专题论文
齿轮的生产方法及其工艺
张根
（内蒙古科技大学，包头 014010）
摘要
齿轮传功相对于其他地传动装置（例如，摩擦传动等）相比，拥有定传动比地齿轮使其在一些精密机械（例如，手表，需要极其精确地传动比）中有很强地优势。在驱动装置和从动装置相临近情况下，齿轮传动相对与其他传动方式地优势在于减少所需零件数目，不足之处在于齿轮地加工制造较昂贵，有润滑要求。本文主要介绍齿轮地加工刀具及其原理，及一些制造中的常见问题。
关键词：齿轮加工刀具
The transmission device other than (for example, friction drive) compared with fixed gear transmission ratio, which in some precision machinery (e.g., watches, need to drive extremely accurate ratio) has a strong advantage.The driving device and a driven device adjacent case, gear and other drive the relative advantage of reducing the required number of parts,Deficiencies in processing and manufacturing of gear is more expensive, a lubrication requirements. This paper mainly introduces the processing cutter gear and its principle.
Keywords: gear cutting tool
1、齿轮传动概述
齿轮传动是机械传动中最重要地传动之一，形式很多，应用广泛，传动地功率可达数十万千瓦，圆周速度可达200m/s。
齿轮传动地主要特点有：
1）效率高在常用地机械传动中，以齿轮地传动效率最高。如一级圆柱齿轮传动地效率可达99%。这对大功率传动十分重要，因为即使效率只提高1%，也有很大地经济意义。
2）结构紧凑在同样地使用条件下，齿轮传动所需地空间尺寸一般较小。
3）工作可靠、寿命长设计制造正确合理、使用维护良好地齿轮传动，工作十分可靠，寿命可长达一、二十年，这也是其他机械传动所不能比拟地。这对车辆及在矿井内工作地机器尤为重要。
4）传动比稳定传动比稳定往往是对传动性能地基本要求。齿轮传动获得广泛应用，也就是由于具有这一特点。
但齿轮传动地制造及安装精度要求高，价格较贵，且不宜用于传动距离过大地场合。
齿轮传动可做成开式、半开式、闭式。如在农业机械、建筑机械以及简易地机械设备中，有一些齿轮传动没有防尘罩或机壳，齿轮完全暴露在外面，这是开始齿轮传动。这种传动不仅外界杂物极易侵入，而且润滑不良，因此工作条件不好，齿轮也易磨损，故只适用于低速传动。当齿轮传动装有简单防护罩，有时还把大齿轮部分地浸入油池中，则称为半开式齿轮传动。他地工作条件虽有改善，但还不能做到严密防止外界杂物侵入，润滑条件也不算好。而汽车、机床、航空发动机等所用地齿轮传动，都是装在经过精确加工而且封闭严密地箱体内，这称为闭式齿轮传动。它与开式或半开式地相比，润滑及防护条件最好，多用于重要场合。
2、我国金属切削加工技术地发展概况
金属切削加工是指利用金属切削刀具，切除被加工工件多余材料地机械加工方法。它能使工件达到规定地几何形状、尺寸精度和表面质量，是机械制造工业中最基本地加工方法，在机械加工总地劳动量中，切削约占30%~40%。
我国古代在金属切削加工方面有着悠久地历史和光辉地成就。公元前2000多年青铜器时代就已出现金属切削加工地萌芽。当时地青铜刀、锯、锉等刀具已经类似于现代地切削刀具，并用于对金、银、铜地加工。由大量出土文物与文献推测，最迟在八世纪（唐朝）我国已有原始地车床。公元1668年（明朝）制造地天文仪器铜环，直径达两米，其外圆、内孔、平面及刻度地加工精度和表面粗糙度均已达到相当高地水平。当时采用畜力带动铣刀进行铣削，用磨石进行磨削，刀片磨钝后用脚踏刃磨机刃磨。
近代历史中，由于封建制度地腐败和帝国主义地侵略，我国机械工业一直处于落后状态，到19世纪中叶起才开始有少量机械工厂。1915年上海荣昌机器厂
制造出国产第一台车床。
建国以来，我国金属切削水平得到突飞猛进地发展。自20世纪50年代起就广泛使用了高速钢、硬质合金刀具，切削速度由原来地10m/min提高到100m/min 以上，并大力推广高速切削、强力切削、多刀多刃切削等，兴起了改革刀具地热潮。此后，先进刀具，先进切削工艺，新型刀具材料不断涌现。有关工具厂不断改革工艺、革新产品，提高刀具地精度和性能，制造出了各类普通、复杂刀具和各类可转位刀具。许多高等院校、研究所工具刃具厂在切削加工技术和切削刀具地研究方面都取得了十分丰硕地成果。
20世纪80年代以后，我国金属切削技术达到较高地水平，计算机开始在切削理论研究和刀具设计中应用，各种先进地测试仪器已应用于切削激励地分析研究中，并取得了一系列科研成果。
如今，计算机在切削研究，刀具设计与机械制造中已得到广泛应用，一批我国自主开发地刀具CAD.CAPP、CAI、切削数据库软件也相继问世。新地刀具标准参照ISO标准也做了修订，已基本与国际接轨。
3、齿轮刀具及加工原理
齿轮刀具是指加工各种蜗轮、齿轮、链轮和花键等齿廓形状地刀具。由于齿轮地种类很多，加工要求及加工方法上各不相同，所以齿轮刀具地种类也很多。齿轮以渐开线圆柱齿轮应用最多，加工渐开线圆柱齿轮地刀具，按齿面切削加工原理，分为成形齿轮刀具（如盘形齿轮铣刀和指状齿轮铣刀）和展成齿轮刀具（如齿轮滚刀、插齿刀、剃齿刀等）两大类。
3.1、成形法齿轮刀具
这类刀具切削刃地轮廓与被切齿轮齿槽形状相同或近似形同。常用地有盘形齿轮铣刀和指形齿轮铣刀两种，如图所示
a.盘形齿轮铣刀
b.指形齿轮铣刀
3.1.1、盘形齿轮铣刀 盘形齿轮铣刀实际上是一把铲齿成形铣刀，如图a 所示。一般在普通铣床上利用分度头加工直齿或斜齿圆柱齿轮。工作时铣刀旋转并沿齿槽方向进给，铣完一个齿后进行分度，再铣第二个齿，故生产效率和加工精度都较低，主要用于单件小批量生产或修配中加工低精度地圆柱齿轮。
用这种铣刀加工齿轮时。齿轮地齿廓精度是由铣刀切削刃形状来保证地，而渐开线齿廓是由齿轮模数和齿数决定地。所以齿轮地模数，齿数不同，渐开线齿廓就不一样，因此，要加工出准确地齿廓，每一个模数，每一种齿数地齿轮，就要相应用一种形状地铣刀，这样做显然是行不通地。在实际生产中，是将同一模数地齿轮铣刀按其所加工地齿数分为8组（精确地是15组），每一组内不同地齿数地齿轮都用同一把铣刀加工，分组见表。例如，被加工地齿轮模数是3，齿数是28，则应选用m=3系列铣刀中地5号铣刀来加工。
表：盘形齿轮铣刀刀号
标准齿轮铣刀地模数、齿形角和加工地齿数范围都标记在铣刀地断面上。由于每种刀号地铣刀刀齿形状均按所加工齿数范围中最小齿数设计，因此，加工该范围内其它齿数地齿轮时，就会产生一定地齿廓误差。盘形齿轮铣刀适用于加工m ≤8地齿轮。
表中各号铣刀地齿形按其加工齿数范围内地最小齿数设计地原因是，齿数少地齿轮齿形曲率半径小，按此齿形制造地铣刀切齿数较多地齿轮时将把齿顶和齿根部分多切下一些，这样对齿轮啮合地影响较小。
3.1.2、指形齿轮铣刀
指形齿轮铣刀实际上一把成形立式铣刀，如图b 所示。工作时铣刀旋转并进铣刀号
1 2 3 4 5 6 7 8 加工齿数范围 12—13 14-16 17-20 21-25 26-34 35-54 55-134 >135
给，工件分度。这种铣刀适用于加工大模数（m﹥10）地直齿、斜齿轮，并能加工人字齿轮。
3.2展成齿轮刀具
展成齿轮刀具切削刃地廓形不同于被切齿轮任何剖面地槽形。它是根据齿轮地啮合原理设计合成地切齿刀具，切齿是除主运动外，还需有刀具与齿胚地相对啮合运动，称为展成运动。工件齿形是由刀具齿形在展运动中若干位置包络切削形成地。齿轮滚刀、插齿刀、剃齿刀、蜗轮刀具和锥齿轮刀具等均属展成齿轮刀具。
展成齿轮刀具地特点是，用同一把刀具可加工同一模数地任意齿数地齿轮任意齿数地齿轮，加工精度与生产率均较高，通用性好，在成批加工齿轮时被广泛使用。
3.2.1、齿轮滚刀
齿轮滚刀地工作原理如图x所示为齿轮滚刀，它是按展成法原理加工齿轮地刀具，在齿轮制造中应用很广泛，可以用来加工外啮合地直齿轮和斜齿轮。其加工齿轮地模数范围为0.1—40mm,且同一把齿轮滚刀可加工相同模数地任意齿数地齿轮。
齿轮滚刀
上图所示是用齿轮滚刀加工齿轮地工作原理图。齿轮滚刀加工齿轮时相当于一对错轴啮合地斜齿轮，如图所示，只是其中一个齿轮直径较小，齿数很少（一般只有一个或两个齿），螺旋角β很大，牙齿很长，以致每一个齿绕本身轴转几圈，是这个齿轮变成了一个螺纹升角γ很小地蜗杆形状如图x所示，但此蜗杆与齿轮地啮合性质并未改变。
滚齿地主运动是滚刀地回转运动，进给运动包括齿胚地转动及滚刀沿工件轴
齿轮滚刀工作原理
线向下进给移动。为保持滚刀与工件齿向一致，滚刀轴线与工件端面需倾斜一个安装角φ，如图所示。调节滚刀与工件地径向距离，就可以控制滚齿时地背吃刀量。滚切斜齿轮时，除上述运动外，工件还有一个附加转动，附加转动地大小与斜齿轮螺旋角大小有关，它与滚刀进给运动配合，可在工件圆柱表面切出螺旋齿槽。
3.2.2 插齿刀
插齿刀的工作原理在生产中，插齿刀是仅次于滚齿刀地常用加工齿轮刀具。插齿刀也是利用展成法原理加工齿轮，同一把插齿刀可以加工模数和齿形角相同而齿数不同地齿轮。它既可以加工外啮合齿轮，也能加工内齿轮、塔形齿轮、带凸肩齿轮、人字齿轮及齿条等。插齿刀地形状很像一个圆柱齿轮，其模数、齿形角与被加工齿轮对应相等，只是插齿刀有前角、后角和切削刃。
插齿刀
在齿轮加工过程中，插齿刀地上下往复运动为主运动，向下是切削运动，向上为空行程。此外还有插齿刀地回转运动与工件地回转运动相配合地展成运动。开始切削时，在机床凸轮地控制下，插齿刀还有径向进给运动，沿半径方向切入
工件至预订位置后径向进给停止，而展成于动仍继续进行，直至齿轮地牙齿全部切完了为止。为避免插齿刀回程时与工件摩擦，还有被加工齿轮随工作台动作地让刀运动，如图。
插齿刀工作原理
3.2.3、剃齿刀
剃齿刀工作原理剃齿刀常用于加工未淬火地软齿面圆柱齿轮地精加工。滚齿或插齿以后再经过剃齿加工，其精度可达6—8级，表面粗糙度为 3.2—1.6μm，且生产率很高，在成批大量生产中得到了广泛地应用。剃齿加工在原理上也属于展成法。由于剃齿加工相当于一对交错轴斜齿轮啮合传动过程，所以剃齿刀实质上也是一个高精度地圆柱斜齿轮，并且在齿侧面上沿齿向加工出了许多小的凹槽而形成切削刃，如图所示。剃齿时，剃齿刀安装在剃齿机床地主轴上作回转运动。工件安装在心轴上，心轴地两端面有中心孔与工作台上顶尖精确配合。剃齿刀与工件的轴线交错成一定角度，由剃齿刀带动工件自由转动并模拟一对斜齿轮作双面无侧隙啮合运动，如图所示。同时剃齿刀对工件施加一定压力，在啮合过程中二者沿齿向和齿形面均产生相对滑动，利用剃齿刀沿齿向开出地侧面凹槽切削刃
剃齿刀剃齿刀工作原理
沿工件齿向切取一层很薄的金属（约为0.005—0.01mm）。
致谢
毕业设计作为大学四年最后的一份作业，对于马上要结束本科学习的我来讲特别珍惜这次机会，希望通过自己的努力能完美交上这最后的一份作业来作为本科的结束语。
经过将近3个月时间的前期准备和后期分析，在此期间，我遇到了很多困难，在此特别感谢指导老师：邢静怡老师，张巍老师，以及车辆的张老师的悉心指导，感谢他们在自己百忙之中抽出时间来给我进行疑问的解答以及整体思路的点拨。
时光荏苒，匆匆四载，转眼间四年时光已经过去，我要去面对新的机遇和挑战了，回首这四年大学生涯，我学到了很多，无论是解决问题的方法还是为人处世指导，这必将是内蒙古科技大学留给我的一笔巨大财富。
参考文献
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8．投标保证金的金额：投标保证金一般不得超过投标总价的百分之二，但最高不得超过八十万元人民币。 9.保险金额：合同价的千分之一 10. 开标时间：同投标截止时间 11. 招标人在招标文件中公布预算控制价或财政部门的评审价，作为投标最高限价。 12. 缺陷责任期期限： 24个月 14．履约担保的金额：比例一般是5%—25%，国内一般交10% 15．逾期违约金额；是双方预先确定的，是一种违约后的补救措施。 16．预付款支付时间：预付款时间不迟于开工前7天内
17．总价子目的价格调整方法：以总价为基础调整价格；项总价子目的计量—按实际完成工程量计量 (支付分解报告／按实际完 成工程量计量) 18．招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起30 天内，根据招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。中标人无正当理由拒签合同的，招标人取消其中标资格，其投标保证金不予退还；给招标人造成的损失超过投标保证金数额的，中标人还应当对超过部分予以赔偿。 19．评标价=算术修正后的投标总价±折算价格-规费-安全文明施工费 20．合同文件的优先解释顺序如下： (1)合同协议书；(2)中标通知书；(3)投标函及投标函附录；(4)专用合同条款；(5)通用合同条款；(6)技术标准和要求 (7) 图纸 (8) 已标价工程量清单 (9 其他合同文件 21．承包人承担暂停施工责任的其他情形： a承包人违约引起的暂停施工；
解决问题的策略研究方案
“问题解决教学的策略研究”课题方案 数学组张爱丽 一、研究的目的及意义 1、课题提出的背景：随着数学教育的发展，教育工作者教育理论水平、认识水平与实践能力有了较大的提升，人们对数学教学寄予了更高的期望。然而传统教育的诟病依然存在，阻碍数学教育与学生数学学习品质的发展，其机械、被动学习状态受到批判，于是人们开始改革传统教育，从以人为本的角度提出了以解决问题学习为核心的改革思路，并将“解决问题”作为课程标准提了出来，以解决问题为目标的教学方式引起了人们的关注与重视。 传统的教学中,往往忽视了思维训练与学习能力的培养，在方法上以模仿套用代替创新与生成，忽视中学数学课堂教学最本质的东西——数学思维能力的培养（也就是用数学的眼光看问题、分析问题，用数学方法思考问题、解决问题），其后果是学生的数学综合素质不过硬，不能在数学问题的解答上游刃有余。因此，我们有必要抓住要点进行突破，以解决问题的策略研究为抓手，对数学教学中问题进行反思、总结，在研究中使得师生共同提高。 2、课题的理论与实践价值 解决问题不仅是学习数学的一个目标，也是学习数学的一种主要方式。 问题解决是把前面学到的知识运用到新的和不熟悉的情境中的过程。 20世纪80年代以来，世界上所有的国家都把提高学生的问题解决能力作为数学教学的主要目的之一。 解决问题学习强调为教学实际服务，以学生的发展为中心，主张在教师引导下，学生对数学知识的再发现与再创造。解决问题学习的研究，不再只是对比发现学习与传统教学孰是孰非，孰优孰劣，而是对发现学习本身的过程、机制做了更深入的研究，探讨如何发挥发现学习的优势，促进解决问题学习的效果和效率，提高学生数学学习的层次。 二、课题界定与理论依据 （一）课题界定：
关于形势与政策论文参考范文
关于形势与政策论文参考范文 形势与政策论文参考范文如下文 一、从“精英”向“大众”的转变 随着90年代中后期全国高校扩招规模的逐年加大，全国高等教育入学率居于高位，xx年高等教育入学总人数超过2300万人，毛入学率达到21%以上，高等教育快速发展，较好地满足了人民群众接受高等教育的愿望。高等教育由精英教育向大众化教育的推进，大学生就业模式必然由精英教育阶段所形成的毕业生就业模式向大众化教育阶段所形成的毕业生就业模式转变。 在精英教育阶段，由于高等教育是稀缺资源，受教育者的地位必然增高，被称为“天 之骄子”，就业实行“统包统分”的就业模式。而在高等教育大众化阶段，上大学不再需要“千军万马过独木桥”，大学生也不再被称为“天之骄子”，大学生就是普通老百姓，大学毕 业生的就业同老百姓找工作一样，“双向选择，自主择业”是当前就业的主要形式。社会中 的各行各业都需要大学生，既有大学生毕业去当工人，也有大学生毕业去做个体经营，只要是大学生通过诚实劳动来为社会创造价值，来实现自己的价值，就是现在社会所倡导的。劳动者的素质普遍提高了，社会才能更好地发展。 二、从“城市”向“基层”的转变 当前，一方面，高校毕业生就业面临着一些困难和问题，另一方面，广大基层特别是西部地区、艰苦边远地区和艰苦行业以及广大农村还存在人才匮乏的状况。一些县市是能提供比城市好的多的工作和待遇，但很多大学生还是不愿意去，认为委屈了自己。实际上，基层的天地广阔，蕴藏着无数的机会，大学生完全可以把到基层就业视为创业的起步、成材的开始，通过了界国情民意，积累经验，增长才干。大学生应该将就业的姿态放低，将人生的目标抬高，在城市就业已趋于饱和的情况下，选择到基层就业是理性的、现实的。从xx年开始，我们学校相继开展了服务西部、农村资教、选拔选调生等工作，出台了诸 多优惠政策，既拓宽了就业渠道，为学生提供了更多的就业岗位，而且对毕业生就业观也是一种引导和教育。在服务西部计划和农村资教行动中，涌现了许多优秀的毕业生，得到了社会、单位的一致好评，我校也涌现了像梁华山、吴天亮等一批优秀的到基层服务的毕业生，他们在基层中展现了自身的价值和能力，为自己、为母校争的了荣誉! 三、从“公有”单位向“非公有”单位转变 在传统的职业观念影响下，人们都希望能够到政府机关、事业单位或国有大企业谋职、发展，而不愿意到集体企业或民营企业求职发展。但是，政府机关、科教文卫事业单位、
超星尔雅专业论文写作章节测验答案
专业论文写作（一）已完成成绩：75.0分1 关于学术论文描述不正确的是（）。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 得分：25.0分 2 下列不属于硕士学位论文要求的是（）。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C 得分：25.0分 3 博士学位论文的字数规定在（）万以上。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：A 得分：0.0分 4 学术论文的规范，是学术对话的重要基础。（） 我的答案：√
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1 关于论文选题需要注意的事项，不包括（）。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：C 得分：25.0分 2 一篇论文的成败关键在于（）。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 得分：0.0分 3 对一件美术品，必须记录的信息包括（）。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：D 得分：25.0分 4 选题范围一般都在历史、理论和实践批评三个方面。（）我的答案：√
专题片文稿
该片封面、内封面、封底，请发挥想象，根据专题文稿内容进行创作。 该专题片要求把文稿制作成宣传彩页，夹在内封面里，也要设计一点图案在上面。 【配音+现场声】一杯杯热气腾腾的金银花茶，一句句掏心窝子的技术传授。泸西县三塘乡吉湾村张云红家的小院里显得温馨而热闹。和以往一样，村里的中药材种植户们聚在一起，倾听着土专家张云红的又一次科技培训。 （现场声）草乌种植的关键是······，特别是这些天，要抓紧时间封顶···· 老东山上的“袁隆平” 【配音】泸西县三塘乡地处海拔2000多米的东山之巅，人民群众生活长期贫困。上世纪八、九十年代，进山采挖中草药成为这一带许多群众赚钱贴家的重要来源。随着无节制的采挖，本来十分丰富的野生中草药资源在东山几近枯竭。然而，一个能人的出现，破解了人们的无奈和叹息。他，就是被称为“三塘土专家”、“老东山上的袁隆平”的共产党员张云红。
【配音】张云红是土生土长的东山三塘人，毕业于县职业中学的他，对农业科技有着特别的执著。2000年，从乡邻们的议论中，张云红意识到野生中草药被挖败挖光的现状，萌生出一个大胆的想法。 同期声：张云红 山上的药本来就不多，大家就知道去挖，那就会把它挖绝了，我就想能不能把它拿来人工种植，把它种好了，像我们这些靠药吃饭的人，有个好的收入也有个稳定的保障，同时也保护了野生的中草药资源。 【配音】学的是果树专业，却要干野生中草药种植，况且这野生中草药人工种植在三塘前无古人，张云红没想那么多，选择了市场前景看好的“草乌”作为突破口，在自家院后20平方米的空地上开始了曲折的野生草乌驯化之路。 【配音】一年下来，第一次尝试竟然奇迹般的获得了成功，试种的草乌长势良好。第二年，他把一家子多年辛苦积攒的2万元钱，全部拿了出来种植草乌。自家的草乌苗不够，还托外地的亲戚帮忙，2万元的草乌种苗堆了半间屋子，张云红只等着种植节令的到来。 同期声：张云红 当时我把草乌全部栽下去，栽下去多数没出，有些出这么高，有些长了有人这么深，都还一起死了，2万块钱就这么没了，什么原因我也不知道。
毕业论文排版技巧 (一)图表和公式的自动编号
毕业论文排版技巧(一)图表和公式的自动编号 在论文中，图表和公式要求按在章节中出现的顺序分章编号，例如图1－1，表2－1，公式3－4等。在插入或删除图、表、公式时编号的维护就成为一个大问题，比如若在第二章的第一张图（图2－1）前插入一张图，则原来的图2－1变为2－2，2－2变为2－3，…，更糟糕的是，文档中还有很多对这些编号的引用，比如“流程图见图2－1”。如果图很多，引用也很多，想象一下，手工修改这些编号是一件多么费劲的事情，而且还容易遗漏！表格和公式存在同样的问题。 能不能让Word对图表公式自动编号，在编号改变时自动更新文档中的相应引用？答案是肯定的！下面以图的编号为例说明具体的作法。 自动编号可以通过Word的“题注”功能来实现。按论文格式要求，第一章的图编号格式为“图1－×”。将图插入文档中后，选中新插入的图，在“插入”菜单选“题注”，新建一个标签“图1－”，编号格式为阿拉伯数字（如果不是点击“编号”修改），位置为所选项目下方，单击“确定”后Word就插入了一个文本框在图的下方，并插入标签文字和序号，此时可以在序号后键入说明，比如“形态学膨胀运算示例”，还可以移动文本框的位置，改动文字的对齐方式等。再次插入图时题注的添加方法相同，不同的是不用新建标签了，直接选择就可以了。Word会自动按图在文档中出现的顺序进行编号。 在文档中引用这些编号时，比如“如图1－1所示”，分两步做。插入题注之后，选中题注中的文字“图1－1”，在“插入”菜单选“书签”，键入书签名，点“添加”。这样就把题注文字“图1－1”做成了一个书签。在需要引用它的地方，将光标放在插入的地方（上例中是“如”字的后面），在“插入”菜单选“交叉引用”，弹出对话框中引用类型选“书签”，“引用内容”为“书签文字”，选择刚才键入的书签名后点“插入”，Word就将文字“图1－1”插入到光标所在的地方。在其他地方需要再次引用时直接插入相应书签的交叉引用就可以了，不用再做书签。 至此我们就实现了图的编号的自动维护，当在第一张图前再插入一张图后，Word会自动把第一张图的题注“图1－1”改为“图1－2”，文档中的“图1－1”也会自动变为“图1－2”。 表格编号的作法与图相同，唯一不同的是表格的题注在表格上方，且要求左对齐。 公式的编号略有不同，插入公式后，将公式单独放在一个段落，版式为“嵌入式”（Word 默认），光标放在公式之后，不要（注意是“不要”）选中公式，在“插入”菜单选“题注”，由于没有选中项目，所以“位置”一项为灰色，新建标签“公式1－”，点击“插入”，Word 就将标签文字和自动产生的序号插入到光标所在位置。在文档中引用公式编号的方法与图相同，此处不在赘述。公式的编号要求在右边行末，具体的方法在“制表位的使用”一节详细说明。 这里顺便说一下，交叉引用、书签和题注都是Word的域。域是文档中可能发生变化的内容，Word使用域来进行文档自动化。多个域的联合使用可以实现更复杂的功能，各个域的具体使用方法请参考Word的帮助。 注： （1）题注中新建标签时，Word会自动在标签文字和序号之间加一个空格，看起来不那么舒服，可以在插入题注后将空格删除，然后再将文字做成书签。 （2）书签名最好用图（表、公式）的说明文字，尽量做到见名知“图”。 （3）图（表、公式）的编号改变时，文档中的引用有时不会自动更新，可以鼠标右击引用文字，在弹出的菜单中选“更新域”。关闭文档再打开Word会更新所有的域。
老话题：论文答辩的问题和回答
老话题：论文答辩的问题和回答 1、自己为什么选择这个课题？ 在大四下半学期找工作的时候，我应聘过很多公司的会计岗位，最终选择了在一家珠宝公司做实习会计，在工作中我发现珠宝公司因为其黄金珠宝税负较重，成本的相对透明，利润不是很高，作为一名会计专业的的学生，我是能够感受到珠宝销售企业节税的空间是很大的。加之平时在实际的工作过程中也遇到过一些疑问，所以对珠宝销售企业税收筹划这个问题，我是有很真切的切身体会的，在选题阶段，我的导师屠敏老师也让我选择比较有切身体会的东西来写，所以我就选择了珠宝销售企业的税收筹划这个问题来进行探究。 2、研究这个课题的意义和目的是什么？ 对珠宝销售企业的管理者来说，税收筹划是珠宝销售企业降低销售成本的重要手段，纳税人按照国家的税收政策进行合理的避税筹划，能促进产业布局的进一步发展，有利于涵养税源，促进社会的繁荣发展。结合所学的专业知识和工作中的实践，我对珠宝企业的税收筹划进行简要的举例分析，探讨珠宝销售企业如何合理税收筹划，利用各种手段提高工作效益，促进国民经济的良性发展。 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 阐述了珠宝行业税收筹划的意义，列出了一些和本文有关的珠宝行业税收法规，之后的第三章各部分相互间有逻辑联系，相互配合，成为整体的有机组成部分，对珠宝销售企业需要缴纳增值税，消费税，企业所得税分别举例说明可筹划的节税空间，为展开论题服务。使得论文的结构更统一而完整，为更好的表达论文的内容服务。?? 4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
全文的逻辑关系论述现状——提出筹划的意义——分析可筹划税种——提出可行性的对策。 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？ 对于大学生信用卡市场这个问题，不同的见解不是很多，主要分歧在于造成大学生信用卡市场发展的诸多问题的原因是在于银行还是在于大学生。传统的观点普遍认为在于银行，之后很多人又提出在于大学生，在我看来，这个双方面肯定都是有责任的，如果责任非要分出个轻重的话，我认为是四六开，银行占60%的责任 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？个人信用制度的建立与完善这一点是感触最深的，个人信用制度与信用卡肯定是存在很密切的关系的，据我所知，大学生对个人信用制度普遍认识不够，很多大学生毕业后在打算买房时才发现自己竟然因为个人信用记录不良已经上了银行的黑名单。此外，信用卡发卡量激增的原因，银行对于大学生信用卡市场的营销策略等也存在比较密切的关系。 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？对于信用卡市场的行业管理体制与制度这一块确实不是很清楚。例如信用卡透支利率、最低还款比例、透支额度等银行具体是怎么规定又是怎么实施的，都不够清楚。而且，对于银行在实际上具体以哪些指标作为本质性指标也了解不够。 第二个就是循环信用中的一个利息计算问题，可能是由于数学基础不好，导致理解不够，这一点没有进行一定的论述 8、写作论文时立论的主要依据是什么？大学生信用卡市场起步时间不长，发展中存在机
解决问题论文
让思维的火花在问题中绽放 ———浅谈小学数学中的分析问题和解决问题 富县高迪希望小学鲁东香 内容摘要： 《小学数学新课程标准》要求学生初步学会从数学的角度发现问题，提出问题，理解问题，综合运用所学的数学知识解决实际问题，发展应用意识。形成一些基本策略，发展实践能力与创新精神，能表达解题过程和结果，学会与他人合作，形成反思意识。因此数学课堂教学不仅只是教师教给学生知识的过程，而且应该是鼓励学生自己去观察、操作、发现，并通过与他人合作交流建构数学认知结构的过程，也就是说数学课堂教学要注重培养学生的问题意识，即让学生通过观察、操作等发现问题、提出问题、理解问题、解决问题。 关键词： 小学数学新课程标准提出问题解决问题 名人爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”学生的学习就是一个不断提出问题，又要不断解决问题的过程。我们常说问题是数学的心脏，有了问题，思维才会有方向，有了问题，思维才会有动力。学生学会提出问题，这才是“问题解决”的教学关键部分所在。提出问题的能
力实际上比解决问题的能力更加重要，尤其对于小学生来说，因为提出的新问题，往往是能够在新的领域得出结果的，是创造性活动的新起点。 一．培养学生提出问题的能力体现了教育的价值 （1）．培养学生提出问题的能力，促进对数学知识的理解。学生能够在自己的学习过程中发现问题，并提出问题，可以使学生的思维更加明确，能迅速提高学生的思维能力和逻辑分析能力。 （2）．培养学生提出问题的能力，加强对数学技能的掌握。学生发现问题的源头在于能够独立地提出问题，这有助于各项与创造力有关的活动的开展。 （3）.培养学生提出问题的能力，能够体现出学生学习的自主性和独立性，同时又能增加学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性和主动性。学生在学习新知的过程中，通过自己来解决问题后，学生的积极性会更加提高，会产生荣誉感和自豪感。 （4）.培养学生提出问题的能力，能够提高学生的语言表达能力，掌握提出问题的艺术，并不断探索下去的良好学习习惯。不但能培养学生的演绎推理能力，还能注重学生的归纳推理能力的培养。它们不仅是学生当前学习和发展的需要，更是学生未来学习和终身发展所必需的。 二、培养学生提出问题的能力是教学的重要手段 1．创设适当问题情境，使学生乐于提问
形势与政策论文—当代大学生的历史使命
形势与政策论文—当代大学生的历史使命 本篇形势与政策论文仅作为范文供大家参考，希望大家根据这篇形势与政策论文范文写出自己的形势与政策论文！ 人类社会已经跨入了21世纪，21世纪是我们中华民族复兴的世纪，我们是生长在这个伟大时代的大学生，幸逢盛世，既是无限幸福，值得羡慕的一代，又是责任重大、任务艰巨的一代。党的十七大指出：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”党的十七届四中全会又提出构建“社会主义和谐社会”的新命题，并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置，把构建社会主义和谐社会作为我们党执政能力的主要任务之一。因此，全面建设小康社会和构造社会主义和谐社会的奋斗目标，是我国进入21世纪建设中国特色社会主义事业的战略全局的中心和主题，这也是时代赋予当代大学生义不容辞的历史重任。 在当今世界，和平与发展是当今时代的主题，世界多样化和经济全球化是两大历史趋势，以信息技术为代表的世界新科技革命迅猛发展。和平为主流的外部环境，世界多极化、经济全球化进程中的激烈竞争，新科技革命的浪潮，使中国面临着一次重大的机遇和前所未有的挑战。只有紧紧抓住机遇，沉着应对挑战，我国才能在新世纪实现经济发展、赶超先进国家，自立于世界民族之林。 1、了解我国的基本国情。我国的基本国情是正处于并且长期处于社会主义初级阶段，十一届三中全以来，我国的社会主义现代建设取得了巨大的成就，邓小平同志曾告诫我们：“中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业。我们穷，底子薄，教育、科学、文化都很落后，这就决定了我们还有一个艰苦奋斗的过程。”对此，江泽民同志也明确指出：“必须看到，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。我国生产力和科教、教育水平还比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走，城乡越来二元经济结构还有改变，地区差距的趋势尚未扭转，贫困人口还为数不；人口总量继续增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大；生态环境，自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出；我们仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力；经济体制和其它方面的管理体制还不完善：民主法制建设和思想道德建设等方面还存在一些不可忽视的问题。巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。” 2、认识我国现在的发展机遇。世纪之交的年代，往往潜藏着巨大的历史机遇。从三个方面我们可以看出这是个重要战略机遇期。一、在和平与发展的时代主题下，我国有极大的可能争取较长时期的和平的国际环境和良好周边是可以实现，这有利于我国集中精力搞建设。二是从科技革命和经济全球化的发展趋势来看，世界科技革命进程加快，我们可以抓住新科技革命产业化的环节，缩短与发达国家的差距，实现跨越式发展。三是从国内来说，我国在经过20多年改革开放并取得了伟大成就的基础上跨进21世纪，历经探索，我们已经形成解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，采取了从中国具体实际出发，分阶段有步骤地实现现代化的发展战略，找到了一条建设中国特色社会主义的正确道路。现在，党的十七大又明确指出了新世纪初新的奋斗目
电视专题片解说词
电视专题片解说词 这是一片古老而年轻的土地，浸润着深厚的文化底蕴，洋溢着蓬勃的时代气息。 这是一方充满生机与活力的热土，演奏着改革创新、科学发展的恢弘乐章，书写着人与环境相融共生的优美诗篇。 （推出片名） 高歌腾飞新华龙 (华龙腾飞天地新、华龙腾飞展新姿）2012年7月23日，濮阳市“以拆促建”集中行动动员大会召开，吹响了“以拆促建”嘹亮的号角。“以拆促建”集中行动，是提升城市形象、改善人居环境、提高人民群众幸福指数的民心工程。 华龙区是濮阳市辖惟一的行政区和中原油田总部所在地，作为濮阳市的政治、文化和信息中心，承担着绿城路、大庆路、胜利东路、石化路、玉门路、滨河路等十五条主次干道两侧及入市口拆迁，盘锦路西黄河路北大杂院、登月新村东侧大杂院、文化路东五一路北大杂院等八个大杂院拆迁，马颊河、濮水河两侧拆迁，戚城、赵村、尧当、波头集、子路坟、东白仓等十四个城中村改造安臵房用地拆迁。同时，我区自我加压推进了金宇市场、戚城屯市场、天龙市场等五
个集贸市场，中心公园、四季花城、海斯顿、物华国际等重点建设项目的拆迁。 【同期声】华龙区委书记张宏义： 2012年“以拆促建”集中行动规模之大，涉及拆迁群众之多，推进战线之长、时间之短、任务之重为华龙区拆迁历史之最，前所未有。华龙区以干大事创大业的气魄，以不干则已、干则必成的决心，迅速行动、果断出击，不完成任务决不收兵，坚决打赢“以拆促建”集中行动这场攻坚战！ 思路明，则事业兴。转眼间，华龙大地已是处处春潮涌动。（字幕1）：组织到位，领导亲临一线 ---- 区委、区政府强力推行“一线工作法”、“一把手”负责制，成立了区委书记为政委、区长为指挥长的高规格“以拆促建”指挥部，成立了全区主要县级领导干部为组长的推进工作组，建立了任务清晰、节点严格、责任明确的工作台账，明确了华龙区“以拆促建”集中行动指挥部办公室内设机构及职责。结合我区实际，制定印发了《濮阳市华龙区“以拆促建”集中行动实施方案》、《华龙区“以拆促建”集中行动指挥部关于加强房屋拆迁安全管理的通知》、《华龙区“以拆促建”集中行动奖补办法》。绿城路拆迁工作推进组
毕业论文排版素材
分类号密级 U D C编号 科技大学 毕业设计（论文） 题目： 院系名称：专业班级： 学生：学号： 指导教师：教师职称： 校外导师：导师职称： 年月日
摘要 随着互联网的飞速发展以及用户的增加，用户对网络视频、音频等质量的要求越来越高，流媒体在互联网中的应用也越来越广。但是传统的C/S服务器模式逐渐不能满足用户的需求，同时也对服务器提出了更高的要求。为了进一步提高网络视频的质量，降低服务器负载，减少视频、音频数据的启动延迟和满足客户的及时性需求，P2P技术在流媒体中的应用已经成为不可替代的趋势。 P2P（Peer-to-Peer）对等网络在流媒体中的应用减轻了传统服务器的负载压力，网络拓扑结构中的每个节点即可以作为服务器端又可以作为客户端，客户端节点发出请求后，满足条件的节点既可以作为服务器为其他节点提供服务。考虑到网络延时、网络带宽、启动延迟、网络数据传输质量保证等等因素，可以优先选择网络带宽较高的节点作为服务器节点，通过这种周围节点作为服务器提供服务的请求模式，减少了总服务器的压力，又能及时满足客户端的需求。基于P2P 网络拓扑结构系统流媒体传输过程中，由于节点中的服务接受能力参差不齐，节点的动态的加入或离开网络，所以网络拓扑结构的变化、文件的选择、服务质量的保证QoS、数据调度策略的选择等等都成为关键性因素，尤其选择何种数据调度策略对传输速度，音视频传输质量起着关键性的作用。 关键词：P2P 流媒体网络异构基于反馈自适应数据调度
目录 第1章引言 (4) 1.1 研究的背景和意义 (4) 1.1.1 研究的背景 (4) 1.1.2 意义 (4) 1.2 国外研究现状 (4) 1.3 论文的主要研究容和组织结构 (5) 1.3.1 论文的主要研究容 (5) 1.3.2 论文的组织结构 (5) 第2章P2P流媒体相关理论基础 (6) 2.1 P2P流媒体 (6) 2.2.1 系统结构 (6) 2.2.2 拓扑结构 (7) 2.3 传输过程及性能评价指标 (8) 2.3.1 传输过程 (8) 2.3.2 关键技术及性能指标 (9) 2.4 数据调度模式 (10) 2.4.1 树型数据覆盖模式 (10) 2.4.2 网状数据覆盖模式 (10) 第3章实验仿真及结果分析 (12) 3.1 综合分析 (12) 3.2 性能分析 (12) 3.2.1 服务器负载情况分析 (12) 3.2.2 缓存流媒体数据所用时间分析 (13)
毕业设答辩题目及参考答案(钢结构)
毕业设计答辩题目——钢结构组 1对门式刚架轻型房屋钢结构设计时，什么情况下应采取抗震构造措施？应采取哪些抗震构造措施？ 答：《门式刚架轻型房屋钢结构技术规程》CECS102:2002的第3.1.4条条文说明规定：对轻型房屋钢结构，当由抗震控制结构设计时，尚应针对轻型钢结构的特点采取相应的抗震构造措施。例如：构件之间的连接应尽量采用螺栓连接；斜梁下翼缘与刚架柱的连接处宜加腋以提高该处的承载力，该处附近翼缘受压区的宽厚比宜适当减小；柱脚的抗剪、抗拔承载力宜适当提高，柱脚底板宜设抗剪键，并采取提高锚栓抗拔力的相应构造措施；支撑的连接应按支撑屈服承载力的1.2倍设计等。 2 设计单层门式刚架房屋时，根据规范的规定，应对房屋进行哪些方面的变形验算？ 答：1.门式刚架柱顶侧移验算；2.受弯构件钢架梁挠度验算；3.由于柱顶位移和构件挠度产生的屋面坡度改变值的验算。 3 在对门式刚架轻型房屋结构设计时，在荷载取值方面，《门式刚架轻型房屋钢结构技术规程》和《建筑结构荷载规范》的相关规定的主要差别有哪些？ 答：1.风荷载的计算不同。《门式刚架轻型房屋钢结构技术规程》中规定；基本风压按现行国家标准《建筑结构荷载规范》GB 50009的规定值乘以1.05采用；风荷载体型系数按门规附录A.0.2的规定采用。 2.《门式刚架轻型房屋钢结构技术规程》中规定当采用压型钢板轻型屋面时，屋面竖向均布活荷载的标准值（按水平投影面积计算）应取0.5KN/m2, 对受荷水平投影面积大于60M2的刚架构件，屋面竖向均面活荷载的标准值可取不小于0.3KN/M2。而《建筑结构荷载规范》屋面均布活荷载则是按上人和不上人屋面分别取0.5KN/m2和2.0KN/m2。 4 在对门式刚架房屋进行建筑设计和结构设计时，主要应确定哪些内容？ 答：建筑设计主要是确定厂房的长、宽、高、跨度、屋面形式及坡度、门窗布置等并绘制建筑施工图。 结构设计主要包括：（1）结构形式选择（单跨？多跨？单坡？双坡？） （2）结构布置（跨度、柱距、檩条布置、支撑布置等） （3）构件设计（刚架；屋面、墙面、檩条；支撑等） （4）连接节点设计。 （或者这样说：结构设计包括结构布置、构件设计、节点设计与绘制结构施工图。其中结构布置主要有结构平面布置、刚架选型、支撑系统布置、屋面檩条、墙梁和山墙系统的布置；构件设计包括主刚架设计、屋面檩条、墙面檩条、支撑杆件的设计；节点设计主要包括刚架梁与梁的拼接节点、刚架梁与柱的连接节点、屋脊节点、柱与基础的连接节点等；绘制结构施工图主要有刚架施工图、节点详图等。） 5 在对门式刚架房屋进行设计时，进行刚架选型应确定哪些内容？ 答：刚架选型的内容包括跨度大小和数量的确定（单跨或双跨）、刚架截面形式的选择和刚架柱脚形式的确定等等。 跨度大小和数量：一般跨度36m以下可采用单跨刚架。 刚架截面形式：单跨刚架多采用焊接工字形截面或轧制H型钢截面，可根据弯矩图采用变截面梁柱，当设有吊车时，柱宜采用等截面。 刚架柱脚形式：一般无吊车采用铰接，有吊车采用刚接。
小学数学解决问题的策略研究(结题报告)
小学数学解决问题的策略研究(结题报告)
小学数学解决问题基本策略研究结题报告2012年1月课题“小学数学解决问题的基本策略研究”被山阳小学确立为校级课题，两年多来，本课题的研究与课堂教学实践研究紧密结合，有效促进了学生解决问题策略的形成，切实提高了学生解决问题的策略意识，完成了研究预设的目标任务。现对课题研究情况总结如下： 一、研究背景。 1．重视问题的解决是数学课程标准的一个显著特点。 数学课的根本目的是使所有学生获得解决他们日常生活中遇到的数学问题的能力。小学阶段学生学习数学应立足于他们的终身学习和发展服务，让每一位学生学得有用的数学。让学生从小能形成解决实际问题的基本策略就是以这一点为出发点。本课题从学生学的角度，探索学生解决问题时选择基本策略的过程，形成了怎样的策略？对学生今后学习数学有什么样的实践意义？即对学生解决问题的策略形成的有效性进行研究。通过研究达到提高学生良好的解决问题的能力，达到标准对学生的总体目标要求都具有很强的理论意义与实践意义。 2．国内外“解决问题”研究现状决定解决问题策略研究对实践课程标准的重要性。 20世纪80年代以来，国际数学教育界提出“问题解决”这一重要概念，明确提出“具有解决数学问题能力”是数学课程的重要目标之一。面对知识经济时代和信息科技发展的需要，我国教育部2001年7月颁布的《全日制义务教育数学课程（课程实验稿）》中，也明确规定：形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神。不难看出，“解决问题”不仅是数学学习的目的，而且也是数学学习的重要方式。 3.上海版教材的特点决定“小学数学问题解决基本策略的研究”的必要性 义务制教育上海版教材中对问题解决没有单独列为“章节”，而是渗透、融合在各个知识点中；为了让学生建立更明确的问题解决策略，帮助学生更容易地解决问题，结合本课题，把上海版教材和苏教版教材相结合，把问题解决策略结合上海版教材中的问题一起实施、一起解决、一起研究，一方面提高教师教学的创造性和整合教材的能力，另一方面帮助学生掌握解决问题的策略，提
电视专题片制作合同书
电视专题片制作合同书 甲方： 乙方： 经友好协商，甲方委托乙方制作1集警示教育片，现达成如下协议：一、拍摄内容： 本集警示教育片三起案件为题材，片长约为30分钟。 二、制作时间： 从7月15日开始，乙方组织精干采编团队着手甲方的警示教育片的前期工作，9月30日提交成品专题片母带由甲方审查。 三、专题片制作要求 （一）专题片文稿：电视行业知名人士进行专题片文稿创作。（二）专题片拍摄：省级电视台专业编导、摄像师进行现场拍摄、制作。 （三）专题片后期制作：乙方抽调湖南教育电视台业务最精的美编和编辑组成专业团队，对专题片进行后期制作。 （四）专题片配音：省级电视台或电台专业配音员担纲专题片的配音工作。 （五）专题片拍摄制作的设备标准：使用SONY-7P/90P的专业数字摄像机；使用专业广播级线性编辑和非线性编辑系统；使用SX数字信号的专业电视节目磁带。 （六）制作警示片大片头1个，分导视宣传片1个。 （七）乙方向乙方提供该片成品DVD碟30张。
五、专题片拍摄、制作约定 （一）甲方派专门人员配合乙方进行本专题片的拍摄外联工作，做好拍摄对象的联系与拍摄时间的安排，确保乙方拍摄制作的顺利进行。（二）甲方负责本系列专题片的文字版的终审。文稿在终审后，原则上不得再做修改。如确需修改，且工作量大，甲方需另支付给乙方配音员及编导、编辑相关劳务费用，由此影响本专题片的制作进度与乙方无关。 （三）乙方根据由双方商定签字认可的拍摄计划与采访提纲和文稿进行专题片的拍摄制作，确保按时按量完成本专题片的拍摄和制作任务。 （四）乙方负责严格按甲方（审片小组）对专题片提出的画面修改意见进行修改。同一处画面，非乙方原因，甲方提出的修改意见原则上不能超过两次。 六、专题片拍摄制作经费及支付方式 （一）甲方按每期人民币（￥元）的拍摄制作经费标准支付给乙方。（二）合同签订之日三天内，甲方预付合同总额的60%给乙方作为前期启动经费。 （三）乙方提交成品母带并经由甲方同意最后审查通过后，甲方在一周内支付给乙方合同余款。 （四）乙方收款账户： 七、其他特别约定
毕业论文排版格式
毕业论文(设计)规范化要求 根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校特点，对毕业论文(设计)文本结构规范要求如下： 一、毕业论文(设计)文本结构规范及要求 （一）毕业论文(设计)文本结构规范 毕业论文(设计)文本由毕业论文(设计)封面、目录、任务书、文献综述或开题报告、指导教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中外文摘要、正文、参考文献、致谢和附录组成。 1．封面 2．目录 3．毕业论文(设计)任务书 4．文献综述或开题报告 5．指导教师审查意见 6．评阅教师评语 7．答辩会议记录 8．中外文摘要 9．正文(以理工类毕业设计为例)： ⑴前言 ⑵选题背景 ⑶方案论证 ⑷过程(设计或实验)论述 ⑸结果分析 ⑹结论或总结 10．参考文献 11．致谢 12．附录 注：1．文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。 2．外文参考资料原文、译文单独装订成册。 （二）对以上内容的要求 1．毕业论文(设计)封面由教务处统一要求，由学生按要求填写，指导教师负责把关。 2．毕业论文(设计)目录一般要列出二级标题，并标明对应的页码。 3．毕业论文(设计)任务书、指导教师审查意见由指导教师按要求详细填写。 4．文献综述或开题报告的有关要求见“毕业论文文献综述撰写要求”或“毕业设计开题报告撰写内容及要求”。 5．评阅教师评语由评阅教师按要求详细填写。 6．答辩会议记录由答辩委员会秘书按要求详细填写。 7．中外文摘要含题目、学生、指导教师及所在单位（院系或工作单位）署名、摘要、关键词。题目下方正中为学生和指导教师及所在单位署名。中文摘要字数应在400字左右，
毕业论文答辩常见问题与回答修订稿
毕业论文答辩常见问题 与回答 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
1、自己为什么选择这个课题？ 从主观上来说我自己是建设银行信用卡的客户，而且身边有很多同学都渐渐地开始拥有自己的信用卡，作为一名金融二专的学生，我是能够感受到这个市场的巨大潜力的。加之平时在使用信用卡的过程中也遇到过一些疑问，所以对大学生信用卡这个问题，我是有很真切的切身体会的，在选题阶段，我的导师李强老师也让我选择比较有切身体会的东西来写，所以我就选择了大学生信用卡市场这个问题来进行探究。 2、研究这个课题的意义和目的是什么？ 对于银行来说，大学生信用卡市场作为朝阳产业，前景非常的广阔，大学生群体是一个特殊的客户群体，他们是银行的潜在的优质的客户，所以大学生信用卡市场的发展是一个共赢的过程，一方面大学生可以以此为契机了解金融业务，培养自己的理财能力；另一方面，银行扩展了自身业务范围，为自己赢得了大批优质客户。从更大的层面来说，大学生信用卡市场的发展，对我国个人信用制度的建立与完善存在着巨大利好，这对于整个社会的发展都是存在重大意义的。因此，信用卡业务在大学校园中的推广与普及势在必行。 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？ 整体上来说存在一种总分的关系，开头从总体上论述信用卡的特点等大背景，之后的各部分相互间有逻辑联系，相互配合，成为整体的有机组成部分，为展开论题服务。使得论文的结构更统一而完整，为更好的表达论文的内容服务。
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？ 全文的逻辑关系交代大的背景——论述现状——提出存在的问题——分析原因——提出可行性的对策， 5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的又是如何处理的 对于大学生信用卡市场这个问题，不同的见解不是很多，主要分歧在于造成大学生信用卡市场发展的诸多问题的原因是在于银行还是在于大学生。传统的观点普遍认为在于银行，之后很多人又提出在于大学生，在我看来，这个双方面肯定都是有责任的，如果责任非要分出个轻重的话，我认为是四六开，银行占60%的责任 6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？ 个人信用制度的建立与完善这一点是感触最深的，个人信用制度与信用卡肯定是存在很密切的关系的，据我所知，大学生对个人信用制度普遍认识不够，很多大学生毕业后在打算买房时才发现自己竟然因为个人信用记录不良已经上了银行的黑名单。此外，信用卡发卡量激增的原因，银行对于大学生信用卡市场的营销策略等也存在比较密切的关系。 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？