Unit3 Lesson1教学设计

【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册Unit3

【主题】Travel Plans

【课时】第1课时：Lesson1

一、本课教学目标

1. 能够听懂、会说sea, ski, eat seafood, visit the Mogao Caves, West Lake, row a boat，the Great Wall, take photos 等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语；此够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读、识记单词和短语。

2. 能够用We can ... 初步表达在风景名胜中所从事的相关活动。

3. 能够根据实际情况，选择本课所学词汇或运用已学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。

4. 能够通过课堂交流，了解在风景名胜所能从事的活动，拓展视野。

教学建议

A. Look, listen and repeat.

1. 热身活动。

(1) 做Sorting game词汇游戏。

具体操作：将学生分为男女生两大组，教师先说park, museum等表示地点、场所的词汇，学生分组接续同类单词进行比赛；教师再说sing songs, swim等第二组表示动作的词汇，学生继续接续同类词汇。之后，教师出示词卡快速帮助学生复习关于场所和活动的词汇。例如：

T: Park.

Girls: Post office.

Boys: Bank.

T: Swim.

Girls: Go boating.

Boys: Go for a walk.

(2) 师生交流。

教师基于上一活动的复习进行提问：What can you do in a park? 学生回答：We/I

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