同步训练6

第六章 线性系统的综合校正

6-1已知一单位反馈控制系统，其原有部分开环传递函数G 0(s )和串联校正装置G c (s )的对数幅频渐进特性分别如图6-1（a ），（b ）和（c ）所示。

图6-1 6-1题系统特性

（1）在各图中分别画出系统校正后的开环对数幅频渐进特性； （2）写出校正后各系统的开环传递函数； （3）分析各G c (s ) 对系统的作用，并比较其优点。 6-2设单位反馈系统的开环传递函数为

)

15.0)(1()(++=

s s s K

s G

要求设计一串联校正网络，使校正后系统的开环增益K =5，相角欲度不低于40o ，幅值裕度不小于10dB 。

6-3 设单位反馈系统的开环传递函数为

)

10625.0)(12.0(40

)(++=

s s s s G

(1) 若要求校正后系统的相角裕度为30o ，幅值裕度10~12dB ，试设计串联超前

校正装置；

（2）若要求校正后系统的相角裕度为50o ,幅值裕度为30~40dB ，试设计串联滞后校正装置。

6-4 设单位反馈系统的开环传递函数为

)

125.0)(1()(++=

s s s K

s G

（1）若要求校正后系统的静态速度误差系数,5≥Kv 相角裕度045≥γ，试设计串联校正装置；

（2）若上述指标要求不变，还要求系统校正后的截止频率2≥c ω，试设计串联校正装置。

6-5 设单位反馈系统的开环传递函数为

)

101.0)(11.0()(++=

s s s K

s G

试设计串联校正装置，使系统期望特性满足下列指标： ① 静态速度误差系数250≥Kv ； ② 截止频率30≥c ω； ③ 相角裕度o c 45)(≥ωγ。 6-6 设单位反馈系统的开环传递函数为 )

11.0)(125.0)(105.0()(+++=

s s s s K

s G

若要求校正后系统的开环增益不小于12，超调量小于30%，调节时间小于3，试确定串联滞后校正装置的传递函数。 6-7 设单位反馈系统的开环传递函数为

)

5)(4()(++=

s s s K s G

若要求校正后系统的707.0,30==ζKv ，并保证原主导极点位置基本不变，试确定串联校正装置。

6-8 设系统结构图如图6-2所示。若要求校正后系统的静态速度误差系数

K v =200,超调量%20%≤σ，调节时间2≤s t ，试确定反馈校正装置H (s )及等效开环传递函数G k (s )。

图6-2 系统结构图

6-9 设系统结构图如图6-3所示。若要求闭环回路过阻尼（即0%=σ），且系统

在斜坡输入作用下稳态误差为零，试确定K 值及前馈校正装置)(s G r 。

图6-3 题6-9系统结构图

6-10 设系统结构图如图6-4所示。要求采用串联校正和复合控制校正两种方法，

消除系统跟踪斜坡输入信号的稳态误差，试分别确定串联校正装置)(s G c 与复合校正前馈装置)(s G r 的传递函数。

图6-4 题6-10系统结构图

6-11 设复合控制系统结构图如图6-5所示。

(1)选择前馈装置)(s G n ，使扰动n (t )对系统输出无影响； (2)选择K 2，使系统具有最佳阻尼比707.0=ζ。

图6-5 题6-11系统结构图

高中物理选修3-1全套同步习题

高中物理选修3-1同步练习题 第一节 电荷及其守恒定律 [同步检测] 1、一切静电现象都是由于物体上的 引起的，人在地毯上行走时会带上电，梳头 时会带上电，脱外衣时也会带上电等等，这些几乎都是由 引起的. 2．用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，都能吸引轻小物体，这是因为 （ ） A.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带上了电荷 B.被摩擦过的玻璃棒和硬橡胶棒一定带有同种电荷 C.被吸引的轻小物体一定是带电体 D.被吸引的轻小物体可能不是带电体 3．如图1—1—2所示，在带电+Q 的带电体附近有两个相互接触的金属导体A 和B ，均放 在绝缘支座上.若先将+Q 移走，再把A 、B 分开，则A 电，B 电；若先将A 、 B 分开，再移走+Q ，则A 电，B 电. 4．同种电荷相互排斥，在斥力作用下，同种电荷有尽量 的趋势，异种电荷相互吸 引，而且在引力作用下有尽量 的趋势． 5．一个带正电的验电器如图1—1—3所示， 当一个金属球A 靠近验电器上的金属球B 时，验电 器中金属箔片的张角减小，则（ ） A ．金属球A 可能不带电 B ．金属球A 一定带正电 C ．金属球A 可能带负电 D ．金属球A 一定带负电 6．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器时，发现它的金属箔片的张角减小，由此可 判断（ ） A ．验电器所带电荷量部分被中和 B ．验电器所带电荷量部分跑掉了 C ．验电器一定带正电 D ．验电器一定带负电 7．以下关于摩擦起电和感应起电的说法中正确的是 A.摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷 B.摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移 C.摩擦起电的两摩擦物体必定是绝缘体，而感应起电的物体必定是导体 D.不论是摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移 8．现有一个带负电的电荷A ，和一个能拆分的导体B ，没有其他的导体可供利用，你如何 能使导体B 带上正电？ 9．带电微粒所带的电荷量不可能是下列值中的 A. 2.4×10-19C B.-6.4×10-19C C.-1.6×10-18C D.4.0×10-17C 10．有三个相同的绝缘金属小球A 、B 、C ，其中小球A 带有2.0×10-5C 的正电荷，小球B 、 C 不带电．现在让小球C 先与球A 接触后取走，再让小球B 与球A 接触后分开，最后让小 球B 与小球C 接触后分开，最终三球的带电荷量分别为qA= ， qB= ，qC= ． 图1—1—2 图1—1—3

人教版六年级语文下册第六单元同步阅读训练有答案范文

人教版六年级语文下册第六单元同步阅读训练有答案 一、品词析句祖国就在心中。 1.根据拼音填字词。 爸爸是个诗人，这次他去luò yáng( ) 采风了，参观了牡丹园，还访问了花农伯伯。了解到当地的人们在“十七大”精神的指引下，不再犹豫páng huáng（），手里捧着金fàn w?n ( )就该抓住发展的机遇，把花卉事业做大做强！爸爸高兴地和我说这次真是“踏花归来马蹄香，不日看遍故都花！” 2．理解词语的意思才能更好地把握句子的含义。请解释下面加点词语的意思。 （1）死去元知万事空。（） （2）一元复始万象更新。（）

（3）却看妻子愁何在。（） （4）老张的妻子年迈多病。（） （5）青春作伴好还乡。（） （6）你要趁着大好青春多学知识。（） 3．朱自清在文中感慨时光的流逝。我们该抓紧时间好好学习，将来更好地建设祖国！下面是一些惜时的名言，请你补充，再写出一句与之相关的名言。 少年易学老难成，。 勿谓寸阴短，。 ，白了头，空悲切！ ，不弃功于寸阴。 ，。 4．《匆匆》中用了大量的修辞，你辨得清吗？请判断下面的语句

用了那种修辞。自己选择一句进行仿写。 （1）蜜蜂在花丛中跳起欢快的舞蹈，呼朋引伴，好不热闹。（） （2）那种亡国的伤痛似千斤巨石压的他终日难以喘息。（） （3）诗歌的魅力在于唤醒你内心的激情，散文的精彩在于呼应你心灵的回声，小说的神韵在于延伸你生活的憧憬，短信的妙趣在于提醒你：有人牵挂是一种幸福。（） （4）太阳一出来，地上就像下了火，热的人都躲到大树下。（）（5）祖国啊！母亲！我该如何报答您！（） 二、回顾课文倾听诗人爱国心声 1．玲玲在学习《示儿》一诗后，问：既然诗人已知“万事空”就是把世间万事看开了，该与他没关系了。可为什么还要“但悲”呢？你来帮她回答吧！

高二上物理周末同步辅导5测定电源电动势和内阻

第五讲测定电源电动势和内阻【考点分解】 考点一：伏安法基本实验方案 1.实验电路 2.实验原理 3.数据处理 注意事项：电流表的位置 个别电表量程不合适时，可能利用定值电阻或电阻箱先改装电表 电源内阻太小时，可将定值电阻串在电源旁边 考点二：电阻箱和电压表 1.实验电路： 2.实验原理： 3.数据处理： 考点三：电阻箱和电流表 1.实验电路： 2.实验原理： 3.数据处理： 考点四：其他方案&综合实验 实验中可能会出现一些新颖的方案，注意分析电路，理清思路实验中也可能结合恒定电流的所有知识，包括闭合电路欧姆定律、各种电功率、动态分析等主流知识点 例1 （2010年广东省汕尾市调研）某同学用伏安法测一节干电池的电动势E和内电阻r，所给的其它器材有: A．电压表V：0～3～15V B．电流表A：0～0.6～3A C．变阻器R1：（20Ω，1A） D．变阻器R2：（1000Ω，0.1A） E．电键S和导线若干 ①实验中电压表应选用的量程为（填0~3V或0~15V）；电流表应选用的量程为（填0~0.6A或0~3A）；变阻器应选用； ②根据实验要求连接实物电路图； ③实验测得的6组数据已在U—I图中标出，如图所示。请你根据数据点位置完成U—I图线，并由图线求出该电池的电动势E=________V，电阻r=________Ω. ④实验完成后，该同学对实验 方案进行了反思，认为按图甲电路 进行实验操作的过程中存在安全隐 患，并对电路重新设计。在图乙所 示的电路中，你认为既能测出电源 在不同负载下的输出功率，又能消 除安全隐患的是。（R x 阻值未

知） 例2 （2011四川高考）为测量一电源的电动势及内阻 ①在下列三个电压表中选一个改装成量程为9V的电压表 A．量程为1V、内阻大约为1kΩ的电压表V1 B．量程为2V、内阻大约为2kΩ的电压表V2 C．量程为3V、内阻为3kΩ的电压V3 选择电压表串联kΩ的电阻可以改转成量程为9V的电压表 ②利用一个电阻箱、一只开关、若开关导线和改装好的电压表（此表用符号○V1、○V2或○V3与一个电阻串联来表示，且可视为理想电压表），在虚线框内画出测量电源电动势及内阻的实验原理电路图。 ③根据以上实验原理电路图进行实验，读出电压表示数为 1.50V 时、电阻箱的阻值为15.0Ω；电压表示数为2.00V时、电阻箱的阻值为40.0Ω，则电源的电动势E= V、内阻r=_____Ω。 例3 （2010江苏高考）在测量电源的电动势和内阻的实 验中，由于所用的电压表（视为理想电压表）的量程较 小，某同学设计了如图所示的实物电路。 （1）实验时，应先将电阻箱的电阻调到_____.（选 填“最大值”“最小值”或“任意值”） （2）改变电阻箱的阻值R，分别测出阻值R0=10Ω的 定值电阻两端的电压U，下列两组R的取值方案中，比 较合理的方案是____.（选填1或2）（3）根据实验数据描点，绘出的1 R U 图像是 一条直线。若直线的斜率为k，在1 U 坐标轴上的截 距为b，则该电源的电动势E= ，内阻r= （用k、b和R0表示） 例4 （2010上海高考）某同学利用DIS，定值电阻R0、电阻箱R1等实验器材测量电池a的电动势和内阻，实验装置如图1所示，实验时多次改变电阻箱的阻值，记录外电路的总电阻阻值R，用电压传感器测得端电压U，并在计算机上显示出如图2所示的1/U—1/R关系图线a，重复上述实验方法测量电池b的电动势和内阻，得到图2中的图线b. （1）由图线a可知电池a的电动势E a=______V，内阻r a=____Ω。 （2）若用同一个电阻R先后与电池a及电 池b连接，则两电池的输出功率P a_______P a （填“大于”、“等于”或“小于”），两电池的效 率ηa_____ηb（填“大于”、“等于”或“小于”）。

六年级语文同步训练(拼音、字、词部分)

六年级语文同步训练（拼音、字、词部分） 班级姓名座号成绩 一、拼音部分。 1、读句子完成练习。 国庆．节时，妈妈在．西安给爷爷买．了一件皮袄．。（1）在汉字上面用拼音把句子写下来。（2）用“○”把整体认读音节圈起来。（3）在读轻声的汉字下面画上“△”。 （4）加点的汉字按音序排列应该是： （5）在读句子时，需要变音的字是： 2、把同一字母的大小写按《字母表》顺序，正确在书写在下面的横线上。 f S G M q g O m o l F Q b L n A s B a N 3、（甲）（乙）两组词各有其特点，选出与（甲）（乙）两组特点依次相同的一项（）。 （甲）申奥饥饿心爱（乙）葡萄先生尾巴 A、（甲）切菜（乙）翻盖 B、（甲）枝丫（乙）风筝 C、（甲）上腭（乙）夏天 D、（甲）暗暗（乙）姐姐 4、用“——”标出带点词的正确读音。 （1）这事你处理得不对头 ．．（duìtou, ．．（duìtou, duìtóu），他可是咱们的死对头duìtóu）啊。 （2）这次比赛，你可不能大意 ．．（dàyì,dàyi）。 5、一次运动会，有上海、云南、北京、南京、湖北、福建、甘肃、山西、吉林、西 安等地运动员入场，如果按音序排列，排在第2位的是（），排在第8位的是（）。 6、选择适当的字写在横线上。 语着朋么时声 （1）韵母是eng的：（2）应该读轻声的： （3）拼音是整体认读音节的： 7、根据所表达的意思，用着重号给句子标出重音。（标在重读词下面）

（1）A、一个月就写了两本书。（太少了！）B、一个月就写了两本书。（真不少！）（2）A、我在读小说。（谁在读小说）B、我地读小说。（你在读什么？） C、我在读小说。（你在干什么？） D、我在读小说。（你在读没有？） 8、给带点的字选择正确的读音，在下面画“——”。 （1）畜．（xùchù）牧场里养了许多良种牲畜．（xùchù）。 （2）王律师答．（dādá）应，明天上午答．（dādá）复我提出的问题。 9、用音节都是shi的字组成词语，注意调号。 （）润（）篇诚（）教（）（）工（）范考（）工（）驾（）（）取暂（）（）子10、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）ɑ c u r w都是韵母。（） （2）同j q x相拼时，ü上两点省去。（） （3）zhi ri wu ye yin都是整体认读音节。（） （4）DCEFG是按字母表的顺序排列的。（） 二、汉字部分。 1、查字典的三种方法是（）、（）和（）。如：你不认识“糜” 字，应用（）方法查字典，先查（），再查（）；你不会写“zhì烤”的“zhì”字，应按（）查字法，先查（），再查（）； 部首不明显，又不知道读音的可用（）查字法。 2、照样子写会意字。 以火燃林为焚人靠树旁为休为众 为灾为为 3、按要求写形声字。 （1）左形右声：（2）左声右形： （3）上形下声：（4）上声下形： （5）外形内声：（6）外声内形： 4、改正下列成语中的错别字。 不干示弱（）耀武杨威（）现曲词穷（）无解可击（）众志成诚（）兴高彩烈（）开原节流（）罪魁祸手（）5、给“广告用语”消毒，恢复成语原貌。 （1）无可替“带”（）（2）默默无“蚊”（） （3）“鳖”来无恙（）（4）一“明”惊人（）

(人教版)高中物理选修3-2(全册)同步练习

（人教版）高中物理选修3-2（全册）同步 练习 第四单元电磁感应 5 电磁感应现象的两类情况

A级抓基础 1．(多选)如图所示，一个闭合电路静止于磁场中，由于磁场强弱的变化，而使电路中产生了感应电动势，下列说法中正确的是() A．磁场变化时，会在空间激发一个电场 B．使电荷定向移动形成电流的力是磁场力 C．使电荷定向移动形成电流的力是电场力 D．以上说法都不对 解析：磁场变化时，会在空间产生感生电场，感生电场的电场力使电荷定向移动形成电流，故A、C正确． 答案：AC 2.(多选)如图所示，内壁光滑、水平放置的玻璃圆环内，有一直径略小于圆环直径的带正电的小球，以速率v0沿逆时针方向匀速转动(俯视)，若在此空间突然加上方向竖直向上、磁感应强度B随时间成正比例增加的变化磁场．设运动过程中小球带电荷量不变，那么()

A ．小球对玻璃圆环的压力一定不断增大 B ．小球所受的磁场力一定不断增大 C ．小球先沿逆时针方向减速运动，过一段时间后沿顺时针方向加速运动 D ．磁场力对小球一直不做功 解析：变化的磁场将产生感生电场，这种感生电场由于其电场线是闭合的，也称为涡旋电场，其场强方向可借助电磁感应现象中感应电流方向的判定方法，使用楞次定律判断．当磁场增强时，会产生顺时针方向的涡旋电场，电场力先对小球做负功使其速度减为零，后对小球做正功使其沿顺时针方向做加速运动，所以C 正确；磁场力始终与小球运动方向垂直，因此始终对小球不做功，D 正确；小球在水平面内沿半径方向受两个力作用：环的压力F N 和磁场的洛伦兹力f ，这两个力的合力充当小球做圆周运动的向心力，其中f ＝Bq v ，磁场在增强，球速先减小，后增大，所以洛伦兹力不一定总在增大；向心 力F 向＝m v 2r ，其大小随速度先减小后增大，因此压力F N 也不一定始终增大．故正确答案为C 、D. 答案：CD

小学六年级语文下册同步练习题(人教版)

小学六年级语文下册同步练习题（人教版） 一、看拼音写词语。(10分) nuo yi zhēng rong kū wěi zhuān xīn zhi zhi ( ) ( ) ( ) ( ) duan lian yōu yǎ fǔ he yǔ zhong xīn chang ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。(8分) 挪( ) 蒸( ) 秧( ) 萎( ) 娜( ) 丞( ) 映( ) 委( ) 番( ) 锻( ) 雅( ) 勃( ) 翻( ) 缎( ) 难( ) 脖( ) 三、选择下列带点字的正确读音画“radic;”：(6分) 教诲(huǐ hui) 附和 (he he) 薄弱(bo bao) 喧哗(hua hua) 刹那间(cha sha) 旋转(zhuan zhuǎn) 四、选词填空。(5分) 玩赏欣赏观赏 1、春节期间，爸爸带我到中山公园( )了在这里举行的全市花卉展览。 2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球

赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上( )到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。 3、我正在( )一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。 陈列罗列 1、光( )事实是不行的，必须加以研究分析。 2、博物馆里( )着许多出土文物。 五、判断下面的说法是否正确，正确的画“radic;”，错误的画“times;”：(8分) 1、“我以日始出时去人近”中的“去”为“离开”的意思。( ) 2、形容“使人感受很深，震动很大”的词语是“意味深长”。( ) 3、“弈”用音序查字法，应查“y”，读音为“ yi ”，是“下棋”的意思。( ) 4、《桃花心木》是我国台湾著名作家林青玄的散文，文章运用了借物喻人的写作方法。( ) 六、按要求，理解句子。(6分) 1、为是其智弗若与?曰：非然也。(用自己的话说说这个句子的意思) 2、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(从中你感受了什么?)

(人教版)高中物理必修2配套练习(全册)同步练习汇总

（人教版）高中物理必修2配套练习（全册）同步练习汇总 1.1 新提升·课后作业 一、选择题 1.对于豌豆的一对相对性状的遗传试验来说，必须具备的条件是 ①选作杂交试验的两个亲本一定要是纯种 ②选定的一对相对性状要有明显差异 ③一定要让显性性状作母本 ④一定要实现两个亲本之间的有性杂交 ⑤杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 A．①②③④ B．①②④ C．③④⑤ D．①②⑤ 【解析】在该实验中，选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种，①正确；为了便于观察，选定的一对相对性状要有明显差异，②正确；该试验进行了正交和反交试验，结果均相同，因此不一定要让显性亲本作母本，隐性亲本也可作母本，③错误；孟德尔遗传试验过程为先杂交后自交，因此要让两个亲本之间进行有性杂交，④正确；杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，而不是雌蕊，⑤错误。故B项正确，A、C、D项错误。 【答案】 B 2．下列各组中不属于相对性状的是

A．水稻的早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和红花 C．小麦的抗病和易感染病 D．绵羊的长毛和细毛 【解析】相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现型，水稻的早熟和晚熟是相对性状，故A正确。豌豆的紫花和红花是相对性状，故B正确。小麦的抗病和易感病是相对性状，故C正确。绵羊的长毛和细毛不是同一性状，故D错误。 【答案】 D 3．某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，如果他妹妹与白化病患者结婚，生出病孩的概率是 A．1/2 B．2/3 C．1/3 D．1/4 【解析】该男子患白化病，而其父母和妹妹均无病，说明其双亲是白化病携带者，其妹妹有1/3是纯合子，2/3是杂合子的概率，与白化病患者结婚，生出病孩的概率是2/3×1/2＝1/3，故C正确，A、B、D错误。 【答案】 C 4．大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列实验中，能判定性状显隐性关系的是 ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花＋110白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花＋107白花 A．①和③ B．②和③ C．③和④ D．④和① 【解析】亲本和子代都一样，无法判断显隐性，故①错误，A、D错误。亲本都是紫花，而子代出现了白花，说明紫花是显性性状，故②正确。紫花和白花后代都是紫花，说明紫花是显性性状，故③正确，故B正确。亲本是紫花和白花后代也是紫花和白花，无法说明显隐性，故④错误。 【答案】 B 5.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3:1，最关键的原因是 【解析】分析图形可知，A、B、C都是减数分裂形成配子的过程，D是受精作用产生子代的过程；基因分离定律中，因为杂合子减数分裂能产生D:d＝1:1的配子，雌雄配

六年级语文下册同步练习及参考答案完整版

六年级语文下册同步练习及参考答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

六年级语文下册第四单元同步练习及参考答案 一、品词析句祖国就在心中。 1.根据拼音填字词。 爸爸是个诗人，这次他去luò yáng( ) 采风了，参观了牡丹园，还访问了花农伯伯。了解到当地的人们在"十七大"精神的指引下，不再犹豫páng huáng （），手里捧着金fàn w?n ( )就该抓住发展的机遇，把花卉事业做大做强！爸爸高兴地和我说这次真是"踏花归来马蹄香，不日看遍故都花！" 2．理解词语的意思才能更好地把握句子的含义。请解释下面加点词语的意思。（1）死去元知万事空。（） （2）一元复始万象更新。（） （3）却看妻子愁何在。（） （4）老张的妻子年迈多病。（） （5）青春作伴好还乡。（） （6）你要趁着大好青春多学知识。（） 3．朱自清在文中感慨时光的流逝。我们该抓紧时间好好学习，将来更好地建设祖国！下面是一些惜时的名言，请你补充，再写出一句与之相关的名言。 少年易学老难成，。 勿谓寸阴短，。 ，白了头，空悲切！ ，不弃功于寸阴。 ，。 4．《匆匆》中用了大量的修辞，你辨得清吗？请判断下面的语句用了那种修辞。自己选择一句进行仿写。 （1）蜜蜂在花丛中跳起欢快的舞蹈，呼朋引伴，好不热闹。（） （2）那种亡国的伤痛似千斤巨石压的他终日难以喘息。（） （3）诗歌的魅力在于唤醒你内心的激情，散文的精彩在于呼应你心灵的回声，小说的神韵在于延伸你生活的憧憬，短信的妙趣在于提醒你：有人牵挂是一种幸福。（） （4）太阳一出来，地上就像下了火，热的人都躲到大树下。（） （5）祖国啊！母亲！我该如何报答您！（） 二、回顾课文倾听诗人爱国心声 1．玲玲在学习《示儿》一诗后，问：既然诗人已知"万事空"就是把世间万事看开了，该与他没关系了。可为什么还要"但悲"呢？你来帮她回答吧！ 2．在《闻官军收河南河北》中描写家人喜悦之情的诗句 是， 。 这首诗中杜甫高兴的主要原因是（） A．从此结束了颠沛流离的生活。 B.可以一家人会故乡了。

高二下物理周末同步辅导8碰撞

第八讲碰撞 【考点分解】 考点一：碰撞中的能量损失 依据碰撞过程中能量损失的情况，可以将碰撞分为三类 弹性碰撞：没有能量损失，形变完全恢复，远离速度等于靠近速度非弹性碰撞：有能量损失，形变部分恢复，远离速度小于靠近速度完全非弹性碰撞：有最大的能量损失，形变不恢复，远离速度为零 1．现有甲、乙两滑块，质量分别为3m和m，以相同的速率v在光滑水平面上相向运动，发生了碰撞。已知碰撞后，甲滑块静止不动，那么这次碰撞是() A．弹性碰撞B．非弹性碰撞 C．完全非弹性碰撞D．条件不足，无法确定 考点二：弹性碰撞及两个特例 特例一：运动物体m以速度v0撞静止物体M，碰后二者速度分别为： 注意m反向的条件。注意二者质量差异很大时的情况。 特例二：两物体质量相等。碰后二者交换速度。 2．甲物体在光滑水平面上运动速度为v1，与静止的乙物体相碰，碰撞过程中无机械能损失，下列结论正确的是() A．乙的质量等于甲的质量时，碰撞后乙的速度为v1 B．乙的质量远远小于甲的质量时，碰撞后乙的速率是2v1 C．乙的质量远远大于甲的质量时，碰撞后甲的速率是v1 D．碰撞过程中甲对乙做的功大于乙动能的增量 3．质量相等的三个小球a、b、c在光滑的水平面上以相同的速度运动，它们分别与原来静止的三个小球A、B、C相碰，相碰后，a继续沿原来方向运动，b球静止，c球被反弹回来，这时A、B、C三个被碰小球中动量最大的是()速度最大的是（）动能最大的是（） A．A球B．B球C．C球D．无法确定 4．如图所示，B、C、D、E、F 5个小球并排放置在光滑的水平面上， B、C、D、E 4个球的质量相等，而F球的质量小于B球的质量，A 球的质量等于F球的质量。A球以速度v0向B球运动，所发生的碰撞均为弹性碰撞，则碰撞乊后() A．5个小球静止，1个小球运动 B．4个小球静止，2个小球运动 C．3个小球静止，3个小球运动 D．6个小球都运动 5．如图所示，两个半径相同的小球A、B分别被不可伸长的细线悬吊着，静止时两根细线竖直，两小球刚好接触，且球心在同一条水平线上。现向左移动小球A，使A球与最低点的高度差为h（悬吊A

六年级下册语文一课一练-12为人民服务 同步训练(含答案)人教部编版

12 为人民服务 基础巩固 一、读拼音，写出同音字。 hóng ( )毛( )水dǐng 铜( ) ( )点 wàng 兴( ) ( )想chuī( )烟( )牛 二、给下面带点的字选择正确的读音，对的打“√”。 困难．(nàn nán ) 还．(huán hái )有兴．(xīng xìng)旺 三、在括号里填上合适的关联词语。 A、( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，( )不怕别人批评指出。 B、( )你认为自己的看法正确，( )应该坚持到底。 C、他( )接受了大家的批评，( )改正了错误。 四、查字典填空。 “鼎”字用部首查字法，先查部首“”，再查画，第六画的名称是。“鼎”在字典里的解释有:A. 古代用来煮东西的器物;B. 大、重;C. 三方面对立。请用这三个意思分别组词：A. ；B. ；C. “精”的解释有：①经过提炼或挑选的。②完美；最好。③细。④精通。⑤精神；精力。⑥机灵心细。在下列词语中“精”应选哪种意思？选一选。精兵简政( ) 精益求精( ) 博而不精( ) 精明强干( ) 五、修改病句。 1、村上死了的人，开个追悼会。

2、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要增进我们的勇气。 3、中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。 4、他提得好，对人民有好处，我们就采集了。 六、根据语境默写。 1、人固有一死，或重于泰山，。 2、奉献是什么？奉献就是李商隐“春蚕到死丝方尽，”的坚贞不渝；奉献就是龚自珍“化作春泥更护花”的人生态度；奉献就是文天祥“人生自古谁无死，”的英雄气概；奉献就是范仲淹“，后天下之乐而乐”的政治抱负。而今，奉献就是人人献出一份爱，世间将会变成美好的人间。 3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自西汉著名史学家、文学家和思想家所著的《》。这句话中“固”的意思是，“或”的意思是。整句话的意思是 快乐阅读 雪中送炭 在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，我已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？ 过了一会儿,毛主席的警卫员来了。警卫员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。” 主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”

(人教版)高中物理选修3-2(全册)课时跟踪同步练习汇总

（人教版）高中物理选修3-2（全册）课时跟踪同步练习汇总 阶段验收评估（一）电磁感应 (时间：50分钟满分：100分) 一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分，第1～5小题中只有一个选项符合题意，第6～8小题中有多个选项符合题意，全选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分) 1．在无线电仪器中，常需要在距离较近处安装两个线圈，并要求当一个线圈中有电流变化时，对另一个线圈中的电流的影响尽量小。下列各图中的两个线圈的相对安装位置最符合该要求的是()

解析：选D只有按D图安装时，其中一个线圈中的电流产生的磁场穿过另一线圈的磁通量为零，一个线圈中的电流的变化不会使另一线圈发生电磁感应。 2.如图所示，A、B是两个完全相同的灯泡，D是理想二极管，L 是带铁芯的线圈，其电阻忽略不计。下列说法正确的是() A．S闭合瞬间，A先亮 B．S闭合瞬间，A、B同时亮 C．S断开瞬间，B逐渐熄灭 D．S断开瞬间，A闪亮一下，然后逐渐熄灭 解析：选D S闭合瞬间，线圈相当于断路，二极管仅正向导通，故灯泡A、B均不亮，A、B错误；开关S断开瞬间，B立刻熄灭，由于二极管正向导通，故自感线圈与A形成回路，A闪亮一下，然后逐渐熄灭，C错误，D正确。 3.如图所示，左侧闭合电路中的电流大小为I1，ab为一段长直 导线；右侧平行金属导轨的左端连接有与ab平行的长直导线cd， 在远离cd导线的右侧空间存在与导轨平面垂直的匀强磁场，在磁 场区域放置垂直导轨且与导轨接触良好的导体棒MN，当导体棒沿导轨匀速运动时，可以在cd上产生大小为I2的感应电流。已知I1>I2，用f1和f2分别表示导线cd产生的磁场对ab 的安培力大小和ab产生的磁场对cd的安培力大小，下列说法正确的是() A．若MN向左运动，ab与cd两导线相互吸引，f1＝f2 B．若MN向右运动，ab与cd两导线相互吸引，f1＝f2 C．若MN向左运动，ab与cd两导线相互吸引，f1>f2 D．若MN向右运动，ab与cd两导线相互吸引，f1>f2

人教版小学六年级语文下册同步练习题

人教版小学六年级语文下册同步练习题 一、看拼音写词语。(10分) nuo yi zhēng rong kū wěi zhuān xīn zhi zhi ( ) ( ) ( ) ( ) duan lian yōu yǎ fǔ he yǔ zhong xīn chang ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比再组词。(8分) 挪( ) 蒸( ) 秧( ) 萎( ) 娜( ) 丞( ) 映( ) 委( ) 番( ) 锻( ) 雅( ) 勃( ) 翻( ) 缎( ) 难( ) 脖( ) 三、选择下列带点字的正确读音画“radic;”：(6分) 教诲(huǐ hui) 附和 (he he) 薄弱(bo bao) 喧哗(hua hua) 刹那间(cha sha) 旋转(zhuan zhuǎn) 四、选词填空。(5分) 玩赏欣赏观赏 1、春节期间，爸爸带我到中山公园( )了在这里举行的全市花卉展览。 2、叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球

赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上( )到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。 3、我正在( )一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。 陈列罗列 1、光( )事实是不行的，必须加以研究分析。 2、博物馆里( )着许多出土文物。 五、判断下面的说法是否正确，正确的画“radic;”，错误的画“times;”：(8分) 1、“我以日始出时去人近”中的“去”为“离开”的意思。( ) 2、形容“使人感受很深，震动很大”的词语是“意味深长”。( ) 3、“弈”用音序查字法，应查“y”，读音为“ yi ”，是“下棋”的意思。( ) 4、《桃花心木》是我国台湾著名作家林青玄的散文，文章运用了借物喻人的写作方法。( ) 六、按要求，理解句子。(6分) 1、为是其智弗若与?曰：非然也。(用自己的话说说这个句子的意思) 2、我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(从中你感受了什么?)

人教版六年级上册语文配套练习参考答案

六年级上册语文《配套练习册》参考答案 1.山中访友 我会读：ｗéｉｆǔｇｕāｎｘｕèｘｕáｎｚàｎ 我会画：Ｂ．√Ｄ．√ 我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ４．ＡＣ 我会改：这山中的一切，都是我的朋友。 ２．鸟儿呼唤着我。露珠与我交换眼神。 我会选：Ｂ 阅读屋：１．明灭悠悠德望旧２．凝视依旧 ３．Ｂ ４．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。 ２．山雨 我会读：ｃｈｕáｎ自传ｔáｎ子弹ｔｉáｏ音调ｂǐｎｇ屏风ｔǔ呕吐ｆú佛祖 我会写：幽优悠脆翠翠容融溶 我会改： １．漂－飘酒－洒睫－捷 ２．象－像瑶－谣浙－渐析－晰 我会选：１．安静２．幽静３．清静４．轻便５．轻盈６．轻捷阅读屋：１．比喻拟人排比２．墨绿翠绿淡青金黄红嫩绿５．雨丝是手指 ６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。 ３．草虫的村落 我会写： 静谧小巷俏丽烘烤音韵勤勉亲吻庞然大物 我会找： １．寂静疲惫勤恳 ２．柔软后退热闹 我会仿： 吵吵嚷嚷热热闹闹飘飘洒洒打扫打扫照顾照顾打听打听左顾右盼前仰后合上行下效气喘吁吁目光炯炯烈火熊熊 我会连： 奇异的游历细小的草茎坚硬的黑甲好奇的目光傲然地前进意味深长地对视熙熙攘攘地往来全神贯注地振翅 我会改：1.草茎组成了森林。 2.目光追随着小虫。 我会辨： 1.静谧 2.寂静 3.安静 我会填：时已傍晚作者对奇异游历的痴迷欢快和得意 阅读屋：1.比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。振翅声灵泉优美动听全神贯注2.拟人句：皆为一件3.A 4.索溪峪的野 我会读：zhàn jiáo huàng páng shūrào jūpú 我会比：拔拨拔忘忘望壮壮状戴戴带

【粤教版】高中物理必修2(全册)同步练习全集 (含本书所有课时)(打印版)

（粤教版）高中物理必修2（全册）同步练习汇 总（打印版） 第一章第一节什么是抛体运动 1．一个物体在F1、F2、F3三个恒力的共同作用下, 做匀速直线运动．若突然撤去力F1后, 则物体( ) A．可能做曲线运动 B．不可能继续做直线运动 C．必然沿F1的方向做直线运动 D．必然沿F1的反方向做匀速直线运动 2．关于物体做曲线运动的条件, 以下说法中正确的是( ) A．物体受变力作用才可能做曲线运动 B．物体受恒力作用也可能做曲线运动 C．物体不受力也能做曲线运动 D．物体只要受到外力就一定做曲线运动

3．关于曲线运动, 下面说法正确的是( ) A．物体运动状态改变时, 它一定做曲线运动 B．物体做曲线运动时, 它的运动状态一定在改变 C．物体做曲线运动时, 它的加速度的方向始终和速度的方向一致 D．物体做曲线运动时, 它的加速度的方向和所受到的合力方向宥时不一定一致 4．某质点做曲线运动, 从A到B速率逐渐增大．宥四位同学用示意图表示A到B的轨迹及速度方向和加速度的方向, 其中正确的是( ) 5．(多选)机械运动按轨迹分爲直线运动和曲线运动, 按运动的性质(加速度)又分爲匀速运动和变速运动．下列判断正确的宥( ) A．匀速运动都是直线运动 B．匀变速运动都是直线运动 C．曲线运动都是变速运动 D．曲线运动不可能是匀变速运动 6．(多选)法国网球公开赛上, 西班牙选手纳达尔以3∶1逆转击败塞尔维亚天王德约科维奇, 获得冠军, 网球由运动员击出后在空中飞行过程中, 若不计空气阻力, 它的运动将是( ) A．曲线运动, 加速度大小和方向均不变, 是匀变速曲线运动 B．曲线运动, 加速度大小不变, 方向改变, 是非匀变速曲线运动 C．曲线运动, 加速度大小和方向均改变, 是非匀变速曲线运动 D．若水平抛出是匀变速曲线运动, 则斜向上抛出也是匀变速曲线运动 7.(多选)电动自行车绕如图所示的400 m标准跑道运动, 车上车速表指针一直指在36 km/h处不动．则下列说法中正确的是( )

统编版最新六年级语文上册六上同步阅读训练：12 桥(含答案)

类文阅读-12 桥 无悔奉献诉忠诚 李思源 作为一名老共产党员，黄维松始终坚持实事求是、解放思想的工作作风；坚持全心 全意为人民服务的根本宗旨；坚持自力更生、艰苦奋斗的创业精神。他坚定政治理想， 立足本职工作，自觉做弘扬延安精神的忠实传承者、实践者。 转业到地方工作近二十年，黄维松始终秉承“快乐工作，快乐生活”的理念，对他 来说，为老百姓多做一件实事，都是快乐的，有意义的。随着年龄增长，他的身体也发出 了警报，同事们都劝他好好休养，可他却总顾念局里人少事多，有时病了，坚持早上到 医院打针，打完就跑来上班，没有耽误过一件工作。即便临近退休，他始终和其他在职 干部一样严格要求自己，模范遵守各项工作纪律和工作要求，始终奋战在项目审计现场 第一线，重大项目调度第一线，为建设美丽硚口奉献自己的力量。 “如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一 分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。”这是雷锋日记里的一段话，也 是黄维松践行的准则。作为一名革命老兵，爱岗敬业、无私奉献不再是口号，而是融入血 液、刻入骨髓的信仰，他用实际行动影响、鼓舞着一代审计人，在奉献中寻找人生最大的 快乐，实现人生最高的价值。 （选自《审计月刊》2018 年第 9 期）1.从文中找出下列词语的近义词。 忠诚——（）滋养——（）鼓励——（） 2.什么是延安精神？从文中找出答案，用“”画出来。 3.概括短文的主要内容。 4.老共产党员黄维松最大的快乐是什么？ 【参考答案】 1.忠实滋润鼓舞 2.实事求是、解放思想的工作作风；全心全意为人民服务的根本宗旨；自力更生、艰苦奋斗的创业精神 3.主要讲述了老共产党员黄维松爱岗敬业、无私奉献的事迹。

人教版高中物理必修二同步练习.doc

高中物理学习材料 （鼎尚**整理制作） 希望中学2010-2011高中物理同步练习 4.1 曲线运动 平抛运动 1. 图4－1－1 物理实验小组利用如图4－1－1所示装置测量物体平抛运动的初速度．他们经多次实验和计算后发现：在地面上沿抛出的速度方向水平放置一把刻度尺，让悬挂在抛出点处的重锤线的投影落在刻度尺的零刻度线上，则利用小球在刻度尺上的落点位置，就可直观地得到小球做平抛运动的初速度．如图四位同学在刻度尺旁边分别制作了速度标尺(图中P 点为重锤所指位置)，可能正确的是( ) 解析：由于高度一定，平抛运动的时间t ＝ 2h g 一定，水平速度v ＝x t ，即v 与x 成正比， 在刻度线上速度分布均匀，A 正确． 答案：A 2. 图4－1－2 如图4－1－2为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图，已知在B 点的速度与加速度相互垂直，则下列说法中正确的是( ) A ．D 点的速率比C 点的速率大

B ．A 点的加速度与速度的夹角小于90° C ．A 点的加速度比 D 点的加速度大 D ．从A 到D 加速度与速度的夹角先增大后减小 解析：质点做匀变速曲线运动，合力的大小方向均不变，加速度不变，故C 错误；由B 点速度与加速度相互垂直可知，合力方向与B 点切线垂直且向下，故质点由C 到D 过程，合力做正功，速率增大，A 正确．A 点的加速度方向与过A 的切线也即速度方向夹角大于90°，B 错误，从A 到D 加速度与速度的夹角一直变小，D 错误． 答案：A 3. 图4－1－3 (2010·北京西城区抽样)随着人们生活水平的提高，高尔夫球将逐渐成为普通人的休闲娱乐．如图4－1－3所示，某人从高出水平地面h 的坡上水平击出一个质量为m 的高尔夫球．由于恒定的水平风力的作用，高尔夫球竖直地落入距击球点水平距离为L 的A 穴．则( ) A ．球被击出后做平抛运动 B ．该球从被击出到落入A 穴所用的时间为 2h g C ．球被击出时的初速度大小为L 2g h D ．球被击出后受到的水平风力的大小为mgh /L 解析：由于受到恒定的水平风力的作用，球被击出后在水平方向做匀减速运动，A 错误； 由h ＝12gt 2得球从被击出到落入A 穴所用的时间为t ＝ 2h g ，B 正确；由题述高尔夫球竖 直地落入A 穴可知球水平末速度为零，由L ＝v 0t /2得球被击出时的初速度大小为v 0＝L 2g h ，C 正确；由v 0＝at 得球水平方向加速度大小a ＝gL /h ，球被击出后受到的水平风 力的大小为F ＝ma ＝mgL /h ，D 错误． 答案：BC 4. 图4－1－4 如图4－1－4所示，在斜面顶端a 处以速度v a 水平抛出一小球，经过时间t a 恰好落在斜面底端P 处；今在P 点正上方与a 等高的b 处以速度v b 水平抛出另一小球，经过时间t b 恰好落在斜面的中点处．若不计空气阻力，下列关系式正确的是( ) A ．v a ＝v b B ．v a ＝2v b C ．t a ＝t b D ．t a ＝2t b 解析：做平抛运动的物体运动时间由竖直方向的高度决定t ＝ 2h g ，a 物体下落的高度 是b 的2倍，有t a ＝2t b ，D 正确；水平方向的距离由高度和初速度决定x ＝v 0 2h g ， 由题意得a 的水平位移是b 的2倍，可知v a ＝2v b ，B 正确． 答案：BD 5.

人教版六年级下册语文配套练习册参考答案

人教版六年级下册语文配套练习册参考答案 第一篇:《人教版六年级下册语文配套练习册参考答案》六年级下册配套练习册部分参考答案 1 文言文两则 我会选1 C B A C C C D 我知道1 C 2 B 精彩回读（一）1.专心致志鸿鹄2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。3.专心致志三心二意4.《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意（二）1.到热水2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”3. 车盖盘盂4.B 跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。”2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。”3.一只蚌刚张开壳晒

太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。”蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。”渔翁看见了，把它们全捉走了。成语：鹬蚌相争，渔人得利。 页 1 第 2 匆匆 我会写挪用蒸发茫然赤裸裸 我会选1.B 2.A 3.C 精彩回读2.我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们，是他们自己逃走了3.对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。 跟进阅读2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴 爱护3.孔子4.消逝的时光就像这河水一样啊！5.时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的，稍纵即逝；时间用金钱买不到，用地位留不住。 3 桃花心木 我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼 我会填特别高大高尚百年幼小巨大 我会查田7 fan 2 蕃茄牙8 ya 3 雅致 精彩回读1.苦口婆心干枯依靠磨练2.是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。3.因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起

【鲁科版】 2021年高中物理选修3-2课时同步练习 打包下载

（鲁科版）高中物理选修3-2课时同步练习汇总 (温馨提示：凡题号前标有☆的为稍难题目) 一、选择题 1．关于感应电流, 下列说法中正确的是() A．只要闭合电路内有磁通量, 闭合电路中就有感应电流产生

B．穿过螺线管的磁通量发生变化时, 螺线管内部就一定有感应电流产生 C．线圈不闭合时, 即使穿过线圈的磁通量发生变化, 线圈中也没有感应电流 D．只要电路的一部分做切割磁感线的运动, 电路中就一定有感应电流 解析：选C.产生感应电流的条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化, A、B错误, C正确．电路一部分导体切割磁感线时, 电路中的磁通量不一定变化, D错误． 2.磁通量是研究电磁感应现象的重要物理量．如图所示, 通有恒定电流的 导线MN与闭合线框共面, 第一次将线框由位置1平移到位置2, 第二次 将线框绕cd边翻转到2, 设先后两次通过线框的磁通量变化分别为ΔΦ1 和ΔΦ2, 则() A．ΔΦ1>ΔΦ2B．ΔΦ1＝ΔΦ2 C．ΔΦ1<ΔΦ2D．无法确定 解析：选C.设线框在位置1时的磁通量为Φ1, 在位置2时的磁通量为Φ2, 直线电流产生的磁场在1处比在2处要强．若平移线框, 则ΔΦ1＝Φ1－Φ2；若转动线框, 磁感线是从线框的正反两面穿过的, 一正一负, 因此ΔΦ2＝Φ1＋Φ2.根据分析知：ΔΦ1<ΔΦ2, 选项C正确．3．在如图所示的条件下, 闭合矩形线圈能产生感应电流的是() 解析：选D．A选项中因为线圈平面平行于磁感线, 在以OO′为轴转动的过程中, 线圈平面始终与磁感线平行, 穿过线圈的磁通量始终为零, 所以无感应电流产生；B选项中, 线圈平面也与磁感线平行, 穿过线圈的磁通量为零, 竖直向上运动过程中, 线圈平面始终与磁感线平行, 磁通量始终为零, 故无感应电流产生；C选项中尽管线圈在转动, 但B与S都不变, B 又垂直于S, 所以Φ＝BS始终不变, 线圈中无感应电流；而D选项, 图示状态Φ＝0, 当转过90°时Φ＝BS, 所以转动过程中穿过线圈的磁通量在不断地变化, 因此转动过程中线圈中产生感应电流． 4．如图所示, 一有限范围的匀强磁场的宽度为d, 将一边长为l的正方形导线框由磁场边缘以速度v匀速地通过磁场区域, 若d>l, 则在线框通过磁场区域的过程中, 能产生感应电流的时间段为()

部编人教版六年级下册语文同步练习及答案

2020部编版六年级下册语文（全册）同步练习 1.北京的春节 一、看拼音，写词语。 gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng ( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi ( ) （）（）（） 二、比一比，再组词。 醋（）燃（）饺（）拌（） 腊（）然（）较（）伴（） 宵（）摊（）筝（）眨（） 销（）滩（）挣（）泛（） 三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。 （）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴 （）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼 四、请按一定的顺序排列下面的词语。 1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节 2.旬年时月周日季 3.自然资源木材资源森林资源生物资源 第二课时 一、给下列句子填上恰当的关联词。

1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。 2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。 3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。 4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。 5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。 二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。 2.照样子再写几个词语。 各形各色（ABAC） 3.找出文中表示“全部、都”意思的词语： 4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。 5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？ 6. 作者在这段话中着力描写灯的多，多，为的是突出 2 腊八粥