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郑州大学材料力学试题及答案 (1)

郑大远程教育《C语言程序设计》第17章在线测试

C 语言程序设计》第17 章在线测试剩余时间： 59:54 答题须知：1 、本卷满分20 分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。第一题、单项选择题(每题1分，5道题共 5 分) 1、若已定义：int a[] = {0,123,4,5,6,7,8,9}, *p = a, i;其中0 w i 则对,a数组元素不正确的引用是： D A、a[p-a] B、*(&a[i]) C、p[i] D、a[10] 2、已知int a[] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p = a;则值为3 的表达式是(A) A、p+ = 2,*(p++) B p+= 2,*++p C、p+= 3,*p++ D p+= 2,++*p 3、若有int f(int a,int b); ，则说明函数f( B)。 A、是一个内部函数 B、能被同一源程序其他文件中的函数调用 C、是一个外部函数 D、只能在本文件中使用 4、声明一个函数为外部函数，应该在声明函数的函数类型的前面加( C)。 A、auto B、static C、extern D、register 5、在主函数中定义的变量(A )。 A、只在主函数中有效 B、可以在整个文件中有效 C、可以在所有函数中有效 D、可以在被调用的函数中有效第二题、多项选择题(每题2分，5道题共10分) 1、以下叙述中，正确的叙述是：ABC A、预处理命令须以#开始 B、在程序中凡以#开始的语句都是预处理命令 C、预处理行不是c的可编译语句 D、C程序在执行过程中对预处理命令进行处理 2、下列描述中，错误的描述是：BCD A、凡是C源程序中行首以#标示的控制行都是预处理指令 B、预处理是指完成宏替换和文件包含指定的文件调用 C、预处理指令只能位于程序首部 D、预处理就是完成c编译程序对C源程序第一遍扫描，为编译的词法分析和语法分析做准备 3、下列对宏定义的描述中，正确的描述是：ABD A、宏不存在类型问题，宏名无类型，参数也无类型 B、宏替换不占用运行时间

《材料力学性能》教学大纲

《材料力学性能》课程教学大纲课程名称：材料力学性能（Mechanical Properties of Materials）课程编号：012009 总学时数：48学时（其中含实验 8 学时）学分：3学分课程类别：专业方向指定必修课先修课程：大学物理、工程化学、工程力学、材料科学基础教材：《工程材料力学性能》（机械工业出版社、束德林主编，2005年）参考书目：[1] 王从曾编著，《材料性能学》，北京工业大学出版社，2001年 [2] Thomas H.Courtney（美）著，材料力学行为（英文版），机械工业出版社，2004年《课程内容简介》：本课程主要讲授材料的力学性能与测试方法，主要内容有金属在静载荷（单向拉伸、压缩、扭转、弯曲）和冲击载荷下的力学性能、金属的断裂韧度、金属的疲劳、金属的应力腐蚀和氢脆断裂、金属的磨损和接触疲劳、金属的高温力学性能。一、课程性质、目的和要求本课程是材料成型及控制工程专业本科生金属材料工程方向指定必修课。本课程的主要任务是讨论工程材料的静载力学性能、冲击韧性及低温脆性、断裂韧性、疲劳性能、磨损性能以及高温力学性能的基本理论与性能测试方法，使学生掌握材料力学性能的基本概念、基本原理和测试材料力学性能的基本方法，探讨改善材料力学性能的基本途径，提高分析材料力学性能的思维能力与测试材料力学性能的能力，为研究开发和应用工程材料打下基础。二、教学内容、要点和课时安排《材料力学性能》授课课时分配表

本课程的教学内容共分八章。第一章：金属在单项静拉伸载荷下的力学性能 6学时主要内容：载荷—伸长曲线和应力—应变曲线；塑性变形及性能指标；断裂重点、难点：塑性变形机理，应变硬化机理，裂纹形核的位错模型，断裂强度的裂纹理论，断口形貌。第二章：金属在其它静载荷下的力学性能 6学时主要内容是：缺口试样的静拉伸及静弯曲性能；材料缺口敏感度及其影响因素；扭转、弯曲与压缩的力学性能；硬度试验方法。重点、难点：缺口处的应力分布特点及缺口效应第三章：金属在冲击载荷下的力学性能 4学时主要内容：冲击弯曲试验与冲击韧性；低温脆性；韧脆转化温度及其评价方法；影响材料低温脆性的因素。重点、难点：韧脆转化第四章：金属的断裂韧度 7学时主要内容：裂纹扩展的基本方式；应力场强度因子；断裂韧性和断裂k判据；断裂韧度在工程上的应用；J积分的概念；影响材料断裂韧度的因素。重点、难点：断裂韧性。第五章：金属的疲劳 5学时主要内容：疲劳破坏的一般规律；疲劳破坏的机理；疲劳抗力指标；影响材料及机件疲劳强度的因素。重点、难点：疲劳破坏的机理。第六章：金属的应力腐蚀和氢脆断裂 5学时主要内容：应力腐蚀；氢脆重点、难点：应力腐蚀和氢脆的机理第七章：金属磨损和接触疲劳 6学时主要内容：粘着磨损；磨粒磨损；接触疲劳；材料的耐磨性；减轻粘者磨损的主要措施；减轻磨粒磨损的主要措施；提高接触疲劳的措施。重点、难点：磨损机理第八章：金属高温力学性能 5学时

郑州大学材料力学试题及答案

欲索取更多考研资料，请上北京天问教育网站官网！一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共20分) 1.轴的扭转剪应力公式τρ=T I P ρ适用于如下截面轴( ) A.矩形截面轴 B.椭圆截面轴 C.圆形截面轴 D.任意形状截面轴 2.用同材料制成的实心圆轴和空心圆轴，若长度和横截面面积均相同，则抗扭刚度较大的是哪个?( ) A.实心圆轴 B.空心圆轴 C.两者一样 D.无法判断 3.矩形截面梁当横截面的高度增加一倍、宽度减小一半时，从正应力强度考虑，该梁的承载能力的变化为( ) A.不变 B.增大一倍 C.减小一半 D.增大三倍 4.图示悬臂梁自由端B 的挠度为( ) A.ma a EI ()l -2 B. ma a EI 32()l - C.ma EI D. ma a EI 22()l - 5.图示微元体的最大剪应力τmax 为多大?( ) A. τmax =100MPa B. τmax =0 C. τmax =50MPa D. τmax =200MPa 6.用第三强度理论校核图示圆轴的强度时，所采用的强度条件为( ) A. P A M W T W Z P ++()()242≤［σ］ B.P A M W T W Z P ++≤［σ］ C. ()()P A M W T W Z P ++22≤［σ］ D. ( )()P A M W T W Z P ++242≤［σ］ 7.图示四根压杆的材料、截面均相同，它

们在纸面内失稳的先后次序为( ) A. (a),(b),(c),(d) B. (d),(a),(b),(c) C. (c),(d),(a),(b) D. (b),(c),(d),(a) 8.图示杆件的拉压刚度为EA ，在图示外力作用下其变形能U 的下列表达式哪个是正确的?( ) A. U=P a EA 22 B. U=P EA P b EA 2222l + C. U=P EA P b EA 2222l - D. U=P EA P b EA 2222a + 9图示两梁抗弯刚度相同，弹簧的刚度系数也相同，则两梁中最大动应力的关系为 ( ) A. (σd ) a =(σd ) b B. (σd ) a >(σd ) b C. (σd ) a <(σd ) b D. 与h 大小有关二、填空题(每空1分，共20分) 1.在材料力学中，为了简化对问题的研究，特对变形固体作出如下三个假设：_______，_______，_______。 2.图示材料和长度相同而横截面面积不同的两杆，设材料的重度为γ，则在杆件自重的作用下，两杆在x 截面处的应力分别为σ(1)=_______，σ(2)=_______。 3.图示销钉受轴向拉力P 作用，尺寸如图，则销钉内的剪应力τ=_______，支承面的挤压应力σbs =_______。

C语言期末考试题(含答案)

《C 语言程序设计》期末试卷一、单项选择题(10x2’=20’) 1、以下叙述正确的是（） A ）C 语言的源程序不必通过编译就可以直接运行。 B ） C 语言中的每条可执行语句最终都将被转换成二进制的机器指令。 C ）C 语言源程序经编译形成的二进制代码可以直接运行。 D ）C 语言中的函数不可以单独进行编译。 2、一个C 语言的源程序中（） A ）必须有一个主函数 B ）可能有多个主函数 C ）必须有除主函数外其它函数 D ）可以没有主函数 3、以下不能定义为用户标识符的是（） A ）scanf B ）Void C ）_3com D ）int 4、若以下选项中的变量已正确定义，则正确的赋值语句是（） A ）x1=26.8%3; B ）1+2=x2; C ）x3=0x12; D ）x4=1+2=3; 5、设有定义：floata=2,b=4,h=3;以下C 语言表达式中与代数式h b a *)(2 1 的计算结果不．相符的是（） A ）(a+b)*h/2 B ）(1/2)*(a+b)*h C ）(a+b)*h*1/2 D ）h/2*(a+b) 6、C 语言中用于结构化程序设计的3种基本结构是（） A ）顺序结构、选择结构、循环结构 B ）if 、switch 、break C ）for 、while 、do-while D ）if 、for 、continue 7．在while （!x ）语句中的!x 与下面条件表达式等价的是（） A)x!=0B)x==1C)x!=1D)x==0

8、有以下程序： #include voidmain(){ inti=1,j=1,k=2; if((j++||k++)&&i++) printf(“%d,%d,%d\n”,i,j,k);} 执行后的输出结果是（） A）1,1,2 B）2,2,1 C）2,2,2 D）2,2,3 9、有以下程序： #include voidmain(){ inti,s=0; for(i=1;i<10;i+=2) s+=i+1; printf(“%d\n”,s);} 程序执行后的输出结果是（） A）自然数1～9的累加和B）自然数1～10的累加和 C）自然数1～9中奇数之和D）自然数1～10中偶数之和 10、有以下函数定义： voidfun(intn,doublex){……} 若以下选项中的变量都已经正确定义并赋值，则对函数fun的正确调用语句是（）A）fun(inty,doublem); B）k=fun(10,12.5); C）fun(x,n);D）voidfun(n,x); 二、填空题(10x2’=20’) 11、C语言描述“x和y都大于或等于z”的表达式是：。 12、函数定义时涉及的基本要素是：、、。

郑州大学c语言实验报告答案

郑州大学C语言实验报告答案实验一 1、 #include void main() { int a,b,c; scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); printf("sum=%d\n",a+b+c); }2、 #include void main() { int a,b,he,cha,ji,shang; scanf("%d,%d",&a,&b); he=a+b; cha=a-b; ji=a*b; shang=a/b; printf("he=%d\n",he); printf("cha=%d\n",cha); printf("ji=%d\n",ji); printf("shang=%d\n",shang); }3、 #include void main() { int a,b,c,d,e,sum; scanf("%d,%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d,&e); sum=a*a+b*b+c*c+d*d+e*e; printf("sum=%d\n",sum); } 4#include include void main() { double a,b,c,sum; scanf("%lf,%lf,%lf",&a,&b,&c); sum=sqrt(a)+sqrt(b)+sqrt(c); printf("sum=%f\n",sum); }

#include #define PI 3.14159 void main() { float r,l,s; printf("请输入圆半径(r):"); scanf("%f",&r); l=2*PI*r; s=r*r*PI; printf("\n圆周长 l=%6.2f\n",l); printf("圆面积 s=%6.2f\n",s); } 6、 #include void main() { printf("\"what a beautiful campus!\"\n"); printf("\"I wish you every success!\"\n"); } 实验二 1、#include void main() { int a,b,c;float x; scanf("a=%d,b=%d,c=%d,x=%f",&a,&b,&c,&x); printf("%f",a*x*x*x+b*x*x+c); } 2、#include void main() { int a,b; scanf("a=%d,b=%d",&a,&b); printf("ji=%d,shang=%d,yushu=%d",a*b,a/b,a%b); }3、 #include void main() { float c,f; printf("请输入一个华氏温度f:"); scanf("%f",&f); c=5.0/9.0*(f-32); printf("\n摄氏温度为: %5.2f\n",c);

哈工大材料力学-i课程教学大纲

《材料力学 - I 》课程教学大纲课程中文名称：材料力学课程英文名称： Mechanics of Materials 总学时： 98 讲课学时： 64 习题学时： 8 实验学时： 8 上机学时： 18 授课对象：机械、建筑、交通、材料、动力、能源等专业本科生先修课程：高等数学，理论力学一、课程教学目的通过本课程学习，要求学生正确理解构件的强度、刚度、稳定性等基本概念以及平衡、几何、物理三类方程在求解力学问题时的重要作用。能熟练地计算杆件的应力与变形以及分析其强度、刚度与稳定性的能力。通过实验课教学，培养学生具有一定的创新性、综合性的实验能力。二、教学内容及基本要求强度、刚度、稳定性；变形固体及其理想化；外力及其分类；变形与位移。应力状态分析：内力；应力的概念，正应力与切应力；一点的应力状态；切应力互等定律；二向应力状态分析，解析法；二向应力状态分析，图解法；三向应力状态分析；微体平衡。应变状态分析：应变概念，线应变与切应变；位移与应变的关系；几何方程；应变协调条件，相容方程；平面应变状态分析。材料的力学性能、应力应变关系：材料的力学性能与基本实验；轴向拉伸和压缩实验；常见工程材料的应力—应变曲线；应力松驰与蠕变；各向同性材料的广义虎克定律；应变能；各向同性材料弹性常数间的关系；各向异性材料应力—应变关系。轴向拉压：轴向拉压杆的内力；轴向拉压杆的应力；圣文南原理；应力集中；轴向拉压杆的变形，变形能；轴向拉压静不定问题，温度应力，装配应力；构件受慣性力作用时的应

力计算。扭转：扭转杆件的内力；圆轴扭转横截面上切应力；圆轴扭转破坏模式的分析；圆轴扭转变形与变形能；薄壁杆的自由扭转，剪力流。弯曲：梁的内力，剪力与弯矩；剪力图与弯矩图；载荷、剪力及弯矩间的关系；纯弯曲梁的正应力；有关弯曲的讨论；弯曲切应力；开口薄壁非对称截面梁的弯曲，弯曲中心；梁的弹性弯曲变形，弹性曲线微分方程；直接积分求梁的变形；叠加原理与叠加法求变形；曲杆弯曲。复杂内力时杆件应力计算：斜弯曲；偏心拉伸与压缩；截面核心；弯曲与扭转。能量原理：虚功，杆件内力的虚功；虚功原理及其对杆件的应用；莫尔定理；图形互乘法；虚功原理应用于小变形固体；冲击。静不定结构：静不定结构的概念及其分析方法；用力法分析静不定结构；具有对称与反对称性的静不定结构；连续梁。材料失效及强度理论：常用工程材料的失效模式及强度理论概念；关于断裂的强度理论；关于屈服的强度理论；莫尔强度理论；强度条件与强度计算。杆件的强度、刚度计算：强度条件与刚度条件；轴向拉压杆件的强度计算；扭转杆件的强度、刚度计算；弯曲杆件的强度、刚度计算；复杂内力时杆件的强度、刚度计算；提高构件强度、刚度的一些措施。联接：工程中常见的联接结构；剪切实用计算；挤压实用计算；焊接缝与胶粘接缝的实用计算。弹塑性变形与极限载荷分析：弹塑性变形与极限载荷法概念；应力 -应变关系曲线的简化；静不定桁架的极限载荷；圆轴的弹塑性扭转，残余应力；梁的弹塑性弯曲，塑性铰。疲劳与断裂：交变应力与对其描述；疲劳概念与材料的疲劳极限；影响疲劳极限的主要因素；疲劳强度计算；变幅交变应力下构件的疲劳强度计算；疲劳裂纹扩展与构件的疲劳寿命压杆稳定：压杆稳定性概念；确定临界力的静力法，欧拉公式；超过比例极限压杆的临界

郑州大学c语言考试题1

【HNCE网上考试系统 v9.6】本套软件使用权属于：郑州大学考试课程: 考试时间:100分钟考场:第一考场考试日期:2013.05.24 考号：11100000000姓名：剩余时间：99:41 保存交卷退出帮助有3道大题: 项选择题（50道小题，共50分）一个C语言程序是由（）。（1分） A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成一个C程序的执行是从（）。（1分） A、本程序的main函数开始，到main函数结束 B、本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C、本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 D、本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束以下叙述中，不正确的是（）。（1分） A、一个C源程序可由一个或多个函数组成 B、一个C源程序必须包含一个main函数 C、C程序的基本组成单位是函数 D、在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面若有语句：int x=3;do{printf("%d\n",x-=2);}while(!(--x));，则程序段（）。（1分） A、输出的是1 B、输出的是1和-2 C、输出的是3和0 D、是死循环下列四个选项中，都是合法的转义字符的是（）。（1分） A、'\''、'\\'、'\n' B、'\'、'\017'、'\"' C、'\018'、'\f'、'xab' D、'\\0'、'\101'、'x1f' 若有定义：int a=7;float x=2.5,y=4.7;，则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是（）。（1分） A、2.500000 B、2.7500OO C、3.500000 D、0.000000 若x,i,j和k都是int型变量，则执行表达式x=(i=4,j=16,k=32)后，x的值为（）。（1分）

材料力学教学大纲

《材料力学》教学大纲大纲说明课程代码：5125001 课程总学时：64课时(讲课54课时，实验10课时) 总学分：4学分课程类别：必修适用专业：土木工程专业（本科）预修要求：高等数学、理论力学课程的性质、目的、任务：材料力学是一门重要的技术基础课，是其它技术课和专业课的基础。材料力学的任务就是在对构件进行力学分析的基础上，为设计构件时选择适当的材料和尺寸，以保证达到强度、刚度和稳定性的要求，为使设备构件能够满足适用、安全和经济的要求，提供基础理论知识。课程教学的基本要求：通过学习，使学生掌握构件强度、刚度和稳定性的基本概念和计算方法；培养学生对工程设计中的强度、刚度、稳定问题有明确的概念，必要的知识，能进行初步的设计及实验分析能力的具备。本课程的学习中，要密切联系实际，培养学生正确的分析问题的方法，注意正确理解掌握基本概念和基本方法。考虑到课程性质，建议采用多媒体教学手段。实验是本课程的重要组成部分，在教学中应予以充分重视。大纲的使用说明：本大纲适用于土木工程本科专业64课时的材料力学课程使用，可根据具体的课时情况作适当的增删。大纲正文第一章绪论学时：2学时（讲课2学时）本章讲授要点：《材料力学》任务、研究对象、变形固体的基本假设、内力和应力的概念、截面法、线应变和角应变。重点：变形固体基本假设、截面法、应力和应变的概念。第一节材料力学的任务一、强度、刚度和稳定性的概念二、材料力学的任务第二节变形固体的基本假设一、连续性假设二、均匀性假设三、各向同性假设四、小变形假设

第三节外力及其分类一、外力的分类二、载荷的分类第四节内力、截面法和应力的概念一、内力的概念二、截面法求内力三、应力的概念及单位第五节线应变和角应变一、线应变的概念二、角应变的概念第七节杆件变形的基本形式一、轴向拉伸与压缩二、剪切三、扭转四、平面弯曲第二章轴向拉伸与压缩学时：11学时（讲课7学时，实验4学时）本章讲授要点：轴向拉伸与压缩的概念；轴力和轴力图；横截面和斜截面上的应力计算；虎克定律；轴向拉压杆的变形计算；材料的力学性质；轴向拉压杆的强度计算；应力集中的概念；简单超静定问题的基本解法。重点：轴力和轴力图；应力和应变；虎克定律；变形计算；低碳钢的力学性能；强度条件的应用难点：简单超静定问题第一节轴向拉伸与压缩的概念和实例一、轴向拉伸与压缩的概念二、工程实例第二节轴向拉压杆横截面上的内力和应力一、轴力的计算和轴力图二、应力的计算第三节轴向拉压杆斜截面上的应力一、斜截面上的应力计算二、几种特殊情况的讨论第四节金属材料的机械性质一、低碳钢在轴向拉伸与压缩时的机械性质二、其他塑性材料的机械性质三、铸铁在轴向拉伸与压缩时的机械性质第五节轴向拉压杆的强度条件一、许用应力和安全系数二、轴向拉压杆的强度条件三、强度条件的应用第六节轴向拉压杆的变形

郑州大学c语言考精彩试题1

【HNCE网上考试系统v9.6】本套软件使用权属于：大学考试课程: 考试时间:100分钟考场:第一考场考试日期:2013.05.24 考号：：剩余时间：99:41 保存交卷退出帮助有3道大题: 项选择题（50道小题，共50分）一个C语言程序是由（）。（1分） A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成一个C程序的执行是从（）。（1分） A、本程序的main函数开始，到main函数结束 B、本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束 C、本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束 D、本程序文件的第一个函数开始，到本程序main函数结束以下叙述中，不正确的是（）。（1分） A、一个C源程序可由一个或多个函数组成 B、一个C源程序必须包含一个main函数 C、C程序的基本组成单位是函数 D、在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面若有语句：int x=3;do{printf("%d\n",x-=2);}while(!(--x));，则程序段（）。（1分） A、输出的是1 B、输出的是1和-2 C、输出的是3和0 D、是死循环下列四个选项中，都是合法的转义字符的是（）。（1分） A、'\''、'\\'、'\n' B、'\'、'\017'、'\"' C、'\018'、'\f'、'xab' D、'\\0'、'\101'、'x1f' 若有定义：int a=7;float x=2.5,y=4.7;，则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是（）。（1分） A、2.500000 B、2.7500OO C、3.500000 D、0.000000 若x,i,j和k都是int型变量，则执行表达式 x=(i=4,j=16,k=32)后，x的值为（）。（1分）

《材料力学》课程教学大纲

《材料力学》课程教学大纲二、教学目标了解材料力学的基本理论、基本概念和基本分析方法。使学生能科学地辨认材料力学中的各种概念、原理、专业术语，使学生知道材料力学中各种构件的分类、受力过程和变化倾向。理解材料力学中杆件和梁的几种变形形式。使学生能用自己的语言对各种理论知识加以叙述、解释和归纳，并且能够指出各部分知识之间的内在联系和相互区别。熟悉各种概念、原理和定律，掌握其计算与应用的方法。具体反映在： 1. 对材料力学的基本理论、基本概念和基本分析方法有明确的认识。 2. 掌握一般杆类零件和构件的受力与变形原理，具有绘出其合理的力学计算简图的初步能力。 3. 能够熟练地分析与计算杆件在拉、压、剪、扭、弯时的内力，绘制相应的内力图。 4. 能够熟练地分析与计算杆件在基本变形下的应力和变形，并进行相应的强度和刚度计算。 5. 对应力状态理论与强度理论有明确的认识，并能够将其应用于组合变形情况下的强度计算。对应变状态有关概念有一定了解和认识。 6. 熟练地掌握简单超静定问题的求解方法。 7. 能够熟练地分析与计算理想中心受压杆件的临界荷载和临界应力，并对国家现行钢结构设计规范所规定工程压杆的稳定计算方法，有深入地了解和认识，并能够熟练地进行压杆的稳定性计算。 8. 对杆件的应变能有关概念、基本原理和基本定理有一定认识和掌握，并能够熟练地用来计算简单梁、扭转圆轴和简单拉压杆结构的位移，进而计算简单超静定问题的内力。 9.对于常用材料的基本力学性能及其测试方法有初步认识。 10. 对于电测实验应力分析的基本原理和方法有初步认识。三、教学内容与教学要求 1.绪论内容要求：了解材料力学的任务、变形固体的概念；理解变形固体的基本假设；熟悉杆件变形的基本形式分类。重点：杆件的四种基本变形。难点：理解变形固体的四个基本假设。

郑大远程教育《C语言程序设计》第05章在线测试

《C语言程序设计》第05章在线测试剩余时间： 59:46 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、已有int x＝2,y＝7;则printf("％d",x+y＝＝6);的输出结果是：A A、0 B、3 C、9 D、2 2、下列不能输出字符B的是：B A、putchar(ˊ\x42ˊ); B、putchar(ˊ\x41ˊ); C、putchar(66); D、putchar(ˊ\101ˊ); 3、下列算术运算符中，只能在两个整型数据之间进行的运算符是( )。D A、* B、+ C、/ D、%

4、已知：int i; char c; float f; 以下表达式中值为整型的算数表达式是( )。B A、i + f B、i * c C、c + f D、i + c + f 5、函数putchar可以向终端输出一个( )。D A、任一整型的值 B、实型的值 C、字符串 D、字符第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、x、y、z被定义为int 型常量，若从键盘给x、y、z输入数据，不正确的输入语句是：ACD A、input x、y、z; B、scanf(” ％d％d％d”,&x,&y,&z); C、scanf(” ％d％d％d”,x, y, z); D、read (” ％d％d％d”,&x,&y,&z); 2、设有说明语句：char a＝ˊ\72ˊ;，则变量a包含的字符数为：A A、1个字符 B、2个字符 C、3个字符 D、0个字符

材料力学教学大纲(土木工程专业2014年)

《材料力学》课程教学大纲课程英文名称：Mechanics of Materials 课程代码：110000103 课程性质：学科基础课适用专业：土木工程专业总学时数：64 其中讲课学时：58 实验学时：6 总学分数：4 编写人：胡玮军审定人：袁文华一、课程简介（一）课程教学目的与任务：本课程的教学目的：要求学生对杆件的强度、刚度和稳定性问题具有明确的基本概念，掌握杆件计算必要的理论知识和比较熟练的计算能力，具有一定的工程问题的分析能力和初步的实验能力。本课程的教学任务：通过课堂教学和实践性教学环节相结合，强化学生对基本概念、基本理论、基本方法的理解和掌握。要求学生对各种杆件的强度、刚度和压杆稳定性的基本问题能够熟练地分析和计算。以培养学生熟练运用所学知识解决实际问题的能力。（二）课程教学的总体要求 1、对材料力学的基本概念和基本分析方法有明确的认识。 2、具有对工程结构物中的部件和物体简化为力学简图的初步能力。 3、能够熟练地分析杆件在拉(压)、扭、弯时的内力，并正确做出相应的内力图。 4、能够熟练分析杆件的应力、位移、进行强度和刚度计算，并会解一次超静定问题。 5、对应力状态理论和强度理论有明确的认识，并能将其应用于变形杆件的强度计算。 6、对压杆的稳定性概念有明确认识，会计算轴向压杆的临界应力，并进行稳定性校核。 7、对能量法的有关基本原理有明确认识，并能熟练掌握一种计算位移的能量方法。（三）课程的基本内容研究的主要内容为：材料力学基本概念与假设，轴向拉伸和压缩、扭转、弯曲时的内力、应力和位移计算，截面几何性质，应力与应变分析，强度理论，组合变形，剪切与连接件的实用计算，压杆稳定，能量法等。（四）先学课程及后续课程先学课程：《高等数学》、《大学物理》、《理论力学》；后续课程：《弹性力学》《结构力学》、《钢结构》、《钢筋混凝土结构》。二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表

郑州大学远程教育学院材料力学第9章在线测试

材料力学》第09章在线测试剩余时间：59:30 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、平面应力状态下任一点处一般均存在几个主应力？ A、一个 B、两个 C、三个 D、四个 2、纯剪切应力状态，其余任意两相互垂直的面上的正应力必定是 A、均为正值 B、一个为正值一个为负值 C、均为负值 D、均为零 3、广义胡克定律的适用范围是 A、塑性材料 B、脆性材料 C、任何材料 D、各向同性材料且处于弹性范围内 4、铸铁试件拉伸时，沿横截面断裂，这与什么有关？ A、最大剪应力 B、最大拉应力 C、最大拉应力和最大剪应力 D、最大拉应变 5、塑性材料的四种平面应力状态，最容易屈服的是 A、单向拉伸σ B、x,y方向等拉，应力均为σ，且剪应力＝0 C、x,y方向等压，应力均为-σ，且剪应力＝0 D、x方向拉，y方向压，应力大小均为σ，且剪应力＝0 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、根据一点出应力状态中不等于零的主应力的个数，可将应力状态分为 A、单向应力状态 B、两向应力状态 C、三向应力状态

D、多向应力状态 E、复杂应力状态 2、下列关于单元体上的剪应力的正负叙述正确的是 A、向上为正 B、向下为负 C、向右为正 D、向左为负 E、使单元体顺时针转动为正 F、使单元体逆时针转动为负 3、圆轴受扭时的主应力和极值剪应力分别为 A、第一主应力＝τ B、第二主应力＝0 C、第三主应力＝-τ D、最大剪应力＝τ E、最小剪应力＝-τ 4、应力圆的半径是 A、最大剪应力 B、最小剪应力的绝对值 C、两个主应力差值的一半 D、两个主应力和的一半 E、最大主应力 5、下列塑性材料的四种平面应力状态，第三相当应力相同的的是 A、单向拉伸σx B、x,y方向等压，应力均为-σ，且剪应力＝0

郑大远程教育《C语言程序设计》第14章在线测试

《C语言程序设计》第14章在线测试剩余时间： 59:55 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、以下程序：main( ) {int x＝5; if (x－－＜5) printf(“％d\n”, x); else printf(“％d\n”, x++); }，程序运行后，输出结果是：B A、3 B、4 C、5 D、6 2、若int a＝5,b＝6,c＝7,d＝8,m＝2,n＝2; 则逻辑表达式（m＝a＞b）&&(n＝c＞d)运算后，n的值为：C A、0 B、1 C、2 D、3 3、在函数中定义变量时，若省略存储类型符，系统默认存储类别为( )。A A、自动 B、静态

C、外部 D、寄存器 4、下列选项中关于register变量，正确的是( )。A A、频繁存取的自动变量适于定义为register变量 B、外部变量适于定义为register变量 C、存储单元较大的变量，适于定义register变量 D、静态存储的内部变量，适于定义为register变量 5、下列表述中的逗号，作为逗号运算符的是( )。B A、int fun ( int x, int y ); B、x ＝( x + y, x * x ); C、printf ( "％d％d", x, y ); D、printf ( "Hello, world!" ); 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、已知int a[]＝{1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p ＝a; 则值为3的表达式是（）AC A、p+＝2,*(p++) B、p+＝2,*++p C、p+＝2,*p++ D、p+＝2,++*p 2、如果全局的外部变量和函数体内定义的局部变量重名，则错误说法为：ACD A、出错 B、局部变量优先 C、外部变量优先

郑州大学2019年力学硕士研究生入学考试大纲

2019年郑州大学力学与工程科学学院力学专业硕士研究生入学考试《力学》考试大纲课程名称：力学考试时间：3小时考试形式：闭卷、笔试试卷结构：理论力学占50%，材料力学占50%，满分150分。试题类型：均为计算题与作图题。考试范围及要求：理论力学部分一、静力学静力学公理，约束，约束力，物体受力分析和受力图。汇交力系的合成与平衡，力对点的矩，力对轴的矩，力偶及其特性，力偶系的合成与平衡。力的平移定理，力系向一点简化，主矢与主矩，力系简化结果分析，力系的平衡条件，平衡方程，特殊力系的平衡方程，平面任意力系的平衡方程，平面物体系的平衡问题，静定和超静定的概念，平面简单桁架的内力计算，重心。滑动摩擦，摩擦力，静摩擦定律，考虑摩擦时物体的平衡问题，摩擦角与自锁概念，滚动摩阻。二、运动学点的运动方程、速度、加速度的矢量表示法，直角坐标系内点的运动方程、速度和加速度，自然轴系内点的速度、切向和法向加速度。刚体的平移运动、刚体绕定轴转动的角速度和角加速度，定轴转动刚体上任一点的速度和加速度，角速度和角加速度的矢量表示，定轴转动刚体上任一点的速度和加速度的矢积表示，轮系传动比。点的相对运动、绝对运动和牵连运动，点的速度合成定理，牵连运动是平移与转动时点的加速度合成定理，科氏加速度。平面运动分解为平移与转动，平面运动刚体的角速度，基点法求点的速度和加速度，投影法求点的速度，速度瞬心，瞬心法求点的速度，运动学综合练习。三、动力学动力学基本定律，质点运动微分方程，两类基本问题，质点相对运动的基本方程，牵连惯性力与科氏惯性力。质点与质点系的动量、冲量、动量定理、动量守恒，质心运动定理，质心运动守恒。质点对点和对轴的动量矩、质点系的动量矩、动量矩定理、动量矩守恒、刚体绕定轴转动微分方程、转动惯量，质点系相对于质心的动量矩定理，刚体平面运动微分方程。力的功，动能，动能定理，功率，功率方程，机械效率，势力场，势能，机械能守恒定律，动力学普遍定理的综合运用。惯性力、达朗贝尔原理、质点系惯性力的简化、刚体惯性力系简化的特例、绕定轴转动刚体的动约束力、惯性积、惯性主轴、定轴转动刚体的动平衡条件。

郑大远程教育《C语言程序设计》第17章在线测试

《C语言程序设计》第17章在线测试剩余时间： 59:54 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、若已定义: int a[]＝{0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}, *p＝a, i; 其中0 ≤ i ≤ 9, 则对a数组元素不正确的引用是：D A、a[p-a] B、*(&a[i]) C、p[i] D、a[10] 2、已知int a[]＝{1,2,3,4,5,6,7,8,9},*p ＝a; 则值为3的表达式是（A） A、p+＝2,*(p++) B、p+＝2,*++p C、p+＝3,*p++ D、p+＝2,++*p 3、若有int f(int a,int b);，则说明函数f( B)。 A、是一个内部函数 B、能被同一源程序其他文件中的函数调用 C、是一个外部函数 D、只能在本文件中使用

4、声明一个函数为外部函数，应该在声明函数的函数类型的前面加( C)。 A、auto B、static C、extern D、register 5、在主函数中定义的变量(A )。 A、只在主函数中有效 B、可以在整个文件中有效 C、可以在所有函数中有效 D、可以在被调用的函数中有效第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、以下叙述中，正确的叙述是：ABC A、预处理命令须以#开始 B、在程序中凡以#开始的语句都是预处理命令 C、预处理行不是c的可编译语句 D、C程序在执行过程中对预处理命令进行处理 2、下列描述中，错误的描述是：BCD A、凡是C源程序中行首以#标示的控制行都是预处理指令 B、预处理是指完成宏替换和文件包含指定的文件调用 C、预处理指令只能位于程序首部 D、预处理就是完成c编译程序对C源程序第一遍扫描，为编译的词法分析和语法分析做准备

土木工程专业材料力学教学大纲

《材料力学》教学大纲课程名称: 材料力学英文名称：mechanics of materials 学分: 6学分总学时: 56学时，其中理论学时48，实验学时8学时适用专业: 土木工程先修课程: 高等数学、大学物理、理论力学执笔人: 审订人: 一、课程的性质、地位和任务《材料力学》是工科大学一门重要的专业主干课。材料力学在工程专业培养过程中处于由学习基础理论过渡到工程专业设计课程的地位，构筑作为工程技术根基的知识结构；通过这门课程的学习要求培养学生对工程设计中构件的有关强度、刚度以及稳定性等问题有必要的基础知识、明确的基本概念，具有较熟练的计算能力和一定的实验能力。材料力学是变形固体力学入门的专业基础课。发挥其他课程不可替代的综合素质教育作用。并为学生后继课程学习、以及从事工程技术工作打下坚实的力学基础。二、课程教学的基本要求通过材料力学课程的学习，使学生达到下列要求： 1.熟练掌握材料力学的基本概念和基本分析方法，培养分析问题、自学查阅、解决问题的能力。 2.掌握将一般零部件和结构构件简化为力学简图的初步能力。 3.熟练掌握杆件基本变形(拉或压、剪切、扭转、弯曲)下的内力分析，并作出相应的内力图 4.熟练掌握构件的各种基本变形形式下的应力和位移、强度和刚度的理论计算方法。掌握运用强度、刚度和稳定性条件对构件进行校核验算的方法。 5.掌握简单超静定问题的求解方法 6.理解应力状态理论和组合变形杆件的强度计算。 7.了解压杆的稳定性概念，会计算细长受压杆的临界力与临界应力。 8.了解常用材料如低碳钢和灰口铸铁的基本性能及其测试方法。三、教学学时数安排

07310150材料力学性能教学大纲.docx

材料力学性能 Mechanical Properties of Materials 课程编号： 07310150 学分：2 学时：30（其中：讲课学时： 26实验学时： 4上机学时：）先修课程：材料科学基础、工程力学、材料工艺学或组织控制等课程适用专业：金属材料、无机非金属材料、高分子材料、光电、复合材料、材料成型与加工等各专业本科三年级学生教材：《工程材料力学性能》，束德林主编，机械工业出版社， 2008 年 6 月第 2 版开课学院：一、课程的性质与任务：《材料力学性能》是材料类专业的一门主要的技术基础课程。《材料力学性能》的基本任务是通过课堂教学和实验教学，使学生掌握材料在不同条件下的力学行为及其变化规律，掌握表征材料力学性能的各项指标和测定方法，以及影响材料性能的内外因素，进一步明确材料的组成―工艺―结构―性能的关系，提高学生正确选择和合理使用材料、改进材料性能方面的能力。二、课程的基本内容及要求：一、绪论 1、教学内容（1）本课程的目的、性质和主要内容；（2）本课程与其它课程的关系、课程学习方法。 2、基本要求（1）理解本课程的目的、性质和主要内容；（2）了解本课程与其它课程的关系、课程学习方法。二、材料在单向静拉伸载荷下力学性能 1、教学内容（1）拉伸曲线和应力应变曲线；（2）弹性变形：弹性变形及其本质、弹性模量、比例极限与弹性极限、弹性比功；（3）弹性不完整性：包申格效应、弹性后效、弹性滞后和循环韧性；（4）塑性变形：塑性变形方式与特点、屈服现象与屈服强度、影响屈服强度的因素、应变硬化、颈缩现象、抗拉强度、塑性；（5）材料的断裂：断裂类型和断裂过程、断裂机理和微观断口特征、断裂强度、断裂理论的应用、韧性与韧度。

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