大学生实验室开放项目实验报告

XXX学院(学校)

大学生实验室开放项目实验报告

项目名称： BIM技术在PC项目中的能耗研究

学生姓名：

学院班级:

指导教师：

实验时间：

XX

二○一三年四月三十日

《BIM技术在PC项目中的能耗研究》

课题研究实验报告

《BIM技术在PC项目中的能耗研究》课题研究是山东协和学院实验室立项审核批准，由XX老师组织开展的实践应用型科研课题，由10名同学共同参与研究学习，经过研究与实践，现已取得部分的成效，现将研究情况报告如下：

一、课题研究的背景

目前建筑高能耗发展，新型PC项目快速发展，在信息化与工业化发展的建筑行业中，需要绿色低碳建筑的支撑。BIM是建筑信息管理的集成平台，BIM的加入，使建筑行业高效率，低污染的施工，协同工作控制施工的质量、进度、造价及安全。本实验通过软件建模，模拟施工，对比分析传统施工与PC施工的进度、造价与能耗分析。

1.在我国，建筑业发展快，巨大的建设量同时也给施工企业带来了大量因沟通和实施环节信息流失而造成的损失，BIM信息整合重新定义了设计流程，很大程度上能够改善这一状况。

2.建筑业需要可持续发展，PC建筑由此孕育而生，PC建筑具有安全性好、质量高、建造速度快、环境污染少的优点，BIM的加入能够进行建筑生命周期管理以及节能分析。

3.国家资源规划管理信息化的需求。在BIM技术成为建筑业大势所趋的今天，目前国内绝大部分设计院建筑设计采用的仍是全2D工程制图，为此，我们应加大BIM在建筑上的应用，实现建筑的信息化分析。

二、实验条件与方法

（1）实验材料：01-施工图PC图纸

（2）实验仪器设备：实验室机房及自备电脑

（3）实验方案：

①XX老师对研究方向进行确定，指导学生对项目学习过程中的困惑。

②课题组主要成员积极完成课题组安排的各项工作。XX、XX等同学进行Revit软件学习，分别建立PC构件与正常构件，后期导入Ecotect进行能耗分

析对比。XX、XX等同学进行GGJ、GCL建模。XX、XX等同学进行GBQ软件的学习，并对PC构件与正常构件分别组价，得出造价比对。

三、实验结果与分析

Ⅰ.实验价值

（1）理论价值:

从模型数据分析的角度探讨BIM在PC项目中的能耗分析。

（2）实践价值:

①将行业热点问题与BIM软件结合，通过建立模型得出数据分析，对比传统建筑与PC建筑的能耗数据，得出结论。

②锻炼学生独立自主的搜集BIM相关资料，PC项目相关文献及资料整理能力。养成独立思考能力以实现培养学生的创新意识、观察能力、动手能力及分析及解决问题的能力。

Ⅱ.课题的核心概念界定

（1）BIM：建筑信息模型（Building Information Modeling）或者建筑信息管理（Building Information Management）是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为基础，建立起三维的建筑模型，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。它具有信息完备性、信息关联性、信息一致性、可视化、协调性、模拟性、优化性和可出图性八大特点。将建设单位、设计单位、施工单位、监理单位等项目参与方在同一平台上，共享同一建筑信息模型。利于项目可视化、精细化建造。

（2）PC构件：Precast Concrete，是指在工厂中通过标准化、机械化方式加工生产的混凝土制品。与之相对应的传统现浇混凝土需要工地现场制模、现场浇注和现场养护。混凝土预制件被广泛应用于建筑、交通、水利等领域，在国民经济中扮演重要的角色。

（3）BIM在PC项目中的能耗分析:通过BIM软件协调建筑各专业对装配式建筑全过程的指导与服务，通过建立模型来对比能耗差异，以实现绿色低碳建筑。Ⅲ.课题研究的内容及目标

（一）研究的内容：

学生在理解实验背景和目的的基础上，学习和掌握文献资料的查阅，独立进行文

献检索工作。学生独立学习BIM相关软件，自主掌握BIM软件导出导入的数据平台。在老师的指导下能够对项目进行管理分析。掌握实验的目的能够通过软件导出数据进行分析，巩固所学的基础知识及行业规范。

1、搜集相关装配式项目发展现状，PC能耗与造价控制等相关资料，确定研究方向。

2、将传统建筑与装配式建筑在施工应用方面调查分析，了解建筑产业能耗现状分析情况，找出原因。

3、搜集BIM应用相关资料，利用BIM软件进行论证分析，从价格、技术、能耗等方面对比不同。

（二）研究的目标：

1、拓宽基础知识及行业规范，培养和提高科研能力。

2、学习和掌握文献资料的查阅，独立进行文献检索

3、提高独立自主学习能力，加强对软件的实际操作。

Ⅳ.研究的方法

1、文献法资料法：搜集BIM应用相关资料，PC项目发展现状，建筑产业能耗现状分析，PC能耗与造价控制相关资料，结合课题研究，在确定课题、分析研究成果、撰写研究报告时使用此方法。

2、行动研究法：在课题实施过程中围绕课题研究目标，开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边总结，不断摸索出经验和规律的东西。

3、实验法：通过BIM软件的不断深入，制定的不同的学习计划，在实践中观察学习活动变化，总结规律，对不同图纸不同建筑进行比对分析。

4、经验总结法：在课题研究的过程中，认真做好各类资料的收集、整理和实施情况的纪录。对课题研究作总结、验证、提炼，概括PC项目有关技术、造价、能耗等概念。

5、案例研究：以嘉定新城（01-施工图PC图纸）为案例进行分析。

Ⅴ.课题研究实施步骤

第一阶段（课题准备阶段）

1、制定课题研究的方案计划。

2、组织课题组所有成员进行理论学习，研讨课题研究的具体实施办法。

3、发表《浅谈装配式建筑》论文一篇

第二阶段（课题研究实施阶段）

1、进行BIM软件建立模型，学生按照掌握程度合理分组，分别讨论研究。

2、通过软件得出数据，对项目进行管理分析。

3、理论学习并撰写中期报告。

第三阶段（课题总结阶段）

采用经验总结法，对研究过程中形成的资料进行总结；形成课题研究成果。认真总结活动经验，撰写结题报告，申请结题。

四、结论

从国际发展角度来看，BIM 技术在建筑工程管理中的应用已经成为一种趋势。BIM 技术相比于二维设计技术而言，不仅具有协同设计的优势，同时 BIM 技术针对建筑工程管理全生命周期的应用解决了不同阶段信息传递不畅的问题。虽然，现在我国建筑行业对于 BIM 技术的应用还处于起步阶段，但随着信息化的不断发展，为了提高建筑工程管理的效率，BIM 技术在建筑行业的应用必将成为一种主流方向。

五、收获与心得

1、学生的软件操作能力提升，能够独立进行建模。

通过搜集BIM相关资料，我们对软件的操作能力有了一定的提升，养成了各自学习，共同讨论解决问题的习惯。同时对PC构件进一步深入了解

2、课题组成员的理论知识，科研能力有了一定的提高。

通过前几阶段课题的研究，我们明确了能耗分析的目的，使建筑不仅满足国家和地方制定的建筑节能指标外还需在使用功能不变的条件下，尽可能的降低建筑能耗。学会探究，学会猜想，学会转化，学会应用，在反思中不断发现问题、解决问题，不断完善和提高自己的基础知识和研究时下热点问题的能力。

3、积极参与各种论文征集活动

目前已有一篇论文发表，分析能耗数据，对比后发表论文

4、及时总结经验教训，不断校正研究方向

我们在课题研究的过程中，根据自身的实际情况，根据课题研究方案的目标要求，把课题研究和日常的学习紧密地结合起来，选择不同的方面作为研究的突

破口，多形式、多渠道开展课题研究，规范课题研究的过程管理。前期的课题研究阶段中，我们首先从PC项目的能耗上有了一个全新的理念；其次通过课题研究，学生对BIM软件的应用有了很大提高。

5、课题研究存在的问题

通过研读图纸，发现对于一些基础知识掌握不够。

对于某些结构平时操作少，建模速度慢，对于复杂的图纸，不会建立模型。

各组之间问题不同，集中解决学习问题的时间太少。

6、解决方法

巩固专业基础知识

熟练掌握各种结构，多些练习，提升自身的软件操作能力。

每周固定时间，组员集中解决问题，讨论分析得出结果，共同进步。

通过软件导出数据，对比分析传统施工与PC施工的进度、造价与能耗。

PLC实验室项目申请书

大学 实验室建设项目申请书 项目名称：可编程控制器实验室系统建设 项目负责人：_______________________ 项目所属单位：_______________________ 项目申报日期:

一、项目总论 1．项目名称：可编程控制器实验室系统建设2．项目总投资：项目总投资45 万元。 二、建设目标及主要建设内容 1．建设目标为了更好让学生理解课堂上的理论知识，提高学生动手能力，增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，同时为学生创建一个开放式实验平台，特此进行可编程控制器实验室建设。创建该实验室能达到以下目的：（1）满足本科教学实验的要求，丰富教学内容、提高教学水平和学生的培养质量；加强对本科生创新能力的培养，为学生的毕业设计以及教师的教学科研课题提供实验平台的支撑。 （2）实验仪器性能和试验能力达到贵州省内同级实验教学的水平。 （3）实验室建设规模和水平满足创建独立学院实验室建设的需要。2．项目建设主要内容重点是满足本科教学的需要，使每个学生都能够动手操作实验设备。主要内容是可编程控制器软件和硬件平台的搭建。软件平台主要是PLC 编程应用软件。硬件平台主要包括PLC 主控制器，PLC 控制器实验台，PLC 可编程控制器演示装置、编程用电脑、显示器、电动机、触摸屏、变频器等。 需要开出的实验包括与、或、非逻辑功能实验、定时器、计数器功能实验、跳转、分支功能实验、移位寄存器实验、数据处理功能实验、微分、位操作实验、三相异步电动机启保停控制实验、单按钮异步电动机控制实验、交通信号灯PLC自动控制实验、搅拌器的PLC自动控制实验、LED数码官显示PLC 自动控制实验、四层电梯的PLC 自动控制实验、加工中心刀具库选择控制实验、艺术彩灯造型的PLC 控制实验、步进电机的PLC 控制、自动送料装车系统控制实验、自动售货机实验、水塔自动供水控制系统实验、邮件自动分拣实验、全自动洗衣机控制系统模拟实验、电镀过程控制实验、PLC 网络通信实验、PLC 控制变频器调速实验、PLC 触摸屏控制实验等。 具体设备见附件，设备清单表

常用大学生参观创意实验室策划书模板

常用大学生参观创意实验室策划书模板 活动目的及意义： (1)在大学生群体中培养出创新精神的思想火花，发扬格物致知的品格，弘扬独立自主开发科技项目的精神; (2)为同学提供展示自我的舞台，积极提高大学生的自主开发能力，丰富同学们的课余生活; (3)促进同学之间的配合意识和团队精神，拓展大学生的视野和思维，大学生参观创意组合实验室策划书。 活动名称：迎新——参观创意组合实验室 活动时间：200*年9月17日——200*年9月20日 活动地点：西三楼302室——创意组合实验室 主办单位：xx轻工业学院机电工程学院学生会 协办单位：机电工程学院学生会科技部 机器人爱好者协会 活动主题:培养创新精神开阔学生视野增加发明兴趣

一、活动准备阶段 1、准备阶段 (1)通过机器人爱好者协会的配合，组织科技部成员进行试验和操作，在活动前两周开始 准备迎接07级新生来参观，准备好相关作品及其程序等; (2)在正式参观前两天，把准备的作品再次进行调试。把机器人协会的会员分成各个小组，各负责一至两个作品，并在参观时对其进行讲解。 2、宣传工作 (1)在活动前几天请机电系学生会宣传部出宣传板，并将宣传板防在学校主干道两旁，并 且宣传本次活动的内容、主题、目的以及活动意义。 (2)以机电工程学院学生会的名义。用书面形式通知各07级同学，并指令相关人员专门负责，保证活动的顺利进行。 二、活动场地布置 1、活动场地：创意组合实验室——西三楼302室; 2、现场布置 (1)用条幅等物品装饰创意组合实验室;

(2)实验室每张实验桌上一台电脑，并放置1个或2个作品，以便同学们进行观看现场作品演示; (3)每张实验桌上至少要有2个机器人爱好者协会的会员，来演示作品，并对07级的同学们耐心地讲解，认真地回答他们的问题。 3、休息区 (1)在实验室的北边放置凳子，供同学们休息时使用; (2)实验室里还会准备一些茶水，来为同学们服务。 4、各部门工作 (1)组织部做好组织协调工作; (2)科技部做好现场活动秩序的监督; (3)其他人员维持现场秩序及突发事件的处理工作; (4)科技部每天安排成员2人，在操场进行接待工作，引导方队至活动地点。 三、参观具体安排 1、进入阶段

教育实验报告范例

教育实验报告例 1、菊珍、华山：《改善大学生人际交往不良现状的团体辅导实验研究》，载《教育研究与实 验》，2005年第2期。 改善大学生人际交往不良现状的团体辅导实验研究 菊珍、华山 容摘要：本研究通过前测，选取存在人际交往困扰的大学生40人，随机分成实验组和对照组，对实验组按照自行制定的辅导方案，进行14次人际交往团体辅导，用青年性格问卷和大学生人际关系综合诊断量表，结合他评和自评，对辅导效果进行评估。结果表明，人际交往团体辅导对减轻大学生人际交往困扰，增强大学生人际适应能力具有良好的效果。 关键词：大学生人际交往团体辅导 一、研究过程 （一）测试工具 本研究以“青年性格问卷”和“大学生人际关系综合诊断量表”为主要测量工具。“青年性格问卷”是前人根据“加里弗尼业心理测验表”修订而成的，“大学生人际关系综合诊断量表”是由师大学日昌等编制的。 （二）被试选定与分组 本研究以冶金职业技术学院40名存在人际交往困难的大学生为被试。将筛选出来的40名学生随机分成甲乙两组，每组20人。甲组为实验组，乙组为对照组。实验组又随机分为两个小组，每一小组10人，接受完全相同的辅导。为了更好地引导实验组成员适时暴露自己，分析自我，特意安排10个交往正常的大学生加人实验组，一个小组5人。他们在上述心理测验中，未表现出明显的交往困扰，但研究者要求他们参加团体辅导，他们也愿意协助辅导老师开展工作他们在前后测中得分不参与统计分析。乙组则未安排任何形式的辅导。（三）前期调查 辅导前运用自编“大学生人际交往制约因素调查表”，对40名实验对象进行调查，以了解妨碍大学生人际交往的主要因素，为制定团体辅导方案提供依据。本调查表共列出17个不利于交往的心理因素，由被调查者选出其中5个，同时允许其予以补充。 （四）制定辅导方案 辅导分为两类，一类为主题讨论、人为情境训练，共9次，每次分为理论研讨、情境训练和行动作业三个环节。另一类为真实情境训练活动。 （五）实施团体辅导 对实验组实施14次团体辅导，持续7周。 （六）实施后测 团体辅导结束后，用“青年性格问卷”和“大学生人际关系综合诊断量表”对实验组和对照组实施后测。 （七）统计分析 运用王建中教授开发的WJZ心理测量和统计软件对前后测数据进行统计分析，结合师生评价、自我评价，评估团体辅导方案及其实施的有效性。 二、结果 （一）“大学生人际交往制约因素调查表”统计结果 （二）青年性格问卷统计结果 （三）大学生人际关系综合诊断量表统计结果

2011-年全国大学生电子设计竞赛实验报告

2011 年全国大学生电子设计竞赛实验报告 一、实验目的 1、熟练掌握各种常用实验仪器的使用方法。 2、熟悉LM324运放的典型参数及应用。 3、掌握PDF 资料的查询与阅读方法。 4、掌握电子设计与调试的基本流程及方法。 二、实验内容 设计要求： 使用一片通用四运放芯片LM324组成电路框图见图1，实现下述功能： 1. 使用低频信号源产生100.1sin 2()i U f t V =∏，f 0 =500Hz 的正弦波信号，加至 加法器输入端。 2. 自制三角波产生器产生T=0.5ms （±5%），V p-p =4V 的类似三角波信号1o u ，并加至加法器的另一输入端。 3. 自制加法器，使其输出电压U i2 = 10U i1+U o1。 4. 自制选频滤波器，滤除1o u 频率分量，得到峰峰值等于9V 的正弦信号2o u ，2o u 用示波器观察无明显失真。 5.将1o u 和2o u 送入自制比较器，其输出在1K Ω负载上得到峰峰值为2V 的输出电压3o u 。 方案论证与数值计算： 由于电源只能选用+12V 和+5V 两种单电源，由稳压电源供给，而

LM324N具有宽的单电源或双电源工作电压范围，单电源：3-30V,双电源：1.5V-15V,经过试验我们选择双电源供电，所以进行电源的搭建

三角波发生部分： 方案一： 三角波发生器电路按照由方波经过积分电路得到，需要两个放大器，不满足实验要求。 方案二： 利用RC充放电模拟三角波，通过两个电位器分别来调节周期和峰峰值至实验要求的值。达到合理利用现有资源高效达到要求的目的。因此我们采用方案二。题目要求三角波发生器产生的周期为T=0.5ms，Vpp=4V的类似三角波。我们由公式T=2*R14*C1*ln（1+2*R3/R15）另外运放1端输出电压设为U,则Uo1=（R15/(R15+R1））*U。选取电容为较常见的47nf , 计算得R1=2R14；R14=0-5K，所以取R1为0-10k；得到R15=0-10K; 加法器部分

声纳技术重点实验室开放基金项目申请书

声纳技术重点实验室开放基金项目 申请书 项目名称： 申请者： 工作单位： 通信地址： 邮政编码： 电话： 申请日期: 声纳技术重点实验室制 二〇一九年

一、项目申请简表

二、申请经费预算表 注：每项开支需如实填写计算根据及理由，无具体计算理由及根据者不予受理。各科目支出范围：设计费：包括论证费、调研费、计算费、技术资料购买及复制费、学术会议费、论文出版、成果汇编费等，但不用于专著出版。材料费：包括项目研究工作中必须耗用的各种原材料、辅助材料、外购成品和元器件的费用。外协费：指项目研究中由于本单位自身的技术、工艺设备等条件的限制，必须由外单位协作所发生的费用。专用费：包括专用测试仪器费、技术基础费等。试验费：指项目研究中用于工艺试验、仿真试验、综合匹配试验、例行试验、可靠性试验、试验验证、测试等各种试验中的物耗、仪器使用、人工等费用。固定资产使用费：指项目应分摊的研制单位按规定比例分类计提的固定资产使用费。工资费：指没有事业费拨款的科研单位、高等院校及各类企业中从事军工科研人员的工资、奖金、津贴等工资性支出。管

理费：不超过资助总经费的5%。

三、立论依据 （一）概念与内涵 （二）需求分析 （三）国内外研究概况、水平和发展趋势 四、研究方案 （一）研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 （二）拟采取的研究方法、技术路线及可行性分析（须具体翔实，包括理论分析、计算、实验方法等） （三）主要创新点 （四）研究计划及预期进展（包括研究进度计划及阶段目标） （五）预期研究成果和考核指标（须具体、明确、可考核，其中应包括提交的论文、报告、申请专利等） 五、研究基础 （一）与申请项目有关的研究工作基础和已取得成绩 （二）现有研究条件情况 （三）申请人简历（限500字以内，包括申请人的学历和研究工作简历，列出近五年来①代表性论文；②申请和授权专利情况；③获得科研奖励情况；④承担科研项目情况等）。 （四）主要参考文献

大学生实验室安全教育考试(带标准答案)

大学生实验室安全教育考试(带答案)

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大学生实验室安全教育考试 1、[判断题]人患感冒以后，可以通过激烈的体育锻炼使身体出汗，进而治 病。（分值1.0） 你的答案：错误 2、[判断题]人体触电，双手触电致死比单手触电致死的概率要大得多。（分值1.0） 你的答案：错误标准答案：正确 3、[判断题]建立健全安全管理规章制度，完善逐级安全责任制，贯彻执行 “谁使用，谁管理”、“谁主管，谁负责”的安全工作原则。（分值1.0） 你的答案：正确 4、[判断题]危害程度评估内容主要包括生物因子的种类、来源、传染性、 致病性、传播途径、在环境中的稳定性、感染剂量、浓度、动物实验数据、预防和治疗等。（分值1.0） 你的答案：正确 5、[判断题]液体着火时，应用灭火器灭火，不能用水扑救或其它物品扑打。 （分值1.0） 你的答案：正确 6、[判断题]高压实验中的安全距离：10kV是0.7m；66kV是1.5m；220kV 是3m。（分值1.0） 你的答案：正确 7、[判断题]电炉、烘箱等用电设备在使用中，使用人员不得离开。（分值 1.0） 你的答案：正确 8、[判断题]可以将无毒无害试剂当作有毒有害试剂处理。（分值1.0） 你的答案：错误 9、[判断题]红外灯、紫外灯不得安装在木柜或纸箱中使用。（分值1.0）你的答案：正确 10、[判断题]当生物安全柜内发生大量感染性材料溢洒时，液体会通过生物 安全柜前面或后面的格栅流到下面去，生物安全柜内所有的物品都应该进行表面消毒并拿出生物安全柜，在确保生物安全柜的排水阀被关闭后，可将消毒液倒在工作台面上，使液体通过格栅流到排水盘上。所有接触溢出物品的材料都

大学生假期实验报告(完整版)

报告编号：YT-FS-8152-60 大学生假期实验报告(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

大学生假期实验报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 1.报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标 题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适 当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标 题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题 里。 2．学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名 称应用全称。 3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后） 报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概 括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取 得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以

200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： a)“摘要”字样； b)摘要正文； c)关键词； d)中图分类号。 4．正文 正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。 要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容 5．结束语 结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得

大学生开放实验室管理模式的研究

大学生开放实验室管理模式的研究 开放实验室会出现很多问题，包括开放程度较低，达不到预期效果，管理体制问题，经费紧张，实验室文化不到位和安全问题等。结合社会对人才的需求以及实验室的具体情况，制订先进的开放实验室管理模式，培养出一批具有较强动手实践能力和创新能力的学生，满足社会需求，这对社会的发展具有重要意义。 标签：开放实验室；管理模式；实践能力 [Abstract] Many problems will arise in open laboratories，such as low degree of openness，failure to achieve the desired results，management system problems，shortage of funds，inadequate laboratory culture and safety problems. Combining with the social demand for talents and the specific conditions of laboratories，it is of great significance for the development of society to formulate an advanced open laboratory management mode and train a group of students with strong practical and innovative ability to meet the social needs. [Key words] Open Laboratory；Management mode；Practical ability 随着社会经济的快速发展，对社会人才的需求也越来越大。各高校把学生动手实践能力培养成为主要培养方向和目标，注重学生的综合素质。实验室是进行知识研究、知识创新的基地，也是培养创新实践人才的摇篮。当下，开放实验室成为各高校培养社会人才的重要手段。但开放实验室后，随之而来的是种种问题，涉及到学生、老师、时间、场所、内容等多方面因素。该文对大学生开放实验室的管理模式进行了讨论。 1 建设大学生开放实验室 传统教学模式依然是以理论教学为主、动手实践为辅，这就意味着学生的动手实践能力无法得到体现和提升。但在实验室里，学生可以将理论与实践结合，这不仅加强了学生对理论的理解和记忆，最重要的是学生的动手实践能力得到了提高。开放实验室使更多学生参与实验，在整个过程中，学生可自主选择实验内容，实验仪器设备，拟定实验安排，实验结果和数据也是由学生自己做出来的，发现问题也是靠自己的知识解决，充分体现了学生的主体作用，更好地培养了学生的创新思维和创新能力，并且熟练掌握了各仪器的操作规范，增强了学生的动手实践能力。注重发挥项目小组或团队的作用，鼓励学生组成团队，在学习实践过程中，成员间互相启发、互相完善，培养合作精神[1]。 2 大学生开放实验室的管理模式 2.1 开放实验室与企业项目合作 企业生产带动社会发展，每一个实验室都有自己的特色，将企業一些适合的

教育实验报告范例

教育实验报告范例

教育实验报告范例 1、陈菊珍、刘华山：《改善大学生人际交往不良 现状的团体辅导实验研究》，载《教育研 究与实验》，2005年第2期。 改善大学生人际交往不良现状的团体辅导实验 研究 陈菊珍、刘华山 内容摘要：本研究通过前测，选取存在人际交往困扰的大学生40人，随机分成实验组和对照组，对实验组按照自行制定的辅导方案，进行14次人际交往团体辅导，用青年性格问卷和大学生人际关系综合诊断量表，结合他评和自评，对辅导效果进行评估。结果表明，人际交往团体辅导对减轻大学生人际交往困扰，增强大学生人际适应能力具有良好的效果。 关键词：大学生人际交往团体辅导 一、研究过程 （一）测试工具 本研究以“青年性格问卷”和“大学生人际关系综合诊断量表”为主要测量工具。“青年性

格问卷”是前人根据“加里弗尼业心理测验表”修订而成的，“大学生人际关系综合诊断量表”是由北京师范大学郑日昌等编制的。 （二）被试选定与分组 本研究以湖南冶金职业技术学院40名存在人际交往困难的大学生为被试。将筛选出来的40名学生随机分成甲乙两组，每组20人。甲组为实验组，乙组为对照组。实验组又随机分为两个小组，每一小组10人，接受完全相同的辅导。为了更好地引导实验组成员适时暴露自己，分析自我，特意安排10个交往正常的大学生加人实验组，一个小组5人。他们在上述心理测验中，未表现出明显的交往困扰，但研究者要求他们参加团体辅导，他们也愿意协助辅导老师开展工作他们在前后测中得分不参与统计分析。乙组则未安排任何形式的辅导。 （三）前期调查 辅导前运用自编“大学生人际交往制约因素调查表”，对40名实验对象进行调查，以了解妨碍大学生人际交往的主要因素，为制定团体辅导方案提供依据。本调查表共列出17个不利于交往的心理因素，由被调查者选出其中5个，同时

流程工业综合自动化国家重点实验室开放课题项目

流程工业综合自动化国家重点实验室开放课题项目 管理办法 第一章总则 第一条本着开放、流动、联合、竞争的运行机制，为了充分发挥国家重点实验室的作用，鼓励国内外人才利用实验室的良好条件开展高水平合作研究工作，本实验室设立开放课题基金，欢迎国内外从事流程工业综合自动化及其相关学科的专业人员提出课题申请，本实验室将根据有关条件择优予以资助。 第二条实验室每年公布一次《流程工业综合自动化国家重点实验室开放课题申请指南》，该指南经学术委员会讨论通过后执行。 第三条实验室设立专门负责开放课题的管理机构，由主管开放交流的副主任负责，并设立专门秘书负责日常管理工作。 第二章开放课题的申请与评审 第四条课题申请人应认真填写开放课题基金申请书，经所在单位签署意见并加盖公章后，一式两份寄给本实验室。 第五条课题申请人须对申请材料的真实性负责；申请书的研究内容不得与国家科技计划、国家自然科学基金、国家社科基金等竞争性选题重复，或与企事业单位已有成果、已公布有重大进展的科研项目重复，同时应避免重复国际上已做过的工作。 第六条实验室开放课题管理机构将对课题申请材料的真实性、完整性和申请人的资格进行初步审查。 第七条通过初审的课题，实验室开放课题管理机构根据申请书内容和有关评审要求组织3名以上同行专家进行通讯评审。对内容相近的项目申请将选择同一组专家评审。 第八条评审专家对课题申请应当从科学价值、创新性、社会影响以及研究方案的可行性等方面进行独立判断和评价，提出评审意见。 第九条通讯评审完成后，实验室开放课题管理机构将根据通讯评审情况对课题申请排序，按年度资助计划择优资助。必要时可组织专家进一步会议评审。

实验报告

数据库应用系统开发指导书 实验1：需求分析------大学生选课管理系统 1．实验内容说明： ?教务处的管理人员录入全校的课程基本信息和本学期的课程授课教师、地点、时间； ?在学生入学的时候，学院的管理人员录入学生基本信息； ?学生每学期自己上网登录系统选课，选课成功后信息存入数据库中，学生自己可以查询选课的情况； ?学生选课不成功的情况有： ?所选课程的先修课还没有记录，系统提示“缺先修课，选课失败”； ?本学期所选课程的上课时间有冲突，系统提示“上课时间有冲突，选课失败”； ?学生一学期所选课程的学分最多不能超18学分 ?学生可以注销所选课程。 ?学院管理员可以查询学生前几学期的选课信息、可以查询课程基本信息、学生基本信息； ?当学生退学时，由教务处的管理人注销学生基本信息； ?如果开课之后，学生要求退课，则由教务处的工作人员为学生注销所选课程； ?允许学生休学，教务处为休学的退学做学籍冻结处理；复学后为其办理解冻处理； ?每学期教务处为学生办理学期注册手续；没有办理学期注册的学生不能选课； ?学期末，学院工作人员负责录入学生的成绩。 2．实验目的 1）通过本实验使学生掌握结构化需求分析的方法、过程和相应的文档内容与格式。特别是熟悉数据流程图、数据字典和IPO图三个核心技术的应用。 3．实验学时： 4学时 4．实验步骤 1）结合实验内容说明，对现有的学生选课系统进行必要的调研，了解基本的工作流程、软件功能、数据需求和界面风格。 2）分析实验内容说明和调研结果，画出系统的数据流程图。 3）编写系统的数据字典。 4）用IPO图描述系统的处理过程。 5）画出系统ER图。 5．实验结果 实验结果包括： 一份需求分析说明书，至少包括以下内容：

大学生实验室开放项目实验报告

XXX学院(学校) 大学生实验室开放项目实验报告 项目名称： BIM技术在PC项目中的能耗研究 学生姓名： 学院班级: 指导教师： 实验时间： XX 二○一三年四月三十日

《BIM技术在PC项目中的能耗研究》 课题研究实验报告 《BIM技术在PC项目中的能耗研究》课题研究是山东协和学院实验室立项审核批准，由XX老师组织开展的实践应用型科研课题，由10名同学共同参与研究学习，经过研究与实践，现已取得部分的成效，现将研究情况报告如下： 一、课题研究的背景 目前建筑高能耗发展，新型PC项目快速发展，在信息化与工业化发展的建筑行业中，需要绿色低碳建筑的支撑。BIM是建筑信息管理的集成平台，BIM的加入，使建筑行业高效率，低污染的施工，协同工作控制施工的质量、进度、造价及安全。本实验通过软件建模，模拟施工，对比分析传统施工与PC施工的进度、造价与能耗分析。 1.在我国，建筑业发展快，巨大的建设量同时也给施工企业带来了大量因沟通和实施环节信息流失而造成的损失，BIM信息整合重新定义了设计流程，很大程度上能够改善这一状况。 2.建筑业需要可持续发展，PC建筑由此孕育而生，PC建筑具有安全性好、质量高、建造速度快、环境污染少的优点，BIM的加入能够进行建筑生命周期管理以及节能分析。 3.国家资源规划管理信息化的需求。在BIM技术成为建筑业大势所趋的今天，目前国内绝大部分设计院建筑设计采用的仍是全2D工程制图，为此，我们应加大BIM在建筑上的应用，实现建筑的信息化分析。 二、实验条件与方法 （1）实验材料：01-施工图PC图纸 （2）实验仪器设备：实验室机房及自备电脑 （3）实验方案： ①XX老师对研究方向进行确定，指导学生对项目学习过程中的困惑。 ②课题组主要成员积极完成课题组安排的各项工作。XX、XX等同学进行Revit软件学习，分别建立PC构件与正常构件，后期导入Ecotect进行能耗分

大学生假期实验报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 大学生假期实验报告正式 版

大学生假期实验报告正式版 下载提示：此报告资料适用于某一时期已经做过的事情，进行一次全面系统的总检查、总评价，同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足，并找出可提升点和教训记录成文，为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 1.报告题目 报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 2．学院及作者名称 学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。 3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括： a)“摘要”字样； b)摘要正文； c)关键词； d)中图分类号。 4．正文 正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人

【精编_推荐】年测绘遥感信息工程国家重点实验室开放研究基金申请书

武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室开放基金课题申请书 课题名称______________________________________ 所属研究方向________________________________ 申请者______________________________________ 工作单位______________________________________ 通讯地址______________________________________ 电话______________________________________ 邮政编码______________________________________ 传真______________________________________ 起止年限______________________________________ 年月日

填报说明 1.填写申请书前,请先查阅〖测绘遥感信息工程国家重点实验室开放研究基金指南〗及其课题开放基金申请办法.申请书各项内容,要实事求是,逐条认真填写.表达要明确严谨,字迹要清晰易辨.外来语要同时用原文和中文表达.第一次出现的缩写词,须注出全称。 2.申请书用A4纸打印,复印时用A4复印纸,于左侧装订成册。第二页以后各栏空格不够时,请自行加页.一式三份(至少一份为原件),由所在单位审查签署意见后,报送测绘遥感信息工程国家重点实验室。 3.封面上“项目编号”申请者不要填写。 4.第一申请者和项目组主要成员申请(含参加)项目数,连同尚在进行的本实验室基金资助项目数,不得超过两项。 5.不具备高级专业技术职称的申请者,必须由两名具有高级专业技术职称的同行专家推荐，复印表格时请复印两份由两名专家分别推荐签字订在一起。 6.关于经费开支范围,科研业务费包括本项目必需的国内调研和学术会议费、业务资料、报告、论文印刷费、研究成果评议鉴定费,以及往返所在单位与本实验室的差旅费等。具体规定请查阅我室网上《管理办法》。

大学生参观创意实验室策划书

活动目的及意义 (1) 在大学生群体中培养出创新精神的思想火花，发扬格物致知的品格，弘扬独立自主开发科技项目的精神; (2) 为同学提供展示自我的舞台，积极提高大学生的自主开发能力，丰富同学们的课余生活; (3) 促进同学之间的配合意识和团队精神，拓展大学生的视野和思维，大学生参观创意组合实验室策划书。 活动名称迎新-- 参观创意组合实验室 活动时间200* 年9 月17 日--200* 年9 月20 日 活动地点西三楼302 室-- 创意组合实验室 主办单位xx 轻工业学院机电工程学院学生会 协办单位机电工程学院学生会科技部 机器人爱好者协会

活动主题: 培养创新精神开阔学生视野增加发明兴趣 一、活动准备阶段 1、准备阶段 (1) 通过机器人爱好者协会的配合，组织科技部成员进行试验和操作， 在活动前两周开始准备迎接07 级新生来参观，准备好相关作品及其程序等; (2) 在正式参观前两天，把准备的作品再次进行调试。把机器人协会的会员分成各个小组，各负责一至两个作品，并在参观时对其进行讲解。 2、宣传工作 (1) 在活动前几天请机电系学生会宣传部出宣传板，并将宣传板防在学校主干道两旁，并且宣传本次活动的内容、主题、目的以及活动意义。 (2) 以机电工程学院学生会的名义。用书面形式通知各07 级同学，并指令相关人员专门负责，保证活动的顺利进行。 、活动场地布置

1、活动场地创意组合实验室-- 西三楼302 室; 2、现场布置 (1) 用条幅等物品装饰创意组合实验室; (2) 实验室每张实验桌上一台电脑，并放置 1 个或 2 个作品，以便同学们进行观看现场作品演示; (3) 每张实验桌上至少要有 2 个机器人爱好者协会的会员，来演示作品，并对07 级的同学们耐心地讲解，认真地回答他们的问题。 3、休息区 (1)在实验室的北边放置凳子，供同学们休息时使用; (2)实验室里还会准备一些茶水，来为同学们服务。 4、各部门工作 (1)组织部做好组织协调工作 (2)科技部做好现场活动秩序的监督

开放实验室管理办法之欧阳家百创编

开放实验室管理办法 欧阳家百（2021.03.07） 为充分发挥我校实验室的资源优势，培养学生的实践能力和创新精神，引导学生参加创新性实验和科学研究，促进实验教学改革的不断深化，进一步规范我校开放性实验室管理工作，制定本管理办法。 一、开放原则 实验室开放是各类实验室在完成计划内教学、科研任务的前提下，根据实验室的软、硬件条件和不同层次学生的要求，面向学生开放，为学生提供进行科学研究、科技创新、社团活动、毕业设计以及产品研发等活动的学习平台，培养学生的实践能力和创新精神。 二、开放要求与形式 (一)基本要求 1.学校各教学单位要重视实验室的开放工作，把实验室开放工作纳入院（部）实践教学的重要组成部分。各实验室应本着实验

教学改革的精神，充分利用现有实验室条件或创造必要的条件，积极开展实验室开放工作，采取多种形式对学生开放。 2.学校各级各类实验室，都要充分挖掘人、财、物、信息等资源潜力，采取有效措施逐步实现开放。实验室开放要注重实效。学生根据自身实际情况，主要选做设计性、综合性、研究性的实验。开放项目可以是教学计划内的课内实验的综合创新，也可以是课外内容，以满足不同层次学生的要求。 3.实验室开放要结合教学条件和学生特点。对于低年级学生，主要训练其基本技能和实践能力；对于高年级学生，重在培养其工程意识和科研能力。 (二)开放形式 1.开放项目的选择方式。开放性实验室主要采取两种开放方式：一是由实验室教师提供实验项目，让学生选择内容和时间进行开放；二是由实验室以外的教师或者学生根据兴趣，自行选择开放项目和开放时间，但不得与课程实验时间相冲突。 2.开放性实验室要采取吸收优秀学生参加教师科研课题或支持学生完成自立科研课题、与学科竞赛相关实验（实践）训练、大

机器人技术与系统国家重点实验室开放研究基金课题申请书

机器人技术与系统国家重点实验室开放研究基金课题申请书 课题名称：___________________________________________ 申请者：___________________________________________ 工作单位：___________________________________________ 通讯地址：___________________________________________ 邮政编码：___________________________________________ 联系电话：___________________________________________ 传真：___________________________________________ E-m a i l：___________________________________________ 申请日期：___________________________________________

填表说明 一、填写前请先查阅《机器人技术与系统国家重点实验室（哈尔滨工业大学） 开放课题基金管理办法》和《机器人技术与系统国家重点实验室开放基金课题申请指南（2007年度）》。 二、申请书各项内容要求实事求是，逐项认真填写。表达要明确、严谨，字迹 要清楚易辩，外来语要同时用原文和中文表达。 三、申请书为A4纸本。各栏空格如不够时，可自行加页，纸张大小与申请书一 样。一式四份（至少一份为原件） 四、封面上的“类别”请按申请项目类别填写，申请本实验室开放基金全额资 助的为“A”类，部分资助的为“B”，自带课题的为“C”。申请者不用填写封面上的“编号”和“批准号”。 五、纸质申请书寄交的同时应提交电子版，电子版申请书应与纸质申请书一致。

浅谈大学生开放实验室的必要性

浅谈大学生开放实验室的必要性 【摘要】为推进专业实验实践教学改革，建设新型实验室，提倡实验资源有效利用，提供专业实验的平台，为学生搭建创新创业的基地。现从学生受益、学校资源高利用、电子爱好的热情延续来浅谈建立开放实验室的必要性。 【关键词】开放实验室学生受益学校资源盘活电子爱好 为推进专业实验实践教学改革，建设新型实验室，提倡实验资源有效，提供专业实验的平台，建立开放实验是新时代实验教学改革的要求，也是必经之路。开放实验室是学生创新实践的又一基地，可结合相应的创新实践项目，使学生学以致用，从而培养了独立开展创新实践的能力。同时，促进了学生个性化、主动化、研究化方面的学习，为培养创新型人才奠定了基础。现从学生受益、学校资源高利用、电子爱好的热情延续来浅谈建立开放实验室的必要性。 一、学生受益 1.学习能力增强。经本校?{查统计，觉得有必要开放实验室的学生占比很大，学生进出开放实验室的时间自由，又能自由创作，设计作品，锻炼自己的动手能力。可单独开展或结对同行，既培养了足够的创新概念，又结交了志同道合

的朋友，加强了团队力量，让学习的氛围越发浓厚，实践兴趣也逐步培养起来。课内学习理论知识，课外巩固并实现应用，使学生们毕业时能更快地适应新时期企业招工的新标准。大部分学生认为开放实验室的作用，归结于复习或补做实验、利用学校资源创新实践或毕业设计、锻炼自己的实践动手能力。在开放实验室中，可为学生提供基础的实验设备及实践耗材供备用，另有校企联合实验室的相关设备，可尝试摸索先进技术。学生可进入开放实验室做自己感兴趣的实践活动，若在此过程中所需要用到其他器件及耗材，也可根据项目要求，批准后便可购买，对学生自主学生给予了极大的支持。 2.管理综合能力的锻炼。根据调研发现，开放实验室一 般采用智能化管理，平日里学生自主管理，并结合教师监督的方式运行。作为开放运行的实践创新基地，平时学生进出较频繁，日常的管理可委托电子爱好的学生作为总负责，主要负责实验室日常的设备进出、实验室安全等事宜，同时自行制定开放实验室管理及学生安全守则，并按章执行，不定期向负责的教师汇报。让学生负责管理锻炼了他们组织能力，实践积极性的效果也会得到体现。 二、学校资源高利用 1.现有资源盘活利用。在筹备初期，可先利用实验室现 有资源，建立一个学生主管模式，以提高实践能力为目标的开放实验室，并借鉴其他院系在开放设备管理、安全等方面

开放实验室管理办法

开放实验室管理办法 为充分发挥我校实验室的资源优势，培养学生的实践能力和创新精神，引导学生参加创新性实验和科学研究，促进实验教学改革的不断深化，进一步规范我校开放性实验室管理工作，制定本管理办法。 一、开放原则 实验室开放是各类实验室在完成计划内教学、科研任务的前提下，根据实验室的软、硬件条件和不同层次学生的要求，面向学生开放，为学生提供进行科学研究、科技创新、社团活动、毕业设计以及产品研发等活动的学习平台，培养学生的实践能力和创新精神。 二、开放要求与形式 (一)基本要求 1.学校各教学单位要重视实验室的开放工作，把实验室开放工作纳入院（部）实践教学的重要组成部分。各实验室应本着实验教学改革的精神，充分利用现有实验室条件或创造必要的条件，积极开展实验室开放工作，采取多种形式对学生开放。 2.学校各级各类实验室，都要充分挖掘人、财、物、信息等资源潜力，采取有效措施逐步实现开放。实验室开放要注重实效。学生根据自身实际情况，主要选做设计性、综合性、研究性的实验。开放项目可以是教学计划内的课内实验的综合创新，也可以是课外内容，以满足不同层次学生的要求。 3.实验室开放要结合教学条件和学生特点。对于低年级学生，

主要训练其基本技能和实践能力；对于高年级学生，重在培养其工程意识和科研能力。 (二)开放形式 1.开放项目的选择方式。开放性实验室主要采取两种开放方式：一是由实验室教师提供实验项目，让学生选择内容和时间进行开放；二是由实验室以外的教师或者学生根据兴趣，自行选择开放项目和开放时间，但不得与课程实验时间相冲突。 2.开放性实验室要采取吸收优秀学生参加教师科研课题或支持学生完成自立科研课题、与学科竞赛相关实验（实践）训练、大学生创新性实验项目、毕业设计等相关内容相结合的方式进行开放。 三、组织管理 （一）组织实施 1.实验室开放应在保证正常教学工作的前提下有计划的组织实施，在主管校长的领导下，教务处组织各院(部)申报开放实验室和实验项目，实验室与设备管理处负责组织实施，各院(部)具体执行，每项活动均需明确负责人、指导教师、项目内容、学生人数等内容。实验室与设备管理处、教务处、教学质量监测与评价中心随机检查开放情况。 2.学校设立开放实验室专项经费。开放实验室专项经费主要用于学生参加开放实验所需耗材费。 3.每学期开学初，各院（部）将本学期开放的实验室和实验项目，开放的时间、地点等上报教务处，教务处审核批准后向全校师生公布。 4.开放实验室应根据学生人数的多少和实验内容等情况，做好

资源与环境信息国家重点实验室开放基金申请书【模板】

附件1 编号： 资源与环境信息国家重点实验室 开放基金申请书 项目名称： 申请类别：（科研交流专项/人才培养合作专项/企业技术专项）资助方向：（参考申请指南） 申请者： 工作单位： 通讯地址： 电话： E – mail ： 申请日期： 资源与环境信息系统国家重点实验室 年月

说明 1、凡申请实验室开放课题的人员，请按照资源与环境信息系统国 家重点实验室年度发布的“实验室开放课题申请指南”填写本 申请。 2、开放课题申请应符合实验室总体研究定位，具有开拓性、前瞻 性、创造性；属于新理论、新技术或新方法研究，或是多学科 交叉联合研究，高水平国际交流与合作研究，以及具有产业化 价值的合作研究。 3、课题项目的研究期限一般为1～2年，研究工作开始时间从批准 立项的当月算起。 4、根据国家重点实验室专项经费管理办法的严格要求，开放基金 课题经费实行专款专用，且经费不得转出实验室。所有开销在 实验室所在的地理资源所财务部门报销。发票抬头一律为“中 国科学院地理科学与资源研究所”。开放基金仅用于资助课题 组成员来实验室开展合作研究的①差旅费（仅限申请人及任 务书中所列参与人员往返所在城市与北京、或课题任务书中明 确列出的实验区与所在城市或北京之间的交通与住宿费）、② 标注实验室开放基金资助发表论著的出版费/版面费、③任务 书中明确列出的小额材料费等3项支出类型。详见《资源与环 境信息系统国家重点实验室开放基金管理办法》。 5、申请人所在单位的负责人应当认真审核“申请人科研资历”一 栏，不得弄虚作假。一旦发现信息失真，本实验室将永久取消 申请人的申请资格。

一、申请人基本信息 二、申请书内容 (1)研究目的和意义 (2)国内外研究现状和发展趋势 (3)研究内容和科学问题 (4)研究方法和技术路线 (5)在实验室从事研究工作安排(包括需使用的仪器设备及时间安排) 三、经费项目及使用途径

大学生证券投资分析实验报告

南京审计大学金融学院

实验（证券投资分析实验课） 实验者姓名吕嘉峰 实验项目模拟证券投资综合性实验 实验时间2016年10月13日、10月14日、10月20日详细实验报告见附页

实验报告（附） 一、团队介绍 （一）团队成员 吕嘉峰 （二）投资理念及目标 共享收益、共担风险、同心协力、跑赢大盘 （三）决策流程 投资具体操作均采取不定期进行的团队网络会议进行决策。具体流程如下： （四）岗位介绍

（五）投资领域 国内A股市场。 （六）投资工具 A股操作采用模拟炒股软件操作，以实际价格计入账户。 二、宏观经济分析及行业选择 （一）宏观经济分析（原创） 1.国内经济形势： 消费形势分析 1、消费需求实现了较快增长 2016年居民收入实现了较快增长，对2017年的消费增长产生一定的积极作用，直接效应比较明显。近期农产品的价格上涨有利于农民增加收入，公务员和事业单位职工工资增加促进了消费增长。目前股票市场保持较好的发展势头，股票价格上涨的财富效应促进了消费增长。随着扩大国内消费政策的落实，公共财政制度、收人分配制度和社会保障制度将逐步完善，并进一步向社会各公众阶层倾斜。综合这些因素，2017年消费仍将保持较快增长。 2、市场销售继续保持较快增幅，全年社会消费品零售总额超过7.6万亿元 2016年，社会消费品零售总额6289.1亿元，比2015年同期增长13.6%。主要特点： (1)销售增幅呈不断加快趋势。2016年1—12月各月社会消费品零售总额分别为：6641.6亿元、61.9亿元、5796.7亿元、5774.6亿元、6175.6亿元、657.8亿元、612.2亿元、677.4亿元、6554亿元和6997.7亿元，比2015年同期增长分别为15.5%、9.4%、13.5%、13.6%、14.2%、13.9%、13.7%、13.8%、13.9%和14.3%，各月累计增幅分别为：15.5%、12.5%、12.8%、13%、13.2%、13.3%、13.4%、13.5%、13.5%和13.6%。 (2)分地域看，城市消费品零售额41967.7亿元，同比增长14.2%，县城零售额6828.4亿元，增长13.1%，县以下零售额13293亿元，增长12%。城市消费增长较快原因，一是每年均有一部分县改为市；二是很多农民进城务工，其消费额计人城市消费，据专家推算，仅此因素每年推动全国社会消费品零售总额增长1—2个百分点。 (3)分行业看，批发和零售业零售额52291.6亿元，同比增长13.6%；住宿和餐饮业零售额8457.5亿元，增长16%；其他行业零售额134亿元，增长1.8%。住宿和餐饮业消费同比增幅高于批发和零售业2.4个百分点。 (4)分商品类别看，限额以上批发和零售业中，粮油类增长18.4%，肉禽蛋类增长11.6%，服装鞋帽针纺织品类增长18.4%，文化办公用品类增长13.1%，体育、娱乐用品类增长18.6%，日用品类增长15.7%，家用电器和音像器材类增长19%，家具类增长21.5%，建筑及装潢材料