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学校教师年度考核实施方案

学校教师年度考核实施方案
学校教师年度考核实施方案

谢河镇武家寨小学教师年度考核工作实施方案

为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩,促进教师队伍整体素质的提高,为教师职务晋升、聘任、奖惩及绩效工资发放等提供依据,根据《甘肃省事业单位工作人员考核暂行办法》的有关规定,按照《凉州区教育局关于进一步规范年度考核、职称评审和岗位认定工作的通知》(凉教人发﹝2016﹞120号),结合我学区实际情况,制定本方案。

一、考核范围

谢河镇学区各中小学、幼儿园(公立)在编在岗人员(区教育局考核人员除外)。

二、考核原则

1.以人为本,遵循教育规律。

2.以德为先,注重工作实绩。

3.激励先进,促进职业发展。

4.客观公正,力求简便易行。

三、考核组织机构

为确保考核工作公正公平、透明客观,学区成立中学、小学(幼儿园)教师年度考核工作小组,具体组成及职责如下:

(一)中学教师年度考核工作小组

组长:孙文(学区负责人)

副组长:杨秉理(谢河九年制学校校长)

成员:朱顺庆包辉甲许文德牟永柱李占胜

构成:评审工作领导小组下设办公室,办公室主任由杨秉理同志兼任。评审工作领导小组为常设机构,任期为三年。除领导小组成员外,成立中学教师考核评审工作小组,工作小组成员在每次工作时由领导小组负责选出。评审小组人数不少于15人,其中教师代表不少于三分之二,由选举产生。

职责:制定考核方案、中学教师考核细则;组织实施中学年度考核工作;审核确定最终考核排名及等次;受理被考核人员中对考核结果不服的复核申请。对照《谢河镇学区教师年度考核细则(中学)》(附件1),对被考核教师进行量化考核,做到标准统一、评分正确。同时核算被考核教师年度成绩,提出初步考核排名及等次建议。

(二)小学(幼儿园)教师年度考核工作小组

组长:孙文(学区负责人)

副组长:包辉甲(学区总会计)

成员:杨秉理朱顺庆包辉甲许文德牟永柱李占胜

构成:评审工作领导小组下设办公室,办公室主任由包辉甲同志兼任。评审工作领导小组为常设机构,任期为三年。除领导小组成员外,成立小学(幼儿园)教师考核评审工作小组,工作小组成员在每次工作时由领导小组负责选出。评审小组人数不少于15人,其中教师代表不少于三分之二,由选举产生。

职责:制定考核方案、小学(幼儿园)教师考核细则;组织实施小学(幼儿园)年度考核工作;审核确定最终考核排名及等次;受理被考核人员中对考核结果不服的复核申请。对照《谢河镇学区教师年度考核细则

(小学)》(附件2)、《谢河镇学区教师年度考核细则(幼儿园)》(附件3),对被考核教师进行量化考核,做到标准统一、评分正确。同时核算被考核教师年度成绩,提出初步考核排名及等次建议。

四、教师考核内容

考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉、奖、评七个方面,德为前提,绩为重点。考核项目包括思想政治表现,工作基本项,工作加分项,民主测评四个部分。其中工作基本项考核是对工作业绩、工作质量、工作数量、履行岗位职责能力、工作态度等的具体量化。工作加分项考核包括出勤率、获奖成果、获荣誉称号、科研成果、重大贡献等。详见《谢河镇学区教师年度考核细则1(中学)2(小学)3(幼儿园)》。

五、考核成绩核算

年度考核分上半年和下半年两次进行。师德考核合格的教师,考核成绩按照考核细则分别算出思想政治表现得分、工作基本项得分、工作加分项得分和民主测评得分后全部折算成百分制,计入年度考核核算成绩。

不同职务人员分别按下列办法计算考核得分:

高级人员考核得分=工作基本项得分×55%+工作加分项得分×25%+民主测评得分×10%+思想政治表现得分×10%。

中级人员考核得分=工作基本项得分×65%+工作加分项得分×15%+民主测评得分×10%+思想政治表现得分×10%。

初级人员考核得分=工作基本项得分×70%+工作加分项得分×10%+民主测评得分×10%+思想政治表现得分×10%。

六、考核等次及比例

教师年度考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四个等次。被考核审定为“优秀”等次的人数不超过同等职级教师总人数的15%。对师德考核不合格的教师,确定为“不合格”等次;对难以适应岗位工作要求,不能完成工作任务,在工作中造成失误的,可视其情节严重程度确定为“基本合格”或“不合格”等次。

七、考核程序

(一)组建年度考核工作小组。在学区年度考核领导小组的领导下,组建中学、小学(幼儿园)两个教师考核评审工作小组,两个工作小组成员人数不少于15人,其中教师代表不少于三分之二,由选举产生。

(二)学习动员。认真组织教师学习考核的有关政策性文件,明确考核的目的、意义和程序,增强考核的自觉性。

(三)个人述职。教师进行个人总结、述职,填写《甘肃省事业单位工作人员年度考核登记表》中个人填写的部分。

(四)民主测评。在学校范围内对教师进行民主测评,并听取家长和学生的意见。

(五)考核思想政治表现。依照《谢河镇学区教师师德考核细则》对教师遵纪守法、遵守《中小学教师职业道德规范》等情况进行量化打分,得分在合格及以上者进行继续以下考核程序,得分为不合格者,直接确定为“不合格”等次,排序在合格人员之后(如果出现多位不合格人员,其排序按照师德考核得分顺序由高到低排列)。

(六)定量考核打分。在民主测评的基础上,各校考核组对照《谢河镇学区教师年度考核细则》,根据教师提供的资料对教师分别进行打分。

(七)计算最终得分。按高、中、初级职务人员年度考核计算公式计算出最终考核得分。

(八)排列名次,综合评定。中学考核工作小组根据个人年度考核最终得分,按照高分到低分,提出教师年度考核排列名次及等级建议,经考核领导小组审核,确定考核排名及等次。小学(幼儿园)教师先由各校考核小组根据《谢河镇学区教师年度考核细则》,按高、中、初级职务人员年度考核计算公式计算出最终考核得分。学区小学(幼儿园)考核工作小组按照以下计算方式计算出小学(幼儿园)教师个人年度考核最终得分,按照高分到低分,提出教师年度考核排列名次及等级建议,经考核领导小组审核,确定考核排名及等次。

小学(幼儿园)教师考核得分计算办法:小学(幼儿园)教师本学期考核得分﹦A学区对各小学(教学点、幼儿园)学期考核成绩×10%﹢B教师个人学期质量检测成绩得分×20%﹢C教师个人考核得分×60%﹢D教师工作年限得分×10%。算出两学期得分后取其平均数为教师个人年度考核最终得分。

计算公式为:

小学(幼儿园)教师个人年度考核最终得分=﹝(上半年A﹢B﹢C﹢D)+(下半年A﹢B﹢C﹢D)﹞÷2

说明:

A.各小学(教学点、幼儿园)学期考核成绩由学区根据《谢河镇学区小学(幼儿园)教学教学目标管理责任书》对各小学(教学点、幼儿园)考核后得出,折算成百分制。

B.教师个人学期质量检测成绩得分计算方法为:按照(教师所授学科中统一考试科目名次-该学科学区总班级数)×10﹢(教师所授统一考试学科平均分-该学科学区平均分)的计算公式算出得分后乘以一个百分比,使最高分在100分以内。教授几门统一考试科目的教师,取其平均值;没有教授统一考试科目的教师,取该项成绩中的最低分(幼儿园工作教师取该项成绩中的平均分)。

C.教师个人考核得分由各小学(教学点、幼儿园)考核小组按照《谢河镇学区教师年度考核细则》打出,按高、中、初级职务人员年度考核计算公式计算得出,折算成百分制。

D.教师工作年限得分=本专业工作年限+现任专业技术职务年限。按照计算公式算出得分后乘以一个百分比,使最高分在100分以内。

(九)公示考核结果。对考核领导小组确定的排列名次和等次在全学区范围内进行不少于5天的公示。教师对考核结果有异议的,可按有关规定向学区考核领导小组进行复核。对复核结果不服的,可向教育局提出申诉。

(十)总结上报。考核领导小组及时总结考核工作,并及时填写《甘肃省事业单位工作人员年度考核登记表》中关于考核结果的内容,审核无误后,上报教育局。同时填写教师《考核结果通知册》并送达教师本人。

八、特殊人员的年度考核

1.学区站长、副站长、中学校长、副校长由教育局组织考核,确定等次、排序。

2.责任督学由教育局督导室组织考核,确定等次、排序。

3.支教、借调等人员,由支教、借调单位向原工作单位提供工作情况,由原单位组织考核,确定等次、排序。

4.新聘用人员,当年底仍在见习期或见习期满未办理转正定级手续的,应参加考核,但年度考核只写评语,不定等次。

九、其它事宜

本方案经凉州区教育局考核评审工作领导小组进行审核同意,并经教师大会讨论通过。

附件1:《谢河镇学区教师年度考核细则(中学)》

附件2:《谢河镇学区教师年度考核细则(小学)》

附件3:《谢河镇学区教师年度考核细则(幼儿园)》

附件4:《谢河镇学区教师师德考核细则》

谢河镇学区

2016年11月30日

学校绩效工资考核分配实施方案.doc

红旗九年一贯制寄宿制学校绩效工资 考核及工资分配实施方案 为了全面实施教师绩效工资分配制度,落实我校教职工岗位目标责任制,充分发挥我校教职工工作的主动性和创造性,健全我校教职工长效激励机制,客观、科学、公正地评价学校教职工的德才表现、教育教学能力和工作实绩,全面提高教育质量,真正落实多劳多得,优绩优酬的激励机制,根据《岫岩县义务教育学校绩效工资实施意见和岫岩县教育局《关于印发<义务教育学校绩效工资考核分配实施方案>的通知》结合我校实际,特制定本方案(讨论稿)。 一、指导思想 实施义务教育学校教师绩效考核工作,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。 二、绩效考核的基本原则 尊重规律,以人为本的原则。尊重教育教学规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

以德为先,注重实绩的原则。完善绩效考核的内容,把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现。 激励先进,促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 客观公正,简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开,科学合理、程序规范,讲求实效、力戒繁琐。 三、绩效考核主要内容和要求 教师绩效考核的主要内容是:根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定,按照省、市、县义务教育学校教师绩效考核办法对教师服从学校工作安排,履行岗位职责,完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核,重点考核工作实绩,主要包括德、能、勤、绩等方面,“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面;“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面;“勤”的考核内容包括教学工作量、教学常规、出勤等方面的情况;“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。 绩效考核分为平时考核和定期考核。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次,师德考核考核不合格者,其绩效考核直接确定为不合格等次。考核结果在校内公示(公示期一般为3个工作日)。 四、绩效考核的组织管理

年度考核工作实施方案

教师年度考核工作实施方案 为切实做好我校教师2017年度考核工作,根据德惠市人事局《关于做好2017年全市事业单位工作人员年度考核工作的通知》要求和德惠市教育局《2017年度考核的要求》,结合我校实际,制定本实施方案。 一、成立考核领导小组 组长:汤朝辉 组员:刘庆礼李相军尹宪龙李洪德李强王云东侯吉波姜国芝刘玉娟 二、考核时间和对象 我校在编在岗的教师,考核以截至2017年12月31日前编制与工资关系为准;截至2017年12月31日前已经办理完退休手续的教师不参加考核;2017年学校返聘人员参加考核。 年度考核工作从2018年2月28日开始,至2018年3月4日前结束。 考核对象包括管理人员、专业技术人员、工勤人员。 三、考核内容、方法和程序 根据聘用合同规定的岗位职责任务,全面考核工作人员的德、能、勤、绩、廉五个方面的表现,重点考核工作绩效。 具体内容: 德(25分):即思想品德。包括爱岗敬业、热爱学生、顾全大局、团结协作、尊重家长、为人师表等。 能(15分):即工作能力。包括教学组织、掌握教材,驾驭课堂、语言表达、组织开展活动课.实际操作、教育科研和完成

临时任务等。 勤(15分):即工作态度。出满勤,干满点。包括对工作的敬业、感激(拥有这份工作心怀感激)、认真、主动、及时(完成工作及时)和执行(无条件完成工作)。全年请假7天(含7天)以上,不能评为优秀。 绩(30分):即工作业绩。包括教学、教研、活动等方面取得的成绩。 廉(15分):即工作廉洁。在本职工作岗位上,维护大局,廉洁自律。包括不收受礼物、不乱收费、不乱办班等。 考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。在具体工作中应按照以下方法和程序进行。 程序及方法: (一)开好教职工大会。3月3日召开全校(含村小校长)年度考核大会,解读考核方案、明确考核内容、严肃考核纪律。当天,对我校教职工进行考核打分,并计算考核结果。 (二)3月4日,被考核人员需填写《事业单位工作人员年度考核登记表》,并进行个人总结或述职; (三)考核小组根据民主测评(占40%)和领导小组测评(60%)得分情况,综合评价被考核人的绩效分析,提出考核结果等次建议,并对考核结果进行汇总; (四)确定考核等次后,对拟确定为优秀等次人员进行公示,公示期为5个工作日(3月4日——3月8日); (五)3月9日,上报我校考核结果。 四、优秀等次名额核定

中小学教师年度考核方案

科左中旗中小学教师 年度考核实施方案(试行) 为加强教师队伍建设,规范教师队伍管理,严肃教职工的年度考核工作。根据《事业单位工作人员年度考核暂行规定》(人核培发[1995]153号)和《内蒙古自治区中小学教师考核办法》(内蒙教职改字[1991]8号)文件精神,结合我旗教师队伍的实际,制定本方案。 一、考核的目的 教师的年度考核是教师队伍管理中一项重要的工作,也是评聘教师职务的基础和前提。为了全面、系统地了解和掌握教师任职期间的实际情况,科学、公正地评价他们的工作,区分优劣,奖勤罚懒,克服管理上的平均主义,激励先进、鞭策后进,促进教师不断提高政治思想觉悟,努力钻研业务,更好地教书育人,适应新的形势对教师提出的更高要求,并为教师的奖励、职务晋升、续聘、解聘、低聘、工资待遇等提供依据。

二、考核的原则 1、坚持全面、客观、公平、公正的原则; 2、坚持公开、民主与集中相结合的原则; 3、坚持定性与定量相结合的原则。 三、考核范围 全旗中小学、幼儿园,教育单位的教职工。 四、考核内容 根据对教师基本素质、工作质量、教育教学效果全面考核的要求,把考核内容分为七个方面(每方面的考核指标体系由本单位自定并量化)。考核重点是考核政治表现,教书育人,履行岗位职责的实绩。 1、政治态度与师德修养; 2、学识水平与业务进修; 3、教育工作; 4、教学工作;

5、教育教学与教育科研; 6、培养指导教师和主动接受培养指导情况; 7、工作负荷。 五、考核标准 考核要以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据。教师考核结果分为优秀、合格(称职)、基本合格(基本称职)、不合格(不称职)四个等次。优秀等次的人数应控制在本单位教职工总数的15%以内。 1、优秀的基本标准 能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的各项法律、法规和教育部门的各项规章制度;业务熟悉,工作勤奋有创新,教育教学效果好,所承担的工作成绩显著。 2、合格的基本标准

教师年度考核工作实施方案

教师年度考核工作实施方案 为进一步加强学校内部管理,规范教师考核工作,调动广大教职工的工作积极性,发挥良好的导向作用,并有利于教师坚守工作岗位,履行岗位职责,提高工作质量。根据区教育局、盘龙教育总支关于教师年度考核工作考评方案的精神,结合我校教育教学实际情况,特制订本方案。 一、考核原则 1、激励性原则考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长;有利于调动广大教职工工作积极性,激励教师出满勤,爱岗敬业,注重师德,钻研业务,更好地教书育人;有利于提高教育教学质量。 2、全面性原则在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合,领导、教师考核和民主评议相结合的方法,对教职工的德、能、勤、绩全面考核,全面评价,既要防止求全责备,又要防止以偏概全。 3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发,实事求是,力求做到考核内容真实全面,考核方法科学简便,考核结果客观公正。 4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作,以精神鼓励为主,积极引导教师参与考核工作,引导教师立足岗位比奉献,比贡献

二、考核内容 我校共有58名教师参加考核。教师年度考核内容是xx年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行,对教师的德、能、勤、绩全面考核,全面评价。考核的重点是工作实绩,也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。 三、考核方法和步骤 1、我校成立考核领导小组,由考核小组部署和组织实施考核工作。 组长:甘红枝 组员:汪峰张传东郑钧兰宏伟段毅 邓建华罗锐杨刚邓惠兰舒霞 2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是,并形成文字材料。总结材料交考核小组。 3、考核小组汇总考核材料,开始进行考核。在考核称职的基础上,按相关要求进行评定优秀。 4、按教师总人数12%的标准我校评定6名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师。每个组别按照xx年月考总分、xx年度获奖情况、平时工作表现和工作实绩提出侯选人;再由全体教师进行民主评议、不记名投票,按得票数评出优秀人选。

学校年度考核方案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 学校年度考核方案 学校年度考核方案学校年度考核方案学校年度考核方案(一)为了客观评价我校教职员工的道德修养与业务水平,充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用,不断提高工作效率,进一步提升教职员工团队凝聚力和学校社会影响力。 现根据我单位实际情况,特制定本实施方案。 一、考核原则学校年度考核工作,坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则,考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。 二、考核对象全体工作人员。 三、考核时间考核时间跨度为 20**年 1 月 1 日至20**年 12 月 31 日。 四、考核内容根据个人年度工作情况,从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核,重点考核工作实绩,突出工作实效。 德(20 分): 主要考核政治思想表现和职业道德表现。 即在工作中能否遵纪守法,严于律己,自觉抵制不良之风;能否热爱学校、安心本职、依章执教,严谨治学;能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让;能否服从学校安排,遵守学校规章制度,努力完成工作任务;能否关心集体、团结协作,开展批评与自我批评。 勤(20 分): 1 / 20

主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。 即在工作中是否遵守各项规章制度,自觉履行岗位职责;工作中是否有事业心、责任感,精益求精,踏实勤奋;是否积极参加工作会议和业务学习,无缺勤。 能(30 分): 主要考核业务技术的运用发挥,业务水平的提高以及知识更新等情况。 即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成;是否有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法;是否精通业务,知识更新快,专业技术能力较强或提高较快;工作中是否有改革创新。 绩(30 分): 主要考核履行职责情况,包括完成工作任务的数量、质量、效率,取得成果的水平和社会效益以及经济效益。 即在工作中是否很好地履行本职岗位职责,积极完成年度工作任务,工作效率高,工作效果良好,没有出现责任事故。 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。 五、考核标准 1、优秀: 政治思想表现、职业道德及工作态度好,工作能力强,业务水平高,出色地履行岗位职责,工作实绩显著,在工作人员中有突出表现,年度考核分数 90 分以上。 2、合格:

2018年终考核实施方案

… 2018年终考核方案 一、考核目的 最大限度激励员工,调动员工积极性并挖掘其潜能并促进人员合理流动、优化人力资源配置。 二、考核范围 2017年3月1日入职且现在仍在岗的员工,考核时限为2018年1月1日至12月31日。 三、考核方式 2018年终考核分为四部份进行,即: (一)初级及中级岗位员工,由各部门主管汇总月度绩效考核得分情况,上报公司行政部复核,报公司领导审批同意。 ( (二)各部门主管的考核以年度目标责任书为主要考核指标,采取自测、自评,公司领导测评等方法进行,行政部复核。 (三)考核统计表均由各部门主管负责督促、办理,要求于2019年1月10日上午12:00前提交到公司行政人事部。 (四)公司行政部人事专员负责各部门初级及中级员工年终考核的汇总、年终考核工资的测算;部门主管数据汇总及考核工资的计算由行政人事经理负责。 四、年终考核构成 (一)年终考核涉及因素 1.2018年年终考核主要构成为:月度绩效考核数据、日常表现、考勤、工龄、上级评价等。 2.年终考核奖励计算方式: 年终考核奖励=月综合工资*倍数*考核系数(考评系数*工龄对应系数) ] (二)年终考核项目与数据对应关系 1.月综合工资为该岗位2018年定位工资标准; 2、岗位与倍数对应关系:(略) 3.考核系数说明: 一般员工考核等级与系数对应关系

考评系数计算 工龄与系数对应关系

在每个月15日前入职的,对应系数为本月的系数;每月15日后入职的,对应系数为后一月系数。 4.特殊情况说明 (1)对于2018年12月1日后入职的全体员工,不按以上方式进行年终考核,年终奖金酌情发放(管理人员保底过节费为500元)。 \ (2)属下列情况之一者,虽入职时间符合上述条件但考核系数作以下扣减: ①在2018年时间范围内事假超过两周者,考核系数扣; ②在2018年时间范围内病假超过2个月者,考核系数扣; ③在2018年时间范围内迟到、早退累计超过8小时以及在2018年时间范围内旷工超过2天者,考核系数扣; ④2018年度内离职者,及试用期员工无考核奖金。 五、考核结果的运用 (一)作为年终考核工资发放的依据。 - (二)用作员工合理流动与淘汰的依据。 六、考核结果的反馈与申诉 1.初级及中级岗位人员考核结果反馈由其直接主管负责,被考核人在考核表中签名。 2.部门主管的考核结果反馈由公司领导负责,被考核人在考核表中签名。 3.员工如对自己的考核结果不服,可在收到反馈意见信息的2个工作日内向行政人事部申诉,个别特殊情况允许越级申诉。 4.员工申诉,应按管辖权限处理。 七、考核的纪律 1.各部门必须严格按方案的时间安排执行,不能延误。无故延误,公司将逐级追究责任。 > 2.如员工因个人原因或非正当理由不参加自测自评,视该员工自动离职并按公司有关

2019年学校教师年度考核方案

2019年学校教师年度考核方案 为了进一步提高我校教学质量,给学生创设一个文明、健康的环境,对学生、家长、社会负责,使每位教师能得到客观、公正的评价,做到有章可循,依章办事,特制订如下考核方案: 一、德(5分) 尽职尽责、爱岗敬业,虚心执教、严谨治学、为人师表;热爱教育事业、热爱学校,能积极主动地干好本职工作;关心学生,师生关系融洽,上级领导、社会、家长反映良好,能体贴、理解领导困难;遇事能从大局出发,关心学校,团结同志。严格遵守“十条禁令”。 按师德考核细则执行,考核结果为优秀的记5分,合格的计4分。不合格及违反教师职业道德,造成不良影响,败坏学校声誉,本年度取消评优评模资格,一票否决。 二、能(25分) (一)教学常规工作(20分) 1、备课(6分)分ABCD四个等级,教案能体现课改特色,节节有反思,环节齐全,书写工整,且无滞后备课现象记A;反思不齐

全,环节不明显,没有体现教具或板书中的某一环节记B;滞后备课且课改特色不强,书写了草记C;无教案记D。 2、讲课(6分)评分情况与备课类似。按照本校颁发的课堂教学量化评价表,目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、技能意识、效率意识、特色意识都能体现的或受上级表扬的课例记A;没有很好的使用现代教育技术手段,主体参与意识不强,但其它都符合要求记B;目标重难点不突出,教学方式单一,环节不清楚,教学基本功太差,教学效果不好,教与学比例不恰当,时间控制不合理记C;逃避公开讲课记D。无故推迟三分钟以上时间进教室或不正常上课,每次扣0.1分,扣完为止。 3、批改(6分)具体操作方法与上一项相似。全批全改,按时批改,日期等级激励语俱全,作业量适中,有等级区分,批语准确新颖,作业整洁,书写认真或受到上级表彰记A;全批全改,按时批改,作业量适中,作业较整洁,书写认真,区分等级,有适当的批语记B;有漏批、误批、迟批现象,无批语,作业量偏少,作业不整洁记C;作业量太少,批改不足所讲课进度的一半,其他方面也不达要求的记D。 4、听课与评课(3分)也是四个等级,分别记3、2、1、0分。每学年听课次数达到20次以上,且有听课记录,评课实在,有导向

学校绩效工资考核分配实施方案

海则滩九年制学校教师绩效工资考核分配实施方案 为适应教育教学改革发展的需要,充分发挥工资收入的激励机制,进一步挖掘学校内部潜力,充分调动和发挥教师积极性和创造性,提高教师素质,优化教师队伍,强化岗位责任制,根据靖边县教育局《靖边县教师绩效工资提高10%部分考核分配实施意见》文件精神,结合我校实际,特制定我校绩效工资考核实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,充分调动我校教职工教书育人的积极性、主动性和创造性,将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来,与健全学校内部考核结合起来,使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系,激励教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成学校工作任务,建立充满生机与活力的用人制度,促进我校的管理制度化、规范化、科学化。 二、基本原则 1、坚持“不劳不得,多劳多得,优绩优酬”的原则。 2、坚持“公正、公平、公开”的原则。 3、坚持“科学合理”的原则。 三、考核对象 我校所有在编在岗公办教职工。 四、考核办法 我校教师绩效考核拟按照以下几个方面进行考核: (一)考勤(约10%) 1、请假程序

凡本校教职工因事,因病或因离岗,需事先自行与其他教师协商确定代课教师及代班主任并在教务处填写请假条,由代课教师及代班主任确认签字后,经有关领导批准,请假人将请假条送交教务处登记后方可生效,请假人因事不能按时返岗者,应在假满前向有关领导履行续假手续,否则视为旷工。无特殊原因,一律不准补假,假满到岗时,要在教务处销假,否则,以旷工对待。 2、批准权限 一天及一天以内的假由教务处(后勤人员由总务处)主任批准。 二至七天的假由校长批准,七天以上的假由校长签字后报教育局批准。凡校委会成员出差或请假,全部由校长批准,校长请假由上级主管教育部门批准。 3、.假期待遇 (1)每学期每位教职工可享受六天公假,出全勤的教职工考勤奖励300元,若剩5天公假考勤奖励275元,剩4天公假考勤奖励225元,剩3天公假考勤奖励150元,剩2天公假考勤奖励80元,剩1天公假考勤奖励20元,六天假全部享受无考勤奖励。 (2)每请病、事假超出公假一天考勤处罚50元,单独请会假一次考勤处罚20元,单独请操及升旗假考勤处罚10元。 (3)婚假、丧假、第一胎产假,按国家有关规定执行。 (4)因病不能坚持工作者可请病假,病假在七天以上者,需持县级以上医院的诊断证明请假,有关手续认证后经学校批准方可请假。假满后持买药发票和医保办报销手续方可记病假,否则以旷工论处。 (5)教师必须每周星期日傍晚预备铃响后至上第一晚自习铃前到教导处签到,如有请假者以时间计算,第二晚自习前签到者以会假一次计,否则按事假半天记假,未履行请假手续者按旷工半天论处。 (6)外出学习、培训与出差待遇相同,三天以内(包括)三天由教师自己请代班、代课教师,三天以上由教导处安排;其他原因请假均由教师自己请代

2020年年终考核实施方案

年终考核实施方案 年终考核实施方案怎么写呢!下面是为大家收集的关于年终考 核实施方案,欢迎大家阅读! 一、考评原则。遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则,客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况,以及员工的工作表现和工作成果。 二、考核对象:全体员工(不含公司总经理)。 三、考评组织: 考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等,人事行政部具体组织实施考评工作。 四、考评方法: (一)考评前,要求全体人员撰写年度工作总结,作为年终考核、评先评优的依据之一。 (二)员工年度综合考评。 结合考虑员工工作业绩考核和综合表现考评情况,工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%,综合表现得分占40%。即:年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%。 1、工作业绩考评内容:即《20XX年度目标管理考核办法》。 2、综合表现考评内容。主要考核员工工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见:员工年终考评表)。

3、综合表现考评权重。员工自评占10%,互评占20%,直接上级评价占40%,总经理评价占30%。 4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。 (三)、公布考评结果,发放年终奖。 年度综合考评结果分为A、优:90分以上;B、良:80-89分;C、合格:60-79;D、不合格:60分以下。 考评结果为A者,全额发放年终考评奖;考评结果为B者,发放年终考评奖的90%;考评结果为C者,发放年终考评奖的60%;考评结果为D者,不予发放年终考评奖。 五、相关事项规定: (一)考评结果将作为员工岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据。 (二)年终综合考评后,由公司研究适当计发年终考评奖,并确定具体金额。 (三)对被评为先进员工、优秀员工、明星员工的,经公司研究,可给予一定的奖励金额。 (四)对连续二年被评为优秀员工、明星员工的,经公司研究决定,可优先晋升、加薪。 (五)在企业经营管理中对公司有重大贡献、创造较大的直接或间接效益的员工,由总经理决定给予一定的奖励。 六、时间安排:

郑家屯学校 教职工平时考核工作方案

瓦岗乡郑家屯学校教职工平时考核 工作方案 为健全完善教职工考核评价机制,客观准确地评价教职工德才表现和工作实绩,规范平时考核工作,促进勤政廉政,提高工作效能,建设高素质的教职工队伍,根据《公务员考核规定(试行)》以及省、市关于公务员平时考核有关文件精神,结合我校实际,制定本方案。 一、指导思想和基本原则 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,以教职工职位职责和所承担的工作任务为基本依据,建立健全平时考核制度,强化平时考核结果运用,强化对教职工队伍的日常管理,激励广大教职工发扬敢于担当、敢于碰硬、敢于创新的精神,真抓实干、奋发有为,为建设一支政治合格、作风优良、业务精湛、人民满意的教职工队伍提供有力支撑。 教职工平时考核坚持分类考核、量化评价,注重实绩、综合评定,依法实施、简便易行的原则。实行自记自评与领导评鉴相结合,定性考核与定量考核相结合,按照规定的权限、条件、标准和程序进行。 二、考核的范围和对象 我校在编在职的教职工。 —1 —

三、考核的内容和标准 平时考核的内容包括德、能、勤、绩、社会评价五个方面,以岗位职责和承担的工作任务为依据,重点考核出勤情况和日常工作任务、阶段工作目标完成情况。 实行岗位目标量化赋分的办法,分类进行平时考核。细化考核内容、量化考核指标、制定工作职责、工作任务(目标)和业务考核标准。 四、考核的方法和程序 1、考核方法 实行学校领导负责制。 考核主要采取日考勤、周记实、月小结、季考评、定期与不定期抽查等方式进行。 考核以季度为周期。每天考勤,每周工作记实,每月一次小结,每季度量化评分考核一次,第四季度结合年度考核进行。 2、考核程序 根据我校岗位职责将工作总体目标(任务)分解到每名工作人员,把履行职责、完成工作任务时限、标准、数量、质量作为考核的基本依据,由被考核人填写《个人岗位职责和工作任务认定表》一式两份,一份交单位审查后存查,作为考核的重要依据,一份由本人自存。在此基础上,按以下程序考核: (1)日考勤。严格落实上下班考勤制度,进一步加强考勤 —2 —

九年一贯制学校教师绩效考核实施方案(九年义务教育)

九年一贯制学校教师绩效考核实施方案(九年义务教育) 为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度,切实加强教师队伍建设,充分调动广大教师工作的主动性和创造性,健全义务教育学校激励长效机制,规范管理,提高教育教学质量,特制定本方案。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,建立科学规范的中小学收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 二、考核范围:全体教职工。 三、考核领导小组和考核时间: 每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。本考核为一学年计分,若以月考核作相应折算。 考核领导小组: 组长:杨在初 副组长:。 成员: 四、考核分配原则 1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正。 3、坚持定量和定性考核相结合的原则。 五、绩效考核内容及量化计分办法 考核共计100分,其中师德10分,出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。 (一)师德(10分)。政治方向明确,教育思想端正,职业道德高尚。 1、理论学习(2分) ①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习,主动自学自悟,记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席,并认真做好笔记者得满分。 ②无故缺席一次扣0.2分。 ③早退、迟到一次扣0.1分。 ④笔记不全者视情况扣0.2分。 2、职业道德(8分)依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表,达到者得满分。有如下情况者扣分或加分: ①言行违背规范,打架、污辱他人人格等现象,每次扣1分。 ②有乱收费、乱订资料情况,每人次扣1分。 ③因工作不当,引发家长告状,产生较大负面影响,每人次扣2分。

教师年度考核方案

六鲁完小教师工作考核方案为进一步加强六鲁完小学校内部管理,规范教师考核工作,调动广大教职工的工作积极性,奖勤罚懒,奖优罚劣,有利于教师坚守工作岗位,履行岗位职责,提高工作质量。根据县教育局和乡教育办公室的工作安排,结合我校实际情况,特制订本方案。 一、考核原则 1、激励性原则考核工作要有利于促进事业的发展和教师的成长;有利于调动广大教职工工作积极性,激励教师出满勤,使满劲,注重师德,钻研业务,更好地教书育人;有利于克服管理机制中的平均主义倾向,推进学校内部管理的改革;有利于全面贯彻教育方针,提高教育教学质量。 2、全面性原则在考核中应坚持平时考核和阶段考核相结合,领导、教师考核和家长、学生评议相结合的方法,对教职工的德、能、勤、绩全面考核,全面评价,既要防止求全责备,又要防止以偏概全。 3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发,实事求是,力求做到考核内容真实全面,考核方法科学简便,考核结果客观公正。 4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作,以精神鼓励为主,以物质奖励为辅,积极引导教师参与考核工作,引导教师立足岗位比奉献,比贡献。 二、考核内容 考核内容分政治思想及师德修养、学识水平及业务进修、教学工作、教育工作、教育教学研究与培养教师和工作负荷等方面进行。考核总分100分,考核的重点是工作实绩,也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。 根据考核内容及其考核细则,汇总后作为学期及年终奖金发放的依据;教师年度考核等第按教育局名额,分班主任和其他教师两组按一定的比例由成绩从高到低依次排列。 三、考核方法 1、成立考核领导小组,由考核小组部署和组织实施考核工作。 考核小组成员名单: 组长:陈改林 副组长:代永刚 成员:熊文彬李联芬唐燕

民办学校教职工学年度考核方案

★精品文档★ 民办学校教职工学年度考核方案 一、指导思想贯彻执行《中华人民共和国民办教育促进法》和《宝安区教育改革与发展258 行动计划》文件精神,进一步实施我区教育均衡发展战略,促进民办教育的规范发展,调动广大民办教育工作者的积极性,优化民办教师队伍,建立和完善民办学校人事管理和考核制度。 二、考核原则坚持全面客观的考核原则,以考察和发现成绩、优点为主,突出实绩和贡献,并以此为主要评价标准。同时,根据民办教育的特点,考核坚持自主性和灵活性的原则,把统一管理和自主考核有机结合起来。 三、考核对象 经区教育主管部门批准的民办学校(含幼儿园)按照《深圳市宝安区民办学校教师聘用管理暂行规定》聘用且时间在半年以上的工作人员。 四、考核要点、办法和基本程序 (一)考核要点 1.对校领导的考核要点德:全面贯彻执行教育方针、政策、法规,讲学习、讲政治、讲正气; 清正廉洁,作风正派,处事公道,遵守职业道德; 维护董事会依法办学,依法治校。 ★精品文档★ 能:懂教育的常规管

理,有丰富的办学经验和较高的管理能力; 在办学董事会的领导下,善于统筹谋划,能把握方向,总揽全局; 具有宏观决策和微观指导的能力,能带领班子和全体人员为实现本单位的目标而努力; 具有正确的管理思想,管理观念适应时代要求,在学校管理中突出人本观念、体现人文关怀,有较强的效益观念、竞争观念和市场意识。 勤:勤奋工作; 积极组织开展各项有利于学校发展,有益于师生身心健康的活动,认真营造良好的育人氛围; 经常深入教学一线,了解、熟悉学校各方面的情况。 绩:较好地完成与办学董事会签订的任期目标,办学取得良好的社会效益和较好的经济效益; 从本单位实际出发,建立健全组织机构、规章制度、工作程序; 本单位各要素、各部门、各环节协调联系,各项工作按计划统筹开展,形成一个有机整体,充分发挥整体效能; 在办学理念和管理创新等方面有积极的探索并取得一定成效。 2.对教职工的考核要点德:包括政治方向、政治立场、世界观人生观价值观、事业心责任感、职业道德等方面,把要坚持党的基本路线,大力弘扬爱国主义精神、求实创新精神、拼搏奉献精神、团结协作精神作为思想政治表现考核的主要参照内容。 能:主要包括学术(技术)水平和业务能力。学术(技术)水平主要是掌握的基础理论知识和专业技术知识

学校年度考核方案_范文

学校年度考核方案 本文是关于范文的学校年度考核方案,感谢您的阅读! 学校年度考核方案(一) 为了客观评价我校教职员工的道德修养与业务水平,充分发挥考核工作在学校管理中的激励和监督作用,不断提高工作效率,进一步提升教职员工团队凝聚力和学校社会影响力。现根据我单位实际情况,特制定本实施方案。 一、考核原则 学校年度考核工作,坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确的原则,考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。 二、考核对象 全体工作人员。 三、考核时间 考核时间跨度为20**年1月1日至20**年12月31日。 四、考核内容 根据个人年度工作情况,从德、勤、能、绩四个方面对考核对象进行考核,重点考核工作实绩,突出工作实效。 德(20分):主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中能否遵纪守法,严于律己,自觉抵制不良之风;能否热爱学校、安心本职、依章执教,严谨治学;能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让;能否服从学校安排,遵守学校规章制度,努力完成工作任务;能否关心集体、团结协作,开展批评与自我批评。 勤(20分):主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。即在工作中是否遵守各项规章制度,自觉履行岗位职责;工作中是否有事业心、责任感,精益求精,踏实勤奋;是否积极参加工作会议和业务学习,无缺勤。 能(30分):主要考核业务技术的运用发挥,业务水平的提高以及知识更新等情况。即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成;是否有较高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法;是否精通业务,知识更新快,专业技术能力较强或提高较快;工作中是否有改革创新。 绩(30分):主要考核履行职责情况,包括完成工作任务的数量、质量、效

公务员年度考核实施方案

公务员2010年度考核实施方案 为了客观、公正地评价我委公务员的德才表现和工作实绩,根据《中华人民共和国公务员法》、《公务员考核规定(试行)》和《**市公务员考核实施细则(试行)》有关规定,特制定实施方案如下: 一、考核对象: **所有正科级以下(含正科级)在职工作人员。 二、考核时间: 20**年*月*日星期*下午**:**,机关会议室召开考核大会。 三、考核内容: 包括德、能、勤、绩、廉五个方面,重点考核工作实绩。 德:是指政治思想素质及个人品德、职业道德和社会公德等方面的表现。主要是理想信念、宗旨观念、政治立场、政治敏感性和政治鉴别力;世界观、人生观、价值观;职业观念、职业态度、职业纪律和职业作风;社会行为准则等。 能:是指履行职责的素质和能力。主要是政策理论水平、文化程度、专业知识;理解判断能力、规划预测能力、组织协调能力、领导管理能力;科学决策能力、调研综合能力、团结协作能力、开拓创新能力等。

勤:是指责任心、工作态度和工作作风等方面的表现。主要是对本职工作的热爱程度、责任感和奉献精神;工作的主动性、积极性、纪律性;群众观念等。 绩:是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。主要是完成工作任务的情况、办事效率、工作实绩、突出贡献等。 廉:是指廉洁自律等方面的表现。主要是遵守各项廉政规定的情况。 四、考核标准: 考核标准以履行职位职责和完成工作任务的情况为基本依据。年度考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。各等次的基本标准是: 1.优秀:思想政治素质高;精通业务,工作能力强;工作责任心强,勤勉尽责,工作作风好;工作实绩突出;模范遵守廉政规定,清正廉洁。 2.称职:思想政治素质较高;熟悉业务,工作能力较强;工作责任心强,工作积极,工作作风较好;遵守廉政规定,廉洁自律。 3.基本称职:在德、能、勤、绩、廉等方面勉强达到任职要求,勉强完成工作任务。 4.不称职;在德、能、勤、绩、廉等方面达不到现任职务要求,或在某一方面存在突出问题,不能按要求完成工作任务,或在工作中造成严重失误。 五、考核方法及程序:实行领导与群众考核相结合。 1.个人总结。被考核人全面总结年度职位职责履行情况和工作任务完成情况,上报团市委组织部,填写《年度考核登记表》。

学校教师年度考核方案

学校教师年度考核方案 为了进一步提高我校教学质量,给学生创设一个文明、健康的环境,对学生、家长、社会负责,使每位教师能得到客观、公正的评价,做到有章可循,依章办事,特制订如下考核方案: 一、德(5分) 尽职尽责、爱岗敬业,虚心执教、严谨治学、为人师表;热爱教育事业、热爱学校,能积极主动地干好本职工作;关心学生,师生关系融洽,上级领导、社会、家长反映良好,能体贴、理解领导困难;遇事能从大局出发,关心学校,团结同志。严格遵守“十条禁令”。 按师德考核细则执行,考核结果为优秀的记5分,合格的计4分。不合格及违反教师职业道德,造成不良影响,败坏学校声誉,本年度取消评优评模资格,一票否决。 二、能(25分) (一)教学常规工作(20分) 1、备课(6分)分ABCD四个等级,教案能体现课改特色,节节有反思,环节齐全,书写工整,且无滞后备课现象记A;反思不齐全,环节不明显,没有体现教具或板书中的某一环节记B;滞后备课且课改特色不强,书写了草记C;无教案记D。 2、讲课(6分)评分情况与备课类似。按照本校颁发的课堂教学量化评价表,目标意识、主体意识、训练意识、情感意识、技能意识、效率意识、特色意识都能体现的或受上级表扬的课例记A;没有很好的使用现代教育技术手段,主体参与意识不强,但其它都符合要

求记B;目标重难点不突出,教学方式单一,环节不清楚,教学基本功太差,教学效果不好,教与学比例不恰当,时间控制不合理记C;逃避公开讲课记D。无故推迟三分钟以上时间进教室或不正常上课,每次扣0.1分,扣完为止。 3、批改(6分)具体操作方法与上一项相似。全批全改,按时批改,日期等级激励语俱全,作业量适中,有等级区分,批语准确新颖,作业整洁,书写认真或受到上级表彰记A;全批全改,按时批改,作业量适中,作业较整洁,书写认真,区分等级,有适当的批语记B;有漏批、误批、迟批现象,无批语,作业量偏少,作业不整洁记C;作业量太少,批改不足所讲课进度的一半,其他方面也不达要求的记D。 4、听课与评课(3分)也是四个等级,分别记3、2、1、0分。每学年听课次数达到20次以上,且有听课记录,评课实在,有导向作用记A;听课次数达到14次以上,听课记录详细,认真参与评课活动记B;听课次数达到10次以上,有记录,评课活动无缺席现象记C;听课次数10次以下,无记录,经常缺席评课活动,记D。 5、教研活动(3分)认真参与教研活动,积极发言,有活动记录,课题论文质量好记A;认真参与教研活动,主动发言,有记录,但不详细,课题论文一般记B;教研活动无故缺席两次以上,不主动发言,无课题论文记C;教研活动无故缺席四次以上,无记录,不发言,没有论文记D

2019年学校年度考核方案

2019年学校年度考核方案 下面就由来为大家带来学校年度考核方案,希望这些信息能够帮助到大家! 学校年度考核方案(1) 为促进年度考核规范化,经学校校务会研究并交全校教职工讨论,制定本方案。 一、师德考核(20分) 1、按时参加学校教职工大会、年级组会(含学生家长会)、职员工人组会(10分)。 请假、迟到、早退一次扣0.5分,缺席一次扣1分,扣完为止。 2、升旗仪式(10)。 请假一次扣0.5分,缺席一次扣1分,扣完为止。 二、业务考核(30分)

1、按时交工作计划、总结(2分)。 未上交者,一学期扣10分,不评为年度考核优秀。 2、教案符合要求(4分)。 无教案、无手写教案者扣10分,不评为本年度考核优秀。 3、完成听课、评课要求(4分)。 每少一课时扣1分,扣完为止。 4、积极参加校本培训、新课程改革培训及教研活动(10分)。 缺一次扣1分,扣完为止。 5、示范课、青年教师优质课竞赛获奖,指导青年教师(6分)。 校内青年教师优质课竞赛获奖一次2分,骨干教师校内示范课1节记2分。 指导青年教师计3分。

累计加分不超过6分。 (以证书或者文件为准) 在省、乐山市优质课竞赛获得奖励分别计4、3分(省三等以上、乐山市一等) 三、工作量与出勤(20分) 1、教学出满勤(10分)。 事假一天扣1分,迟到、早退(3分钟以上)每次扣2分,旷课一节扣10分。 2、工作量(10分) 每周课表课时12课时—14课时(6分)。 少1课时扣1分,扣完为止。 每多1课时加0.5分,班主任计6课时。

合计总分不超过10分。 四、教学效果(30分) 1、年段统考(含高考)教研组学科平均分按乐山市16校排名计分。 乐山市第1、2、3、4、5、6、7名分别计10、9、8、7、6、5、4分。 2、年段统考(含高考)所教班级学科名次按16校内与班级比较排名计分。 平行班:乐山1--11名,分别计25、24、23、22、21、20、19、18、17、16、15分。 实验班:乐山第1、2、3名分别计17、16、15分。 担任多个班的按分别计分后平均。 校内同层次垫底者不评为年度考核优秀。

学校2020年教师职业道德考核实施方案

学校2020年教师职业道德考核实施方案 根据区教委《关于开展中小学教师职业道德考核工作的通知》《区教委关于开展2019-2020学年度教师职业道德考核工作的通知》和《市教委关于开展中小学教师职业道德考核工作的通知》精神,结合我校《奖励性绩效和超额绩效奖励考核方案》中有关职业道德考核部分内容,制定本方案。 一、考核时间 根据《区教委关于开展2019-2020学年度教师职业道德考核工作的通知》要求,今年的教师职业道德考核将在七月中旬完成。 二、考核对象 实际在岗教职工。交流人员在接收学校参加考核,教育督导责任区、委属单位、教委机关抽用人员在抽用单位参加考核。 三、考核内容 考核内容依据《中小学教师职业道德规范》《中小学教师职业道德考核评价标准》《区教委师德师风20条规定》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》,包括德育安全工作及《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》中“教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益,并将此作为教职工绩效考核的必备的基本要求”的规定纳入职业道德考核。主要包括:1.坚定政治方向,自觉爱国守法,依法执教;2.爱岗敬业;3.潜心教书育人,传播优秀文化;4.严谨治学;5.加强安全防范,关心爱护学生; 6.尊重家长; 7.规范从教行为,坚守廉洁自律,廉洁从教; 8.坚持言行雅正,秉持公平诚信,为人师表。 各考核要素权重依据我市中小学教师职业道德考核评价标准确定。

四、考核方法和程序 1、教师进行师德述评。以年级组(工会小组)、学科教研组为单位,组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。 2、组织实施考核评议。采用综合评价方法,组织学生、教师、各考核评价主体实施考核评议。 学生评议:以班级为单位,采取问卷调查等方式进行。 教师评议:包括年级组(工会小组)教师互评、年级组长评、班主任评、学科组教师互评、教研组长评、备课组长评、行政会评、校长办公会评及全体教师评议行政干部。 3、确定考核等次。考核组根据评议结果,结合教师平时的师德表现,在打分量化的基础上综合评议,确定考核等次。 4、反馈考核评议意见。考核组反馈、听取教师对考核评议的意见。 5、公示考核评议结果。教师职业道德考核结果公示5个工作日。公示无异议的教师,考核结果纳入绩效考核。 6、上报区教委《教师职业道德考核工作报告》及考核结果,同时将考核结果录入全国教师信息管理系统。 五、考核等级 1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。职业道德合计得分前30%为优秀;满分30分,低于18分为不合格。 2、凡有下列情况之一者,考核等级为不合格: (1)擅自脱离工作岗位,或不服从工作安排的; (2) 体罚或变相体罚学生的; (3) 工作期间到校外社会办学机构兼职兼课,组织或者参与有偿家教活动的; (4) 向学生或家长索要钱物的; (5) 散布非法言论,或诱导学生参加非法活动的; (6) 以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序,损害学生利益的; (7) 其它违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《区教委

教职工年度考核工作方案-范文

教职工年度考核工作方案 根据xx行区人保局关于《做好2018年机关事业单位工作人员年度考核工作有关事项的通知》(xx人社发【2018】号)精神,为正确评价机关事业单位工作人员的德才表现和工作实绩,做好2018年教育系统事业单位工作人员年度考核工作,现对我校教职工年度考核工作提出如下方案: 一、指导思想 坚持以人为本、执政为民的思想,深入贯彻落实科学发展观,不断增强事业单位工作人员的大局意识、服务意识、责任意识和法治意识,促进事业单位干部队伍建设。通过考核,激发广大事业单位工作人员立足本职、勤政为民、科学发展的工作热情,确保各项工作的全面落实和完成。 年度考核坚持客观公正、注重实绩的原则,实行领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的方法,按照规定的权限、条件、标准和程序,在日常考核的基础上,对事业单位工作人员进行年度考核。 二、考核对象 考核对象为本系统事业单位所有在编工作人员。(符合下列情形之一的,按以下规定执行。根据文件精神,结合本校实际,罗列其中三条) 1、新录用人员在试用期(见习期)内的,参加年度考核,不确定等次,只写评语,作为任职、定级的依据。

2、病、事假累计超过半年的,不参加本年度的考核。 3、不参加考核或参加年度考核不定等次的,本考核年度不计算 为按年度考核结果晋升薪级工资的考核年限。 三、考核领导小组 组长: xx 组员: xx 四、考核办公室 主任:xx 组员:xx 五、考核内容及标准 年度考核要以岗位职责和所承担的工作任务为依据,全面考核德、能、勤、绩、廉,重点考核工作实绩,要将学年度考核、专业技术考核结果运用到年度考核中。 考核等次为:优秀、合格、基本合格、不合格。 (一)确定为优秀等次须具备下列条件: 1、思想政治素质高; 2、精通业务,工作能力强; 3、工作责任心强,勤勉尽责,工作作风好; 4、工作实绩突出; 5、清正廉洁。 (二)确定为合格须具备下列条件: 1、思想政治素质较高;

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