小学语文苏教版六年级上册20《詹天佑》比赛获奖教案优质
课公开课优秀教案
1教学目标
知识与能力:了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,理解课文内容,有感情地朗读课文。
过程与方法:结合具体事例感悟课文内容,理解含义深刻的句子,体会詹天佑的杰出才华和创新精神。
情感态度与价值观:了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹和爱国精神,激发孩子们的爱国热情,增强民族自豪感。
2学情分析
六年级毕业班的学生通过小学阶段的学习,已经对事物有了自己独特的见解,教学时要注意
激发学生的好奇心和求知欲。
3重点难点
【教学重点】
感受詹天佑严谨的科学态度,坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。
【教学难点】
理解詹天佑使用的开凿隧道的方法以及“人”字型铁路的设计思路。
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】詹天佑
一、谈话复习,导入新课
1、同学们,这节课我们继续走进我们中国的伟大工程师——詹天佑。(板书课题,学生齐读。)
2、同学们,通过上节课的学习,我们对詹天佑已经有了一定的认识,谁来说一说?
(詹天佑是我国杰出的爱国工程师.由他主持修筑了京张铁路等。)
活动2【讲授】二、浏览课文第二段(4-6自然段),标题概括
1、课文记叙了修筑过程中的哪几件事?快速默读4—6自然段,用小标题概括。
2、交流,概括:勘测线路;开凿隧道;设计“人”字形铁路。(适时板书。)
活动3【活动】三、学习4自然段,研究勘测线路,感受爱国情怀
1、我们先来研究勘测线路,读读第4自然段,这一段是围绕哪句话来写的?
2、既然修筑铁路有那么多的困难,还有帝国主义的嘲笑,他是怎么说,怎么做,怎么想的?