学前教育工作总结
篇一：学前教育工作总结
寿光市孙集街道现有幼儿园14处，在园幼儿1300余名，3-6周岁幼儿入园率达98%以上，学前一年幼儿入园率保持在100%。
为改善全街道幼儿园的办园条件，努力提高幼儿园标准化建设水平，不断提高保教质量，2010年初街道教办成立了学前教育领导小组，加强对学前教育工作的组织领导，对幼儿园的设立、投入、管理等问题做出了明确的规定。
一、科学规划，合理调整全街道幼儿园的布局。
全街道坚持统筹规划、科学布局、方便群众、扩大规模的原则，合理制定村办园布局调整规划方案，大力实施村办园布局调整。形成了以边线、大李、营子、石门、乐义、孙集、岳寺、达字刘、胡营、马疃、西屯、一甲、银杏13处学区为辐射的幼儿园布局。
二、加大投入，加强村办园硬件设施配备
在统筹管好、用好幼儿园经费的同时，街道教办审时度势，注重改善幼儿园的办园条件，加强幼儿园内部设施配备。2010年春先期投入30多万元统一为村办园美化了室内外墙壁、铺了地板砖、吊了天棚，配备了电视机、evd30余套，幼儿图书2000余册，大型玩具10多件，玩具橱20多个，睡床200多张，取暖乘凉设备20多套，饮水机20多个，桌椅、枕头、枕巾、被褥、席子等教学和生活用品各700余套。另外为解决家长送孩子上学难的问题，后期又相继投入24万元购进两部新校车。目前，全街道所有幼儿园保教设施配备齐全，基本实现了活动室、寝室、办公室三室配套，为全街道学龄前幼儿创造了良好的学习生活环境。
三、合班并园，着力改造就餐园
为缓解全街道学前教育匮乏的局面，街道教育管理办公室科学规划、合理调整，充分利用合班后的小学闲置房发展幼儿园，不断改善办园条件。2010年暑假先后投资20余万元将岳寺、马疃两处幼儿园改造成就餐园。在整个改造过程中高标准、严要求，厨房全部为整体厨房，并同时配备了消毒柜、冰箱等厨房用设施，改造之后的幼儿园伙房、休息室、活动室俱全，各种保育设施配备齐全，满足了孩子在园的需求，极大的解决了家长的后顾之忧。
四、多措并举抓幼儿园安全，防患于未然
针对前段时间全国发生的多起校园安全事件，同时为加强幼儿的安全，街道召开了全园安全工作会议，就如何做好幼儿园安全管理和预防工作进行全面部署。一是建立健全各项安全工作制度，制定突发事件应急预案。二是严格教师值班制度，幼儿入园、离园有值班教师、领导带班和本班教师接送到大门口交到家长手中。三是警园联合，加强对幼儿离园期间的巡视、保卫工作，并对幼儿园周边环境进行摸排清查，对查出的安全隐患立即采取措施，确保平安。四是配备了警用器械，安装了监控录像，并利用安全课加强对幼儿的安全教育。五是加强门卫安保工作，大门上锁，严防不法人员进入幼儿园。六是规范接送幼儿家长的停放车辆，车辆一律停放在幼儿园规定的横线外，确保幼儿出入安全。
六、重视提高教师地位和工资待遇，稳定教师队伍。
为切实提高幼儿教师的工资待遇问题，稳定教师队伍，街道通过召开幼儿教师座谈会和走访调查的形式合理制定工资方案，形成了幼儿教师工资由基本工资+工作量工资+教龄津贴+绩效工资的工资结构，并提高了原来的基本工资基数，保障幼儿教师工资按时足额发放，真正将教师的工资待遇落到实处。
今后的工作中，我们孙集街道将继续认真贯彻落实上级关于学前教育改革与发展的政策、法规，进一步加强科学管理，不断提高保教质量，促进街道学前教育健康、稳定、持续发展。
篇二：学前教育班班级工作总结
共同的理想，共同的目标，让我们43个活泼可爱的女生相聚在一起。时光飞逝，转眼大家已经在一起两年了。因为充溢着太多的甜美，太多的温馨，我们感奋不已；因为有太多的沉思，太多的感慨，我们探求不息！作为班长，最真实的见证了班级发展的点点滴滴，见证了093学前教育班的每一步成长历程。在从事班级事务的管理，以及各项活动的开展的过程中，清楚的看到我们班的进步与缺乏，现将主要事迹总结如下：
一、班、团委队伍的建设以及工作情况：
班级的领导核心是班委和团支部。各个班委、团委分工明确，责任到人，积极团结同学，班级日常管理稳定有序，班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动。每一次组织活动，
班、团委多尽心尽责，努力为同学们服务。我们对班级日常工作都了如指掌，班委在明确分工的基础上加强合作，班级工作都能迅速的开展。班委团委成员都能肩负责任，精诚团结。
二、班级制度建设
根据系部纪检、劳卫、学习部的规章制度，以及为班级积极向上发展，特制定班级制度，大致如下：
1.完全符合系部规章制度；
2.针对班级专业情况，特制定了基本功练习制度，其中除三笔字、简笔画、普通话之外，又加入了琴法、儿童歌曲、儿童舞蹈、儿童游戏等符合专业的基本功来练习。经过两年的不断练习，同学们都有很大进步。
3.明确班委团委责任管理，将每一项工作落实到每个班委团委。
在这基础上，扬长避短，争取使班级在稳步发展的基础上，寻求新的突破与提高。
三、活动方面
组织与参与的活动如下:
1．2011 年1月，我班组织了与学前教育有关的主题班会学前教育，我来了，旨在使学生了解自己所学的专业，通过儿童歌曲、儿童舞蹈、小品、辩论等形式，使学生对自己的专业有了初步的了解。
我们还邀请了系主任范老师以及系内其他老师进行观摩指导。
2．2011年3月，我班邀请学前教育专业的07级学生崔丽娜、史文艳来班作关于学前教育专业学生实习感想的报告。使学生认识到了学习专业课程的重要性，同时找到自己的不足。
3．2011年3月，我校学生会举办首届书画展，我班同学积极参加，并荣获优秀组织奖。
4. 2011年4月，在由校学生会办的运动会中，我班同学踊跃报名，积极参与，为了个人和系部的荣誉争先恐后，虽然没有获奖，但大家都付出了最大努力。
5. 2011年5月，我班何雅婧、刘骁同学参加了由校团委组织举办的第一届主持人大赛，何雅婧同学在决赛过程中，通过彰显学前教育专业特色，赢得评委和观众的一致好评，并荣获二等奖。
6. 2011年五月，在我系举行的教育格言辩行比赛中，我班同学积极参加，从不同途径搜索有关教育格言信息，经过层层筛选，潘盂清、刘骁、韩静三位同学晋级，并分别荣获一、二、三等奖。
7. 2011年6月，在六校联谊青年歌手大赛中，我班同学积极踊跃参加，其中杨茜、李婷婷同学晋级复赛。李婷婷同学以动人的歌喉和优美的舞姿进入决赛，荣获十佳歌手的称号。
8. 2011年6月，在学校举办的社团成果展中，我班同学各显其能，其中康玉玲、郭美红同学表现突出，被七彩艺苑社团评为优秀社员。
9. 2011年3~6月，我班董莉、韩静、刘骁担任我校师陶馆解说员，在此期间认真学习陶行知的身前事迹及思想，以及我校的光辉历史。不仅如此，还将学到的知识传授给同学，让大家共同学习我国伟大的教育思想家陶行知先生的进步思想和我校的光辉历史。
10. 2011年6月、11月，针对班级专业特色，我们班分别组织开展了两次幼儿教学活动展示。在第一次活动展示中，我们邀请了系主任、幼师部主任、以及新世纪幼儿园园长和几位一线幼儿教师。班内共有4位同学进行了模拟课堂展示，还有几位同学展示了幼儿舞蹈及歌曲。之后，幼儿园老师对4位同学的讲课内容进行了一一讲评。这次活动对所有同学的学习都起到了极大的促进作用，让同学们亲身融入到了幼儿园之中。第二次活动展示时，我们面对的是大一新生。同样有5位同学展示了活动课，还有幼儿舞蹈、歌曲。这次活动不仅锻炼了我们，使我们的教学技能更加娴熟，同时也为大一新生树立了榜样。这两次活动见证了我们的成长以及一步步的成熟。我们从开始的十分羞涩不敢张口到后来的轻车熟路。我们一步步在探索中茁壮成长。
11. 2011年9月，在09级学生军训中，我班侯晓、付凯蓉同学军训工作显著，被评为先进个人。
12. 2011年9月，在我校第16届推普周学生朗诵比赛中，我班代表系部参加比赛，在十一个系中表现突出，荣获三等奖。
13. 2011年10~12月，在我系举行的大型读书活动中，每位同学都积极投入到读书活动中，把读书作为课后的第一要务，并且在朗诵比赛中，我班杨茜、董莉、付凯蓉、梁文娟全部进入决赛，在决赛中分别荣获二等奖，三等奖，优秀奖。并在读书小报评比中，我班大部分被评为优秀。
14．2011年12月，由我系举办的迎新晚会暨专业成果展中，我班共报了五个节目，其中两个节目入选，分别是具有异国风情的舞蹈《阿拉伯之夜》和童话剧《白雪公主》。这两个节目得到了老师和同学们的一致好评。
15. 我班117宿舍在一年中两次被评为优秀星级宿舍。
16. 2012年3月，我校武睿同学不幸感染淋巴肿瘤，我班同学积极献爱心，共捐赠610元善款。
17. 2012年4月，我班李婷婷、董莉同学参加了校学生会主办的晋中师范高等专科学校魅力晋师给力青春展我风采女生形象素质选拔赛。我班两位同学一路过关斩将，以优美的舞姿和悠扬动听的琴声成功进入复赛，董莉同学凭借过硬的实力进入决赛，取得较好成绩。
18. 2012年4月，在我系举行的卫生大比评活动中，我班荣获一等奖。
19. 2012年4月，我班在20112012学年度因成绩突出，被校学生会评为先进班集体。
20. 2012年4月，我班团支部在2011年度成绩突出被校团委评为先进团支部。
21. 2012年3~5月，在我系举行的第二届大型读书活动中，我班同学认真准备，积极参与。在讲故事比赛中，董莉、何雅婧同学分别荣获二等奖，优秀奖；康玉玲、吕晓宇同学在读书笔记活动中，荣获优秀读书笔记奖；在书法比赛中，梁文娟荣获优秀钢笔字奖。从2011年10月我系图书资料室建立以来，我班靳建芳同学一直担任义务管理员。
22. 2012年5月，我班进行了为期两周的见习学习，收获颇多。在见习结束后组织了
见习成果展，大家各自发挥聪明才智，设计了具有视觉冲击效果的新颖版面，受到老师同学的一致好评。
23.在这两年中，我班认真组织班团会，每周主题班会及团日活动中，大家都积极面对，精心准备，每次活动人人都有节目，并且每次主题班会及团日活动评分排名都在系部前列，多次荣获第一。
这点点滴滴都体现了我班同学积极进取的思想。
四、学习方面
一直以来，我班同学学习态度端正，积极向上，学风严谨，课堂纪律良好，气氛活跃。
每日早读和基本功时间都有三笔字课代表和推普课代表带领同学们练习三笔字及普通话；并且在基本功时间过后，又有学习委员组织同学们练习幼儿基本功，让同学们在学好知识的同时也学好技能，这也是每一名幼儿教师必须具备的。班内也会不定时进行小组展示，大幅度促进了同学们的基本功。
在这样一个学习氛围之下，我班大部分同学通过了全国英语等级考试第三级，并且报考了自考本科，每个人都在为自己的目标默默的奋斗着。
两年来，我们班同学积极发展自身兴趣爱好，课余时间分别报了钢琴、葫芦丝、古筝、琵琶、吉他、竹笛等培训班。不仅如此，而且积极参加社会实践，郭美红、赵冬囡同学荣获长江日报报业集团考试指南报社社会实践证书；董莉同学利用假期在介休市步步高教育电子英语培训班做英语教师，两次荣获优秀社会实践奖；我班韩静、付凯蓉、曹玮同学利用周末在晋中新东方英语培训机构担任教学质量检察员，还有许多同学利用假期外出实践，丰富自己的实践经历，为将来的工作、生活打下坚实的基础。
以一言以蔽之，我们班师一个蒸蒸日上的班集体，在一年多的融合之后，我们渐渐形成了自己的班级特色。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信在全班同学万众一心，众志成城的精神风貌上，在班主任的指导下，我们一定会可克服所有困难，再创佳绩，更上一层楼，我们将走向更加辉煌的明天！
篇三：2009年学前教育工作总结
2009年，教育卫生工作办公室在高新区两委的正确领导下，按照市教育局的工作部署，全面落实科学发展观。以务实求真的态度，紧紧围绕年初制定的学前教育发展目标任务，积极开展各项工作，经过全区广大学前教育系统干部职工的共同努力，学前教育事业呈现出健康发展的态势。现将一年来的工作情况总结如下：
一、以二次创业为动力，全面落实科学发展观，学前教育发展目标更加明确
在深入推进二次创业进程中，按照两手抓，两手都要好（即一手抓规范办园规范，一手抓保教质量；办园行为好，保教质量好）的总体工作思路，解放思想，凝心聚力，求真务实，攻坚克难，迈出了二次创业、推动学前教育科学发展坚实的一步。
一是建立健全了学前教育体系。充分发挥乡镇（街道）中心幼儿园、村集体幼儿园和市级一类幼儿园的示范、引领和辐射作用，形成了以公办幼儿园为骨干、以教育办园、村级办园为主体，带动民办园所健康发展的格局。确立了高新区教育主管部门、乡镇（街道）人民政府和乡镇（街道）中心小学三级管理模式。目前，全区共有幼儿园46所，辖区内35周岁儿童在园幼儿3117名，入园率达到85%以上，3周岁以下在园幼儿607名，接受早期教育率接近16%。
二是优质资源覆盖率明显提高。申报省级示范性幼儿园实现零的突破，区域性优质幼儿园由区划调整前的2所赠加到现在的8所，优质资源覆盖率从4.35%提高到17.39%，在优质园就读的幼儿比例从8.07%上升到32%。
三是保教质量持续提高。积极开展学前教育教科研工作，申报了以《培养幼儿学会为他人服务良好品行的研究与实践》为主要内容的市级科研课题1个。各园也根据实际开展园本教研，开发了一些极具特色的园本课程。通过教科研活动的开展，教师专业素质得到提升，教育理念和行为更加符合《幼儿园教育指导纲要》精神。
二、围绕求突破、快发展、出亮点这一主题，强化管理措施，学前教育发展水平进一步提高
在力争办好让人民满意学前教育的同时，突出重点，狠抓落实，强化发展措施，学前教育发展水平进一步提高，发展基石进一步夯实。
一是学前教育规范发展有了新突破。在依法管理、强化园所建设、规范办园行为中，实现了新的突破，制定下发了《关于做好2009年学前教育机构登记注册工作的通知》（临开教卫发〔2009〕49号）；对注册范围、注册条件、注册程序、注册时间等作了明确规定，有效治理了学前教育办园秩序，充分发挥了乡镇（街道）中心小学直接管理和中心幼儿园的业务指导功能，大幅度提高了学前三年普及率，进一步规范学前教育办园行为，评选了3个区级学前教育管理先进单位；加强了幼儿园教师用书、幼儿用书的统一征订工作，形成了良性发展的格局。高新区原片区幼儿园发展态势良好，办园条件逐年改善，管理水平持续提高，在6所幼儿园中，有2所创建了市级一类幼儿园，有2所创建了市级二类幼儿园，有一所创建了高新区示范幼儿园；马厂湖中心小学在规范学前教育管理上有了新发展，协调镇党委制定下发了《关于做好全镇学前教育机构登记注册工作的实施意见》（马政发〔2009〕26号），建立了镇政府、工作区、村委会学前教育属地片区管理责任共同体，成功地推行了乡镇（街道）人民政府担当行政和居（村）委会承担安全属地管理职责，为整顿辖区内学前教育机构奠定了良好的基础；罗西街道办事处中心小学在规范办园行为上很下功夫，加大督查力度，理顺组织管理，强化管理措施，使全处学前教育呈现出规范发展的势头。
二是家庭教育科学发展有了新气象。建章立制，加强了学前教育家长学校的规划建设，由去年的小学家庭教育向今年的幼儿园全面过度。在市家教中心的安排下，聘请市家庭教育讲师团核心成员和我区4名小学、初中市家庭教育讲师团成员，于8月16日18日，对全区300名幼儿教师进行了家庭教育知识培训，从班主任一日活动入手，围绕做个有魅力的幼儿园老师这一主题，突出保育、教学、家园联系等重点内容，融合开放日、家长学校等重点环节，使幼儿教师提升了家庭教育就是伴随孩子快乐成长的新型教育理念，为推动素质教育家庭化进程奠定了良好的基础。
同时，探讨了一条以家长教材为凭借，以幼儿园教师主讲为手段、以家长广泛参与为方法、以家长与教师互动为举措的授课模式，构筑了一条由看专家光盘为主到幼儿教师主导班级授课为主的通道，素质教育家庭化从幼儿家长起步的雏形已基本形成。
三、以落实甲型h1n1防控和安全管理措施为着力点，重整改，突实效，平安学前教育进一步凸显
坚持预防为主，安全第一的方针，扎实推进高新区手足口病、甲型h1n1流感防控和安全管理工作，杜绝了安全事故的发生和手足口病、甲型h1n1流感在幼儿园的暴发流行，保障了全区广大幼儿师生的身体健康与生命安全，维护了正常的教学秩序
一是防控甲流工作扎实到位。教育卫生工作办公室高度重视防控工作，首先加强组织领
导，完善防控组织。成立了由教育卫生工作办公室主要领导任组长、相关部门负责同志组成的防控工作领导小组，指导幼儿园防控工作，形成了层层抓落实的防控机制；其次周密部署安排，开展全员培训。制定下发了《关于切实做好全区中小学幼儿园人感染和甲型h1n1流感防控工作的通知》和《临沂高新区教育系统甲型h1n1流感防控工作方案》等一系列文件，重点落实了晨检、消毒、通风等防控措施。联合卫生办公室举办了防控知识培训班，做到了及时发现、及时治疗，避免因治疗不及时导致重症病例的出现；第三、广泛宣传发动，形成群防群控。共向托幼机构派发宣传资料2万余份，提高了幼儿家长知晓率和防病意识。各幼儿园通过家长学校等多种形式组织教师和家长认真学习《肠道传染病防治》知识，以及积极预防手足口病和甲型h1n1流感的措施和方法，有效地控制了疫情的传播和蔓延；第四，加强防控演练，提高防控水平。9月份，根据防控要求，加强了防空演练，召开了防控现场会，并组织参观了四个流动现场，全面提高了防控水平；第五，坚持了三个三制度。三检和严把三关制度。首先是三检制度，即做好晨检、午检、晚检。其次是三关制度。即严把家长关、园门关、班级关。第三是三做制度。即做实、做细、做牢；切实做好了幼儿园外出活动急缺勤缺课幼儿的追踪登记工作。
二是安全管理工作成效突出。以突出幼儿园安全稳定为主线，促进了校园和谐健康发展。安全责任进一步落实，层层签订《安全工作目标管理责任书》，完善了统一领导，分工负责，齐抓共管的安全保障体系；开展了四个专项整治行动，即幼儿园周边环境专项整治，食堂卫生专项整治，小卖部专项整治，幼儿园隐患点专项整治；进行了六项以地震知识进校园，家庭社会更安全为主题的防震减灾教育，举办了一次幼儿园征文比赛，完善了地震应急预案建设，增强地震应急预案的可操作性；组织了一次防震减灾图片展，展出了以科学认识地震及纪念汶川地震一周年为主题的宣传展板；开展了以关爱生命、安全发展为主题的安全教育月活动，突出了上好安全主题教育课，写一篇安全题材作文，动手制作一张安全祝福卡片寄送给亲人等内容，保证了良好的活动效果；规范了幼儿园安全检查指标体系，实行了排查整治并举措施，突出了对危旧园舍、消防设施、电网电路、食品卫生等进行横向到面、纵向到底的排查，特别对园舍楼道、宿舍楼道、集体活动、自然灾害、食品卫生等各类隐患点进行重点排查，做到不漏幼儿园、不漏角落，并对重点隐患项目进行了认真梳理和归类，建立了隐患台帐，并进行了督办整改，推动了整改工作的顺利进行，避免了安全责任事故的发生，提高了防范水平；高度重视了信访稳定工作，开展领导接访、包案下访活动，对电话反应到行风热线的重点信访人员作好政策解释工作，对反应涉教问题的园幼儿教师人员作好了监控工作，避免了越级上访事件的发生。
我们清醒地认识到，当前学前教育发展面临诸多困难，与争创人民满意的学前教育，促进社会和谐发展的要求还有一定的差距。因此，我们要在以下几方面加大学前教育管理工作：一要切实巩固省级示范园、市级一类园成果，加强市级一类园创建工作的指导，评选第二批区级示范幼儿园，加大对乡镇中心幼儿园的管理和指导力度；二要启动幼儿园布局调整工程，充分利用小学布局调整后的闲置校舍开办幼儿教育，学前三年入园率达到90%以上；三要建立教育主管部门、乡镇（街道）人民政府共管机制，规范学前教育办园行为，严厉打击非法办园；四要研究制订全区学前教育发展指导意见，提升学前教育管理水平。
在今后的工作中，按照市教育局的工作部署和高新区两委再掀工业经济、科技创新、城
乡建设、团队提升四个新高潮的总体要求，进一步增强规范发展学前教育工作的紧迫感、责任感和使命感，全部完成2010年的工作任务，为学前教育的发展贡献力量!
2020关于小学体育教师年度工作报告精选范文五篇
2020关于小学体育教师年度工作报告精 选范文五篇 工作报告范文(一) 本学期体育教学的工作又要接近尾声了，在这里我对本学期的工作做一个总结。 一、本人坚持以学生健康发展为中心;在新课标教程的指导下，在体育课中开展不但要以"健康第一"为主要目标的思想，还要学生得到锻炼身体，从关注学生身体的健康，关注心理健康以及学生对高物 质社会需求的适应性，在教学中抓住学生生长成长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。从而使学生在体育学习中逐渐提高对三维健康观的认知及运用能力，形成 健康的生活方式和积极进取的人生态度。 二、坚持学以致用提高自我本身素质、以提高体育课质量为基本点;首先，在在平时参加学校的各种理论学习，积极参加学校上级安排的关于体育教程的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目标到 具体操作性实践;从师德、敬业精神到公开课。使我的素质得到多层次和全方位的提高。 其次，在教学上本人在教育教学工作中认真备课、上课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的身体素质，并顺利完成教育教学任务。 三.每节体育课只有40分钟，作为体育教师，要向40分钟要质量，切实完成体育教学任务每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以 学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，
课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。 首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。 其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。 最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如:锻炼时怕苦、怕累;游戏时抢夺器械;与同学发生冲突;竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。 工作报告范文(二) 一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下： 一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐 在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的《小学体育教师》、《四川教育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
新人教版小学三年级数学上册教学工作总结
小学三年级数学上册教学工作总结 时间飞逝，转眼间一学期就在我们的认真努力和探求中结束了，回首这一个学期，有收获，有遗憾，但更多的是付出，因为我们始终相信，只有付出才会有收获。反思几天，现就这半年来的工作做如下点滴总结。 一、学生情况分析 今年所任教的班级学生都是新接手的，所以对于学生的基本情况需要很长一段时间才得以了解，对于学生的基础也是通过上课及课余作业进行分析的，通过半学期的接触，发现学生两极分化严重，后进生面积较大，这里包括有部分学生是单亲家庭或留守儿童，家长无心或没有能力辅导孩子，导致学生的成绩不理想或对学生没有兴趣。 二、教学工作 1、要提高教学质量，上好课很关键，今年我继续实施数学“辨板式”课堂。所以在上课之前，我用了很多的时间备课，认真阅读新教材，了解新教材的设计意图，设计好课堂问题，为学生的发现问题做潜意识的铺垫。 2、组织好课堂教学，改变学生上课的状态，培养学生的发现问题、解决问题的能力，以及培养学生的质疑能力。刚开始的时候学生对于这样的课堂显得很陌生，但是经过几节课的训练，学生似乎已经被这样的新课堂所吸引，他们喜欢上课时间变成自己发言的时间，学生之间也由最开始的倾听慢慢有了自己的想法，那么老师就是搭建这
样一个平台，让学生之间的思维产生碰撞，在这个过程中，我班勇现了大批的敢于发言，乐于发言的学生，如李皓宇、王元达、刘思源、邹德鑫等同学。 3、注重培养学生的倾听习惯。学生的倾听很重要，认真听老师的问题，认真听同学们的见解。在培养学生的倾听习惯时，我经常听完他们的解答，问一句：“我没听懂，你可以再说一遍吗？”或“谁听懂了？”这样，当这位学生再表达时，刚刚没有认真倾听的孩子注意力也一定会转移过来， 4、课堂中不可或缺的表扬。了解了学生的心理特点，课堂上适当的表扬和鼓励也是很重要的，学生们只有有了对别人的认同，才会用认真的态度去接受别人的意见。课堂中教师采用语言表扬或小物质奖励对学生的积极性调动非常大。 5、学生学会了正确、合理的使用小白板。他们由最开始的乱涂乱画到最后的能把它做为一个学习汇报、展示自己的工具，并且期盼着每一节课都能用到白板，培养了学生的学习兴趣。 三、做好课后辅导工作 因为班内学生的学习差异很大，所以在课下时间对不同层面的学生进行不同的辅导。例如我班的张浩同学，在班内是最后一名，那么我辅导他，并不是讲多么难的题，而是我只教他怎样列竖式，先是加减法，然后是乘法，最后发现他有很多时候六道题能做对四至五道，所以现在只要我要做数学作业他基本都会问：“老师，做笔算题吗？”我觉得对于他来说，这就是进步。
2016年度学前教育工作总结
2016年度学前教育工作总结