礼仪情景剧1
礼仪情景剧
一．情景概述：
武夷山国际旅行社的冯总要邀请厦门康辉旅行社的张总来参观武夷山“印象·大红袍”的首次公演。但是武夷山国际旅行社的冯总因为有急事要处理需把这事转交给他的秘书小李去办理。
二．补充内容:
“印象·大红袍”是由中国著名的导演张艺谋打造第五个印象作品，是世界上第一座山水环景剧场，里面有世界上最长的舞台，是非常值得一看的。首次公演时间是后天（3月29日）晚上七点，地点在武夷山茶博园。
三．具体情景如下：
情景一：电话礼仪
冯总把此事的具体事宜告诉小李，叫小李务必要把张总请到，并叫小李打电话给接待部经理小陈安排好接机的相关事宜。
冯总（拿起电话）：小李，你进来一下。
小李：好的。
（小李敲门进来后）
冯总：小李，你等一下帮我联系一下厦门康辉旅行社的冯总，邀请他来参加“印象·大红袍”的公演。他们旅行社是我们旅行社的长期合作伙伴，务必把他请来。这是他的电话号码。还有打电话给接待部经理小陈，叫她安排一下接机。
(冯总把写着电话号码的小纸条给小李，并因急事离开了办公室)
小李: 好的，我马上联系。
（小李拨通了张总的电话）
小李：您好，是张总吗？
张总：恩，是的。哪位？
小李：您好，我是武夷山国际旅行社冯总的秘书小李，李霞。是这样的，由张艺谋导演的世界上第一座山水实景剧场武夷山“印象·大红袍”开演了，我们冯总说世界第一座一定很值得一看啊，叫我务必把您请到。公演时间是后天也就是3月29号的晚上七点。
张总:既然老冯都这么说了，那我到时一定到啊。
小李：我一定把这好消息告诉冯总啊，不打扰您工作了，再见。
张总：再见。
（小李拨打了接待部经理小陈的电话）
小李：您好，是陈经理吗？
小陈：是小李啊，有什么事吗？
小李：是这样的，厦门康辉旅行社的张总后天早上会乘坐k342次班机，十点准时抵达武夷山机场。冯总刚好有急事，他叫你安排一下接机的相关事宜。
小陈：后天早上十点，k342次航班，对吗？
小李：没错
小陈：好的，我一定会安排好的。
小李：那就麻烦你了，再见。
小陈：再见。
情景二：接机礼仪、坐车礼仪
后天早上国旅的接待部经理陈佳敏打电话给黄师傅，和他说不了这次接机的相关事宜，后天早上九点陈经理乘坐黄师傅的车抵达武夷山飞机场，等待迎接张总等人。
陈：是黄师傅吗？
黄：是的！陈经理
陈: 黄师傅，等一下你送我
情景三：酒店礼仪
冯总等人抵达武夷山庄。门童小冯负责把张总的行李并为他带领到前台。走进前台办理入店手续，前台李提供帮助。
冯：您们好，欢迎光临！请往这边走！
张：麻烦你！
李：你们好，欢迎来到武夷山庄。我能帮您做些什么？
陈：我是国旅的接待经理陈佳敏。我之前有预定两间房间！
李：好的，请您填写这张入住登记表，并出示您的身份证。
陈：好，在这儿。
李：可以。这是您的收据与钥匙。您房间的号码是708。是否需
要找人帮你把行李送到房间吗？
陈：谢谢！
李：如果您需要其他服务，请直接拨“11”号到前台。祝您愉快！
办理完手续后，行李生小冯带领他们到达房间708！
陈：张总，你先休息！晚上七点在XX饭店我社冯总为你洗尘！
你看，我六点半来接你，行吗？
张：离酒店远吗？
陈：不远！
张：那你六点四十五接我吧！
陈：好的，张总，那就不打扰你了！
张：嗯。小谢，你也先去休息吧！到时候与我一同出席！
谢：是，张总！
情景四：谈话礼仪、告别礼仪
张总抵达XX饭店。冯总携带秘书小李。欢迎冯总来武夷山参加“武夷山印象大红袍”
冯：张总，欢迎！欢迎！
张：冯总，好久不见了！最近不错吧！
冯：托你的洪福啊！哈哈。。。、
张总，你身边这个是你的助理吧！
张：嗯！
谢：你好！冯总，我姓谢，谢千金。你就叫我，小谢
冯：（握手）哦，小谢啊！辛苦了！这几天好好参观参观！
谢：好的，谢谢你，冯总！
这时，武夷山旅游局副局长陈佳敏到访！
冯：陈局长，欢迎！来，请这边坐！陈局长，我为你介绍一下！
福建康辉旅行社的张总和他的助理小谢！
张总，为你介绍一下，这位是武夷山旅游局副局长陈佳敏！
陈：你好！
张：久仰！
陈：辛苦了！
谢：你好！
接下来，他们进行了商务谈判！
两天过后！张与他的助理小谢回厦门，冯总在机场为他们送行！冯：张总，这两天参观可以吧？
张：冯总，这两天玩的不错啊！谢谢你的招待！
冯：那就好！以后，多来武夷山考察啊
张：一定,，也欢迎你来厦门！
冯：那就预祝我们合作愉快、
张：合作愉快
冯：走好
张：再见
李：张总，你走好！
谢：冯总，这两天谢谢您的招待！再见!
小学生礼仪情景剧剧本
一年级一日礼仪情景剧剧本 高年级同学把二年级某班的课桌搬到台上，摆整齐。 妈妈：乖女儿，你的书包那么重，需要妈妈帮你背吗？ 生1：不用了，妈妈。我是小学生了，自己的事情要自己做！ 妈妈：我的乖女儿长大了！ 播放《上学歌》，生1边走边与同学打招呼，所有学生上台，加入生1高兴地走着。两个学生开始追逐起来，家长拦住他们。 生1：别跑啦！太危险了！很容易摔倒！还容易撞到路过的叔叔阿姨和爷爷奶奶！两个学生停止打闹。生2伸手指着。 生2：快看！我们要过马路了。老师说过—— 学生：红灯停，绿灯行，走斑马，左右看，司机叔叔赶时间，我就乖乖站边边。 生1：快看！我们到学校了！ 学生站端正，向老师行礼。 学生：老师早上好！ 老师俯身微笑。 老师：孩子，你好！ 学生站端正，向队旗行礼。 学生：红领巾，胸前飘，见队旗，手举高，少先队员真荣耀。 生2：走吧。 学生向前走，站定后行礼，向老师行鞠躬礼，向同学行挥手礼。 学生：到学校，勤问好，老师早，同学好，上楼梯，靠右行，老师夸我有礼貌。 生1：教室到了，我们快进去吧。 学生轻轻走进教室坐下，开始放书包拿书。 学生：进教室，静悄悄，书包轻轻放，书本慢慢翻，读书声朗朗，姿势要坐端。 扫地生：今天轮到我们打扫啦。 两个学生拿起舞台上的扫把开始清扫。 扫地生：你读书，我打扫，声音小，静悄悄，怕把你们扰，老师夸我妙。 扫地生放下扫把回到座位，拿起书加入晨读。 学生朗诵《望江南》，配动作。 奏国歌，学生起立，行注目礼。 值日生：起立！行注目礼！ 上课铃响。 值日生到讲台上，学生在座位上静息，双手置于桌上，头放手上，面朝教室的方向，等待老师的到来。 生3站在走廊上与同学玩闹，值日生提醒改正。 教师进教室。
文明礼仪情景剧
文明礼仪情景剧 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
文明礼仪情景剧 （旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。 可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！ 场景二：课间 旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。 甲：等等我，等等我。 乙：有本事你追上来啊！ 乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！ 甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。 乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀！ 甲：哼，别神气，等着瞧。 旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时…… 甲：啊！ 旁白：小明的头上鲜血直流。
甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。 场景三：卫生 学生进入校门碰到老师。 生（合）：王老师早。 师：你们今天为什么这么早来呀？ 生（合）：因为今天我们要做值日。 生走进教室看到卫生角比较乱。 A生：我们把卫生角收拾一下吧！B生：好吧。 收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学生乱扔垃圾。 B生（很生气）：郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢？再说了，这是别人的包干区，人家辛辛苦苦打扫得干干净净，请你把纸捡起来！ C生（气势汹汹）：我扔垃圾关你什么事？ A生：这是我们共同的校园，我们每个人都是校园的一份子，应该一起维护校园环境。 这时老师来了对C生说：郭鑫，她们说得对，你快去把废纸捡起来吧！ C生（羞愧）：对不起，我不应该乱扔垃圾。（捡起废纸，扔进垃圾桶。） C生：你们去干什么？ 生（合）：去打扫包干区呀？ C生：哦？我想起来了今天我也值日，我跟你们一起去吧！
文明礼仪情景剧
文明礼仪情景剧 文明礼仪情景剧 篇一:文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧 :文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。 可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧～ 场景一:校门口 两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他 生:你知道学校规定该怎样进校门吗, 小明:。。。忘了。 生:进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。小明:哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗, 生::你们说可以给他一次机会吗, 小明重新进校门:老师好～ 老师:你好～小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子～ 场景二:课间 旁白:亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢,你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的,叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。甲:等等 我，等等我。
乙:有本事你追上来啊～ 乙:哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧～甲:谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。 乙:哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀～甲:哼，别神气，等着瞧。 旁白:小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时…… 甲:啊～ 旁白:小明的头上鲜血直流。 甲，乙:队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。 场景三:卫生 学生进入校门碰到老师。 生:王老师早。 师:你们今天为什么这么早来呀, 生:因为今天我们要做值日。 生:走进教室看到卫生角比较乱。 A生:我们把卫生角收拾一下吧～B生:好吧。 收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学生乱扔垃圾。 B生:郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢,再说了，这是别人的包干区，人家辛辛苦苦打扫得干干净净，请你把纸捡起来～ C生:我扔垃圾关你什么事, A生:这是我们共同的校园，我们每个人都是校园的一份子，应该一起维护校园环境。 这时老师来了对C生说:郭鑫，她们说得对，你快去把废纸捡起来吧～ C生:对不起，我不应该乱扔垃圾。
文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧
文明礼仪情景剧文明礼仪情景剧（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。 可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！ 场景一：校门口 两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他 生：你知道学校规定该怎样进校门吗？ 小明：（挠挠头）。。。忘了。 生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。 小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？ 生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？ 小明重新进校门：老师好！ 老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！
场景二：课间 旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。 甲：等等我，等等我。 乙：有本事你追上来啊！ 乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！ 甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。 乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀！ 甲：哼，别神气，等着瞧。 旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时…… 甲：啊！ 旁白：小明的头上鲜血直流。 甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。 场景三：卫生 学生进入校门碰到老师。 生（合）：王老师早。 师：你们今天为什么这么早来呀？ 生（合）：因为今天我们要做值日。
校园文明礼仪的小品剧本.do5.,2
校园文明礼仪的小品剧本 令狐采学 甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。 乙：哪四个字？ 甲：文明礼仪。 乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。 甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！ 甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙：是吗？ 甲：打个比方吧。 乙：哦
甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？ 乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！ 乙：再见！ 甲：多好！注意到这里面的动作了吗？ 乙：什么动作？ 甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。 乙：就这个！ 甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 乙：我看没什么不可以的。 甲：不信咱再试试！ 乙：来呀。 甲：呦，这不是***吗？好久不见，你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么样，不好看吧？！ 乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）
一般一般，世界第三。 乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？ 甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！ 乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？ 甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙：都哪四项基本原则，您给说说！ 甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。 乙：说得真好。 甲：明白了？ 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！ 乙：最好您能举个例子，这样我能更清楚一些。 甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。 乙：这不是废话吗？！ 甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。这是互相尊敬。 乙：干吗非得这样呀！要是调一个个怎么样？
礼仪情景剧三分钟 企业礼仪演讲三分钟
礼仪情景剧三分钟企业礼仪演讲三分钟 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁，文明礼仪是社会和谐发展的根基，也是我们健康成长的臂膀。那么你想知道关于企业礼仪要说些什么吗?以下是X为你整理推荐企业礼仪演讲三分钟，希望你喜欢。 企业礼仪演讲三分钟篇1 尊敬的领导、亲爱的工友们： 大家好，我演讲的题目是屯河布尔津水泥分公司是一个拥有先进水平的水泥生产企业，基于二十多年水泥生产、经营历史。在这样一个优秀的，有巨大潜力的企业中，我们更应该规范自身，处处注重文明礼貌，将屯河员工积极进取，开拓创新的一面展现出来。从小事做起，从一点一滴中积累一个企业的文化，厚积才能薄发，每个人文明一点点，整个企业就会向前迈进一大步。 清晨同事的一声“早”，可以带来一天的好心情;工作失误时的一句对不起，能让矛盾瞬间冰释;一个微笑，一个掌声，一份关爱，一份宽容，人生的美好由此开启。 所以，朋友有难时请伸出你的双手，与人相处时要面带微笑，排队用餐时不插队不拥挤。走廊里你顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神; 玻璃上有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的心灵。
文明礼仪就像新鲜的空气，尽管看不见摸不着，却能使我们神清气爽，如沐春风。 文明礼仪是企业文化建设的重要组成部分，它可以从侧面反应出一个企业的形象和素质，通过礼仪建设可以提升企业的核心竞争力。 同时，礼仪也是企业形象资产最好的容器。员工通过公司立身处世，公司通过员工服务社会，我们每一位员工的各种表现与行为都是我们企业形象的缩影。内修企业素质，外树企业形象，是我们义不容辞的职责。我们，已经成为了企业和社会的中坚力量，正如早晨的太阳，迸发出越来越多的光辉，去照耀自身，照耀家庭，照耀企业，照耀社会，背负着如此艰巨而又光荣的责任，我们需要时时刻刻，处处约束自己，注意自身行为规范，身在企业中，我们不仅仅代表自己，也是整个企业形象和企业文化的缩影，既然能走进屯河这个集体，证明我们的某些能力已经得到认可，那么我们需要本着一颗谦逊的心来完善自己的不足之处。 我们的单位是这样一个充满温情的、充满人性的大家庭;我们的团队是这样一个具有凝聚力、向心力的集体;我们的领导是这样具有亲和力、英明决策的领导;我们的员工是这样互助互爱、团结协作的员工;我们的企业文化是这样以人为本、精诚团结的文化。
文明礼仪电影
文明礼仪片观后感 今天我们看了文明礼仪教育片，我非常高兴，因为文明礼仪教育片可以让我们有很好礼仪习惯，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。 给我印象最深的是有很多校长都发表了自己对文明礼仪的看法。这让我们感觉到了文明礼仪的重要性。 这片电影使我反思我自己：我是否真的做到了，是否真的做到了一个小学生应该具有的道德观念。在以前随地吐谈、见了老师不说“老师好”……都是我的不好表现之一，看了这片电影后我决定要做一个讲文明懂礼貌的小学生。前天我们看了有关文明礼仪的电影。 第一张碟片是讲学校礼仪的。刚开始是名校校长谈礼仪。各个名校的校长都谈论了自己对文明礼仪的看法。随后，一句名人名言出现在了屏幕上。学校礼仪片正式开始了，学校礼仪可以分为以下五种：(1)进出校门礼仪。(2)课堂礼仪。(3)仪容仪表礼仪。(4)学校生活礼仪。(5)校园交往礼仪。我们进入校园时要向老师敬礼，进入校门后不要追逐。出校门时要排队，要和老师说再见。上课前要准备好书本，上课铃响后要马上回教室，在课堂上时要多做笔记，多举手，发言时要挺胸抬头。在上课时不能吃东西。使用专业教室时要保持清洁未经老师的允许不能上特殊教室。我们小学生的穿着也要讲究。我们要穿整齐、清洁的衣服，挽袖卷裤、在衣服上乱涂乱画是不合乎礼仪的。站的时候要端正，不要靠在东西上，不能乱动;坐的时候不能翘起二郎腿;行走的时候左顾右盼，不能一边走路一边吃东西。与人说话时要直着眼睛看对方。在我们吃饭时要安静，不要争先恐后。进入图书馆时要衣装整洁、动作要轻，借图书要及时归还。进入老师办公室要喊报告…… 第二张碟片是讲少先队礼仪的。刚开始也是一样的。少先队礼仪主要分为下面三种：(1)加入少先队礼仪。(2)少先队仪式礼仪。(3)少先队集会礼仪。我们加入少先队就要爱护红领巾，不能把红领巾放入口袋里。不要用红领巾擦汗。想要加入少先队要提出申请，不能私底下交谈。少先队集会时，不能在会场上走来走去，不能交头接耳，不可以乱丢垃圾。在活动时不能提前退出…… 第三张碟片是有关家庭礼仪的。俗话说“齐家治国平天下”所谓“齐家”就是指使家族成员能齐心协力、和睦相处。“齐”就是指管理、治理的意思。家庭礼仪主要分为以下三种(1)居家礼仪。(2)邻里交往礼仪。(3)拜访接待礼仪。我们要尊重长辈，听从家长教诲。家中吃饭请长辈先就坐，帮长辈盛饭。遥控器的正确优先使用顺序应该是：祖父母辈、父母辈、孙子辈。因为父母对孩子的爱比高速公路还长，而孩子对父母的付出比筷子还短。和家人下象棋不要计较输赢，胜败乃兵家常事。邻里之间要 互帮互助，碰见邻居要打招呼。不能边打电话边吃东西，通话时不要吼叫，要温柔…… 观看完电影后，虽然我感到筋疲力尽了，但由此我感受到了礼仪的重要，知道了孟母为什么三择其邻，程颐为什么宁愿成为雪人，也不打扰老师。也由此懂得了许多的道理：以后我要尊老爱幼，尊敬老师。以后要保护好红领巾，邻里之间互帮互助，以后处处注意礼仪的存在。这真是“听君一席话，胜读十年书”！篇二：观看文明礼仪影片活动信息为了进一步优化学校育人环境，养成学生文明的行为习惯10月16日，我校少先大队组织各班开展了观看文明礼仪教育宣传影片活动。首先，各班在阶梯教室观看了文明礼仪教育片——《快乐礼仪》，通过生动形象的影音让学生知道了如何向道德模范学习。接下来，还对学生的在校文明礼仪进行了宣讲，从穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、课堂礼仪等方面提出了具体的要求。 中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。21世纪以来，随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育，孝敬父母、
文明礼仪篇情景剧
低年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第一集 文明礼仪 慧慧 【编者按】说话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，为了使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规自己的行为。 【人物】学生老师 【正文】 （旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！ 第一场幕起：（校门口） 两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他 生：你知道学校规定该怎样进校门吗？ 小明：（挠挠头）。。。忘了。 生：进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。 小明：哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？
生：（对全校同学说）：你们说可以给他一次机会吗？ 小明重新进校门：老师好！ 老师：你好！小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！ 第二场幕起：（课间） 旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。 甲：等等我，等等我。 乙：有本事你追上来啊！ 乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！ 甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。 乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀！ 甲：哼，别神气，等着瞧。 旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时…… 甲：啊！ 旁白：小明的头上鲜血直流。 甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。
文明礼仪情景剧1
文明礼仪情景剧： 英子的一天 编剧：郭斌导演：任宏志赵瑛胡静张昌翠 道具：廖云飞王江益程斌音效：张晓峰代勇人物：英子（饰）、妈妈（王朝会饰）、路人（饰）、老爷爷（王国安饰）、阿姨（陈华芬饰）、叔叔（王江益饰）、乘客1（饰）乘客2（饰）、乘客3（饰）、乘客4（饰）、乘客5（饰）、执勤老师男（饰）、执勤老师女（胡静饰）、学生1（饰）、学生2（饰）、学生3、（饰）、学生4（饰） 学生5（饰）、学生6（饰）、学生7、（饰）、学生8（饰） （旁白： 女：文明是和煦的春风； 男：文明是温暖的太阳。 女：文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待。 男：文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。 女：讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！ 男：从我做起，从生活中的点滴小事做起，文明礼仪就在我们的身边！） 情景一：家中 （闹钟响起） 妈妈：（拴着围裙做早餐）英子，该起床了。 英子：（一边整理书包一边回答）妈妈，我已经起来了。 妈妈：（端早餐放在桌上）那赶快洗漱，好吃早餐。 英子：好的。（回答完后洗漱，然后和妈妈坐在桌上吃早餐） 英子：（用筷子夹一鸡蛋放妈妈的碗里）妈妈，您辛苦了，这个给您吃。 妈妈：（微笑，把鸡蛋夹回来）宝贝儿，还是你吃吧，你要补充营养呢！ 英子：（微笑）谢谢妈妈。 英子：（放下碗筷，提起书包）妈妈，我吃好了，走喽。 妈妈：（打量英子）英子，你就这样出门吗？
英子：（背书包在肩）是啊，怎么了？ 妈妈：出门的时候，一定要先把自己的衣服整理得干净整齐，这样才可以出门哦！ 英子：（拍拍后脑勺）哦，差点忘了，（走到镜前整理衣服，戴好红领巾，走出门）谢谢妈妈，妈妈再见。 妈妈：路上一定要注意安全啊！ 情景二：公交车上 （《上学歌》音乐声起，英子一嘣一跳走在上学路上，音乐声停，人行道红灯变绿灯，英子穿过斑马线，一路人一边走，一边吃东西，随手把塑料袋扔在路上，英子看见了，对着路人的背影摇了摇头，把塑料袋捡到路边的垃圾桶里。画外音：商业街到了，请到站的乘客后门下车，下一站，紫云三小，请要下车的乘客做好准备。公交车上有乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐着，现乘客4、乘客5下车，英子、阿姨、老爷爷上车）英子：（扶老奶奶上车）老爷爷，您坐这里吧！ 老爷爷：哦，谢谢你啊，小朋友。 英子：不客气。（接着对一道上车的阿姨说）阿姨，我下一站就到了，您坐那儿吧。（阿姨点头微笑坐了下去，车子启动，车上一男子掏出烟来抽）英子：叔叔，请把烟灭了吧，公共场所不要抽烟。 叔叔：哼！我抽烟关你什么事儿？ 英子：公车内是不准抽烟的哦。 叔叔：要你管？ 老爷爷：哎，年轻人啊，怎么这么不守公德啊？这小学生说得对，公共场所就不能吸烟！ 阿姨：是啊，连小朋友都不如。 乘客1：这年轻人的素质怎么这么低啊！ 乘客2：抽烟还有理呢！ 乘客3：（摇头）哎…… （叔叔有些不好意思，只好把烟掐灭。片刻，车子停车，画外音响起：紫云三小到了，请到站的乘客后门下车，下一站，农业局，请要下车的乘客
文 明 礼 仪 情 景 剧
文明礼仪情景剧 学校：向阳路小学班级：二年三班 主持人； 女：文明是温暖的阳光。 男：一个人的文明微不足道，当每个人都高高举起文明的旗帜，就能让世界开满文明之花。 女：请大家从每一个小小的我做起吧。 男：请欣赏礼仪情景剧。 情景一：学校 (下课铃响) 小华：（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。(用手指着袖章)大家看看，我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！ 敏霞：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！ 小华：（看见敏霞丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果皮啊！敏霞：你是谁？竟然敢管我的事？ 小华：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。 敏霞：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事? 小华：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。 敏霞：呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？ 小华：停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？你看雷锋叔叔他……
敏霞：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你一句吧，别管了吧！ 小华：不行，这可是我的工作啊！ 敏霞：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！真是自找苦吃！ （这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来） 小华：喂，喂！你还丢……小心！ 老人：（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！ （小华匆忙跑过去） 小华：（关切的问）老爷爷，您怎么啦？摔疼了吗？我扶您起来吧！ （小华想扶起老人，但无法扶起来） 小华：（面对着敏霞）敏霞，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！ 敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样） 老人：小姑娘，我没事，你放心吧！……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！（丽珊看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人） 丽珊：咿！老爷爷！怎么是您？摔痛了吗？我们扶你去医院吧？ 老人：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻一拍大腿）哎唷！哎唷！…… 小华：丽珊，你认识这老爷爷？ 丽珊：他不就是敏霞的爷爷啰！ 小华：是敏霞的爷爷？（指向敏霞）他在那儿。敏霞，还不快点过来看看！ 敏霞：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无故。小华：还胡扯些什么呀！他是你爷爷啊！ 敏霞：啊！什么？爷爷？ 敏霞：（匆忙跑过去扶着老爷爷）爷爷，怎么会是您？ 小华：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你爷爷弄伤了吧？
小品话剧策划书(完整版)
小品话剧策划书 小品话剧策划书 为了让读者能写出更好的策划书，下面好范文一篇范文,供读者参考： 一、活动意义： 丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激-情的火花，展现新时代大学生富有激-情的风貌。 二、活动目的： 通过此次话剧小品大赛，丰富同学们的课余生活，促进同学间的交流，增强大家的团队意识和协作能力，让同学们更深刻的了解大学生中的一些文化生活，优化大家的大学生活。 三、活动主题： 我参与我健康我快乐，喜迎奥运暨集美大学建校90周年 四、活动 初赛： 201X年4月12日 决赛： 201X年4月20日 五、活动地点： 初赛： 理学院学术报告厅 决赛：
工商管理学院报告厅 六、活动形式： 本次话剧小品比赛班级为单位参加比赛以通过抽签决定上场顺序。以初赛、复赛的参赛形式以及台风、形象赛对抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。选手的服装、道具自备。 七、举办单位： 理学院心理健康协会理学院学生会理学院物理学生党支部 八、参加对象： 理学院0 6、 07全体同学;05可选择以专业有单位。 九、活动形式： 参加比赛的队伍通过抽签决定上场顺序。参赛形式以及台风、形象赛对抽签后依次登台表演，评委现场根据选手的表演内容、等打分，坚持公平、公开、公正的原则。初赛后，我们将选出分数前十的队伍进入决赛。 奖项设置： 一等奖： 1个二等奖： 2个 三等奖： 3个优秀奖： 4个 最佳导演奖：
1名最佳演员奖： 若干名 十、比赛要求： 本次比赛要求参赛内容健康积极、文明向上并且能展现大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本。 每出话剧表演时间约10～15分钟。 于3月28日前，个参赛队将表演资料上交。 个参赛队要积极的组织进行排练。 十一、备注： 本次比赛由班级的班长负责，心理委员与文艺委员协助。 表演所须的道具、服装有各班自己负责。 一、 二、 三、优秀奖均由进入决赛的十支队伍中选出，最佳组织奖是通过对平时组织排练的效果等进行评比的，在所有参赛队了进行选拔。 获奖队伍将颁发奖状并以资鼓励。 理学院心理健康协会 理学院学生会 理学院物理学生党支部 201X-3 第二篇： 小品话剧大赛策划书 甘肃中医学院 第一届小品话剧大赛
争做文明小卫士 校园情景剧剧本
争做文明小卫士 【小路背景】【甲乙两男生勾肩搭背上场】【丙丁出场】【同时】 甲：大哥，我昨夜通宵鏖战终于冲过最强王子丙：边走边唱着（小苹果）边吃 KFC鸡腿 乙：你是最强王子，我算什么？【做出兰花指的动作】 甲：王妃呗学霸：拿着书边走边看 乙：身上痒，欠扁！ 【甲与丙、学霸相撞】【丙花枝招展，手持KFC全家桶；】【被撞后，丙的食物散落一地，学霸的书也被撞到了地上】 甲乙：哦，哦对不起对不起！ 丙：你们没长眼呐，赔！【指地上的东西】 甲乙：又不是故意的，都跟你说对不起了， 丙：你们就是故意的！你们就要赔！ 乙：讲讲道理，（甲附和）吃货！金毛！ 学霸出场劝架，别吵了，（甲乙对学霸说我们不是故意的也向她道歉了，她还跟我们吵）丙【红指甲指人】：你骂我！没素质，没修养，一群丑男。 学霸：吵架多不文明！都是同学别伤了和气【甲乙、丙都不理他，甲乙丙对学霸说去去去你个书呆子】 【铃声响】【转入教室背景】【甲乙装酷扮帅】 【丙对着甲乙哼了一声，然后修修指甲、理理头发自我欣赏】 甲：妖精，吸血鬼！金毛狮王！ 乙：模仿鬼的样子，学声狮子咆哮！
丙：直跺脚，我告老师去！ 【班主任进场】 丙哭腔：“老师，他们有意撞翻我的全家桶，还骂我是吃货、金毛．．．．．． 甲【抢着】：讲讲道理好吗？我们又不是故意撞你的，再说是你先骂我们丑男好吧？【男女生争吵起来】 班【大声说，同时指着甲】：安静！那你来回答一下八礼中的仪表之礼的要求。 甲：衣着得体、发型自然，【边说，边指指自己的着装和自己的发型，马上回头指向丙的着装和发型】老师你看她，就很不合适了吧？【带有讥讽的口气，故意气气她】 班：请坐下！【走近丙，抚摸着丙的头发，不当心拽掉了假发】的确，你的衣着和这个发型是很不符合仪表之礼要求的．．．．．．【甲很得意，假发掉了，老师一愣，马上镇定】你看看这样多精神才象中学生嘛！ 丙：老师我错了！【边说，边低下头，边把自己的短裙拉拉长，甲更得意和乙互相击掌以示胜利！】 班：知错就改，好样的！【对着丙竖起大拇指，脚步移到甲身边】你们的八礼四仪真的学的很好了？【甲和乙点着头】 班：你说说【指着乙】待人之礼？ 乙：尊敬师长【声音洪亮】，友爱．．．．．．【支支吾吾反复说友爱答不出来，抓耳挠腮】 班【此时，老师面色一变皱起眉头】：嗯？【班级气氛顿时紧张起来】 甲【念叨】：完蛋了，完蛋了老师肯定要发火了？【丙呆呆的望着老师】【乙有些战战兢兢】学霸：老师我来补充，待人之礼——尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人【非常熟练、声音洪亮，充满正能量打破僵局】我觉得他们如果都能熟记八礼四仪中的每项要求，那今天
商务礼仪情景剧剧本
商务礼仪情景模拟剧作业 1.假如你是公司的市场部经理，需要组织一个公司的十周年庆典，庆典在某酒店举行，庆典及宴会多功能厅在3层，有电梯直达。你要求嘉宾下午4点到场。请发挥一下自己的想象力，细述怎样对客户进行邀请、接待时的规格，见面的时候如何用礼貌用语、如何握手、递名片以及引导客户到达指定地点；并描述公司组织中餐宴会的细节（桌次、座次安排、就餐礼仪）与自己衣着关键，如何告别等礼仪。 2.假如你是公司的总经理，准备和国际某著名企业建立合作伙伴关系，需要和对方公司进谈判，会议谈判在你所属公司的大厦举行，谈判及宴会安排在15层多功能厅，有电梯直达。请发挥一下自己的想象力，细述怎样对客户进行邀请，见面的时候如何用礼貌用语、如何握手、递名片以及引导客户到达指定地点、如何安排会议谈判座次；并描述公司组织西餐宴会的细节（桌次、座次、西餐就餐顺序、就餐礼仪）安排与自己衣着关键，如何告别等礼仪。 3.假如今天是你公司的开业典礼，你公司邀请了公司所在地区的几位贵宾参加开业剪彩仪式，开业典礼在公司所在大厦一楼大厅举行。请发挥一下自己的想象力，细述怎样对贵宾进行邀请，接待时如何用礼貌用语、如何握手、如何引导宾客到达指定地点、如何安排贵宾的列席，如何向在座的参加人员介绍贵宾，如何安排贵宾致词，并详述剪彩过程中应遵循的礼仪；剪彩仪式结束后，如和送别宾客等礼仪。
商务礼仪情景剧剧本 ——夜场谈判（夜场就是一种零售终端，主要指夜总会、KTV歌城、酒吧、迪吧等） 小组成员简介： *** 饰夜场总经理单总 *** 饰夜场经理助手小张 *** 饰 A品牌销售经理赵经理 *** 饰 B品牌销售经理李经理 *** 饰某宾馆迎宾小姐 *** 饰服务员 *** 饰旁白 剧本内容简介：本剧本共分三个场景。依次分别描述了迎接，午餐，谈判。 2011年10月
文明礼仪建议书
关于我校文明礼仪课程实施建议 根据上级对于文明礼仪校本课程开发的要求，联系初高中学生的年龄和心理特点及我校实际，对我校本学期文明礼仪课程的开展提出以下建议。 首先，成立文明礼仪教材编写小组。 以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为核心，依据《中小学生守则》《中学生日常行为规范（修订）》中的相关内容，把社会主义荣辱观教育渗透其中。介绍中学生须知的文明礼仪常规，涵盖个人礼仪、校园礼仪和社会礼仪三方面内容。在此基础上开展各种活动，帮助学生形成良好的行为习惯，提高学生的自我修养及适应社会的能力。 其次，发动各年级，探索文明礼仪课程有效开展的形式。 开学之初，向全校师生征集校园文明礼仪标语、格言，营造文明礼仪氛围。开展“文明行为”自测的调查问卷，加强对不文明现象的检查力度。向各年级提出文明礼仪课程开展的倡议，鼓励文明礼仪课程活动的丰富开展。 利用集会组织观看文明礼仪培训视频，邀请礼仪学校老师，进行文明礼仪训练。升旗仪式由校领导讲授部分学校礼仪，传统节日讲授节日礼仪。学生发表关于文明礼仪的国旗下演讲，每周落实。各班选定一名文明礼仪形象大使，发挥监督、示范作用，各年级评选“文明礼仪标兵”及“文明礼仪先进班级”，每学期落实。将文明礼仪教 育向初高中文史学科渗透，组织学生编演课本剧。音乐老师负责编排文明礼仪有关的文艺节目，参加学校艺术节汇演。 再次，对于我校初中学生可做以下实践。 1、初一，利用2+1+1，讲授个人礼仪、校园礼仪。 2、初二利用2—3次思品课，讲授社会礼仪常规。 3、初中各年级利用班会课，组织学习校园礼仪。 4、每月道德讲座，向参与者宣讲文明礼仪知识。 5、初中各年级开展文明礼仪相关的征文，办手抄报、黑板报，组织知识竞赛，制作邀请函，诵国学经典、讲故事比赛、主题演讲、编演情景剧、主题班会等活动。 6、初中各年级选择志愿者，参加校内外角色体验，学习有关礼仪知识，深入社区进行宣传。 7、对学生的文明礼仪教育需贯穿在日常教育教学行为中。 再其次，对于我校高中学生，可从以下着手。 1、政治课之余，讲授学生尚未知且应知道的文明礼仪知识。 2、利用班会课，针对当今社会现象，进行问题讨论，促使学生纠正不文明行为。开展《文明礼仪伴我行》主题班会活动。 3、组织学生编写文明礼仪歌谣。开展征文、办手抄报、黑板报、国学经典诵读等活动。 4、依托文史教材，讲授中西方文明礼仪知识。篇二：文明礼仪倡议书 “文明礼仪”倡议书 亲爱的同学们： 中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。在五千多年的历史长河里，中华民族孕育了举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻重的作用。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，即使拥有了丰富的科学文化知识，那对人、对社会又有何用？千学万学学做真人，说的是应先学会做人，学做文明人，真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。为使同学们积极学习、宣传、参与到“文明礼仪”主题实践活动中，特向全体同学发出以下倡议：
情景剧剧本
文明礼仪小品剧本： 多棱镜 人物：主持人——女，22岁 社会人员：情侣、老大爷老大娘， 时髦女郎，军人，孕妇 孩子、生意人 [幕启： [场景：舞台上中间二张长凳并排成一条长椅，旁边竖有一块牌子：候车室。如有条件可以制作一面窗户和墙作舞台表演区域的背景。 [灯光启，女主持人身穿风衣，大方、自信地走上场。 [主持人：观众朋友们，文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范，是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。在接下来的系列片断中，我们每个人在公共场所中表现的一言一行，一举一动，都会折射出我们的文明意识和道德水平—— [面光切：主持人退场。（火车鸣笛声，隆隆地驶入站台，由远至近） [车站播音员的声音（画外）旅客们，由衢州开往北京520次列车进站进1道，请旅客们携带好自己的行李剪票进站……（重复一次） [说话间，一对年青的情侣手挽着手，亲昵地有说有笑地上场，他们一边笑，一边旋转着舞步般轻盈地绕着长椅，最后开心地坐在长椅上。然后，从包里取出卤食，鸡爪，花生等，一边吃一边扔下方便面的袋子、剥果皮等，毫不顾忌。十分亲昵你一口我一口喂食，吃完后，将剩下倒地。随后，男士斜倚靠在女士身上，双脚放在椅上，把位挤占得满满的。 [这时，一对老年夫妇肩背包袱相互搀扶着上场，左右环顾却找不着座。老人走到这对年青人面前几次欲言又止，最后大爷说：小同志—— [年青人：抬头看看，不屑。 [大爷：小同志——能让一让嘛？ [年青人：抬头看看，抬头看看，然后，双脚高抬起。嘴角哼出：嗯—— [大爷看看，无奈地——这时大娘发出咳嗽声。大爷于是上前，小同志，能让一下吗？她、她有…… [年青人：碰我干什么？你有毛病呀？……
文明礼仪情景剧
文明礼仪情景剧 （旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。礼仪是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。 可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！ 场景二：课间 旁白：亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。 甲：等等我，等等我。 乙：有本事你追上来啊！ 乙：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！ 甲：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。 乙：哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。来呀来呀！ 甲：哼，别神气，等着瞧。 旁白：小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时…… 甲：啊！ 旁白：小明的头上鲜血直流。
甲，乙：队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。 场景三：卫生 学生进入校门碰到老师。 生（合）：王老师早。 师：你们今天为什么这么早来呀？ 生（合）：因为今天我们要做值日。 生走进教室看到卫生角比较乱。 A生：我们把卫生角收拾一下吧！B生：好吧。 收拾完以后看看时间也不早了就一起去了包干区。途中看到C学生乱扔垃圾。 B生（很生气）：郭鑫你怎么能乱扔垃圾呢？再说了，这是别人的包干区，人家辛辛苦苦打扫得干干净净，请你把纸捡起来！ C生（气势汹汹）：我扔垃圾关你什么事？ A生：这是我们共同的校园，我们每个人都是校园的一份子，应该一起维护校园环境。 这时老师来了对C生说：郭鑫，她们说得对，你快去把废纸捡起来吧！
大学生经典礼仪情景剧剧本
第一幕学校餐厅 本幕演员：董闻鸣蒋理茂插队人甲插队人乙考勤班长和她同学排队人2个 【镜头一】早餐时间，食堂排起了长长的队伍，董闻鸣和蒋理茂也在 排着队，等着买早餐。这时，从门口走来另外两个学生，其中一个学生把自己的背包随手放在了餐桌上占位，这两个同学打算插队，把饭卡递给董闻鸣和蒋理茂前面的那个同学，对他说：帮买两份早餐。董闻鸣和蒋理茂很气愤，上前制止。经过一番的争执，插队的两位同学没办法只好到后面排队了。买早餐的窗口人在一个一个减少。董闻鸣一行两人和插队的两人相继离开。 【镜头二】董闻鸣，蒋理茂走到刚刚插队两人放包的那个餐桌前，把包 拿开坐了下来。大口的吃着早餐。刚才插队的两个人也买完早餐来到了这张餐桌前。四双眼睛的对视，然后不约而同的说到：又是你们！插队的其中一位同学对董闻鸣，蒋理茂说：有你这样的嘛把人家包拿走还心安理得的坐在那大口大口的吃东西的嘛。太不象话了！董闻鸣反驳道：有你们这样的嘛一个包占四个人的座位这也太夸张了啊~ 【镜头三】从远处又走来了两个女生，其中一个脚有点瘸，好像受伤了， 另一个女生扶着她往这张餐桌走来。插队的两个人也刚忙跑上去扶这个女生，把她扶到餐桌边坐下。并把刚买的早餐递过去给那个脚瘸的女生说：你的早餐。原来这个女生是班级的考勤班长，体育课把脚弄伤了还坚持早上跑操到操场考勤。董闻鸣和他的同学很不好意思，对刚才的行为表示歉意，并起身向那位考勤班长鞠躬致敬。 第二幕上学路上—英才大道灯光暗再亮起来，中间时间摆道具。刚刚吃 完早饭，董闻鸣和蒋理茂背着书包走在英才大道上……（灯光起） 本幕演员：董闻鸣蒋理茂考勤班长和她同学骑车人清洁工阿姨同学甲[音乐起—校园] 董闻鸣和蒋理茂背着书包，嘴里哼着歌走在英才大道上…… 【镜头一】一个骑自行车的学生出现在舞台上，正好撞到了刚才那个 脚受伤的那个考勤班长，考勤班长哦的一声惨叫，骑自行车人很不屑的看了看考勤班长，对考勤班长说：别做秀啦，我不会同情你的。考勤班长的眼泪在眼眶里打转。考勤班长的同学很愤怒的看着骑自行车的那个人和他理论。理论似乎没有什么效果。董闻鸣和蒋理茂看不过去了，走上前去，告诉骑车的人那个考勤班长的事迹，骑车人惭愧的地下了头，并向考勤班长道歉。 【镜头二】董闻鸣向清洁工阿姨问好。董闻鸣：阿姨早上好，阿姨辛苦 了。阿姨：你也早上好啊，呵呵，不辛苦，这些都是我的工作。（很开心有人和她打招呼，但继续忙自己的工作。） 【镜头三】蒋理茂发现同学甲随意丢弃垃圾，上前劝阻。同学甲在上学 的路上吃早饭，左手包子，右手豆浆，吃的不亦乐乎。吃完的时候，随手一扔，
讲文明主题班会活动策划案
讲文明主题班会活动策划案 人有礼法就像水有堤坝，水有了堤坝就不会泛滥成灾，人有了礼法就不会产生恶事。这里给大家分享一些关于讲文明主题班会活动策划案，供大家参考。 讲文明主题班会1 一、活动目的： 1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。 2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。 3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。 二、活动准备： 1、搜集关于文明礼貌的知识和名言 2、音乐、PPT、班会黑板布置 三、活动过程： 导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,友。让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（2)班主题班会现在开始。 1、举止言谈讲文明 2、人人文明讲卫生 3、不让陋习漫天行 4、礼仪学校文明情 5、争做文明小主人 6、学习《中小学生守则》、 7、__小学校风校训、五年级 四、欣赏小品《礼貌待客》 五、小记者采访 六、作为新中国的小主人，更要注意文明礼貌。 文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。 七、教师总结
从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。 讲文明主题班会2 活动目的： 1.认识讲文明、懂礼貌的重要性。 2.引导学生养成文明礼貌的习惯。 活动形式：情景剧、三句半、快板 活动准备：儿歌、广告语 活动过程： 一、五月是一个多彩的季节，鲜花盛开，杨柳成荫，我们的校园更加美。同学们是否还记得曾学过的一首儿歌《校园美》那大家一起背诵好不好？ 师：下面哪个同学能说一下校园为什么美？ 生：说 师：大家再想一想为什么我们的校园这么美呀？ 生：说 师：好，今天我们就开一个文明行为从我做起的主题班会。 二、下面老师想考考大家都知道哪些文明礼貌用语。 生：说 师：同学们说的非常好，老师也相信同学们一定都想做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，对吗？（对）请听快板《小学生文明公约》 那么在我们班级里是不是还存在不文明的.行为呢，大家共同看情景剧《路队》。 生表演： 1队和2队有什么区别？哪队做的好？哪队做的不好？ 师：2队有哪些不文明行为？ 生：说