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2012年机关事业单位工勤人员考试公共课程重点题目与答案

1、.如何理解政治的概念？答：我们认为，政治就是人们为了实现自己的意志和利益，在一定的经济基础上围绕国家政权而形成的社会关系和开展的社会活动。对这一概念应作如下理解：1、政治是一定经济基础之上的上层建筑。

2、政治具有阶级性的社会关系。

3、政治是一种有规律的社会现象。

2、哲学的基本问题是什么？答：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题或意识和物质的关系问题。它包括两个方面的内容：第一个方面是物质和意识何者为第一性的问题。这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。第二个方面是思维和存在的同一性问题，即思维能不能认识存在的问题。这个问题是划分可知论和不可知论的标准。

3、唯物辩证法的三大基本规律是什么？答：唯物辩证法从不同侧面揭示的世界联系和发展的本质。其中，对立统一规律揭示事物发展的动力与源泉，质量互变规律揭示事物发展的状态和形式，否定之否定规律揭示事物的发展趋势和道路。

4、如何理解生产力与生产关系的辩证关系？答：集中表现为生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。

5、阶级斗争在社会发展中起什么样的作用？答：阶级斗争是阶级社会历史发展。在阶级社会中，社会基本矛盾集中表现为阶级矛盾和阶级斗争。阶级斗争是阶级社会历史发展的直接动力或伟大动力。

6、国家有哪些职能？答：国家的职能分为对内职能和对外职能两大类。国家的对内职能表现在三个方面：1、政治职能。2、经济职能。3、社会职能。国家的对外职能是：第一，维护国家的主权和领土完整，防止和抵御外来的侵略和颠覆；第二，根据本国的利益调整与其他国

家的关系，进行国际间的交流，参

与国际经济政治事务。国家对内职

能和对外职能的关系：国家对内职

能和对外职能密切相关，一般来说，

对外职能是对内职能的继续延伸，

对内职能是对外职能的基础和后

盾，二者都是国家阶级的体现。

7、推动建立和谐世界的措施有哪

些？答：1，从中国自身的走向而言，

要始终不渝走和平发展道路；2，从

中国与世界的关系而言，始终不渝

奉行互利共赢的开放战略；3，推动

建和谐世界可以从周边地区做起；

4，应该看到，和谐世界目前更多体

现为人类社会的美好理念。

8、邓小平理论产生的历史条件是什

么？答：1、马克思列宁主义、毛泽

东思想是邓小平理论形成的理论依

据；2、当代国际局势的新发展，和

平与发展成为时代主题，是邓小平

理论形成的时代依据；3、我国社会

主义建设正反两方面的历史经验和

世界上其他社会主义国家兴衰成败

的历史经验，是邓小平理论形成的

历史依据；4、我国改革和现代化建

设的实践，是邓小平理论形成的现

实依据；5、一代伟人邓小平是邓小

平理论形成的主观条件。

9、“三个代表”重要思想形成的社

会历史条件是什么？答：1、科学继

承前人的理论成果；2、科学总结党

成立以来的经验；3、科学判断党所

处的历史方位；4、科学判断当今国

际局势；5、科学认识当代中国的发

展变化；6、科学分析党的现状。

10、科学发展观的科学内涵是什

么？答：科学发展观，第一要义是

发展，核心是以人为本，基本要求

是全面协调可持续，根本方法是统

筹兼顾。

11、如何贯彻科学发展观的以人为

本原则？答：1、科学发展观强调的

“以人为本”中的“人”不是单个

人所固有的抽象物，而是一切社会

关系的总和，也就是说要在社会关

系中把握人的本质并在社会关系的

变化中实现人的发展；2、是指人在

发展中具有根本性的地位和作用；

3、就是要实现人的全面发展。

12、为什么要建设海峡西岸经济

区？答：1、有利于促进全国区域经

济布局的完善；2、有利于在加快东

部发展中发挥福建优势；3、有利于

形成服务中西发展的东南沿海新的

对外开放综合通道；4、有利于构建

促进祖国统一大业的前沿平台。

13、市场经济的一般特征有哪些？

答：1、资源配置市场化；2、企业

行为自主化；3、企业产权商品化；

4、宏观控制间接化；

5、市场体系

完善化；6、交易关系平等化；7、

市场管理法制；8、经济生活国际化；

14、如何理解商品是价值和使用价

值的统一？答：任何商品，都具有

使用价值和价值这两个因素。作为

有用物，都具有使用价值，但只有

把这种使用价值作为商品来进行交

换时，才具有价值。使用价值是商

品的自然属性属，它体现着物品本

身对人的使用关系。使用价值是一

切产品的共有的属性，而价值则是

商品特有的属性。使用价值与价值，

是互相依赖、互为前提的。价值的

存在，必须以使用价值的存在为前

提。反之，使用价值的存在，并不

以价值的存在为前提。没有价值的

物品，可以仍然有使用价值，不过，

这种不具有价值的东西，只是产品

不是商品。作为商品，是价值和使

用价值的统一。

15、货币的本质和一般职能是什

么？答：1、货币是固定地充当一般

等价物的一种特殊商品，体现着商

品生产者之间的社会经济关系。货

币具有五大职能：价值尺度，流通

手段，贮藏手段，支付手段物世界

货币。其中，价值尺度，流通手段

是基本职能。

16、什么是货币的流通规律？答：

它取决于三个因素：1，是参加流通

的商品数量；2，商品的价格水平；

3，是货币的流通速度。

17、如何理解价值规律及其作用？

答：1，价值规律调节生产资料和劳

动力在各生产部门的分配。2，促使

商品生产者在竞争中优胜劣汰；3，

价值规律有利于实现产业结构的调

整，可以促进整个社会生产力的发

展。

18、社会主义市场经济体制有哪些

特征？答：1，社会主义市场经济是

建立在以公有制为主体，多种所有

制经济共同发展的基本经济制度基

础上的；2，社会主义市场经济与以

按劳分配为主体，多种分配方式并

存的分配制度结合在一起，实行共

同富裕的社会主义目标；3，社会主

义市场经济实行更自学的宏观经济

调控，发展方向服从社会主义发展

的大目标。

19、现代企业制度的基本特征是什

么？答：企业制度是指企业的一种

财产制度或企业的资本组织形式。

所谓现代企业制度则是指适应社会

化大生产和市场经济客观要求的企

业制度，这具有产权清晰，权责明

确，政企分开，管理科学的基本特

征。

20、我国宏观经济调控有哪些主要

手段？答：1，计划手段；2，经济

手段；3，法律手段；4，行政手段。

21、我国宏观经济调控的主要目标

或主要任务有哪些？答：目标是指

政府在宏观经济调控方面所要达到

的国民经济运行状态的预定目的，

从根本上说，是为了保持国民经济

持续，快速，健康发展和满足人民

群众日益增长的物质和文化需要。

它的主要内容是：总量平衡，结构

优化，实现公平分配，保持公平竞

争和生态平衡，在对外开放中保护

国家和企业的利益和安全。

22、如何的握公有制经济的含义及

其主体地位的体现？答：实践证明，

公有制经济的范围不仅包括国有经

济和集体经济，还包括混合所有制

经济中的国有成分和集体成分。公

有制的主体地位主要体现在：公有

资产在社会总资产占优势；国有经

济控制国民经济命脉，对经济发展

起主导作用。

23、如何认识公有制的性质与实现

形式之间的关系？答：实现形式要

解决的是发展生产力的组织形式和

经营方式问题，只要能够有利于生

产力的发展，公有制的实现形式可

以而且应当多样化，一切反映社会

化生产规律的经营方式和组织形式

都可以大胆利用。社会主义公有制

的具体实现形式，在不同的社会主

义国家和同一国家的不同地区，不

同部门，不同时期不是一成不变的，

而是适应于生产社会化水平和生产

发展的需要而变革和完善的。

24、如何理解社会主义初级阶段的

分配制度实行按劳分配和按生产要

素分配结合？答：按劳分配和按生

产要素分配结合的分配制度，有利

于优化资源配置，促进经济发展，

有利于最广泛了充分地调动一切积

极因素，让劳动，知识，技术，管

理和资本的活力竞相迸发，让一切

创造财富的源泉充分涌流，以造福

人民，造福社会。

25、结合现阶段个人收入分配制度

和按劳分配的理论，对现实经济生

活中个人收入出现差距的现象进行

分析。答：在社会主义初级阶段承

认和允许人们在收入方面存在差

别，并且在一定时期内收入差距的

扩大，有其客观必然性。主要是：1，

因为劳动者的个人禀赋和家庭负担的不同，实行按劳分配原则必然产生收入和富裕程度的不同；2，实行多种所有制经济和多种分配方式，拥有不同生产要素的不同社会成员也必然会产生收入的差距和富裕程度的不同；3，发展社会主义市场经济，在价值规律和竞争的作用下优胜劣汰，使具有不同竞争能力的人在富裕程度上必然出现差距；4，城乡之间，地区之间，脑力劳动和体力劳动之间，以及不同经济领域和部门之间客观上存在的差别，也必然引起收入的差别和富裕程度的不同。

26、如何正确认识“先富”与“共富”的关系？答：如果不变“先富”，只谈“共富”，不仅不可能为实现“共富”逐步创造物质基础，相反地，只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷。当然如果不谈“共富”，只谈“先富”就可能导致两极分化，偏离社会主义的目标。只有实行邓小平提出的这个大政策，才能逐步创造条件，最终达到共同富裕。

27、宏观经济调控的目标是什么？答：是指政府在宏观经济调控方面所要达到的国民经济运行状态的预定目的,从根本上说，是为了保持国民经济持续、快速、健康发展和满足人民群众日益增长的物质和文化需要。

28、宏观经济调控的手段和政策有哪些？答：1计划手段、2经济手段、3法律手段、4行政手段。

29、试速我国分“三步走”基本实现现代化经济社会发展战略？

答：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；等二步，从1991年到2000年，国民生产总值再翻一番人民生活到达小康水平；第三步，到21纪中叶，人均国民生产总值到达

中等发达国家水平，人民生活比较

富裕，基本实现现代化。

30、如何解决“总体上到达小康水

平”和“全面建设小康社会”的联

系和区别？如何理解党的十七大提

出的现实全面建设小康社会奋斗目

标的新要求？答：经过全党和全国

各族人民的共同努力，20世纪末，

我国人民生活总体上开始达到小康

水平，这是中华民族发展史上的一

个里程碑；在全面建设小康社会的

历史进程中，贯彻“五个统筹”要

求，关键是要树立全面、协调和可

持续发展的思想，并使这一思想在

各地区各部门的发展规划、工作步

署和实际工作中得到具体体现。既

与十六大提出的全面建设小康社会

宏伟目标的精神相一致，又适应国

内外形势变化，顺应各族人民过上

更好生活的新期待。它将引领我们

在未来夺取全面建设小康社会的伟

大胜利，并为到本世纪中叶基本实

现现代化的远景目标奠定坚实的基

础。

31、经济全球化主要表现在哪些方

面？答：一是生产的全球化。二是

贸易的全球化。三是金融的全球化。

四是企业经营的全球化。

32、现代国际金融体系的缺陷及其

改革的方向有哪些？答：一美元霸

权横行，世界经济面临严重风险。

汇率波动剧烈，严重影响国际经济

秩序的稳定。全球的金融监管问题。

要完善国际金融组织体系。改革国

际金融体系。要加快推进多元化国

际货币体系建设。

33、经济区域化的组织类型有哪

些？答；1贸易一体化，即取消对商

品流动的限制；2要素一体化，即实

行生产要素的自由流动；3政策一体

化，即在集团内达到国家经济政策

的协调一致；4完全一体化，即所有

政策的全面统一。

34、如何坚持“引进来”和“走出

去”相结合的战略，提高对外开放

水平？答：我们应坚持“引进来”

和“走出去”相结合，利用外资和

对投资并重，提高安全高效地利用

两个市场，两种资源的能力。我国

主要以”引进来”为主，把国外的

资金，技术，管理经验和人才等引

入国内，提高利用外资水平，创新

利用外资方式，优化利用外资结构，

发挥利用外资在推动自主创新，产

业升级，区域协调发展等方面的积

极作用，这是完全必要的。

35、法的概念与基本特征是什么？

答；法的概念：第一，揭示了法与

统治阶级的内在关系。第二，揭示

法与国家的必然联系。第三，揭示

法与社会物质生活条件的因果关

系。第四，揭示了法的主要目的，

作用和价值。第五，揭示法的主体

内容和调整机制。法的基本特征：1、

法是调整人的行为的社会规范。2、

法是出自国家的社会规范。3、法是

由国家保证实施的社会规范。4、法

是规定权利和义务的社会规范。

36、法律的本质是什么？答；：法律

就是国家按照统治阶级的利益和意

志制定或认可、并由国家强制力保

证其实施的行为规范的总和，包括

宪法、法律（就狭义而言）、法令、

行政法规、条例、规章、判例、习

惯法等各种成文法和不成文法。法

属于上层建筑范畴，决定于经济基

础，并为经济基础服务。法的目的

在于维护有利于统治阶级的社会关

系和社会秩序，是统治阶级实现其

统治的一项重要工具。所以，法是

阶级社会特有的社会现象，它随着

阶级、阶级斗争的产生、发展而产

生和发展，并将随着阶级、阶级斗

争的消灭而自行消亡。

37、如何建设社会主义法治国家？

答；一是弘扬社会主义法治理念。

二是完善中国特色社会主义法律体

系。三是提高党依法执政的水平。

四是加快建设社会主义法治政府。

五是深化司法体制改革。六是完善

权力制约和监督机制。

38、宪法的概念与特征是什么？答；

近代意义上的宪法是资本阶级革命

的产物，它是规定民主制国家的根

本制度、根本任务，集中表现各种

政治力量对比关系，保障公民基本

权利和自由的国家根本法。我国宪

法是治国安邦的总章程，是我国的

根本法。宪法是我国社会主义法律

体系的核心部分，具有与其他法律

相同的特征。宪法作为根本法，又

有与其他法律不同的特征：第一，

在内容上，宪法规定国家最根本的

问题。第二，在法律效力上，宪法

具有最大的权威性和最高的法律效

力。第三，在制定和修改的程序上，

宪法的要求更加严格。

39、我国宪法有哪些基本原则？答；

一是党的领导原则。二是人民主权

原则。三是公民权利原则。四是法

治原则。五是民主集中原则。

40、什么是国体，政体，国家结构

形式?答：人民民主专政是我国的国

体，人民代表大会制度是我国的政

体，国家结构形式主要分为单一制

和联邦制两种。

41、什么是人民代表大会制度，有

何特点答：全国人民代表大会是

最高的权力机关，行使国家的立法

权和决定国家生活中的其他重大问

题。全国人民代表大会由省、自治

区、直辖市和军队选出的代表组成。

各少数民族都应当有适当名额的代

表。全国人民代表大会每届任期5

年。全国人民代表大会有15项职权，

概括起来：第一，修改宪法；第二，

制定和修改国家的基本法律；第三，

选举、决定和罢免中央国家机关的

重要领导人；第四，决定国家生活

中重大问题；第五，应当有最高国

家机关行使的其他职权。

42、我国民法有哪些基本原则答：1、

平等原则； 2、自愿，公平，等价

有偿和诚实信用原则； 3、保护公

民、法人合法民事权益原则；4、禁

止权力滥用原则。

43、什么是公民的民事行为能力，

法律是如何对其分类的答：公民的

民事行为能力，是指公民以自己的

行为取得民事权利，承担民事义务

的能力。民事法律根据公民的年龄

和精神状况的不同，把公民的民事

行为能力分为以下三类：1、完全民

事行为能力；2、限制民事行为能力；

3、无民事行为能力。

44、什么是民事法律行为？民事法

律行为的有效条件是什么？答：民

事法律行为是公民或者法人设立、

变更、终止民事权利和民事义务的

合法行为。民事行为有效条件：1、

行为人具有相应的民事行为能力；

2、行为人意思表示真实；

3、行为

不违反法律或者社会公共利益、社

会公德。4、行为的形式符合法律规

定。

45、无效的民事行为有哪些答：下

列民事行为无效：(1)无民事行为能

力人实施的；(2)限制民事行为能力

人依法不能独立实施的；(3)一方以

欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，

使对方在违背真实意思的情况下所

为的；(4)恶意串通，损害国家、集

体或者第三人利益的；(5)违反法律

或者社会公共利益的；(6)经济合同

违反国家指令性计划的；(7)以合法

形式掩盖非法目的的行为等。

46、什么是民事责任？其构成要件

是什么？答：民事责任是公民或法

人违反民事义务，侵犯他人合法权

益，依照民法所应承担的民事法律

责任。其构成要件：1、损害事实。

2、行为人行为的违法性。

3、违反行为和损害结果之间存在着内在的、合乎规律的联系。

4、行为人主观上须有过错。

47、刑法的基本原则有哪些？答：刑法的三个基本原则，即罪刑法定原则、平等适用刑法原则和罪刑相适应原则。

48、什么是犯罪？犯罪构成有哪几个方面？答：根据刑法第十三条的规定，一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 1、社会危害性，即行为人通过作为或者不作为的行为对社会造成一定危害。

2、刑事违法性，即犯罪行为应当是刑法中禁止的行为。

3、应受刑罚惩罚性，即犯罪是依照刑法规定应当受到刑罚处罚的行为。但是，行为人的危害行为虽属于刑法规定禁止的行为，但情节显著轻微，其社会危害尚未达到应当受刑罚处罚的程度，法律不认为是犯罪。

49、什么是正当防卫？符合哪些条件才构成正当防卫？答：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而对不法侵害人采取的必要的防卫行为。正当防卫的构成条件可概括为五个方面：1、有实际的不法侵害存在。2、不法侵害必须正在进行。 3、必须是为了使国家、公共利益，本人或者他人的人身、财产权利和其他权利免受不法侵害。4、防卫行为必须针对不法侵害人进行。5、防卫行为不能超过必

要的限度，造成重大伤害。

50、我国刑罚的种类有哪些？答：

分成主刑和附加刑两大类。主刑从

轻到重包括：管制、拘役、有期徒

刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括：

罚金、剥夺政治权利、没收财产、

驱逐出境。

51、什么是共同犯罪、共同犯罪人

的种类有哪些？答：共同犯罪时指

二人以上共同故意犯罪。共同犯罪

人分为四类：1、主犯。2、从犯。3、

胁从犯。4、教唆犯

52、行政法的概念是什么？行政法

有哪些基本原则？

答：行政法是调整行政关系与监督

行政关系，对行政活动过程特别是

行政权力运行过程加以规范、监督，

并对受到损害的合法权益加以救济

的法律规范和原则的总称。

行政法的基本原则：1、行政合法性

原则。2、行政合理性原则。3、行

政应急性原则。

53、什么是行政行为？它们可作哪

些分类？答：行政行为时指行政主

体，包括行政机关和法律、法规授

权的组织在实施行政管理活动、行

使行政职权过程中所作出的具有法

律意义的行为。分类：1、抽象行政

行为与具体行政行为，这是以行政

行为的对象是否特定而作的区分。

2、羁束行政行为与自由行政裁量行

为，这是以行政行为受法律法规拘

束程度的不同而作的区分。3要式行

政行为与非要式行政行为，这是以

行为是否必须具备法定形式为标准

而作的分类。4、内部行政行为和外

部行政行为。5、依职权行政行为与

依申请行政行为，这是以行为是否

需要相对人的意识表现而作的分

类。

54、公务员有哪些权利和义务？答：

义务：①遵守宪法、法律和法规；

②依照国家法律、法规和政策执行

公务；③密切联系群众，倾听群众

意见，接受群众监督，努力为人民

服务；④维护国家的安全、荣誉和

利益；⑤忠于职守，勤奋工作，尽

职尽责，服从命令；⑥保守国家秘

密和工作秘密；⑦公正廉洁，克己

奉公；⑧宪法和法律规定的其他义

务。权利：①非因法定事由和非经

法定程序不被免职、降职、辞退或

者行政处分；②获得履行职责所应

有的权力；③获得劳动报酬和享受

保险、福利待遇；④参加政治理论

和业务知识的培训；⑤对国家行政

机关及其领导人员的工作提出批评

和建议；⑥提出申诉和控告；⑦依

照本条例的规定辞职；⑧宪法和法

律规定的其他权利。

55、什么是行政复议？行政复议的

原则是什么

答：行政复议：是指公民、法人或

者其他组织认为行政主体的具体行

政行为侵犯了其合法权益，依法向

上一级行政机关提出复议申请，并

要求予以纠正，由受理申请的行政

机关依法审查并作出裁决的法律活

动。原则：1、合法原则 2、公正

原则 3、公开原则 4、及时原则 5、

便民原则。

56、什么是劳动合同法？哪些劳动

合同无效或是部分无效？

答：劳动合同法是劳动法的重要组

成部分，是调整劳动者和用人单位

在订立、履行、变更、解除和终止

劳动合同过程中发生的社会关系的

法律规范的总称。下列劳动合同无

效或是部分无效：1、以欺骗、胁迫

的手段或者乘人之危，使对方在违

背真实意思的情况下订立或者变更

劳动合同的；2、用人单位免除自己

的法定责任、排除劳动者权利的；3、

违反法律、行政法规强制性规定的。

57、劳动法对于劳动合同的解除是

如何规定的？

答：劳动合同的解除指劳动合同订

立后，期限届满之前，双方当事人

终止劳动合同的法律效力的行为。

58、什么是无固定期限劳动合同？

劳动合同法规定在哪些情况下可以

或者应当签订无固定期限劳动合同

答：无固定期限劳动合同，是指用

人单位与劳动者约定无确定终止时

间的劳动合同。下列情况下可以或

者应当签订无固定期限劳动合同：

1、劳动者在该用人单位连续工作满

十年的；2、用人单位初次实行劳动

合同制度或者国有企业改制重新订

立劳动合同时，劳动者在该用人单

位连续工作满十年且距法定退休年

龄不足十年的；3、连续订立二次固

定期限劳动合同，且劳动者没有本

法第三十九条和第四十条第一项、

第二项规定的情形，续订劳动合同

的。4、用人单位自用工之日起满一

年不与劳动者订立书面劳动合同

的，视为用人单位与劳动者已订立

无固定期限劳动合同。

59、我国三大诉讼各自规定的管辖

种类有哪些？各管辖间是如何规定

的？答：三大诉讼管辖种类分别是，

民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。

各管辖它是这样规定的：按照《民

事诉讼法》的规定，管辖分为级别

管辖、地域管辖、移送管辖和指定

管辖四大类。行政诉讼管辖包括级

别管辖和地域管辖。刑事管辖分为

立案管辖和审判管辖

60、《行政诉讼法》规定的受案范围

有哪些？答：人民法院受理公民、

法人和其他组织对下列具体行政行

为不服提起的诉讼：1、对拘留、罚

款、吊销许可证和执照、责令停产

停业、没收财物等行政处罚不服的；

2、对限制人身自由或者对财产的查

封、扣押、冻结等行政强制措施不

服的；3、认为行政机关侵犯法律规

定的经营自主权的；4、认为符合法

定条件申请行政机关颁发许可证和

执照，行政机关拒绝颁发或者不予

答复的；5、申请行政机关履行人身

保护权、财产权的法定职责，行政

机关拒绝履行或者不予答复的；6、

认为行政机关没有依法发给抚恤金

的；7、认为行政机关违法要求履行

义务的；8、认为行政机关侵犯其他

人身权、财产权的，除前款规定外，

人民法院受理法律、法规规定外可

以提起诉讼的其他行政案件。

61、《刑事诉讼法》规定的自诉案件

有哪些？答：1、告诉才处理的案件；

2、被害人有证据证明的轻微刑事案

件；3、被害人有证据证明对被害人

侵犯自己人身、财产权利的行为应

当依法追究刑事责任，而公安机关

或人民检察院不予追究刑事责任的

案件。

62、民事诉讼法规定了哪些诉讼中

的强制措施答：民事诉讼强制措施：

拘传、训诫、责令退出法庭、罚款、

拘留。

63、社会主义荣辱观的内涵是什么

答：以热爱祖国为荣、以危害祖国

为耻，以服务人民为荣、以背离人

民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧

无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好

逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以

损人利己为耻，以诚实守信为荣、

以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、

以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、

以骄奢淫逸为耻。以“八荣八耻”

为主要内容的社会主义荣辱观涵盖

了个人、集体、国家三者之间的关

系，涉及人生态度、社会风尚的方

方方面面，体现了正确的人生观、

价值观、道德观和法制观；旗帜鲜

明地指出了在社会主义市场经济条

件下，应当提倡和赞扬什么、反对

和抵制什么，为全体社会成员判断

行为善恶、作出道德选择、确定价

值取向，提供了基本的价值准则和行为规范。

64、如何理解社会主义荣辱观是职业道德和职业人格的灵魂答：职业道德具有多方面内容，每一个职业都有同其特点相关的职业道德。例如医生要以救死扶伤为荣，教师要以教书育人为荣，如果他们都不管自己的职业特点，只是以赚钱多为荣，那么对于一个社会来说是非常可怕的。因此不管什么行业，都必须有正确的荣辱观，才可能有真正的职业道德。正确的荣辱观是职业道德的灵魂，也是健康的职业人格的灵魂，如果说健康的职业人格是一个房屋的话，那么正确的荣辱观则是它的支柱。因此，要塑造健康的职业人格，就应该从树立正确的荣辱观开始。

64、结合本人实际，谈谈在职业生活中如何践行社会主义荣辱观答：荣辱观念是一个人善恶、美丑、是非等基本价值理念的综合体现，也是一个人行动和自律的标尺。自律要靠从业人员自觉地加强修养，有的从业人员在关键时刻把握不住自己，在职业道德问题上出现偏差，都与不注重理论学习有关。事实证明良好的职业道德是靠理论学习逐步养成的，学习理论是基础。65、集体主义原则的主要内容有哪些？答：社会主义市场经济条件下集体主义原则的主要内容：一是坚持和追求个人正当利益和集体主义的有机统一。二是通过重视个人正当利益，激发人的活力与创造力来体现集体主义。三是当个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益。

66、为人民服务原则包括几个方面的内容答：一是一切从人民利益出发。二是把为人民服务作为人生目的。三是一切向人民负责。四是热爱人民，服务人民，关心人民。五

是同一切危害人民利益的言行作坚

决斗争。

67、如何实践为人民服务的职业道

德原则答：实践为人民服务的职业

道德原则①首先要树立无产阶级的

人生观②从我做起，从现在做起，

从小事做起③自觉、主动、创造性

地实践为人民服务原则

68、如何弘扬集体主义精神、反对

个人主义答：(1)改革开放以来，从

商品经济发展到社会主义市场经济

体制的建立，我国的经济结构发生

了重大变化。除了公有制经济外，

也存在各种非公有制经济，这种经

济结构变化，必须引起人们观念的

变化。更多地反映在人生观、价值

观的取向上，集中地表现为集体主

义和个人主义的冲突。个人主义是

和集体主义相对立的一种道德行为

原则。我们要提倡社会主义道德就

要反对个人主义，弘扬集体主义精

神。

(2)集体主义价值导向，既能使人民

群众的个人正当利益得到保障，个

人的价值、荣誉和尊严也能合理地

得以实现，使个人物质财富和精神

生活不断地得到提高；同时，又能

使集体中每个成员，都关心集体、

爱护集体，具有以集体利益为重的

凝聚力。集体主义价值导向，能有

效抵制各种非无产阶级思想的侵袭

和毒害。集体主义价值导向，对于

坚持社会主义方向有着重要作用。

(3)个人主义是私有制经济基础的

产物，是资产阶级的人生观、价值

观、道德观的核心和基本原则以及

生活的基本态度。个人主义是适应

资本主义发展的思想理论体系，个

人主义是一种腐蚀剂，同社会主义

经济基础格格不入，同社会主义精

神文明背道而驰。

(4)个人主义作为一种思想体系和

价值观念，其目的是要引导人们背

离社会主义走向资本主义。个人主

义所强调的“个人中心”、“个人价

值高于社会价值”、“私有财产制度

是永恒的”思想，是同我们强调集

体利益高于个人利益、共同富裕和

建设有中国特色社会主义背道而驰

的。个人主义作为一种价值观，也

是西方资产阶级对社会主义国家进

行“西化”、“分化”的手段。因此，

我们要旗帜鲜明地弘扬集体主义精

神，反对个人主义。

69、职业道德行为规范是什么？答：

职业道德规范是关于职业行为的规

范。包括爱岗敬业、诚实守信、办

事公道、服务群众、奉献社会。

70、爱岗敬业的具体要求有哪些？

答：爱岗敬业的具体要求主要是：

树立职业理想、强化职业责任、全

心全意为人民服务。1）所谓职业理

想是指人们对未来工作部门和工作

种类的向往和对现行职业发展将达

到什么水平、程度的憧憬。一般来

说，人们职业理想的层次越高，他

就越能发挥自己的主观能动性，他

对社会的贡献也越大。2）强化职业

责任。是指人们在一定职业活动中

所承担的特定的职责，它包括人们

应该做的工作以及应该承担的义

务。从业人员只有既接受职业道德

教育，又有内在的自觉地提高，再

通过实践锻炼，才能提高责任感。3）

树立全心全意为人民服务的思想。

爱岗敬业的精神，实际上就是为人

民服务精神的具体体现。每个从业

者都能在自己的工作岗位上，尽职

尽责，全心全意为人民服务，中国

特色社会主义建设事业就会欣欣向

荣，广大人民的物质需求和精神需

求就会得到不断满足和提高。

71、办事公道的涵义和具体要求是

什么？答：涵义：办事公道就是指

我们在办事情、处理问题时，要站

在公正的立场上，对当事双方公平

合理、不偏不倚，不该对谁都是按

照一个标准办事。办事公道是高尚

道德情操在职业活动中的重要体

现，是千百年来为人所称道的职业

道德。具体要求：坚持真理；公私

分明；公平公正；光明磊落。

72、何谓公平公正？如何做到公平

公正？答：（1）公平公正是指按照

原则办事，处理事情合情合理，不

徇私情。（2）坚持按照原则办事；

要不徇私情；不怕各种权势，不计

个人得失。

73、服务群众的基本要求是什么？

怎样才能做到全心全意地服务群众

答：（1）必须自觉履行职业责任；

严格遵守职业规则；保持与其他岗

位间的有序合作。（2）要树立全心

全意为人民服务的思想；要文明服

务，一切为群众着想；要勇于向人

民负责。

74、何谓职业责任？如何强化职业

责任？答：职业责任是指人们在一

定职业活动中所承担的特定的职

责，它包括人们应该做的工作和应

该承担的义务。职业责任教育和职

业责任修养都是树立和强化从业人

员职业责任意识的方法和途径。

75、何谓职业道德评价

答：社会主义职业道德评价，是社

会主义条件下人们根据社会主义职

业道德的原则和规范，对他人和自

己的职业道德行为所作的善恶判

断，表明褒贬的态度。

76、在职业道德评价活动中，怎样

才能实现动机和效果的统一？答：

①要树立正确的人生观。动机和效

果的统一依赖于一个人对人生的根

本目的和价值的总的看法的正确。

一个思想成熟的人才能达到道德的

成熟。②要学会唯物辨证的工作方

法，在工作或劳动实践中，认识和

掌握事物的发展规律，只有这样，

才能使自己好的动机达到好的效

果，实现动机和效果的统一。③要

精通本职业务，深入实际，在不断

实践中取得经验。一个在业务上精

益求精的人，容易做到实际中的动

机和效果的统一。

77、什么是动机？什么是效果？试

用动机和效果辩证统一的观点对自

己在职业活动中遇到的人和事，作

出职业道德评价。答：动机是指一

个人在道德行为前的愿望或意图。

效果是指一个人的道德行为给社会

或他人带来的实际后果。动机和效

果的辩证统一一般分为四种情况：

1、好动机产生好效果；

2、坏动机

产生坏效果；3、好动机产生坏效果，

就是人们所说的“事与愿违”；4、

坏动机产生好效果，就是人们常说

的“歪打正着”。

78、什么是社会舆论、传统习惯、

内心信念？结合自己的实践，谈一

谈它们在职业道德评价中的作用。

答：社会舆论是指在一定社会生活

范围内，或在相当数量的人群之中，

对某种事件、现象、行为等，正式

传播或自发流行的情绪、态度和看

法。传统习惯是指人们在长期的职

业生活中逐步形成和积累起来的，

被人们普遍承认、具有稳定性的习

俗和行为常规。内心信念是指人们

对某种观点、原则和理想等所形成

的真挚信仰。

79、何谓职业道德修养？职业道德

修养的方法有哪些？答：职业道德

修养，是指从事各种职业活动的人

员，按照职业道德基本原则和规范，

在职业活动中所进行的自我教育、

自我改造、自我完善，使自己形成

良好的职业道德品质和达到一定的

职业道德境界。职业道德修养的方

法有：1、学习理论和参加实践相结

合；2、向革命前辈和先进人物学习；

3、自觉地进行自省和慎独。

80、何谓职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志，职业道德信念、职业道德习惯？答：职业道德认识是指人们在职业生活中对职业道德原则和规范的理解，是产生职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念，支配职业道德行为的基础和起点。职业道德情感是指人们在职业活动中对事物进行善恶判断所引起的内心体验。职业道德意志是指人们履行职业道德义务，克服困难和障碍，将职业道德行为坚持到底的一种精神力量。职业道德信念是指人们对职业道德义务所具有的坚定的信念和强烈的责任感。职业道德行为习惯是指在没有任何人监督的条件下，从业人员也能自觉地恪守按照社会主义职业道德原则和规范，积极主动地选择善的职业道德行为。

81、什么是慎独？结合自己的实际谈一谈慎独的修养方法？答：慎独是指在个人独立工作，无人监督、可以自行其事的时候，仍然能谨慎地遵守道德原则，而不做坏事。

慎独的修养方法有：说老实话，办老实事，做老实人；有人在与无人在一样，领导在与领导不在一样，有人检查与无人检查一样。

82、人生观的涵义是什么？答：人生观是世界观的一部分，是人们用世界观去观察和对待人生问题，人生观是人们对人生目的和价值的根本看法和态度。人生观是一定的历史条件和社会关系的产物，是一定的生产和生产关系的反映，在阶级社会里，则是一定阶级所处的社会关系的反映。所以，人们的人生观总是由他们的经济地位和阶级地位决定的。在阶级社会里，不存在超阶级的人生观。人生观是在人生实践过程中逐步形成的。它涉及人生目的即人为什么活着？人生价值即人的一生怎样度过才更有意义等重

大问题。

83、为什么必须树立全心全意为人

民服务的人生观？答：为人民服务

体现了我们党一贯倡导的正确的世

界观、人生观、价值观。我们认识

世界、改造世界的目的，归根结底

是为最广大的人民群众谋利益。人

生观、价值观是世界观的重要组成

部分。树立正确的“三观”最终要

落实在为人民服务上，所以我们认

为，在各行各业职工中，要树立正

确的人生观，就要树立为人民服务

的职业人生观。

2020年福建机关事业单位工勤人员岗位继续教育专业课程(财务会计员)考试答案

1、【单选题】银行存款日记账应定期与银行对账单核对，至少_核对一次。 A每日 B每周 C每月正确答案：C 2、【单选题】年终,“拨出经费”账户借方余额转入“_”账户。 A结存 B剩余 C结余正确答案：C 3、【单选题】从上级财政部门或通过本级预算支出安排取得专用基金收入时,记入“专用基金收入”账户的_。 A借方 B反方 C贷方正确答案：C 4、【单选题】按征税对象分类，可将全部税收划分为流转税类、_税类、财产税类、资源税类和行为税类五种类型。 A所有 B应得 C所得正确答案：C 5、【单选题】银行存款的核算包括银行存款的序时核算、银行存款的总分类核

算和银行存款_的核算。 A检查 B清理 C清查正确答案：C 6、【单选题】通常，早期出资带给投资者的权利要_后期出资带给投资者的权利。 A小于 B大于 C等于正确答案：B 7、【单选题】营业外收入和营业外支出应当分别核算。在具体核算时，不得以营业外支出直接_营业外收入。 A冲增 B增加 C冲减正确答案：C 8、【单选题】企业购入房地产，自用一段时间之后再改为出租，应当先将外购的房地产确认为固定资产或无形资产，自_期开始日才能转换为投资性房地产。A购买 B租赁 C购入正确答案：B

9、【单选题】资产、负债和所有者权益是侧重于反映企业的_状况的会计要素A财务 B会计 C资产正确答案：A 10、【单选题】企业取得的某项实用新型专利权，法律规定的保护期限为10年，企业预计运用该项实用新型专利权所生产的产品在未来6年内会为企业带来经济利益，则该项专利权的预计使用寿命为_。 A4年 B5年 C6年正确答案：C 11、【单选题】事业单位根据需要可以设置总账、明细账、_账。 A日记 B资金 C货币正确答案：A 12、【单选题】按照股东对公司债务承担责任的形式划分有有限责任公司、无限责任公司、_有限公司和两合公司。 A股权 B肥东 C股份正确答案：C

医院职工分类管理办法

职工分类管理办法第一条实施原则为了进一步推进公立医院人事制度改革，完善聘用人员备案制管理及合同制管理办法，依据国家及省、市有关法律法规精神，结合医院实际情况制定本办法。本办法主要涉及各类人员的类别、招录、劳资、福利等内容。第二条人员类别 1.编制人员：现有医院在编人员。 2.备案制同编人员：引进的高层次人才、成熟型人才、专业技术岗位全日制本科（本一、二）及以上人员。 3.备案制同工同酬人员：全日制本科（三本）、非全日制本科及大中专，取得相关岗位初级资格证书者。主要指卫生、工程、会计、经济等专业技术岗位人员，实行同工同酬。 4.备案制合同人员：非同工同酬的专业技术人员以及工勤人员包括编制外未取得相应资格的专业技术人员，以及从事收银、驾驶、文档录入、保安等工作的工勤人员。 5.劳务派遣人员、服务外包人员：委托人事代理公司管理的工勤类人员。该类人员由人事代理公司或其他公司进行人事管理，医院负责考核，按双方合同约定处理。第三条人员招聘 1.编制内人员流动原则上办理调动手续。 2.属于高级人才引进的按照人才引进相关文件执行。 3.其他人员按照备案制人员招录，实行岗位设定、公开招聘、竞争上岗和双向选择原则录用。第四条应聘条件 1.所有应聘人员应遵纪守法，具有良好的思想道德品质。身心健康。未受过党纪、政纪处分和治安、刑事处罚。持有合法有效证件（居民身份证、学历证书、资格证书等）。 2.高层次人才：具有副高职称、博士学位、或国外获得硕士学位的卫生技术人员。副高年龄45岁及以下，正高50岁及以下，三级医院科室主任52岁及以下。 3.成熟型人才：具有中级职称或硕士学位的临床、医技、护理人才，取

事业单位技师考试工勤技能真题

试卷编号：工勤技能岗位职业技能测试姓名：______________________ 准考证号：______________________ 二零一一年七月三日注意事项请应试人员在答题前认真阅读以下内容：一、本题本试卷编号为：102。满分100分。二、答题前，应试人员在题本封面用蓝（蓝黑）、黑色钢笔或圆珠笔填写自己的姓名、准考证号。三、每小题选出答案后，按答题卡上的“涂写要求”用2B 铅笔在答题卡相应题号的答题括号内填涂。请勿在题本上填写答案。四、出题本封面要求填写的信息内容外，不得在题本上标注其他任何信息，违者按违纪处理。五、考试结束后，应试人员不得将题本、答题卡和草稿纸带出考场。不得抄录试题，否则，将取消考试成绩，终止考试资格，并追究相关责任。六、答题卡请勿折叠。请勿在题本上试题

一、判断题：请将答案填涂在答题卡相应题号的答题括号内。（每题 0.6分，共18分） 1、工勤技能岗位从业人员，一般分为行政机关工勤技能岗位从业人员和事业单位工勤技能岗位从业人员。 2、辩证唯物主义认为静止是运动的一种特殊形式，运动是相对的，静止是绝对的。 3、局部战争、经济在衰退中复苏是当今时代的主题。 4、邓小平理论的主题是：“什么是社会主义，怎样建社会主义”。 5、国家主席是我国的国家机构。 6、不能完全辨认自己行为的精神病人是无行为能力人。 7、太阳光能是生物生命活动的最终能源。 8、进入21世纪，能够适应信息膨胀的人，才是真正适应时代要求，才能被称为现代人才。 9、学习的“自主性”具体表现为“自立”、“自为”、“自由”三个特征，这三个特征构成了“自主学习”的三大支柱。 10、“企业家的儿子不一定是企业家”这句话与实际情况不相符，是假判断。 11、归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，举例：有一箱苹果，拿了三个来尝一尝，是甜的，于是得出结论，这箱苹果是甜的。这是完全归纳法。 12、交流沟通能力只对沟通者自己有重要作用，对于组织意义不大。 13、过程控制就是通过计算机对生产过程进行实时控制，以减轻劳

福建省机关事业单位工勤人员岗位继续教育网络培训2010.

福建省机关事业单位工勤人员岗位继续教育网络培训2010年综合课程在线作业答案2 悬赏分?10 - 离问题结束还有 10 天 14 小时 26、?2 ?是为人民服务的道德要求在职业道德中的具体体现。(2分) 1、奉献社会 2、服务群众 3、爱岗敬业 4、诚实守信 27、劳动者职业道德修养的目的是为了?1 ??达到崇高的道德境界。(2分) 1、完善职业人格 2、提高认识 3、提高素质 4、加强学习 28、从人的自然本性出发?把满足生理本能需要作为人生目的属于?4 ?人生观。(2分) 1、拜金主义 2、享乐主义 3、悲观厌世 4、实用主义 29、社会主义的职业道德是以?4 ?为原则的。(2分) 1、集体主义 2、爱国主义 3、“五爱” 4、为人民服务 30、?4 ??是指在处理个人和集体利益的关系上?要树立全局观念?不计较个人利益?自觉服从整体利益的需要。 (2分) 1、互相帮助 2、团结互助 3、互相配合 4、顾全大局 31、职业道德修养的根本途径和方法是?4 ?。(2分) 1、自省 2、慎独 3、读书 4、参加实践 32、在我国?评价集体和个人职业行为善恶的标准?只能是从无产阶级和?4 ?的根本利益引申出来的社会主义职业道德原则和规范。(2分) 1、农民阶级 2、知识分子 3、政府官员 4、广大人民 33、在阶级社会里?对立阶级的道德领域的斗争?归根到底是围绕各自的?1 ?展开的。(2分) 1、经济利益

2、文化利益 3、社会利益 4、政治利益 34、以下哪一个不属于职业道德的范畴?1 ?。(2分) 1、职业变动 2、职业理想 3、职业作风 4、职业纪律 35、社会主义的离婚自由是受社会主义婚姻?1 ?所制约。(2分) 1、家庭道德 2、职业道德 3、价值观 4、社会公德 36、职业道德是从事一定职业的人们在其特定的工作或劳动中的?3 ?的总和。 (2分) 1、道德规范 2、制度规范 3、行为规范 4、意识规范 37、用消极的态度对待世界和人生?认为人生是命运注定的观念属于? 3?人生观。 (2分) 1、拜金主义 2、享乐主义 3、悲观厌世 4、实用主义 38、职业道德深刻地影响着整个?2 ?和人与人的关系。(2分) 1、职业风气 2、经济风气 3、社会风气 4、政治风气 39、服务群众是?1 ?的本质?并且是有具体要求的。(2分) 1、职业意识 2、职业情感 3、职业信念 4、职业行为 40、职业道德在作用方式上?与行政管理、规章制度等结合起来具有一定的?1 ?。(2分) 1、强制性 2、多样性 3、实践性 4、社会性 41、?4 ?是人们对人生目的和价值的根本看法和态度。(2分) 1、世界观 2、价值观

机关事业单位工勤人员技术等级岗位考核实施办法(试行)

机关事业单位工勤人员技术等级岗位考核实施办法（试行）第一章总则第一条为了进一步规范机关事业单位工勤人员技术等级岗位考核工作，全面提高工勤人员综合素质和技能水平，根据人社部有关政策规定精神，结合工作实际，制定本办法。第二条考核工作应坚持客观公正、综合考评原则，既要突出考核过程，又要注重工作实绩，做到考评结合、考用结合，全面准确评价工勤人员的综合素质和技能水平。第三条申报参加技术等级岗位考核的工勤人员经考核合格，发给由陕西省人力资源和社会保障厅印制的《技术等级岗位证书》，作为单位聘用和兑现工资待遇的基本依据。第四条工勤人员技术等级岗位考核实行分级负责。申报初级工、中级工，由所在地市（区）人力资源和社会保障局组织实施考核；申报高级工、技师、高级技师以及省直单位的工勤人员等级考核、评审工作，由省人社厅组织实施考核。

第二章考核种类和申报条件第五条工勤技能岗位分为初级、中级、高级三个等级考核和技师、高级技师两个技术职务考评。第六条工勤人员工种转换，调换新的岗位，或者操作新的先进设备时，应经过技术业务培训和上岗转岗考核，考核合格后方能上岗。第七条工勤人员经本单位年度考核合格，且符合上一等级报考条件和资格的，可以申报参加升等级考核和技师、高级技师考评。第八条工勤人员在本工种、本岗位工作，符合下列条件，经本人申请，单位审核推荐，可以申报技术等级考核。（一）学徒工学习期满或新聘工勤技能人员见习、试用期满，可申报初级工考核。（二）工作年限10年（截止当年9月30日，以下同）以

上，取得初级技术等级岗位证书满5年，可申报中级工考核。（三）工作年限20年以上，取得中级技术等级岗位证书满5年，可申报高级工考核。（四）工作年限25年以上，取得高级技术等级岗位证书满5年，可申报技师考评。（五）工作年限30年以上，取得技师证书满3年，且具有高中（含职高）以上文化程度，有较高的理论水平和丰富实践经验，能传授技艺和培训高级工以上工勤人员的，可申报高级技师考评。除符合本办法第九条（二）中关于破格报考高级技师的条件外，县（市）及以下机关事业单位工勤人员不适用申报高级技师。第九条破格申报条件（一）中级工、高级工、技师 1、在省（部）级以上技术比赛中获得前十名，在技术革新、技术发明中获得成果并有省（部）级以上成果证书以及获得省（部）级以上劳动模范称号并保持荣誉的工勤技能人员，申报工

关于印发人员管理办法的通知

黔教工委〔2012〕35号中共重庆市黔江区委教育工作委员会重庆市黔江区教育委员会关于印发黔江区教育系统人员流动管理办法的通知各中小学、实验幼儿园，考试中心，电大（师范、进修校）、职教中心，特教学校：现将《重庆市黔江区教育系统人员流动管理办法》印发给你们，请各校组织广大教职工认真学习、广泛宣传，明确我系统人员流动的基本条件、办理程序等要求，自觉按规定办理，确保人员有序、规范流动。特此通知 2012年4月13日

重庆市黔江区教育系统人员流动管理办法为了进一步健全我区教育系统人事管理制度，严格按照学校编制，合理配置各校师资，优化学科及人员结构，建立科学的教师流动机制，确保学校教育教学工作规范有序地进行，结合我区教育系统实际，特制定本办法。一、新进教师招聘办法（一）定向考核招聘按区政府审定的招聘方案，由区教委会同区人力社保局、区编办、区纪委及相关学校直接到指定的高校公开考核招聘教师，且按招聘方案对应考核招聘到所应聘学校。（二）面向社会公开招聘由区教委会同区人力社保局、区编办、区纪委，根据各学校教师数量及学科结构需求，统筹设置岗位，面向社会公开招聘，且按招考成绩，分学科从高分到低分在规定的岗位内选择学校。二、区内在职教师系统内流动办法（一）乡（镇）学校调动到城区学校由区教委根据需要，按当年区政府审定的遴选办法，根据需求计划，实行公开考试，并分学科按考试成绩从高到低遴选，其师德、业绩、年限等基本条件与本办法同类别学校教师调动的基本条件相同。（二）同一类别学校之间的教师调动

1.范围。老城区学校：即人民小学、实验小学、民族小学、新华小学、育才小学、城东中心校、城西中心校、城南中心校；新城区学校：即舟白中心小学校、正阳中心小学校、万涛中心小学校、冯家初级中学校、舟白初级中学校；乡（镇）学校之间；城区中学之间原则上不调动；中学教师一律不能调动到小学任教；符合条件的小学教师可调动到中学任教。 2.调动办法。人事科根据学校岗位需要，经考核对符合调动条件的教师提出方案交教育工委会研究审定。 3.基本条件（1）师德。近三年教师职业道德考核结果85分及以上，年度考核结论为称职及以上。（2）业绩。近三年所任教学科教学成绩：初中同年级同学科在区内2/3（含2/3）名次前；在乡（镇）中心校任教的教师在本乡（镇）同年级同学科1/2（含1/2）名次前；完小教师在本乡（镇）2/3（含2/3）名次前；村小教师在本乡（镇）3/4（含3/4）名次前，本乡（镇）只有3个班级及以下者，中心校教师必须是第一名，村小教师必须不是最后一名）。同时任多个学科者（或多班者），以最好的一门学科名次（或班次）为准。艺体类教师由学区提供1/2（含1/2）名次前的证明；3年内有新接任班级的教师，若接任当年名次达不到规定标准，但在原基础上上升两个名次及以上者，视为达到规定名次标准（区统考学科成绩排全区前1/2（含1/2）者可视为合格）。

工勤技能考试职业道德试题及答案

1、关于道德，准确的说法是（C）。（A）道德就是做好人好事（B）做事符合他人利益就是有道德（C）道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范（D）道德因人、因时而异，没有确定的标准 2、与法律相比，道德（B）。（A）产生的时间晚（B）适用范围更广（C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于道德与法律，正确的说法是（D）。（A）在法律健全完善的社会，不需要道德（B）由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律（C）在人类历史上，道德与法律同时产生（D）在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德，正确的说法是（C）。（A）职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步（B）职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本（C）职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力（D）职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 5、我国社会主义道德建设的原则是（ A ）。（A）集体主义（B）人道主义（C）功利主义（D）合理利己主义 6、我国社会主义道德建设的核心是（C）。（A）诚实守信（B）办事公道（C）为人民服务（D）艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是（B）。

（A）求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展（B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（C）以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐（D）文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价，正确的说法是（D）。（A）每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价（B）道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准（C）领导的道德评价具有权威性（D）对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 1、下列反映职业道德具体功能的选项是（ABC）。（A）整合功能（B）导向功能（C）规范功能（D）协调功能 2、职业道德的特征包括（ABC）。（A）鲜明的行业性（B）利益相关性（C）表现形式的多样性（D）应用效果上的不确定性 3、企业职工与领导之间建立和谐关系，不合宜的观念和做法是（ABCD）。（A）双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立（B）领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐（C）由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维持和谐（D）员工要坚持原则，敢于当面指陈领导的错误，以正义促和谐 4、西方发达国家职业道德精华包括（ABCD）。

工勤技能考试-职业道德试题册及其答案解析

一、判断题 1、道德是人们最熟悉的一种社会存在形态。（×） 2、道德的产生和发展和人类的生存与发展密切相关。（√） 3、从本质上说，道德是由一定的政治关系决定的，受政治立场制约。（×） 4、道德已经形成，就是固定不变的。（×） 5、经济关系的变化必然引起人们道德观念的变化。（√） 6、道德观念的变化必然引起社会经济关系的变化。（×） 7、道德是人类社会特有的现象。（√） 8、猴子也会共同分享猎物，这说明动物也有道德。（×） 9、道德在所有社会中都具有阶级性。（×） 10、道德功能是指道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。（√） 11、道德的认识功能，立足于解决一个“知”的问题。（√） 12、道德的调节功能，立足于解决一个“用”的问题。（×） 13、道德的服务功能，立足于解决一个“行”的问题。（×） 14、2001年9月20日，中共中央下发了关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知。（√） 15、公民道德建设是“以德治国”的重要方面。（√） 16、社会主义公民道德建设应该把道德教育与社会管理结合起来。（√） 17、在新形势下倡导为人民服务的道德观，在为人民服务中包含了“我为人人，人人为我”的思想。（√） 18、“父慈子孝、兄友弟恭、夫和妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等，都是新时代的家庭伦理要求。（×） 19、职业道德有助于个人事业成功，对社会没有什么作用。（×） 20、在职业活动中提倡服务群众，是个很高的标准，是高不可攀的。（×） 21、诚信、办事公道是针对个人职业而言的，非工作时间可不必遵守。（×） 22、守信与诚实是并列关系，守信可以离开诚信而存在。（×） 23、慎独是一种崇高的精神境界，也是一种重要的道德修养方法。（√） 24、公民道德建设的核心是集体主义原则。（×） 25、明礼被成为“中华民族之魂”。（×） 26、守法的要求是要遵守宪法和法律，不包括劳动纪律和乡规民约。（×） 27、诚信是在公共交往中最起码的道德行为规范。（√） 28、敬业，就是以极端负责的态度对待自己的工作，与爱岗紧密联系在一起，是职业道德最基本、最起码、最普通的要求。（√） 29、犯罪分子危害社会，伤害他人，所以不应该给予他们以人道的待遇。（×） 30、由于父母没有尽到抚育子女的义务，所以子女也有权利不赡养父母。（×） 31、网络道德是指，以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上午行为，调节网络时空中人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范。（√） 32、职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵守的职业行为规范的总和。（√） 33、职业道德使特定社会或阶级的道德原则和规范职业化，又使个人道德品质成熟化。（√） 34、职业道德不会造成不同职业从业人员的道德人格差异。（×） 35、职业道德在资本主义社会得到较快发展。（√） 36、职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确定的奋斗目标。（√） 37、职业义务就是从业人员对社会、对他人所承担的职业责任。（√） 38、纪律和自由是对立统一的关系，二者是不可分的。（√） 39、职业良心是从业人员对职业责任的自觉意识。（√） 40、职业荣誉室职业义务和职业良心的价值体现和价值尺度。（√） 41、职业作风是从业人员在其职业实践和职业生活中所表现的不稳定的工作态度和职业风范。（×） 42、职业是人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。（√） 43、职业是伴随人类的产生而产生的。（×） 44、职业的本质，是人的角色专业化和社会职能个体化的有机统一。（×） 45、职业素养是指从业人员纯知识性素养。（×）

学校工勤人员考核细则

学校工勤人员考核细则制定一篇合理的优秀的学校工勤考核细则，该怎么制定呢?下文是学校工勤人员考核细则，欢迎阅读! 学校工勤人员考核细则一学校食堂是学校工作的重要窗口，其服务质量的好坏直接关系到学校的声誉和形象。为充分调动食堂工作人员的积极性，更好地服务全体师生，顺利开展工作，杜绝违规违纪现象的发生，特制定本考核细则：一、听从指挥服从安排（10 分）食堂人员受校长和总务处的直接领导，在食堂负责人的分工下进行工作，要坚决服从管理，服从分工（包括临时性任务），无理顶撞，不接受任务一次的，视情节轻重扣1-5分。若有意拖延，工作懒散的，不按要求做好餐具清洗消毒、食品切配、清洗、等工作，未按要求完成工作的，发现一次扣2 分，造成严重影响的扣5 分。二、履行岗位职责（23 分） 1、按时上、下班，生病必须请假。迟到一次扣 2 分，早退一次扣 2 分; 在工作时间内不得擅自离岗，发现一次扣 2 分，随便旷工扣5分; 请假一天，扣除当日工资。

2、节约用水、用电、用气、用料，爱护公物，爱惜粮食。否则，扣2—5 分。 3、严禁用食堂东西做人情，拿东西送人情者，每发现一次，扣2—5 分，并扣罚当日工资。 4、严禁外人进入加工间，否则扣2 分。二、卫生管理（30 分） 1、工作服穿戴必须卫生、整齐，未载帽一次扣 1 分，未穿工作一次扣2 分，要养成良好的卫生习惯，上班时勿用化妆品，不随地吐痰，若出现一次扣除2 分，更衣室内不准有个人生活用品。违者扣1—3 分。 2、餐具实行一顿一清洗消毒，并做好记录，未清洗一次扣1—5 分，未消毒一次扣1—5 分，未作消毒记录扣2 分饭后清理卫生，餐具应摆放规范整齐，未打扫一次扣 5 分，摆放混乱扣1—2 分。 3、对加工的食品存放实行生熟分开，成品、半成品分开，按规范操作，否则扣2—5 分。 4、粗加工、切、配、烹调、分装、送餐等操作，流程合理，无交叉感染，否则扣1—3 分。 5、每周至少大扫除一次，清除卫生死角的存在。未打扫一次扣5 分。三、安全工作（24 分）

工勤技能考试职业道德试题

1、关于道德,准确得说法就是(C)。 (A)道德就就是做好人好事(B)做事符合她人利益就就是有道德(C)道德就是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系得特殊行为规范(D)道德因人、因时而异,没有确定得标准 2、与法律相比,道德(B)。 (A)产生得时间晚(B)适用范围更广(C)内容上显得十分笼统(D)评价标准难以确定 3、关于道德与法律,正确得说法就是(D)。 (A)在法律健全完善得社会,不需要道德(B)由于道德不具备法律那样得强制性, 所以道德得社会功用不如法律(C)在人类历史上,道德与法律同时产生(D)在一定条件下,道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德,正确得说法就是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力,但无助于促进企业技术进步(B)职业道德有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本(C)职业道德有利于提高员工职业技能,增强企业竞争力(D)职业道德只就是有助于提高产品质量,但无助于提高企业信誉与形象 5、我国社会主义道德建设得原则就是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义(C)功利主义(D)合理利己主义 6、我国社会主义道德建设得核心就是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道(C)为人民服务(D)艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范就是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展(B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会(C)以人为本、解放思想、实事求就是、与时俱进、促进与谐(D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价,正确得说法就是(D)。 (A)每个人都能对她人进行道德评价,但不能做自我道德评价(B)道德评价就是一种纯粹得主观判断,没有客观依据与标准(C)领导得道德评价具有权威性(D)对一种行为进行道德评价,关键瞧其就是否符合社会道德规范 1、下列反映职业道德具体功能得选项就是(ABC)。 (A)整合功能(B)导向功能(C)规范功能(D)协调功能 2、职业道德得特征包括(ABC)。 (A)鲜明得行业性(B)利益相关性(C)表现形式得多样性(D)应用效果上得不确定性 3、企业职工与领导之间建立与谐关系,不合宜得观念与做法就是(ABCD)。 (A)双方就是相互补偿得关系,要以互助互利推动与谐关系得建立(B)领导处于强势地位,职工处于被管制地位,各安其位才能建立与谐(C)由于职工与领导在人格上不平等,只有认同不平等,才能维持与谐(D)员工要坚持原则,敢于当面指陈领导得错误,以正义促与谐 4、西方发达国家职业道德精华包括(ABCD)。 (A)社会责任至上(B)敬业(C)诚信(D)创新 5、社会主义职业道德得特征有(ABC)。 (A)继承性与创造性相统一(B)阶级性与人民性相统一(C)先进性与广泛性相统一(D)强制性与被动性相统一 6、下列选项中,反映中国传统职业道德得精华得内容就是(ABCD)。

机关事业单位聘用人员管理办法

机关事业单位聘用人员管理办法随着机关事业单位的不断发展和人事制度改革的深入,许多机关事业单位因工作需要,招聘了一些签订聘用合同的人员。接下来就不妨和爱汇网一起来了解下机关事业单位聘用人员管理的相关知识，希望对各位有帮助!阜阳市市直事业单位编外聘用人员管理办法为进一步推动事业单位人事制度改革，加强对市直事业单位编外聘用人员的管理，根据国家有关事业单位人事制度改革精神,结合本市实际,制定本办法。一、适用对象本办法适用于市直差额拨款事业单位、自收自支事业单位,以及部分因工作需要确需聘用编外人员的全额拨款事业单位。二、编外聘用人员计划的确定事业单位编外聘用人员是指市直事业单位在不增加人员编制和财政支出的前提下,为促进事业发展,可以通过购买服务的方式聘用的专业技术人员和工勤技能人员。编外聘用人员实行审批管理,但不纳入编制管理,财政不核拨经费。市直用人单位根据工作需要及自有资金情况，提出用人计划，经主管部门同意,报市直事业单位编外聘用人员工作领导小组确定。三、编外聘用人员的聘用程序(一)用人单位凭市直事业单位编外聘用人员工作领导小组核定的用人计划组织公开招聘。 (二)聘用岗位分为专业技术岗位和工勤技能岗位。 (三)聘用条件。专业技术岗位编外聘用人员原则上应为具有大专以上学历的专业技术人员,首次聘用的人员年龄一般不超过35周岁。 (四)招聘方式。专业技术岗位编外聘用人员要通过公开招聘的方式进行。招聘工作要按照公开、公平、公正的原则,严格按规定程序操作。对重点院校的本科生和紧缺专业的人才,可采取综合素质测试、考察等形式聘用。 (五)组织实施。编外人员招聘工作以用人单位主管部门为主组织实施，市人社局予以指导。用人单位主管部门要制定招聘工作方案,明确招聘人数、学历层次、专业要求、招聘方式、招聘程序等,经市人社局审核同意后组织实施。 (六)聘用手续办理。对按规定程序招聘的人员,由各用人单位主管部门将拟聘人员基本情况在政府网站或部门网站上公示，接受社会监督。公示无异议的，由用人单位与拟聘人员签订劳动合同。四、编外聘用人员的人事管理(一)编外聘用专业技术岗位人员人事管理市直事业单位编外聘用专业技术岗位人员可由用人单位自行管理;也可通过市公共就业人才服务机构进行人事

机关事业单位聘用人员管理办法

机关事业单位聘用人员管理办法随着机关事业单位的不断发展和人事制度改革的深入 ,许多机关事业单位因工作需要 ,招聘了一些签订聘用合同的人员。接下来就不妨和爱汇网一起来了解下机关事业单位聘用人员管理的相关知识，希望对各位有帮助!阜阳市市直事业单位编外聘用人员管理办法为进一步推动事业单位人事制度改革，加强对市直事业单位编外聘用人员的管理，根据国家有关事业单位人事制度改革精神,结合本市实际,制定本办法。一、适用对象本办法适用于市直差额拨款事业单位、自收自支事业单位,以及部分因工作需要确需聘用编外人员的全额拨款事业单位。二、编外聘用人员计划的确定事业单位编外聘用人员是指市直事业单位在不增加人员编制和财政支出的前提下,为促进事业发展,可以通过购买服务的方式聘用的专业技术人员和工勤技能人员。编外聘用人员实行审批管理,但不纳入编制管理,财政不核拨经费。市直用人单位根据工作需要及自有资金情况，提出用人计划，经主管部门同意,报市直事业单位编外聘用人员工作领导小组确定。三、编外聘用人员的聘用程序(一)用人单位凭市直事业单位编外聘用人员工作领导小组核定的用人计划组织公开招聘。 (二)聘用岗位分为专业技术岗位和工勤技能岗位。 (三)聘用条件。专业技术岗位编外聘用人员原则上应为具有大专以上学历的专业技术人员,首次聘用的人员年龄一般不超过 35 周岁。 (四)招聘方式。专业技术岗位编外聘用人员要通过公开招聘的方式进行。招聘工作要按照公开、公平、公正的原则,严格按规定程序操作。对重点院校的本科生和紧缺专业的人才,可采取综合素质测试、考察等形式聘用。 (五)组织实施。编外人员招聘工作以用人单位主管部门为主组织实施，市人社局予以指导。用人单位主管部门要制定招聘工作方案,明确招聘人数、学历层次、专业要求、招聘方式、招聘程序等,经市人社局审核同意后组织实施。 (六)聘用手续办理。对按规定程序招聘的人员,由各用人单位主管部门将拟聘人员基本情况在政府网站或部门网站上公示，接受社会监督。公示无异议的，由用人单位与拟聘人员签订劳动合同。四、编外聘用人员的人事管理(一)编外聘用专业技术岗位人员人事管理市直事业单位编外聘用专业技术岗位人员可由用人单位自行管理;也可通过市公共就业人才服务机构进行人事劳

2020年福建机关事业单位工勤人员岗位继续教育专业课程(行政事务人员)练习答案

1、【单选题】许多事务看起来平凡、琐碎、微不足道，但却直接关系着领导工作的_，甚至影响组织的内外关系，影响组织和领导的形象。 A成就 B效果 C成效正确答案：C 2、【单选题】印章使用应在办公室内进行，不可带出办公室。特殊情况需要拿出办公室时，保管人必须做到人不离章，严格根据_用章。 A规定 B确定 C规范正确答案：A 3、【单选题】对重要来宾的接待，还应检查安全保卫措施的落实情况。检查工作一定要认真_，做到万无一失。 A细微 B精致 C细致正确答案：C 4、【单选题】行政事务人员通过调查研究，可以锻炼和提高对事物的观察能力、分析综合能力、人际交往能力、解决_问题的能力和写作能力。 A普通 B实际 C普遍

正确答案：B 5、【单选题】值班期间发生重大、紧急或突发事件，值班人员应_向带班领导或主管领导报告，必要时形成书面值班报告提交。 A缓慢 B迟缓 C立即正确答案：C 6、【单选题】若出现有人员需要调整值班时间的，需要按规定向安排值班的部门申请调整值班，得到批准后方可更改值班时间，不得_进行调班。 A私自 B独自 C随时正确答案：A 7、【单选题】国家行政机关和企业事业单位、社会团体的印章，如因单位撤销、名称改变或换用新印章而停止使用时，应及时送交印章制发机关_或销毁。 A封存 B解封 C保存正确答案：A 8、【单选题】为了便于登记和管理办公设备，行政管理部门要根据_资产管理办法以及办公设备的类别，结合办公设备的实际情况，将每一件办公设备进行编号标记。 A流动

B现金 C固定正确答案：C 9、【单选题】公文的传阅是指根据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示。办理公文传阅应当随时掌握公文_，不得漏传、误传、延误。A来去 B方向 C去向正确答案：C 10、【单选题】在公文的整理归档阶段，公文的整理归档范围、保管期限的划分、整理方法与步骤、以及归档_与要求等，也都有严格的制度与规范。 A时段 B时间 C时限正确答案：C 11、【单选题】调研要面向实际，深入基层，弄清楚哪些是当前工作中急需解决的问题。特别应注意从信息中选题，从领导意图中选题，从_工作中选题，从群众反映中选题。 A后期 B中心 C前期正确答案：B 12、【单选题】一些人员对保密工作出现的新情况和新问题认识不足，只看到

机关事业单位工勤人员公共课程题目与答案

2014年机关事业单位工勤人员考试公共课程重点题目与答案 1）如何理解政治的概念？答：我们认为，政治就是人们为了实现自己的意志和利益，在一定的经济基础上围绕国家政权而形成的社会关系和开展的社会活动。对这一概念应作如下理解：1 政治是一定经济基础之上的上层建设。 2 政治具有阶级性的社会关系。 3 政治是一种有规律的社会现象。 2）政治的社会功能有哪些？答：1改造旧的政治文化，传播,灌输和确立新的政治文。 2 推动社会政治化，维护和保持主流政治文。 3 塑造合格的政治人，扩大统治阶级的社会基础。 4 整合亚文化，促进社会政治文化趋同主流政治文化。 5 顺应社会政治变迁，实现主流政治文化的自我变更。 3）唯物辩证法的三大基本规律是什么？答：唯物辩证法从不同侧面揭示的世界联系和发展的本质。其中，对立统一规律揭示事物发展的动力与源泉，质量互变规律揭示事物发展的状态和形式，否定之否定规律揭示事物的发展趋势和道路 4）哲学的基本问题是什么？答：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题或者意识和物质的关系问题。它包括两个方面的内容：第一个方面是物质和意识何者为第一性的问题。这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。第二个方面是思维和存在的同一性问题，即思维能不能认识存在的问题。这个问题是划分可知论和不可知论的标准。 5）如何理解生产力与生产关系的辩证关系？答：集中表现为生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。 6）阶级斗争在社会发展中起什么样的作用？答：阶级斗争是阶级社会历史发展。在阶级社会中，社会基本矛盾集中表现为阶级矛盾和阶级斗争。阶级斗争是阶级社会历史发展的直接动力玩世或伟大动力。 7）国家有哪些职能？答：国家的职能分为对内职能和对外职能两大类。国家的对内职能表现在三个方面：1、政治职能。2、经济职能。3、社会职能。国家的对外职能是：第一，维护国家的主权和领土完整，防止和抵御外来的侵略和颠覆；第二，根据本国的利益调整与其他国家的关系，进行国际间的交流，参与国际经济政治事务。国家对内职能和对外职能的关系：国家对内职能和对外职能密切相关，一般来说，对外职能是对内职能的继续延伸，对内职能是对外职能的基础和后盾，二者都是国家阶级的体现。 8）推动建立和谐世界的措施有哪些？答：1 从中国自身的走向而言，要始终不渝走和平发展道路； 2，从中国与世界的关系而言，始终不渝奉行互利共赢的开放战略； 3，推动建设和谐世界可以从周边地区做起； 4，应该看到，和谐世界目前更多体现为人类社会的美好理念。 9）邓小平理论产生的历史条件是什么？答：1、马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论依据； 2、当代国际局势的新发展，和平与发展成为时代主题，是邓小平理论形成的时代据； 3、我国社会主义建设正反两方面的历史经验和世界上其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，是邓小平理论形成的历史依据； 4、我国改革和现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实依据； 5、一代伟人邓小平是邓小平理论形成的主观条件。 10）“三个代表”重要思想形成的社会历史条件是什么？答：1、科学继承前人的理论成果；2、科学总结党成立以来的经验；3、科学判断党所处的历史方位；4、科学判断当今国际局势；5、科学认识当代中国的发展变化；6、科学分析党的现状。 11）科学发展观的科学内涵是什么？答：科学发展观，1，第一要义是发展，2，核心是以人为本，3，基本要求是全面协调可持续，4，根本方法是统筹兼顾。

机关事业单位工勤技能人员职业道德复习题考试及答案

职业道德复习题一、单项选择题 1、关于道德，准确得说法就是(Ｃ)。 (A）道德就就是做好人好事 (B)做事符合她人利益就就是有道德 (C)道德就是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系得特殊行为规范(D）道德因人、因时而异,没有确定得标准２、与法律相比,道德（B)。 (A)产生得时间晚（B)适用范围更广 (C）内容上显得十分笼统 (Ｄ)评价标准难以确定３、关于道德与法律,正确得说法就是（D）。（Ａ)在法律健全完善得社会,不需要道德 (Ｂ)由于道德不具备法律那样得强制性,所以道德得社会功用不如法律（C）在人类历史上,道德与法律同时产生（D）在一定条件下,道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德,正确得说法就是(C）。（A)职业道德有助于增强企业凝聚力,但无助于促进企业技术进步(Ｂ)职业道德有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本（C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (Ｄ)职业道德只就是有助于提高产品质量,但无助于提高企业信誉与形象 5、我国社会主义道德建设得原则就是( A )。 (A)集体主义（Ｂ)人道主义 (C）功利主义(D)合理利己主义 6、我国社会主义道德建设得核心就是(Ｃ)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C）为人民服务(Ｄ）艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范就是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（C)以人为本、解放思想、实事求就是、与时俱进、促进与谐 (Ｄ)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价,正确得说法就是(Ｄ)。 (A)每个人都能对她人进行道德评价,但不能做自我道德评价 (Ｂ)道德评价就是一种纯粹得主观判断,没有客观依据与标准 (C)领导得道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键瞧其就是否符合社会道德规范９、下列关于职业道德得说法中,正确得就是(Ｃ）。 (A)职业道德与人格高低无关 (B)职业道德得养成只能靠社会强制规定（C)职业道德从一个侧面反映人得道德素质 (D)职业道德素质得提高与从业人员得个人利益无关１0、《公民道德建设实施纲要》中明确提出并大力提倡得职业道德得五个要求就是（B）。（A)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（C)尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾 (Ｄ)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 1１、职业道德建设得核心就是（A）。（A)服务群众（B)爱岗敬业 (C)办事公道(D)奉献社会 12、从我国历史与国情出发,社会主义职业道德建设要坚持得最根本得原则就是（Ｄ）。 (Ａ)人道主义(B)爱国主义 (Ｃ)社会主义（D)集体主义１3、在职业活动中,主张个人利益高于她人利益、集体利益与国家利益得思想属于（Ａ)。 (A)极端个人主义 (Ｂ)自由主义 (C)享乐主义(Ｄ）拜金主义 14、职业道德得“五个要求”既包含基础性得要求也有较高得要求。其中最基本要

2012年机关事业单位工勤人员考试公共课程重点题目与答案

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