22甘于平淡 乐于奉献

甘于平淡乐于奉献

--------记伊吾县淖毛湖镇中学“感动校园人物”徐春梅

她在教育战线上已经默默奉献了二十七个春秋，二十七年来，她爱岗敬业，任劳任怨，无私奉献。始终以“学高为师，身正为范”履行教师职业道德规范，用自己的言行影响身边的教师，成为我校师德师风的楷模。

多年来，她以高尚的人格，出色的教育教学成绩赢得了学生的爱戴和家长的尊重，曾先后获得“县级优秀教师”、“教职工的贴心人”、“地区民主管理先进个人”、“地区巾帼女工”、地区首届“百名名师”、自治区“先进女教工”等多种荣誉称号。

这些荣誉的背后，凝结着她二十七年甘于平淡，乐于奉献、拼搏奋进所付出的心血和汗水，也是她高尚师德人格的真实写照。

一、敬业爱岗，勤奋工作

夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句至理名言，激发了她选择教师这个行业的热情。长大当一名教师是她从小就树立的理想。她手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，1985年9月，正值青春韶华之年的她，一腔热血来到淖毛湖学校，面对一群天真烂漫的孩子，一双双渴求知识的眼睛，她下定决心要在教育上干出一番事业。从此，她每天第一个到校，最后一个离开学校,就这样她在淖毛湖这块偏僻的土地上一干就是二十七年。和她一起在学校工作的老师早已因这里条件艰苦,环境恶劣而想尽办法离开了学校，调入县城工作。而只有她坚持留下来，兢兢业业工作着。她任课的班级，在每年统考中都名列前茅。她的付出得到了孩子和家长的认可。

她，努力用自己的实际行动，诠释着爱岗、敬业的真实内涵，1989年，因为缺教师，新婚的第三天，她便回到了工作岗位；1990年，正值学校验收，她放下刚满40天还嗷嗷待哺的儿子，回到了三尺讲台；1998年，为了不影响工作，母亲住院，是丈夫忙前忙后陪着看病治疗，她都没有尽到日夜守护病床的孝心；为此，年迈的父母抱怨过、勤劳的丈夫不满过、家人们也都是怨声连连，对于这些，她没有更好的理由去解释，因为她知道：走出工作岗位，她也身为人母、人妻、人女，她也有着简单的心愿：多抱抱可爱的孩子、多陪陪心爱的丈夫、多孝敬孝敬年迈的父母亲。

二十多年过去了，她就这样抱着对教师职业的追求义无反顾的在恶劣的自然环境中在教师岗位上挥洒着自己的青春。常年的操劳直接影响到她的健康，但她仍然坚守在教学一线。早在2002年，已近中年的她，身体就开始出现不适，可是她一心扑在自己的工作上，根本无暇顾及自己的身体。最后还是在家人和同事的一再催促下到医院做了检查。检查的结果很不乐观，医生建议她最好住院治疗，平时还要多注意休息不能太过劳累。可是她却拍着自己的胸口对医生说：“我的身体好着呢，住什么院啊？再说工作那么忙，一群孩子还等着我上课呢？哪里有时间住院呀？给我开些药就可以了。”就这样，她又回到了自己那三尺讲台上，回到了那些让她牵挂的孩子身边。终于带病上班的她在2009年秋病倒了，这次医生告诉她不能再拖了，如果再不尽快做手术就会有危险。校长得知此事后，下令让她立刻去哈密住院进行手术，一刻都不能耽误。而她却说：“让我把这学期干完吧，我不能耽误学生，不能耽误学校的工作，学校还有很多工作等着我去做呢，我还可以坚持的，等到放假了我再去做手术吧！”学校领导没有同意她的请求，迫使她住院治疗。出院后本应该在家休养，但是面对两基国检，她却提前来到学校开始工作，没白天没黑夜的加班，全身心的投入到迎国检准备工作中。她的精神打动了学校的每一位老师。这就是她，视校如家的她，人们常用“红烛”赞颂教师，在她眼里燃烧自己是教师应尽的天职，而照亮别人则是人民教师人生价值的体现。

二、视生如子，与民族学生亲如一家

她深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。她用无私的爱温暖着每一个学生。爱生如子这句话放在她身上一点也不夸张，她对待每个孩子像自己的孩子一样。尤其那些困难学生得到她更多的关注。

家住淖毛湖镇英买里村的维吾尔族女学生阿里奴尔，3岁的时候，母亲因病去世，与父亲相依为命，家庭的不幸使这个孩子幼小的心灵深受创伤，徐老师看

在眼里，疼在心里。为了让阿里奴尽早走出失去母爱的阴影，她经常去班里问寒问暖，送上新买的学习用品，过年过节从不间断的为她送去新买的衣物。这种不是母亲，却送去慈母般的爱心的行动，使这个过早失去母亲的孩子，感受到母爱的温暖。阿里奴心里已将徐老师当作了自己的汉族妈妈，时常对同学们说：“我又有妈妈了！我又有妈妈了！”经常蹦蹦跳跳的跑到到“妈妈”身边诉说着自己的心里话。

2009年9月，正值酷热时节，当她听说五年级哈萨克族学生那扎古丽右耳患耳疾，家庭困难无钱医治即将失聪这一消息时，立刻向全校师生发出号召，倡议全校师生为那扎古丽同学捐款达3776元。捐款后及时赶到那扎古丽同学家，为她送去全校师生的一片爱心。当那扎古丽的母亲接过钱时，感动的眼泪夺眶而出，紧紧的握住她的手说：“热合买提、热合买提,您真是孩子的救命恩人哪！”医疗费的及时送到使那扎古丽的耳疾得以治疗，现已痊愈。徐老师对待她们就像对待自己的孩子那样亲切，现在的阿里奴和那扎古丽在徐老师的关心下每天都生活在快乐之中。

四年级的维吾尔族学生尤里瓦孜同学，家刚搬来淖毛湖时间不久，父亲病重突然病世，支撑家庭的顶梁柱倒了，这对一个原本非常困难的家庭来说，犹如雪上加霜。正值大忙季节，母亲突然病倒，家里连买米买面的钱都拿不出，更不要说看病了。徐老师得知此事，发动大家的力量，为他家送去了米面及学习用品。这位连一句汉话都不会说的母亲握着徐老师的手泣不成声，她只是在用不停地眼泪表示着感激。

淖毛湖镇中学是一所民汉合校，因此双语教学在我校显得尤为重要。徐老师作为一名老教师积极承担了传、帮、带工作。为了满足学校的双语教学需要，她一次带了两位民族教师，手把手的给他们教口语，亲自给他们上示范课，与他们上三同课，同时她主动承担起给所有民族教师上汉语口语的任务。平时，她主动与民族教师交流沟通。为了上好每一节汉语口语课，她经常利用课余时间与民族教师相互交流，了解他们学汉语的一些困难。她认真备课，做课件，从汉语拼音

教起，从发音的口形教起，从拼读到声调，一遍一遍地不厌其烦地教，经过她的努力，民族老师们的汉语水平都有了很大的提高。汉语口语表达能力也加强了。经她帮带的艾尼老师、阿米娜.嘎斯老师不但汉语水平提高很快，教授双语课能力显著增强。

徐老师在教民族老师汉语口语的同时，还鼓励民族学生学汉语，提出让汉语班学生给民语班学生早读课领读汉语。经过一段时间的实验，学生的朗读能力明显提高。现在，汉族学生在双语班或民语班领读早读已经在我校推广。为了给民族学生提供锻炼汉语水平的舞台，她要求班级开展各项活动，提倡民汉同年级班级一起进行，这样既提高了民族学生汉语口头表达能力，又加强了民汉学生之间的交流，促进了民族团结，为构建和谐校园创造了条件。

三、春风化雨,润物无声

教书育人，以人为本。徐老师认为，教育要培养德智体美全面发展的社会主义事业合格接班人和建设者,学校的一切工作都要围绕德育工作来展开, 德智体美,以德为先,教师的责任不仅在授业，首先是“传道”。为了让孩子在活动中真正受到教育，她学习外地经验，结合本校实际，制定计划，使学校德育工作开展的有声有色。如组织学生去伊吾县烈士陵园扫墓，参观白马山、胜利峰以及伊吾县的发展变化，让学生受到爱国主义、热爱家乡的教育。带学生去太阳历广场参观，让孩子接受科普知识教育。她还经常组织初中部学生举行歌颂祖国诗歌朗诵和爱祖国作文竞赛，小学低段班观看爱国电影，小学高段班唱红歌比赛。开展爱国主题班队会，邀请法制副校长针对学生出现的一些现象进行法制讲座。带学生步行去雷达连接受国防教育。组织学生参观毛泽东逝世34周年剪报展，让孩子们了解伟人。春风化雨,润物无声,学生在活动中受到教育

四、勇于创新，勤奋钻研

二十多年过去了，现在她仍然坚守着教学工作。积极参与教学研讨，上公开课、示范课，参加优质课大赛。她参加地区举办的思品优质课大赛获二等奖，指

导学生参加作文竞赛多次获奖，参加地区举行的教师作文素质竞赛获三等奖。撰写教学论文，如：《语文学习兴趣的培养与激发》《浅谈语文教学中学生思维品质的培养》等也在县教育局网站分别发表。

她在提高自己的同时，带动年轻教师，积极参加教学改革，鼓励她们参加优质课大赛，指导年轻教师备课、上课。耐心的给年轻教师传授教学经验。真正发挥了“传帮带”作用，形成了我校教育教学骨干群体。在学校起到了老教师的示范带头作用。

她的所作所为，既没有叱咤风云的业绩，也没有轰轰烈烈的创举，正如她自己所说：“我只是干了些平平常常的工作。”当我们问徐老师：“你这样干工作，苦不苦，累不累？”徐教师沉吟片刻说：“要说不苦不累是假的，但当我看到学校获得一次次荣誉，学生金榜题名，我再苦再累，心里也是甜的！”这正是她身上平凡而又崇高的人民教师美德的集中体现。因为她选择了一条脚踏实地，辛勤耕耘的路，而在这条路上，她把自己的热情和心血无私的奉献给了淖毛湖的孩子们,奉献给了养育她的这块热土。

这就是徐春梅老师的点点滴滴，“平凡中见伟大”的细微之处，闪耀着熠熠光辉。乡村教育是重要的，但常常被忽略；乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。所以,曾有人这样评价她:星星和月亮在一起,徐老师和学生在一起，太阳和温暖在一起，徐老师的奉献了不起！

最怕你一生碌碌无为,还安慰自己平凡可贵

最怕你一生碌碌无为,还安慰自己平凡可贵 01 我曾经问过一个执教20多年的老教师:“教了这么多年书，有哪些学生是你一提起，就觉得非常骄傲的,” 他认真地想了好半天，最终回答:“没有。” “一个都没有,” “混得比较好的肯定有，但好像没有谁的成就啊、为人啊，是卓越到让你真正敬佩的……” 这个问题我也问过其他老师，答案很抱歉，寥寥无几。是的，如其中一人所言:“当年天赋异禀的孩子，终于一个接一个地成为了庸人。” 这里要说明一下，我当年所在的地方，是中国1642个县城中，那最普通的一个，其他小县城的破毛病，在那里，硬硬的都在。资源有限，观念落后，对人际的重视远甚于能力，因此，孩子们的泯然众人，环境也脱不了干系。 但撇开这个，自己就能脱责么,当然不能。 因为正是我们自己，在默许平庸的发生。 02 接受平庸比之于追求卓越，要轻松多了。付少量劳力，担微量责任，过定量生活，听着就爽呆了，自然让懒惰者求之不得。 你愿意吗,是的，你也愿意。那么，平庸闻着味儿，就赶过来了。 后来，你走入体制，或成为全职太太，开始被圈养，过着被设定的单调生活，看似山温水软，无风无雨，但渐渐地，你半志全无，再也无力无心去改变。有些时候，面对自己几十年如一日的生活，你心生不安，那么，该怎么自我安慰呢, 猪猡哲学应运而生。

如“理想能当饭吃吗”、“平淡才是真”、“成功不成功，得看你怎么定义”、“做人嘛，就是要开心”、“过日子=琐碎+重复+无意义” ……舒舒服服地按摩你的心灵，如是几个回合，你就顺利缓解了。自此，平庸就在你身上播了种，生了根，发了芽。 有时看着当年同一群体的人，通过努力，正活在自己理想中央，心有不甘怎么办,也简单。扯过孩子，说教一顿。望子成龙，望女成凤，让他们替你实现未竟的梦想。 而至于自己，放心，总有无数乐子，等着你自我麻醉，和消磨时间。比如饭局，比如麻将，比如淘宝韩剧真人秀。 至此，你就是一枚行走的平庸。 这就是我不喜欢庸人的原因(所以我一直讨厌我自己):过早地认输，走到卓越的反面，举起白旗，敲起退堂鼓，拆寨，撤军，回到自己的贫乏与琐碎，闭目塞听，自欺欺人，对成功者刻意忽略，甚至敌视与下黑手。 因此，在越不自由的地方，越懒惰的人群中，鼓吹平庸的风气越盛。 相反，一个地方越自由，人越独立勤奋，追求梦想就成了无需质疑的自然法。 03 也许有人要说，平庸怎么就不好了,怎么样生活都是我的自由。 当然是你的自由。但我想说的是，平庸并不是困苦的免死金牌，唯有专注于深爱之事，才能得到真正的归宿。 林嘉文在他的遗书里，告诫自己平凡但痛苦的母亲:“一个志在过小日子的人，精神也会很脆弱，要学会找些东西依靠。” 是什么东西呢, 他说，可供支撑生命的东西有两种:1，金钱;2，志业。 金钱=不甘平庸的心+资本+头脑+机遇。

用心爱学生用爱铸师魂

用心爱学生用爱铸师魂 一晃，我到寄宿部任教三年了。今天我想和大家谈谈我在寄宿部的体验和感受。 如果说实验小学是一片乐土，那么寄宿部就是乐土中的伊甸园。在寄宿部里，我体会到了作为一名教师的快乐，更体会到了作为教师职业的崇高与伟大。一、学生转变之乐说起寄宿部的学生，大家脑海里就浮现出一个字：差。的确，寄宿部的孩子是个特殊的群体：他们大部分是留守儿童，来自于乡下，来自于单亲家庭。在乡下读书时，没有得到老师的重视，也没有得到父母的辅导和教育，所以成绩不理想。 还有少部分来自我们学校的走读部。这些孩子也大部分是成绩差又调皮的孩子。 另外还有些是想进一小读书，又进不来的。他们就只好以寄宿部为跳板，暂时在寄宿部就读。成绩好一点，马上就转走了。所以，这样一来，我们对寄宿的孩子就留下了两个印象：成绩差，行为习惯差。这就是我们老师所说的双差生。是不是孩子们就真的一差都差，一无是处，没有了优点呢? 到了寄宿部，第一次走进寄宿的教室，我心里就像十五个吊桶打水 七上八下。 我看到的，是来自闭塞的乡下的孩子们那一双双求知若渴的眼睛。让我想到了希望工程封面上的女孩，更让我感觉到了肩头沉甸甸的重担。我在想：我能胜任这 样一份重担吗？我会辜负这些眼神的期待吗？我不仅要上好每一堂课，引领孩子们到知识的海洋里遨游，并且要比以前更认真，更加努力的付出，用自己的爱去 关心，感染每一个孩子。这种爱体现在：用爱的微笑面对学生；用爱的胸怀接纳学生；用爱的耐心倾听学生；用爱的话语激励和鞭策学生；用爱的谦卑接近学生；用爱的双手搀扶学生；用爱的品格感染学生。学生徐彬皓、刘科成绩差对学习丧 失信心，我总会跟他们讲爱迪生、童弟周的故事，告诉他们：“每个人的智商都 是差不多，只要你努力，你一定行！”宗诚、淘汝灿等孩子调皮捣蛋，我会俯下身子，抚摸着他的头，悄悄告诉他：“如果你在学习时能静下心来，你一定会非常棒！”学生钟佳乐，父母离异了。他和爸爸新妈妈一起生活。这个乐观的孩子 很快适应了新的生活，走出了父母离异的阴影。可“天有不测风云”，一场突如 其来的车祸夺走了他爸爸。家里的顶梁柱倒了，他爷爷、奶奶、新妈妈个个肝肠寸断。钟佳乐像只受惊吓的小鹿，不知所措。我见了，又难过又伤心，把他紧紧地拥在怀里。为了让他感受爱的温暖，我给他讲笑话，给他讲故事，还唱歌给他听，安排班上的孩子多陪他……周末，我带他和小伙伴们一起爬山，一起做游戏……渐渐地，笑容又回到了钟佳乐的脸上。看着钟佳乐甜美的笑容，我感到无比欣慰。余盈盈父母离异后，她一直跟爷爷奶奶生活在一起。一开始，她对父母 离异不能够理解，痛恨她的妈妈。有一次，妈妈特意来学校看她，她躲着不见。同学们喊

教师需要奉献精神

教师需要奉献精神 从小时候起，我心中就有了一个坚定的认识：教师是一个光荣神圣的职业，他慈祥亲切又不失严厉，对学生而言如同父母。我们的社会，也总是把最美好的词语送给教师：春蚕、蜡烛、园丁、人梯、工程师。 相信许多人一生之中最难忘最敬爱的人就是自己的老师。我们的大部分老师甘于清贫，无私奉献，殚精竭虑，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们用生命诠释了教师的神圣与崇高，获得了学生及世人的敬仰。然而，也有一部分教师，缺乏一个教师应有的基本素质与师德修养，争名逐利，眼光狭小，心胸狭窄，整日盯着的只是自己的那一点蝇头小利，没有大局意识，没有奉献精神，缺失责任心，一旦自己利益受损，不惜哭、闹、上访，全然不顾人民教师的形象。可以想象，当一个教师丧失了基本形象与威信的时候，当一个教师沉醉于一己私利之中的时候，当一个教师胸怀狭小的时候，这样的教师又能培养出怎样的学生，这样的教师还怎么培养学生？百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负着传承文明，启迪未来，为国家培养人才的重任，是国家希望所在，群众期望所系。 身正为范，德高为师。由于教师职业的特殊性，社会对教师职业道德提出了更高的要求。教育这条路，注定是一条

清苦的路，奉献的路，寂寞的路。我们既然选择了这条路，就要具有甘于吃苦、乐于奉献、耐住寂寞的精神与意志。 党和国家始终把教育放在战略地位，他们没有忘记人民教师，并竭尽所能地提高教师的政治、经济待遇。教师职业已经成为社会羡慕的职业。亲爱的教师们，我们又应该怎么样来坚守这个神圣的职业，去报答这份厚待呢？ 温总理说过，对人民的爱和奉献，是人的道德情操最崇高的表现。同样，为人民谋福祉、为社会促发展的教育事业，也是伟大而光辉的事业。亲爱的教师们，用心地投入教育工作吧，用心地爱我们的职业，爱我们的学生吧。你会在平凡的工作中升华崇高，实现自我价值，达到个人价值与社会价值的完美统一，你的生活会因此而幸福、自豪。 责任与奉献 对于教师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”然而，说实话，作为一名教师，听到这样的赞誉，我却感到深深的恐惧。一方面我害怕自己奉献的不够多，牺牲的不够，对不起这些赞誉，有辱教师这个称呼；另一方面，即便我负责任地奉献了我的青春，幸福了孩子们的一生，而我自己的幸福呢？我想我不愿意做一个太无私的人，为他人做嫁衣裳。怎么办呢？难道就没有两全的法子？有一天，吴敏敏从市区参观完几所幼儿园回来，忽然问我：“难道现代的老师还要像以前那样说的，吃的是草，挤出来的是奶吗？”又语重心长地重复对我说：“徐瑞金，你要做一个巧干的老师，不要做苦干的老师，好吗？”那一刻对我触动很大，我想，奉献，这是我的职业所决定的，我责无旁贷，而同时，作为一个凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞台除了幼儿园还有其它。我要做一个巧干的老师，做一个负责与轻松兼得的老师！ 首先，奉献我的智慧和汗水，毋庸质疑的，是我的职责。 1.情系幼儿，爱每一个孩子。 每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感叹，这是何等之高的教育境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都会做的事。但是像母亲一样别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每个幼儿，因为他们都是每个家庭的

古诗词经典诵读四年级(下)

古诗词经典诵读-四年级（下） 1、兰溪棹歌 （唐）戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 2、桃花溪 （唐）张旭 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。 3、江畔独步寻花 （唐）杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 4、游园不值 （宋）叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 5、春日 （宋）朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 6、滁州西涧 （唐）韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。7、舟夜书所见 （清）查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪，散作满河星。 8、秋夜将晓出篱门迎凉有感 （宋）陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 9、题临安邸 （宋）林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 *10、菩萨蛮书江西造口壁 （宋）辛弃疾 郁孤台下清江水， 中间多少行人泪？ 西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 *11、竹石 （清）郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

*12、天净沙秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。夕阳西下， 断肠人在天涯。 *13、泊秦淮 （唐）杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 *14、春夜洛城闻笛 （唐）李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 *15、论诗 （清）赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 *16、十一月四日风雨大作 （宋）陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 *17、己亥杂诗 （清）龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。*18、早春呈水部张十八员外 （唐）韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 *19、观沧海 （东汉）曹操 东临碣jié石，以观沧海。 水何澹澹dàn，山岛竦峙sǒng zhì。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 *20、钱塘湖春行 （唐）白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

甘于平凡 不甘平庸演讲稿

甘于平凡不甘平庸 尊敬的各位评委，各位领导： 大家好！我演讲的题目是《甘于平凡不甘平庸》 “欲笺心事，独语斜阑”是一种凄婉的人生；“中流击水，浪遏飞舟”是一种激荡的人生；“默默无闻，逆来顺受”是一种平凡的人生；而我，追求的却是心有梦想，甘于平凡，不甘平庸的人生。 2012年11月，党的十八大报告，首次以24个字概括了社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善。它们分别阐述了国家、社会、个人三个层面的价值追求，反映出社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求。它是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量，也是指引每个人愤然前行的最正确的方向。 我们每个人要践行社会主义核心价值观，其实就是要回答这样一个问题：我们究竟该追求什么样的人生？ 我想大家都听过这样的话：什么是不简单？把每一件简单的事情做好就是不简单。什么是不平凡，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。 所以，甘于平凡是这个社会的主流，不甘平庸却是这个社会的正能量。“最美司机”吴斌，“最美妈妈”吴菊萍，“最美教师”张丽莉……他们都是平时名不见经传的平凡人，关键时刻却用自己的行动彰显着平凡人的能量，奏响了新时代的最强音，书写着社会主义的爱岗敬业，诚信友善。 所以，平凡才是大多数生命真实的现状，但我们不该在平凡中蹉跎，而要在平凡中追寻非凡。这才是我们每个人践行社会主义核心价值观的态度。 作为一名党的基层工作者，我们又该如何在平凡的岗位上真正践行呢？我的回答是：牢记服务宗旨，秉承公正原则，情牵百姓疾苦，勤勉的过好每一天，认真的做好每件事，真诚的对待每个人。 我想大家都还记得观看影片《焦裕禄》时的情景，他那种全心全意为人民服务，对人民的事业无私奉献，对党的嘱托无限忠诚的高尚

教师演讲稿：用爱熔铸师魂.doc

教师演讲稿：用爱熔铸师魂 各位领导： 大家好！我是一名教师，来自xxxx中学，今天我演讲的题目是《用爱熔铸师魂》。 当了15年的学生，如今已登上讲台，身为人师；这收获的金秋，又赋予我对这个神圣职业产生更多的感慨。 “师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。“学高为师，德正为范”，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。” “每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：心可以以心换心，爱会使不值变值得。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法预测的未来。因此，在我的三尺生涯中，我崇尚着用心去做事、言传身教肩负起自己的神圣使命。 当我第一次站在讲台上，成为一名班主任，我才发现那是一个浩瀚的世界。 记得有一次，学校组织春游，在课间，我把收上来的几个学生的车费30元钱随手夹在了教科书里，接着又给学生上了一节课。由于我的粗

心，下课后把我的课本遗漏在讲桌上，30元钱因此不翼而飞。下午，我给学生上了一堂诚善为美的班会课。下课前，我对全班同学说：“诚实的心灵比金子还可贵，张老师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给张老师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。等到放晚学我给班上的门上锁时，发现讲桌上的教科书里平躺着30元钱。第二天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他，我相信，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时，也找回了他自己遗失的诚实。我的话音刚落，全体学生都为这不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。 “春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释，才是我们真正的细心、耐心与爱心啊！是设想,如果只是一味的斥责和讥讽,又怎么能换来”浪子回头”的觉醒呢? 朋友，当你带着孩子门去郊游、去远足；当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否和我一样，在一瞬间会生发一缕联想：我们和孩子在一起，不就是和春天在一起吗？ 我们的岗位就在孩子身旁，我们的职责，是守望这些孩子的心灵，抚育他们成长，带领他们前行。孩子的心，是稚嫩的、纯净的。作为孩子的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像孩子一样清纯、端正 小松是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位任课老师亮了红灯，科任老师进行教育后，效果不佳。于是年轻的我决定从我

学习善于学习甘于奉献艰苦奋斗清正廉洁的心得体会

学习善于学习甘于奉献艰苦奋斗清正廉洁 的心得体会 篇一：学习《善于学习甘于奉献艰苦奋斗清正廉洁》心得体会 学习《善于学习甘于奉献艰苦奋斗清正廉洁》心得体会5月4日下午，中央组织部召开全国大学生村官代表学习胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上的重要讲话精神主要向青年人提出了“五个坚持”的希望，就是坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗、坚持开拓创新、坚持高尚品行。我们应把总书记的嘱托作为人生的座右铭，作为一名村官，要在农村基层经受考验、锻炼成长、干事创业，最重要的是要做到善于学习、甘于奉献、艰苦奋斗、清正廉洁，形成正确的世界观、人生观、价值观、道德观，坚定正确的前进方向。通过认真学习其讲话精神，作为一名大学生村官，如何认真履行好村官职责，有如下心得体会∶第一，要善于学习，坚持不懈。 热爱学习、善于学习、坚持学习的人方能有所成就，有所伟业。要在自己的生活工作中不断加强学习，学习政治，学习掌握中央精神，并及时向群众传达党和国家的各项方针政策。另外要结合自己在学校所学，多学习有关农业技术知识，以便在实际工作中为群众带去农业种植技术上的指导。

只有坚持学习，并学以致用，将所学到的知识运用于农村这片广袤的土地上，才能不断向前发展，推动自身的发展和农村的发展。 第二，要甘于奉献，不怕吃亏。 既然选择大学生村官这条道路，选择扎根在农村基层，那么 就得有甘于奉献，不计得失，不怕吃亏的精神。要甘于奉献，乐于奉献，不怕吃苦，不怕吃亏。 第三，要艰苦奋斗，励志成才。 “没有艰苦奋斗精神的民族难以自立自强，没有艰苦奋斗精神的国家难以发展进步，没有艰苦奋斗精神的青年难以担当重任。青年要干成一番事业，就必须不畏艰难、矢志奋斗”这指明了当代中国青年包括大学生村官健康成长的根本途径。选择了大学生村官这个职位，就应发扬艰苦奋斗的精神，虽然在农村工作比较艰苦，但只要想到是在为群众办事，为群众谋利益，那么苦点、累点都是值得的。付出了真心，群众也会支持你、拥护你的。当然，这也更有利于锻炼自己，提升自己。 第四，要清正廉洁，严以自律。 清正廉洁，不是“大官”才必须遵守的，“村官”也是官，是农村群众的父母官，不能因为官小而无视我们党的纪律。大学生村官们要认真遵守单位各种规章制度，坚守岗位，

四年级上册经典诵读

第一单元 1、课本古诗《秋思》 2、秋词（其一） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排去上，便引诗情到碧霄。 3、秋日 北宋秦观 月团新碾瀹花瓷，饮罢呼儿课楚词。风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。 4、笠翁对韵（一） 一东 天对地，雨对风。大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 风高秋月白，雨霁晚霞红。 牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅； 三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。 二冬 晨对午，夏对冬。下饷对高舂。 青春对白昼，古柏对苍松。 垂钓客，荷锄翁。仙鹤对神龙。 早汤先宿酒，晚食继朝饔。唐库金钱能化蝶，延津宝剑会成龙。巫峡浪传，云雨荒唐神女庙； 岱宗遥望，儿孙罗列丈人峰。 第二单元 从军行（其四） 唐王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 6、军中夜感 明张家玉 惨淡天昏与地荒，西风残月冷沙场。裹尸马革英雄事，纵死终令汗竹香。 7、马上作戚继光明 南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。 8、笠翁对韵（二）三江 奇对偶，只对双。大海对长江。 金盘对玉盏，宝烛对银釭。 朱漆槛，碧纱窗。舞调对歌腔。 兴汉推马武，谏夏著龙逄。 四收列国群王服，三筑高城众敌降。跨凤登台，潇洒仙姬秦弄玉； 斩蛇当道，英雄天子汉刘邦。

四支 泉对石，干对枝。吹竹对弹丝。 山亭对水榭，鹦鹉对鸬鹚。 五色笔，十香词。泼墨对传卮。 神奇韩干画，雄浑李陵诗。 几处花街新夺锦，有人香径淡凝脂。万里烽烟，战士边头争保塞； 一犁膏雨，农夫村外尽乘时。 第三单元 9、过分水岭唐温庭筠 溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。 10、小溪元刘秉忠 小溪流水碧如油，终日忘机羡白鸥。两岸桃花春色裏，可能容箇钓鱼舟。 11、落日呼归白鼻豚明张琦 紫絮茅花飞入门，浅溪幽响出篱根。溪家老妇闲无事，落日呼归白鼻豚。 12、笠翁对韵（三）五微 贤对圣，是对非。觉奥对参微。 鱼书对雁字，草舍对柴扉。 鸡晓唱，雉朝飞。红瘦对绿肥。 举杯邀月饮，骑马踏花归。黄盖能成赤壁捷，陈平善解白登危。太白书堂，瀑泉垂地三千尺； 孔明祀庙，老柏参天四十围。 羹对饭，柳对榆。短袖对长裾。 鸡冠对凤尾，芍药对芙蕖。 周有若，汉相如。王屋对匡庐。 月明山寺远，风细水亭虚。 壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。疏影暗香，和靖孤山梅蕊放； 轻阴清昼，渊明旧宅柳条舒。 第四单元 13、山行留客唐张旭 山光物态弄春辉，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 14、山行唐杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 15、山行南宋叶茵 青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。 16、笠翁对韵七、虞 红对白，有对无。布谷对提壶。

平凡与伟大-范文(含点评)

（一）保持平凡之心 平凡之心，能够保持，在诱惑面前也能不慌乱，最终做出不平凡的事业。保持平常之心，你可以很愉快。（出示观点） 平凡之心是一盏明灯，能指引我们驶出诱惑的海洋；平凡之心是一缕阳光，能使我们的前方更加光明；平凡之心是一阵温和的细雨，能滋润我们心中的那份宁静之地；平凡之心是一种态度，让我们能够处理好很多的事情；平凡之心是……（用排比阐释什么是平凡之心）

保持平凡之心，你便会受到别人的尊敬。安于平凡，不重名誉，别人便会尊敬你。在当今这个物欲横流的时代，人们重视名声与金钱，而季老则恰恰相反。季老在大寿之际向人们请辞去他身上的三顶“桂冠”。季羡林老人完全有资格接受这三顶“桂冠”，但他却请辞去这三顶“桂冠”，还他一个轻松自由身。假如季老没有请辞这三顶桂冠，或许他就不会受世人的敬仰；假如季老没有请辞这三顶桂冠，或许他也就被名誉压身，得不到一个轻松自由身。正是因为季老保持了一颗平凡之心，安于平凡，才让我们感受到了他的人格魅力，也因此

而倍受世人的尊敬。（设立分论点：保持平凡之心，你便会受到别人的尊敬。并用季老来例证） 保持平凡之心，你可以活得很轻松。保持平凡之心，不被功名利禄拖累，你便可以活得很轻松。晋代隐逸诗人之宗的陶渊明，不愿为五斗米而折腰，便辞官回家，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸生活，悠闲自得，令人羡慕。假如陶渊明因五斗米而折腰，或许他的生活也就不会如此得轻松了；假如陶渊明因五斗米而折腰，却未归隐，他也就不会开创“山水田园诗”这一派了。正是因为保持了一颗平凡之心，陶渊明才能活得如

此轻松。保持平凡之心，首先要看淡一切的功名，不重视功名，安于平凡，这样你才可能面对诱惑时不慌乱，安安静静地处理好所有的问题，最终做出不平凡的事业。但当今社会上，许多人正是因为没能保持一颗平凡之心，搞得自己身败名裂，悔恨终身。因此，保持一颗平凡之心，轻视名誉，完善自己，那样你才能获得一定的成功，做出不平凡的事业。（设立分论点：保持平凡之心，你可以活得很轻松。并举陶渊明例子来论证） 保持平凡之心，你可以过得很愉快。（总结全文，照应开头） [简评]文章虽开头结尾点到“保

用心爱学生 用爱铸师魂

用心爱学生用爱铸师魂 ——颍阳中心学校先进经验材料总结为认真贯彻落实襄教体…2009?34号关于印发?襄城县扬师德强素质树形象师德师风专题教育活动实施方案?的通知精神，我镇中心学校迅速在全镇开展为期一年的“扬师德强素质树形象师德师风”的主题教育活动，活动开展以来已取得了初步成效，达到了预期的效果。具体做法如下： 一、建立活动领导小组 为了确保该项教育活动深入实施，中心学校高度重视，成立了颍阳镇中心学校师德师风教育活动领导小组。中心学校校长朱忠献亲自挂帅，担任组长，中心学校成员及中小学校校长任成员，并成立了办公室，王俊桥同志任办公室主任，具体负责师德师风教育活动的日常工作。 二、制订具体的实施方案 方案由六部分组成。 （一）指导思想。 （二）主要目标 （三）活动时间：活动时间从2009年3月开始，至2010年1月底结束。 （四）领导小组。 （五）活动措施。 （六）活动要求。

方案围绕以“建人民满意的队伍、创人民满意的学校、办人民满意的教育”为宗旨，以“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的教师形象，努力造就一支让人民满意的教师队伍。 各学校师德师风领导小组围绕实施方案，扎扎实实地开展了一些工作。 三、抓学习，统一思想，提高认识 1.切实开好学校师德师风集中教育动员大会，4月7日朱忠献校长在全镇教师大会上作“师德师风教育活动”动员报告，在报告中他肯定了各学校在办学中所取得的辉煌成绩，强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。动员大会统一了全镇教师的思想，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。 2.搞好学习活动。根据实施方案的安排，学习的主要内容：党的十七大和胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神；?教育法?、?教师法?、?义务教育法?、?未成年人保护法?、?教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见?、?中小学教师职业道德规范?等法律法规、?关于印发?关于禁止公办中小学校在职教师从事有偿补课、办班的规定?的通

做个奋斗奉献乐于奉献的人演讲稿

做个奋斗奉献乐于奉献的人演讲稿 做个敢于奋斗乐于奉献的人 (3千字) 让我们先听一个故事：秦代的大政治家李斯出身下层，地位卑贱。有一次上厕所，他看见厕所里的老鼠吃的是肮脏的粪便，还时时遭到人或狗的惊扰，由此他想到躲在谷仓里的老鼠吃的是金黄的稻谷，住的是敞亮的仓房，一天到晚自由自在，于是他发誓要改变自己的生活环境和卑贱地位。经过一番艰苦奋斗，他的确成功了，赢得了“秦之文章，李斯一人而已”的美名，达到了“富贵极矣”的地步。但他从此贪恋富贵，患得患失，而对奸臣的胡作非为一再妥协退让，最终落得个全家丧命的可悲下场。从这个故事中，我们可以看到，人处于贫困和卑贱并不可怕，可怕的是安于现状，没 每一代人都是历史长链中不可缺少的一环，肩负着继往开来的历史使命。艰苦奋斗是民族生命的钙质，劳动流汗是民族生命的灵魂。艰苦奋斗发扬，民族兴旺；艰苦奋斗丢失，民族走向衰落。历史证明，伟大的成功只会降临在不惧艰难、艰苦奋斗的人身上，唯有这些人才能赢得光荣和价值。秦代的李斯之所以获得成功，与他为当时有积极意义的统一大业而奋斗是分不开的。但是，他由厕鼠变成仓鼠的本质追

求注定了他的悲惨结局。只为个人的富贵享受而奋斗的老鼠 最近我们地区又抓出了一批贪赃枉法之徒，令人不敢相信的是，他们中的不少人都曾有过一段令人感动的逆境奋斗史。有的出身农家，从小便挑起了生活的重担；有的从村支书干起，每一个脚印都厚似一本诗集；有的无钱上学，靠艰苦的自学拿到了大学文凭……可就是这些人竟也摇身变成了令人深恶痛绝的贪官污吏。我们不说他们如何贪污如何腐败，只提提他们惯用的新词汇就格外令人深思。如把打麻将叫做“政治学习”，把跟情妇幽会叫做“组织生活”，把公款吃喝叫做“集体研究”等等，为什么会有这种质的蜕变呢？用其中一个市长的话来说：“当上市长，权力、金钱、享受都有了，我觉得目的实现了，于是我变了，腐败了。” 某厂职工曾编了一段顺口溜讽刺这帮贪官污吏：“告诉你一个秘密，领导带着小蜜，又来到咱们厂里，会议室里二五八，乌龟王八随便呷，晚上还要嘭嚓嚓，谁来管他？”这不禁使我想起《诗经》里的诗句：硕鼠硕鼠，无食我黍，无食我麦，无食我苗，多年来我豢养了你，你却毫不顾惜我的劳累艰辛。这是千百年来普通百姓带血的心声。大家知道，老鼠的门齿特别发达，有一种“磨牙”的天性，如果不贪婪地吃，不拼命地咬，它就比死还要难受。但是谁愿意拿自己

《爱铸师魂》师德演讲稿#(精选.)

师德演讲稿（推荐） 大杨小学高金荣 尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我演讲的题目是《用爱铸师魂》 有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才能对得起这么高的评价？我如何做才能成为一个让人民满意的教师？ 经过思考与沉淀，我认为，做一名让人民满意的好教师，应该做到让学生喜欢，让家长满意。这一切，源于教师对学生的爱，对工作的爱。 教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”。爱因斯坦说过：爱，是最好的老师！作为一名教师就应该爱护学生，尊重学生、用自己爱心来打动学生，感化他们的心灵。 自从步入教师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一最光辉、最伟大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵，用耳朵聆听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通…… 2010年，我作为一名班主任兼语文老师接手了全校有名的“落后班”。这是一个无人愿接的乱班。由于学生来源广，受到的家庭影响各不相同，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。此后，

我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长，和他们谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。 为促进学生们提高，我在班里推行了一系列奖励措施：发小标兵记分卡，名字上光荣榜，评选是总冠军等等，寻找每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信心。爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。 作为一名教师，还应该有耐心。对待学生应该像对待自己家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要认真的分析孩子出错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从此奋进。热爱每一个学生，关心每一个学生，做一个让学生满意的教师。 我班同学范一凡由于成绩差、习惯又不太好，所以在班里自然是大家取笑的对象。他对自己没有了信心。无意间，我发现他似乎很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯有所收敛。但我清醒地认识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，课间班长来告诉我，“范一凡把别人打了！”我赶紧跑到班里一看，他竟然打的是一个女同学，而且还挺严重。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他好像还挺委屈：“老师，她骂我！”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安顿好这个女生，我到班里一看，他正不安地站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地说道：“老师，对不起！”我余怒未息：“你为什么要打人？”只见他低着头，红着脸声音非常小地说：“她骂我是班里的垃圾，于是我就……”说着，他竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊！每个孩子都渴望得到爱和尊重！于是，我拉他坐下并耐心地开导他，“你长大了，遇事要冷静。一味的用拳头还击，只能招致大家更多的反感。

甘为人梯 乐于奉献

甘为人梯乐于奉献 各位领导、老师： 大家好!今天我给大家演讲的题目是——《甘为人梯乐于奉献》。 至今，我已在讲台上站了10多个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰;哪位学生生活有困难，我都想方设法解决;无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清孩子在我疲惫时那一声深情的问候;我也记得清教师节那天，学生送我一张张自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师;我幸福，因为我爱孩子们，孩子们也爱我…… 工作中，我不断探索新的教学方法，研究教学中的问题，工作之余，我去学习电脑。不断更新自己的知识结构，为适应新形势打下良好的基础!“学高为师，身正为范”，一个人知识渊博不代表就可以成为一名好老师。我认为一名真正的好老师，在拥有学术知识的同时，也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重很重。 不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。便就形成了教师的精神，教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲! 记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

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用爱铸师魂师德师风演讲稿 教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑” ，还需要“用师德来培养学生，用师德来帮助学生塑造灵魂。以下是整理了用爱铸师魂师德师风演讲稿，希望对你有帮助。 用爱铸师魂师德师风演讲稿篇 1 尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天我演讲的题目是《用爱铸师魂》。 有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教 师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了教 师高度的评价。作为一名光荣的人民教师，听到这样的评价，我心里 深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才对得起这么高的评价？我如何做才能成为一个让人民满意的教师？ 经过思考与沉淀，我认为做一名让人民满意的好教师，应该做到让学生喜欢，让家长满意。这一切，源于教师对学生的爱，对工作的爱。 教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑” ，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。”爱因斯坦说过：“爱，是最好的老师！作为一名教师，就应该爱护学生，尊重学生，用自己的爱心来打动学生，感化他们的心灵。 自从步入教师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一光辉、最伟大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐，

刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵，用耳朵聆听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通 记得有一年，我接手了一个全校有名的“落后班” 。由于学生受到的家庭影响各不相同，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长，和他们谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。 为促进孩子们的提高，我在班里推行了一系列奖励措施：发小标兵记分卡，名字上光荣榜，评选是总冠军等等，寻找每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信心。爱得力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长乐园。 作为一名教师，还应该有耐心。对待学生应该象对待自己家里的 孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要认真的分析孩子出 错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从此奋进。热爱 每一个学生，关心每一个学生，做一个让学生满意的教师。 我班王朋同学由于成绩差、习惯又不好，所以在班里自然是大家 取笑的对象。他对自己没有了信心。无意间，我发现他似乎很在意我对

四年级经典诵读教案--2011

四年级经典诵读教案

第一次 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诵读教案 教学目标： 1．能正确流利、有感情地诵读、背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2 .能凭借课文读懂古诗，体会古诗蕴涵的思想感情，并以此促进学生有感情地朗读课文。 3 .能初步感受中华古诗文的博大精深，喜爱中国古典文化，更好地开展中华经典诵读活动。 教学难点：体会诗歌中大诗人间的深厚情谊、离别情绪，有感情地诵读古诗、课文。 教学准备：多媒体课件。班级分成若干组。 教学过程： 一共背古诗，感受经典。 1. 谈话。同学们，最近你在我们学校开展的中华经典诵读活动中表现怎么样？都背了哪些古诗文？请你把最近背诵的内容背给同学们听一听。 2 .学生背。 3 .评点：的确，一位好的诗人就像一位好朋友，他能告诉你什么是高山流水般的友谊，告诉你无欲则刚、见贤思齐的人生哲理。古诗文可以提供给我们一个自由想象的空间，提供一个寄放自己心灵的空间。下面老师提供给同学们一首脍炙人口的名诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，希望大家喜欢。（从学生开展的经典诵读活动入手，与学生前期的学习积累建立联系，激发学生学习兴趣。） 二正确、通顺朗读古诗，背诵古诗。 1．出示古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 2．试一试将古诗读正确、通顺。谁已经将古诗读正确、通顺的站起来读一遍。每一组抽一选手读，学生评点（首先学会赞美别人，然后将自己的建议得体地告诉别人）。 3．试一试将古诗背出来。 4．默读，想一想有什么读不懂的地方，然后小组交流一下，看一看大家有没有共同的问题。（1）交流。（2）出示一些重要问题。（初读古诗，质疑生难，勾起深入研读的兴趣和欲望。） 二、初读课文。 1．读一读课文，看一看哪些问题能自行解决，还有哪些问题还有待大家一起继续讨论。 2．读课文，先自读一遍，然后小组合作通读一遍。 3．各小组组长先协商各组读一节，全班合作读好一篇课文。（先练习，再配乐朗读）（读好课文，为读懂古诗奠定基础，同时也初步感受文章大意，了解古诗所描绘的情景。） 三、解读古诗。 1．各小组交流读后感受，看能否凭借课文内容自行解决刚才所提的问题。2．集体交流问题的答案。 3．演示媒体：从黄鹤楼至广陵（扬州）的长江行程，从而理解“西辞”、“下扬州”。

不再甘于平凡_高二作文

不再甘于平凡 漫漫人生路，你是否每天在为柴米油盐酱醋茶而四处奔波？你是否每天在为高考而拼命刷题？你是否在为每天的生活费劲了心思？ 然而这一切，只是为了不再甘于平凡。 鲤鱼不会因为龙门的高大而放弃成为龙的机会；雄鹰不会因为暴风折翼而放弃翱翔天空的时机；而人，我们，更不会因为生活的艰苦而甘于平凡。要知道，心中有光，你才能发光。来自农村的女人马慧娟，她并没有被每天的农活儿家务所压垮。她只是拿起手机，怀着真挚而热诚的心写下一篇篇动人诗歌；外卖小哥雷海伟，在其他外卖小哥生命中只有送外卖，打王者，睡觉时，他却始终有着“狂风吹尽始到金”的气概，终是这种气概，使他打败了北大才子，一举夺下了《中国诗词大会》擂主。 是的，不甘于自身的命运，不甘于平凡的生活，每一位奋斗者都在拼命展示出自身的闪光点。但生活并不是水到渠成的童话，是不可能一举成功的。你我大部分人都不是出生于豪门，但就是因为如此，生活才需要我们去更加努力的拼搏，奋斗，去创造一个全新的故事。这个故事是关于金戈铁马，气吞万里如虎；这个故事是关于苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。只有更加努力地奋斗，以后的你才能支配生活，而不是被生活所支配。 当下，时代飞速发展，一部分劳动力已被人工智能取代。试问，在这样的社会环境下，我们怎样才能立足而不是被淘汰呢？答案始终 1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考

只有一个：努力。努力学习文化知识，努力提高自身素质，努力丰富自我涵养……这一切，唯有努力。 “数风流人物，还看今朝。”毛主席曾慷慨激昂地写下了如此奋人前进的诗句，我们还有什么理由甘于平凡。你我本是雄鹰，为何要匍匐前进！ 2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考

写奉献精神的演讲稿(20篇汇总)

写奉献精神的演讲稿第1篇 今日，我演讲的题目是《奉献》。 我是一名警察，从穿上警服的那一天起，我决心永远做党和人民的忠诚卫士，把青春奉献给神圣的监狱事业，为我狱建设与发展贡献毕生力量。 罗曼罗兰有句名言“一种梦想是一种力!”作为警察，维护人民群众生命财产安全是我们的天职。我有幸成为这个群体的一员。身着警服，浩然之气充溢胸间，直面国徽，历史的使命感在心中激荡。没有叱咤警坛的壮举，没有惊天泣地的伟业，有的却是对党和人民的爱，对崇高事业奉献的情。爱因斯坦曾说“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。”我愿做一棵树，虽然不能完全与风沙抗衡，却也敢与自然搏击;我愿做一棵草，虽然不具有天生的伟魄，却也勇于叙写生命华章。感受艰辛，人民期待鼓舞我的斗志，体验危险，职业道德鼓动我进取的云帆。社会的和谐发展，“安全是硬防线，是第一警钟”，试问，一个社会，公众的安全都成问题，发展和提高也只是纸上谈兵了。监狱工作的重中之重也是安全稳定，俗话说“一石激起千层浪”，假如把社会比喻成一个大海，监狱作为海中的一颗石子，我们保证了监狱的稳定与安全，也是为社会确保了一份安全，为社会治安尽了我们的职责。作为监狱人民警察，和谐是我们永远的主题，平安永远是我们的使命。 当前，举世瞩目的奥运盛会召开在即，全国各族人民，各行各业的华夏子孙

都在奋发图强，做好本职工作，全力以赴支持北京办好奥运!汶川的地震灾情更是牵动着亿万中国人民的心，在灾情面前全国人民万众一心，众志成城，全力投入抗震救灾，帮忙灾区人民重建家园。作为我们，虽然不能在奥运赛场上为国争光，更不能亲自投入抗震救灾一线，可是，我们一样能够用自我的实际行动支持奥运、支援灾区。那是爱岗敬业，扎实工作，公正执法，用党和人民赋予我们的权力维护正义，维护社会稳定。我相信，有了我们的坚守，朗朗晴空才会更加透彻;有了我们的奉献，我们的社会才会更加安定。历史的车轮滚滚迈进，闪光的梦想鞭策我前行。让我们在监狱党委的正确领导下，坚守岗位，认真履职，为把我狱早日建设成为“平安、强盛、和谐、一流”的现化化礼貌监狱，奉献我们的青春，奉献我们的热血，奉献我们的一生! 我的演讲完了，多谢大家! 写奉献精神的演讲稿第2篇 尊敬的各位领导，同事们 大家好！ 今日我要演讲的题目是，学会感恩，懂得奉献。 落叶在空中盘旋，谱写着一曲优美的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；