小学语文苏教版六年级上册20《詹天佑》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学语文苏教版六年级上册20《詹天佑》比赛获奖教案优质

课公开课优秀教案

1教学目标

知识与能力:了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,理解课文内容,有感情地朗读课文。

过程与方法:结合具体事例感悟课文内容,理解含义深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和创新精神。

情感态度与价值观:了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹和爱国精神,激发孩子们的爱国热情,增强民族自豪感。

2学情分析

六年级毕业班的学生通过小学阶段的学习,已经对事物有了自己独特的见解,教学时要注意

激发学生的好奇心和求知欲。

3重点难点

【教学重点】

感受詹天佑严谨的科学态度,坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。

【教学难点】

理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。

4教学过程

4.1第二学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】詹天佑

一、谈话复习,导入新课

1、同学们,这节课我们继续走进我们中国的伟大工程师——詹天佑。(板书课题,学生齐读。)

2、同学们,通过上节课的学习,我们对詹天佑已经有了一定的认识,谁来说一说?

(詹天佑是我国杰出的爱国工程师.由他主持修筑了京张铁路等。)

活动2【讲授】二、浏览课文第二段（4－6自然段），标题概括

1、课文记叙了修筑过程中的哪几件事?快速默读4—6自然段,用小标题概括。

2、交流,概括:勘测线路;开凿隧道;设计“人”字形铁路。(适时板书。)

活动3【活动】三、学习4自然段，研究勘测线路，感受爱国情怀

1、我们先来研究勘测线路,读读第4自然段,这一段是围绕哪句话来写的?

2、既然修筑铁路有那么多的困难,还有帝国主义的嘲笑,他是怎么说,怎么做,怎么想的?