(江苏专版)2019版高考地理大一轮复习 专题三 水文与地形 高频考点22 洋流分布及影响

22 洋流分布及影响

一、选择题

1．(2018·文昌中学调研)在智利人们用稠密的网幕(如下图)，捕捉浓雾，让浓雾在网表面凝聚成水滴，再用管道引来应用；推测下列地区可以借鉴该集水方法的是( )

A．南非西南部沿海B．北非西海岸

C．葡萄牙沿海D．澳大利亚西南部

(2018·泰州模拟)下图为“世界某区域海陆分布示意图”。据此完成2～3题。

2．关于图中等温线的叙述，正确的是( )

A．实线符合等温线实际弯曲状况

B．等温线的数值②大于①

C．洋流流向与虚线弯曲方向一致

D．等温线弯曲受暖流影响

3．图中甲地沿岸大雾天气多发的原因是( )

A．盛行风由海洋吹向陆地

B．暖流流经，水汽含量较充足

C．植被茂密，蒸腾作用强

D．寒流流经，下垫面温度降低

(2018·盐城中学月考)下图示意某帆船环球航海路线。2012年12月船上某船员在乙海域投放了一个交友漂流瓶，2013年4月该漂流瓶被游客在甲处海边捡到。据此完成4～5题。

4．该漂流瓶依次经过的洋流最可能是( )

A．北印度洋季风洋流—马达加斯加暖流—西风漂流

B．南赤道暖流—莫桑比克暖流—秘鲁寒流—西风漂流

C．北印度洋季风洋流—西澳大利亚寒流—西风漂流

D．北印度洋季风洋流—巴西暖流—东澳大利亚暖流

5．在图示区域航行时，该帆船船长在他的航海日志中这样写道：“大面积海域挤满了渔船，部分渔民渔获满仓而返航……”此时该帆船最可能位于( )

A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处

(2018·宜兴质检)当海面有空气平流运动时，海面温度和气温之间产生温度差异，空气和海面之间发生热量交换，空气达到饱和状态而形成雾，海雾的发生和洋流的运动密切相关。图1为图2中AB航线附近海域海雾时空分布图(图中数值越大，出现海雾的频率越高)。据此回答6～7题。

6．下列关于AB航线附近海域海雾时空分布，描述正确的是( )

A．海面和大气温差较大季节海雾发生频率更大

B．东侧海雾发生的频率比西侧高

C．55°W地区海雾发生的季节变化最大

D．西侧和东侧海雾发生频率多的季节相同

7．下列关于B附近海域海雾的状况，理解正确的是( )

A．寒暖流交汇是当地海雾形成的重要原因

B．海雾导致该地区阴雨天气较多

C．海雾的形成与流经该地区的暖流相关

D．海雾对当地环境产生比较严重的大气污染

(2017·昆山名校测试)正常情况下，秘鲁沿岸水温由近岸向外海升高，以20℃等温线为冷暖区域的边界，外海是广阔的暖水水域，而近岸则是狭长的冷水水域，冷水区域的等温线通常与沿岸的走向保持一致。下图为“秘鲁沿岸表层水温结构图”。据此完成8～9题。

8．影响该海域形成冷暖水域的主要因素是( )

A．海陆热力差异B．海水透明度

C．洋流性质D．太阳辐射

9．每年6～7月图示海域渔场渔获量减产的主要原因可能是( )

A．东南信风减弱B．河流流量减少

C．秘鲁寒流加强D．海水光照减弱

青岛冷水团是盘踞在山东半岛东南部和黄海西部海域中的一个重要的海洋水文现象，是在山东半岛南侧的反气旋型涡流和太阳辐射加热共同作用下形成，3月份出现，7月份消失。如下图是3月份青岛冷水团在黄海中西部深度25 m处的水温(℃)分布状况。读图完成10～12题。

10．据图推断3月份青岛冷水团海水流动方向是( )

A．逆时针辐散B．顺时针辐合

C．顺时针辐散D．逆时针辐合

11．青岛冷水团7月份消失的主要原因是( )

A．日本暖流增强，黄海海域异常增温

B．山东半岛反气旋消失，水流运动减弱

C．东南季风增强，海水垂直气温差异减弱

D．台风频繁过境，扰乱冷水团水流方向

12．青岛冷水团对山东近海捕捞和养殖产生的有利影响主要是( )

A．降低水温，减少蒸发

B．调节盐度，增加饵料

C．减少悬浮物，增加透明度

D．减缓水流速度，扩大产卵量

世界气象组织称，自2014年9月开始的1951年以来最强的厄尔尼诺仍在持续影响全球。下图为2015年10月太平洋表层部分海域水温距平分布状况。据此完成下题。

13．在强厄尔尼诺现象的影响下，有关经济机构预测2016～2017年国际粮价及铜、镍、锡等大宗商品的价格被抬高。其预测依据是厄尔尼诺极大年期间(双选)( )

A．有色金属生产国多暴雨洪涝

B．气象灾害增多，粮食减产

C．海平面上升，淹没沿海耕地

D．表层海水温度异常威胁海洋运输

二、综合题

14．阅读图文材料，完成下列问题。

沙丁鱼喜冷水，好群居，以大量的浮游生物为食。厄加勒斯浅滩(如下图)是南半球沙丁鱼的主要集聚地，但每年5～7月，当一股低温的沿岸流在厄加勒斯浅滩出现并向北流动时，沙丁鱼便开始了一年一度的大迁徙。数以十亿计的沙丁鱼聚拢在了一起，形成了数千米长，宽达1千米，厚数十米的“鱼带”，跋涉1 000多公里迁徙到德班附近海域。

(1)说明厄加勒斯浅滩成为南半球沙丁鱼主要集聚水域的原因。

(2)分析厄加勒斯浅滩出现的沿岸流对沙丁鱼大迁徙的有利影响。

(3)说出沙丁鱼大迁徙期间德班的常见天气特点。

答案精析

1．B [用稠密网幕捕捉浓雾，主要是因为当地气候干旱，且受寒流影响，多浓雾，而北非西海岸受加那利寒流影响，气候干旱，水资源短缺，且多浓雾。]

2．A 3.D [第2题，读图，根据经纬度判断，图示为南半球非洲大陆西岸，沿岸洋流为寒流，从较高纬度流向较低纬度。洋流流向与等温线凸出方向一致，所以实线符合等温线实际弯曲状况，A对，C错。寒流由水温低的海域流向水温高的海域，等温线的数值②小于①，B 错。等温线弯曲受寒流影响，D错。第3题，甲地沿岸有寒流流经，下垫面温度降低，导致形成下冷上暖的逆温状况，所以大雾天气多发，D对。甲地盛行东南风，由陆地吹向海洋，A 错。寒流流经，水汽含量较少，B错。植被稀少，蒸腾作用弱，C错。]

4．A 5.D [第4题，12月份北印度洋盛行东北季风，洋流呈逆时针方向流动，漂流瓶顺洋流过赤道后进入马达加斯加暖流，在非洲南段又被西风漂流带到甲处海边。第5题，丁处有本格拉寒流流经，冷海水上泛形成渔场。]

6．D 7.C [第6题，西侧和东侧海雾发生频率多的季节大致都是4～8月份(春夏季)。D正确。第7题，B附近海域有北大西洋暖流经过，暖流具有增温增湿作用，因此海雾的形成与此暖流有关。该地区阴雨天气较多主要是西风带控制和北大西洋暖流的影响。C正确。] 8．C 9.A [第8题，该海域吹离岸风，进而形成离岸流，深层冷水上泛形成寒流，水温较低，而周围冷水上泛较弱，温度较高， C正确。第9题，渔业资源的减少与营养物质减少有关，营养物质减少与冷水上泛减弱有关，冷水上泛减弱与东南信风减弱有关。]

10．C 11.C 12.B [第10题，水团的温度分布状况是中间温度低，四周温度高，是反气旋型涡流。该地位于北半球，结合北半球反气旋的气流运动特征，3月份青岛冷水团海水流动方向是顺时针辐散，C对。第11题，7月份消失的主要原因是太阳辐射强，东南季风增强，海水垂直气温差异减弱，C对。第12题，青岛冷水团因水温差异，容易引发海水搅动，底层营养盐类上泛，增加饵料。对山东近海捕捞和养殖产生的有利影响主要是调节盐度，增加饵料，B对。]

13．AB [厄尔尼诺年，气象灾害会增多，导致粮食普遍减产，粮食价格上升，南美洲西海岸的部分国家多出口铜、镍、锡等有色金属，但受厄尔尼诺影响，多暴雨洪涝灾害，将会影响有色金属的出口，导致有色金属价格上涨。]

14．(1)厄加勒斯浅滩位于非洲大陆的最南端，受西风漂流的寒流影响，水温低，适合沙丁鱼生存；浅滩水域阳光充足，光合作用强，浮游生物多，为沙丁鱼提供食物。厄加勒斯浅滩面积大，为沙丁鱼群居提供广阔的生存空间。

(2)5～7月，气压带、风带北移，受西风带控制，厄加勒斯浅滩出现的沿岸流向北(东北)流动，利于沙丁鱼顺流迁徙；该沿岸流属于冷水流，降低了德班附近海域水温，为沙丁鱼提供了冷水生存环境；该沿岸流(冷水流)与外海的厄加勒斯暖流交汇，搅动起深海的营养物质，

为沙丁鱼带来丰富饵料。

(3)多晴天，云量少；风力较弱；气温较低，昼夜温差较大。

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2019年高考地理必考知识点总结

2019年高考地理必考知识点总结

第一章地球在宇宙中 1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下： 2、天球：以观测者为球心，半径无穷大的假想圆球。人们在说明天体的位置和运动的时候，把天体在天球上的投影看成是它们本身。 3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88个星座。在北天极的周围有大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。北半球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。 4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。（如下图所示） 5、太阳概况（和地球对比）

6、太阳的外部物质构造:太阳的外部是大气层,从里到外,分为光球、色球和日冕三层。太阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。 7、太阳能量的来源：太阳中心在高温高压下，发生核聚变反应，即四个氢原子核聚变为一个氦原子核。在核聚变过程中，太阳要损耗一些质量而放出大量的能。 8、太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体；太阳系中，

其他的天体都在太阳引力作用下绕太阳公转（如下图所示）。 9、九大行星的运动具有共面性、同向性和近圆性三大特征。 10、九大行星按其结构特征可分为类地行星、巨行星、远日行星三大类。 11、地球上具有生命的条件： （1）适当的日地距离和长短适宜的自转周期，使地球有适当的温度和液态水，有利于生命物质的存在； （2）地球具有适当的体积和质量，其引力可以吸住大气层中的各种气体，并在漫长的演化过程中形成了适合生物呼吸所需的大气。 二、地球和地球的运动 1、地球的形状和大小

普通高中地理课程标准(2019版)

普通高中 地理课程标准（2017年版） 中华人民共和国教育部制定

前言 党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育”推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，规定了教育目标和教育内容，是国家意志在教育领域的直接提现，在立德树人中发挥着关键作用。 2003年，教育部印发的普通高中课程方案和课程标准实验稿，知道了十余年来普通高中课程改革的实践，坚持了正确的改革方向和先进的教育理念，基本建立起适合我国国情、适应时代发展要求的普通高中课程体系，促进了教育观念的更新，推进了人才培养模式的变革，提升了教师队伍的整体水平，有效推动了人才培养模式的变革，提升了教师队伍的整体水平，有效推动了考试评价制度的改革，为我国基础教育质量的提高做出了积极贡献。但是，面对新时代社会主要矛盾的转化，面对新时代对提高全体国民素质和人才培养质量的新要求，面对我国高中阶段教育基本普及的新形势，普通高中课程方案和课程标准实验稿还有一些不相适应和亟待改进之处。 2013年，教育部启动了普高中课程修订工作。本次修订深入总结21世纪以来我国普通高中课程改革的宝贵经验，充分借鉴国际课程改革的优秀成果，努力将普通高中课程方案和课程标准修订乘既符合我国实际情况，又具有国际视野的纲领性教学文件，构建具有中国特色的普通高中课程体系。

一、课程性质与基本理念 （一）课程性质 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学，具有综合性和区域性等特点。地理学兼有自然科学和社会科学的性质，在现代科学体系中占有重要地位，对于解决当代人口、资源、环境和发展问题，建设美丽中国，维护全球生态安全具有重要作用。 高中地理课程是与义务教育地理课程相衔接的一门基础学科课程，其内容反映地理学的本质，体现地理学的基本思想和方法。地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养，学会从地理视角认识和欣赏自然与人文环境，懂得人与自然和谐共生的道理，提高生活品位和精神境界，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。 （二）基本理念 1.培养学生必备的地理学科核心素养。通过高中地理学习，是学生强化人类与环境协调发展的观念，提升地理学科方面的品格和关键能力，具备家国情怀和世界眼光，形成关注地方、国家和全球地理问题级可持续发展问题的意识。 2.构建以地理学科核心素养为主导的地理课程。围绕地理学科核心素养培养的要求，构建科学合理、功能互补的课程体系，坚持基础性、多样性、选择性并重，满足不同学生自身发展的需要；精选利于地理学科核心素养形成的课程内容，力求科学性、实践性、时代性的统一，满足学生现在和未来学习、工作、生活的需求。

【地理专项备考】02 等温线图-2019年高考地理之地理图表完全解读(原卷版)

考向1等温线图上气温分布特点及影响因素分析 下图为我国某河流上游部分河段年平均气温分布示意图，电力部门准备对该河段进行梯级开发。读图完成1—2题。 1．影响该流域年均温分布的主要因素是 A．纬度位置 B．季风环流 C．地形地势 D．海陆位置 2．该河流最适于梯级开发的河段是 A．①以上河段 B．①②之间河段 C．②③之间河段 D．③以下河段

1．根据图中“黄河”“洮河”等文字信息可以推断，该流域位于我国西北地区，为非季风区，排除B、D项；该流域年均温随纬度增加而增大，与纬度因素影响下的气温分布规律相反，排除A项；读图可知，年均温等值线数值由小到大的变化方向与河流流向大致相同，而河流由地势高处流向地势低处，因而可推断该流域年均温分布的主要影响因素是地形地势。选C。 2．由上题可知，地形地势影响年均温的分布，故年均温等值线密集的河段，地势高差大，河流落差大，水流速度快，水能丰富。由图可知，①②之间河段年均温等值线最密集。选B。 1．C 2．B 等温线图的判读 等温线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般特征，但也有其特殊之处。 1．等温线数值的判读 （1）弯曲状况：主要看等温线弯曲的方向，若向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高。即“凸高值低，凸低值高”。

（2）闭合状况：“大于大的，小于小的”。 2．等温线走向及其影响因素 3．等温线的疏密及其影响因素 等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。

（安徽省皖南八校20**届高三第三次联考）读某地1月和7月平均气温等值线分布图，完成1—2题。 1．等温线与当地等高线的契合程度是指两者的平行程度，平行程度越高则契合度越高，反之则越低。相对于闭合等温线L2而言，L1与当地等高线契合程度较低。对图中L1契合度较低影响最小的因素是 A．冬季风B．太阳辐射 C．海陆位置D．地形 2．相对于a、b、c山体的南坡而言，d山体的南坡垂直自然带谱更丰富。其主要原因最可能是d山体A．纬度更低B．海拔最高 C．光照更充足D．受夏季风影响更显著 （湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体20**届高三期中联考）读某地某月份7℃等温线百年来随全球气候变暖而变化的示意图，完成3—5题。

2019年最新高考文综地理高考考点分析

2019 年文综地理高考试卷分析 一、地理考试大纲的变化： 2017 年考试大纲修订内容：选修地理部分从"三选一"变成了"二选一" 即: 修订后的考试大纲删去“自然灾害与防治”模块。 过去式现在式 二、文综地理高考试卷分值分析 第一部分：单选题 文综试卷第1 题——第11 题为地理单选题，共11 个小题，每小题4 分，共44 分。 第二部分：综合题 文综试卷第36 题——第37 题为地理综合题，共2 个大题，每道大题有3-4 的小题，共46 分。 注意：36题与37题分值不固定，一般为（24 +22 或22 +24）分。 第三部分：选考题（二选一） 文综试卷第43 题——第44 题为地理选考题，第43 题 44 题为环境保护试题（10 为旅游地理试题（10分），第 分）。从中选择自己"有把握"的一道题作答。

三、文综地理高考试卷考点分析 一）近6 年高频考点分析 如上图所示， 第一大高频考点：考查区域地理问题。 第二大高频考点：为生产活动与地域联系；第三大高频考点：区域可持续发展、大气运动 注：高考试题贴近生活，考察与现实有关的地理热点问题。 （二）全国课标一卷地理考点分析 1、单选题考察的重点和难点文综地理高考试卷的单选题一般有4组题（每组2-3 个小题），主要考察的重点和难点如下： 第一部分自然地理 （1）地球和地图部分：等值线（等温线、等压线、等高线、等

降水量线）分布图的判读及应用。 （2）地球运动部分：太阳方位的变化规律；正午太阳高度的变化规律及应用；昼夜长短的变化规律；晨昏线的判读及应用。 （3）地表形态部分：外力作用（流水侵蚀、沉积作用）形成地貌的条件、成因和过程。 （4）大气运动部分：气候（气温、降水）的变化对区域经济活动（农业、交通等）的影响；天气系统示意图的判读及应用。 （5）水循环、洋流部分：水循环的过程和主要环节；水循环的地理意义；世界洋流分布规律；洋流对地理环境的影响。 （6）自然环境的整体性与差异性部分：地理环境的整体性；地理环境的分异规律；非地带性分布规律及影响因素。 （7）地表形态对聚落及交通线路分布的影响；资源对生存与发展意义。 第二部分人文地理 （1）人口与环境部分：人口迁移对城市、对城市化的影响。 （2）城市、城市化部分：城市化和城市规划的影响。 （3）农业部分：农业区位因素；主要农业地域类型的特点及其形成条件；生产活动（农业）的影响及意义。 （4）工业部分：工业区位因素；工业地域的形成条件与发展特点；生产活动（工业）的影响及意义。 （5）交通部分：交通运输变化的影响。 （6）区域差异及联系：区域发展与差异对地理环境的影响；

(完整word版)2019年全国II卷高考地理试题及答案

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试 本试卷共16页，47小题，满分300分。考试用时150分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按 以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 在城镇化进程中，城市人口、土地利用和产业需要协调发展。根据协调发展水平，将长江三角洲城市群的城市由高到低分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个等级类型。图1为2001年至2016年长江三角洲城市群的城市协调发展水平变化，图2示意长江三角洲城市群的范围及城市分布。据此完成1～3题。 1．2016年协调发展水平Ⅰ型中的多数城市 A．海港规模大B．沿长江分布C．集聚长江口D．行政等级较高

2．以上海为核心，协调发展水平Ⅳ型的城市，在空间分布上呈现 A．均衡性B．边缘性C．集中性D．对称性 3．与2001年相比，2016年协调发展水平上升的城市，多数与上海 A．空间位置邻近B．发展模式相同C．城市性质相似D．产业部门接近 美国某快递公司最大的空运枢纽设在路易斯维尔机场。该机场是美国主要的货运机场之一。在机场周边聚集了诸如美国红十字会应急救援中心、汽车配件中心，以及乳制品、珠宝、手机制造等100多家企业。据此完成4～5题。 4．该快递公司在路易斯维尔机场附近需要配建大型的货物 A．生产中心B．分拣中心C．销售中心D．质检中心 5．多家企业在路易斯维尔机场附近集聚，主要是为了 A．利用机场的基础设施B．降低交通运输成本 C．方便企业间产品交换D．快速响应客户需求 积云为常见的一类云，其形成受下垫面影响强烈。空气在对流过程中，气流携带来自下垫面的水汽上升，温度不断下降，至凝结温度时，水汽凝结成云。水汽开始凝结的高度即为积云的云底高度。据此完成6～8题。 6．大气对流过程中上升气流与下沉气流相间分布，因此积云常常呈 A．连续层片状B．鱼鳞状 C．间隔团块状D．条带状 7．积云出现频率最高的地带是 A．寒温带针叶林地带B．温带落叶阔叶林地带 C．亚热带常绿阔叶林地带D．热带雨林地带 8．在下垫面温度决定水汽凝结高度的区域，积云的云底高度低值多出现在 A．日出前后B．正午C．日落前后D．午夜 霍林河发源于大兴安岭，为山前半干旱区及部分半湿润区的平原带来了流水及泥沙。受上游修建水库和灌溉的影响，山前平原河段多年断流。断流期间，山前平原上的洼地增多增大。据此完成9～11题。9．修建水库前，营造该地区山前平原地表形态的力主要来自 A．构造运动B．流水C．冰川D．风 10．断流期间，山前平原上的洼地增多增大是由于 A．地面沉降B．流水侵蚀C．风力侵蚀D．冻融塌陷 11．伴随着洼地增多增大，周边地区可能出现

2018年地理高考试题总结对2019年备考的启示

2018年地理高考试题总结对2019年备考的启示 地理：试题“深而广”，选项迷惑性强 试卷概况 2018年全国一卷试题难易区分度较大，选择题选项有较大的迷惑性，学生很容易纠结半天都选不出答案。综合题自然和人文地理的考查各占“半壁江山”。 试题延续了上一年的出题风格和呈现形式，设问结构上还是围绕同一主题递进式的设问，深层次、多角度考查。素材内容选取导向非常明确，注重从当今我国的伟大建设成就、生活中有用的地理两个主要方面选取素材，通过素材具体化以及层层设问引导考生运用已学知识分析其中蕴含的地理原理，意在培养学生用地理思维分析问题的能力以及点明学习地理的实用性。 试题特点 特点一：各模块考查趋于均衡 由2017年与2018年考查的模块对比可看出，考查“自然地理”的比重下降，“自然地理”与“人文地理”比重相近，各占“半壁江山”。而且区域地理的考查占比增加，说明试题以区域作为载体，注重考查对区域特殊性的分析，考查学生构建主干知识间联系的能力以及对基础知识的迁移能力。也就是突显了“新课改”对学生提出“从空间——区域视角认识地理事物和现象并进行分析、比较与评价”的要求。 特点二：知识涵盖面广 今年的试题都是以“意料之外的情景材料”，着重考查“情理之中的主干知识”。处处体现出对主干知识的考查，内容涉及自然地理部分，如地球运动、地球上的大气，地球上的水，塑造地表形态的力量，整体性和差异性，人文地理部分：人口，农业，工业，交通、人地关系。必修所涉及的大部分知识都有所涵盖，各模块的考查趋于均衡；既有上文提及的深度，还有一定的广度。

备考建议 1、加强信息提取能力训练，注意信息与知识点的联系 “审题——获取文字提示——获取图像提示——答题模板——结合材料和区域背景分析”是解答地理试题的思维主线。在日常学习中，我们应要注意将文字与图表材料有机地结合，以获得完整的、综合性的地理信息。在审题目和材料的时候要注意画出“关键词”，如时空概念，新概念，地理术语等等，思考关键词与所学知识的联系，能否进行类比和知识迁移。读图时应注意图名、图例等信息，尤其是图例，全国卷与广东卷相比，图例数量大幅减少，意味着提示范围进一步缩减，所以我们更应该琢磨图例给我们带来的提示。 2、“以不变应万变”，着重主干知识的梳理和重构 教材是学科基础和主干知识的重要载体，是学生分析和解决地理问题的主要依据，因此我们应多钻研教材，落实课本知识。尤其注意透彻理解书本上案例所反映的基本原理以及结论的推理过程，高考对“死记硬背”知识的考查会越来越少，而是越来越多地注重知识的灵活运用。把握多种地理要素、地理原理和规律的内在实质以及它们之间的内在联系，灵活分析地理问题。 3、善于利用地图册，锻炼区域认知能力 区域认知是地理核心素养的重要组成部分，更是重要的学科能力。很多地理命题都以区域地图为载体，将地理问题置于具体的区域中，考查我们运用地理知识、原理、规律来分析、评价、论证和解决地理实际问题的能力，所以我们在平时的学习当中需要不断锻炼区域认知和综合分析能力。首先，我们要熟悉世界地理、中国地理中重要的地理事物的分布；再者，我们要利用自然地理、人文地理的要素框架对书本上和地图册上典型的地区和国家的区域背景进行梳理；最后，我们还需要提炼其中的典型思路，整理到笔记本当中，在以后做题的时候可以进行知识迁移。如“黄土高原的水土流失专题”中我们可以提炼出“水土流失”的成因、影响和治理措施等，可以根据区域实际情况将这些知识迁移到其他发生水土流失的地区。 4、注重能力培养，积累“地理术语” 高考答题是让学生能够综合运用所学知识分析、解决地理问题，所以需要在复习备考中重视地理能力培养。例如，计算能力、等值线的判读、空间想象能力、知识迁移能力等。通过新情景和新材料，不断练习和提高对主干知识的运用能力。做题的时候还要注意地理术语的积累，以减少答题的文字量，提高语言的准确性。

2020年高考地理总复习必考知识点汇总

2020年高考地理总复习必考知识点汇总 高中地理知识点总复习笔记、提纲 第一章地球在宇宙中 [复习指导] 本章知识可概括为两大部分：第一部分是地球的宇宙环境，第二部分是地球的运动规律及其地理意义。复习时应紧紧把握住这两个方面。 1、天体：宇宙间物质的存在形式，统称为天体。按照其物质组成、质量大小、运动规律，可分为恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星体等主要的类型。最基本的天体类型是恒星和星云，它们的区别如下： 把天体在天球上的投影看成是它们本身。

3、星座；为了便于认识恒星，把天球分成若干区域，这些区域称为星座，全天共分为88 个星座。在北天极的周围有大熊、小熊和仙后三个星座，北半球中高纬度终年可见。北半 球中纬度9月初21时左右，天顶附近可见天琴、天鹅、天鹰等星座。 4、天体系统：宇宙间的天体都在运动着，运动着的天体因互相吸引互相绕转，形成不同级别的系统。（如下图所示） 5、太阳概况（和地球对比） 阳大气层的一切活动，总称为太阳活动。黑子和耀斑是太阳活动的主要标志，周期都是11年。 个氦原子核。在核聚变过程中，太阳要损耗一些质量而放出大量的能。 8、太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体；太阳系中，其他的天体都在太阳引力作用下绕太阳公转（如下 图所示）。 9、九大行星的运动具有共面性、同向性和近圆性三大特征。 10、九大行星按其结构特征可分为类地行星、巨行星、远日行星三大类。 11、地球上具有生命的条件： （1）适当的日地距离和长短适宜的自转周期，使地球有适当的温度和液态水，有利于生命物质的存在； （2）地球具有适当的体积和质量，其引力可以吸住大气层中的各种气体，并在漫长的演化过程中形成了适合生物呼吸所需的大气。 二、地球和地球的运动 1、地球的形状和大小

完整版2019年上海高考地理题新

2019上海高中学业水平等级性考试 地理试卷（新高考） 一.选择题:本题共20小题，每小题2分，共40分。（四选一） 1.“新速度，新经济，新时代”我国高速铁路建设是世界最完善，运行里程最长的。在高铁建设中， 需要克服多溶洞，多暗河等不利地质条件的地貌类型区是（） A.海成她貌 B.黄土地貌 C.岩溶地貌 D.风成地貌 2.横断山脉位于青藏高原，云贵高原，四川盆地间。横断山脉是亚欧板块和哪一板块碰撞形成的（） A.太平洋板块 B.印度洋板块 C.非洲板块 D.美洲板块 3.学生在福建平潭的研学旅行中，观察到矗立在沙滩上的两块巨石，其矿物晶体颗粒较粗色泽较浅， 其岩石可能是（） A.花岗岩 B.玄武岩 C.大理岩 D.石灰岩 4.人类首次使用射电望远镜拍下了黑洞照片，干燥的环境有助于天文观测，根据已知条件判断下列 哪些地区适合天文观测（） ①西欧平原②亚马孙平原③南美沙漠区④南极大陆 A.①和② B.①和③ C.①和④ D.③和④ 5.某地因我国东部雨带的移动，降水一般集中在6月中旬到7月上旬，之后一段时间出现炎热干燥

的天气，这一地方位于（） A.华北平原 B.东北平原 C.长江三角洲 D.珠江三角洲 6.赤道以南莫桑比克等地区受热带气旋“伊代”影响该地区的天气系统应是（）B ）7.增加绿地面积会给城市带来的影响（ D.地下径流增加海洋输送水汽减少 C. A.植物蒸腾会减少 B.下渗减少 ）当厄尔尼诺发生时，太平洋东部表层海水（8. 温度降低，暴雨D. C.温度降低，干旱 B. A.温度升高，暴雨温度升高，干旱 甲省位于我国东南部地区，乙省位于胡焕庸线北侧，表格是两省三个年龄段的人口变化。9.

高三地理备考计划

高三地理备考计划 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

2019年高考备考计划进入高三备考阶段，如何处理好地理学科内容繁多与时间紧迫的关系，做到高效备考，对每一位老师和学生而言既是一门科学，也是一门艺术。本学年，按照学校领导和教务处的要求，同时借鉴上届高三老师备考的经验指导，我们新一届高三地理备课组将严格结合我们地理学科的特点，进行有计划、有步骤的复习。 一、高考备考的阶段划分 高考地理内容包括自然地理、人文地理、区域地理、两本选修 二、各阶段高考备考的思路 一轮复习是“画龙”，二轮复习是“点睛”，三轮复习是“锦上添花”。无论是一轮、二轮，还是三轮复习都把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重中之重，“死抠”一些难题的做法不可取。 （一）第一轮复习：知识要落实到位，到根。 注重基础知识的梳理和巩固，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末梢，全面系统准确熟练地掌握所有的知识点。复习时，根据不同的内容，选

择不同的方法 A、自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。必须是精讲精练，让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。同时加强应用原理和方法的训练。 B、人文地理：偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。难度 较小但不易住抓住重点，要求熟记某一内容的要素，注重 思维的建模，尝试根据实例进行综合（多维）分析，注重 回答问题的基本方式方法。 C、区域地理：偏重地理事物的空间定位，强调区域特征的概括，区域内 各要素的内在联系，区域整治的发展方向。 （二）二轮复习：重构体系，突破主干。 二轮复习是在一轮复习基础上对知识进行重组、归纳、综合等的过程，从而把知识规律化、系统化和条理化，是从知识到能力的升华。 （1）通过专题复习，突破主干知识，培养地理思维能力 专题复习就是变换角度，通过归纳、迁移，将学过的知识和已经具备的基本技能及方法运用于解决问题的一种复习方法。在专题复习过程中，应突出地理的综合性和地域性特点，突出学科主干知识的应用等。 近年来的地理试卷，在考查的知识面上，一是既不追求知识点的全面覆盖，也不追求章节的高覆盖率，这似乎已成为地理高考命题的“潜规则”。二是主干知识始终是考查的重点内容，且常考常新，近年来有

2019高考地理必识记知识点

2019高考地理必识记知识点 ⑴南极发现有丰富煤炭(北极地区埋藏丰富石油)，说明：南极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区，森林茂密，后经大陆漂移至此，这是板块构造学说的有力佐证. ⑵刚果盆地的形成原因：刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成. ⑶死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因:内力作用----断裂陷落 ⑷北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因：外力作用----冰川作用 ⑸庐山(华山、泰山)的形成：断块山地 ⑹七大洲地形特色: 亚洲: ①地形复杂多样，起伏很大，高原、山地面积广; ②地势中部高，四周低，平原多分布在河流的中下游; 非洲: ①地形以高原为主，地面地伏不大; ②东部纵贯着巨大的东非裂谷带; ③地势特点：东南高，西北低 欧洲: ①欧洲地形以山地、平原为主,平原面积广大,占总面积2/3; ②地势低平，为世界地势最低一洲(300m)，地势南北高，中部低; ③冰川地形广布 北美洲: ①地势东西高，中部低; ②南北纵列三大地形区，西部是山地，东部是山地、高原，中部是平原;

③冰川地形在大陆北半部广布 南美洲: ①西部为南北纵贯的安第斯山脉; ②东部为平原、高原相间排列 大洋洲: ①地势低平。地表起伏和缓; ②地形为南北三个纵列带，东部为山地，中部为平原，西部为高地 南极洲: ①世界上平均海拔最高一洲(2350m); ②大陆冰川广布，冰层平均厚度达2000米，冰层以下地形多样 ⑺西南地区地质灾害严重形成原因： 自然原因：①山区面积广大，岩石破碎，风化严重; ②干湿季分明、暴雨集中; ③地壳运动强烈、山体中断层发育。 人为原因：④对植被的破坏 （7）孟加拉国涝灾严重的原因： 自然原因：①西南季风强盛，多暴雨，降水丰沛; ②地势低洼，排水不畅; ③恒河与布拉马普特拉河在此交汇且同时进入汛期; 人为原因：人口密度大，上游植被破坏较多，水土流失严重。 （8）印度旱涝灾害频繁的原因：西南季风强盛，或来得早，退得晚，易造成涝灾;反之会造成旱灾。 （9）亚马孙河流量大的原因：

2019年高考地理真题分类汇编

2019年高考地理真题分类汇编 专题自然地理环境的整体性与差异性 （2019?安徽卷）下图为25°N-32°N之间某区域遥感影像。完成下列问题。 23、图示地区主要的陆地自然带是（） A.荒漠带 B.热带草原带 C.热带雨林带 D.亚热带常绿阔叶林带 24、图示地区有世界重要的海上交通贸易通道。该通道便捷地连接了（） A.北美东岸与西欧 B.东亚与南亚 C.北美东岸与西岸 D.西欧与南亚 【答案】23.A 24.D 考点：考查区域定位及区域地理特征。 【名师点睛】解答此题的关键是空间定位，根据该区域的纬度范围25°N-32°N和轮廓，判断该区域为埃及，从而确定图示地区主要的陆地自然带是热点荒漠带；第2问，该地区作为世界重要的海上交通贸易通道，便捷地连接两个区域的判断，也是根据空间定位后，就能准确判断连接了西欧与南亚，其它三个选项都不符合条件。总体上，此难度不大，但对空间定位要求较

高，这样也就要求学生平时复习过程中，对世界区域的空间定位加强训练。 （2019?浙江卷）一地的自然景观主要取决于其水热条件。下图中北纬30°附近甲、乙两地的自然景观图，完成下列各题 3、下图为北纬30°附近①、②、③、④四地的气候统计图。与甲、乙两相对应的是（） A、甲－①、乙－② B、甲－②、乙－④ C、甲－③、乙－① D、甲－④、乙－③ 4、甲、乙两地自然景观迥异的主要影响因素是（） A、太阳辐射 B、距海远近 C、洋流性质 D、海拔高度 【答案】3、D 4、D

考点定位：本题考查不同气候类型特征差异，影响陆地自然景观的主要因素。 （2019?北京卷）从太白山的北麓往上，越上树木越密越高，上到山的中腰再往上，树木则越稀越矮。待到大稀大矮的境界。繁衍着狼的族类，也居住了一户猎狼的人家（引自贾平凹《太白山记》。太白山为秦岭主峰，海拔3767米）。据此，回答下列问题。 1．太白山（） A、北麓为亚热带常绿阔叶林带 B、北坡山中腰降水量比山麓少 C、又密又高的树木在针叶林带 D、树木大稀大矮处为稀树草原 2.如果过度猎狼，将会（） ①、造成山区生物多样性减少②、增加山区的环境承载力 ③、导致不良消费观念的形成④、破坏可持续发展的公平性 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【答案】1．C 2.D 考点：地理环境的整体性、环境承载力、可持续发展。 【名师点睛】植被的垂直分布可以概括出以下规律：①基带为当地典型的植被带。②在各森林

2019年高考地理必背知识点汇总(完整版)

2019年高考地理必背知识点汇总 第1讲《地球》 地球在天体系统中的位置: （１）微观:水金地火（类地行星）、木土（巨行星）、天海王（远日行星） （２）宏观：地月系——太阳系——银河系（河外星系）——总星系2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星: （１）地球的普通性：从地球的外观、所处的位置、运动特征而言，地球与其他八大行星相比，并没有什么特殊的地方。地球只 是一颗普通的行星。 （２）地球的特殊性：由于地球具备了生命存在的基本条件，所以又是特殊的：①日地距离适中，温度适宜。②有液态水；③ 地球体积质量适中，使地球能够吸引住适合生物呼吸的大 气。④太阳的光照条件稳定。⑤九大行星绕日运行具有共 面、同向性，彼此间不会发生碰撞。故地球所处的行星际空 间安全稳定。简而言之，地球生命存在的原因是稳定的光照 条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 3、太阳辐射对地球的影响： （１）太阳的主要成分是氢和氦，氢核不断聚变为氦核能。 （２）太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射，太阳辐射维持地表温度，是促进地球上的水、 大气运动和生物活动的主要动力，如太阳直接为地球提供了 光、热资源，生物生长发育离不开太阳。 （３）太阳辐射为人们日常生产、生活提供能量。如工业主要能源煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定下来的太阳能。 4、太阳活动对地球的主要影响 （１）太阳外部结构及其相应的太阳活动：由里往外： ①光球：黑子（标志，变化周期11年）)、 ②色球：耀斑（标志，以称色球爆发，最激烈) ③日冕：太阳风（带电粒子流）。 （２）对地球的影响：①对地球气候的影响：与降水量的年际变化与黑子的变化周期有一定的相关性。②对地球电离层的影响： 干扰无线电短波通讯。（黑子和耀斑增多时，发射的电磁波 扰动电离层，电离层：地面以上80-500千米高度）③对地 球磁场的影响：高能带电粒子流使地球磁场产生“磁暴”的 现象，对地质勘探、行船造成一定影响。④两极地区的夜空 出现极光现象。 5、地球自转 （１）方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 （２）速度：①线速度自赤道向两极递减，赤道最快，南北纬60°减为赤道的一半。南北极点既无角速度，也无线速度。线速 度计算公式Vф=1670千米/小时×COSф（其中ф为纬度）。 ②角速度（除两极为0外，各地相等15°/h）。注意：同步卫 星的角速度与地球角速度一样 （３）周期：①恒星日（23时56分4秒，真正周期）②太阳日（24时，昼夜更替周期）

2019年高考地理真题分类汇编(含答案)

2019年高考地理真题分类汇编（含答案） 专题地理图形综合判读 （2019?新课标II卷）圣劳伦斯河（下图a）是一条著名的“冰冻之河”。下图b示意蒙特利尔年内各月气温和降水量。据此完成下列问题。 9、蒙特利尔附近河段结冰期大致为（） A、2个月 B、3个月 C、4个月 D、5个月 10、据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于（） A、安大略湖至普雷斯科特河段 B、普雷斯科特至康沃尔河段 C、蒙特利尔至魁北克河段 D、魁北克以下河口段 11、减少该河凌汛危害的可行措施是（） ①加深河道②绿化河堤③分段拦冰④拓宽河道 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 【答案】9.C 10.B 11.C 【解析】 试题分析： 9.根据蒙特利尔气候资料可以看出，月平均气温在0℃以下的月份从12月到次年3月，可以得出蒙特利尔河段结冰期为4个月，答案选C。 10.普雷斯科特至康沃尔河段河流落差大，水流速度快，冬季不易出现结冰现象， 故答案选B。 11.分段拦冰，可以避免浮冰过度聚集而抬高水位，通过拓宽河道，可以降低水位，以减少凌汛的发生，减少对沿岸地区造成危害，故答案选C。

考点:本题组主要考查气候类型的综合运用、河流水文特征和凌汛的知识。 【名师点晴】本题组以加拿大圣劳伦斯河为材料抽样考查气候知识，河流水文特征，检测学生的知识的迁移应用能力。第一小题河流当月平均气温在0℃以下时开始出现结冰期，结合给出的气温变化曲线不难读出蒙特利尔市一年有四个月平均气温在0℃以下；第二小题要注意调运学过的知识，影响河流结冰的因素除了气温以外还有水流速度、河水盐度等，当水流速度过快，即使在0℃以下，河水也很难结冰；盐度高，谁的结冰温度会降低。读图可以看出普雷斯科特至康沃尔河段，布局有水电站，说明河流落差大，水流急，河水不易结冰；第三小题要知道河流凌汛危害形成过程是浮冰不断累积，堵塞河道，抬高水位形成洪水，所以应对措施应想办法降低水位或加高堤坝，避免洪水溢出。 （2019?新课标I卷）海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图3示意渤海及附近区域年平均气温≤-4℃日数的分布。据此完成下列小题。 7．图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是（） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 8、下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是（） A、葫芦岛 B、秦皇岛 C、大连 D、烟台 9、推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是（） A、资源量不足 B、破坏环境 C、成本过高 D、市场需求不足 【答案】7、B 8、A 9、A 【解析】 试题分析： 7、气温越低，低温期持续时间越长，海冰越厚。图中四地气温低于4°C持续时间较长的为甲、乙两地。甲地位于渤海内部，海水深海水体积巨大。乙地位于大陆

人教版2019年高考地理500个必考知识点汇总(精品)

人教版高中地理500个知识点汇总 1 宇宙的基本特点 由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。 2 天体的分类 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 3 天体系统的成因 天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。 4 天体系统的级别 地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系 5 日地平均距离1.496亿千米 6 太阳系八大行星的位置水金地火（小）、木土天海 7 八大行星按结构特征分类 类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天海） 8 地球上生物出现和进化的原因 光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 9 太阳的主要成分氢和氦 10 太阳辐射能量的来源核聚变反应 11 太阳辐射对地球和人类的影响 维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。 12 太阳活动黑子（标志）、耀斑（最激烈）。 13 我国太阳能的分布青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。 14 太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 15 太阳黑子的变化周期 11年。

16 太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 17 空间探索阶段的开始1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。 18 空间开发阶段的开始1981年第一架航天飞机试航成功。 19 我国航天事业的发展史1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。 20 宇宙自然资源的分类空间资源（高真空、强辐射、失重）、太阳能资源、矿产资源。 21 保护宇宙环境清除太空垃圾、加强国际合作。 22 地球的平均半径6371千米 23 地球的赤道周长4万千米 24 纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分 连接东西的线。每1个纬度为111.1千米；0-30、30-60、60-90。 25 经线和经度连接南北的线。相对的两条经线组成一个经线圈。 26 东西两半球的划分西经20°和东经160°的经线圈。 27 南北两半球的划分以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。 28 南北回归线和南北极圈23°26′和66°34′纬线 29 本初子午线0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。 30 南北方向的判断有限方向，北极为最北，南极为最南。 31 东西方向的判断无限方向，沿着自转方向为向东，逆着自转方向为向西。 32 东西经的判断沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。 33 南北纬的判断度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 34 地球自转的方向自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。 35 地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒（真正周期）；太阳日，24小时。

2019年高考地理全国1卷及答解析

2019年全国卷Ⅰ地理卷高清原题、答案与解析 20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇(飞地)联合建设创新创业中心,并建立保证各村收益的机制，据此完成1-3题。 1.“村村冒烟”主要指的是当时该县村办企业（） A.燃料来源分散 B.空间布局分散 C.原料来源分散 D.产品市场分散 2.实施“抱团飞地”发展模式，可以（） ①弥补劳动力不足②缓解建设用地紧张 ③提升基础教育水平④壮大集体经济实力 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 3.“抱团飞地”发展模式，主要体现了（） A.城乡统筹创新 B.生活方式创新 C.农业发展创新 D.科学技术创新 答案1-3BDA 解析:本组题考查新兴工业特点，第1题由“村村冒烟”可知该县村办企业是工业空间布局分散，题目没有体现原料和燃料分散，也没有体现产品市场分散。故该题选B；这道题直接来自高中课本必修二《新兴工业区》一节中意大利和温州乡镇企业。第2题中由题目中:实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补贴资金，这等于合并中小企业，做大做强企业，可以减少非农业用地，同时壮大集体经济，而对劳动力变化和基础教育没有多大影响，故本题选D；第3题由题目

中“各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇(飞地)联合建设创新创业中心”可知，“抱团飞地”发展模式属于城乡新的发展模式，而不属于生活方式、农业发展和科技创新。故选A。 图1示意2015年欧盟境内欧盟籍和非欧盟籍的人口结构。据此完成4-5题。 4.与欧盟籍相比，2015年非欧盟籍（） A.男性人口数量较多 B.25-50岁女性比例较小 C.劳动人口比例较大 D.50岁以上人口比例较大 5.近些年来，非欧盟籍人口占欧盟总人口比例持续加大，使欧盟（） A.人均消费剧增 B.老龄化进程趋缓 C.人均收入剧降 D.劳动力供给过剩

2019年高三地理复习总结与反思

2019年高三地理复习总结与反思 一、高三复习时间安排和内容 1、总体复习计划 遵循以往的经验做法：三轮复习。我们的第一轮复习时间应该更长，根据以往的教学中出现的普遍基础知识薄弱的实际情况，而高一上学期的学习内容又是高中地理中重点、难点、考点最多的自然地理，因此我们的复习目的很明确：打好基础，也只有打好基础，才能顺利的完成综合复习，才能有信心迎接高考，而也会使二轮专题复习的重点性、难点性，更加突出。这种复习计划特别适合平行班。 我们把高三这一年的时间可以划分成五个阶段： 【第一阶段】 时间：8月1日-次年3月初 内容：第一轮复习 要求：在第一轮复习中要做到查漏补缺，争取彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对知识进行梳理和归纳，使知识系

统化。同时配以课前小考，既巩固复习知识又能提升应试能力。内容的确定主要以前一天复习的基础知识为主，综合内容所占比重较小。 要求学生基础知识一定要精准，能使用地理语言。在教学中我们 尤其注意加强学生基础知识教学，第一轮复习更要扎扎实实不能求快，教师精讲，发挥学生主动性，对概念、原理、方法论区分透彻。不管试题的背景材料、问题立意、设问角度多么新颖、多么深，其答案的知识落脚点都必然落在基本内容或理论范围内。本阶段每单元结束后做一套单元检测题。训练答题方法和答题的规范性，教材语言的使用，特别是综合题的答题要具有条理性，注意语言表达的层次。 本阶段复习中可能出现的问题及采取的措施： 1、基础知识欠缺。在知识的梳理过程中，每个班级都有部分同学跟不上，知识欠缺很多。这部分同学的问题可以利用晚自习时间通过答疑解决。 2、理解能力有待提高。现在复习的自然地理难度较大，既需要一定的空间思维能力，又需要比较熟练的计算能力，而这又是文科生的弱势，解决的途径是：强化训练+个别辅导。 【第二阶段】

2020高考 地理 真题专项汇编卷(2017年-2019年) 知识点5：自然地理环境的整体性与差异性

知识点5：自然地理环境的整体性与差异性 “理想大陆”是不考虑山地、高原等地形要素干扰的假想大陆。下左图为“理想大陆”自然带分布示意图,下右图为非洲自然带分布示意图。完成1-2题。 1.北回归线沿线自然带的分布,上图明显不同的主要影响因素是( ) A.距海远近 B.沿岸洋流 C.海陆分布 D.海拔高度 2.图左中甲自然带为图右中( ) A.① B.② C.③ D.④ 下图为南美洲安第斯山脉东坡自然植被分布示意图。完成3-4题。 3.山麓自然植被沿图中M方向更替,体现了地理环境的( ) A.垂直分异规律 B.地方性分异规律 C.纬度地带分异规律 D.干湿度地带分异规律 4.垂直带上甲地植被为森林,其主要影响因素是( ) A.热量 B.光照 C.降水 D.土壤 下图为“我国西部某山地北坡垂直带谱示意图”。据该山地海拔2500~3400m间的一小流域水量平衡实验资料,流域多年平均降水量为460mm,水量支出中蒸发占28%,下渗占2%,不产生地表径流。据此回答5-6题。

5.甲表示的自然带是( ) A.山地落叶阔叶林带 B.山地草原带 C.山地常绿阔叶林带 D.荒漠带 6.该小流域内水量支出占比最大的是( ) A.地表蒸发 B.植物截留和蒸腾 C.地下径流 D.转化为固态水 下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片,拍摄于2017年3月25日。数年前,两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木;而如今,一侧灌木修剪齐整(左图),另一侧则杂树丛生,灌木零乱(右图)。拍摄当日,这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出。据此完成7-9题。 7.当地自然植被属于( ) A.常绿阔叶林 B.落叶阔叶林 C.常绿硬叶林 D.针叶林 8.造成图示绿化隔离带景观差异的原因可能是该街道两侧( ) A.用地类型差异 B.居民爱好差异 C.景观规划差异 D.行政管辖不同 9.图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物,制约其栽种范围的主要自然因素是( ) A.气温 B.降水 C.光照 D.土壤 一般情况下,海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关,但在不同的季节、海域,影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。下图示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成10-12题。

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2019届高考地理知识点总结总复习 常见主观题常规思路 沼泽形成的条件 （降水、冰雪融水、流域面积补给）河流流量较丰富；（纬度高或海拔高引起）气温低、蒸发弱；产生凌汛、积水（可能）；地势低平、排水不畅；地势低平、排水不畅；地下多冻土或土质黏重，下渗弱等。 水土流失、滑坡、泥石流形成的条件 降水丰富，多暴雨；土质疏松或地质条件差（如地震造成岩石破碎等）；坡度大；植被问题：如天然植被稀少、人为樵采、农垦、放牧、开矿、开山取石等引起的植被破坏等。 影响下渗量的条件 降水量和强度：多强度小的降水利于下渗；土质：多疏松土质利于下渗；地形：平缓地形利于下渗；植被：多植被利于下渗 水资源（一般是淡水）多少条件分析 降水情况:降水量大利于增加水资源；冰川冰雪融水情况：融水利于补充水资源；地表径流情况（河湖、沼泽等情况）：水资源的直接来源，直接衡量水资源多少；蒸发、下渗情况：蒸发下渗越多，水资源越少；植被等影响的涵养水源能力的情况：涵养能力越强，水资源情况（包括水量和水质）越好；人口量、经济发展需求量、工业生产和类型、农业生产情况的耗水情况：耗水量越大，水资源越短缺；利用技术越低、浪费越大，水资源越短缺；水利工程情况：调畜水资源。 河流开发方向条件分析 1、航运有利条件：水量大，流量变化平稳；地势平缓，河道开阔，流速慢；含沙量小，结冰期短；流域面积广，腹地广；沿线地区人口众多、资源丰富、工农业发达、商品经济发达等社会经济条件 2、水能（水电）开发有利条件：河流水量大；地势落差大，水能丰富；距离消费市场近、市场广阔。 农作物品质优良条件分析 热量条件引起的生长期长；光照充足，有利于产生糖分；昼夜温差大，有利于糖分累积 水源充足；热量条件引起的病虫害少；土壤肥沃或使用有机肥，化肥使用量少；农药使用量少；开发时间晚或人口稀少，环境污染少；题中信息提到的农产品所需要的条件…… 地理位置特点描述 1、纬度位置：①处于南、北半球情况；②分布于低、中、高纬的特点；③纬度（或热量带）跨度的大小 2、经度位置：东、西半球分布情况 3、海陆位置：①是否临海、（什么方位）临什么海、海岸线长短及曲折情况；②是否内陆、内陆相邻地区或国家情况 4、相对位置：与重要地理事物的相邻情况； 5、可能还需要描述的： 经济：邻近什么重要的经济区，或与重要经济区的方位关系 交通：邻近哪些重要交通线或处于哪些重要的交通枢纽 政治位置：是否有重要的政治地位（如首都、省会、宗教活动汇集地等） 地形特点描述：