专题7免疫调节经典试题(含答案)

[2012·课标全国卷] 哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是()

A．血浆渗透压降低

B．抗利尿激素分泌增加

C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱

D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

[2012·江苏卷] 糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT 的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图4所示。由此可初步推测()

图4

A．餐后60 min 时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组

B．餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度

C．餐后适度运动使IGT 人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降

D．餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担

1．有关免疫细胞的说法，正确的是()

A．记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体

B．B细胞、T细胞和浆细胞经抗原刺激后都能不断进行分裂

C．一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的

D．浆细胞的寿命比记忆B细胞短而所含的内质网相对发达

解析：记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，记忆细胞不能产生抗体。B细胞、T细胞遇到抗原刺激后都能不断进行分裂，浆细胞不能分裂。一个浆细胞内的基因不只是产生抗体的基因，细胞内的基因数目与其产生的抗体数量无法比较。

答案：D

．(2011·杭州模拟)挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放外毒素，会使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是() A．外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应

B．抗毒素是一种抗体，属于效应T细胞产生的淋巴因子

C．外毒素和抗毒素的化学本质都是脂质

D．该免疫过程属于细胞免疫

解析：外毒素相对于人体而言是异己成分，能引起人体免疫反应，是抗原；抗毒素是人体浆细胞产生的抗体，其化学本质是球蛋白；细菌外毒素的化学成分复杂，不单一；由题中信息无法判断该免疫过程是否属于细胞免疫。

5．近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成的，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不．正确的是()

A．DNA疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体

B．导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用

C．DNA疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的

D．DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的

解析：DNA疫苗与适当的载体结合导入人体，在人体内表达出病原体的抗原蛋白质，刺激机体B 细胞增殖分化为浆细胞，进而产生抗体。因为该DNA疫苗是取自某病原体内，所以它的接种能达到预防特定微生物感染的目的。

答案：B

3.(2013?大纲版?T3)关于HIV的叙述,正确的是()

A.HIV在活细胞外能大量增殖

B.HIV仅含有核糖体这一种细胞器

C.HIV主要攻击B细胞,使人体无法产生抗体

D.艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒

(2013?四川高考?T2)若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是()

A.吞噬细胞摄取和处理病毒

B.T细胞合成并分泌淋巴因子

C.浆细胞进行分裂并分泌抗体

D.B细胞增殖分化形成记忆细胞

．H3[2012·浙江卷] 下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是()

A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核

B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液

C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同

D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位

(2013?新课标全国卷Ⅰ?T4)示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。下列叙述错误的是()

A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现

象

B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免

疫

C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感

D.从图丁可以看出,HIV对实验药物b敏感

(2013?重庆高考?T4)少数人注射青霉素后出现胸闷、

气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克。以下有关叙述,正确的是()

A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下

B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性

C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子

D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应

(2013·海南高考·T11)某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后,机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是()

A.肝移植引起排斥反应

B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹

C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病

D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮

(2013·山东高考·T3)吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递

过程如图所示。下列叙述正确的是()

A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原

B.溶酶体参与抗原的加工处理过程

C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴

细胞

D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫

[2012·江苏卷] 为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时(对简单信号作出反应的最短时间)、视觉保留(对视觉信号记忆的准确数)和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图9所示。请回答下列问题：

图9

(1)测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持________。

(2)

随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙醇会

________兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力。

(3)对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于________________。

(4)动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在________处的传输。

(5)凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象，原因是受试者的________必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是________________________________________________________________________，从而干扰测试结果。

麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是()

A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别

B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体

C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子

D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化

3．B[解析] 本题考查免疫的有关知识。麻疹疫苗是减毒活的麻疹病毒，病毒是由蛋白质外壳和核酸分子组成，因此应该是大分子物质，A错；疫苗初次进入人体，可以引起机体的特异性免疫反应，产生效应细胞、记忆细胞和抗体，B正确；淋巴因子是由效应T细胞分泌的，C错；麻疹病毒与抗体结合后，被吞噬细胞吞噬消化，而不是T细胞，D错。

H5[2012·全国卷] 回答下列问题：

(1)大多数病毒进入人体内经过____________细胞的摄取和处理，使____________暴露于抗原的表面，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞分泌____________。

(2)人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是________________________________________________________________________。

(3)一种病毒含有________(填“1种”或“2种”)核酸。

(4)灭活的仙台病毒在动物细胞工程中可用于诱导________。

32．(1)吞噬抗原决定簇淋巴因子

(2)当记忆细胞受到甲型H1N1流感病毒刺激后，迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，分泌抗体，清除病毒

(3)1种

(4)细胞融合

(2013·广东高考·T27)(16分)下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图,正常情况下C、W曲线交于点S,此点对应的温度为正常体温。

(1)由图可知,当体温低于正常值时,冷敏神经元的放电频率热敏神经元的放电频率,此时人体感觉到冷,随即通过调节,增加、减少,使体温回升至正常。

(2)人体感染流感病毒后点S右移,出现发热,若体温持续偏高会导致内环境稳态,需要采取降温措施。

(3)人体初次感染流感病毒后,免疫系统随即启动,裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。

【解题指南】解答本题时需关注以下两点:

(1)体温调节的方式:神经与体液调节。寒冷条件下机体通过增加产热量、减少散热量来维持体温。

(2)病毒感染机体后,一般先通过体液免疫阻止病毒的扩散,病毒进入细胞后靠细胞免疫将病毒释放,再借助体液免疫产生的抗体将其消灭。

【解析】本题考查内环境稳态和动物生命活动的调节。(1)由图可知当体温低于正常值时,即点S的左侧,冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元。一方面通过神经调节,增加热敏神经元的放电频率,减少冷敏神经元的放电频率,使体温

恢复正常;另一方面通过体液调节,肾上腺素和甲状腺激素的分泌也增加,加快细胞代谢,使产热量增加。

(2)人体感染流感病毒后点S 右移,出现发热、体温升高的现象,体温的升高势必使人体内酶活性降低,进而导致内环境稳态失调。

(3)当流感病毒(抗原)突破第一、二道防线后,吞噬细胞将摄取处理的抗原呈递给T 细胞,刺激T 细胞分泌淋巴因子,淋巴因子与少量相应的流感病毒共同作用于B 细胞,此时B 细胞增殖、分化形成相应的浆细胞和记忆B 细胞,浆细胞分泌与相应流感病毒特异性结合的抗体,抗体和相应的流感病毒发生特异性结合形成沉淀,最终被吞噬细胞吞噬。同时,吞噬细胞摄取、处理并将处理的抗原呈递给T 细胞,T 细胞在接受病毒的刺激后,迅速增殖、分化成相应的效应T 细胞和记忆T 细胞,效应T 细胞接触相应的流感病毒入侵的宿主细胞后使病毒入侵的宿主细胞裂解,释放出入侵的流感病毒,流感病毒与抗体进一步结合后被吞噬细胞吞噬并被清除。

答案:(1)高于 神经与体液 产热量 散热量(2)失调

(3)

1.(2013?大纲版?T32)(11分)用某种降血糖物质X 做以下实验(注:用生理盐水配

制X 溶液)。回答下列问题:

(1)某同学要验证X 的降血糖作用,进行如下实验:

选择一批体重相同的正常小鼠,测定 ,并将小鼠随机等量分成实验组和对照组,实验组注射适量的 ,对照组注射等量的 ,一段时间后测定两组小鼠的 ,若 ,则表明X 有降血糖作用。 (2)若要验证一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围,进行如下实验:

用 小鼠作为实验组,用患糖尿病小鼠作为对照组1,用 小鼠作为对照组2;实验组注射 ,对照组1、2注射等量的生理盐水,一定时间后若实验组和对照组 的血糖浓度均在正常范围内,而对照组 的血糖浓度高于正常范围,则表明一定量的X 能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。

【解题指南】解答本题应注意以下两点:

(1)为了确定实验后X 是否影响血糖浓度,应在实验前先测定正常小鼠的血糖浓度。

(2)确定两个实验的自变量和因变量,设计实验时注意对照原则。

【解析】本题考查实验设计能力,难度适中。(1)实验目的是验证X 的降血糖作用,那么此实验的自变量是有无X,因变量为血糖浓度的变化。基本思路为:

建立一个对照组和一个实验组,测得两组小鼠血糖浓度,再分别注射一定量的生理盐水和等量的X,一段时间后测两组小鼠的血糖浓度。若实验组相比对照

组有明显的血糖下降,则证明X有降低血糖的作用。

(2)该实验的目的是验证一定量的X能使患糖尿病小鼠的血糖浓度下降到正常范围。该实验的自变量是有无一定量的X,而因变量是患糖尿病小鼠的血糖浓度。基本思路是建立两个对照组:患糖尿病小鼠组和正常小鼠组,注射生理盐水;一个实验组,注射一定量的X,然后观察注射X前后小鼠的血糖浓度和哪个对照组的值更接近。

答案:(1)血糖浓度X溶液生理盐水血糖浓度对照组血糖浓度不变,实验组血糖浓度下降(其他答案合理也可)

(2)患糖尿病正常一定量的X溶液(或X溶液) 2 1

14．(18分)如图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞。请据图回答下列问题。

(1)该特异性免疫属于________免疫，图中b细胞在人体内可以来自________细胞。

(2)图中a、b、c、d能够识别抗原的是________。

(3)若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，物质d向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的________病。

(4)当抗原经过⑤⑥过程时，人体内产生d的主要特点是_________________________。

(5)研究发现，SARS病毒的增殖需要逆转录酶，从遗传物质分析，研究SARS疫苗比较困难的主要原因是________________________________。

(2013·广东高考·T27)(16分)下丘脑体温调节中枢的冷敏神经元和热敏神经元放电频率因体温变化而相应改变如图,正常情况下C、W曲线交于点S,此点对应的温度为正常体温。

(1)由图可知,当体温低于正常值时,冷敏神经元的放电频率热敏神经元的放电频率,此时人体感觉到冷,随即通过调节,增加、减少,使体温回升至正常。

(2)人体感染流感病毒后点S右移,出现发热,若体温持续偏高会导致内环境稳态,需要采取降温措施。

(3)人体初次感染流感病毒后,免疫系统随即启动,裂解被病毒入侵的宿主细胞和清除血液中的病毒。请用文字和箭头描述此免疫过程。

【解题指南】解答本题时需关注以下两点:

(1)体温调节的方式:神经与体液调节。寒冷条件下机体通过增加产热量、减少散热量来维持体温。

(2)病毒感染机体后,一般先通过体液免疫阻止病毒的扩散,病毒进入细胞后靠

细胞免疫将病毒释放,再借助体液免疫产生的抗体将其消灭。

【解析】本题考查内环境稳态和动物生命活动的调节。(1)由图可知当体温低于正常值时,即点S的左侧,冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元。一方面通过神经调节,增加热敏神经元的放电频率,减少冷敏神经元的放电频率,使体温恢复正常;另一方面通过体液调节,肾上腺素和甲状腺激素的分泌也增加,加快细胞代谢,使产热量增加。

(2)人体感染流感病毒后点S右移,出现发热、体温升高的现象,体温的升高势必使人体内酶活性降低,进而导致内环境稳态失调。

(3)当流感病毒(抗原)突破第一、二道防线后,吞噬细胞将摄取处理的抗原呈递给T细胞,刺激T细胞分泌淋巴因子,淋巴因子与少量相应的流感病毒共同作用于B细胞,此时B细胞增殖、分化形成相应的浆细胞和记忆B细胞,浆细胞分泌与相应流感病毒特异性结合的抗体,抗体和相应的流感病毒发生特异性结合形成沉淀,最终被吞噬细胞吞噬。同时,吞噬细胞摄取、处理并将处理的抗原呈递给T细胞,T细胞在接受病毒的刺激后,迅速增殖、分化成相应的效应T 细胞和记忆T细胞,效应T细胞接触相应的流感病毒入侵的宿主细胞后使病毒入侵的宿主细胞裂解,释放出入侵的流感病毒,流感病毒与抗体进一步结合后被吞噬细胞吞噬并被清除。

答案:(1)高于神经与体液产热量散热量(2)失调

(3)

据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。

①T细胞在特异性免疫中的作用是____________________________，

(试从体液免疫、细胞免疫两方面分析)；T细胞与红细胞共同来源于________细胞。

②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为________________，不具备HIV增殖的条件。

③衰老的红细胞成为________________，由人体的免疫系统消除。

答案(1)免疫器官免疫细胞免疫活性物质体液中的杀菌物质和吞噬细胞(2)蛋白质 B 浆(3)①识别并呈递抗原、分泌淋巴因子、分化为效应T细胞和记忆细胞骨髓造血干②成熟的红细胞没有细胞核及核糖体等细胞器③抗原

免疫调节练习题

免疫调节练习题 1.人体对抗病原体的第一道防线是() A.皮肤和黏膜 B.抗体 C.吞噬细胞 血清 D. 2.下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是 ( ) B细胞 汽 T细胞 杭原 r 1 浆细胞 ,T细胞和B细胞会分化，但不会增殖 A. 抗原刺激机体后 B. 浆细胞与效应T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体 C. 抗体能够与相应抗原结合，形成抗原一抗体复合物 D. 效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡 3.下列属于人体第一道防线的有 ①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用 ④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T细胞与耙细胞接触 ⑦抗毒素与细菌外毒素结合 A.②⑤ B.④⑤ ③⑤⑥⑦ C.①②④⑤ D.②

4.如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是（ ） A ①过程体现了细胞膜的流动性 B. ⑤过程主要发生在细胞质基质中 C. 浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D. 切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程 A. B 细胞 B. T 细胞 C. 浆细胞 D. 效应T 细胞 6. 下列有关免疫系统组成的叙述 ，正确的是（ ） A. 免疫系统包括免疫器官、免疫细胞 抗原2吞噬细胞竺T 细胞L B 细 8^■③n in L 浆细体 5.如图是细胞免疫中 其中 X 细胞与耙细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图 ） X 细胞是指（ 級

B. 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 C. 免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓成熟 D. 免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质

行程问题典型例题及答案详解

行程问题典型例题及答案详解 行程问题是小学奥数中的重点和难点，也是西安小升初考试中的热点题型，纵观近几年试题，基本行程问题、相遇追及、多次相遇、火车、流水、钟表、平均速度、发车间隔、环形跑道、猎狗追兔等题型比比皆是，以下是一些上述类型经典例题（附答案详解）的汇总整理，有疑问可以直接联系我。 例1：一辆汽车往返于甲乙两地，去时用了4个小时，回来时速度提高了1/7，问：回来用了多少时间？ 分析与解答：在行程问题中，路程一定，时间与速度成反比，也就是说速度越快，时间越短。设汽车去时的速度为v千米/时，全程为s千米，则：去时，有s÷v=s/v=4，则 回来时的时间为：，即回来时用了3.5小时。评注：利用路程、时间、速度的关系解题，其中任一项固定，另外两项都有一定的比例关系（正比或反比）。 例2：A、B两城相距240千米，一辆汽车计划用6小时从A城开到B城，汽车行驶了一半路程，因故障在中途停留了30分钟，如果按原计划到达B城，汽车在后半段路程时速度应加快多少？ 分析：对于求速度的题，首先一定是考虑用相应的路程和时间相除得到。 解答：后半段路程长：240÷2=120（千米），后半段用时为：6÷2－0.5=2.5（小时），后半段行驶速度应为：120÷2.5=48(千米/时)，原计划速度为：240÷6=40（千米/时），汽车在后半段加快了：48－40=8（千米/时）。 答：汽车在后半段路程时速度加快8千米/时。 例3：两码头相距231千米，轮船顺水行驶这段路程需要11小时，逆水每小时少行10千米，问行驶这段路程逆水比顺水需要多用几小时？ 分析：求时间的问题，先找相应的路程和速度。 解答：轮船顺水速度为231÷11=21（千米/时），轮船逆水速度为21－10=11（千米/时），逆水比顺水多需要的时间为：21－11=10（小时） 答：行驶这段路程逆水比顺水需要多用10小时。

高中物理《磁场》典型题(经典推荐含答案)

高中物理《磁场》典型题(经典推荐) 一、单项选择题 1．下列说法中正确的是（ ） A ．在静电场中电场强度为零的位置，电势也一定为零 B ．放在静电场中某点的检验电荷所带的电荷量q 发生变化时，该检验电荷所受电场力F 与其电荷量q 的比值保持不变 C ．在空间某位置放入一小段检验电流元，若这一小段检验电流元不受磁场力作用，则该位置的磁感应强度大小一定为零 D ．磁场中某点磁感应强度的方向，由放在该点的一小段检验电流元所受磁场力方向决定 2．物理关系式不仅反映了物理量之间的关系，也确定了单位间的关系。如关系式U=IR ，既反映了电压、电流和电阻之间的关系，也确定了V （伏）与A （安）和Ω（欧）的乘积等效。现有物理量单位：m （米）、s （秒）、N （牛）、J （焦）、W （瓦）、C （库）、F （法）、A （安）、Ω（欧）和T （特） ，由他们组合成的单位都与电压单位V （伏）等效的是( ) A ．J/C 和N/C B ．C/F 和/s m T 2? C ．W/A 和m/s T C ?? D ．ΩW ?和m A T ?? 3．如图所示，重力均为G 的两条形磁铁分别用细线A 和B 悬挂在水平的天 花板上，静止时，A 线的张力为F 1，B 线的张力为F 2，则（ ） A ．F 1 =2G ，F 2=G B ．F 1 =2G ，F 2>G C ．F 1<2G ，F 2 >G D ．F 1 >2G ，F 2 >G 4．一矩形线框置于匀强磁场中，线框平面与磁场方向垂直，先保持线框的面积不变，将磁感应强度在1s 时间内均匀地增大到原来的两倍，接着保持增大后的磁感应强度不变，在1s 时间内，再将线框的面积均匀地减小到原来的一半，先后两个过程中，线框中感应电动势的比值为（ ） A ．1/2 B ．1 C ．2 D ．4 5．如图所示，矩形MNPQ 区域内有方向垂直于纸面的匀强磁场，有5个带电粒子从图中箭头所示位置垂直于磁场边界进入磁场，在纸面内做匀速圆周运动，运动轨迹为相应的圆弧，这些粒子的质量，电荷量以及速度大小如下表所示，由以上信息可知，从图中a 、b 、c 处进入

新目标七年级试题(有答案)

七年级试题 Unit One My name’s Gina. 一、将下列短语译成英语。（10分） 1. 我的名字 2. 你的名字 3. 他的朋友 4. 她的姓氏 5. 名字 6. 姓氏 7. 一个橘子8. 电话号码 9. 身份证10. 上午好 二．选择准确答案（15分）请把答案写在表格里 ( ) 1. ! Nice to meet you! A. What B. Hello C. OK ( ) 2. My name is . A. Dale Smith B. Smith Dale C. Smith dale ( ) 3. Tom isn’t ______ Chinese boy. He is English boy. A. a; a B. a; an C. an; a ( ) 4. --- How are you? --- . A. How are you B. It’s good C. Fine, thank you ( ) 5. Jack Miller is my English teacher. is his family name. A. Jack B. Miller C. Jackie ( ) 6. What’s name? A. you B. she C. your ( ) 7. --- What’s his name? --- His name is . A. Amy B. Emily C. Tony ( ) 8. --- Excuse me, what’s your first name, please? --- . A. White B. Brown C. Gina ( ) 9. Excuse me, what’s last name? A. he B. his C. you ( ) 10. --- What’s your name, please? --- Li. A. first B. family C. full ( ) 11．－W hat’s your telephone number? －___________ 278－106. A．I’m B．It C．It’s D．Is it ( ) 12．－Is this his dictionary ? －No, ________. A．it is B．it isn’t C．he isn’t D．this isn’t ( ) 13．--- ________________________ ? --- It’s nine. A．What are seven and two B．What’s seven and two C．What’s your phone number D．What’s your ID card number

五年级行程问题经典例题

行程问题（一） 专题简析： 行程应用题是专门讲物体运动的速度、时间、路程三者关系的应用题。行程问题的主要数量关系是：路程=速度×时间。知道三个量中的两个量，就能求出第三个量。 例1 甲、乙两车同时从东、西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇，东、西两地相距多少千米 分析与解答从图中可以看出，两车相遇时，甲车比乙车多行了32×2=64（千米）。两车同时出发，为什么甲车会比乙车多行64千米呢因为甲车每小时比乙车多行56-48=8（千米）。64里包含8个8，所以此时两车各行了8小时，东、西两地的路程只要用（56+48）×8就能得出。 32×2÷（56－48）=8（小时） （56＋48）×8=832（千米） 答：东、西两地相距832千米。 练习一 》 1，小玲每分钟行100米，小平每分钟行80米，两人同时从学校和少年宫出发，相向而行，并在离中点120米处相遇。学校到少年宫有多少米 2，一辆汽车和一辆摩托车同时从甲、乙两地相对开出，汽车每小时行40千米，摩托车每小时行65千米，当摩托车行到两地中点处时，与汽车还相距75千米。甲、乙两地相距多少千米

例2 快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出，快车每小时行40千米，经过3小时，快车已驶过中点25千米，这时快车与慢车还相距7千米。慢车每小时行多少千米 分析与解答快车3小时行驶40×3=120（千米），这时快车已驶过中点25千米，说明甲、乙两地间路程的一半是120－25=95（千米）。此时，慢车行了95－25－7=63（千米），因此慢车每小时行63÷3=21（千米）。 [ （40×3－25×2－7）÷3=21（千米） 答：慢车每小时行21千米。 练习二 1，兄弟二人同时从学校和家中出发，相向而行。哥哥每分钟行120米，5分钟后哥哥已超过中点50米，这时兄弟二人还相距30米。弟弟每分钟行多少米 2，汽车从甲地开往乙地，每小时行32千米。4小时后，剩下的路比全程的一半少8千米，如果改用每小时56千米的速度行驶，再行几小时到达乙地 & 例3 甲、乙二人上午8时同时从东村骑车到西村去，甲每小时比乙快6千米。中午12时甲到西村后立即返回东村，在距西村15千米处遇到乙。求东、西两村相距多少千米 分析与解答二人相遇时，甲比乙多行15×2=30（千米），说明二人已行30÷6=5（小时），上午8时至中午12时是4小时，所以甲的速度是15÷（5－4）=15（千米/小时）。 因此，东西两村的距离是15×（5－1）=60（千米）

(完整版)洛伦兹力经典例题

洛仑兹力典型例题 〔例1〕一个带电粒子，沿垂直于磁场的 方向射入一匀强磁场．粒子的一段径迹如图 所示，径迹上的每一小段都可近似看成圆 弧．由于带电粒子使沿途的空气电离，粒子 的能量逐渐减小（带电量不变）．从图中情 况可以确定[ ] A．粒子从a到b，带正电 B．粒子从b到a，带正电 C．粒子从a到b，带负电 D．粒子从b到a，带负电 R=mv ／qB，由于q不变，粒子的轨道半径逐渐减小，由此断定粒子从b到a运动．再利用左手定则确定粒子带正电． 〔答〕B． 〔例2〕在图中虚线所围的区域内，存在电场强度为E的匀强电场和磁感应强 度为B的匀强磁场．已知从左方水平射入的电子，穿过这区域时未发生偏转，设重力可忽略不计，则在这区域中的E和B的方向可能是[ ] A．E和B都沿水平方向，并与电子运动的方向相同 B．E和B都沿水平方向，并与电子运动的方向相反 C．E竖直向上，B垂直纸面向外 D．E竖直向上，B垂直纸面向里

〔分析〕不计重力时，电子进入该区域后仅受电场力F E和洛仑兹力F B作用．要求电子穿过该区域时不发生偏转电场力和洛仑兹力的合力应等于零或合力方向与电子速度方向在同一条直线上． 当E和B都沿水平方向，并与电子运动的方向相同时，洛仑兹力F B等于零，电子仅受与其运动方向相反的电场力F E作用，将作匀减速直线运动通过该区域． 当E和B都沿水平方向，并与电子运动的方向相反时，F B=0，电子仅受与其运动方向相同的电场力作用，将作匀加速直线运动通过该区域． 当E竖直向上，B垂直纸面向外时，电场力F E竖直向下，洛仑兹力F B 动通过该区域． 当E竖直向上，B垂直纸面向里时，F E和F B都竖直向下，电子不可能在该区域中作直线运动． 〔答〕A、B、C． 〔例3〕如图1所示，被U=1000V的电压加速的电子从电子枪中发射出来， 沿直线a方向运动，要求击中在α=π／3方向，距枪口d=5cm的目标M，已知磁场垂直于由直线a和M所决定的平面，求磁感强度． 〔分析〕电子离开枪口后受洛仑兹力作用做匀速圆周运动，要求击中目标M，必须加上垂直纸面向内的磁场，如图2所示．通过几何方法确定圆心后就可迎刃而解了．

七年级测试题

七年级（下）第十一章自测题 一、填空题 1、抛掷一枚质地均匀的硬币，随着次数的逐渐增多，出现正面的频率值逐渐趋向稳定，频率值稳定在％左右． 2、把分别标有1，2，3，4，5的五个小球放入一个不透明的口袋中，若随机从口袋中摸出一个球， 则摸出的球所标数字是奇数的机会为％． 3、抛掷两枚均匀的硬币，出现“一正一反”的机会是％． 4、抛掷两枚均匀的骰子，则出现两个点数之积为偶数的机会是％． 5、盒子中装有红球、白球共7个，每个球除颜色外均相同，若随意地从盒子中摸出一个球，摸到红球可能性较大，则红球至少有个． 二、选择题 6、下列说法正确的是( ). (A) 一颗质地均匀的骰子已连续抛掷了2000次，其中，抛掷出5点的次数最少，则第2001次一定抛掷出5点 (B) 某种彩票中奖的概率是1%，因此买100张该种彩票一定会中奖 (C) 天气预报说明天下雨的概率是50%，所以明天将有一半时间在下雨 (D) 抛掷一枚图钉，钉尖触地和钉尖朝上的概率不相等 7、一道有A、B、C、D四个选项的选择题，其中只有一个选项是正确的，一位同学由于不会做这道题，于是他随便地选了一项，你说他蒙对的机会是( ). (A) (B) (C) (D) 8、在不透明的盒子中，放有红球、白球、黑球各1个，它们除颜色外，其余均相同，请你预测一下从中 摸出一个球为红球的机会为( ).

(A) (B) (C) (D) 不能确定，全凭运气 9、如果某种彩票的中奖机会是25％，则下列说法中正确的是( ). (A) 买100张这种彩票，就会中25次奖 (B) 买25张这种彩票，就会中1次奖 (C) 买4张这种彩票，就会中1次奖 (D) 每买4张这种彩票，就可能中1次奖 10、甲、乙两人各自掷一个普通的正方体骰子，如果两者之积为偶数，甲得1分；如果两者之积为奇数，乙得1分，此游戏( ). (A) 对甲有利 (B) 对乙有利 (C) 是公平的 (D) 以上都有不对 11、若某一随机事件发生的机会为99％，则这一事件( ). (A) 必然发生 (B) 不可能发生 (C) 很有可能发生 (D) 不太可能发生 12、下列事件中，随机事件是( ). (A) 一个有理数的绝对值是非负数 (B) 掷一个普通的正方体骰子，结果恰好是“3” (C) 一个多边形的内角和等于270度 (D) 鸡兔同笼，有5个头，22条腿

免疫调节专项练习(普通用卷)

免疫调节专项练习 一．单项选择题 1．如图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段，有关叙述正确的是 A.细胞甲的分裂能力最强，分化程度最高 B.过程①②中均发生了遗传物质的改变 C.T细胞与B细胞内所含的基因不同 D.淋巴因子作用于膜受体体现生物膜的信息交流功能 2．下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程。(注：数字代表细胞 结构)，下列相关叙述不正确的是 A.吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫 B.图中吞噬细胞和T细胞都属于淋巴细胞 C.吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种 D.MHC-Ⅱ与吞噬溶酶体中的抗原形成 MHC-Ⅱ抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被T细胞识别，启动细胞免疫和体液免疫 3．当麻风杆菌侵入机体，机体产生免疫应答过程，以下正确的是 A.处理暴露后的抗原可直接传递给B淋巴细胞 B.吞噬细胞可以特异性识别抗原 C.T细胞受抗原刺激分化为效应T细胞使宿主细胞裂解 D.吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关 4．科学家研究发现一种树突状吞噬细胞(DC细胞)，能参与人体的免疫的过程(如下图所示)，以下推断合理的

A.DC细胞能接受刺激，产生兴奋，传导兴奋 B.DC细胞摄取抗原的过程体现了细胞膜的物质跨膜运输功能 C.T细胞接受抗原刺激能分泌淋巴因子和抗体，从而发挥免疫效应 D.T细胞接受抗原刺激后将有特定mRNA的合成 5．下图甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列结合免疫知识据图分析正确的是 A.图甲①～⑦细胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③ B.淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③都在骨髓中完成 C.图甲①～⑦细胞中，只有①和⑤不具有识别抗原的能力 D.图乙中m＞n，de＜ac，bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的抗体 6．神经递质、酶、抗体、动物激素的共同点是 A.化学本质为蛋白质 B.与细胞膜上的受体结合才能发挥作用 C.都是信息分子 D.都属于生物体的功能分子 7．有一种“生物活性绷带”的原理是让细胞在特殊膜片上增殖5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述错误的是 A.人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致 B.种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞 C.膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关 D.若采用异体皮肤移植会导致排斥反应，原因是抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用 8．下列有关人体免疫的叙述正确的是

七年级行程问题经典例题

第十讲：行程问题分类例析 主讲：何老师 行程问题有相遇问题，追及问题，顺流、逆流问题，上坡、下坡问题等.在运动形式上分直线运动及曲线运用(如环形跑道). 相遇问题是相向而行.相遇距离为两运动物体的距离和.追及问题是同向而行,分慢的在快的前面或慢的先行若干时间,快的再追及,追及距离慢快S S S +=.顺逆流、顺风逆风、上下坡应注意运动方向，去时顺流， 回时则为逆流. 一、相遇问题 例1：两地间的路程为360km ，甲车从A 地出发开往B 地，每小时行72km ；甲车出发25分钟后，乙车从B 地出发开往A 地，每小时行使48km ，两车相遇后，各自按原来速度继续行使，那么相遇以后，两车相距100km 时，甲车从出发开始共行驶了多少小时？ 分析：利用相遇问题的关系式（相遇距离为两运动物体的距离和）建立方程. 解答：设 甲车共 行使了 xh ，则乙车行使了h x )(60 25-.（如图1） 依题意，有72x+48)(60 25-x =360+100,

解得x=4. 因此，甲车共行使了4h. 说明：本题两车相向而行，相遇后继续行使100km ，仍属相遇问题中的距离，望读者仔细体会. 例2:一架战斗机的贮油量最多够它在空中飞行 4.6h,飞机出航时顺风飞行,在静风中的速度是575km/h,风速25 km/h,这架飞机最多能飞出多少千米就应返回? 分析:列方程求解行程问题中的顺风逆风问题. 顺风中的速度=静风中速度+风速 逆风中的速度=静风中速度-风速 解答:解法一:设这架飞机最远飞出xkm 就应返回. 依题意，有6425 57525575.=-++x x 解得:x=1320. 答:这架飞机最远飞出1320km 就应返回. 解法二: 设飞机顺风飞行时间为th. 依题意,有(575+25)t=(575-25)(4.6-t), 解得:t=2.2.

洛伦兹力习题及答案

1word 版本可编辑.欢迎下载支持. 磁场、洛伦兹力 1.制药厂的污水处理站的管道中安装了如图所示的流量计，该装置由绝缘材料制成，长、宽、高分别为a 、b 、c ，左右两端开口，在垂直于上下底面方向加磁感应强度为B 的匀强磁场，在前后两个面的内侧固定有金属板作为电极，当含有大量正负离子（其重力不计）的污水充满管口从左向右流经该装置时，利用电压表所显示的两个电极间的电压U ，就可测出污水流量Q （单位时间内流出的污水体积）．则下列说法正确的是 （ ） A ．后表面的电势一定高于前表面的电势，与正负哪种离子多少无关 B ．若污水中正负离子数相同，则前后表面的电势差为零 C ．流量Q 越大，两个电极间的电压U 越大 D ．污水中离子数越多，两个电极间的电压U 越大 2.长为L 的水平板间，有垂直纸面向内的匀强磁场，如图所示，磁感应强度为B ，板间距离也为L ，板不带电，现有质量为m ，电量为q 的带正电粒子（不计重力），从左边极板间中点处垂直磁感线以速度v 水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上， 可采用的办法是（ ） A.使粒子的速度v < m BqL 4 B.使粒子的速度v >m BqL 45 C.使粒子的速度v >m BqL D.使粒子的速度m BqL 4

免疫调节课堂练习作业三

实用标准文案 免疫调节课堂练习（作业三） 1. 下列属于人体第一道防线的是 ①胃液对病菌的杀灭作用 ②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应T 细胞与靶细胞接触 A .②⑤ B .④⑤ C .①②④⑤ D .②③⑤⑥⑦ 2. 甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏， 其中甲组仅有体液免疫功能， 乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。 现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是 （ ）。 A .甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B ?甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓 和胸腺均被破坏 C ?乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓 和胸腺均被破坏 D ?丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓 和胸腺均被破坏 3. 下图表示免疫反应过程，其中① ?⑦表示相关物质或细胞，不正确的叙述是 （ ）。 A ?①和⑤都属于免疫活性物质 B .至少有3种细胞有增殖分化能力 C .二次免疫时，③只能由②增殖分化而来 D ?⑤有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调 4. 环孢霉素A 是一种能抑制 T 细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素 A 可用于（ ）。 A .提高器官移植的成活率 B .清除宿主细胞内的结核杆菌 C .降低恶性肿瘤的发病率 D .治疗艾滋病 5.2011年诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。博伊特勒和霍夫曼发现了 toll 样受体（TLR ）可识别不同病原体，并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫的现象。斯坦曼则发现了免疫系统 的树突状细胞，并证实其能激发 T 淋巴细胞引起一系列反应，如制造出“杀手”细胞等，杀死被感染的细胞 以及“入侵者”。下列有关叙述错误的是 （ ）。 A . toll 样受体（TLR ）是基因表达的产物，其合成与核糖体有关 （ ）。 ③吞噬细胞的胞吞 ④呼吸道纤毛对病 ⑦抗毒素与细菌外毒素结合

五年级行程问题典型练习题

行程问题（一） 【知识分析】 相遇是行程问题的基本类型，在相遇问题中可以这样求全程：速度和×时间=路程，今天，我们学校这类问题。 【例题解读】 例1客车和货车同时分别从两地相向而行，货车每小时行85千米，客车每小时行90千米，两车相遇时距全程中点8千米， 两地相距多少千米？ 【分析】根据题意，两车相遇时货车行了全程的一半-8千米，客车行了全程的一半+8千米，也就是说客车比货车多行了8×2=16千米，客车每小时比货车多行90-85=5千米。那么我们先求客车和货车两车经过多少小时在途中相遇，然后再求出总路程。 （1）两车经过几小时相遇？8×2÷（90-85）=3.2小时 （2）两地相距多少千米？（90+85）×3.2=560（千米） 例2小明和小丽两个分别从两地同时相向而行，8小时可以相遇，如果两人每小时多少行1.5千米，那么10小时相遇，两地 相距多少千米？ 【分析】两人每小时多少行1.5千米，那么10小时相遇，如果以这样的速度行8小时，这时两个人要比原来少行1.5×2×8=24（千米）这24千米两人还需行10-8=2（小时），那么减速后的速度和是24÷2=12（千米）容易求出两地的距离 1.5×2×8÷（10-8）×=120千米 【经典题型练习】

1、客车和货车分别从两地同时相向而行，2.5小时相遇，如果两车 每小时都比原来多行10千米，则2小时就相遇，求两地的距离？ 2、在一圆形的跑道上，甲从a点，乙从b点同时反方向而行，8 分钟后两人相遇，再过6分钟甲到b点，又过10分钟两人再次相遇，则甲环形一周需多少分钟？

【知识分析】 两车从两地同时出发相向而行，第一次相遇合起来走一个全程，第二次相遇走了几个全程呢？今天，我们学习这类问题 【例题解读】 例 a、b两车同时从甲乙两地相对开出，第一次在离甲地95千米处相遇，相遇后两车继续以原速行驶，分别到达对方站点后立即返回，在离乙地55千米处第二次相遇，求甲乙两地之间的距离是多少千米？ 【分析】a、b两车从出发到第一次相遇合走了一个全程，当两年合走了一个全程时，a车行了95千米 从出发到第二次相遇，两车一共行了三个全程，a车应该行了95×3=285（千米）通过观察，可以知道a车行了一个全程还多55千米，用285千米减去55千米就是甲乙两地相距的距离 95×3—55=230千米 【经典题型练习】 1、甲乙两车同时从ab两地相对开出，第一次在离a地75千米相 遇，相遇后两辆车继续前进，到达目的地后立即返回，第二次相遇在离b地45千米处，求a、b两地的距离 2、客车和货车同时从甲、乙两站相对开出，第一次相遇在距乙站 80千米的地方，相遇后两车仍以原速前进，在到达对方站点后立即沿原路返回，两车又在距乙站82千米处第二次相遇，甲乙两站相距多少千米？

洛伦兹力测试题及答案

洛伦兹力测试 出题人范志刚 1、一个电子以一定初速度进入一匀强场区（只有电场或只有磁场不计其他作用）并 保持匀速率运动，下列说法正确的是（） A．电子速率不变，说明不受场力作用 B．电子速率不变，不可能是进入电场 C．电子可能是进入电场，且在等势面上运动 D．电子一定是进入磁场，且做的圆周运动 2、如图—10所示，正交的电磁场区域中，有 两个质量相同、带同种电荷的带电粒子，电量分别为 q a、q b.它们沿水平方向以相同的速率相对着匀速直线 穿过电磁场区，则（） A．它们带负电，且q a＞q b. B．它们带负带电，q a＜q b C．它们带正电，且q a＞q b. D．它们带正电，且q a＜q b. . 图-10 3、如图—9所示，带正电的小球穿在绝缘粗糙直杆上， 杆倾角为θ，整个空间存在着竖直向上的匀强电场和垂直于杆斜向上的匀强磁场， 小球沿杆向下运动，在a点时动能 为100J，到C点动能为零，而b点恰为a、c的中点， 在此运动过程中（） A．小球经b点时动能为50J 图—9 B．小球电势能增加量可能大于其重力势能减少量 C．小球在ab段克服摩擦所做的功与在bc段克服摩擦所做的功相等 D．小球到C点后可能沿杆向上运动。 4、如图所示，竖直向下的匀强磁场穿过光滑的绝缘水平面，平面上一个钉子O固定一根 细线，细线的另一端系一带电小球，小球在光滑水平面内绕O做匀速圆周运动.在某时刻细

线断开，小球仍然在匀强磁场中做匀速圆周运动，下列说法一定错误的是（） A.速率变小，半径变小，周期不变 B.速率不变，半径不变，周期不变 C.速率不变，半径变大，周期变大 D.速率不变，半径变小，周期变小 5、如图所示，x轴上方有垂直纸面向里的匀强磁场.有两个质量相同，电荷量也相同的带正、负电的离子（不计重力），以相同速度从O点射入磁场中，射入方向与x轴均夹θ角.则正、负离子在磁场中（） A.运动时间相同 B.运动轨道半径相同 C.重新回到x轴时速度大小和方向均相同 D.重新回到x轴时距O点的距离相同 6、质量为0.1kg、带电量为×10—8C的质点，置于水平的匀强磁场中，磁感强度的方向为南指向北，大小为.为保持此质量不下落，必须使它沿水平面运动，它的速度方向为_____________，大小为______________。 7、如图—20所示，水平放置的平行金属板A带正电，B带负电，A、B间距离为d.匀强磁场的磁感强度为B，方向垂直纸面向里.今有一带电粒子在A、B间竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动.则带电粒子转动方向为_________时针方向，速率υ=_________.

七年级试题

2018-2019学年七年级（下）期中数学试卷 一、选择题：（每题4分，共48分） 1．（4分）骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温是随时间的变化而变化的，在这一问题中，因变量是（） A．沙漠B．体温C．时间D．骆驼 2．（4分）医学研究发现一种新病毒的直径约为0.000043毫米，则这个数用科学记数法表示为（） A．0.43×10﹣4B．0.43×104C．4.3×10﹣4D．4.3×10﹣5 3．（4分）如图所示，点P到直线l的距离是（） A．线段P A的长度B．线段PB的长度 C．线段PC的长度D．线段PD的长度 4．（4分）下列计算正确的是（） A．（x3）2＝x6B．x2?x3＝x6C．x+x2＝x3D．x6÷x3＝x2 5．（4分）如图，下列判断正确的是（） A．若∠1＝∠2，则AD∥BC B．若∠1＝∠2，则AB∥CD C．若∠A＝∠3，则AD∥BC D．若∠A+∠ADC＝180°，则AD∥BC 6．（4分）下列运算正确的是（） A．6a5÷（﹣2a3）＝﹣3a2B．a2+a3＝a5 C．（﹣a3）2＝﹣a6D．（a﹣2b）2＝a2﹣4b2 7．（4分）如果（x+1）（5x+a）的乘积中不含x一次项，则a为（）A．5B．﹣5C．D．﹣ 8．（4分）已知a+b＝5，ab＝1，则（a﹣b）2＝（） A．23B．21C．19D．17 9．（4分）将一副直角三角板如图放置，使含30° 角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的 一条直角边重合，则∠1的度数为（）

A．75°B．60° C．45°D．30° 10．（4分）如图1，在矩形MNPQ中，动点R从点N出发，沿N→P→Q→M方向运动至点M处停止．设点R运动的路程为x，△MNR的面积为y，如果y关于x的函数图象如图2所示，则当x＝9时，点R应运动到（） A．N处B．P处 C．Q处D．M处 11．（4分）若（x+m）2＝x2﹣6x+n，则m、n的值分 别为（） A．3，9B．3，﹣9C．﹣3，9D．﹣3，﹣9 12．（4分）如图，在△ABC中，AC＝BC，有一动点P从点A出发，沿A→C→B→A匀速运动．则CP的长度s与时间t之间的函数关系用图象描述大致是（） A．B．C． D． 二、填空题：（每题4分，共24分） 13．（4分）一个角的补角是它的余角的4倍，则这个角等于度． 14．（4分）已知a，b，c是三个连续的正整数，且a＞b＞c.若以b为边长的正方形面积为S1，以a，c为长和宽的长方形面积为S2，则S1－S2的值为． 15．（4分）若10y＝5，则102﹣2y＝． 16．（4分）如图为6个边长相等的正方形的组合图形，则∠1+∠2+∠3＝°．

免疫调节练习题

免疫调节练习1 1.下图是胰岛素的作用示意图，据此推测错误的是( ) A．此图说明细胞膜具有细胞间信息交流的作用 B．葡萄糖通过协助（易化）扩散的方式进入靶细胞 C．图中靶细胞是肝细胞，当血糖浓度降低时，作用于肝脏细胞的激素主要是胰岛素 D．若人体免疫反应过度造成图中受体损伤而引起信息传递中断，人会患自身免疫病 2．下列不属于免疫细胞的是（） A．吞噬细胞 B．T细胞C．B细胞 D．精子 3．下列液体中不含抗体的是（） A．细胞内液 B．血清 C．乳汁 D．组织液 4．去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是 ( ) A.下丘脑不属于内分泌腺 B.细胞Y的增殖能力大于X C.细胞X与Y的RNA不同 D.物质甲为淋巴因子 5．斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞而分享了诺贝尔奖。树突状细胞是一种免疫细胞，是目前人体内功能最强的专职抗原呈递细胞，能有效激发T细胞应答(如图)。下列相关叙述不正确的是() A.树突状细胞激发T细胞应答体现了细胞间的信息交流 B.树突状细胞激发T细胞分化形成各种淋巴细胞 C.树突状细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫 D.树突状细胞能够摄取和处理侵入机体的抗原

6．多巴胺是某些神经元之间传递信号的一种递质，它会刺激大脑中的“奖赏中枢”，使人产 生愉悦感。可卡因是一种神经类毒品，其作用如下图所示。下列叙述正确的是（） A ．多巴胺的释放要依赖膜的选择透过性不消耗能量 B ．多巴胺与受体结合后，突触后膜电位变为外正内负 C ．可卡因可阻止多巴胺回收，使突触后神经元持续兴奋 D ．可卡因与多巴胺竞争突触后膜上的受体而干扰信息传递 7．在人体细胞免疫过程中，效应细胞毒T 细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素 可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。下列与 这一免疫过程有关的说法正确的是( ) A ．效应细胞毒T 细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现 B ．靶细胞死亡后，侵入靶细胞的病毒也就死亡了 C ．在效应细胞毒T 细胞分泌穿孔素的过程中高尔基体起重要作用 D ．在上述效应细胞毒T 细胞的作用过程中产生的穿孔素属于抗体 8．下图表示机体特异性免疫的部分过程示意图。下列有关叙述错误的是（） A ．过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫 B ．抗体与抗原、细胞d 与靶细胞的结合都具有特异性 C ．过程Ⅰ和过程Ⅱ在人体免疫中独立地发挥作用 D ．细胞c 是效应B 细胞，细胞d 是效应T 细胞 9．每次注射青霉素，病人是否都要做“皮试”? 其目的是( ) A ．不必要，只要以前未发生任何过敏反应即可 B ．不必要，只要以前未发生青霉素过敏反应即可 C ．必要，决定青霉素的药剂量 D ．必要，确定是否有相应抗体 10．T 细胞具有短期保护（效应T 细胞）和长期保护（记忆T 细胞）的分工，下列叙述正确 的是（ ） A ．T 细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T 细胞 B ．效应T 细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死 C ．记忆T 细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生抗体 D ．记忆T 细胞可以呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体 11．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿( ) 抗原 细胞b 细胞d 靶细胞 抗原 Ⅰ

行程问题经典例题

8.如图3-1，甲和乙两人分别从一圆形场地的直径两端点同时开始以匀速按相反的方向绕此 圆形路线运动，当乙走了100米以后，他们第一次相遇，在甲走完一周前60米处又第二次 相遇.求此圆形场地的周长． 【分析与解】 注意观察图形，当甲、乙第一次相遇时，甲乙共走完 12圈的路程，当甲、乙第二次相遇时，甲乙共走完1+12＝32 圈的路程． 所以从开始到第一、二次相遇所需的时间比为1：3，因而第二次相遇时乙行走的总路 程为第一次相遇时行走的总路程的3倍，即100×3=300米． 有甲、乙第二次相遇时，共行走(1圈－60)+300，为 32 圈，所以此圆形场地的周长为480米． 行程问题分类例析 欧阳庆红 行程问题有相遇问题，追及问题，顺流、逆流问题，上坡、下坡问题等.在运动形式上 分直线运动及曲线运用(如环形跑道). 相遇问题是相向而行.相遇距离为两运动物体的距离 和.追及问题是同向而行,分慢的在快的前面或慢的先行若干时间,快的再追 及,追及距离慢快S S S +=.顺逆流、顺风逆风、上下坡应注意运动方向，去时顺流，回时则为逆流. 一、相遇问题 例1：两地间的路程为360km ，甲车从A 地出发开往B 地，每小时行72km ；甲车出发25 分钟后，乙车从B 地出发开往A 地，每小时行使48km ，两车相遇后，各自按原来速度继续 行使，那么相遇以后，两车相距100km 时，甲车从出发开始共行驶了多少小时？ 分析：利用相遇问题的关系式（相遇距离为两运动物体的距离和）建立方程.

解答：设甲车共行使了xh，则乙车行使了h x) ( 60 25 -.（如图1） 依题意，有72x+48) ( 60 25 - x=360+100, 解得x=4. 因此，甲车共行使了4h. 说明：本题两车相向而行，相遇后继续行使100km，仍属相遇问题中的距离，望读者仔细体会. 例2:一架战斗机的贮油量最多够它在空中飞行 4.6h,飞机出航时顺风飞行,在静风中的速度是575km/h,风速25 km/h,这架飞机最多能飞出多少千米就应返回? 分析:列方程求解行程问题中的顺风逆风问题. 顺风中的速度=静风中速度+风速 逆风中的速度=静风中速度-风速 解答:解法一:设这架飞机最远飞出xkm就应返回. 依题意，有6 4 25 575 25 575 . = - + + x x 解得:x=1320. 答:这架飞机最远飞出1320km就应返回. 解法二:设飞机顺风飞行时间为th. 依题意,有(575+25)t=(575-25)(4.6-t), 解得:t=2.2. (575+25)t=600×2.2=1320. 答:这架飞机最远飞出1320km就应返回. 说明:飞机顺风与逆风的平均速度是575km/h,则有6 4 575 2 . = x ,解得x=1322.5.错误原因在于飞机平均速度不是575km/h,而是) / (h km v v v v v x v x x 574 550 600 550 600 2 2 2 ≈ + ? ? = + ? = +逆 顺 逆 顺 逆 顺 例3:甲、乙两人在一环城公路上骑自行车，环形公路长为42km，甲、乙两人的速度分别为21 km/h、14 km/h. (1)如果两人从公路的同一地点同时反向出发，那么经几小时后,两人首次相遇? (2)如果两人从公路的同一地点同时同向出发，那么出发后经几小时两人第二次相遇? 分析:这是环形跑道的行程问题. 解答:(1)设经过xh两人首次相遇. 依题意,得(21+14)x=42, 解得:x=1.2. 因此,经过1.2小时两人首次相遇. (3)设经过xh两人第二次相遇. 依题意,得21x-14x=42×2, 图1

洛伦兹力基础练习题

< 1、一个带电粒子在磁场力的作用下做匀速圆周运动，要想确定带电粒子的电荷量与质量之比，则只需要知道( B ) A．运动速度v和磁感应强度B B．磁感应强度B和运动周期T C．轨道半径R和运动速度v D．轨道半径R和磁感应强度B 2、“月球勘探号”空间探测器运用高科技手段对月球近距离勘探，在月球重力分布、磁场分布及元素测定方面取得了新成果．月球上的磁场极其微弱，通过探测器拍摄电子在月球磁场中的运动轨迹，可分析月球磁场强弱的分布情况．如图所示，是探测器通过月球表面的A、B、C、D、四个位置时拍摄到的电子的运动轨迹的照片．设电子的速率相同，且与磁场的方向垂直，则可知磁场最强的位置应在( A ) 由r＝mv qB 可知B较大的地方，r较小． 3、如图5所示，用绝缘细线悬吊着的带正电小球在匀匀强磁场中做简谐运 动，则下列说法正确的是（ A ） A、当小球每次通过平衡位置时，动能相同 B、￥ C、当小球每次通过平衡位置时，速度相同 D、当小球每次通过平衡位置时，丝线拉力相同 E、撤消磁场后，小球摆动周期变化 4、如图所示，在加有匀强磁场的区域中，一垂直于磁场方向射入的带电 粒子轨迹如图所示，由于带电粒子与沿途的气体分子发生碰撞，带电粒子 的能量逐渐减小，从图中可以看出：（ B ） A、带电粒子带正电，是从B点射入的 B、带电粒子带负电，是从B点射入的 C、带电粒子带负电，是从A点射入的 D、@ E、带电粒子带正电，是从A点射入的 5、质子（p）和α粒子以相同的速率在同一匀强磁场中作匀速圆周运动，轨道半径分别为 Rp 和 R ，周期分别为 Tp和 T ，则下列选项正确的是（ A ） A．R ：Rp＝2 ：1 ；T ：Tp＝2 ：1 B．R ：Rp＝1：1 ；T ：Tp＝1 ：1 C．R ：Rp＝1 ：1 ；T ：Tp＝2 ：1 D．R ：Rp＝2：1 ；T ：Tp＝1 ：1

初一英语试题

二、单项选择（每小题1分，共15分） 请从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。( )31. What ______ exciting news it is! Is ______ news true? A. an; the B.an; a C. /; the D. /; a ( )32. —The little dog is very lovely. Is it______? —Yes, but I'll give it to my grandmother as______birthday present. A. you; her B. your; her C.yours; her D. yours; hers ( )33. —When you entered the room, did you notice_______ there? —No, I didn't. I saw______ in it. A. anyone; somebody B.anybody; nobody C. somebody; no one D.somebody; anybody ( )34.It's very ______of the young man tosave the old woman from the river. A.rude B.careful C. brave D. funny ( )35. —_____I try on those shoes in the window? —________，They are just an show. A. Cou ld; So rry,you can't B. Can; Sorry, you couldn't C. Could; Yes, you can D.Can; Yes, you could ( )36. I ofte n go w alking after supper because I think it canhelp me _____ fit.