运动员的重力 B ．杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支持力 C ．杠铃对运动员的压力和杠铃受到的重力 D ．杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力 6、牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图6中惯性最大的是（） A ．奔跑的小朋友 B ．静止的磁悬浮列车 D ．漂浮的氢气球 C ．飞奔的猎豹 A B C D 图3

7、惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（） A．锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上 B．往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内 C．汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒 D．拍打衣服可以去掉衣服上的尘土- 8、当猴子倒挂树枝上静止时，下列说法正确的是（） A.树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 B.猴子对树枝的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力 C.猴子对树枝的拉力和树枝对猴子的拉力是一对平衡力 D.猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力 9、在汶川抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它将做（） A．匀速运动 B．减速运动 10、如图10 A．衡力 C．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 11、如图11 （） A、重力和支持力 B、重力、支持力和水平向右的摩擦力 C、重力、支持力和水平向左的摩擦力 D、重力、支持力和斜向上的摩擦力 12、如图12所示，质量分别为M和m的两个物体A和B（M>m）将它们分别放在水平且光滑的图10

苏教版五年级下册语文练习

苏教版小学语文第十册第二单元试卷姓名班级得分一、根据要求进行字词练习。 1．看拼音写词语。（10分） zhí xíng huá qiáo guǒ xié jià jiē miǎo máng 2．用“√”给带点字选择正确的读音。（4分）伫．立（zhùchù）游弋．（yìyè）家畜．（xùchù）濒．临（pín bīn）刚劲．（jìng jìn）澎湃．(pài bài) 干涸．(gù hé) 湖泊．(bó pō) 3．根据拼音，在括号里填上合适的字组成词语。8分 1）jù（）集（）体（）离（）怕2）liáo ( ）亮（）阔（）效（）天3）biàn （）别（）解（）革小（）子4）qiáo （）胞（）梁（）迁（）首4.请把下列成语补充完整，并选择其中两个成语写一段话。（8分）风度（）（）温文（）雅一（）无余习以为（）神采（）（）处之（）然（）态万方登高（）远（）（）大方风流（）洒（）物思人气宇轩（） 5.将下列带点字的正确解释的序号填在括号里。3分 1）“疾”在字典里的解释有：①急速、猛烈；②疾病；③痛苦。积劳成疾．（）疾．呼（）疾．苦（） 2）“饱”在字典里的解释有：①饱足了适量②足足地、充分；③满足。一饱．眼福( ) 饱．经风霜（）我吃饱．了（） 6.选择合适的词语填在括号里。（每个词语仅用一次）5分 ①仰望②收看③俯视④眺望⑤瞻仰我在（）新闻联播时知道延安是革命圣地。去年暑假，我到延安

（）周恩来故居，登上宝塔山（）远处的景色美不胜收，夜晚我（）星空，星星好像也在（）着我，我感觉心情特好。 7．判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。4分（1）“运载”的“载”与“载歌载舞”的“载”读音不同。………………（）（2）溶岩、马铃薯、清晰可辩、风流潇洒这四个词语中有两个错别字。…（）（3）根据科学家的推测火星也和地球一样有水和生命存在。…………（）（4）克隆，就是要通过雄性和雌性生殖细胞的结合来繁殖后代。………（）二、按要求写句子（5分+3分） 1．地球上的水能留下来。地球上的水孕育出了生命。（用合适的关联词将两句话并成一句话）_______________________________ ______________________ 2．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（请在原句上修改。） 3．指南针是我国古代的四大发明。（请在原句上修改。） 4．我们不能忘记别人给予我们的热情帮助。（改成反问句） 5．战士们被当地老百姓的举动吸引住了。(改成“把”字句) 6．排序。（）在没有阳光、没有泥土的水泥地上，它不屈地向上生长，昂然挺立。（）墙角的钻缝中，掉进了一粒香瓜籽，隔了几天，竟然冒出一株小苗。（）也许生命就是那破土而出的刚毅与执着。（）这小小的种子里，包含一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳？（）我常常想，生命是什么？（）那一股足以擎天撼地的生命力，让我肃然起敬。三、填空。6分 1.我国“神舟”5号飞船于年月日成功发射升空，执行这次飞行任务的航天员是。看到这样的欢乐场面，我不禁想到、、、等成语。 2．“当时，太阳系内有无数大大小小的碎片四处游荡，彼此碰撞是家常便饭．．．．。”这句话中的“家常便饭”的意思是。 3．“持续不断的火星气体集体在逃亡．．．．．，使得火星表面的液态水难以长时间存在。”这句话中的“集体大逃亡”说的是四、口语交际。5分电脑给我们带来很大的方便，可有部分同学沉迷于游戏却把学习抛之脑后。你能有条理地劝劝他吗？如果用上一句名言警句就更有说服力啦！

苏教版六年级语文下册练习与测试答案

—－可编辑修改，可打印—— 别找了你想要的都有！精品教育资料——全册教案，，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务——

全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式苏教版六年级语文下册练习与测试答案 1.长江之歌基础练习一、给加点字选择正确的读音磅礴选第二个，其余选第一个。二、将下列能够搭配的词语用线连起来。健美的臂膀、纯洁的清流、甘甜的乳汁、磅礴的力量母亲的情怀、无穷的源泉三、选择合适的词语填空。生生不息汇集跌宕横贯孕育从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的_______，一路__________，几十条大河，从西到东_______中国，成为________伟大民族的生命之河。让母亲河________地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。答案：从青藏高原各拉丹冬雪山开始，长江经过6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路汇集几十条大河，从西到东横贯中国，成为孕育伟大民族的生命之河。让母亲河生生不息地流淌下来，是我们每个人的神圣责任。四、根据课文内容填空。春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海，你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代，发展练习一、把下列名句补充完整。 1. 2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。 3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。二、阅读短文，完成练习。 1.时间早晨的（明丽）中午的（热烈）黄昏的（明亮）夜晚的（朦胧） 2.摘抄文中你认为最美的句子。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。 3.西陵峡三段峡谷的总称，全长192千米是，长江上最为奇秀壮丽的山水画廊. 三、阅读思考。作者按照时间顺序记叙了游览长江的所见所想，几个表示时间的词语在文章中有什么样的表达效果？层次分明，结构清晰，通俗易懂。三亚落日练习与测试答案基础练习一、看拼音，写词语。逊色收敛洋溢玫瑰活跃美妙绝伦

小学科学苏教版四年级上册第三单元《力与运动》练习题

四年级科学上册《力与运动》试题班级考号姓名总分一、填空题 1、力可以改变物体运动的状态、_______与______。 2、拉力大，小车前进_______；拉力小，小车前进______。 3、水具有_______，能使得潜艇浮出水面。 4、磁力能改变钢珠的运动______。二、判断题，对的打√，错的打×。 1、压缩空气有弹性，可使皮球弹起来。（） 2、对于同一辆汽车来说，载重越少，速度越快。（） 3、车轮的数量越多，小车运动越快。（） 4、在实验中，确定起点和终点判断小车行驶的快慢。（） 5、飞机的起飞、轮船的起航和风车的转动都离不开力。（） 6、垫圈加的越多，拉力越大，小车速度越快。（）三、选择题，将正确的序号填写在（）内。 1、风车转动起来与（）有关。 A、摩擦力 B、风力 C、磁力 2、汽车运动快慢与（）无关。 A、拉力大小 B、载重多少 C、车轮多少 3、以下事例中可以说明力能改变物体运动状态的是（） A B C 4、下面事例中与摩擦力有关的是（） A、运动中的自行车停下来 B、风车转动起来 C、磁力小车拐弯

5、如图所示，苹果落地所受到的力是（） A、重力 B、拉力 C、磁力 6、在研究拉力大小与小车的运动的实验中，要保持不变的一个因素是（） A、从起点到终点的距离 B、从起点到终点的时间 C、增加垫圈的个数 7、小车5秒钟行驶50厘米，要让小车5秒行驶60厘米，下列方法可行的是（） A、用更大的拉力 B、用更小的拉力 C、增加重量四、连线题：将事例与相关的力连线小球漂在水面上磁力行驶的汽车停下风力跳蹦蹦床弹力杨柳飘飘摩擦力悬浮列车浮力五、实验探究题：研究拉力大小与小车运动的关系 1、我的猜测：垫圈数量越多，拉力就越（），小车行驶的速度越（）。 2、我的方法：成倍增加垫圏，观察小车运动的快慢的变化记录，并完成平均数计算。 3、得出结论：__________________________________________________。

苏教版语文五年级上册配套练习册答案

苏教版语文五上配套练习册答案 1、师恩难忘一、略。二、略。三、根据课文内容填空。 1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。区别：终身、终生。终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事终身教育终生：毕生;终身在这里，我觉得两个词语都可以。四、阅读 1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，(虚数)而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后1句 3、田老师教给我们知识和道理。五、 1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。 2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。 3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。 2、陶校长的演讲一、略

二、即使也既又因为，所以虽然但是三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。 2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉 3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响 4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本 5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质四、1、制止、阻拦 2、惊诧、惊异提示导与异的写法不同 2、疑惑、惊异、(感动)、后悔 3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。 4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。 3、古诗两首一、隐居稳当骑马桌椅蝉联弹弓二、1、不知所处的位置;只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。

苏教版小学科学新版四年级上册科学4.8《力与运动》教案

力与运动教学目标： 1.知道物体运动状态的改变离不开力。 2.发现拉力大小与小车前进快慢之间的关系，知道磁力能改变铁质玩具小汽车的运动方向。 3.能够在学习中提升观察能力和实验探究能力，养成合作学习的习惯。教学准备：小车、钩码、滑轮、棉线、秒表、铁质玩具汽车、磁铁。教学过程：一、视频导入课件播放风车视频，让孩子说说：你认为这么大的风车为什么会转起来的呢。二、认识力的作用过渡：在我们生活中很多时候不仅要让静止物体动起来，还要让运动物体静止下来，看看这组图片，思考它们是怎么动起来，又是怎么静下来的？活动一:认识力的作用 1.看一看：仔细观察图片。 2.想一想：独立思考，要达到图片上的要求我们可以怎么做。 3.说一说：将你的想法在小组内交流。 1.出示活动单，学生读活动要求，了解活动的步骤。 2.学生小组活动，教师巡视指导，组内交流。 3.小结得出：力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体的运动速度与方向。物体运动状态的改变离不开力。（板书）三、探究拉力大小与小车前进快慢的关系过渡：物体运动状态的改变离不开力。那么力和物体的运动状态到底有什么样的关系呢？让我们一起进入活动二。活动二：探究拉力大小与小车前进快慢的关系 1.组装实验装置； 2.在棉线下端分别挂上1、2、3个钩码，用秒表记录小车前进到指定位置所用的时间，完成活动单上的记录表： 3.将你的发现在小组内说一说。 1.出示活动单，学生读活动要求，了解活动的步骤。 2.完成实验，师巡视指导。 3.交流得出：拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。（板书） 4.思考：如果拉力不变，而往小车里加重物，那么小车前进的速度又会有什么变化？（拉力一定，小车越重，速度越慢。）（板书）

2019-2020最新整理苏教版五年级下册语文练习与测试答案

2019-2020最新整理苏教版五年级下册语文练习与测试答案 1 春光染绿我们双脚【基础练习】一、歌谣咆哮寂寞枝繁叶茂茂密拥抱裸露荒山野岭二、fēnɡ xiān pàn shù cónɡ chēnɡ 三、1.小鸟抖动搭窝筑巢美丽的家园快活 2.春风欢笑青山碧岭染绿我们的双脚点明主题;深化中心相同首尾呼应四、示例：多年以后;曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂;变作了参天大树;引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨;鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚;鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过;便掀起阵阵林涛;哗啦啦得响。荒山化林海;只见得碧波荡漾;让人们激动不已：山岭的春天终于来了。【发展练习】一、1.示例：鱼儿追逐鸭子戏水田间麦苗青青菜花金黄 2.示例：《春晓》——唐孟浩然春眠不觉晓; 处处闻啼鸟。夜来风雨声;花落知多少。二、示例：无灾人养树;有灾树养人。若要地增产;山山撑绿伞。山上没有树;庄稼保不住。植树造林;绿化神州大地；栽花种草;点缀锦绣江山。三、示例：春姑娘总是那样粗心大意;又让大地偷偷儿拽走了她绿绿的衣裳。 2 暖流【基础练习】一、致意和蔼涌动视察阅览沉浸佩服强调二、示例：宫殿详尽兴趣钦佩茂盛露出三、1.秋水共长天一色 2.月有阴晴圆缺 3.千里共婵娟四、B 【发展练习】一、1.（1）: “（2）？”（3）：“（4）。”（5）、（6）：“（7）; （8）、（9）、（10）。”（11）：“《（12）》（13）《（14）》（15）？” 2.唐诗宋词元曲明清小说 3.江主席对师生关心;对青年人关怀;对古典文学热爱;平易近人。二、1.一泻千里：飞流直下三千尺;疑是银河落九天。 2.万紫千红：等闲织东风面;万紫千红总是春。 3.柳暗花明：山重水复疑无路;柳暗花明有一村。 3 只拣儿童多处行【基础练习】一、畅扣肢烂坐隙聚会成千二、ní kònɡ jiě yǐ shāo zhuǎn 三、1.示例：高高兴兴明明白白 2.示例：胖乎乎笑眯眯 3.示例：三心二意七上八下四、1.颐和园孩子生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃;充满活力 2.几座喷花的飞泉海棠花飞泉生机勃勃 3.在春天里充满了勃勃生机游人不解春何在只拣儿童多处行 4.儿童朝气蓬勃;令人快乐。以及冰心对孩子们的喜爱之情。

(完整版)苏教版力与运动测试题

建湖县草堰初级中学八年级物理校本练习（力与运动）命题人：张钰审核人：唐为华周界琴2014年5月8日一、填空题(每空一分，共44分) 1．惯性和惯性定律的不同之处在于：________描写物体本身的性质，________描写物体的运动；________的成立是有条件的，而________是任何物体都有的． 2.某人站在匀速上升的电梯中,他受到的重力与_________是一对平衡力.他对电梯的压力与__________是一对相互作用力. 3．在平稳行驶的列车车厢内，悬挂的一小球突然向行驶方向摆动，说明火车前进的速度在________；如果小球向右摆动，说明火车在向_______转弯． 4．投出去的实心球在空中做曲线运动．分析原因：一方面实心球具有________，继续向前运动，另一方面实心球由于受到________作用而下落． 5．自行车上的轮胎、脚蹬、把套、刹车橡皮及各种紧固螺丝都要利用________，其中轮胎、脚蹬、把套采用橡胶材料等制成并做成凹凸不平的花纹或线条，使接触表面________些，来达到增大摩擦的目的；刹车时通过紧握把手，增大刹车橡皮跟钢圈间的________来增大摩擦；螺丝要旋紧也要采用增大________来增大摩擦．自行车上减小摩擦的地方主要是转动部分的各个轮轴处装有滚珠，使____摩擦变为____摩擦；有些地方加_______达到减小摩擦的目的．6．在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力却掉不下来，其原因是受到磁性黑板的___方向的_____的作用． 7．匀速直线上升的物体,若它所受的一切外力都同时消失,该物体做____运动.在航天飞行器中处于失重状态的宇航员,其身体________惯性.(填"没有"或"仍具有").请你列举在日常生活和生产中利用惯性和防止惯性的例子各一个。利用惯性的例子____________；防止惯性的例子___________ 。 8．体育课上有爬绳和爬竽两种运动,某同学先后以相同的姿势顺着绳子和竽匀速向上爬,设爬绳时受到的摩擦力大小为F1,爬竽时受到的摩擦力大小为F2,则F1_____F2(填 ">"或"="或"<") 9．如图所示,一质量为0.5kg的圆环沿竖直杆匀速下滑, 圆环受到的滑动摩擦力的大小为____N,方向____.若圆环静止在图示位置,则所受摩擦力为_____N,方向___ (g=10N/kg) 10．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A．B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_______N；若将A．B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝______N。11．汽车在紧急刹车时,总要滑行一段距离才能停下来,原因是汽车具有______；当雨天路面有水时,轮胎与地面间的摩擦变________，汽车在紧急刹车后滑行的距离比路面没有水时________.因此,司机驾车要注意:"雨天路滑,小心慢行!" 12、吊车以1m/s的速度将1×104N的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力大小是＿＿＿N；若吊车改为以2m/s的速度使该重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是＿＿＿N，方向是＿＿＿。 13、如图14甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示．由图象可知当t＝1s时，

苏教版五年级下册语文配套练习题参考参考答案

五年级下册语文配套练习参考答案 1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。 2、踏、洒。染。春风又绿江南岸，明月何时照我还。五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。 1、第三小节、第一小节 2、看到。听到。感觉到。 2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。 3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平 jie xie xie 四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。六、不甘示弱愈飞愈高 2、高空中……老鹰。 4.早二、标点练习。 1、“”、、，。 2、、、，《》。 3、、：“！” 三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。 2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。 3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。四、1、四声。阴平。像预示。 2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄……韵致。梅飘香而送暖。（后两题建议不做。）因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。 5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光

二、√××√ 三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花 2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等 6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、 2 、1 2、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好 3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了 4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气 2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏 7翟志刚 7.火星——地球的“孪生兄弟” 一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续 1、虽然……但是…… 2、不但……还…… 三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。 2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。（可以简单一些）四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。形容高超过人的技艺。 2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。（2）合理的失重。（3）气候能任意调节 8.神奇的克隆三、2 1 3 7 6 4。四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。 2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。 9.海伦凯勒四、品悟语言，完成练习。 1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。 2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。 A、表示引用； B、表示特殊的意义； C、表示强调； D、表示并非实指。 1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。（C） 2、海伦很快学会了用手指“说话”。（B）

苏教版初中物理力学知识点整理及其练习

初中物理力学知识点及练习题初中物理力学知识点及练习题一、力 1、力的定义：力是物体间的相互作用。一个物体对另一个物体的作用。 2、力的单位：在国际单位制中：力的单位是：牛顿、简称“牛”用英文字母“N”表示； ***3、力的特性：力有三大特性；（1）力的方向性：质量、密度是没方向的，力是有方向的；（2）力的瞬时性：物体间发生作用的瞬间力就产生，停止作用的瞬间力就消失；（3）力的相互性：力的相互性要从四个方面来理解：①一个独立的物体不能产生力，力是物体间的相互作用； ②力不能离开物体而独立存在，力是个抽象的物理量和物体是相互依赖的； ③有受力者必有施力者，二者同时产生同时消失，而且位置可以互换； ④相互作用力的关系是：大小相等、方向相反、作用线在同一直线上、分别作用在两个不同物体上。 4、力的作用效果： ①力可以使物体的运动状态改变； ②力可以使物体的形状发生改变； ③力可以使物体的物态发生改变。 5、力的三要素：我们力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。 6、力的示意图和图示： 7、力的测量工具------“弹簧测力计”：二、重力： 1、重力的定义：地球表面上的物体由于受到地球的吸引而使物体受到的力。 2、重力的三要素：（1）重力的大小：重力的大小与物体的质量成正比。G=mg 国际统一规定 g=9.8N/kg；g是常量但不是恒量，g值在地球的不同位置实际值不同，离地心近的地方（南极、北极）g实际值大，离地心远的地方（赤道）g实际值小，在地球表面上从两极向赤道靠近g实际值逐渐变小；（2）重力的方向：竖直向下；人们经常利用此来判断物体是否与水平面垂直。（3）重力的作用点-------重心： ①物体的重心不一定在物体的几何中心，物体的重心在物体的几何中心必须同时满足两个条件：一是，几何形状规则（正方体、长方体、圆柱体、正球体）；二是，质量分布要均匀，否则不一定在。 ②物体的重心只是物体所受重力的代表点，物体的重心不一定在物体上，如：环状、管状、U型状、V型状等物体的重心都不在物体上。 3、质量和重力（重量）的区别：质量和重力（重量）有5个方面的区别： ①实质不同，质量是物体所含物质的多少，重力是物体受地球影响的大小； ②方向问题，质量没有方向，重力方向竖直向下； ③变化问题，质量不随物体位置的变化而改变，重力随物体位置的变化而改变； ④测量工具不同，质量的测量工具是天平、秤，重力的测量工具是弹簧测力计； ⑤单位不同，质量的单位是kg、g、mg、t等，重力的单位是N。三、摩擦力：（滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力）（一）滑动摩擦力： 1、滑动摩擦力的定义：一个物体在另一物体表面上滑动时在接触面之间就产生了一个阻碍相对滑动的力这个力就叫做滑动摩擦力。 2、滑动摩擦力的三要素：（1）影响滑动摩擦力大小的因素：接触面间的压力、接触面的粗糙程度、接触面的材料。（2）滑动摩擦力的方向：滑动摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反，一定与相对滑动的方向相反。（3）滑动摩擦力的作用点：滑动摩擦力的作用不是一个点而是一个面，画滑动摩擦力时我们就用接触面的中心线的交点来代替，在做力学综合题时我们还可以把它平移到重心上。（二）滚动摩擦力：初中对滚动摩擦力不过多研究，大家一定牢记“滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多”。（三）静摩擦力： 1、静摩擦力的定义：一个物体在另一物体表面上静止，当它们之间产生运动趋势时在接触面之间就产生了一个摩擦力，这个摩擦力就叫做静摩擦力。 2、静摩擦力的大小：静摩擦力的大小始终与使物体产生运动趋势的外力的大小相等。（四）改变摩擦力大小的方法：改变压力、改变粗糙程度、改变材料、改变摩擦方式。（五）增大和减小摩擦力的应用： 1、增大摩擦力的应用实例： 2、减小摩擦力的应用实例：四、同一条直线上的二力合成：

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