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学生抄袭作文教学问题的反思

学生抄袭作文教学问题的反思

这几天判作业我发现了一个非常严重的现象,抄袭。于是我经过调查,发现学生抄袭作业原因有三:

一、是这部分同学上课大多不喜欢听课或者说听不懂老师讲的课,激不起他们的听课的兴趣,因而学不到知识,不懂得做就产生抄袭;

二、是初中学生正处于好玩的年龄,而部分学生往往迷于玩电脑游戏或者上网聊天,为了应付教师布置的作业,腾出更多的时间玩,他们就选择了复制;

三、是由于各科的作业太多,学生为了按时完成,就选择了节省时间的copy。

反思:在目前新课程的环境下,在实施减负的今天,为什么学生的学习还会如此辛苦?这固然有学生本身自己的原因,如学习态度、自觉性等,但我们的教育工作者是否也要有所反思呢?学生不喜欢听课,激不起听课的兴趣,教师是否要反思自己的教学行为呢?为什么学生会不爱听课,老师的教学方法是否得当,老师的促进者、合作者、参与者、指导者的角色是否到位等都需要教师好好反思,有些教师对教材研究得很透彻,语言点讲得很仔细,可是对学生的学情分析得不够,心中没装有学生,因而就形成教与学的脱节,学生学不到知识,不懂得做作业,也就难怪学生会想到复制了。

所以,我认为教师不仅要做到教,更要做到教会学生,教师应该选择适合学生学习的课堂方法,激发学生的积极性,从而让学生获得知识。

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