女教师

那是春天，我离7周岁还差一截日子，那些天，我背着母亲缝的小书包来去于村校与家的路上。在我记忆里，那些日子，那段路上，不管来去，太阳总在半空里挂着，就像母亲怕我馋嘴盛了果子悬在壁上的那个篮子。村校离家只有三百多米，必须要经过的一段机耕路。那时，这段路正在修整，有一批熟悉而健壮的男子在那里挥锹填士，每天不停地忙碌。

也许是劳动的紧张、费力和枯燥，他们总在相互间找乐子开心。他们找乐子却不可能离开工地，也不可能放下手中的活儿，于是，就逞嘴皮子功夫，说一些荤话，比如编织出谁家老爹与媳妇爬灰，谁家小叔钻嫂子床底的故事。这意淫，这嘴皮上的功夫，的确是劳动中最能减乏，最能提高工作效力的手段。但相互间在一起的间多了，玩笑也难以开出新鲜的，于是，他们就拿经过工地的女人和小孩开心。

那时，我与几个同龄的邻居男孩结队经过，他们看见了，就可趁机轻松一下，远远地抬头看着我们笑，像老是守在林子里的猎手早早地把枪揣好，等着猎物在无知中朝着枪口撞来。

“小文子，他们说你昨日捏了老师的奶。”一个声音从人群里扬起，就像一场音乐的指挥，它一起，紧跟而起的是一片浪笑。他们的笑声快乐而肆意，他们因开心或是眯缝或是故意睁大眼睛，我从中看到了善意的狡黠，知道他们是拿我开心。我不知道他们为什么总爱拿我开心，而不喜欢别的孩子。现在想来，不只是因为我长得一副人见人爱的漂亮面孔，以及比较温和的性格，而是我能对他们的语言起一些使他们觉得满意的反应。对他们来说，这就像丢一块石头在河里有“噗”的一声回音，和一连串的水泡冒出，如果有鱼惊起，就是一种快感了，这样的乐子会更令人着迷。而我就是那条惊起的鱼儿，即使不是，起码也是那声回音和那串水泡。

他们故意捏造荤话，我却以最快的速度激起反应，那就像自然的生物反应，我给了一句响亮的回话：“捏你娘的奶呐！”他们一下子爽开了，笑声更是激烈。于是，他们说相声一样，一个唱一个哼，一个起一个接，这一句那一句，把故事编得有板有眼的，好像我真的在某一天某一个地方捏了老师的奶似的。

他们一连串意淫的玩笑，并不是人走而过，风吹而逝，而是逗引了一个六七岁的男孩内心不可人知的秘密。这种秘密是一罐在心灵深处正在酿造的蜂蜜。

我的老师只有一个，姓王，是村书记的女儿，那时她正要嫁人而还未出嫁，她的漂亮和迷人的气息成了上课好纪律的保证。她年轻蓬勃的身子虽然被古板的衣服包裹，但她与我太接近了，时常就在我的身边，擦着我的桌子，擦着我的身子。她的目光总是春天里照着泥蜂的阳光一样柔和，她总在我的目光之内，她的青春气息总能时刻被我捕捉到。我虽然没有把目光太投入于她的胸脯，更没有想过要捏她，但我喜欢与她的目光相遇，喜欢她用那种春风吹过油菜花地一样的目光看我。

我会因他们起的这种诱惑而展开，从想像到思想到身体内部的某些感官的变化。我为自己那种不可人知的想法而羞耻，但我喜欢。所以我既反感他们这种在大场合里的无故挑衅，又乐意为此接受挑衅。想来，人有时候就是那么愿意成为别人的一种笑料。

有一天放学，太阳还是像悬在壁上的竹篮子，我一个人跑过那段工地。我是沿着麦地边沿跑的，麦地是青色的，用他们的话说，麦子正在灌浆。我快乐地跑过那段工地时，被他们捉弄得又羞又热。这回，他们把玩笑开得更大了，有板有眼地说我脱了老师的裙子，摸了老师的大腿。

进家门的时候，我感到了无比的口渴，可是找不着茶水。我忽然想起了酒坛里母亲酿的酒。母亲在酿酒时说过，自酿的酒是甜的。而前些天，我也嗅到过父亲从酒坛里舀出的酒味——是甜的，但我当时并没在意酒的颜色。这时，一想到酒的甜味，口渴更是要命。我顺手

揣了口盛饭的白瓷碗，寻着酒勺子，揭开酒坛口压的小沙袋和盖的几层黄报纸，就往细口胖肚的酒坛里捞。酒勺子往黑暗的洞穴里一沉一起，沉甸甸的就上来了。酒一见光，一倒入白碗，那琥珀色晶亮亮的色泽就勾动了身体里的每一根欲望的虫子。我还没好好欣赏它，就一倾而下。那凉丝丝甜蜜蜜的液体流过快干裂的咽喉，灌入饥饿的肚肠，顿时沁人肺腑，全身舒爽。也许是读书累的，也许是他们的玩笑累的，总之，这一切都因为思想投入而造成的兴奋累的。兴奋过后的脑瓜子就困了，疲了，一碗老酒下肚，没几分钟，我就把自己痛快地放倒在床。

麦地是青青的，村校里的池塘是青青的，它们在风中在阳光中泛着白色的光亮。我站在教室的门口，站在校门口的机耕道上，望着王老师穿着一身洁白的衬衣漫过青青的麦地，朝我而来。她的辫子梳得很粗，跟我见过的照片上的母亲一样。她风一样来到我的面前，浅浅的微笑里目光隐隐透出深深的忧郁，像深蓝的天空，有一种让我接近又不敢轻易接近的魔力。我想挺起身子站到她面前，想与她一般高，想让目光以平衡的姿态抵达她的眼睛深处。我又试图把目光集中到她的胸口，再跟她说点什么，但我的目光像个酒醉的人无力抵达，我的声音也无法穿过空气到达她的耳朵。我身上的力量只是地里的水一样被青青的麦子吸走。我感到自己的苍白无力。她转身就越过我而去，我伸手试图扯住她白色的衣角，但就在这时，我看见了她目光投向的地方站着一个陌生的男子。那男子的目光朝我凶横地盯着，像两支有力的箭呼啸而来------就在我吃惊得不知所措的时候，我看见了老师穿着镶边布鞋的脚正从我眼角的边缘彻底离开，只留给我一个小小的黑影。

麦地还是青青的，坐在我后边的女孩出现了。她是班上最大的女孩，也是最漂亮的女孩，她的眼睛比春天的麦地还要美。我曾经坐在麦地里入神地看着麦子，我也曾经坐在教室里偷偷又不敢入神地打量着她，捕捉她的目光，她的身影。她从她的家门一出来，我就远远地看见了，那不是我的目光能拐弯，而是她的身子移到了我的眼前。开始，她从我背后的麦地慢悠悠地过来，我偷偷转身，朝着她的来处。后来，她还是像一只胆小的雀儿在田埂上探头探脑地跳跃着过来，时停时续的。我发现自己忽然像村口那棵大杨树挺立起来，站在阳光里远远地盯着她，迎着她。我的手指开始在自己的身上流动，体内的力量虽然非常薄弱，但在某种酥骨的快意里努力涌到一起，仿佛在等待什么------

就在这个时候，我听到了遥远而熟悉的呼唤，那声音充满力量，让我不能抗拒。我睁开眼睛，用一切感官去仔细辨认这个陌生的世界，辨认声音的来处。哦！是母亲站在门口朝着下落的太阳喊我吃饭。她不知道我身在何处，喊声比往常显得焦急、不安。

看乡村女教师心得体会

看乡村女教师心得体会 11月28日傍晚，我们在学校的组织下，分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老 师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感 和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心 系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任 心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞 着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们 学习的楷模。 下面谈谈学习最美教师的心得体会： 一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱， 那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无 限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的 耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教 育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受 到能在快乐中学习，在快乐中成长。 二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑 在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一 是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学 生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。 向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种 事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作， 在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正 放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但 绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大 爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。 四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团 结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责 任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡 献智慧和力量。

女教师的着装要求

女教师的着装要求 教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。下面有小编整理的女 教师的着装要求，欢迎阅读! 女性的服装比男性更具个性特色，但是要注意自己教师的身份，自己的榜样作用、导向作用。在校园不要穿着得过分性感、过分艳丽、过分奢华。服饰价格不求很高，但是要协调，合理搭配，无论 是颜色系列还是饰物、手包等，要注意细节，体现高雅、大方、端 庄的风度。 一、女教师衣着的分类 女教师的服装分为职业服装与社交服装。 女教师职业服装，它具有实用性、审美性和象征性等职业服装的基本特征，能体现出教师的责任和义务，使教师产生庄重、自尊的 心理。应当保持职业服装的整洁、利落，表现出不卑不亢、热情大 方的风度。 女教师的社交服装分为礼服和便服。 在我国，正式的社交场合，女士的礼服是旗袍。旗袍款式流畅巧妙，最能体现东方女性的朴素典雅、柔美婀娜。穿旗袍时，鞋子、 饰物要配套，应当佩戴金、银、珍珠、玛瑙等精致的项链、耳坠、 胸花等宜穿与旗袍颜色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的职 业装有三种基本类型∶西服套裙、连衣裙和套裙。 二、西装 女西装配西装裙的职业套装更能显露女性的高雅气质和独特魅力。 西装上衣应做得长短适中，以充分展现女性腰部、臀部的曲线美，如果配裤子，则可将上装做得稍长些。无论配裙子或裤子，一般采 用同一面料做套裙，使得整体感强。西装的“V”字型领口要高低适中，

胸围和腰身都不要有紧绷感。前襟不翘，后身不撅，前后身处在一 个水平线上。女教师在选择时要注意下面几点∶ 1.女子西装款式多样，要根据自己的年龄、体形、皮肤、气质、 职业等来选择;要讲究皮鞋、袜子、皮包、饰物、发型、化妆与西服 的配套协调。 2.挑选西装时，选择基本色最好，不需要流行的颜色，黑、褐、 灰或者条纹、碎点的图案比较好，面料质地要好。 3.女教师在一些正式场合一般需要着西装，正式场合如接见外宾，外出访问，出席典礼、庆典，在名剧院看剧，听音乐会等。 三、套裙 套裙，是西装套裙的简称。在许多正式场合，它是女教师的首选。其上身为一件女式西装，下身则是一条半截式的裙子。它不仅会使 着装者看起来干练而成熟，而且还能烘托出其所独具的韵味，使之 显得优雅和妩媚，可以很好地体现出女教师的职业特点和女性的魅力，并且与具体的场景相协调。 在一般的社交场合，女性可以穿连衣裙或穿中式上衣配长裙。 夏季可穿长、短袖衫配长裙或过膝裙。在宴请等正式社交场合，一般要穿长裙，至少要长过膝盖，不应穿长裤、牛仔裤和超短裙。 套裙的搭配，亦是女教师必须重视的。 第一，衬衫在公共场合不宜直接外穿，衬衫的下摆必须掖入裙腰之内，不得任其垂悬于外，或是将其在腰间打结;衬衫的纽扣要一一 系好，除最上端一粒纽按惯例允许不系外，其他纽扣均不得随意解开。 第二，衬裙。衬裙特指穿在裙子之内的裙子。一般而言，穿套裙时，是非穿衬裙不可的，衬裙的色彩，最好单色，并且不宜出现任 何图案。

高校教师职业生涯规划

职业生涯发展规划 教师作为一种以人育人的职业，对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的教师，使自己能、符合高品位要求的教育者。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来三年的发展规划。 一、个人现状分析 自毕业至今，工作已1年多。从其他工作岗位转到教师岗位工作，还有许多知识需要继续学习。“路漫漫其修远兮，吾将奋然而求索”在教育教学工作中，我认真学习经验丰富教师之长处，不断提高自身业务素质，对课堂教学也有了自己的一些思考与想法。但随着新课程、新理念以及我校的“青蓝工程”等一系列教学改革的不断推进、深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，但要想突破原有工作水平、提高工作效率，做好教务工作的同时提高自己的教学水平，仍有很多改进的地方。我想，这需要我不断地学习，不断地吸收新课改的基本理念，在课堂教学中创新的使用教材，发现新的切实可行的教学方法，并且能够发扬自己的优点，吸取别人的长处，更好地促进自身的发展。我深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业知识仍然不够扎实，教育教学中的创新意识还不够，缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究，在日常的自我学习中欠缺持久性和连续性。这需要自己在今后教学生涯中独断规划，不断提高。 二、职业发展目标与行动措施 我的三年目标是： 第一年：明确自我发展目标，熟悉岗位职责 作为参加工作不久的新手教师，首先要明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，熟悉我的岗位职责。

一位乡村女教师的教育情怀

一位乡村女教师的教育情怀 ——记次丘镇李太口小学朱传玲老师 她是学生们眼中的好妈妈、好老师 走进朱老师所教的班级——次丘镇李太口小学一年级，好多孩子不是喊朱老师，而是喊朱妈妈，这是怎么一回事呢？原来，随着近年来农村外出务工人员的增多，不少学生的父母也加入了外出务工大军的行列。一年级共有25人，其中留守儿童有12人。针对这一情况，朱老师加大了对这些学生的感情倾斜，从学习上、生活上对他们格外照顾。樊梦晗同学父母都去了青岛打工，因为条件有限无法带着她同去青岛，小梦晗只好和年迈的奶奶一块生活，身上的衣服总是脏兮兮的，成绩也比以前下降了不少。朱老师看在眼里，疼在心里，她经常放弃休息时间到小梦晗家中家访，给她洗衣服、辅导功课，还让小梦晗通过电话和爸爸妈妈交流，让小梦晗能经常听到爸爸妈妈的声音。小梦晗年迈的奶奶激动地逢人就夸：“朱老师待我们家小梦晗比亲妈还亲，孩子跟朱老师上学，我们一百个放心！”小梦晗在朱老师细心的呵护下，脸上重又露出了久违的笑容，成绩也迅速赶了上来，上学期期末检测时语文、数学得了双优秀。在班里受到过朱老师慈母般关怀的又何止小梦晗一个呢？可以说全班25名同学的成长，都浸透了朱老师的心血，难怪很多同学一会儿叫老师，一会儿叫妈妈。这种境界，不身在其中，谁又能体会到里面的甘苦与幸福呢？

她是同事们眼中的多面手、实力派 朱传玲老师身为李太口小学的业务校长，同时还担任一年级的班主任，承担着一年级语文、品德与生活、体育、美术等多门课程的教学工作，其工作的紧张与辛苦是可想而知的。换了别人，也许早就被繁重的工作压得喘不过气来，但朱老师不叫苦，不叫累，始终以一种朝气蓬勃的精神面对工作，面对生活。每天，她总是早早的来到学校，首先配合校长安排好学校一天的工作，及时掌握全校教师、学生的到校情况，常规教学、课间与课外的活动计划与实施；然后再走进一年级教室，和同学们一起晨检、晨读，开始一天的工作。尽管工作千头万绪，但朱老师总能把工作处理的井井有条。走进学校业务档案室，各种计划、制度、实施方案、工作总结，分门别类，井井有条。学校常规教学、学生德智体美的健康成长，学校优良的教风与学风的形成，无不撒满了朱老师的心血与汗水。她所教的一年级学风端正，纪律严明，团结进取，全面发展，在各项工作及评比中总是名列前茅。 在工作中，无论哪个老师遇到困难，朱老师总是第一个伸出援手。王慕磊老师刚参加工作不久，干劲足，能力也不错，但经验不够丰富，朱老师热情地向他传授自己多年的教学和管理经验。在朱老师的指导下，王慕磊老师很快成长为教育教学工作的新秀，在县里举行的优质课评比中喜获佳绩。“一花独放不是春，万紫千红花满园。”李太口小学的老师们，哪一个不曾从朱老师身上学到了很多很多呢？她的只争朝夕的工作热情，她的精益求精的工作态度，她的严于律己、宽以待人的工作作风。由于朱老师学识丰富，基本功扎实，小学的各

女教师面试着装技巧

招人才 找工作就上昆明英才网 当你去应聘教师工作时候，是怎么处理教师面试着装问题的呢？很多求职者可能都疑惑过，穿得太正式了别扭，太随意了又显得不够庄重。那么教师面试着装究竟要怎样才合理呢? 1、一般情况下，不需要穿正装。如果你一定要靠正装来体现自己的干练果决，建议选择样式稍偏休闲点的，如对女孩子而言，衬衣+开衫+西装裙，再搭配小丝巾之类的，显得成熟又不呆板;颜色上可以选浅色、亮色，显得有精神，除非特殊需要否则不要穿一身黑，特别是那种黑上衣黑裤子特别板正的正装，说句不好听的很多同学穿上真的像卖保险的。 2、女孩子的头发不一定要扎起来，但是一定要齐整、利落。 3、可以化淡妆，如果脸色偏暗的话，粉底液适当修饰会有不错的改变。 4、以下服饰最好不要穿着去教师面试: 运动鞋，特别是脏脏的运动鞋。不要以为面试官注意不到，你想想他们不看你看谁?一双脏运动鞋很破坏形象，而且让人觉得你不像一位老师。当然如果你是体育老师，或者男生，这一条可以例外。 太可爱复试，穿上显得像个高中生的。教师需要有一定的气场镇住学生，即使你不够成熟也不要往嫩了打扮。 嘻哈风格的、露太多的、太特立独行的…这些大家都知道就不需要我说了吧。 5、那教师面试着装到底穿什么样的才好呢? 春夏:衬衫、开衫、小西装、裙子(夏天的裙子要过膝)、单鞋…可以选择的就比较多了。板鞋也可，但要干净清爽。 秋冬:一件美丽的大衣+长裤/裙子+靴子/皮鞋，必要时搭配围巾等饰物，不要穿羽绒服，显得臃肿; 6、如果你对时尚颇有心得，不妨在不违反上述原则的情况下穿得美丽些，记住，不仅学生喜欢漂亮的老师，面试官也喜欢漂亮的老师。精心装扮起码能够体现你对这份工作的重视。 7、在你选择着装前，问一问自己什么样子看起来才像个老师；在你出门面试前，不妨让同学看看你这一身究竟有没有点老师的样子。既然选择了这个职业，就要从最基本的着装开始，让自己更贴近这个岗位。 8、别以为穿什么不重要，讲得好不好才重要。事实上讲课如何的确重要，但前者，有时候也在很大程度上决定你是否能进入下一轮。既然要参加面试，就要在每一个细节上做到最好。 女性的服装比男性更具个性特色，但是要注意自己教师的身份，自己的榜样作用、导向作用。在校园不要穿着得过分性感、过分艳丽、过分奢华。服饰价格不求很高，但是要协调，合理搭配，无论是颜色系列还是饰物、手包等，要注意细节，体现高雅、大方、端庄的风度。想成为“人类心灵的工程师”你准备好了吗？

大学教师职业发展计划2020

大学教师职业发展计划2020 大学教师职业发展计划2020（一）教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。大学教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校本学年度发展规划后，针对自己的特点制定个人发展计划如下： 一、发展目标 “教书者先强己，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。 二、课堂教学方面 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。

三、思想工作方面 注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 四、具体措施 1、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长，在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 2、继续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历是适应职业的需要，也是自我发展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。 3、继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。 4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。 5、提高自己的教育能力，教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作，学习专业知识、学习育人方法、

苏联电影《乡村女教师》观后感

电影《乡村女教师》再观后感 这是一个苏联红色经典影片。30多年前，我还是个学生就观看了这部影片。朦胧的记忆里留下了这位女教师的美好形象：长大后，我要当一名教师，到祖国的边疆去，到祖国需要我的地方去。今天作为一名教师，再次观看，那种感动再次涌上心头。 影片《乡村女教师》用相当诗情画意地电影语言，向观众展示了一个平凡又伟大的女教师的普通生活。中学毕业漂亮的姑娘----瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜带着美好的愿望，心中憧憬的未来，来到了偏远的小乡村。这是一个贫困、破落的小村。村民们愚昧无知，而且很野蛮。矿工们喝着醉酒，殴打自己的老婆。准备上课时，可教室里一个学生也没有，空荡荡的。她有些失望，但面对着空荡荡的教室，她试着对心目中的孩子们说：“孩子们，现在开始上课，我叫瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜……” 瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜的行为感动了村民们，她的学生一天天多了起来，由三个变为二十个、四十个、五十个。瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜对工作充满了信心。她说：“孩子们，你们要学会念书，写字，算算术。你们将要成为有智慧，有力量的人，我要使你们有理想。”她是这么说的，也是这么做的。瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜用自己的爱心取得了村民们的尊敬和信任。在她精心教育下，孩子们学习勤奋、成绩优异。岁月如流。小乡村在苏维埃政权下建设成了一座矿山城市，头发斑白的瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜做了校长。培养了许多国家的栋

梁之才。打开学生们从祖国各地写来的信件，她很自豪，她自己没有孩子，却桃李满天下！瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜以她几十年如一日的辛勤耕耘，获得了国家最高的奖赏----列宁勋章。学生们从各地赶来看望着这位女教师，瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜沉浸在幸福的回忆中…… 从青春到白发，做着平凡而伟大的事，从城市到乡村，执著于教育，执著于奉献，桃李满天下。教无类，她让劳动人民获得了受教育的机会和权利，乡村女教师瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜作为千千万万名教师中的一员，将毕生的精力都献给了人民的教育事业，为国家培养了一大批的人才。在我们的国家里也有像瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜女教师那样，为了学生、为了教育工作，牺牲自己的一切，全身心地将自己奉献给了教育事业。他们一生是默默无闻，别无所求，但为学生是呕心沥血。“一个都不能少”，教育的执着，展示了平凡教师不平凡的精神。他们永远是我工作的楷模，工作的动力，我会永远记住他们的故事，记住这位乡村女教师的名字----瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜。

大学教师的职业生涯规划心得体会

大学教师的职业生涯规划心得体会 暑假期间我参加了省教育厅组织的高校教师岗前培训班，听了教授关于教师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。 首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，分配到学校做教师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为教师。然而，真正能成为一位合格的人民教师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好教师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位老师严以律己的必然结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想：教育，是人类崇高的事业，这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识，进行思想品德教育，培养一代又一代的新人。教师的历史使命，光荣而艰巨。人们用百年树人来表达教师工作的深刻意义，用辛勤的园丁、人类灵魂的工程师来表达对教师的崇敬。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师是民族希望之所托，肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特殊的社会作用，构成其特殊的社会地位。 大学教师不同于一般教师的特殊的作用是：

其一，大学教师的基本任务是培养高级专门人才，而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量;生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教育卫生事业的昌盛，综合国力的增强，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量，又取决于大学教师的工作。 其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用学者、专家来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子。 其三，大学教师，既是教育工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参与社会活动，直接为社会服务。在现代信息社会中，大学教师对社会改革的高见，对重大事件的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。 由此可见，大学教师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与贡献决定的。中华民族，历来有尊师重教的良好传统。人民对于教师，怀着

最美乡村女教师曹瑾感人事迹

最美乡村女教师曹瑾感人事迹 最美乡村女教师曹瑾感人事迹 最美乡村女教师曹瑾感人事迹 曹瑾简介 曹瑾，重庆市巫山县平河乡一个普通的农家80后女孩，XX年毕业于重庆师范大学数学系。本来，她有机会留在主城。可是，她毅然选择了回到大山支教，XX 年7月为不耽误学生毕业将病拖成癌症晚期。 曹瑾感人事迹 毅然回到大山支教 XX年，就读重庆师范大学数学系的曹瑾作出了一个重大决定。她参加了重庆大学生下基层特岗考试，主动要求回巫山支教。最后，她被分配到巫山县平河乡小学。 曹瑾的父母当初有些不能接受。”回忆起女儿当初回巫山支教，征求他和妻子意见的场景，父亲曹长华仍记忆犹新。他说，曹瑾在大学里成绩比较优秀，能力也比较强，夫妇俩希望女儿能够留在主城，找个(本文转自实用工作文档频道)好的工作，真正改变命运。 但是，曹长华最终被女儿说服，他知道女儿有自己的梦想。 直到学生学懂为止 在与曹瑾交谈中，记者发现，提高孩子们的成绩是她最大的理想。曹瑾介绍，由于刚出来工作，很多教学经验不足，如何轻松地让学生接受知识，是她最头疼的事情。她总是想方设法，直到学生们学懂为止。

“曹老师太耐心了，只要你没听懂，她可以给你反复讲四五遍，直到真正听懂为止。”曹瑾的学生陶举勇举例，有一次，同学们遇到了一道很难的应用题，老师在课堂上连续讲了四遍，而且换不同解题方式。最后，还有几个同学没弄清楚，曹瑾又将这些学生喊到办公室，再次一遍又一遍地讲解分析。不久，考试上出现了一道类似的试题，几乎所有同学都答对了。 说起女儿教学下工夫的事例，有一次特别让父亲曹长华感动。他称，分数应用题是六年级数学的一个难点，学生很容易混淆它的几种求法。但是，他对类似知识点很有经验。为此，曹瑾曾趁周末专门回家向他请教。 曹长华说，女儿曹瑾所在的学校和家相隔100多公里，当时通往当阳的路正在施工，坐了两个小时车后还得走上两三个小时的山路，但曹瑾为了找到轻松的教学办法，不怕舟车劳顿。 为不耽误学生毕业将病拖成癌症晚期 对于广大师生来说，正是一年一度暑假时光。很多的老师，想必正在或准备利用这段美好的时光，旅游、放松…… 但是，有这样一位年轻的山村教师，她却“利用”这个暑假，专门到医院检查身体。然而，令她没想到的是，自己的病情已是癌症晚期！ 她是怎样一个老师？她的病又是怎么一回事？ “曹老师，身体好些了吗，你一定要保重哟！”“还好。你性格最外向，在外要听大人话，小心上当受骗……”XX年7月18日上午10点，23岁的乡村女教师曹瑾躺在重医附二院心胸外科病房26号病床上，伴随着阵阵剧烈的胸腔疼痛，仍咬紧牙关回复了学生陶静的短消息。

教师面试试讲技巧之教师礼仪(女教师的着装)篇

教师面试技巧之教师礼仪篇：女教师的着装 女性的服装比男性更具个性特色，但是要注意自己教师的身份，自己的榜样作用、导向作用。在校园不要穿着得过分性感、过分艳丽、过分奢华。服饰价格不求很高，但是要协调，合理搭配，无论是颜色系列还是饰物、手包等，要注意细节，体现高雅、大方、端庄的风度。 一、女教师衣着的分类 女教师的服装分为职业服装与社交服装。 女教师职业服装，它具有实用性、审美性和象征性等职业服装的基本特征，能体现出教师的责任和义务，使教师产生庄重、自尊的心理。应当保持职业服装的整洁、利落，表现出不卑不亢、热情大方的风度。 女教师的社交服装分为礼服和便服。 在我国，正式的社交场合，女士的礼服是旗袍。旗袍款式流畅巧妙，最能体现东方女性的朴素典雅、柔美婀娜。穿旗袍时，鞋子、饰物要配套，应当佩戴金、银、珍珠、玛瑙等精致的项链、耳坠、胸花等宜穿与旗袍颜色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的职业装有三种基本类型∶西服套裙、连衣裙和套裙。 二、西装 女西装配西装裙的职业套装更能显露女性的高雅气质和独特魅力。 西装上衣应做得长短适中，以充分展现女性腰部、臀部的曲线美，如果配裤子，则可将上装做得稍长些。无论配裙子或裤子，一般采用同一面料做套裙，使得整体感强。西装的“V”字型领口要高低适中，胸围和腰身都不要有紧绷感。前襟不翘，后身不撅，前后身处在一个水平线上。女教师在选择时要注意下面几点∶ 1．女子西装款式多样，要根据自己的年龄、体形、皮肤、气质、职业等来选择；要讲究皮鞋、袜子、皮包、饰物、发型、化妆与西服的配套协调。 2．挑选西装时，选择基本色最好，不需要流行的颜色，黑、褐、灰或者条纹、碎点的图案比较好，面料质地要好。 3．女教师在一些正式场合一般需要着西装，正式场合如接见外宾，外出访问，出席典礼、庆典，在名剧院看剧，听音乐会等。 三、套裙 套裙，是西装套裙的简称。在许多正式场合，它是女教师的首选。其上身为一件女式西装，下身则是一条半截式的裙子。它不仅会使着装者看起来干练而成熟，而且还能烘托出其所独具的韵味，使之显得优雅和妩媚，可以很好地体现出女教师的职业特点和女性的魅力，并且与具体的场景相协调。 在一般的社交场合，女性可以穿连衣裙或穿中式上衣配长裙。 夏季可穿长、短袖衫配长裙或过膝裙。在宴请等正式社交场合，一般要穿长裙，至少要长过膝盖，不应穿长裤、牛仔裤和超短裙。 套裙的搭配，亦是女教师必须重视的。 第一，衬衫在公共场合不宜直接外穿，衬衫的下摆必须掖入裙腰之内，不得任其垂悬于外，或是将其在腰间打结；衬衫的纽扣要一一系好，除最上端一粒纽按惯例允许不系外，其他纽扣均不得随意解开。 第二，衬裙。衬裙特指穿在裙子之内的裙子。一般而言，穿套裙时，是非穿衬裙不可的，衬裙的色彩，最好单色，并且不宜出现任何图案。 第三，选择内衣时，最关键的是要使之大小适当，既不过于宽大晃悠，也不能过于窄小夹人。

高校教师职业生涯规划

教师生涯五年规划书教师生涯五年规划书

俗语说：凡事预则立，不预则废。教师作为一种以人育人的职业，关系这国家、学校、学生未来的发展。因此，教师不断设计出适合自己未来的发展规划是很有必要的。制作教师职业规划是教师进行终身教育的需要、教师自身发展的需要、有助于教师确立发展目标、有助于教师适应未来的竞争与社会需求、有助于解决教师的职业倦怠…… 我按照学校的要求和自己的实际情况制订出未来五年的发展规划。 一、自我认知 优势分析： 1. 有热情与童心，对学生的热爱是我坚守教育岗位的重要支柱 2. 好学，勤奋，喜欢阅读各类有益的文章。 3. 热爱教师这一职业，这份工作，因此我在繁忙的教学工作中比较有效的完成这一任务，每天都过得特别充实，满怀着乐观的心情快乐的工作着，生活着。 4. 能够熟练的掌握现代信息技术，并灵活的为教学所需服务 不足分析： 1. 作为一名参加工作不久的教师，我缺乏教学经验，班主任工作经验等实际操作经验，有时候挺手忙脚乱的。 2. 对未来的发展有理想，有目标，但是对具体如何实施，怎样一步一步实现仍比较模糊。 3. 觉得我的自身专业理论，英语水平，教育学，心理学方面的知识仍需进一步的提高。

4. 对学术性的研究如课题研究等仍需多学习，多研究，了解仍不够。 二、岗位认知 我校正处于“十二五”阶段的关键时期，学校根据自身需要知道的“十二五”规划，是学校全体员工的工作中心。具体包括：稳定师范专业，做强做优教师教育，扩张工科专业，建成理工结合，文理渗透，注重应用，服务地方的多学科协调发展的学科体系；立足区域经济社会发展需求，合理调整专业结构，优先发展工科专业，提高人才培养质量，形成应用型人才培养优势；突出创新平台和创新团队建设，提高科学研究和队伍建设水平，力争在获得国家级教学科研成果方面有所突破；全面改善学校的办学条件，实现规模、结构、质量、效率协调发展，提高学校综合竞争力，为建设高水平应用型本科学院奠定坚实基础。 作为一名基层教师，同时也是一名新教师，我应该趁着学校大力发展的东风，不断提升自己的教学水平、科研水平、管理水平……为学校的发展增添自己的力量，也为自己的未来打下夯实的基础。 三、目标设定 提高自身素质： 教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中。

乡村女教师事迹材料

乡村女教师事迹材料 乡村女教师事迹材料 平凡之中的卓越追求、平静之中的生命怒放、平常之中的责任坚守是我们乡村教师理想信念、生活态度、工作责任的精髓所在，也是对我们教师品质修养、情操风范、思想境界的内在要求。今年是第xxxxxxxx个教师节，记忆中我经历的xxxx个不同寻常的教师节，从一个侧面反映了我自己的成长和进步。 第xxxx个教师节——在平凡中追求卓越 第xxxx个教师节的xxxx年，我因毕业分配，被安排到边远山区一个村小工作。初为人师，面对环境差，生活苦，工作累……执拗又多愁善感的我曾经牢骚满腹、消极悲观乃至沮丧颓废过。可面对一双双真诚的、对知识充满渴求的眼睛，我的心态逐渐发生了质的变化。我也是从穷乡僻壤的山沟里走出来，我也能够改变孩子们的命运。 “从今天起，你们就是我的学生。我要教你们识字、算术，我要告诉你们白天为什么变成黑夜，风往哪里吹，河往哪里流，我要教给你们——思想！”于是，电影《乡村女教师》中普通的教师开场白，伴随我度过了村小xxxx年的光阴。村小xxxx年，我平平淡淡地度过；上课声情并茂，其乐融融；课后批改作业，指导习作，师生同乐；偷闲时与同事尽情聊天，无所不谈，忘记疲劳；午餐与同事一起动手制作，吃得实在而滋味；午休时间翻书数页，感受书中xxxx彩缤纷的世界。村小xxxx年，我在自己可以开花的年华，做着孩子们的泥土，滋养着更多花开，铸就着孩子们全新的思想。我在平凡中放歌，沉下了心，耐住了寂寞，坚守住了清贫，用自己的朴实无华实现了“桃李不言，下自成蹊”。回顾走过的每一个踏实的脚印，让我倍感自豪的是来自社会、学校、家长的肯定和鼓励；而让我由衷的体会到幸福一词含义的，则是在这路上我牵过的一只只稚嫩的小手，一张张向我扬起的花朵般的笑脸。在杏坛中求索，体味幸福人生，让我更加珍惜教师这一平凡而神圣的职业。 第xxxx个教师节——在平静中怒放生命 第xxxx个教师节的xxxx年，我因照顾家庭，申请调到离城区更遥远贫困的四面山工作。艰苦的环境，简陋的条件，清苦的生活，这是山区教师生活的真实写照。但我坚信，心圆满，生活就会圆满，生活可以在平静淡然心态的经营下幸福美满。因此，我毫无功利地在节假日，或山间、或树林，或溪边、或地里，掬一捧清泉，捧一卷好书，吮吸着墨香，品味着文字，享受着思想，抛开曾经遭遇或正在遭遇着的诸如待遇、职称、职位、考绩等带来的忧郁与烦恼、浮躁与尘嚣；沉醉于白天工作，夜晚反思，周末读书这样的生活轨迹，虽清苦，但不痛苦；虽平淡，但不平庸；虽简约，但不简单。自强不息，厚得载物，努力让人生充满意义。二xxxxxxxx年来，我在平静中耕耘，在平静中用激情让生命怒放，为学生的学习忙碌、为学生的生活劳碌；我把视线放低，不是俯首，不是仰视，而是同步——和他们一起关注脚下的土壤，一起感受步点的共鸣，一起体味空气中的热度。我不求自己的生命壮丽，却执着的用画笔粉饰着每一个学生，用润物无声的爱，为人类的精神世界拓荒，助推孩子们的生命成长；满怀激情而又扎实地做好每一件事情，永远憧憬明天，永远激情常在。 第xxxxxxxx个教师节——在平常中坚守责任 第xxxxxxxx个教师节的今年，我因工作需要，轮岗交流到xxxx实验小学工

最美乡村女教师事迹

因为平凡所以美丽 -----记最美乡村教师阿孜古丽.买买提事迹材料阿孜古丽.买买提，女，维吾尔族，1969年出生，大专学历。于1991年参加工作，现任帕乡中心小学汉语教师。 阿孜古丽.买买提，人如其名。他就像一朵怒放的“希望之花”。给乡村的校园增添几分生机。她用慈母情怀和对教育事业的执着追求，让“希望之花”绚烂绽放在平凡的校园。她一路走来，在身后留下了丝丝幽芳。 一、锤炼思想，提升修养 在23年的工作中，阿孜古丽.买买提立场坚定，旗帜鲜明地反对分裂主义和非法宗教活动，忠实于党的教育事业。平日，她努力学习党的各项时事方针，政策。关心国家大事，并运用学到的理论知识知道自己的工作实践。在三丈讲台上,她将马克思“五观”教育，“无神论”教育深入剖析，使孩子们树立了科学的世界观，人生观，价值观，以做有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为义务。 二、勤于学习、潜心教育 阿孜古丽.买买提老师，勤于钻研业务，善于抓住机会潜心学习。她深知：要教给学生一滴水，老师先要有一桶水。只有活到老，学到老，才会永远站在教育领域的前沿，才能更好的为孩子们服务。于是，校园中小石凳上常能见到她手捧《学好双语500句》嘴里还念念有词，计算机室常常能见到她为查阅资料而忙碌的身影，教研活动中她会滔

滔不绝道出自己的见解……“功夫不负有心人！”真是她勤于学习，乐于钻研的精神，丰收硕果被评为“自治区骨干教师”光荣称号。阿孜古丽.买买提老师的课堂更是真实的、美丽的、有人情味的。孩子们特别喜爱她设计的“课前三分钟”，在那里有浪浪上口的童谣、生动有趣的汉语故事，悦耳动听的汉语歌曲……它们像一块磁石深深吸引着每一个孩子。孩子们喜欢趣味的课堂，在那里他们能找到学习的真正乐趣。 三、率先垂范，身教感染 在平日的教育教学中，阿孜古丽.买买提老师率先垂范，身教胜于言教，她常说：“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正已。”所以，无论上课还是下课，她总是以自己人格力量感染每一位学生，注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每句话，做的每一件事都能严律己，率先垂范。教室中要垃圾，一定是她第一个拾起来，每天第二节课总是她第一个去关灯，早读中总是她第一个捧起书大声朗读……渐渐的，同学们开始了变化，有人捡地上的纸片了，有人去关灯了，有人带着大家一起早读了……一切都在消移默化中产生了微细的变化，真可谓是：“春风化雨，润物无声。” 四、克服困难，忠于职守 阿孜古丽.买买提老师工作以来，从未请过一天假，在她的眼中只有一群求知饮酒的孩子。她家中有身患乳腺癌的年迈老母亲，三个上学的孩子，丈夫长期在外出差下乡，照顾家人生活的重担就落在了他一个人的肩上。但阿孜古丽.买买提老师一直承担六年级毕业班的

教师资格统考面试：女教师的着装要求

教师资格统考面试：女教师的着装要求 女性的服装比男性更具个性特色，但是要注意自己教师的身份，自己的榜样作用、导向作用。在校园不要穿着得过分性感、过分艳丽、过分奢华。服饰价格不求很高，但是要协调，合理搭配，无论是颜色系列还是饰物、手包等，要注意细节，体现高雅、大方、端庄的风度。 一、女教师衣着的分类 女教师的服装分为职业服装与社交服装。 女教师职业服装，它具有实用性、审美性和象征性等职业服装的基本特征，能体现出教师的责任和义务，使教师产生庄重、自尊的心理。应当保持职业服装的整洁、利落，表现出不卑不充、热情大方的风度。女教师的社交服装分为礼服和便服。 在我国，正式的社交场合，女士的礼服是旗袍。旗袍款式流畅巧妙，最能体现东方女性的朴素典雅、柔美婀娜。穿旗袍时，鞋子、饰物要配套，应当佩戴金、银、珍珠、玛瑙等精致的项链、耳坠、胸花等宜穿与旗袍颜色相同或相近的高跟或半高跟皮鞋。女性的职业装有三种基本类型：西服套裙、连衣裙和套裙。 二、西装 女西装配西装裙的职业套装更能显露女性的高雅气质和独特魅力。西装上衣应做得长短适中，以充分展现女性腰部、臀部的曲线美，如果配裤子，则可将上装做得稍长些。无论配裙子或裤子，一般采用同一面料做套裙，使得整体感强。西装的“V”字型领口要高低适中，胸围和腰身都不要有紧绷感。前襟不翘，后身不橛，前后身处在一个

水平线上。女教师在选择时要注意下面几点： 女子西装款式多样，要根据自己的年龄、体形、皮肤、气质、职业等来选择；要讲宄皮鞋、袜子、皮包、饰物、发型、化妆与西服的配套协调。 挑选西装时，选择基本色最好，不需要流行的颜色，黑、褐、灰或者条纹、碎点的图案比较好，面料质地要好。 女教师在一些正式场合一般需要着西装，正式场合如接见外宾，外出访问，出席典礼、庆典，在名剧院看剧，听音乐会等。 套裙，是西装套裙的简称。在许多正式场合，它是女教师的首选。其上身为一件女式西装，下身则是一条半截式的裙子。它不仅会使着装者看起来干练而成熟，而且还能烘托出其所独具的韵味，使之显得优雅和妩媚，可以很好地体现出女教师的职业特点和女性的魅力，并且与具体的场景相协调。 在一般的社交场合，女性可以穿连衣裙或穿中式上衣配长裙。 夏季可穿长、短袖衫配长裙或过膝裙。在宴请等正式社交场合，一般要穿长裙，至少要长过膝盖，不应穿长裤、牛仔裤和超短裙。 套裙的搭配，亦是女教师必须重视的。 第一，衬衫在公共场合不宜直接外穿，衬衫的下摆必须掖入裙腰之内，不得任其垂悬于外，或是将其在腰间打结；衬衫的纽扣要一一系好，除最上端一粒纽按惯例允许不系外，其他纽扣均不得随意解开。 第二，衬裙。衬裙特指穿在裙子之内的裙子。一般而言，穿套裙时，是非穿衬裙不可的，衬裙的色彩，最好单色，并且不宜出现任何图

(完整版)高校教师职业生涯规划

高校青年教师的职业生涯规划 作为从事教育职业活动的主体，高等学校教师肩负着为社会主义现代化建设培养高层次人才的重要使命。教师作为教书育人的职业，是人类灵魂的工程师，对自身的素质和工作效率提出的要求相对较高。大学教师承担着培养人才、科学研究和社会服务三项任务。大学教师的职业生涯规划也越来越成为高等教育学研究的重要课题。因此，需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。我按照学校的要求和自己的实际情况制订出了未来几年的职业生涯规划。 “师者，所以传道授业解惑也！”，确切的说来我毕业才只有几个月，至今还未站上讲台，日常就是在教务科做做教务工作兼职班主任。根据学校对新进老师的培训听了很多有经验的老师教师的课，对课堂教学也有了自己的一些思考与想法。日后自己将要用一种怎样的风格讲课的脉络也逐渐清晰起来。 第一：明确自我发展目标，实现角色转变 作为参加工作不久的新手教师，首先要明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师的角色转变。 首先，我需要的就是在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作。在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 其次，需要继续加强学习，提高自己的政治思想素质，积极参加各类教学教育实践活动，积极主动地向老教师学习，向同行教师学习，在实践中提高自己的业务能力，提高教学能力，树立扎实的工作作风。学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。 第二：专业水平的提高。 作为理工科的老师，在课堂教学中如何理论联系实际，如何提高学生的认知能力，如何将学习知识与社会工作需求紧密衔接等都是值得进一步学习的内容。我深感自己的专业知识仍然不够扎实。 认真学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀。学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。认真学习领会新课

2021年乡村女教师先进事迹

乡村女教师先进事迹 她,清瘦的面庞、高高的个子、微笑中带着甜意。2011年,她怀揣着一颗火热赤诚之心,带着对教育事业的无比热爱以及美好的理想来到了东北边陲的小学,踏上了自己仰慕已久的三尺讲台,开始了自己的乡村女教师的生涯,她就是----。初涉教坛,她就当上了学校最劳累“行政长官”——班主任。凭着自己对教育的无限忠诚与对学生的热爱,在教育战线上已奋斗了三年整,她没有惊天的伟业,但却一直无怨无悔,任劳任怨,她说：“既然选择了班主任工作,就得认真,负责任地、耐心地,千方百计想办法做好。当遇到恼时,不妨少一点怨气,多一点锐气,坦然面对,把怨气变成锐气,变为一种行动力,坚信没有过不了的“坎”。用爱心滋润每个孩子的心田,用热心、细心、真心一定能培养教育好每一位学生。” 充满热心 作为一名教师,她注重师德,学风严谨,一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。坚持以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则,不断提高专业素质,积极改进工作作风,努力提升教育教学水平。在工作岗位上始终如一,严谨求实、勤奋刻苦、兢兢业业,她深知家访在班主任工作中的重要性,在做好教学工作的同时常常进行利用周末和课余时间进行家访。她从不打无准备之战,每次家访前,她

都要进行充分的准备。首先,把学生按平时在校的状况分类,确定重点家访人员。这些重点人员多数是平时比较调皮、成绩后进的学生,家长因为生活繁忙,平时无法按老师的要求做,缺少对学生的有效管理。对这些学生,她重点分析,重点安排,一定要亲自到家中拜访,重点了解家庭教育情况,家长的教育态度。认真了解家长对学校工作的看法,消除对学校教育的误会,加强家校间沟通。努力寻求最符合学生和家庭实际、最为有效的沟通和教育方法,与家长密切配合,共同做好孩子的教育和引导工作。对于其他的学生,她则把家访重点放在了解孩子在家的表现,征求家长意见和建议方面,力求更加全面地了解孩子,和孩子进行多方面的接触。 奉献爱心 作为班主任,她不仅在学习上关爱着学生,而且在思想上和生活上更是情系学生。我校正处山村地区,由于学生分布散乱,绝大多数学生家住大山中,交通不便利,常常不得不步行,但自从她担任班主任以来,从未因为路途遥远,交通不便利而放弃家访。并且坚持着“学生进步,教师家访；学生再进步,教师再家访”。就是通过家访她对全班学生的家庭情况了然于心。她还特别关心每一位学生的学习和身体健康。办公室总能看到她耐心细致的辅导学困生学习、做作业。碰到学生很难理解的题目,她总是不厌其烦地一遍又一遍地通过不同的方法给学生

大学教师职业生涯规划书

大学教师职业生涯规划书 大学教师职业生涯规划书 一、前言 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。将来的成就在于现日的积累与努力。个人职业规划是个个对主、客观条件的测定、分析和总结，对自己的兴趣、能力和特点进行综合的分析与权衡，是符合社会职业的现实需要和实际情况的。合理的个人职业规划书应该包括职业兴趣、职业技能、个人物质、职业价值和职业能力五个方面。面对现在日益激烈的竞争，我应该怎样使自己白头增值，让自己将来处于就业的优势地位，都应该是我考虑的问题。 二、环境分析 现下我国的社会稳定，经济持续发展，这给大学生提供了相对较大的就业空间，随着各大高校扩大招生的潮流，应届生的数量增加，就业压力也变得较大。现下我所就读的大学是一所重点的 211 国家重点建设大学，这里有浓厚的学习氛围、知识渊博的教授和书目繁多的图书馆，为我提供了一个十分使得的学习知识和展示自己的平台。我所学的哲学专业，作为一门文科性质的专业，它培养了我较强的理论研究能力和思辨能力，有关资料显示，哲学专业的就业前景主要是到国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事相关工作。我的家庭环境比较优越，父母都是人民教师，从小受到的耳儒目染，养成了我对教师职业的崇高敬意。教育事业是传承文化和文明进步的阶梯，老师是知识的传播者和人类灵魂的工程师，承担着教书育人、培养事业接班人和提高民族素质的使命。在经济时代，教育对社会经济、政治和文化的发展起着更重要的作用。 三、自我分析和角色建设 我具有积极乐观的心态，有上进心和责任心。有较强的学习愿望和能力，待人真诚，有耐心和爱心，能接纳他人，配合团队，有较好的人际关系。通过职业测试，显示我的第一价值取向是家庭为8分，愿意过平淡但又安定的生活，珍惜同家人的团聚，为人踏实，生活态度保守，不有较高的稳定性和忠诚度，做事勤奋踏实，重视同事个人情感。 四、职业目标的分解和实施方案 大学期间，充分的利用各种资源，考取研究生。研究生学习期间，通过进一步的深造达到能独立进行较高水平的理论研究，在国家权威刊物上发表论文，有一套自己的学术理念，有组织和领导团队的能力。主要把目标锁定在提高职业技能上，针对性的进行专项训练，成为高校的辅导员或者高校助教，在实践中校验自己的知识积累。工作三年内成为合格的