当我面对误会的时候

当我面对误会的时候

时间：2018-12-14 10:54:43 | 作者：卢芷昕

如果不是那次被老师误会了，我也许还不明白，遇到误解，应该用用平常心去对待。

有点烦，有点闷，心中有些无奈。正想出去散散步，却不知是谁把墨水洒了，我只好回到座位上坐着。

“叮铃铃”，上课铃响了。

老师哼着小曲儿走进教室，看得出老师心情很好。正准备上课，却突然发现地上有一摊墨水。他的眉头一皱，心情从巅峰，顿时跌到了谷底。

老师看了看地上的墨水，面对着我说：“是不是你干的？上次就是你把墨水洒在地上，你这次还洒，你是有多不长记性啊！”

我坐在座位上，表面“水平如镜”，内心里却“波涛汹涌”。

“每次给班级添麻烦的就是你，你还不知悔改。”冷冷的话语，如无形的箭，刺向着我。

“不是我干的！”我大吼一声，突然站了起来，站的这么快，以至于椅子都被我撞翻了。无情的话语像脏水一样，劈头盖脸地朝我的身上泼来。书包也“啪”地一声，掉在地上。

我上下嘴唇颤个不住，眼睛死死地瞪着那个不分青红皂白、乱批评人的老师。我的手紧紧地握成一个拳头，放在大腿旁。也许握得太用力，手竟有些微微发颤。我的鼻孔里冒着粗气，腮部和耳根也被气得发红，大有一拼的形势。我对着老师大叫一声：“这不是我干的。”便夺门而出。

跑到操场，我找了一个地方坐下。时光如鱼，在目光间一寸寸游动，不知不觉，我的心已平静。回想起刚刚的情景，我渐渐明白了：其实人终究会被别人误解的。面对误解，我想，用平常心去对待，足矣。

起身、回去，我深吸一口气，平静地回到教室。我走到老师面前跟他说了一句：“对不起。”

老师看着我，也说了一句：“对不起，是我错怪你了。”

刚才的误解，如冰释，融化了。

人的一生中，一定会被人误会，与其与别人做无谓的反驳，不如换个心态，坦然接受一切。

是的，当我面对误会的时候，只有坦然地面对这些，误会，才会如流水一般，在人生里缓缓淌过，流逝。岁月才会静好，安之若素。

关于误会的作文六篇

关于误会的作文六篇 更多的时候，矛盾是因为误会。误会可以是有心栽培的，也可能是无心碰上的，无论哪一种都需要理解与包容去化解。下面小编就帮大家整理了关于误会的作文，供同学们参考学习！希望大家喜欢！ 第1篇：误会作文 他瘦高个子，瘦瘦的脸上架着一副“博士镜”，可以说是其貌不扬。以前，我对他的印象总不是太好，毕竟，他的成绩只能算中上，上课捣蛋却总是有他的份，又老爱挑人家的“刺”儿，使人听着怪不舒服。 一天中午，我忙着制作班级的图书册，忙了好久，终于制作好了，可是在打印时却出现了问题：墨盒坏了。唉呀，这下完了，图书册要是不快些打印出来，老师还以为我消极怠工呢。没办法，我只好去找他帮忙，他舅舅开了家电脑公司，应该有卖墨盒吧。我把问题告诉了他，他要了我家墨盒的型号，就走了。虽然是请他帮过忙了，可回到家，我的心里依然是忐忑不安，毕竟我平时可没给过他好脸色看，他这次会不会报复我，故意不帮忙吧，要是那样可就糟了。 第二天他就告诉我他舅舅店里没有那种型号的墨盒，不过已经托人到外地去买了，明天中午给我送来。我暗暗在心里叫苦：果然不出我所料，他一定是在找借口拖延时间。老师肯定会批评我的。可恶，以后你等着瞧。 又过了一天中午，我正在网站论坛上“灌水”，忽然听见外面传来“咚咚咚”的敲门声。我打开门一看，是他。我没好气地说：“你来干什 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

么。”他没理会我的语气，气喘吁吁地说：“这是你要的墨盒，货刚到，按批发价145元算吧。”我连忙开门让他进来，只见他汗如雨下，气喘如牛。我从他手中接过墨盒，赶紧跟爸爸要钱。爸爸掏出钱包一看，不好，没零钱。我只好为难地告诉了他，他却毫不在意：“没关系，明天再给吧。先装上试试行不行。”我听了赶紧装上墨盒一试，哈哈，整洁美观的图书册就从打印机里边“跑”出来了。 后来，我把图书册贴在了图书柜上，同学们看了，都夸我能干。其实呀，这里面也有他的一份功劳呢。 你问他是谁？告诉你，他就是“调皮大王”程鹏。 第2篇：误会作文 生活中有喜怒哀乐的情，绪也有酸甜苦辣的情感，也常常伴随着一些让人头疼甚至造成分开的误会。误会在心里沉淀发酵成为一个可怕的模样，让难过更难过，让快乐变成悲哀。 曾经如此亲密的好友因为一个小小的误会而分开，现在回想起来觉得后悔。 初中的我脾气还不是现在这样沉静，那时的我是暴躁不安的。我不容得任何人在背后说我的不好造我的谣，我不喜欢也不允许。我和她是从刚上初中就结伴的好友，关系十分亲密好像彼此的亲人一般。她常常鼓励我包容我的坏脾气，常常辅导我学习指出我的不足。我很感谢她曾经如此的照顾我。 记得有个人偷偷摸摸的来到我的座位上告诉我她在背后如何议论我的是非。记忆里的我暴跳如雷去质问她为什么这样做。她脸上是

被误解的心情说说 被误会的心情的说说

被误解的心情说说被误会的心情的说说 被误解的心情说说1、有时，遭遇误解，言辞申辩会是徒劳，不如一笑而过，让时间告诉答案。 2、面对误解，微笑露出宽容；面对冷漠，微笑洋溢热情；面对爱情，微笑代表真心。愿你微笑面对人生。 3、不要因为害怕被人误解，而把自己过得无比卑微。 4、误解了别人，第一是反省；被别人误解，第一是宽容。 5、人生，有时会痛苦，但更要懂得追求快乐。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点。 6、面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，保持本色，这是一种达观。 7、这世界上最难掌握的，就是人心。有时候，以为别人懂你，其实只不过是一直在误解你。当你觉得自己拥有了一个人的心，而事实上，它随时随地都会改变。 8、宽容他人对你的误解；不要无缘无故的妒忌；只为成功找方法，不为失败找借口；不要看失去什么，只看还拥有什么；用最放松的心态对待一切艰难。 9、最尴尬莫过于两个半生不熟的人，路上想打招呼又顾虑关系是否够，最后怂了装做没看见，还被误解为你傲慢不理人。 10、面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重振旗鼓，这是一种勇气；面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。

11、在人际交往中，我们应该多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙夷。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点 12、怕分歧不怕误解，更不怕冲突与争吵，怕只怕长久的相处却连份信任都不肯给。 13、世间没有什么声音比沉默更洪亮了，如果一个人能读懂你的沉默，那他绝不会误解你的语言。 14、如果有人误解你，我会为你辩解;如果有人污蔑你，我会帮你澄清;如果有人想占你便宜，我会对他不客气，如果有人想揍你，我会为他加油! 15、最尴尬莫过于碰见不算熟的人，想打招呼又顾虑关系是否够，最后怂了装做没看见，还被人误解你傲慢不理人。 16、平常一颗心，淡然一些事。与人相处，真诚一点；与人误解，宽容一点。 17、不指望你理解我，只要不误解我就已经很好了。 18、我不习惯把自己心里的痛苦展示给别人，因为我怕别人安慰，也不想得到怜悯。相比于弱者的倾诉和哭泣，我更喜欢强者的骄傲和被仰望。心里乌云密布，面上不动声色。就算被误解，也不澄清，不解释，不在乎，把这些都当前行的力量。夏七夕 19、朋友间的戏虐，遭人误解后的无奈，过多的言辞申辩反让人觉得华而不实，莫不如留下一抹微笑，任他人作评。 20、流年似水，岁月如歌，承受委屈是一种胸怀，接受误解是一种心怀，这个世界上失去什么东西都不可怕，惟一可怕的是失去你的心.

我被误会了350字作文五篇

我被误会了350字作文五篇 本文是关于误会的话题作文，仅供大家参考！ 篇一：我被误解了我气呼呼的把一个石头踢得老远，我记得在上个星期二的放学时，发生了一件让我特别气愤的事。事情要从下学以后说起。一放学，我正在卧室里写作业。弟弟放学回家后忽然跑进来。一进门他就被一个小凳子绊倒了。他一下子趴在了地上，嚎嚎大哭了起来。这时妈妈走进来，不分青红皂白的就批评我。说：“谁让你打他的，你是哥哥，应该让着弟弟。尊老爱幼是中华民族的传统美德，过你老师没教过你吗！你都这么大了。怎么这么不懂事。一天到晚都不让人省心……”我说：“我没打他。”妈妈有气呼呼的说：“做了错事还不承认。”妈妈又讲了一大堆道理。听得我心烦，我也懒得解释。心想：“妈妈也不相信我。”我一扭头又去写作业了。不理他们了。过了一会，我作业写完了，弟弟也不哭了。我就拿了一个口琴在院子里练习吹，弟弟听了就蹬蹬蹬的跳到我的眼前。说：“哥哥，哥哥让我吹吹，让我吹吹。”我说：“好到时你要告诉妈妈你为什么哭。”弟弟说：“好。”于是我大声叫妈妈快来，妈妈问了弟弟后对我说：“对不起，我没弄清楚是怎么回事就批评你，妈妈向你道歉。”我特别高兴。 在我受委屈时，或者被误解时。我一定要澄清，证明自己的清白。不要默默忍受。 篇二：我被误会了我们生活中常常会遇到被误会或被人冤枉

的事情。 记得那一天，我们要放学吃午饭时，我走在洗手间的路上，有个同学想玩一下，就故意撞了我一下，我没有理他，就说了一声：“有毛病。”去洗手了， 过了一会儿，那个人看我没有生气，就等到午休管理后，看到我从教室了出来，就迅速走到我的身边，用他的肩狠狠撞了一下我的肩膀，我痛的叫了一声：“哇，好痛啊！”可是我还是像上次一样没有理会他。后来，他看我还是没任何反应，就又一次跑过来故意重重的把我的右脚给踩了一下。那时候，我右脚正好有伤，加上他又踩了这么一脚，更是痛上加痛。我当场就火了，跟他打了起来。后来这事被老师知道了，老师却以为是我先惹他的，就严厉的批评了我，我想解释，老师却不理会。 我真想对老师说：“做什么事情都要弄清楚了，在下定论，不然你误会了别人，都不知道了。” 篇三：我被误解了真是气死我了！刚放学我就憋了满肚子的火气。 事情是这样的，下午我放学回家的路上，看见几个小男孩正在草地上玩耍，我便过去和他们一起玩起来。我们一会儿玩儿骑马打仗，一会儿玩儿扔沙包，玩得不亦乐乎。 过了一会儿，大家都渴了，一个小男孩问；“谁去买瓶水？”我们都摸摸口袋，摇摇头，表示没钱。突然，他把声音压低了问；“那，谁去偷一瓶水呀？”我们又摇摇头，表示不去。“笨蛋！这点小事都

被误解的名言警句

那些年被误解的名言 1不孝有三，无后为大 儒理学家和一群封建卫道士们总是如此曲解这句话，认为：没有传宗接代是最大的不孝然而事实仍然是卑鄙的社会群族为达到自己的目的对原文进行断章取义所制作的封建枷锁。原文是：“不孝有三，无后为大，舜不告而娶，为无后也，君子以为犹告也”。解释应该是：“不孝的表现很多，但以没有做到后辈的本分为最。舜没有禀告健在的父母就自行娶了妻子，是无视尊卑、没有尽做后辈的本分。但君子认为舜虽然没有禀告但与禀告了是没有多大的区别（因为舜取妻是在尧考察了舜的德行后决定把女儿嫁给他的，而此时，舜的父母对舜还有极大的偏见，禀告他们并没有什么好处）。” 2吾生也有涯，而知也无涯 这句话出自庄子的“吾生有崖，而知无崖。”一向被尊为金科玉律。原句：“吾生有崖，而知无崖，以有崖求无崖，殆哉矣。”意思是：人的生命是有限的,知识是无限的,用有限的生命去追求无限的知识,那是很危险的。也就是说，庄子真正想表达的是：生命有限，不该没完没了地去追无限的知识。 3民可使由之，不可使知之 这句话，一直被翻译为：对于老百姓，只能使他们按照我们的意志去做，不能使他们懂得为什么要这样做。这句话被认为是孔子提倡愚民的理论根据。实际上，这句话是这样断句的：民可，使由之；不可，使知之。意思是：如果人民的素质高，就给他们自由宽松的环境；如果人民的素质不高，就要教化他们。这和孔子是倡导“有教无类”的思想相吻合。不同的断句，大相径庭的意思。断章取义害死人啊。 4执子之手，与子偕老 原句：“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。”意思是：战士之间的约定，说要一起死。后面的两句是说，现在和我约定的人都走了，我怎么活啊？现在变成写夫妻关系的了。 5唯女子与小人难养也 其实这句话中的小人是被严重曲解的，“小人”在古代是指没有渊博学识和高雅情志的人，与普通百姓没有太大区别，并且孔子说出这个话是有前提和原因的，也就是说此话中的“女人”与“小人”是特指，而非针对所有的女人。在《史记·孔子世家》里，提到了孔子之前的卫国之行，孔子“居卫月余，灵公与夫人同车，宦者雍渠参乘出，使孔子为次乘，招摇市过之。孔子曰：…吾未见好德如好色者也。?于是丑之，去卫”。随后留下“唯女子与小人难养也！近之则不孙，远之则怨。”也就是说孔子觉得自己被当作花瓶了，感到没面子，很郁闷，所以鸣了一下不平：卫国公老婆怎么跟一个普通百姓似的，一点涵养也没有，难以交流，靠近了就看见了那副骄扈无知的模样，疏远了还会招来埋怨。 6以德抱怨 原句：“或曰：…以德报怨，何如？?子曰：…以德抱怨，何以报德？以直报怨，以德报德！?”意思是：有人问孔子：“别人打我了，我不打他，我反而要对他好，用我的道德和教养羞死他，让他悔悟，好不好？”孔子说：“你以德抱怨，那何以报德？别人以德来待你的时候，

美丽的误会优秀作文范文

美丽的误会优秀作文范文 “怎么办?我该怎么办?”拿着这封散发着茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦着，拆与不拆的想法在内心作着激烈的斗争……放学了，我踏着轻松愉快的脚步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出现了一个可爱纯真的小男孩儿。他先是用会说话的圆溜溜的大眼睛打量了我一下，像是肯定了什么似的，从背包里轻掏出一封别致的散发着茉莉花香的信件交给我，并郑重地说：“姐姐，这是一位大哥哥托我交给你的。”随后，伴着一阵跑步声，小男孩儿逐渐消失在我的视线内。我如梦初醒般地看看这封信，信封上工整、潇洒地写着三个字“云儿收”。 “云儿收”这三个字，我一看便认出是谁的杰作了，但他为什么要写信给我?平时，我与他并没有什么接触，他有什么企图?他该不是对我……这有可能吗?一连串的问号困扰着我，让我的心灵颤抖着，神经一下子绷紧了不少。于是，我不但没有了拆信的勇气，反而有了撕掉它的念头。如果这封信并不是想象中的那样，而是有重要的事，那么岂不是对自己不负责?但如果真是那样，被别人或老师知道了，岂不是又要接受严格的思想教育?我矛盾极了，混沌极了，索性听天由命。于是，我从口袋里拿出一块硬币，向上抛去。心想，掉下来时如果是正面就拆信，如果是反面就撕信。当听到一阵清脆的响声后，我怀忐忑不安的心情半闭半睁眼睛看着落下的硬币。天啊，竟然是正面!我不再犹豫了，一阵清脆的撕纸声在幽静的小路上响起。我看着

信，自责地傻笑，觉得自己好无聊——云儿： 你好!星期六上午，县体育馆有个茉莉花展览会。我所认识 的同学中只有你喜欢茉莉花。我把仅有的两张票送给你，希望你有个愉快的周末! 认识你的同学 即日 看完信，我觉得自己真的有点“自作多情”。不过，也很高兴，幸好没有错过这“美丽的误会”。啊，或许这就是所谓的青春吧! [美丽的误会优秀作文范文]

我被误会以后作文四篇

我被误会以后作文四篇 本文是关于误会的话题作文，仅供大家参考！ 导语：总之，我认为误会别人很不好，这种不好会使人彼此间的好感度降为——0。以下是小编为大家分享的我被误会以后作文四篇，欢迎借鉴！第1篇：我被误会以后作文 一天，珊月吃好冰欺凌，就把冰欺凌的包装袋扔在地上，被清洁工高叔叔的女儿高玉玫看见了。 我也开心的拿着冰欺凌，把垃圾袋扔进垃圾桶。一边吃一边走，看见了“小布丁”的包装袋，生气的说：“谁呀！这么不讲卫生，把脏垃圾扔在地上，真不环保。”于是准备弯下腰去捡，不料，被高叔叔发现了，他以为垃圾是我扔的，狠狠地批评了我：“你不知道吗？我们清洁工可是很累的，你怎么还这么不讲卫生，要不让你扫地去，看看我们的辛苦。”我委屈地说：“什么呀！这不是我扔的，你误会我了。”可是，高叔叔根本不相信：“小孩的把戏我还不知道吗？你怎么能欺骗大人呢？”“我没有！”我的眼泪“扑哧扑哧”的往下掉，“还不承认？我要告诉你妈妈，让他看看她的女儿干的好事。”这时，高玉玫来了，问：“爸爸，怎么了？姐姐怎么哭了？”高叔叔指着垃圾袋生气的说：“看！多不文明，他难道不知道我们的辛苦吗？”高玉玫仔细的看了看说：“这是珊月姐姐干的，不是嘉瑜姐姐。”这时，高叔叔愣住了。 临走前，高叔叔不好意思的说：“对不起，我误会你了。”

第2篇：我被误会以后作文 人们都说：教师象春蚕，教师象园丁，教师象蜡烛。我也是这样认为。可经过那件事以后，我对教师的看法改变了。 那是一个风和日丽的星期三早上，我们如往常一样正在早读，突然一声尖叫打破了这份平静。同学们闻声赶来，原来小陈同学的桌面全都是白色的——粉笔灰。小陈正一脸怒色，用审问的眼光扫视着每一个人。同学们也开始纷纷议论起来，早读课简直成了专案组的紧急会议。教师来了，小陈同学迫不及待地向教师报了案。教师把他的同桌叫出来，可他的同桌却一口咬定是我和死党小悦、小茜同学做的，原因竟然就是因为我们以前有“犯罪前科”（以前曾做过这类事），真是天大的冤枉！我好象被当头一棒，整个人愣在那里。 教师让她回到座位上，叫我们三个到讲台上，脸上露出轻易破案的得意之色。她当着全班同学的面厉声训斥我们，可我们三个你看看我，我看看你，却丈二和尚——摸不着头脑。我们做了什么坏事吗？没有啊！那教师为什么骂我们，我们正纳闷着，教师却说我们做贼心虚不敢承认。然后又一个个分别审问，可小茜却把责任推给了我们，教师相信了她，她因坦白从宽而逃过一劫。可我们呢，面对活生生的人证，真是跳进黄河也洗不清了。随后教师又把我们叫到办公室，来了个最后通牒，可我们真的没做啊，谁愿做这“英雄”？于是，教师当着众多教师的面，用铁棍子抽到我们承认为止，使众教师用一种鄙视的目光望着我们，还有些教师说：“唉，没想到一个这么优秀的学生竟然会坏到这种地步！”我的身体感受到了一阵阵的痛，但更痛的

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关于消失的名言名句(100句) 1、许多国有资产是冰棍，不用也会自然消失的，只有运作起来才会产生效益。管理层收购国企，实现了产权和管理权合一的效果。即使是“零价格”甚至负价格转让，国家也不一定吃亏，因为很多国企都有很多的负债和职工负担，这就好比你带着女儿改嫁和你单身一个人改嫁时的谈判能力肯定是不一样的。——张维迎 2、男人在承诺的时候固然是真心，在背叛的时候也是实意。他不再爱你，明明是他变心了，但他却只会认为是你当初吸引他的那些特质消失了。。。。——孤雅冰柔 3、真理高于太阳，在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就可消失，真理这则永远永在永存。——佚名 4、今天不论谁从世界上消失，明天太阳还是会从东边出来，这个世界就是如此，多么大的变化，人们都能适应。自以为重要的人，必须知道这一点。——刘墉 5、让男人念念不忘的是感情，让女人念念不忘的是感觉。感情跟着时间沉淀，感觉跟着时间消失。终其是不同的物种，所以——谁又能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开。——席慕容 关于消失的名言名句 6、时间可流逝，年华要消失，但真理永存。——佚名 7、该感谢男足的是，他们用最快的速度在我们面前消失了。——白岩松

8、那一瞬间，你终于发现，那曾深爱过的人，早在告别的那天，已消失在这个世界。心中的爱和思念，都只是属于自己曾经拥有过的记念。——安妮宝贝 9、流浪者在都市还发现了一个更令人惊奇的现象：街道上尽管那么多人，但谁也不认识谁，不知道你姓甚名谁；即使你每天在某个超市见到一张“熟悉” 的面孔，但一拐角，他就不知所终，消失了。——张柠 10、坚强的人不会因为环境的不利就消失了斗志，只有那些优柔寡断的人才会在外力的阻挡之下低头退缩，改变了自己的意愿。——陈安之 11、我的心，这只野鸟，在你的双眼中找到了天空。它们是清晓的摇篮，它们是星辰的王国。我的诗歌在它们的深处消失。只让我在这天空中高飞，翱翔在静寂的无限空间里。只让我冲破它的云层，在它的阳光中展翅吧。——泰戈尔 12、其实在这个时代，用这两种方式来区分作家群体，我觉得已经不太合适了。网络作家，只是说的写作发表渠道而已。一个作家的作品，在网络上得到许多作者承认，然后开始走红。一个作家在文学刊物上发表作品，然后引起轰动。这两种状况其实没有什么本质的区别。如果是网络兴起的那几年，也许网络和传统作家的区分，主要可以从题材以及写作技法上体现出明显的差别，那么现在，这种区分几乎已经完全消失了。——南派三叔 13、您的名字的甜蜜充溢着我的心，而我忘掉了我自己的，－－就象您的早晨的太阳升起时，那大雾便消失了。——泰戈尔 14、生命中，不断的有人离开或进入，于是，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。生命中，不断的有得到和失落，于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？人生总有许多巧合，两条平行线也可能会有交汇的一天。人生总有许多意外，握

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之势，一发不可收拾。此时需要良药，便是冷静和理智，用冷静的甘露浇灭冲动的火花，冲动误会的烟云；用理智的光辉驱散猜疑的阴霾，消融误会的冰峰。唯有冷静与理智坐守行灵之门，误会才会无机可乘。儿拐走了？还少先队员呢！”说完，便带着小女孩走了。 哎，我到底在做好事还是坏事啊？ 【第2篇】误会作文500字 我从家里吃完早餐，背起书包骑着一辆自行车快乐的去学校。今天，天气很晴朗，心情也像天气一样好。 刚进校门就有一排宣传栏，里面有一些学校里重要的事、红榜、高兴的事等。我像以前一样只是留意一下。正巧，有一群人围在一起看一则通知：今天下午放假。我心里特别地喜欢，因为我可以轻轻松松地玩一个下午。 通常我来到自己的座位上就快要上课了，今天也不例外。我跟往常一样，放下书包，拿出书，静静地等待老师上课。正在我放书包的时候，我看见我的课桌箱里有一张小纸条。我要打开的时候。铃声响了，这时，我先把纸条放在一边。老师正在讲课的时候，我准备打开纸条看一下。 我马上拿到纸条打开一看，上面写着：今天下午放假，我们一起去看电影好吗？后面写着一个女孩的名字。 我一想是一个女孩约的，有一些不好意思。我一定要去回绝她！古人说：男女授受不亲。万一她生气了不拿我当朋友呢？现在正是我

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通过这件事我感受到被人误会的滋味真不好受，同时也告诫自己，一定要做一个诚实的孩子。 2被误会的感觉 那是星期五的体育课上，老师说：“去绕操场跑一圈。”另一个同学说：“绕篮球场去跑一圈。” “好了，好了，不要上课了，跑步都要说上风句，这节课就站在这里好了。”老师大声喝道。 说着，他坐在草地上面的泥土墩上。我却不知道，不好的命运即将降临在我身上…… 过了一会儿，老师站起来，把我从队伍中拉出来，训斥道：“今天就你来上课。”我以为老师以为我刚才讲话了，我说：“我刚刚没有讲话过！”老师说：“刚才不是你产要去篮球场跑一圈的，你来上吗！”我说：“刚刚又不是我说的。”我的心情变得极度得差。 “我听去是你说的，还不是。” 终于，有的同学为我辩护，老师才让我回到队伍中，目光依然毫无道歉之意。那时我心中浮想起三个字：死要脸。 总之，我认为误会别人很不好，这种不好会使人彼此间的好感度降为0。 3被误解的滋味 被朋友误解的滋味是怎么样的呢？”这个问题在我心中已经藏了很久了，我一直想解决，可我怎么也找不到机会，

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别的，正是对时间的超脱，在某种意义上是回到无辜中去，重又转变为空间作者：赫尔曼黑塞出处：荒原狼 、他仍然相当的残酷，一个充满了苦难和不安的仗势欺人的人但是他拥有爱并且忠诚的表示出那种爱，并且最终为此献出生命。 、做人如水，做事如山。人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。 、这个世界上有太多的苦难，有太多可怜无助的人，按圣经上说，他们都是你的兄弟姊妹，需要你的关爱和帮助。当你有能力去帮助他们的时候，就应该给他们一点温暖与爱心。关爱他人，也就是在关爱自己。 、幸福不是奖赏，而是结果；苦难不是惩罚，而是报应。作者：英格索尔 、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。 、白素贞：不要伤心，我不要你哭，我一个人流泪好了，你不记得我，没关系，我记得就可以了。见到你之前，虽然我已经修炼了一

关于“误会”的材料作文(6篇)

关于“误会”的材料作文（6篇） 关于“误会”的材料作文 故事、事故 有一则谜语：谜面是：顺着念好听，倒着念要命。谜底是：故事，当然也可以说是事故。 今天老师给我们讲了一个由于误会而造成的一次重大的车祸的故事。故事中的一个货车司机好意提醒另一位司机前面有猪，但那位司机却以为他在骂他，反而以骂声回击了那个好心的货车司机，所以造成了一次惨不忍睹的车祸，这让我又想到另一个似笑话又令人深思的的故事。 一天，一位女子，坐上了出租车，手里拿着一部新买的相机，随手放在了车上的空座上。不一会儿，到站了，那女子急匆匆地下了车，却不想自己的相机被落在了车上，司机发现后立即摇下车窗，斜着身子，对她喊：“你相机，你相机！”可那女子却听成了“你像鸡，你像鸡！”她心想：“这不是骂我呢吗？”于是勃然大怒，对那个司机喊道：“你才像鸡呢！”便头也不回的走了，那司机便摇了摇头，没有再追问下去。那位女子走了一会儿，一摸兜子，忽然发现相机不见了，这才明白自己的相机落在了刚才的出租车上了。于是疯了一般，转过身去，开始追她刚才坐过的出租车，嘴里还一直喊着：“我相机，我相机！”

我想说，人们之间如果有猜疑，故事就会变成事故；如果没有猜疑，事故就能变成故事。所以缩短心灵的距离，真的很重要呢！ 教师评语：作者通过老师提供的材料，联想到自己知道的一则内涵相同的故事，并表达了自己的独特的观点，充分说明了在孩子眼中和心中，社会公德却是有着另一种解读，呼唤社会公德，呼唤人们之间的相互理解，这是一种多么美好的期望，相信也是我们每一个人的期望，小作者的心声代表着大家的心声！ 偷来的谢谢 今天，大大的太阳早已探出了头，天空的白云呈现出各种各样的形状，有的成了棒棒糖，有的成了奔跑的大马，还有的像起飞的火箭。蝴蝶和蜜蜂早就出来工作了，花儿和草儿也在悄悄地对话！多好的美景，但我的心里却有一丝紧张，我要从储蓄罐里偷五毛钱，因为妈妈从来不让我动小猪储蓄罐，就更不会让我拿钱了，可是如果我再有五角钱，加上我的手中的五毛钱正好是一元，就可以买我梦寐以求的小猫笔了！ 中午，妈妈睡着了，我蹑手蹑脚地从储蓄罐里拿了五毛钱，我的心怦怦直跳，既害怕又感到快乐，因为我害怕妈妈发现我偷着拿钱，可又一想马上就可以买到我想要的小猫笔了，那咱害怕就淡了！下午一上学，我就去文具店买笔，没

被人误解心情说说精选

被人误解心情说说精选 被人误解心情说说精选被人误解心情说说 1、最怕的是自己最爱的人误解你，而且因此讨厌你，心情极差啊。 2、最害怕的关系就是，超过了友情还不到爱情。 3、总有那么一天你会发现，我不是谁都可以替代。 4、这世界既窄又宽。窄的是：一提谁谁都认识。 5、再恼人的误解，说起来都不过是一股子气，只要能够找到发泄的渠道，就不会给自己带来更深的伤害和困扰。 6、远离误解我的人。 7、冤枉就冤枉吧，这么大个人了 8、冤家宜解不宜结。 9、有时候，你被人误解，你不想争辩，所以选择沉默。 10、心里难过只不过是一种生理变化，告诉自己那只是幻觉、

幻觉、幻觉。 11、无关紧要的人误解就误解吧。 12、我要让全世界的人都知道，我很低调 13、受委屈的时候能坦然一笑，这是一种大度。 14、如果当时紧紧拥抱，是不是结局就不会这么潦草 15、任凭风吹浪打，胜势闲庭信步。大将风度，领袖风范! 16、人误解的时候能微微一笑，这是一种素养。 17、人生难免犯错，难免被误解，要懂得冷静的去用适合的方法解开这个误解。 18、你丫的就是一愤怒的小鸟。 19、你被最爱的人误解，你难过到不想争辩，也只有选择沉默。全世界都可以不懂你，但他应该懂，若他竟然也不能懂，还有什么话可说? 20、既然他那么不相信你，那就没必要解释了。 21、愤怒，忍受不了。

22、懂你的人不用解释，不懂你的人也没必要解释。 23、淡定的走过，然后再找机会解释 24、除了家人朋友和法院以外,被误会就误会吧,不需要解释.解释也没用。 25、吃亏的时候能开心一笑，这是一种豁达。 26、不解释、淡定的坐电脑开始玩游戏。 27、不解释，清者自清。 28、本来就不是所有的人都得了解你，因此你认为不必对全世界喊话。 29、被人误解是因为你们互相不了解，没关系，用时间来证明一切。 30、被人误解是一件令人苦恼的事情。 31、被人误解的滋味，有苦说不出。 32、被人误解，初期的心情总是很苦闷、很焦急的。 c 1.人生不是要按别人的想法去过，而是要跟随内心，

我被同学误会了的作文

我被同学误会了的作文 1一场误会 中午的时候小明的钢笔坏了，他中午放学的时候去文具店精挑细选，最后买了一只紫色的钢笔，他跑回学校上课了，每一节课小明 都会用那只紫色钢笔来写作业，下课了小明就出去玩了。 上课了小明回到自己的座位上发现钢笔放在小军的桌子上，他越看越生气，没经过我的允许就拿去用。 终于等到下课了，小明走到小军桌前，说：“小军你真的是太烦了，没问我借不借钢笔就拿去写作业。”小军说：“这支钢笔本来就是我的，”小明一手就拿起钢笔小军就和小明抢来抢去，可是小军抢不过小明，钢笔就被抢走了。小军很伤心。 小军越想越生气，小明为什么要抢我的钢笔呢。小明回到座位上上课了，小明打开书包一看，发现自己的钢笔在书里，一看小军的钢笔和自己的钢笔是一样的，小明误会了小军。小明不好意思了。 放学后小明来到小军面前说：“钢笔还给你。”小明又说：“小军我和你的钢笔是一样的，对不起。”小军说：“没关系这只是一场误会。”小军说：“算了、算了。”小明就和小军和好了。 2误会与和解 这个星期四，我们宿舍的陈颖桦和我们发生了小小的误会。 那天，我们吃过晚饭后，回到宿舍洗澡，其他同学洗完澡后，接着轮到我洗，我洗完澡出来后，正准备把浴巾挂上晾杆上，发现叉子差不多就要断了，只得小心翼翼地把浴巾挂上去，我挂完后就把叉子递给陈颖桦，她刚要把浴巾挂上去的时候，就听见‘咔嚓’一声，叉头掉了下来。其他同学以为是她弄断的，都在抱怨她，本来我想向他们解释的，但他们个个说个不停，我想说也说不上话。陈颖桦觉得很委屈，没说一句话就回到了教室。晚自习结束后，我们回到了宿舍，她仍然不跟我说话，我以为她在责怪我。 第二天早上，我向她解释说我昨天没有说话的原因，是因为他们个个都说个不停，我插不上话。她没有责怪我，我们大家就像以前一样有说有笑。

有关我被误会了的范文6篇_叙事作文

有关我被误会了的范文6篇 篇1：我被误会了700字 生活中难免会有些误会，有些人打碎牙往肚里咽，但有些人却要打破沙锅问到底，非要查个水落石出不可……我就是这样的人，被误会以后多委屈呀！而且还要帮“真凶”背“黑锅”！ 有一次，家里的搅拌机的电线断了，妈妈要用却用不着，正在那儿生闷气。屋里和哥哥玩的我走出来喝杯水就被妈妈“盯”上了！“正昌，你是不是用过我的搅拌机？”妈妈把眼睛瞪地大大的，“是啊！怎么了”毫不知情的我漫不经心地吐出这句话。这下妈妈急了，大声嚷了起来：“是你把这弄断的吗？”妈妈拿起断了的电线放到我面前。我疑惑不解，“怎么会断了呢？”“那谁知道！”妈妈把目光转向了我，“老实说，是不是你把电线弄断的？”“不是！”我斩钉截铁地说。妈妈火了，“除了你还有谁，我把它放在柜子里，只有你用过，你哥哥又不知道放在那儿，你爸爸他可不管这些，你还想狡辩？”，听了这话我怔住了，眼泪一下子涌满了眼眶，“真的不是我啊！”妈妈见我还不招便把哥哥和爸爸叫来一一“审问”，结果他们一致认为他们没有碰电线。妈妈得意了起来，“还不老实招来！”天哪！怎么妈妈就是不相信我呀！我心里直叫苦，一口气冲进房间，躺在床上苦思冥想：到底这“该死”的电线是怎么回事，无缘无故的，怎么就断了呢？想来想去我渐渐睡着了。 嗯？好香啊！是我最喜欢的清蒸大鲤鱼的香味，我一下子从床上弹起扑到客厅，桌子上一盘鱼正在吸引着我，它仿佛在对我说：“快来啊，快来吃我呀！”这时，妈妈端着菜从厨房里出来了，她看穿了我的心思，对我说：“想吃吗？只要你老实交代！”“可是，我真的没把电线弄断呀！”这时，一只贪吃的老鼠也被这盘大鲤鱼的香味吸引来了，我灵机一动，“可能是老鼠咬的！”“对呀！我怎么没想到呀？”妈妈恍然大悟，急忙跑去看那条电线，电线上真的有被咬过的痕迹，这下妈妈无话可说了，只好向我道歉…… 这就是我！一个爱追根问底的我；一个好胜心强，心里装不下一丝委屈的我；一个坚持不懈的我。不管是谁，只要他误会了我，我便会毫不客气地告诉他：“咱们骑驴看唱本——走着瞧！” 篇2：我被误会了作文500字 一天，我和好朋友放学上我们家商店去，妈妈正在数钱箱里的钱。数完后，妈妈说要上银行，让我们俩等一会再回家，我们俩只在门口站了一会，妈妈回来了，我们俩有说有笑的回家了。 到了家，和爸爸一个单位的一位叔叔也在。爸爸说：“宝贝，今天叔叔要在我们家吃晚饭，你去买些鸡蛋回来。”刚要出门，叔叔说：“我也出去一下，你先准备着。”我和叔叔一起出门，和和叔叔说了一声：“叔叔再见。”便去买鸡蛋去了。我回来了，见叔叔还没回来，便去帮爸爸打下手。这时妈妈打电话来了，我去接，妈妈说：“你上没上柜台里面去？”我说：“没有啊！怎么了？”妈妈说：“不可能，那时侯，就你和你的朋友在商店，除了你俩，没人去！”我呆住了，说：“到底怎么了我犯什么错误了？”妈妈说：“丢了12元，一定是你拿的！”我向妈妈解释，可妈妈就是不相信我。妈妈回到家，对我又打又骂，可我不能背这个黑锅啊！死活不承认。

常被误解的古格言、诗句

常被误解的古格言、诗句 “言必信，行必果”出自何处，它的原意是夸人的吗？ 此语现被后人当作美德来肯定、赞扬，甚至自我标榜，可孔子在说完这六个字后却加上了“硁硁然小人哉”（是个认死理的低档人物）的评价。硁（keng）：形容一个人见识浅薄又非常固执的样子。 别人对自己说“铁中铮铮”，是好还是坏？ “铁中铮铮”，如今常被用于形容一个人才能出众，但原文是“铁中铮铮，庸中佼佼”，意思是比一般铁器响一点，比一般废柴强一些。 此句出自《后汉书·刘盆子传》：“卿所谓铁中铮铮，庸中佼佼者也。”这种原本是有褒有贬、很有节制的称赞。“铁中铮铮”，如今常被用于形容一个人才能出众，但这个典故出自《后汉书.刘盆子传》，系汉光武帝刘秀接受赤眉军投降时，认为赤眉军将领徐宣回答得体，所给的当面评价，全文是“铁中铮铮，庸中佼佼”，意思是比一般铁器响一点，比一般废柴强一些，这位徐宣投降后被“待以不死”，赏赐了一些田宅，稀里糊涂过完下半辈子，很显然，刘秀对此人的才能评价，也就不过如此，用这句话称赞他人的才能，对方如果明白典故出处，弄不好会给您个耳刮子。 “吾生也有涯，而知也无涯”到底是什么意思？ 诗句出自《庄子.养生主》，后一句“以有涯随无涯殆已”——用有限的生命去追求无限的知识，实在傻得没边了！ 这个典故出自《庄子.养生主》，在这两句之后还有一句“以有涯随无涯殆已”——用有限的生命去追求无限的知识，实在是傻得没边了啊！ 原文出自《庄子*养生主》中：吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。有些“误读”最初是成心的，比如“吾生也有涯，而知也无涯”，一直被许多人用于鼓舞学习者珍惜时间、努力学习，但这个典故出自《庄子.养生主》，在这两句之后还有一句“以有涯随无涯殆已”——用有限的生命去追求无限的知识，实在是傻得没边了啊。也就是说，这段话本来非但不是

优秀作文 我误解别人的作文-精品

我误解别人的作文 待人宽厚平风波 在校园生活中，同学们难免发生误解或摩擦，特别是当别人由于误会冤枉了自己或无 意伤害了自己时，我们应该理地智地宽容他人.因为只有这样，才能让校园生活更加和 谐愉快。 记得有一次下课后，我照例拿出课外书津津有味地看了起来。正在我看得着迷时，在 一边玩弹笔的裴天凤蓦地撞了一下桌子，接着传来“啪”的一声。同学们一下子围了 上来，我连忙往桌下一看，只见我的陶瓷装饰“十八罗汉”已粉身碎骨了。这可是我 妈妈费了九牛二虎之力才从广东买到带回送给我的生日礼物呀，要不是今天班上要开“心爱物品展示会”我才舍不得带来呢。可它现在竟这样毫无意义地“牺牲”了。正 在我后悔之时，突然感到脚在隐隐作痛。我便下意识地把目光移到了一旁的脚上。呀！碎片扎进脚趾里，流血了。同学们也纷纷叫了起来。我却呆呆地坐在座位上，不知道 该怎么办。随着时间一分一秒地过去，我的脚也越来越痛，我再也忍不住了，眼泪夺 眶而出。 过了几秒钟后，我一下想起了引起这场事故的裴天凤，便抬起头看了看她。只见她额 头上淌着豆大的汗水，不知所措地站在一旁。我心里清楚地知道，她十分害怕。我便 擦干眼泪，忍住疼痛来到她身旁，她更加紧张了，连声对我说：“对不起，对不起， 我不是故意的……”我忙说：“没关系，没关系。东西迟早都是会被损坏的，只是分 早晚而已。即使它今天不碎，明天、后天或者以后，都会被摔碎的。再说你也不是故 意的呀，我不会怪你的，你也就别担心了。走，陪我去医务室上点药，把血止住。” 说完，我俩便向医务室走去。 就这样，一场风波不但平息了，而且增进了我和她之间的友谊。 今天中午，我和同学冒着雪去食堂吃饭，热乎乎的汤是大家最爱的。当然，我们没抢到......可是不要紧，还有许多美味的菜肴等着我们‘进攻’。吃完饭，大家打着饱 嗝回了教室，我们都不时说着：真好吃啊。的确，我们食堂的菜和饭的确不错，而且 干净。 回到教室，没有几个好学生，可的确有几个淘气鬼。 “呼呼，这鬼天气，真让人难受啊！玩都玩不了了，唉......”侯亚茹说.“就是，风真大，头发全都吹乱了，刘海都掉下来了，这要是让咱老师看到啊，哼！非不得 ‘大骂特务’一样骂咱们啊！”郑磊说。“哎，你看看我买的新粘贴，‘一起来看流 星雨’的呢！”侯亚茹说。“什么！你买到了！我咋没买到呢！”郑磊说。“嘿嘿， 我可是从一个秘密的地方买来的哦，想要啊，你高价买我低价卖，你说咋样？”侯亚 茹说。

当你被别人误解时

当你被别人误解时 教学目标： （1）引导学生感受当被人误解时寻找调控自己情绪的策略。 （2）引导学生感悟到通过解释来化解冲突是一种好方法，并学会解释。 （3）引导学生感悟拥有健康的心理状态，相互理解，增进友谊。 教学重点、难点： 帮助同学明白在同伴关系中，误解是不可避免的，正确对待别人的误解，寻找调控自己情绪的策略，化误解为理解，促进学生的交往能力。 教学准备： 1、分发给学生“误会”事件调查研究报告表，让学生进行调查研究。 2、多媒体课件、音乐。 教学过程： 一、课前热身： 音乐《礼貌歌》，在轻松的环境中，开始今天的心路历程。 二、七彩镜： 导入新课： 生活中，每个人考虑事情的方式和角度是不同的，所以误解他人或被他人误解不可避免地发生在我们身边。熟话说“当局者迷，旁观者清”，我们身边会发生许多事，每个人都会对发生的事有自己的看法，下面是发生在师生间的一件事。（教师讲故事《委屈的彤彤》）（一） 1、这个故事的主人公是谁？他们之间发生了什么事？ （生：老师，彤彤。彤彤来晚了，老师批评了彤彤。） 2、老师应不应该批评彤彤？ （生1：彤彤迟到了，违反了学校的规章制度，应该受到批评。）（生2：妈妈有病，他回去照顾，属于事出有因，可以原谅。） 3、彤彤这样做应不应该？ （生1：妈妈有病，她应该去照顾，因为照顾妈妈挨一次批评也值得。）4、你认为老师批评彤彤时会怎么说？从哪看出来的？彤彤为什么觉

得委屈？ （生1：彤彤你怎么又迟到了，是不是又偷着去买零食了？） （生2：彤彤非常委屈，因为老师误解了她。） 5、老师为什么会误解彤彤呢？ 小结：（老师没有了解事情的经过，用过去的印象、经验处理事是不恰当的，防止误解的最好办法是调查事情的经过，没有调查就没有发言权吗？） 6、面对老师的误解，彤彤应该怎样做？你能帮助彤彤找到合适的办法吗？ （学生纷纷发言，教师适当引导并板书） ①向老师解释，说明事情的真实情况。【板书：解释】 ②正确认识教师的批评。【板书：站对方角度想】 ③处理事情要分清得失。【板书：树立正确的认识：得与失】 ④………… 7、如果你是彤彤，你的心理会怎样？会有怎样的表现？ （生：心烦，生闷气，顶撞老师，拿同学出气，摔打学习用品，……向老师解释） 8、生闷气，顶撞老师都是不对的，怎样来调整好自己的情绪呢？（生发言，根据发言情况，教师适当板书） 【板书：冷静，（每遇大事必静气）】 不怨恨，不闹情绪， 倾诉，采取补救办法。 9、如果你是彤彤，会怎么做？ （二）过渡语：刚才大家想了很多办法，帮彤彤解除与老师间的误解。 1、上个星期，大家调查了发生在同学身上的误会他人或被他人误解的事件，我们来汇报一下。（后附调查报告表） 2、听学生汇报调查报告的“误解的原因”和“处理方式”两项，并小结处理的几种典型方式：生闷气，乱发脾气，与人争吵，动手打人。 3、你们觉得这样的处理方法好吗？这种处理方法产生了什么样的后果？ 4、交流反馈。

我被误会的作文

我被误会的作文 误会本身并不可怕。怕只怕误会酿成伤害，雪藏成悔恨，醉死了如果。下面我们来看一下被人误会的作文吧。 教室里，只听见老师洪亮的声音撞击着四壁，又被反弹回耳旁：”本周练笔中，发现本班出现了寓言作家。很会写啊！把我比作’狼’，而且还满嘴是血哪！”他自嘲地苦笑了，教师里也爆发出一阵大笑。老师并没有看我，可我的心，却突地沉了下去。他是在说我写的寓言《狼》。 ”你们现在，不要把老师的善意批评，都当作……”他继续讲着，然而，我却听不清他的话，只感到大家仿佛用责备的目光盯着我，瞪着我。我展开不知什么时候捏得出汗的拳，拳心里露出一个小纸团…… 记得昨天晚上，练笔本发下来了。我照例兴冲冲地打开本子，在作文后面寻找是否有批语。没有批语，只有一个简单的日期。下一页，却夹有一张小纸条：”忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”没有落款，但很明显，是老师写的。 我并不明白这纸条为什么夹在这寓言的后面，也不认为这寓言的中心和这纸条有什么联系。我感到困惑，却有害怕去问老师。于是，今天我攥着纸条，不安地等待着语文课。我等到了，等到的却是意想不到的答案。犹如坠到了云雾里，我此时感到的，不知是委屈，还是气忿？似乎在这教室里，我还有些自惭。

当初我是想影射老师吗？我扪心自问，急于想把心掏出来，看个究竟。可是，问遍了所有的”我”，”我”只有平静地回答：没有。记得很清楚，这几年来，我用青年人的目光，去观察社会，探视人们，看到的，多是令人鼓舞的景象；可是，也有那么一些人，只会玩弄权术，投机钻营，以做害人虫为乐。我愤愤不平，终于在上周写了一篇讽刺寓言《狼》来抨击、揭露他们的丑恶心理。我决没有针对老师啊！ 老师是那种人么？当然不是！我怎能忘记有多少次自己曾直爽地向老师坦露思想，得到的，是坦率的帮助。难道我看见过老师用虚伪的语言来掩饰自己？难道老师教过我们耍弄权术的阴谋？没有，从来没有。 那么，是什么使老师从寓言中找到影射的语言的？我把寓言看了 三、四遍，百思不得其解。我只写到了可恶的狼、软弱的羊和好心的熊，没有影射的言辞。唉！老师真太”可恶”了。在大庭广众点我的作文，使我蒙受到如此不白之冤。我真想立刻站起来，向老师说明，或者，请大家评一评吧。 慢。我心里仿佛有个声音在说。是该慢一慢，此时，如果我站起来，能冷静吗？老师将怎样想？同学又会怎样看呢？ 我心里打着鼓，七上八下地，直到语文课结束。我慌忙跑去，连珠炮似地向老师做了说明，可老师却淡然一笑说：”知道了。”