八年级物理下自编练习册一

第六章.电压和电阻一、电压；二、探究串、并联电路电压规律

（A组题）

一、选择题

1、下列有关电压的说法中，正确的是 ( )

A.某电路中有电流，它的两端不一定有电压

B.某电路两端有电压，电路中一定有电流;

C.自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫

D.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的.

2、在图所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是: （）

A电源两端电压为零 B电灯两端电压为零

C开关两端电压为零 D以上说法都不正确

3、在选择电压表的量程时，正确的是（）

A．尽可能选择大一些的量程

B．选用大小不同的量程测量，测量结果同样精确

C．经试触后被测电压不超过小量程挡，应选用小量程进行测量第2题D．试触时电压表示数为2．8V，选0-15V的量程更好些

4、如图所示，当开关闭合时用电压表能测出灯L1两端的电压的是（）

5、要直接测定灯泡L2的电压，在下列几种电路中正确的是: （）

6、某同学在用电压表测电压时，选用了“+”“3”接线柱，读数时却误按照“+”“15”接线柱来读，得到电压值为13.5 V。则实际值为: （）

A. 4.5 V

B. 2.7 V

C. 3.5 V

D. 1.5 V

7、在图甲的电路中，当闭合开关S后，电路正常工作。两只电压表指针位置均为图乙所示，则电阻R1、R2两端电压分别是: （）

A.4.8 V 1.2 V;

B.6 V 1.2 V;

C.1.2 V 6 V;

D.1.2 V 4.8 V.

第1页

8、小新同学做“用电压表测电压”的实验，闭合开关后发现指针摆过了刻度盘的最大刻度的位置，他应采取的方法是。（）

A．断开开关，将电压表正、负接线柱导线对调连接 B．断开开关，将电压表改接为大量程C．断开开关，将电源的正、负接线对调连接 D．断开开关，将电压表改接为小量程9、在如下图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V1的示数为3V,V2的示数为6V,则电源电压为（）A．3V B.6V C.9V D. 12V

10、如下图所示，电源电压保持不变，当只闭合S2时，电压表的示数为3V，当只闭合S1时，电压表的示数为4.5V，则此时L1、L2两端的电压分别是（）

A.3V和7.5V

B.1.5V和4.5V

C.3V和1.5V

D.1.5V和3V

11、如下图所示的电路中，要使L1和L2串联，甲、乙、丙三只电表应依次是：（）

A.电流表、电流表、电压表

B.电压表、电流表、电压表；

C.电压表、电流表、电流表

D.电流表、电压表、电流表。

第9题图第10题图第11题图

12、如右下图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为U ab=2V，U bc=2V，U ac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是: （）A．整理器材，结束实验;

B．分析数据，得出结论;

C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值;

D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值.

13、在某电路中，两只灯泡两端的电压相等，由此可知，两灯泡的连接方式是（）A．一定是串联的 B．一定是并联的 C．串联、并联都有可能 D．无法判断

14、小明按如图3甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，电压表V１和V2的指针位置完全一样，如图3乙所示，造成这一现象的原因是 ( )

A．可能Ｌ１开路 B．可能Ｌ２短路

C．可能 V１和V2所选量程相同，Ｌ1开路 D．可能 V１和V2所选量程不相同，电路各处完好

第15题图

15、如上图所示电路中，当开关S闭合后，灯泡L1、L2均不发光，这时，用电压表测得B、C 两点间的电压U BC=0，C、D两点间的电压U CD=4.5V，A、D两点间电压U AD=4.5V，由此可判断（）A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路

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二、填空题

1、某“随身听”的工作电压是3V，需要用_____节干电池_______联作电源。

2、电源是提供_____的装置，要使一段电路中产生电流，它的两端就要有_______，同时电路要_______。

3、在研究串联电路的电压关系时，张鹏同学使用的电路如右

图，他先用电压表正确的测量了灯泡L1两端的电压，为了测量

灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那一段导线改接到

电路中的C点，而保持接电压表B点的不动。你认为这种接法

是的（选填“正确”或“不正确”）。理由是

_____________________________________________________.

4、如右图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和

锌片插入盐水中，这样就制成了一个电池．观察电压表指针的偏转

与接线可知 ____ 片是电池的正极，由此可知，电压表除了可以测

量电压的具体数值以外还有_________________作用．

5、右图所示电压表的示数是_____V；如果改用另一量程，指针的位

置不变，那么电压表的示数是____V。

6、如下图所示，两只电压表所用的量程不明，但已知电压表V1的示

数比电压表V2的示数要小一些，则V1所用的量程是______，其示数

为 _ _ V； V 2所用的量程是 ____，其示数为 ____ V.

第6题图第7题图

7、在右上图所示的电路中，电源是由3节干电池串联组成的。S闭合后则电压表V的示数

为 ___ V，电压表 V1的示数为 _ V，电压表 V2的示数为 ______V，用电流表测得A处电流为0.5A，B处电流为0.2A，则通过L1的电流是 __ A，通过L2的电流是 __A。

8、如右图所示，已知两只灯泡L1和L2是串联，则在a、b、c三个电

表中(电流表或电压表)，a是____表，b是_____表，c是_____表．

三、作图题

1、如图所示，有两只灯泡L1和L2，还有电池、开关和

电压表，电池的电压为2V。现要求将灯泡L1和L2并联起

来，并用电压表测量灯L1两端的电压。请将图中的实物元

件连接起来，并在虚线框内画出对应的电路图。

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2、请依照如图a所示的电路图把图b的实物图连接成相应的电路。

a b

3、将图中的器材连接起来，要求：灯泡L1和L2串联，用电压表V1测L1的电压，用电压表V2

测L1和L2串联后的总电压。

4、如图所示，要求用电压表测L1两端的电压。请将图中的错误改正过来。

四、简答题第3题图第4题图

在电流表和电压表的正确使用方法中，有哪些相同之处？又有哪些不同之处?

五、实验探究题

1、野营时，小红携带的手电筒不发光了，请你帮助找出原因。

（1）请根据图手电筒的结构示意图，将电路图补画完整。

（2）写出手电筒不发光的三种可能原因。

①________________；②_________________；③_______________。

2、在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤

A．根据电路图正确连接电路；

B．正确读出所测量的电压数据，并记录；

C．了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电流值；

D．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系

以上步骤按合理的顺序排列是______

3、在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图所示）

（1）小星作出如下猜想：

猜想一：水果电池电压与水果种类有关

猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关

猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关

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①为验证猜想一，应做编号为 的实验；

②为验证猜想二，应做编号为 的实验；

③为验证猜想三，应做编号为 的实验。

（2）小星又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关。

该实验说明 。

(B 组卷)

一.选择题

1、下列电路图中那个是用电压表测量L 2两端电压: ( )

A B C D

2、在如图所示的电路中，电表的接法都正确的是: ( )

3、如下图所示的电路，只闭合S 1时电压表的示数为U 1；

只闭合S 2时电压表的示数为U 2；若S 1、S 2同时闭合，电

压表示数为U 3。关于三个电压值的大小关系正确的是( )

A ．

B ．

C ．

D ．

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4、右图所示的电路中，S闭合时，下列说法中正确的是：( )

A.L1和L2并联，电压表测灯L1两端的电压；

B.L1和L2并联，电压表测灯L2两端的电压；

C.L1和L2串联，电压表测灯L1两端的电压；

D.L1和L2串联，电压表测灯L2两端的电压。

5.右图所示的电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，

甲、乙应该接入的是: ( )

A.甲接电压表，乙接电流表;

B.甲接电流表，乙接电压表;

C.甲、乙都接电压表;

D.甲、乙都接电流表.

6.列关于使用电流表时应注意的事项中，正确是 ( )

A．测量电流时应选择量程大的电流表，以免烧坏

B．要使电流从电流表的“+”接线柱流入、“一”接线柱流出

C．读数时要先观察刻度盘上每个大格和每个小格表示的电流值，视线要与刻度盘垂直

D．绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上

7.如右图所示，电路中两只灯泡L1和L2均正常发光，则下面说法

中正确的是: ( )

A．甲是电流表，乙是电压表 B．甲是电压表，乙是电流表

C．甲、乙都是电流表; D．甲、乙都是电压表.

8.如右图所示的电路，闭合开关S后，电灯L1、L2都不发光，且两电

表的指针都不动.现将两电灯的位置对调，再次闭合开关时，发现两只

灯泡仍不亮，电流表的指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏

转，该电路的故障可能是: ( )

A.电流表内部接线断了

B. 灯L 1灯丝断了

C. 灯L2灯丝断了

D.电流表和两个电灯都坏了.

二.填空题

1.如右图所示，当S1闭合、S2断开时，电压表示数为

2.5 V；当S1

断开、S2闭合时，电压表示数为6 V。灯L1两端的电压为______V，

灯L2两端的电压为______ V，电源电压为_______ V。

2、如下图甲所示电路中，电压表测量的是（选填“L1”或“L2”两端的电压，电压表的示数如下图乙所示，若电源电压为6V，则灯L1两端电压为 V。

甲第3题图

3、灯L1和L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如右上图所示，再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法____（填“正确”或“不正确”），理由是

_______________________________________________________________________________.

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4、在图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关S ，电路正常工作．一段时间后，电阻R 处

发生故障，当R 断路时，灯L ；当R 短路时，V 2示数为 。

5、某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，接成了如下图所示电路。此

时若闭合开关，其后果是：电流表___ ，电压表_________。 (填“烧坏”或“不烧坏”)

6、如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关S ，要使L1和能L2继续工作，甲、乙两处

可接入 _____表；断开开关S ，仍要使L1和L2都能工作，甲、乙两处只可接入 _____表.

第4题图 第5题图

三.作图题 第6题图

1、如图所示电路，将电灯和电动机组成串联电路，用电压表V 1测量电灯两端的电压，V 2测量

电动机两端的电压，请把图中的实物连接好，并按连接好的实物图在右边虚线框中画出电路

图.

2、按图甲的电路图，将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来，要求导线不要交叉。

第2题 第3题

3、将图中的元件用笔画线连接起来，要求两节干电池串联，电灯L 1与L 2串联，电压表V 1测

L

1两端的电压，V 2测L 2两端的电压。

4、如图所示，要测量干路和支路的电流及灯泡两端的电压，在空

白处标出电流表或电压表，并标出电表的正、负接线柱。

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四.简答题

如图所示是某同学测小灯泡L2两端电压的电路图，请指出图中的两

处错误：

(1)__________________________________________；

(2)__________________________________________．

五.实验探究题

1、下面是小红和小文同学在“探究串联电路中的电压关系”时所设计的实验报告。

实验目的：通过实验探究，理解串联电路中总电压与各部分电路电压之间的关系。

器材：电源、两个相同的小灯泡L1、L2、一个开关、导线若干条、一只电压表。

实验步骤：（1）设计实验电路图；

（2）按照所设计的电路图连接好电路；

（3）将电压表并联在灯L1两端，经检查连接无误后，闭合开关，

测出灯L1两端的电压U1为3V；

（4）再将电压表改接在灯L2两端，经检查连接无误后，闭合开关，

测出灯L2两端的电压U2为3V。

得出结论：串联电路中，各部分电路电压相等，即U1=U2

小红和小文接下来进行了交流与评估，她们认为：

①在实验开始前，匆忙忘记了画出实验电路图，请你补画在虚线框内。

②在实验步骤中，缺少了一个重要的探究步骤，请你替她们补上：

______________________________________________

③请你为她们设计一个正确实验时所需记录数据的表格。

电路图: 记录表格:

④请你对小红和小文的实验过程中存在的问题进行评估，并指出改进措施。

2、如图是某实验中的三个电路图，请仔细观察后回答问题：

(1)该实验探究的问题是 __________________________________ 。

(2)你的结论是 _____________________________________________ 。

(3)小强同学探究出的结论是：串联电路中的总电压大于任何一个用电器两端的电压。小刚同学探究出的结论是：串联电路中的总电压等于各个用电器两端的电压之和。

对于他们的结论．你的评估是：

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第六章电压和电阻三、电阻四、变阻器

一、选择题

1、以下学习用品中，在通常情况下属于导体的是（）

A、塑料刻度尺

B、物理课本

C、绘画橡皮

D、金属小刀片

2、在通常情况下，下列组合全部属于绝缘体的是: （）

A.金属、盐水、橡胶 B．毛皮、丝绸、干木棒

C.塑料棒、石灰水、大地

D.铁棒、橡皮、铅笔芯.

3、1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂进行轰炸时，使用了一种石墨炸弹，这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，造成电厂停电。这种炸弹的破坏方式主要是：（）

A.炸塌厂房

B.炸毁发电机

C.使设备短路

D.切断输电线.

4、.当温度降低到一定程度时，某些物质的电阻会变为零，这种物质叫做超导体，超导体的应用具有十分诱人的前景。假如科学家已研制出室温下的超导体，你认为把它用来制作下面所要求的材料中，合适的是: （）

A.家用保险丝

B.白炽灯泡的灯丝

C.电炉的电阻丝

D.远距离输电中的输电导线.

5、下列材料属于超导体的是: （）

A. 导电性能在导体和绝缘体之间的材料

B. 强度和硬度都很高的材料;

C．温度降到足够低时电阻为零的材料 D. 由很小的基本单元制成的材料.

6、条形码扫描器广泛应用于商业、邮政、交通等领域，扫描器中光敏二极管的主要材料是（）Ａ．有机高分子材料Ｂ．超导材料Ｃ．半导体材料Ｄ．纳米材料

7、有一条电阻线，在其两端加1伏特电压时，测得电阻值0.5欧姆，如果在其两端加10伏特电压时，其电阻值应为（） A．0.5欧姆B．5欧姆C．0.05欧姆 D．20欧姆

8、有一段导体，下列措施中能减小其电阻的是:（）

A. 减小导体两端的电压B．减小导体中的电流C．减小导体的横截面积D．减小导体的长度.

9、两条长度相等，横截面积不相等的铜导线，串联在电路里，则粗的铜导线:

A．对电流的阻碍作用大B．对电流的阻碍作用小C．通过的电流要大D．通过的电流要小. 10、铜的导电性能强于铁的导电性能，这说明在温度相同时: （）

A．横截面积相同的铜丝和铁丝，铁丝的电阻一定大

B．长度相同的铜丝和铁丝，横截面积大的电阻一定小

C．长度相同的铜丝和铁丝，铁丝的电阻一定大

D．长度和横截面积都相同的铜丝和铁丝，铁丝的电阻一定大

11、下列关于电阻的说法中，不正确的是: （）

A．通过导体的电流越大，电阻就越大 B．导体通电时有电阻，不通电时没有电阻;

C．铁导线的电阻比铜导线的电阻大 D．长短相同的导线，细的电阻较大

12、横截面积相同，电阻也相等的铝导线和镍铬合金导线，导线较长的是: （）

A．铝导线 B．镍铬合金线 C．两条导线一样长 D．以上情况都可能.

13、a是长1m，粗0.1mm2的康铜线；b是长1m，粗0.2 mm2的康铜线；c是长0.5m，粗0.2mm2的康铜线；d是长1m，粗0.1m 2的镍铬线，要研究导体的电阻与材料是否有关，应选取做实验的金属线是: （） A．a和b B．b和c C．a和c D．a和d.

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14、.如上图所示是研究导体电阻跟那些因素有关的实验装置。a、b、

c是同种材料制成的导线，其中a最长，c最短，但a、c的截面积相

同；b的面积比a、c大，长度和a相等；a、d长度和横截面积都相等，

但材料不同，下面实验的结论错误的是: （）

A 若依次把M、N与a.b的两端连接 ,可知导体的电阻与横截面积关;

B若依次把M、N与b、c的两端连接，可知导体的电阻与长度有关;

C若依次把M、N与a、c的两端连接，可知导体的电阻与长度有关;

D若依次把M、N与a、d的两端连接，可知导体的电阻与材料有关.

15、某同学为研究导体电阻的大小、与长度、材料、横截面积是否

有关，他保持电路两端的电压不变，把下表中合金线分别接入该电

路中，测出通过合金线的电流大小，进行研究，则（）

A、采用序号1与2对比，是研究电阻是否与材料有关

B、采用序号1与3对比，是研究电阻是否与横截面积有关

C、采用序号2与4对比，是研究电阻是否与长度有关

D、采用序号3和4对比，是研究电阻是否与横截面积有关

16、在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的一些实验探究活动，其中他不可能完成的是: （）A．探究导体电阻与长度的关系; B．探究导体电阻与横截面积的关系;

C．探究导体电阻与材料的关系; D．探究导体电阻与温度的关系.

17、为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起导线电阻偏大工作时发热量高甚至烧坏。从影响导体电阻大小的因素来分析，引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是（）A. 电线的长度 B．电线的横截面积 C.电线的材料 D．电线的温度

18、将如右图所示的滑动变阻器接入电路，若滑动变阻器的滑片P向

B端滑动时，能使滑动变阻器接入电路的电阻变大，则滑动变阻器

接入电路的两个接线柱是（）

A. C和A

B. C和B

C. D和B

D. A和B

19、用图右所示的电路控制灯泡的亮暗，要求滑动变阻器的滑片P向右

滑动时电灯变亮，则滑动变阻器接入电路的方式为

A．A接M，B接N B．A接M，D接N

C．B接M，D接N D．C接M，D接N

20、收音机复读机上的“音量Volume”旋钮，能够控制声音的响度。它

的实质是一个（）

A．电流表 B电压表 C。变阻器 D。开关

21、滑动变阻器的滑片P滑动时，接入电路的电阻发生变化的原因是: （）

A．加在电阻丝两端的电压发生变化; B．电阻丝横截面积发生变化;

C．连入电路的电阻丝长度发生变化; D．通过变阻器的电流发生变化.

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22、将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a 、b两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P 1、P2放在：（）

A．P1放在最右端，P2放在最右端

B．P1放在最左端，P2放在最左端;

C．P1放在最右端，P2放在最左端;

D．P1放在最左端，P2放在最右端.

二、填空题

1、要在一段电路中产生电流，它的两端就要有_______。电阻是导体对电流的_________作用，

2、列举你铅笔盒中可做导体用的两种用具：__________、 __________。

3、从发电站到用电地区,通常都有一段相当长的距离。要实现如此远距离的电能输送,在目前的技术水平下一般采用高电压输电。材料的出现,为我们将来利用其零电阻特性实现远距离大功率输电提供了可能。

4、将下列物质①铅笔芯；②玻璃砖；③水银；④汽油；⑤铜丝；⑥橡皮分为两类：一类包括________，其共同特征是_____________；一类包括________，其共同特征是____________。

5、如右图所示，将导体接到电路A、B之间时，导体与灯泡是联

的．如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、

比较来判断不同导体电阻的大小．若两个导体的电阻差异不大，

则可以用表替换灯泡，作进一步的判断．

6、我们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡，电脑可以直

接读取机读卡上的答案，是因为2B铅笔中的石墨是 (选填“导体”或“绝缘体”)，若使用了不合格的2B铅笔，由于铅笔芯的导电性变 (选填“强”或“弱”)，这样可能使电脑无法识别。

7、常温下，两条长度相等、横截面积不同的同种材料制成的电阻丝，粗电阻丝的电阻_________细电阻丝的电阻；把它们串联在电路中，通过粗电阻丝的电流________通过细电阻丝的电流（填“大于”“等于”或“小于”）

8、如图所示，长短、粗细都相同的锰铜线AB和镍铬合金线CD，先后接入电路，接AB时电流表的示数大，这表明AB的电阻_____，两次实验电流表示数不同，说明导体的电阻与______有关．

9、甲、乙、丙三根相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相

同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗。则三根电阻丝的

电阻值最大的是_________，最小的是_________。

10、将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将；若

将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将。（填

“增大”、“减小”或“不变”）第8题图

11、白炽灯用久了灯丝变细，灯丝电阻变_______；滑动变阻器是通过改变连入电路中的电阻丝的_____来改变电阻的。

12、用灯泡、导线、开关和钨丝组成串联电路如右图所示，闭合开关，

小灯泡发光。再用酒精灯对钨丝进行加热，会发现灯泡亮度变，

由此你可以得出的结论是 ________ 。

第11页

2

根据表中数据回答：假如让你架设一条输电线路，在铝线和铁线之间，你应选用 _；假如要选用一根金属丝来做滑动变阻器的电阻丝，在铁丝和锰铜丝之间，你应选用_________。

14、滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的_________来改变电阻，从而改变电路中的电压和电流，某滑动变阻器标有“100Ω，5A”字样。它表示这变阻器的电阻变化范围是__________，允许通过的电流最大值是__________。

15、如图电阻箱的阻值是______Ω，可调节出的最大电阻值是_____。

16、一位同学设计了一个风力测定仪，如下图所示，O是转动轴，OC

是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC是竖直的，风越强，OC杆

偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接

触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可．通过分析

可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个，第15题

观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小．

第16题第17题第18题第19题

17、上图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器．若接线片A、B巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变．

18、上图是物理实验中经常用到的滑动变阻器。将它连入电路，移动滑片P，可以改变连入电路中的电阻值，此变阻器是通过改变电阻丝的来改变电阻的大小。如果将图示的变阻器连入电路，使滑片向右移动时连入电路的电阻值变小，应将两点接入电路中。

19、如图所示，当滑片向A端移动时，灯L将（填“变亮”、“变暗”或“不变”）。

三、作图与实验探究

1、小强学习了滑动变阻器的使用方法后，想利用如图所示的器材设计一个可以控制电铃声音大小的电路，请你协助他完成下列任务：

（1）连接好实物图；

（2）画好正确连接后的电路图；

（3）如果要使电铃的声音越来越响，针对你所设计

的电路，说明应该如何调节滑动变阻器

第12页

2、如图所示，有灯泡L 1、L 2，开关S ，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L 1、L 2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L 1的电压，滑动变阻器改变通过L 2的电流。请画出电路图并连接实物图。

3、小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”

时，做出了如下猜想：

猜想①：

在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；

猜想②：

在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；

猜想③：

在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有

关．供她选择的导体如下表所示：

她画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：

(1)要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；

(2)要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；

(3)要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是 和 ；

（4）这种物理研究方法，通常叫做 。

4、现有几根锰铜合金丝和镍铬合金丝，其规格如下表所示．请你设计实验方案，在不剪断合金丝的前提下，比较锰铜合金丝和镍铬合金丝这两种材料的导电性能．

(1)实验中锰铜合金丝应选编号______、镍铬合金丝应选编号______进行研究．

(2)请简要写出实验方案．

第13页

5、小刚为探究“导体电阻大小与温度的关系”，选用不同型号的铅笔芯进行了如下实验：

步骤一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；

步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，每隔20s测量并记录通过它的电流；

步骤三：分别将HB型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。

下表是记录的实验数据：

(1)实验中，他们是通过的变化来判断铅笔芯电阻的改变的；

(2)分析表中数据可以得出 __________________________ 。

6、李明想用图中所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。

要求:(1)滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；

（2）用电流表测灯泡的电流 (灯泡中电流不超过0.6A)，电压表测灯泡两端的电压。

李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如下图甲、乙所示，则通过灯泡的电流是 A，灯泡两端的电压是 V。

乙

7、在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压和通过它

的电流.聪明而粗心的小刚连接了如右图所示的电路.

同组的小林发现有错误,主张拆了以后重新连接,可是

时间来不及了,小刚眼珠一转,在图示的电路中只增加

了一根导线,电路就正常工作了.

（1）如果闭合图中所示电路的开关,电压表示数、

电流表示数情况如何?小灯泡发光情况怎样

（2）在图中画出小刚连接的那根导线.

第14页

第七章欧姆定律 欧姆定律习题(一)

一、选择题

1、某同学做验证欧姆定律的实验时，得出一组数据如下表，

根据这组数据可以得出的结论是〔 〕

A.导体电阻一定时，导体两端电压跟通过导体的电流成正比

B.导体电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比

C.导体两端电压一定时，导体的电阻跟导体中的电流成正比

D.导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比

2、根据下列一组实验数据，可以得到的结论是〔 〕

A ．导体电阻一定时，电压跟电流成正比

B ．导体电阻一定时，电流跟电压成正比

C ．电压一定时，电阻跟电流成反比

D ．电压一定时，电流跟电阻成反比

3、由欧姆定律得到公式I

U R ＝，下列说法正确的是（ ） A ．导体的电阻与导体两端电压成正比； B ．导体的电阻与流过导体的电流成反比；

C ．导体两端电压为零时，导体的电阻也为零；

D ．导体的电阻是与电流、电压大小无关

4、对某段导体, 电阻I

U R ＝的物理意义是：〔 〕 A. 加在导体两端的电压越大, 电阻越大 B. 通过导体的电流越强, 电阻越小;

C. 导体的电阻跟导体两端的电压成正比, 跟通过导体的电流成反比;

D. 导体的电阻等于导体两端电压与通过导体的电流的比值.

5.根据右边的图像，以下结论正确的是：〔 〕

A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大

B.R 2的电阻大于R 1的电阻

C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小

D.当通过它们的电流相等时，R 1的电压最大

6、在某一温度下，连接在电路中的两段导体A 和B 中的

电流与其两端电压的关系如右图所示。由图中信息可知:〔 〕

A ．A 导体的电阻为10Ω;

B ．B 导体的电阻为10Ω;

C ．A 导体两端电压为3V 时，通过A 导体的电流为0.3A;

D ．B 导体两端电压为3V 时，通过B 导体的电流为0.6A.

7、一个定值电阻两端加上6V 电压时通过它的电流为0.4A ；如果

给它的两端加上3V 电压时，通过它的电流为（ ）

A 、0.2A

B 、0.4A

C 、0.8A

D 、1.2A

8、某导体两端电压为15V ，此时通过导体的电流为3A ，若导体两端的电压增加3V ，则此时通过导体的电流和导体的电阻分别是: 〔 〕

A ．0.6A 5Ω B.3.6A 5Ω C ．3.6A 1Ω D.4A 6Ω.

9、将一段电阻丝接在3V 的电源上，测得通过它的电流为0.3A ．若把该电阻改接在另一个电源上时，测得通过它的电流为0.2A ，则此时的电源电压和该电阻的阻值分别为: 〔 〕

A. 2V ，15Ω

B. 3V ，10Ω

C. 2V ，10Ω

D. 3V ，15Ω.

第15题

二、填空题

1、某同学在老师的指导下，用电压表和电流表测家用照明灯泡的电阻，测得灯泡两端电压为220V，通过灯泡的电流是0.28A，则该灯泡正常发光时灯丝的电阻值是＿＿＿Ω

2、在甲、乙两地之间架设有两根输电线。在一次狂风暴雨之后，这两根输电线在某处发生了短路，为了确定短路的具体位置，电力工人这样操作：他在甲地把这两根输电线的线头分别接到电压为3V的电池正负极上，并且测出了这时输电线中的电流为30毫安。已知输电线每米长的电阻是0.01欧，那么发生短路处离甲地米。

3、导体两端加3V电压时，通过的电流是0.5A，这个导体的电阻是Ω，如果加在导体上的电压是6V时，通过导体的电流是 A，电阻为Ω。

4、一个定值电阻的阻值是300，接在电压为15V的电源上，则通过该电阻的电流是 mA：若使通过该电阻的电流为0．15A，则需要在电阻两端加上 V的电压。

5、如图所示的是通过某两个电阻R1、R2的电流

随电压变化的图像，从中可知电阻R2的阻值为

____Ω，从图像可知，电阻R1______ R2（填

“大于”、“等于”或“小于”）。

6、如图是R1和R2两个电阻中的电流随它们

两端电压变化的I―U图象。从图象可知，电阻第6题

R1R2（选填“＜”、“＞”或“＝”）。第5题

7、当导体两端的电压为10伏时，通过导体的电流为0.2安，该导体的电阻为______欧。若要使导体中的电流为0.5安，则它两端的电压为______伏。当通过导体的电流为零时，则导体的电阻为______欧。

8、某定值电阻两端的电压由6V变为10V时，流过该电阻的电流增大了0.1A.那么这个定值电阻是Ω

三、计算题

1、某导体的电阻是10Ω，通过它的电流是300 mA，则此导体两端的电压是多少？，若在该导体两端加上12V的电压，此导体中的电流是多少？

2、加在某导体两端的电压为4V时,通过它的电流为1A,若通过导体的电流为0.5A,则导体两端的电压是多少？

第16页

四、实验探究题

1、小明同学学习了导体的电阻与温度的关系后知道：一般金属导体在温度升高时电阻增大。但是否所有的导体电阻都会随温度升高而增大呢？于是小明找来各种导体材料做实验，下表是他用铅笔芯做实验时的数据记录：

（1）根据电路图，连接实物图；

（2）分析实验数据，你能得出结论是： _________________________________________。

2、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。

（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器的作用是 。

下面是他们获取的一组实验数据：

（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；

（3）请在图坐标系上画出电流随电压变化的图像；

（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论： ．

第17页

3、在“探究通过导体的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想： 猜想A ：加在导体两端的电压越大，通过的电流越小；

猜想B ：加在导体两端的电压越大，通过的电流越大；

猜想C ：加在导体两端的电压越大，通过的电流不变。

为了验证上述猜想是否正确，小明用一些定值电阻和

一个电压恒定的电源及有关的实验器材，设计了电路，

按实验要求分别测出有关的物理量。

（1）为了完成该实验，需要的测量仪器

是 、 。

（2）表中是小明在实验中测得的数据，其中R 为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω和5Ω，U 是电阻R 两端的电压，I 是

通过电阻R 的电流。

通过分析比较实验序号 的数据，可猜想 是

正确的（填“A ”、“B ”或“C ”）

（3）通过分析比较以上数据，你还发现了 ____________________________________ 。

第七章欧姆定律 欧姆定律习题(二)

一、选择题

1、在某电路中，两只灯泡两端的电压相等，由此可知，两灯泡的连接方式是（ ）

A ．一定是串联的

B ．一定是并联的

C ．串联、并联都有可能

D ．无法判断

2、一根铜导线和一根镍铬合金线，它们的长短、粗细都相等。把它们串联到电路中则（ ）

A ．两根导线两端电压相等，铜导线电流大

B ．两根导线两端电压、电流分别相等

C ．铜导线两端电压小，铜导线电流小

D ．铜导线两端电压小，通过两根导线的电流相等

3、如图所示的电路中，电压表V 1的示数为9V ，电压表V 2的示数为3V ，那么R 1与R 2的阻值之比为（ ） A.2：1 B.1:2 C.3:1 D.1：3

4、如图所示，V 1和V 2是完全相同的两个电压表，都有0-3V 和0-15V 两个量程，闭合开关后，发现两个电压表指针的偏转角度相同，则（ ）

A ．R 1∶R 2＝1∶4

B ．R 1∶R 2＝4∶l

C ．R 1∶R 2＝1∶5

D ．R 1∶R 2＝5∶l

5、 如图所示电路图中，电源电压U 不变，灯泡电阻不变，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，关于电流表、电压表示数变化情况，正确的是：（ ）

A. 两表示数都变小

B. 两表示数都变大

C. 电流表示数变大，电压表示数变小

D. 电流表示数变小，电压表示数变大

第3题 第4题 第5题 第18页

6、如图所示，电源电压保持不变．当闭合开关后，滑动变阻器的滑片向左移动的过程中，下列说法正确的是（ ）

A ．电流表示数变大，灯泡变亮

B ．电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变暗

C ．电压表示数变小，灯泡变亮

D ．电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变暗

7、如图所示．当滑片P 向左移动时（ ）

A ．电流表示数变大，电压表示数变小

B ．电流表示数变大，电压表示数变大

C ．电流表示数变小，电压表示数变小

D ．电流表示数变小，电压表示数变大

8、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S ，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变为零，则 （ ）

A ．灯L 可能短路

B ．灯L 可能断路

C ．电阻R 可能断路

D ．电阻R 可能短路

第6题 第7题 第8题

9、如图所示电路，电源两端的电压一定，开关s 1 闭合，s 2 断开。如果使电压表和电流表的示数均增大，则下列操作一定可行的是( )

A.滑动变阻器的滑片P 向右移

B.滑动变阻器的滑片P 向左移

C.滑动变阻器的滑片P 不动，闭合开关s 2

D. 滑动变阻器的滑片P 不动，断开开关s 1

10、小明同学安装了下面的实验电路。当闭合开关S ，将滑动变阻器的滑片P 向右滑动时，观察到的现象是 （ ）

A ．电压表的示数减小，电流表的示数增大

B ．电压表的示数增大，电流表的示数减小

C ．电压表和电流表的示数都增大 面

D ．电压表和电流表的示数都减小

11、用下图所示的电路探究半导体的导电性能，电路中电源电压不变，R 是一只光敏电阻，当光照射强度增大时，其电阻会减小，闭合开关，减小光敏电阻的照射强度，电压表和电流表示数的变化情况是（ ）A 、电流表、电压表示数均减小B 、电流表、电压表示数均增大

C 、电流表示数减小、电压表示数增大

D 、电流表示数增大、电压表示数减小

第9题 第10题 第11题

12、在下图所示的电路中，电源电压为12V 并保持不变，滑动变阻器的

总电阻为30，R1的阻值为20。当开关闭合，滑动变阻器的滑片P

由b 端移到a 端的过程中，电流表的示数变化范围是（ ）

A ．0～0.24A

B ．0.24A ～0.6A

C ．0～0.6A

D ．0.4A ～0.6A

第19页

13、某同学想用一只“1.5V、5Ω”的小灯泡制作一个简易手电筒，采用电压为6V的蓄电池作电源。为了保证小灯泡在使用时不至于因为电压太大而烧毁，该同学又从实验室里找到了一捆标有“1Ω/㎝”的电阻线。该同学应如何利用这捆电阻线才能保证小灯泡正常发光: （） A．应并联一段20㎝长的电阻线 B．应串联一段20㎝长的电阻线;

C．应并联一段15㎝长的电阻线 D．应串联一段15㎝长的电阻线. 14、如图所示，电源电压为9伏特，定值电阻R为5欧姆，滑动变阻器R0的最大电阻值为4欧姆，那么当滑动片由滑动变阻器的a端滑向b端时，伏特表的示数是（）

A．由0逐渐增大到9伏 B．由0逐渐增大到5伏

C．由0逐渐增大到4伏 D．由4伏特逐渐减小到0

15、图是汽车、摩托车油量表（实际上就是电流表）原理示意图，R′是定值电阻，R是滑动变阻器，则: （）

A．向油箱里加油时，电流表示数变大 B．燃油消耗下降时，电流表示数变大

C．燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏; D．油箱加油过满时，电流表将被烧坏.

第14题第15题

16、在图所示的电路中，开关S闭合时，电压表V和V1的示数如图甲、乙所示，则该电路中的电流为: （） A. 1A ;B. 0.4A; C. 0.2A; D. 0.6A .

甲乙

17、图中的滑动变阻器R1的阻值是200Ω，电阻R2是300Ω，电源电压是6V且保持不变，当滑动变阻器的滑片P由a端滑到b端，电压表示数的变化是（）

A．6V-0V B．3.6V-6V C．6V-3.6V D．6V-2.4V

18、如图所示的电路，电源电压不变，当开关S闭合后，移动滑片P，改变滑动变阻器接入电路的阻值，使电压表的示数从6V变化到2V，同时观察到电流表的示数从0.5A变化到1A．定值电阻阻值R0和电源电压分别为: （）

A．4Ω8V B．6Ω12V C．8Ω10V D．16Ω10V.

第 17题第 18 题

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初中八年级物理上册--知识点全汇总

初中八年级物理上册知识点汇总 一、长度和时间的测量 1.长度的单位： 在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)， 其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m； 换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具： 刻度尺。 刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程； ②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位： 国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。 时间的单位还有小时(h)、分(min)。 换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽

量减小误差。 误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。 二、运动的描述 1.机械运动： 物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物： 在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。 参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。 三、运动的快慢 1.比较物体运动快慢的方法： 在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快---观众方法物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速度越快---裁判方法2.速度： 路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。

人教版八年级下册物理配套练习册

人教版八年级下册物理 配套练习册 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

人教版八年级下册物理配套练习册 第七章第1节力答案 【基础知识】1、作用，相互，牛顿，N。 2、形状，运动状态。 3、方向，作用点，带箭头的线段，力的示意图。4、A 5、D 6、B 7、B 【能力提升】 8、略。 9、桌面，书，书，桌面。 10、D 11、A 12、B 13、D 14、A 【探索研究】 15、（1）力可以改变物体的运动状态（2）力的作用是相互的。 16、（1）A,B （2）A,C （3）A,D 第2节弹力答案 【基础知识】1、弹性形变，弹簧测力计。 2、1N，20,13.0 。 3、（1）与外壳有摩擦（2）零刻度线（3）量程（4）垂直。 4、压缩，拉长，方向。 5、D 6、B 7、C 【能力提升】 8、可以，3.3 9、 10 ，12 10、B 11、B 12、D 【探索研究】 13、C 14、会。在玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入水中，用手用力捏玻璃瓶，细管中的水面会升高，停止用力，细管中的水面回到原来的位置，这说明玻璃瓶发生了弹性形变。 第3节重力答案 基础知识】 1、由于地球的吸引而使物体受到的力，地球，竖直向下，重心，重力。 2、2kg ，19.6N.。 3、C 4、C 5、B 6、C 7、B 8、B 【能力提升】 9、低 10、降低重心，增大支面 11、1，重力 12、60kg，98N 13、（1）质量为0时，重力也为0 （2）物体所受的重力跟它的质量成正比 （3）物体所受的重力与其质量的比值是个定植，为10 N/kg。 14、C 15、A 16、A 17、C 【探索研究】 18、D 19、利用重力方向是竖直向下的，可以做一个重垂线来确定竖直方。 第七章综合练习答案 一、填空题 1、竖直向下 2、形状，运动状态 3、5；0.2； 3.6 4、物体对物体的作用，另一物体 5、力的作用效果与力的大小有关 6、速度越来越大 二、选择题 三、实验题 27、因为重力的方向总是竖直向下的，重垂线与直角三角形的斜边垂直，就表示被检测的桌面水平。 28、（1）10 （2）物体所受的重力与他的质量成正比。（3）3.0N 四、计算题 29、解：物体所受的重力为 G=mg=5kg×9.8 N/kg = 49 N 。答：略 第八章第1节牛顿第一定律答案 【基础知识】 1、力，静止，匀速直线运动。 2、惯性。 3、惯性。 4、鸡蛋具有惯性。 5、D 6、C 【能力提升】 7、A 8、D 9、B 10、D 11、C

八年级上期末物理试卷(含答案)

八年级（上）期末物理试卷（12月份） 一、填空题（每空1分，满分16分） 1．苹果的密度为0.9g/cm3，合kg/cm3，表示的物理意义是． 2．将下列光学现象按形成的原因归类（填序号） ①一叶障目，不见泰山②海市蜃楼③猴子捞月④厚玻璃后的铅笔看上去好像断成了三截⑤在路灯下看到了自己的影子⑥上课时，教室里的学生都能看到老师 属于光的直线传播的是；属于光的反射的是；属于光的折射的是．3．如图所示是一次性打火机，如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起残骸，会感觉残骸较（填“冷”或“热”），这是因为里面的液体迅速（填物态变化名称）时要（填“吸收”或“放出”）大量的热． 4．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的，若长此以往会导致听力下降．（填“音调”、“响度”或“音色”）我们讲话时，对方听到的声音是由传播的． 5．图是某人看近处物体时的光路图，由图可知他是眼（选填“近视”或“远视”）．若他配戴的眼镜镜片中心的厚度为 1.7mm，则该镜片边缘的厚度应1.7mm（选填“大于”“等于”或“小于”）． 6．（1）甲、乙均为实心铁球，若甲、乙的体积之比为3：2，则甲、乙两球质量比为； （2）体积相同的甲、乙实心球，若密度之比为2：3，则甲、乙两球质量比为；（3）甲、乙两实心球，若质量比为2：3，密度比为1：3，则甲、乙两物体的体

积比是． 二、选择题（每小题2分） 7．关于平面镜成像的说法正确的是（） A．物体到平面镜的距离大于像到平面镜的距离 B．物体与它在平面镜中所成的像的大小一定相等 C．物体离平面镜越近，所成的像越小 D．物体通过平面镜所成的像是实像 8．下表是一些物质在标准大气压的熔点和沸点，那么，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（） A．水温度计B．酒精温度计C．水银温度计D．乙醚温度计 9．下列关于质量的说法中正确的是（） A．1kg铜比1kg棉花的质量大 B．水结成冰后，体积增大，质量也增大 C．将铁块从20℃加热到90℃后，铁的质量不变 D．将一个铜块放在空气中和水中，质量是不同的 10．关于声现象，下列说法不正确的是（） A．医学上用超声波粉碎结石，说明超声波具有能量 B．“公共场所不要大声说话”这是要求人们说话时声音的响度要低一些 C．超声波和次声波都可以在真空中传播 D．高架桥两侧建有隔音墙，这是在传播过程中控制噪声 11．下列测量正确的是（） A． 测量木块的长度

八年级物理知识点详细汇总

初二物理知识点 第一章：走进物理世界 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是 1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm 1mm=1 000μn lμm=1 000nm 4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。 5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。 减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方 法； ③多次测量取平均值。 6、长度测量的特殊方法： （1）积累法：如测量铜丝的直径、纸的厚度。 （2）平移法：如测量兵乓球的直径。 （3）替代法：如测量曲线的长度（以直代曲法、棉线黏贴法）。 （4）滚轮法：如用轮子的滚动来测长度（以曲代曲法） 7、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s； 常用单位还有小时(h)、分(min)、毫秒（ms）、微秒（us）、纳秒（ns）等。它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s 7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作

第二章：声音与环境 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发 声的物体叫声源 2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。 3、声音的三个特性： （1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。 （2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。 （3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。 4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。 5、乐音与噪声： 乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。 噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。 6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。 7、声的利用：（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群 （2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。

初二物理上册期末试卷及答案

初二物理上册期末试卷及答案 12．如图所示，一束激光AO由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其出射点可能是图中的（） A．M点 B．N点 C．P点 D．Q点 13．下列关于运动和静止的说法正确的是（） A．人在上升的电梯中，以地面为参照物，人是静止的 B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的 D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的 14．《龟兔赛跑》的寓言故事大家都非常熟悉。乌龟和兔子同时从起点跑出，骄傲的兔子在遥遥的情况下，睡起了大觉，醒来后跑到终点，发现坚持不懈的乌龟获得了冠军。对整个赛跑过程而言，下列运动图像正确的是（其中实线表示兔子，虚线表示乌龟）（） 二、填空题(每空1分，共32分) 15．一切发声的物体都在_______。如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明_______可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利

用 了声音可以传递________（填“能量”或“信息”）。 16．“神州七号”的宇航员_________（选填“能” 或“不能”）在太空中用声呐装置测量飞船和地面 的距离。原因是。 17．如右图所示，刻度尺的分度值为mm， 木块的长度为cm。 18．验钞机发出的____________能使钞票上的荧光物质发光；家用电器的遥控器发出的____________能用来控制电风扇、电视机、空调器等。 19．某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如右图所示，这种物质是______（填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点 是℃，熔化的时间是______min。 20．观察细胞等微小物体，要用；观察较远处 的物体和天体的运动要用。 21．星期天，小明约小刚逛公园。在游玩时看见了一些现象，他俩从物理角度议论起了下列问题。 （1）阳光下，小明看见自己在地面上留下了影子，可以用光的知识来解释。看见公园中红色的花朵，是因为花朵_______（填“反射”或“吸收”）红色光的缘故。 （2）来到湖边，小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋。看见的鱼是光的形成的像，看见的蓝天白云是光的________形成的像。

人教版物理练习册八下答案

20XX年教育部审定人教版物理八下参考答案 第七章力第一节力 基础知识1作用，相互，牛顿，N。2形状，运动状态。3方向，作用点，带箭头的线段，力的示意图。4A5D6B7B 能力提升8略。9桌面，书，书，桌面。10D11A12B13D14A 探索研究15（1）力可以改变物体的运动状态（2）力的作用是相互的。16（1）A,B（2）A,C（3）A,D 第二节弹力 基础知识1弹性形变，弹簧测力计。2、1N，20,13.0 。3（1）与外壳有摩擦（2）零刻度线（3）量程（4）垂直。4压缩，拉长，方向。5D6B7C 能力提升8可以，3.3 。9、10 ，12 。10B11B12D 探索研究13C 。14、会。在玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入水中，用手用力捏玻璃瓶，细管中的水面会升高，停止用力，细管中的水面回到原来的位置，这说明玻璃瓶发生了弹性形变。 第三节重力 基础知识1由于地球的吸引而使物体受到的力，地球，竖直向下，重心，重力。2、2kg ，19.6N.。3C4C5B6C7B8B 能力提升9低。10降低重心，增大支面。11、1，重力。12、60kg，98N。13（1）质量为0时，重力也为0（2）物体所受的重力跟它的质量成正比（3）物体所受的重力与其质量的比值是个定植，为10 N/kg。14C15A16A17C 探索研究18D。19利用重力方向是竖直向下的，可以做一个重垂线来确定竖直方。 第七章综合练习 一填空题1竖直向下。2形状，运动状态。3、5, 0.2 , 3.6。4作用，其它物体。5力的大小。6能，运动状态。 二、7A8C9D10D11B12D13C14C15B16B17C18B19A20A21D22C23D24B25D26A 三、实验题27因为重力的方向总是竖直向下的，重垂线与直角三角形的斜边垂直，就表示被检测的桌面水平。28（1）10（2）物体所受的重力与他的质量成正比。（3）3.0N 四、计算题29解：物体所受的重力为G=mg=5kg * 9.8 N/kg = 49 N 。答：略 第八章运动和力第一节牛顿第一定律 基础知识1力，静止，匀速直线运动。2惯性。3惯性。4鸡蛋具有惯性。5D6C 能力提升7A8D9B10D11C 探索研究12（1）车厢静止或做匀速直线运动（2）车厢做减速运动（刹车）（3）车厢做加速运动。13（1）表格略（2）远，小，做匀速直线运动。14（1）小车向左加速或向右减速（2）惯性。 第二节二力平衡 基础知识1同一，相等，相反，同一条，平衡，2等于。3等于。4、9 。5D6C7C 能力提升8静止，匀速直线运动，平衡。9D10A11D12A13B14C 探索研究15图略。作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。16平衡，飞机静止，相等，相反，同一直线上。 第三节摩擦力 基础知识1阻碍相对运动，压力大小，接触面的粗糙程度。2增大摩擦，减小摩擦，增大摩擦。3增大压力，变滑动为滚动，4、小，增大压力5C6D7D 能力提升8A9C10B11B 探索研究12（1）B，压力，在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与物体

新人教版八年级物理上册期末考试试题(含答案)

A B D C 八年级上学期物理期末试卷（一） 一、选择题（单选题） 1、甲、乙、丙三辆车同时在一条东西方向的大街上行驶，甲车上的人看到丙车相对于甲车向西运动，乙车上的人看到甲、丙两车都相对于乙车向东运动，而丙车上的人则看到路边的树木向西运动。关于这三辆车行驶的方向，以下说法中正确的是----——( ) A 、甲车必定向东行驶; B 、乙车必定向西行驶; C 、丙车可能向西行驶; D 、三车行驶方向一定相同. 2、控制噪声是城市环保主要项目之一。下列哪种措施不能减弱噪声？————-—( ) A 、市区内禁止机动车鸣笛 B 、减少二氧化碳气体的排放 C 、在汽车的排气管上装消声器 D 、城市街道两旁和空地多种草、多植树 3、关于声音，下列说法中正确的是————————————————————（ ） A 、只要物体振动，我们就能听到声音 B 、振动停止，发声也一定停止 C 、区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D 、声波在真空中传播速度最快 4、在两杯水中都有没熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在阴凉处，此时，对两杯水的温度进行比较，判断正确的是——————————————————( ) A 、在阳光下的水温度高 B 、在阴凉处的水温度高 C 、两杯水温度一样高 D 、无法比较 5、下列几种说法中，错误的是——————————————————————（ ） A 、蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B 、冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象 C 、春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发 D 、烧开水后，看到的“白气”是汽化现象 6、如图描述的现象中，属于光的反射现象的是———————————————（ ） 7、一束光线穿过玻璃三棱镜的四幅光路图如图所示，其中正确的是——————（ ） 8、把物体放在离凸透镜30cm 处时，在透镜的另一侧光屏上，得到物体倒立、 缩小的实像，这个透镜的焦距可能是————（ ） A 、10 cm B 、20 cm C 、25 cm D 、30 cm 9、小民用天平和量筒测某液体的体积，得到数据绘成如图所示图像，量筒质 量和液体密度是———————————————（ ） A 、20g 1g/cm3 B 、60g 0.8g/cm3 C 、60g 1g/cm3 D 、20g 0.8g/cm3 10、三个完全相同的杯子，装同样多的水，把质量相同的铅块、铝块、铁块 分别放入三个杯子中，水面上升最多的是（ρ铅＞ρ铁＞ρ铝）——————————————（ ） A 、放铝块的 B 、放铁块的 C 、放铅块的 D 、一样高 11、如图所示，属于光的折射现象的是———————————————————（ ） A 、遥控器调电 B 、激光准直 C 、渔民叉鱼 D 、照镜子 12、用镜头焦距为10cm 的照相机拍摄蝴蝶标本，蝴蝶标本与照相机镜头的距离应为（ ） A 、大于20cm B 、在10cm 与20cm 之间 C 、等于10cm D 、小于10cm 13、在探究凸透镜成像规律的实验中，当物体从距凸透镜较远的地方逐渐移向焦点的过程中，下列说法正确的是————————————————————————————（ ） A 像越来越大，且为正立的实像 B 、像越来越大，且为倒立的实像 C 、像越来越小，且为正立的实像 D 、像越来越小，且为倒立的实像 14、对于密度公式ρ=m/V 的理解，下列说法正确的是————————————-（ ） A 、密度ρ与物体的质量m 成正比 B 、密度ρ与物体的体积V 成反比 C 、密度ρ与物体的质量m 和体积V 都有关 D 、密度是物质本身的一种特性，密度ρ在数值上等于质量m 与体积V 的比值 15、小东用一个最多能装4㎏水的塑料桶装满植物油，则桶内植物油的质量------（ ） A 、小于4㎏ B 、一定等于4㎏ C 、大于4㎏ D 、可能等于4㎏ 16、一只氧气瓶，瓶内气体密度为ρ ，用去 1/3质量氧气后，瓶内氧气密度为--（ ） A 、ρ B 、ρ/3 C 、2ρ/3 D 、2ρ 17、A 、B 两种液体的质量之比为1∶2,密度之比为5∶4,则它们的体积之比为——（ ） A 、5∶2 B 、2∶5 C 、1∶2 D 、2∶1 二、填空题 1、一列火车长200m ，以10m/s 的速度匀速通过一座长为1.8km 的大桥，⑴这列火车完全通过大桥所需的时间是__________，⑵这列火车全部在大桥上运行的时间是__________。 2、上课时，老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的__________而产生的。 3、①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③他是唱高音的；④请勿高声喧哗。其中“高”是指响度的是__________；指音调的是__________。(填序号) 4、把烧红的钢件放到冷水中，会听到“嗤”的一声，同时看到水面立即会出现“白气”，这一物理现象中， 水先后发生的物态变化是____________和______________。 5、用干冰（固态的二氧化碳）进行人工降雨，需要经历的物态变化是____________________；大自然的 水循环经历的物态变化有______________________________。 6、皮影戏表演惟妙惟肖，皮影可以用____________________来解释；在生活中，会看见岸边的树木在水中的“倒影”和水中的鹅卵石，这可以分别用__________和__________来解释。 7、如图所示，在鉴定文物时，考古学家常用放大镜观察文物的细微部分，这时他看到的是________、________的虚像。如果在文物上有两条裂纹，其夹角是5°。要想看到的像更大些，应该将放大镜离裂纹稍微_______些。 8、一条光线与平面镜的夹角为35°，那么反射光线与入射光线的夹角为______°，平面镜逆时针旋转10°后，则反射角为_______________。 9、质量相等的实心木球和实心铁球，体积较大的是__________球；体积相等的实心木球和实心铁球，质量较大的是__________球。质量和体积都相等的木球和铁球注满水后，总质量小的是__________球。（已知铁的密度为7.9g/cm3，木的密度为0.5g/cm3） 10、市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调 v/cm 3 100 m/g 60 80

人教版初中物理八年级下册知识点汇总

第七章《力》复习提纲 一、力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的测量： ⑴测力计：测量力的大小的工具。 ⑵分类：弹簧测力计、握力计。 ⑶弹簧测力计： A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。 B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。 C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。 D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 8、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 二、弹力 1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。 3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 三、重力： ⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。 ⑵重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为 9.8N。 ⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。 ⑷重力的作用点——重心： 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 ☆假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的） ①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；

八年级上学期物理试卷及答案

昭通市职教中心体育运动系2019—2020学年度上学 期期末考试八年级物理试卷 (全卷共四个大题，共25个小题，共4页；满分 100 分，考试用时 100 分钟) 一、单项选择题（每小题3分共24分） 1、下列数据中最接近实际的是：（） A．一个鸡蛋的质量约为5Kg B．一个中学生的质量约为50Kg C．一张课桌的高度约2.2m D．教室的长度约0.2Km 2、鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的 兽脊似的都远远地向船尾跑去了……”其中“……山向船尾跑去了”所选的参照物的是：（）A．山 B．流水 C．河岸 D．船 3、一杯水和一大桶水的密度相比较：（） A．一大桶水的密度大 B．一杯水的密度大 C．一杯水和一大桶水的密度一样大 D．无法确定 4、关于光的反射，下列说法错误的是：（） A．反射光线跟入射光线和法线在同一平面内 B．反射光线和入射光线分居在法线的两侧 C．入射角增大，反射角也随之增大 D．入射角大于反射角 5、下列各成语所反映的情景中，能说明光折射的是：（）A．镜花水月 B．坐井观天 C．海市蜃楼 D．立竿见影 6、关于物态变化说法错误的是：（） A.北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固现象 B.放在衣柜里的樟脑丸，一段时间后会变小，是升华现象 C.夏天，从冰箱里取出的饮料罐会“出汗”，是液化现象 D.冰雪消融是熔化现象 7、学校阶梯教室的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称“燕子泥”，其目的是： （） A．减弱回声 B．防止声音振坏墙壁

C．增大声音的频率 D．增强响度 8、某同学三次测量物体的长度，记录数据分别是3.98厘米，3.98厘米， 3.99厘米，这个物体的长度是：（）A．3.98厘米 B．3.983厘米 C．4.00厘米 D．3.99厘米 二、填空题 (每空1分，共20分)。 9、冬季运会开幕式上声势浩大的击鼓声是由于鼓面_______产生的，然后通 _________传播到现场观众耳朵的。 10、常用的温度计是根据___________________ 性质制成的。人的正常体温是_________。 11、光在真空中传播的速度最快，速度为_____________ m／s。“坐井观天，所见甚小”，是由于光的_____________ 形成的。 12、外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递_____；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以传递____。 13、汽化的两种方式蒸发和__________，汽化过程要_______（填“吸”或“放”）热。 14、森林里不允许随地乱丢透明饮料瓶。这是由于雨水进入饮料瓶后相当于一个_____镜，对太阳光有_______作用，可能会导致森林火灾。 15、早晨同学们饮用的甜牛奶，每瓶体积约为200 （填cm3或m3）,它的密度是1.1×103kg/m3，喝了一半后，剩余牛奶的密度是____________ 。16、我县已经连续几年春季干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨．将大量干冰投撒到高空（固态二氧化碳）．干冰进入云层，很快_________为气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水蒸气就成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就___________为雨点落到地面上．（本题每空都填写物态变化的名称）． 17、由于读书、写字姿势不端正等原因，部分同学得了近视眼，其原因是远处某点射来的光线经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜 ______（填“前”或“后”），这就是近视眼。矫正的方法是佩戴一副有______（填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜。 18、张伟同学身高1.7米，他站在穿衣镜（平面镜）前2米处，已知穿衣镜高1

初中：八年级物理上册第一章知识点总结

初中物理新课程标准教材 物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案 编订：XX文讯教育机构

八年级物理上册第一章知识点总结 教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 第一章声现象 1、声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。 2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声 （1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声 （2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气 声音在15℃空气中传播速度大约是340 m/s 3、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声

加强。利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。 4、乐音：物体做规则振动时发出的声音叫乐音。 乐音的三要素：音调、响度、音色 声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。 声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。 不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。 5、噪声及来源：从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。 6、声音等级的划分：人们用分贝（db）来划分声音的等级，30db—40db是较理想的安静环境，超过50db就会影响睡眠，70db以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90db 以上的噪声环境中，会影响听力。 7、噪声减弱的途径：可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱。 8、声音可以传递信息和能量。

人教版八年级物理基础训练上答案

人教版八年级物理基础 训练上答案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

第一节：声音的产生与传播： 1、⑴声音的产生：声音是由于物体的振动而产生的。⑵声音的产生应注意的几个问题：①一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以振动而发声，“风声、雨声、读书声，声声入耳”，其中的“声”分别是由气体、液体和固体的振动而发出的声音②“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为原来发出的声音仍继续传播并存在。③振动一定发声，但发出的声音人不一定能听到。⑶声音的保存：振动可以发声，如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会发出和原声相同的声音 2、⑴声源：发声的物体叫声源⑵声音的传播：能传播声音的物质叫介质，声音的传播需要介质①介质：气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。②真空不能传声⑶声波：声是以波的形式传播的，叫声波。 3、声速：⑴定义：声音在每秒内传播的距离叫声速，反映的是声音传播的快慢。⑵影响声速大小的因素：①声速的大小与介质的种类有关：一般情况下，声速在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。②声速还受到温度的影响。温度越高，声速越大。当空气中不同区域的温度有区别时，声音的传播路线总是向着低温方向的，如上面的温度低，声音就向上传播，此时，低处的声音，高出容易听到。 4、回声：⑴回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而产生的。⑵人耳听到回声的条件：原声和回声的时间间隔不小于0.1秒⑶回声传播的时间低于0.1s，反射回来的声音只能使原声加强，使得原声听起来更加深厚、有力。这就是所说的“拢音”。⑷回声的应用：“回声测距”：测海底深度，山与山间距离等第二节：我们怎样听到声音 5、人耳的构造：⑴外耳：我们看得见摸得着的就是外耳，主要有：耳廊、耳道两部分。⑵中耳：主要有耳膜、三条纤细的耳骨：锤骨、砧（zhen）骨、镫骨。耳骨（又叫听小骨）是人体内最小的骨头。⑶内耳：耳蜗、半规管（共三条） 6、鼓膜是怎样工作的：人耳的鼓膜是一层很薄的像鼓的鼓膜一样的弹性膜，即可绷紧，也可伸展。当声波通过耳道传到鼓膜后，鼓膜就随着声波振动，并将这种震动传给听小骨。 7、双耳效应：⑴定义：人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同，这些差异是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应⑵耳朵可以分辨声源方向的原因：两只耳朵可以分辨声源的方向的原因主要有三个：①对同一声音，两只耳朵感受的强度不同；②对同一声音，两只耳朵感受的时间有先后；③对同一声音，两只耳朵感受的振动的步调有差异；第三节：声音的特性： 8、乐音的三个特征：⑴音调：声音的高低。（和发声体振动的频率有关）⑵响度：指声音的大小。（和发音体的振幅有关）⑶音色：不同乐器的音色不同，人的声音的音色因人而异（只所以能区别各种乐器的声音，就是因为其发出的声音的音色不同） 9、频率的概念：物体在1秒内振动的次数。是用来表示物体振动快慢的物理量。频率决定着声音的音调。 10、振幅：物体在振动时偏离平衡位置的最大距离 11、超声波和次声波：频率的单位是赫兹，符号：Hz 正常人的耳朵能听到的声音频率在20Hz——20000Hz之间，低于或高于此频率范围的声音人都听不到。通常把频率高于20000Hz的声音称为超声；频率低于20Hz的声音称为次声。 12、次声的特点：来源广，传播远，穿透力强，破坏性强。 13、响度和音调的区别：⑴音调指声音的高低，它只与发声体的频率有关；响度指声音的大小，它与振幅和距发声体的距离有关。 ⑵音调和响度是根本不同的两个特征，音调高的声音不一定响度大，反之亦然。如老牛和蚊子发出的声音。 14、思考：用录音机录下自己的声音，自己听起来不像自己的声音，别人听起来和自己说话的声音没什么区别，为什么？提示：因为录音机录下的是说话人通过空气传来的声音，别人平时听到的也是通过空气传来的，所以别人认为是说话人的声音；而我们听自己发出的声音，主要是通过“骨传导”的方式来传递的，由于空气和骨头是不同的介质，两种声音的音色不同，听起来感觉也就不一样了。第四节：噪声的危害和控制： 15、噪声的界定：①从物理学角度：由发声体无规则振动时发出的声音叫噪音；②

人教版八年级物理上册期末测试卷及答案

八年级（上）期末物理试卷 一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1．我们打电话时很容易分辨出熟人的声音，主要是根据声音的（） A．传播速度B．音调C．音色D．响度 2．夏天，晒在阳光下的湿衣服很快就干了，这一过程发生的物态变化是（）A．汽化B．液化C．熔化D．升华 3．下列现象可用光的反射原理解释的是（） / A．手影游戏B．水中折笔 C．水中倒影 D．雨后“彩虹” 4．“神舟”飞船在太空中高速飞行，而坐在其中的航天员认为自己是静止的．这是因为，他所选择的参照物是（） A．飞船B．地球C．月亮D．太阳 5．下列数据中符合实际的是（） A．人正常步行的速度为5m/s B．洗澡时淋浴的适宜水温是70℃ C．学校上课铃声大约响了45min } D．成年人的大拇指指甲宽约为1cm 6．如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（） A．在人耳处减弱噪声B．防止次声波对人耳的伤害 C．减弱飞机发动机噪声的传播D．减弱飞机发动机噪声的产生 7．如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是（）

A．该物质为非晶体 ~ B．该物质的熔点约为40℃ C．在第5min时物质已全部熔化 D．在BC段要不断吸热，但温度不变 8．甲、乙两名同学在操场上沿直跑道慢跑，他们通过的路程和时间关系如图所示，则下列说法中正确的是（） A．两人都做匀速直线运动B．前6s内，乙跑得更快 C．12s内，乙跑的路程更长D．12s内，甲的速度是s 9．如图所示，人参浸泡在酒中，透过圆形酒瓶看到人参的大小比实际人参（）] A．小B．大C．一样大D．可能小 10．由于视觉原因，用鱼叉刺向水里的鱼往往难于成功．图中能正确解释刺不到鱼的光路图是（） A．B．C． D． 二、填空题（共8小题，每小题3分，满分22分）

人教版八年级下册物理配套练习册答案

1、作用，相互，牛顿, M 2 、形状，运动状态。 3 、方向，作用点，带箭头的线段，力的示意图。 【能力提升】【探索研究】8、略。 15、（1） 9、桌面，书，书，桌面。 力可以改变物体的运动状态 10、D 11、A 12、D 13、D 14、A （2）力的作用是相互的。 16 、（1）A,B (2) A,C (3) A,D 1、弹性形变，弹簧测力计。直。1N, 20, 与外壳有摩擦（2）零刻度线（3）量程 4、压缩，拉长，【能力提升】 方向。 8、可以, 10 ，12 10、 B 11 、B 12 、D 【探索研究】13、C 人教版八年级下册物理配套练习册 第七章第1节力答案 【基础知识】 第2节弹力答案 【基础知识】 14、会。在玻璃瓶中装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入水中，用手用力捏玻璃瓶，细管中的水面会升高，停止用力，细管中的水面回到原来的位置，这说明玻璃瓶发生了弹性形变。 第3节重力答案基础知识】 1、由于地球的吸引而使物体受到的力，地球，竖直向下，重心，重力。 2 、2kg，.。3、C 4、C 5、B 6、C 7、B 8、B 【能力提升】 9、低10、降低重心，增大支面11、1,重力12、60kg, 98N 13、（1）质量为0时，重力也为0 （2）物体所受的重力跟它的质量成正比 （3）物体所受的重力与其质量的比值是个定植，为10 N/kg。 14、C 15、A 16、A 17、C 【探索研究】18、D 19、利用重力方向是竖直向下的，可以做一个重垂线来确定竖直方。 第七章综合练习答案 一、填空题 1、竖直向下 2、形状，运动状态 3、5； 4 、物体对物体的作用，另一物体 5、力的作用效果与力的大小有关 6 、速度越来越大

初中八年级物理全册概念题汇总(含答案)

初中物理概念八年级（上） 1．在国际单位制中,长度的单位是米。测量长度的工具是刻度尺。 游标卡尺和螺旋测微器是测量的工具。测量结果由数值和单位组成。 2．使用刻度尺前，首先要观察零刻度线、量程、分度值。 3．使用刻度尺时，要把刻度尺与被测物体平行，读数时视线要正对刻度线，读数时要读到分度值下一位。 4．在国际单位制中，时间的基本单位是秒，测量时间的工具是停表/秒表。 5．测量值和真实值的差异叫误差。误差可以减小,但不能消除.。 6．在物理学中把物体位置随时间的变化叫机械运动，判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物,这是运动和静止的相对性。比较物体运动快慢的方法有：相同时间比较路程、相同路程比较时间、比较速度的大小。 7．在物理学中，把路程与时间之比叫速度。 8．速度是表示物体运动快慢的物理量；它等于运动物体在单位时间内通过的路程。.在匀速直线运动中,速度公式为v=S/t ，在国际单位制中，速度单位是m/s 。1m/s= 3.6 km/h。 9．我们把物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速运动。 10．测量平均速度的原理是v=S/t ；需要的测量工具是刻度尺和秒表。11．声音由物体振动产生，正在发声的物体叫声源;声音的传播需要介质;声能在气体、液体、固体传播,在不同介质声速不同，常温下空气中声速为340 m/s。 12．回声是声音的反射现象，声音的三要素是音调、响度、音色。13．发声体振动的快慢叫音调,音调与频率有关; 声音的强弱叫响度,响度与振幅 和距离有关。不同的物体发出声音的音色不同,我们能闻其声知其人是根据声音的音色来辨别。 14．物理学中把每秒振动的次数叫频率，频率的单位Hz 。 15．人的听觉范围是20 Hz至20000 Hz。高于20000Hz的声叫超声波；低于20Hz 的声叫次声波。 16．从物理学的角度看，噪声来源于发声体做无规则振动。人们以分贝为单位来表示声音的强弱。减弱噪声可以从以下三条途径进行：一是防止噪声产生；二是阻断噪声传播；三是防止噪声进入耳朵。 17．声音可以传递信息和能量。 18．我们把物体的冷热程度叫温度，测量温度的工具是温度计。 19．温度计是根据液体热胀冷缩的规律做成的。温度计的℃表示采用的是摄氏温度，它把一个大气压下冰水混合物的温度规定为0℃，把沸水规定为100℃.。 20．温度计的使用：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。读数时等示数稳定再读数。 21．物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热；物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热。晶体熔化时的温度.叫熔点。 22．固体分晶体和非晶体两种。晶体和非晶体的区别是：晶体有固定熔点，在熔化

2018年最新人教版初中物理八年级物理上册全套精品教案(完整版)

2018年最新人教版初中物理八年级物理 上册全套精品教案 科学之旅 ●教学目标： 一、知识目标： 1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印象，激发学生的学习兴趣。2.步了解学好物理应注意的事情。 二、能力目标： 1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。 三、德育目标： 1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。 ●教学重点：通过观察、讨论、实验，激发学生学习物理的兴趣和愿望。 ●教学难点：能从看到的现象中提出问题。 ●教学方法：讨论法、实验法、观察法。 ●课时安排： 1课时 ●教学过程 一、教师自我介绍 二、引入 [师] 从这个学期开始我们学习一门新课——物理。请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 [师] 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。 [演示] 课本图0.1-1实验 [演示] 课本图0.1-2实验。 教师边演示，边引导学生观察分析实验现象。 教师再演示书本的几个 [想想做做] 1.放大镜看自己的手指纹：是放大的；再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。 2.乓球会落下吗？ [师] 以上的这些实验有趣吗？

[板书] 物理是有趣的 [板书] 物理学的研究范围：声、光、热、电、力等现象 [师] 这些现象不仅有趣且都包含一定的科学道理，以后的学习中我们会逐渐弄清楚其中的奥秘。 物理学不仅有趣，而且非常有用： [板书] 怎样学习物理。 [板书] (1)勤于观察、勤于动手 [板书] (2)勤于思考、重在理解 [板书] (3)联系实际，联系社会 四、小结 物理学是有趣的，有用的。学习物理要用自己的眼睛仔细观察周围的生活，从中发现问题、提出假设、大胆猜想、善于动手、勇于实践，才能最终发现事物的发展规律，才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业（略） 六、板书设计