《国学智慧》课后习题以及考试题

1、下列说法错误的是：（）孔子把商朝最重要的典籍做了整理。

2、孔子用（道德）区分君子与小人。

3、《春秋》是根据（鲁国）历史改编的。

4、孔子打破了“学在官府”传统，导致只有贵族可以读书。（）错误

5、《论语》是四书之一，是记录孔子及弟子言行的书。（）正确

6、在儒家典籍里（人与人）的关系处于核心地位。

7、孔子最提倡以（格局）来区分君子与小人。

8、信奉鬼神较少的典籍是（论语）。

9、孙中山革命提出的口号“大同社会”是由儒家思想提升出来的。（）正确

10、孟子从不以财产和地位区分君子与小人。（）错误

11、《论语》中，“君子”一词出现107次，“小人”一词出现107次。（）错误论语中君

子出现107次，小人出现24次

1、要想成为君子，下列做法错误的是（自弃）。修己、务本、乐他

2、怎么才能成为一个君子？下面不包括哪些？要吃亏

3、论语中有句“父母唯其疾之忧”是对（孝）的解释。

4、儒家思想认为君子的道德底线是“仁”。（）正确

5、孔子说“四十不惑，五十而知天命”说的是人到了一定年纪听天由命，不用学习的意思。

（）错误

6、“己欲立而立人，己欲达而达人”是对（仁）的描述。

7、“德不孤必有邻”是谁说的?孔子

8、居处恭，执事敬，与人忠”解释错误的是：（做事不用认真）人要有敬畏之心、做事要认

真、做事要有边界

9、墨家的爱是无差别的，而儒家的爱是有差别分先后顺序的。（）正确

10、孔子认为所有人认为是好人的人就是好人。（）错误

1、下列说法错误的是（）。在古代《春秋》只是鲁国才有的

2、下列说法错误的是：（）

3、《春秋》记录了春秋时期12个国君，242年的历史大事纲要。（）正确

4、在周朝，卜官和巫官地位上升，而主管作用下降。（）错误

5、《春秋》是中国现存的最早的一部编年体史书。（）正确

6、下列说法错误的是（、《春秋》的字数比《左传》多）

7、现在说的春秋三传不包括（、《夹氏传》）。

8、《公羊传》和《谷梁传》在汉代起到非常重要的作用。（）正确

9、在汉代时对《春秋》这本书诠释的有“春秋五传”。（）正确

10、不属于范宁在《谷梁传集解序》对三传的评说的是（谷梁辩而裁）。

1、下列说法错误的是：（《谷梁传》属于齐学）

2、不属于郑玄在《六艺论》中对三传评说的是（公羊善于经）。

3、《公羊传》主要强调了帝权对国家的控制，属于齐学。（）正确

4、叶少蕴在《春秋序传》中认为《左传》传义不传事。（）错误

5、下列说法错误的是（《尚书》是五经中问题最复杂的书）。

6、汉初伏生将《尚书》传给三家，不属于这三家的是（东方朔）。

7、下列关于“今文经”和“古文经”说法不正确的是（研究方法相同）。

8、《尚书》是中国最早的一部政书。（）正确

9、汉学以训诂为特征，宋学对经蕴含的哲理进行讨论阐发。（）正确

10、汉代初传播的汉书称为今文尚书。（）正确

1、对于“经”的说法错误的是（今文经在延传中保持了本意）。

2、对《尚书》的文体解释错误的是（、训是誓言，命令）。

3、下列说法错误的是：（汉代的《古文尚书》有16篇）

4、现在的《古文尚书》不是先秦的，也不是汉代的，是晋朝时伪造的。（）正确

5、在东汉时期，《古文尚书》得到广泛传播。（）错误

6、《尚书》的内容包括虞、夏、商、周四个朝代。（）正确

7、《尚书》总结的周朝治国经验不包括（不用旧臣）。

8、下列选项中，不是由选拔产生的君主是（周武王）。

9、不是《尚书》主要研究内容的是：（怎么享受生活）

10、在记录内容方面，《尚书》比《国语》更正式，更重要。（）正确

11、百官在古代是由特定的家族担任的。（）正确

1、不属于《尚书》中的经验总结的是（唯女子与小人难养也）。

2、春秋时期继承《尚书》治国精髓的国家是（鲁国）。

3、商朝重视民本，周朝重视祭天。（）错误

4、商朝能统一国家的重要原因是有了铜器并且发明了车。（）正确

下列说法错误的是（）。

?A、商朝是东夷部落

?B、周朝更多继承了商朝

?C、周朝更多继承了夏朝

?D、墨家推崇勤俭不选C

5、下列说法不正确的是（先秦时歌词与乐谱都不能传播下来）。

6、不属于《诗经》中的篇章的是（《烛之武退秦师》）。

7、徒歌指唱歌时无伴奏，又称为清唱。（）正确

8、在古代诗与歌是同一个概念。（）错误

9、我国在先秦的时候，音乐就以“乐谱”的形式传下来的。（）错误

10、《诗经》是周朝所有诗的合集。（）错误

11、“颂”分为早期积累和后期加工以及改编的。（）正确

1、关于汉朝4个诗派说法错误的是（鲁诗侧重于讲故事）。

2、下列说法错误的是（墨家的原则是述而不作）。

3、汉朝时《诗经》分为四个流派，其中不包括（赵）。

4、《诗经》的编订有采诗说、献诗说、删诗说。（）正确

5、春秋时期墨家和儒家是广收弟子的。（）正确

6、《诗经》只有个别篇章有序言。（）错误

7、下列说法错误的是（孔子修改了诗经的篇章）。

8、下列说法错误的是（卿大夫不可以以个人名义献诗）。

9、在古代，歌本与诗本没有区别，是一样的。（）错误

10、《商颂》是宋国专门整理他们流传下来的商朝祭祀先祖的曲子。（）正确

11、周诗有大雅和小雅两种，后来的周诗指的是《诗经》。（）正确

12、鲁襄公29年，《诗经》基本编订，但没有进行分类。（）错误

1、对于赋的功能说法错误的是（具有类比功能）。

2、不是从性质方面来解释风雅颂的是（雅者，正也，言王政之所由废兴也）。

3、下列具有概括功能的是（形声字）。

4、朱熹的《诗集传》兼顾诗与经的做法。（）正确

5、风雅颂赋比兴被称为“三体三用”。（）正确

6、“比”是类比，形成咏物和比德的传统。（）正确

7、下列说法错误的是（《战国策》讲的是“仁”）。

8、孟子的性善论中的“性”指的是（人性—社会属性）。

9、下列说法错误的是（孟子谨言）。

10、南宋的（朱熹）把《孟子》、《论语》、《大学》、《中庸》称为四书。

11、孟子认为人类之所以为人类是因为人有仁、义、礼、智。（）正确

12、《孟子》与《论语》的观点没有一点关联。（）错误

13、儒家的道讲的是仁、义、礼、智、信。（）正确

14、《论语》是最晚被列为儒家经典的一本书。（）错误

1、下列说法错误的是（仁指的是责任）

2、对诸子百家的学说不正确的是（孔子讲义）。

3、孔子的“仁”是理想的品德与感情，孟子的“义”是现实的标准与准则。（）正确

4、春秋战国时期，诸子学说的建构来源于社会。（）正确

5、孟子对“仁”的来源做了解释，“仁”来源于人的本性。（）正确

6、孔子的“礼”与孟子的“礼”都是要恢复周天子的乐礼。（）错误

7、下列说法不正确的是（内圣指的是把仁心用于社会中）。

8、不属于孟子学说的是（从民主到民本）。

9、不属于孟子对仁义的观点的是（仁是处理社会关系的，义是处理血缘关系）。

10、法家的文化是管理人的行为，而儒家是从思想上约束人。（）正确

11、孟子主张人应当居仁由义。（）正确

1、贵族共和体制在不同时期可以叫不同的名字。正确

2、孟子所指的君子三乐不包括（金榜题名）。

3、孟子学说的“仁政王道”解释不正确的是（仁政与刑政是统一的）。

4、陪臣执国命是指上级被降级。错误

5、民本就是把百姓当做根本。（）正确

6、古时对天的看法不包括：（法律之天）

7、“天命之谓性”出自？《中庸》

8、古代将“性”分三品：圣人、贤人、俗人。（）正确

9、墨子尊天，但反对有命。（）正确

10、《大学》是中国的修心大法，《中庸》讲的是修心的目标。（）错误

1、关于“道”的说法正确的是（正道和邪道都是道家的道）。

2、《中庸》中“率性而谓道”的“率”的意思是（遵循）。

3、儒家所讲的道很大程度上讲的是“正道”，意思是？道德

4、《中庸》提倡的道是儒家之道。（）正确

5、慎独是指做事的时候要单独做。（）错误

6、关于儒家对“中庸”的“中”描述错误的是（偏离中间位置）。

7、《中庸》的“中”解释错误的是（道家认为是时中）。

8、《中庸》中认为小人中庸，君子反中庸。（）错误

9、儒家认为治国的人一定得是君子。（）正确

1、不属于《中庸》所说人做事的三个层面的是（懒惰而行之）。

2、不属于《中庸》的要求的是：（不问）

3、“诚明”讲的是修养过程，“明诚”说的是讲教过程。（）正确

4、慎独自省要求人要有戒备之心，要有警惕之心。（）正确

5、五十而知天命，所以正确对待天命的态度是听天由命。（）正确

6、《周易》的“易”的意思有：变易、（不易）、简易。

7、从《尧典》开始记录的是？《尚书》

8、以下形成时间最长的是？《周易》

9、《周易》的八个基本的卦分别是：乾、坤、震、艮、坎、离、兑、巽。（）正确

10、《周易》是群经之首。（）正确

1、读《周易》要有阴阳平衡，（）的视角。对立统一

2、《周易》具有培养人的含蓄万物，（）的胸怀。兼容并包

3、《周易》中的“地”指的是（）地域

4、《周易》就是一本占卜之书。正确

5、《周易》是周文王那个时代的很多人生活经验，社会经验，包括宇宙认识的一个总结。

正确

6、《周易》讲的德行就是一种对人的（）。勉励

7、读《周易》我们要有一种自强不息，（进德修业）的精神。

8、《周易》的最后一个卦？即济未济

9、化境就是一种变化状态，达到的一种最完美的状态。正确

10、化境就是一种在变化中达到的最完美的状态。正确

1、《周易》这本书里边所体会出来的一种精神叫？秩序意识

2、读《周易》具有培养协理三才（超凡）的境界。不选广博包容

3、《周易》中起关键作用的是（人）。

4、《周易》里边只有两个卦讲天和地。正确

5、乾卦和坤卦是讲人和神。错误

6、“明德”指的是像日月一样的德行，给人以（光明）和温暖。

7、“新民”的“新”的意思是（革新）。

8、《大学》放在四书的第一篇主要是因为《大学》准确概括了儒家的（宗旨）。

9、大艺讲的是内圣外王之道，并不包含人的修养。（）错误

10、小艺指的是大家所熟悉的六书。（）正确

1、“英雄相惜”是讲（贤良）的人相惜。

2、“新民”的意思？改变自己

3、儒家所说的“君子”指的是能够担当（）的大任。、治国利民

4、“定而后能静”的“静”指的是安心做事。（）正确

5、“知止而后有定”的“止”就是止于至善。（）正确

6、一个人要想成长成一个温文尔雅的君子需要八个发展的步骤：格物、致知、诚意、正心、

修身、齐家、治国、平天下。正确

7、“安而后能虑”的“虑”指的是（）。思虑周详

8、“静而后能安”的安指的是（），心安理得。安定

9、正心是讨论中国人性的一个本源。（）正确

10、格物指的是明理。（）正确

1、《中庸》里边讲五达道的意思是怎么去调节人际关系。正确

2、“正心”指的是每个人要正确地面对自己的（）心性

3、“治国”就是管理一个（小诸侯），把他治理好。

4、儒家强调的社会关系和人际关系的两个方向是指？物我关系和人际关系

5、《大学》里讲端正是方向，忠正是原则。（）正确

6、《新君主论》讲的主要是？世界上各国政要的危机公关

7、作为一个领导干部来讲更重要的要具备几方面的素养？3

8、不属于领导干部要具备的素养的是（）。奢侈

9、以身观身，以家观家，以国观国，以天下观天下。是谁讲的？老子

10、国学是中华民族在五千年的文明史中所积累的有关政治经济文化，行之有效的管理

经验。正确

1、“气度”是（管理）的问题。

2、法家的“因性说”的“因”是（顺着）的意思。

3、中国文化中的两个用人策略：一是用人之长；二是用人（之短）。

4、儒家学说的“化性说”的意思是指法律约束。错误

5、格局决定思路。（）正确

6、《孝经》把人分成五等人,第一等最高的是天子?正确

7、孔子讲“仁”，孟子讲“义”，荀子讲（）。礼

8、“疏通知远”指的是通透而（周全）。

9、儒家处理人际关系的法则有：仁、义、礼、法。（）正确

10、儒家学说是一个守天下的学说。（）正确

1、“无为”就是要放权，“无不为”就是要抓住（要害）。

2、恭俭庄敬这四个字是对一个人的基本的一个素养。正确

3、“广博易良”的“易良”的意思是（能够把道理讲清楚）。

4、“敬”一方面是敬人，一方面是敬事。（）正确

5、道家学说讲人往低处走。（）正确

6、“涵容”就是要（包容）别人。

7、“谦退是保身之法”是哪个学派的思路？道家

8、道教有五门学问：山、卜、（命）、相、医。

9、中国的管理之法是法家学说和儒家学说的结合。（）正确

10、道学讲寡色欲以养肾气。（）正确

1、法家的“势”指的是（权威）。

2、兵家对将领的基本要求是：仁、智、信、（勇）、严。

3、“仁智信勇严”出自？《孙子兵法》

4、不属于法家的治国策略的是（司法于民）。

5、法家的用人术：实能、专任、易制（）正确

6、《礼》在唐代之前指的是（《礼仪》）。

7、《礼》在中国文化中起的是（宪章）的作用。

8、《礼》是综合（天道人情）而形成的。

9、《仪礼》、《周礼》和《礼记》合称三礼。（）正确

10、《礼》是在唐之后称为《礼记》的。（）正确

1、《礼》是对先祖的（怀念）。

2、君子的最主要特征？修身养性

3、《礼》起源于（禁乱）。

4、礼与法不同之处在于礼是一种社会规则，是约定俗成的。（）正确

5、《礼》有成为社会规范并维持社会秩序的教化功能。（）正确

6、《仪礼》的功能和《周礼》的特点？“礼”的一个概念

7、“礼别异”、“乐合同”强调的是一个现实的（）功能，政治化概念。政治

8、在早期的时候关于“礼乐关系”的表述上是几种？2

9、“礼别异”不是指人与人能够产生一定的距离感。（）错误

10、礼、乐在社会关系中分别代表社会中建立人际关系的两种方式。（）正确

1、早期官员的管制也是（礼）的一种秩序。

2、《周礼》这本书有前代周朝的影子。正确

3、三省六部制是跟哪本书借鉴的？《周礼》

4、礼制是对礼的（规范）进行概括。

5、礼是从动机上进行约束。（正确）

6、“德莫若让”指的是（谦让是最好的德行）。

7、中国文化几千年来起主导作用的学说是什么？经学

8、诸子之说形成一方面来源王官之学的下行，另一个方面是什么？读书的普及

9、“动莫若敬”的“动”指的是（一举一动）。

10、九流十家出自班固《汉书·艺文志》。（）正确

1、“得意忘言”是彼此心里知道，不用计较于（语言）了。

2、《国语》、《左传》中引用的史官的话不是史官脱口而出的，而是什么？是代代相传总结出

来名言

3、老子所说的“道”是指（宇宙的根本规律）。

4、古代的史官主要是服务谁的？王室

5、《老子》这本书是尹喜请老子在函谷关写就的。（）正确

6、老子所说的“德”是指（规定性的特质）

7、德经相对于道经来说更多地体现在什么方面？不同属性

8、“道法自然”的“自然”指的是（）。自然而然的状态

9、“五德始终”指的是万物分为金木水火土，每种物都有自身的德。（）正确

10、道家与道教的不同之处在于道家尊重自然，不去改变自然界。（）正确

1、黑格尔辩论法在古代中国被称为什么？朴素辩证法

2、退守并不是一味地退让，而是一种（）。策略

3、老子所说的慈，指的是天地有仁心，对老百姓有恩惠，而老百姓体会不到。（）正确

4、“无为而无不为”指的是好像什么事都不做，但却把什么事都做了。（）正确

5、退守大智慧不能让人心情逍遥，心性快乐。（）错误

6、《庄子》不是在说理，而是用大量的物象、形象、故事、（神话）等作为说理的凭据。

7、庄子把人分为神人、智人和（真人）。

8、《庄子》学说里认为，天性和人性是（冲突）的。

9、“游于逍遥”就是庄子提倡的一种很自然的思想。（）正确

10、《庄子》这本书主要是围绕“道法自然”来展开的。（）正确

1、“心斋”讲的是（回到你的本性）。

2、庄子讲的“坐忘”就是忘掉理、法，忘掉外在的约束，忘掉社会中的自己，回到你的（本

性）。

3、“同于大通”的“通”就是对这个社会彻底地明白了。（）正确

4、经学关注的是人的群体，而子学关注的是个体。正确

5、“心斋”不是心性逍遥的前提。错误

6、庄子认为治理天下，首先要（顺应）天下，然后才能治。

7、齐物论的理论推导是（道生万物）。

8、庄子说的“顺应天下”一方面是指顺应民心，另一方面是指顺应（传统）。

9、顺物自然是说人完全按照外在的特点来生存，而不去强求。（）正确

10、万物有灵说认为世上的万物都是像人一样，有他的灵气存在，有他的神灵存在。（）

正确

1、接受并追随墨家思想的人主要是哪些人？侠客和工匠

2、庄子对墨子的评价是（好学而博）。

3、墨家思想有：尚贤、非命、（明鬼）、尚同等。

4、墨家的思想在社会稳定的时候能极大的发展，在社会松散的时候很难继续发展。错误

5、墨子的主张是“兴天下之利，除天下之害”。（）正确

6、《墨子》各篇分为（上中下）三篇，内容大同小异。

7、“亲士”就是亲近能够成就（事业）的人。

8、墨家“大同社会”的思想被哪个学派吸收了？儒家

9、“尚同”指的并不是上下同心同德。（）错误

10、墨家的“大同”被儒家吸收了。（）正确

1、《墨子》认为一个国家为什么会灭亡的原因有几个方面？7

2、“义政”讲天下食者众，而耕者寡，今天下莫为（义）。

3、儒墨学说起点（相同），都是想让国家变得更好，老百姓过上好日子。

4、《墨子·法仪》篇主要讲的是法天之说。（）正确

5、墨子对人们的分工是：能谈辨者谈辨，能说书者说书，能从事者从事。（）正确

6、做商人的最高境界是什么？佛商

7、“天志”、“明鬼”理念的作用是对帝王、达官贵人的（监督权）。

8、墨家的思想中与“天志”对应的是什么？明鬼

9、节葬是并不是不能用生者的钱来厚葬死者。（）错误

10、墨家是不相信命的，而儒家相信。（）正确

1、“礼制“就是把天下系于一个人身上，“法制”是把天下系于一套制度。正确

2、礼是用于维持（王室）内部秩序。

3、不属于商鞅治国的三套理念的是（人道）。

4、“帝道治国”是以仁政为主，刑政为辅。（）正确

5、兵刑合一是实行霸道的第一步。（）正确

6、我们说的“依法治国”是指没有人能凌驾于（法律）之上。

7、中国最早的县叫做什么？甘谷县

8、春秋战国时期最后通过变法取得成功的是哪一个国家？秦国

9、以法制国就是“以法来管制百姓”。（）正确

10、法家的法制是由国君和贵族制定制度大家来遵守。（）正确

1、《法经》的内容不包括（《宪法》）。

2、商鞅变法内容分为：正名、职分和（定一）。

3、法律的三个基本问题是：立法、（执法），普法。

4、商鞅变法重视的是商业。（）错误

5、正名就是把国家官员循名责实。（）正确

6、不属于韩非的变法主张的是（论道德而舍刑赏）。

7、商鞅在立法时提出的原则是什么？弃古法新

8、法律假定人性是善的。（）错误

9、商鞅在建立法规时提出“弃古法新”。（）正确

10、韩非认为“申子未尽于术；商鞅未尽于法”。（）正确

“天命之谓性”出自？《中庸》

“静而后能安”的安指的是（），心安理得。

理论力学期末考试试题.pdf

理论力学期末考试试题 1-1、自重为P=100kN的T字形钢架ABD,置于铅垂面内，载荷如图所示。其中转矩M=，拉力F=400kN,分布力q=20kN/m,长度l=1m。试求固定端A的约束力。 解：取T型刚架为受力对象，画受力图. 1-2 如图所示，飞机机翼上安装一台发动机，作用在机翼OA上的气动力按梯形分布： q=60kN/m，2q=40kN/m，机翼重1p=45kN，发动机重2p=20kN，发动机螺旋桨的反作用力1 偶矩M=。求机翼处于平衡状态时，机翼根部固定端O所受的力。 解：

1-3图示构件由直角弯杆EBD以及直杆AB组成，不计各杆自重，已知q=10kN/m，F=50kN，M=，各尺寸如图。求固定端A处及支座C的约束力。

1-4 已知：如图所示结构，a, M=Fa, F F F, 求：A，D处约束力. 12 解： 1-5、平面桁架受力如图所示。ABC为等边三角形，且AD=DB。求杆CD的内力。

1-6、如图所示的平面桁架，A端采用铰链约束，B端采用滚动支座约束，各杆件长度为1m。在节点E和G上分别作用载荷 F=10kN，G F=7 kN。试计算杆1、2和3的内力。 E 解：

2-1 图示空间力系由6根桁架构成。在节点A上作用力F，此力在矩形ABDC平面内，且与铅直线成45o角。ΔEAK=ΔFBM。等腰三角形EAK，FBM和NDB在顶点A，B和D处均为直角，。若F=10kN，求各杆的内力。 又EC=CK=FD=DM

2-2 杆系由铰链连接，位于正方形的边和对角线上，如图所示。在节点D沿对角线LD方向作用力D F。在节点C沿CH边铅直向下作用力F。如铰链B，L和H是固定的，杆重不计，求各杆的内力。

《创新思维训练》期末考试标准答案

《创新思维训练》期末考试答案

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

一、单选题（题数：20，共 40.0 分） 1 创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（2.0分）2.0 分 ?A、 智商超过常人很多 ? ?B、 情商高于常人 ? ?C、 思维方式与众不同 ? ?D、 体力超过常人很多 ? 正确答案： C 我的答案：C 2 关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0 分 ?A、 头脑风暴法以8人～12人为宜

?B、 头脑风暴的时间不宜太长 ? ?C、 如果有人的想法非常荒谬应该及时指出? ?D、 头脑风暴的结果应该及时整理 ? 正确答案： C 我的答案：C 3 软性思考不包括（）。（2.0分） 2.0 分 ?A、 逻辑思维 ? ?B、 形象思维 ? ?C、 联想 ? ?D、 直觉

正确答案： A 我的答案：A 4 下列哪一项不是适合创新的情境？（）（2.0分） 2.0 分 ?A、 宽松愉快的 ? ?B、 和谐平等的 ? ?C、 认真思考的 ? ?D、 庄重严肃的 ? 正确答案： D 我的答案：D 5 关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分）2.0 分 ?A、 创造性天才大都是情商很高的人

?B、 创造性天才失败几率不比普通人少 ? ?C、 创造性天才大都比较自信 ? ?D、 创造性天才有强烈的自我意识 ? 正确答案： A 我的答案：A 6 要成为有创造力的人，应该（）。（2.0分） 2.0 分 ?A、 有强烈的创新意识，培养创新思维习惯 ? ?B、 掌握创新思维的原理、方法，经常进行创新思维训练? ?C、 发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 ? ?D、 以上都包括

创新思维训练课后试题(答案)

2017年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案 一、单选题（题数：25，共50.0 分） 1思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分） A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形 D、以上都是 我的答案：D 2关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（）（2.0分） A、很多时候遵守规则是必要的 B、当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 C、打破规则有利于实现创新与突破 D、以上都对 我的答案：D 3关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分） A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 我的答案：D 4创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（2.0分） A、智商超过常人很多 B、情商高于常人 C、思维方式与众不同 D、体力超过常人很多 我的答案：C

5 软性思考不包括（）。（2.0分） A、逻辑思维 B、形象思维 C、联想 D、直觉 我的答案：A 6 进行强制联想的目的是（）。（2.0分） A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势 D、把两个不同事物重组在一起 我的答案：C 7关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分） A、一种欣喜若狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖 C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案：B 8 要想成为有创造力的人，最关键的是（）。（2.0分） A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维 我的答案：D 9 批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。（2.0分） A、人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据

《理论力学》期末考试试题(A)

A 卷 第 1页 蚌埠学院2013—2014学年第一学期 《理论力学Ⅱ》期末考试试题（A ） 注意事项：1、适用班级：2012级土木工程班、2012级水利水电班、2012级车辆工 程班 2、本试卷共2页。满分100分。 3、考试时间120分钟。 4、考试方式：“闭卷” 一、判断题（每小题2分，共20分） （ ）1．作用在一个刚体上的任意两个力成平衡的必要与充分条件是：两个力的作用线 相同，大小相等，方向相反。 （ ）2．已知质点的质量和作用于质点的力，质点的运动规律就完全确定。 （ ）3．质点系中各质点都处于静止时，质点系的动量为零。于是可知如果质点系的动 量为零，则质点系中各质点必都静止。 （ ）4．刚体在3个力的作用下平衡，这3个力不一定在同一个平面内。 （ ）5．用解析法求平面汇交力系的平衡问题时，所建立的坐标系x ，y 轴一定要相互 垂直。 （ ）6．一空间任意力系，若各力的作用线均平行于某一固定平面，则其独立的平衡方 程最多只有3个。 （ ）7．刚体的平移运动一定不是刚体的平面运动。 （ ）8．说到角速度，角加速度，可以对点而言。 （ ）9．两自由运动质点，其微分方程完全相同，但其运动规律不一定相同。 （ ）10．质点系总动量的方向就是质点系所受外力主矢的方向。 二、选择题（每小题2分，共10分） 1．若平面力系对一点A 的主矩等于零，则此力系 。 A.不可能合成为一个力 B.不可能合成为一个力偶 C.一定平衡 D.可能合成为一个力偶，也可能平衡 2．刚体在四个力的作用下处于平衡，若其中三个力的作用线汇交于一点，则第四个力的作用线 。 A.一定通过汇交点 B.不一定通过汇交点 C.一定不通过汇交点 D.可能通过汇交点，也可能不通过汇交点 3．加减平衡力系公理适用于 。 A.变形体 B.刚体 C.刚体系统 D.任何物体或物体系统 4．在点的复合运动中，牵连速度是指 。 A.动系原点的速度 B.动系上观察者的速度 C.动系上与动点瞬时相重合的那一点的速度 D.动系质心的速度 5．设有质量相等的两物体A 和B ，在同一段时间内，A 作水平移动，B 作铅直移动，则 两物体的重力在这段时间里的冲量 。 A.不同 B.相同 C.A 物体重力的冲量大 D.B 物体重力的冲量大 三、计算题（每小题14分，共70分） 1．质量为 100kg 的球，用绳悬挂在墙壁上如图所示。平衡时绳与墙壁间夹角为 30°，求墙壁反力和绳的张力 2．某三角拱，左右两个半拱在C 由铰链连接，约束和载荷如图所示，如果忽略拱的重量，求支座A 和B 的约束反力。 装 订 线 内 不 要 答 题

2015尔雅国学智慧期末考试试题和答案

已完成得分：100 /100 一.单选题（50题，50.0分） 1国学是中华民族在五千年的文明史中所积累的有关政治经济文化，行之有效的管理经验。 A. 正确 B. 错误 1.0 分我的答案：A 2《庄子》不是在说理，而是用大量的物象、形象、故事、（）等作为说理的凭据。 A. 神话 B. 寓言 C. 比拟 D. 排比 1.0 分 我的答案：A 3下列说法错误的是（）。A. 列士是以国家诸侯名义献诗B. 卿大夫以个人名义献诗C. 卿大夫以职务名义献诗D. 商颂是周天子管的 1.0 分 我的答案：B 4下列说法错误的是（）A. 仁体现在社会交往中B. 孔子生活在春秋末期C. 孟子生活在战国时期D. 仁指的是责任 1.0 分 我的答案：D 5“天命之谓性”出自？A. 《大学》B. 《论语》C. 《周易》D. 《中庸》 1.0 分 我的答案：D 6庄子讲的“坐忘”就是忘掉理、法，忘掉外在的约束，忘掉社会中的自己，回到你的（）。 A. 精神 B. 心灵c. 本性D. 本真 1.0 分 我的答案：C 7“道法自然”的“自然”指的是（）。 A. 自然界 B. 生物界 C. 世界 D. 自然而然的状态 1.0 分 我的答案：D 8下列说法错误的是（）。 A. 墨家学说面对的是社会下层 B. 墨子的着眼点在于培养工匠侠客 C. 墨家的原则是述而不作 D. 儒家的原则是述而不作 1.0 分 我的答案：C 9《春秋》是根据（）历史改编的。 A. 鲁国 B. 燕国 C. 赵国 D. 魏国 1.0 分 我的答案：A 10“安而后能虑”的“虑”指的是（）。 A. 思虑周详 B. 考虑 C. 顾虑 D. 想法 1.0 分 我的答案：A 11下列说法错误的是（）。 A. 季札观乐中季札出使的是鲁国 B. 季札观乐是鲁国人为季札表演周王室的乐舞 C.

理论力学期末考试试卷(含答案)B

工程力学（Ⅱ）期终考试卷（A ） 专业 姓名 学号 题号 一 二 三 四 五 六 总分 题分 25 15 15 20 10 15 100 得分 一、填空题（每题5分，共25分） 1. 杆AB 绕A 轴以=5t （ 以rad 计，t 以s 计） 的规律转动，其上一小环M 将杆AB 和半径为 R （以m 计）的固定大圆环连在一起，若以O 1 为原点，逆时针为正向，则用自然法 表示的点M 的运动方程为_Rt R s 102 π+= 。 2. 平面机构如图所示。已知AB //O 1O 2，且 AB =O 1O 2=L ，AO 1=BO 2=r ，ABCD 是矩形板， AD =BC =b ，AO 1杆以匀角速度绕O 1轴转动， 则矩形板重心C '点的速度和加速度的大小分别 为v ＝_ r _，a ＝_ r 。 并在图上标出它们的方向。

3. 两全同的三棱柱，倾角为，静止地置于 光滑的水平地面上，将质量相等的圆盘与滑块分 别置于两三棱柱斜面上的A 处，皆从静止释放， 且圆盘为纯滚动，都由三棱柱的A 处运动到B 处， 则此两种情况下两个三棱柱的水平位移 ___相等；_____（填写相等或不相等）， 因为_两个系统在水平方向质心位置守恒 。 4. 已知偏心轮为均质圆盘，质心在C 点，质量 为m ，半径为R ，偏心距2 R OC =。转动的角速度为， 角加速度为 ，若将惯性力系向O 点简化，则惯性 力系的主矢为_____ me ，me 2 ；____； 惯性力系的主矩为__2 )2(22α e R m +__。各矢量应在图中标出。 5.质量为m 的物块，用二根刚性系数分别为k 1和k 2 的弹簧连接，不计阻尼，则系统的固有频率 为_______________，若物体受到干扰力F =H sin （ωt ） 的作用，则系统受迫振动的频率为______________ 在____________条件下，系统将发生共振。 二、计算题（本题15分）

创新思维训练考试答案

单选题 1 关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的（）A、 一种欣喜若狂的状态 B、 可能出现体温升高全身发抖 C、 只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、 觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案：B 2 思维导图包含哪些基本组成要素（） A、 核心主题与分支 B、 关键词与联系线 C、 颜色与图形 D、 以上都是 我的答案：D 3 包容性思维的长处主要是（）。

明辨是非、做出评判 B、 避免冲突、多元思考 C、 整合歧见、统一认识 D、 折中妥协、不偏不倚 我的答案：C 4 关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的（） A、 头脑风暴法以8人～12人为宜 B、 头脑风暴的时间不宜太长 C、 如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 D、 头脑风暴的结果应该及时整理 我的答案：C 5 关于连接思维的描述哪一项是不正确的（） A、 将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体B、 其本质是二元联想

彼此连接的两个事物必须有相似性 D、 是很多发明创造的典型方法之一 我的答案：A 6 关于批判性思维的描述，哪项是不正确的（） A、 批判性思维已有统一规范的定义 B、 批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 C、 批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 D、 批判性思维并不等于一味否定 我的答案：A 7 关于强制联想的描述，哪一项是错误的（） A、 在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系 B、 对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接 C、 用两个词进行自由发散联想，然而再进行词与词之间的搭配与重组D、 发现两个事物之间的不同

我的答案：A 8 本课程涉及了哪些内容（） A、 创新的定义、原理、方法、练习等 B、 批判性思维、平行思维和包容性思维 C、 创新情境、创新人格、高峰体验 D、 以上都包括 我的答案：D 9 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新（） A、 不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事 B、 不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C、 是的，因为它是艺术家做的，就是创新 D、 是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值 我的答案：D 10 阻碍我们创新的根本原因是（）。

理论力学 期末考试试题 A卷

理论力学 期末考试试题 A 卷 1-1、自重为P=100kN 的T 字形钢架ABD,置于铅垂面内，载荷如图所示。其中转矩M=20kN.m ，拉力F=400kN,分布力q=20kN/m,长度l=1m 。试求固定端A 的约束力。 解：取T 型刚架为受力对象，画受力图. 1-2 如图所示，飞机机翼上安装一台发动机，作用在机翼OA 上的气动力按梯形分布： 1q =60kN/m ，2q =40kN/m ，机翼重1p =45kN ，发动机重2p =20kN ，发动机螺旋桨的反作 用力偶矩M=18kN.m 。求机翼处于平衡状态时，机翼根部固定端O 所受的力。 解：

1-3图示构件由直角弯杆EBD以及直杆AB组成，不计各杆自重，已知q=10kN/m，F=50kN，M=6kN.m，各尺寸如图。求固定端A处及支座C的约束力。

1-4 已知：如图所示结构，a, M=Fa, 12F F F ==, 求：A ，D 处约束力. 解： 1-5、平面桁架受力如图所示。ABC 为等边三角形，且AD=DB 。求杆CD 的内力。

1-6、如图所示的平面桁架，A 端采用铰链约束，B 端采用滚动支座约束，各杆件长度为1m 。在节点E 和G 上分别作用载荷E F =10kN ，G F =7 kN 。试计算杆1、2和3的内力。 解：

2-1 图示空间力系由6根桁架构成。在节点A上作用力F，此力在矩形ABDC平面内，且与铅直线成45o角。ΔEAK=ΔFBM。等腰三角形EAK，FBM和NDB在顶点A，B和D处均为直角，又EC=CK=FD=DM。若F=10kN，求各杆的内力。

尔雅-创新思维训练 期末考试答案 课

1关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）A、 了结需要越高的人越容易创新B、 了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、 了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案：A 2软性思考不包括（）。A、 逻辑思维B、 形象思维C、联想D、直觉 我的答案：A 3下列哪一项与思维导图无关？（）A、 自由联想发散法B、 科学联想发散法C、 强制联想发散法D、 随机联想发散法我的答案：D 4关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）A、 一种欣喜若狂的状态B、 可能出现体温升高全身发抖C、 只关心内心的感受，对外界的敏感性下降D、 觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案：B 5关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）A、 批判性思维已有统一规范的定义

B、 批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考C、 批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理D、 批判性思维并不等于一味否定我的答案：A 6关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）A、 平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、 平行思维有利于避免思维对立C、 平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、 平行思维有利于整合不同意见我的答案：D 7有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）A、 不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？B、 不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新C、 是的，因为它是艺术家做的，就是创新D、 是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值我的答案：D 8创造性天才与普通人最大的区别在于（）。A、 智商超过常人很多B、 情商高于常人C、 思维方式与众不同D、 体力超过常人很多我的答案：C 9要成为有创造力的人，应该（）。A、

完整版创新思维训练期末考试答案

考试答案创新思维训练 网上有错误的答案，太坑了，还有不一样的，要看清楚96.0分(班级：默认班级成绩：)了 分）20，共40.0 一、单选题（题数：2.01下列哪一项与思维导图无关？（）分、A?自由联想发散法、B?科学联想发散法、C?强制联想发散法、D?随机联想发散法D 我的答案：D 正确答案：2.02思维导图包含哪些基本组成要素？（）分、A?核心主题与分支B、?关键词与联系线 C、?颜色与图形 D、?以上都是 正确答案：D 我的答案：D 32.0创意的萌芽阶段需要（）。分 A、?严密的分析与推理 B、?大量的知识储备 C、?周密的计划与实施 D、?信马由缰式的发散思维． D 我的答案：D 正确答案：2.04关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）分转变思考方向是突破思维定势的重要方法之转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等、C?头脑风暴法和思

维导图有助于转变思考方向、D?转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情D D 我的答案：正确答案： 2.05本课程涉及了哪些内容？（）分、A?创新的定义、原理、方法、练习等、B?批判性思维、平 行思维和包容性思维、C?创新情境、创新人格、高峰体验、D?以上都包括D 我的答案：正确答案：D 2.06关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）分、A?六顶思考帽就是用六种颜色的帽 子代表六个不同的思维角度或思考方向、B?六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C、?六顶思考帽有固定的使用顺序 D、?红色思考帽代表情绪与直觉 正确答案：C 我的答案：C 72.0关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（）分 A、?了结需要越高的人越容易创新 了结需要是指：我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊和混沌状了结需要是一种心智枷了结需要让 我们倾向于接受单方面信息A 我的答案：正确答案：A 2.08关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）分 、A?人～人为宜12头脑风暴法以8、B?头脑风暴的时间不宜太长、C?如果有人的想法非常荒谬应该及时指出、D?头脑风暴的结果应该及时整理C 我的答案：C 正确答案：2.09关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（）分、A?包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、?包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据

国学智慧期末考试

99.0 分
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
“明德”指的是像日月一样的德行，给人以（）和温暖。
?
A、
光明
?
B、
光辉
?
C、
阳光
?
D、
柔美
我的答案：A
2
“道法自然”的“自然”指的是（）。
?
A、
自然界

?
B、
生物界
?
C、
世界
?
D、
自然而然的状态
我的答案：D
3
贵族共和体制在不同时期可以叫不同的名字。
?
A、
正确
?
B、
错误
我的答案：A
4
“英雄相惜”是讲贤良的人相惜？
?
A、

地位和财产
?
B、
格局的大小，气象的有无，眼界的高低，胸怀的宽侠
我的答案：A
5
在早期的时候关于“礼乐关系”的表述上是几种？
?
A、
1.0
?
B、
2.0
?
C、
3.0
?
D、
4.0
我的答案：B
6
“天命之谓性”出自？

?
A、
《大学》
?
B、
《论语》
?
C、
《周易》
?
D、
《中庸》
我的答案：D
7
不属于《中庸》的要求的是：（）
?
A、
博学
?
B、
不问
?
C、
明辨

创新思维训练考试答案

创新思维训练考试答案 一、单选题（题数：45，共分） 1有人说“学校扼杀创造力”,主要是指学校教育()。（分）分 A、 强调统一化培养目标和标准化评价体系,压缩学生个性化发展空间 B、 教学内容紧紧围绕教材与大纲,让学生思维和眼界受限,容易产生权威型心智模式 C、 题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 D、 以上都有 我的答案：D 2富莱利用胶水的不强特性发明了便利贴,这是运用了()。（分）分 A、 逆向思维 B、 侧向思维 C、 转换思维 D、 直观思维 我的答案：B 3“任何一个微小的变化在某种特定的情况下,可能形成雪崩的效应,改变整个局势。”指的是()。（分）分 A、 木桶效应 B、 墨菲定律 C、 蝴蝶效应 D、 马太效应 我的答案：C 4怎样突破定势思维（分）分 A、 转变思考方向 B、 软性思考 C、 强制联想 D、 以上都是

我的答案：D 5六顶思考帽法中代表希望、创意创新的思考方式的颜色是()。（分）分A、 红色 B、 黄色 C、 白色 D、 绿色 我的答案：D 6下列不属于连接思维的是()。（分）分 A、 挤牙膏器 B、 政务超市 C、 用电视节目的方式上课 D、 瀑布上的房子 我的答案：A 7创新的关键是什么（分）分 A、 拥有与生俱来的创造思维 B、 怎样突破创新的思维障碍 C、 有一双善于发现的眼睛 D、 尝试学会改变 我的答案：B 8创新的目的是()。（分）分 A、 为自己赢得荣誉 B、 挣脱思维定势的束缚 C、 为社会创造新的事物、新的方法、新的技术 D、 转变思维方向 我的答案：C 9齐白石(1864-1957)画虾的特点表现的是一种()。（分）分 A、 具体思维

《理论力学》期末考试试卷A

D 《理论力学》期末考试试题A 卷 一、选择题（本题共12分，每小题3分，请将答案的序号填入括号） 1. 物块重P ，与水面的摩擦角o 20m ?=，其上作用一力Q ，且已知P =Q ，方向如图，则物块的状态为（ C ）。 A 滑动状态 B 临界平衡状态 C 静止(非临界平衡)状态 D 不能确定 2. 一个平面任意力系加一个平行于此平面力系所在平面的平行力系组成的空间力系的独立平衡方程数目为（ B ）。 A 3个 B 4个 C 5个 D 6个 3. 图示偏心轮顶杆机构中，轮心为C ，ω=常量。选杆端A 为动点，在C 点固连平移系（动系）， 则牵连速度和牵连加速度的方向分别为（ B ）。 A 垂直于AO ，沿AO 方向 B 垂直于CO ，沿CO 方向 C 沿AO 方向，垂直于AO D A 点切线方向，沿AC 方向 4、正方形薄板由铰链支座A 支承，并由挡板B 限制，使AB 边呈铅垂位置，如图所示。若将挡板B 突然撤去，则在该瞬时支座A 的反力的铅垂分量的大小将（ C ）。 A 不变 B 变大 C 变小 D 无法确定

二、填空题（本题共26分，请将答案填入括号） 1（本小题4分）. 如图所示，沿长方体不相交且不平行的棱上作用三个大小等于F 的力。问棱长a ，b ，c 满足（ 0c b a --= ）关系时，该力系能简化为一个力。 2（本小题4分）. 正方形板ABCD 以匀角速度ω绕固定轴z 转动，点1M 和点2M 分别沿对角线BD 和边线CD 运动，在图示位置时相对板的速度分别为1v 和1v ，则点1M 和点2M 科氏加速度大小分别为（ 12v ω ）和（ 0 ）。 y x z O c b a 3 F 2 F 1 F

国学智慧期末考试

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
中国文化几千年来起主导作用的学说是什么？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
经学
?
B、
子学
?
C、
佛学
?
D、
心理学
我的答案：A
2
“仁 智 信 勇 严”出自？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
《论语》
?
B、
《吴子》
?
C、

《六韬》
?
D、
《孙子兵法》
我的答案：D
3
下列说法错误的是（）。 （1.0 分）
1.0 分
?
A、
列士是以国家诸侯名义献诗
?
B、
卿大夫不可以以个人名义献诗
?
C、
卿大夫以职务名义献诗
?
D、
商颂是周天子管的
我的答案：B
4
庄子讲的“坐忘”就是忘掉理、法，忘掉外在的约束，忘掉社会中的自己，回到你的（）。 （1.0 分）
1.0 分

?
A、
精神
?
B、
心灵
?
C、
本性
?
D、
本真
我的答案：C
5
墨家思想有：尚贤、非命、（）、尚同等。（1.0 分）
1.0 分
?
A、
坐忘
?
B、
心斋
?
C、
明鬼
?
D、
仁义
我的答案：C

理论力学期末考试题20121

大 连 理 工 大 学 课程名称： 理论力学 试卷：A 考试形式：闭卷 授课院系： 力学系 考试日期：2012年1月5日 试卷共６页 一、简答题，写出求解过程。 (共25分, 每题5分) 1.（5分）求图示平面桁架各杆内力。 2.（5分）均质圆轮A 与均质杆AB 质量均为m ，在A 点铰接，杆AB 长为4R ，轮A 的半径为 R ，在斜面上作纯滚动。系统由静止开始运动，初始瞬时轮心A 的加速度为a ，杆的角加速度为 ，试利用达朗贝尔原理求系统的惯性力并画在图上。 装 订 线 题一.1图 题一.2图

3.（5分）如图所示构件中，均质圆环圆心为O ，半径为r ，质量为2m ，其上 焊接钢杆OA ，杆长为r ，质量为m 。构件质心C 点距圆心O 的距离为4 r ，求 此构件对过质心C 与圆环面垂直轴的转动惯量C J 。 4.（5分）曲柄滑道机构如图所示，已知圆轮半径为r ，绕O 轴匀速转动，角速度为ω，圆轮边缘有一固定销子C ，可在滑槽中滑动，带动滑槽DAB 沿水平滑道运动，初始瞬时OC 在水平线上，求滑槽DAB 的运动方程、速度方程和加速度方程。 5.（5分）杆CD 与轮C 在轮心处铰接，在D 端施加水平力F ，杆AB 可绕A 轴转动，杆AB 与C 轮接触处有足够大的摩擦使之不打滑，轮C 的半径为r ， 在杆AB 上施加矩为M 的力偶使系统在图示位置处于平衡。设力F 为已知，利用虚位移原理求力偶矩M 的大小。 A A 题一.3图 题一.4图 题一.5图

二.（15分）图示正圆锥体底面半径为r ，高为h ，可绕其中心铅垂轴z 自由转动，转动惯量为J z 。当它处于静止状态时，一质量为m 的小球自圆锥顶A 无初速度地沿此圆锥表面的光滑螺旋槽滑下。滑至锥底B 点时，小球沿水平切线方向脱离锥体。一切摩擦均可忽略。求刚脱离瞬时，小球的速度v 和锥体的角速度ω。 三.（15分）长度均为2l 的两直杆AB 和CD ，在中点E 以铰链连接，使两杆互成直角。两杆的A 、C 端各用球铰链固结在铅垂墙上，并用绳子BF 吊住B 端，使两杆维持在水平位置，如图所示。F 和C 点的连线沿铅垂方向，绳子的倾角 45=∠FBC 。在D 端挂一物体重N 250=P ，杆重不计，求绳的张力及支座A 、C 的约束反力。 装 订 线 y

(完整版)创新思维训练期末考试答案

创新思维训练考试答案 班级：默认班级成绩：96.0分(网上有错误的答案，太坑了，还有不一样的，要看清楚了) 一、单选题（题数：20，共 40.0 分） 1下列哪一项与思维导图无关？（） 2.0分 ?A、自由联想发散法 ?B、科学联想发散法 ?C、强制联想发散法 ?D、随机联想发散法 正确答案： D 我的答案： D 2思维导图包含哪些基本组成要素？（） 2.0分 ?A、核心主题与分支 ?B、关键词与联系线 ?C、颜色与图形 ?D、以上都是 正确答案： D 我的答案： D 3创意的萌芽阶段需要（）。 2.0分 ?A、严密的分析与推理 ?B、大量的知识储备 ?C、周密的计划与实施 ?D、信马由缰式的发散思维

正确答案： D 我的答案： D 4关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（） 2.0分?A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 ?B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 ?C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 ?D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 正确答案： D 我的答案： D 5本课程涉及了哪些内容？（） 2.0分 ?A、创新的定义、原理、方法、练习等 ?B、批判性思维、平行思维和包容性思维 ?C、创新情境、创新人格、高峰体验 ?D、以上都包括 正确答案： D 我的答案： D 6关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（） 2.0分?A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向 ?B、六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 ?C、六顶思考帽有固定的使用顺序 ?D、红色思考帽代表情绪与直觉 正确答案： C 我的答案： C 7关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（） 2.0分 ?A、了结需要越高的人越容易创新

尔雅国学智慧期末考试试题和答案

已完成得分：100/100一.单选题（50题，50.0分） 1国学是中华民族在五千年的文明史中所积累的有关政治经济文化，行之有效的管理经验。 A. 正确 B. 错误 1.0 分我的答案：A 2《庄子》不是在说理，而是用大量的物象、形象、故事、（）等作为说理的凭据。 A. 神话 B. 寓言 C. 比拟 D. 排比 1.0 分 我的答案：A 3下列说法错误的是（）。A. 列士是以国家诸侯名义献诗B. 卿大夫以个人名义献诗C. 卿大夫以职务名义献诗D. 商颂是周天子管的 1.0 分 我的答案：B 4下列说法错误的是（）A. 仁体现在社会交往中B. 孔子生活在春秋末期C. 孟子生活在战国时期D. 仁指的是责任 1.0 分 我的答案：D 5“天命之谓性”出自？A. 《大学》B. 《论语》C. 《周易》D. 《中庸》

我的答案：D 6庄子讲的“坐忘”就是忘掉理、法，忘掉外在的约束，忘掉社会中的自己，回到你的（）。 A. 精神 B. 心灵c. 本性D. 本真 1.0 分 我的答案：C 7“道法自然”的“自然”指的是（）。 A. 自然界 B. 生物界 C. 世界 D. 自然而然的状态 1.0 分 我的答案：D 8下列说法错误的是（）。 A. 墨家学说面对的是社会下层 B. 墨子的着眼点在于培养工匠侠客 C. 墨家的原则是述而不作D. 儒家的原则是述而不作 1.0 分 我的答案：C 9《春秋》是根据（）历史改编的。 A. 鲁国 B. 燕国 C. 赵国 D. 魏国 1.0 分 我的答案：A 10“安而后能虑”的“虑”指的是（）。 A. 思虑周详 B. 考虑 C. 顾虑 D. 想法

理论力学期末考试试卷含答案

同济大学课程考核试卷（A 卷） 2006— 2007学年第一学期 命题教师签名： 审核教师签名： 课号： 课名：工程力学 考试考查： 此卷选为：期中考试( )、期终考试( )、重考( )试卷 年级专业学号姓名得分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 题分 30 10 15 15 15 15 100 得分 一、 填空题（每题5分，共30分） 1刚体绕O Z 轴转动，在垂直于转动轴的某平面上有A ，B 两点，已知O Z A =2O Z B ，某瞬时a A =10m/s 2，方向如图所示。则此时B 点加速度的大小为__5m/s 2；（方向要在图上表示出来）。与O z B 成60度角。 2刻有直槽OB 的正方形板OABC 在图示平面内绕O 轴转动，点M 以r =OM ＝50t 2（r 以mm 计）的规律在槽内运动，若t 2=ω（ω以rad/s 计），则当t =1s 时，点M 的相对加速度的大小为_0.1m/s 2_；牵连加速度的大小为__1.6248m/s 2__。科氏加速度为_22.0m/s 2_，方向应在图中画出。方向垂直OB ，指向左上方。 3质量分别为m 1=m ，m 2=2m 的两个小球M 1，M 2用长为L 而重量不计的刚杆相连。现将M 1置于光滑水平面上，且M 1M 2与水平面成?60角。则当无初速释放，M 2球落地时，M 1球移动的水平距离为___（1）___。 （1）3 L ； （2）4 L ； （3）6 L ； （4）0。 4已知OA =AB =L ，ω=常数，均质连杆AB 的质量为m ，曲柄OA ，滑块B 的质量不计。则图示瞬时，相对于杆AB 的质心C 的动量矩的大小为

尔雅创新思维训练期末考试题及答案

《创新思维训练》期末考试（20） 姓名：xxx 班级：默认班级成绩：100.0分 一、单选题（题数：20，共40.0分） 1 关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（） 2.0分 A、 六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B、 2 包容性思维的长处主要是（）。 2.0分

阻碍我们创新的根本原因是（）。 2.0分 c 、 折中妥协、不偏不倚 正确答案: C我的答案：C 4

批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。4

2.0分 A、 人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、 以上都对 正确答案：D我的答案：D 5 有人说“学校扼杀创造力”，主要是指学校教育（）。 2.0分 A、 ■I ■“ 1 —I, ■“ r?1“l. j?ll ■ I li ■ I ■■ I J ■ I ■■ I I ■ I ■■ ■ 1^*11■■ 1A^H ■I 强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间 B、 教学内容紧紧围绕教材与大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式 C、 以上都有

正确答案：D我的答案：D 6 关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）2.0分 A、 批判性思维已有统一规范的定义 B、 批判性思维强调质疑与求证，进行理性思考 C、 批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理 -MlIHMJIin—Ul IK^_nil k-HII L&—■?■■■—ll-Ml I ■11：^ J ■ ■ I ■ ■ I IM JJ ■ D、 III 111 ■ I I ■I I I ■-11 I I ■ I I I III J I I I I III SB nJ 11 ! ■ I I I I I I 11 I ■■ I 批判性思维并不等于一味否定 正确答案：A我的答案：A 7 创意的萌芽阶段需要（）。 2.0分 A、 大量的知识储备 C、

2018超星尔雅创新思维训练课期末考试标准答案

一、单选题（题数：25，共50.0 分） 1 阻碍我们创新的根本原因是（）。 （2.0分）2.0 分 A、 知识储备不足 B、 心智模式 C、 客观环境 D、 定势思维 我的答案：D 2 包容性思维的长处主要是（）。（2.0分）2.0 分 A、 明辨是非、做出评判 B、 避免冲突、多元思考 C、 整合歧见、统一认识 D、 折中妥协、不偏不倚

我的答案：C 3 创造性天才与普通人最大的区别在于（）。（2.0分）2.0 分 A、 智商超过常人很多 B、 情商高于常人 C、 思维方式与众不同 D、 体力超过常人很多 我的答案：C 4 进行强制联想的目的是（）。（2.0分） 2.0 分 A、 追求事物的新颖性 B、 喜欢别出心裁 C、 突破思维定势 D、 把两个不同事物重组在一起 我的答案：C 5 下列哪一项不是适合创新的情境？（）（2.0分）

2.0 分 A、 宽松愉快的 B、 和谐平等的 C、 认真思考的 D、 庄重严肃的 我的答案：D 6 下列哪一项与思维导图无关？（）（2.0分） 2.0 分 A、 自由联想发散法 B、 科学联想发散法 C、 强制联想发散法 D、 随机联想发散法 我的答案：D 7 思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）2.0 分 A、 核心主题与分支 B、 关键词与联系线

C、 颜色与图形 D、 以上都是 我的答案：D 8 批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。（2.0分） 2.0 分 A、 人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、 往往只接受对自己有利的证据，而忽视或曲解不利的证据 C、 对对方的观点往往攻其一点、不及其余，忽视其中合理的部分 D、 以上都对 我的答案：D 9 移植与借鉴思维是指（）。 （2.0分）0.0 分 A、 将一个事物与另一个事物对接起来 B、 将一个事物的原理、方法运用到同一领域的其它地事情上C、

理论力学期末考试试题

理论力学 期末考试试题 1-1、自重为P=100kN 的T 字形钢架ABD,置于铅垂面内，载荷如图所示。其中转矩M=，拉力F=400kN,分布力q=20kN/m,长度l=1m 。试求固定端A 的约束力。 解：取T 型刚架为受力对象，画受力图. 1-2 如图所示，飞机机翼上安装一台发动机，作用在机翼OA 上的气动力按梯形分布：1q =60kN/m ，2q =40kN/m ，机翼重1p =45kN ，发动机重2p =20kN ，发动机螺旋桨的反作用力偶矩M=。求机翼处于平衡状态时，机翼根部固定端O 所受的力。 解： 1-3图示构件由直角弯杆EBD 以及直杆AB 组成，不计各杆自重，已知q=10kN/m ，F=50kN ，M=，各尺寸如图。求固定端A 处及支座C 的约束力。 1-4 已知：如图所示结构，a, M=Fa, 12F F F ==, 求：A ，D 处约束力. 解： 1-5、平面桁架受力如图所示。ABC 为等边三角形，且AD=DB 。求杆CD 的内力。 1-6、如图所示的平面桁架，A 端采用铰链约束，B 端采用滚动支座约束，各杆件长度为1m 。在节点E 和G 上分别作用载荷E F =10kN ，G F =7 kN 。试计算杆1、2和3的内力。

解： 2-1 图示空间力系由6根桁架构成。在节点A 上作用力F ，此力在矩形ABDC 平面内，且与铅直线成45o 角。ΔEAK=ΔFBM 。等腰三角形EAK ，FBM 和NDB 在顶点A ，B 和D 处均为直角，又EC=CK=FD=DM 。若F=10kN ，求各杆的内力。 2-2 杆系由铰链连接，位于正方形的边和对角线上，如图所示。在节点D 沿对角线LD 方向作用力D F 。在节点C 沿CH 边铅直向下作用力F 。如铰链B ，L 和H 是固定的，杆重不计， 求各杆的内力。 2-3 重为1P ＝980 N ，半径为r =100mm 的滚子A 与重为2P ＝490 N 的板B 由通过定滑轮C 的柔绳相连。已知板与斜面的静滑动摩擦因数s f =。滚子A 与板B 间的滚阻系数为δ=，斜面倾角α=30o ，柔绳与斜面平行，柔绳与滑轮自重不计，铰链C 为光滑的。求拉动板B 且平行于斜面的力F 的大小。 2-4 两个均质杆AB 和BC 分别重1P 和2P ，其端点Ａ和Ｃ用球铰固定在水平面，另一端Ｂ由球铰链相连接，靠在光滑的铅直墙上，墙面与AC 平行，如图所示。如AB 与水平线的交角为45o ，∠BAC=90o ，求A 和C 的支座约束力以及墙上点Ｂ所受的压力。

理论力学期末复习题

1、圆柱O 重G=1000N 放在斜面上用撑架支承如图；不计架重，求铰链 A 、 B 、 C 处反力？ 解：(1) 研究圆柱，受力分析，画受力图： 由力三角形得： (2) 研究AB 杆，受力分析（注意BC 为二力杆），画受力图： (3) 列平衡方程 (4) 解方程组： 2、求下图所示桁架中杆HI 、EG 、AC 的力？ F H C A E

答：F F F F HI AC EG -===00 3、重物悬挂如图，已知G=1.8kN ，其他重量不计；求铰链A 的约束反力和杆BC 所受的力？ 解： (1) 研究整体，受力分析（BC 是二力杆），画受力图： （2）列平衡方程： （3）解方程组：X A =2.4KN; Y A =1.2KN; S=0,848KN 4、三铰门式刚架受集中荷载F P 作用，不计架重，求支座A 、B 的约束力。 答：F A ＝F B ＝0。707F P 5、求梁的支座约束力，长度单位为m 。 解： ∑M A （F ）=0 F B ×4-2×Sin450 ×6-1.5=O

∑M B（F）=0 -F AY×4-2×Sin450×2-1.5=O ∑F X=0 F AX+2×coS450=O 解得: F AX=-1.41KN，F AY=-1.1KN，F B=2.50KN 6、求刚架的支座约束力。 解得：F AX＝0 F AY＝17KN F B＝33KN。M 7、四连杆机构OABO1在图示位置平衡，已知OA=40㎝，O1B=60㎝，作用在曲柄OA上的力偶矩大小为M1=1N.m,求力偶矩M 2的大小及连杆AB所受的力(各杆的重量不计)？ 解： （1）先取0A杆为研究对象， ∑M=0 F AB×OAsin300-M1=0 解得：F AB=5N （2）取O1B杆研究。 F′AB= F AB=5N ∑M=0 M2- F′AB×O1B=0 解得：M2= F′AB×O1B=3N.m 飞轮加速转动时，其轮缘上一点M的运动规律为s=0.02 t3（单位为m、s），飞轮的半径R=0.4m。求该点8、 的速度达到v=6m/s时，它的切向及法向加速度。 解:M点做圆周运动,则 V=ds/dt=3×0.02 t2=0.06 t2 将v=6m/s代入上式，解得 t=10s a t=dv/dt=2×0.06t=1.2m/s2 a n= v2/R=90 m/s2 9、已知点的运动方程：x=50t，y=500-5t2，（x、y单位为m、t单位为s）。求当t=0时，点的切向加速度、法向加速度及轨迹的曲率半径。 解：a n=v2/ρ=（1/ρ）×[（X′）2+（X′）2] a t=dv/dt =X′X″+ Y′Y″/[（X′）2+（X′）2]1/2 a2=（ X″）2+（ Y″）2 X′=50，X″=O Y′=-10t，Y″=-10 将t=0代入，得a t=0 a n=10m/s2