巴塞罗那公共空间的地形设计

西班牙留学好吗 西班牙留学优势分析

西班牙留学好吗 西班牙留学优势分析 我们都知道，西班牙是一个高度发达的资本主义国家，每年想去留学的人是十分多的。那么去西班牙留学好吗？去西班牙留学有一些什么样子的优势呢？今天就跟出国留学网的小编一起来看看去西班牙留学的优势吧。 一、申请条件 1.本科申请： 首先，高考完的各位学子是可以拿着高考成绩去西班牙读本科的。一般西班牙大学要求同学高考成绩在350分以上，并且西班牙本科留学阶段大多为西班牙语授课。在决定去西班牙的时候，不要浪费高考完的这个暑期，同学们可以在今年7月就开始进行500学时的西语学习。 其次，如果高考成绩没有达到350分以上，那么也可以在国内进行西语学习到达A2.2水平后，通过西班牙语言中心的录取，获得签证去西班牙学西班牙语，报名当地的高考辅导班，参加西班牙高考。 2.硕士申请： 首先，国家统招全日制本科生，国家统招全日制专科生，自考本科学历，自考大专学历都可以申请西班牙硕士。有意向入读硕士的同学在国内进行西班牙语学习达到A2.2水平后，通过西班牙语言中心录取后，在学习语言期间，申请研究生。 二、在西班牙学习的好处 好处1：安全系数高 小编认为，留学安全是首位的。而西班牙国家政治稳定，社会治安优良，安全系数十分的高。 好处2：留学费用低 西班牙的大学历史悠久，名校门槛相对其他国家较低，经济门槛也很低，只需10-12万以上的存款证明即可。留学费用低，对于高等教育免费的国家来说，西班牙的整体生活水平，消费水平和留学费用成为越来越多工薪阶层家庭的留学首选。 好处3：语言优势强 西班牙语是21个国家的官方语言，世界近5亿人的母语，联合国六大工作语言之一，一旦掌握终身受益。留学西班牙，可以在真正的语言环境中切实锻炼提高西语水平，拥有轻松进入国外高水平大学的教学资源。 好处4：学历可认证 2007年中西两国教育主管部门签订互认学历、学位和文凭的双边协议，西班牙大学学历归国后可认证。 好处5：留学时间短 学制短，1年便可以获得中国教育部认可的硕士。 好处6：发展有前景 西班牙留学之后无论是准备留在西班牙当地还是回国找工作，都会有一个比较好的发展。作为欧盟五大经济体之一，中西贸易逐年增多，对于熟悉西班牙环境和能熟练运用西班牙语的人才需求量极大。 好处7：移民政策松 移民政策宽松，在西班牙获居留签证以后，满足5年时间里住满4年零2个月即可获得西班牙永久绿卡，更让喜欢这个国家的学生有了永远留下来的条件。 好处8：人民热情懂生活 西班牙人有一个神奇的时刻表，比世界其他国家都慢半拍，开始你会觉得他们松散，但当你去西班牙留学并融入其中后，你会明白他们是真正生活的大师。充足的阳光使他们学会活在当下，运动、美食、派对，都是生活的一部分。 好处9：教育质量优 享受生活，但他们对学术非常严谨。与国内不同，西班牙大学的教育体制注重个人创造性和团队协作性培养。在国际化的学习氛围中，既有让人紧张熬夜的课业，又有多姿多彩的休闲文化活动，还有多元文化交融互动的欧洲交流生计划，一定让你受益无穷。西班牙拥有欧洲最古老的大学，其大学传统可追溯到中世纪，甚至影响了日后美国及巴西的高等教育体系建立。

公共空间的改造：巴黎的共享空间计划与纽约的完整街道项目对比

公共空间的改造：巴黎的共享空间计划与纽约的完整街道项目对比 2014-05-21一览众山小-可持续城市与交通 全球化城市每天有数百万的行人遍布城市g各个角落。奇怪的是至今仍然有许多街道设计及交通政策都更关注小汽车，而不是人类本身。

在巴黎，我的出行里有60％的里程都是由脚完成，远远超出小汽车的7％，同时60％巴黎人的没有自己的小汽车车[1] 。同样在纽约市的核心地区曼哈顿，在那里工作或者生活的人中53％[2]在其日常出行中不使用小汽车、公交车、地铁或者火车，而是使用步行、自行车、或者乘坐出租车、或在家工作。同时越来越多的到访游客（2011年超过5000万人次[3] ）也对徒步参观提出了更高的要求。 巴黎和纽约市城市建成地区也表现出显著的步行高占比。全市范围内，纽约市步行分担率占全方式交通方式的34％，领先小汽车的（33％）和公共交通的（30％）[4]。法兰西岛大区平日步行分担率为32％，小汽车的出行分担率为43％，而公共交通仅有21％[5] 。 曾在这两个城市生活的我决定来比较这两个城市：他们是如何支持这个庞大的步行人口并减少小汽车占有的公共空间？

老佛爷的PPS办公室附近受保护的自行车车道！ 巴黎：步行体验 巴黎自2001年以来第一次通过选举更换了新市长德拉诺埃，其上任以来全市已全面致力于减少小汽车占有的公共空间。巴黎已梦想成为一个步行城市。从2012年起巴黎市规划已着手将重心从其他运输方式转移到行人，以增强城市交通的可持续发展。 让街道更有助于活跃的交通方式 为方便行人出行，巴黎从根本上清除步行道上的障碍，让步行变得更顺畅。其中最简单的工作就是拓宽和延长巴黎街头的步行道，改造并增加设施，满足巴黎人对露天咖啡座、长凳、绿化、喷泉、或自行车架的要求。这种形式的街道对

公共环境设施设计课程标准

盐城工业职业技术学院 《公共环境设施设计》课程标准 课程代码：513079 课程类别：选修课 适用专业：环境设计专业 学时：36 编写执笔人：张伟审核人：倪勇 编写日期：2016年08月20日 审核日期：2016年08月20日 授课单位：艺术设计学院

《环境公共设施设计》课程标准 一、课程概述 1．课程基本情况 课程编码：513079 适用专业：环境设计专业开设学期：4 课程类别：专业选修课课程学分：2 课程学时：36 2、课程定位 2.1课程性质 本课程主要通过公共环境设施设计的讲解，由宏观到微观的介绍在 景观设计实际项目时各个环境设施的设计，其任务是让学生在学习理论 知识的基础上，经过一系列的公共环境设施设计练习，全面的开发学生 对外部空间格局从规划到施工大样图的训练。 2.2课程任务 培养学生全面地认知、理解并掌握公共设施设计的基本理论和运作 规律，在专业设计单项中能掌握更接近产品的设计能力，协调人与城市 环境关系的作用，让学生更确实把握公共设施与产品设计的这一关系。 主要针对景观设计师助理，绘图员、公共环境设计等岗位开设，主 要任务是：培养学生做方案设计的能力,要求学生掌握总平图的规划设计 及各个分析图、立面图、节点图、大样图的设计水平。 2.3课程衔接 在本课程的设置上，先后有素描、色彩、速写、设计概论、三大构 成、表现技法、计算机辅助制图(AUTOCAD)、计算机辅助设计 I(Photoshop\Coreldraw)、计算机辅助设计Ⅱ(3DMAX)、建筑工程制图、建 筑透视、人类工程学等课程的开设。 二、课程教学目标 1、总目标

通过对公共环境设施设计的系统学习，熟练掌握公共环境设施设计的方法、程序、及设计表达能力。同时以设计项目引导和任务驱动的案例实训，熟悉领会公共环境设施设计的材料、工艺、管理、预算、施工综合项目策划、设计与运作能力。 教学中通过讲授使学生掌握景观项目设计的基础知识，讲授现代城市开放空间设计和现代住宅庭院设计这两个颇具代表性的课题。分别对住宅景观设计、别墅小庭院设计、城市广场与街道绿地三个模块的设计训练，使同学具备园林规划设计概念设计、方案设计、施工图设计的设计能力。 2、具体目标 2.1 职业能力培养目标 (1)、学习公共环境设施设计思维方式，熟练运用图形思维技巧，解决公共环境范畴的工程项目的设计内容及程序。 (2)、通过公共环境设施设计课程学习，掌握公共环境设施设计的图纸设计制作、设计方案表达、设计表现及对于设计原理熟练运用的能力。(3)、通过公共环境设施课程项目化学习，逐步培养学生的设计项目管理、设计团队协作、设计工作沟通的能力。 2.2 知识目标 (1)理解居住区公共环境设施的特征，学习居住区公共环境的交通流线和平面布局设计，了解设计中的基本尺度以及常见的陈列方式，掌握居住区的空间设计方法，了解不同材料的特性。 (2)通过对典型建设项目设计的基本理论和实例进行介绍和分析，使学生了解基本的娱乐设施娱乐项目的功能分区、基本设施、人体工程、设计方法以及其他注意事项，并熟悉娱乐建设项目设计的材料选择、施工工艺及细部做法。

2020西班牙经济类专业大学排名TOP10

2020西班牙经济类专业大学排名TOP10 一、庞培法布拉大学(UniversitatPompeuFabra) 庞培法布拉大学始建于1990年6月18日，该校位于西班牙巴塞罗那市，是一所公立大学。庞培法布拉大学的商业与经济学院师资力量雄厚，几乎全部老师拥有经济学博士学位，并有来自英国、美国等著名大学客座教授的课程加入。学习中还会有在著名企业如Levi’s，汉高、宝洁、BBVA、Santander等国际企业及银行实习机会。 UPF在2018QS世界大学排名(本科)经济与计量经济学——第34名，在2018泰晤士高等教育大学排名中经济商科方向世界40名，综合排名第一。 UPF商业经济类本科专业Grados AdministraciónyDireccióndeEmpresas工商管理 CienciasEmpresariales-Management企业管理科学 Economía经济学 InternationalBusinessEconomics国际经济学 Filosofia,PolíticayEconomía哲学，政治与经济学 UPF商业经济类硕士专业Másteres BancayFinanzas银行与金融 DataScience数据科学 DirecciónFinancierayContabledelaEmpresa公司财务和会计管理 EconomicsandFinance经济与金融

EmprendeduríaeInnovación创业与创新 GestiónFinancierayAuditoríadelaEmpresa财务管理和公司审计 InvestigacióndeEconomía,FinanzasyEmpresa经济学、金融与商业研究 Marketing市场营销 ExecutiveMBA(EMBA)高级管理人员工商管理硕士 ScienceinManagement管理学 MercadosFinancieros金融市场 NegociosInternacionales国际商务 SpecializedEconomicAnalysis专业经济分析 二、巴塞罗那自治大学(UniversitatAutònomadeBarcelona) 巴塞罗那自治大学是一所公立大学，并且是西班牙最优秀的公立大学之一。位于西班牙工商第一大城巴塞罗那，创立于1968年，是一所年轻现代化的大学。巴塞罗那自治大学属于综合性的大学，在众多的学科中，以经济企管类为最著名，排名全国第一。 巴自治的商业经济学院与世界160个知名大学签订了合作交流协议，在经济学的研究与课题方面为全西班牙第二多的大学。学校师资强劲，成果累累。虽是一所相对年轻的学校，但其强大的实力及锋芒正在不断显现，并跻身世界前列。 在西班牙著名的《世界报》的大学排行榜上，巴塞罗那自治大学名列第三位。2018年泰晤士报(Times)世界大学排名147，西班牙国内排名第二，经济商科方向排名世界92位。 UAB商业经济类本科专业Grados AdministraciónyDireccióndeEmpresas工商管理 ContabilidadyFinanzas会计与金融

大学校园公共空间改造设计方案 ——以浙江大学紫金港校区为例

Design 设计, 2018, 3(2), 44-52 Published Online June 2018 in Hans. https://www.wendangku.net/doc/7a4978509.html,/journal/design https://https://www.wendangku.net/doc/7a4978509.html,/10.12677/design.2018.32008 Reform Design of Public Space in Zijingang Campus, Zhejiang University Yuan Sun1, Fangyuan Chen1, Wenxuan Sun2 1College of Civil Engineering and Architecture, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang 2The School of Humanities, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang Received: May 28th, 2018; accepted: Jun. 12th, 2018; published: Jun. 19th, 2018 Abstract In the view of the users of Zijingang Campus of Zhejiang University, the authors probe into the problems and shortcomings of the public space with practical experience, observation and prac-tical needs of daily life and learning. Also, with screening the different scales of the reform object, we try to put forward corresponding solutions, in order to bring students better environment of learning and living. In the case of possible circumstances, the transformation scheme and the cha-racteristics of the results should be promoted. Keywords University Campus, Public Space, Reform Design 大学校园公共空间改造设计方案 ——以浙江大学紫金港校区为例 孙源1，陈方圆1，孙文瑄2 1浙江大学建筑工程学院，浙江杭州 2浙江大学人文学院，浙江杭州 收稿日期：2018年5月28日；录用日期：2018年6月12日；发布日期：2018年6月19日 摘要 笔者站在浙大紫金港校区使用者的角度，结合日常生活、学习的实际体验、观察和切实需求，探究大学校园中公共空间存在的问题和不足。并且筛选不同尺度的改造对象，尝试提出相应的解决办法，期以带给同学们更好的学习生活环境，并在有可能的情况下将改造方案与特色成果加以推广。

公共空间设计课程标准-(3548)

怀化职业技术学院 <<公共空间设计 >> 课程标准 适用专业：环境艺术设计编制单位：怀化职业技术学院编制日期： 2014-05-16

环境与生物科技系（部）制 目录 1.《公共空间设计》课程标准???????1

《公共空间设计》课程标准 课程类别适用专业课程代码开设时间学时/学分专业核心环境艺术设计0202382007160/6 编制人制定日期修订日期审定组 ( 人)审定日期 刘原平2012年 05月2014 年 05月年月1.课程概述 1.1课程性质与作用 公共空间设计是环境艺术设计专业装饰装修设计中内容最丰富、施工构造最复杂、材料科技含金量最高、设计思想最为活跃、难度最大、任务最重的一门专业核心课程，本课程的任务是掌握公共空间设计的理念、方法与程序，重点掌握服装专卖店设计、餐厅项目设计、 娱乐健身项目设计、办公项目设计、酒店项目设计等。学好本门课程是学生就业的需要，是 服务社会的需要。 1.2相关课程 《建筑制图与识图》、《建筑装饰构造》、《建筑装饰材料》、《建筑装饰施工技术》。 2培养目标 2.1课程总体目标 使学生掌握公共空间设计的知识和技能，培养学生空间设计的思维能力、施工图设计的表现能力、新科技、新材料的运用能力与不同项目的处理能力及社会人才需求的适应能力， 能在本专业与相关专业领域从事项目设计、项目施工指导、项目管理工作。 2.2知识、能力与素质目标 2.2.1知识目标 （ 1）、具有从事本专业必须的计算机辅助设计、工程制图识图、工程材料、工程构造与设计知识； （ 2）、掌握房屋基本结构设计的专业知识； （ 3）、重点掌握施工图设计、空间分析、处理不同功能公共空间设计的能力。 2.2.2能力目标

公共空间设计案例分析报告

实用标准文档 例一： 案例名豪申创意中心案例投资 5500 万元称总额 作者崔海涛设计是否竣工项目案例 选用 设计类室内设计案例类型展览空间型 案例所江苏南通市案例面积 8800 平方在地米详细地南通市通州区川港工业区石江公路1907 号 址 参与设朱非波、崔自豪竣工时间 2015-5-1 计师 业主名豪申布艺有限公司 称 业主联 undefined 系人 所用材凌云幕墙、环球UMGG、兔宝宝等品牌 料品牌 设计说 A、作品对城市需求与价值的独特挖掘角度: 明展现了南通家纺行业的新面貌，体现了南通家纺业的良好发展 B、作品在环境风格上的设计创新点: 它在外形和颜色上与周围建筑形成鲜明对比，看上去眼前一亮，从而产 生一枝独秀的效果，避免给人一种枯燥乏味的感觉。C、作品在空间布局 上的设计创新点 : 将豪申公司的五大事业部合理安排到各个区域，完美呈现 D、作品在设计选材上的设计创新点: 使用环保材料 E、作品在投入运营后的出众效果与评价: 销售量稳步上涨，扩大营业面积，给客户带来良好的空间印象 总体构思：本着对城市需求与价值的体现，创造舒适的公共空间环 境，运用材料、空间、形式、场地等元素进行合理的空间布置，并

实用标准文档 在此基础上将室内空间布局与材料相结合，使达到室内空间的科学性与艺术性。

实用标准文档 HA事业部顶面图 HA 事业部作为展示用途面 积占用大于1/2, 展示空间运用大 量采光，来表达突出展品的美感与 价值。 HB事业部总平图 HB事业部采用与 HA不同 的表现方法，展品不再集中占 用大面积的场地，而是将展品 分割陈列于互无关系的独立 空间中，将不同风格的布艺展 品充分表达，做到一花一世界 的既视感。 HB展厅顶面布置图 作为展厅更加注重展 品与光和环境元素的结合， 突出体现在光的运用更加 频繁。

西班牙巴塞罗那大学研究生申请条件有哪些.doc

本文来源：网络收集整理\word可我 西班牙巴塞罗那大学研究生申请条件有哪些很多学生会选择去西班牙巴塞罗那大学就读，那么这所大学的硕士留学申请条件是怎么样呢？下面，我将和同学们介绍巴塞罗那大学硕士申请条件等问题，一起来看看吧。 一、西班牙巴塞罗那大学硕士申请条件 巴塞罗那自治大学是一所公立大学，位于西班牙工商第一大城，亦是西班牙经济火车头加泰罗尼亚大区首府巴塞罗那，创立于1968年，是一所年轻现代化的大学，有4万多名大学部学生，1万多名硕士和博士研究生以及2800名教师和1200名职员。巴塞罗那自治大学属于综合性的大学，在众多的学科中，以经济企管类为最著名，排名全国第一。 二、官硕、校际硕士招生大类 科学系，生物科学系，环境工程系，传媒和新闻系，文化与人文系，法律系，经济与企业系，教育学系，护理学系，工程与技术系，医学系，政治与社会学系，心理学系，旅游酒店管理系，兽医学系 1.入学条件： 大专或者本科毕业生 2.费用： 3000-8000欧元左右 3.开学日期： 每年的九月底到十月初 4.学制：2年 5.授课语言： 西班牙语，英语或加泰罗尼亚语 三、西班牙巴塞罗那自治大学的最新消息 巴塞罗那自治大学为它的本科毕业，或本硕连读毕业后的学生，提供以职业训练为导向的Postgrado 和Master课程，属于校际自颁文凭及自费性质，不属于学位课程，特别注重实践，几乎每个课程都安排有企业实习的部分，目前这种性质的课程在西班牙非常普遍，大部分的本科毕业或本硕连读毕业后的学生都会选择这条继续深造的学习加实习之路，成为许多学生在大学毕业后，正式进入职场之前的过渡跳板，也有许多学生在工作了一段时间之后，感到自身的不足，而利用工作之余，选择一个与他工作有关的Postgrado 和Master课程来扩充最新的知识和培养更大的专业能力。总之，这类课程在近几年内，有节节上升的趋势，西班牙教育部正在规划把它列入国家承认的学位课程之内。

旧城区改造中公共空间再生设计策略研究

旧城区改造中公共空间再生设计策略研究 发表时间：2018-05-23T13:36:24.530Z 来源：《建筑学研究前沿》2017年第35期作者：杨修远 [导读] 禁止照搬或是抄袭，进而使得旧城区公共空间再生设计的质量及水平得到极大的提升。 摘要：如今社会高速发展，再加上历史变迁，各个地区的城市也发生了翻天覆地的改变，而旧城区改造会对城市美观度的提升、城市应用功能的优化有着极大的作用及影响，在旧城区改造规划中，公共空间再生设计尤为重要，一定要突显城市的特色民俗风情及历史文脉，禁止照搬或是抄袭，进而使得旧城区公共空间再生设计的质量及水平得到极大的提升。 关键词：旧城区改造；公共空间；再生设计策略 在国内城市建设中，旧城改造一直是业内关注的焦点。旧城改造不但是历史文化、社会公平、政治权力、经济效益等非物质因素相互交织而产生的结果，还在城市公共空间资源再分配中，和城市形态中的空间布局、土地使用、交通组织、绿化景观等物质因素之间的关联性极大。 1旧城改造现阶段普遍面临的形势 如今，我国城市的旧城改造工作处在极为特殊的阶段，城市化进程的不断推进，市场经济转型期的冲击，金融危机的影响，有关政策制度急需优化、升级等均意味着旧城改造工作应该在实践中不断完善、优化。 1.1城市化带来的住房短缺压力 现今，中国正处于快速城市化的时期，这就导致城市建设中的住房短缺问题非常严重，又由于国内很多城市的旧城位置处于人口密集的中心区，旧城中公共服务资源非常丰富，并且旧城住房需求量不断增加，这就加大了旧城拆迁及建设的任务难度。 1.2转型期市场力量导向的经济效益动力 现今，我国经济结构处在非常关键的转型期，产业结构、消费结构的优化为市场注入了更多的新鲜力量。旧城土地资源的地理位置相对优越，旧城改造借助市场力量的资本化经营方式，采取土地批租、土地储备等方式引进社会投资，这就有利于旧城土地资源真正转换成旧城资本，促进旧城的经济及建设。 1.3金融危机冲击下催化的发展机遇 在全球金融危机的影响下，我国虽然也被影响，可是也在一定程度上促进了经济发展模式的转型和结构的完善。在此形势下，极大地促进了内需的扩大，有效激发了内需市场的潜力，在城市建设用地相关制度的约束下，旧城改造的市场投资得到极大的增加，并且政府也期望能够促进集约节约用地目标的实现。 1.4相关法规政策仍有待健全和完善 如今，城市经济不断发展，旧城改造所涉及的各方利益及关系并不简单。要想使得公平和效率的社会和谐关系得到科学的处理，国家与各地方政府不但应该投入改造，还应该重视立法工作。法规政策会在很大程度上影响改造活动的公平性、长久性，一定要借助实践反馈，使得被拆迁人权益得到保障，规范并且完善房地产产权体系等措施，才能够有效推动旧城改造工作的开展。 2旧城区改造公共空间再生设计策略 2.1努力实现新旧建筑的协调 在旧城区是否建设新建筑，一直以来都存在极大的争论，可是在实践过程中已经渐渐认同下面这种理论：可以建设新建筑，可是应该对老建筑持尊重态度，新建筑一定要与旧城区的整体风格保持一致。法国巴黎的早期风貌主要是矮楼，基本上都是6~8层的楼房，并且高层建筑物极少。战后，相关学者针对是否修建高层建筑进行了激烈的讨论。当时法国总统提出，在旧城中修建高层建筑或是中等高度的建筑物均存在一定的矛盾性，可是，大都市现代化进程的不断推进意味着高层建筑会成为必然。并且提出应该基于高层建筑的建筑位置、周围环境、比例尺度、建筑形体与外表装修来评判其建筑效果，这只是一个比例问题，并不是原则性的问题。这位法国总统就是以倡导新建筑而闻名的蓬皮杜总统，在当时也留下了著名的蓬皮杜艺术与文化中心。这是从71个国家中的681个方案中筛选出来的，该建筑物的外形独特，建筑结构管道全部暴露在外面，有人评价它是将化工厂搬到了市中心。如此超级新潮建筑因为修建在老城区中，因此充分考虑了旧城的高度及体量等因素，并没有过于强调建筑本身，而是和周围环境格局取得良好的协调。 2.2环境再生 在旧城区改造的过程中，设计公共空间的时候，一定要重视环境再生。依照生态学的相关原理，经济及社会的发展过程中，不可避免地会在一定程度上破坏生态系统，可是自然生态系统具备一定的自我恢复、自我调节能力，因此在安全及自然的基础上，能够对人们的正常生活及健康形成一定的保障。环境再生与人类生产、生存活动等存在非常密切的联系，因此在公共空间再生设计的时候，一定要重视城市的稳健、长足发展，使得环境再生得到有效保障。 2.3形态再生 在旧城区改造的过程中，公共空间的形态再生设计一定要将公众人群的视觉美感考虑到位，尤其应该重视景观视觉的分析及研究，形态是公共空间再生设计中的关键性任务及内容，在公共空间各种形式表现中，运用不同的设计语言，并且有机结合韵律、节奏、均衡、统一等美学原则，有效强化形态再生创造设计，借助多种景观语言，使得不同形态再生实现具体化。 2.4资源再生 在旧城区改造的过程中，一定不能随意破坏原本的景观资源及人文资源，资源再生在生态及环境再生中尤为重要，资源再生和城市的长足、稳健发展有着很大的关系，能够供应生产生活、生存发展所需的资源，鉴于此，在公共空间再生设计的过程中，一定要重视资源再生，真正延续城市人脉及特色风貌。如果城市的文化程度较高，并且经济相对发达，资源循环及利用效率良好，就可以在公共空间再生设计中，运用不再生资源，进而实现适度消耗，有效协调人类利益及资源保护，使得资源供给的稳定性得到保障，促进城市资源再生目标的实现。 2.5生态再生 在旧城区公共空间再生设计中，生态系统再生尤为重要，特别是不能破坏人类生产生活及赖以生存的生态环境，一定要有效保障生态

《公共空间设计》课程标准

《公共空间设计》 课程代码：zh012 课程类别：专业技能课 学 分：5 总 学 时：80 适用专业：装潢艺术设计 一、前 言 (一) 课程性质 1、课程性质与作用 该课程是装潢艺术设计专业二年二期学生的室内设计课程，教学对象学习过工程制图、设计表现、室内设计原理等课程，具备一定的专业设计与制作能力。本课程属专业必修课，是专业核心技术课程模块之一。 2、前导和后续课程 图1：前导及后续课程 （二）课程设计思路 本课程以办公类、商业类、餐饮类、休闲类、展览类、娱乐类空间设计项目为载体贯穿始终，利用项目的执行，将公共空间的类型与特征、公共空间的设计方法、设计流程及手绘方案表现、AUTO CAD 、3Ds MAX 相关软件的运用等相关知识与技能按照项目流程及技术方法需要在各子项目和任务中进行嵌入与引导，指导学生完成项目任务，形成课程可展示成果。 校企双方教师以学生完成项目的操作过程、阶段性成果和项目成果综合质量来评定学生课程成绩。作品完成后，组织对作品进行适当的陈设、展示，使学生形成必要的成就感。 前导课程 室内设计原理 室内设计制图 室内设计表现 后续课程 公共空间设计 专题设计 毕业设计 顶岗实习

二、课程目标 （一）知识目标 1、知道公共空间的基本种类； 2、了解地域经济、文化对相关公共空间的影响； 3、了解国家或行业协会对公共空间设计的相关技术标准与要求； 4、了解室内设计行业新技术、新工艺与新材料的发展与基本用途； 5、理解各类公共空间的特定功能； 6、掌握室内设计相关原理、图纸规范； 7、掌握空间形态的组合方式与设计方法。 （二）能力目标 通过导入与实施项目，学生能运用公共空间特定功能、表现形式、装饰工程要求等相关知识，根据室内设计相关的技术标准等要求，按照空间设计的基本流程、设计手法和操作规范，利用手绘表现、计算机CAD、3Dsmax软件平台相关技术，完成符合课程项目要求的设计图纸，预设效果，最后编制设计说明，并与相关图纸一起装订成册。 （三）素质目标 1、表达与交流能力——在项目执行过程中需保持有效的口头沟通、项目组内工作的有效衔接、设计方案的有效陈述与说明； 2、知识产权维护能力——在项目执行过程中，坚持设计的原创性，注意保护设计成果的知识产权，并不窃取他人的设计成果； 3、执行力——能够正确理解项目任务书相关要求，能够正确的按照设计计划方案执行相关任务，按时、按质地完成并提供阶段性可展示成果； 4、职业道德和敬业精神——按时到岗，保持岗位的整洁，图纸摆放、收纳、整理有序，形成有效的技术档案，树立良好的知识产权维护意识； 5、组织能力——保持项目组内工作的有效衔接，各岗位之间保持有序、有效的负责关系，保障项目的正常实施； 6、操作规范——遵循室内设计工作室计算机、打印机、扫描仪等相关设备操作规范。 三、课程学习内容与学时分配 （一）课程总体设计 通过本课程的学习，使学生理解公共空间设计的基本理论知识，掌握公共空间设计的基本流程和设计手法，为其胜任室内设计师的工作奠定基础。 本课程共计80学时，分为6个教学单元，教学单元、任务及学时分配设计具体见表1。

城市的远见——巴塞罗那城市改造的经验

巴塞罗那城市经验 二千年历史，从十二世纪起从事贸易而逐渐富裕，市民有典型的地中海文化性格，热情友善，喜爱户外活动，享受城市的户外空间。 位于地中海，西班牙是第一大港，人口三百万，是仅次于首都马德里的第二大城。 巴塞罗那城市改造的经验：1.改善公共空间，2.公共艺术品创造空间 1巴塞罗那历史：佛朗哥政权上位后对巴塞罗那的定位是工业城市，工业的大力发展导致环境污染，郊区建设农工住宅，而且城市规划混乱。1975年佛朗哥下台后，开始进行一系列城市改造计划。建筑、住宅、基础设施、公共空间对一般居民都很简单，还引发反对运动，政治改革。 2.一个城市最重要的是公共空间。1 981~1992， 巴塞罗那在改造城市时从小型的公共空间入手，单电切入，逐渐让巴塞隆那转变成一个可以居住的城市。“针灸法”。采用现代主义风格：简单。材料朴素，经久耐用。 变成停车场，剩余空间到处堆满废弃物。在公园内创造不同区域来容纳不同功能，给小孩的儿童游乐园，绿树给看孩子的人乘凉等。大的斜坡连接公园两侧不同高度的街区，斜坡道一边是街道，

另一边将来会盖居民活动中心，在两侧道路中间为解决地形高差，创造了一连串的平台，种上花草，让公园四季分明。另一点，公园有个相当大的中央水池，水浅，可以给孩子玩，并使景致更美，还调节微气候，清新空气。椅子是大理石的，真实、经久耐用，越久越有味道。 去创造人可以进入的空间，而不是一堆复杂的造型符号。 城市空间的主人有二：（1）使用的人。（2）周边的建筑物。当然最主要的，就是使用公园的人，他们是公共空间的真正主角，他们将会带给公园各式各样的活动，他们的活动和穿着，都会带给空间生气与活力。因此，空间本身应该简单一点，而不需要复杂的材料，复杂的形状，复杂的形式。 （巴塞隆那设计师的手法在于创造空间，而不是创造一大堆沒有用而又复杂的造型。这一点对于城市规划非常重要，在纽约如中央公园和哥伦布亚大学图书馆前的空地台阶。简单、朴素、耐用的建材以及不用修建，却又有四季变化的植栽便是空间营造的秘诀。但是这种手法放在中国的大部分城市也许不适用，不仅是因为没有人会在市中心的公共用地建筑街心花园，更因为除了老年人和学龄前儿童，鲜有人有此闲情逸致。欧洲人的生活范本对我们来说是无忧的境界，但是无忧的生活本来就是一个伪命题。）

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西班牙巴塞罗那自治大学怎么样 西班牙巴塞罗那自治大学享誉世界，那么这所大学到底怎么样呢？下面和一起来看看吧!欢迎阅读。 西班牙巴塞罗那自治大学怎么样 塞罗那自治大学简介 公立巴塞罗那自治大学位于西班牙工商第一大城市、西班牙经济火车头加泰罗尼亚自治区首府---巴塞罗那，创立于1968年，是一所年轻但现代化的高水平大学，有4万多名大学部学生，1万多名硕士和博士研究生以及2800名教师和1200名职员。 由于大学非常重视与外国大学互相交流学生及研究成果，目前与全世界146个大学签有学生交流协议，有1500多名来自全世界不同国家的学生在此学习，是西班牙全国拥有最多外国学生的大学。巴塞罗那自治大学创校30余年来，不断致力于国际化发展，它在研究与教学领域里的出色表现，不但傲居西班牙之冠，更被公认为欧洲最优秀的大学之一。 巴塞罗那自治大学研究领域 巴塞罗那自治大学拥有广泛的学科和研究领域，包括人文，社会科学，健康科学，实验科学，技术与工程科学。专业设置：统计，生物化学，生物学，生物工程，化学，环保科学，地质学，数学，物理，化工，计算机管理与系统，电力工程，工业技术工程，电子学，广告与公共关系，档案，企业管理，人文科学，外国语文，翻译及口译，经济管理，社会教育，师范教育(包括物理，幼儿教育，音乐，外国语教育学等)，法律，政治学，社会学，商业，旅游业，酒店管理，医学，心理学，食品科学与技术，兽医学，理疗与护理等。 巴塞罗那自治大学地理位置 巴塞罗那自治大学校本部位于巴塞罗那市郊的Bellaterra镇，有国家火车，自治区火车，公车与巴塞罗那市联结，交通非常方便。大学校区广阔，占地260公顷，绿树成荫，绿草如茵，环境优美宜人，拥有教研中

新农村的公共空间的改造

新农村的公共空间的改造 当今的中国正处在一个巨变的时期，在走向现代化的同时，我们应当积极的思考探索， 如何在城市乡村建设时能够保证自身的文化传承，而不是对其西方发展经验的全盘照搬，使 得所有的乡村城市变得千篇一律。特别是中国的乡村，他们既相似却又独一无二，千年来我 国最广大的农民在那里生活着，他们以血缘宗族为纽带，聚集在一起，凝聚成村落。任它历 史的变迁，时代的变化，他们一代又一代的在这片自己开辟的村落的土地上辛勤的劳作，坚 实的延续着风俗文化，人情伦理。然而，随着鸦片战争以来，传统的自然经济遭到瓦解，传 统的农耕文化和自给自足的自然经济在现代的工业文明和资本经济面前，变得不堪一击，这 种断崖式的改变使得还在延续传统的农村被冲的七零八落。一方面，延续了祖祖辈辈的农耕 生活的农民们确实感受到了现代化的好处，生活的丰富，经济的丰富。另一方面，现代化的 生活充斥着各种西方文化，无不挤兑着传统文化狭小的生存空间。物质的丰富却不能给予人 们精神的富足和寄托。所以新农村的改造既是时代的需求也是一次灵魂与传统的呼应。 原研哉在《设计中的设计》中写到：创造力的获得并不一定要站在时代的前端。在我们 的身后一样隐藏着创造的源泉。历史为我们积累了雄厚的资源，只有能够在这两者从容穿行 才能够真正具有创造力。因此在新农村的改造过程当中，不能与实际脱节，完全照搬城市和 西方的设计方法。必须深入的了解村落的发展历史，遵循历史传统，尊重村民的意愿。 例如中国乡建院的傅英斌在乡村改造过程中，发现村民有敬字纸的习俗。他们会收集所 有带字的东西。收集满了之后，他们会到村庙旁的河边烧掉，然后把烧剩的灰倒进河里。在 了解到这个风俗以后就给村民设计一个跟村庙结合在一起的敬字炉，从而帮助村民们恢复了 当地的一个传统。这个作品就是在设计师了解村民的习俗之后对村民一种悠久传统的尊敬。 在意大利的一座小镇的中心，建筑师设计了一座公共文化建筑。此建筑主要分为了地上 的演奏厅和地下的停车场两个部分。地下空间还设计了俱乐部房间以及排练厅以供村子里的 乐队使用，地上与地下完美协同。这个建筑的内部有着复杂空间，但是从表面看起来却好像 只是一块孤独的天然的巨石，实际上设计师把它的其他功能空间都隐藏到了地下。这样的设 计是为了保证了紧挨着的广场建筑立面可以不受到影响。建筑师很好地将新建筑与村子融为 了一体。用料和形式的设计很好地让传统与现代结合到了一起，藏于地下的部分让建筑显得 足够的谦逊，更好像扎根地下一般与整个村落共生在了一起。 在中国有大量的具有自己特色的传统村落，它们面临着存在亦或灭亡的问题，随着国家 层面和社会层面对乡村的关注越来越多，会有更多的人去参与设计去探索村落的本土化之路。正如王澍在改造文村的时候说的那样：“新村最理想的状态，就像是在老村上自然生长出来的一样。”在他看来，未来的乡村，就是一个“ 隐形城市化”的状态，有生态的环境，有传统的历史，有现代化的生活。而发展的趋势也基本遵循着这四个基本途径：对传统的复兴，然后发 展传统，再扩展传统，最后对传统重新进行诠释。 实际项目中的陶艺馆，也是在老房子的基础上改造的，因此新的改造也是在现有基础上 重新进行空间改造和功能划分，使其能够用于居民的各种交流，文化，运动，休闲娱乐等活动，从而满足大多数村民和游客的需求，并且能够使之成为不断创新的场所。改造后的建筑 能更好的与村民与环境产生互动，能够融入村落，再塑村子的公共空间。 现有的陶艺馆位于村子的中心，是交通流线和景观流线的重要节点，背靠白鹭观景区， 面朝村子中心湖水景观，因此具有绝佳的地理位置。现有的陶艺馆，以及散落在周围的已建 好的和在建的民房，这些房屋的布局没有合理的规划，功能散乱，空间上也不具有连贯性， 空间体量，功能设施也不能满足一个现代化的和具有本地特色的公共空间的要求。 将场地的房子进行整合，重新划分空间，调整空间体量，完善功能布局，使之能够满足 更大的使用需求，能够方便使用者轻松自如地到达各自的目的地，进行各种活动。大间距的 柱网排列，通透的玻璃幕墙，使外界能够清楚地看见设施内各场所的活动情况。

环境艺术设计专业《公共空间设计》—课标

《室内公共空间设计》课程教学标准 二、本课程的性质与任务 《室内公共空间设计》是环境艺术设计专业的必修专业核心课程，属B类课程。该课程根据商业类、餐饮类、娱乐健身类、酒店类等典型公共空间的特定功能，以设计项目工作流程为依据，采用设计项目引导与设计任务驱动的教学模式，通过对公共空间设计的相关知识传授与技能培养，使学生掌握公共空间设计项目方案分析、方案设计、方案表现、方案制作等核心知识和必备技能，具备从事室内设计师岗位所必需的设计项目调控、设计项目协作、设计项目沟通等职业素养，课程符合专业人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求。 本课程的任务：是让学生通过系统的实践教学，了解公共空间设计的基本原则和基本方法，掌握空间快速方案表现的能力为学生今后走向职业岗位打下良好的专业实践基础。 三、课程教学目的要求 （一）知识目标 1、理解商品展示的含义和特征，学习专卖店的交通流线和平面布局设计，了解设计中的基本尺度以及常见的陈列方式，掌握专卖店的空间设计方法，了解不同材料的特性。 2、通过对典型建设项目设计的基本理论和实例进行介绍和分析，使学生了解基本的娱乐设施娱乐项目的功能分区、基本设施、人体工程、设计方法以及其他注意事项，并熟悉娱乐建设项目设计的材料选择、施工工艺及细部做法。 3、通过对餐厅设计的概念、分类、细部空间的规划、家具、照明和色彩、以及餐厅典型案例的介绍和分析，使学生了解餐厅项目设计的基本理论、设计方法。 4、通过对酒店设计装修案例的介绍和分析，使学生了解酒店各种基本设施，交通

流线、空间规划方法。熟悉酒店室内装修工艺、材料及细部做法，掌握酒店室内装修概念设计到方案设计的方法。 （二）能力目标 1、学习公共空间设计思维方式，熟练运用图形思维技巧，解决公共空间范畴的工程项目的设计内容及程序。 2、通过公共空间设计课程学习，掌握室内设计的图纸设计制作、设计方案表达、设计表现及对于设计原理熟练运用的能力。 3、通过公共空间课程项目化学习，逐步培养学生的设计项目管理、设计团队协作、设计工作沟通的能力。 （三）素质目标 （1）具有爱岗敬业、遵纪守法的品德； （2）具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作作风； （3）具有严谨务实、团队合作的意识； （4）具有质量责任、安全及环境保护意识；

公共空间设计案例分析

例一： 总体构思：本着对城市需求与价值的体现，创造舒适的公共空间环境，运用材料、空间、形式、场地等元素进行合理的空间布置，并在此基础上将室内空间布局与材料相结合，使达到室内空间的科学

性与艺术性。

HA事业部顶面图 HA事业部作为展示用途面积占用大于1/2,展示空间运用大量采光，来表达突出展品的美感与价值。 HB事业部总平图 HB事业部采用与HA不 同的表现方法，展品不再集中 占用大面积的场地，而是将展 品分割陈列于互无关系的独 立空间中，将不同风格的布艺 展品充分表达，做到一花一世 界的既视感。 HB展厅顶面布置图 作为展厅更加注重展 品与光和环境元素的结合， 突出体现在光的运用更加 频繁。

HE事业部顶面图 HE事业部的建筑构造形式更加丰富，运用曲线与拐角打造不同于其他的空间形式。 HE事业部平面图 建筑构造形式的改变在带动空间流动方向改变的同时也改变了室内陈设布置的形式。使展品脱离死板的摆放展示，赋予其流动的美感。 HI事业部顶面图 HI事业部的空间表达更 为简单，以纵横的空间流通方式将视点集中于中部展台，突 出展品。

HI事业部平面图 HS事业部顶面图 HS事业部以整体 的开敞形式来强调空 间的流动性，将部分隔 断放入整体的空间形 态中来划分区域的界 限，将不同风格展品从 中总体中分割出来，达 到展品与区域的统一， 区域与整体空间的统 一。 办公区入口1 办公区入口1运用实体性分割进行空间划分，将字母形式的镂空空间隔断运用到空间划分中增加空间的开放性与趣味性。 采用简单的美式装饰风格，运用木质材料的暖色调与铁艺吊灯的暖色灯光来调和白色的冰冷感，增加空间美感，使办公空间更加温馨和谐。 木质的镂空吊顶与前台的公司LOGO的艺术表现形式则更加强调了空间的形式美感。

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西班牙留学大学排名一览 想要西班牙留学的小伙伴，有没有了解一下西班牙大学排名情况呢？如何选择留学院校呢？接下来，来回给大家详细介绍一下吧，希望可以帮到大家。 西班牙留学热门大学排名一览表 一、康普斯顿大学 这是全球历史最悠久的大学之一，在西班牙的各所高校中规模，专业设置最齐全，根据最新的ARWU大学排名，它位居全球TOP300的行列。 学校内一共设有20个学院，近200个专业，涵盖涵盖人文科学、自然科学、健康科学、社会科学等领域的内容。本校和分校的图书馆加起来超过30座，总藏书量超过200万册。 二、巴塞罗那大学 学校正式成立于1450年，距今已经有近600年的历史，是一所专业全面、集教育与科研于一身、多项科技成果世界的名校。 是很多海外留学生向往的学校，在医学、人文、理学、政商等专业上表现最为出色，单科专业的排名在世界百名左右，在最新的QS中居第166位。 三、瓦伦西亚大学 位于巴伦西亚市，成立于1499年，拥有丰富的人才资源，校内有近3000名教职人员，1700多名服务人员，师生比大概是1：15，服务人员比1：25。 大学以完备的科研网络、完善的内部构成和多样的合作关系闻名全齐，通过签订双边协议、参与国际计划和加入高校联盟，与世界大学建立了联系。 四、马德里自治大学

大学建校于1968年，距今仅有51年的历史，不过它位于马德里，聚集了全国资源和人才，凸显了学校浓厚的科研氛围，更有利于学生发展自我。 五、巴塞罗那自治大学 UAB始建于1968年，是一所公立的研究型大学，拥有欧洲顶尖的师资、教学器材及实验室资源，在TIMES排名中位列第147名、在QS排名中位列第195名。 如何选择大学？ 一、确定要学习专业方向 这个步骤非常重要，你需要全面的去考虑这个问题。从自身的喜好以及现有的技能去选择。你可以把就业率考虑在其中，但别因为就业率去否决你自己的喜好，70%失业率也代表着有30%的就业率，你需要把握自己，让自己成为那30%。 二、选择大学的标准 选择的专业、进入大学的难易程度以及成本。还有一些其他的标准，如大学的声望，师资水平，大学重点的培育计划，大学设施，大学位置。 将你感兴趣的大学列出一个名单。收集你列表上大学的信息。把你在第二步列出的标准拿来考量你名单上的学校。根据最后的结果，就可以开始着手申请了。 西班牙留学优势专业 一、建筑工程建筑工程 可谓是西班牙的王牌专业之一。比如马德里理工大学、加泰罗尼亚理工大学、瓦伦西亚理工大学、巴塞罗那大学等都开设了这个专业。学生可选择的岗位可以是房地产规划、设计与制作；室内设计；空间规划；展示设计；城市规划与研究以及城市建设管理和物业管理等 二、教育学教育学